人生經(jīng)歷中的挫折和困難，是我們成長和進(jìn)步的寶貴財(cái)富?？偨Y(jié)要包含自己的思考和感悟，不應(yīng)只是簡單羅列事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。隨后是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能幫助您更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)。
數(shù)學(xué)月考檢討書篇一
尊敬的xxxx：
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我這次月考沒考好。我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的?，F(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己。
希望老師能夠再給我一次機(jī)會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實(shí)際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇二
尊敬的xx：
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。經(jīng)過這一次科學(xué)的考試以后，我非常深刻、清楚地意識到自己的錯誤所在，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。課堂不認(rèn)真聽，老師反復(fù)講的知識點(diǎn)都打不上來，不認(rèn)真記筆記，考場上感覺似是而非，看什么都像，又都不像，才導(dǎo)致了我這次考試的失利。
這次考試不好，主要還是惰性，同時對高一學(xué)習(xí)的知識不夠牢固。進(jìn)入高二以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會再下滑了。此外，俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。在這種蝴蝶效應(yīng)的影響下，我的科學(xué)成績此次落入雅魯藏布大峽谷。我發(fā)誓，經(jīng)過我多年的思考與努力后，我一定可以積蓄能力，一舉沖出亞洲，走向世界。
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了。
我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講空話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!
檢討人：xx
20xx年x月xx日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇三
尊敬數(shù)學(xué)老師：
您好，非常抱歉我在這次月考數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了xx分，距離我們班級平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈問題，并且上課有時候沒有認(rèn)真聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些知識點(diǎn)沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我月考當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛后果啊!
這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進(jìn)心不足。現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分10分好成績。
最后，我懇請您暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇四
尊敬的老師:
你好!
上個星期五，張老師對我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測試。很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的'人東望望、西望望，沒一個認(rèn)真的!我想，這都是因?yàn)槠綍r張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽講的緣故啊!
試卷發(fā)下來了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個考滿分的也沒有!教室里所有的同學(xué)都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉!
考試時，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因?yàn)槲彝酪脖浑y住了。做操作題時，我用三角板拼角時，心里就急得很，想!快做完了，要快一點(diǎn)!就把角的頂點(diǎn)畫彎了。最后一題我不該錯，全班就只有我沒有寫等于符號，白白的丟掉了0.5分。
我做錯的原因就只有一個，就是：心很急。因?yàn)槲倚募?，把定義忘記了;因?yàn)槲倚募保嬪e了角;因?yàn)槲倚募?，沒有寫等于符號!為什么心急?是因?yàn)槲乙恢毕胫葎e人速度快一點(diǎn)，一直想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急!
我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因?yàn)槭∈浅晒χ福裕院笪覀冞€能是全年級第一!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇五
尊敬的老師:
數(shù)學(xué)，是一門算術(shù)科學(xué)，研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)與空間等方面，是非常重要的學(xué)科。對于一名學(xué)生來說，數(shù)學(xué)成績達(dá)不到優(yōu)秀情有可原，可是考試不及格通常來說都是屬于不應(yīng)該的。原因種種，要么是上課不認(rèn)真聽講、曠課或是干脆不想學(xué)。
糾正數(shù)學(xué)考試不及格的錯誤，不應(yīng)該單純依靠檢討，學(xué)生更加應(yīng)該挖掘自身對于數(shù)學(xué)的興趣，采取讓數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合的'方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
回顧錯誤經(jīng)過，我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題，一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真地聽，導(dǎo)致多門課程的知識點(diǎn)沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。
面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇六
尊敬的老師:
你好!
這學(xué)期的第一次月考結(jié)束了，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績很低，雖然對成績低有所預(yù)計(jì)，但是結(jié)果比預(yù)計(jì)還可怕。我靜下心來，仔細(xì)的查找了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程和試卷中存在的問題，認(rèn)真反思了自己教學(xué)工作全過程，并針對存在問題制定了一些有針對性的措施，以便盡快適應(yīng)學(xué)生、提高教學(xué)成績。
一、試卷分析
本次試卷共分五道大題，考查資料有：第一單元倍數(shù)與因數(shù)以及第二單元圖形的`面積中的平行四邊形面積和三角形面積。從卷面上看，學(xué)生對第一單元的概念有些混亂，可能因?yàn)檫@單元的概念有些多，學(xué)生容易區(qū)分不清。第二單元的面積計(jì)算，公式是記住了，但是不會靈活運(yùn)用。還有學(xué)生不會畫高。
二、存在問題
1、基本概念不清。學(xué)生對基本概念掌握不準(zhǔn)，區(qū)分不清，經(jīng)?；煜?。
2、計(jì)算粗心，作答慌張。
3、審題不仔細(xì)，不能按題目要求去做，解題步驟不完整。
4、不能運(yùn)用所學(xué)知識靈活解決實(shí)際問題，對于略有提高或變化的題型無法應(yīng)對。
5、卷面潦草。
三、原因分析
1、部分學(xué)生上課聽講不專心，作業(yè)不能及時完成，不能獨(dú)立完成。
2、教師備課只關(guān)注了知識和潛力，沒有關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式，備學(xué)生不足。
3、教師對學(xué)生的糾錯注重不夠，作業(yè)面批面改得太少。
4、教師和父母的溝通不夠，沒有構(gòu)成有效的教學(xué)合力。
5、教師的教學(xué)方式不切合學(xué)生實(shí)際，教室效率低下。
四、改善措施
1、加強(qiáng)教室管理，提高對作業(yè)的要求，多和學(xué)生溝通，談心。
2、深入學(xué)生，了解學(xué)情，備足學(xué)生。
3、注重學(xué)生的錯題改正，提高學(xué)生的改錯認(rèn)識。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，多和父母溝通，
5、改善教學(xué)方式，提高教室教學(xué)效率。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇七
數(shù)學(xué)月考檢討書怎么寫，月考數(shù)學(xué)考不好就要做檢討，下面的數(shù)學(xué)月考檢討書范文，歡迎閱讀參考。
上個星期五，張老師對我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個認(rèn)真的!我想，這都是因?yàn)槠綍r張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽講的緣故啊!
試卷發(fā)下來了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個考滿分的也沒有!教室里所有的同學(xué)都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉!
考試時，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因?yàn)槲彝酪脖浑y住了。做操作題時，我用三角板拼角時，心里就急得很，想!快做完了，要快一點(diǎn)!就把角的頂點(diǎn)畫彎了。最后一題我不該錯，全班就只有我沒有寫等于符號，白白的`丟掉了0.5分。
我做錯的原因就只有一個，就是：心很急。因?yàn)槲倚募?，把定義忘記了;因?yàn)槲倚募?，畫錯了角;因?yàn)槲倚募保瑳]有寫等于符號!為什么心急?是因?yàn)槲乙恢毕胫葎e人速度快一點(diǎn)，一直想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急!
我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因?yàn)槭∈浅晒χ福裕院笪覀冞€能是全年級第一!
這次的月考考試我覺的我考的不是很好就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標(biāo)是全年級150名之前。
我一定能成功。
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
此番我在數(shù)學(xué)考試當(dāng)中基礎(chǔ)題目失分太大，這導(dǎo)致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分?jǐn)?shù)，但是卻因?yàn)榛A(chǔ)題目失分太大，導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成績位于班級倒數(shù)幾名。
回顧錯誤，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當(dāng)于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，數(shù)學(xué)的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分。
可是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題目就很簡單可以拿分啊，簡直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平時不注意基礎(chǔ)知識的積累，片面地追求難題攻堅(jiān)，這是導(dǎo)致我錯誤的主要原因。
現(xiàn)如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我一定要認(rèn)清數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)分配問題。重點(diǎn)將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當(dāng)中，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時間訓(xùn)練基礎(chǔ)上，然后再投入時間攻堅(jiān)數(shù)學(xué)難題。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
此致!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇八
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好!我由于在課上不認(rèn)真聽講，打擾了老師的講課，分散了同學(xué)們的注意力，耽誤了大家的學(xué)習(xí)，在此我向大家道歉。
來到學(xué)校，我們都想學(xué)到有用的知識，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)課程，在整個學(xué)業(yè)中占有極為重要的地位，而數(shù)學(xué)又是比較困難的課程，因此要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要認(rèn)真聽取老師的講解。老師有豐富的數(shù)學(xué)知識，對于數(shù)學(xué)的理解自然是很深刻的，聽老師講課，實(shí)際上是聽取老師的經(jīng)驗(yàn)以及老師對于數(shù)學(xué)的.理解，這樣，對于自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會有事半功倍的效用。
我由于
思想
上的“懶惰”，沒有認(rèn)真聽講，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難也越來越大，這樣就更造成了我對于數(shù)學(xué)，對于老師的抗拒。但這不應(yīng)是我課上不認(rèn)真聽講的借口，正因?yàn)槁湎碌恼n程很多，更應(yīng)該認(rèn)真聽講，如果能把老師所講真正弄明白，我相信我會把以前落下的學(xué)業(yè)補(bǔ)上來，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上也會更加有動力，更加有信心。我知道自己在課上不認(rèn)真聽講，不僅耽誤了自己的學(xué)業(yè)，還間接地影響了老師的講課以及同學(xué)們的注意力，在此我再一次向大家道歉。所謂“人非圣賢，熟能無錯”，最重要是要認(rèn)識到自己犯下的錯誤。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇九
尊敬的老師:
你好!
這一次數(shù)學(xué)的期中考試，全班的成績都不理想，當(dāng)然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個好成績嗎?我突然覺得自己不應(yīng)該考一個這么差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長。
考試是為了檢驗(yàn)我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細(xì)心的.原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在平時，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的地方要做好標(biāo)記，先自己獨(dú)立思考，實(shí)在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認(rèn)真聽講，做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當(dāng)然，這是在對于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優(yōu)秀的成績就并不難了。
雖然說，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個優(yōu)秀的成績并不難。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們?nèi)タ朔?，那就?粗心?？荚囈龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)。考卷里會有陷阱，所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識掌握牢固，考試時取得一個優(yōu)秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育!
檢討人：
xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇十
尊敬的xxxx：
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。經(jīng)過這一次科學(xué)的考試以后，我非常深刻、清楚地意識到自己的錯誤所在，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。課堂不認(rèn)真聽，老師反復(fù)講的知識點(diǎn)都打不上來，不認(rèn)真記筆記，考場上感覺似是而非，看什么都像，又都不像，才導(dǎo)致了我這次考試的失利。
這次考試不好，主要還是惰性，同時對高一學(xué)習(xí)的知識不夠牢固。進(jìn)入高二以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會再下滑了。此外，俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。在這種蝴蝶效應(yīng)的影響下，我的科學(xué)成績此次落入雅魯藏布大峽谷。我發(fā)誓，經(jīng)過我多年的思考與努力后，我一定可以積蓄能力，一舉沖出亞洲，走向世界。
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了.
我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講空話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇十一
xxx:
您好！
這次我的數(shù)學(xué)考試沒考好，我在發(fā)下試卷之后，自己也是進(jìn)行深刻的反思，也為自己這次數(shù)學(xué)考試為什么沒有考好的原因進(jìn)行了簡單的總結(jié)。
第一，粗心大意。這次的考試試卷，我看了我主要錯的地方，有一部分的分?jǐn)?shù)是扣在了一些小細(xì)節(jié)上面。比如整道題明明思路正確，步驟也沒有錯，但是卻沒有拿到滿分，就是在最后的答案算錯了，導(dǎo)致錯失了一些分?jǐn)?shù)。都是我的粗心大意惹得禍，一些不該丟的分?jǐn)?shù)，我因?yàn)椴粔蜃屑?xì)而丟失了，這是我這次沒有考好的一大原因。
第二，自己的知識點(diǎn)鞏固的不夠牢固。我是對自己太過于自信，在課堂上老師講一次這個知識點(diǎn)，我會做了，我就不去看了不去鞏固了，以為自己任何時候都可以做出關(guān)于這個知識點(diǎn)的題目。這次的數(shù)學(xué)考試，有一道題是老師上課時間講過了，我當(dāng)時也是認(rèn)真聽了的，也是自己當(dāng)時做出來的?？墒沁@次考試我卻沒能做出來。我明明清楚的記得這道題老師講過，我也有點(diǎn)印象，但是就是做不出來，這種感覺很煎熬。歸根結(jié)底，還是因?yàn)樽约簺]有去復(fù)習(xí)，沒有去鞏固，導(dǎo)致錯失了很多分?jǐn)?shù)。
第三，不會舉一反三。數(shù)學(xué)很多題目就是相關(guān)聯(lián)的，知道了這個知識點(diǎn)，舉一反三就算有的知識點(diǎn)老師沒有講過，也完成自己算出來的。但是自己卻不會舉一反三，只知道這個知識點(diǎn)的算法，換個方式，或者換個問法，其實(shí)是“換湯不換藥”，到我這里，我就不會做了。其實(shí)這點(diǎn)，最主要的原因還是自己的知識學(xué)得一點(diǎn)都不牢固。
這三點(diǎn)的反思，是我這次數(shù)學(xué)考試考的一塌糊涂的原因，我也意識到了自己不能再這么下去了，這次的考試也考完了，再后悔也沒什么用了，但是下次的數(shù)學(xué)考試，堅(jiān)決不能再出現(xiàn)這次考試的錯誤了，所以我做出如下承諾：
第一，堅(jiān)決改掉自己粗心大意的毛病。以后每做完題后，就養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，檢查一遍就可以檢查出一些低級錯誤，可以防止丟一些沒必要丟的分?jǐn)?shù)。
第二，要多復(fù)習(xí)鞏固重要的知識點(diǎn)。要多去做題，在做題中熟能生巧，那之前做過的就不會輕易的忘記了。
第三，要學(xué)會舉一反三，學(xué)會了一個知識點(diǎn)后，自己可以去找些類似的題目去做做，要各方面的去學(xué)透這些知識點(diǎn)。
我知道這次的數(shù)學(xué)考試成績讓老師失望了，我也很慚愧，我之后一定會更加用心的去學(xué)習(xí)去考試，下次我一定會考出好的成績的，這次考試范的錯誤，我也會改正，以后的考試都不會在出現(xiàn)類似的錯誤了，希望老師能原諒我這一次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。課堂不認(rèn)真聽，老師反復(fù)講的知識點(diǎn)都打不上來，不認(rèn)真記筆記，考場上感覺似是而非，看什么都像，又都不像，才導(dǎo)致了我這次考試的失利。對與此次的月考考試沒考好，林林總總我列了如下的原因:
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。
一個正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的.重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認(rèn)的。一個字母的背記，每一次簡單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇十三
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
此番我在數(shù)學(xué)考試當(dāng)中基礎(chǔ)題目失分太大，這導(dǎo)致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分?jǐn)?shù)，但是卻因?yàn)榛A(chǔ)題目失分太大，導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成績位于班級倒數(shù)幾名。
回顧錯誤，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當(dāng)于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，數(shù)學(xué)的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分。
可是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題目就很簡單可以拿分啊，簡直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平時不注意基礎(chǔ)知識的積累，片面地追求難題攻堅(jiān)，這是導(dǎo)致我錯誤的主要原因。
現(xiàn)如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我一定要認(rèn)清數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)分配問題。重點(diǎn)將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當(dāng)中，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時間訓(xùn)練基礎(chǔ)上，然后再投入時間攻堅(jiān)數(shù)學(xué)難題。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
此致！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
數(shù)學(xué)月考檢討書篇十四
尊敬的老師您好：
本次月考，我的數(shù)學(xué)考了87分，為此我感到非常的慚愧和不滿意，特寫出檢討如下。
導(dǎo)致這次數(shù)學(xué)月考成績不好的原因有很多，我總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
1、粗心、馬虎沒有認(rèn)真審題。
2、上課沒有認(rèn)真聽講。
3、書沒有看透，有的定義沒有記熟，因此對考題中一些定義性的內(nèi)容回答不準(zhǔn)確。
4、做題太慢，沒有檢查的時間。
5、平時做題少，見到的題型也少，
我的數(shù)學(xué)一共扣了13分，有兩道填空題錯了，扣2分，一題是粗心，一題是定義不熟;一題是判斷題錯了，扣了1分，主要是上課沒有認(rèn)真聽講;兩道應(yīng)用題錯了，扣了10分，一題是因?yàn)闆]有見過類似的題型，沒有掌握方法，不會做，一題還是因?yàn)闆]有認(rèn)真審題，忘記換算了，導(dǎo)致計(jì)算錯誤。
為了下一次取得好的'成績，我給自己制定了目標(biāo)和計(jì)劃：
1、改掉馬虎粗心的壞毛病。
2、上課認(rèn)真聽見，課前預(yù)習(xí)，課后好好復(fù)習(xí)。
3、熟記定義，每個知識點(diǎn)都要復(fù)習(xí)到，認(rèn)真記到心里。
4、提高做題速度。
5、以后多做一些練習(xí)題。爭取下次能取得好的成績。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)月考檢討書篇十五
這次的數(shù)學(xué)月考只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為有兩個大的原因,一是學(xué)習(xí)不用功上課時，特別是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。
所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。
要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
希望老師能夠再給我一次機(jī)會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實(shí)際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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