心得體會是對自己在學習和工作生活中的體驗和領(lǐng)悟的總結(jié)。在寫心得體會時，要注重語言的準確性和表達的清晰性，避免模糊和含糊不清的陳述。以下是小編為大家精選的心得體會范文，供大家參考。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇一
第一段：引言（150字）
作為一名教師，認真擔當是我工作的核心價值觀之一。心得體會概括起來，就是要把教育事業(yè)當做自己的責任和使命來對待，不僅對學生負責，也要對自己負責。認真擔當不僅是對自身能力和教育工作的要求，更是對教師職業(yè)的一種熱愛和追求。
第二段：對學生負責（250字）
作為一名教師，首要的責任就是對學生負責。我始終以學生的發(fā)展為核心，盡力為每個學生的潛力和需求量身定制教學計劃。我會花時間與學生交流，了解他們的家庭背景、興趣愛好和學習情況，并制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案。我也會及時關(guān)注每個學生的進步和問題，通過與他們的反饋交流，不斷完善自己的教學方式。對于學生的每一個問題和困惑，我都會耐心解答，力求讓每個學生在我這里得到全方位的發(fā)展。
第三段：對教育事業(yè)負責（250字）
教育事業(yè)是國家的未來和重要的發(fā)展基礎(chǔ)，作為一名教師，我對教育事業(yè)負有重大責任。我會時刻保持教育理念的更新，不斷積累教育教學經(jīng)驗，提高教育教學水平。我會勇于擔當，主動投身到學校的教研活動中去，與同行們共同進步。我還會認真履行我的職責，積極參與學校活動，為學校的發(fā)展和學生的成長盡心竭力。
第四段：不斷自我提高（300字）
作為一名教師，我深知自我提高對于教育事業(yè)的重要性。我會更加注重自身素質(zhì)的提升，不僅通過學習新的教育理論和教學模式，還通過培訓(xùn)和研討會來充實自己的知識和經(jīng)驗。我會保持持續(xù)的學習狀態(tài)，不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐，不斷完善自己的教育教學方法。我相信，只有不斷地提高自己，才能更好地發(fā)揮教師的作用，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：結(jié)語（250字）
認真擔當是教師必備的品質(zhì)，也是實現(xiàn)教育事業(yè)的重要保障。作為一名教師，我會始終保持對學生的責任心，盡心盡力地幫助他們成長。同時，我會緊跟教育事業(yè)的發(fā)展步伐，不斷學習和提高，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。我會堅持不懈，為了學生的未來而努力奮斗。因為我深信，只有認真擔當，才能成就一位優(yōu)秀的教師，也才能推動教育事業(yè)的長久發(fā)展。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇二
第一段：引言（150字）
教師擔當型是指能夠擔當起教育使命，秉持著對學生嚴厲要求、以身作則的教育理念，并在實踐中發(fā)揮示范作用的一類教師。作為一名教師擔當型教育者，我有幸能夠在教育工作中體驗到許多挑戰(zhàn)和喜悅。下面將分享我個人在擔當型教師角色中所積累的心得體會。
第二段：溝通與關(guān)系（250字）
作為一名擔當型教師，溝通與關(guān)系的建立是至關(guān)重要的。我始終堅信，建立良好的師生關(guān)系是學習與發(fā)展的基石。為此，我注重與學生的互動，尊重他們的需求和觀點，鼓勵他們表達自己的想法，并且傾聽他們的聲音。通過有效的溝通和關(guān)系建立，我能夠更好地理解學生的需求，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學習熱情。
第三段：責任與榜樣（250字）
教師擔當型的核心是要有責任感和身體力行的榜樣作用。作為一名教師，我時刻以身作則，用自己的實際行動來引導(dǎo)學生。我注重教育理念與實踐相結(jié)合，將自己置身于學生中去感同身受。我以身作則，盡力樹立正確的價值觀和行為模式。我相信只有教師真正擔當起責任，并以積極的榜樣影響學生，才能真正實現(xiàn)有效教育。
第四段：創(chuàng)新與適應(yīng)（250字）
在快速發(fā)展的時代背景下，擔當型教師需要具備創(chuàng)新意識與適應(yīng)能力。我深知教育需要與時俱進，因此我不斷學習和探索新方法與新技術(shù)，并運用于教學實踐之中。通過引入創(chuàng)新元素，我能夠激發(fā)學生的學習興趣，提升教學效果。同時，我也注重個性化教育，根據(jù)學生的不同特點和需求，靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學方法，讓每一位學生都能夠得到專屬的教育。
第五段：心態(tài)與成長（300字）
作為一名教師擔當型教育者，擁有正確的心態(tài)和持續(xù)的成長是必不可少的。在教育工作中，我們會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生疲憊和挫敗感。然而，只有擁有積極樂觀的心態(tài)，才能抵抗困難和挑戰(zhàn)，繼續(xù)前行。同時，不斷的自我反思和學習也是保持成長的重要途徑。通過反思自己的教學經(jīng)驗并吸取教育界的先進理念，我能夠不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)：
教師擔當型心得體會的核心在于溝通與關(guān)系、責任與榜樣、創(chuàng)新與適應(yīng)以及心態(tài)與成長。作為一名教師擔當型教育者，我深知教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，努力將以上核心思想貫徹于實踐，為學生的全面發(fā)展服務(wù)。與學生建立良好的溝通與關(guān)系，身體力行成為他們的榜樣，積極創(chuàng)新教學方法與手段，不斷調(diào)整心態(tài)并保持成長，都是我不斷努力和追求的目標。通過不斷地實踐與反思，我相信自己能夠更好地擔當教師角色并為學生帶來積極影響。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇三
作為一名教師，一個人要面對的問題是多方面的，而其中最為重要的就是擔當。在擔當?shù)倪^程中，人的精神力量將會得到很好的提升，同時也能夠贏得學生和家長的信任。通過自己的實踐和積累，我深刻地感受到了教育工作的艱辛和快樂，體驗到了不同階段對于作為教師的我的要求和期望，分享我的心得和體會，希望對即將或正在從事教育工作的同行有所啟示。
一、擔當?shù)闹匾?/p>
擔當是一種責任感和使命感的表現(xiàn)，對于教育工作來說更是如此。作為教師，首先要承擔傳授知識、引領(lǐng)學生的任務(wù)，但更為重要的是肩負著教育和引導(dǎo)下一代的歷史責任。這份責任感和使命感應(yīng)當嚴格要求自己的行為言語受到自律和規(guī)范的約束。只有有擔當?shù)娜瞬拍苌钔诮逃恼嬷B，才能在事業(yè)中邁出堅實而持久的步伐。
二、擔當?shù)谋憩F(xiàn)
擔當作為一種人格特質(zhì)和精神面貌，會在行為和言語中體現(xiàn)出來。在面對教育工作中遇到的種種挑戰(zhàn)和壓力時，勇于承擔責任、靈活應(yīng)對、勇于創(chuàng)新才是擔當?shù)谋憩F(xiàn)型式。同時，還應(yīng)當不斷提高理論素質(zhì)、加強自身的情感教育能力、注重開展學生思想教育，推進教育事業(yè)的普及和發(fā)展。教師幸福與否和他的擔當有很大的關(guān)系，正如一位名師言：“愿天堂也成為我們工作的一部分”。
三、擔當?shù)碾y點
在教育工作里，每一個環(huán)節(jié)都需要教師有各種管理和控制技巧，甚至還需要教師具備資深教育專業(yè)知識和豐富的教育工作經(jīng)驗，這無疑是一種難點，需要教師具備寬廣的心胸和豐富的知識儲備。為緩解工作壓力，提高教育效益，教師應(yīng)該堅持不斷學習，積極參加各種培訓(xùn)和進修課程，并多與教育工作者交流互動，不斷磨礪自己的學識和能力。
四、擔當?shù)某删?/p>
擔當能夠讓我們得到很大的成就感，而這種成就感的來源就是學生、家長和社會的認可。經(jīng)過多年的教育工作，我發(fā)現(xiàn)自己的工作成就主要體現(xiàn)在學生取得一定進步和成長、家長的滿意和信任、社會的關(guān)注和支持。這些成就不僅是教育工作者的自尊和滿足感，同時也是推動自己不斷進步的動力和信心來源。
五、擔當?shù)膶嵺`
在教育工作中，擔當是一種非常實際、具體和可操作的品質(zhì)的體現(xiàn)。教育工作者要想充分地學會擔當，不僅要在自我修養(yǎng)上狠下功夫，還要有很好的組織和策劃能力，在做事情的過程中要深挖問題的根源，提高對于問題的認知深度。同時，還應(yīng)當注重學生與教育管理部門、家長之間的溝通協(xié)調(diào)與對話，以增強擔當品質(zhì)所需的綜合素質(zhì)。
總之，在教育工作中，擔當是一種非常重要的心得體會，它能夠給教育工作者帶來更多的信心和勇氣，讓我們更加堅定自己的教育信仰，同時也能夠讓我們更加機智和果敢地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。我希望所有的教育工作者都能夠意識到擔當?shù)闹匾裕⒃诮逃ぷ髦凶⒅鼐吐殬I(yè)擔當提高學生、家長和社會的認可。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇四
政治擔當是現(xiàn)代政治人物必備的品質(zhì)之一，意味著能夠?qū)θ嗣瘛液蜌v史產(chǎn)生積極的影響，抗壓承擔責任，勇于打破困境和阻力。在我國，政治擔當也成為了各級政府及官員的重要評價標準。在我與政治擔當這個詞結(jié)緣的這段時間里，我確信擔當是一種夢想，也是一種精神，是承擔自己使命與責任的意愿，更是對人民和國家的一種情感高度，下面是我從政治擔當中獲取的心得體會。
第二段：敢于承擔
政治擔當不僅是一種追求，更是一種責任和擔當。在任何地方、任何環(huán)境下，政治擔當都意味著勇于直面挑戰(zhàn)，在困難面前不屈服，有勇氣和能力為人民負責、為國家發(fā)聲，獲得人民的尊重和信任，并形成自身的權(quán)威和影響。在生活中，任何人都有可能遇到各種矛盾和困難，如果每個人都能夠有所擔當，那么我們的社會一定可以更加和諧和美好。
第三段：具備信仰
一個優(yōu)秀的政治人物，必須具備良好的理想信念和精神素質(zhì)。這種信念不僅是在政治理念方面的信仰，還包括人文信仰、民族信仰、信仰升華和情感驅(qū)動等方面的信仰。只有明確了自己追求的目標以及他所信奉的思想體系，才能在挫折面前磨練出堅強的信念，形成迎難而上的內(nèi)在動力和動人品格。
第四段：不斷學習
政治擔當不僅是一個綜合能力的體現(xiàn)，更是一種學習和不斷進步的過程。不斷學習，增強各種技能，掌握正確的思維方法和分析問題的能力，這些都是不可或缺的。在教育中，也應(yīng)該注重培養(yǎng)政治擔當?shù)娜瞬?，加強政治理論教育，使學生不僅具備深厚的知識和扎實的基礎(chǔ)素質(zhì)，還應(yīng)有真正意義上的政治擔當和對社會現(xiàn)實的敏感度。
第五段：總結(jié)
我們生活的時代是一個深刻變革的時代。我自己也在政治擔當這個高峰上尋找答案，踐行夢想，不斷加強自身素質(zhì)的同時，不斷提高認識，涵養(yǎng)情感，做真正為善事的人，樹立起如何為政治擔當貢獻自己的信心。政治擔當精神，有時候是夢想和希望，有時候是責任和承擔，但總的來說，它更多的是一種生命的價值、一種勇往直前的信仰，是推動社會進步的不竭動力。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇五
作為一名教師，擔當是我們必須承擔的責任。擔當教師的職責，不僅是教育和傳授知識，更是塑造學生的品格和操守。在我的教學生涯中，我有許多關(guān)于擔當?shù)捏w驗和感受。今天，我想分享一下我關(guān)于擔當教師的心得體會。
第一段：擔當是教師的職責
擔當教師的職責不僅是傳授知識，更要成為學生生活和學習的引導(dǎo)者。作為一名教師，我們需要以身作則，做到行為言傳一致，并且要不斷地激勵和激發(fā)學生的學習熱情。同時，擔當也意味著承擔責任，教師應(yīng)該在學生遇到困難時給予幫助和支持。
第二段：教師必須有擔當精神
當學生面臨挫折或者困難時，我們應(yīng)該耐心傾聽他們的心聲，理解他們的需要，并且分析和幫助他們解決問題。在不斷的交流和溝通中，我們能夠建立起與學生的信任關(guān)系，從而培養(yǎng)起他們的擔當精神。同時，我們還應(yīng)該耐心引導(dǎo)學生，樹立他們正確的價值觀和行為規(guī)范，為他們樹立榜樣，幫助他們建立自信，發(fā)揮出自己的最大潛能。
第三段：教師需要幫助學生掌握知識和技能
教師的擔當還表現(xiàn)在對學生學習的關(guān)注上。我們需要制定相應(yīng)的教學計劃，不斷地更新自己的知識和技能，在指導(dǎo)學生學習時持之以恒。我們的責任不僅是向?qū)W生傳授知識，更是教導(dǎo)學生如何學習和提高學習效率。與此同時，我們還應(yīng)該引導(dǎo)學生學習如何自學，幫助他們培養(yǎng)積極的學習態(tài)度和方法，不斷提升自己的學習能力。
第四段：教師需要幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點
作為一名優(yōu)秀的教師，我們還應(yīng)該關(guān)注學生的成長和發(fā)展。我們應(yīng)該幫助學生發(fā)現(xiàn)自己潛藏的優(yōu)點和缺點，引導(dǎo)他們探索自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃。我們的使命不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的人生觀和價值觀，讓他們具有擔當和責任感。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
擔當是教師永恒的主題。教師不僅需要承擔傳授知識的重任，更要引導(dǎo)學生在學習和生活中充分發(fā)揮自己的潛力，并且培養(yǎng)起擔當和責任感。只有具備擔當精神的教師，才能夠真正引領(lǐng)學生成長，為學生成長成才的人生之路照亮光明的道路。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇六
眾所周知，政治干部是黨和國家事業(yè)中的中堅力量，其使命在于服務(wù)人民，促進社會發(fā)展。然而，政治干部要在這個時代中擔當起更大的責任，就需要具備進取的心態(tài)和能力。在長期工作實踐中，我深刻體會到擔當進取是政治干部必須具備的素質(zhì)，下面將結(jié)合自身經(jīng)驗進行探討。
第二段：增強擔當意識
作為一名政治干部，首先要增強擔當意識。在工作中，我們應(yīng)該時刻牢記自己是人民的公仆，是黨和政府的代表，一切工作都要以人民利益為出發(fā)點和落腳點。同時，我們要積極迎接工作中的挑戰(zhàn)和困難，勇于承擔責任，做到敢為人先、勇于擔當。只有真正擁有擔當?shù)囊庾R，我們才能在困難面前咬緊牙關(guān)，堅持到底。
第三段：錘煉進取意志
除了擔當意識，政治干部還要具備進取的意志和精神。在改革開放的時代背景下，只有不斷提高自身的進取意識，才能順應(yīng)時代的發(fā)展，并有效地完成各項工作。進取心要求政治干部不斷學習新知識，不斷提高工作素質(zhì)，力爭成為能夠適應(yīng)時代發(fā)展的人才。同時，政治干部還需要具備創(chuàng)新意識，敢于冒險嘗試，并勇于承擔可能產(chǎn)生的風險。只有這樣，我們才能在未來的發(fā)展中保持競爭力。
第四段：強化實踐能力
政治干部的進取心還需要通過不斷實踐來錘煉和提高。在實踐中，我們接觸到各類問題和挑戰(zhàn)，只有勇于面對和處理這些問題，才能夠不斷增強自身的實踐能力。實踐鍛煉了我們的經(jīng)驗總結(jié)能力、決策能力和應(yīng)變能力，使我們能夠更快地反應(yīng)問題，更好地解決問題。同時，實踐還可以不斷檢驗我們的工作成效，并對現(xiàn)有工作進行及時的調(diào)整和改進。因此，政治干部要保持對實踐的熱情，積極參與各類工作，并學會通過實踐來增強自身的實力。
第五段：展望未來
政治干部的擔當進取心是黨的事業(yè)發(fā)展的堅實保障。我們要相信，在不斷探索中汲取經(jīng)驗，在不斷實踐中提高能力，在不斷創(chuàng)新中推動發(fā)展。同時，我們也要認識到，政治干部的進取心需要與黨的目標相一致，與人民的需求相契合，才能實現(xiàn)最大效益。因此，在未來的工作中，我將堅持不懈地提高自己的擔當意識和進取意志，通過實踐不斷提升自己的能力，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：
政治干部要擔當進取，需要增強擔當意識、錘煉進取意志、強化實踐能力等多方面的努力。只有以人民利益為中心，不斷提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新突破，才能在黨和國家事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。我相信，只要政治干部不斷努力，擔當進取的心態(tài)和能力定能為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇七
段1：引言（200字）
政治干部擔當進取心是一種積極向上的責任擔當精神，是政治干部在履職過程中應(yīng)具備的重要品質(zhì)。作為黨和人民事業(yè)的忠誠衛(wèi)士和實踐者，政治干部必須始終保持進取心，不僅要不斷提高自身政治能力，還要勇于擔當責任、勇往直前。在實踐中，我深切體會到了政治干部擔當進取心的重要性，并認識到擔當進取心對于工作的促進和自身的成長是不可或缺的。
段2：政治擔當（300字）
政治干部要有擔當精神，首先需要具備明確的政治理想信念。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們要始終堅守黨的宗旨，為人民服務(wù)，為黨分憂、炒憂，并不斷調(diào)整自己的政治態(tài)度和世界觀，做到擔當?shù)耐瑫r清醒地認識到自己的局限性。此外，擔當意味著勇于承擔一切可能的風險和責任，勇于跨越險阻，從而能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分展現(xiàn)自己的價值。只有有擔當?shù)母刹坎拍軒ьI(lǐng)團隊迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)使命。
段3：進取心（300字）
政治干部要具備進取心，就要不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和工作能力。第一，政治干部要不斷開拓進取，不斷學習新知識、掌握新技能，才能跟上時代的步伐。第二，政治干部要敢于擔當事業(yè)的推動者，要有激情，有責任心，有遠見。只有敢于嘗試新事物，勇于創(chuàng)新，才能在工作中取得更好的成績。第三，政治干部要增強團隊凝聚力，發(fā)揮團隊領(lǐng)導(dǎo)力，鼓勵團隊成員展示自己的才能。只有團結(jié)力量，才能共同進步。
段4：心得體會（200字）
在職業(yè)生涯中，我深刻體會到政治干部擔當進取心的重要性。通過不斷學習，我不僅提高了自己的工作能力，還加強了團隊的凝聚力。在團隊協(xié)作中，我不僅要承擔責任，還要勇于創(chuàng)新，在思維方式上跳出傳統(tǒng)框架，運用新的思維模式解決問題。只有這樣，我才能更好地發(fā)揮自己的作用，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。
段5：總結(jié)（200字）
政治干部擔當進取心是實現(xiàn)個人價值和為黨和人民事業(yè)作貢獻的重要品質(zhì)，包括政治擔當和進取心兩個方面。通過自身學習和實踐，我深刻認識到政治干部擔當進取心的價值和意義，我將始終保持擔當進取的精神，扎實工作、不斷進取，為黨和人民事業(yè)盡心盡力。同時，我也呼吁廣大政治干部共同擔當起責任，培養(yǎng)進取心，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇八
一、引言（字數(shù)：150）
作為一名教師，我深深地意識到自己在學生成長過程中的重要性。教師不僅僅是知識傳授者，更是學生情感引導(dǎo)者、價值觀塑造者。教育事業(yè)的核心在于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，塑造他們的人格，并使他們成為有理想、有責任、有擔當?shù)纳鐣蓡T。在教師擔當型的教育理念下，我個人通過多年的實踐，深刻領(lǐng)悟到教師擔當型的重要性和內(nèi)涵，同時也體會到了在教育實踐中的一些困惑和挑戰(zhàn)。
二、教師擔當型的內(nèi)涵（字數(shù)：200）
教師擔當型是指在教育實踐中，教師不僅僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的品德、智慧和社會責任感。首先，教師要做到身教重于言教，成為學生的榜樣。其次，教師要關(guān)注學生的全面發(fā)展，幫助他們樹立健康的人生觀、價值觀。最后，教師要注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，幫助他們在社會中承擔責任和擔當。
三、教師擔當型的作用和意義（字數(shù)：250）
教師是學生成長過程中最重要的指導(dǎo)者之一，他們的擔當決定了學生的未來。教師擔當型的教育理念使得學校教育更加內(nèi)涵深遠，課堂變得更加生動有趣，使得學生能夠更好地接受知識和培養(yǎng)能力。教師擔當型的教育理念幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們走向光明的未來。教師不僅僅是傳遞知識的工具，更要成為學生成長過程中的導(dǎo)師和良師益友。
四、教師擔當型實踐中的困惑和挑戰(zhàn)（字數(shù)：250）
教師擔當型的教育理念雖然重要，但在實踐中也面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，教師需要具備高素質(zhì)的知識和職業(yè)能力，不斷提升自己的教育水平。其次，在實踐中，教師需要注重與學生的溝通和關(guān)系的建立，同時也要理解學生的個體差異和特點。最后，教師要面對社會變革對教育帶來的挑戰(zhàn)，積極適應(yīng)新形勢下的教育需求。
五、結(jié)語（字數(shù)：150）
教師擔當型的實踐不僅僅是一種教育理念，更是一種教師的職業(yè)責任和擔當。作為一名教師，我將始終堅守教育本質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和人格發(fā)展，努力成為學生的引路人。同時，我也會不斷學習和提升自己的教育水平，以應(yīng)對社會對教育的各種挑戰(zhàn)。教師擔當型的實踐雖然困惑和挑戰(zhàn)重重，但我相信只要有擔當，就能夠引領(lǐng)學生走好人生的每一步。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇九
政治擔當是一個領(lǐng)導(dǎo)者必不可少的素質(zhì)，一個國家的興旺發(fā)達，需要政治領(lǐng)袖擁有更加負責任的態(tài)度，承擔更多的責任。進入21世紀，我國對政治擔當?shù)闹匾暢潭热找嫣岣?，越來越多的領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)出了強大的政治擔當。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，深度探討政治擔當在現(xiàn)代社會中的意義和重要性，以及如何成為擁有政治擔當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者。
第二段：政治擔當?shù)囊饬x和重要性
政治擔當是指一個領(lǐng)導(dǎo)者在處理重大問題時，承擔責任，表現(xiàn)出堅毅果斷、果敢決策的精神。一個領(lǐng)導(dǎo)者擁有越強的政治擔當，他 在處理重大問題時便越具有決策能力和遠見卓識，更能為國家和民族作出各方面的貢獻。具體來說，政治擔當包含著高度的責任感、大局觀、危機處理的能力、改革創(chuàng)新的勇氣等方面，是一個領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。同時，也是判斷一個領(lǐng)導(dǎo)者能否執(zhí)政成功的重要指標，在現(xiàn)代社會中的重要性不言而喻。
第三段：何為政治擔當
那么，何為政治擔當？首先，政治擔當要求領(lǐng)導(dǎo)者放棄個人的利益和欲望，為國家和民族利益著想。其次，政治擔當要求領(lǐng)導(dǎo)者具有審時度勢，胸懷大局的能力，不僅僅注重眼前的利益，更能夠從長遠利益出發(fā)。再次，政治擔當要求領(lǐng)導(dǎo)者善于開展危機處理，具有果敢的決策，果斷行動的勇氣。最后，政治擔當要求領(lǐng)導(dǎo)者具有激勵和引領(lǐng)社會發(fā)展的能力，勇于開展改革和創(chuàng)新，向前推進社會進步發(fā)展。
第四段：如何成為一個擁有政治擔當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者
要成為一個擁有政治擔當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者，需要付出大量努力和錘煉。首先需要全面提升自身素質(zhì)，認真學習政治理論、宏觀經(jīng)濟等政治知識，增強專業(yè)素養(yǎng)。其次，需要具有廣博而豐富的社會工作經(jīng)驗，提高自己的能力和見識。此外還需要堅持遵循正確的職業(yè)皈依，具備高度的責任感。最后，成為一個擁有政治擔當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者，還需要樹立正確的價值觀和思想觀，具備強烈的社會責任感、人民情懷、宏觀思維和戰(zhàn)略眼光。
第五段：結(jié)語
政治擔當是現(xiàn)代社會中非常重要的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，我們每一個人都要付出努力，爭取成為一個擁有政治擔當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者。只有這樣，才能夠為國家和民族的發(fā)展作出更為杰出的貢獻。希望在今后的社會中，越來越多的領(lǐng)導(dǎo)者能夠擁有強大的政治擔當，在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出勇氣和決斷力，推進社會的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇十
按照市委統(tǒng)一部署，結(jié)合教育工作實際，近日，新鄉(xiāng)市教育局召開“敢擔當轉(zhuǎn)作風爭一流”實踐活動動員大會，對全市教育系統(tǒng)開展“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動進行安排部署，并出臺四項具體舉措，以確保活動取得實效。市教育局班子成員，各縣(市)、區(qū)教育局長，市屬學校書記、校長和教育局機關(guān)全體人員參加動員會。
市教育局黨組書記、局長李修國在會上指出：教育系統(tǒng)要認真按照市委統(tǒng)一部署，扎實推進“敢轉(zhuǎn)爭”活動，主動回應(yīng)群眾關(guān)切，重點解決群眾反映強烈的熱點問題。
1、出臺《嚴禁在職教師有償補課的通知》，強化擔當，落實責任，不斷加強師德師風建設(shè)，堅決糾正群眾反映強烈的部分在職中小學教師有償補課問題，提升人民群眾滿意度，營造風清氣正的育人環(huán)境。
2、印發(fā)《關(guān)于規(guī)范黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規(guī)定》，嚴格規(guī)范全市教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜，倡導(dǎo)文明新風，對違反相關(guān)規(guī)定的將予以查處。
3、開展校外補課綜合治理，針對校外補課亂象下發(fā)通知，開展“兩講兩查”活動?！皟芍v”即各學校對內(nèi)要向廣大教師講工作紀律，嚴厲禁止在職教師參與有償補課;對外要向家長、學生普及教育知識，充分認識學校教育的規(guī)范性、完整性和系統(tǒng)性，不提倡盲目依賴“補習班”?！皟刹椤奔锤鹘逃姓块T要嚴查在職教師有償補課，并對社會培訓(xùn)機構(gòu)進行拉網(wǎng)式排查，綜合治理。
4、研究制定《關(guān)于規(guī)范和加強學校校級和中層干部任課的通知》，轉(zhuǎn)變教育干部工作作風，為“創(chuàng)一流，爭第一，建設(shè)教育強市”進一步夯實基礎(chǔ)。市教育局還將建立工作臺賬，逐項督促落實，確保取得實實在在的效果。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇十一
法院干部是司法體系中最為關(guān)鍵的一環(huán)，其職責不僅僅是對案件進行審判，更要承擔起對法律的貫徹執(zhí)行和司法公正的保障。而隨著社會的不斷進步，法院干部的政治擔當也日益重要。作為一名法院干部，我們要時刻保持政治敏感性，不斷提高政治擔當，為法律的公正判斷和司法的正確執(zhí)行做出自己的責任和貢獻。在此，我分享一下在日常工作中的體會和心得，對于法院干部如何提高政治擔當，實現(xiàn)自我價值有所幫助。
第二段：實踐中理解政治擔當
政治擔當是法院干部的基本素質(zhì)，也是法院工作的重要標準。在實踐中，我深刻體會到了政治擔當?shù)闹匾?。在工作中，要時刻保持清醒頭腦，正確認識并處理好各種矛盾和問題，在處理萬般紛爭時始終保持一顆公正的心態(tài)。此外，還要站在法律的高度審視問題，嚴格按照法律程序去處理案件。這樣才能保證案件的公正判斷，維護司法權(quán)威和公正性。
第三段：提高政治擔當?shù)姆椒?/p>
作為法院干部，我們要通過多種途徑提高政治擔當。首先我們要時刻關(guān)注國家和全球政治動態(tài)，了解并闡述有關(guān)立法、司法、行政的政策，做到對全局進行戰(zhàn)略性思考。其次，我們要時刻學習法律知識和相關(guān)專業(yè)知識，不斷提升職業(yè)技能，以保證自身行使法律職責的專業(yè)性和正確性。再次，我們要加強黨性教育，時刻牢記以人民為中心的思想，不斷加強自己的信仰和理想，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。最后，我們要多參加社會公益活動，了解社會熱點問題和群眾訴求，進而更好地服務(wù)人民群眾。
第四段：實踐示例
在實踐中，我也積極踐行政治擔當?shù)囊?。一次我接手了一起勞動糾紛案，根據(jù)現(xiàn)行的勞動法規(guī)，我認真審查了相關(guān)法律文件，耐心聽取了當事人和證人的陳述，對于案件迷霧重重的事實，我提出了幾個關(guān)鍵問題，并開庭對雙方進行了充分的證據(jù)質(zhì)證和辯論，最終做出了公正的判決。同時，我還和年輕法官們一起到基層社區(qū)開展法治宣傳活動，向社區(qū)居民普及法律常識和自我保護意識。通過這些實踐，我感受到了政治擔當?shù)闹匾院捅匾浴?/p>
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)在快速發(fā)展的社會環(huán)境中，法院干部的政治擔當更加關(guān)鍵。提高政治擔當不僅需要學習法律常識、加強對政治思考的關(guān)注，更要賦予司法工作人員更大的責任感、使命感和憂患意識。法律價值和法制觀念等方面的培養(yǎng)將自然而然地要出現(xiàn)。提高政治擔當，需要長貫入工作，從每一個案件、每一件事情做起，始終致力于維護法律的尊嚴和司法的公正。相信在日后的工作中，我會不斷提高政治擔當，做到以嚴明的紀律和對法律的恪守為助推司法公正的橋梁。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇十二
什么是責任？有人詮釋的很精妙――它包括兩個基本方面：“責”和“任”。就“責”而言，如果沒有做好自己分內(nèi)的事，就應(yīng)該承擔相應(yīng)后果而受到責罰；就“任”而言，如果主動承擔完成好相應(yīng)的任務(wù)，必然得到相應(yīng)的獎勵或榮譽。通過海納文化王老師的講授，加之一個個小的故事，讓我更深的認識到什么是責任，什么是擔當。
從本質(zhì)上說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的體現(xiàn)。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任?？钙鹆素熑?，就是扛起了信念，扛起了生命的價值。
那么如何使得自己成為承擔責任的人，在工作中創(chuàng)造卓越成就呢？
首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著責任。責任勝于能力，因為責任本身就是一種能力，能力永遠由責任承載，履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值，一盎司的責任感勝過一磅的智慧。
第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設(shè)限，積極面對現(xiàn)狀，明確自己的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每天多做一點。讓責任成為一種習慣，像羅文一樣自動自發(fā)。“責任”體現(xiàn)著對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責任――腳踏實地，勤奮苦干；現(xiàn)在就干，馬上行動。
第三，細節(jié)體現(xiàn)責任，責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價，責任體現(xiàn)在細節(jié)中，工作無小事，用心才能見微知著，負責任就是從細節(jié)做起。同時要拒絕借口，勇于擔當，職場容不得半點不負責任，沒有任何借口，責任止于我們對結(jié)果負責，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
第四，責任創(chuàng)造卓越，責任保證績效。爭當不可替代的員工，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類拔萃；將責任等同于榮譽，與公司和單位同命運，共呼吸。
作為一名安全管理人員，我深知自己的重任。安全生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責，對家人負責，更是對員工負責，對企業(yè)負責，對社會負責。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展息息相關(guān)。企業(yè)要想尋求更大的發(fā)展，獲得更廣闊的市場，就必須切實抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實安全生產(chǎn)責任制，遏制生產(chǎn)事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟效益。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇十三
法院干部作為司法行政機關(guān)的代表，既要擁有過硬的專業(yè)素質(zhì)，也要具備良好的政治擔當。作為一名法院干部，擔負著捍衛(wèi)法律尊嚴、維護司法公正的重大使命。隨著社會改革發(fā)展和法治建設(shè)的不斷深入，法院干部的政治擔當變得愈加重要。
二、對政治擔當?shù)睦斫?/p>
政治擔當是一種責任感，是對人民利益、國家利益、社會穩(wěn)定的高度認識與把握。同時，政治擔當也是一種追求，是對正義、公平、公正的信仰以及為實現(xiàn)這些價值而付出的努力。作為法院干部，我們要時刻把政治擔當融入工作中，發(fā)揮積極作用，為維護法律尊嚴、保障司法公正貢獻自己的力量。
三、政治擔當在工作中的體現(xiàn)
首先，在審判工作中，法院干部要堅持法律至上，遵循證據(jù)可靠、程序合法、判決公正的原則，正確裁判案件，切實保障當事人合法權(quán)益。在處理不公案件時，要勇于發(fā)出司法聲音，捍衛(wèi)法律尊嚴，保障司法公正。
其次，在司法改革中，法院干部要敢于擔當，勇于創(chuàng)新。在推進司法公開、審判流程再造、司法責任制等方面，發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，積極響應(yīng)改革，以更高效、更精準的方式服務(wù)于人民群眾。
最后，在日常工作中，法院干部要不斷提高綜合素質(zhì)，增強敬畏法律的意識。在生活中，要遵守法律法規(guī)，帶頭踐行法治精神，以身作則，讓公正正義之花在自己身上綻放。
四、政治擔當?shù)囊饬x
政治擔當是法院干部能夠履行職責、實現(xiàn)工作目標的前提和保障。只有具備較高的政治擔當，才能恪盡職守、守土有責，在司法工作中保障社會公正，構(gòu)建公平公正的法治社會。同時，政治擔當也是作為法律工作者的職業(yè)修養(yǎng)和法律精神的具體表現(xiàn)，是深化法治建設(shè)、推進法治社會的有力支撐。
五、結(jié)語
政治擔當對法院干部來說是一種價值追求，更是一種任務(wù)和責任。作為法院的工作人員，在工作中要堅守法律原則，敢于擔當，切實維護當事人權(quán)益，在日常中保持自己的良好形象，為法治建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。只有做到持之以恒、鍥而不舍，才能真正體現(xiàn)法院干部的政治擔當。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇十四
作為一名教師，肩負著培養(yǎng)學生的使命和責任，我深深感受到自己擔當起這份責任的重要性。多年的從教經(jīng)歷使我深刻體會到，要做一名優(yōu)秀的教師，必須具備責任感和擔當精神。在教育教學的過程中，我不僅要教會學生知識，更重要的是在學生心靈上播下夢想的種子，引導(dǎo)他們成長。
首先，作為一名教師，我們要具備責任感。責任感是教師最基本的職業(yè)道德和素養(yǎng)之一。在課堂上，我時刻保持著對學生學業(yè)發(fā)展的責任感，盡力做到公平公正地對待每一個學生。我相信每個學生的成長都有其獨特的道路和節(jié)奏，所以我尊重并理解每個學生的努力和不同學習風格。在學生遇到困難和挫折時，我會與他們共同面對并努力幫助解決問題。在意識到自己身為一名教師的責任時，我的教學變得更加有條不紊，學生的學習成績也有了明顯的提升。
其次，教師要具備擔當精神。教育是一個浩大而神圣的事業(yè)，教師要勇于承擔起自己應(yīng)有的責任。在教育教學中，我經(jīng)常提醒自己要當好學生的引路人，做好學生的榜樣。我相信教師的言傳身教對學生的影響是深遠的，所以我時刻保持良好的學術(shù)和道德修養(yǎng)。我要不斷提高自己的教學水平，不斷學習和積累教學經(jīng)驗，以更好地指導(dǎo)學生的學習。同時，我也要不斷積極參與學校的各種活動和義務(wù)工作，積極發(fā)揮教師的示范作用，為學生樹立正確的價值觀和人生觀。
第三，教師的責任擔當體現(xiàn)在對學生個體成長的關(guān)懷上。每個學生都是獨一無二的，他們有著各自的夢想和追求。作為教師，我要關(guān)注每個學生的需求和特點，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我傾聽他們的訴求，耐心解答他們的問題，并與他們建立親近的師生關(guān)系。在班級教學中，我注重教與學的互動，激發(fā)學生的學習興趣和動力。在學生遇到困難或者學習成績不佳時，我會耐心引導(dǎo)他們找到問題所在，提供相應(yīng)的幫助和支持。通過與學生的溝通和交流，我?guī)椭麄儤淞⒄_的人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們健康成長。
第四，教師的責任擔當還體現(xiàn)在對社會的關(guān)懷上。教育不僅僅是對學生個人的培養(yǎng)，更是對整個社會的貢獻。教師要關(guān)注社會問題，教育學生關(guān)心他人、熱愛社會、勇于承擔社會責任。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，告訴他們每個人都應(yīng)該為社會進步貢獻自己的力量。在學?；顒雍蜕鐓^(qū)義務(wù)活動中，我積極參與并號召學生一同參與，使他們從小樹立起為社會做貢獻的觀念。只有擔當起教師的社會責任，我們才能教育出積極向上、有責任心的新一代。
最后，責任擔當不僅僅是一種精神境界，更是一種行動力。在日常教育工作中，我始終堅持以學生為中心，以實際行動踐行自己的責任擔當。我努力提升自己的教學水平，加強對學生的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，做好相應(yīng)的教育教學工作，爭取讓每一個學生都有收獲。同時，我也積極參與學校各項工作，盡自己的一份力量，使學校能夠更好地發(fā)展壯大。
總之，責任擔當是一名教師必備的品質(zhì)和素養(yǎng)。只有具備了責任感和擔當精神，教師才能更好地履行自己的教書育人使命，幫助學生成長發(fā)展。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育素質(zhì)和教育水平，為學生的成長奮斗，為社會的進步貢獻力量。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇十五
在當今社會，教師的擔當有著十分重要的含義。作為社會的引導(dǎo)者和青少年的啟迪者，教師應(yīng)當勇于擔當，肩負起培養(yǎng)人才的重任。自從我踏入教育事業(yè)這片土地以來，我一直在思考何為教師的擔當，如何做到有為。經(jīng)過多年的實踐探索與總結(jié)經(jīng)驗，我深刻體會到教師擔當有為的幾個方面。首先，教師要對學生的全面發(fā)展負責；其次，教師應(yīng)當有恒心和耐心；第三，教師要與時俱進，不斷提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力；最后，教師更應(yīng)當具備引領(lǐng)學生擔當有為的能力。
首先，教師要對學生的全面發(fā)展負責。作為一名老師，我們不僅僅只教授知識，更重要的是要關(guān)心和關(guān)愛每個學生的全面成長。我們要跳出單純教書的框架，關(guān)注學生的個別需求和特長，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛力和充分發(fā)展。只有當學生在學業(yè)、品德、健康等方面全面發(fā)展，才能真正成為擁有有為之心的人。因此，教師要主動扮演起學生的良師益友和家長角色，用心去引導(dǎo)、教育和輔助學生。
其次，教師應(yīng)當有恒心和耐心。辦好一所學校、教好一群學生不是一蹴而就的事情，更不是一朝一夕的結(jié)果。教育是一項需要持續(xù)付出和積累的事業(yè)。教師必須具備持之以恒的工作精神和耐心，用毅力去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。有時候，學生的進步會需要長時間的培養(yǎng)和引導(dǎo)，需要耐心地一遍又一遍解答他們的問題，親自幫助他們理解知識。只有付出足夠的努力和耐心，才能讓學生感受到我們的用心和關(guān)愛，做到真正有效的教學工作。
第三，教師要與時俱進，不斷提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力。教育是一個科學而復(fù)雜的領(lǐng)域，知識的更新速度非?？?。只有不斷學習新的教育理論和技術(shù)，緊跟時代的步伐，才能將有效的教學方法應(yīng)用到實際教學中，取得良好的教學效果。因此，教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，參加各種培訓(xùn)和學習活動，不斷更新自己的知識儲備。只有不斷學習并將所學應(yīng)用于實踐，教師才能擁有更多的工具和材料來啟迪學生的思想，激發(fā)他們的潛能。
最后，教師更應(yīng)當具備引領(lǐng)學生擔當有為的能力。引領(lǐng)學生擔當有為，首先需要我們自己擁有有為的品質(zhì)和素養(yǎng)。教師應(yīng)該是學生的榜樣，在學業(yè)上、品德上和行為上做到身教言教一致。同時，教師還應(yīng)當注重培養(yǎng)學生的獨立思考、創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長，樹立遠大的目標并努力去實現(xiàn)。只有讓學生充分發(fā)展，做到擔當有為，我們作為教師的使命才能得以實現(xiàn)。
總而言之，教師擔當有為不僅僅是一個工作職責，更是一種使命和責任。作為教育者，我們要對學生的全面發(fā)展負責，有恒心和耐心，與時俱進，不斷提升自己，同時要有能力引領(lǐng)學生成就有為之事。只有真正做到這些，我們才能成為學生的引路人，指引他們成長，成為對社會有貢獻的人。這也正是教師擔當有為的核心意義所在。
教師講政治勇?lián)斝牡皿w會篇十六
江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭的動力。”創(chuàng)新能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的最重要的素質(zhì)，培養(yǎng)與增強學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育的最重要的目標。為了實現(xiàn)這一目標，中考政治學科實行了開卷考試這一大膽的嘗試，并取得了令人滿意的結(jié)果。開卷考試已成為今后初中政治升學統(tǒng)一考試的方向和趨勢，這一趨勢對我們初中政治教師的教學觀念和教學方法都提出了更高的要求。
一.教學觀念要更新，轉(zhuǎn)變灌輸式的課堂教學是政治課傳統(tǒng)教學模式中的主流，這種教學方式的課堂里往往充滿了嚴肅刻板沉寂的氣氛，學生正襟危坐，不得隨便亂動，不許私下談?wù)摚山處煆念^講到尾，造成的結(jié)果是教師講起來滔滔不絕，學生聽起來索然無味，這種課堂教學的效果是顯然易見的了。所以教師教學觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)從下面幾個方面入手。(一)：由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變;(二)：由教師為中心向?qū)W生為主體轉(zhuǎn)變;(三)：由維護“師道尊嚴”的觀念向平等，民主的教學觀念轉(zhuǎn)變;(四)：由單一的教學目標向多元化的教學目標轉(zhuǎn)變。而教學觀念的轉(zhuǎn)變，就具體的落實在課堂教學中。
二。教學方法上的嘗試
的中考政治試卷突出體現(xiàn)了知識性，綜合性，時代性，靈活性等特點，它不但考查了學生對基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握和應(yīng)用，還著重考查了學生對知識的綜合，遷移，靈活應(yīng)用和創(chuàng)新能力。它克服了學生只要“死記硬背”就能拿到高分的傾向，代之以具體材料或情境為載體，加大了對學生能力的考查，并且緊密的聯(lián)系了社會生活中的熱點問題，引導(dǎo)學生去關(guān)注社會生活。為了使學生適應(yīng)開卷考試這種形式，提高學生各方面的能力，在研究教師怎樣“教”的同時還應(yīng)研究學生怎樣“學”的問題。下面，我就談一談在課堂教學中的幾點體會。
(一)。通過提問，掌握基礎(chǔ)知識，提高分析能力
“思維從問題始”，提問既包括教師的提問，也包括學生的提問。
1.教師提問
教師道德的核心是關(guān)心愛護每一位學生，尤其是成績較差的學生。教師要面向全體，貫徹分層教學，分層要求的教學思想，針對不同層次的學生，設(shè)置不同難度的問題。特別要積極誘導(dǎo)和鼓勵“差生”發(fā)言，對他們發(fā)言中的正確部分或閃光點，要及時給予肯定和表揚，以增強他們發(fā)言的自信心。例如：在講“壟斷資本的對外掠奪”這一內(nèi)容時，我設(shè)計了這樣一系列問題：(1)。帝國主義的主要特征是什么?(2)。為什么說帝國主義瓜分世界的狂潮是資本主義進入壟斷階段的必然表現(xiàn)?(3)。早期的資本主義殖民掠奪和進入壟斷階段后對外掠奪有何不同?(4)。當代世界的主題是和平與發(fā)展，這能否說明整個世界已天下太平?通過學生對問題的回答，分析和討論，使學生的興趣有了很大提高。
2.學生提問
古人云：“不恥下問”，自古以來，只有敢問敢求，善問善求之人才會有學業(yè)的進步，認知的豐富。在課堂教學活動中，要真正貫徹以學生為主體的教學思路，要求教師放下“師道尊嚴”，創(chuàng)設(shè)民主，和諧的教學環(huán)境。使的學生在學習過程中敢問，善問。學生的問題提出來后，先由其他學生或集體討論來解答，學生解答不了的，再由教師來點撥。例如，在講“祖國統(tǒng)一和民族大團結(jié)”這一內(nèi)容時，學生在自學基礎(chǔ)上，就提出了如下問題：(1),我國的民族關(guān)系是平等、團結(jié)、共同繁榮，那國家通過什么政策來維護這一關(guān)系呢?具體措施有那些?(2)，也有同學提出：既然各民族是平等、團結(jié)、共同繁榮的，那么為什么直到近年才去開發(fā)西部?這對少數(shù)民族來講好象是不平等的?(3)，少數(shù)民族的自治制度和香港澳門的自治有什么區(qū)別嗎?可以看出學生經(jīng)過認真思考后提問的問題還是有一定深度的，也說明他們非常關(guān)心國家的發(fā)展，學生通過討論后，第一個問題基本能明確，知道了民族區(qū)域自治制度和一些少數(shù)民族自治區(qū)。第二，第三個問題涉及到了鄧小平同志的“兩個大局”和“一國兩制”的構(gòu)想，學生掌握的知識較模糊，教師應(yīng)作講解和區(qū)別。通過雙向提問使學生在理解了基礎(chǔ)知識和基本理論的同時，提高了分析，解決問題的能力。
(二)，通過討論、比較、幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
政治課是綜合性較強的學科，學科內(nèi)的聯(lián)系和學科間的聯(lián)系，在開卷考試中較多，在平時教學中要圍繞教學內(nèi)容理解知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，尤其是相關(guān)或相近知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別，幫助學生構(gòu)建相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。使系統(tǒng)化和條理化，并進行比較綜合理解運用，達到融會貫通。比如學習“國家”概念時與氏族會進行比較;學習社會主義革命時與新民主主義革命比較;還有五種社會形態(tài)生產(chǎn)關(guān)系特點的比較;當代資本主義社會基本矛盾，主要矛盾，不可調(diào)和的三大矛盾的比較。通過比較、歸類、綜合等形式將分散在各章節(jié)，各學科中獨立的內(nèi)容串連成一個完整的知識體系，便于學生對知識由點到線、由線到面、由此及彼、由表及里的整體把握。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5691999.html】
