人們常常會(huì)通過(guò)總結(jié)來(lái)反思并改善自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰，貫穿始終。資深職場(chǎng)人士分享了一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧，快來(lái)看看吧。
設(shè)計(jì)制圖心得篇一
機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)訓(xùn)課程的主要內(nèi)容包括CAD繪圖、機(jī)械工程圖、裝配圖等方面的學(xué)習(xí)，我們通過(guò)課堂理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，深入了解了機(jī)械設(shè)計(jì)制圖的基本原理和方法。
第二段：技術(shù)技能的提高
通過(guò)機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)，我對(duì)CAD繪圖軟件的使用技巧有了深入的了解。我學(xué)會(huì)了建立三維模型和轉(zhuǎn)化為二維圖形、使用圖層管理、繪制標(biāo)注等基本操作。在實(shí)踐操作中，我熟悉了各種常用的工具命令，熟練掌握了CAD繪圖的基本技巧。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了機(jī)械工程圖的繪制規(guī)范，掌握了各類(lèi)視圖的繪制方法和標(biāo)注要求，這對(duì)于今后從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作有很大的幫助。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)
機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了許多小組合作的項(xiàng)目，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我懂得了團(tuán)隊(duì)分工的重要性，學(xué)會(huì)了與組員之間高效地溝通，共同解決問(wèn)題。在實(shí)踐中，我們互相討論、交流和協(xié)作，共同完成了一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于今后的工作和生活都非常重要，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
第四段：解決問(wèn)題的能力提高
機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)解決問(wèn)題能力的重要途徑。在實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如圖紙繪制不準(zhǔn)確、尺寸標(biāo)注錯(cuò)誤等等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們要善于分析原因，及時(shí)調(diào)整和改正錯(cuò)誤，提高解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐操作的鍛煉，我逐漸養(yǎng)成了細(xì)心、耐心的作風(fēng)，有效地解決了許多問(wèn)題，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
第五段：實(shí)訓(xùn)心得總結(jié)
機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。只有通過(guò)實(shí)際操作，才能真正掌握知識(shí)和技能。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了CAD繪圖的基本操作和機(jī)械工程圖的繪制規(guī)范，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，提高了解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷對(duì)于今后從事機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)工作非常有幫助。同時(shí)，我也意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。我將以積極的態(tài)度投入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷追求進(jìn)步和改善，在實(shí)踐中繼續(xù)提升自己。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制圖有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)制圖心得篇二
設(shè)計(jì)制圖是一項(xiàng)涉及多個(gè)領(lǐng)域的綜合技術(shù)，無(wú)論是從事工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)還是其他設(shè)計(jì)類(lèi)工作，設(shè)計(jì)制圖都是必不可少的一環(huán)。作為一名設(shè)計(jì)制圖人員，我不僅僅需要熟知制圖軟件的使用，更要掌握設(shè)計(jì)理念，懂得材料、工藝、制造等相關(guān)知識(shí)。在工作中，我不斷摸索和總結(jié)，逐漸形成了屬于自己的設(shè)計(jì)制圖心得體會(huì)。
第二段：注重細(xì)節(jié)
設(shè)計(jì)制圖中，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都可能影響最終的成品效果和品質(zhì)。因此，我始終注重制圖的細(xì)節(jié)處理，如字體、線條、顏色等方面的把握，力求做到完美無(wú)瑕。同時(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中還要同步考慮制造工藝，盡量杜絕不合理、不切實(shí)際的設(shè)計(jì)。
第三段：借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
作為一個(gè)從業(yè)不久的設(shè)計(jì)制圖人員，我深知自己的不足。因此，在工作中，我會(huì)多向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的制圖技能。此外，我也會(huì)在設(shè)計(jì)界的相關(guān)網(wǎng)站、書(shū)籍、期刊中尋找靈感，充實(shí)自己的設(shè)計(jì)知識(shí)與思路。
第四段：注重溝通交流
設(shè)計(jì)制圖是一個(gè)人工作的同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程。為了確保最終成品的準(zhǔn)確完成，設(shè)計(jì)師與制圖人員、生產(chǎn)車(chē)間之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，創(chuàng)建良好的溝通機(jī)制。在我看來(lái)，學(xué)會(huì)與他人溝通交流，協(xié)同合作，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率是設(shè)計(jì)制圖的重要功課。
第五段：學(xué)習(xí)與更新
設(shè)計(jì)制圖是一門(mén)快速更新、不斷發(fā)展的領(lǐng)域。為了保持優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技術(shù)和工藝。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)和更新是一個(gè)不斷迭代、不斷優(yōu)化自己的過(guò)程。只有這樣，才能保證自己的工作不過(guò)時(shí)，跟得上市場(chǎng)和客戶(hù)的需求。
結(jié)語(yǔ)：
設(shè)計(jì)制圖是一門(mén)技術(shù)要求高、門(mén)檻低的工作。在從業(yè)過(guò)程中，我努力做好每一道工序，保證項(xiàng)目的順利完成，并在不斷總結(jié)和提升中成長(zhǎng)，使自己和團(tuán)隊(duì)能夠真正實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化。同時(shí)，我也希望與更多相關(guān)人士分享我的心得體會(huì)，一起探索設(shè)計(jì)制圖的更多可能。
設(shè)計(jì)制圖心得篇三
設(shè)計(jì)制圖是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制圖，可以幫助學(xué)生提高繪圖技能和空間想象力。在為期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)制圖的重要性和魅力。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人收獲五個(gè)方面來(lái)談一談我在設(shè)計(jì)制圖課程中的體會(huì)和感受。
首先，設(shè)計(jì)制圖課程設(shè)置合理且內(nèi)容豐富。本學(xué)期的設(shè)計(jì)制圖課程設(shè)置了基本制圖、透視制圖、效果圖等多個(gè)模塊，全面涵蓋了設(shè)計(jì)制圖的各個(gè)方面。每個(gè)模塊的內(nèi)容都很實(shí)用，能夠幫助我們理解和掌握設(shè)計(jì)制圖的基本原理和方法。同時(shí)，老師還結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，使我們能夠更好地理解理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
其次，教學(xué)方法多樣靈活。在設(shè)計(jì)制圖課程中，老師采用了多種教學(xué)方法，如講授、演示和實(shí)踐等，使我們能夠從不同的角度來(lái)理解和掌握設(shè)計(jì)制圖的技巧和要點(diǎn)。老師還鼓勵(lì)我們提問(wèn)、討論和分享，積極引導(dǎo)我們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。這種多樣化的教學(xué)方法不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三，實(shí)踐訓(xùn)練加深了對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在設(shè)計(jì)制圖課程中，老師注重實(shí)踐訓(xùn)練，通過(guò)大量的練習(xí)題和實(shí)際案例進(jìn)行訓(xùn)練，使我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中去。只有不斷地實(shí)踐，才能真正地理解和掌握設(shè)計(jì)制圖的技巧和規(guī)律。通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高了繪圖能力和空間想象力。
第四，團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)了合作意識(shí)和溝通能力。在設(shè)計(jì)制圖課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成設(shè)計(jì)作業(yè)和實(shí)踐項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們互相交流和學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，使我們意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，培養(yǎng)了合作意識(shí)和溝通能力，提高了解決問(wèn)題的能力和效率。
最后，個(gè)人收獲不僅是技能的提升，還有對(duì)設(shè)計(jì)制圖的熱愛(ài)和追求。通過(guò)設(shè)計(jì)制圖課程的學(xué)習(xí)，我的繪圖技巧和空間想象力得到了顯著提升。我不再是以前那個(gè)只會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單平面圖的小白了，現(xiàn)在我可以繪制各種效果圖和透視圖，更好地表達(dá)和展示我的設(shè)計(jì)思想。同時(shí)，我也愛(ài)上了設(shè)計(jì)制圖這門(mén)課程，對(duì)設(shè)計(jì)制圖的學(xué)習(xí)充滿熱情和追求。我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索設(shè)計(jì)制圖的知識(shí)和技巧，不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力和水平。
總之，通過(guò)設(shè)計(jì)制圖課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)制圖的重要性和魅力。設(shè)計(jì)制圖不僅是一門(mén)技術(shù)活，更是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐訓(xùn)練，我不僅提高了繪圖技能和空間想象力，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和溝通能力。我相信，在未來(lái)的設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)制圖這門(mén)課程將起到重要的作用，并對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
設(shè)計(jì)制圖心得篇四
第一段：引言（100字）
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖是一項(xiàng)旨在將設(shè)計(jì)概念和想法轉(zhuǎn)化為具體可行方案的重要過(guò)程。在我進(jìn)行這項(xiàng)工作的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖需要深入思考和細(xì)致計(jì)劃，而且還要有良好的表達(dá)能力，讓設(shè)計(jì)圖能清晰地傳達(dá)設(shè)計(jì)師的意圖。在這篇文章中，我將分享我在建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（200字）
在進(jìn)行建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖之前，充分的準(zhǔn)備工作是不可或缺的。首先，我會(huì)與客戶(hù)進(jìn)行充分的溝通，了解他們的需求和偏好，以便能真正地將他們的想法體現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖上。其次，我會(huì)詳細(xì)研究項(xiàng)目的背景信息，包括空間尺寸、功能需求和預(yù)算限制等。這些準(zhǔn)備工作為后續(xù)的設(shè)計(jì)制圖奠定了基礎(chǔ)，幫助我更好地理解和把握項(xiàng)目的要求。
第三段：設(shè)計(jì)創(chuàng)意的表達(dá)（300字）
在建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖中，設(shè)計(jì)創(chuàng)意的表達(dá)是至關(guān)重要的。為了將想法準(zhǔn)確地傳達(dá)給客戶(hù)和其他參與人員，我通常會(huì)使用各種工具和技術(shù)。例如，我會(huì)運(yùn)用CAD軟件來(lái)繪制平面圖和立面圖，以及通過(guò)三維建模軟件來(lái)展示設(shè)計(jì)的三維效果。此外，我還會(huì)使用手繪和色彩渲染等技巧，使設(shè)計(jì)圖更具藝術(shù)感和表現(xiàn)力。通過(guò)綜合運(yùn)用這些技術(shù)，我能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)想法生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，并與客戶(hù)充分溝通和協(xié)商，確保最終結(jié)果符合他們的期望。
第四段：細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理（300字）
室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖的成功與否常常取決于對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理。我認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)決定了設(shè)計(jì)質(zhì)量和用戶(hù)體驗(yàn)。為此，我會(huì)在制圖過(guò)程中特別關(guān)注每個(gè)元素的尺寸、布局和比例等細(xì)節(jié)。此外，我還會(huì)關(guān)注材料、陳設(shè)和照明等方面，以確保整體風(fēng)格和氛圍的一致性。只有在處理好每個(gè)細(xì)節(jié)的前提下，才能為客戶(hù)提供一個(gè)完美的設(shè)計(jì)方案。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)參與建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖的實(shí)踐，我不僅提高了自己的技術(shù)能力，更加深了對(duì)設(shè)計(jì)的理解和洞察。我意識(shí)到制圖不僅僅是繪制線條和圖形，更是將設(shè)計(jì)想法實(shí)現(xiàn)的橋梁。室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖的過(guò)程需要在創(chuàng)新和功能之間尋求平衡，并將獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格和客戶(hù)的需求有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己在室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖方面的能力，為客戶(hù)提供更好的服務(wù)和質(zhì)量。
總結(jié)：（100字）
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖是一個(gè)需要深入思考和細(xì)致計(jì)劃的過(guò)程，也是表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意和把握細(xì)節(jié)的一種方式。通過(guò)與客戶(hù)充分溝通和準(zhǔn)備工作，運(yùn)用各種工具和技術(shù)將創(chuàng)意生動(dòng)展示，并注重處理每個(gè)細(xì)節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的設(shè)計(jì)方案。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我提高了技術(shù)能力，對(duì)設(shè)計(jì)有了更深入的理解和洞察，對(duì)未來(lái)充滿了信心和展望。
設(shè)計(jì)制圖心得篇五
近日，我參加了一場(chǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖大賽。這場(chǎng)比賽是我第一次嘗試參加室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)，從最初的忐忑不安到最后的體會(huì)與收獲，這段經(jīng)歷讓我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有了更加深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的心得體會(huì)。
首先，參加室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖大賽讓我深刻感受到設(shè)計(jì)的重要性。在比賽開(kāi)始前，我認(rèn)為設(shè)計(jì)只是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，注重美觀和創(chuàng)意。然而，在比賽的過(guò)程中，我意識(shí)到設(shè)計(jì)遠(yuǎn)不止眼前的美麗。室內(nèi)設(shè)計(jì)需要綜合考慮空間利用、人機(jī)工程學(xué)、功能性等多個(gè)方面，設(shè)計(jì)師需要將美感與實(shí)用性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能真正滿足用戶(hù)的需求。與此同時(shí)，設(shè)計(jì)還需要考慮到環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等因素，力求在美觀和實(shí)用性的基礎(chǔ)上，使設(shè)計(jì)更符合社會(huì)發(fā)展的要求。這次比賽讓我領(lǐng)悟到室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，設(shè)計(jì)者需要有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和審美能力。
其次，我在比賽中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這場(chǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖大賽要求參賽選手以團(tuán)隊(duì)的形式參賽，要求在一定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)方案。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覐奈唇?jīng)歷過(guò)這樣的合作方式。在比賽過(guò)程中，我和隊(duì)友共同商討，互相傾聽(tīng)和分享，不斷修改和完善設(shè)計(jì)方案。每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，最終形成了一個(gè)完整的設(shè)計(jì)方案。通過(guò)這次合作，我深深感受到團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧的巨大魅力，也學(xué)到了與他人合作的重要性和技巧。團(tuán)隊(duì)合作可以促進(jìn)創(chuàng)新和進(jìn)步，通過(guò)不同的觀點(diǎn)和思維方式的碰撞，我們可以得到更好的解決方案。
第三，這次比賽也讓我了解到了自己的不足之處。在參賽過(guò)程中，我遇到了很多設(shè)計(jì)上的瓶頸和難題。不論是平面設(shè)計(jì)還是立體設(shè)計(jì)，我都遇到了挑戰(zhàn)。一些細(xì)節(jié)和配色方案上的不完善，暴露了我對(duì)設(shè)計(jì)基本原理和理論的不夠熟悉。這次比賽成為了我改正這些不足的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，不僅要有創(chuàng)造力和想象力，更需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧。我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)原理和流程的學(xué)習(xí)，提高自己的繪圖和表達(dá)能力。
第四，這次比賽也讓我體會(huì)到了參與競(jìng)爭(zhēng)的緊張和壓力。競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，無(wú)論是什么領(lǐng)域。在這場(chǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖大賽中，參賽選手們從全國(guó)各地齊聚一堂，展示自己的才華和能力。這場(chǎng)比賽是一次展示自己的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也是一次與其他設(shè)計(jì)師競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都希望自己的設(shè)計(jì)方案能夠脫穎而出，得到認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。這種競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)了一定的壓力，但也促使我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在將來(lái)的設(shè)計(jì)道路上，我會(huì)保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，不斷提升自我，追求更高的設(shè)計(jì)成就。
最后，參加室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖大賽讓我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更加深入的了解和熱愛(ài)。參賽經(jīng)歷讓我意識(shí)到室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)意的領(lǐng)域，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)設(shè)計(jì)愈發(fā)熱愛(ài)和執(zhí)著。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我能夠盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為人們創(chuàng)造舒適和美麗的生活空間。室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅是一門(mén)職業(yè)，更是一種藝術(shù)形式，通過(guò)設(shè)計(jì)激發(fā)人們的情感和靈感。這次比賽讓我深深感受到了這種情感和激情，我愿意付出更多的努力去追求我的設(shè)計(jì)夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，參加室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖大賽是一次具有意義和收獲的經(jīng)歷。通過(guò)這次比賽，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有了更加全面和深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)壓力、對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛(ài)和追求，這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域追求夢(mèng)想的決心。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)制圖心得篇六
《建筑制圖基礎(chǔ)》是中央廣播電視大學(xué)“開(kāi)放教育試點(diǎn)”工學(xué)科建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。
2.學(xué)時(shí)、學(xué)分、開(kāi)設(shè)情況
本課程為3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí)。開(kāi)設(shè)一學(xué)期。3.課程的基本特點(diǎn)
土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課之前，必須掌握正投影法的基本理論，并具備繪制和閱讀工程圖樣的基本能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課、乃至以后的工作打好閱讀和繪制圖樣的基礎(chǔ)。在《建筑制圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》、《建筑構(gòu)造實(shí)訓(xùn)》、《建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)》和《畢業(yè)實(shí)踐》等教學(xué)環(huán)節(jié)中，均安排有相應(yīng)的閱讀工程圖的實(shí)際訓(xùn)練。
“制圖的基本知識(shí)”與“投影的基本知識(shí)”是學(xué)習(xí)“點(diǎn)、直線和平面的投影，立體的投影”的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容構(gòu)成了本課程的核心，也是學(xué)習(xí)“組合體的投影、圖樣畫(huà)法的基本規(guī)定”的基礎(chǔ)。“軸測(cè)投影圖”是圖形的另一種表現(xiàn)形式，“投影的基本知識(shí)”是學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)。3.各主要知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)上的要求 緒論教學(xué)要求：
1.了解圖樣在工程中的作用 2.了解本課程的學(xué)習(xí)方法 制圖的基本知識(shí)教學(xué)要求：
3.掌握線段等分、圓周等分、斜度、錐度、圓弧連接的畫(huà)法；了解橢圓的畫(huà)法 4.掌握帶有圓弧連接平面圖形的尺寸標(biāo)注 投影的基本知識(shí)教學(xué)要求： 1．了解中心投影和平行投影的形成 2．掌握平行正投影的基本性質(zhì) 3．了解三面正投影圖的形成過(guò)程 4.掌握三面正投影圖的投影特性 點(diǎn)、直線和平面的投影教學(xué)要求：
1．熟練掌握點(diǎn)的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法
7．熟練掌握用平面圖形表示的各種位置平面的投影特性
2.熟練掌握繪制和閱讀簡(jiǎn)單組合體投影圖的方法與步驟
圖樣畫(huà)法的基本規(guī)定教學(xué)要求：
文字教材：采用杜軍等主編的開(kāi)放教育《建筑制圖基礎(chǔ)》試點(diǎn)教材。該教材充分體現(xiàn)以“學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的現(xiàn)代教育理想，加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)”、“助學(xué)”功能，為便于自學(xué)，圖示和圖解的問(wèn)題，一般采用分步圖的形式。文字?jǐn)⑹錾钊霚\出，循序漸進(jìn)，適應(yīng)開(kāi)放教育試點(diǎn)學(xué)員自學(xué)的需要。
錄像教材：由杜軍老師主講的錄像教材，共計(jì)4講，錄像教材突出對(duì)建筑制圖基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)的講解與分析，形象直觀，易于學(xué)員理解和掌握。
文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體。按照學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的規(guī)律及本課程的特點(diǎn)，文字教材采用主輔合一式編排。在版式安排與工藝設(shè)計(jì)上充分考慮自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)的功能。
根據(jù)中央電大開(kāi)放式教育特點(diǎn)和條件，采用下列教學(xué)輔助手段，加強(qiáng)教學(xué)雙方的溝通和聯(lián)系。
(1)網(wǎng)上答疑：利用中央廣播電視大學(xué)電大在線，建筑制圖基礎(chǔ)課程主持和主講教師直接與各地電大的教師和學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，介紹情況、答疑解難。網(wǎng)址：new．open．edu．cn。(2)電話答疑：由建筑制圖基礎(chǔ)課程主持教師在每周固定時(shí)間安排電話答疑。
（一）教學(xué)輔導(dǎo)組織、監(jiān)督與管理
根據(jù)開(kāi)放教育的特點(diǎn)，課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)以學(xué)員自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)教學(xué)工作必須結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況組織安排。
1.輔導(dǎo)教師在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要安排編寫(xiě)自己的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，在集中面授和輔導(dǎo)答疑的時(shí)間，輔導(dǎo)教師要了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，督促學(xué)習(xí)滯后的學(xué)員加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)收交和批改學(xué)員的平時(shí)作業(yè)。 2.輔導(dǎo)教師在面授期間應(yīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和疑難點(diǎn)，對(duì)于較集中的問(wèn)題和疑難點(diǎn)應(yīng)及時(shí)與主持主講教師聯(lián)系，集中發(fā)布輔導(dǎo)答疑信息。
3.輔導(dǎo)教師要利用面授時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)員充分利用多種媒體教材，互相補(bǔ)充和強(qiáng)化對(duì)本課知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。
（二）學(xué)員自學(xué)組織、監(jiān)督與管理
學(xué)員是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、正確的學(xué)習(xí)方法和合理利用現(xiàn)有的教學(xué)媒體是學(xué)好建筑制圖基礎(chǔ)課程的重要保證。1.學(xué)員認(rèn)真閱讀課程多種教學(xué)媒體使用說(shuō)明，對(duì)本課程的學(xué)習(xí)方式有全面的了解，合理安排自學(xué)的時(shí)間和進(jìn)度，充分利用文字教材，錄像教材和ip課程、網(wǎng)上輔導(dǎo)的互補(bǔ)和強(qiáng)化作用，學(xué)好建筑制圖基礎(chǔ)課程。2.認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)疑難問(wèn)題作好記錄，利用多種方式與輔導(dǎo)教師或主持主講教師聯(lián)系，以取得幫助和指導(dǎo)。
根據(jù)建筑制圖基礎(chǔ)課程的內(nèi)容和進(jìn)度，下面提出面授輔導(dǎo)時(shí)間安排建議。面授輔導(dǎo)時(shí)間要由各地輔導(dǎo)教師根據(jù)具體情況和現(xiàn)場(chǎng)工作安排和進(jìn)行調(diào)整，但不能與本學(xué)期總體進(jìn)度安排相沖突。
概念的理解。重點(diǎn)在點(diǎn)的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法；各種位置直線、平面的投影特性和作圖方法；求一般位置直線與投影面的傾角及線段實(shí)長(zhǎng)的方法；兩直線相互垂直，其中一條直線平行于投影面時(shí)的投影特性和作圖方法；平面內(nèi)點(diǎn)和直線的投影特性及在平面內(nèi)定點(diǎn)和直線的作圖方法；利用積聚性求直線與平面的交點(diǎn)和平面與平面的交線的方法。
2.學(xué)員自學(xué)完第四章立體的投影后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(shí)(1天)。重點(diǎn)用
2~3個(gè)特殊位置平面截切棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球的作圖方法；相貫線的求法；同坡屋面三面投影圖的畫(huà)法。
3.學(xué)員學(xué)完第五章組合體的投影后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(shí)(1天)。重點(diǎn)組
合體三面投影圖的繪制方法和繪制步驟；繪制和閱讀組合體三面投影圖的基本方法，既形體分析法和線面分析法。
4.學(xué)員學(xué)完第六章軸測(cè)投影后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(shí)(1天)。重點(diǎn)基本立 體和簡(jiǎn)單組合體的正等軸測(cè)圖、斜軸測(cè)圖的畫(huà)法。
5.學(xué)員學(xué)完第七章圖樣畫(huà)法后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(shí)(1天)。重點(diǎn)剖視圖 和斷面圖的畫(huà)法、標(biāo)注及其適用條件；常用的簡(jiǎn)化畫(huà)法。
6.學(xué)習(xí)完全部課程內(nèi)容后，安排6學(xué)時(shí)對(duì)全課程進(jìn)行歸納總結(jié)。必要時(shí)組織直 播課堂集中輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。
（二）對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促 建筑制圖基礎(chǔ)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要是形成性考核（其他放入識(shí)圖實(shí)訓(xùn)）。學(xué)員的形成性考核冊(cè)應(yīng)在面授階段按時(shí)交給輔導(dǎo)教師批閱記錄成績(jī)，拖延不交的要從形成性考核成績(jī)中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。形成性考核成績(jī)不及格，將要求該學(xué)員重修本課程。
學(xué)生還應(yīng)積極參加中央電大組織的網(wǎng)上答疑，由輔導(dǎo)老師組織的小組討論，必須保證每周一定時(shí)間的網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)時(shí)間，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間和答疑情況要給記錄。
六、建筑制圖基礎(chǔ)課程教學(xué)活動(dòng)安排
1.中央電大每學(xué)期設(shè)兩次網(wǎng)上答疑：一次是課程介紹與教學(xué)交流，另一次是期末復(fù)習(xí)與重難點(diǎn)輔導(dǎo)。課程介紹是向新入學(xué)的學(xué)生介紹本課程的特點(diǎn)、知識(shí)體系、學(xué)習(xí)方法及教學(xué)要求等。教學(xué)交流是教師之間交流教學(xué)心得、體會(huì)，探討教學(xué)方法。
2.在新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)各地輔導(dǎo)教師集中進(jìn)行師資培訓(xùn)和教學(xué)研究，由主持教師介紹課程多種媒體設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、多種媒體教材使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和怎樣指導(dǎo)學(xué)員利用多種媒體現(xiàn)代教學(xué)方式進(jìn)行本課程的學(xué)習(xí)。 3.各省電大輔導(dǎo)教師在面授前后將各地發(fā)現(xiàn)較集中的問(wèn)題反饋給主持教師，及時(shí)發(fā)布教學(xué)輔導(dǎo)信息，解決存在的疑難問(wèn)題。
4.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通，可隨時(shí)進(jìn)行解答。但目前網(wǎng)絡(luò)對(duì)較偏僻的地區(qū)還不夠普及，只能對(duì)有條件的地區(qū)和學(xué)員集中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。
七、與主持主講教師聯(lián)系方式 1.信函郵政通信地址：
復(fù)興門(mén)外大街160中央電大理工部王圻收，郵編100031； 電子郵箱：wangq@。2.聯(lián)系電話：
設(shè)計(jì)制圖心得篇七
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì)有很多專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)課程，這些課程可以讓我們更好的了解自己的專(zhuān)業(yè)以及將來(lái)的工作。作為一個(gè)學(xué)習(xí)房屋設(shè)計(jì)制圖的學(xué)生，我在這個(gè)學(xué)期參加了一堂有關(guān)房屋設(shè)計(jì)制圖的實(shí)訓(xùn)課程。這個(gè)課程為我提供了一個(gè)更深入了解和實(shí)踐房屋設(shè)計(jì)制圖的機(jī)會(huì)，我在這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中收獲了很多。
第二段：實(shí)訓(xùn)課程的背景
在我的實(shí)訓(xùn)課程中，我們開(kāi)始了一個(gè)多月的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及一周的實(shí)操課程。在理論學(xué)習(xí)階段，我們學(xué)習(xí)了建筑物基礎(chǔ)知識(shí)、房屋建筑結(jié)構(gòu)、建筑物制圖方法以及CAD和3D MAX等制圖軟件的基本使用方法。在實(shí)操階段，我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。
第三段：實(shí)操體會(huì)
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我首先學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。房屋設(shè)計(jì)制圖通常需要各種各樣的技能，因此，合作是必不可少的。在我們小組的合作中，我了解到了如何聽(tīng)取他人的想法和建議，并互相支持和鼓勵(lì)，這些都對(duì)項(xiàng)目的成功非常重要。另外，在實(shí)訓(xùn)中，對(duì)CAD和3D MAX軟件的熟練使用也是非常重要的。因此，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不斷反復(fù)地使用這些軟件，熟練掌握其使用方法，為以后的相關(guān)工作做好準(zhǔn)備。
第四段：所獲得的技能及意義
通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我獲得了很多關(guān)于建筑設(shè)計(jì)制圖和軟件使用的基本知識(shí)，這些知識(shí)將使我在未來(lái)的房屋設(shè)計(jì)工作中更加成功。另外，在設(shè)計(jì)和制圖的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是，我意識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性以及對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理能力的提高。對(duì)于房屋設(shè)計(jì)制圖這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，成功的關(guān)鍵不僅僅在于看得見(jiàn)的大方向，更重要的是無(wú)數(shù)小的細(xì)節(jié)的處理和考慮。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)實(shí)訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)更好的理論知識(shí)和實(shí)踐技能的平臺(tái)。通過(guò)實(shí)際實(shí)習(xí)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、各種制圖軟件的使用以及細(xì)節(jié)處理的必要性。這個(gè)實(shí)訓(xùn)給我的專(zhuān)業(yè)技能帶來(lái)了很大的增長(zhǎng)，使我未來(lái)的房屋設(shè)計(jì)工作更加成功。值得一提的是，這個(gè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷還讓我更加深刻地了解到了自己所選擇的專(zhuān)業(yè)，激發(fā)了我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的更多興趣和熱情。
設(shè)計(jì)制圖心得篇八
當(dāng)設(shè)計(jì)師開(kāi)始著手制作一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，制圖是不可避免的一步。這包括了從草圖和概念設(shè)計(jì)到最終的技術(shù)繪圖。然而，設(shè)計(jì)制圖不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的技術(shù)任務(wù)。對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，它是一門(mén)藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的工藝。在這篇文章中，我將分享我在進(jìn)行設(shè)計(jì)制圖工作時(shí)獲得的心得體會(huì)。
第二段：策劃和準(zhǔn)備
在進(jìn)行設(shè)計(jì)制圖之前，充分準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，需要確定所需要的制圖工具，例如軟件、材料和設(shè)備。接下來(lái)，了解項(xiàng)目的要求和客戶(hù)的需求是必不可少的。此外，確認(rèn)所有藍(lán)圖和草圖的準(zhǔn)確性也是非常重要的。仔細(xì)做好這些準(zhǔn)備工作，可以大大減少制圖過(guò)程中的錯(cuò)誤和不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
第三段：設(shè)計(jì)制圖階段
當(dāng)您已經(jīng)做好了準(zhǔn)備并且開(kāi)始進(jìn)行設(shè)計(jì)制圖的過(guò)程時(shí)，需要有條不紊地進(jìn)行。首先，需要確保已經(jīng)選用了適當(dāng)?shù)谋壤蛨D紙大小。其次，要小心謹(jǐn)慎地進(jìn)行線條和顏色的選擇。對(duì)于技術(shù)繪圖，正確并且一致的符號(hào)和標(biāo)準(zhǔn)也是至關(guān)重要的。關(guān)注這些細(xì)節(jié)可以增加制圖的可讀性和易懂性。
第四段：即時(shí)修正和改善
制圖過(guò)程中難免會(huì)遇到一些錯(cuò)誤和改進(jìn)點(diǎn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，及時(shí)進(jìn)行修正和改善非常重要。如果您已經(jīng)學(xué)會(huì)使用設(shè)計(jì)軟件，那么適當(dāng)?shù)目旖萱I和技巧可以幫助加快流程。同時(shí)，經(jīng)常保存您的工作也是非常必要的，保證您的進(jìn)度不會(huì)因?yàn)橛?jì)算機(jī)死機(jī)或軟件故障而丟失。
第五段：總結(jié)
通過(guò)我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到在進(jìn)行設(shè)計(jì)制圖時(shí)，每個(gè)細(xì)節(jié)都至關(guān)重要。一致的比例、尺寸和線性顏色的選擇可以清晰地闡述您的想法。仔細(xì)準(zhǔn)備和隨時(shí)的即時(shí)改進(jìn)可以使您的工作更加順利、快速和安全?？傊?，在進(jìn)行設(shè)計(jì)制圖時(shí)要小心、專(zhuān)注，并始終關(guān)注您的細(xì)節(jié)，這將是您成功的關(guān)鍵。
設(shè)計(jì)制圖心得篇九
設(shè)計(jì)制圖是一門(mén)十分重要的課程，它涉及到多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，掌握好設(shè)計(jì)制圖的基本原則和技巧是非常關(guān)鍵的。在我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制圖課程的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，還鍛煉了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。下面我將分享我在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制圖課程中的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于設(shè)計(jì)制圖課程而言，理論與實(shí)踐缺一不可。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多設(shè)計(jì)理論的基本知識(shí)，包括平面設(shè)計(jì)原則、色彩搭配、排版規(guī)則等等。這些理論為我們提供了一種基本的思維框架，使我們能夠更加有條理地進(jìn)行設(shè)計(jì)制圖工作。同時(shí)，在課程中，我們也進(jìn)行了許多實(shí)踐操作，通過(guò)手動(dòng)繪圖和使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，鍛煉了我們的實(shí)踐能力。只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能夠真正掌握好設(shè)計(jì)制圖的技能。
其次，設(shè)計(jì)制圖是一門(mén)需要?jiǎng)?chuàng)造力的課程。在這門(mén)課程中，我們需要運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出各種獨(dú)特的圖案和構(gòu)圖。通過(guò)嘗試不同的設(shè)計(jì)方法和樣式，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和審美能力。同時(shí)，這門(mén)課程也要求我們保持敏感的觀察力和思考力，將我們對(duì)周?chē)澜绲挠^察和思考轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)作品的靈感，使我們的作品更加生動(dòng)和有趣。
再次，設(shè)計(jì)制圖需要合理的規(guī)劃與組織能力。在進(jìn)行設(shè)計(jì)制圖工作時(shí)，我們需要考慮到各種因素，如設(shè)計(jì)目標(biāo)、受眾需求、時(shí)間限制等等。通過(guò)制定合理的工作計(jì)劃和時(shí)間安排，我們能夠更好地掌控設(shè)計(jì)制圖的整個(gè)過(guò)程。此外，我們還需要合理地組織設(shè)計(jì)素材和元素，使它們之間的關(guān)系和諧統(tǒng)一，達(dá)到最佳的視覺(jué)效果。只有具備了合理的規(guī)劃與組織能力，我們才能夠更好地完成設(shè)計(jì)制圖的任務(wù)。
另外，對(duì)于設(shè)計(jì)制圖而言，團(tuán)隊(duì)合作十分重要。在課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起進(jìn)行設(shè)計(jì)制圖的任務(wù)，共同討論和協(xié)作完成作品。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我們能夠相互借鑒和促進(jìn)，提升自己的設(shè)計(jì)能力。在合作中，我們還需要學(xué)會(huì)與人溝通和協(xié)商，保持良好的合作氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高設(shè)計(jì)制圖的效率，還能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制圖需要不斷地實(shí)踐和反思。在課程中，我們要通過(guò)完成作品和參與設(shè)計(jì)競(jìng)賽等方式進(jìn)行實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)中。同時(shí)，我們還要不斷地反思和總結(jié)，找出不足之處并加以改進(jìn)。只有通過(guò)實(shí)踐和反思，我們才能夠不斷提高自己的設(shè)計(jì)制圖水平。
總之，設(shè)計(jì)制圖是一門(mén)非常重要的課程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅需要掌握好設(shè)計(jì)理論的基本知識(shí)，還需要鍛煉實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們還要具備合理的規(guī)劃與組織能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。最重要的是，我們要不斷地實(shí)踐和反思，不斷提高自己的設(shè)計(jì)制圖水平。通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制圖課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的設(shè)計(jì)能力和思維方式，這對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。
設(shè)計(jì)制圖心得篇十
園林建筑設(shè)計(jì)要把建筑作為一種風(fēng)景要素來(lái)考慮，使之和周?chē)纳剿r石、樹(shù)木等融為一體，共同構(gòu)成優(yōu)美景色。而且風(fēng)景是主體，建筑是其中一部分。以下是小編為大家整理分享的園林建筑設(shè)計(jì)課程心得體會(huì)，歡迎閱讀參考。
園林建筑設(shè)計(jì)課程心得體會(huì)
東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因?yàn)樗菨M足人們生活享受和觀賞風(fēng)景所必須的。西方園林中，如法國(guó)的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數(shù)一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國(guó)景色。在中國(guó)園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應(yīng)的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國(guó) 發(fā)展 史來(lái)看，園林中建筑密度越來(lái)越高，生活居住氣息越來(lái)越濃。當(dāng)然建筑也不純粹作為居游的生活需要來(lái)設(shè)置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)綴，可現(xiàn)出神采而富有魅力，為景觀添色。
建筑作為園林的要素之一是中國(guó)園林的特點(diǎn)，已有悠久的歷史。中國(guó)園林建筑最早可以追溯到商周時(shí)代苑、囿中的臺(tái)榭。魏晉以后，在中國(guó)自然山水園中，自然景觀是主要觀賞對(duì)象，因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出詩(shī)情畫(huà)意，使人在建筑中更好的體會(huì)自然之美。同時(shí)自然環(huán)境有了建筑的裝點(diǎn)往往更加富有情趣。所以中國(guó)園林建筑最基本的特點(diǎn)就是同自然景觀融洽和諧。
中國(guó)最早的造園專(zhuān)著《園冶》對(duì)園林建筑與其他園林要素之間的關(guān)系作了精辟的論述?！秷@冶》共十章，其中專(zhuān)講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門(mén)窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。
中國(guó)的現(xiàn)代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過(guò)去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來(lái)越多地出現(xiàn)在公園、風(fēng)景區(qū)、城市綠地、賓館庭園乃至機(jī)關(guān)、工廠之中。
園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分；二是為游覽者提供觀景的視點(diǎn)和場(chǎng)所；三是提供休憩及活動(dòng)的空間；四是提供簡(jiǎn)單的使用功能，諸如小賣(mài)、售票、攝影等；五是作為主體建筑的必要補(bǔ)充或聯(lián)系過(guò)渡。
中國(guó)的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中國(guó)就有了最早的宮廷園林。此后，中國(guó)的都城和地方著名城市無(wú)不建造園林，中國(guó)城市園林豐富多彩，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。
以山水為主的中國(guó)園林風(fēng)格獨(dú)特，其布局靈活多變，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果。這些園林建筑源于自然而高于自然，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界。
建筑與環(huán)境的結(jié)合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢(shì)、地貌結(jié)合，作到總體布局上依形就勢(shì)，并充分利用自然地形、地貌。
其次是建筑體體量是寧小勿大。因?yàn)樽匀簧剿?，山水為主，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對(duì)體量和絕對(duì)尺度以及景物構(gòu)成上所占的比重都是很小的。
另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設(shè)計(jì)中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內(nèi)外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉(zhuǎn)移的地方。虛與實(shí)、明與暗、人工與自然的相互轉(zhuǎn)移都常在這個(gè)部位展開(kāi)。依次過(guò)度空間就顯得非常重要。中國(guó)園林建筑常用落地長(zhǎng)窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內(nèi)、半室外的空間過(guò)渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。
為解決與自然環(huán)境相結(jié)合的問(wèn)題，中國(guó)園林建筑還應(yīng)考慮自然氣候、季節(jié)的因素。因此中國(guó)南北園林各有特點(diǎn)。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結(jié)合自然氣候、季節(jié)最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應(yīng)冬夏兩季活動(dòng)。
總之，園林建筑設(shè)計(jì)要把建筑作為一種風(fēng)景要素來(lái)考慮，使之和周?chē)纳剿?、巖石、樹(shù)木等融為一體，共同構(gòu)成優(yōu)美景色。而且風(fēng)景是主體，建筑是其中一部分。
園林建筑-建筑風(fēng)格
1、表現(xiàn)含蓄
含蓄效果就是中國(guó)古典園林重要的建筑風(fēng)格之一。追求含蓄乃與我國(guó)詩(shī)畫(huà) 藝術(shù) 追求含蓄有關(guān)，在繪畫(huà)中強(qiáng)調(diào) “意貴乎遠(yuǎn)，境貴乎深”的藝術(shù)境界；在園林中強(qiáng)調(diào)曲折多變，含蓄莫測(cè)。這種含蓄可以從兩方面去理解：其一，其意境是含蓄的；其二，從園林布局來(lái)講，中國(guó)園林往往不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，而是曲折多姿，含蓄莫測(cè)。往往巧妙地通過(guò)風(fēng)景形象的虛實(shí)、藏露、曲直的對(duì)比來(lái)取得含蓄的效果。如首先在門(mén)外以美麗的荷花池、橋等景物把游人的心緊緊吸引住，但是圍墻高筑，僅露出園內(nèi)一些屋頂、樹(shù)木和圓內(nèi)較高的建筑，看不到里面全景，這就會(huì)使人引起暇想，并引起了解園林景色的興趣。北京頤和園既是如此，頤和園入口處利用大殿，起掩園主景（萬(wàn)壽山、昆明湖）之作用，通過(guò)大殿，才豁然開(kāi)朗，見(jiàn)到萬(wàn)壽山和昆明湖，那山光水色倍覺(jué)美不勝收。江南園林中，漏窗往往成為含蓄的手段，窗外景觀通過(guò)漏窗，隱隱約約，這就比一覽無(wú)余地看有生趣得多。如蘇州留園東區(qū)以建筑庭園為主，其東南角環(huán)以走廊，臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗，使園景隱露于窗洞中，當(dāng)游人在此游覽時(shí)，使人左右逢源，目不暇接，妙趣橫生。而今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚(yú)，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國(guó)園林的精神所在，真太煞風(fēng)景。魚(yú)要隱現(xiàn)方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。
2、強(qiáng)調(diào)意境
中國(guó)古典園林追求的“意境“二字，多以 自然 山水式園林為主一般來(lái)說(shuō)，園中應(yīng)以自然山水為主體，這些自然山水雖是人作，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。在園林中，即使有密集的建筑，也必須要有自然的趣味。為了使園林有可望、可行、可游、可居之地，園林中必須建筑各種相應(yīng)的建筑，但是園林中的建筑不能壓倒或破壞主體，而應(yīng)突出山水這個(gè)主體，與山水自然融合在一起，力求達(dá)到自然與建筑有機(jī)的融合，并升華成一件藝術(shù)作品。這中間建筑對(duì)意境的表現(xiàn)手法如：承德避暑山莊的煙雨樓，乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑，這座古樸秀雅的高樓，每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩(shī)情畫(huà)意圖，見(jiàn)之令人身心陶醉。
園林意境的創(chuàng)作 方法 有中國(guó)自己的特色和深遠(yuǎn)的文化根源。融情入境的創(chuàng)作方法，大體可歸納為三個(gè)方面：
“體物”的過(guò)程。即園林意境創(chuàng)作必須在調(diào)查 研究 過(guò)程中，對(duì)特定環(huán)境與景物所適宜表達(dá)的情意作詳細(xì)的體察。事物形象各自具有表達(dá)個(gè)性與情意的特點(diǎn)，這是客觀存在的現(xiàn)象。如人們常以柳絲比女性、比柔情；以花朵比兒童或美人；以古柏比將軍、比堅(jiān)貞。比、興不當(dāng)，就不能表達(dá)事物寄情的特點(diǎn)。不僅如比，還要體察入微，善于發(fā)現(xiàn)。如以石塊象征堅(jiān)定性格，則卵石、花石不如黃石、盤(pán)石，因其不僅在質(zhì)，亦且在形。在這樣的體察過(guò)程中，心有所得，才開(kāi)始立意設(shè)計(jì)。
“意匠經(jīng)營(yíng)”的過(guò)程。在體物的基礎(chǔ)上立意，意境才有表達(dá)的可能。然后根據(jù)立意來(lái)規(guī)劃布局，剪裁景物。園林意境的豐富，必須根據(jù)條件進(jìn)行“因借”。計(jì)成《園冶》中的“借景”一章所說(shuō)“取景在借”，講的不只是構(gòu)圖上的借景，而且是為了豐富意境的“因借”。凡是晚鐘、曉月、樵唱、漁歌等無(wú)不可借，計(jì)成認(rèn)為“觸情俱是”。
“比”與“興”。是中國(guó)先秦 時(shí)代 審美意識(shí)的表現(xiàn)手段?！段男牡颀垺穼?duì)比、興的釋義是：“比者附也；興者起也?！薄氨仁墙杷锉却宋铩?，如“蘭生幽谷，不為無(wú)人而不芳”是一個(gè)自然現(xiàn)象，可以比喻人的高尚品德?！芭d”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花塢夕陽(yáng)遲”景中怡悅之情，油然而生?！氨取迸c“興”有時(shí)很難絕然劃分，經(jīng)常連用，都是通過(guò)外物與景象來(lái)抒發(fā)、寄托、表現(xiàn)、傳達(dá)情意的方法。
3、突出宗教迷信和封建禮教
中國(guó)古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關(guān)系，在園林建筑上也多有體現(xiàn)。漢代是園林中多有“樓觀”，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們都認(rèn)為神仙喜愛(ài)住在高處。另外還有一種重要的體現(xiàn)，皇家建筑的雕塑裝飾物上才能看到的吻獸。吻獸既是人們對(duì)龍的崇拜，創(chuàng)造的多種神獸的總稱(chēng)。龍是中華民族發(fā)祥和文化開(kāi)端的象征；炎黃子孫崇拜的圖騰；龍所具有的那種威武奮發(fā)、勇往直前和所向披靡、無(wú)所畏懼的精神，正是中華民族理想的象征和化身。龍文化是中華燦爛文化的重要組成部分。時(shí)至今日，人們?nèi)钥梢?jiàn)到“龍文化”在新建的仿古建筑上展示，如今的龍文化（裝飾）不僅僅是為了“避邪”；而且成了中華民族的象征（在海內(nèi)外，凡飾有“龍避邪”的，一定是華人宅府），凝聚了民族的魂之所在。吻獸排列有著嚴(yán)格的規(guī)定,按照建筑等級(jí)的高低而有數(shù)量的不同,最多的是故宮太和殿上的裝飾。這在中國(guó)宮殿建筑史上是獨(dú)一無(wú)二的，顯示了至高無(wú)上的重要地位。在其它古建筑上一般最多使用九個(gè)走獸。這里有嚴(yán)格的等級(jí)界限，只有金鑾寶殿(太和殿)才能十樣齊全。中和殿、保和殿都是九個(gè)。其它殿上的小獸按級(jí)遞減。**上也是九個(gè)小獸。北京故宮的金鑾寶殿“太和殿”，是封建帝王的朝廷，故小獸最多。金鑾殿是“廡殿”式建筑，有1條正脊，8條垂脊，4條圍脊，總共有13條殿脊。吻獸坐落在殿脊之上，在正脊兩端有正吻2只，因它口銜正脊，又俗稱(chēng)吞脊獸。在大殿的每條垂脊上，各施垂獸1只，8條脊就有8只。在垂獸前面是1行跑獸，從前到后，最前面的領(lǐng)隊(duì)是一個(gè)騎風(fēng)仙人，然后依次為：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚(yú)、獬豸、斗牛、行什，共計(jì)10只。8條垂脊就有80只。此外，在每條圍脊的兩端還各有合角吻獸2只，4條圍脊共8只。這樣加起來(lái)，就有大小吻獸106只了。如果再把每個(gè)殿角角梁上面的套獸算進(jìn)去，那就共有114只吻獸了。而皇帝居住和處理日常政務(wù)的乾清宮，地位僅次于太和殿，檐角的小獸為9個(gè)。坤寧宮原是皇后的寢宮，小獸為7個(gè)。妃嬪居住的東西六宮，小獸又減為5個(gè)。有些配殿，僅有1個(gè)。古代的宮殿多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，易燃。傳說(shuō)這些小獸能避火。由于神化動(dòng)物的裝飾，使帝王的宮殿成為一座仙閣神宮。
因此吻獸是中國(guó)古典建筑中一種特有的雕塑裝飾物。因?yàn)槲谦F是皇家特有的，所以也是一種區(qū)分私家和皇家園林及建筑的一種方法。
4、平面布局簡(jiǎn)明有 規(guī)律
中國(guó)古代建筑在平面布局方面有一種簡(jiǎn)明的組織規(guī)律，這就是每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑，都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類(lèi)環(huán)繞成一個(gè)個(gè)庭院而組成的。一般地說(shuō)，多數(shù)庭院都是前后串連起來(lái)，通過(guò)前院到達(dá)后院，這是中國(guó)封建 社會(huì) “長(zhǎng)幼有序，內(nèi)外有別”的思想意識(shí)的產(chǎn)物。家中主要人物，或者應(yīng)和外界隔絕的人物（如貴族家庭的少女），就往往生活在離外門(mén)很遠(yuǎn)的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。同時(shí)，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對(duì)稱(chēng)的方式，沿著縱軸線（也稱(chēng)前后軸線）與橫軸線進(jìn)行設(shè)計(jì)。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側(cè)的橫軸線上，北京故宮的組群布局和北方的四合院是最能體現(xiàn)這一組群布局原則的典型實(shí)例。這種布局是和中國(guó)封建社會(huì)的宗法和禮教制度密切相關(guān)的。它最便于根據(jù)封建的宗法和等級(jí)觀念，使尊卑、長(zhǎng)幼、男女、主仆之間在住房上也體現(xiàn)出明顯的差別。這是封建禮教在園林建筑布局上的體現(xiàn)。
5、地域文化不同園林建筑風(fēng)格有異
洛陽(yáng)自古以牡丹聞名，園林中多種植花卉竹木，尤以牡丹、芍藥為盛，對(duì)比之下，亭臺(tái)樓閣等建筑的設(shè)計(jì)疏散。甚至有些園林只在花期是搭建臨時(shí)的建筑，稱(chēng)“幕屋”、“市肆”?；ㄆ谝贿^(guò)，幕屋、市肆皆被拆除，基本上沒(méi)有固定的建筑。
而揚(yáng)州園林，建筑裝飾精美，表現(xiàn)細(xì)膩。這是因?yàn)?，揚(yáng)州園林的建造時(shí)期多以清朝乾隆年間為主，建造者許多都是當(dāng)時(shí)巨商和當(dāng)?shù)毓賳T所建。目的是炫耀自己的財(cái)富、粉飾太平，因此帶有鮮明的功利性。揚(yáng)州園林在審美情趣上，更重視形式美的表現(xiàn)。這也與一般的江南私家園林風(fēng)格不同，江南園林自唐宋以來(lái)追求的都是淡泊、深邃含蓄的造圓風(fēng)格。
園林建筑的特色在于對(duì)地域的了解，對(duì)環(huán)境的完好融入，正確的建筑帶給人的是良好的視覺(jué)和非常舒服的感覺(jué)。所以對(duì)于一個(gè)好的建筑設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)是一件非常不容易的事情，要做好對(duì)地方的調(diào)研，了解當(dāng)?shù)氐奶厣?，才能設(shè)計(jì)出良好的適合地方的建筑。這就是我對(duì)于建筑的了解。
林峰
設(shè)計(jì)制圖心得篇十一
近年來(lái)，建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)蓬勃發(fā)展，成為現(xiàn)代社會(huì)中備受重視的行業(yè)之一。作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，我深知制圖是設(shè)計(jì)中不可或缺的環(huán)節(jié)。在多年的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖的心得體會(huì)。在本文中，我將就此進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，我認(rèn)為制圖是設(shè)計(jì)的基石。制圖的過(guò)程，是將設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意和構(gòu)思轉(zhuǎn)化為具體的可執(zhí)行方案的過(guò)程。一個(gè)出色的設(shè)計(jì)如果缺少合理的制圖，也將無(wú)法得以實(shí)施。因此，制圖在室內(nèi)設(shè)計(jì)中具有極其重要的地位。它不僅能夠幫助設(shè)計(jì)師展示設(shè)計(jì)方案的具體效果，還能夠協(xié)助施工人員進(jìn)行實(shí)際操作。制圖需要細(xì)致入微地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，準(zhǔn)確傳達(dá)設(shè)計(jì)要求，因此良好的制圖能夠提高設(shè)計(jì)作品的可操作性和實(shí)際效果。
其次，制圖需要兼顧美觀和實(shí)用性。在進(jìn)行建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖時(shí)，美觀和實(shí)用性應(yīng)當(dāng)是不可分割的因素。一方面，制圖要追求美觀度，以吸引人的外觀吸引客戶(hù)。在設(shè)計(jì)元素的搭配上，顏色的運(yùn)用以及布局的合理性都需要被充分考慮。另一方面，制圖也需要具備實(shí)用性，以滿足實(shí)際使用的需要。設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)深入了解用戶(hù)的需求，并在制圖過(guò)程中合理安排各類(lèi)功能空間，使得整個(gè)空間在美觀性的基礎(chǔ)上，能夠提高舒適度和實(shí)用性。
第三，注重細(xì)節(jié)是制圖的關(guān)鍵。在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖時(shí)，細(xì)節(jié)決定了整體效果的質(zhì)量。設(shè)計(jì)師需要在制圖時(shí)，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)加以重視。比如，墻面的裝飾細(xì)節(jié)、家具的選擇和擺放、光線的照明設(shè)計(jì)等等。這些細(xì)節(jié)的處理，反映出了設(shè)計(jì)師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。在制圖的過(guò)程中，我意識(shí)到只有注重到每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能夠打造出一個(gè)完美的設(shè)計(jì)作品。
此外，制圖需與施工需求相適應(yīng)。室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是建筑行業(yè)的一部分。因此，在進(jìn)行制圖時(shí)，必須與施工需求相適應(yīng)。制圖要明確表示出各個(gè)構(gòu)件的尺寸與位置，以便施工人員能夠準(zhǔn)確理解設(shè)計(jì)意圖并進(jìn)行施工。同時(shí)，還要考慮到施工過(guò)程中的實(shí)際操作情況，如水電布線、隔墻建造等。只有與施工需求相適應(yīng)的制圖，才能夠使得設(shè)計(jì)更容易實(shí)施，減少出現(xiàn)不必要的問(wèn)題。
最后，及時(shí)的溝通與反饋是提高制圖水平的關(guān)鍵。在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖時(shí)，與客戶(hù)、施工方進(jìn)行的溝通和反饋是非常重要的。只有了解客戶(hù)的需求和意見(jiàn)，設(shè)計(jì)師才能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適度的調(diào)整。同時(shí)，與施工方的溝通也能夠更好地了解施工過(guò)程中的實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和協(xié)助。通過(guò)有效的溝通和反饋，制圖才能夠更加貼近實(shí)際需要，提高設(shè)計(jì)效果。
(1024字)
設(shè)計(jì)制圖心得篇十二
重慶電大建筑工程學(xué)院
2012年9月修訂
《建筑制圖基礎(chǔ)》是開(kāi)放教育專(zhuān)科建筑施工與管理、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課。為搞好本課程的教學(xué)與管理工作，確保本課程的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放教育專(zhuān)科的培養(yǎng)目標(biāo)，特制訂出各專(zhuān)業(yè)《建筑制圖基礎(chǔ)》課程教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)。
一、課程性質(zhì)、教學(xué)基本目的和要求
《建筑制圖基礎(chǔ)》是中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育專(zhuān)科建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課。本課程是研究用正投影法繪制建筑工程圖樣的理論和方法。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)的獲得建筑制圖與識(shí)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握用正投影法繪制建筑工程圖樣的方法，使學(xué)生初步受到識(shí)圖、讀圖基本能力的訓(xùn)練。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)媒體設(shè)置與教學(xué)進(jìn)度 本課程的教學(xué)媒體設(shè)置情況是：
了解:兩直線的相對(duì)位置的投影特性；
重點(diǎn)掌握:點(diǎn)的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法；
重點(diǎn)掌握:根據(jù)投影圖判別兩點(diǎn)相對(duì)位置及重影點(diǎn)可見(jiàn)性的方法。4 立體的投影
4．1 重點(diǎn)掌握:平面立體的投影；
重點(diǎn)掌握:棱柱、棱錐的投影特性和作圖方法，以及在其表面定點(diǎn)、線的方法。
4．2 重點(diǎn)掌握:曲面立體的投影、圓柱、圓錐、球的投影特性和作圖方法，以及在其表面定點(diǎn)、線的方法。
4．3 重點(diǎn)掌握:平面立體的截交線；
重點(diǎn)掌握:繪制和閱讀簡(jiǎn)單組合體投影圖的方法與步驟。6 軸測(cè)投影圖
6．1 掌握:軸測(cè)投影的基本知識(shí)； 了解:軸測(cè)圖的形成。
6．2 重點(diǎn)掌握:正等軸測(cè)圖；
重點(diǎn)掌握:基本立體和簡(jiǎn)單組合體的正等軸測(cè)圖。
6．3 掌握:斜軸測(cè)圖； 了解:斜二等軸測(cè)圖的畫(huà)法。7 圖樣畫(huà)法的基本規(guī)定
7．1 重點(diǎn)掌握:基本視圖與輔助視圖；
重點(diǎn)掌握:剖面圖與斷面圖的畫(huà)法、標(biāo)注及其適用條件。7．3 重點(diǎn)掌握:簡(jiǎn)化畫(huà)法。
四、作業(yè)與考試
本期央電大有新的考核要求，考試題和考試方式與住屆也有所變化。詳見(jiàn)央電大2012課程考核說(shuō)明。
本課程有由中央電大規(guī)定的形成性考核。
本課程的形考性考核共4次，平時(shí)作業(yè)的成績(jī)要計(jì)入課程總成績(jī)。每次作業(yè)按滿分100分折合為5分計(jì)入課程總成績(jī)（共計(jì)20分）。期末考試的卷面成績(jī)按滿分100分折合為80分計(jì)入課程總成績(jī)。
本課程的考試形式與考試要求以市電大期末下發(fā)的《考試文件》為準(zhǔn)。
五、教學(xué)輔導(dǎo)工作要求
該課程的理論性比較強(qiáng)，各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)聘用熟悉本課程的輔導(dǎo)教師進(jìn)行課程輔導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)要求輔導(dǎo)教師嚴(yán)格按市電大的教學(xué)要求進(jìn)行輔導(dǎo)，作業(yè)全批全改。
教師在教學(xué)過(guò)程中，要遵循ope教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，用好本課程的印刷媒體、音像媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等三種教學(xué)資源，組織學(xué)生積極參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮好教師導(dǎo)學(xué)、助學(xué)和促學(xué)三種作用，一方面幫助學(xué)生更好地重點(diǎn)掌握本課程的基本知識(shí)、基本理論和基本方法，同時(shí)促使學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
設(shè)計(jì)制圖心得篇十三
1、根據(jù)工程部及客戶(hù)要求,獨(dú)立完成項(xiàng)目的cad施工圖及深化設(shè)計(jì)圖;
2、協(xié)助配合工程部負(fù)責(zé)人,完成工程部安排的其他工作;
3、熟練使用cad繪圖軟件及辦公軟件。制作各類(lèi)圖紙迅捷、準(zhǔn)確;
1、大專(zhuān)以上學(xué)歷,有一年以上小市政、園林制圖工作優(yōu)先;
2、有職業(yè)大的`,高度的責(zé)任心,思路清晰,有良好的溝通與組織協(xié)調(diào)能力;
3、為人誠(chéng)信、善于溝通及協(xié)調(diào),具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
設(shè)計(jì)制圖心得篇十四
2、負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單戶(hù)外家具類(lèi)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)；
3、跟蹤新產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和打樣，直至產(chǎn)品定型；
4、收集資料，整理設(shè)計(jì)平臺(tái)。
1、工業(yè)設(shè)計(jì)、家裝設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)優(yōu)先考慮，大專(zhuān)以上學(xué)歷；
2、有產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，有敏銳洞察力和創(chuàng)新能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)設(shè)計(jì)；
3、了解三維軟件建模渲染制作效果圖；
4、有產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，尤其庭院、休閑類(lèi)家具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者尤佳；
5、有較強(qiáng)的責(zé)任心，良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力，謙虛踏實(shí)，思路清晰。
設(shè)計(jì)制圖心得篇十五
1、參與實(shí)施設(shè)備開(kāi)發(fā)、研制工作;
2、完成設(shè)備設(shè)計(jì)、分析、制圖;
3、總結(jié)設(shè)備研發(fā)經(jīng)驗(yàn),持續(xù)改進(jìn)設(shè)備性能,并根據(jù)生產(chǎn)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)修改和設(shè)計(jì)改進(jìn)。
1、熟練使用機(jī)械設(shè)計(jì)、制圖軟件、word、excel等辦公軟件;
2、具有良好的機(jī)械制圖能力;
3、工作認(rèn)真、仔細(xì)、吃苦耐勞有責(zé)任感,有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作及溝通能力;
4、有大中型企業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
設(shè)計(jì)制圖心得篇十六
1、協(xié)助設(shè)計(jì)師建模渲染；
2、負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單戶(hù)外家具類(lèi)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)；
3、跟蹤新產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和打樣，直至產(chǎn)品定型；
4、收集資料，整理設(shè)計(jì)平臺(tái)。
1、工業(yè)設(shè)計(jì)、家裝設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)優(yōu)先考慮，大專(zhuān)以上學(xué)歷；
2、有產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，有敏銳洞察力和創(chuàng)新能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)設(shè)計(jì)；
3、了解三維軟件建模渲染制作效果圖；
4、有產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，尤其庭院、休閑類(lèi)家具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者尤佳；
5、有較強(qiáng)的責(zé)任心，良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力，謙虛踏實(shí)，思路清晰。
設(shè)計(jì)制圖心得篇十七
1、根據(jù)工程部及客戶(hù)要求,獨(dú)立完成項(xiàng)目的cad施工圖及深化設(shè)計(jì)圖;
2、協(xié)助配合工程部負(fù)責(zé)人,完成工程部安排的其他工作;
3、熟練使用cad繪圖軟件及辦公軟件。制作各類(lèi)圖紙迅捷、準(zhǔn)確;
1、大專(zhuān)以上學(xué)歷,有一年以上小市政、園林制圖工作優(yōu)先;
2、有職業(yè)大的,高度的'責(zé)任心,思路清晰,有良好的溝通與組織協(xié)調(diào)能力;
3、為人誠(chéng)信、善于溝通及協(xié)調(diào),具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
設(shè)計(jì)制圖心得篇十八
1、負(fù)責(zé)各種機(jī)箱、箱鈑金結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、配合電氣專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)制作柜體圖紙;
2、負(fù)責(zé)與機(jī)加工廠家行技術(shù)上的溝通并確定實(shí)施方案;
3、負(fù)責(zé)跟進(jìn)項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度;
4、負(fù)責(zé)產(chǎn)品后期階段性的跟進(jìn)及改良。
1、有1年以上低壓柜鈑金結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及低壓成套廠結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn);
2、能看懂簡(jiǎn)單電氣圖紙,熟悉電氣元器件者優(yōu)先;
3、有機(jī)加工廠家工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
1、精通cad進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及熟悉使用日常辦公軟件;
2、精通鈑金結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鈑金制造工藝及鈑金加工設(shè)備及設(shè)備能力;
3、做事嚴(yán)謹(jǐn)、高效;有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);
設(shè)計(jì)制圖心得篇十九
1、繪制產(chǎn)品裝配圖及零部件工程圖；
2、設(shè)計(jì)電機(jī)測(cè)試工裝；
3、使用pdm、erp系統(tǒng)編制設(shè)計(jì)bom和制造bom；
4、對(duì)圖紙、說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品樣本進(jìn)行分類(lèi)管理，測(cè)繪備件、修改圖紙并確認(rèn)與會(huì)簽；
5、會(huì)同其他部門(mén)完成試生產(chǎn)，處理試生產(chǎn)中出現(xiàn)的'設(shè)計(jì)問(wèn)題；
6、根據(jù)用戶(hù)或公司其他部門(mén)的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)修改及設(shè)計(jì)改進(jìn)等；
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他任務(wù)。
1、本科及以上學(xué)歷，2年以上電機(jī)結(jié)構(gòu)、機(jī)械制圖經(jīng)驗(yàn)；
2、熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)原理、受力分析、電機(jī)機(jī)械加工、模具知識(shí)等；
4、熟悉流體、熱力學(xué)知識(shí)，能利用相關(guān)軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)及流體分析；
5、有能行汽車(chē)電機(jī)結(jié)構(gòu)制圖經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；
6、工作認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，善于溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)。
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