說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的作文我的班級(jí)【通用4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文我的班級(jí)【通用4篇】一
每個(gè)小學(xué)生都有一個(gè)漂亮而且多功能的鉛筆盒。有的有密碼，有的是全自動(dòng)化的真是各式各樣的！
我也有自己的鉛筆盒，它的顏色是粉紅色的，里面還微微加了點(diǎn)棕色，非常得漂亮。它的外形是一只穿著襯衫打著領(lǐng)帶的小狗，襯衫上還有兩個(gè)紐扣，制作人用鋼絲把它固定在了文具盒上。這只小狗把一對(duì)黑耳朵張開，咧著嘴，仿佛在“嘿嘿”地傻笑。背面畫了一幅卡通畫：一個(gè)黃色的盒子，里面放著三只正在擠眉弄眼的小貓，其中一只手里還拿著奶瓶，下面寫著黑字“專利產(chǎn)品，仿冒必究”。我的鉛筆盒開關(guān)是用密碼的。我的密碼先不告訴你們。筆糟里睡著幾個(gè)我的學(xué)習(xí)幫手：筆、橡皮、尺子，它們?nèi)值鼙M力幫助我。從來(lái)都是任勞任怨，所以我也很珍惜它們，把它們放在最漂亮的上層，上層里面畫的是一只史努比，下層畫的是一個(gè)棋盤，旁邊放著一個(gè)個(gè)象棋，它們的底部是吸鐵石。要說到我的鉛筆盒的特色，就得說到盒里的一個(gè)小鉛筆盒，它是一獵狗形的，又細(xì)又長(zhǎng)。但是它很實(shí)用。如果帶多了文具就可放在里面。
有一次，我的鉛筆盒不小心掉進(jìn)了水里，我十分著急，因?yàn)槲业某煽?jī)單和零花錢都放在里面，我急忙把它撈上來(lái)，以為東西全濕了，一邊打開一邊怨鉛筆盒，誰(shuí)知，我打開一看，吃了一驚，原來(lái)文具盒兩層的設(shè)計(jì)阻隔了水，我的成績(jī)單和零花錢都完好無(wú)損。我一時(shí)啞口無(wú)言，望著濕漉漉的鉛筆盒 ，我一時(shí)不知說什么好。還是鉛筆盒會(huì)理解人，它似乎用虛弱的聲音說：“沒關(guān)系，我的小主人，這是我的責(zé)任?！蔽曳浅８袆?dòng)，從此對(duì)它更加愛惜了。
作文我的班級(jí)【通用4篇】二
“淡定”是網(wǎng)絡(luò)上新興的一個(gè)詞語(yǔ)。意思為：一種無(wú)論在什么時(shí)候都能氣定神閑的態(tài)度。
不急，不急也。我可不是在解詞，我想給你介紹一下我們班的“淡定哥”——
看！他就是“淡定哥”！他就坐在那。喏，就是坐在角落里的那個(gè)。小分頭，大眼睛，雙眼皮，笑起來(lái)左臉蛋兒上有個(gè)小酒窩。乍一看，想必令你留下最深印象的就是那張千年不變的“苦瓜臉”——眼睛微微瞇起，一張不大的嘴說起來(lái)話來(lái)慢條斯理，不慌不忙的，你聽起來(lái)得可著急啦，可他還是“淡淡定定”的。
他不僅外表“淡定”，哎！就連行為，那也是相當(dāng)?shù)摹暗ā薄?/p>
記得上次全校進(jìn)行消防安全演練。開始之前，大家都異常興奮，三五成群，嘰嘰喳喳地討論著即將開始的消防安全演練；唯獨(dú)“淡定哥”，自己一個(gè)人呆呆地坐在座位上，一言不發(fā)，氣定神閑，如坐泰山，面不改色……
“丁零零……”外面?zhèn)鱽?lái)急促的火警鈴聲，同學(xué)們都“唰！”地站起來(lái)，猛地向外沖去，奪門而出，迅速排隊(duì)，小跑到操場(chǎng)……可是他，不緊不慢，慢悠悠地站了起來(lái)。緩緩地跟在魚貫而出的隊(duì)伍后面，不緊不慢，大有事不關(guān)己的姿態(tài)。
他可真是名副其實(shí)的“淡定哥”！什么？想知道他的名字？暫時(shí)保密！只要你來(lái)到高士步鎮(zhèn)中心小學(xué)四年（3）班教室，我保證你一眼能認(rèn)出他來(lái)！
作文我的班級(jí)【通用4篇】三
說起我的班主任，那可是令我們班的學(xué)生都“聞風(fēng)喪膽”的胡大領(lǐng)導(dǎo)。她在班上的威信十分高，早讀課上，只要胡老師前腳進(jìn)門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來(lái)，班上立馬就由吵鬧變成了書聲瑯瑯。也因?yàn)槿绱?，我們都親切地稱她為“虎”老師，是老虎的“虎”哦！
別看“虎”老師平時(shí)挺威嚴(yán)的，卻十分關(guān)心我們。記得是一年級(jí)的時(shí)候，我仍然是個(gè)愛瘋愛鬧的傻丫頭，整天喜歡亂跑，這不，惹了麻煩。那天中午，我正在操場(chǎng)邊歡快地飛跑，覺得舒服極了，風(fēng)吹著我的頭發(fā)，飄呀飄，我情不自禁地閉上了雙眼。“咚”的一聲，我和另一個(gè)人撞在了一起，又同時(shí)摔倒在地上。那人倒是金剛鐵打的頭，站起來(lái)拍拍屁股走人了。我就不行了，捂著頭上的大包，嗚咽著回到教室。不出半分鐘，胡老師立刻以光速趕來(lái)了。她先簡(jiǎn)單地查看了我的大包，接著回到辦公室拿了一塊冷冰冰的毛巾，讓我敷在額頭上。在為我處理傷口時(shí)，胡老師一句話也沒數(shù)落我。我的耳朵里只是充斥著“傷口還痛不痛？”“毛巾是不是不夠冰？”……讓我第一次感到，平時(shí)威風(fēng)凜凜的“虎大王”也有如此溫柔的一面。從那以后，我就規(guī)矩了許多，雖然有時(shí)也與同學(xué)嬉戲打鬧，但每次要做傻事前，我總會(huì)想起胡老師那一句“以后小心一些，別再摔著碰著了?！?/p>
幽默是胡老師的又一大特點(diǎn)。語(yǔ)文課上，如果你實(shí)在是忍不住了，打起了哈欠，或是讀起課文來(lái)無(wú)精打采時(shí)，胡老師總會(huì)帶著半開玩笑的口吻說：“嘿，同志們！吃飽飯沒？沒吃飽回家多吃點(diǎn)！”讓你“咯咯”笑個(gè)不停，瞌睡蟲都跑光光了。
“朋友”詮釋我們和胡老師相處的狀態(tài)。下課后的胡老師全然沒有了嚴(yán)厲的氣場(chǎng)，她會(huì)走出辦公室，和我們聊聊天，了解我們的學(xué)習(xí)和生活狀況。一旦有同學(xué)成績(jī)下降，她就會(huì)找到同學(xué)交交心，與同學(xué)一起分析原因，尋求解決之道。正是因?yàn)檫@些，我們?nèi)喽际志磁搴妥鹬厮?/p>
最后，我想代表全班同學(xué)對(duì)她說：“親愛的‘虎’老師，您有時(shí)對(duì)待我們，就像老虎看見一只只小兔子一樣，讓人感覺您十分有威嚴(yán)；有時(shí)您又似我們最知心的好朋友，幫我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難……您真是一只讓人又愛又恨的‘大老虎’呀！”
作文我的班級(jí)【通用4篇】四
今天是星期六，我在家里無(wú)事可干，我問媽媽“我能做什么呢？”媽媽說：“你可以寫寫你的班級(jí)啊。”
我趕緊拿出本子，腦海中便浮現(xiàn)出同學(xué)們可愛的臉龐來(lái)。何娉雅長(zhǎng)得矮矮的，剪蘑菇頭。李苒長(zhǎng)得黑黑的，特喜歡看芭比公主的書。黃晴怡扎著小卷毛，上課回答問題的聲音很害羞。蔡清玥長(zhǎng)得很可愛，是我最好的朋友。張軒博長(zhǎng)得白白的，學(xué)習(xí)不怎么好。鄭善澤很耍酷，很愛跟龍泳帆說話。吳文迪長(zhǎng)得很黑，比泥土還要黑呢！鐘彥楓也是我的好朋友，我們還在一起聚會(huì)過呢！白子翰曾是我的同桌，會(huì)講很多笑話。段永可長(zhǎng)得很可愛，以前回答老師提問很小聲，現(xiàn)在答問很大聲，還當(dāng)上了小組長(zhǎng)呢！楊令宇是我的同桌，上課很愛脫鞋，他的腳臭氣熏天，足以把我熏個(gè)半死。吳芊芊長(zhǎng)得很漂亮，學(xué)習(xí)也很好呢。符欣悅學(xué)習(xí)特別棒，還是語(yǔ)文科代表！李俊樂是班上最胖的男生，吳老師經(jīng)常說李俊樂要減肥了！
我的同學(xué)是不是很有趣呀？我愛我的同學(xué)，更愛我的班級(jí)！
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