通過撰寫心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，在成長的道路上不斷提升。在寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，語言簡潔明了。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。
青年個人成長心得體會篇一
習(xí)近平總書記在《求是》雜志發(fā)表題為《加強(qiáng)黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)》的署名文章。文中強(qiáng)調(diào)新時代進(jìn)一步加強(qiáng)黨對全面依法治國領(lǐng)導(dǎo)的極端重要性，如何了解黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)，這要求我們深入學(xué)習(xí)，深刻理解。
一是黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)全面依法治國的根本保證。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在總攬全局、協(xié)調(diào)各方上，體現(xiàn)在把方向、謀大局、定政策、促改革上，是我國各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展的“定海神針”。我們要了解兩者內(nèi)在關(guān)系，全面依法治國必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，只有在黨中央的強(qiáng)有力的支持下，才能有效推動全面依法治國的全面推行，因此必須把各種形式的全面依法治國實(shí)踐放在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，統(tǒng)一決策、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一步驟，深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法,切實(shí)提高立法、修法質(zhì)量，不斷完善中國特色社會社會主義法律體系。
二是全面依法治國進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政地位。全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，歷史和實(shí)踐告訴我們，“法治興則國興，法治強(qiáng)則國強(qiáng)”，在當(dāng)代社會中，法治已經(jīng)成為治理國家的基本方式和重要手段。全面依法治國能有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們?yōu)檫m應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展要求，完善中國特色社會主義法律體系，推動法治社會建設(shè)，這也是在推進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)制度化、法治化，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)有之義。全面依法治國是為了進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政地位、改善黨的執(zhí)政方式、提高黨的執(zhí)政能力，保證黨和國家長治久安。
三是黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)推動實(shí)現(xiàn)中國夢。實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢是我們?nèi)迦嗣竦墓餐硐?，在逐夢的過程中，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義需要依靠全面依法治國。全面依法治國具有基礎(chǔ)性、保障性的作用，能妥善協(xié)調(diào)各類利益糾紛，順利解決各種制度障礙。因此，我們要運(yùn)用好全面依法治國這一重要手段，充分發(fā)揮其在統(tǒng)籌推進(jìn)偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的保障作用，為全面建成小康社會、全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨提供長期穩(wěn)定的法治保障。
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青年個人成長心得體會篇二
在第九季的青年大學(xué)習(xí)中，我了解到中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)、成就事業(yè)的法寶以及中國特色社會主義制度的優(yōu)勢、本質(zhì)要求和重要保障等重要的內(nèi)容，清晰地感受到只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，各族人民同心協(xié)力，共同維護(hù)國家的制度和參與國家各項(xiàng)事業(yè)，才能建設(shè)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的中國。百年奮斗再出發(fā)，今年是陳望道先生翻譯首個中文全譯本《共產(chǎn)黨宣言》的一百周年。在這一百年中，中國經(jīng)歷了翻天覆地的變化，而與國家一同不息前進(jìn)的上大學(xué)子，始終是宣言精神的傳人;今年也是全面建成小康社會百年奮斗目標(biāo)的收官之年，雖然突如其來的疫情給國家各方面的發(fā)展和國際環(huán)境帶來極大的沖擊，但我們依舊充滿信心地為實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)而不懈努力?！霸趯W(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命?！笔冀K把習(xí)近平總書記的這句教導(dǎo)牢記在心，我們將不負(fù)青春、與國同行。
青年個人成長心得體會篇三
一次次的艱難與困苦需要我們?nèi)珖嗣駡F(tuán)結(jié)一心。只有我們齊心協(xié)力，才能渡過難關(guān)，才能讓我們的祖國面對困難，更加游刃有余。
又一次的疫情悄然來臨，如同蟄伏的猛獸一般，從武漢開始，席卷中國。這種名為2019-ncov的新型冠狀病毒，默不作聲的通過在華南海鮮市場的野生動物，進(jìn)入了人體，開始在武漢，在湖北，在中國猖獗。短短二十多天，全國已有接近萬例的患者，疑似病例已破萬。在這嚴(yán)峻的形勢下，各省立即開始采取措施，防止病毒的進(jìn)一步擴(kuò)散。但令人憂心的是，盡管已經(jīng)采取措施，可在武漢封城之前，仍有29.9萬人離開了武漢散往全國，甚至散向世界各地。
人心惶惶之間，有人趁亂作怪，惡意散出謠言，“冠狀病毒就是進(jìn)化版的sars病毒”“車牌鄂的車是從湖北跑出來的，大家都要小心”“鹽水漱口預(yù)防感染”“口罩要戴多層才可以預(yù)防冠狀病毒”。在國家正面臨一次重大的疫情時，有些人卻散布恐嚇性謠言，擾亂社會秩序。不僅如此，甚至還有不法商家大賺黑心錢，一盒十只裝的口罩原價只有一兩百，開價卻達(dá)到了850元。在全國人民都關(guān)注疫情之時，這些不法分子卻要國家分出一只手來澄清謠言、懲罰這些違法行為，真是令人可惱可恨。
但是，讓人慶幸的是，在大災(zāi)大難面前，不僅僅有趁亂的手在渾水摸魚，還有許多奮不顧身的人，投入到抗擊疫情的隊(duì)伍中去。其中，已有84歲高齡的鐘南山院士，在武漢疫情開始之初，就立即奔赴第一線，去拯救那些深受病毒折磨的患者，深受全國人民的愛戴，以至于有人說出了“我們什么時候出門?鐘南山讓我們出門我們就出門!”這樣一位敢為人先，一心為國的高尚的人，我們不由得對其深深的敬重。自然，在第一線抗擊冠狀病毒的醫(yī)生，遠(yuǎn)不止鐘南山院士一位，身患漸凍癥癥的張定宇醫(yī)生在妻子感染冠狀病毒的時刻，卻選擇了繼續(xù)在前線奮戰(zhàn)。晚上兩點(diǎn)下班四點(diǎn)起，累了就蜷起來躺一會。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)士的面臨的危險卻絲毫不遜色與真正的戰(zhàn)場上的槍林彈雨?？墒撬麄儏s依舊在患者之間穿梭，給他們以希望的曙光。如果沒有他們，現(xiàn)在的疫情或許不止如此。正是他們，給了我們?nèi)珖嗣駪?zhàn)勝這次疫情的信心。
也許只有在災(zāi)難面前，國家才可以變得更加強(qiáng)大。只有經(jīng)歷了，才可以在災(zāi)難面前處變不驚，更加沉穩(wěn)的應(yīng)對。相信我們的祖國一定能夠渡過這次難關(guān)，并因此而更加堅(jiān)強(qiáng)。加油，中國!
學(xué)習(xí)疫情防治與青年的人生成長個人心得體會范文5
人們總是期盼春節(jié)，而今年，注定是不平凡的一年。己亥年末，新冠疫情從內(nèi)陸爆發(fā)，并迅速席卷全國。許多平凡的人站出來為此次疫情出一份力!
黑格爾說：”一個民族有一些仰望星空的人，才會有希望;一個國家多一些為民族利益而忠誠守望的人，國家才有希望。
“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”有這么一群人，他們不辭辛勞，不怕疫情的嚴(yán)峻，替我們負(fù)重前行，自愿請戰(zhàn)參加這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。他們從全國各地趕赴武漢，抗擊疫情。他們就是逆行者，在這個美好的春節(jié)假期，他們與其樂融融的家庭氛圍相違;與深愛的家人相離;與思念已久的家鄉(xiāng)相望。
鐘南山院士就是這些偉大逆行者中的一位。84歲的鐘南山院士，奔赴一線，為民出征，令人動容。他說過：“一個勁頭上來了，很多東西都能解決。全國幫忙，武漢就能挺過關(guān)的。武漢本來就是一個英雄的城市”他永遠(yuǎn)都在牽掛著病人，為挽救病人，他廢寢忘食地和團(tuán)隊(duì)分析當(dāng)前病情，正是這樣一個平凡的人書寫著不平凡的人生!
著名女歌手韓紅近日在接受采訪時稱，已經(jīng)快要傾家蕩產(chǎn)了，作為歌手，她在內(nèi)地樂壇的地位無可取代，那為何會淪落到如此地步呢?韓紅一向耿直，因?yàn)檎f話沒少得罪人，這些年，她做慈善，也常被人懷疑作秀，罵她蹭熱度，這些年，她不買房，不置業(yè)，堅(jiān)持做慈善二十年，每次都會親臨災(zāi)區(qū)。包括這次韓紅慈善基金會，一定要把物資送到災(zāi)民手中，她才放心。她一直都是一個公益人。
還有很多很多的志愿者，面對祖國的需要，毅然選擇放棄與家人的團(tuán)圓，與醫(yī)護(hù)人員們一起抗擊疫情。他們不懂醫(yī)學(xué)就主動提出幫忙運(yùn)送疑似患者，并主動為車上消毒，為每一個乘客負(fù)責(zé);還有的志愿者免費(fèi)將自己大棚的蔬菜送往需要的地區(qū);還有的志愿者一起給大家做宣傳，讓身邊的人不必產(chǎn)生恐慌。
正是這些平凡的人，給我們的感動最多。
當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲敲響肅穆的篇章，當(dāng)往日的笑語籠罩一層薄薄的黑紗，長長的黑夜呀，它到底還要黯然多久?我們相信，在這些平凡人的努力下，沒有一個冬天不可逾越。
武漢加油，中國加油!我們一起來期待光明，創(chuàng)造不平凡!
學(xué)習(xí)疫情防治與青年的人生成長個人心得體會
青年個人成長心得體會篇四
自從來到xx公司我學(xué)會了很多，尤其是每月的員工大會，王總用他的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷告訴了我們許多人生做人做事的道理，更用他的成功證實(shí)了他所說的話。做人要誠實(shí)，做事要踏實(shí)，話多不靈，言多必失，善吹者未必是人才，因?yàn)椴还茏鋈魏我患露急仨氂脤?shí)際行動證明的，王總講話時說到設(shè)定職業(yè)規(guī)劃，我覺得我們職業(yè)如果規(guī)劃的好，那么我們的人生就會有很好的定位，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)對自己有一個正確的估價，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄，真正意識到自己的自身價值，踏踏實(shí)實(shí)的通過自身努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在我們這里有許多員工總是說酒店這里有問題，那里有問題，那么他們有沒有想過什么地方?jīng)]有問題呢?我覺得只要有人的地方就會有問題，一個企業(yè)本來就是在不斷解決問題的過程中來完善的，我們只要敢正視問題、解決問題，就一定會前進(jìn)和進(jìn)步的，我們更要相信，只要有問題才會有存活的希望。
還有的人說這里的人不行，是真的是員工不行嗎?為了這樣就打辭職的，那么你有沒有想過離開了這里走到別處就會找到全部都是好人呢?如果不行，再走，那么我想你一輩子恐怕注定漂泊一生、孤獨(dú)一生，因?yàn)槟憧傆X得自己是最完美的，別人都應(yīng)像你一樣，人和社會本身就是形形色色的，我們要學(xué)會適應(yīng)別人，主動與別人相處，那么我們才不會被動，這就需要我們不管在什么地方工作都要堅(jiān)持，才有機(jī)會相互了解、相互適應(yīng)。
還有的人說我們這里的規(guī)章制度太嚴(yán)，那么是真的嚴(yán)嗎?還是自己做得不夠好。只要規(guī)章制度是合理的，就沒有嚴(yán)與不嚴(yán)，主要是看人遵不遵守，是否嚴(yán)于律己，如果每個人都做的是最完美的，那么酒店就不會有規(guī)章制度，甚至國家連法律都不需要了，但是太多的人沒有那么高素質(zhì)的，所以有些時候規(guī)章制度和法律比道德更重要。我們不要抱怨被人的約束，因?yàn)樽约旱淖龅牟粔颉?/p>
也有太多的堅(jiān)持下來了，但是我們也要留一份警醒給自己，不要被一時的喝彩、短暫的掌聲沖昏了頭腦，在我們不斷奮斗的過程中，會有一些成功，但是我們要相信人外有人天外有天，只有虛心，不斷學(xué)習(xí)，才會達(dá)到我們最終目標(biāo)，到老才不會遺憾終生。
人的一生不管什么事情都要先學(xué)會做人，“做人，做人”人是做出來了，只有常做好事，才能總做好人。
青年個人成長心得體會篇五
學(xué)習(xí)新思想，爭做新青年。學(xué)習(xí)完青年大學(xué)習(xí)第十季第十期后，我深刻意識到脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)扶貧，是這幾年談的最多的話題之一。20，是全面建成小康社會的收官年，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決戰(zhàn)年。
面對貧困地區(qū)、貧困人民，黨和國家想方設(shè)法，發(fā)展生產(chǎn)脫貧、易地搬遷脫貧、生態(tài)補(bǔ)償脫貧、發(fā)展教育脫貧、社會保障兜底、就業(yè)扶貧、健康扶貧、資產(chǎn)收益扶貧等方式，在現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)“不愁吃、不愁穿，即義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障”不降低、不拔高的前提下，在扶貧干部們的努力下，確實(shí)有大批貧困人口脫貧，實(shí)現(xiàn)了一大批貧困縣摘帽的目標(biāo)。
從當(dāng)前形勢看，脫貧攻堅(jiān)是一場硬仗，越是到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入到攻克深度貧困堡壘和鞏固脫貧成果的決戰(zhàn)決勝階段，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)勝利在望。隨著國內(nèi)新冠肺炎防控工作取得壓倒性勝利，疫情防控形勢持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，但防控形勢依然嚴(yán)峻不容忽視、不容懈怠。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會的重大戰(zhàn)略，疫情防控阻擊戰(zhàn)是保障人民生命安全的重大舉措。兩大戰(zhàn)役，都到了最關(guān)鍵的時刻，越是到最后時刻、緊要關(guān)頭，越是要對標(biāo)脫貧攻堅(jiān)“深水區(qū)”，緊盯疫情防控“硬骨頭”，正確處理好脫貧攻堅(jiān)與疫情防控關(guān)系，堅(jiān)持“兩手抓”實(shí)現(xiàn)“兩不誤”，越是到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。
實(shí)現(xiàn)今年脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，最緊迫的是通過建立機(jī)制、擴(kuò)充渠道等方式，促進(jìn)貧困人員實(shí)現(xiàn)持續(xù)增收、穩(wěn)定增收。因此，要正確認(rèn)識疫情防控形勢出現(xiàn)的重大積極變化，堅(jiān)持科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策，把防控工作重點(diǎn)放在防止新的外來病源輸入上，全面推動扶貧產(chǎn)業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，著力幫助農(nóng)民工返崗就業(yè)，著力打通農(nóng)副產(chǎn)品物流運(yùn)輸堵點(diǎn)，加大對種、養(yǎng)、加企業(yè)的扶持力度。同時，用好扶貧小額信貸，搞清貧困群眾生產(chǎn)資料需求，做好扶貧產(chǎn)品的認(rèn)定，推動貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)，穩(wěn)定生產(chǎn)收入，限度減少疫情對脫貧的影響，確保如期完成今年脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)決奪取疫情防控和脫貧攻堅(jiān)雙勝利。
隨著新冠疫情的持續(xù)蔓延，全面建成小康社會的進(jìn)程中，貧困人口是疫情防控的薄弱環(huán)節(jié)，所以更應(yīng)該積極制定政策，幫助其度過這段特殊時期。勝利就在眼前，我們要頂住最后的關(guān)鍵時刻持續(xù)精準(zhǔn)發(fā)力，全面排查解決影響脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量和成色的短板弱項(xiàng)，加大轉(zhuǎn)移就業(yè)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)力度，持續(xù)提升已脫貧退出村基礎(chǔ)設(shè)施水平、公共服務(wù)能力，確保已脫貧人口一個不返貧，非貧困人口一個不致貧，共同富裕路上一個不掉隊(duì)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的脫貧成果。
青年個人成長心得體會篇六
一次次的艱難與困苦需要我們?nèi)珖嗣駡F(tuán)結(jié)一心。只有我們齊心協(xié)力，才能渡過難關(guān)，才能讓我們的祖國面對困難，更加游刃有余。
又一次的疫情悄然來臨，如同蟄伏的猛獸一般，從武漢開始，席卷中國。這種名為2019-ncov的新型冠狀病毒，默不作聲的通過在華南海鮮市場的野生動物，進(jìn)入了人體，開始在武漢，在湖北，在中國猖獗。短短二十多天，全國已有接近萬例的患者，疑似病例已破萬。在這嚴(yán)峻的形勢下，各省立即開始采取措施，防止病毒的進(jìn)一步擴(kuò)散。但令人憂心的是，盡管已經(jīng)采取措施，可在武漢封城之前，仍有29.9萬人離開了武漢散往全國，甚至散向世界各地。
人心惶惶之間，有人趁亂作怪，惡意散出謠言，“冠狀病毒就是進(jìn)化版的sars病毒”“車牌鄂的車是從湖北跑出來的，大家都要小心”“鹽水漱口預(yù)防感染”“口罩要戴多層才可以預(yù)防冠狀病毒”。在國家正面臨一次重大的疫情時，有些人卻散布恐嚇性謠言，擾亂社會秩序。不僅如此，甚至還有不法商家大賺黑心錢，一盒十只裝的口罩原價只有一兩百，開價卻達(dá)到了850元。在全國人民都關(guān)注疫情之時，這些不法分子卻要國家分出一只手來澄清謠言、懲罰這些違法行為，真是令人可惱可恨。
但是，讓人慶幸的是，在大災(zāi)大難面前，不僅僅有趁亂的手在渾水摸魚，還有許多奮不顧身的人，投入到抗擊疫情的隊(duì)伍中去。其中，已有84歲高齡的鐘南山院士，在武漢疫情開始之初，就立即奔赴第一線，去拯救那些深受病毒折磨的患者，深受全國人民的愛戴，以至于有人說出了“我們什么時候出門?鐘南山讓我們出門我們就出門!”這樣一位敢為人先，一心為國的高尚的人，我們不由得對其深深的敬重。自然，在第一線抗擊冠狀病毒的醫(yī)生，遠(yuǎn)不止鐘南山院士一位，身患漸凍癥癥的張定宇醫(yī)生在妻子感染冠狀病毒的時刻，卻選擇了繼續(xù)在前線奮戰(zhàn)。晚上兩點(diǎn)下班四點(diǎn)起，累了就蜷起來躺一會。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)士的面臨的危險卻絲毫不遜色與真正的戰(zhàn)場上的槍林彈雨。可是他們卻依舊在患者之間穿梭，給他們以希望的曙光。如果沒有他們，現(xiàn)在的疫情或許不止如此。正是他們，給了我們?nèi)珖嗣駪?zhàn)勝這次疫情的信心。
也許只有在災(zāi)難面前，國家才可以變得更加強(qiáng)大。只有經(jīng)歷了，才可以在災(zāi)難面前處變不驚，更加沉穩(wěn)的應(yīng)對。相信我們的祖國一定能夠渡過這次難關(guān)，并因此而更加堅(jiān)強(qiáng)。加油，中國!
學(xué)習(xí)疫情防治與青年的人生成長個人心得體會范文5
人們總是期盼春節(jié)，而今年，注定是不平凡的一年。己亥年末，新冠疫情從內(nèi)陸爆發(fā)，并迅速席卷全國。許多平凡的人站出來為此次疫情出一份力!
黑格爾說：”一個民族有一些仰望星空的人，才會有希望;一個國家多一些為民族利益而忠誠守望的人，國家才有希望。
“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”有這么一群人，他們不辭辛勞，不怕疫情的嚴(yán)峻，替我們負(fù)重前行，自愿請戰(zhàn)參加這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。他們從全國各地趕赴武漢，抗擊疫情。他們就是逆行者，在這個美好的春節(jié)假期，他們與其樂融融的家庭氛圍相違;與深愛的家人相離;與思念已久的家鄉(xiāng)相望。
鐘南山院士就是這些偉大逆行者中的一位。84歲的鐘南山院士，奔赴一線，為民出征，令人動容。他說過：“一個勁頭上來了，很多東西都能解決。全國幫忙，武漢就能挺過關(guān)的。武漢本來就是一個英雄的城市”他永遠(yuǎn)都在牽掛著病人，為挽救病人，他廢寢忘食地和團(tuán)隊(duì)分析當(dāng)前病情，正是這樣一個平凡的人書寫著不平凡的人生!
著名女歌手韓紅近日在接受采訪時稱，已經(jīng)快要傾家蕩產(chǎn)了，作為歌手，她在內(nèi)地樂壇的地位無可取代，那為何會淪落到如此地步呢?韓紅一向耿直，因?yàn)檎f話沒少得罪人，這些年，她做慈善，也常被人懷疑作秀，罵她蹭熱度，這些年，她不買房，不置業(yè)，堅(jiān)持做慈善二十年，每次都會親臨災(zāi)區(qū)。包括這次韓紅慈善基金會，一定要把物資送到災(zāi)民手中，她才放心。她一直都是一個公益人。
還有很多很多的志愿者，面對祖國的需要，毅然選擇放棄與家人的團(tuán)圓，與醫(yī)護(hù)人員們一起抗擊疫情。他們不懂醫(yī)學(xué)就主動提出幫忙運(yùn)送疑似患者，并主動為車上消毒，為每一個乘客負(fù)責(zé);還有的志愿者免費(fèi)將自己大棚的蔬菜送往需要的地區(qū);還有的志愿者一起給大家做宣傳，讓身邊的人不必產(chǎn)生恐慌。
正是這些平凡的人，給我們的感動最多。
當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲敲響肅穆的篇章，當(dāng)往日的笑語籠罩一層薄薄的黑紗，長長的黑夜呀，它到底還要黯然多久?我們相信，在這些平凡人的努力下，沒有一個冬天不可逾越。
武漢加油，中國加油!我們一起來期待光明，創(chuàng)造不平凡!
學(xué)習(xí)疫情防治與青年的人生成長個人心得體會范文
青年個人成長心得體會篇七
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我從20xx年8月參加工作至今已有1年。1年里，我在各位同事、各位前輩的幫助下獲益良多，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績四方面的心得體會描述如下：
一、德：本人堅(jiān)持黨的基本原則，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，全心全意搞好教學(xué)，主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
二、能：本學(xué)年我擔(dān)任張場鎮(zhèn)小學(xué)校三、四年級英語教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松，覺得愉快的精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，讓每個學(xué)生都有所收益，努力做好教學(xué)工作。
平時參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動。本學(xué)年工作量飽滿，按時出勤到校上班，按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會議，校本培訓(xùn)，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作，積極參加校內(nèi)外活動。
四、績：在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高，成績也取得了進(jìn)步。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動，在教室共授課二次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時，積極與老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。在今后的工作中，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，更嚴(yán)格要求自己，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”以孺子牛的精神，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)！
青年個人成長心得體會篇八
通過學(xué)習(xí)了青年大學(xué)習(xí)，使我受益匪淺讓我了解到我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！睉?yīng)鞏固“三去一降一補(bǔ)”成果，增強(qiáng)微觀主體活力，提升產(chǎn)業(yè)鏈水平，暢通國民經(jīng)濟(jì)循環(huán)。作為新時代的青年人，作為新時代的新青年，多了解時政知識要認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)政治思想，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
青年個人成長心得體會篇九
三百六十行，無論做什么，都有專業(yè)和業(yè)余之分。教師專業(yè)化發(fā)展已成為國際教師教育改革的趨勢，受到許多國家的重視，也是我國教師教育改革的一個重要取向。而青年教師的專業(yè)發(fā)展，已經(jīng)成為了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的首要條件。
教師專業(yè)化是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的過程，本質(zhì)上是個體成長的歷程，是教師不斷接受新知識和增長專業(yè)能力的過程。
青年老師的專業(yè)化發(fā)展，我們更多地叫它專業(yè)成長。
今天我就青年老師的專業(yè)成長說幾點(diǎn)感想：
一、為什么要成長
1、人只所以成為人是因?yàn)槲覀兩钤谖镔|(zhì)和精神雙重層面的。
從物質(zhì)層面上來說，你面臨著社會的壓力，中國的社會已經(jīng)轉(zhuǎn)型，這里越來越不是一塊養(yǎng)懶的地方了，做為職業(yè)，這是你安身立命，養(yǎng)家糊口之手段，你得努力，你得做好，你得把工作干好，才有你物質(zhì)生存的保證，這是最低層面，最功利層面。
從精神層面，馬斯洛需要理論說得好，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。人的最高需要就是自我實(shí)現(xiàn)的需要，你的社會價值，你的社會層歸屬，這都由你對這個社會的價值和影響力決定的。如果不成長，如果成長得慢，如果沒有社會對你的尊重認(rèn)可，你的精神層面是沒有達(dá)到自身價值的肯定的滿足。
你如果不信，舉個簡單的例子，就是人怎么一聽表揚(yáng)就眉開眼笑呢，表揚(yáng)就是認(rèn)可。作為教師這個職業(yè)，物質(zhì)還是其次的，我們沒有專業(yè)化的成長，精神層面上，沒有成就感，沒有學(xué)生家長社會的認(rèn)可，是沒有成就感精神滿足之享受的。因此，從物質(zhì)和精神層面，你都需要成長。需要不斷完善自己的教學(xué)。
2、人生沒有彩排，年輕不能重來，我們要抓住人生發(fā)展的這么關(guān)鍵幾年，一年能站，三年站好，過了這個村，可就沒有這個店啦。
不要把年輕看作不足。年輕是一筆財富，很多人因?yàn)闆]有了這種財富而羨慕你、妒忌你。但是，這筆財富并不是永恒的，你稍不留意，她就悄無聲息地流到別人那里去了，等你發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)光陰一去不復(fù)返了。
也不能因?yàn)槟贻p而寬容自己，沒教好，是因?yàn)槲夷贻p嘛，老教師比我經(jīng)驗(yàn)多，教得好是應(yīng)該的。
沒有人在年輕的時候真的能做到看花開花落、云卷云舒。一名年輕教師，要有強(qiáng)烈的成功欲望。把握青春，神采飛揚(yáng)。不要做庸人自擾，以為自己底子不好，成不了優(yōu)秀教師。曾經(jīng)，哈佛大學(xué)研究表明：一個人的成就85%居功于他對待事業(yè)的態(tài)度。“一個人的工作態(tài)度就是代表他這個人”。積極的態(tài)度就會收獲積極的富有生命意義的人生，消極的態(tài)度只能擁有庸庸碌碌的人生。
3、而教師這個職業(yè)還有一個獨(dú)特性，任何人都可以成功。教師這個職業(yè)有個好處，人人都可以優(yōu)秀。別人的優(yōu)秀不妨礙你的成功，你可以比他更優(yōu)秀，優(yōu)秀沒有模式，只有努力，因?yàn)槊鎸Φ膶W(xué)生不同。
二、怎么成長
1、從思想上，教師職業(yè)從一種“謀生手段”內(nèi)化成一種“生活方式”
2、給自己一個目標(biāo)：
這就是我們所說的職業(yè)理想，職業(yè)理想成個好老師，這個目標(biāo)太空了，把理想劃分為若干個目標(biāo)單元，大目標(biāo)中有小目標(biāo)，有近期目標(biāo)，有遠(yuǎn)期目標(biāo)，人生活在目標(biāo)中才會有動力的，我們都道張志勇的目標(biāo)教學(xué)，教學(xué)中好用，生活法則中更好用。
在古希臘有一個年輕人問蘇格拉底：怎樣才能成功？蘇格拉底約年輕人第二天來河邊見他。年輕人如約而至，蘇格拉底不容分說將他推到河里，直到奄奄一息才拉上來。蘇格拉底問年輕人：“這個時候最需要什么？”年輕人深深吸了口氣，答曰：“空氣！”蘇格拉底說：“對！這就是成功的秘密。當(dāng)你渴望成功的欲望就像剛才需要空氣那樣強(qiáng)烈的時候，你就會成功！”所以每位老師一定要有成為名師的志向，才有可能走出去，走好職業(yè)生涯的歷程。
野田圣子37歲就當(dāng)上了日本內(nèi)閣郵政大臣。她的第一份工作是在帝國酒店當(dāng)白領(lǐng)麗人。不過，在受訓(xùn)期間，圣子竟然被安排去清洗廁所。每天都要把馬桶抹得光潔如新才算合格。可想而知，在這段日子里，圣子的感覺是多么的糟糕。當(dāng)她第一天碰到馬桶的一剎那，她幾乎想吐。沒干多久，圣子就開始厭倦起了這份工作，干起工作來馬馬虎虎。但有一天，一位與圣子一起工作的前輩，在抹完馬桶后，居然伸手盛滿了一大杯沖廁水，然后當(dāng)著她的面一飲而盡。在前輩的眼中圣子的工作根本沒有做到位，光潔如新只是工作的最低標(biāo)準(zhǔn)，她以此向圣子證明，經(jīng)她清潔過的馬桶，干凈得連里面的水都可以用來飲用。
前輩這一出人意料的舉動，使圣子大吃一驚。她發(fā)現(xiàn)自己在工作態(tài)度方面出了問題，根本沒有負(fù)起任何責(zé)任。更重要的是，并不重視自己的工作，不重視就不會有精益求精的觀念。
于是她對自己說“就算這一輩子都在洗廁所，也要當(dāng)個最出色的洗廁人?！庇?xùn)練結(jié)束的那一天，圣子在抹完馬桶后，依然盛了滿滿的一大杯沖廁水喝了下去。
這次經(jīng)歷，讓野田圣子知道了什么是工作的最高準(zhǔn)則。而在很多人眼中的合格、到位、只能算得上工作的最低要求。
我們工作的最基本要求是要盡到自己的本分，可盡到本分的人都可以做到，只盡到本分還不能得到老板的賞識。我們還需要有一種全力以赴做好工作的豪情與氣概，這樣工作才可能出現(xiàn)令人欣慰的境界，而我們才有可能離成功越來越近。
3、在實(shí)踐中成長
細(xì)節(jié)決定成敗——每一堂課都認(rèn)真地上好它！
眼界決定境界——多做課題，提升一下自己的學(xué)術(shù)研究素養(yǎng)。
態(tài)度決定高度——多聽課，多向老教師虛心學(xué)習(xí)。不過如此嘛，你就完啦。我年輕的時候聽課，總想，啊沒什么了不起的嘛，不過如此，因?yàn)槲覀兒艽蟪潭仁峭庑?，在看熱鬧，現(xiàn)在聽聽老教師的課，怎么感覺怎么那么有東西呢，積淀的學(xué)科思想，積淀的人文主義，知識系統(tǒng)性，越聽越有味。
4、保持良好的心態(tài)——習(xí)慣陽光下每一個平淡的日子，堅(jiān)持。
魏書生說過：年好過，節(jié)好過，平常的日子不好過。
顧泠沅教授，我曾經(jīng)在上海聽過他的報告。青浦實(shí)驗(yàn)搞了二十年，數(shù)學(xué)教學(xué)，我曾經(jīng)反思自己，兩主課堂做了三四年了，常有一種倦怠感，有一種期許感。比比人家老教授，這才哪跟哪啊，所以老老實(shí)實(shí)，踏實(shí)地做，做了不一定有成果，但不做永遠(yuǎn)沒有機(jī)會，更不用說成果。教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代的發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機(jī)會。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。
要做一名陽光的教師。為什么？因?yàn)殛柟獾慕處熃o人溫馨，是我們這個職業(yè)的特點(diǎn)。一個真正的好老師，不僅是自己快樂健康地學(xué)習(xí)工作，同時還帶領(lǐng)學(xué)生也快樂健康地成長。教師，要成為追求瀟灑人生的典范。一個稍稍負(fù)責(zé)任的老師，每天都可能面臨著很多煩惱。學(xué)生用他們的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你不滿，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解和不公讓你慪氣，日常中的瑣事也會使自己生悶氣，這些聚沙成塔，時間一久，成了一堆惡氣。事實(shí)上，這是拿別人的錯誤懲罰了自己，搞得身心不悅。所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，學(xué)一學(xué)彌勒佛“大肚能容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人”。努力做個快樂陽光的老師，這是永葆青春的秘訣。
我們不一定發(fā)自肺腑愛自己的學(xué)生，但既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔(dān)我們相應(yīng)的責(zé)任，我們必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，德高為師，身正為范。而且，不要將關(guān)注僅僅停留在意識里、口頭上，而應(yīng)讓學(xué)生能夠用心感悟到。有時候拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，與個別學(xué)生談心，甚至路上見面時的一聲問候，摸一摸學(xué)生的腦袋，這些都是能讓學(xué)生感受到的關(guān)注，都會使孩子們的內(nèi)心驚起一陣波瀾。我們讓微笑流進(jìn)學(xué)生心里，讓陽光灑在學(xué)生臉上。感情就在這里培養(yǎng)起來了，正所謂學(xué)生親其師信其道，教育的前途將無限光明。
做好平常事，貴在堅(jiān)持。魏書生提倡的一些對孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)方式竟也十分簡單，比如干一分鐘家務(wù)、一分鐘記憶力比賽等，簡單而又平凡，但為什么他們卻抓出了如此大的功效？關(guān)鍵就在于他們做到了始終如一，一以貫之，教育孩子，對他們習(xí)慣的培養(yǎng)，沒有什么驚天動地的大事，無非就是日常行為習(xí)慣中的幾件事，成敗功過完全在于能否堅(jiān)持到底。
我們自己做事情也是這樣，“知易行難恒愈難”，人人都有辨別是非的能力，正所謂“知之易也”?？墒悄軌蚍e極行動起來去做自己認(rèn)為正確的事情，并且努力的去做的細(xì)致、做得扎實(shí)、做的規(guī)范的人并不是很多。正所謂“行之難也”。至于既知之，又行之，并且能夠幾十年如一日持之以恒做好自己認(rèn)為正確的平凡的事情的人，那就更少了。正所謂“恒愈難也”。魏書生老師做到了，不動搖、不懈怠、不折騰，“把平凡的事情做好，就是不平凡”。這真所謂“一花一世界，一葉一乾坤”。當(dāng)我們深愛一種職業(yè)的時候，就容易深入到職業(yè)的深處去觀察，就感到這看似平凡的工作，其實(shí)是一個宏大的世界，里面有無窮無盡的學(xué)問，有無窮無盡的科研課題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
5、有承擔(dān)才有成長
不要抱怨工作多，不要抱怨，除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。安排給你，就是領(lǐng)導(dǎo)覺得你行，或者你可能行。我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺。總之，我會盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
每一種工作都是學(xué)習(xí)的機(jī)會，每一個崗位都是重要和光榮的，每個人都可能成為行業(yè)里的狀元。不管時境怎樣變遷，坐定目前那把教學(xué)的椅子，用心投入地去做，學(xué)校就是你成長的空間。托起明天的太陽，機(jī)會和賞識也就悄然而至。
有的人，就看那個學(xué)習(xí)態(tài)度，不成長都難，不成功都難。
6、在學(xué)習(xí)中成長，一個人歲月可以老去，但思想不能放棄成長。教學(xué)處處皆學(xué)問
我想，只要我們有明確的讀書意識，自覺地擠時間讀書學(xué)習(xí)，久而久之，習(xí)慣成自然，堅(jiān)持幾年，必有成效。果能如此，提高我們自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，就不會成為一句空話。
7、在反思中成長
年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔！我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?？這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進(jìn)？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動教師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！苯處?，特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈?！敖處熞蚍此级省?，堅(jiān)持寫反思可以育德、啟智，可以提升自己的教學(xué)理念，讓我們的工作更高效、更有成就感。
不斷發(fā)現(xiàn)一個個陌生的我，從而促使自己拜師求教，書海尋寶。學(xué)習(xí)反思的過程也是教師人生不斷輝煌的過程。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年，希望通過今天的交流會，能激勵我們這所學(xué)校更多的老師通過勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作成為學(xué)科帶頭人、走出去成為名師，成為教壇一科明星。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在實(shí)驗(yàn)中學(xué)綻放光芒！
青年個人成長心得體會篇十
青年時代是人生中最為關(guān)鍵的時期，是一個從幼稚走向成熟的重要階段。在這個階段里，我們充滿了激情和朝氣，面對著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)歷了多年的青春歲月，我深刻地感悟到青年成長的道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，下面我將從面對困難、學(xué)會堅(jiān)持、不斷進(jìn)取、積極夢想和關(guān)愛他人五個方面來談?wù)勎业男牡门c體會。
面對困難是每個青年在成長過程中都會遇到的，正是這些困難讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。有一次，我參加了一項(xiàng)學(xué)術(shù)競賽，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和知識，一開始我感到非常迷茫和無力。但我沒有放棄，我不斷學(xué)習(xí)和努力，最終我成功地獲得了優(yōu)秀成績。我深刻地感受到，只要勇敢地面對困難，并付出努力，我們便能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
學(xué)會堅(jiān)持是青年成長過程中的另一個重要的一課。無論是在學(xué)習(xí)、事業(yè)還是人際關(guān)系上，我們都需要始終堅(jiān)持不懈地努力。在我讀大學(xué)的四年里，我遇到了很多挫折和困難，有時覺得非常疲倦和無助。然而，我始終堅(jiān)持下來，并從失敗中吸取了寶貴的教訓(xùn)。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，才有了我現(xiàn)在所取得的成績和收獲。
不斷進(jìn)取是青年時期最應(yīng)該追求的品質(zhì)之一。青年時代是我們?nèi)松凶钣谐瘹夂突盍Φ臅r候，正是在這個時期，我們應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的目標(biāo)。我曾經(jīng)在大學(xué)時期加入了一個社團(tuán)，通過參加各種活動和競賽，我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，同時也提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。正是因?yàn)椴粩噙M(jìn)取，我才能夠不斷地克服困難和挑戰(zhàn)，一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
積極夢想是青年時代必備的一種心態(tài)。夢想是人生的動力和方向指引。在我還是一個孩子的時候，我就夢想著成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，治愈病人的疾病。這個夢想激勵著我不斷努力學(xué)習(xí)，在醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，我選擇了一家醫(yī)院開始了我的職業(yè)生涯。雖然工作中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是我始終保持著積極的夢想，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)它。
關(guān)愛他人是青年成長過程中最重要的品質(zhì)之一。作為青年，我們應(yīng)該心懷感恩和同情，關(guān)心他人。在我身邊，有很多需要幫助的人，他們有可能是身處困境的親友，也有可能是陌生人。我從小事做起，盡自己的能力去關(guān)心和幫助他們。通過這樣的做法，我不僅獲得了成就感，也使自己更加善良和成熟。
總之，青年成長的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，塑造了我們堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的品質(zhì)。只有通過堅(jiān)持努力和不斷進(jìn)取，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。同時，我們也要時刻保持積極的心態(tài)，關(guān)心和幫助他人。青春只有一次，讓我們珍惜這美好的時光，不斷成長和進(jìn)步。
青年個人成長心得體會篇十一
寒假，一個短暫而漫長的假期，在此之中，苦惱甚多。而產(chǎn)生這些的，就是來自過年。
“煩煩煩，最近比較煩，期末考試不簡單。”拿到成績單之前的我確實(shí)比較煩，茶不思，飯不想，他人說：煩惱三千，可我確實(shí)三萬，三億啊！拿到成績單后，我就更煩了。媽媽火冒三丈：“你看看你，平常沒空玩的.時候擠出時間玩，不好好學(xué)習(xí)，你說說你能考好嗎？”爸爸暴跳如雷：“你就考這么點(diǎn)兒，怎么跟張叔叔家的兒子比??！你啊你……”一旁的我被罵的面紅耳赤。期末考試真是一石激起千層浪，一浪更比一浪強(qiáng)。
“兒子，去奶奶家拜年?！眿寢尯暗?。我剛拿起筆奮斗了兩千字，媽媽的一句話，害我半天都做不了作業(yè)。而親戚幾乎都要做上滿滿一大桌的菜，而客人又因?yàn)榫兄?jǐn)，吃不飽，餐桌上的熱情，是關(guān)系再遠(yuǎn)的家庭都好的不得了。中國的禮節(jié)可真是麻煩。
一到新年，買年貨，購新衣是必定的。媽媽總是帶著我去買年貨。媽媽就是個購物狂，在哪兒都是挑三揀四，而且一買就是一大堆。送親戚送朋友，這個送那個拿，總之憑的是家庭關(guān)系。不過，人們都喜歡挑挑揀揀的，這些都是農(nóng)民伯伯親手種的，費(fèi)了時間，又費(fèi)了功夫。
總之，寒假中的我，很苦惱。這個年，為什么人們總喜歡帶上“虛偽的面具”呢？
青年個人成長心得體會篇十二
多年來，學(xué)校始終重視對新教師的培養(yǎng)，“青藍(lán)工程”是培養(yǎng)青年教師成長的重要途經(jīng)。這一舉措為我開拓了專業(yè)成長的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺，我也在一次次的參賽過程中，不斷地提升著教學(xué)水平，使我的教學(xué)技能，從各個方面得到鍛煉，得到提高，實(shí)現(xiàn)了用3—4年培養(yǎng)成學(xué)校的骨干教師的目標(biāo)。我已有一名普通的語文教師成長為學(xué)校的語文教研組長，20__年成為“合肥市第三批骨干教師”。
作為一名黨員教師，我一直踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。自成師傅培養(yǎng)對象以后，我更是立足本職、自我加壓?，F(xiàn)就近四年的成長之路，總結(jié)如下。
一、用良好的師德引領(lǐng)人，先進(jìn)的教育理念影響人。
不管在生活、學(xué)習(xí)還是教學(xué)工作中作為師傅，曉之以理、動之以情、以身作則、關(guān)心愛護(hù)我為我解疑排難。師傅雖然工作繁忙，但是工作熱情高，做事認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)讓我這個徒弟崇敬、佩服不已。師傅用自己的實(shí)際行動和文明的生活觀念帶動我鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。師傅每學(xué)期推薦一本教育專著共同閱讀，定期交流讀書心得。這樣的教育理念讓我受益匪淺，只有多積累，課才能上的有韻味。
二、在互相聽課、評課中進(jìn)步。
相互聽課、評課是徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中我有很大的收獲。教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一個老師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而課堂是提高教學(xué)效率的主陣地。師傅非常重視我在教學(xué)上的每一個細(xì)節(jié)：從備課到課堂，從課堂到點(diǎn)評反思，雖然師傅自己的工作很忙，但是只要是我這個徒弟的事，師傅從不推脫從不馬虎，而是仔細(xì)地幫我修改，認(rèn)真地聽我上課，誠懇地對我進(jìn)行指導(dǎo)。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，讓我懂得課堂上應(yīng)充分關(guān)注每一個學(xué)生，細(xì)心傾聽學(xué)生的回答，從而使我明白一堂課該如何真正達(dá)到有效。
三、參加教研活動，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
在師傅的要求、指導(dǎo)下，我通過參加培訓(xùn)、座談會、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志書籍等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時總結(jié)我的教學(xué)水平也在不斷地進(jìn)步。在平時的教學(xué)中我都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，虛心接受師傅的建議，修改不足以更好的吃透教材。 我積極參與了學(xué)校教研組活動及區(qū)教研活動每次活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，撰寫反思。
四、多上公開課，競賽課。
師傅常鼓勵我多上公開課。每次正式上公開課以前，師傅都給我提意見，我的教案和課件得以反反復(fù)復(fù)修改，這樣的精心準(zhǔn)備使我上課時有了信心。并且每次做課后我都能從中有所得、有所悟，課后老師們對我的課也給予了充分的肯定令我倍受激勵，這都和師傅的悉心教導(dǎo)與關(guān)懷密不可分。
有了師傅的教誨和點(diǎn)撥，我積極參加比賽，飛快地成長著。20__年十月在第九屆全國小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎。20__年獲瑤海區(qū)第六屆教學(xué)評比一等獎。20__年論文《以主題單元閱讀拓展課外閱讀》在合肥市小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)成果評選中，榮獲一等獎。20__年獲得“合肥市第三批骨干教師”。所以的榮譽(yù)取得，都與師傅的敦敦教誨分不開，深情地說一聲：師傅您辛苦了!
青年個人成長心得體會篇十三
馬云語錄：我自己覺得，算，算不過人家，說，說不過人家，但是我創(chuàng)業(yè)成功了。
馬云自小有著俠義之氣，為朋友打架、受傷、多次被迫轉(zhuǎn)學(xué)。老師、家長對這個孩子的前途不抱任何希望。1984年，馬云幸運(yùn)地考入杭州師范大學(xué)外語系。大學(xué)畢業(yè)后，在杭州電子工業(yè)學(xué)院教英語。1991年，馬云初涉商海，和朋友成立海博翻譯社。結(jié)果第一個月收入700元，房租20xx元，遭到一致譏諷。在大家開始動搖的時候，馬云堅(jiān)信：只要做下去，一定有前景。于是他一個人背著個大麻袋到義烏、廣州去進(jìn)貨，翻譯社開始賣禮品、鮮花，以最原始的小商品買賣來維持運(yùn)轉(zhuǎn)。兩年間，馬云不僅養(yǎng)活了翻譯社，組織了杭州第一個英語角，同時還成了全院課程最多的老師。就是這樣，馬云憑著他不畏阻礙，迎難而上的精神，一步一步的，坐上了今天阿里巴巴主席的位子。
馬云的'事跡一再證明奇跡往往發(fā)生在那些普通人的身上，越引人注目的事情往往越平凡，什么人都可以成功。關(guān)鍵是有沒有想把這件事情做好的信念。聯(lián)想集團(tuán)董事局主席柳傳志曾經(jīng)說過這樣一句話，困難無其數(shù)，從來不動搖。如果你想成為一位成功者，那么你必須有這樣的信念。
青年個人成長心得體會篇十四
20xx年11月5日下午，有幸參加了關(guān)于青年教師專業(yè)成長報告會。聆聽了濟(jì)源一中王曉琳老師的精彩報告，開拓了我們的視野，也解決了我專業(yè)發(fā)展成長中的一些問題，令人深省，讓我受益匪淺。
我想每一位新任教師和我一樣，希望在短時間內(nèi)成長起來，成為學(xué)校的全能教師稱為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼中的骨干力量，成為家長與社會認(rèn)可的優(yōu)秀教育者，無論這種成長的源動力和目的是什么，有一點(diǎn)是很明確的，那就是成長是新教師目前最重要的任務(wù)。
此次報告會，王曉琳老師圍繞“今天怎樣做老師”這個主題，和我們交流了教師成長路上的一些問題。
我的感悟之一：要學(xué)會在不斷的遭遇中提升自己。王曉琳老師舉了她在當(dāng)班主任時遇到的困難，并且是怎樣處理這些問題化壓力為動力的。一個教師成為了優(yōu)秀教師乃至卓越教師，不僅僅需要漫長歲月中的潛心修煉，也需要一次又一次或大或小的遭遇，例如一個教育或教學(xué)事件一個共同體，一次演講，一本書等等這種“遭遇”既可能導(dǎo)致原有經(jīng)驗(yàn)的突然飛升，也有可能導(dǎo)致原有經(jīng)驗(yàn)的突然逆轉(zhuǎn)。作為一名青年教師，在工作中一定會遇到各種各樣的困惑和問題，這時候要積極面對，尋找方法，把這當(dāng)做一次成長的機(jī)會。只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能真正成長起來。
感悟之二：打造品牌班級。能讓孩子們銘記終生的最好的東西就是班級的魂。這魂就是一種文化，一個品牌?！吨袊逃龍蟆诽岢隽诉@樣的觀點(diǎn)：一流的班級管理靠文化，二流的班級管理靠制度，三流的班級管理靠班主任。所以，如何建立班級文化就成了提升班主任水平的重點(diǎn)了。品牌班級首先要有必要的物質(zhì)保障，班級就是班主任任課教師和學(xué)生共同創(chuàng)造的作品，從教室的布置到班名、班歌、班旗等都應(yīng)體現(xiàn)獨(dú)特的班級特色。其次，班級要有精神凝聚和文化鑄造。如果沒有在學(xué)生心里形成班級文化那么做再多的，也只是外在，只有班級精神和文化才能把凝聚一個班集體。
我會用良好的心態(tài)對待教學(xué)中的困難和挫折，善于實(shí)踐，不斷反思。對生命的教育是一項(xiàng)極為重要的工作，也是一件十分快樂的事情。初為人師，我正慢慢體驗(yàn)其中的樂趣，園丁之路剛剛開始，祝愿自己能不斷成長，不斷進(jìn)步。
青年個人成長心得體會篇十五
20__年11月5日下午，有幸參加了關(guān)于青年教師專業(yè)成長報告會。聆聽了濟(jì)源一中王曉琳老師的精彩報告，開拓了我們的視野，也解決了我專業(yè)發(fā)展成長中的一些問題，令人深省，讓我受益匪淺。
我想每一位新任教師和我一樣，希望在短時間內(nèi)成長起來，成為學(xué)校的全能教師稱為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼中的骨干力量，成為家長與社會認(rèn)可的優(yōu)秀教育者，無論這種成長的源動力和目的是什么，有一點(diǎn)是很明確的，那就是成長是新教師目前最重要的任務(wù)。
此次報告會，王曉琳老師圍繞“今天怎樣做老師”這個主題，和我們交流了教師成長路上的一些問題。
我的感悟之一：要學(xué)會在不斷的遭遇中提升自己。王曉琳老師舉了她在當(dāng)班主任時遇到的困難，并且是怎樣處理這些問題化壓力為動力的。一個教師成為了優(yōu)秀教師乃至卓越教師，不僅僅需要漫長歲月中的潛心修煉，也需要一次又一次或大或小的遭遇，例如一個教育或教學(xué)事件一個共同體，一次演講，一本書等等這種“遭遇”既可能導(dǎo)致原有經(jīng)驗(yàn)的突然飛升，也有可能導(dǎo)致原有經(jīng)驗(yàn)的突然逆轉(zhuǎn)。作為一名青年教師，在工作中一定會遇到各種各樣的困惑和問題，這時候要積極面對，尋找方法，把這當(dāng)做一次成長的機(jī)會。只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能真正成長起來。
感悟之二：打造品牌班級。能讓孩子們銘記終生的最好的東西就是班級的魂。這魂就是一種文化，一個品牌?！吨袊逃龍蟆诽岢隽诉@樣的`觀點(diǎn)：一流的班級管理靠文化，二流的班級管理靠制度，三流的班級管理靠班主任。所以，如何建立班級文化就成了提升班主任水平的重點(diǎn)了。品牌班級首先要有必要的物質(zhì)保障，班級就是班主任任課教師和學(xué)生共同創(chuàng)造的作品，從教室的布置到班名、班歌、班旗等都應(yīng)體現(xiàn)獨(dú)特的班級特色。其次，班級要有精神凝聚和文化鑄造。如果沒有在學(xué)生心里形成班級文化那么做再多的，也只是外在，只有班級精神和文化才能把凝聚一個班集體。
我會用良好的心態(tài)對待教學(xué)中的困難和挫折，善于實(shí)踐，不斷反思。對生命的教育是一項(xiàng)極為重要的工作，也是一件十分快樂的事情。初為人師，我正慢慢體驗(yàn)其中的樂趣，園丁之路剛剛開始，祝愿自己能不斷成長，不斷進(jìn)步。
青年個人成長心得體會篇十六
首先要給青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和氛圍，在學(xué)期開始學(xué)校根據(jù)訂閱教育刊物的狀況，給每位青年教師一套教育教學(xué)刊物，讓教師有書可看，有理論課尋。
其次要給青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的空間，學(xué)校每周要都進(jìn)行一定時間的集體理論學(xué)習(xí)的時間，讓他們靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和政治理論，努力提高他們學(xué)習(xí)的效率。
再次青年教師的專業(yè)成長離不開教師思想水平的提高，學(xué)校要組織青年教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，從思想上認(rèn)識教育的本質(zhì)，從思想上認(rèn)識中國教育的教學(xué)方針，讓他們認(rèn)識到目前教育的困境和現(xiàn)狀，不斷認(rèn)識自身在教育事業(yè)中的位置。從而讓青年教師在思想上不斷認(rèn)識教師肩負(fù)的使命，使他們能夠在平時的工作中兢兢業(yè)業(yè)，使他們的教育理論和政治理論上不斷提高，沒有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。
首先制定符合學(xué)校實(shí)際的校本研修計(jì)劃。分解給符合每位教師的校本研究主題，每位教師一份研修計(jì)劃，讓他們心中有數(shù)。其次改變校本研修的模式。改變原來一個人說其他人聽的研修模式，確定每個人每周一個主題，讓主講青年教師積極準(zhǔn)備，每位參加研修的教師都來收集資料。在研修的時候改變以往的方法，圍繞主題各自評價主講教師主題實(shí)施情況，每位教師不再把課堂常規(guī)評價作為評價的方式，必須用理論指導(dǎo)審視主講教師圍繞課題開展情況。讓每位教師都發(fā)言，而且要求每位教師的發(fā)言必須有理論的依據(jù)。用理論來指引教師課堂教學(xué)的專業(yè)發(fā)展。不再是單純的你好我好大家好的老好人的評價方式，切實(shí)讓每位主講青年教師，通過校本研修能提高自身的課堂教學(xué)水平和理論實(shí)踐水平，極大的提高了青年教師的專業(yè)成長。
由于學(xué)校規(guī)模小，參加專家講座的機(jī)會變得少之又少?；谶@種狀況，利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)有的光盤資源和遠(yuǎn)教資源，組織教師來觀看專家光盤課堂實(shí)錄，專家教育講座，極大的提高和促進(jìn)了青年教師的課堂教學(xué)水平。觀看完成后給他們留給一定的時間來反思，專家講座的內(nèi)容及感受，每位教師寫出自身的體會，并且組織有能力的青年教師模仿專家的課堂教學(xué)，讓全校教師觀摩，綜合評定得失，找出原因不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式、評價方式，從而不斷提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的水平。
通過常規(guī)檢查，看到大多數(shù)青年教師的反思緊緊是應(yīng)付性的工作，大部分都沒有任何對自身教學(xué)成長有實(shí)質(zhì)意義，都是為了完成任務(wù)而進(jìn)行反思。針對這種情況及時調(diào)整方法，逐個評價每位青年教師反思的實(shí)效性，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源分析專業(yè)人士的教學(xué)反思，逐個的進(jìn)行分析，反思究竟反思什么，怎么寫反思，組織教學(xué)骨干和教導(dǎo)主任認(rèn)真研究反思的內(nèi)容，確定什么樣的反思才是真正的反思。讓青年教師通過聽課，看反思，起到了有實(shí)效性的和針對性，極大的提高了青年教師教學(xué)反思的水平，真正的從自身的成長角度來進(jìn)行反思，確實(shí)起到反思的實(shí)效性和可行性。因而青年教師的教學(xué)水平不斷提高，課堂評價不斷多元化。
學(xué)校為了改變教師的專業(yè)素質(zhì)的真正成長，學(xué)校積極組織教師走出去向先進(jìn)學(xué)校去觀摩模范教師示范課、同堂教學(xué)對比課、遠(yuǎn)程教育實(shí)踐課等公開課。每次聽課回來后讓參加聽課的青年教師寫出自己的感受，評價每位講課教師的得失，讓聽課的青年教師上示范課，讓沒有參加聽課的教師通過模仿性的課堂了解現(xiàn)在課堂的模式轉(zhuǎn)變，在讓集體來評價講課教師的整體狀況，通過評價不斷提高講課青年教師的自身教育教學(xué)水平和觀摩教師的專業(yè)水平。
學(xué)校在學(xué)期初，制定了公開課安排，讓每位教師都當(dāng)臺亮相，學(xué)校組織教研組長、教導(dǎo)主任、骨干教師，對參講的教師進(jìn)行評價，除了對教師教的方法進(jìn)行評價，每節(jié)課后都要對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價，發(fā)放當(dāng)堂知識檢測表，隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行檢測，看教學(xué)效果首要的是看學(xué)生掌握知識的情況，結(jié)合課堂教師的教態(tài)、教師設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的過度、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果綜合性的評價教師當(dāng)堂課的效果，這樣極大的促進(jìn)了教師講課的水平，提高了教師在備課時對于整體學(xué)情的把握，不再是為了完成任務(wù)了進(jìn)行備課，教師的備課水平不斷提高，教育教學(xué)的水平不斷提高，極大促進(jìn)了教青年師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
學(xué)校管理是一項(xiàng)綜合性的工作，其工作的瑣碎程度是每個參加過管理的人都知道的事情，要全面的、全方位的考慮整體工作的推進(jìn)，學(xué)校的每項(xiàng)教學(xué)改革都要組織教師進(jìn)行討論，讓他們知道改革的緊迫性和必然性。讓值周教師參加學(xué)校管理，讓值日教師參加學(xué)校的日常工作，這樣每個學(xué)期每個教師都能有多次參與學(xué)校管理的機(jī)會，讓他們知道學(xué)校工作千頭萬緒，要想辦好一所學(xué)校，要全方位的綜合性的考慮每位教師的能力，還要有一套科學(xué)合理的管理方法和評價方法，極大的提高了青年教師專業(yè)的成長水平。
每個班級的生源不同，學(xué)生的整體感知狀況有很大的差異，用學(xué)校統(tǒng)一的一套班級規(guī)章制度，必然限制了每個班級的發(fā)展。因而讓班主任會同科任教師，制定符合自己班級管理的規(guī)章制度，學(xué)校只是制定一套班級整體評價制度，比如學(xué)生的上下學(xué)管理問題、班級學(xué)風(fēng)問題、班級衛(wèi)生問題等等，讓教師根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班級規(guī)章制度，最終能在學(xué)校的各種集體活動檢查中，突出自己班級的特點(diǎn)和特色，能完成學(xué)校對于班級的整體評價就行了，這樣不僅促進(jìn)青年教師會教書，也極大的提高了青年教師的專業(yè)成長。
青年個人成長心得體會篇十七
這幾條不是我能做到的，而是我想做到的。
第一，享受職業(yè)。我xx年參加工作，先在私立學(xué)校，再到考到鎮(zhèn)上初中，之后又考到縣城高中，還到縣城的電大、黨校帶過課，輾轉(zhuǎn)好幾所學(xué)校，中間還開過一年書店，有很多曲折，也有很多心酸，xx年來到合肥八中。到今年我已經(jīng)在教師這個行業(yè)完整地做了xx年。從最初的為了生計(jì)，到此刻愛上這個職業(yè)，我深深地體會到作為教師，不要談什么高尚和偉大，也不要談什么付出和奉獻(xiàn)，我想不管從事哪個職業(yè)，最樸素的道理就是：所謂職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福，其實(shí)就是努力把一件事做好，做得坦然，做得問心無愧，做得自我能看得起自我。一個教師有很多這樣的方式，上課，當(dāng)班主任，帶競賽課，寫論文，出試卷，編校本作業(yè)，搞社團(tuán)，搞非限課，哪怕僅僅是制作精美的ppt，哪怕僅僅是擅長和學(xué)生談話，都是值得驕傲的。
一名教師，我們當(dāng)然能夠找到喂狗養(yǎng)花的歡樂，我們也能夠享受喝酒摜蛋的歡樂，但我們必須也要有職業(yè)的歡樂，我們幾十年要從事的職業(yè)，大部分時間都在學(xué)校，如果不能從工作中找到一點(diǎn)自娛自樂的方式，實(shí)在太不劃算了。
成長會不會很痛苦或很辛苦呢?有句話說人世間沒有天造地設(shè)的絕配，因?yàn)閻凼悄ズ系慕Y(jié)果。這雖然是講感情的，但用于我們從事教育工作好像也是很恰當(dāng)?shù)摹Ｆ鋵?shí)人的成長就是在時間里的慢慢"磨合"和積累，我在微信上秀一下我的書的封面，我的朋友就說，你寫幾十萬字肯定十分辛苦，我說實(shí)際上這本書幾乎談不上辛勤寫作，因?yàn)槎际且宰詩首詷返姆绞綄懙?，甚至寫得十分愉悅，最好的成長方式大概就是在時間的游走里用娛樂的方式慢慢積累。
第二，進(jìn)取實(shí)踐。在一個信息傳播方式變化的年代，當(dāng)教師越來越難，你不能僅靠積累，也不能僅靠讀書，教育是實(shí)踐學(xué)科，比如以前說一個教師厲害往往指學(xué)識淵博，此刻其實(shí)你背5000首詩也不必須能當(dāng)好語文教師，一方面背詩和語文教學(xué)不見得有多大關(guān)系，另一方面，你背詩難道還能背過百度嗎?你要去做事情，你要和學(xué)生打交道，你要和教學(xué)實(shí)踐親密接觸，否則你可能是個教育理論家，但你必須不是好教師。你的所有想法、教育的熱情和智慧，只能經(jīng)過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。這看似是個樸素的道理，但在教師隊(duì)伍中，只想著用才氣征服教育界的人可能還為數(shù)不少。所以，當(dāng)教師，多做事，才能享受不斷嘗試的歡樂，才能有更多的.話語權(quán)，才能有更大的自由度。
一個人的成長和歡樂來自對外部的興趣探索，而不是指向內(nèi)部。指向外部，就是關(guān)注教學(xué)、關(guān)心學(xué)生、熱愛教育教學(xué)實(shí)踐，這樣就很容易充滿熱情，積極行動;而指向內(nèi)部往往是研究面子、尊嚴(yán)、得失，那就容易自以為是，郁郁寡歡。孩子為什么總是那么歡樂，正是這個道理，他們一心關(guān)注著這個世界上的一切，并積極行動去探索，哪有工夫沮喪呢?所以異常喜歡蘇格拉底的一句話：歡樂，往往在你為了一個明確的目標(biāo)忙得不可開交時不期而至。
因?yàn)檫@種實(shí)踐性特點(diǎn)，就要和別人合作。此刻一個教師的發(fā)展僅靠個人孤軍奮戰(zhàn)來成長幾乎是不可能的，很多時候，機(jī)會和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作比你本人的本事要重要得多。在合肥八中參加的鄭杰團(tuán)隊(duì)、鄭桂華團(tuán)隊(duì)、包括此刻的熊丙奇生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友，我們語文組的同仁，我在與他們的合作中學(xué)到很多東西，很多人給我的影響是十分大的。我在當(dāng)班主任、做組團(tuán)長以及在各個年級合作過的同事，還有合作過的生活教師，以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣影響了我，很多人都給過我很多指導(dǎo)和幫忙。這種影響最大的是思考方式和見識。有時思考的方式不對，人總是容易在原地打轉(zhuǎn)，累而無緒，忙而不前。還有一個見識問題，我在書上看到兩個農(nóng)民吹牛的故事，一個說，我見過皇帝金鑾殿，左邊一個油條鋪?zhàn)?，右邊一個燒餅鋪?zhàn)印Ｒ粋€說，如果我當(dāng)了皇帝，金鑾殿門口的糞都?xì)w我一個人拾。這就是見識。沒有見識當(dāng)教師在這個年頭很可能被學(xué)生"恥笑了去".教師大多都很注重經(jīng)過閱讀增長見識，其實(shí)團(tuán)隊(duì)里的同伴的合作交流也是增長見識的好辦法。
第三，靜等花開。人年輕時期望用工作來證實(shí)一下自我的本事，但也不能急于求成。教育是慢的藝術(shù)，教師的成長也非短期內(nèi)見效，教育的有些東西還要等待。教師應(yīng)當(dāng)是平和的，開放的，淡泊的，寬容的，親切的，這些是最有魅力的教育力量。不能是悲壯的，不能是急功近利的。年輕的教師，不要大發(fā)雷霆，不要劍拔弩張，哪有比見證孩子成長、幫忙孩子成長、送他們走上自由之路更幸福的事呢?當(dāng)然也不要相信奇跡，奇跡或立刻見效的背后，往往伴隨著道德的淪喪，比如一個人讓一個學(xué)生的成績迅速提高，讓一個人的行為迅速端正，那必須是要付出道德代價的。
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