最新參觀南泥灣心得體會和感想（案例14篇）

心得體會是我們在學習和工作中的寶貴財富，它可以使我們更加積極主動地面對挑戰(zhàn)和困難。在寫心得體會之前，我們可以先將所要總結的內容進行分門別類，形成一個清晰的思維結構。以下是為了幫助大家提升寫作水平而整理的一些心得體會范文，希望對大家有所幫助。

參觀南泥灣心得體會和感想篇一

為了紀念在冀東抗日戰(zhàn)爭中犧牲的革命烈士，于1956年興建了盤山革命歷史陵園。整個陵園蒼松翠柏，莊嚴肅穆。在烈士墓區(qū)安葬著2764名烈士，多數是抗日戰(zhàn)爭時期的老紅軍和八路軍指戰(zhàn)員。站在紀念碑下，我們默哀，向烈士致敬，心隨著平靜的音樂輕輕地走著，沒有豪言壯語，有的只是心中那份深深的哀痛與崇高的敬意。聽著他們的事跡，使我的心豁然開朗，明白了我們的人民烈士為了解放全中國，為了國家，為了人民，他們拋頭顱，撒熱血，用自我的鮮血染紅了五星紅旗這面旗幟。為了勝利，他們獻出了自我的生命，而我們此刻唯一能夠做的就是心靈的感謝，使他們的在天之靈得到慰藉。在莊嚴的革命烈士紀念碑前，老黨員們重溫了入黨誓言，大家駐足停留，在宣誓聲中共同表達對共產黨的無比忠誠和對革命烈士犧牲精神的無限敬佩。在敬獻花圈之后，全體黨員一同瞻仰了抗日英雄紀念碑，四周被問分別是聶榮臻題寫的“榮耀烈士永垂不朽〞、謝哉題寫的“永遠活在人民心中〞、“李運昌題寫的為人民革命事業(yè)而犧牲的英雄們永垂不朽〞、宋劭文題寫的“抗日英雄浩氣常存〞，每一句話都盡顯抗戰(zhàn)的艱苦和人民的偉大。

之后，我們又參觀了盤山烈士陵園墓區(qū)。站在蒼松翠柏掩映中的烈士墓前，緬懷烈士們豐功偉績的時候，黨員們的心靈深受啟迪，對英雄更多了一份敬仰之情，更加深刻的體會到了什么是人生價值。腳踩在埋著無數烈士先驅的這片土地，我的`情緒激蕩著，久久不能平靜。我認為此次活動是一次生動的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，具有深遠的好處。

隨后我們又參觀了盤山抗日斗爭事跡陳列館，管內展出了抗日戰(zhàn)爭時期的珍貴革命文物二百余件，還有超多的文獻資料和圖片，生動想象地概括介紹了盤山抗日根據地軍民可歌可泣的動人事跡。革命先烈用生命的鮮血捍衛(wèi)了祖國和人民，他們大無畏的精神深深震撼著我的心靈。那些烈士英勇就義時還是那么的年輕，在國難當頭時他們一心只為了救國，在奉獻自我生命時，他們根本沒有去想我能得到什么，而是一心只想保衛(wèi)自我的祖國、堅守共產黨的秘密?？粗掌夏且粡垙埑錆M稚氣的臉和充滿朝氣的樣貌，讓人心中不由的肅靜和難過。

而在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚革命先烈的榮耀傳統(tǒng)。在日常工作中我要從本職做起，腳踏實地，勤奮敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，努力提升效勞水平和業(yè)務技能，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以更加強烈的歷史使命感和政治職責感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產黨員先進性。

我以前沒有去過烈士陵園，只是聽高年級的同學說：他們每年的清明節(jié)，都要去烈士陵園給先烈們掃墓。我想象那里有許多在戰(zhàn)爭中犧牲的人，他們的靈魂常年安息在那里，感覺很肅穆、神秘。

參觀南泥灣心得體會和感想篇二

我們常說，儀式感能增強生活的層次感，儀式感不僅僅是一種儀式，更是一種強大而積極的精神力量。奮進黨支部為增強黨內生活的儀式感，補精神之鈣，筑信仰之基，喚醒責任意識和信仰觀念，真正做到“踐行初心，，永葆初心”的入黨誓言，特組織了一次參觀紅色革命根據地的黨日活動。

4月1日上午，壺關農商銀行奮進黨支部在我縣東井嶺鄉(xiāng)常行窯洞保衛(wèi)戰(zhàn)紅色教育基地、黃沙山革命烈士紀念碑舉行了以“守初心，擔使命”為主題的黨日教育活動。瞻仰革命遺址，強化黨性意識，使命。在常行窯洞保衛(wèi)戰(zhàn)遺址，支部成員鏗鏘有力地重溫入黨誓詞。回顧戰(zhàn)爭往事，參觀抗日舊址，身臨其境的感受老一輩民兵自衛(wèi)隊戰(zhàn)爭往事，教育引導黨員從革命前輩的身上汲取精神力量，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，做好新時代的黨員。整個過程莊重嚴肅、列隊整齊，讓每一位員工的心靈再次受到震撼和洗禮，更加堅定了為俯首甘為孺子牛的決心，為農信事業(yè)奮斗不止的理想信念。

在黃沙山烈士紀念碑前，在場人員通過聆聽講解、參觀、祭奠等多種方式，全面了解了我縣抗日戰(zhàn)爭時期歷史事件，多位無名烈士，為驅逐日寇保家衛(wèi)國獻出了年輕的生命，全體人員在思想上接受了一次紅色教育的深刻洗禮，使每一位接受教育的黨員都深刻認識到了新中國來之不易，大家誓將先輩的甘于奉獻，不畏艱難，勇往直前的崇高精神傳承下去。

此次黨日主題教育，為奮進黨支部全員上了一堂生動的紅色黨課，使大家充分認識到，在風起云涌之時，在前進征途中，黨是指路的明燈，是航行的舵手。我們要將中國共產黨歷久彌新，青春常在的神奇力量運用到農信事業(yè)的發(fā)展中，進一步提高政治站位，緊跟時代步伐，在新時代新崗位上履好職行好責。參觀黨員及積極分子紛紛表示，要以革命先輩為榜樣，以瞻仰紅色革命遺址為契機，加強思想淬煉，堅決完成好各項工作，挑起時代的擔當和使命，以優(yōu)異的業(yè)績向建黨百年華誕獻禮！

參觀南泥灣心得體會和感想篇三

南泥灣是中國共產黨早期革命的重要發(fā)源地之一，也是中國工農紅軍長征的必經之地。為了更好地了解南泥灣的歷史和文化，我特意前往南泥灣進行了參觀。在這里，我收獲了很多知識和感悟。

第一段：南泥灣的悠久歷史

南泥灣是中國工人運動和共產主義運動的重要發(fā)源地之一。它的歷史可以追溯到20世紀20年代，當時中國的政治形勢非常動蕩，革命浪潮涌動。在這種形勢下，南泥灣開始興起了一股強烈的工人運動，最終演變?yōu)橐粋€具有革命性質的農民運動。隨著時代的變遷，南泥灣一直扮演著重要的歷史角色，成為中國人民的民族自豪和愛國精神的象征。

第二段：參觀南泥灣的心路歷程

我參觀南泥灣的時候，我的內心受到了很大的沖擊。我看到了南泥灣的歷史和文化，觸摸了它的過去，感受到了其中蘊含的強烈的民族主義和愛國主義精神。在這個過程中，我深深地被敬畏和震撼所感染，更加熱愛祖國，同時也更加重視自己的歷史文化傳承和發(fā)展。

第三段：南泥灣所帶給我的啟示

在南泥灣，我看到了很多前輩為實現中國夢的不懈努力。他們?yōu)榱俗约旱男叛龊蛧业奈磥?，不惜犧牲生命，付出了巨大的努力。在這個過程中，我也感受到了人民的智慧和毅力，他們憑借自己的信仰和決心，開創(chuàng)了一個新的歷史時代。這讓我深深地體會到自己作為一名普通人所要肩負起的責任和使命。

第四段：南泥灣所傳遞的精神

南泥灣給我的啟示和思考，并不僅僅是歷史的一個回望，更多的是一種精神的傳遞。南泥灣的勝利讓我們了解到，理想和信仰可以戰(zhàn)勝任何艱難險阻，而堅持不懈的斗爭精神，可以創(chuàng)造無數的奇跡。這些精神代表著一種積極向上，堅韌不拔的品質，它是我們每個人應該具備的人生態(tài)度和精神面貌。

第五段：回首南泥灣，展望未來

南泥灣是一個點，更是一條線。它代表的不僅是革命歷史和文化，更是一種發(fā)展的態(tài)度和信仰?；厥啄夏酁?，我意識到，歷史和文化是我們生命的一部分，它們向我們傳遞著深厚的內涵和殷切的期盼。我們應該珍惜人類的歷史和文化，喚起我們的文明智慧和民族精神，為創(chuàng)造一個更加美好的未來而努力！

參觀南泥灣心得體會和感想篇四

南泥灣是中國近代史上一段重要的歷史記憶，因為在這里，一群勇敢的漁民和戰(zhàn)士曾經與外來侵略者進行了不屈不撓的斗爭，而最終依靠著自己的智慧和毅力，擊退了外敵的入侵，保衛(wèi)了祖國的尊嚴和顏面。于是，作為一名中國人，我決定前往南泥灣進行參觀，探尋那段歷史的真相和力量。在這里，我結交了很多志同道合的朋友，也領悟到了很多寶貴的經驗和教訓。

第一段：南泥灣的歷史概述

南泥灣是位于廣東省陽江市的一個海灣，因為附近有一個南泥島而得名。在20世紀30年代，由于中國內部政治的動蕩和國際環(huán)境的不利，日本軍隊侵略了中國南部的廣東省，并在南泥灣附近建立了一個軍事要塞。當地居民由于受到了軍管體制的限制和侵害，開始不滿和反抗。在1931年12月，一群來自鄰近的大角山和九洲島的漁民、抗日志士和革命黨人組成了一個抗日自衛(wèi)軍，發(fā)動了一系列的抗日行動。他們使用的武器很簡單，基本上都是鉤子和刺刀，但是一次次的斗爭使得日軍逐漸感到力不從心。最終，在1936年5月，在中國共產黨和當地居民的英勇抗敵下，日軍在南泥灣戰(zhàn)役中全軍覆沒，中華民族在一個貧困落后地區(qū)的廣東大地上，掀起了一股堅持獨立自強的民族解放浪潮。

第二段：南泥灣的參觀體驗

到了南泥灣，首先映入眼簾的就是一個石刻門，上面刻著“南泥灣戰(zhàn)役紀念園”的字樣。門前有兩個石雕，一男一女，身披軍裝，手持武器，表現了南泥灣人民的英勇和堅毅。門內的墻壁上，畫著一段段抗日故事和歷史照片，展示了南泥灣的抗戰(zhàn)歷程和斗爭精神。園內還有一些小型文物展館，展示了抗日戰(zhàn)爭期間的生活用品和武器裝備，讓人們更深入地了解那個時代的生活和戰(zhàn)爭。最令我感動的是，南泥灣的居民為了紀念那段壯烈歷史，特地在園內建造了一個巨大的紀念碑，上面刻寫著“南泥灣死難烈士墓”，紀念了抗日戰(zhàn)爭中所有犧牲的烈士和英雄。通過南泥灣的參觀，我更加深入地了解到了那段艱苦顯赫的歷史，和中國人民對侵略和壓迫的不屈不撓的抗爭。

第三段：南泥灣的教育和啟示

南泥灣并不是一個遙遠的歷史記憶，而是中國人民不屈不撓的英雄史和堅定信仰的見證。通過參觀南泥灣，我們可以從一個個實際的例子中認識到，在任何時候，我們都要堅定地捍衛(wèi)自己和民族的權益，不妥協(xié)，不屈服。南泥灣的人民，他們沒有高科技，沒有先進武器，甚至沒有充足的糧食和休息時間，但是他們擁有的是自信和智慧。他們利用自然地形和潛在的資源，培養(yǎng)了自己的野戰(zhàn)經驗和作戰(zhàn)技巧，從而成功地抵御了來自日本的強敵。南泥灣的人民，他們講究團結和內部教育，無論是年輕人還是老人，無論是工人還是農民，都積極地參與到了抗日斗爭中，為了自己和祖國的幸福而奮斗終身。因此，南泥灣的參觀，給我們上了一堂無比豐富的感性和理性的愛國主義教育課。

第四段：南泥灣的存在價值

南泥灣作為一個革命歷史遺址保護區(qū)，擁有著先進文化和崇高意義。它所弘揚的抗戰(zhàn)精神和民族精神，已經成為中國現代青年人的精神指向和文化遺產。同時，南泥灣也是中國整體歷史傳承的重要組成部分，有著非常高的歷史和文化價值。因此，保護南泥灣的遺址，并進行宣傳、教育和研究，有著重要的存在意義。南泥灣的存在，不僅能夠激發(fā)愛國主義的熱情，更能創(chuàng)造文化價值和精神資產，成為未來的文化寶庫和教育基地。

第五段：南泥灣的未來展望

南泥灣之所以能夠成為一個充滿生命力和創(chuàng)造性的歷史記憶，是因為它蘊藏著深厚的人文底蘊和品質。因此，在未來的發(fā)展中，南泥灣需要更好地保護和利用這些歷史和文化資源，打造出更加優(yōu)秀的旅游景區(qū)和文化遺產。比如，可以加強南泥灣的宣傳和推廣，提升游客的參觀體驗和知識水平；可以建立南泥灣的文化交流平臺，借助互聯(lián)網的力量和國際化的視角，使得南泥灣的歷史和文化得到更廣泛的認可和傳播?？傊?，南泥灣不僅是一個革命遺址，更是一個具有創(chuàng)新和傳承價值的歷史與文化寶庫。讓我們共同關注和支持南泥灣的未來發(fā)展，為中華民族的偉大復興凝聚更多的力量和智慧。

參觀南泥灣心得體會和感想篇五

集合的時候到了。我們在操場上站好隊，付老師叮囑我們要遵守紀律，以及要注意的事情。出發(fā)了，我和同學們還在議論著掃墓的事情。不知不覺中，烈士陵園到了。我們一進陵園的大門，挺直的松柏佇立在兩旁，給人一種軍人威嚴的感受。來到紀念碑下，我們向烈士莊嚴的宣誓，聽老革命家講先烈們的英勇事跡。接著我們懷著崇敬的心情到了紀念館，里面的知識讓我們懂得，現在平靜舒適的生活，是無數先烈們拋頭顱灑熱血換來的。之后又去了墓地，在那里我們看到了很多墓碑，上面有的有名字，有的沒有名字。楊老師讓我們把手中的小白花獻給烈士們，趙老師帶著我們對著墓碑，給烈士們深深地鞠一個躬，敬一個莊重有力的少先隊隊禮。表達我們對他們的崇敬和感謝。

在這次掃墓中，我懂得了，今天的幸福生活來之不易，我們要感謝那些為我們的幸福生活犧牲的先烈們。我們更要珍惜現在的美好時光，努力學習，將來用我們的所學報效國家和人民。要讓烈士的鮮血不白流，要不辜負家長和老師對我們這一代人的期望。

站在烈士墓前，我心潮起伏，思緒萬千。革命戰(zhàn)士們有的為了國家尊嚴獻出了珍貴的生命；有的為了建立社會主義新中國而前仆后繼，英勇作戰(zhàn)；也有的為了祖國的'繁榮富強而獻出青春和熱血。

烈士們，是你們在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，用自己的血肉之軀筑起了長城。你們是多么的偉大，在傲慢囂張的日本帝國主義侵略者面前毫不畏懼，不怕犧牲，勇往直前。而又是你們在社會主義建設的重要時刻，拋開家庭，拋開個人，拋開一切，將珍貴的生命無私地奉獻給了祖國和人民。

我們美好的今天，不都是用那些烈士英勇的生命換來的嗎現在我們的交通興旺了，生活條件好了，每個人都絕對可以吃飽喝足?？墒?，想想以前的人民生活有多么的苦吧，每個人都穿得破破爛爛，有個小房子住已經很不錯了，吃了上頓就不知道下頓在哪里。那些勇敢的烈士們，就是為了徹底撤除舊世界建立新社會而英勇犧牲的。雖然在戰(zhàn)場上，也有許許多多的人倒下了，但你們?yōu)榇私⒘撕玫浞?，馬上又有幾千幾萬個“不愿做奴隸的人們〞站了起來。就這樣，我們中華兒女才戰(zhàn)勝了日本帝國主義侵略者。

所以，同學們，我們可以生活在這個嶄新的世紀里，已經算是很幸運了。我們現在的生活以及學習環(huán)境都非常的優(yōu)越，我們要以那些烈士們?yōu)榈浞?，報效祖國，共同努力?chuàng)立更加美好的未來?。?！

參觀南泥灣心得體會和感想篇六

南泥灣，是中國近代史上一段不可復制的歷史記憶，是一段充滿愛國主義精神的歷史。作為國內三大紅色旅游區(qū)之一，南泥灣深具歷史意義和紀念價值，能夠讓人感受到傳統(tǒng)文化和革命精神的魅力。而在這次的參觀中，我深刻地體會到了這個地方所散發(fā)出的濃濃歷史氛圍，更加深刻地了解了以往的歷史，這是一次難忘的體驗，以下是我的參觀心得體會。

第一段：歷史的風云變幻

南泥灣之所以具有如此的重要性，是因為這里發(fā)生過重大的歷史事件。南泥灣革命原址位于江西省寧都縣南泥灣山區(qū)的正南山，是1927年8月1日中國工農紅軍與國民革命軍的一次軍事戰(zhàn)役，這場勝仗被譽為光榮的南泥灣勝利，它不但奠定了中國紅軍西征的方向，而且給一二九運動造成極大的影響。這些歷史事件的發(fā)生，彰顯出當時的民族危機和人民疾苦，歷史的風云變幻讓人痛心疾首，體會到祖國的苦難和逆境，也深刻地了解到革命浪潮與人民戰(zhàn)斗的頑強意志。

第二段：人民軍隊的革命情懷

紅軍天生就有一股鋼鐵般的意志，為了民族大義、為了國家前途，無怨無悔的奮斗著。南泥灣的偉大勝利體現了人民軍隊的英雄氣概和革命情懷，紅軍指戰(zhàn)員們不僅戰(zhàn)勝了強大的敵人，而且還采取了許多靈活多樣的戰(zhàn)術，在高山林區(qū)進行了有力的防御。在參觀過程中我們看到了珍貴的照片和物品，與這些歷史細節(jié)交織在一起的感人故事，感受到了人民軍隊革命情懷的深遠意義。

第三段：南泥灣的自然風光

來到南泥灣，除了了解歷史，還可以感受到這里獨特的自然風光。南泥灣的山體雄峙，峰巒疊嶂，沿山勢起落，構成了一幅絢麗多姿的原始風光。南泥灣的植被物種幾乎完全保持在原始狀態(tài)，是一個素有“自然氧吧”之稱的旅游勝地，讓人感受到了自然之美，增強了人們的生活情愫。

第四段：人民的抗爭歷程

南泥灣革命史詩的背后，是人民不屈的抗爭歷程。在這里，我們看到了一個迎難而上的中國人民的英勇抗爭歷程，使革命意識從此扎根于南泥灣山區(qū)，最終呈現出了紅旗飄揚、革命意志高揚的勝利場景。我們對著這個村莊之中的眾多紅軍故事痛不欲言，也深深領悟到了人民的革命精神，感受到了他們的動人故事與頑強氣概，更能體現出中國人民凝聚的斗志和精神凝練。

第五段：紅色文化的悠久鄉(xiāng)愁

南泥灣紅色文化的悠久鄉(xiāng)愁，讓我們深深的感受到了人民對革命的滿腔熱忱。在這里，我們看到了許多紅色文化的景象，如革命先烈的英名紀念碑，各種紀念品和文物，以及南泥灣紅色文化展覽等，這些都是一種對革命歷史與革命先烈的回顧。讓人們能夠深刻地了解到那場革命帶給了這個民族多少的艱辛歷程，鄉(xiāng)愁與脈搏的共鳴，印證著中國共產黨在社會發(fā)展上的艱難曲折。南泥灣之行，讓我們領悟到革命精神的深遠意義，更加堅信人民永遠是歷史的主角。

總結：

參觀南泥灣，感受到的不僅是人民軍隊的英雄氣概和紅色文化的故事，它們更是一種革命情懷的延續(xù)和民族文化的傳承。這里的歷史遺跡，能夠讓人們更加深刻地了解到歷史的風云變幻，感受到人民真切的抗爭歷程和英勇的斗爭意旨。南泥灣之行，讓我們對祖國的歷史有了更深的認識，讓每個人都體會到歷史的重要性，更深刻地了解到自己身為一個中國人應該肩負著多么莊嚴的使命和責任。

參觀南泥灣心得體會和感想篇七

去年暑假，我得到了一個難得的機會，參觀了南泥灣。南泥灣，是中國革命歷史上非常著名的地方，它曾經是毛澤東領導的第一次農民起義的發(fā)源地。這次參觀讓我深深地感受到了革命先烈們的事跡與精神，也讓我更加深刻地認識到了中國的革命歷史和文化底蘊。

第二段：初到南泥灣的感受

初到南泥灣，我感覺這里非常樸實而自然，沒有任何的人工修飾，但我卻能感受到這里的歷史和文化底蘊。我能看到革命先烈們用自己的鮮血和生命為中國的革命奠定了堅實的基礎，這是我們每一個中國人都應該倍加珍惜的。同時，我也看到了五嶺之間、千年古都——南昌的獨特風光，這里擁有著豐富的旅游資源，既有歷史遺跡，也有自然美景，讓我真正領略到了江西這個地方的獨特魅力。

第三段：認識南泥灣的歷史

參觀南泥灣，我們可以看到革命先烈們的事跡和英勇精神，這對我們當代青年人是非常有啟迪意義的。在南泥灣博物館里，我了解到了南泥灣起義的歷史背景和發(fā)展過程，更加深刻地認識到了中國革命歷史的宏大和峻峭。從南泥灣起義到許多后來的革命斗爭，中國人民不斷地掙扎和奮斗，直到最后實現了中國人民的勝利，這是中國歷史上一個閃耀的里程碑，更是我們民族的驕傲。

第四段：南泥灣所傳達的精神

南泥灣站在了中國革命歷史的風口浪尖，這里發(fā)生的一切，都是革命者英雄主義精神的體現。在南泥灣，我們可以看到革命烈士們的精神風貌和英勇事跡，這種精神風貌是我們當代青年人所應該學習和領悟的。南泥灣所傳達的那種奉獻和犧牲的精神，無論在當下還是未來，都能為我們引領道路、指明方向。

第五段：總結

參觀南泥灣，讓我深刻地認識到了中國革命歷史的偉大和民族精神的豐富多彩。面對革命先烈們半生所披荊斬棘的歷程，我被這些為人類前進事業(yè)獻身的革命者所感動，他們的意志、信念和嚴格的自律精神是值得我們長期學習和領悟的。作為一名中國人，我深感自豪和自責，因為未來的民族復興需要我們每一個人的奮斗和努力。

參觀南泥灣心得體會和感想篇八

南泥灣是一座位于廣西北部的小山村，素有“紅軍小鎮(zhèn)”之稱。這里是中國革命歷史上重要的革命圣地，也是紅色文化的重要代表。近日，我有幸到南泥灣參觀并深入了解這段歷史，感悟頗多。

第一段：參觀南泥灣的初次印象

步入南泥灣，我被這里濃郁的革命氣息深深地吸引。街道兩旁，各類革命歷史展品陳列于此。我駐足觀看，歷史的畫卷在眼前展開。從中國大革命，到南昌起義，再到紅軍長征，一幅幅歷史的窗口，讓我對這段革命歷史有了更加全面且深刻的認識。

第二段：南泥灣所代表的紅色文化

南泥灣的紅色文化烙印，印在這座于林中的小村莊和這里的人們身上。在這里，我們不僅可以看到革命歷史的腳印，更可以感受到革命先輩們傳承下來的精神力量。在這其中，南泥灣人民的抗日愛國斗爭更是代表了中國人民的民族精神和民族意識。參觀南泥灣，就是在重啟這股紅色文化的歷史潮流，重新體驗歷史的魅力。

第三段：南泥灣給我們帶來的啟迪

參觀南泥灣，除了對紅色文化的了解，還讓我對于革命精神有了更多的啟迪。這里的紅色景象，警醒著我們要堅持革命精神，弘揚民族自豪感。我們看到了南泥灣人民在艱苦環(huán)境下的積極生活精神，更看到了他們在深山中堅持不屈的革命精神，這對于我也是一種警醒和鞭策。

第四段：南泥灣對于我們的啟示

參觀南泥灣，對于我們學習珍惜當下，弘揚革命精神以及發(fā)掘國家的文化遺產有著巨大的啟示力。大力發(fā)展研究，擴展旅游業(yè)，推廣革命文化，將有助于吸引更多的人加入進來共同探索紅色紀念物背后的更深層次。

第五段：對于南泥灣的期待

作為一個具有歷史價值的紅色文化區(qū)，南泥灣對于我們總有著特別的意義，我們需要更廣泛，更深入了解這里的文化內涵，更多的保護和發(fā)展。同時，在這里感受到的革命精神和民族自豪感也應傳承下去，發(fā)掘和弘揚過去的文化成果，擁抱更美好的未來。

參觀南泥灣，我從中學到了很多歷史，啟迪了我的精神，深深地認識到了抗日戰(zhàn)爭背后的血淚史和民族團結的精神。希望更多的人能夠參觀這個地方，更好地了解我們的民族精神和歷史發(fā)展。

參觀南泥灣心得體會和感想篇九

20xx年10月19日—20日，利用2天的時間全校班主任赴北京開展了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯，使我受益匪淺。

具體感受總結為以下幾點：

一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的兩所學校北京廣渠門中學和清華附中都是北京市有很大影響力的教育集團中心校，這些學校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質教育，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。放手讓學生自主參與管理，學生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。這些學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

三、提高自身基本素質，做學生的良師益友。班主任一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關系，管理班級才能取得良好的效果。

四、班主任要有責任心。教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹的治學態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學習使我認識到作為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

參觀南泥灣心得體會和感想篇十

幼兒園的參觀活動是指由幼兒園組織幼兒集體外出進行實地觀察、考察,以促進幼兒身心發(fā)展的活動。本文是參觀幼兒園學習的

心得體會

我有幸參加了學校組織的外出參觀學習活動。作為新時代的幼兒教師，通過此次對成都幼兒園的參觀學習， 使我對工作有了進一步的感悟。21 世紀將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀，21 世紀的幼兒園課程將以建構為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。在這次活動中，我學到了很多東西，受益匪淺。 一走進第一幼兒園，就感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內設施的擺設到教師每一個環(huán)節(jié)的工作，都體現出他們工作的精細。

首先，是管理的精細，從對整個幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個班里的具體活動安排，都面面俱到。其次，是老師們工作的細致，從孩子入園到孩子離園，在這一天的時間里，老師需要做無數個環(huán)節(jié)的工作，每一個環(huán)節(jié)老師都必需付出十分的耐心與愛心， 我們從老師們的笑容與話語中感受到了她們對孩子的愛，從孩子與老師的配合上發(fā)現她們之間的感情是如此的默契，而這些都是 需要老師們長期堅持細致工作才會培養(yǎng)起來的。體現他們精細的地方還有環(huán)境的布置，活動室里所有的擺設都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有展示孩子風采的專欄，有和家長交流的平臺等等一應俱全。

讓我感觸最深的莫過于幼兒園的孩子，他們聰明、活潑、可愛、文明、守紀。和我們自己幼兒園的孩子相比較，第一幼兒園的孩子不管是在進行任何活動，他們始終保持安靜的環(huán)境，就算有一點時間開始鬧騰，只要老師一個眼神或一句話，他們就能夠很快的安靜下來，這么出色的常規(guī)讓我們來學習的老師羨慕不已， 忍不住向老師打聽好方法，原來她們也沒有什么法寶，只是平時對孩子生活和學習上的常規(guī)要求比較細致，每天不厭其煩地向孩 子提出自己的要求，只要發(fā)現孩子沒有做到的，請他們再完成一 次，寧可不進行下一個教學活動，也先要把孩子的常規(guī)習慣教育好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習慣，常規(guī)自然就好了。

而我們 的老師缺的就是花時間和耐心對孩子進行教育和引導，不過這也許和我們繁重的教學任務也有一定的關系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學任務，而對身邊即時發(fā)生的事情能像第一園的老師一樣先放下課時，做好對孩子生活學習細節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數學、蒙氏閱讀?，F實的生活環(huán)境與幼兒數學教育目標、內容相關的生活經驗的積累。教學的總目標和每個教學活動目標都要求幼兒結合生活經驗感受數學知識。如讓幼兒在現實生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個同學平均分蘋果的方式感受除法的初步意義。

這次參加學習，學到的很多東西不是能夠簡單的用言語就能 達的。總之，我很珍惜這次的機會，希望今后能夠有更多的類似的活動讓我們學習，使我們的自身素質和素養(yǎng)在原有的基礎上得到發(fā)展。

4月20日，我有幸參加了市教育局組織的外出參觀學習活動，與全市各代表幼兒園園長一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園。能夠走出去，去了解外面當前的幼兒園教育思想理念，我覺得這種機會相當來之不易 ，所以倍感珍惜，此次觀摩學習的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談談自己的幾點體會。 在看幼兒園的環(huán)境時，他們各有特色讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護環(huán)境，也是合理利用資源，這一點非常可取，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個活動室所有的擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣圖書角，植物角特別豐富，還設置有小小廚房，超市，來鍛煉孩子的生活能力。我們每到一處幼兒園，都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊伍，這里的每個孩子，都是健康快樂的生活學習，能夠享受自由與尊重，每個寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到欣賞，我覺得這是所有老師和家長所期望看到的。

隨后的幾天里，我們又一起在教育局領導帶領下，與各個幼兒園的園長相互談了各園好的經驗做法及園本教研的開展情況、工作中存在的困惑，我們借助這個園際間共同體進行互相交流切磋。通過學習座談，讓我又一次學到了更多工作經驗。

一、打掃室內外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的環(huán)境中學習與休息保育員每天一上班就要開窗通風，并且準備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內外和室內的清潔做到桌面與地面干凈。活動區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進行消毒，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學習，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

幼兒有良好的生活習慣，要從細小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現孩子喝水排隊，喜歡插隊，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊喝水了。又如，還要及時提醒幼兒飯前先入廁洗手;良好進餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生活衛(wèi)生習慣是他們的身體能健康活撥的成長。

三、加強業(yè)務學習做好教師幫手

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力還要提高自身的素質，學習各種理論與知識，多學習像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關的理論與知識，這樣，當孩子發(fā)生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學上也應協(xié)助老師上好每堂課。

四、安全工作

不管什么時候，什么情況下，孩子的安全應該放在首位，因此孩子的一舉一動都應在老師視線的監(jiān)控范圍內。好動是孩子的天性，所以隨時提醒不要到危險地方去玩耍一旦發(fā)現幼兒不小心摔倒應馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。

五、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。

個教師對他們雄厚的經濟基礎深表羨慕，他們的活動場地、硬件設施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質基礎，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認真這些優(yōu)秀幼兒園先進教學經驗，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、美麗的活動環(huán)境!

在園領導的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),認真看,認真記,有了不少的收獲，感受很深。

我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

一、所見：

1.城關幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

2.實驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術色彩的辦園理念，充分體現了幼兒園的主體特色。

這所幼兒園教室里，設施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學在學中玩，很好的調動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據幼兒年齡段設置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。

著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現了人文關懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。

二、所思

這次學習看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：

1 .采取多種形式學習。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網絡學習。

2 .環(huán)境創(chuàng)設做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現科學發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。

3 .細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。

4 、轉變教學觀念， 在組織活動中，要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調節(jié)，而是讓孩子們去發(fā)現問題，再一起想辦法解決。

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境!

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參觀南泥灣心得體會和感想篇十一

人和環(huán)境并不是兩個各自獨立的實體,它們都僅僅是一種潛在的性能。當你走進一所幼兒園,不用介紹,也無須交談,只要留意整個環(huán)境,就能“閱讀”出其中蘊涵的教育信息和課程價值取向。的確如此,11月29日,我街道組織全體幼兒教師,在姜園長的帶領下,對我街道的6處幼兒園進行了觀摩。通過聽取老師的回報和對各幼兒園的實地參觀,真真切切地體現了這一點。我最大的感觸就是感到孩子們真正成了環(huán)境的主人,每個園、每個班的創(chuàng)設都各具特色,富有童趣。最不同以往的就是孩子和家長的參與率大大提高,孩子們的作品成為了這次觀摩的亮點。

走進新世紀幼兒園,她們充分利用了空間,如走廊墻壁、樓梯,樓頂,門廳等,為孩子創(chuàng)設了延續(xù)性的、可遷移的、可隨時更換的區(qū)域內容,讓每一處環(huán)境都能發(fā)揮它的教育價值。讓我深深地認識到,創(chuàng)設環(huán)境不僅僅能美化活動室,它應該是孩子自我表現與展示的舞臺,也是信息與經驗交流的窗口,更是幼兒盡情想象與創(chuàng)造的天地。為激發(fā)幼兒的潛能,她們讓幼兒與環(huán)境進行和諧互動,讓孩子們使空間活起來。

文家幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動方面老師們也都有獨特的創(chuàng)新,她們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設了角色區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等不同形式的區(qū)域活動體系,以及能體現班級特色的主題活動區(qū)。為幼兒提供了動手動腦并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。南馬和岳鋪幼兒園,雖然園所小,但給人的感覺是干凈、整潔。并且她們每個班級也都給孩子們創(chuàng)設了固定區(qū)域,供孩子們隨心所欲的探索。從這一點上可以看出老師們對工作的摯愛和用心。

來到西城幼兒園,便感到耳目一新,三層小樓,層層都有它的獨特。每層老師們都根據幼兒的年齡特點進行裝飾和布置的,你看老師們親手制作的各種蔬菜和水果,懸掛在樓頂,就像真的一樣。從環(huán)境創(chuàng)設來看,家園互動欄目很有隨機性,這也是本園的一個亮點。走進大門,每個班級門旁,走廊邊,墻壁上,教師利用自己設計的圖案粘貼專欄。向各位家長傳遞幼兒在園信息。讓家長隨時隨地了解幼兒在園的學習、生活、活動等情況。在主題墻的布置上,教師通過開設活動緊緊圍繞教學目標、內容,發(fā)揮幼兒主體,共同創(chuàng)設幼兒所喜愛的與之產生互動的主題墻面環(huán)境。

從各個區(qū)域的設計和擺放來看,活動的材料注重了活動設計的情景性和趣味性。在空中懸掛方面,每個班都能合理的利用門、燈、墻壁、窗戶等進行具有本班特色的裝飾,使整個活動室有一種溫馨的家的感覺。班班都有自己的特色,每個班都像一件藝術品,所要表達的含義也意味深長。從中我看到了孩子們活動時的軌跡,經驗積累的方法,在孩子們記錄的紙上,活動內容也越來越豐富。每位教師在設計區(qū)域活動內容時,處處考慮到了和幼兒生活緊密結合。如大一班的“巧手屋”一角,和主題活動、主題墻緊密結合,也和孩子們已有的生活經驗緊密結合,只有這樣,才能受到孩子們的歡迎,使區(qū)域活動更具生命力。

西文幼兒園是一座新建幼兒園,給我印象最深的是她們的環(huán)境創(chuàng)設,雖然時間短,但可以看出,這里的老師都付出了心血和汗水。她們的主題墻面內容豐富,三層小樓,每層都有他們自己的特色。走廊和展板上幼兒的作品琳瑯滿目,區(qū)域活動中教師也充分利用本土資源,如:石子、飲料瓶、酒盒、各種豆類等材料,讓幼兒自由操作,老師還根據季節(jié)變化采用植物材料,讓幼兒自由粘貼畫,例如:小班布置的“娃娃家”吸引了我,它是由各種牛奶箱和廢舊材料組合而成,看上去是那么溫馨和舒適。這充分展示了以幼兒為主體的教育,給了孩子一塊自由展示的天地。

總而言之,這次對我來說收獲很大,相信通過這次觀摩,大家都有很深的感觸。在某些方面,我們有時也做到了許多,但還缺乏一定的經驗。這次觀摩給了我壓力,也給了我動力。讓我明白要想勝任幼兒教師的工作,就要不斷的充電,不斷學習來提升自己。

元月10日,在縣教育局陳婉兒副股長的帶領下,我們一行12人到漳浦實驗幼兒園進行了為期一天的省示范性幼兒園觀摩活動，通過聽取陳少麗園長的匯報、實地參觀幼兒園、觀摩老師們的活動,真真切切地感受到了漳浦實驗幼兒園在環(huán)節(jié)創(chuàng)設、區(qū)角活動、戶外活動等方面凸顯出了《指南》的辦園理念，感受到該園以“一切為了孩子，為孩子一生發(fā)展打好基礎”的辦園宗旨。

一、心靈手巧、凸顯園本特色

人和環(huán)境并不是兩個各自獨立的實體,它們都具備了一種潛在的教育功能。當你走進一所幼兒園,不用介紹,也無須交談,只要留意整個環(huán)境,就能“閱讀”出其中蘊涵的教育信息和課程價值取向。

走進漳浦實驗幼兒園,可以深切感受到她們在環(huán)境創(chuàng)設方面充分利用了空間,如走廊墻壁、樓梯、樓頂、門廳等,為孩子創(chuàng)設了富有漳浦特色的，延續(xù)性的、可遷移的、可隨時更換的區(qū)域活動內容,讓每一處環(huán)境都能發(fā)揮它的教育功能。教師創(chuàng)造性的運用隨處可見，廢舊物品如報紙、易拉罐、飲料品、舊衣服在教師靈巧的手下變成了簡單實用的體育器械和玩教具，教師積極探索自創(chuàng)器械的多種玩法，使幼兒充分享受到了自主和創(chuàng)造的樂趣。植物園布局清新，幼兒活動空間廣闊，園內圍墻圖飾富有童趣。環(huán)境不僅能美化,而且是孩子自我表現與展示的舞臺,也是信息與經驗交流的窗口,更是幼兒盡情想象與創(chuàng)造的天地從而激發(fā)幼兒的潛能。漳浦實幼讓幼兒與環(huán)境進行和諧互動,讓整個空間活起來。

本次觀摩我最大的感觸就是感到孩子們真正成了環(huán)境的主人，每個班的創(chuàng)設都各具特色,富有童趣。孩子們的作品及表現都成為這次觀摩一大亮點。

二、注重以人為本，辦園特色鮮明

從各個區(qū)域的設計和擺放來看,活動的材料注重活動設計的情景性和趣味性。在空中懸掛方面,每個班都能合理的利用門、燈、墻壁、窗戶等進行具有本班特色的裝飾,使整個活動室有一種溫馨的家的感覺。班班都有自己的特色,每個班都像一件藝術品,所要表達的含義也意味深長。從中我看到了孩子們活動時的軌跡,經驗積累的方法,在孩子們記錄的紙上,活動內容也越來越豐富。每位教師在設計區(qū)域活動內容時,處處考慮到了和幼兒生活緊密結合。主題活動、主題墻緊密結合,也和孩子們已有的生活經驗緊密結合,只有這樣,才能受到孩子們的歡迎,使區(qū)域活動更具生命力。

各個班級老師的教育形式活潑生動，真正體現了素質教育，因材施教，互動、寬松的教育環(huán)境，平等尊重的師生關系，使幼兒能充分表達自己的意愿和展示自己的能力，教師的鼓勵、表揚的賞識教學幫助幼兒體驗到了成功，樹立了信心，促進他們在敢于創(chuàng)造的道路上不斷探索。

下午的幼兒區(qū)角活動及戶外活動豐富多彩，其中角色區(qū)活動最吸引我的眼球，幼兒不管是扮演什么角色都做到盡心盡職，有模有樣，我們與幼兒一起品茶韻、到銀行排隊領錢、買票、檢票、入座觀賞茶藝表演，是真實生活的再現。幼兒富有特色的服飾、惟妙惟肖的表演真實到位，讓我們贊賞不已。

三、我們的啟示

通過這次觀摩,我們受益匪淺，感觸頗深。我們一致認為在教育環(huán)境的創(chuàng)設、區(qū)角活動設置、戶外活動的開展等方面,應盡可能挖掘地方資源，積極構建適合農村中心幼兒園發(fā)展的課程模式。這次觀摩學到了很多知識，增長了見識，既給了我壓力,也給了我動力。目前我們前樓中心幼兒園正在籌建新園，我們應該以《綱要》、《指南》的精神為指導，吸收漳浦實幼的亮點，融入東山特色元素，打造出富有地方內涵的新的前樓中心幼兒園。

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參觀南泥灣心得體會和感想篇十二

工廠的一切對于機械專業(yè)的新生來說都是新鮮的、神秘的。我們許多同學入學后，腦中始終在發(fā)問：工廠是怎樣的呢？它跟自己原來的想象有多大區(qū)別？自己以后的工作崗位、工作環(huán)境會是怎么的'呢？等等。不管老師、學長如何解說，都無法很好解答我們心中的疑問。俗話說，耳聞不如目睹，系部組織的11級新生專業(yè)入門教育系列活動之二——讓新生到企業(yè)實地參觀學習，我們新同學的疑問將一一得到解答。

20xx年10月31日下午，我們11級機電一體化技術5班在張映紅老師的帶領下，懷著一種激動、好奇的心情，坐上了開往柳州福臻車體實業(yè)有限公司的大巴。

同步發(fā)展。目前，只需客戶提供零件樣件，我公司即可通過逆向工程，創(chuàng)建產品數模和設計、制造模具。2.公司目前已形成生產大中型覆蓋件，中、小模600多當量套，產值2億元的能力，進入國內模具行業(yè)的一流水平。目前，本公司設計、制造的模具已在東風柳州汽車有限公司、一汽集團柳州特種汽車廠、上汽通用五菱汽車股份有限公司、江西昌鈴汽車股份公司、安徽江淮汽車公司、奇瑞汽車有限公司、長城汽車股份有限公司、北汽福田汽車股份有限公司、河北中興汽車制造有限公司等國內著名汽車廠家使用。公司現在已經形成年生產大中型覆蓋件a級冷沖模600多當量套，產值1.5億元的能力，達到了國內一流先進模具行業(yè)的水平。

坐在大巴上，過不了多久，我們就到了柳州福臻車體實業(yè)有限公司。我們每個人都自覺的戴上了安全帽，迫不及待的想要馬上進廠參觀。在老師的帶領下，我們進入了福臻的大廳內集中，排好隊。然后老師給我們簡單介紹了柳州市和福臻企業(yè)，我們每個人表現都很好，專心聽老師講解。

柳州是一座工業(yè)城市，也是一座山清水秀的城市。有人曾說：“在山水城市中，柳州的工業(yè)最發(fā)達；在工業(yè)城市中，柳州的山水是最美的?！钡拇_，柳州還榮獲了“2011年中國十大美麗城市”的稱號。柳州市有很多的橋梁，而且一座跟一座各不一樣，各有各的特點。聽了老師的簡單介紹，我被柳州的歷史和未來深深的震撼了，為自己能夠生活在這座城市而感到自豪和驕傲，心中激動不已。同時作為一名大學生，我也明白柳州的明天需要更優(yōu)秀的建設者，祖國的明天需要更優(yōu)秀的建設者，今天的我們肩負著重任。

此次的參觀由一位年輕漂亮的女工作人員做我們的向導。安全問題在任何時間任何地點都不容忽視，在進入生產車間參觀之前，這位工作人員特別向我們強調了安全問題。

在參觀的過程中，我們看到了車間里擺放的一臺臺大型機器正在加工各種產品，機器聲嘈雜。向導在前面為我們帶路，還為我們講解了各個機器的作用和工作原理，以及整個車間生產的整個流程。師傅們身穿著沾滿機油工作服熟練的操作著各大型機器。有的師傅在用沙石認真地打磨著各大型模具，給模具進行精加工。雖然這樣的工作環(huán)境很臟，工作也很艱苦，但是他們都沒有喊苦喊累。相反，他們工作認真、細心，愛崗敬業(yè)，積極肯干，不怕苦不怕累。

看到這樣的情景，我也想到了我以后的工作環(huán)境也會是這樣子吧，我以后也會像他們一樣，在生產第一線艱苦工作，默默無聞。雖然這樣的工作會很艱苦，很累，但是這是我們所學的專業(yè)，既然我們已經選擇了走這條路，那么我們就要做好心理準備，并且要不怕苦不怕累，把我們的這個專業(yè)技術學好，學精，為以后步入生產第一線打下堅實的基礎?？傊?，無論如何我們都應該以堅強的意志，良好的心態(tài)迎接未來生活的每一天。為柳州的工業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻，為國家工業(yè)的發(fā)展貢獻自己一份微薄之力！

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《參觀后的心得體會及感悟參觀后的感想》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

參觀南泥灣心得體會和感想篇十三

“三千年文明看陜西，五千年文明看山西，最早中國在臨汾?！鄙现苋?，學校組織同學們來到博物館進行社會實踐活動，令我收獲多多。

我們首先來到《遠古足跡》展廳，這個展廳向我們講述丁村人在舊石器時代獲得食物的方法。我印象最深的是丁村人打造出來的工具——細石葉。它厚度小于3毫米，寬7毫米左右，用作骨角工具的鑲嵌石刃。它代表了打制石器的巔峰時期?，F如今，我們的精密儀器打造出這種工具都很困難，更何況丁村人是純手工制作的!丁村人的智慧和動手能力令我們嘖嘖稱奇。我們在《最早中國》展廳看到了世界上最古老的觀象臺。觀象臺可以根據太陽升起的位置來確定當時的節(jié)氣，使人們有準確的耕作時間。我們站到裸眼3d展示臺上，大屏幕出現氣象臺的介紹。同學們瞠目結舌，贊嘆不已。

陶寺出土的彩繪龍盤被稱為“中華第一龍”，是博物館的鎮(zhèn)館之寶。龍盤中的龍頭在外圈，龍尾蜷盤中，口銜谷禾，是中國早期龍的形象。蟠龍整體沉穩(wěn)而強健，威嚴而神秘，這說明早期中國社會已經出現龍圖騰，我們自稱“龍的子孫”也淵源于此。

在《晉霸春秋》展廳里，大量精美絕倫的青銅器吸引了我們的目光。晉國擴張疆土，上至內蒙古自治區(qū)，下到河南省，它的足跡遍布中原。同時晉國國君勤政愛民，把各個諸侯國管理得服服帖帖，周邊的小國都來投靠晉國，它的國力一天比一天強大，最終成為春秋戰(zhàn)國時期的軍事大國。

《千秋平陽》展廳內展出了蒲劇和皮影戲的發(fā)展歷程，展館里播放著皮影戲的錄像，我們被其中滑稽的角色逗得哈哈大笑。

讀懂歷史，才能讀懂今天。臨汾博物館內的珍貴文物，讓我感受到臨汾歷史的悠久，我可以驕傲地對所有人說：中國的發(fā)源地在我們這里!臨汾有了博物館，博物館就是我們的第二課堂，讀萬卷書，不如行萬里路，我們會常常參觀學習，了解家鄉(xiāng)文化，為家鄉(xiāng)建設做出貢獻!

5月3日，我院開展了“踐行核心價值勇?lián)嗄曦熑巍敝黝}活動，組織青年干警前往中國航空博物館進行了參觀學習。一路上，我想大家都是和我一樣：帶著一份沉重，懷著一份忐忑，揣著敬重，來到了這一神秘的地方。

上午九時許，我們趕到目的地，首先參觀了運輸機、直升機、特種飛機、偉人座機、轟炸機和高炮等系列展區(qū)。通過參觀，大家加深了對中國人民解放軍空軍和新中國航空工業(yè)發(fā)展歷程的了解，強化了國防意識，增強了民族自信心和自豪感。接著，在航天碑刻前，面對鮮紅的團旗，進行了集體宣誓，重溫了入團誓詞。

這次參觀加深了我對中國航空歷史的了解，我要用航空精神筑牢“立檢為公，執(zhí)法為民”的根本。在今后的工作中，認真處理好以下幾個關系：

一、知與行的關系。青年檢察干警要勤于學習、善于學習，不斷用科學的理論和現代科學知識武裝頭腦，不斷提高理論素養(yǎng)。理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于運用。青年檢察干警要注重把理論學習與自己的思想和工作實際結合起來，做到學以致用、學用結合、知行合一。要著眼于新的實踐和發(fā)展，注重檢察理論知識的實際運用，把大膽創(chuàng)新的勇氣和科學求實的精神緊密地結合起來，致力于研究檢察工作中的新情況、解決新問題、創(chuàng)造性的開展檢察工作，把學習的成果體現到社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法的實際工作中，體現到推進昌平檢察事業(yè)的科學發(fā)展、創(chuàng)先進位上。

二、奉獻與索取的關系。奉獻是一種境界，在檢察機關奉獻是一種常態(tài)。為事業(yè)、為他人我們常常要付出比其他社會成員更多的責任、愛心和義務。因為為公平正義奮斗的事業(yè)是崇高的，選擇了崇高就選擇了奉獻，檢察機關是行使國家法律監(jiān)督權的機關，工作在這個機關內的人都掌握而不是擁有一定的國家權力，權力是人民的，我們不過是代表他們在行使而已，權力的不正當使用可以帶來利益，如果以索取心態(tài)，用手中的權力去換取利益，就不僅僅是對權力宗旨的背離，而且是走上了一條不歸路，“為社會主義法治而奉獻”，不僅僅是口號，是理念，需要我們?yōu)橹冻龊顾⑿闹?，甚至熱血。我們的付出換回的不僅是薪酬，還有公信和崇高，這其實是我們最希望得到的回報。

三、組織需要與個人理想的關系。青年檢察干警要在服從組織需要中實現個人價值。牢固樹立“以檢察事業(yè)為上、以長遠利益為重”的思想，使個人的志向服務、服從于檢察事業(yè)的需要，與檢察事業(yè)共成長，充分發(fā)揮自身的專長、優(yōu)勢和聰明才智，出色地做好每一份工作。要把組織上的工作安排，當作是多崗位鍛煉自己的機會，去努力實踐提高;當作是對自己黨性修養(yǎng)的考驗，去正確對待和把握，尤其是當個人志愿與檢察事業(yè)需要發(fā)生矛盾時，要有舍小我，顧大局的氣魄，勇于犧牲自己的個人喜好，以寬廣的胸懷，超然的態(tài)度，服從組織的安排，扎扎實實把本職工作做好，以檢察事業(yè)的成功贏得理解和尊重，實現人生的價值。

四、志存高遠與腳踏實地的關系。遠大的目標是一個人不斷奮發(fā)進取的精神動力，作為青年檢察干警應該確立自己崇高的人生追求目標，否則就會失去前進的方向和動力。但能否正確把握目標和現實的關系，既是一個青年檢察干警成長的重要條件，也是一個青年檢察干警是否成熟的重要標志。青年檢察干警既要確立宏偉的人生目標，又要腳踏實地，一步一個腳印地去努力、去追求，不能好高騖遠，眼高手低，陷于“空想主義”而無所作為。要干一行愛一行，干一行專一行，干一行成就一行。要把每一項工作都當成是對自己一次難得的礪練，一次難得的機遇，一次人生的積累，要立足本職，愛崗敬業(yè)，履職盡責，從現在做起，從具體的工作做起，用勤奮和智慧筑起通往理想的康莊大道。

作為檢察戰(zhàn)線上的一名新兵，我會進一步加強學習，在工作中鍛煉自己，在成長中完善自己，使自己早日成為一名合格的人民檢察官。

對于博物館的印象，最初是從上海自然博物館里的那巨大的恐龍骨骼開始。那時，應該是我還很小的時候，爸爸利用某個周末帶我去的。第一次看見這么大的恐龍，被這龐然大物震撼了，驚訝于她的巨大、不可思議，也有點被其有些可怕的面部嚇住了。于是對于那時自然博物館的印象，也只停留在了這恐龍上了，其他的就什么不記得了。

如今，上海的博物館每年都有新的出爐，造型各異，主題不同，種類越來越細化，總之是各式各樣，層出不窮。

從外型上來說，如今的博物館早已不再停留在只是一幢四四方方的房子了。上海博物館就是一個典型的例子。青銅器、天圓地方的造型不僅成為都市中一道亮麗的風景線，也與博物館的主旨十分合拍，充分顯示了設計者的巧思和用心良苦。

在內部設施上，隨著各方面條件的快速發(fā)展，展館的已愈發(fā)先進和人性化。寬闊明亮的展廳，玻璃的展品放置處，柔和、明亮而不刺眼的燈光，感應燈，室內良好適宜的溫度和濕度等，這一切都最大程度上保護了展品，同時也給我們參觀者以很大程度上的享受。

除了這些硬件，博物館里的軟件也日益提高著。如今，很多博物館都有電腦查詢系統(tǒng)和介紹，你可以通過小小的顯示屏就先概括而完整地了解整個博物館的情況。當然，也可以通過登陸各博物館的網站來了解。另外，每個博物館都配有專業(yè)的導游，能較詳盡地為游客作介紹，力求讓人們看懂、理解些什么，才能物有所值。如果你不想請導游的話，也可以租借講解器，可以更自由地按個人喜好隨時放講解錄音，同樣能很快地了解、獲得知識。

博物館日新月異地變化著，反映著上海整體經濟水平的提高，也是上海文化生活質量的一種提高?？上部少R。

人們都說，上海的明天會更美好。而我堅信，上海那么多的博物館的明天一樣會更好。

參觀南泥灣心得體會和感想篇十四

x月x日-x月x日我有幸到x小學學習和參觀，在歷時兩天的考察學習中，我們先后聽取了天津市河東區(qū)實驗小學董芠校長、x小學王棟校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了x小學特色辦學及文化氛圍。聽取了王敏勤教授的專題報告，觀看了x小學才藝節(jié)目，聽了兩節(jié)高質量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學習了天津市河東區(qū)實驗小學的辦學理念“好習慣”、“負責人”、“高質量”深深地被打動；疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。

一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校(x小學)，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質教育，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色。學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。例如：學生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學校等使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功

學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的x小學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

三、提高自身基本素質，做學生的良師益友

教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。

四、教師要有責任心

教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹的治學態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學習使我認識到作為學生老師，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出教師的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

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