讀后感可以幫助我們總結自己在閱讀過程中的成長和收獲。如何運用個人經歷和情感體驗，讓讀后感更具個性和獨特性？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。這些范文包含了不同類型的書籍，涵蓋了文學、科普、歷史等領域，每篇讀后感都從不同的角度和個人感受展開，讀者們可以根據自己的喜好和需要選擇適合的模板進行參考。讀后感是一個展示個人思考和表達能力的重要方式，寫好一篇讀后感同樣需要付出努力和用心。希望大家能夠努力寫好每一篇讀后感，與他人分享自己的閱讀體驗和見解。
心靈的悸動讀后感篇一
云滴下溪，溪潤成澤。捷徑往往離目標更遠。要想收獲，付出必不可少。此時的我，無疑在重復著付出的過程。
“100、101、102……”紫褐色的跳繩四下翻飛，呼呼生風。舞動跳繩的少年，略顯稚嫩的面龐上涌起一抹潮紅，些許汗珠，浮現在他的額頭。
少頃，我停下了動作，目光有些迷離，嘴角勾起一絲苦澀的弧度，喃喃道：“才130下么？還不夠……”
隨后，跳繩的聲音，再次響起……
“男子跳繩的過來集合！”
我緩緩睜開了雙眼，到我了么？該來的總要來的，我起身向前走去。
“男子跳繩，預備，開始！”隨著裁判的一聲高呼，我強行壓抑忐忑不安的心情，手腕開始翻動。紫褐色跳繩有如一道閃電，有條不紊地上下轉動，呼呼聲直沖云霄。與其說是我在跳繩，不如說我的心在毫無保留的悸動。一分鐘，在我眼里像是有一個世紀那么遙遙無期。
“該死，繩子纏住了！”我皺了皺眉。在這節(jié)骨眼上發(fā)生此事，有些不妙。
“時間到！”裁判員一聲高呼。130下。我只跳了130下。這種成績并不讓我怎么滿意。
心靈的悸動讀后感篇二
窗外雨絲綿綿的下著，天空泛著淡淡的墨青色。窗邊，一盆潔白的茉莉花輕輕在風中搖曳，傾向的花瓣撒落在桌角。窗內，我就靜靜的坐著，眼神迷茫的望著窗外初晴的陽光，可是，為什么？為什么鼻尖酸酸的。
思緒飄揚著，又飄回了那個年紀，腦海中又涌現了難忘的那件事。
雨下著，身邊的同學一個一個接著跟自己揮手告別。我依然還在等著，等一個人?！肮硌绢^，我服了你了，還不走，快上車?！辈粷M的聲音在我耳邊揚起，我輕輕笑出聲躍上了自行車。鄰居家的哥哥飛速的瞪著自行車，在雨中穿梭。我靜望著一直倒退的景物，嘴角不自覺揚起一個淺淺的微笑。
這個就是我要等的人——鄰家哥哥。我總是這樣叫他，漸漸的習慣了，他也無所謂。雨漸漸停了，我跟他并排走在公園小路上，他一邊抓著我的頭發(fā)一邊罵道：“雨這么大都不走，像感冒挨針頭??！我在畢業(yè)班還要抽空接你，多累??！”我不滿的把他的手從頭發(fā)上扒下來，并抓著他耳朵朝一棵樹走去，不管他的呻吟，我伸出手將樹枝壓低，然后手一放馬上跳開，水滴濺的他一身都是，而我則不管他的咆哮，惡作劇的大笑著。時間飛快的旋轉，美好的時光轉瞬即逝，不知不覺他要搬家了，臨走時送我一個書簽，上面兩個清秀的字“念之“然后沖我笑了一下，飛快的跑上車。車開走了，只留給我一個笑容。
一年后他考上了一所重點初中，而我也上畢業(yè)班了，心靈整日被作業(yè)與課本占據著，對于以前，幻如隔世。又是一個雨后，我抱著一大堆復習資料在小道上靜靜的走著，忽然看見他與一個女生有說有笑的走過，我呆呆的怔住，站在原地，腦海中一片空白，他擦肩而過，陌生的背影仿佛不認識我。是我變了，還是他忘記我了？但自己記得他的笑容。
思緒被刺眼的陽光召回，窗邊初晴的天空，我笑看著茉莉花，一切都變了，唯有那件難忘的事不變。時間雕刻成熟的我推進生活，那件美麗的事就定格在那個青澀的我心中吧。
心靈的悸動讀后感篇三
一個月的假期悄然而去。第二個月，第二個月我也不知道怎么過。在家學習？學不進去；在家看電視玩電腦？又感覺太沒意義。所以我很糾結，也很迷茫。我馬上就是初三的學生了，但是我一點也感受不到別人所說的壓力。我沒有一個奮斗目標，我很擔心這樣的自己，卻怎么也振作不起來。
這一天，我來到書店還書借書。當我跨進門檻那一霎那，我怔住了。書店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉睛看書的；專心致志寫作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的等。我被打動了，為這般好的學習氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質。頓時羞愧占據了我的心靈。我還了書，又借了書，但我并沒有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書，直到晚上書店關門，我才戀戀不舍得放下了書。
從此，我決定以后每天都到這里讀書，寫作業(yè)。為此，我又買了兩套習題。到了第二天，我早早的來到了書店，早到書店還沒開門。我坐在書店門口等，又感覺這樣太浪費時間了，就捧著書，坐在門口津津有味的讀了起來。不知過了多長時間，我抬起了頭。
太陽藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場還是那么強大，光芒還是那么耀眼。它穿過云層，躲過濃蔭，密密匝匝的斜射下來。而它的光芒，也照在了書店或坐在臺階，或站在門口，手中捧著書的孩子身上，形成了一道亮麗的風景線。那一雙雙對知識渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書聲。太陽的余光灑在他們身上，好美，好美。
書店的門開了，這一刻，我是多么多么希望書店的工作人員不要打破這感動的美好?？粗@初升的太陽，我不再畏懼，因為我看到了希望；看著這群可愛的精靈，我不再迷茫，因為我找到了初心。我必須要在求學的這條道路上好好拼搏，好好努力，不再懈怠，不再拐彎。感謝你們帶給我的感動與收獲。
心靈的悸動讀后感篇四
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶， 那時，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無目的的走著，這是我上初中以來的第一個夏日，真不希望在這樣一個穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無所事事。就在這時，我的眼前走過了一個穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個炎熱的季節(jié)里，本來就非常的煩躁，再在眼前出現一個和這個季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩??！”他先是一楞，隨即轉過身來，開始朝我咧開嘴笑。我當時按理說應該是非常的憤怒，可就因為這一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來。就這樣相視了幾秒之后，他開始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來這所學校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來，去感受夏日給你帶來的舒暢，你會發(fā)現，夏季不只會讓你感到煩躁?！彼囊幌挵盐覐膭偛诺幕煦缇置胬顺鰜?，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個心都平靜下來。“你看，我說的沒錯吧！”他說道。我開始發(fā)現，我開始能夠接受這里的夏天了。 就這樣，我們相識了，通過談心，我知道他是初二的，叫peter，是個極其熱愛生活和善于發(fā)現生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來我并不愿意接受的東西，從他那里，我學會了怎樣從另一個角度去審視這個世界。漸漸地，我們的友情開始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開始有了一種朦朦朧朧的感覺，我們彼此喜歡對方。接下來的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現我們越來越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說出我想說的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒有因此而沮喪，我們依然如故。 如今，已是我在這里的第二個夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒有因此而耽誤了學習，甚至從這里找到了學習的樂趣，所以，我們的成績也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無法逃避夏日給我的煩躁…… 我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽懷里撒嬌的日子一去不復返了。我的理想、我的夢幻、我的視野都在不知不覺中擴展了，我已進入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開始有了自己的天空，我們會不停的問自己：我漂亮嗎？別人會關注我嗎？以后會幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個：一定會的，一定會的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長大的我也會這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀?；揪褪沁@樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時候應該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會做的。”而很少真正去做。該死！怎么又想起她了？今天已經是第n+1次想起她了。不過，我會克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季,再人為地增添失望的氣息，否則只會讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當花季宣告結束時，我們可以自豪地說：“我擁有了無悔的花季！”花季的我們是樂觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團結一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無憂無慮的拼命吸吮營養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的`臉,為你把眼淚擦干.這顆心永遠屬于你,告訴我不在孤單.'每當我聽見這首歌時,我的腦海里就浮現出一幅幅美麗的畫面.
在一個烈日當頭的中午,一位兩鬢發(fā)白,身著深藍色布衣的老奶奶,提著一個黑色大袋,慢慢吞吞的走著.她走一段路便停下來休息一會兒,順便擦拭額頭上的汗珠.這時三位路過的小姑娘走了上去.其中一個搶先把老奶奶手中的大袋子提了過去.可能由于太重了吧她整個人傾斜了一下.另一個則脫起老奶奶的手,做了一個攙扶的姿勢.最后一個用自己手中的太陽傘擋住了照在老奶奶臉上的陽光,還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗.也許是著一切來得太突然了,老奶奶愣了好一會兒.然后對著三為好心的小姑娘露出一個感激的笑容.同時著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就這樣她們在炎炎烈日下不緊不慢的走著.
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥.告訴我們愛就在我們身邊,只要你細心觀察,其實你并不難發(fā)現.
每日都曾經過我們門前的清潔工人,他們用個人的臟換來了整條大街上的美麗與清潔.
還有我們最敬愛的老師,他們?yōu)榱耸姑恳粋€同學都的到平等的關愛,用心良苦的準備了一些小小的獎品鼓勵那些在學習上有進步的同學.這些小小的獎品不僅給了家中有困難的同學一些物資上的幫助,更多的是給了同學們一個前進的動力.
生活如同一杯茶水，只有細細的品嘗才知道蘊涵其中的香甜的味道。所以只要你細細去品嘗身邊的每一間事情你都會發(fā)現其中的亮點。到時候你就知道愛就在我們身邊。
花季，融在對紅領巾的告別
11月6日，是我們的退隊建團儀式。我和我們班同學一樣，對這次活動充滿別樣的期待，因為我們即將卸下童年，迎接青春里的挑戰(zhàn)。坐在車上，遙望遠處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現。那時的我們還是那樣的純真無暇，剛入初中的好奇在我的心中劃出一道粉色的弧線。手捧著鮮艷的紅領巾，聽著熟悉的旋律—隊歌，心里甜滋滋的，找回了小學六年熟悉的感覺，心里也像見到了親人一般溫暖。可是這一次呢，我就要告別心愛的紅領巾了。想到以后就不能再佩戴曾經朝夕相伴的紅領巾時，心里有一種說不出的滋味，也許是酸，也許也是甜...
“請同學們將自己胸前的紅領巾輕輕地解下”那一刻終究還是來了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對童年，我們還有著深深的依戀。聽著隊歌“我們是共產主義接班人”我輕輕地將那個結解開，將那條紅領巾輕輕地放在手心中。望著那條已經開了線卻依然鮮紅的領巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧...此時此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒有理由停下腳步。遙望著遠處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺，漫山的紅葉是秋天的象征，同時也是冬天的起點，正如這條鮮艷的紅領巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點。我深吸著紅領巾的味道，并將它輕輕地放進口袋，因為我有理由相信，童年的粉色已經過去，無論曾經的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會再給我們第二次機會?；菊盟毺氐幕ㄏ悖瑲g迎我們的到來。又一年的我們，是該長大的時候了...我在花季，在依戀與告別中成長。
心靈的悸動讀后感篇五
我坐在書桌旁，不敢與他對視，心里只是默念該來的總會來的，誰叫你不努力呢？終于，他放下了試卷，未曾言語，未曾有任何動作，只是默默地走出房間，輕輕關上門，什么都未曾留下，只有旁邊的咖啡還冒著些許煙霧。
關門聲，我早已跳下床，走近桌前，越近，淚水的閥門就越大，那是一碗熱氣騰騰的白米粥，旁邊是一張字條，我擦干淚水，發(fā)現一行醒目的大字“人生苦短。若虛度年華，則短暫的人生就太長了。人的一生應該這樣度過，當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。但身體是革命的本錢，加油吧！”腦海中勾勒出這樣一副輪廓：父親佝僂著身子，一臉疲憊，卻又十分嚴肅認真地寫下這兩句話，我端起這碗粥，一股暖流瞬間抵至我全身各處，心情有一次被深深地悸動著。一股自信油然而生。
兩次轉身，一張字條，沒有任何言語，卻一次又一次地悸動著我的心靈，使我明白：朝這一定目標進取是志，一鼓作氣中途絕不停止是氣，而這合起來就是志氣，一切事情都取決于此。
悸動使我重拾信心，使荒涼的廢墟下藏著蓬勃的生氣，我將永遠把這份激動藏在心里。
心靈的悸動讀后感篇六
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶，那時，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無目的的走著，這是我上初中以來的第一個夏日，真不希望在這樣一個穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無所事事。就在這時，我的眼前走過了一個穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個炎熱的季節(jié)里，本來就非常的煩躁，再在眼前出現一個和這個季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩?。 彼仁且焕悖S即轉過身來，開始朝我咧開嘴笑。我當時按理說應該是非常的憤怒，可就因為這一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來。就這樣相視了幾秒之后，他開始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來這所學校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來，去感受夏日給你帶來的舒暢，你會發(fā)現，夏季不只會讓你感到煩躁。”他的一席話把我從剛才的混沌局面拉了出來，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個心都平靜下來?！澳憧矗艺f的沒錯吧！”他說道。我開始發(fā)現，我開始能夠接受這里的夏天了。就這樣，我們相識了，通過談心，我知道他是初二的，叫peter，是個極其熱愛生活和善于發(fā)現生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來我并不愿意接受的東西，從他那里，我學會了怎樣從另一個角度去審視這個世界。漸漸地，我們的友情開始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開始有了一種朦朦朧朧的感覺，我們彼此喜歡對方。接下來的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現我們越來越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說出我想說的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒有因此而沮喪，我們依然如故。如今，已是我在這里的第二個夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒有因此而耽誤了學習，甚至從這里找到了學習的樂趣，所以，我們的成績也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無法逃避夏日給我的煩躁……我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽懷里撒嬌的日子一去不復返了。我的理想、我的夢幻、我的視野都在不知不覺中擴展了，我已進入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開始有了自己的天空，我們會不停的問自己：我漂亮嗎？別人會關注我嗎？以后會幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個：一定會的，一定會的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長大的我也會這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀?；揪褪沁@樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時候應該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會做的?！倍苌僬嬲プ?。該死！怎么又想起她了？今天已經是第n+1次想起她了。不過，我會克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季,再人為地增添失望的氣息，否則只會讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當花季宣告結束時，我們可以自豪地說：“我擁有了無悔的花季！”花季的我們是樂觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團結一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無憂無慮的拼命吸吮營養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的`臉,為你把眼淚擦干.這顆心永遠屬于你,告訴我不在孤單.'每當我聽見這首歌時,我的腦海里就浮現出一幅幅美麗的畫面.
在一個烈日當頭的中午,一位兩鬢發(fā)白,身著深藍色布衣的老奶奶,提著一個黑色大袋,慢慢吞吞的走著.她走一段路便停下來休息一會兒,順便擦拭額頭上的汗珠.這時三位路過的小姑娘走了上去.其中一個搶先把老奶奶手中的大袋子提了過去.可能由于太重了吧她整個人傾斜了一下.另一個則脫起老奶奶的手,做了一個攙扶的姿勢.最后一個用自己手中的太陽傘擋住了照在老奶奶臉上的陽光,還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗.也許是著一切來得太突然了,老奶奶愣了好一會兒.然后對著三為好心的小姑娘露出一個感激的笑容.同時著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就這樣她們在炎炎烈日下不緊不慢的走著.
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥.告訴我們愛就在我們身邊,只要你細心觀察,其實你并不難發(fā)現.
每日都曾經過我們門前的清潔工人,他們用個人的臟換來了整條大街上的美麗與清潔.
還有我們最敬愛的老師,他們?yōu)榱耸姑恳粋€同學都的到平等的關愛,用心良苦的準備了一些小小的獎品鼓勵那些在學習上有進步的同學.這些小小的獎品不僅給了家中有困難的同學一些物資上的幫助,更多的是給了同學們一個前進的動力.
生活如同一杯茶水，只有細細的品嘗才知道蘊涵其中的香甜的味道。所以只要你細細去品嘗身邊的每一間事情你都會發(fā)現其中的亮點。到時候你就知道愛就在我們身邊。
花季，融在對紅領巾的告別
11月6日，是我們的退隊建團儀式。我和我們班同學一樣，對這次活動充滿別樣的期待，因為我們即將卸下童年，迎接青春里的挑戰(zhàn)。坐在車上，遙望遠處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現。那時的我們還是那樣的純真無暇，剛入初中的好奇在我的心中劃出一道粉色的弧線。手捧著鮮艷的紅領巾，聽著熟悉的旋律—隊歌，心里甜滋滋的，找回了小學六年熟悉的感覺，心里也像見到了親人一般溫暖?？墒沁@一次呢，我就要告別心愛的紅領巾了。想到以后就不能再佩戴曾經朝夕相伴的紅領巾時，心里有一種說不出的滋味，也許是酸，也許也是甜...
“請同學們將自己胸前的紅領巾輕輕地解下”那一刻終究還是來了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對童年，我們還有著深深的依戀。聽著隊歌“我們是共產主義接班人”我輕輕地將那個結解開，將那條紅領巾輕輕地放在手心中。望著那條已經開了線卻依然鮮紅的領巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧...此時此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒有理由停下腳步。遙望著遠處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺，漫山的紅葉是秋天的象征，同時也是冬天的起點，正如這條鮮艷的紅領巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點。我深吸著紅領巾的味道，并將它輕輕地放進口袋，因為我有理由相信，童年的粉色已經過去，無論曾經的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會再給我們第二次機會。花季正用她獨特的花香，歡迎我們的到來。又一年的我們，是該長大的時候了...我在花季，在依戀與告別中成長。
心靈的悸動讀后感篇七
再短暫的秋季還是抵不過漫長的回憶，當十指撥動著情絲化作的琴弦，秋天的風就不斷地翻閱著回憶的畫面。
記憶里秋天的午后，陽光爬過學校附近的那座山頭，藍天上的浮云悠悠，不時有一股涼爽的風吹過，泛黃的樹葉輕輕地顫抖，而鳥兒卻在此時放開了喉嚨，鳴叫著秋季里的一份悸動。而紛飛的蝴蝶在這相愛的季節(jié)里，讓五彩斑斕的花朵見證它們愛的承諾。有時候，時間會被幸福在一瞬間埋沒，透過陽光的閃爍，描繪出浪漫的輪廓。
我想蕩起秋千，可是不知為什么，好像缺少了一雙羽翼，飛不起來，還是少了那份蕩起秋千的沖動，遺失了那顆童心。
的確，父母在外，再不可能如兒時般時時守護在我身邊，我已經長大，應該學會自已揮著翅膀，蕩起人生之夢。還有，肩上負著的學業(yè)重擔更是現實，我再無法像稚童般無憂無慮地沉浸在歡聲笑語中上。
聽秋，淺唱，一抹幸福，一起流浪。
心靈的悸動讀后感篇八
一個月的假期悄然而去。第二個月，第二個月我也不知道怎么過。在家學習？學不進去；在家看電視玩電腦？又感覺太沒意義。所以我很糾結，也很迷茫。我馬上就是初三的學生了，但是我一點也感受不到別人所說的壓力。我沒有一個奮斗目標，我很擔心這樣的自己，卻怎么也振作不起來。
這一天，我來到書店還書借書。當我跨進門檻那一霎那，我怔住了。書店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉睛看書的；專心致志寫作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的等。我被打動了，為這般好的學習氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質。頓時羞愧占據了我的心靈。我還了書，又借了書，但我并沒有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書，直到晚上書店關門，我才戀戀不舍得放下了書。
從此，我決定以后每天都到這里讀書，寫作業(yè)。為此，我又買了兩套習題。到了第二天，我早早的來到了書店，早到書店還沒開門。我坐在書店門口等，又感覺這樣太浪費時間了，就捧著書，坐在門口津津有味的讀了起來。不知過了多長時間，我抬起了頭。
太陽藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場還是那么強大，光芒還是那么耀眼。它穿過云層，躲過濃蔭，密密匝匝的斜射下來。而它的光芒，也照在了書店或坐在臺階，或站在門口，手中捧著書的孩子身上，形成了一道亮麗的風景線。那一雙雙對知識渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書聲。太陽的余光灑在他們身上，好美，好美。
心靈的悸動讀后感篇九
魚躍憑此時，花開彼岸天。
——題記
在那一次的時間節(jié)點，因為那一次轉瞬即逝的翻躍，躍出了盆，卻躍進我的眼，躍進我的心。
我已經開始長個兒了，媽媽說要多吃魚，補鈣。我只得硬著頭皮一次又一次地咽下肚去，討厭它的理由其實很簡單——刺兒多。但不可否認，它的味道的確很鮮美。
一天，媽媽又買回兩條魚。想想又要被它折磨，我一狠心，破天荒起了個早，只為把它一折磨。
我到廚房拿來一根筷子，把它倆裝入一個小臉盆里，放上一丁點兒的水，只剛剛浸過魚嘴。我用木棍時不時戳它兩下，不動了，我便晃動盤子，我竟為此而樂此不疲。就當我起身準備離開時，其中一條魚把尾巴用力一甩，打在盆沿上，一下子跳了出來，在無水的`地面上跳動了兩下便不動了，只有兩腮在翁動。忽然間，我似乎明白了些什么。原本卑微的生物在某一時刻，會有一種驚人的力量抑或是舉動，霎時間變得無比高大，讓人只能望其項背。
一條小小的魚，都不會對自己輕言放棄，更何況是我們？是的，你也許會在某一時刻會有些許的迷茫，但是，請記住，永遠不要對任何自己覺得不可能的事兒灰心喪氣或是逃避，永遠相信希望就在前方不遠處向你招手，也許只是再努力一把，前路便會寬敞無比。
魚躍憑此時，花開彼岸天。
心靈的悸動讀后感篇十
2、良心可使我們恐懼，也可使我們堅定和自信。一個人能在自己的人生道路上經過許多險阻而步伐始終不亂，就是因為對自己的意圖深有了解，自己的計劃光明正大。
3、以平常之心，接受已發(fā)生的事。生活里再多的曲折，也不可以損失我們對人生的堅持。人生路上，分不清什么是不經意的忽略，可以原諒，也分不清什么是真正的不在意，需要離開。寬寬地活著，真的不賴。
4、如果你的愛人還不夠成熟，其實并非他不能成熟，而是還不想扛起責任。換句話說，他愛你還沒有愛到，想照顧你的地步。
5、要想走進一個女人的心里，光是有喜歡和愛那是不夠的，你還必須要懂得她：要懂她逞強里的柔弱，給她精神上的支撐；要懂她的蠻橫不講理，準確回應她眼中的期盼。
6、愛情是生命的泉水，滋潤的果如果是一株毒菌，會使你終生遺憾和痛苦。
7、時間，給人青春和衰老，對誰都一樣公平和老實。它能計算每個人的功績，也能計算每個人的過失。
8、逆境，猶如試金石。是金子，會于此閃耀光輝；是沙子，將于此日漸沉落。
9、奉承獲得的友誼，恰似建造在沙灘上的大廈，它隨時都有倒塌的危險。
10、因為感恩所以盡心。兩天時間都在永康市客戶企業(yè)進行。為感恩所以盡心"的培訓，早上大霧茫茫，能見度極其低，開車難，卻還是按時抵達。諾他人，必須踐行，說到做到，從我做起。時是一個人的素質，放大了也是一個民族的素質，而這則源于訓練，源于教育，源于對自身責任的肩負，是我們在歲月長河里的點滴累積。
11、好人緣是做出來的。不可能讓公司里所有人都喜歡你，但你可以讓公司里大部分人喜歡你。以你平時要勤加努力，能幫助別人的，在做好本職工作的同時就去盡量多得幫助別人，人心都是肉長的，你的付出大家都會看在眼里，你的成長大家都是見證人。
12、你一個人走，有清靜的快樂；你同一個人一起走，你就有了一個伴；你同許多人一起走，你就會感到熱鬧。只要你敢走，怎么樣都好。早安！
13、本打算分開后做朋友的可還是一不小心做了陌生人。因為太愛你了，所以不想看你和別人在一起幸福的樣子。
14、此時，時光端莊的模樣，仿佛一種高貴的安詳，驕傲與飛揚，依然是骨子里不流失的養(yǎng)分。一些小情緒，歸隱了清風，緘默，也豐饒。當滿目繁華落地，便也再無所期待，一些無謂的心情，那么自然而然地淡遠，如云，如絮。日子，不驚不喜，不煩不憂，已是最好。
15、無知即惡。蠢即惡。傷害即惡。這世上有些東西，起因比結果重要，比如追尋夢想。而有些事情，結果永遠重要過原因，比如傷害別人。
16、愛一個人要愛她的優(yōu)點，愛她的缺點，愛她的驕傲，愛她的自卑。這個世界上最遠的距離不是心與心的距離，也不是我在你的身邊你卻不知道我愛你，而是明明相愛卻不能在一起。愛你不長，一生就足矣！
17、生命中看不透的偽裝，正如猜不透的人心。生活中弄不明的感情，正如讀不懂的心靈。
18、紅塵中，一個舍不得，耽誤了多少人；佛法中，一句無所得，難倒了多少人。只不過，舍亦無所舍，得一無所得。佛說：「應無所住，而生其心?！咕墎硎悄?，緣去是空，世間多少紛擾事，浮華落盡總隨風。
19、窮盡一生，我們要學會的，不過是彼此擁抱。
20、愛情是不受制是不受制約的；一旦準則想施淫威，愛神就會振翅遠走高飛；愛神和其他諸神一樣也是自由自在的。
21、行動是治好驚駭的良藥，而猶疑、延遲將不斷滋養(yǎng)驚駭。
22、人自身的煩惱，比身外的冤家更厲害！因此，應該常常警惕自己，莫讓良知睡著了。良知一旦睡著，則殺盜淫妄等種種罪業(yè)都會侵襲你的思想。
23、用簡單的心境，對待復雜的人生，方能淡看得失，從容入世，瀟灑自如，撥開迷霧，擁抱晴天，心變得簡單了，世界也就簡單了，快樂便會生成。
24、你所認為的，并非真正的你；反倒是你怎么想，你就是什么樣的人。行動似乎跟著感覺走，其實行動與感覺是并行的，如果意志控制行動，也就能間接控制感覺。只要將一個人內心的態(tài)度由恐懼轉為奮斗，就能克服任何障礙。你認為我宣揚的是天真的樂觀主義嗎？不，人生還不至于那么單純。我倒是真的想提倡以積極的態(tài)度代替消極的態(tài)度。換句話說，我們應該關心自己的問題，而非擔憂。
25、失去的東西，其實從未真正屬于你，所以也不必惋惜。
26、我們在這個人世上，大家活得都不容易，善待別人，也放過自己，把自己才華和能力，把自己得力量用于給別人帶來吉祥和快樂，遠比批評和指責更有意義和價值。對立、情緒是把雙刃劍，傷別人，更傷自己。有時候，這種傷害，激化到極點了，就會出現大的災禍。
27、人生外在的一切，都是思想言語行為在"物以類聚"的原理下吸引過來的。太舒適的環(huán)境就是最危險的時刻。很習慣的生活方式，也許就是你最危險的生活方式。
28、從天而降的幸運固然是小雀躍，但自己爭取來的才最真實，持久。因為一個是意外，另一個是踏實。
29、一個無趣的青春，沒有瘋狂，沒有沿途的風景，嵌在骨子里的懦弱，或許是懶惰，讓我畏懼于改變，只是孤單是一人在深夜聽著歌，厭倦這現狀，又安于這現狀。
30、歲月都會告訴你，你想要的，不一定都會給你，但是只有你有備而來，那么有可能那樣東西就會隨之而來。
31、十年后。我希望你們在回憶學生時代的往事時。我希望你們不要落淚。
32、也不能愛得太深，愛得太深容易失控，失去自我，魅力皆無。對方不但不領情，反而會嫌棄你，進而拋棄你。所以必須把握一個字。
33、對那些迷茫的人，一句觸動心靈的話，可以改變他一生的命運；對那些執(zhí)著的人，一個好的主意，就能成就一番事業(yè)。對一個要走彎路的人，一個善良的舉動，能夠得以挽救。生活中有很多這樣的例子。有那么一句話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如高人點悟。
34、你無需告訴每個人，那一個個艱難的日子是如何熬過來的，大多數人都看你飛得高不高，很少人在意你飛得累不累。所以，做該做的事，走該走的路，不退縮，不動搖。無論多難，也告訴自己：再堅持一下，別讓你配不上自己的野心，也辜負了曾經經歷的苦難與磨練！
35、就對個人而言，其實我們有太多的事情控制不了——很可能，我們什么都控制不了。
36、和你說忙然后沒空理你的，換個說法就是：你算老幾，也值得我把時間花在你身上？
37、分手后又來找你，但并沒有說要復合的，很大程度上是因為：他太閑了。
38、一個人的時候，要照顧好自己。世界很大，可是對自己真心好的人不多，沒人會時時刻刻守著自己，努力照顧好自己，為了自己，更為了在乎自己的人！
39、在于生命的覺醒，要有什么樣的人生，一切都在于您對生命的態(tài)度，自己的命運由誰來做主？要想活出生命的意義，活出自己，就要點燃心中的夢想，有夢想才有計劃，才有行動。相信是成功的開始，行動是成功的終點。
40、蛻棄羽翼，那漫不經心的慘烈，踏破最初的荊棘，輕佛塵埃，迎接綻放
41、真的，假的，一切都會過去，好的，壞的，總有一天你也看不見，這個世界就是這樣，你放棄了，就不要后悔，后悔了，就不要流淚，失去是認真的，得到只是一瞬。
42、一個人的內在修為只有積累到一定的厚度，才可以到達靈魂的高度。
43、親愛的自己，為自己，為愛自己的人，好好吃飯，好好睡覺，好好掙錢，好好花錢，不為不值得的人生氣，不為不值得的事失眠，既然活著，就好好活著，每分每秒都要為自己，為愛自己的人活著，活著比什么都好！
44、死亡不是失去了生命，只是走出了時間。
45、間能使隱藏的事物顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。早安！
46、沒有人會直接給你榮華富貴，只有送你機會和平臺，現在這個時代什么都不缺，缺的只有像鷹一樣的眼光，像狼一樣的精神，像熊一樣的膽量，豹一樣的速度。只要你講誠信，懂感恩，成功一定屬于你！
47、是你，在我最難過時的肩膀。是你，讓我在絕望中得到光明，對我而言，你，就是我的奇跡。
48、在背后盡可能的去說別人的優(yōu)點，注意自己的言行舉止，少說別人的壞話。說起來容易做起來難，對我來說更難，一定要設法更正。
50、一個人的時候，或許會寂寞，別忘了抱抱自己，心暖了，那么寂寞又算得了什么！
51、女人思念一個人，是在深夜失眠的時候！所以，當一個女人深夜跟你說話，你千萬不要對她冷漠。
52、每年總是有些債務沒有辦法還清。每到過年的時候，許可就很害怕別人來家里要債，雖然不至于態(tài)度惡劣，但是總覺得無地自容。模糊的記憶里，她家當年的條件在整個村里都算寒酸。
53、當我開始真正愛自己，我明白，我的思慮讓我變得貧乏和病態(tài)，但當我喚起心靈的力量，理智就變成一個重要的伙伴，這種組合我稱之為，心的智慧。
54、陌上紅塵，一紙素白惹了誰的相思舊夢；一曲終散，斷了誰的塵世纏綿；一季花開，婉約了誰的經年往事。一縷柔情注定了誰的千年等待？醉花猶記相思夢，韶華零落紅塵淚。道一聲珍重天涯，別一載春云秋夢。
55、有時候，這雖然確實是一種呵護，但它更多的是一種專制，一種專制的愛。因此，這也就不能稱之為愛。
56、在你做過最后一次嘗試之前，永遠別說自己失敗了。而在你成功之前，永遠別說這是你的最后一次嘗試。
57、才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。
58、我們大可以活成我們自己，活得更本色一點、活得更真實一些、反正還是會有人喜歡你、有人不喜歡你。但至少你會更喜歡你自己。
59、每個人，都是天才。不要強迫我們自己，成為一條奮力爬樹的魚。你要相信，上天給每個人一份天才，只是它藏在某個角落，等著你的老師、你的長官、或是你自己，把它發(fā)掘發(fā)來！
60、但是怎么說總覺得我們之間留了太多空白格。
61、有一條河叫做忘川，喝一口忘川的水便能忘記一切，另一條河叫做記川，喝一口記川的水便會想起一切。喝一口忘川的水再喝一口記川的水，忘記了一切又記起了一切……然而，世上某些事情，卻是永遠無法忘記。
62、你若安好即是好天，我只要你好好的。人這一輩子，要經得起謊話，受得起對于，忍得住欺騙，忘得了信譽。愛過了，才會嘗到快樂和悲痛的滋味；恨過了，才會知道珍惜和寬容。與其讓本身變得頹廢，不如讓本身活得更出色。
63、所有人都想獲得幸福，不肯包袱疾苦，可是不下點小雨，哪來的彩虹？
64、沒有人不本身離本身最近，沒有人本身會離本身最遠，沒有人比本身對本身更熟悉。
心靈的悸動讀后感篇十一
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶，那時，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無目的的走著，這是我上初中以來的第一個夏日，真不希望在這樣一個穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無所事事。就在這時，我的眼前走過了一個穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個炎熱的季節(jié)里，本來就非常的煩躁，再在眼前出現一個和這個季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩??！”他先是一楞，隨即轉過身來，開始朝我咧開嘴笑。我當時按理說應該是非常的憤怒，可就因為這一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來。就這樣相視了幾秒之后，他開始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來這所學校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來，去感受夏日給你帶來的舒暢，你會發(fā)現，夏季不只會讓你感到煩躁。”他的一席話把我從剛才的混沌局面拉了出來，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個心都平靜下來?！澳憧矗艺f的沒錯吧！”他說道。我開始發(fā)現，我開始能夠接受這里的夏天了。就這樣，我們相識了，通過談心，我知道他是初二的，叫peter，是個極其熱愛生活和善于發(fā)現生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來我并不愿意接受的東西，從他那里，我學會了怎樣從另一個角度去審視這個世界。漸漸地，我們的友情開始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開始有了一種朦朦朧朧的感覺，我們彼此喜歡對方。接下來的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現我們越來越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說出我想說的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒有因此而沮喪，我們依然如故。如今，已是我在這里的第二個夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒有因此而耽誤了學習，甚至從這里找到了學習的樂趣，所以，我們的成績也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無法逃避夏日給我的煩躁……我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽懷里撒嬌的日子一去不復返了。我的理想、我的夢幻、我的視野都在不知不覺中擴展了，我已進入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開始有了自己的天空，我們會不停的問自己：我漂亮嗎？別人會關注我嗎？以后會幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個：一定會的，一定會的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長大的我也會這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀?；揪褪沁@樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時候應該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會做的?！倍苌僬嬲プ觥Ｔ撍?！怎么又想起她了？今天已經是第n+1次想起她了。不過，我會克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季，再人為地增添失望的氣息，否則只會讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當花季宣告結束時，我們可以自豪地說：“我擁有了無悔的花季！”花季的我們是樂觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團結一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無憂無慮的拼命吸吮營養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，告訴我不在孤單。'每當我聽見這首歌時，我的腦海里就浮現出一幅幅美麗的畫面。
在一個烈日當頭的中午，一位兩鬢發(fā)白，身著深藍色布衣的老奶奶，提著一個黑色大袋，慢慢吞吞的走著。她走一段路便停下來休息一會兒，順便擦拭額頭上的汗珠。這時三位路過的小姑娘走了上去。其中一個搶先把老奶奶手中的大袋子提了過去。可能由于太重了吧她整個人傾斜了一下。另一個則脫起老奶奶的手，做了一個攙扶的姿勢。最后一個用自己手中的太陽傘擋住了照在老奶奶臉上的陽光，還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗。也許是著一切來得太突然了，老奶奶愣了好一會兒。然后對著三為好心的小姑娘露出一個感激的笑容。同時著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑。就這樣她們在炎炎烈日下不緊不慢的走著。
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥。告訴我們愛就在我們身邊，只要你細心觀察，其實你并不難發(fā)現。
每日都曾經過我們門前的清潔工人，他們用個人的臟換來了整條大街上的美麗與清潔。
還有我們最敬愛的老師，他們?yōu)榱耸姑恳粋€同學都的到平等的關愛，用心良苦的準備了一些小小的獎品鼓勵那些在學習上有進步的同學。這些小小的獎品不僅給了家中有困難的同學一些物資上的幫助，更多的是給了同學們一個前進的動力。
生活如同一杯茶水，只有細細的品嘗才知道蘊涵其中的香甜的味道。所以只要你細細去品嘗身邊的每一間事情你都會發(fā)現其中的亮點。到時候你就知道愛就在我們身邊。
花季，融在對紅領巾的告別
11月6日，是我們的退隊建團儀式。我和我們班同學一樣，對這次活動充滿別樣的期待，因為我們即將卸下童年，迎接青春里的挑戰(zhàn)。坐在車上，遙望遠處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現。那時的我們還是那樣的純真無暇，剛入初中的好奇在我的心中劃出一道粉色的弧線。手捧著鮮艷的紅領巾，聽著熟悉的旋律—隊歌，心里甜滋滋的，找回了小學六年熟悉的感覺，心里也像見到了親人一般溫暖。可是這一次呢，我就要告別心愛的紅領巾了。想到以后就不能再佩戴曾經朝夕相伴的紅領巾時，心里有一種說不出的滋味，也許是酸，也許也是甜。
“請同學們將自己胸前的紅領巾輕輕地解下”那一刻終究還是來了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對童年，我們還有著深深的依戀。聽著隊歌“我們是共產主義接班人”我輕輕地將那個結解開，將那條紅領巾輕輕地放在手心中。望著那條已經開了線卻依然鮮紅的領巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧。此時此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒有理由停下腳步。遙望著遠處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺，漫山的紅葉是秋天的象征，同時也是冬天的起點，正如這條鮮艷的紅領巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點。我深吸著紅領巾的味道，并將它輕輕地放進口袋，因為我有理由相信，童年的粉色已經過去，無論曾經的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會再給我們第二次機會?；菊盟毺氐幕ㄏ悖瑲g迎我們的到來。又一年的我們，是該長大的時候了。我在花季，在依戀與告別中成長。
心靈的悸動讀后感篇十二
說到李鎮(zhèn)西，可以說我是他的潛在的粉絲。為什么說潛在？因為筆者從不去標榜誰，只要思維、做法合理，我誰都會聽。為什么說粉絲？因為筆者很多年前都看了李鎮(zhèn)西的多本著作與聽過他的講座。
李鎮(zhèn)西，是當代著名的教育家。他認識人的第一句話就是“因為我的存在而讓你幸?！保⒅貙崒嵲谠诘膼?，是真愛，而不是面子工程的假愛。
他對青少年的早戀問題，是用思維引領孩子正確的戀愛觀，而不是生搬硬套去“棒打鴛鴦”。作為成年人的我們，要正確看待未成年人的愛慕心理，“人對異性的興趣”其實是正常的心理現象。
所以，李鎮(zhèn)西遇到中學生的戀愛現象，不是不管，而是巧管。什么叫做巧管？就是不傷害學生的自尊，盡量不要把孩子的“錯誤”公之于眾，是與孩子分析當前的奮斗與未來的目標，不要在“青春的時間”做不奮斗的事情，不要讓時間錯了位。
所以，李鎮(zhèn)西遇到學生戀愛，如遇到學生的親吻，他不是呵斥，而是故意把手中的教學資料輕輕地掉到地上，轉移孩子的注意力，然后再過后用其他的教育方式，給孩子進行生涯規(guī)劃，思想通了萬事通，意識好了萬事才好奮斗。
李鎮(zhèn)西《用心靈贏取心靈》還有一個溝通的藝術，就是書面形式的溝通。與新班級的新同學好，還是自己女兒的教育，經常用書信的形式溝通。新同學“未見其人，先感其心”，用愛的魅力自始自終開展愛的教育，愛的效果發(fā)揮到最好。
其實，本人現在也每天堅持寫作，確實寫作可以把自己平常的言行舉止修補，可以讓日常生活表達不到的東西，用文字的凝煉可以傳達自己真正的意思。教兒育女，與人溝通，總會有思想的碰撞與矛盾的火花，但文字可以讓自己讓他人靜下心去融合。
如果寫作有什么好處？我覺得我的思想家人理解了，或者一些身邊愿意讀自己文章的同事與朋友理解了，理解我做人做事是屬于什么方式，背后的心里的聲音是什么。
我覺得我很多年前已經在關注著李鎮(zhèn)西的教育靈魂，但真實的自己，還是愧對“鎮(zhèn)西教育思想”。愛無邊，更要包容去愛。
真正愛一個人，不在乎天天祝福他，而在于不斷包容他。因為包容，所以鼓勵才有更深的價值。包容一切大于所有的禮儀，這就是真愛。
愛不在形式，愛不在口頭，而是用愛心贏取愛心！
心靈的悸動讀后感篇十三
打掃衛(wèi)生，擦灰的時候發(fā)現整個書架上的書頂部都發(fā)黃甚至發(fā)黑了。
不知道從何時起，我這個因為眼睛不好抗拒電子產品的人也變得和大家一樣，不時地刷屏，接受各種簡單快捷的資訊和味道鮮美的雞湯，了解世界的變化，緩解心靈的悸動。報紙、雜志不買了，小說也不看了，就像害了心慌病，無論工作還是休息，過幾分鐘就會翻看一下手機。
以前我是連電視都很少看的，總要抱著一本書才能找到感覺，看到傷感處激動處或者恍然大悟處，都會停下來想一想悟一悟，整理整理心情。那個時候買一本書，可是要吃好幾頓的白飯，還得壓抑買新衣的欲望，可每個人都會節(jié)省生活費去買，翻來覆去地看然后再交換。隨手拿了幾本，居然有一本就是同學的，還寫著91。11購于九眼橋，想必他那里一定也有我的某本書。現在可好，書架是滿的，可所有的書都蒙了塵；網絡上那些東西，更新倒是快，看也是看了，可看過就忘記了。
吃快餐的'感覺！解決生理需求，滿足營養(yǎng)，符合快節(jié)奏的現代生活，但那些慢條斯理精雕細琢烹小鮮的情趣和思緒蕩然無存了。
現在有一種電子書，宣稱不傷眼睛，我去商店看過，每一頁都和紙質書本一樣，甚至你還可以選擇手寫體，內容可以升級更新，也算是滿足了大家看“書”的需求。
到哪一天，紙質書會成為展廳里的文物呢？怪不得家具公司給我家裝修出的設計圖沒有書柜呢，是我落伍了。趕緊去翻看那一抽屜的連環(huán)畫，掉頁、發(fā)霉，也像生了一場大病，岌岌可危。今年夏天，我一定要把它們搬出去曬一曬；也必須要做一個書柜，給他們一個安穩(wěn)的家。
細雨微風、暖陽落日、月朗星稀、夜半無眠，清茶還是和書本更配哦。
心靈的悸動讀后感篇十四
那天我與母親吵架，怒不可遏的我重重地摔開了家門，沖了出去。
已經很遲了，我看看手表已經十一點多了，街上來往的行人與車輛寥寥無幾，只剩下依舊發(fā)出亮光的路燈將我的影子拉得又淡又長。走了一夜的我早已饑腸轆轆，找到了一家還未打烊的面店，這家店的的主人是一個五十多歲的中年人。我走了進去，向他要了一碗牛肉面，然后靜靜地坐在桌邊等待。
終于，牛肉面端了上來，我抓起筷子，夾起面，大口地吃著，而那位店主也坐在一邊看著墻上的鐘，好像在想著什么……我吃完了面，起身，將錢放在桌，轉身離開。
“等一等”店主叫住了我：“別急著走，再坐一會兒吧，我有話跟你說。”我回頭看向老人，有些疑惑，但我還是坐回了木椅上。那位店主也坐到了我的對面，他看了我一會兒說：“你是不是和你父母吵架了？”我十分驚訝，下意識地回答：“你是怎么知道到的？”
“唉！”他長嘆了一聲，說：“我的孩子以前也和你一樣，和我吵架，然后離家出走，直到凌晨一兩點才會回家，我老是擔心他出什么事。”我沉默了，認真地聽著。
“其實你父母也想和你好好說話，只是不知道該怎么跟你說又希望你能明白，所以說話有些過激，但你也要明白父母真的是為你好啊……”我徹底沉默了，低下了頭，怔怔地看著桌面心中想我在家中與母親吵鬧時的情景，我是不是也太過激了，那樣對母親說話，他會不會很傷心。
他對我說了很多，我只是在一邊默默的聽著。終于他停止了，抬頭又看了看鐘說：“好了好了，時間也不早了，你也回家吧，好嗎？”我輕輕地點了點頭，站起身，離開，向他揮手告別。
我走在回家的路上，想著那位店主剛才說的話，心中不由得陣陣觸動。
現在我每每與父母發(fā)生爭執(zhí)總會想到，他那天晚上說的話，心中的不悅頓時就消了一半。
盡管我與他毫無干系，但他卻在我陷入困境時幫助了我，溫暖了我。
心靈的悸動讀后感篇十五
平凡的一天，伴隨著人來人往的冷淡悄然消逝于紅塵萬丈中。心中容納著難以言喻的苦悶，好似其間被一根魚刺橫穿著，稍稍偏轉下身子也如千針穿孔般讓人苦不堪言。而即便任這顆刺在我心中橫行霸道，任我千想萬想，也得不出一個確切的答案來，究竟是理由不足，還是一直以來都是自己自作多情，這我就不得而知了。
縮頭藏于被褥下，急于將自己與這無情的時光分割開來成為單個物體獲得自由，竟沒有意識到正值盛夏之夜，雖然今日氣溫是較為和善的，然而也終是比之它時要熱得厲害些，于是就算我千般不愿最后也不得不落荒而逃，難道我與你之間亦是這樣淺薄嗎？南風過境之后，風扶植的蒲公英開始落地生根，而任長大后的蒲公英千般萬般找尋，也終是尋覓不到那昔日載自己穿云過海的風。可是我不愿，真的不愿。
與你第一次見面，是在一個熱得不得了的午后。在拿捏好時間之后，我頂著一張烏云密布的臉緩步移駕冷宮，一路上行人絡繹不絕，將我從東擠到西，從北撞到南，繞是平日里將以和為貴奉為宗旨的我也不能不抱怨幾句，真是放肆，然而奈何這地位是虛構的，縱然心有不甘，也不得不按部就班地混雜在人群中走著。按著小說里的情節(jié)發(fā)展趨勢，當下我是該破口大罵，然后你以一個癟三的角色出場加入到我的隊伍當中的，然而也不過是趨勢而已，事實上我是一個挺尊師重道的學生，破口大罵的時候不是沒有，但絕不會是在學校這樣威嚴的場所，而且我與你的第一面其實當時也不過是將所有人的面孔在大腦里過一遍罷了，時間那么短暫，也沒能第一時間記住你，說來難免是有些慚愧的，但是想想你也該是沒有記住我的就沒有這么強的負罪感了。
分班后至期中前后，我都沒能記住你的名字，說白了就是我并不知道班上有你這號人物，這與我一向的作風相符——不刻意靠近，不刻意回避，人啊要是得時時察言觀色，那該有多累，我是想也不敢想的了。就這樣，任著大美時光在我手底下溜走得差不多的時候，你終于浮出水面，整個人展現在我的眼前。
那是高一上期末要分班的時候，班上同學大多心中已然有數，看起來也就顯得不驕不躁的，而我和組內幾個成員卻像炸開了鍋，公說讀理科有前途，婆說喜歡文科就該遵循本心讀文科，然而無論是哪一方，都無法讓對方完全信服。也曾暴跳過，但其于之實情是無半點好處的，以至于最后得到的不過是個不告而終的后果。我就是在那時注意到你這個人的，但是顯然不是像今日這樣的，算很平淡平凡的同學之情吧！
然而分班以后的這個學期的一切卻以極快的速度朝著難以回轉的方向發(fā)展下去了。這次我依舊是沒有注意到你的，畢竟人員流動的頻率太快，我跟不上潮流也是無可厚非的。前面說到的都是我注意到有你這么一個而已，而后面的，角色有著稍微的變動，反轉過來是你注意到了我。當時的我很惶恐，害怕你是不喜歡我的，是為著他物才有著那么些頗讓我懷疑的舉動。后來的結果也的確如此，原來你之所以注意到我，不過是因為我有著看書這個嗜好，加上看書的頻率快罷了。我們都知道光在傳播過程中是需要介質的，那么一個人如果光會吃飯而不會做飯，在這人世活著會不會是一道難題呢？于我而言是的，可是我也是情非得已啊，罷了罷了，這翻陷入困境就當是上天對我的眷顧，不忍讓我青春過后留下一片空白吧！
后面的情節(jié)發(fā)展得太快，使我一直在排除或找尋你愛與不愛的理由，沒錯呵，你是沒愛上我，而我卻是真的開始喜歡你了，你的每一個微笑和每一聲問候，都能讓我由陰轉晴，你是得要有多大的道行，才能將我這幾乎是橫行霸道的野物不用一句話就制服得妥妥貼貼的？我不敢想，也不愿去想，我只知道在我有生之年，在我還愛你的時候，你便是我的天，我的地，無人能夠取代。
唯愿時光不負，讓我能在你生活的場所過得有尊嚴些，好不讓我在你心中的位置再次掉格，最后落得個低入塵埃中去的結果。
心靈的悸動讀后感篇十六
父愛，寬闊遼遠一如無際的大海，純粹透明沒有絲毫雜質……
“寧寧，快點，散步去了！”——爸爸現在堅持鍛煉，竟還得拉上我“作伴”。這不，又在催我了。“來了，來了?！蔽壹贝掖业負Q好鞋，追上了爸爸。
剛走出沒幾步，我便覺得無聊了，想與爸爸聊會兒天：“爸爸，你講講你那’偉大’的‘人生哲理’唄。”我向爸爸提議道——每次散步，爸爸都會講些做人的道理，我給它起了個名，為“人生哲理”?！翱瓤取卑职诌€故意清了清嗓子——看來是同意“演講”了。呵呵，還有點領導范！
“我給你講一個故事……”一聽是故事，我可就來勁了。“這個故事是關于一個人是否注意細節(jié)的。有一個公司招聘員工。將近上千個人進公司面試……”“看來很有趣的樣子！”我暗自想道?！斑@家公司設置了兩個考驗你是否注意細節(jié)的障礙：一個是將一把掃帚橫放在大門口；另一個是將一個紙團丟在柜臺顯眼處。就這樣，來參加面試的人幾乎都選擇了跨國掃帚，無視紙團。只有一人例外——他扶正了掃帚，將紙團丟進了垃圾桶。因為這一舉動，使他本身就是佼佼者，又從佼佼者中脫穎而出?！卑职种v完了故事，我聽得津津有味，原來這就是——細節(jié)?！八裕粋€人的.細節(jié)，或許就是決定你成敗的關鍵，因為你擁有了別人沒有的品質。細節(jié)，也會成為文明的一部分，平時注意細節(jié)，也會使你的文明提升一大步。明白嗎？”爸爸一本正經地說道?！班牛 蔽夜郧傻攸c點頭。
“你知道這句話的意思嗎？授人以魚不如授人以漁。”爸爸“甩”了一句古文給我，還要我解釋意思？！我抓抓頭發(fā)，云里霧里地說：“什么意思呢，我不知道?！薄暗谝粋€‘魚’是‘小魚’的魚，第二個‘漁’是‘漁具’的漁。意思是說，給別人一條魚，倒不如給他一套漁具，教會他捕魚。因為有別人幫，固然是好事，但別人幫得了一時，卻不可能幫你一世。所以，自己必須要學會獨立，以后要靠自己。”爸爸一口氣說完了最后一個“人生哲理”。“哦，原來如此！”我終于懂了。說實話，我真覺得爸爸是個不錯的“講師”！
我一看，原來已經到家了呀！我也該跟月亮“姐姐”“拜拜”嘍！
爸爸的愛，是那鏗鏘有力的言語，也是一次次付諸行動的教育。
或許，爸爸的愛，是大海都遙不可及的！
心靈的悸動讀后感篇十七
讀完了“用心靈贏得心靈”這篇文章，使我的心靈頗為震撼。李鎮(zhèn)西老師的愛是那樣的博大，那樣的無私，我深深地被他的人格魅力所折服。他那字里行間充滿的都是對學生的愛，是對教育的深入的思考，是不斷完善自我的學習。
李老師主張“用心靈贏得心靈”，愛學生，就必須善于走進學生的情感世界。而要走進學生的情感世界，就必須首先把自己當朋友作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。確實，只有擁有一顆學生一樣的童心才能與學生走得更近，才能走進學生內心深處，使教育活動以最小成本取得最大利益。其實，擁有童心并不是要求你一定要跟他們一起玩耍，而是只要你不要總以大人的眼光、心理去看待他們的言行、思想就行了。
從教學過程中，我也發(fā)現：擁有一顆愛心，真心付出，孩子們也同樣對你真心喜歡。愛心還表現于對孩子的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點點的成績，不要吝嗇贊美，你會發(fā)現他們甜甜的微笑讓人陶醉，這種無名的愛融入彼此，也教育了他們要繼續(xù)努力爭取更好的成績；犯了過錯，要細心教導，讓他們感受老師是因為愛他們才教導他們的，這種愛不需要言語來表達，他們也能感受到老師的一顆愛心，于是乎，他們就會注意下次類似的錯誤。因為有了愛心，讓孩子努力爭取，改錯，會發(fā)現，這樣的教育更有意義，也讓人更容易接受！當孩子悲觀的時候，告訴他：你已經開始走向成功了；當孩子失敗的時候，告訴他：一切都可以重來；當孩子怨恨時，告訴他：每個人都會出錯的，寬容一些，對大家都有好處。也就是說，我們不僅需要有顆愛人的心，更要的是一顆智慧的愛心！
人心換人心，不管是在成人之間，小朋友之間，老師和學生之間更是如此。人心是肉長的，只要人與人之間互相溝通，互相體諒，我們的世界將變成美好的明天，如果我們老師與學生之間能夠心與心的交流，那種貓捉老鼠的游戲將不復存在，學生體諒老師的辛苦勞動，在思想上仰慕、敬佩老師，學生就有一種學習的動力，他將刻苦的學習，拿出好的成績，好的表現來回報老師，這就是心與心的交融。
我踏上工作崗位至今已經快二十年了，對此感觸特深，家庭關系，社會關系，師生關系，每天都圍繞著我們。這些關系處理的好，對自己的教學工作，對自己的精神生活也是一種促進。人的情緒影響著工作的激情。對學生的看法同時也影響著自己的工作的質量。一個老師一天到晚陰沉著臉，學生會有什么心情愉快的投入到學習中，一個老師整天數落學生的不是，學生有心情學習嗎？誠然，我們教師每天也受情緒的影響，老師也是圣人，不是沒有情緒的，只是我們要善于克制自己的情緒，什么時候不能外露。發(fā)脾氣不是事，學生莫看他們歲數小，他們已經有一定的思想，不敢當著老師發(fā)表自己的觀點，但是他們小朋友之間卻善于發(fā)泄自己，吐露自己的心聲。
我們老師，特別是班主任，有時我們看到的只是表面，學生的心靈深處，并不完全了解，有的在校很優(yōu)秀的學生，在家卻是很任性，不管家長有能力還是沒能力，他們才不管，不理解家長的良苦用心，花錢大手大腳，根本不知道家長掙錢的辛苦，只要沒錢用了，大人不給，就在地下打滾，這就是家庭教育的失敗。家長不善于進行養(yǎng)成教育，那老師在校不但是負責教好學生文化科學知識，更要注重思想品德教育，這對學生的未來起著決定性作用，那種只會死讀書的，不會適應新時代的要求，所以不管是班主任，還是一個普通老師都要和學生交流，走進他們的所想所思，獲得他們的信任，這樣，才有利于開展教學工作。
正如李老師所講：“我們要用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛”。這樣和學生建立新型的師生關系，才談得上平等，談得上朋友般的關系。我們要尊重學生，對學生嚴格要求，并不是一味的體罰訓斥學生，體罰學生我們在無意中剝奪了孩子的權利。特別是有的老師愛拖堂，看似是愛學生的表現，實際上剝奪了學生10分鐘的休息權利。作業(yè)做不好，罰學生寫10遍，20遍……實際上學生是特別討厭的，況且學生也不見得理解了該題，記住了準確答案。所以我們愛學生的同時，又傷害著學生。
所以，教師在給學生愛時，要思考我們是否尊重了學生，對學生的身心是否有傷害，作為教育工作者我們要冥思苦想對學生最有益的學習方法來教育他們，讓他們健康的成長。
這篇文章所帶給我不僅是感動，更是震撼。有幸的是我還有漫長的教育旅程可供我去實踐、思考、探索。我會反觀自己與李鎮(zhèn)西老師之間的差距，走出淺薄，走出自滿，走近學生，走進教育。我也會永遠記住要用熱心、童心、愛心、耐心去做好教育。
心靈的悸動讀后感篇十八
第一次對家產生這種刻骨銘心的感覺，是我考上師范的時候。第一次離開家那么遠、那么久；第一次坐火車顛簸到陌生那個陌生的地方去獨自生活、學習。當時在等通知書的時候，正在上演《十六歲的花季》，而我也正好十六歲?？粗娨暲锏幕旧倌猩倥膶W校生活，充滿了對師范生活的一種徜徉，以為就應該象電視里那樣子吧。其實不然，下了車，和父親拎著碩大的皮箱走過那條長長的街道，踏進學校的大門，那種灰色基調的普通平房和老式的石頭樓房，就把我十六歲的花季之夢零散了。記得父親當時說：“如果不是上學，我馬上領著你走。”雖然家里的生活那時候很困頓，但父親還是感覺在這里是要會吃苦的。現在想起父親離開時不放心的眼神，還歷歷在目。
不過，我對學校還是充滿感激地。她樸實的背后，那種樸素和扎實的教風、學風、校風，給我的一生烙下了不可磨滅的痕跡。
到了新的環(huán)境、遇見新的同學、新的老師，暫時使人忘掉了家。這種情景一直持續(xù)了近一個月，但當新鮮感過后的一個中午，正上著課，火車進站的汽笛聲傳入了我的耳膜。心中一凜，家、父親、母親、爺爺、奶奶一下子從心靈深處一齊涌了出來，一股腦兒阻塞了心脈、阻塞了思維。心中象貓撓著一般，癢癢的說不出來的一種感覺。我想，這就是鄉(xiāng)愁了！
這種心靈的悸動，對一個十六歲的孩子來說是刻骨的`。每每想到此處，在我又過了十七、八個年頭之后的今天，心中還是惻然。這種烙在心靈深處的痕跡，是很難隨著歲月磨滅的。
到后來，漸漸的習慣了離開家、離開親人，在別人的故鄉(xiāng)里行走。有時候時間長些，有時候時間短些，也偶爾會有幾許淡淡的鄉(xiāng)愁彌漫上來，掏出手機就可以撥通愛的電話。而在那時候，這是連想都不敢想的事情。一封平信，要輾轉十幾天才到。家里最尷尬的一次，連寄信的郵票都買不起。他們把抽屜取下來，翻了個個，要去尋找八分錢買一張思年的郵票，可是沒有找到，后來是從我爺爺那里拿的。這是畢業(yè)后父母才告訴我的，當時民辦教師的父親一個月的工資幾乎全寄給我才能滿足我的“奢侈”。
當時記起臨畢業(yè)的頭一天晚上，班主任老師說的：“你現在還感覺不出什么，回家過上幾天想起來才會難受?！笨赡芩且砸粋€過來人的身份說的吧，挺準的。在我回家后，躺了第四天的那個懶覺的早上，彌漫于心頭一種思念抑或是那種對學生生涯的留戀與不舍，實實在在的擊中了我的心臟。
當然，心靈的悸動還有很多種。像心碎、心傷、心痛、心里滴血……這些都會在人生不同的路口，向我們迎面走來，令我們無法躲藏，只能被動的面對、品嘗。直到有一天，我們走過后，驀然回首才發(fā)現，這一切都是成長！
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