寫一份總結(jié)可以幫助我們掌握自己學(xué)習(xí)的規(guī)律，邁向更高的層次。在總結(jié)中，我們可以通過對過去的反思和解析，找出問題所在，以便更好地改進(jìn)。在下面的范文中，你能看到一些優(yōu)秀總結(jié)的寫作技巧。
急診個(gè)人體會篇一
急診情景模擬是醫(yī)學(xué)教育中一項(xiàng)重要的培訓(xùn)方式，通過模擬真實(shí)的急診情景，讓醫(yī)學(xué)生在模擬環(huán)境中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高臨床應(yīng)急處理能力。在本次急診情景模擬中，我深刻體會到了模擬訓(xùn)練的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，在急診情景模擬中，我深刻認(rèn)識到模擬訓(xùn)練對醫(yī)學(xué)生的重要性。在模擬中，我們可以模擬真實(shí)的急診場景，面對不同的病情和病人，進(jìn)行全面的診斷和治療。這種實(shí)踐訓(xùn)練可以幫助我們培養(yǎng)對急診病情的敏銳觀察力，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)狀況，提高處理急診情況的能力。通過與真實(shí)情境的對接，我們能更好地理解和應(yīng)用課堂知識，提升自己的臨床技能。
其次，急診情景模擬也讓我學(xué)會了合作與溝通的重要性。在模擬過程中，我們需要與其他同學(xué)合作，共同分析病情和制定治療方案。我們需要相互交流，表達(dá)自己的想法和意見，并與團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成一致。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地處理急診情況，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，在模擬訓(xùn)練中，我逐漸意識到，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力對于臨床工作來說同樣重要。
另外，急診情景模擬也教會了我在緊急情況下保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)。突發(fā)急診情況往往是緊張而復(fù)雜的，醫(yī)生需要在高壓下迅速做出決策和行動。在模擬訓(xùn)練中，我深刻體會到了保持冷靜和穩(wěn)定的重要性。當(dāng)遇到突發(fā)狀況時(shí)，我需要保持頭腦清醒，同時(shí)要有條不紊地處理病情，以最快的速度為患者提供救治。只有在冷靜和穩(wěn)定的狀態(tài)下，我們才能做出正確的判斷和決策，提供及時(shí)有效的醫(yī)療救援。
最后，急診情景模擬讓我認(rèn)識到自己的不足和提升之處。在此次模擬中，我遇到了挑戰(zhàn)和困難，也犯過錯誤。但通過模擬訓(xùn)練，我能夠自我反思，不斷修正和改進(jìn)自己的工作方式。我發(fā)現(xiàn)我在與團(tuán)隊(duì)成員交流時(shí)有時(shí)會說話過于含糊不清，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員理解錯誤。我還發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對急診時(shí)有時(shí)會過于緊張，影響了判斷和處理病情的能力。這些問題讓我認(rèn)識到自己需要進(jìn)一步提升溝通技巧和應(yīng)急處理能力，并在以后的培訓(xùn)中加以改進(jìn)。
綜上所述，急診情景模擬訓(xùn)練給我?guī)砹酥T多啟示和體會。通過模擬真實(shí)情境，我培養(yǎng)了觀察力、提高了臨床技能；通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了溝通交流、鍛煉了協(xié)作能力；通過保持冷靜和穩(wěn)定，我提升了應(yīng)急處理的能力；通過反思自我，我找到了自身的不足并尋求改進(jìn)之道。這次急診情景模擬訓(xùn)練讓我更加意識到了醫(yī)學(xué)教育中模擬訓(xùn)練的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名合格醫(yī)生的決心和信心。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會為我未來的臨床實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
急診個(gè)人體會篇二
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職工醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時(shí)間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會判斷，對病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
優(yōu)秀的醫(yī)院急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定(五)
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行????內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).以饜足不同患者的需求，心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定。充足表示了“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。
急診icu床位和9張救助室床位。事實(shí)上消化內(nèi)科最好的醫(yī)院。急診手術(shù)室和eicu均配有氣氛污染裝備，可有用地防御交錯感染，進(jìn)步救助告捷率。
新院為增強(qiáng)對危重病人的管理，進(jìn)步醫(yī)院分析救助技能，投入巨資進(jìn)步和改善硬件辦法。新院重癥監(jiān)護(hù)室設(shè)置二個(gè)病區(qū)共32張床位，西京醫(yī)院腎病內(nèi)科。比從來擴(kuò)大了19張，極大地緩解了目前進(jìn)icu難的難堪體面。除重癥監(jiān)護(hù)室外，內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)。急診科設(shè)有9張急診icu病床，神經(jīng)外科設(shè)有10張重癥監(jiān)護(hù)病床，心外科設(shè)有18張重癥監(jiān)護(hù)病床，確保危重病人獲得更品德的監(jiān)護(hù)和診治。
新院住院部設(shè)置手術(shù)室21間，你知道消化內(nèi)科。其中百級3間，千級6間，萬級12間，對不能挪動轉(zhuǎn)移的危重病人可間接在急診手術(shù)室推行手術(shù)，這將大大進(jìn)步外科手術(shù)的醫(yī)療品德和救助告捷率。新院設(shè)有獨(dú)立的dsa診療區(qū)域，西京醫(yī)院腎臟內(nèi)科。裝備了菲利普心血管dsa和東芝dsa，機(jī)房均為氣氛污染室。放射科引進(jìn)了ge16排ct、西門子直線加速器，鑒定。硬件辦法取得較大幅度的提拔。門診配有2臺主動扶梯，6臺電梯，住院部根據(jù)不同功用裝備了18臺電梯，看著呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定。保證垂直運(yùn)輸?shù)募彼?、暢達(dá)。麗水市婦幼保健院(原區(qū)域婦幼保健所)是浙江省婦產(chǎn)科醫(yī)院、婦女保健院的協(xié)作醫(yī)院，是一所集婦幼保艦醫(yī)療、預(yù)防、科研、培訓(xùn)、優(yōu)生優(yōu)育與商榷生育技術(shù)指示于一體的二級婦幼保健機(jī)構(gòu)。是麗水郊區(qū)醫(yī)療安全定點(diǎn)單位，全市各縣(市、區(qū))新型墟落配合醫(yī)療定點(diǎn)單位。
一、醫(yī)院外表：具有職工150人，其中初級職稱13人，中級職稱48人，對于醫(yī)院大全125。衛(wèi)生技術(shù)人員占87%，院內(nèi)具有大批厚實(shí)臨床體驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員。核定床位60張。其中婦產(chǎn)科床位50張，重生兒監(jiān)護(hù)中間病床10張，是全市實(shí)行免陪供職的獨(dú)一的監(jiān)護(hù)中間。全院分行政后勤、保艦臨床等部門，保健部設(shè)婦女保健科、兒童保健科、生殖康健科、康健音訊科等保健業(yè)務(wù)科室;臨床部設(shè)婦產(chǎn)科、兒科、檢驗(yàn)科、特檢科、藥劑科等門診醫(yī)技科室和婦產(chǎn)科病區(qū)、重生兒監(jiān)護(hù)中間。各項(xiàng)醫(yī)療保健設(shè)備齊備。
二、供職形式：神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理常規(guī)。生殖保艦青春期保艦婚前保艦孕前體檢、孕產(chǎn)期保艦更年期保艦乳腺疾病診治、婦女病普查普治、婦女罕見病防治、兒童保艦口腔保艦眼保艦聽力保艦兒童心緒斟酌、兒童養(yǎng)分斟酌、兒童智力測定、兒童罕見病防治，放環(huán)、取環(huán)、無痛流產(chǎn)、藥物流產(chǎn)、優(yōu)生優(yōu)育、不孕不育、皮膚病防治、產(chǎn)前篩查、重生兒疾病篩查、聽力篩查、住院分娩、婦產(chǎn)科各類手術(shù)及全程康健教育。近年來，在原保健和臨床勞動根柢上，開設(shè)重生兒監(jiān)護(hù)病區(qū)，實(shí)行全程免陪供職。
三、特點(diǎn)和特需供職：陪伴分娩、重生兒泳療、重生兒撫觸、重生兒疾病篩查、重生兒聽力篩查、婦科腫瘤晚期診斷、無痛人流、產(chǎn)前篩查、孕產(chǎn)婦保健模范化供職、兒童保健模范化供職、婦女病普查普治、兒童鉛防治等。
急診個(gè)人體會篇三
過去的一年里，我覺得自己做的好的方面主要有以下幾點(diǎn)：首先在工作作風(fēng)方面，我自覺遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，服從管理，準(zhǔn)時(shí)上下班，和同事關(guān)系融洽，和諧相處，團(tuán)結(jié)合作，心得體會范文保證工作順利完成。其次，在護(hù)理工作方面，我全心全意為病人服務(wù)，一切以病人為中心，記得南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。
在工作中，我學(xué)了會觀察，只有細(xì)心觀察才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。在工作中我還我學(xué)會了溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。
對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，對于需要做檢查的患者，我們可以為其細(xì)致的指明需要去的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時(shí)間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。
雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，也可以減少患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺，保證自己工作的順利進(jìn)行。最后，在業(yè)務(wù)水平方面，我通過理論及操作考試，不斷的提高了自己的水平。但是我在工作中仍存在許多不足之處，我覺得工作缺乏靈活性和整體性，尤其是在搶救病人時(shí)，這就需要我在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。我還要加強(qiáng)理論知識，把常用的搶救藥品的劑量作用及用途不良反應(yīng)牢記在心里。我還應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)水平，如小兒頭皮針及各項(xiàng)搶救儀器的使用。
今天我坐在桌前寫這份總結(jié)，回想來急診科這幾個(gè)月工作生活的點(diǎn)滴，不禁感慨萬千，曾為了打中一個(gè)頭皮針高興過，曾為病人及家屬一句謝謝而滿足過，曾為經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班而抱怨過，也曾為病人及家屬的不理解而傷心流淚過，但是，無論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，xx都已經(jīng)劃上了句號，也成為了記憶，我們每個(gè)人都應(yīng)該以一個(gè)全新的自我。
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急診個(gè)人體會篇四
從前很喜歡看影視節(jié)目中急診科的故事，覺得故事中的斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!
急診科是,我所在的綜合性三級甲等急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對環(huán)節(jié)都十分敏感，病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時(shí)間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就其門診的位置和就安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會判斷，對病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于開，也為病人爭取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基儲豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
急診個(gè)人體會篇五
回顧，我們雖取得一定的成績，但同時(shí)也意識到在急診工作中存在著一些缺陷和不足。如何在急診工作中進(jìn)一步改進(jìn)，最大程度地發(fā)揮自己的潛力。具體問題和改善思路如下：
1、急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋，布局不合理，衛(wèi)生條件差，患者滿意度低，急待搬遷后加以改善。
2、急診科醫(yī)護(hù)人員應(yīng)急急救經(jīng)驗(yàn)不足，急救技能有待提高，要注意對搶救室儀器設(shè)備的熟練掌握，如呼吸機(jī)、除顫儀等，關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)跟進(jìn)，還需要加強(qiáng)?？婆嘤?xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高整體搶救水平。
3、急診急救工作中缺乏靈活性，要時(shí)刻注意和患者、家屬進(jìn)行醫(yī)患溝通，及時(shí)了解患者的心理、情緒、發(fā)病原因，有利于改善醫(yī)患關(guān)系，保障醫(yī)療安全，今后需加強(qiáng)溝通交流技巧的培訓(xùn)。
4、要熟練掌握急診危重癥的監(jiān)護(hù)和搶救流程，如急腹癥、昏迷、休克、中毒等，對昏迷患者，第一時(shí)間開放氣道、吸氧，在實(shí)施緊急救護(hù)的同時(shí)，及時(shí)通知醫(yī)生搶救，注意血糖、瞳孔及對光反射、是否頸項(xiàng)強(qiáng)直等，抓住重點(diǎn)，有的放矢，避免手忙腳亂。
5、掌握常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴(yán)格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度，注意患者過敏史、血糖、心肺功能等，注意用藥安全。
6、注意動態(tài)觀察患者病情，具備整體觀和全局觀，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前，一定要加強(qiáng)巡視和溝通，盡量把患者安排在自己實(shí)力范圍內(nèi)，以便及時(shí)觀察和急救。
7、當(dāng)遇到突發(fā)公共事件或接診的患者較多時(shí)，切記及時(shí)向上級匯報(bào)，組織搶救，分解危難，做好分診分流，保障醫(yī)療護(hù)理安全。
回顧過去，展望未來，希望醫(yī)院在新的一年加以考慮急診科醫(yī)護(hù)人員的繼續(xù)教育及待遇問題，以促進(jìn)急診科建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展，為此我們將以自己的實(shí)際行動，齊心協(xié)力、真抓實(shí)干、與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)醫(yī)院和諧美好明天。
急診個(gè)人體會篇六
急診情景模擬是一種訓(xùn)練醫(yī)護(hù)人員在緊急情況下處理急診患者的重要方式。在這次急診情景模擬中，我有幸能夠親身參與，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。下面我將從模擬過程的準(zhǔn)備、實(shí)際操作、交流溝通、團(tuán)隊(duì)合作以及反思總結(jié)這幾個(gè)方面，分享我在這次模擬中的個(gè)人心得體會。
首先是模擬過程的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作是急診情景模擬中極其重要的一步，它決定了我們是否能夠充分利用模擬的機(jī)會來提高自己的實(shí)踐能力。在模擬開始前，我通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和討論小組的交流，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于急診處理的基本知識和技巧，也深入了解了急救器材的使用方法。除此之外，我還反復(fù)練習(xí)了一些常見急診病例的處理，以確保自己在實(shí)際操作中能夠熟練應(yīng)對。這樣的準(zhǔn)備讓我感到更加自信和有能力應(yīng)對各種情況。
接下來是實(shí)際操作環(huán)節(jié)。當(dāng)模擬開始時(shí)，我首先和團(tuán)隊(duì)成員一起迅速評估患者的病情和緊急程度，然后根據(jù)實(shí)際情況做出了正確的處置決策。在模擬的過程中，我積極運(yùn)用所學(xué)的技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行急救操作，比如實(shí)施心肺復(fù)蘇、止血等。通過反復(fù)實(shí)戰(zhàn)操作，我感受到了真實(shí)急診環(huán)境下的緊張和壓力，也學(xué)會了如何在有限的時(shí)間內(nèi)快速、高效地進(jìn)行救治。
另一個(gè)重要的方面是交流溝通。在急診模擬中，良好的交流溝通能力是我們與患者、家屬以及團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效合作的基礎(chǔ)。我在模擬中深刻體會到，及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞信息對于協(xié)同工作至關(guān)重要。在和團(tuán)隊(duì)成員的配合中，我們通過清晰的指令和分工，實(shí)現(xiàn)了高效的急救程序。同時(shí)，我也意識到，與患者和家屬的溝通需要更多的耐心和同情心，以減少他們的恐懼和焦慮，并贏得他們的信任。
團(tuán)隊(duì)合作是急診情景模擬中不可缺少的一環(huán)。在模擬過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了個(gè)人能力的表現(xiàn)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在醫(yī)護(hù)技術(shù)、協(xié)作配合和溝通能力方面都發(fā)揮了重要作用，我們相互信任、互相支持，最終成功地完成了各自的任務(wù)。通過這次模擬，我更加深刻地認(rèn)識到，一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)有助于增加處理急診狀況的成功率，減少患者的傷害和風(fēng)險(xiǎn)。
最后是反思總結(jié)。急診情景模擬之后的反思總結(jié)是對我們個(gè)人表現(xiàn)的一次回顧和思考。通過和導(dǎo)師以及團(tuán)隊(duì)成員的交流和討論，我對自己在模擬過程中的不足和需要改進(jìn)的地方有了更深入的認(rèn)識。通過這樣的反思和總結(jié)，我能更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，從而優(yōu)化個(gè)人的表現(xiàn)和提高處理急診情況的能力。
總的來說，急診情景模擬是一次難得的提升自身實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的機(jī)會。通過模擬的準(zhǔn)備、實(shí)際操作、交流溝通、團(tuán)隊(duì)合作以及反思總結(jié)，我個(gè)人不僅對急診的處理有了更深入的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，也加深了我對醫(yī)療護(hù)理工作的熱情和責(zé)任感。我相信，通過這樣的模擬培訓(xùn)，我們可以提高自己的專業(yè)水平，更好地為患者提供及時(shí)有效的急救服務(wù)。
急診個(gè)人體會篇七
一、為病人護(hù)理提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
堅(jiān)持了以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的要求為目標(biāo)。首先要給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關(guān)心人，尊重人的理念。其次，以熱情、親切、溫暖的話語、理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的，醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人。
掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，即使評估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消除緊張焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿意感。只要堅(jiān)持以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的需要為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性服務(wù)，以患者滿意是醫(yī)院工作的核心，病人滿意度的提高，實(shí)質(zhì)上病人與醫(yī)院的誠信關(guān)系，只要病人滿意才能使病人成為醫(yī)院的`忠誠顧客。
二、保證護(hù)理安全
1、加強(qiáng)制度與職責(zé)教育
重申各級護(hù)理人員職責(zé)，明確崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，各位護(hù)士盡其職責(zé)，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象等。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全管理
組織科室姐妹們進(jìn)行法律意識教育，提高她們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識及能力，同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)她們的溝通技巧、臨床操作技能等。
3、完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案
平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力;完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，對每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控
1、重新指定了切實(shí)可行的檢查與考核質(zhì)控細(xì)則，定期或不定期進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)量檢查，對查出的問題進(jìn)行不定期抽查，向護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息，并進(jìn)行綜合分析，查找原因，不足之處進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改，并檢查整改落實(shí)情況，以加強(qiáng)護(hù)理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識。
2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。
四、存在問題
1、對病房管理尚不盡人意，新護(hù)士多，經(jīng)驗(yàn)不足。
2、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理部到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
一年來的護(hù)理工作得到院領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和幫助，職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定的成績，但也存在一定的缺點(diǎn)，在以后的工作中有待進(jìn)一步改善。
急診個(gè)人體會篇八
作為醫(yī)學(xué)生，我們畢業(yè)后將面對各種疾病的治療。急診是醫(yī)院中最重要的環(huán)節(jié)之一，每天都有許多病人需要及時(shí)救治。為了更好地服務(wù)病人，我受到邀請參加了一次急診PPT培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識和技巧，也產(chǎn)生了一些感悟。
第一段：PPT的設(shè)計(jì)并不簡單
急診PPT的設(shè)計(jì)看起來很簡單，但實(shí)際上卻需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在這次培訓(xùn)中，我們的老師向我們展示了一些好的案例，這些案例不僅視覺效果好，而且內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰。我們也親自動手嘗試制作，并在老師的指導(dǎo)下不斷改善。通過對那些成功的PPT進(jìn)行反復(fù)研究和模仿，我們逐漸掌握了如何做出一個(gè)優(yōu)秀的急診PPT。
第二段：PPT的內(nèi)容需要詳盡穩(wěn)妥
急診PPT的內(nèi)容要求詳盡穩(wěn)妥，不能讓病人及家屬出現(xiàn)疑慮或誤解。這需要我們作為醫(yī)學(xué)生在知識上精益求精，把握疾病的各種情況，包括癥狀、治療方式、預(yù)后等。特別是對一些疑難病例，我們需要展示對其治療方案的權(quán)衡和選擇，不僅單純地介紹療程和藥物，還要讓病人及家屬了解其中的風(fēng)險(xiǎn)、副作用和可能出現(xiàn)的問題。在急診PPT上，每一張幻燈片的內(nèi)容都需要反復(fù)確認(rèn)，確保準(zhǔn)確性和合理性。
第三段：PPT的表達(dá)需要權(quán)衡
急診PPT不僅要求信息的準(zhǔn)確性和詳盡性，還要求語言表達(dá)的權(quán)衡和效果。作為醫(yī)學(xué)生，我們在醫(yī)療學(xué)知識上的積累和追求，也使我們在語言表達(dá)方面更加注重專業(yè)性和權(quán)威性。但對于病人及家屬來說，一個(gè)充滿專業(yè)術(shù)語和難度系數(shù)極高的PPT并不是他們所期望的。因此，在表達(dá)上，我們需要權(quán)衡，在保證專業(yè)性的基礎(chǔ)上，盡量用平常易懂的語言進(jìn)行解釋和闡述，并通過圖表、圖片等多種方式豐富呈現(xiàn)，方便病人及家屬理解。
第四段：PPT的展示需要主次分明
急診PPT展示的主次分明，能夠很好地引導(dǎo)聽眾，并使得講解內(nèi)容能夠迅速被了解。在急診PPT的講解中，我們需要抓住重點(diǎn)、簡潔明了地展現(xiàn)問題，尤其是對于危急情況的急救流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要特別注意表述的重要性，擬定通俗易懂的說法，把握時(shí)間和速度，確保病人及家屬聽懂。
第五段：PPT的感悟和收獲
在這次急診PPT培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何制作一份優(yōu)秀的PPT，同時(shí)也了解到了急診PPT的講解技巧和表達(dá)方式，更加深入地掌握了危急情況的處理方法和對疾病的認(rèn)識。這些都是在醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程中必不可少的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，它們將對我的未來醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生重要的影響和啟迪。
總結(jié)：
急診PPT的制作和講解不僅需要醫(yī)學(xué)知識的積累和深刻理解，更需將內(nèi)容、表達(dá)、展示等諸多因素有機(jī)結(jié)合起來。在這次培訓(xùn)中，我明白了PPT的制作和表達(dá)與病人及家屬之間的溝通息息相關(guān)，對于醫(yī)療工作者而言，一份好的PPT使我們救治病人的能力變得更加完整、高效。同時(shí)，這次急診PPT培訓(xùn)體會也是我提升自我、迅速成長的重要路徑。
急診個(gè)人體會篇九
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2008年醫(yī)院提出“優(yōu)質(zhì)服務(wù),發(fā)展專科”的工作思路,我科護(hù)理人員始終保持著良好的精神風(fēng)貌，堅(jiān)守在工作崗位上，并結(jié)合自身實(shí)際情況不斷努力整改，堅(jiān)持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥?，逐步提高護(hù)理工作質(zhì)量。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護(hù)理人員的努力之下順利完成全年的護(hù)理工作計(jì)劃。
一、全年各項(xiàng)護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)情況
1、工作量：急診人次。參加搶救人次。配合急診手術(shù)
例。護(hù)理留觀病人人次。出車車次。處理突發(fā)事件次。
二、加強(qiáng)護(hù)理人員服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
1、強(qiáng)化服務(wù)理念
全科護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動，不斷進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實(shí)際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)護(hù)理人員對糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護(hù)患之間互相信任感，全年實(shí)現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達(dá)99.1%。
2、以人為本,充分滿足病人的就診需求
三、科學(xué)化、制度化的護(hù)理管理，重點(diǎn)監(jiān)督制度落實(shí)情況。
1、通過分組區(qū)域管理，進(jìn)行分組連續(xù)性排班，減少交接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護(hù)士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患，保證各班的護(hù)理質(zhì)量。
2、對質(zhì)控員進(jìn)行明確分工，專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護(hù)理質(zhì)量。切實(shí)履行績效考評制度，如實(shí)反饋人員層級能力，使護(hù)理質(zhì)控落實(shí)到位。
3、通過一年時(shí)間調(diào)整，護(hù)理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理，根據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個(gè)人工作能力定崗，基本實(shí)現(xiàn)護(hù)士層級管理，達(dá)到人員的合理分配使用。
4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時(shí)，合理利用綠色通道的`措施，為搶救贏得了寶貴時(shí)間。
5、不斷完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。
6、制定各區(qū)域詳細(xì)工作指引及各區(qū)域工作告知事項(xiàng)，新入科人員工作注意要點(diǎn)等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作。
四、急診專業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育
1.全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次，病歷討論次，操作培訓(xùn)項(xiàng)。
2.第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn)，操作考核人人過關(guān)，全科護(hù)士業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。
3.全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)士急救藥品知識，全部合格，達(dá)標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達(dá)標(biāo)。成績良好。
4.基本完成全年護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，安排了護(hù)士到icu進(jìn)修學(xué)習(xí)危重病人護(hù)理，安排年輕護(hù)士到兒科注射室進(jìn)行小兒頭皮針穿刺技術(shù)，提高小兒頭皮穿刺技術(shù)水平。外派多名護(hù)士外出短期學(xué)習(xí),并將新的護(hù)理理念帶回科室。全年完成了名輪科護(hù)士的急診培訓(xùn)工作。
5.每季度進(jìn)行三人、兩人配合搶救演練，通過演練不斷加強(qiáng)護(hù)士的應(yīng)急應(yīng)變能力，反復(fù)加強(qiáng)急救技能的訓(xùn)練。
6.根據(jù)護(hù)理部要求進(jìn)行微型培訓(xùn)，培訓(xùn)年輕護(hù)士的技術(shù)操作熟練度及急救儀器的使用能力，要求每組人員利用班上空閑時(shí)段進(jìn)行小組病例討論及護(hù)理查房。效果良好。
7.制定急診崗位培訓(xùn)小本子，組織人員對科室人員層級能力評定，指定輔導(dǎo)老師，實(shí)施一對一輔導(dǎo)教育。要求每人每季度完成護(hù)理病例個(gè)案分析一例，通過案例分析培養(yǎng)護(hù)士評判性思維，提高護(hù)理人員素質(zhì)，保證護(hù)理質(zhì)量。
五、護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教
調(diào)整原辦公室建簡易監(jiān)護(hù)病房，留觀病人逐漸增多，護(hù)理方面加強(qiáng)落實(shí)留觀病人的病歷書寫、基礎(chǔ)護(hù)理和健康教育等，同時(shí)安排人員到icu進(jìn)修危重病人護(hù)理，腰穿配合、胸腔閉式引流等管道護(hù)理。
2008年護(hù)理工作方面雖然取得了一定的成績，但也存在不足之處，未能順利完成護(hù)理研究課題，個(gè)別人員在培訓(xùn)中存在消極、被動的態(tài)度。在為患者服務(wù)過程中，個(gè)別人員語氣較冷淡、生硬容易引起患者的不滿情緒等。
急診個(gè)人體會篇十
急診，是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)中用于救治危及患者生命的緊急情況的醫(yī)療服務(wù)部門。作為醫(yī)護(hù)人員，我們在急診工作中往往面對時(shí)間緊迫、病人病情危急的情況，要在最短的時(shí)間內(nèi)對病情進(jìn)行判斷，采取有效的治療措施。從我個(gè)人的經(jīng)歷和體驗(yàn)來看，急診工作更多的是一種責(zé)任與使命，同時(shí)也是個(gè)人職業(yè)成長的一個(gè)重要階段。今天我將與大家分享我的急診體會心得體會，希望對我同行有所啟示。
第一段：對急診工作的理解
急診是醫(yī)護(hù)人員在日常工作中最為高壓、高強(qiáng)度的工作模式，因此勇于挑戰(zhàn)自我是急診人員最基本要求。等待時(shí)間長、病人情況危急、醫(yī)護(hù)救治團(tuán)隊(duì)緊張而又有條不紊的醫(yī)療過程，是急診工作的真實(shí)寫照。面對這一重要、緊急而又挑戰(zhàn)性極高的工作，醫(yī)護(hù)人員們需要不斷錘煉自己的職業(yè)技能，用心去理解患者的困境，發(fā)揚(yáng)職業(yè)道德，展現(xiàn)自己的醫(yī)療實(shí)力與人性光輝。
第二段：保持冷靜的態(tài)度
急診工作不光是技術(shù)操作和治療能力，更是對待患者與同事之間的溝通協(xié)調(diào)。在面對各種復(fù)雜情況時(shí)，維護(hù)心理健康、保持冷靜是至關(guān)重要的。在急診病人救治中，醫(yī)護(hù)人員要以客觀的態(tài)度來看待患者病情，全面分析病人情況，做出最佳治療方案，并及時(shí)向患者和家屬溝通治療方案、療效可能的風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容，從而促進(jìn)醫(yī)患之間的信任。
第三段：對急診病人需要倍加關(guān)注
在急診過程中，我們可遇到各種嚴(yán)重急癥患者，包括不同年齡、文化背景、身體狀況的病人。急診醫(yī)生需要對不同的因素進(jìn)行判斷，采取不同的護(hù)理措施。急救護(hù)理不只是看病，更多的是心理疏導(dǎo)和溫暖關(guān)懷。在搶救重癥病人時(shí)，讓病人感受到我們的關(guān)注、支持和安慰，必將有助于促進(jìn)病人的恢復(fù)。
第四段：急診醫(yī)師要具備高超的技術(shù)操作及協(xié)作能力
與“時(shí)間就是生命”這句話相對應(yīng)，急診醫(yī)生必須具備高超的技能與協(xié)作能力。急診病人救治分為3-5分鐘的黃金搶救期，10-15分鐘的黃色區(qū)域，30分鐘以上的紅色區(qū)域。這意味著我們應(yīng)該在非常短的時(shí)間內(nèi)作出一個(gè)非常重要或緊急的判斷，同時(shí)要著手實(shí)施可能救治患者生命的措施。在急救過程中，醫(yī)護(hù)人員之間需要清晰的信息交流互動，保證病人得到最佳的醫(yī)療救治。
第五段：急診不僅是一個(gè)工作，更是一個(gè)職業(yè)責(zé)任
急診不僅僅是醫(yī)護(hù)人員的工作，更是一種職業(yè)使命。在急更工作中，我們需要愛心以及職業(yè)責(zé)任感。醫(yī)護(hù)人員需要付出額外的努力，破除職業(yè)壁壘，在有限的時(shí)間與條件內(nèi)幫助需要救助的人群。這顯然不是一份普通的職業(yè)，而是具有更高的職業(yè)素質(zhì)，更神圣的天職。
總之，急救工作是一個(gè)非常注重細(xì)節(jié)的工作，需要醫(yī)護(hù)人員在短時(shí)間內(nèi)一絲不茍地完成，因此它也是一個(gè)壓力非常大的工作。簡而言之，急診工作不僅僅是醫(yī)護(hù)人員用自己的技術(shù)去治療患者，更是用自己的愛心去撫慰患者心靈的工作。對于急診工作者來說，只有不忘初心，保持敬畏之心，不斷精進(jìn)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)，才能在急救工作中達(dá)到多贏的目標(biāo)。
急診個(gè)人體會篇十一
急診是醫(yī)院中最為繁忙、壓力最大的科室之一，每天都會接待大量不同類型的急癥患者。在與許多急診患者接觸和處理緊急情況的過程中，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對急診工作的心得體會。
首先，急診工作需要冷靜沉著的心態(tài)。在面對一些危重患者時(shí)，靜下心來，冷靜思考是至關(guān)重要的。患者情況可能千變?nèi)f化，時(shí)間是寶貴的，我們需要盡快評估病情并作出合理的處理。冷靜、專注、果斷是在急診科工作中最為重要的素質(zhì)之一。這樣才能保證我們作出的處置及時(shí)準(zhǔn)確，為患者爭取更多的治療時(shí)間。
其次，合理分配時(shí)間和資源。在急診科，時(shí)間和資源都是非常寶貴的。我們需要根據(jù)患者來診的先后順序來安排處理的優(yōu)先級，將有限的時(shí)間和資源分配給最需要的人。但同時(shí)，需要具備判斷力和醫(yī)學(xué)知識，才能夠準(zhǔn)確識別出病情的嚴(yán)重程度，并作出恰當(dāng)?shù)奶幹谩?/p>
另外，與患者之間的交流和溝通能力至關(guān)重要。急診科接待的患者種類繁多，從小病到大病、年齡從幼兒到老年人都有，每個(gè)人都需要我們的關(guān)懷和照顧。因此，耐心和善意的溝通技巧尤為重要。在溝通中，我們需要清楚、簡明地解釋診斷、治療和用藥等問題，以確?；颊吆图覍倏梢猿浞掷斫獠⑴浜现委煛?/p>
此外，急診工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。急診科是一個(gè)集中了各個(gè)專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員的大家庭，我們必須與其他科室、護(hù)士站等密切合作。在處理復(fù)雜病情時(shí)，醫(yī)生和護(hù)士之間的默契配合非常重要。每個(gè)人都應(yīng)該尊重彼此的工作，充分利用各自的專業(yè)知識和技能，做到高效協(xié)同工作。
最后，需要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識。在急診科，病情復(fù)雜、多變，不同科室的患者都有可能轉(zhuǎn)診到急診科。因此，為了保持工作的精準(zhǔn)和高效，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識。參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和專題講座，進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，能夠提高我們的醫(yī)療水平和工作能力。
綜上所述，急診工作對醫(yī)護(hù)人員來說是一項(xiàng)高難度的工作，但是它也有其獨(dú)特的魅力。在這個(gè)崗位上，我們需要冷靜、果斷、專業(yè)；合理分配時(shí)間和資源；與患者進(jìn)行有效溝通；具備團(tuán)隊(duì)合作能力；不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識。通過這些工作中的心得體會，我們能夠提高自己的工作能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，也能夠更好地應(yīng)對各種急診情況。
總的來說，急診科的工作是一項(xiàng)關(guān)鍵而充實(shí)的工作。通過對患者進(jìn)行準(zhǔn)確的評估，及時(shí)的處理和溝通，能夠有效地提高搶救患者的成功率，降低患者病情惡化的可能性，我們也需要為患者的安穩(wěn)和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。急診科的工作離不開醫(yī)護(hù)人員的精神激發(fā)，而我們也應(yīng)該不斷追求進(jìn)步和提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者和社會做貢獻(xiàn)。
急診個(gè)人體會篇十二
急診ICU是醫(yī)院中緊張且高度壓力的部門之一。作為急診醫(yī)生或護(hù)士，他們需要面對不同類型的急病患者，如心臟病發(fā)作、創(chuàng)傷、中風(fēng)等，要求快速做出準(zhǔn)確的診斷并采取相應(yīng)的治療措施，以拯救患者的生命。這種高負(fù)荷的工作常常讓醫(yī)護(hù)人員身心俱疲。在急診ICU的經(jīng)歷中，我深刻體會到了這一點(diǎn)。
第二段：需要靈敏的觀察和反應(yīng)
在急診ICU，時(shí)間就是生命。每一分鐘的延誤都可能導(dǎo)致不可挽回的后果。如果患者的心跳過快或呼吸困難，護(hù)士需要立即通知醫(yī)生采取適當(dāng)?shù)拇胧?，如心肺?fù)蘇或插管等。作為一名護(hù)士，靈敏的觀察和反應(yīng)能力至關(guān)重要。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)和解決患者身體狀況變化，確?；颊叩纳踩?。
第三段：合理分配資源和管理時(shí)間
在急診ICU，資源的稀缺性是不可避免的。醫(yī)生和護(hù)士需要合理分配資源，確保每一位患者都能得到及時(shí)的救治。在繁忙的急診科室，時(shí)間管理也是至關(guān)重要的。為了盡可能地高效工作，我們需要學(xué)會合理安排時(shí)間，同時(shí)充分利用現(xiàn)有的資源，提高工作效率。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
急診ICU是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作密切的環(huán)境。醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員需要緊密協(xié)同工作，以提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。在日常工作中，我們會面臨各種各樣的情況，其中一些情況可能需要我們共同商討和決策。有效的溝通和良好的團(tuán)隊(duì)配合是急診ICU成功的關(guān)鍵。
第五段：學(xué)會應(yīng)對緊張和壓力
急診ICU工作環(huán)境緊張又高壓，經(jīng)常會讓醫(yī)護(hù)人員感到非常緊張和焦慮。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作后，我明白了如何應(yīng)對這種緊張和壓力。通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，我能夠更好地應(yīng)對各種應(yīng)急情況。此外，和同事們進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，也有助于緩解壓力并增加工作的樂趣。
總結(jié)：
急診ICU是醫(yī)院中的重要部門，雖然工作緊張且壓力大，但卻充滿了挑戰(zhàn)和成就感。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到急診ICU的緊張與壓力、靈敏的觀察和反應(yīng)能力、合理分配資源和管理時(shí)間的重要性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵以及應(yīng)對緊張和壓力的方法。無論是作為醫(yī)生還是護(hù)士，急診ICU工作經(jīng)驗(yàn)都將使我們成為更出色的醫(yī)護(hù)人員，為患者的生命安全貢獻(xiàn)自己的力量。
急診個(gè)人體會篇十三
堅(jiān)持了以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的要求為目標(biāo)。首先要給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關(guān)心人，尊重人的理念。其次，以熱情、親切、溫暖的話語、理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的，醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人。
掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，即使評估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消除緊張焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿意感。只要堅(jiān)持以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的需要為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性服務(wù)，以患者滿意是醫(yī)院工作的核心，病人滿意度的提高，實(shí)質(zhì)上病人與醫(yī)院的誠信關(guān)系，只要病人滿意才能使病人成為醫(yī)院的忠誠顧客。
1、加強(qiáng)制度與職責(zé)教育
重申各級護(hù)理人員職責(zé)，明確崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，各位護(hù)士盡其職責(zé)，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象等。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全管理
組織科室姐妹們進(jìn)行法律意識教育，提高她們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識及能力，同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)她們的溝通技巧、臨床操作技能等。
3、完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案
平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力;完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，對每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
1、重新指定了切實(shí)可行的檢查與考核質(zhì)控細(xì)則，定期或不定期進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)量檢查，對查出的問題進(jìn)行不定期抽查，向護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息，并進(jìn)行綜合分析，查找原因，不足之處進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改，并檢查整改落實(shí)情況，以加強(qiáng)護(hù)理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識。
2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。
1、對病房管理尚不盡人意，新護(hù)士多，經(jīng)驗(yàn)不足。
2、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理部到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
一年來的護(hù)理工作得到院領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和幫助，職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定的成績，但也存在一定的缺點(diǎn)，在以后的'工作中有待進(jìn)一步改善。
急診個(gè)人體會篇十四
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，急診LCU逐漸成為一種實(shí)用的醫(yī)學(xué)模式。作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，我有幸參與了多次急診LCU的工作并積累了一些經(jīng)驗(yàn)。 在這篇文章中，我將分享一些心得體會。
第一段：認(rèn)識急診LCU
急診LCU（Lower Care Unit）是指在急診科內(nèi)，成立一種類似急診留觀室的衛(wèi)生專區(qū)，對低風(fēng)險(xiǎn)急診患者進(jìn)行觀察、診斷、治療和安全出院。急診LCU的建立，旨在為患者提供更加專業(yè)、迅速的服務(wù)，以緩解急診科的醫(yī)生和護(hù)士的工作壓力，降低患者等待時(shí)間，提升醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。
第二段：優(yōu)點(diǎn)與挑戰(zhàn)
急診LCU建立的優(yōu)點(diǎn)在于，可以消化流量，縮短低風(fēng)險(xiǎn)患者的等待時(shí)間，從而減少醫(yī)療資源的浪費(fèi)。同時(shí)，急診LCU還可以減少病人等候治療的時(shí)間，縮短住院時(shí)間等。然而，急診LCU的建立也存在一定的挑戰(zhàn)，例如對護(hù)理人員的素質(zhì)要求較高，同時(shí)還需要嚴(yán)格的管理控制，保障患者質(zhì)量和治療效果。
第三段：急診LCU的工作流程
急診LCU工作流程主要包括以下幾部分：首先，醫(yī)生會對病人進(jìn)行評估，確定病情的嚴(yán)重程度和是否需安排住院治療。其次，根據(jù)病情復(fù)雜度、病情穩(wěn)定性、生命體征監(jiān)測情況等因素，將病人分配到急診LCU或住院區(qū)。最后，在急診LCU中，醫(yī)生和護(hù)士平均每10-12個(gè)小時(shí)對患者進(jìn)行一次全面的體檢和化驗(yàn)。患者如果出現(xiàn)病情變化，會立即得到相應(yīng)的治療和關(guān)注。
第四段：急診LCU的優(yōu)質(zhì)服務(wù)
急診LCU提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心就是“快”，快速診斷，快速治療，快速出院。此外，還要注意營造一個(gè)溫馨、舒適的醫(yī)療氛圍，鼓勵患者充分發(fā)表意見，積極主動地與醫(yī)護(hù)人員溝通，這也為日后的醫(yī)療工作注入活力和信心。
第五段：急診LCU的未來展望
急診LCU在我國尚處于起步階段，但趨勢已經(jīng)很明顯了。除了在服務(wù)質(zhì)量和效率提升方面持續(xù)探索和創(chuàng)新外，更需要借鑒國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)相關(guān)人員的改革培訓(xùn)，逐步深化改革，以推動我國急診LCU的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。
總而言之，急診LCU的建立不僅加快了醫(yī)療資源的消化和優(yōu)化，而且提升了低風(fēng)險(xiǎn)患者的診療服務(wù)水平。在未來，急診LCU將成為我國急診治療體系的重要組成部分，為醫(yī)事工作者和廣大患者提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)。
急診個(gè)人體會篇十五
急診室是醫(yī)院中最繁忙、最關(guān)鍵的部門之一，它是救死扶傷的第一道防線。在急診室工作的醫(yī)護(hù)人員需要具備高強(qiáng)度的工作能力和良好的應(yīng)變能力，從事急診工作的過程不僅需要技術(shù)上的熟練，更需要注重人文關(guān)懷，對患者的心理需求給予關(guān)注。以下是我在急診室的工作體會。
首先，急診工作要具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度和敬業(yè)精神。在急診室，醫(yī)護(hù)人員面臨的是各種各樣的急危重病患者，他們需要在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確判斷患者病情，采取及時(shí)有效的救治措施。一個(gè)細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度，對每個(gè)患者和患者家屬給予耐心的解釋和安慰，能夠有效地減輕患者和家屬的緊張情緒，增強(qiáng)患者的治愈信心。
其次，急診工作還需要善于團(tuán)隊(duì)合作和緊急應(yīng)對能力。在急診室，醫(yī)護(hù)人員需要與來往的各類患者和家屬打交道，臨床各個(gè)科室的協(xié)作也顯得十分重要。只有良好的團(tuán)隊(duì)合作與配合，才能夠提供更加高效的醫(yī)療服務(wù)。而緊急應(yīng)對能力則需要醫(yī)護(hù)人員能夠在急診室環(huán)境下保持冷靜，并能夠在緊急情況下迅速反應(yīng)和做出正確的決策，將患者從危險(xiǎn)中解救出來。
此外，急診工作還需要醫(yī)護(hù)人員有良好的溝通能力和情緒控制能力。在急診室里，患者們的病情時(shí)好時(shí)壞，情緒也相對較為激動或脆弱。而作為醫(yī)護(hù)人員，我們需要給予患者足夠的關(guān)注和關(guān)懷，并與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和病情，幫助他們平復(fù)情緒。此外，急診工作壓力較大，醫(yī)護(hù)人員經(jīng)常需要長時(shí)間的工作，因此醫(yī)護(hù)人員自身也需要具備良好的情緒控制能力，以平穩(wěn)應(yīng)對各類工作壓力。
最后，急診工作需要醫(yī)護(hù)人員具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和不斷提升的精神。急診室是醫(yī)務(wù)工作的前線陣地，新的醫(yī)療技術(shù)、新的疾病案例和新的醫(yī)療設(shè)備層出不窮。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技術(shù)水平，我們才能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的疾病和醫(yī)療挑戰(zhàn)，更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，急診工作是一項(xiàng)重要而繁忙的工作，它需要醫(yī)護(hù)人員有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度和敬業(yè)精神，善于團(tuán)隊(duì)合作和緊急應(yīng)對，具備良好的溝通能力和情緒控制能力，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技術(shù)水平。急診工作雖然辛苦，但每一個(gè)患者的微笑和康復(fù)，都是對醫(yī)護(hù)人員最好的回報(bào)。我相信，在急診工作的磨礪下，我將會變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)，為患者的健康和生命貢獻(xiàn)自己的力量。
急診個(gè)人體會篇十六
兒科急診的個(gè)人
總結(jié)
呼吸系統(tǒng)：上呼吸道疾病還是最常見：常見普通感冒，發(fā)熱、咳嗽、流涕、打噴嚏一兩天，當(dāng)然也會遇到幾個(gè)小時(shí)就來就診，此處不吐槽（有個(gè)老奶奶凌晨五點(diǎn)多來帶孫子就診，發(fā)現(xiàn)咳嗽、噴嚏半天，住的挺近的，起床了就順道過來看，奶奶呀，買菜順道來醫(yī)院嗎?。。?，1 天內(nèi)如果是那種熱退精神反應(yīng)可，多數(shù)無需多做血檢，開點(diǎn)中成藥、備個(gè)退熱藥就好了，原則過早查血意義不大，當(dāng)然如果 1 歲內(nèi)還需慎重，注意精神反應(yīng)、進(jìn)食情況。如果遇到發(fā)熱伴膿性分泌物（如膿涕、眼部膿性分泌增多者），個(gè)人會直接上抗生素。附：發(fā)熱者，無明顯上呼吸道癥狀，注意進(jìn)食（皰疹、潰瘍口炎，影響進(jìn)食、流涎）、泌尿道感染（小嬰兒、女）、扁桃體炎（學(xué)齡期，常伴咽痛，扁桃體腫大，可見膿點(diǎn)）。
個(gè)人體會：上呼吸道感染時(shí)，整個(gè)咽喉部粘膜，包括軟腭、腭弓、扁桃體、咽后壁和側(cè)壁都鮮紅甚至紫紅色，個(gè)別還能看到出血點(diǎn)，一般是細(xì)菌感染，尤其可能是鏈球菌感染，鏈球菌產(chǎn)生的溶血素，容易導(dǎo)致黏膜的潮紅和出血（此段摘自丁香園）。附：遇到一例病人，反復(fù)發(fā)熱，咳嗽明顯，血象不高，肺部呈細(xì)支氣管炎表現(xiàn)，咽部充血明顯，呈紫紅色，但血象不高，阿奇霉素靜滴 3 天仍反復(fù)發(fā)熱，加用阿莫西林后，次日體溫下降。
耐藥可能），可以問一下家屬，一般吃這個(gè)有效嗎，家屬有些都成精了，“這個(gè)沒用，以前用了，后面都是用頭孢壓下來的！”，同時(shí)建議耳鼻喉隨訪，看是否需要耳鼻喉干預(yù)，有些家屬也會問你要不要手術(shù)，這個(gè)甩鍋，你可以這么說“扁桃體已經(jīng)是一個(gè)細(xì)菌巢，如果反復(fù)這樣，一直滾抗生素當(dāng)然不好，至于要不要切，需要耳鼻喉評估，畢竟兒科不做手術(shù)”。說到鏈球菌，這段時(shí)間也有遇到高熱、皮疹（猩紅熱樣皮疹，挺可怕的，四肢肢端冷，熱退后呈花斑樣皮疹），靜滴阿莫西林克拉維酸鉀還是反復(fù)發(fā)熱，結(jié)合皮膚科會診，他們用甲強(qiáng)龍、地米治療（可能作用減少血管炎性滲出及阻斷炎性因子、毒素致熱）。這種一定要交代療程 2 周及注意未來 2-4 周后若水腫、血尿情況，及時(shí)就診（備注即可，讓家屬自己看，說也怪，這兩個(gè)年齡都挺大的）。扁桃體發(fā)炎腫大，扁桃體上有少量白色膜樣分泌物，一般考慮是病毒感染。同時(shí)結(jié)合血象，eb 病毒感染表現(xiàn)為 im者，為行白細(xì)胞形態(tài)學(xué)者，指南中指出 l 計(jì)數(shù)5，經(jīng)典 im 表現(xiàn)為發(fā)熱、咽峽炎、肝功能損害、肝脾腫大，異常淋巴細(xì)胞10%及病原學(xué)檢查，住院治療，抗病毒、保肝等治療。還有頸部淋巴結(jié)炎，感染指標(biāo)高，具體常見病原學(xué)不是很清楚，但結(jié)合多為上呼吸道感染后局部淋巴結(jié)腫大，有些是反應(yīng)性增多，有些是繼發(fā)淋巴結(jié)炎，積極抗感染（本人多選針對 g+菌抗生素，具體療程？），注意局部淋巴結(jié)情況，完善彩超看是否有局部膿腫形成，兒外科會診。
有痰、偶干咳，明顯過敏體質(zhì)，抗過敏治療+甘安合劑效果不錯（其實(shí)甘草有中樞鎮(zhèn)咳作用，個(gè)人覺得不好喝，有些人專門會來開這個(gè)所謂醫(yī)院自制神藥）?？人宰儺愋韵旱湫涂人裕煽葹橹?，運(yùn)動后，晨起夜間為主，孟魯司特+易坦靜/丙卡特羅口服，交代小兒呼吸、哮喘?？齐S訪。還有特殊遇到 1 個(gè)咳嗽 1 個(gè)月，肺部濕性啰音，沒有發(fā)熱，既往有肺炎病史，后面交代去專科隨訪，急診很多做不了。對于這一類咳嗽時(shí)間久的，一般都會備注小兒呼吸專科隨訪。
發(fā)熱者（稽留熱）：感染：流感、腺病毒感染等（注意流行病學(xué)，精神倦）、化扁早期、幼兒急疹（小北鼻，高熱，精神好，高熱但跟沒事人一樣，能吃能喝能笑，但熱退不下來）；非感染：川崎（注意癥狀追問）。注意奧司他韋是只對流感有效的抗病毒藥，不是神藥，有些沒有熱，低熱、咳嗽不劇，也是奧司他韋，那個(gè)藥好貴，而且很多吃了會吐，目前遇到三例神經(jīng)氨酸酶抑制劑神經(jīng)癥狀：表現(xiàn)為驚恐發(fā)作、不認(rèn)人、性格改變，暴躁，2 例帕拉米韋，1例奧司他韋，停藥后癥狀消失。
變，急診沒法做病原學(xué)，在沒病床情況下，咋區(qū)別？mp 肺炎大片改變多久復(fù)查胸片？ 附：遇到一些 3 例寰樞椎半脫位，這個(gè)是上呼吸道感染并發(fā)的少見并發(fā)癥，原因不詳，如果遇到來時(shí)候，頭部固定，不敢扭的，要注意做個(gè)張口片。有個(gè)家屬當(dāng)時(shí)診斷出院兒骨科沒床位，過來扯皮的!還有就是沒有病床的苦惱 消化系統(tǒng)：
去了，下班就下去看，剛好有二線，我就匯報(bào)了病史，目前精神反應(yīng)可，二線說這種你都考慮休克前期了，精神反應(yīng)差就來不及了，還放留觀直接收 picu（還是二線厲害），后面收上去血壓有不是很穩(wěn)定、hb 才四十多，想想就后怕！事后出院后幾個(gè)月家屬帶小朋友過來看病，說小孩子未再拉黑便但腹痛很明顯，前面消化道出血住icu，我想哎呀，十二指腸潰瘍，全腹壓痛明顯，不會穿孔了吧，通便，彩超、腹部立位片，結(jié)果通便后腹痛緩解，啥都不痛了（大家都虛驚一場）！還有血便，大下消化道出血的門診沒遇到，以前讀研時(shí)有遇到，拉血便跟拉尿一樣，也不痛，后面診斷，梅克爾憩室。還有就診粘液血便的，注意血便的樣子，和大便均勻混合還是在大便表面（注意肛裂），可見于腸炎、小北鼻粘液血便長，虛胖、濕疹，生長發(fā)育可，抗生素治療欠佳，注意過敏因素及喂養(yǎng)不耐受者，更換腹瀉奶粉，建議小兒消化?？齐S訪。
紊亂，注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前變便后洗手”，細(xì)菌性腸炎加用三代頭孢+益生菌+補(bǔ)液鹽（多數(shù)腹瀉量不多，粘液樣便），病毒性腸炎：蒙脫石+甘草鋅+益生菌+補(bǔ)液鹽（腹瀉量多、水樣便，正常病程 3-8天）。
嬰兒肝炎綜合征，現(xiàn)在好像不用這個(gè)詞了，但因?yàn)槠涓爬ǖ姆秶?，所以還是先這么用，可以住院查一下原因。
給力，很快通道打開，緩慢推注地西泮緩解，續(xù)上甘露醇。家屬很淡定，后面跟家屬說這種一定要就近就診先處理，家屬說別的醫(yī)院處理了還一直抽，所以每次都到我們醫(yī)院。我們醫(yī)院風(fēng)水好。驚厥持續(xù)狀態(tài)持續(xù)無法緩解者收 picu ,緩解者沒清醒的也要收，誰知道是不是還在抽所以沒醒。遇到 1 例脊髓炎，哎！這一例說來話長，奶奶拉扯后突發(fā)雙下肢無法行走，軟癱，雙下肢感覺減退，算了不具體展開了，反正當(dāng)天磁共振做了，考慮脊髓炎，后來收到 picu；還有行走不穩(wěn)，關(guān)于走這個(gè)事，需要神經(jīng)、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉，其中之一有問題，走不好，行走不穩(wěn)是神經(jīng)問題，協(xié)調(diào)不行，表現(xiàn)為共濟(jì)失調(diào)，注意共濟(jì)查體及既往有無感染病史，還有神經(jīng)問題影響走的問題有播散腦，感染后出現(xiàn)行走異常，雙下肢遠(yuǎn)端-近端運(yùn)動障礙、感覺異常。還需注意免疫性腦炎，表現(xiàn)為感染后出現(xiàn)性格改變、睡眠障礙、共濟(jì)失調(diào)等，得住院。當(dāng)然腦 ct 先做，有遇到后顱窩占位（雖然 ct 對于后顱窩給的信息不多，但如果有那就是有了）。骨骼問題，在病房遇到一個(gè)骨髓炎，局部癥狀明顯，疼痛劇烈（不詳述）。關(guān)節(jié)問題：感染后反應(yīng)性關(guān)節(jié)滑膜炎有遇到 2 個(gè)，多數(shù)查體可以發(fā)現(xiàn)，行走是坡行，就像我們崴了腳的感覺，查體屈膝屈髖（蹲大便姿勢），再掰掰腳，有癥狀壓迫后疼痛明顯，兒骨科會診啦。肌肉問題：肌炎，很多發(fā)熱伴肌肉酸痛，但肯定能自己走進(jìn)診室的，如果肌炎走不了，對應(yīng)肌肉壓痛（多為腓腸肌和股四頭?。獧z ck、肌紅蛋白高，制動、水化、能量合劑處理可緩解。
泌尿系統(tǒng)
經(jīng)典泌尿道感染：下：尿頻、尿急、尿痛，上：發(fā)熱、膿尿、腎區(qū)壓痛，但兒童常不典型，特別小嬰兒，如果遇到無明顯癥狀的發(fā)熱伴感染指標(biāo)明顯升高者，完善尿常規(guī)、尿培養(yǎng)，原則上必須是抗生素前留尿，注意精神、前囟情況，因?yàn)樾雰好谀虻栏腥纠^發(fā)顱內(nèi)感染者還是有的。上尿路感染，敏感抗生素療程 2 周，反復(fù)泌尿道感染者，或男孩泌尿道感染者菌應(yīng)該注意泌尿道畸形可能。結(jié)合自己一些感想吧，有次微生物室老師講課，提到細(xì)菌毒力、耐藥性問題（上帝不會什么都給好的，給你關(guān)了上門，會給你開扇窗），所以有些細(xì)菌毒力很強(qiáng)，導(dǎo)致膿毒血癥、膿毒性休克等，但多數(shù)無明顯耐藥性。但耐藥菌，比如無癥狀膿尿者，之前在病房有遇到過，患兒無癥狀，尿培養(yǎng)一直陰性，但一直菌尿，鏡檢帶菌（可以借鑒微生物老師舉得例子，送檢科室做了宏基因明確了病原體，并且為耐藥菌。有點(diǎn)不解的是耐藥性怎么測的？）。血尿：注意排除進(jìn)食色素因素（遇到一個(gè)吃了紅色火龍果后出現(xiàn)“血尿”，尿常規(guī)正常，你懂得?。丛u真假-是否腎源性-檢驗(yàn)、檢查明確疾病，當(dāng)然明確血尿者，注意追問病程，有無誘因，體位因素、家族史，體型、測血壓、完善血常規(guī)、腎功、尿檢，彩超（消瘦者注意胡桃夾）。還有部分是以水腫來急診，水腫（心源性、肝源性、腎源性、神經(jīng)源性內(nèi)分泌性等），常見前三，水腫的分布也不一樣，還有伴隨癥狀予以區(qū)別加上輔助檢驗(yàn)、檢查。如果腎綜（經(jīng)典三高一低），感染后腎小球腎炎聯(lián)系本組多數(shù)能收住病房。繼發(fā)性腎病都有住院指征。
內(nèi)分泌系統(tǒng)：
急診有些會咨詢性早熟、矮小的問題，常常建議專科隨訪。比較有代表性的就診遇到一個(gè)糖尿病酮癥酸中毒，來的時(shí)候以深大呼吸、嘔吐來就診，既往有糖尿病病史，青春期注射胰島素不規(guī)則。因無病床，急診處理的（擴(kuò)容、補(bǔ)液、小劑量胰島素維持）。還有一些遺傳代謝疾病，戊二酸血癥、線粒體腦疾病等，對癥處理，必要時(shí)住院。
風(fēng)濕免疫系統(tǒng)：
經(jīng)典川崎病，注意非典型川崎的標(biāo)準(zhǔn)（不具體展開）；過敏性紫癜，典型者雙下肢對稱性紫癜，伴或不伴腹痛、關(guān)節(jié)痛，有些以腹痛（個(gè)人體會：腹痛明顯，急性面容、腸鳴音弱）來就診，注意看一下雙下肢。有部分不明原因發(fā)熱，時(shí)間長，抗感染效果不佳，伴或不伴關(guān)節(jié)痛、皮疹，需要?？圃u估或住院（目前未遇到）循環(huán)系統(tǒng)：
心肌損害：腹瀉病人查生化 ck-mb 升高，心梗三項(xiàng)里是正常，與檢測方式有關(guān)，所以一般腹瀉，如果有查電解質(zhì)會帶一個(gè)肌鈣蛋白；暈厥發(fā)作：這個(gè)也會遇到，按指南常見迷走神經(jīng)源性（有點(diǎn)像蹲廁所多久了站起來的感覺，還有中暑暈倒的感覺，還有暈車的感覺，自行體會）、心源性、其他等，發(fā)作過程非常重要，注意詳問，完善心電圖、心梗三項(xiàng)，測血糖、電解質(zhì)，必要時(shí)腦電圖等做鑒別。處理注意病情交代，病因治療，反復(fù)者住院。其他先心者若合并肺炎，注意查 bnp。
急診科室年度總結(jié)參考
新生兒科護(hù)士個(gè)人總結(jié)
兒科護(hù)士個(gè)人心得總結(jié)范文
兒科護(hù)士工作個(gè)人總結(jié)范文護(hù)士工作心得
急診個(gè)人體會篇十七
第一段：引言
作為醫(yī)學(xué)生，我們學(xué)習(xí)的不只是理論知識，更重要的是實(shí)踐操作能力。急診是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最重要的一項(xiàng)工作，對于急診醫(yī)生和護(hù)士來說，更是要求其緊張應(yīng)對，及時(shí)搶救以保證患者生命的安全。本文將從自己的經(jīng)歷出發(fā)，通過急診PPT心得體會，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感悟。
第二段：急診PPT的意義
急診PPT具有很大的應(yīng)用價(jià)值，因?yàn)樗軌驇椭t(yī)生和護(hù)士更好地了解患者的病情，更快地制定搶救方案。PPT不僅可以呈現(xiàn)疾病癥狀和體征，更能準(zhǔn)確地記錄藥品的使用、手術(shù)和治療過程。同時(shí)，PPT還可以方便地記錄患者的用藥情況，幫助醫(yī)生檢查過程中的錯誤和不足，有利于醫(yī)生不斷完善自己的醫(yī)療技術(shù)。
第三段：急診PPT的注意事項(xiàng)
在急診中使用PPT需要注意以下幾點(diǎn)：首先，PPT應(yīng)該是簡潔明了的。因?yàn)樵卺t(yī)護(hù)人員的壓力情況下，必須要讓他們盡快地理解患者的基本狀況。其次，情況描述必須要準(zhǔn)確透徹。醫(yī)生需要知道患者的病情如何發(fā)展，如何進(jìn)行相應(yīng)的治療。最后，PPT的制作應(yīng)該盡可能地符合科學(xué)性和實(shí)用性，因?yàn)獒t(yī)生和護(hù)士需要學(xué)會許多新的操作和藥品的使用方法。
第四段：急診PPT的優(yōu)點(diǎn)
急診PPT有很多的優(yōu)點(diǎn)，具體如下：首先，PPT可以直觀地描述患者的病情，幫助醫(yī)生和護(hù)士快速了解患者的狀況。其次，PPT可以輔助醫(yī)生建立患者的病史，記錄患者的用藥情況，以及過程中的不良反應(yīng)。最后，PPT可以方便隨時(shí)隨地地查看，方便醫(yī)生和護(hù)士在緊急情況下操作和治療。
第五段：急診PPT對醫(yī)學(xué)生的啟示
急診PPT對醫(yī)學(xué)生的啟示是，在急診中，要高度重視時(shí)間和病情搶救，在緊張中發(fā)揮自己的最大能力，通過不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自己的專業(yè)水平。此外，急診PPT也為我們提供了一個(gè)更好的機(jī)會來學(xué)習(xí)，了解患者的病情，提升自己的操作技能和藥品使用常識，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)。
總結(jié)
以上就是本人通過急診PPT對于急診工作的心得體會。當(dāng)然，急診PPT只是一個(gè)工具，我們?yōu)榛颊咛峁┽t(yī)療服務(wù)還需要不斷努力去學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技能和才能，以更好地服務(wù)患者。希望我們能夠不斷努力，為保障患者生命安全而做出更大的貢獻(xiàn)。
急診個(gè)人體會篇十八
第一段：引言（介紹ICU急診的重要性和挑戰(zhàn)）
ICU (Intensive Care Unit) 急診部是醫(yī)院中最重要、最繁忙、也是最病情危重的部門之一。作為一名ICU急診醫(yī)生，我曾經(jīng)歷了許多驚心動魄的病例和令人印象深刻的急救經(jīng)歷。通過這些經(jīng)歷，我體會到了ICU急診工作的重要性和挑戰(zhàn)之處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，展示ICU急診醫(yī)生的職責(zé)和追求。
第二段：在面對危急狀況時(shí)保持冷靜和專業(yè)
在ICU急診環(huán)境中，醫(yī)生需要迅速決策并處理病情危急的狀況。在這樣的情況下，保持冷靜和專業(yè)才能最大限度地提供醫(yī)療幫助。我記得有一次，一名年輕女性被緊急送往ICU急診，伴有嚴(yán)重的心臟驟停。面對這個(gè)緊急狀況，我不僅需要立即展開心肺復(fù)蘇，還要確保所有團(tuán)隊(duì)成員保持同步和高效率。這次急診經(jīng)歷讓我明白了沉著和專業(yè)的重要性，它們幫助我們在最困難的時(shí)刻保持冷靜和有條不紊地處理問題。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通至關(guān)重要
在ICU急診環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通是成功急救的關(guān)鍵。作為急診醫(yī)生，我們必須與護(hù)士、技術(shù)人員和其他醫(yī)生保持良好的溝通和協(xié)作。在一次急救中，我曾與一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士共同處理一位患有嚴(yán)重創(chuàng)傷的病人。在急診過程中，我們之間的緊密合作使得治療流程更加順暢，結(jié)果也更好。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有通過團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通，我們才能更好地救治病人。
第四段：對技術(shù)的運(yùn)用和不斷學(xué)習(xí)的重要性
在ICU急診工作中，對技術(shù)的運(yùn)用是必不可少的。急救設(shè)備和監(jiān)護(hù)儀器的正確使用能夠更好地幫助我們評估病人的病情，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。除了技術(shù)的運(yùn)用，持續(xù)的學(xué)習(xí)對于ICU急診醫(yī)生也至關(guān)重要。新知識和技術(shù)的不斷更新是我們提高醫(yī)療水平的重要途徑。每年，我都會利用學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)課程不斷更新自己的知識，以便能夠更好地應(yīng)對各種醫(yī)療挑戰(zhàn)。
第五段：尊重和關(guān)懷每一個(gè)病人
即使在緊急急救時(shí)，作為一名ICU急診醫(yī)生，我們也要尊重和關(guān)懷每一個(gè)病人。這并不只是完成既定任務(wù)的一部分，更是因?yàn)槊總€(gè)病人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們應(yīng)該給予他們關(guān)心和尊重。盡管我們常常面對病情嚴(yán)重的患者，但對每一個(gè)病人的關(guān)懷和鼓勵，對他們的康復(fù)恢復(fù)有著不可忽視的積極影響。
結(jié)語：通過ICU急診工作，我體驗(yàn)到了醫(yī)生行業(yè)中最緊張和充實(shí)的一面。作為一名ICU急診醫(yī)生，我們必須在短時(shí)間內(nèi)做出決策，并在這個(gè)危急環(huán)境中發(fā)揮我們的最佳水平。通過冷靜，溝通，技術(shù)運(yùn)用和不斷學(xué)習(xí)，我們能夠更好地?fù)尵炔∪?。然而，不僅止于搶救生命，我們還應(yīng)該給予病人關(guān)愛和尊重。每個(gè)患者都值得得到最好的醫(yī)療照顧和人性化關(guān)懷。
急診個(gè)人體會篇十九
急診RRT（急診?？菩迯?fù)和復(fù)蘇隊(duì)）是醫(yī)院內(nèi)的一個(gè)緊急醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，它由一組經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療專業(yè)人員組成，經(jīng)過專門的培訓(xùn)和認(rèn)證。這個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)在急診環(huán)境中對急診患者進(jìn)行快速響應(yīng)和干預(yù)，以提供及時(shí)的搶救和治療。在我加入急診RRT團(tuán)隊(duì)的一年多時(shí)間里，我深刻體會到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性和他們的工作有多么關(guān)鍵。以下是我關(guān)于急診RRT的心得體會。
首先，急診RRT是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。急診環(huán)境下的搶救和治療需要快速決策和緊密合作。RRT的成員經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，他們能夠迅速判斷病情，采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。在我的觀察中，RRT成員之間的默契配合非常令人印象深刻，他們迅速分工合作，互相配合，以最短的時(shí)間內(nèi)完成必要的搶救和治療措施。他們不僅能夠高效處理急診患者的緊急情況，還能夠在處理過程中確?；颊叩氖孢m和安全。
其次，急診RRT的專業(yè)知識和技能是非常優(yōu)秀的。要成為RRT的一員，需要具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識。在我與RRT成員共事的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他們對各種急診情況都能準(zhǔn)確判斷，并能夠采取相應(yīng)的搶救和治療方案。他們熟悉各種急救技術(shù)和設(shè)備的使用，能夠迅速地進(jìn)行心肺復(fù)蘇、氣管插管、血管穿刺等操作。在診斷和治療過程中，他們能夠通過有效地和患者交流，獲得必要的信息，并根據(jù)患者的情況進(jìn)行合理的干預(yù)。
第三，急診RRT的工作具有重要的意義。急診患者的病情通常比較嚴(yán)重和復(fù)雜，因此需要特別的護(hù)理和醫(yī)療干預(yù)。然而，在日常工作中，急診科醫(yī)生和護(hù)士往往會因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鵁o法全面關(guān)注每一個(gè)患者。這時(shí)候RRT就起到了至關(guān)重要的作用，他們能夠迅速響應(yīng)患者的求助，提供專業(yè)的護(hù)理和治療，防止病情進(jìn)一步惡化。這對于保證患者的安全和生命是非常重要的。
第四，急診RRT對于急診科的培訓(xùn)和教育也起到了重要的作用。RRT的成員經(jīng)驗(yàn)豐富且知識淵博，他們能夠向急診科的醫(yī)生和護(hù)士傳授寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。通過與RRT成員的合作，我學(xué)到了許多實(shí)用的護(hù)理技巧和臨床經(jīng)驗(yàn)。在急診RRT的幫助下，急診科的醫(yī)生和護(hù)士能夠不斷完善自己的專業(yè)知識和技能，提高對急診患者的處理能力。
在急診RRT團(tuán)隊(duì)工作的這段時(shí)間里，我深刻認(rèn)識到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性和他們對急診患者的重要性。急診RRT是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，他們的專業(yè)知識和技能非常優(yōu)秀。他們的工作對于急診患者的生命和安全具有重大意義。他們還為急診科的醫(yī)生和護(hù)士提供了寶貴的培訓(xùn)和教育。急診RRT的工作不僅需要專業(yè)的技能，還需要積極的心態(tài)和對患者的同情心。我相信，在急診RRT的幫助下，我們能夠更好地保護(hù)急診患者的生命和健康。
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