閱讀是開啟知識之門的鑰匙，我們需要讀書的總結(jié)來分享自己的感受和心得。總結(jié)應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容，怎樣才能更加全面？面對總結(jié)的任務(wù)時，參考范文是一個不錯的選擇，它可以帶給我們一些新的思路和靈感。
語文常用的名人名言篇一
1.一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
2.沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。
4.沒有哪種教育能及得上逆境。
5.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
6.這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
7.成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
8.“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
9.自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
10.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
11.智者一切求自己，愚者一切求他人。
12.生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
13.好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。
14.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
15.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
16.只有一條路不能選擇--那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕--那就是成長的路。
17.投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識就更加明智。
18.顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。
19.沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
20.一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
語文常用的名人名言篇二
2、愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)?！x覺哉
3、一般就在部分之中;誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類?！獎e林斯基
4、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>
5、位卑未敢忘憂國。——陸游
6、人民不能沒有面包而生活，人民也不能沒有祖國而生活?！旯?/p>
8、愛祖國高于一切?！ぐ?/p>
9、最大的榮譽是保衛(wèi)祖國的榮譽?！獊喞锸慷嗟?/p>
11、人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?/p>
12、一般就在部分之中;誰不屬于自己的祖國那么他也就不屬于人類?！獎e林斯基
13、人類最高的道德標(biāo)準(zhǔn)是什么?那就是愛國心。——拿破侖
14、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務(wù)?！獏侵偃A
16、不愛自己國家的人，什么也不會愛?！輦?/p>
20、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)?！R蒂
21、惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國人才有真進步。——魯迅
22、沒有祖國，就沒有幸福。每個人必須植根于祖國的土壤里?！栏衲?/p>
23、假如我是有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻給祖國?！帜?/p>
25、中夜四五嘆，常為大國憂。——李白
26、南北驅(qū)馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行?！堇^光
27、我們波蘭人，當(dāng)國家遭到奴役的時候，是無權(quán)離開自己祖國的。——居里夫人
28、近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人?！沃畣?/p>
30、國恥未雪，何由成名?——李白
31、我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來?！R雅可夫斯基
32、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地?！欞斶_
33、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。——周恩來
34、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。——呂坤
35、批評他的國家的公民是在含蓄地為國家作貢獻?！材匪埂じ徊既R特
36、先天下之憂而憂;后天下之樂而樂?！吨傺?/p>
39、祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐?/p>
42、不要問你的祖國能為你做什么;要問你能為你的祖國做什么?！夏岬?/p>
43、我懷著比對我自己的生命更大的尊敬、神圣和嚴(yán)肅，去愛國家的利益?！勘葋?/p>
44、愛祖國，首先要了解祖國;不了解，就說不上愛?！卫^愈
45、熱愛自己的祖國是理所當(dāng)然的事?！Ｄ?/p>
46、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同?！w博生
47、誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類?！Ｄ?/p>
48、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青?！懹?/p>
49、不辭艱險出夔門，救國圖強一片心;莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人?！獏怯裾?/p>
50、愛國是文明人的首要美德?！闷苼?/p>
51、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家?！勔欢?/p>
52、科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界。——巴甫洛夫
53、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑?/p>
57、人類最高的道德是什么?那就是愛國之心?！闷苼?/p>
59、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武
60、必須經(jīng)過祖國這一層樓，然后更上一層樓，達到人類的高度?！_曼·羅蘭
61、國家是大家的，愛國是每個人的本分?！招兄?/p>
62、利于國者愛之，害于國者惡之。——晏嬰
66、捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>
67、寧做流浪漢，不做亡國奴?！S子愷
69、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)?！稳ゑR蒂
70、不能設(shè)想，一個沒有強大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——江
71、中國惟有國魂是最可寶貴的。惟有他發(fā)揚起來，中國人才真有進步?！斞?/p>
72、愛國主義是超越于原則之上的對于不動產(chǎn)的一種專橫的崇拜?！獑讨巍ず啞ぜ{森
74、位卑不敢忘憂國?！懹?/p>
75、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹?/p>
77、當(dāng)須徇忠義，身死報國恩?！钕Ｖ?/p>
78、愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情?！袑?/p>
79、常思奮不顧身，而殉國家之急?！抉R遷
83、英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐?！愝x
84、為祖國而死，那是最美的命運啊!——大仲馬
85、各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上?！蔡煊?/p>
87、我重視祖國的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女?！勘葋?/p>
88、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。——吉鴻昌
90、祖國，我永遠(yuǎn)忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗?！ぐ?/p>
91、夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場!——陸游
92、一個沒有祖國的人，像一個沒有家的孩子，永遠(yuǎn)是孤獨的?！冉?/p>
93、愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情?！袑?/p>
95、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃的勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴?！挚?/p>
97、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國。——孫中山
98、黃金誠然是寶貴的，但是生氣勃勃、勇敢的愛國者卻比黃金更寶貴?！挚?/p>
105、以身許國，何事不敢為?——岳飛
106、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁?！斓?/p>
107、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！斞?/p>
109、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——周恩來
111、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚
112、英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐?！愝x
114、真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外?！R鐵丁
115、工人沒有祖國。絕不能剝奪他們所沒有的東西?！R克思、恩格斯
117、為他的國家說謊是每一個愛國者的職責(zé)?！柛ダ椎隆ぐ⒌吕?/p>
118、為祖國倒下的人，他的死是光榮的?！神R
120、我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國?！障＝?/p>
122、誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類?！獎e林斯基
123、我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識全部奉獻給我親愛的祖國?！钏墓?/p>
125、氣蒸云夢澤;波撼岳陽城?！虾迫?/p>
127、我贊美的祖國，更要三倍地贊美它的將來?！R雅可夫斯基
128、人不僅為自己而生，而且也為祖國活著?！乩瓐D
129、與其忍辱生，毋寧報國死?！蜗隳?/p>
130、要讓我們愛我們的國家，我們的國家應(yīng)該可愛才行?！獝鄣旅伞ぐ乜?/p>
語文常用的名人名言篇三
2)使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才.--愛因斯坦
3)三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.--孔子
5)舉世不師,故道益離.--柳宗元
6)古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊.--歐陽修
7)教師要以父母般的感情對待學(xué)生.--昆體良
9)一日為師,終身為父.--關(guān)漢卿
10)要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判.--盧梭
11)捧著一顆心來,不帶半根草去.--陶行知
12)君子藏器于身,待時而動.--佚名
13)教師不僅是知識的傳播者,而且是模范.--布魯納
14)教師是人類靈魂的工程師.--斯大林
15)學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也.--程頤
16)假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的.--蘇格拉底
18)養(yǎng)體開智以外,又以德育為重.--康有為
19)無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也.--韓愈
語文常用的名人名言篇四
2.苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人?！焕?/p>
3.烈火試真金，逆境試強者?！麅?nèi)加
4.過去屬于死神，未來屬于你自己?！┤R
5.不要慨嘆生活的痛苦!慨嘆是弱者?！郀柣?/p>
6.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬?！砧T
7.生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川
8.天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?/p>
9.一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。——查爾斯·史考伯
10.深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?/p>
語文常用的名人名言篇五
2.流水在碰到底處時才會釋放活力?！璧?/p>
3.那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的。——莎士比亞
4.勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納
5.苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已?！锵Ｌ?/p>
6.幸運并非沒有恐懼和煩惱;厄運也決非沒有安慰和希望?！喔?/p>
7.人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度?！飕|
8.富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。——程顥
9.真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)?！?/p>
10.當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！T學(xué)峰
語文常用的名人名言篇六
1.如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。
3.誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
4.釘子是敲進去的，時間是擠出來的
5.用“分”來計算時間的人，比用“時來計算時間的人，時間多五十九倍?！装涂路?/p>
6.時間像彈簧，可以縮短也可以拉長?！砥艺?/p>
7.機遇起著重要的作用，但另一方面，即使在那些因機遇而成功的發(fā)現(xiàn)中，機遇也僅僅起到一部分的作用。
8.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
9.每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
10.人生成功的秘訣是當(dāng)好機會來臨時，立刻抓住它。
11.現(xiàn)實是此岸，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動就可以通過。
12.才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
13.堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也。——《抱樸子》
14.人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?——劉義慶
15.大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎!——《后漢書》
16.不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也?！鳑r
17.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫
18.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星?！蕦?/p>
20.真正的才智是剛毅的志向?！闷苼?/p>
21.貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。——羅丹
22.如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！?/p>
23.人若有志，萬事可為?！惯~爾斯
26.時間有三種步伐：未來姍姍來遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動?！?/p>
28.余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。——歐陽修
30.誰若游戲人生，他就一世無成，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸?！璧?/p>
31.天地最有情，少年莫浪投?！愐?/p>
33.人太閑了會讓智慧生銹，我們的人生應(yīng)該處于忙碌中。
34.充滿了愛的語言就是最美的語言，就算平凡也很動人。
35.上帝從不抱怨人們的自私，人們卻總埋怨上帝的不公平。
36.不是路已走到盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了!
37.當(dāng)你將信心放在自己身上時，你將永遠(yuǎn)充滿力量。
38.生命不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚。
39.不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
40.在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。
語文常用的名人名言篇七
1)生命在閃光中顯出燦爛,在平凡中顯出真實.
2)什么路都可以走,唯獨絕路不能走;什么路都可以選擇,唯獨歧途不能選擇.
3)視死若生者,烈士之勇也.
4)生命是一支織梭.
5)梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時間,以便讓別一只腳能夠再往上登.
6)偉人都是在逆境中鍛煉出來的,平靜的湖面不會練出出眾的水手.
7)我們這個世界,從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌.
8)我總覺得,生命本身應(yīng)該有一種意義,我們絕不是白白來一場的.
9)一個人只有保持快樂和滿足,才能遠(yuǎn)離痛苦;一個人只有保持青春活力,才能激流勇進;一個人只有堅持學(xué)習(xí),才能與時俱進;一個人只有堅持奮進,才能永遠(yuǎn)年輕.
10)生命是無盡的享受,永遠(yuǎn)的快樂,強烈的陶醉.
11)生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時候,才美麗,才有意義.
12)只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實的生活.
13)生命并不是一種輝煌的奇觀或是一場豐盛的宴席,它是一種岌岌可危的困境.
14)生命的路是進步的,總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得.
15)生命的目的是享受生命.
16)在人生征途中有許多彎路、小路、險路、暗路,只有意志堅定且永不停步的人,才有希望到達勝利的遠(yuǎn)方.
17)自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會春華秋實.
18)矚目遠(yuǎn)方,你才會加快步伐;觀賞風(fēng)景,你才會步履輕盈;結(jié)伴同行,你才能歡歌笑語;風(fēng)雨兼程,你才能成功登頂.
19)種子牢記著雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣.
20)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林
語文常用的名人名言篇八
1.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是堅持的路。
2.成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
3.學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長。
4.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
5.月考分?jǐn)?shù)高低何足掛齒，平時名次浮動純屬正常。
6.只有強者才懂得斗爭;弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
7.平日從嚴(yán)，高考坦然。
8.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
9.看似尋常最崎崛，成如容易卻艱辛。――王安石
10.沒有常勝，只有常省。
11.對待試題：冷靜、樂觀，對待考試:認(rèn)真、自信。
12.體悟好往屆高考題，觸類旁通。
13.很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對，那是“運”!
15.不為失敗找理由，要為成功找方法。
語文常用的名人名言篇九
生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。
愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
獲得幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。
貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。
你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。
真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。
不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
有理想在的地方，地獄就是天堂。 。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。
人只要不失去方向，就不會失去自己。！
如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
當(dāng)你能飛的時候就不要放棄飛。當(dāng)你能夢的時候就不要放棄夢。
人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
一個今天勝過兩個明天。
樂觀者在災(zāi)禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災(zāi)禍。
肯承認(rèn)錯誤則錯已改了一半。
明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
快樂不是因為擁有的多而是計較的少。
你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會有機會。
如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。
你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
想象力比知識更重要。
漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
得意時應(yīng)善待他人，因為你失意時會需要他們。
語文常用的名人名言篇十
提示寫作要點。它凝練的語言、豐富的內(nèi)涵能夠幫助學(xué)生在閱讀與寫作之間架起一座橋梁。
黑板上呈現(xiàn)的是我針對王xx執(zhí)教的《月光曲》所設(shè)計的板書，此板書主要基于以下三點設(shè)計：
一、板書與文意相符
二、詞語代表創(chuàng)作過程
此板書緊緊圍繞教學(xué)重點展開：貝多芬在散步時聽到了什么，接著看到了什么，又是怎樣想的，讓學(xué)生體會到貝多芬思想感情的變化是：對音樂的癡迷，對窮兄妹的同情，遇到知音的激動，產(chǎn)生合理的想象，進而創(chuàng)作了《月光曲》。
三、以創(chuàng)新因創(chuàng)新
此板書是執(zhí)教者在理解課文基礎(chǔ)上的創(chuàng)意，學(xué)生看到老師的創(chuàng)新，他們的思維也會不拘一格，也會產(chǎn)生某些奇思異想，創(chuàng)新的火花不就被點燃了嗎？學(xué)生創(chuàng)新可能就從板書開始了。
學(xué)英語的發(fā)言稿
各位家長，大家好！今天，我很榮幸地在這里，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。
首先介紹一下教材，三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材是完全銜接的，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說，到初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的'責(zé)任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。為幫助孩子更好地學(xué)好英語，我給各位家長提以下幾點建議：
（1）給孩子準(zhǔn)備一個學(xué)習(xí)英語的聽音設(shè)備，如：磁帶、光盤、點讀機等，一定讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文10-20分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽錄音了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽錄音對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，多聽幾遍、聽清楚以后再跟著說，讓孩子盡量模仿錄音中的發(fā)音。
（2）讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該背的背、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長的良好榜樣起著很大的作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，家長對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我學(xué)不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
（3）要認(rèn)識英語單詞和句子。有些學(xué)生能把對話和單詞背出來，但是考試卻經(jīng)?？疾缓茫蛟谟谒徽J(rèn)識試卷上的單詞和句子。所以我建議各位家長，要求孩子在讀對話時，必須要看著書讀，邊讀邊指。看得多了，自然也就認(rèn)識了。
在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習(xí)時間都差不多,但校外的時間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進行監(jiān)督，教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信：學(xué)好英語貴在努力和堅持，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。曾經(jīng)有家長說：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是讀讀背背，抄抄寫寫什么的，難度不大。即使自己真的不懂，孩子讀得對不對聽不出來，但讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。如果家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。
孩子是每個家庭的核心和希望，有一位家長曾說：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！边@句話道出了所有家長的心聲，只要我們多投入一點，相信孩子會給予我們更多的回報!我們不應(yīng)該也絕不能讓我們的孩子們輸在起跑線上。
因此，本學(xué)期我希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持。如果我們真正關(guān)心和重視孩子，我們的孩子不一定是最好的，但肯定會越來越好。不要因為我們的不重視，讓原本可以優(yōu)秀的孩子原地踏步，或者越來越差。我真誠地希望各位家長和我一起繼續(xù)努力，使每個孩子都能學(xué)有所獲。最后，再次感謝你們的理解與支持，謝謝大家！
語文常用的名人名言篇十一
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟，老人才勉強活下來。可是，倔強的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的`身體上山砍柴。費了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實在挑不動了。他放下柴，想休息一會兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我從來沒有人主動找過我。這時，老人突然覺得生命是那樣的珍貴。于是，他編了個理由，讓死神走了。
這個寓言故事告訴人們，每個人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時候都不要選擇死亡。
更珍貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去欣賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個角落。請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時候才體會到生命的可貴，因為，那就太晚了。
語文常用的名人名言篇十二
1)人最好不要錯過兩樣?xùn)|西，最后一班回家的車和一個深愛你的人。
2)我們?nèi)诉@一輩子不是別人的楷模，就是別人的借鑒。
3)千錘成利器，百煉不成鋼。
4)如其坐而言，不如起而立。
5)成人不自在，自在不成人。
6)雨不會下一年，人不會窮一世。
8)仁者見之謂之仁，智者見之謂之智?！吨芤住?/p>
9)智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得?！套哟呵?/p>
10)生活的智慧大概就在于遇事問個為什么?！蜖栐?/p>
11)志不強者智不達?！?/p>
14)青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧?！郀柣?/p>
17)不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博?！獜埡?/p>
18)理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。——高爾基
19)人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的?！踉X夫
20)身體的美若不與聰明才智相結(jié)合，是某種動物的東西?！轮兛死?/p>
語文常用的名人名言篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，
我是20__級戲劇表演本科班的___，很高興也很榮幸能代表在座這么多優(yōu)秀的新同學(xué)發(fā)言！此刻，腳踏在中戲的這片土地上，我相信各位同學(xué)都會和我有共同的感受。我們從天南海北聚集到這里是幸運也是命運，所謂命運，就是在某些時刻，你明知道有其他選擇，卻只能選擇那一條路，我很感激在還沒有進入中戲之前，就已經(jīng)在很多文藝界前輩們的身上感受到了中戲的偉大，中戲是搖籃它是命運成長城堡，中戲也是信仰，它是領(lǐng)導(dǎo)我走進藝術(shù)的神圣殿堂，是中戲在初心的堅守中成就了前輩，前輩們也在堅守的初心中成就了中戲。曾經(jīng)前輩們來自中戲，而今天我們也走進了中戲。
作為千禧一代，我們肩負(fù)著成為國家發(fā)展的新力量重要擔(dān)當(dāng)，這個時代呼喚更多沉淀自我潛心修行的藝術(shù)工作者，作為藝術(shù)未來潛心修行的工作者，我們眼中除了平視和仰視，更多應(yīng)該是俯視，我們眼中看到的除了繁華盛景還應(yīng)該世間冷暖，我們應(yīng)該擁有的除了海納百川的胸懷，更應(yīng)該有創(chuàng)作靈魂。這作為中戲人的`天職，更是作為藝術(shù)人的良知，我希望你能活出最精彩的自己，我希望你能為你自己感到驕傲，如果你發(fā)現(xiàn)還沒有做到，我希望你有勇氣從頭再來，在即將開始的中戲生涯中，也要憑著一番熱血和擔(dān)當(dāng)，勇往無前，終有一天會找到自己的方向。新同學(xué)們讓我們和身邊的中戲人一起出發(fā)吧！
謝謝大家！
語文常用的名人名言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
星期天下午，校長打電話給我，說要在今天的座談會上發(fā)言，主要談?wù)務(wù)Z文老師專業(yè)成長的問題和如何讓學(xué)生對語文課產(chǎn)生濃厚興趣的問題。下面我就針對這兩方面的問題，談?wù)勛约旱淖疽姟?/p>
我認(rèn)為讀書和思考，是一個語文老師專業(yè)成長的不二途徑。孔子說：“不學(xué)《詩》，無以言。”越是厚積，薄發(fā)的質(zhì)量才會高。若是薄積，也就無法旁征博引。不讀書就無法教好語文，或者說，不讀書就沒有資格教語文，這是不爭的事實。讀書多了，面對一個需要解讀的文本，自然會有一定的高度，與作品、與作者對話的姿態(tài)會顯得輕松自如許多。
但光讀書，不善思考，充其量只能成為一臺電腦，只能引經(jīng)據(jù)典，頭腦里不會有“我認(rèn)為”。善于思考應(yīng)該是能夠迅速成長的另一個重要途徑。拿“備課”這件事來說，“備課”是一件沒有終點的事，我從沒覺得自己是“完全備好了課”進入課堂的。但我從年輕時就養(yǎng)成了備課必要過三遍的習(xí)慣。第一遍，“自己備”，不借助任何教輔資料，獨立面對教材；第二遍，盡可能地瀏覽所有能找到的“教輔”，了解別人研究到何等地步；第三遍，“萃取”，人我合一，有機相融，如此才能進課堂，侃侃而談，娓娓道來。這三遍備課過程始終都離不開一個字——思。我們只有鉆研文本達到一定的深度和廣度，在課堂上才會有提綱挈領(lǐng)的點撥，才會有氣定神閑的從容。
從課堂出來，更離不開課后反思。比如，我們備課時費盡心思，課堂上“花樣百出”，然而課堂仍舊一片死寂，上完課是否就該反思失敗的原因呢？是預(yù)設(shè)太死呢還是只想抵達文本深處眼里沒有學(xué)生？“以學(xué)定教”這看似簡單的四個字離開了真切的思考和體驗，是無法真正做好的。
教無止境，回望自己的來路，我常有這樣的感覺：教學(xué)路上，盡管會遇到“一山放過一山攔”的情形，但只要堅持讀書，善于思考，就會有長進。再來談?wù)勗鯓幼寣W(xué)生對語文課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣的問題。這個問題我主要從兩個方面來談。
第一個方面，要努力做一個“有味”的語文老師。語文老師必須是一個“有味”的人，才能使語文課洋溢著獨有的迷人氛圍和人性魅力。
首先語文老師要有文化味。他應(yīng)有豐厚的文化底蘊，有豐富的語言積淀。一個個方塊字，一個個源遠(yuǎn)流長的詞語在他嘴里會變成美妙生動的詩句。聽他的每一句話，我們都能感受到濃濃的文化氣息，感受到中國語言文字獨有的魅力。這樣的老師身上的文化味會像磁場一樣牢牢地吸引住學(xué)生，這樣的老師上的課會在學(xué)生的心中留下永恒的記憶。
其次，語文老師要有情趣味。有味的語文老師，應(yīng)該是有血有肉有靈魂更有詩意有情趣。會引導(dǎo)學(xué)生在看似平常的文字中發(fā)現(xiàn)感人至深的人性和人情，帶領(lǐng)學(xué)生玩味語言，欣賞靈魂的風(fēng)景，把語文課上得有條有理更有韻有味。
“有味”的教師不僅知識淵博有文化味，激情滿懷有情趣味，還要在教學(xué)過程中隨機應(yīng)變，有智慧味。教師的智慧可以表現(xiàn)為以幽默的語言動作引來學(xué)生的會心一笑，以加深學(xué)生的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還表現(xiàn)為機智地處理意想不到的一些小插曲。
總之有味的語文老師必須要有讓學(xué)生親近敬佩的地方，他們用語文的魅力和人格的魅力同時影響并熏陶著學(xué)生。
第二，創(chuàng)造開放而富有活力的課堂。這是讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的第二個方面。要讓語文課堂充滿生機與活力，讓語文課堂成為學(xué)生個性張揚和生命涌動的舞臺?？梢酝ㄟ^創(chuàng)設(shè)氛圍，促進師生、生生之間互動多向交流，碰撞出思維火花，促進學(xué)生潛能的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
怎樣才能實施有效互動呢？首先要尊重學(xué)生的差異，在課堂上創(chuàng)設(shè)民主、平等、自由的氛圍，給學(xué)生提供足夠的心理安全、心理自由的環(huán)境，讓每一個學(xué)生都有充分發(fā)表自己見解的機會。在課堂教學(xué)中，要多給學(xué)習(xí)能力暫時落后的孩子創(chuàng)造機會，讓他們敢于表達，樂于合作、勇于質(zhì)疑，讓他們在交流中找到自信，進而提升自己的能力。
其次，要多表揚鼓勵學(xué)生。心理學(xué)家威廉.杰姆斯曾說過：“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞，這是人類之所以區(qū)別于其它動物的地方?！泵绹逃铱突f：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵。對于后進生來說，贊賞和鼓勵不亞于雪中送炭，可以增強他們的信心和勇氣，并從他們的內(nèi)心激發(fā)出無窮無盡的積極動力?！彼栽谡Z文課堂教學(xué)互動中我們要及時、恰到好處的給予學(xué)生表揚和鼓勵，對學(xué)生持肯定、接納的態(tài)度，老師一句激勵的話語，一個賞識的眼神，一個會意的微笑都會使學(xué)生感到老師的溫暖、溫情，心理上就會親其師信其道。
最后，還要構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系。比如在講授某些內(nèi)容時，試用“小先生”的方法，把學(xué)生請上講臺，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，就能收到出乎意料的好效果。如講授新課注意字詞的正確書寫環(huán)節(jié)時，如果生硬的講授寫字要點，學(xué)生無心聽講，老師還講得口干舌燥，收效甚微。但若能改變教法，先布置學(xué)生在書中圈點勾畫出重點字詞的書寫，再由學(xué)生上臺試寫，然后由小老師上臺指出優(yōu)缺點；或先讓學(xué)生自由書寫，再請小老師上臺談?wù)勑牡皿w會，提醒哪些地方是應(yīng)注意的。這既省去了老師繁瑣的講解，同時也能使有些知識從小老師的敘述中得以補充說明。
因此，只有在寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍中，師生在人格上真正平等、在情感上相互融洽、在思想上形成默契，才能真正實現(xiàn)高效的師生互動。
嘮嘮叨叨說了不少，或許并不符合杜校長的要求。我的初衷是希望大家跟我一起做一個幸福、成長的語文老師。因為只有我們成長了，我們的學(xué)生才會成長的更加茁壯！
最后祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、萬事如意！
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