通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不足，提高自己的能力和素質(zhì)?？梢越Y(jié)合舉例和實際案例來加深總結(jié)的可信度和針對性。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給我們帶來一些靈感和思考。
歷年高考題目篇一
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
暑假里，幾個高中生一塊回學校參加籃球訓練，他們看到一個女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著“前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我”。
他們中的小趙動了心，在褲兜里摸出10元錢，放在女孩面前。走過去之后，小錢說：“誰出來旅游還帶粉筆?善良落入了不誠信的圈套?！?/p>
小孫說：“別因他人行騙，自己放棄行善?！?/p>
小李說：“誠信?善良?彭宇救人成了被告，誰還敢善良啊?”
小周說：“礦工聶清文去救人被困死井下，人們在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)用白粉筆寫著他欠人家多少錢，這是最善良的人留下的最誠信的遺言。”
小吳說：“我提議，咱們訓練后再回去看看，不管這個女孩說的是真是假，我都得做些什么?！贝蠹叶颊f好。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2010年海南高考作文題目
歷年高考題目篇二
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
(1)2020年6月23日，北斗三號的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標志著我國自主建設(shè)、獨立運行的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務全球。
材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請聯(lián)系現(xiàn)實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理;語言流暢，書寫清晰。
請以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。
要求：思想健康;內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫;語言流暢，書寫清晰。
歷年高考題目篇三
科學家說：愛迪生來到21世紀很新奇，他會覺得什么很新奇呢?
文學家說：手機一定讓他覺得不可思議。
科學家：我同意，手機是信息時代的標志，就像一部掌上電腦，豐富的功能一定會讓他感到新奇。
文學家：手機影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，帶給我們很多意想不到的改變。
圍繞二者的討論展開文章，文體不限，除詩歌外，不少于800字。
歷年高考題目篇四
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
古希臘亞歷山大帝未即位時，每聽到父王在國外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。
唐詩是中國文學的一座豐碑。對宋代詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說，有唐詩作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
讀了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基礎(chǔ)上，提煉觀點，展開聯(lián)想。可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事。
【注意】角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。
【文題解析】：
1、這是一道組合式材料作文，審題時要找到兩則材料的共同點。
2、從“父王——亞歷山大”“唐詩——宋朝詩人”這兩組關(guān)系來看，材料的共同話題是“如何對待優(yōu)秀前輩或前輩取得的成就”，對這個話題的回答即文章的立意，如：
（1）學會站在巨人的肩膀上舞蹈(2)別把前人成就當包袱
【佳作賞析】：從“亞歷山大的擔憂”說起
據(jù)傳，父親一打勝仗，亞歷山大就憂心忡忡。為什么？——怕天下都被父親征服了，自己即位后英雄無用武之地。
無庸置疑，他們都有過這種擔憂。看來，“亞歷山大的擔憂”反映了人們面對優(yōu)秀前輩時的真實心理——既興奮，又嫉妒，還有一點點對自己的不自信。
將曲子詞這一詩歌新樣式譜寫得蕩氣回腸。當我們讀到“楊柳岸，曉風殘月”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”“云破月來花弄影”這些膾炙人口的詞句時，誰能不感嘆宋朝詩人們才氣之橫溢？誰的眼中還會只有唐詩沒有宋詞？正是由于宋代詩人們沒有在唐詩這個巨人面前自卑自棄，沒有把這份豐厚的遺產(chǎn)當成甩不掉的包袱，而是把它當作提升詩學底蘊的養(yǎng)料，研究它，借鑒他，超越它，終于在詩歌的花園中培育出宋詞這朵奇葩。如果我們再沿著詩歌發(fā)展的道路往后走，我們還可以看到元代詩人做著宋代詩人同樣的事，他們站在宋詞這個巨人的肩膀上，創(chuàng)造出了通俗曉暢、感情張揚的散曲。
但愿我們今天的人們，在面對前人的優(yōu)異表現(xiàn)，面對前人留下的偉大業(yè)績時，不再只是“擔憂”。
唐詩過后是宋詞，唯有站在高山方能看到遠方。
歷年高考題目篇五
閱讀材料，根據(jù)要求寫作。
農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。
汶川大地震。北京奧運會。
“天宮一號”首次太空授課。
公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。
網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。
“世紀寶寶”一代長大成人。
全面建成小康社會。
2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
歷年高考題目篇六
本大題共2小題，共60分。
微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。
在《紅巖》《邊城》《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。120字左右。
作文（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
今天，眾多2000年出生的同學走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。
請以"新時代新青年一一談在祖國發(fā)展中成長"為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。
生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。
請你展開想象，以"綠水青山圖"為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)出人與自然和諧相處的美好圖景。
要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細節(jié)，有描寫。
歷年高考題目篇七
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
194月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
如何寫好高考作文
編寫提綱，有序得當
編寫的提綱內(nèi)容一般包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個后寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體，提綱挈領(lǐng)即可。
如何審清題意
首先要審清題目蘊涵的主題。題目是一篇文章的.名字，主題是一篇文章的中心思想。如：《有趣的xxx》《一件難忘的事》等等，我們從題目上明顯可以看出要表達什么中心思想。
其次，審清要求寫作的內(nèi)容。審題時要弄清，記人寫什么人，用幾件事寫人;寫事寫什么性質(zhì)，有意義的、有趣的、還是內(nèi)疚的……寫什么限制條件下的事。
另外，要審清要求取材的范圍。要從題目上理解取材的時間范圍、空間范圍、數(shù)量范圍及關(guān)系范圍等。還有要審清寫作的重點。要從題目上揣摩重點。如《一件使我感動的事》，重點就要抓住“感動”這個詞來寫。最后審清要求所用的人稱和體裁。
歷年高考題目篇八
a、孔子讓他的學生談談各自的志向，子路搶著發(fā)言，冉有、公西華、曾皙是在老師點名后才發(fā)言的。最后，曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許。(《論語》)
b、小說主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強迫他掛著寫有“小心!他咬人!”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學校。(《大衛(wèi)科波菲爾》)
c、在金陵十二釵正冊中，王熙鳳的判詞是：“凡鳥偏從末世來,都知愛慕此生才。一從二令三人木,哭向金陵事更哀。”(《紅樓夢》)
d、堂吉訶德沉迷于騎士小說，忍不住要去行俠仗義。他四處冒險，上演了很多鬧劇。他大戰(zhàn)風車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長槍。(《堂吉訶德》)
2、()關(guān)于名著的表述，不正確的一項是
a楚國狂人接輿遇見孔子，并不理會他，自顧自的邊走邊唱歌，且在子路面前批評孔子“四體不勤，五谷不分”(《論語》)
b覺慧沒有參加高老太爺?shù)拇髿殐x式，因為道士說他的生肖與大殮的時辰有沖突。他雖然沒有反對，但心里不相信這些(《家》)
c許攸向袁紹獻計攻許昌，袁紹不聽，致使許攸投奔曹操。曹操用許攸之計，燒毀袁紹積于烏巢的軍糧輜重，大敗袁紹《三國演義》)
d伏蓋太太的公寓住著七位客人：庫蒂爾太太和少女泰伊番，老頭波阿雷和中年男子伏拖冷，老處女米旭諾，高老頭和年輕人拉斯蒂涅(《高老頭》)
3、()下列關(guān)于名著的說明，不正確的一項是...
a.巴格特漂亮的小女兒被人用一個獨眼、駝背、長著羅圈腿的小怪物換走了。
歷年高考題目篇九
作文題目：
山東作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
194月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
山東作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。
人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關(guān)閉；政務服務網(wǎng)上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。
城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯(lián)系。
請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
山東作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。
這引起了人們的深思。
請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
山東作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。
汶川大地震。北京奧運會。
“天宮一號”首次太空授課。
公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。
網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。
20 “世紀寶寶”一代長大成人。
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全面建成小康社會。
2035年 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
范文：
歷年高考題目篇十
有人說：過一種平衡的'生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。
請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。
1、文體自選;2、不得抄襲，不得套裝;3、用規(guī)范漢書書寫。
歷年高考題目篇十一
有人說：過一種平衡的'生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。
請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。
1、文體自選;2、不得抄襲，不得套裝;3、用規(guī)范漢書書寫。
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歷年高考題目篇十二
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。
上海卷高考作文題：穿越沙漠和自由
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
歷年高考題目篇十三
哲人云：“愛可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪?！?/p>
在漫漫的人生旅途中，人的心靈需要翱翔于藍天，接受風刀霜劍的洗禮;需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗;需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨石厲……所有這一切，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，唯有真情的愛能將這傷口撫平，使心靈恢復活力，因為，愛是甜蜜的。然而，愛在給人以安慰、鼓勵和支持的同時，卻悄無聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路;湖泊給人以清澈空靈，卻倒映出虛假的幻景;美酒給人以香醇醉清洌，卻模糊了眼中的目標。
甜蜜，有時也能成為一種負擔。人，畢竟是感性的動物，然而現(xiàn)實卻要求我們用理智的目光來認知客觀事物，背負著親情、友情、愛情種種甜蜜的負擔，即便是最最理智的人也可能作出錯誤的判斷。
“千古誰堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世，卻在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中重用本無實才的好友馬謖，致使其六出祁山而寸功未建，成為千百年來任人唯親者之鑒。
一代明君唐明皇即位之初禮賢下士，勵精圖治，才有了開元盛世。后來卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財，荒廢朝政，結(jié)果落得個“馬嵬坡前草青青”的凄涼結(jié)局。
北宋神宗原本竭力支持當朝宰相王安石的變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻太皇太后的眼淚軟化，終于動搖了、灰心了、放棄了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世紀最杰出的政治家的社會理想化為泡影。
歷史以殘酷的事實一次又一次地告誡我們：人情的親疏遠近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聵。然而，是不是我們每個人都應該對人間的真情視若無睹，做個“無欲則剛”的人呢?答案是否定的。如果我們將感情親疏與對事物的判斷分而析之，辨而認之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下負擔，慨然前行!
歷年高考題目篇十四
生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時?？释凰诵枰?，以體現(xiàn)自己的價值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百年來在人們心間流淌；古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會過去”。是的，沒有什么可以永存，包括痛苦。最宏偉的大廈最終也不過化作歷史風塵中的一把碎土，最慘烈的苦痛最終亦能催生出心靈的芬芳。但我們創(chuàng)造過的思想與領(lǐng)略過的滋味，卻在它們的載體與軀殼湮滅后，化作歷史風沙中的一抹余香，纏繞亙古，永不逝去。
當年左光斗被魏忠賢殺害后，他的喉骨被命令磨成粉，隨(后)魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了，魏忠賢才徹底放心了，如此，你還如何再上書、進言？他卻不知，自己飲下的，是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們不屈的靈魂成為奸惡小人永遠的噩夢，也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。
是的，一切都不會過去，一切還沒有結(jié)束。形式的過去預言著內(nèi)涵的永存。
當三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風中發(fā)出陣陣嗚鳴，但他們生命的內(nèi)涵卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，散發(fā)出永不消失的陣陣余香！
我的目光再一次停留在歷史的湖畔，流水潺潺，鶴汀鳧渚。歷史的風獵獵作響，我聽到一句響亮的聲音：“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”一個老人的聲音又從遠處隱隱約約地飄忽而至：“老驥伏櫪，志在千里！”
于是，我懂得了生命理應追求高遠，高亢有力，如帕瓦羅蒂的男高音般使飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚。像華茲華斯所寫：“受盡了命運那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下！”
而今，在這個身邊風景迅速變化的時代里，你是否曾聞到，那風中的余香？古龍曾說，有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有痛苦。而有生活的地方，有人生活的地方就有遺留與延續(xù)。昆德拉說：生活是棵長滿可能的樹。人生一切都有可能，都值得成為那風中的余香。
一直難忘的一次畫展，是關(guān)于梵高的。只見《麥田里的烏鴉》掠起撲棱棱的翅膀，朝著烏沉沉的黑暗群飛而去，無比慘烈的叫聲震蕩蕩地在空中回響......
那一刻，我仿佛聞到了風中的余香。
歷年高考題目篇十五
開始的開始，我像只孤雁在空中漂泊不定，然后我遇到了你，終于，在這樣的人生中有你這個知己足夠了。
——題記
“嘣”不知是誰推門而入打破了我們之間的沉默，然后對方瞄了你一眼又看了我一眼轉(zhuǎn)身離開了，就這樣世界貌似又剩下了我們兩個人。
我們的初識不知是從何時開始的，我只記得那時的你光彩照人，親切無比，每天總是笑嘻嘻得讓人羨慕不已。也就是從那時起我們從相識走到相知到現(xiàn)在的形影不離。
緣分總是這樣微妙，來得讓人不知所錯，當時那句“能做個朋友嗎？”還沒有說出口，我們卻早已是朋友了，當我們彼此敞開心扉的那一刻我們早已是好到極點的知己。然而再好的朋友也會有矛盾。不知因為什么，我們開始疏遠對方，彼此閃躲，想起從前的快樂，眼淚一滴一滴落下來。然后才發(fā)現(xiàn)有些感情在不經(jīng)意間早已變質(zhì)了。
我們沒有質(zhì)問彼此為何一躲再躲，然后便從形影不離變?yōu)楣律硪蝗恕Ｃ刻旃聠蔚貋韥硗?，像一只被拋棄的大雁在空中找不到時方向。于是才明白有些感情忘不掉，放不下也割舍不斷。
這樣的堅持也僅僅是一段時間，終于忍不住，我們彼此談論了一番才明白不是誰對誰錯，只是因為我們之間少了一份理解一份包容，多了一些懷疑。慢慢地，我們開始相互理解，相互包容，走到了今天的無話不談，相互信賴。
困難固然可怕，但是我們的友情更加堅固，如今已沒有什么會再次打擊我們，只因我們之間多了理解、包容和尊重，有了這些，即使再難也會走下去。
友情就是這樣，在你毫無防備的情況下闖入你的內(nèi)心，然后一點點兒打開你的心門，從此扎根在心底，開始生長，讓你拔也拔不掉。
朋友之間多些理解和包容會讓彼此更快樂。在這個世上或許沒有什么比友情更可敬的了。這一生有朋友的陪伴就會過得快樂而充實。
我認為，生命中除親情以外，友情是最珍貴的，一生都有朋友相伴，走到哪里都缺不了友情，要想讓友誼天長地久，付出真心基礎(chǔ)，相互尊敬、理解、包容才是根基。
也許，這一生遇到這樣一個朋友是我最幸運的事，于是我這只孤雁開始迎風起航。即使剩下我們兩人又怎樣！
歷年高考題目篇十六
傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調(diào)，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。
這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ識事物。請寫一篇文章，談談你對上述材料的思考和感悟。
要求：
（1）自擬題目；
（2）不少于800字。
在歷史的回眸中，上下五千年的中華民族擁有其厚重的歷史文化，成就著這多滋多味的中國味。
回眸歷史，仰望蒼穹，中國味是什么？
中國味是“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”中對戀人的思念，她在簾卷西風中，人比黃花瘦地等待著，她對明誠的等待堅如磐石，衣帶漸寬終不悔。無言的愛孕育那份心酸，中國味是無盡含蓄的等待。
中國味是“問汝平生之功績，黃州惠州詹州”的淡然。烏臺案平息后，你的政敵為你在黃州劃下了一方窄窄的土地，并判你一個“監(jiān)視居住”，他們的丑惡嘴臉大笑著，要看你那高貴的頭顱如何低垂。但你只是“一蓑煙雨任平生”竹杖芒鞋地淡然處之。中國味是安之若素的淡泊。
中國味是“死亦為鬼雄”的豪邁。烏江邊，天空已被染成血紅色，你身邊的士兵一個個地倒下，接著，愛妃的自刎更使你怒不可遏，你和著四面的楚歌，在烏江邊將自己的一腔熱血灑向那奔騰不息的烏江，你知道，江東子弟多才俊，卷土重來未可知，但你亦知道，跟隨你的三千子弟一去不復返。你自人愧對江東父老，愿以死來保全他們以后的安定生活。中國味是不懼生死的豪邁。
中國味是我心一片磁石針，終向南方心不改的忠貞。在蒙古鐵騎入侵，國破家亡，在惶恐的灘頭，零丁洋里嘆零丁的世界，你被俘虜，他們威逼利誘你投降，你只選擇了三條路：腰斬，活剮，下油鍋。你皆不怕，秉著，我以我血薦軒轅的信念。中國味是無畏的忠肝義膽。
中國味是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定；
中國味是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡牡?；
中國味是“曳尾涂中”于濮水臨竿而釣，夜夢蝴蝶的逸出塵世；
中國味是“安得廣廈千萬間，大辟天下寒士具歡顏”的憂思情懷；
中國味是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文人志向；
中國味是……
……
歷年高考題目篇十七
生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。
這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。
要求：(1)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫成詩歌。
歷年高考題目篇十八
傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調(diào)，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。
這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ識事物。請寫一篇文章，談談你對上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
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