從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育指導(dǎo)心得體會(huì)篇一
自我管理是一切成功的前提。對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō),善于獨(dú)立思考,能夠科學(xué)利用時(shí)間,都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
抓緊時(shí)間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過(guò)程中,一邊做題一邊玩筆,外加翻翻課外書(shū),時(shí)間的利用率自然就是很低。同理,彈琴的時(shí)候,彈完一段歇半天,早上醒了賴半天床不起來(lái),這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的。大家的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,拼的其實(shí)就是學(xué)習(xí)效率,而學(xué)習(xí)效率,很大一部分取決于時(shí)間的利用率。
從我作為家長(zhǎng)的自身生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),浪費(fèi)時(shí)間和不認(rèn)真,是我非常不認(rèn)可的。因此教育孩子避免“低級(jí)錯(cuò)誤”成為重中之重。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過(guò),有一些孩子會(huì)在做題目時(shí),因?yàn)椴徽J(rèn)真,把0寫(xiě)成6,或者在簡(jiǎn)單運(yùn)算上發(fā)生錯(cuò)誤,這些都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。
良好的個(gè)性遠(yuǎn)勝于卓越的才智。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的,并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。因此,在一切孩子能自己做的事情上,盡量讓孩子自己做,自己去規(guī)劃,會(huì)對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如,除了正常的學(xué)習(xí)以外,周靳葭會(huì)自己計(jì)劃第二天的早飯,清洗當(dāng)天的衣服等。
孩子的性格和才能,歸根到底,來(lái)源于家庭。
學(xué)校對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用,但是,在一個(gè)人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長(zhǎng),應(yīng)該深入?yún)⑴c整個(gè)的教育過(guò)程。陪伴的方法多種多樣,但無(wú)論什么樣的方式,都需要讓孩子感受到,父母重視孩子的教育,和孩子一直是并肩而行的。因?yàn)楹⒆訉?duì)數(shù)學(xué)有興趣,純課內(nèi)知識(shí)不能滿足孩子的需求,周靳葭的爸爸開(kāi)始琢磨課外提升部分。購(gòu)入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后,對(duì)書(shū)上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀,幾乎把所有題目都做了一遍。
周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴,在這個(gè)過(guò)程中,為了更好地實(shí)現(xiàn)家庭輔導(dǎo),我考取了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的古琴教師資質(zhì),目的就是能更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí),也為孩子樹(shù)立榜樣,教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
21天的行為,才能形成“習(xí)慣行為”,90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程,是需要家長(zhǎng)不斷地的提醒和鼓勵(lì)的。
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí),這是教育過(guò)程的邏輯。因此,我們的家庭教育中,并沒(méi)有對(duì)于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控,反而給與了不少自由時(shí)間。比如,每周都會(huì)有1500米的游泳,即使是冬天到了零下,也從來(lái)不停。因?yàn)楹⒆訉?duì)小動(dòng)物有興趣,她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓,家長(zhǎng)提供貓糧狗糧,她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是,合理安排時(shí)間。
學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣,不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī),而且很大程度上會(huì)決定了未來(lái)人生的高度,自我控制,是最強(qiáng)者的本質(zhì)。
家庭教育指導(dǎo)心得體會(huì)篇二
大家好,我是袁昀的媽媽?zhuān)紫纫燎诠ぷ鞯母魑焕蠋熣f(shuō)一聲“謝謝,老師你們辛苦了!”
我今天就講講孩子教育方面的一些體會(huì)。
家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)建一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我舉個(gè)看書(shū)的例子,之前很長(zhǎng)的一段時(shí)間袁昀看書(shū)的時(shí)候我們最多的陪在他身邊,關(guān)注一下他看書(shū)的進(jìn)度,我發(fā)現(xiàn)他看書(shū)的速度非??欤怯幸淮挝揖妥屗?jiǎn)短敘述一下書(shū)里某段情節(jié),他就結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述,內(nèi)容也說(shuō)的前后不連貫,想到哪里就說(shuō)哪里。我就發(fā)覺(jué)孩子看書(shū)不在于看書(shū)的數(shù)量而是看書(shū)的質(zhì)量,我最近也改變了方法,就是和他一起看同一本書(shū)。最近他在看的是《希臘神話》,每看完一個(gè)大的章節(jié)我就和他從時(shí)間、人物、事件、結(jié)果等方面進(jìn)行討論,引導(dǎo)他就不同英雄說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法。他現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)就進(jìn)一步的產(chǎn)生了興趣。
孩子的一些秉性特點(diǎn)與其說(shuō)是遺傳的,還不如說(shuō)是從父母那里學(xué)來(lái)的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行,并加以模仿的,在生活中我們做父母的要以身作則用實(shí)際行動(dòng)去陪伴和影響他們,創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。
我們家袁昀是第一個(gè)寶寶,所有全家都愛(ài)著寵著,從小飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆,他也慢慢長(zhǎng)大,從小精心的養(yǎng)護(hù)一個(gè)是養(yǎng)成了他懶惰的個(gè)性,另外就是動(dòng)手能力差。我們讓他從整理書(shū)包、書(shū)桌,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,做一些力所能及的家務(wù)開(kāi)始做起培養(yǎng)他獨(dú)立、自理能力,同時(shí)也在慢慢鍛煉他的自制能力。對(duì)于像看新上映的電影、買(mǎi)新書(shū)這些合理的要求我們盡量滿足,但是對(duì)于袁昀癡迷的樂(lè)高我們從原來(lái)的考試獎(jiǎng)勵(lì)的形式,變?yōu)槟壳暗臅簳r(shí)禁止購(gòu)買(mǎi)。為了培養(yǎng)他的自制能力,現(xiàn)在對(duì)于他玩樂(lè)高的時(shí)間也是讓他自己制定計(jì)劃,不能一空閑就玩。
孩子畢竟是孩子,每個(gè)小朋友身上有這樣那樣的缺點(diǎn),或多或少的犯些錯(cuò)誤,家長(zhǎng)先是得認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自家孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,同時(shí)也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我經(jīng)常跟袁昀說(shuō)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長(zhǎng)處。
總之能否讓一個(gè)孩子健康、智慧成長(zhǎng)。三分來(lái)自學(xué)校的教育,七分來(lái)自家庭和社會(huì)的教育。讓我們一起努力吧!
家庭教育指導(dǎo)心得體會(huì)篇三
尊敬的老師,各位家長(zhǎng)們:
你們好!
非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì),能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,正是有了你們的精心呵護(hù),悉心教導(dǎo),才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng),我們家長(zhǎng)才能安心的工作。
我是一名普通的教師,從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了,也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(zhǎng)會(huì),今天當(dāng)我以孩子家長(zhǎng)的身份坐在這兒的時(shí)候,我才真正體會(huì)到了什么叫“可憐天下父母心”,其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦,卻又彌漫著幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會(huì)和生活中的感受,來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺,但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對(duì)大家有所幫助吧。
真正的教育是愛(ài)與智慧的結(jié)晶。世間百業(yè),父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事,但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)老師的這些年常常有家長(zhǎng)這樣給我說(shuō):“郭老師,我們家的孩子在家很淘氣,我們說(shuō)什么都不起作用,老師說(shuō)的話比我們管用,麻煩你多幫我教育教育他……”不錯(cuò),教育孩子是我們教師的天職,我們責(zé)無(wú)旁貸,但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校,這是不行的,家長(zhǎng)不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者,我們才是孩子的第一任老師,也是終身的老師。老師是可以退休的,家長(zhǎng)說(shuō)我也準(zhǔn)備退居二線,不當(dāng)爸爸媽媽了,行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長(zhǎng)孩子不愿聽(tīng)你的,你首先得從自身找找原因呀?!爸已阅娑闭f(shuō)教的話往往都很空洞,孩子都不愛(ài)聽(tīng)。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了?在孩子八歲生日的時(shí)候,我送了孩子一份特殊的禮物,不是漂亮的球鞋,也不是他喜歡的玩具,但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。那是一篇我寫(xiě)給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下:(由于時(shí)間關(guān)系,我讀一些重點(diǎn)的吧)送給兒子——寫(xiě)給兒子八歲生日
歲月如流,轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼又到了優(yōu)習(xí)初露,梔子飄香的時(shí)節(jié)。兒子,在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里,迎來(lái)了你八歲的生日,媽媽祝愿你生日快樂(lè),健康成長(zhǎng)!
兒子,媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物。可送什么呢?買(mǎi)件你心儀的禮物?但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候,總有一天會(huì)被你淡忘丟棄。直到那天,媽媽在學(xué)校德育工作會(huì)上才喜獲了送你的生日禮物,這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示,于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你,希望它能伴隨你健康成長(zhǎng)。(這六句話我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事,來(lái)闡述,孩子都能讀懂)
兒子,媽媽要送你的第一句話是:“無(wú)論在什么時(shí)候、什么境況下,都要堅(jiān)持把一件事做到底?!薄?/p>
兒子,媽媽要送你的第二句話是:“要有一顆感恩之心,要孝敬父母?!薄?/p>
兒子,媽媽送給你的第三句話是:“不管對(duì)誰(shuí),只要你說(shuō)了就一定要努力做到。”……
兒子“無(wú)論你當(dāng)時(shí)有多忙,用過(guò)的東西一定要放回原處。”這是媽媽送給你的第四句話?!?/p>
“認(rèn)真寫(xiě)字”這是媽媽送給你的第五句話?!?/p>
兒子,媽媽要送給你的第六句話是:“要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中反思自己?!薄?/p>
兒子,媽媽知道今天的你可能不會(huì)喜歡這個(gè)禮物,你會(huì)更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋,或一輛心儀已久的遙控汽車(chē)。媽媽能夠理解,那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間,嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,誠(chéng)實(shí)守信、正直善良的人!
這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián),卻花費(fèi)了我很多的心思,我記得當(dāng)時(shí)孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達(dá),孩子樂(lè)于接受了,你的良苦用心孩子也能感受得到,那多好呀!
第四、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。恨鐵不成鋼是我們中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)的一句話,但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的,也是需要方法的,我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼??荚囍皇菫榱藱z驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否真的掌握了,因此孩子每次考完試以后,我一般是先看看他錯(cuò)在什么地方,然后找出出錯(cuò)的原因,再找?guī)椎李?lèi)似的題目和他一起做做。
第五、把更多的時(shí)間留給自己的家庭,少上外面去游玩,用心的經(jīng)營(yíng)你自己的家庭。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境?!昂⒆泳拖褚粭l魚(yú),如果家庭、父母這個(gè)水不清,魚(yú)就活不了?!蓖瑫r(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子,沒(méi)時(shí)間陪孩子,就不算愛(ài)孩子。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),也就無(wú)法傾聽(tīng)到孩子的心聲,無(wú)法了解孩子的心理需求,更看不清孩子成長(zhǎng)的腳步,當(dāng)然就無(wú)法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向。和孩子出門(mén)我總會(huì)牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行。【還記得五一節(jié)的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著我的手,給我說(shuō)了好多好多的話。給我說(shuō)他的學(xué)校趣事,說(shuō)他最要好的朋友,說(shuō)他最喜歡的老師,說(shuō)零花錢(qián)的使用,說(shuō)學(xué)習(xí)中的困惑,說(shuō)他的理想,走到工業(yè)園區(qū)時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著了濃煙的煙囪時(shí),他又和我說(shuō)到了環(huán)境問(wèn)題……這時(shí)候我才覺(jué)得原來(lái)孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西,對(duì)事物也有了他獨(dú)特的見(jiàn)解,這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長(zhǎng)。說(shuō)真的牽著孩子的小手分享他的快樂(lè)、他的煩惱我感覺(jué)很幸福?!课以?jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(zhǎng)肯“退步”,孩子才能有進(jìn)步!》,文章中有幾句話是這樣講的:“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的,不是懲罰孩子的工具,也就是不許打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的,而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的?!倍颊f(shuō)十指連心,當(dāng)你握著孩子的手時(shí),你和孩子的心就緊緊地連在了一起,你的愛(ài)孩子一定能感受得到。
最后我想說(shuō):家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師聯(lián)系,多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系,才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),才能了解孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)跟老師聯(lián)系,也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受,總之孩子的教育工作是非?,嵥榈模彝ソ逃F在有心無(wú)痕,身教勝于言傳。只要我們每位家長(zhǎng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié),尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子,每個(gè)孩子都有一對(duì)好父母。
最后我提議,我們所有的家長(zhǎng),用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\(chéng)的感謝!作為家長(zhǎng),我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師,共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè)!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!
謝謝大家!
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