精選國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為(案例22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 09:31:39
精選國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為(案例22篇)
時(shí)間:2023-10-31 09:31:39     小編:影墨

總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行梳理和歸納的過程。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確,不要夸張,也不要貶低自己的成績或經(jīng)歷。接下來是一些把握發(fā)展機(jī)遇的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇一

敬愛的老師,親愛的`同學(xué)們:

大家早上好!我是六年級(jí)一班的王佳婧,在這個(gè)美好的早晨,我們齊聚在這里,一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問題。

講文明懂禮貌,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。集會(huì)快靜齊,升旗要肅立,愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生,不隨地扔紙屑,珍惜糧食不浪費(fèi),節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準(zhǔn)備,上課認(rèn)真聽講,課間文明游戲等等,這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí),但還有幾個(gè)好習(xí)慣我們有的同學(xué)還沒有養(yǎng)成:如整隊(duì)快靜齊、做操動(dòng)作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行、課間文明游戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放等。

當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多,如早晨起床不賴床,養(yǎng)成早讀好習(xí)慣,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書包不邋遢的好習(xí)慣,上課認(rèn)真聽課好習(xí)慣。還有注意個(gè)人衛(wèi)生,勤于鍛煉身體、尊老愛幼等等。

同學(xué)們都能自覺遵規(guī)守紀(jì),才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好,在進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪,午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜,聽從指揮,唱國歌時(shí)歌聲嘹亮,做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過去,能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

在這里,我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中,見到老師,能主動(dòng)敬禮問好;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公物,保護(hù)綠化;勤儉節(jié)約,不吃零食。注意安全,不玩危險(xiǎn)的游戲,上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,行走靠右,保障暢通;堅(jiān)決不跟素不相識(shí)的人走出校門。

好的習(xí)慣能讓我們終身受益。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是天空中的太陽。能讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L。昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭當(dāng)好學(xué)生!

謝謝大家!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇二

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。下面是本站小編給大家整理的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

國旗下講話稿

,僅供參考。

各位老師、同學(xué)們

上午好 今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”

同學(xué)們,世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)班級(jí), 一個(gè)企業(yè),一個(gè)國家,一個(gè)民族是如此,對(duì)于人的一生,更是如此。習(xí)慣是一個(gè)人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。

管得住自己,你是習(xí)慣的主人,管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn),良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。可見中學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么重要!

那么什么是習(xí)慣。 所謂習(xí)慣,就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。 習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來,猶如物理學(xué)中的慣性力量。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)曾深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的行為習(xí)慣。”

那良好的行為習(xí)慣怎樣才能培養(yǎng)起來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮:

1.提高認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),了解習(xí)慣形成的原因、方式及習(xí)慣對(duì)人的影響,提高認(rèn)識(shí),自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶有一句話: “凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),好的方法才能隨時(shí)隨地運(yùn)用。好像出于本能,一輩子受用不盡?!迸喔哺嬖V我們“習(xí)慣是一種巨大的力量,它可以主宰人生?!?/p>

2.慎重選擇。不是所有的行為習(xí)慣都是好的,它有良莠之分,因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞,慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣,知恩圖報(bào)是好習(xí)慣,遵紀(jì)守法是好習(xí)慣,等等。而凡事拖拉是壞習(xí)慣,,好吃懶做是壞習(xí)慣,上課睡覺是壞習(xí)慣,隨手亂扔垃圾是壞習(xí)慣,好習(xí)慣越多越好,壞習(xí)慣一個(gè)都不要有。

3.注重細(xì)節(jié)。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié),看起來是小事,但是如果不注意,一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)損害自己,影響他人,甚至?xí)绊懙絿倚蜗?。在中國隨地吐痰似乎是習(xí)以為常的事。但是在韓國一個(gè)公共場所,專門用中文貼“不隨地吐痰”,意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”,美國在廁所里用中文寫出“便后請(qǐng)沖水”,法國社論:中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來,一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié),就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣,讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán),滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì)上的形象。

4.持之以恒。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的,它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要持之以恒的精神。上課專心聽講,做好筆記,按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常,但是要長期堅(jiān)持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺、不專心聽課,晚睡覺、遲起床就是壞習(xí)慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國吸煙是個(gè)壞習(xí)慣,許多人也知道,但中國煙民的數(shù)量仍很驚人,為什么?壞的習(xí)慣養(yǎng)成了,改起來不容易,那需要恒心和毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰,要擁有它,絕對(duì)不能少了“恒”字。

5.常照鏡子。以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子,時(shí)時(shí)照自己,矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣,我們要以他們?yōu)榘駱?,維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

6.自我磨礪。美玉是磨出來的,好的行為習(xí)慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠,就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬,勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”,他們都從失敗中站立起來并以實(shí)力爭得了地位和尊重。能有這樣的結(jié)局,他們都得益于一個(gè)良好的行為習(xí)慣,那就是凡事都學(xué)會(huì)忍耐,“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念,最后獲得成功。

7.不斷完善。好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的,是在不斷積累中趨于完善的,正如有人所言:三天改變觀念,三個(gè)月改變習(xí)慣,三年改變命運(yùn)。任何一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過程。

同學(xué)們 行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn) 在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行為習(xí)慣的人,都能從東方中學(xué)走向成功的明天。

我的講話完了,謝謝大家!

同學(xué)們:

大家早上好,很高興本周由我值周,今天我在國旗下講話的主題是:讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,老師先和同學(xué)們講一個(gè)故事:1998年8月,全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間,有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教:“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在小學(xué)里?!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谛W(xué)里學(xué)到的哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。

同學(xué)們,從這個(gè)小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊,老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。比如每天清晨,值日生都會(huì)早早的來到學(xué)校認(rèn)真地打掃衛(wèi)生;課間,同學(xué)們見到老師都會(huì)主動(dòng)的打招呼;還有些同學(xué)當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時(shí),也能主動(dòng)上前幫忙。

但是也有些方面董老師認(rèn)為同學(xué)們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議:比如:在自己不小心做錯(cuò)了事后,要主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí),要做不到寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:沒關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候,見到家人來接自己應(yīng)該主動(dòng)迎上去,打招呼。離開教室之前,如果見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移放好,應(yīng)該主動(dòng)地輕輕地?cái)[放好再離開教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí),不要忘記看看窗戶是否關(guān)上、插好,再關(guān)上門?!鹊?,總之隨時(shí)隨地都要嚴(yán)格要求自己。

平凡的行動(dòng)能體現(xiàn)出一個(gè)人的不平凡的品質(zhì)。老師相信,咱們明德小學(xué)的同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)表現(xiàn)得越來越好,那就讓你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明你們是守時(shí)、守紀(jì)、守信、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生好嗎?!

謝謝同學(xué)們!

老師們,同學(xué)們:

早上好!

每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,考試常常得不到高分。請(qǐng)同學(xué)們想一想,你是這樣的嗎?我們還看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè)。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí),要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益!

這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為,讓我們從今天做起,和這些不良的行為說再見!

昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇三

各位老師、各位同學(xué):

早上好,今天我在國旗下講話的題目是:養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)。

首先我想給大家講幾個(gè)故事,曾經(jīng)看過一則報(bào)道:一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘,在應(yīng)聘的隊(duì)伍中,大部分都是大專生,本科生,還有碩士生,面對(duì)這些高學(xué)歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結(jié)果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者,因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑,正是這種不經(jīng)意的一揀,讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度,于是他獲得了這份工作。

又看到有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因,這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué),且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀,但就業(yè)卻屢屢碰壁,原因是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄,用人單位認(rèn)為連坐公共汽車都想逃票的人,能交給他什么重任呢?以上事例,無不給人以啟迪,讓人深思,這些都是我們生活中顯而易見的小事,但往往一些不為人注意的細(xì)節(jié)中流露了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度,對(duì)待人生態(tài)度和人品的高低。有時(shí)成功與失敗之間的距離,也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中。我國著名教育家黃炎培先生曾主張:教育學(xué)生要有“金的人格,鐵的紀(jì)律,人格是人的第二生命?!痹谶@里,我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因?yàn)榉踩硕加星啡?。每一個(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,只有我們不斷審視自己,反省自己,真誠而勇敢的對(duì)自身的欠缺,不斷地改正,完善自己,才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng),擴(kuò)大自己心中的真善美的那一片凈土。

我們也審視一下自己的儀表、儀容,審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī),審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則,加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中,越想成為大事者,就越要遵守規(guī)則,越要拘小節(jié),一個(gè)人的人品修養(yǎng),良好的生活習(xí)慣,本身就是一種價(jià)值,就是支持才能的基礎(chǔ),沒有這個(gè)價(jià)值和基礎(chǔ),也就不會(huì)出現(xiàn)人才真正的人價(jià)值。

魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說:“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”,“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”,一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人,他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣,使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣,還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道:“所謂方法,不如說是一種習(xí)慣,是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同,那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?!绷?xí)慣主宰人生,習(xí)慣決定命運(yùn)。

我們是初中生,認(rèn)識(shí)這個(gè)問題并不困難,困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來,形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn),我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力:

1、牢固樹立“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習(xí)慣,說來應(yīng)該是咱自己的事,老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時(shí)會(huì)有些困難,但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r(shí),就會(huì)覺得很值。有了好習(xí)慣,我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng),我們會(huì)增加許多樂趣。一旦有了好習(xí)慣,想停下來都難,堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。

2、極力克制:不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情,大家做了就要受到處分,這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣,沒有了那些壞習(xí)慣,就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己,大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,到頭來不好的習(xí)慣多了,就會(huì)坑了自己,也害了集體。

3、確定目標(biāo):去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo):在學(xué)習(xí)上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣,等等,在這些比自己強(qiáng)的人的影響下,我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們學(xué)校指定了學(xué)習(xí)常規(guī)“十二條”,就是要我們?cè)谶@些方面得以加強(qiáng),達(dá)到新的目標(biāo)。要注意,確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣,定高了往往會(huì)因心理作用而達(dá)不到原來的高度,定低了,雖然能輕松過去,但往往也達(dá)不到原來的高度。確定目標(biāo)要切合實(shí)際。

4、完善自我:爭做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯(cuò)誤,但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣,因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,要注意不斷地完善自我,及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,不斷地給自己充氣、加油,把好的做法堅(jiān)持下來,讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅(jiān)持,就一定能成功。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展“百日百分競賽”活動(dòng),讓同學(xué)們都來參加,比一比,看誰到最后分?jǐn)?shù)最高,就是激勵(lì)大家,在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面,再上一個(gè)臺(tái)階。

同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里,用新的姿態(tài),挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇四

我不知道在你們看來,68塊錢到底能做些什么事呢?可能有人會(huì)說,能在理發(fā)店理一次發(fā),或許能買兩碗羊肉泡饃。然而就是這68塊錢,卻是我上小學(xué)時(shí)差不多一年的學(xué)費(fèi);就是為了這68塊錢,至今我仍然還記得當(dāng)時(shí)母親做了多少難!

“窮”這個(gè)字雖然只有7個(gè)筆畫,但過起窮日子來那可真是刻骨銘心。我小時(shí)候,我們家有6畝多地,一年到頭除了小麥就是玉米。家里所有的開銷都要指望這6畝貧瘠的土地。記得一到冬季,村里總會(huì)來騎自行車賣糖葫蘆的。每次看到,我們倆都會(huì)在后面追好遠(yuǎn),但從來都沒買過。有一次,妹妹看見別的孩子都有糖葫蘆吃,乞求我說:“哥,你能給咱倆買根糖葫蘆不?就一根行不?”看著妹妹傷心難過的樣子,我就跑回家抽了一雙筷子,把捏成團(tuán)的雪串起來,悄悄地撒上了些白糖,哄她吃。就是這樣的兩根白色糖葫蘆,我們倆靠在墻角邊吃了差不多一個(gè)下午,都沒舍得吃完,妹妹還說要給父親留幾口。

我的爺爺和奶奶一輩子任勞任怨、自力更生,而且為人厚道。我的父親和母親出生于上個(gè)世紀(jì)60年代,窘迫的生活條件迫使他們?cè)缭缇洼z學(xué)在家,務(wù)農(nóng)求生。自打有了我和妹妹之后,養(yǎng)家糊口就變成父親和母親他們每天辛苦付出的全部意義。他們不善言談,從來都沒有給我和妹妹說過,你必須要好好學(xué)習(xí),才有可能改變命運(yùn)。等上了學(xué)之后,我才慢慢體會(huì)到,父親母親雖然不善表達(dá),但卻一直在用行動(dòng)向我傳達(dá)著貴在自立的家風(fēng):人一定要靠自己,人窮但要有志氣。

20xx年我如愿考取了大學(xué)。當(dāng)全家人特別是母親看到錄取通知書時(shí),她高興得眼淚奪眶而出。母親的淚水勾起了我和妹妹難以抹掉的回憶,一家人都掉下了眼淚,那些眼淚中飽含著久違的欣喜和對(duì)新生活滿滿的期望。

大學(xué)時(shí)我除了刻苦學(xué)習(xí)之外,還積極參加勤工儉學(xué)和社團(tuán)活動(dòng),磨煉意志,增長才能。期間我妹妹只身一人,先后輾轉(zhuǎn)咸陽、西安等地打工供我讀書。不光是妹妹,我的父親一年到頭也在家待不了幾天,除了春耕、夏收、秋播和過年,其他時(shí)間幾乎全在外面幫人蓋房、貼瓷片,光砌刀都不知換了多少把。母親在家除了照顧老人、打理莊稼,還要擠出時(shí)間干些疏花、套袋、摘蘋果、鋤地、綁鋼筋、掃地等零碎活補(bǔ)貼家用,晚上最后一個(gè)休息的總是母親。

20xx年大學(xué)畢業(yè)后我回到銅川開始工作,家里的生活條件才慢慢好轉(zhuǎn)起來。在工作中,我認(rèn)真努力、積極進(jìn)取,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,并光榮地成為一名黨員;在生活上,我一有空閑時(shí)間就回家陪伴父母并幫忙干活。趕上節(jié)假日,我也會(huì)盡量安排時(shí)間帶著奶奶和父母親出去逛逛,讓他們看看外面的世界。20xx年我組建了自己的家庭,特別是小悅?cè)坏某錾o全家人帶來了無盡的童趣和歡樂,家里的歡笑聲多了許多。看著老人和孩子一起玩耍打鬧的樣子,我真切地感覺到幸福的滋味。

現(xiàn)在,“貴在自立”這四個(gè)字已經(jīng)被父親鑲在了家里的門樓上,每次回家仰看這四個(gè)字時(shí)都心生敬畏。我總覺得“貴在自立”能使人心中有堅(jiān)定而強(qiáng)烈的自強(qiáng)不息、奮力拼搏的信念。它是一種巨大的內(nèi)在精神力量,也是我奮發(fā)圖強(qiáng)的精神支柱?!百F在自立”這四個(gè)字凝結(jié)了爺爺奶奶歷經(jīng)磨難的艱苦歲月,凝結(jié)了父親母親勤儉自強(qiáng)的持家之道。如今,我也要通過自己的拼搏進(jìn)取賦予其新的意義。

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇五

在日常生活和工作中,需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時(shí)間的作用。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢?下面是小編為大家整理的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做合格的小學(xué)生國旗下講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師、同學(xué)們:

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。

行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,考試常常得不到理想的成績;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好,成了一個(gè)賴作業(yè)的學(xué)生。

其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習(xí)慣不但不能提高效率,而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣-益終身”這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。

讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇六

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!我是高二(4)班的曹爽爽,今天,國旗下講話的題目是《培養(yǎng)終身受用的習(xí)慣》。

1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者齊聚巴黎,有人問其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸澳阏J(rèn)為你在哪所大學(xué)或者實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了生活中最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“在幼兒園?!蹦侨擞謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,飯前飯后要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要多觀察生活。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些?!睂W(xué)者的回答,代表了所有在會(huì)的科學(xué)家的看法,他們一致認(rèn)為,終身所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好的習(xí)慣。

的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,時(shí)刻指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,大凡有所成就的人,都是一些一直以來都在堅(jiān)持某種良好習(xí)慣的人。

同學(xué)們,昨日的習(xí)慣已經(jīng)成就了今日的我們;今日的習(xí)慣卻決定明天的我們,所以,讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,從彎腰撿起身邊的一片紙屑,認(rèn)真做好每一堂課的課堂筆記,仔細(xì)擦干凈一塊瓷磚做直吧!我相信,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,你定會(huì)受益終身!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇七

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天我在國旗下演講的主題是:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這讓我想起一個(gè)故事:8月,全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間,有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教:“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在小學(xué)里?!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?,接著問:“您在小學(xué)里學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼?/p>

良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易。同學(xué)們,從這個(gè)小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊,老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨,值周生早早的來到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位,在走廊教室里,值日生在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。教室里,同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的早讀,自覺地開始了新一天的學(xué)習(xí)。

課間,同學(xué)見到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),能主動(dòng)上前道一聲:“老師,我來幫您?!痹谧约翰恍⌒淖鲥e(cuò)了事后,能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí),能寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:沒關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候,有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動(dòng)問好,見到家人來接能主動(dòng)迎上去,打招呼。離開教室之前,有同學(xué)見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移放好,能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí),關(guān)上門了,還不忘檢查一下,看看窗戶是否關(guān)實(shí)、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn),多好!他們的平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。

老師相信,咱們小學(xué)會(huì)有更多的同學(xué)加入到這批同學(xué)的行列中,用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守時(shí)、守紀(jì)、守信、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇八

大家應(yīng)該還沒有見過甲型h1n1流感患者吧,但如果你身邊的人有以下癥狀,那你就要小心了。甲型h1n1流感的癥狀與其他流感癥狀類似,包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、頭痛、全身肌肉酸痛、寒戰(zhàn)和乏力,有些患者可能還有嘔吐和腹瀉癥狀。嚴(yán)重者會(huì)發(fā)生重癥肺炎、呼吸衰竭和死亡,還可能會(huì)加重基礎(chǔ)病如心血管病、高血壓、腦血管病等。為了保證學(xué)生的健康,學(xué)校也費(fèi)了不少心思:一方面,學(xué)校十分注意食品安全,把“衛(wèi)生安全”作為后勤公司工作的主軸;另一方面,保潔中心還成立了消毒小分隊(duì),每天。負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓死角,以及一些過道和公共活動(dòng)場所進(jìn)行全面且細(xì)致的地毯式消毒。但學(xué)校做再多,恐怕也沒有我們自己注意身體健康來得重要,所以,這里有幾點(diǎn)想和大家分享:

五、盡量避免和患感冒的病人接觸。必要時(shí),只有佩戴高過濾性的口罩,才能有效預(yù)防病毒,如果發(fā)現(xiàn)身邊有發(fā)燒的同學(xué),一定要及時(shí)報(bào)告老師并與其隔離,那位同學(xué)也最好先回家,去醫(yī)院確診。同寢室的同學(xué)也要量一量體溫,以防萬一。

希望這幾條小貼士可以幫助大家預(yù)防流感。相信只要大家注重自己的健康與衛(wèi)生,一定可以度過一個(gè)健康快樂的秋天,謝謝大家!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇九

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!叭~圣陶爺爺也說過:“什么是教育?教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以”小跑走完一生“的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一??梢?,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,考試常常得不到高分;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習(xí)慣不但不能提高效率,而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣,益終身。”這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

國旗下的講話稿:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!

今天,我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明中小學(xué)生》。古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

為什么呢?答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對(duì)老師和同學(xué),熱情主動(dòng)地打招呼問好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座??“文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會(huì),我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

你生活上的一點(diǎn)一滴,你學(xué)習(xí)中的一言一行,都是小事,所謂聚小流以成江海,都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見精神。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映著太陽的光輝,一件小事就能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。無論你們將來從事什么樣的工作,你們都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人,只有先學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了善待小事,學(xué)會(huì)了善待他人,才算是具備了成功的基礎(chǔ)。所以,請(qǐng)同學(xué)們記?。汉昧?xí)慣,早養(yǎng)成,益終生。我的講話完畢,謝謝大家!

國旗下的講話稿:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣3

老師們,同學(xué)們:

早上好!

每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,考試常常得不到高分。請(qǐng)同學(xué)們想一想,你是這樣的嗎?我們還看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè)。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí),要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益!

這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為,讓我們從今天做起,和這些不良的行為說再見!

昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!

國旗下的講話稿:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!

我是六年級(jí)一班的王佳婧,在這個(gè)美好的早晨,我們齊聚在這里,一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問題。

講文明懂禮貌,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。集會(huì)快靜齊,升旗要肅立,愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生,不隨地扔紙屑,珍惜糧食不浪費(fèi),節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準(zhǔn)備,上課認(rèn)真聽講,課間文明游戲等等,這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí),但還有幾個(gè)好習(xí)慣我們有的同學(xué)還沒有養(yǎng)成:如整隊(duì)快靜齊、做操動(dòng)作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行、課間文明游戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放等。

當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多,如早晨起床不賴床,養(yǎng)成早讀好習(xí)慣,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書包不邋遢的好習(xí)慣,上課認(rèn)真聽課好習(xí)慣。還有注意個(gè)人衛(wèi)生,勤于鍛煉身體、尊老愛幼等等。

同學(xué)們都能自覺遵規(guī)守紀(jì),才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好,在進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪,午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜,聽從指揮,唱國歌時(shí)歌聲嘹亮,做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過去,能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

好的習(xí)慣能讓我們終身受益。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是天空中的太陽。能讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L。昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭當(dāng)好學(xué)生!

謝謝大家!

國旗下的講話稿:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣5

老師、同學(xué)們:

今天我講話的題目是:“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為是長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他小時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來時(shí)時(shí)提醒自己,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一??梢?,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。

有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀(jì),才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好,在進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪,午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜,聽從指揮,做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過去,能做到文明用餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱??墒蔷驮陂_學(xué)以來的一個(gè)多月里,老師發(fā)現(xiàn)有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象:校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力,每個(gè)學(xué)生都有愛校、護(hù)校的責(zé)任,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù),不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外,雖然我們大部分同學(xué)能認(rèn)真上課,但在課間活動(dòng)時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,有的同學(xué)在走廊里追打,下樓梯時(shí),欄桿成了有些同學(xué)的速滑道,這一切是多么地不文明,有的甚至是危險(xiǎn)的,希望同學(xué)們文明游戲,文明休息。

同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從細(xì)節(jié)做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭當(dāng)好學(xué)生。

謝謝大家!

國旗下的講話稿:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣6

同學(xué)們:早上好!

各位老師、各位同學(xué),早上好,今天我在國旗下講話的題目是:養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)。

首先我想給大家講幾個(gè)故事,曾經(jīng)看過一則報(bào)道:一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘,在應(yīng)聘的隊(duì)伍中,大部分都是大專生,本科生,還有碩士生,面對(duì)這些高學(xué)歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結(jié)果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者,因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑,正是這種不經(jīng)意的一揀,讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度,于是他獲得了這份工作。

又看到有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因,這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué),且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀,但就業(yè)卻屢屢碰壁,原因是他在美國學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄,用人單位認(rèn)為連坐公共汽車都想逃票的人,能交給他什么重任呢?以上事例,無不給人以啟迪,讓人深思,這些都是我們生活中顯而易見的小事,但往往一些不為人注意的細(xì)節(jié)中流露了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度,對(duì)待人生態(tài)度和人品的高低。有時(shí)成功與失敗之間的距離,也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中。我國著名教育家黃炎培先生曾主張:教育學(xué)生要有“金的人格,鐵的紀(jì)律,人格是人的第二生命?!痹谶@里,我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因?yàn)榉踩硕加星啡?。每一個(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,只有我們不斷審視自己,反省自己,真誠而勇敢的對(duì)自身的欠缺,不斷地改正,完善自己,才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng),擴(kuò)大自己心中的真善美的那一片凈土。

我們也審視一下自己的儀表、儀容,審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī),審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則,加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中,越想成為大事者,就越要遵守規(guī)則,越要拘小節(jié),一個(gè)人的人品修養(yǎng),良好的生活習(xí)慣,本身就是一種價(jià)值,就是支持才能的基礎(chǔ),沒有這個(gè)價(jià)值和基礎(chǔ),也就不會(huì)出現(xiàn)人才真正的人價(jià)值。

魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說:“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”,“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”,一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人,他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣,使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣,還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道:“所謂方法,不如說是一種習(xí)慣,是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同,那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?!绷?xí)慣主宰人生,習(xí)慣決定命運(yùn)。

我們是初中生,認(rèn)識(shí)這個(gè)問題并不困難,困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來,形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn),我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力:

1、牢固樹立“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習(xí)慣,說來應(yīng)該是咱自己的事,老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時(shí)會(huì)有些困難,但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r(shí),就會(huì)覺得很值。有了好習(xí)慣,我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng),我們會(huì)增加許多樂趣。一旦有了好習(xí)慣,想停下來都難,堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。

2、極力克制:不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情,大家做了就要受到處分,這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣,沒有了那些壞習(xí)慣,就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己,大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,到頭來不好的習(xí)慣多了,就會(huì)坑了自己,也害了集體。

3、確定目標(biāo):去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo):在學(xué)習(xí)上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣,等等,在這些比自己強(qiáng)的人的影響下,我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們學(xué)校指定了學(xué)習(xí)常規(guī)“十二條”,就是要我們?cè)谶@些方面得以加強(qiáng),達(dá)到新的目標(biāo)。要注意,確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣,定高了往往會(huì)因心理作用而達(dá)不到原來的高度,定低了,雖然能輕松過去,但往往也達(dá)不到原來的高度。確定目標(biāo)要切合實(shí)際。

4、完善自我:爭做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯(cuò)誤,但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣,因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,要注意不斷地完善自我,及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,不斷地給自己充氣、加油,把好的做法堅(jiān)持下來,讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅(jiān)持,就一定能成功。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展“百日百分競賽”活動(dòng),讓同學(xué)們都來參加,比一比,看誰到最后分?jǐn)?shù)最高,就是激勵(lì)大家,在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面,再上一個(gè)臺(tái)階。

同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里,用新的姿態(tài),挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!

看了國旗下的講話稿:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的人

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇十

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這讓我想起一個(gè)故事:8月,全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間,有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教:“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在小學(xué)里?!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?,接著問:“您在小學(xué)里學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾?。良好的行為?xí)慣會(huì)影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易。

同學(xué)們,從這個(gè)小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊,老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨,值周生早早的來到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位,在走廊教室里,值日生在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。課間,同學(xué)見到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),能主動(dòng)上前道一聲:“老師,我來幫您。”在自己不小心做錯(cuò)了事后,能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí),能寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:沒關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候,有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動(dòng)問好,見到家人來接能主動(dòng)迎上去,打招呼。離開教室之前,有同學(xué)見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移放好,能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí),關(guān)上門了,還不忘檢查一下,看看窗戶是否關(guān)實(shí)、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn),多好!他們的平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。

我相信,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)有更多的同學(xué)加入到這批同學(xué)的行列中,用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守時(shí)、守紀(jì)、守信、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇十一

秋意漸濃,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半,校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況,一些同學(xué)因?yàn)榕鲁钥啵_始早晨不能按時(shí)到校;一些同學(xué)因?yàn)槎栊?,開始消極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。我們的校園因?yàn)闆]有及時(shí)的打掃而顯得有些臟亂,我們的班級(jí)因?yàn)橥瑢W(xué)的隨意而變得有些松散。這個(gè)時(shí)候,我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的必要性。

同學(xué)們,自覺遵從規(guī)則,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。這不僅對(duì)于我們個(gè)人,而且對(duì)于我們這個(gè)國家、這個(gè)民族,都是非常重要的。我們每天有高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配。比如:我們?cè)绯繋c(diǎn)種起床,怎樣疊被子、刷牙、洗臉、穿衣、吃飯、聽課、作業(yè)等等??梢哉f幾乎在每一天、每一個(gè)時(shí)刻所做的每一件事情,都是習(xí)慣使然。我們常常聽到這樣的感嘆:“習(xí)慣了”,這足以說明習(xí)慣它是如此的普遍而又簡單,然而它又是如此長久的、堅(jiān)固地作用于每個(gè)人。

那么,我們五中的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為:

一是要養(yǎng)成文明習(xí)慣。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現(xiàn)。我們應(yīng)該注意自己的外部形象,做到儀表整潔、符合中學(xué)生的身份,見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。

二是要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則,在學(xué)校它具體表現(xiàn)在:課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等。沒有規(guī)矩不成方圓,遵規(guī)守紀(jì)是同學(xué)形成良好品德的需要,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。

三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活,會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)效率和勞動(dòng)效率,不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)。有人計(jì)算過,一個(gè)人一生按80年計(jì)算,學(xué)齡前6年,退休后,睡眠約,剩下的只有36年時(shí)間。在這36年里,學(xué)習(xí)約占去七分之一,工作約占七分之二,剩下的七分之四,由自己支配。因此同學(xué)們要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,努力培養(yǎng)“今日事情,今日畢”的習(xí)慣,學(xué)會(huì)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息。

四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是長期艱苦的腦力勞動(dòng),是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績的先導(dǎo)。良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣。我們正處于長知識(shí)、長身體的時(shí)期,我們精力旺盛,思想集中,記憶力強(qiáng),有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就肯定能提高學(xué)習(xí)效率。

五是要培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。勞動(dòng)可以培養(yǎng)人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力,提高解決問題的能力,并增長聰明才智,促進(jìn)身心健康發(fā)展。一屋不掃何以掃天下,我們要熱愛勞動(dòng),用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級(jí)環(huán)境。

同學(xué)們,現(xiàn)在,大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期,這一時(shí)期的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,將會(huì)潛移默化地影響我們一輩子。我國著名大氣物理學(xué)家高登義曾經(jīng)十多次走進(jìn)西藏、五次登上珠穆郎瑪峰、兩次到南極、兩次到北極進(jìn)行考察,是迄今為止,我國到過地球“三極”(北極、南極、珠峰)的唯一的大氣物理學(xué)家。他認(rèn)為,自己成功的原因在于在中學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí),養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,使他形成了了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、強(qiáng)健的體魄和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。

現(xiàn)代教育家魏書生說過:“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成個(gè)性、個(gè)性決定命運(yùn)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們用認(rèn)真的態(tài)度,從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活,有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在五中這片土地上健康茁壯地成長,去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。

我的演講完畢,謝謝大家!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇十二

同學(xué)們,寒假快樂嗎?是的,春節(jié)是我們中國人一年中最熱鬧的節(jié)日。時(shí)間最長,從臘月二十三小年祭送灶神開始,經(jīng)歷大年夜、年初一的慶祝,到正月十五元宵節(jié)結(jié)束?;顒?dòng)最多,此起彼伏的爆竹響徹夜空,絢麗多姿的禮花照亮夜空,吃餃子、團(tuán)子、團(tuán)圓飯,穿新衣新鞋,走親訪友,贈(zèng)送禮品慰問長輩,我們也得到了或多或少的壓歲錢,吃了些美味佳肴,見識(shí)了好多社會(huì)現(xiàn)象??梢哉f,沒有那個(gè)節(jié)日有春節(jié)這么熱鬧,尤其是我們學(xué)生和老師,還享受了一個(gè)長長的寒假。

正月十五鬧元宵,元宵節(jié)過后,各行各業(yè)的人們又迅速投入了緊張忙碌的生產(chǎn)勞動(dòng),用勤勞和智慧去開創(chuàng)新的一年,追求實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們每個(gè)學(xué)生和老師也滿懷激情,充滿期待。特別是我們學(xué)生備受關(guān)懷,在春節(jié)里聆聽了許多人對(duì)我們的評(píng)議、祝福,現(xiàn)在還想念得起那些話嗎?默念一遍。我們肯定也暗暗地下了決心,新年一定要有個(gè)新樣子,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn),作出新成績。是的,不管大人還是孩子,新年伊始,都應(yīng)該有進(jìn)步的打算。我還想勉勵(lì)一下同學(xué)們,我們學(xué)生是以學(xué)習(xí)做人和知識(shí)技能為主,要真心誠意地聽取老師和家長的談話,做一個(gè)待人熱心誠懇、講究禮貌儀表、遵守社會(huì)公德、具有四好少年品質(zhì)的人。學(xué)習(xí)上要勤快認(rèn)真,做好作業(yè),養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣;主動(dòng)思考,大膽發(fā)言,活躍地參加好課堂交流,敢于向老師提問。當(dāng)你全心投入學(xué)習(xí)的時(shí)候,你就會(huì)感受到學(xué)習(xí)有成效的快樂。還有要積極參加文體活動(dòng),特別是跳繩、踢毽、書法、繪畫、手工等等要積極訓(xùn)練比賽,發(fā)展自己的特長。也許同學(xué)們覺得我講的羅嗦,但是人的生命短暫,要想做事業(yè)不容易,我們從幼兒園起,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作,其實(shí)每一年每一月都安排得很緊湊,人生沒有回頭路,有的同學(xué)喜歡玩樂,沒用心學(xué)習(xí),到你們真正體會(huì)到時(shí),往往太晚了。

春節(jié)的念想,不能不提到安全。春節(jié)里,到處都是繁榮喜慶的景象,但是,我想你們也聽說了,30多層的沈陽五星級(jí)賓館因?yàn)槿挤艧熁c(diǎn)燃,變成了廢墟;浙江幾個(gè)青年點(diǎn)火燒馬蜂窩,結(jié)果引起了山林大火,有大約18名群眾在烈火濃煙中失去了生命;還有更多的被煙花炸傷、在慘烈的車禍中流血致殘,甚至失去生命,網(wǎng)上報(bào)道了多起交通事故,有340多人在熱鬧的春節(jié)中悲慘地離開了這個(gè)世界。同學(xué)們,我們的老師,你們的爸媽千叮嚀,萬囑咐,要的就是平安。平安兩字值千金,希望大家把交通安全、學(xué)校活動(dòng)安全牢牢記在心頭,注意防范,高度警惕,我們就能確保平平安安的上學(xué)、學(xué)習(xí)。

春節(jié)的念想,我想大家還有很多感觸。比如,工作的艱辛,我聽說我們有的父母一年365天,卻做了400多個(gè)工,真是每日每夜,就是為了用勞動(dòng)掙得收入,讓家庭建設(shè)的更好。生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,日積月累起來的。希望大家多體諒父母,勤儉節(jié)約,多作家務(wù)勞動(dòng),家里分擔(dān)責(zé)任,做個(gè)懂事的孩子。我們學(xué)生不比吃穿,要講學(xué)業(yè)進(jìn)步。

春天的念想,我還想提一提繁雜的社會(huì)現(xiàn)象,有的我們看不慣,比如,有的大人過度的抽煙喝酒,甚至酒后鬧事;有的大人聚在一起賭錢,五花八門;還有的同伴假期里趁大人不注意,沉迷電視、網(wǎng)絡(luò)游戲,還要津津樂道。對(duì)于這些,我想大家都知道對(duì)和錯(cuò),可有時(shí)自己心里也癢癢的想玩。中國有句古話“不以惡小而為之,不以善小而不為”。做人貴在自覺,我們要引以為戒。古詩云“沉舟側(cè)伴千帆過,病樹前頭萬木春。”社會(huì)之大,現(xiàn)象復(fù)雜,先進(jìn)的、落后的、失敗的、成功的同時(shí)存在,但是社會(huì)潮流浩浩湯湯,永遠(yuǎn)向前進(jìn),會(huì)洗去那些落后腐敗的東西。同學(xué)們,我們?nèi)诉€小,要改變社會(huì)上的不良現(xiàn)象還很難,雖然我們沒有濟(jì)世之能,但我們應(yīng)該有濟(jì)世之心,要向歷史上的偉人學(xué)習(xí),做一個(gè)有思想有抱負(fù)的人。

今年是兔年,我代表全校老師祝愿同學(xué)們向蹦蹦跳跳的小兔一樣活潑健康、聰明靈活、勤勞進(jìn)步,絕不做龜兔賽跑里驕傲的`小兔。希望我們的老師用心教育,培養(yǎng)學(xué)生健康成長。

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇十三

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天我們國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》??茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)曾深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?!蹦菓?yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為我們共同努力的方向。

1.一心向?qū)W的習(xí)慣:科學(xué)家巴斯德說:“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會(huì)想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè):就是因?yàn)橥咛?、魯班、牛頓平時(shí)一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓,一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情,如果硬要同時(shí)做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。

3.定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣:什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說來,目標(biāo)比較容易確定,計(jì)劃也比較容易制定,難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃,并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃,就一定能無往而不勝。

4.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣:認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力??鬃诱f:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!笨茖W(xué)家愛因斯坦,在整個(gè)科學(xué)生涯中,正是憑這種“善于思考”的精神,才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念,創(chuàng)立了相對(duì)論。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)的具體習(xí)慣和方法也會(huì)因人而異,不可簡單照搬他人的方法,但學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和原則總是共通的。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長期努力,堅(jiān)持不懈。俗話說:“有志者,立長志;無志者,常立志”。

我們的國旗下講話完了,謝謝大家!

[教師國旗下講話稿--《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》(五年級(jí)師生演講稿)]

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇十四

老師、同學(xué)們:

早上好!

非常高興,我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為是長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他小時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)早字來時(shí)時(shí)提醒自己,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就形成了習(xí)慣。這位以小跑走完一生的作家,在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一??梢?,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們學(xué)生來講,尤為重要。

做操時(shí)排好隊(duì)形,聽從指揮,精神抖擻;去食堂吃飯時(shí),能做到文明進(jìn)餐。在宿舍時(shí)按時(shí)就寢,不喧嘩,不吵鬧。大家若都能在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的.秩序帶給我們的真正的自由和快樂,那你們就已經(jīng)為自己的成功之路做好了鋪墊。但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱??墒蔷驮陂_學(xué)以來的半個(gè)多月里,老師發(fā)現(xiàn)了許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象:校園里紙屑、零食袋隨處可見,尤其是校門口的小路。課間的時(shí)候,打鬧的同學(xué)比比皆是。上課鈴聲響了,可很多同學(xué)仍然慢慢吞吞,拖拖拉拉等等。

昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭當(dāng)好學(xué)生。

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇十五

老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

你們知道科技大學(xué)少年班嗎?你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎?你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎?在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí),周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。學(xué)習(xí)時(shí),他總是全神貫注,思想從不開小差,即使稍有走神,也能立即作出調(diào)整??茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?!?/p>

那應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面就為大家介紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為同學(xué)們努力的方向。

1、一心向?qū)W的習(xí)慣:科學(xué)家巴斯德說:“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會(huì)想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè):就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯?、牛頓平時(shí)一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓,一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情,如果硬要同時(shí)做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。

3、定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣:什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說來,目標(biāo)比較容易確定,計(jì)劃也比較容易制定,難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃,并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃,就一定能無往而不勝。

4、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣:認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長期努力,堅(jiān)持不懈。俗話說:“有志者,立長志;無志者,常立志”。你渴望成為有志者嗎?請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇十六

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天,我在國旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。

什么叫習(xí)慣呢?

首先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。

而對(duì)我們小學(xué)生來講,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那,我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累。”下面我為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為我們共同努力的方向。

1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì)有意想不到的收獲。

2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課堂上要專心聽老師講課,聽同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂40分鐘很重要,因?yàn)槔蠋熤v的`都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要,它是取得好成績的制勝法寶。同時(shí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。

4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會(huì)有巨大的收獲。

5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。如果問題得不到解決,問題就會(huì)越積越多,學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。

同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

最后,我送給大家?guī)拙湓?,與大家共勉:

播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種人生。

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇十七

養(yǎng)成良好的習(xí)慣我是一年級(jí)一班的學(xué)生xx,今天我講的內(nèi)容是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。

那么,作為一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

其一,珍惜時(shí)間,自覺讀書的習(xí)慣。俗話說,一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。早晨,是一日之始,是腦子最清醒的時(shí)候,到了學(xué)校以后,就應(yīng)該自覺地讀讀書,可以讀語文書、英語書,也可以讀自己愛好的課外書。

其三,認(rèn)真作業(yè),精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字,這樣持之以恒,我們就能夠在提高成績的同時(shí),寫出一手漂亮的字。

當(dāng)然,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多,在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué),以實(shí)際行動(dòng)從小做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,將來成為有用人才。

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇十八

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的主題是“弘揚(yáng)五四精神,做新時(shí)代青年”。

120xx年前的5月4日,中華大地上掀起了一場反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng),風(fēng)華正茂的青年人紛紛走上街頭,用自己的熱血來維護(hù)國家主權(quán)。他們所表現(xiàn)出對(duì)民族熾熱的愛,對(duì)國家前途和命運(yùn)的關(guān)注,已作為光輝的一頁載入史冊(cè)。

黯淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。浩浩神州,承載了太多文人的詞墨,戰(zhàn)士的血汗。歷史的旌旗在風(fēng)煙里獵獵作響。面對(duì)時(shí)代的選擇,中國在崛起,中國在召喚,召喚那鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng),風(fēng)雨中屹立不倒的脊梁。

天行健,君子以自強(qiáng)不息。今天,建設(shè)的重任落到我們身上。我們是民族的脊梁,唯有拼搏,方可堅(jiān)強(qiáng),唯有擔(dān)當(dāng),方成脊梁!

青年者,人生之春,人生之華也。青年,豎家的新生力量,是民族的希望。民族的責(zé)任,青年人不可逃避;民族的義務(wù),青年人必須擔(dān)當(dāng)。作為21世紀(jì)的青年,我們應(yīng)當(dāng)有勇氣,有遠(yuǎn)見,為中華崛起而讀書。

“五四精神”之于歲月,猶如清泉雋永,余音不絕,在新的歷史時(shí)期,五四精神在其基礎(chǔ)上不斷豐富它的精神,歷久彌新,歷久彌堅(jiān)。不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)?!拔逅木瘛蓖苿?dòng)著無數(shù)愛國青年在奮斗中交出無愧于時(shí)代和人民的合格答卷。

我們應(yīng)當(dāng)如何做一個(gè)合格的新時(shí)代青年呢?

首先,珍惜時(shí)間。青春年華美好而短暫,我們應(yīng)珍惜當(dāng)下,不戀往昔,不畏將來,認(rèn)真度過每分每秒,不虛度年華,不浪費(fèi)光陰。無論在人生的哪一階段,珍惜時(shí)間都是一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì),而青年時(shí)期是人生的黃金時(shí)代,更應(yīng)去擁有這樣的品質(zhì)。

其次,努力拼搏。世界上沒有一件事是不經(jīng)努力就能做成的,一分耕耘一分收獲。去拼搏,不要擔(dān)心努力會(huì)白費(fèi)。總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有努力都不會(huì)被辜負(fù)。

最后,不斷改善自己。一定要經(jīng)常對(duì)自己的所作所為進(jìn)行反思,在不斷的反思中,才能讓自己進(jìn)步的更快,讓自己不斷的前進(jìn),在前進(jìn)的路上,將失敗轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。

謝謝大家!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇十九

同學(xué)們,作為新世紀(jì)的小主人,我們是祖國的未來和希望。我們應(yīng)該像先輩那樣,從小就立下為國為民服務(wù)的壯志,好好學(xué)習(xí),掌握各種本領(lǐng),為新世紀(jì)的祖國帶上耀眼的光環(huán)。

1990年,祖國北京舉辦了第十一屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì),要開好這樣大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)會(huì),光靠國家撥款還不夠,要靠社會(huì)各界力量大力支持。在捐款本上,第一個(gè)捐款人竟是個(gè)小姑娘。她叫顏海霞,是江蘇省建湖鎮(zhèn)湖中小學(xué)的學(xué)生。她家里并不富裕,可她為了支持亞運(yùn)會(huì),把自己僅有的1元6角錢寄給了亞運(yùn)組委會(huì)。錢雖少,可表達(dá)了一名少先隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛。

有很多少先隊(duì)員懂得學(xué)習(xí)的重要,科學(xué)的重要,愛動(dòng)腦筋。山西線縣的小女孩李珍,從8歲起就注意觀察生活,動(dòng)手動(dòng)腦,有了30幾項(xiàng)小發(fā)明。在國際奧林匹克各學(xué)科競賽中,我國選手多次獲得了團(tuán)體總分第一名,奪得許多金牌、銀牌、銅牌。他們努力學(xué)習(xí),不僅是為了給祖國爭光,更重要的是他們知道,現(xiàn)在成績的好壞,關(guān)系到將來國家的發(fā)展和命運(yùn)。

如果同學(xué)們個(gè)個(gè)品德好,身體律,腦筋靈,知識(shí)豐富,那么幾十年后,對(duì)會(huì)將會(huì)更加文明,科技將會(huì)飛速發(fā)展,祖國就會(huì)進(jìn)步更快,更富強(qiáng)。所以我們要從現(xiàn)在做起,當(dāng)一名合格的學(xué)生。在新千年為祖國獻(xiàn)上一份厚禮,真正做一個(gè)新世紀(jì)的小主人。

傳統(tǒng)的清明節(jié)快要到了,每到這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都要去烈士陵園,為革命烈士掃墓,緬懷他們的豐功偉績。今天老師給你們講一個(gè)先烈小時(shí)候的故事。

有一個(gè)孩子正在讀書,碰到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字,正巧他的表姑在身旁,他就去問表姑:“你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?”表姑說:“我不認(rèn)字啊?!薄澳銥樯恫徽J(rèn)字呢?”“我沒上過學(xué)?!薄澳銥樯恫簧蠈W(xué)呢?”“我是女人,又不考秀才?!薄芭臑樯毒筒荒顣?”……雖然問題沒有得到最后的解答,但卻使這個(gè)孩子接觸到一個(gè)社會(huì)的大問題:二十世紀(jì)的舊中國,男女不平等!從此,他心中就立下一個(gè)目標(biāo),要建立一個(gè)人人平等的社會(huì)。這個(gè)孩子就是中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū),中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之———李大利。

李大釗的幼年非常不幸,在他出生前,父親就患肺病死了。他剛滿十六個(gè)月時(shí),母親又去世了。他沒有哥哥、姐姐,僅靠七十多歲的祖父撫養(yǎng)他,為了籌措他上學(xué)的資費(fèi),全部家產(chǎn)變賣了。但他并沒有被個(gè)人不幸壓倒,而是更加發(fā)憤學(xué)習(xí),更深入地關(guān)懷、理解廣大人民的不幸和整個(gè)民族的痛苦,時(shí)刻把人民的利益、民族的利益、國家的利益牢記心中!在他著名的文章《青春》里,他號(hào)召青少年“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙”,以“乘風(fēng)破浪的氣魄,為世界造文明,為人類造幸?!薄M瑢W(xué)們,向革命先輩學(xué)習(xí),向英雄學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他們胸懷祖國的愛國熱情,就是要學(xué)習(xí)他們?nèi)嗣窭?、祖國利益高于一切的無私精神。我們成長在一個(gè)嶄新的世紀(jì),我們承擔(dān)著為祖國服務(wù)的義務(wù)和責(zé)任,讓我們用自己的青春和熱血,為振興祖國出力吧!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇二十

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭文明建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。每個(gè)公民都應(yīng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承家庭美德,樹立良好家風(fēng)。那么,今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于家風(fēng)的國旗下講話范文,希望對(duì)大家有所幫助!

今年“六一”,白駒小學(xué)的孩子們有些失望:沈正清老爺爺沒能來給他們講抗日打鬼子的故事。這位親歷抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和抗美援朝的91歲高齡的老兵被傷痛折磨躺在家中床上了。

1944年5月,18歲的放牛娃沈正清從沈灶頂新鄉(xiāng)(今草堰鎮(zhèn)成文村)加入地方游擊隊(duì),被編入臺(tái)北獨(dú)立團(tuán)。

“當(dāng)時(shí)我方武器裝備不夠,人數(shù)也少,我方常采取‘麻雀戰(zhàn)’的戰(zhàn)術(shù),打一槍換一個(gè)地方,迅速轉(zhuǎn)移。掃蕩的鬼子和偽軍常常摸不著頭腦,冷不丁地就被我們的子彈撂倒了?!鄙蚶想m然滿頭銀發(fā),但精神矍鑠,和小輩們講起那血與火的戰(zhàn)斗,嗓門洪亮,依稀可見當(dāng)年的神采。老爺子仿佛又回到了和戰(zhàn)友們揮刀殺敵的戰(zhàn)斗中。

抗戰(zhàn)勝利后,他隨參加了解放戰(zhàn)爭,還跨過鴨綠江上了抗美援朝戰(zhàn)場,參戰(zhàn)無數(shù)場,至今還有20多顆彈頭、彈片嵌在體內(nèi)沒有取出。戰(zhàn)場上歷經(jīng)生死考驗(yàn)的沈老,先后榮立三等功兩次,上級(jí)嘉獎(jiǎng)和頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)聰?shù)次。20xx年、20xx年抗戰(zhàn)勝利60周年和70周年,沈正清兩次被授予中國人民抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念章。

從轉(zhuǎn)業(yè)后,沈正清先后在系統(tǒng)、街道辦、公社管委會(huì)工作,1982年離休。他懷著一腔熾熱的老兵情懷,積極開展工作,清正廉潔,一心為公,一心為民,辦事公道正派。擔(dān)任街道辦負(fù)責(zé)人期間,他想居民所想,帶領(lǐng)社區(qū)干部,冒著嚴(yán)寒興建了陳家巷渡口碼頭方便了串場河兩岸群眾的來往;還親自上陣整治改建了十多條后街小巷,解決了老街區(qū)居民的生活、出行難題;向上級(jí)爭取資金興建了白駒集鎮(zhèn)第一口深水井,讓居民們喝上了干凈衛(wèi)生的自來水。

他慷慨解囊?guī)椭?,卻從不為自己、為家人謀取一點(diǎn)私利。1960年-1970年的十年間,因遭受嚴(yán)重的“三年自然災(zāi)害”,百姓生活很艱難,沈正清主動(dòng)三次推掉調(diào)增工資的機(jī)會(huì),讓給其他更困難的同志,并且把國家給他的傷殘軍人的殘廢金悉數(shù)捐出分文不取。

其實(shí),在那種困難的時(shí)期,沈正清自己家庭負(fù)擔(dān)也很重:先后出生的三男一女正是長身體的時(shí)候,靠他一個(gè)人的工資和妻子干農(nóng)活掙工分養(yǎng)活一家大小。妻子劉桂珍原是南京市城里人,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)活她不會(huì)做。1962年,他們?nèi)蚁路诺綀F(tuán)愛大隊(duì)勞動(dòng)。為了掙足工分,分到全家的生活口糧,不怎么會(huì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)活的劉桂珍領(lǐng)著沈佩、沈明兩個(gè)稍微大些的孩子下地干活。沈正清工作之余也堅(jiān)持下地勞動(dòng)。由于身上多處戰(zhàn)傷,傷痛發(fā)作,加上農(nóng)活的勞累,經(jīng)常疼得腰都直不起來。特別是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),為了完成生產(chǎn)隊(duì)下達(dá)的勞動(dòng)任務(wù),夫妻倆經(jīng)常起早帶晚趕時(shí)間趕進(jìn)度,帶著孩子們割麥子,沈正清和妻子累得跪在地上堅(jiān)持著往前挪,孩子們握鐮刀的小手磨出了血泡,才八九歲的沈健也跟著哥哥姐姐,給爸媽打下手幫忙。鄉(xiāng)親們敬佩英雄打過仗受過傷,想照顧他們家少分些農(nóng)活,沈正清兩口子堅(jiān)決不要照顧,堅(jiān)持跟大家同樣干活。沈佩、沈明兄妹四個(gè)打小時(shí)候起,就在父親這種嚴(yán)厲的教育下養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的精神。

雖然有許多顯赫的戰(zhàn)功在身,沈老從不居功自傲,從未向組織上提出對(duì)子女額外的關(guān)心照顧。老人心頭總有揮不去的軍人情結(jié)。當(dāng)兒子們到了服兵役的年齡時(shí),夫婦二人就開始鼓勵(lì)他們參軍?!扒嗄昃蛻?yīng)該去里鍛煉鍛煉!”大兒子沈佩高中畢業(yè)就穿上了綠軍裝,在期間表現(xiàn)突出,憑著自己的勤奮努力,兩次榮立三等功;二兒子沈健高中畢業(yè)后也報(bào)名參軍到東北服役。20xx年,沈明的兒子陳思也加入了軍人的行列,現(xiàn)在已經(jīng)成長為一名正營職少校飛行員。

沈健退伍后,在玩具總廠從工人做起,腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,先后擔(dān)任了科長、副廠長、廠長。50多歲的人現(xiàn)在仍奔波在招商工作一線,不辭辛勞。每每回憶起4年的軍旅生涯,沈健總是感慨萬千:“人最難得的品質(zhì)就是自律,而這恰恰是受到老父親嚴(yán)厲家風(fēng)教育的影響,是我在大熔爐培養(yǎng)起來的。”

“孩子的事該讓他們自己創(chuàng)造!”為子女的工作,沈老有嚴(yán)格的家規(guī),本人不出面打招呼,也不允許老伴托人說情。唯一的女兒沈明進(jìn)了鎮(zhèn)箱板紙廠做了一名操作工,她從不以“功臣之后”自居叫苦叫屈,工作上勤勤懇懇任勞任怨,因?yàn)楦觳彩軅呀?jīng)退休在家。小兒子沈亭中學(xué)畢業(yè)后成了基層供銷社一名普通職工。大哥二哥長期在外地工作,姐姐出嫁,正常陪伴在老人身邊的沈亭默默承擔(dān)了更多的照應(yīng)責(zé)任。沒能“沾光”擁有一份體面的工作,姐弟倆能夠理解老父親。“爸爸從小就教育我們不要貪圖享樂,要自力更生,做對(duì)社會(huì)有用的人!”沈亭的話說得非常平靜,坦然,沒有一絲埋怨。

沒能給子女們帶來財(cái)富和福利,在他們成長的過程中沒有為他們鋪好路子,“但是,培養(yǎng)了他們一個(gè)個(gè)真誠、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的品質(zhì),教會(huì)了他們愛親人、愛他人、愛社會(huì)。這是我最為欣慰的!”兒女們的發(fā)奮圖強(qiáng)健康成長,沈正清由衷地感到高興?!俺蕴潪橹?,吃苦當(dāng)財(cái)富,踏實(shí)干工作?!崩嫌⑿垡恢庇眠@幾句家訓(xùn)激勵(lì)引導(dǎo)著后輩們。

去年國慶,逢沈老九十大壽,全家四代22口人團(tuán)聚。從小在外公“鐵血”般的家風(fēng)教育下長大的陳思,代表小一輩給老兵敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮?!坝龅皆俅蟮睦щy我們都要鄭重地對(duì)自己說,不能給外公丟臉,不能給軍人丟臉!”少校飛行員陳思說。

現(xiàn)如今的沈正清生活安逸,四世同堂的大家庭很是和睦,沈老還經(jīng)常給兒孫和附近中小學(xué)校的孩子們講述自己當(dāng)年的抗戰(zhàn)故事,“抗戰(zhàn)已融入我的骨血,我希望我的子孫和我一樣,能用一生守護(hù)自己的國家?!鄙蚶霞?dòng)地說。沈老用抗戰(zhàn)精神凝聚起來的家風(fēng)感召著更多的家庭、更多的人!

父親是上世紀(jì)50年代的大學(xué)生。母親出生在山溝農(nóng)村,很小就不幸成了孤兒。從我記事時(shí)起,父母親一直相敬如賓,從未為瑣事紅過臉。良好的家風(fēng)和成長環(huán)境也養(yǎng)成了我們兄妹樸實(shí)、友善的性格。

偶然整理,我想不到還能保存著父親的幾十封家書,這不期而遇,讓我覺得異常珍貴。印象里,父親給我寫信,大概是從我踏入軍營時(shí)起寫的。那時(shí),我第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人,從小就喜歡聽父親

勵(lì)志

求學(xué)的故事,緊張的生活能讀到父親的來信是件快樂的事。后來,隨著通訊的發(fā)達(dá),書信漸漸地少了,取而代之的是電話、微信,可父親的家書依然沒有間斷。他常說:通訊固然方便,但不能替代書信。對(duì)我們這代人來說,書信更能體悟到親情,它是文化也是傳承,信如見人,更能讀出你的精神和思想。

父親的家書,印象最深的有三次。一次是我參加軍??荚嚹悄?,父親來看了我一次。那次,我與父親聊了很久。后來,父親就給我寫了一封家書,讓我的思想包袱不要太大,要輕松面對(duì)考試,人生道路很寬廣,并激勵(lì)我“既然選準(zhǔn)目標(biāo),就應(yīng)有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?,勇往直前,無怨無悔”。父親的話猶如一泓清泉,給我無形的力量。

記得從我第一次入隊(duì)到入團(tuán),父親總是會(huì)督促我走在最前面。入伍第一天起,我便遞交了

入黨申請(qǐng)書

,直到軍校畢業(yè)未能批準(zhǔn),為此我也曾灰心過。父親知道后對(duì)我說:“即便是入不了黨,也要以一名共產(chǎn)黨員的要求去約束自己,做到心中有黨、行動(dòng)忠實(shí)于黨?!备赣H建議我好好地學(xué)習(xí)一下黨章。翻開黨章我一頁頁地往下讀,越學(xué)越讓我意識(shí)到自己離一名黨員的要求實(shí)在是太遠(yuǎn)了。也就從那時(shí)起,我不再計(jì)較自己的入黨申請(qǐng)書是否能夠通過,也不再計(jì)較自己是否能夠成為一名黨員。用父親的話說,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己就夠了。后來,我加入了共產(chǎn)黨,而且成為一名基層黨組織書記。

妻子和我都來自異鄉(xiāng),結(jié)婚后,父親給我寫了一封家書。那時(shí),電話已經(jīng)很普及,人們?nèi)粘=浑H基本上已經(jīng)不寫信了。父親在信中跟我說了一些維護(hù)婚姻的道理,提醒我要學(xué)會(huì)相互謙讓,相濡以沫?,F(xiàn)在我已為人父,對(duì)父親的話有了更深刻地體會(huì),夫妻間幸福,靠的不就是包容、理解和信任嗎?他的眼里,兒子就是他一生不變的牽掛和教化的責(zé)任。

好家風(fēng)潤物無聲。指出,“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”以家庭為基點(diǎn),再將傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神傳遞到整個(gè)社會(huì)。

我記得初中時(shí)曾經(jīng)很喜歡讀一篇課文,是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家朱德朱總司令寫的,題目叫《回憶我的母親》。這篇回憶性的敘事

散文

,以“勤勞”為線索,以“我愛母親”為感情基調(diào),主要寫了幾件生活中的平凡事,用樸實(shí)的語言,白描的手法,記敘了母親對(duì)作者的影響,字里行間充滿了對(duì)母親的愛。讀起來感人至深。

我今天也想寫寫我的母親和她的家風(fēng)家訓(xùn)。我的母親叫彭素梅,已經(jīng)過世16個(gè)年頭了。今天我也已是年屆不惑的年紀(jì),在我40多年的記憶中,母親經(jīng)常教育我們說,孝敬老人是做人的本分。母親 “孝親敬老”做得非常好。那時(shí)爺爺和姥姥姥爺都還健在,母親對(duì)兩邊的老人一樣看待,對(duì)他們有求必應(yīng),毫無怠慢之心。母親脾氣好,從不頂撞老人家,只要不是原則性的大問題,都順著他們。記得小時(shí)候,家里生活條件不好,爸爸在礦上每月掙30多元錢,還得償還奶奶病故前四處借貸欠下的債務(wù)。別說三月不知肉滋味了,連下飯的菜也難得天天吃上。遇上菜里有一塊肉,母親也是夾到爺爺?shù)耐肜?。那年?duì)敔斖话l(fā)腦血栓,導(dǎo)致癱瘓?jiān)诖?,生活無法自理,母親一邊要忙著種地,養(yǎng)活我們姊妹四人、還得要抽時(shí)間照顧生病的爺爺。爺爺因?yàn)椴⊥凑勰?,心情壓抑,總是莫名其妙地沖母親發(fā)脾氣,即使這樣,母親也并不介意,反而每天堅(jiān)持背爺爺?shù)叫l(wèi)生院針灸,回家按摩。功夫不負(fù)有心人,爺爺能拄著拐棍行走了,那一刻,母親流下了欣慰的淚水。

母親雖然不識(shí)字,卻通過聽?wèi)蛭亩貌簧僦R(shí)和道理。母親常說“忠厚老實(shí)傳家遠(yuǎn)”,“吃虧是?!?,推崇“你敬我一尺,我敬你一丈”。要求我們小輩兒的要總想著別人對(duì)自己的好,給我說很多做人道理,特別是在“誠信待人”之上,更是不厭其煩地講,要求我講誠信,時(shí)常教育我說“知恩不報(bào)枉為人”,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。時(shí)隔40多年﹐母親這些話語仍清晰地記得。

還有一件事,讓我至今無法忘懷。那是一個(gè)炎熱的夏天,剛上一年級(jí)的我放學(xué)回來,看到只有姥爺一個(gè)人在家,便靈機(jī)一動(dòng)向他五角錢,說要買鉛筆去,其實(shí)是想買冰棒吃。記得當(dāng)時(shí)姥爺舍不得給我。我便趁他睡午覺的時(shí)候,偷偷從他褲袋里摸出來個(gè)由手絹包裹的“布錢包”,小心翼翼地打開,然后數(shù)了幾張角票的紙幣和鋼镚,一蹦三尺高地飛奔著去買我垂涎已久的牛奶棒冰去了。沒想到這事被母親知道了,母親勃然大怒,打一頓在所難免,但我覺得很委屈,大聲嚷嚷著:“我沒有錯(cuò),人家誰誰天天都有冰棒吃,你又不給我買,我自己拿錢買了,有什么錯(cuò)?”母親聽后更生氣了,掄起根棍子打得更狠了,其理論是“三歲看大,七歲看老”!現(xiàn)在就知道饞嘴偷錢花,以后還不得偷進(jìn)大牢蹲監(jiān)獄啊?還讓我面壁思過不讓吃午飯。在我認(rèn)錯(cuò)之后,母親語重心長地對(duì)我說,姥姥姥爺生活的種種不易,他們要省吃儉用才能從嘴里省下這五角錢。咱人窮也要窮得有骨氣,我們家的人不偷不搶不騙人,人一定要誠實(shí),這一點(diǎn)千萬不能忘。

現(xiàn)如今,我的兒子也15歲了,我想,我會(huì)把這段故事說給他聽,我也將身體力行延續(xù)我家的家風(fēng)家訓(xùn),像當(dāng)年母親教育我一樣告訴兒子:哪怕生活再貧苦,也不能失去做人的志氣。

至今依舊清晰記得,第一次和老黨員竇祖圣老人聊天時(shí)的情景。他們家是我的結(jié)對(duì)幫扶貧困戶之一。那是在去年秋天一個(gè)黃葉紛飛的午后,明亮的陽光把秋收后的岑河農(nóng)場擁入懷中,周遭寧靜而安詳。他端坐在自己房前的空地上,溫暖的秋陽投射在他飽經(jīng)滄桑的臉龐上,頓時(shí)熠熠生輝起來。

竇大爺生于上世紀(jì)40年代,歲月的刻刀早已無情地在他臉龐上刻下或深或淺的皺紋。在和他的攀談中,我時(shí)常被一種暖流環(huán)繞,滿滿都是感動(dòng)。他愛黨愛國,熱愛生活;他敬畏生命,相信未來。他對(duì)生活中所有的風(fēng)霜雨雪和艱難困苦,從不抱怨和逃避。在他的

字典

中,好像所有艱辛的勞作,所有沉重的負(fù)荷,所有生活中的不如意和艱難,都是生活的饋贈(zèng)。

直到后來與他的女婿和女兒熟識(shí)后,我才明白,是“不抱怨,不偷懶,相信自己,好好干”樣的好家風(fēng),把這個(gè)家庭緊緊凝聚起來,也讓他們?cè)谏钪酗L(fēng)霜雨雪的磨礪下,漸漸養(yǎng)成了“個(gè)個(gè)能吃苦,個(gè)個(gè)能抗壓”的好品質(zhì),他們堅(jiān)信用樂觀的態(tài)度,靠勤勞的雙手一定可以創(chuàng)造出幸福的生活和美好的未來。

竇大爺?shù)呐鳇S祥龍是入贅到竇家的,與小女兒朱月珍組成了一個(gè)小家庭。數(shù)十年來,早已成為這個(gè)再平常不過的農(nóng)家的脊梁。他現(xiàn)在沙市城區(qū)做瓦工,披星戴月的奔波,揮汗如雨的勞作,只為換回一家老小踏踏實(shí)實(shí)的幸福。

我和黃大哥第一次見面,是去年年末,在城區(qū)某樓盤的建筑工地上。戴著紅色安全帽的黃大哥,只穿了一件薄薄的外套,在初冬稍顯刺骨的寒風(fēng)中,他把手推車推得飛快。直到看見我,黃大哥才放慢腳步,走了過來。我可以明顯感覺到他有些疲憊,眼睛里布滿了血絲,被汗水打濕的頭發(fā)一縷一縷地貼在額頭上。脖子上早已分不清顏色的毛巾因吸飽了汗水,變得飽滿了許多。我提醒黃大哥加件衣服別感冒了,他羞澀而靦腆地笑了笑,露出兩行整齊而潔白的牙齒。

從和他攀談得知,他在建筑行業(yè)打零工已經(jīng)近20個(gè)年頭,輾轉(zhuǎn)工作過的工地百余個(gè)。在這數(shù)千個(gè)日子里,有多少巍峨的大廈拔地而起,有多少人在他一磚一瓦砌成的房間里酣然入夢(mèng),我無從知道。但我知道的是,黃大哥也從一個(gè)走起路來呼呼生風(fēng)的年輕后生,變成現(xiàn)在背有點(diǎn)駝的中年漢子。我想,勞動(dòng)教會(huì)他的不僅是日漸成熟的建筑技能,更有坦然面對(duì)生活挑戰(zhàn)的勇氣和激情。日復(fù)一日的辛勞,可能壓彎黃大哥的腰桿,但永遠(yuǎn)壓不彎他鋼鐵一般的脊梁。

竇大爺?shù)呐畠褐煸抡湓谏呈幸患也蛷d做洗碗工,一周最多休息一天,盡管和黃大哥同在市區(qū)工作,但一個(gè)月也難得見兩次面。朱大姐很少回村,從去年10月開始駐村到現(xiàn)在的大半年的時(shí)光里,我也只和她見過一次面。她的雙手常年被洗滌劑浸泡后變得粗糙,骨節(jié)也變得粗大。但她那種在艱辛的生活中,依然保持著向上的“精氣神”。

可以想象,不論是嚴(yán)寒還是酷暑,每天朱大姐都要將上千個(gè)杯盤碗盞清洗干凈,千百次的重復(fù)動(dòng)作,該有多大的工作量。時(shí)光躡手躡腳地走在濕漉漉的工作臺(tái)上,數(shù)千個(gè)日子就這樣伴著水龍頭的嘩嘩流水聲悄悄溜走,沒有聲音也沒有影子。

值得一提的是,竇大爺一家20xx年的人均年收入接近一萬元,已實(shí)現(xiàn)脫貧。在整理他們家脫貧檔案的時(shí)候,我特別留意了一下收入測算表上的數(shù)字,黃祥龍務(wù)工收入26382元,朱月珍務(wù)工收入15437元,看到這兩個(gè)數(shù)字,我不禁熱淚盈眶,感動(dòng)之余,是他們揮灑在數(shù)千個(gè)白天黑夜里的心血和汗水,以及他們?cè)谯`行“好家風(fēng)”路上付出的所有努力。

也許這就是生活的本真面貌,每個(gè)人的生活中都會(huì)有些不如意,都會(huì)有艱難的日子,都會(huì)有苦痛的時(shí)光,但只要我們相信自己,相信未來,不抱怨,不偷懶,就一定能夠等到撥云見日的時(shí)候,就一定能夠看到風(fēng)雨之后美麗的彩虹。

駐村工作以來,我一直都在思考,如何才能幫困難村民徹底擺脫貧困?如何讓村民自身形成一種“抵御”貧困侵襲的“軟實(shí)力”?我想,從老黨員竇大爺家的家風(fēng)中,我找到了答案。

有35年黨齡的父親,是個(gè)普通的農(nóng)民。1992年,父親去世前,叫我們4個(gè)兄妹到他床前,從衣袋里掏出200元錢,塞到作為大兒子的我的手里,然后對(duì)我們說:“對(duì)不起啊兒女們,父親真的沒留給你們什么財(cái)寶。這200元錢,你們要把100元作為我最后一次黨費(fèi),交給村黨支部,剩下的100元留給你們4兄妹吧。而咱祖輩傳下的慈善做人的家風(fēng),你們要作為家中千金萬金,不能丟啊!”

父親生前給我們講過很多祖父的故事,但我們四兄妹記得很深的,是1946年村里發(fā)了霍亂癥,祖父勇于護(hù)救村中病人的事。那一年,村里的霍亂癥,幾天里全村就死了5個(gè)人。當(dāng)時(shí),沒有防病、治病的藥物,村民們只有棄家,背鍋帶米逃進(jìn)山里去避災(zāi)。我的祖父也帶著全家逃進(jìn)山里了,當(dāng)全村人在山里聚集時(shí),就是未見著26歲的郭德曉和他妻子王氏、女兒。我祖父一打聽,原來這3個(gè)人已染上瘟病待死于家。我祖父得知這一情況后,他不顧一切,孤身從山上返回村中尋找那三個(gè)人。當(dāng)他走入郭德曉的家時(shí),已見這夫妻倆(妻懷孕在身)已病死在家中,而女兒生命在岌岌可危中。于是,我祖父把還有生命的那姑娘轉(zhuǎn)移到另一干凈的村角一間房子,端上干凈的井水供她飲用。之后,我祖父回山里請(qǐng)來幾位老人,返回村中把那逝者埋葬,入土為安。我祖父還把在山里煮的粥水每天提回來喂給那個(gè)染上病中的小姑娘,過了幾天,那個(gè)染上病的小姑娘奇跡般地康復(fù)起來,今年她已89歲高齡。

父親的一生中有兩個(gè)鏡頭給我留下深刻印象。

第一個(gè)鏡頭是上個(gè)世紀(jì)三年自然災(zāi)害時(shí)期的某一天中午,有一個(gè)從外地到我村的中年男人肩上掛著一個(gè)粗布袋,還攜著一個(gè)10歲樣子的男孩,在我家門口站著。那時(shí)已10歲的我站在父親的身旁,看見那個(gè)光著全身的男孩,他肚子脹如鼓樣,骨瘦如柴,小屁股沒肉了僅是兩片皺皺的皮。那個(gè)年頭,我村因?yàn)橛幸淮笃疂竦?,大旱之年村里人就在濕地上種地瓜,常年產(chǎn)出雜糧,沒有餓死過一個(gè)人。父親知道來人之意,于是便召喚這父子倆到我家的楊桃樹下坐著。之后,父親舀出一升細(xì)米糠粉和一升地瓜渣粉,倒入鍋里快火煮成熟糊。接著是,父親把糊飯盛上兩大碗,端給那父子倆。父親又從家里小缸里掏出一升地瓜脯,倒在那個(gè)人肩上的麻袋里。

另一個(gè)鏡頭是我讀初一那年的清明節(jié)。那天,我在村邊的一棵小樹上,看到一只鳥正在窩里孵蛋。我就用我的衣服把鳥、蛋整個(gè)窩套住,高興地帶回家來。父親見我滿臉喜氣地那衣服遞到他前面,他微笑著想接過來看看兒子用衣服包的是什么好東西。我告訴他,是一窩鳥蛋。哪知,父親的臉上便愀然作色,要我馬上把鳥窩和鳥媽媽、鳥蛋送回原來的樹上……此后,我每每讀到“請(qǐng)君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸”的詩句時(shí),便想到這一幕。

父親辭世后,作為一名黨員的我不忘父親的遺訓(xùn)。每當(dāng)家里團(tuán)聚之時(shí),我常對(duì)兒子、孫子們講我祖父、父親慈善濟(jì)人的故事。當(dāng)兒孫們發(fā)現(xiàn)家中書房堆積著40多本我獲得的榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)狀中,有一本省政府印發(fā)的“感謝古今同志為安徽災(zāi)區(qū)捐款150元”證書時(shí),疑惑問我,為什么別人的證書拿到家里存放?我對(duì)兒孫說:“做好事不一定要留名,那是我匿名匯給災(zāi)區(qū)的一筆捐款呢!那150元是1990年捐的,是我積攢半年的新聞稿費(fèi)準(zhǔn)備買個(gè)相機(jī)的錢,但災(zāi)情突然,我先把錢捐出了?!敝档眯牢康氖?,在市人民醫(yī)院工作的兒子阿堯去年光榮成為一名黨員,他也成為災(zāi)區(qū)、困難大學(xué)生的經(jīng)常捐款人之一。

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇二十一

老師們、同學(xué)們:

早上好!今天,我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣促進(jìn)自身健康發(fā)展”。

秋意漸濃,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半,校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況,一些同學(xué)因?yàn)榕鲁钥?,開始早晨不能按時(shí)到校;一些同學(xué)因?yàn)槎栊裕_始消極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。我們的校園因?yàn)闆]有及時(shí)的打掃而顯得有些臟亂,我們的班級(jí)因?yàn)橥瑢W(xué)的隨意而變得有些松散。這個(gè)時(shí)候,我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的必要性。

同學(xué)們,自覺遵從規(guī)則,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。這不僅對(duì)于我們個(gè)人,而且對(duì)于我們這個(gè)國家、這個(gè)民族,都是非常重要的。我們每天有高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配。比如:我們?cè)绯繋c(diǎn)種起床,怎樣疊被子、刷牙、洗臉、穿衣、吃飯、聽課、作業(yè)等等。可以說幾乎在每一天、每一個(gè)時(shí)刻所做的每一件事情,都是習(xí)慣使然。我們常常聽到這樣的感嘆:“習(xí)慣了”,這足以說明習(xí)慣它是如此的普遍而又簡單,然而它又是如此長久的、堅(jiān)固地作用于每個(gè)人。

那么,我們五中的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為:

一是要養(yǎng)成文明習(xí)慣。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現(xiàn)。我們應(yīng)該注意自己的外部形象,做到儀表整潔、符合中學(xué)生的身份,見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。

二是要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則,在學(xué)校它具體表現(xiàn)在:課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等。沒有規(guī)矩不成方圓,遵規(guī)守紀(jì)是同學(xué)形成良好品德的需要,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。

三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活,會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)效率和勞動(dòng)效率,不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)。有人計(jì)算過,一個(gè)人一生按80年計(jì)算,學(xué)齡前6年,退休后20年,睡眠約18年,剩下的只有36年時(shí)間。在這36年里,學(xué)習(xí)約占去七分之一,工作約占七分之二,剩下的七分之四,由自己支配。因此同學(xué)們要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,努力培養(yǎng)“今日事情,今日畢”的習(xí)慣,學(xué)會(huì)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息。

四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是長期艱苦的腦力勞動(dòng),是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績的先導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣。我們正處于長知識(shí)、長身體的時(shí)期,我們精力旺盛,思想集中,記憶力強(qiáng),有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就肯定能提高學(xué)習(xí)效率。

五是要培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。勞動(dòng)可以培養(yǎng)人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力,提高解決問題的能力,并增長聰明才智,促進(jìn)身心健康發(fā)展。一屋不掃何以掃天下,我們要熱愛勞動(dòng),用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級(jí)環(huán)境。

同學(xué)們,現(xiàn)在,大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期,這一時(shí)期的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,將會(huì)潛移默化地影響我們一輩子。我國著名大氣物理學(xué)家高登義曾經(jīng)十多次走進(jìn)西藏、五次登上珠穆郎瑪峰、兩次到南極、兩次到北極進(jìn)行考察,是迄今為止,我國到過地球“三極”(北極、南極、珠峰)的唯一的大氣物理學(xué)家。他認(rèn)為,自己成功的原因在于在中學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí),養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,使他形成了了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、強(qiáng)健的體魄和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。

現(xiàn)代教育家魏書生說過:“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成個(gè)性、個(gè)性決定命運(yùn)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們用認(rèn)真的態(tài)度,從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活,有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在五中這片土地上健康茁壯地成長,去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。

我的演講完畢,謝謝大家!

國旗下的講話小學(xué)生培養(yǎng)良好行為篇二十二

各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天國旗下講話的主題是“好習(xí)慣,益終身”。

愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大?!倍鴺?gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的,它每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石;反之,就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。

看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人惜時(shí)如金,有人揮霍光陰??勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦。事實(shí)告訴我們,有怎樣的行為習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!

曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者,問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么,得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食,飯前要洗手,手帕要疊整齊,做事要有條理??”??茖W(xué)家出人意料的回答,直截了當(dāng)?shù)刂v明了良好的習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。

青少年時(shí)代是人生一個(gè)十分重要的階段,是行為習(xí)慣養(yǎng)成階段,也是人生世界觀、價(jià)值觀逐漸形成階段,我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而達(dá)到人生的奮斗目標(biāo)。

如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?良好習(xí)慣的養(yǎng)成,體現(xiàn)在日常的語言和行為舉止上。俯首撿起一張紙片,課間隨手關(guān)燈,認(rèn)真做好課間操,不遲到不早退,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),不說臟話,不抽煙,不打架等等,正是這些細(xì)節(jié),體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和內(nèi)涵,左右我們一生的成敗。

讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”這是一切成功人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!

我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

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