總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提煉，讓我們從中獲取更多的智慧和教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí)，要突出問題的提出和解決，以及自身的反思和改進(jìn)。請(qǐng)看以下總結(jié)，可以幫助你更好地理解時(shí)間管理的重要性和實(shí)施方法。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇一
隨著金融市場(chǎng)的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注投資，但是對(duì)于大部分人來說，投資仍然是一個(gè)新穎而陌生的領(lǐng)域。在投資領(lǐng)域，風(fēng)險(xiǎn)是一直以來的一個(gè)關(guān)鍵問題，尤其對(duì)于剛剛?cè)腴T的投資者來說，選擇低風(fēng)險(xiǎn)投資是非常重要的。通過多年的投資經(jīng)驗(yàn)，我得出了一些關(guān)于低風(fēng)險(xiǎn)投資的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于低風(fēng)險(xiǎn)投資來說，選擇合適的投資品種非常重要。在現(xiàn)代金融市場(chǎng)中，有各種各樣的投資品種可供選擇，如股票、債券、基金等。對(duì)于低風(fēng)險(xiǎn)投資者來說，股票市場(chǎng)可能是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地方，因?yàn)楣善钡膬r(jià)格波動(dòng)較大。相比之下，債券市場(chǎng)和基金市場(chǎng)具有較低的風(fēng)險(xiǎn)，其中債券市場(chǎng)更加穩(wěn)定，基金市場(chǎng)則通過分散投資降低了單一投資品種的風(fēng)險(xiǎn)。因此，選擇合適的投資品種是降低投資風(fēng)險(xiǎn)的第一步。
其次，低風(fēng)險(xiǎn)投資需要合理的資金分配。在投資中，風(fēng)險(xiǎn)與收益是成正比的，因此，低風(fēng)險(xiǎn)投資的收益相對(duì)也會(huì)較低。為了降低風(fēng)險(xiǎn)，投資者應(yīng)該將資金分散到不同的投資品種中，這樣即使某個(gè)品種出現(xiàn)了問題，其他品種的收益也能夠彌補(bǔ)虧損。此外，合理的資金分配還能夠降低單一投資品種對(duì)整個(gè)投資組合的影響，從而達(dá)到規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的目的。
另外，低風(fēng)險(xiǎn)投資需要細(xì)心的研究和分析。在選擇投資品種之前，投資者需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行充分的調(diào)研，了解各種品種的特點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)和潛在收益。只有通過對(duì)市場(chǎng)的了解，才能夠做出明智的投資決策。同時(shí)，投資者還需要關(guān)注經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境的變化，因?yàn)楹暧^經(jīng)濟(jì)和政治因素往往會(huì)對(duì)投資市場(chǎng)產(chǎn)生重大影響。通過仔細(xì)的研究和分析，投資者可以更好地避開風(fēng)險(xiǎn)，保障投資的安全性。
此外，低風(fēng)險(xiǎn)投資需要堅(jiān)定的投資理念和耐心。在投資過程中，市場(chǎng)的波動(dòng)是不可避免的，而一些投資者會(huì)由于恐慌或貪婪而做出錯(cuò)誤的投資決策。因此，投資者需要建立起自己的投資理念，具備堅(jiān)定的決心和信念。同時(shí)，投資者還需要有足夠的耐心，因?yàn)榈惋L(fēng)險(xiǎn)投資往往需要較長的時(shí)間才能獲得較為穩(wěn)定的回報(bào)。只有堅(jiān)定的理念和耐心，投資者才能在逆境中保持冷靜，避免因?yàn)榍榫w而做出錯(cuò)誤的決策。
最后，低風(fēng)險(xiǎn)投資需要及時(shí)的監(jiān)控和調(diào)整。市場(chǎng)是時(shí)刻變化的，投資者需要密切關(guān)注市場(chǎng)的動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整自己的投資組合。有時(shí)候，某個(gè)投資品種可能表現(xiàn)不佳，投資者需要及時(shí)削減倉位或者更換其他品種。通過及時(shí)的監(jiān)控和調(diào)整，投資者可以降低投資風(fēng)險(xiǎn)，保持投資組合的穩(wěn)定性。
綜上所述，低風(fēng)險(xiǎn)投資是一個(gè)相對(duì)安全和穩(wěn)健的投資方式，但是也需要投資者具備一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。選擇合適的投資品種、合理的資金分配、細(xì)心的研究和分析、堅(jiān)定的投資理念和耐心以及及時(shí)的監(jiān)控和調(diào)整，這些都是降低低風(fēng)險(xiǎn)投資風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵要素。相信通過以上的心得體會(huì)，投資者能夠在低風(fēng)險(xiǎn)投資中取得更好的投資效果。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇二
第一段：引言（150字）
低風(fēng)險(xiǎn)投資是當(dāng)今社會(huì)中許多人選擇的一種理財(cái)方式。對(duì)于普通投資者而言，低風(fēng)險(xiǎn)投資是一個(gè)可以保值增值的選擇。在這篇文章中，我將根據(jù)自己多年的投資經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于低風(fēng)險(xiǎn)投資的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第二段：明智的選擇（250字）
首先，低風(fēng)險(xiǎn)投資的關(guān)鍵在于明智的選擇。在投資領(lǐng)域中，風(fēng)險(xiǎn)與收益通常是成正比的。但對(duì)于尋求穩(wěn)定回報(bào)的投資者來說，選擇那些風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的資產(chǎn)是至關(guān)重要的。我個(gè)人更傾向于投資在穩(wěn)定市場(chǎng)上的股票及債券，因?yàn)殚L期來看，這些投資工具的風(fēng)險(xiǎn)較小，回報(bào)也較為可觀。
第三段：理性思考（300字）
其次，理性思考是投資成功的關(guān)鍵之一。在低風(fēng)險(xiǎn)投資中，情緒決策是非常危險(xiǎn)的。要避免過度自信或盲目樂觀的態(tài)度，要有冷靜的頭腦分析投資機(jī)會(huì)。此外，要用長遠(yuǎn)的眼光看待投資，不要被短期波動(dòng)所干擾。通過對(duì)市場(chǎng)的仔細(xì)觀察和深入研究，結(jié)合個(gè)人的投資目標(biāo)和風(fēng)險(xiǎn)承受能力，我們可以做出更加明智和理性的投資決策。
第四段：多樣化投資（300字）
多樣化投資也是低風(fēng)險(xiǎn)投資不可或缺的一環(huán)。通過將資金分散投資于不同領(lǐng)域，可以有效地減少投資風(fēng)險(xiǎn)。我通常會(huì)將一部分資金投入股票市場(chǎng)，一部分投入債券或定期存款，還有一部分用于投資房地產(chǎn)或黃金等實(shí)物資產(chǎn)。通過這種方式，即使某個(gè)領(lǐng)域出現(xiàn)波動(dòng)，整個(gè)投資組合的風(fēng)險(xiǎn)也能得到均衡。
第五段：定期調(diào)整與評(píng)估（200字）
最后，定期調(diào)整和評(píng)估也是低風(fēng)險(xiǎn)投資的必要步驟。市場(chǎng)環(huán)境的變化和投資組合的表現(xiàn)都可能導(dǎo)致投資策略需要進(jìn)行調(diào)整。定期評(píng)估投資組合的表現(xiàn)，并根據(jù)市場(chǎng)變動(dòng)進(jìn)行必要的調(diào)整，可以最大程度地保證資金的安全和回報(bào)。同時(shí)，也要保持對(duì)投資知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)和更新，以便能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。
總結(jié)（100字）
低風(fēng)險(xiǎn)投資需要明智的選擇、理性思考、多樣化投資、定期調(diào)整和評(píng)估等多個(gè)因素的綜合考慮。通過合理的分散投資和投資策略的調(diào)整，我們可以最大程度地降低風(fēng)險(xiǎn)，保證資金的安全和回報(bào)。希望我的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)能為讀者提供一些參考，讓大家在追求財(cái)富的同時(shí)能夠保護(hù)好自己的本金。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇三
從教第五個(gè)年頭，今年比較特殊，第一次靜下心來學(xué)習(xí)全面新課標(biāo)的。結(jié)合我平時(shí)的教學(xué)有下面幾點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)：
數(shù)學(xué)知識(shí)的形成源于實(shí)際的需要和數(shù)學(xué)內(nèi)部的需要。義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)的大量知識(shí)均來源于生活實(shí)際，這就為我們努力從學(xué)生的生活實(shí)際入手引入新知識(shí)提供了大量的背景材料。例如，在教學(xué)“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”時(shí)，結(jié)合日常生活中分物品的經(jīng)歷，讓學(xué)生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)可以把4個(gè)蘋果平均分成2份，每份是2個(gè)；2瓶礦泉水平均分成2份，每份是1瓶；而 1個(gè)蛋糕平均分成2份，每分是多少呢?按照習(xí)慣的說法是叫做半個(gè)。生活中常會(huì)遇到分東西或物品不是整數(shù)的情況，在學(xué)生學(xué)過的數(shù)小哪個(gè)數(shù)可以剛來表示半個(gè)，學(xué)生找不到這樣的數(shù)，那么半個(gè)該用什么數(shù)來表示呢?此時(shí)就要學(xué)習(xí)新的數(shù)——分?jǐn)?shù)，這個(gè)數(shù)又該怎樣寫，怎樣讀呢?學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)有了一種需求和愿望，感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，就存在于自己熟悉的現(xiàn)實(shí)生活中。
人的思維起始于問題。問題情境具有情感上的吸引力，容易激發(fā)學(xué)生的好奇心，促使學(xué)生尋求問題的答案。教育家贊可夫說過：“凡是沒有發(fā)自內(nèi)心求知欲和興趣而學(xué)來的東西，是很容易從記憶中揮發(fā)掉的。”在教學(xué)中，教師要巧妙的設(shè)計(jì)問題情境，注重存疑，把問號(hào)裝進(jìn)學(xué)生的頭腦，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)角度去描述客觀的事物與現(xiàn)象，尋找與數(shù)學(xué)有關(guān)的因素，主動(dòng)的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決遇到的實(shí)際問題。
在實(shí)際的教學(xué)過程中，一方面，教師可以自己搜集有關(guān)資料并介紹給學(xué)生，例如，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明與使用、地圖用四種不同顏色區(qū)分地區(qū)、飛機(jī)設(shè)計(jì)等都和數(shù)學(xué)有著密切的關(guān)系，現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入“數(shù)字化”的世界。另一方面，可以鼓勵(lì)學(xué)生自己通過多種渠道搜集數(shù)學(xué)應(yīng)用的具體案例，并相互交流。例如，教學(xué)“百分?jǐn)?shù)的意義和寫法”時(shí)，可以讓學(xué)生課前搜集關(guān)于百分?jǐn)?shù)的資料，像商品標(biāo)簽各種成分的含量、存款利率等。再如，教學(xué)“認(rèn)識(shí)千米”時(shí)，到圖書館或網(wǎng)上查找世界最長的三大河流是多少千米。通過查閱資料，搜集數(shù)學(xué)應(yīng)用的事例，可以讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的發(fā)展，感受數(shù)學(xué)的文化魅力，體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值。
實(shí)踐對(duì)于知識(shí)的理解、掌握和熟練運(yùn)用起著重要的作用，只有親身體驗(yàn)過的知識(shí)才會(huì)更深刻的理解和熟練的運(yùn)用。美國數(shù)學(xué)家彼得?克萊恩說：“學(xué)習(xí)的三大要素是接觸、綜合分析、實(shí)際參與。”可見培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的最有效的辦法應(yīng)該是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親身實(shí)踐。例如，教學(xué)“百分?jǐn)?shù)”后，做小會(huì)計(jì)師，在父母的帶領(lǐng)下把自己積攢的錢存起來，根據(jù)銀行的利率算——算，怎樣存更合算，熟悉、掌握存款的方法和計(jì)算利率的方法，或者到商場(chǎng)購買打折商品，計(jì)算打折商品的總價(jià)。教師在教學(xué)中要把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把學(xué)到的數(shù)學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，形成初步的實(shí)踐能力。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇四
今天桂嶺小學(xué)組織了教師們進(jìn)行了課堂教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)的理論學(xué)習(xí)考試。教師經(jīng)過一個(gè)月對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)常言說的“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”這句話又有了新的認(rèn)識(shí)。教學(xué)的生命力在于創(chuàng)新，實(shí)實(shí)在在地讓學(xué)生進(jìn)步提高、發(fā)展、靈活。作為老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中根據(jù)不同的課文巧妙地創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，讓學(xué)生在不知不覺中完成著一個(gè)又一個(gè)并不簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。我個(gè)人覺得課堂教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)還可體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、尊重理解學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
比如我，語文教學(xué)時(shí)既要教學(xué)生學(xué)語文，又教學(xué)生學(xué)做人。還要重視語文課程對(duì)學(xué)生在文學(xué)、情感諸方面的熏陶、感染作用。好的教師的課上就可以看到，他們都很重視孩子的個(gè)性發(fā)展，特別珍視孩子獨(dú)特的思維體驗(yàn)。老師尊重了孩子的感受，把孩子當(dāng)作一個(gè)活生生的人，抓住了教育孩子的最佳時(shí)機(jī)，孩子的自信與勇氣就提升了。
二、教學(xué)過程教孩子學(xué)習(xí)方法。
如今日新月異的年代，我們不僅要讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，更要讓學(xué)生掌握分析、選擇、更新知識(shí)的能力，所以我們就要在教學(xué)中把結(jié)果變成過程，把知識(shí)變成智慧，讓學(xué)生多實(shí)踐，盡力使學(xué)生能將知識(shí)與生活結(jié)合。
三、教師注意語言魅力。
當(dāng)老師的課上，滲透著濃厚的中華底韻，就會(huì)深深地吸引著孩子。因?yàn)楹⒆幽７履芰軓?qiáng)，在教師長期的“潤物細(xì)無聲”中定能豐富和積累自身的文學(xué)底蘊(yùn)。
四、課堂要樸實(shí)、有效。
課堂上，一個(gè)都不能少，把每個(gè)學(xué)生都看作是一個(gè)生命。自主探究與接受學(xué)習(xí)要適當(dāng)融合，課堂既要有綜合性又要有獨(dú)特性，注意上出語文味。
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風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇五
教師的職業(yè)技能。它是教師在教學(xué)行為活動(dòng)中，運(yùn)用教與學(xué)的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的教學(xué)行為方式。從整體教學(xué)活動(dòng)系統(tǒng)看，教學(xué)技能是教師所掌握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實(shí)踐的中介環(huán)節(jié)，對(duì)于教師提高教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、增強(qiáng)教學(xué)能力，具有十分重要的意義。
一、教學(xué)技能是表現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)行為方式
1教學(xué)技能與教學(xué)活動(dòng)是不可分開的。它依從于教學(xué)活動(dòng)，表現(xiàn)在活動(dòng)中并在活動(dòng)中形成和發(fā)展。
2、教學(xué)技能表現(xiàn)為一系列的教學(xué)行為方式。
3、教學(xué)技能的外在特征是相對(duì)明顯的。
二、教學(xué)技能是一種富有靈活性、開放性和創(chuàng)造性的高級(jí)技能
1、教學(xué)技能是動(dòng)作技能與心智技能的交融。
2、教學(xué)技能是陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的結(jié)合。
3、教學(xué)技能是規(guī)范性要求與靈活性要求的統(tǒng)一。
三、教學(xué)技能是教師專業(yè)素養(yǎng)的外化形式。
教學(xué)行為是教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)或意圖而采取的行動(dòng)，具有可感、可行的外顯表現(xiàn)。事實(shí)上，教師的專業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度常常影響教師的行為取向和自覺程度，而教師的教育思想、教育觀念，更是時(shí)時(shí)、處處支配著教師對(duì)行為方式的選擇，決定著教師行動(dòng)的邏輯。同時(shí)，教學(xué)技能也是教師活動(dòng)中的表現(xiàn)，有的學(xué)者就認(rèn)為，教學(xué)技能是指通過練習(xí)、運(yùn)用教學(xué)理論知識(shí)和規(guī)則達(dá)成某種教學(xué)目標(biāo)的能力。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇六
“十二五”期間是我國實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型、全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，教育正在發(fā)生具有深遠(yuǎn)意義的變革，深刻地影響了中小學(xué)教師繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展。在新的歷史條件下，中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)來自國家教育事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)。通過“十二五”小繼教這次培訓(xùn)，讓我深深體會(huì)到，作為年輕教師的我們要與新課改同行，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新課程要求，就必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。
在新世紀(jì)新時(shí)代的社會(huì)里，社會(huì)的發(fā)展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學(xué)實(shí)踐中探索創(chuàng)新，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
作為新時(shí)代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。
我通過“十二五”小繼教這次培訓(xùn)，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過程，使我茅塞頓開?；貞涍@幾天的培訓(xùn)，讓我感受頗多，下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。
第一，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。
第二，通過“十二五”小繼教這次培訓(xùn)，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次，實(shí)行了“分層次、分類指導(dǎo)”教學(xué)，對(duì)知識(shí)水平不同的各類學(xué)生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學(xué)生以贊許、鼓勵(lì)、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對(duì)其的信任、關(guān)心、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問、多練習(xí)，多給學(xué)生活動(dòng)、多自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機(jī)會(huì)的教學(xué)方法。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個(gè)人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學(xué)理念，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
總之，通過“十二五”小繼教這次培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)，這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇七
低風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)于投資者來說是非常重要的。在投資過程中，風(fēng)險(xiǎn)是無法避免的，但是通過低風(fēng)險(xiǎn)投資可以有效地控制損失，并最大化利潤。相比于高風(fēng)險(xiǎn)投資，低風(fēng)險(xiǎn)投資更加穩(wěn)定可靠，能夠提供持續(xù)的收益。因此，我在投資過程中始終把低風(fēng)險(xiǎn)投資作為首要選擇，通過對(duì)不同低風(fēng)險(xiǎn)投資品種的研究和比較，積累了一些有益的心得體會(huì)。
第二段：了解投資標(biāo)的的基本信息
在進(jìn)行低風(fēng)險(xiǎn)投資之前，第一步是要了解投資標(biāo)的的基本信息。這包括了解投資的行業(yè)、公司的經(jīng)營狀況、財(cái)務(wù)指標(biāo)等。通過全面了解投資標(biāo)的，可以有效地評(píng)估其風(fēng)險(xiǎn)和潛在收益。在我過往的投資中，我發(fā)現(xiàn)只有充分了解投資標(biāo)的的基本信息，才能做出準(zhǔn)確的決策，避免盲目跟風(fēng)或者投資前期沒有充分了解的標(biāo)的，從而降低投資風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：分散投資風(fēng)險(xiǎn)
低風(fēng)險(xiǎn)投資的另一個(gè)重要策略是分散投資風(fēng)險(xiǎn)。在進(jìn)行低風(fēng)險(xiǎn)投資時(shí)，我更傾向于選擇多個(gè)不同類型的投資標(biāo)的進(jìn)行配置。這樣可以降低單個(gè)投資標(biāo)的的風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的分散。通過同時(shí)投資于股票、債券、房地產(chǎn)等不同領(lǐng)域，就可以在一個(gè)行業(yè)出現(xiàn)問題時(shí)，仍然保持一定的收益。這種分散投資風(fēng)險(xiǎn)的策略不僅可以降低投資風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也能夠提高投資組合的穩(wěn)定性。
第四段：注意資產(chǎn)配置和時(shí)間分配
低風(fēng)險(xiǎn)投資需要合理的資產(chǎn)配置和時(shí)間分配。根據(jù)個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和投資目標(biāo)，可以確定不同投資標(biāo)的的權(quán)重。在我的投資過程中，我經(jīng)常會(huì)調(diào)整不同資產(chǎn)類別的配置比例，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化。同時(shí)，根據(jù)不同的市場(chǎng)情況和經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，我會(huì)調(diào)整不同投資標(biāo)的的時(shí)間分配。通過合理的資產(chǎn)配置和時(shí)間分配，可以降低投資風(fēng)險(xiǎn)，最大化投資收益。
第五段：持有長期投資的觀念
對(duì)于低風(fēng)險(xiǎn)投資來說，持有長期投資的觀念非常重要。買入后的短期波動(dòng)不應(yīng)該成為決策的依據(jù)，而應(yīng)該更多地關(guān)注長期收益。低風(fēng)險(xiǎn)投資往往需要較長的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)積累和增值，過于急躁或者追求短期收益往往會(huì)增加投資風(fēng)險(xiǎn)。在我的投資實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)持有長期投資的觀念可以幫助我避開市場(chǎng)波動(dòng)，從而穩(wěn)定投資收益。
總結(jié)：通過對(duì)低風(fēng)險(xiǎn)投資的研究和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到低風(fēng)險(xiǎn)投資在保持資產(chǎn)的安全性和穩(wěn)定增值方面的重要性。對(duì)于投資者來說，了解投資標(biāo)的的基本信息、分散投資風(fēng)險(xiǎn)、注意資產(chǎn)配置和時(shí)間分配以及持有長期投資觀念都是非常重要的策略和心得體會(huì)。只有堅(jiān)持低風(fēng)險(xiǎn)投資的原則，我們才能夠獲得更為穩(wěn)定和持續(xù)的投資收益。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇八
我來到xx師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧]做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛的支教，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市最好的學(xué)風(fēng)；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望！
x月，藍(lán)天如洗，鴿哨嘹亮；x月，江山如畫，鮮花怒放；x月，彩旗飄揚(yáng)，笑語歡唱。
準(zhǔn)備了一個(gè)多月，我們終于踏上下鄉(xiāng)的征程，想到此次三下鄉(xiāng)正趕上建黨九十周年紀(jì)念日，我是無比地感到慶幸，作為隊(duì)長的我也感到此次活動(dòng)的重要性。經(jīng)過五小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地——余慶花山苗族鄉(xiāng)。下車后我們積極與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并安排了相關(guān)事宜。
第二天，我們開始招生了，懷著一顆感恩的心，通過廣播、海報(bào)等方式，剛開始我們還以為招不到學(xué)生，然而花山的孩子都是愛學(xué)習(xí)的，僅僅一個(gè)上午，我們就招到了80多人，有小學(xué)，也有初中。但是我們的招生仍然繼續(xù)......
隨著第二天的開學(xué)典禮，我們開始支教活動(dòng)，隊(duì)員們將自己精心準(zhǔn)備的內(nèi)容向?qū)W生們講解，看著孩子們認(rèn)真地聽著老師講課，我想這是他們對(duì)知識(shí)的渴望。
第三天到第六天早上，我們都給孩子們上課，下午我們就走訪村子，第一個(gè)走的是xx村的一個(gè)組，我們一邊走一邊發(fā)宣傳資料，并向他們?cè)敿?xì)講解書本上的知識(shí)，后來我們又到袁家寨，觀看了這里的風(fēng)情，老人還向我們介紹了一棵樹——千年桂花樹。這棵樹陪伴著他們?cè)诖笊嚼锒冗^，上面掛了很多紅布，被人們信奉為神靈。我們還走訪觀看了花山的第一奇景——飛龍湖。
它在離xx村15千米以外，坐了半小時(shí)的車，我們到達(dá)飛龍湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，湖畔有一條長龍正準(zhǔn)備騰飛，我們從龍尾走到龍頭大概花了半個(gè)多小時(shí)，據(jù)說是世界第一長龍。
上課期間，第一次上課時(shí)同學(xué)們都很拘謹(jǐn)，隨著我們每天的接觸，大家也變得很融洽。上課時(shí)學(xué)生們都很積極，有很多學(xué)生一大早就來到教室，當(dāng)我們給他們上課時(shí)，都很認(rèn)真地聽講，我們安排了最后一節(jié)課給他們輔導(dǎo)假期作業(yè)。
轉(zhuǎn)眼，一周的日子過去了，明天就是我們出發(fā)的日子，我們?cè)谕頃?huì)中度過我們最后的一次活動(dòng)，晚會(huì)上很多同學(xué)都報(bào)名參加節(jié)目，有很多同學(xué)參加了很多節(jié)目，在歡聲中結(jié)束了我們最后的活動(dòng)，學(xué)生們都很舍不得我們，紛紛和我們照相留念。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，總得來說在七天的社會(huì)實(shí)踐中，我獲得了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、農(nóng)村是踏上社會(huì)的必經(jīng)之路。青年學(xué)生要積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，胸懷祖國和人民，在實(shí)踐中接受考驗(yàn)，鍛煉成長。為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量，就必須到農(nóng)村去。
2、經(jīng)濟(jì)是教育的保障。辦教育需要一定的物質(zhì)條件，需要當(dāng)?shù)卣呢?cái)政投入，需要學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)支持。目前貴州已實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育，學(xué)生每年只需交幾十塊本資費(fèi)。
3感動(dòng)。當(dāng)我們離開時(shí)，學(xué)生們紛紛跑來送別，回來的路上還收到學(xué)生的短信，那一刻才知道，這就是我們的收獲。
4、責(zé)任。學(xué)生是祖國的未來和希望，是國家的寶貴財(cái)富。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的`責(zé)任。這就要求我們青年學(xué)生牢記歷史使命，練就扎實(shí)本領(lǐng)，常懷富國強(qiáng)民之志。
最后我真心祝福孩子們明天會(huì)更好！
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇九
3月13、14日，有幸跟隨江陰市38位老師走進(jìn)儀征，參加了《第七屆鳳凰語文論壇暨課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》。活動(dòng)中，網(wǎng)友們尖銳的提問，課題團(tuán)隊(duì)睿智的回答給我留下了深刻的印象。同時(shí)，各位老師帶來的全新的上課方式更是給我也上了一堂課，尤其是揚(yáng)州市小學(xué)語文名師工作二室的王樹華老師帶來的《荷花》一課，更是突破了我們以往的思維定勢(shì)，以一種全新的上課方式呈現(xiàn)，使我受益匪淺。
《荷花》是蘇教版語文第六冊(cè)的一篇優(yōu)美的散文。課文記述了作者到公園里看荷花的情境及感受。王老師在教學(xué)開始就開門見山地引入作者早晨去公園看荷花，并以問題“你想，她到荷花池邊會(huì)看到什么呢？想看嗎？”引起孩子們看荷花的興趣。教學(xué)到這里，按照我們往常的教學(xué)思路，應(yīng)該是繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，看看文中是怎么寫荷花的，讀讀作者哪里寫荷花寫得好。然而王老師沒有這么做，出乎意料地王老師讓孩子們觀看荷花視頻后，馬上寫一寫自己看到的景物。在這里出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，調(diào)皮的攝像老師捕捉到了一個(gè)孩子迷茫的神情，引起了大家的關(guān)注。很多老師馬上認(rèn)為，是王老師的寫作環(huán)節(jié)插入地太過突兀，以至于孩子都不知道該寫什么，該怎么寫。不可不說，王老師這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有新意且大膽，有幾個(gè)老師敢在沒學(xué)課文之前就讓孩子寫作的？而王老師的目的，就是要讓孩子脫離課文來寫作。其實(shí)我倒認(rèn)為，更應(yīng)該讓孩子完全不要接觸課文或者不用到課文中的內(nèi)容來寫這段荷花的文字，效果會(huì)更好些。
回到“小表情帝”的鏡頭來，對(duì)于這個(gè)迷茫的孩子，我認(rèn)為王老師的寫作插入是突兀了些，但還不至于孩子一臉茫然不知道寫什么，因?yàn)閱栴}很明確“你看到了什么？能不能把它寫下來？”孩子出現(xiàn)這種表現(xiàn)，更可能是因?yàn)樗麤]有聽清楚王老師說的話吧。
孩子們寫完之后，王老師讓大家一起交流“哪里寫得好？”在孩子的寫作基礎(chǔ)上引出對(duì)課文第二自然段的學(xué)習(xí)，點(diǎn)評(píng)作者哪里寫得好。這也是一種新穎的教學(xué)方式，值得學(xué)習(xí)。
最后，引出作者還寫了自己的想法，再讓孩子們“看看自己的寫作，讀一讀，修改一下。如果你覺得自己的句子寫得好，就圈出來。把文中的好句子抄下來?！币惶谜n溶寫作于課文的教學(xué)中，有寫有改有指導(dǎo)，這是一堂全新的習(xí)作指導(dǎo)課，也正體現(xiàn)了“讀寫互動(dòng)”的全新教學(xué)理念。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇十
4月24日，由縣教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽在玉潭中學(xué)部小學(xué)部舉行，我有幸參加了這次觀摩活動(dòng)。活動(dòng)形式由三部份組成：參賽教師30分鐘的課堂教學(xué)展示，然后是8-10分鐘的才藝展示，最后是評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問并回答。這次教學(xué)比賽形式新穎，很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一次這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
走進(jìn)玉潭中學(xué)小學(xué)部給人感覺是：教學(xué)秩序井然有序：教師執(zhí)教沉穩(wěn)有序、學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真快樂;教學(xué)環(huán)境樸素干凈，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
讓我受益匪淺的是學(xué)習(xí)了幾節(jié)優(yōu)秀的課堂展示。從每節(jié)課堂中，都能學(xué)到新鮮又有效的教育教學(xué)方法。下面我一一說說自己的收獲。
第一節(jié)課是由巷子口中心小學(xué)的賀霞老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)》。本課時(shí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較零碎，要完成這樣的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到高效課堂，有一定難度，課堂氣氛很容易陷入沉悶的狀況。但賀霞老師卻避免了我擔(dān)心的這些問題，她把這些教學(xué)內(nèi)容巧妙地融合到孩子們喜聞樂見的情境中，讓孩子們與可愛的小羊們一起思考、解決問題，孩子們掌握了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)并能靈活運(yùn)用，孩子們?cè)诓恢挥X中學(xué)得輕松又快樂!雖然是活潑好動(dòng)的二年級(jí)孩子，但一節(jié)課下來，課堂紀(jì)律完全在老師的控制范圍內(nèi)，真正實(shí)現(xiàn)了“活而不亂!”
第二節(jié)課是玉潭中學(xué)小學(xué)部的李亦男老師執(zhí)教的《成正比例的量》。這節(jié)課給我最深刻的印象就是：教學(xué)要形成自己的風(fēng)格，這樣總能展示教師個(gè)人與眾不同的特色。李老師是一位年輕的女教師，但其身上卻有著一種特殊的氣質(zhì)------如男性般的睿智和機(jī)敏，能恰當(dāng)又準(zhǔn)確的抓住課堂生成資源，自然地轉(zhuǎn)化為教學(xué)切入點(diǎn)，進(jìn)行合理的引導(dǎo)和擴(kuò)充，在無形之中輕松的完成教學(xué)內(nèi)容。才藝展示是講故事。
第三節(jié)課是金勵(lì)小學(xué)黃亞男老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》。數(shù)學(xué)課中也可以和孩子們進(jìn)行赤裸裸的情感交流!這種精妙地設(shè)計(jì)居然也能讓十二三歲的小男孩感到得落淚!讓我感受到：教學(xué)中就是要有大膽的設(shè)想，“一切皆有可能”!
第四節(jié)課是實(shí)驗(yàn)小學(xué)周賽群老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》。我剛好在前兩天在報(bào)刊上讀到過這個(gè)內(nèi)容，所以對(duì)其中很多的知識(shí)點(diǎn)有自己比較清晰地認(rèn)識(shí)。但這節(jié)課聽下來，似乎有一種無奈的感受，不知是不是我沒有達(dá)到欣賞這種教學(xué)設(shè)計(jì)的層次，我很難去欣賞什么!才藝展示是講故事《貓和老鼠》配合畫簡(jiǎn)筆畫。讓人明白了為什么電腦上有鼠標(biāo)和“貓”。
第五節(jié)是金海小學(xué)周娜老師執(zhí)教的《植樹問題》。課上所有在座的老師都成了集體，一起來認(rèn)識(shí)并解決問題。才藝展示是畫海報(bào)：3月22日世界水日。才藝展示的內(nèi)容與執(zhí)教的內(nèi)容無關(guān)，兩者要是聯(lián)系起來是不是會(huì)更好。
第六節(jié)是道林中小的黃美香老師執(zhí)教的《對(duì)稱》。課上學(xué)習(xí)了有趣的對(duì)稱圖形并學(xué)畫對(duì)稱軸，才藝展示是剪紙，剪對(duì)稱圖形。有時(shí)我們的數(shù)學(xué)課也不是一定要孩子們學(xué)到什么具體的知識(shí)點(diǎn)或解題方法，像這樣的動(dòng)手學(xué)習(xí)嘗試也可以讓大家學(xué)到數(shù)學(xué)!
總之，這次聽課，讓我受益匪淺，更加體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。從她們幾位教師的精彩課堂展示上，我更加看到了自己課堂教學(xué)的不足之處，也更加了解了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。我將在今后的教學(xué)工作中，努力學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。以此來彌補(bǔ)自身的不足，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。我更加珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課!
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇十一
我踏上教學(xué)崗位已有20xx年了，回顧反思二十幾年的教育教學(xué)情況，在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，有苦又有甜，但更有不少的收獲。為使下半生的工作更能順利地開展，現(xiàn)對(duì)這些年來的工作情況做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
興趣是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，是一個(gè)人積極完成一件事物的重要前提和條件。平時(shí)我在培養(yǎng)學(xué)生的興趣這一方面狠下工夫，為了上好每一節(jié)課，課前我認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。可以請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對(duì)于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎(jiǎng)品，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中，不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題，引起學(xué)生的好奇心和思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班的學(xué)生非常喜歡上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，學(xué)生就是一種享受。
二、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，課堂教學(xué)生活化
創(chuàng)設(shè)情境是數(shù)學(xué)教學(xué)模式中常用的一種策略，它有利于解決數(shù)學(xué)的高度抽象性和小學(xué)生思維的具體形象性之間的矛盾。數(shù)學(xué)教學(xué)是師生之間、生生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。
數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。把問題情境生活化，就是把問題情境與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生親自體驗(yàn)問題情境中的問題，增加學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，這不僅有利于學(xué)生理解問題情境中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步解決實(shí)際問題的能力，還有利于使學(xué)生體驗(yàn)到生活中的數(shù)學(xué)是無處不在的，并體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。例如，我在教學(xué)“長方形和正方形”的認(rèn)識(shí)時(shí)，如果為了畫一畫長方形和正方形，那不是難事。但這部分的教學(xué)，更重要是結(jié)合情境，感受長方形和正方形，理解它的意義，使學(xué)生看得著、摸得到、用得上，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力。所以，從一開始讓學(xué)生在教室里找長方形和正方形，整個(gè)課自始至終，由近到遠(yuǎn)都與生活實(shí)際、情境問題密切地結(jié)合，使學(xué)生一次次、一層層地認(rèn)識(shí)長方形和正方形以及與長方形和正方形有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。讓同學(xué)們感知學(xué)數(shù)學(xué)的重要性，這樣就把學(xué)數(shù)學(xué)的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
三、加強(qiáng)課后的信息反饋，亡羊補(bǔ)牢。
要給學(xué)生把所學(xué)知識(shí)牢固掌握，只在40分鐘要質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要課后的復(fù)習(xí)與鞏固才能取得好的效果。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，有針對(duì)性的開展練習(xí)。布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精、細(xì)，根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成，課后認(rèn)真批改作業(yè)，做好記錄。對(duì)于沒有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo)，找出不足與疏漏，及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)，在班中成立“互助”小組 ，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)下等生有一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)，樹立他們的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課后的練習(xí)與鞏固得到很好的效果。
總之，我們?cè)诮虒W(xué)工作中，要盡心盡力地做好本職工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷嚴(yán)格要求自己，取長補(bǔ)短，開拓創(chuàng)新，不斷更新自己的教學(xué)觀念，并運(yùn)用現(xiàn)代教育理論應(yīng)用到教育的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，讓孩子們成為真正的受益者，使學(xué)生各方面的素質(zhì)都能健康地發(fā)展，這樣才能把工作做得更好。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇十二
近來，我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，了解了法律常識(shí)，更懂得了一些法律法規(guī)，使我們受益匪淺。
例如：學(xué)生課外作業(yè)的問題，《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中就有明確規(guī)定，對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生課外作業(yè)量不得超過1小時(shí)，這就要求我們教師不得布置過多的課外作業(yè)，從而達(dá)到給學(xué)生減負(fù)的目的。這也要求教師在布置作業(yè)時(shí)，要精選題目，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，用最少的作業(yè)練習(xí)、鞏固，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用，對(duì)學(xué)生來說既減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)習(xí)效率，真是事半功倍。
再如：《教師法》中就明文規(guī)定，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。為人師，教書育人，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會(huì)里，教師若不學(xué)法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇十三
最先接觸到的有關(guān)美學(xué)的書籍是李澤厚的《美的歷程》，從中我看到了我國歷史上各個(gè)時(shí)代不同的美：漢代文藝，魏晉風(fēng)度，北朝雕塑表，唐詩宋詞，宋元山水，明清小說戲曲，這些繪畫、雕塑、建筑、文學(xué)、書法等藝術(shù)帶給了我們的美的享受。這使我對(duì)美學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)：美不僅僅體現(xiàn)在自然景物、繪畫等具體事物上，還體現(xiàn)在精神文明上。通過這學(xué)期《美學(xué)》這一課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步：從對(duì)審美對(duì)象的初步認(rèn)識(shí)提升的可以運(yùn)用美學(xué)理論對(duì)審美對(duì)象進(jìn)行進(jìn)一步理論分析、審美。透過學(xué)習(xí)，對(duì)美的認(rèn)識(shí)逐步提高，使我逐漸形成了正確的審美觀，在審美同時(shí)，我的情操得到了陶冶，思想內(nèi)涵也提升了不少，總之，獲益良多?？v觀整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為審美考察這一部分內(nèi)容很切合實(shí)際，增加了實(shí)踐活動(dòng)，可以讓我們更好地將理論運(yùn)用到實(shí)踐中。此外，我認(rèn)為可以再適當(dāng)增加一些實(shí)踐審美活動(dòng)，比如老師可以帶領(lǐng)我們對(duì)某一對(duì)象進(jìn)行實(shí)地審美等等，可以促使我們將理論與實(shí)踐更好地結(jié)合，讓我們有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美。
接下來我來談?wù)勎业募亦l(xiāng)的民俗風(fēng)情之美。什么是民俗風(fēng)情呢？民俗即民間風(fēng)俗,是由民間創(chuàng)造并在民間世代相習(xí)的傳承性事象。它是人類歷史上物質(zhì)生活和精神生活的重要組成部分,體現(xiàn)了多種多樣的社會(huì)關(guān)系,屬于一種歷史文化現(xiàn)象。而民俗風(fēng)情,就是民俗的風(fēng)光和情調(diào)，屬于社會(huì)美的范疇。民俗包括物質(zhì)生活民俗、精神生活民俗、社會(huì)關(guān)系民俗。
一、物質(zhì)生活民俗審美中的飲食民俗審美
我國各民族的飲食民俗異常豐富多彩,既有營養(yǎng)學(xué)價(jià)值又有美學(xué)價(jià)值。我的家鄉(xiāng)臺(tái)州臨海的節(jié)日飲食習(xí)俗有著其獨(dú)特的飲食民俗之美。
臺(tái)州的風(fēng)俗習(xí)慣，無論是節(jié)令，還是禮儀、生產(chǎn)習(xí)俗，多與飲食相聯(lián)系；特別是節(jié)令習(xí)俗，更是充分展現(xiàn)了 “民以食為天”的中國古訓(xùn)。在臺(tái)州，每個(gè)節(jié)令都有特定的食俗，而其做法之講究、要求之精細(xì)更以臨海為最。
從大年初一到除夕，臨海的每個(gè)節(jié)令幾乎都有特色飲食相伴。比如，大年初一中午的扁食、晚上的水浸糕(臨海本地人對(duì) “年糕”的俗稱)?！笆囊埂钡南淘愀?以芥菜葉、冬筍、豬肉、豆腐干、油泡、川豆板、豆面、香菇、木耳等為末，和芡粉或米粉，調(diào)煮而成)，十五夜的甜糟羹(用糯米粉丸、川豆板、紅棗、紅糖/白糖、金桔餅?zāi)┑燃优悍刍蛏椒郏{(diào)水煮成，取其圓滿甜蜜之意)。清明的青餅（味甜）、青團(tuán)（味咸）、炒面、海螄(俗以為是日食之有亮眼的效果，故又稱 “亮眼螄”)。四月初八的烏飯麻糍，立夏日的各種滋補(bǔ)點(diǎn)心，豬肉酒、姜汁燉蛋、酒釀?wù){(diào)蛋，不勝枚舉。端午節(jié)的粽子、青皮鴨蛋，六月六的漾糕(即發(fā)糕，有麥粉和米粉做的兩種)，七月半的麥油脂（也稱食餅筒），八月十六的糕軟，九月九的重陽糕(用糯米粉一層、紅糖一層，加至九層，蒸熟，然后嵌入先期蒸熟的板栗，再在表層加一層薄薄的紅糖漿即可，謂之 “九層糕”?！案狻?、“高”諧音，表示人壽年豐，步步登高；“九層糕”，取其諧音 “九重高”，正與重陽登高、敬老之習(xí)俗相應(yīng))。不難看出，每一個(gè)節(jié)令的食俗都凝聚著府城老百姓的勤勞和智慧。冬至日，家家吃圓，圓又有咸、甜兩種：咸的稱冬至圓，包法與青團(tuán)相似，但全用雪白的糯米粉；甜的叫擂圓，用糯米粉做成盅口大小的團(tuán)子，煮熟后放在豆黃粉(黃豆炒熟磨粉，拌以紅糖及少量芝麻)里拌滾而成。除夕的年夜飯，雖然各家不盡相同，但同樣離不開當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)味小吃——麥油脂、慶糕、饅頭段，更有傳統(tǒng)人家還要特別燒一鍋飯盛放起來，上面放些紅棗，俗稱 “隔年飯”，留到新的一年中吃，表示有吃有剩，年年有余。
二、精神生活民俗審美中的民間口頭文學(xué)民俗審美
民間口頭文學(xué)是用口頭語言傳承的文學(xué),是民間文學(xué)的主要形式。人們通過對(duì)民間口頭文學(xué)的審美欣賞,既可以直接獲得藝術(shù)美的享受,又可以領(lǐng)略豐富的民俗風(fēng)情。臺(tái)州千年風(fēng)俗的傳承、演變，在民間積累下了不少優(yōu)美動(dòng)人的民俗故事。這些故事或是支持正義的行為，注入愛國主義的內(nèi)容；或是謳歌當(dāng)?shù)氐拿?，寄托熱愛家鄉(xiāng)的情懷；或是伴隨著神話傳說，表達(dá)美好的祝愿；或與生產(chǎn)習(xí)俗、百姓生活密切相關(guān)，反映著老百姓的聰明智慧。
當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ?、歲時(shí)節(jié)令中不經(jīng)意間品味著這一段段美麗的典故時(shí)，無疑是一種精神上的享受。伴隨著古老風(fēng)俗產(chǎn)生的民俗故事讓我們?cè)谥獣悦袼椎耐瑫r(shí)，又使我們對(duì)祖先的生產(chǎn)、生活狀況有了更為深入的了解：四月初八 “牛生日”的風(fēng)俗故事，讓我們明白了先民對(duì)農(nóng)耕的重視；天后神、漁師爺?shù)墓┓?，又反映出漁業(yè)生產(chǎn)在臺(tái)州的重要地位；黃巖翻簧學(xué)藝的傳說、葛仙翁發(fā)明染料的故事，顯現(xiàn)出我們祖先在勞動(dòng)生活中，不斷追求創(chuàng)新的精神；祭灶神的故事、掃塵的傳說又讓我們發(fā)現(xiàn)了祖先消災(zāi)納吉的迷信心態(tài)。而清明插柳的由來、水浸糕與方臘的故事、方國珍改定元宵和中秋的典故、楊公忌的傳說、繼光拳的流傳，則展現(xiàn)了臺(tái)州人獨(dú)特的英雄情結(jié)。
三、、社會(huì)關(guān)系民俗審美中的宗教節(jié)日民俗審美
社會(huì)關(guān)系民俗,是通過某種獨(dú)特方式把人與人的關(guān)系固定下來并約定俗成的民俗事象。它主要包括家族和親族民俗、村落民俗、民間組織和民間職業(yè)集團(tuán)民俗、歲時(shí)民俗、人生儀禮民俗等。節(jié)日民俗便是最有審美價(jià)值并廣泛傳承的社會(huì)關(guān)系民俗之一，它所包含的宗教節(jié)日民俗更具有獨(dú)特的審美價(jià)值。
宗教是影響臺(tái)州民俗的一個(gè)重要因素。漢代開始，道教與佛教又雙雙傳入臺(tái)州，至唐、宋時(shí)更形成了佛、道并盛的局面。尤其是天臺(tái)山一帶，既有佛教天臺(tái)宗的祖庭國清寺，又有道教南宗的發(fā)祥地桐柏觀；既有唐代詩僧寒山子隱居處寒石山，名揚(yáng)五洲的 “濟(jì)公**”故里，又有東漢劉晨、阮肇采藥遇仙的 “仙源”桃溪，道書第六洞天玉京；千僧萬道，寺觀林立。更有那釋道雙棲的華頂、赤城，一派 “佛國仙山”的景象。長期以往，釋道兩教的宗教理念及儀式就多沁入當(dāng)?shù)孛袼祝瑸榕_(tái)州的民俗增添了許多鮮活的內(nèi)容。其節(jié)日活動(dòng)有一定的審美意義。比如，正月初八，婦女遍游城鄉(xiāng)主要寺廟，稱 “走八寺”，取與生辰 “八字”同音，以求來生幸福。清明、七月半、冬至被稱作 “三大日節(jié)”，專門祭祀祖先鬼神，以護(hù)佑后代，俗稱 “請(qǐng)老太公”。七月卅日地藏王壽誕這天，家家入夜遍地焚香，感謝地藏王菩薩，同時(shí)希望來年再得地藏王體恤。
以上是我截取的家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情中頗具特色和審美意義的幾個(gè)典型，這只是家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情中的一小部分，更只是我國民俗風(fēng)情海洋中的一朵小小浪花。民俗已經(jīng)融入了我們的生活，只有認(rèn)真生活，體驗(yàn)生活中各種不同的民俗風(fēng)情，我們的民俗風(fēng)情才能不斷的提升其審美價(jià)值并繼續(xù)延續(xù)下去。美，無處不在，盡情享受家鄉(xiāng)的風(fēng)情民俗之美吧！
參考文獻(xiàn)：
臨海市政協(xié)文史資料委員會(huì)：歷史文化名城臨海［m］，天津人民出版社，1994。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇十四
第一段：引言（200字）
風(fēng)險(xiǎn)投資作為一種金融活動(dòng)，在全球范圍內(nèi)發(fā)展迅速。風(fēng)險(xiǎn)投資旨在為初創(chuàng)企業(yè)提供資金支持，以換取未來的高回報(bào)。然而，隨著科技的不斷發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)的變化，風(fēng)險(xiǎn)投資也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文將從投資策略的更新、科技創(chuàng)新的影響、產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型以及風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性等方面探討風(fēng)險(xiǎn)投資的新見解。
第二段：投資策略的更新（200字）
隨著市場(chǎng)的日益競(jìng)爭(zhēng)激烈，傳統(tǒng)的投資策略可能會(huì)變得無效。風(fēng)險(xiǎn)投資者應(yīng)不斷更新投資策略，采用更加靈活的方法。例如，通過尋找新興市場(chǎng)和領(lǐng)域，投資者可以獲得更高的回報(bào)。此外，對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)，投資者可以采取多樣化的風(fēng)險(xiǎn)投資方式，如股權(quán)投資、債權(quán)投資等，以降低風(fēng)險(xiǎn)和增加投資回報(bào)。
第三段：科技創(chuàng)新的影響（200字）
科技創(chuàng)新是風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域的重要驅(qū)動(dòng)力。新興科技公司提供了許多創(chuàng)新的解決方案和商業(yè)模式。投資者應(yīng)密切關(guān)注科技創(chuàng)新的趨勢(shì)，并通過投資于具有潛力的科技企業(yè)來獲取長期回報(bào)。此外，風(fēng)險(xiǎn)投資者還可以與科技公司合作，共同推動(dòng)科技創(chuàng)新，并在新產(chǎn)品或服務(wù)上取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第四段：產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型（200字）
隨著經(jīng)濟(jì)的變化，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正在面臨轉(zhuǎn)型和升級(jí)的壓力。風(fēng)險(xiǎn)投資者可以通過投資于新興和創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)，如可再生能源、人工智能、生物技術(shù)等，捕捉到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的機(jī)遇。這些新興產(chǎn)業(yè)將成為未來經(jīng)濟(jì)增長的重要?jiǎng)恿Γ顿Y者可以通過參與其中，實(shí)現(xiàn)資本的增值。
第五段：風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性（200字）
風(fēng)險(xiǎn)管理是風(fēng)險(xiǎn)投資過程中不可忽視的環(huán)節(jié)。風(fēng)險(xiǎn)投資者應(yīng)具備辨別風(fēng)險(xiǎn)和降低風(fēng)險(xiǎn)的能力。在投資項(xiàng)目之前，投資者應(yīng)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和盡職調(diào)查，以減少投資失敗的可能性。此外，風(fēng)險(xiǎn)投資者還應(yīng)建立良好的風(fēng)險(xiǎn)分散策略，將風(fēng)險(xiǎn)分散到不同的項(xiàng)目和行業(yè)中，以降低整體風(fēng)險(xiǎn)。
結(jié)尾（200字）
在全球經(jīng)濟(jì)不斷變化的背景下，風(fēng)險(xiǎn)投資者需要不斷更新自己的投資策略，密切關(guān)注科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)，并注重風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。通過勇于嘗試新領(lǐng)域和創(chuàng)新企業(yè)的投資，風(fēng)險(xiǎn)投資者將在未來的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。此外，風(fēng)險(xiǎn)投資也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要的資金支持，促進(jìn)了創(chuàng)新和就業(yè)的增長。因此，對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)投資者而言，擁抱變化并不斷學(xué)習(xí)和更新自己的見解是至關(guān)重要的。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇十五
風(fēng)險(xiǎn)投資是指投資者通過提供資金支持創(chuàng)業(yè)企業(yè)或創(chuàng)新項(xiàng)目，以獲得高額回報(bào)的一種投資形式。近年來，風(fēng)險(xiǎn)投資作為一種重要的融資方式已經(jīng)在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用。本文將對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)行概述，探究風(fēng)險(xiǎn)投資的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)，以及風(fēng)險(xiǎn)投資的未來趨勢(shì)和發(fā)展方向。
第二段：風(fēng)險(xiǎn)投資的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)
風(fēng)險(xiǎn)投資具有高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的特點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)往往是其他企業(yè)無法比擬的，因此，風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)在進(jìn)行投資決策時(shí)，必須充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和可能的成本。但是，風(fēng)險(xiǎn)投資也具有巨大的優(yōu)勢(shì)。其一是可大幅提供企業(yè)的經(jīng)營效率，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。其二是能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和提升國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力。其三是投資者能夠獲得高額的回報(bào)，若是投資的企業(yè)獲得成功，還能夠獲得更多的利益。
第三段：風(fēng)險(xiǎn)投資的風(fēng)險(xiǎn)
風(fēng)險(xiǎn)投資雖然具有諸多優(yōu)勢(shì)，但是同樣也存在較大的風(fēng)險(xiǎn)。其中最為重要的一點(diǎn)是，風(fēng)險(xiǎn)投資的回報(bào)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功和失敗密切相關(guān)。如果企業(yè)沒有提供回報(bào)，風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)可能會(huì)出現(xiàn)資金損失或者資金鎖死的情況。此外，在實(shí)際的操作過程中，風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)還必須考慮市場(chǎng)、技術(shù)等因素前所未見的變動(dòng)。即使是最有前途的創(chuàng)業(yè)企業(yè)也可能面臨失敗風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：風(fēng)險(xiǎn)投資的未來趨勢(shì)和發(fā)展方向
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，風(fēng)險(xiǎn)投資也在不斷革新和發(fā)展。未來，風(fēng)險(xiǎn)投資將更多地涉及目標(biāo)企業(yè)的服務(wù)和管理等方面，包括客戶關(guān)系管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理等一系列管理工具的集成，高度融合創(chuàng)業(yè)企業(yè)、風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)機(jī)構(gòu)及平臺(tái)。此外，風(fēng)險(xiǎn)投資也將更加重視社會(huì)責(zé)任，更加關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施和公益事業(yè)等方面的倡導(dǎo)和支持。
第五段：結(jié)論
風(fēng)險(xiǎn)投資是一種高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的投資方式。這種投資方式可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和提高國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力。同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)投資也存在較大的風(fēng)險(xiǎn)，需要投資方的謹(jǐn)慎決策和細(xì)致分析。未來的風(fēng)險(xiǎn)投資將更加注重創(chuàng)業(yè)企業(yè)的服務(wù)和管理，更加重視社會(huì)責(zé)任，注重推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展。要想在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)投資回報(bào)，需要各方共同努力，形成有效的投資合作與協(xié)同機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源整合。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇十六
近年來，隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，風(fēng)險(xiǎn)投資作為一種新興的投資方式受到了越來越多投資者的關(guān)注。作為一個(gè)獨(dú)特的領(lǐng)域，風(fēng)險(xiǎn)投資既有無限的機(jī)遇，也伴隨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。我的風(fēng)險(xiǎn)投資經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了其中的利弊，并從中獲得了新的見解和體會(huì)。
首先，風(fēng)險(xiǎn)投資的最大特點(diǎn)是風(fēng)險(xiǎn)大，但如果能夠把握住機(jī)遇，回報(bào)也會(huì)相應(yīng)豐厚。在我進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資的過程中，我接觸到了各種行業(yè)，例如科技、金融和醫(yī)療等。通過對(duì)這些行業(yè)的深入了解和分析，我選擇了一家初創(chuàng)科技公司進(jìn)行投資。盡管公司剛剛起步，但基于我對(duì)市場(chǎng)和行業(yè)的觀察，我認(rèn)為該公司有著巨大的潛力。幾年后，該公司成功上市，并給我?guī)砹丝捎^的回報(bào)。
其次，風(fēng)險(xiǎn)投資需要勇氣和耐心。由于風(fēng)險(xiǎn)投資需要投入大量的資金和時(shí)間，很多投資者在項(xiàng)目推進(jìn)中往往會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。我也曾面臨過這樣的困境。在一次投資中，我投入了大量的資金，但由于市場(chǎng)因素和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的崛起，項(xiàng)目并沒有取得預(yù)期的成功。這給我敲響了一記警鐘，風(fēng)險(xiǎn)投資需要投資者具備堅(jiān)定的信心和持久的耐心，同時(shí)靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。
第三，風(fēng)險(xiǎn)投資需要正確的投資策略和分析能力。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，市場(chǎng)環(huán)境和投資機(jī)會(huì)都在不斷變化，因此，選取正確的投資策略是至關(guān)重要的。在我初次進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資時(shí)，我沒有充分了解市場(chǎng)和投資對(duì)象，只是基于直覺進(jìn)行投資，結(jié)果虧損了大量的資金。但通過反思和學(xué)習(xí)，我逐漸完善了自己的投資策略和分析能力，從而避免了類似的錯(cuò)誤。我開始關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)和企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，同時(shí)深入研究公司的商業(yè)模式和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而做出更明智的投資決策。
第四，風(fēng)險(xiǎn)投資需要建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。在風(fēng)險(xiǎn)投資的過程中，交流和合作是非常重要的。通過與企業(yè)家、投資經(jīng)理和其他投資者的溝通和合作，我能夠更好地了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)情況，獲取更多的投資機(jī)會(huì)。同時(shí)，在投資過程中，我也幫助了一些企業(yè)家實(shí)現(xiàn)了他們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，建立了良好的合作關(guān)系。這種良好的人際關(guān)系使我能夠更好地把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)，獲取更多的資源和信息。
最后，風(fēng)險(xiǎn)投資需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。隨著科技和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，風(fēng)險(xiǎn)投資也在不斷演變。在我投資的過程中，我意識(shí)到了風(fēng)險(xiǎn)投資需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。我通過參加行業(yè)會(huì)議、閱讀專業(yè)書籍和與其他投資者交流，不斷更新自己的知識(shí)和理念。我也積極關(guān)注新興的科技和產(chǎn)業(yè)，尋找新的投資機(jī)會(huì)。通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更多的成功。
綜上所述，風(fēng)險(xiǎn)投資是一條既具有機(jī)遇又伴隨風(fēng)險(xiǎn)的道路。在我的風(fēng)險(xiǎn)投資經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到了風(fēng)險(xiǎn)投資的利與弊，并從中獲得了新的見解和體會(huì)。通過對(duì)市場(chǎng)和行業(yè)的深入了解、正確的投資策略、良好的人際關(guān)系和持續(xù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，我才能夠在風(fēng)險(xiǎn)投資中取得相對(duì)成功。我相信，只要保持冷靜、勇敢和堅(jiān)持，風(fēng)險(xiǎn)投資將為我?guī)砀囿@喜和回報(bào)。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇十七
班級(jí)：工業(yè)設(shè)計(jì)（工）學(xué)號(hào)：0808131018姓名：陶新松 在沒有上美學(xué)這門課時(shí)就感覺到這門課程不是那么的容易去懂，雖然說現(xiàn)實(shí)生活中到處都是和美有關(guān)的事物，但是當(dāng)自己真正來體會(huì)是卻很難。就像有一句話是：“愛美之心，人皆有之。”幾乎所有的人都說過，我也常說，但也就是一說，從來沒有深究過為什么人皆有愛美之心。生活中也很少有人來想這些，而美學(xué)這門課就帶我們深入的了解為什么是美。
上之前自己在網(wǎng)上搜索一些關(guān)于美學(xué)這方面的內(nèi)容，做了初步的入門。老師的講解中給我們介紹了幾本關(guān)于美學(xué)這方面的書籍，就拿《美學(xué)原理》來講，雖然不是太深入的去讀這本書。但通過閱讀自己也學(xué)習(xí)到了不少東西。這本書主要介紹的是：
一，美的本質(zhì)及特征。人們?cè)谧杂蓜?chuàng)造活動(dòng)中和看到體現(xiàn)人的自由創(chuàng)造特性的事物時(shí)就會(huì)產(chǎn)生引起喜悅的美感。所以，美的最終根源、美的本質(zhì)是自由創(chuàng)造。自由創(chuàng)造是人類珍貴的特性自由創(chuàng)造是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀必然性、規(guī)律性的基礎(chǔ)上，能動(dòng)地去改造世界，以實(shí)現(xiàn)人類的目的和要求的活動(dòng)。自由創(chuàng)造能夠成為美的根源，是因?yàn)槿四茉谒鶆?chuàng)造的對(duì)象和產(chǎn)品中“直觀自身”，看到自身力量、智慧和才能以及目的和理想的實(shí)現(xiàn)，可以感到自由創(chuàng)造的巨大喜悅，產(chǎn)生美感。所以我們可以說，美是主體與客體的統(tǒng)一，是在人類的勞動(dòng)實(shí)踐中產(chǎn)生的。
1、美產(chǎn)生于勞動(dòng)
2、在美的產(chǎn)生過程中實(shí)用價(jià)值先于審美價(jià)值
3、從實(shí)用價(jià)值到審美價(jià)值的過渡中，人類的觀念形態(tài)起了中間環(huán)節(jié)的作用
4、在創(chuàng)造美的實(shí)踐過程中，主體與客體是一種辯證關(guān)系。
三，社會(huì)美，自然美和藝術(shù)美。社會(huì)美是指社會(huì)生活中的美，它經(jīng)常表現(xiàn)為積極肯定的生活形象。社會(huì)美是美的形態(tài)中具有重要意義的一種，也是美的最早存在的形態(tài)之一。社會(huì)美的形態(tài)包括：（1）人的美。（2）勞動(dòng)產(chǎn)品的美。（3）勞動(dòng)環(huán)境和生活環(huán)境的美。社會(huì)美與自然美的最大區(qū)別在于：自然美以形式取勝，在社會(huì)美中，起決定作用的是內(nèi)容，而不是形式。社會(huì)美的具體特點(diǎn)表現(xiàn)為：（1）具有直接的實(shí)踐性。（2）具有鮮明的社會(huì)功利性。
自然美是自然事物的美，它是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一。它的社會(huì)性指自然美的根源在于實(shí)踐，它的自然性指自然事物的某些屬性和特征（如色彩、線條、形狀、聲音等），是形成自然美的必要條件。自然美的主要特點(diǎn)是側(cè)重于形式，自然美主要是以自然原有的感受性形式特征直接喚起人的美感。它同社會(huì)功利性的聯(lián)系較為曲折。因此，自然的某些屬性，如色彩、形狀、質(zhì)感等具有不可忽視的審美意義，它是自然美形成的必要條件。
客觀現(xiàn)實(shí)，又不等于客觀現(xiàn)實(shí)，是藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動(dòng)的產(chǎn)物。藝術(shù)美的構(gòu)成包括兩個(gè)方面：（1）藝術(shù)形象對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)；（2）藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)的情感、評(píng)價(jià)和理想的表現(xiàn)。所以，藝術(shù)美是客觀與主觀、再現(xiàn)與表現(xiàn)的有機(jī)統(tǒng)一。藝術(shù)美不同于現(xiàn)實(shí)美的特點(diǎn)表現(xiàn)為：
1、現(xiàn)實(shí)美是客觀存在的美，它不依人的意志為轉(zhuǎn)移，而藝術(shù)美是現(xiàn)實(shí)美的能動(dòng)反映，是經(jīng)過藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動(dòng)產(chǎn)生的美，凝結(jié)了藝術(shù)家的思想感情和審美理想。藝術(shù)美決定于藝術(shù)家創(chuàng)造性的勞動(dòng) 藝術(shù)美雖然來源于生活，但不等于生活；現(xiàn)實(shí)美雖然生動(dòng)豐富，但代替不了藝術(shù)美。因?yàn)樗囆g(shù)美的本質(zhì)在于藝術(shù)家的自由創(chuàng)造，藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)是藝術(shù)美的決定性因素。人們之所以從藝術(shù)品中感受到美感，從本質(zhì)上說，是因?yàn)樗囆g(shù)形象中體現(xiàn)了藝術(shù)家的主觀精神、創(chuàng)造才能。藝術(shù)美雖然來源于生活，但不等于生活；現(xiàn)實(shí)美雖然生動(dòng)豐富，但代替不了藝術(shù)美。因?yàn)樗囆g(shù)美的本質(zhì)在于藝術(shù)家的自由創(chuàng)造，藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)是藝術(shù)美的決定性因素。人們之所以從藝術(shù)品中感受到美感，從本質(zhì)上說，是因?yàn)樗囆g(shù)形象中體現(xiàn)了藝術(shù)家的主觀精神、創(chuàng)造才能。
四，意境與傳神。意境是客觀景物經(jīng)過藝術(shù)家思想感情的熔鑄，憑借藝術(shù)家的創(chuàng)造出來的一種情景交融藝術(shù)境界、美的境界。意境以意蘊(yùn)和情趣取勝，是客觀（自然景物、現(xiàn)實(shí)生活）與主觀（創(chuàng)作者的思想感情）相熔鑄的產(chǎn)物，是情與景的結(jié)晶。意境的特點(diǎn)主要有二：
1、“言有盡而意無窮”，“境生于象外”。
2、情景交融。意境中的情與境是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系，傳神在藝術(shù)創(chuàng)作中主要指通過人物的外部特征表現(xiàn)其內(nèi)在的精神，把對(duì)象的本質(zhì)特征與藝術(shù)家的思想感情融為一體，體現(xiàn)了藝術(shù)家的創(chuàng)造，也是藝術(shù)中的一種美的境界。
五，藝術(shù)的分類及各類藝術(shù)的審美特征。古希臘科學(xué)家亞里士多德就提出了基本分類的理論，他從藝術(shù)是摹仿現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)出發(fā)，把藝術(shù)分為史詩、悲劇的喜劇。亞里士多德的分類雖然樸素，但對(duì)后世的人影響很大。黑格爾依據(jù)理念內(nèi)容和感性形式相統(tǒng)一的原則，對(duì)藝術(shù)作出了邏輯的和歷史的分類，即象征藝術(shù)、古典藝術(shù)和浪漫藝術(shù)三大類型。藝術(shù)分類的原則包括形式和內(nèi)容兩個(gè)方面：從內(nèi)容方面來說，一切藝術(shù)都是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一，只是各藝術(shù)門類的側(cè)重方面不同。從表現(xiàn)形式來說，各藝術(shù)門類都有獨(dú)特的物質(zhì)手段。因此，我們根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容方面的表現(xiàn)與再現(xiàn)的不同側(cè)重點(diǎn)和所用的物質(zhì)手段的不同來進(jìn)行分類。根據(jù)藝術(shù)作品的再現(xiàn)與表現(xiàn)和所利用的物質(zhì)手段的不同，我們把藝術(shù)分為再現(xiàn)的藝術(shù)、表現(xiàn)的藝術(shù)和語言的藝術(shù)。屬于再現(xiàn)的藝術(shù)有雕塑、繪畫、攝影、戲劇和電影等。屬于表現(xiàn)的藝術(shù)有工藝、建筑、音樂、舞蹈等。屬于語言藝術(shù)的是文學(xué)。
一、對(duì)稱均衡、調(diào)和對(duì)比、比例、結(jié)奏韻律和多樣統(tǒng)一。
七，優(yōu)美與崇高優(yōu)美與崇高作為美的兩種類型，在本質(zhì)上都是人的自由創(chuàng)造的生動(dòng)顯現(xiàn)，但是他們?cè)诒憩F(xiàn)特征及給人的美感方面都有明顯區(qū)別。
1、優(yōu)美的特點(diǎn)是：處于矛盾的相對(duì)統(tǒng)一和平衡狀態(tài)。它形式上的表現(xiàn)特征為柔媚、和諧、安靜與秀雅的美。從根本上說，優(yōu)美體現(xiàn)了作為實(shí)踐的主體和客體處于相對(duì)統(tǒng)一的狀態(tài)，使人產(chǎn)生和諧與愉悅的美感。
2、崇高的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：美處于主客
1、中國古典美學(xué)史上沒有“崇高”這一名稱，而是把崇高稱作“大”和“陽剛之美”、“壯美”。
2、西方美學(xué)理論中關(guān)于崇高的具有代表性的觀點(diǎn)有：（1）古羅馬時(shí)期的朗加納斯在《論崇高》中最早使用了“崇高”這一范疇。（2）18世紀(jì)英國經(jīng)驗(yàn)主義者博克，詳盡研究了崇高與美的不同特點(diǎn)。（3）康德對(duì)崇高問題做了深入細(xì)致的研究，他的崇高理論影響非常大，在美學(xué)史上占有非常重要的地位。康德認(rèn)為崇高的特征是“無形式”，即對(duì)象的形式無規(guī)律、無限制或無限大。而美的形式是有規(guī)律、有限制的。康德把崇高分為兩種，一種是數(shù)學(xué)的崇高，一種是力學(xué)的崇高。崇高在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)的主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是社會(huì)生活，另一方面是自然領(lǐng)域。1）在生活中領(lǐng)域的崇高 在現(xiàn)實(shí)生活里，崇高直接通過人類為了創(chuàng)造美好生活而進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)來表現(xiàn)。在這一領(lǐng)域，崇高就是指人的偉大。人的偉大包括人類力量的巨大和人的精神品質(zhì)的高尚兩個(gè)方面。社會(huì)生活中的崇高的特點(diǎn)表現(xiàn)為在嚴(yán)重的實(shí)踐斗爭(zhēng)中所顯示的物質(zhì)力量和精神力量。（2）在自然領(lǐng)域里的崇高 自然領(lǐng)域的崇高表現(xiàn)為自然事物的巨大體積、力量以及粗獷不羈的形式等。和一切自然美一樣，自然領(lǐng)域的崇高美的根源也是社會(huì)實(shí)踐。崇高在藝術(shù)中的表現(xiàn) 藝術(shù)中的崇高是對(duì)現(xiàn)實(shí)中的崇高的真實(shí)、集中的表現(xiàn)。在藝術(shù)作品中，藝術(shù)家通過突出自然事物的崇高特征，使自然領(lǐng)域的崇高得到更為鮮明、生動(dòng)的體現(xiàn)；通過塑造典型環(huán)境中的典型人物使社會(huì)生活中的崇高與日俱增具有歷史真實(shí)性、更加感人。崇高的藝術(shù)作品是我們經(jīng)常欣賞的藝術(shù)對(duì)象，它具有極大的感染力和凈化作用。崇高美具有深厚的精神內(nèi)涵和明顯的倫理道德性質(zhì)，是一種充滿陽剛之氣和正義力量的美。崇高美集中體現(xiàn)了人類對(duì)創(chuàng)造美好生活的熱望、對(duì)美好品質(zhì)與情操的追求。因此，崇高美具有十分積極的審美意義。
1、時(shí)代差異性。
2、民族差異性。
3、階級(jí)差異性。
4、個(gè)人差異性。美感的共同性（普遍性）
1、時(shí)代共同性
2、民族共同性
3、階級(jí)共同性
4、人類的美感共同性
通過學(xué)習(xí)我了解了中西方的美學(xué)史，了解了中西方的一些著名的美學(xué)家及他們的一些美學(xué)理論。在之前，我認(rèn)為美就是美，美的東西讓人一眼就能看出美。學(xué)了美學(xué)原理之后，我才知道就“美的本質(zhì)”（即“產(chǎn)生美的原因”）這個(gè)問題就有很多美學(xué)家的許多不同的理論。比如畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為“‘事物由于數(shù)而顯得美’，美就來自于數(shù)的秩序”、“秩序和比例是美的和有用的，而無序和缺乏比例是丑的和無用的”。在他那里，美就在于客觀事物的均衡、對(duì)稱、和諧、多樣統(tǒng)一以及黃金分割等形式。而狄德羅則從事物之間的關(guān)系中探求美，他認(rèn)為“美不是孤立的，美不美并不完全取決于事物本身，而要看它與人及其周圍其他的事物發(fā)生一定的關(guān)系，然后才能說是美的或是丑的?！倍嚑柲嵫┓蛩够鶆t主張“美在生活”說，他認(rèn)為美來源于生活，藝術(shù)來源于生活。當(dāng)然還有其他美學(xué)家的不同觀點(diǎn)，在這里，我就不一一列舉。總之，在學(xué)習(xí)這本書之前，所有的這些對(duì)我而言都是陌生的。
其次，通過學(xué)習(xí)我還了解了“美學(xué)是一門年輕的學(xué)科，真正意義上的獨(dú)立的美學(xué)學(xué)科直到1750年才誕生。但是，就美學(xué)所研究的基本問題的源頭而言，則十分古老久遠(yuǎn)?！痹缭谠既祟惸抢锞鸵衙劝l(fā)了對(duì)美的追求。
其中“美育”一章，我認(rèn)為尤為重要，它闡述了美育對(duì)人的重要性?！懊烙?，就是當(dāng)我們對(duì)審美對(duì)象進(jìn)行感受、欣賞、評(píng)析和判斷等審美活動(dòng)時(shí)，生理結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)會(huì)受到感染、熏陶，在不知不覺中發(fā)生變化，從而不僅在審美能力和審美情趣上得到提高，受到了教育，而且在人的氣質(zhì)、精神面貌上，也得到了提高，受到了教育。因此審美教育是通過審美的方式來感化我們的身心，使之凈化、升華和提高?！?/p>
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇十八
短短的兩周軍訓(xùn)生活，增強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律觀念，讓我們真正的放下了任性和自私，學(xué)會(huì)了謙讓和寬容，最主要的是讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大。
平日看來最簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟然都有了那么多的規(guī)則。漫長的軍姿、踢不完的正步、挨不完的訓(xùn)斥使我們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)起來。軍訓(xùn)雖然短暫，但足以讓我們體會(huì)到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì)有荊棘存在，與坎坷同行。
教官對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長時(shí)間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。所以當(dāng)我覺得很苦很累時(shí)，當(dāng)教官對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí)，我振作起來，因?yàn)槲颐靼捉坦僖彩沁@么苦出來的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢我覺得自我應(yīng)當(dāng)做得更好，雖然我常會(huì)因?yàn)闆]有做好被批評(píng)，但只要是我努力做了，無論被批評(píng)還是被表揚(yáng)都是值得的。
我們是生長在新世紀(jì)的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時(shí)代細(xì)心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的垂愛。對(duì)于我們已踏入青年的行列，有了獨(dú)特的思維，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對(duì)意志的考驗(yàn)。英國作家狄更斯說過：“頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上的任何一座高峰?！避娪?xùn)好困難，困難是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的一塊磨刀石，堅(jiān)強(qiáng)的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會(huì)有收獲。所以，我們必須要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自我受益一輩子。
你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會(huì)看得起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們必須要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。
看著逐漸日新月異的學(xué)校，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，迎來了我新的求學(xué)階段——大學(xué)第三學(xué)年。時(shí)光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會(huì)為誰而停留。在回望過去的一年，我沒有了遺憾，因?yàn)樵谀乔娜涣魇诺娜兆永?，我始終是在努力著的。在那段完美的日子里同樣留下了屬于自我的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自我成長的記憶?；仡欉@一學(xué)年的求學(xué)生活歷程，我還記憶猶新，現(xiàn)將我這一學(xué)年的情景作如下總結(jié)。
經(jīng)過第一學(xué)年的磨練和考驗(yàn)、失敗和成功，在這一學(xué)年我獲得了很多也同時(shí)成熟了很多。我一向相信以往助班說過的一句話：機(jī)會(huì)不會(huì)自動(dòng)來到你的身邊的，僅有進(jìn)取去爭(zhēng)取才有期望。我一向在努力的路上前進(jìn)著。
下頭是本人這一學(xué)年在工作、學(xué)習(xí)、生活、思想上的情景和取得的成績，以及自我本身存在的不足之處。
一、在工作上
在這一學(xué)年本人擔(dān)任本班的學(xué)習(xí)委員和學(xué)校教學(xué)信息員，認(rèn)真做好本職工作，配合班長、班主任以及學(xué)院分配下來的工作，努力完成學(xué)校教師交代下來的任務(wù)。為班級(jí)獲得學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二、院優(yōu)秀班團(tuán)體榮譽(yù)稱以及班級(jí)的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)出了一份力。并且本人在學(xué)年末還獲得校教學(xué)信息員優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)。
二、在學(xué)習(xí)上
這一學(xué)年的第一學(xué)期，雖然有了上學(xué)年的學(xué)習(xí)總結(jié)，但因基礎(chǔ)差點(diǎn)、偏科嚴(yán)重以及考試粗心，只取得2.95的成績;在第二學(xué)期，本人更努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)，最終取得了3.25的成績;所以學(xué)年平均學(xué)習(xí)績點(diǎn)是：3.1。在這一學(xué)年里順利考取計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書。雖然這一學(xué)年的成績也不是很好，但本人已經(jīng)盡了最大的努力。本人將會(huì)在新的學(xué)年里，更加完善自我的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)自我薄弱的方面更有針對(duì)性地加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。
三、在生活上
1、兼職：做過的兼職不多，但我卻從中學(xué)到了一些東西。20__年和同學(xué)有過幾次一齊批發(fā)一些小東西來進(jìn)行銷售，整個(gè)過程忙下來，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和歡樂。這學(xué)期新生入學(xué)時(shí)做了銷售床上用品的兼職，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅(jiān)持到底，要真誠和微笑，要堅(jiān)持進(jìn)取健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅(jiān)持到底，其中更收獲了友誼和信任。
2、女生節(jié)策劃大賽：在20__年第一學(xué)期本人和本班同學(xué)共五人組隊(duì)參加學(xué)校的女生節(jié)策劃大賽，我們用我們的活力和汗水，用我們的默契和辛勤的努力，用我們的知識(shí)和想法，經(jīng)過了學(xué)院的比賽并推薦參加學(xué)校比賽，最終經(jīng)過激烈的答辯，獲得學(xué)校第三名。
3、“竹銘計(jì)劃”：這學(xué)年的第一學(xué)期，參加學(xué)校專門給貧困生、特困生舉辦地的這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。本人參加了其中的體型訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，并順利畢業(yè);這對(duì)我的幫忙很大，讓我重拾信心進(jìn)取應(yīng)對(duì)之后的工作和生活。
4、數(shù)學(xué)建模：在這一學(xué)年本組經(jīng)過多輪的模擬賽，在九月份參加了全國高教杯數(shù)學(xué)建模大賽，獲得省三等獎(jiǎng)的成績;在十一月份自主參加了全國電工杯數(shù)學(xué)建模大賽，獲得全國三等獎(jiǎng)?！耙淮螀①惤K身收益”，我從中收獲了團(tuán)結(jié)、友誼、知識(shí)和歡樂。
5、專業(yè)足球賽：這學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)院組織了專業(yè)足球賽，本人進(jìn)取報(bào)名參加其中女子定點(diǎn)射球的名額，并在比賽中體現(xiàn)自我的實(shí)力，并為獲得第三名做出貢獻(xiàn)。
6、學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)：本人參加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名、參加女子跳遠(yuǎn)比賽獲得第六名，并參加了女子4_100米接力，本班班級(jí)獲得團(tuán)體總分第二的好成績。
另外還積極參加班里、學(xué)院以及學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，獲得必須的成績。如：聽各種講座和看晚會(huì)、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學(xué)院聞心閣征文比賽獲得三等獎(jiǎng)和心理知識(shí)競(jìng)賽獲得優(yōu)勝獎(jiǎng);參加院際籃球賽;參加香園杯營銷策劃大賽;參加實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)競(jìng)賽。
在人際交往關(guān)系上，有了良好的發(fā)展;和舍友、同學(xué)關(guān)系良好，互補(bǔ)互助，構(gòu)成良好的社交氛圍;進(jìn)取結(jié)交朋友，認(rèn)識(shí)一些社會(huì)以及其他學(xué)校的人，從中受益良多，生活質(zhì)量得到提高。
另外在空余時(shí)間和同學(xué)一齊學(xué)習(xí)課外知識(shí)以及走出學(xué)校見識(shí)外面的社會(huì)，同時(shí)討論某些不懂的知識(shí)和互相交流一些經(jīng)驗(yàn)。
四、在思想上
本人完成了入黨培訓(xùn)，思想上產(chǎn)生了變化，都黨和人們有了更深入的了解。提高了思想上的覺悟，對(duì)國家的時(shí)事政治有了更多的關(guān)注和了解，關(guān)心起國家大事，留意起國家在國際上的地位和作為。
五、存在的不足
除了學(xué)習(xí)上的不足外，我充分認(rèn)識(shí)到自我在對(duì)人對(duì)事方面的不足。首先自我還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強(qiáng);演講和口才有待提高;不能時(shí)刻想著幫忙同學(xué)，不能時(shí)刻為他們著想，這個(gè)方面有待加強(qiáng)。有對(duì)自我的認(rèn)識(shí)才會(huì)有提高，期望自我在接下來的日子多做自我檢討，努力了解自我改善自我，虛心理解他人的批評(píng)和提議。
新學(xué)年新的計(jì)劃：
1、英語過四級(jí)(重點(diǎn)、難點(diǎn))。
2、爭(zhēng)取成為預(yù)備黨員。
3、學(xué)會(huì)熟練使用photoshop和數(shù)學(xué)建模計(jì)算軟件，加強(qiáng)word、e_cel軟件的使用。
4、做兼職和接觸外面的社會(huì)，提高自我的演講本事和社會(huì)實(shí)踐本事。
5、考取經(jīng)濟(jì)類證書。
6、爭(zhēng)取看完150本書。
期望教師和同學(xué)們都來監(jiān)督我，并給予我?guī)兔?，我將?huì)以我最大的努力去實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃。多謝!
大學(xué)學(xué)習(xí)心得（精選篇4）
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇十九
風(fēng)險(xiǎn)投資是指投資者用資金購買高風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)股權(quán)或者債券，以獲得相應(yīng)的回報(bào)。在國內(nèi)，隨著國家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，風(fēng)險(xiǎn)投資也成為了很多人的投資選擇。近年來，我積極參與風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng)，深感其中的獨(dú)特魅力與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我與風(fēng)險(xiǎn)投資相關(guān)的新見解和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)，風(fēng)險(xiǎn)投資是一門需要長期積累經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)。盡管通過閱讀市場(chǎng)分析報(bào)告和參與專業(yè)課程可以提高自己的知識(shí)水平，但真正的投資經(jīng)驗(yàn)只能通過實(shí)踐來獲取。在我的投資歷程中，我遇到了許多風(fēng)險(xiǎn)投資失敗的案例，但這些失敗同樣成為了我寶貴的財(cái)富。正是這些失敗幫助我認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)投資是一項(xiàng)需要耐心和毅力的過程。而只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能逐步提升自己的投資能力。
其次，風(fēng)險(xiǎn)投資需要有正確的投資心態(tài)。風(fēng)險(xiǎn)投資是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)高收益的投資方式，投資者往往會(huì)面臨巨大的市場(chǎng)波動(dòng)和資本損失的風(fēng)險(xiǎn)。因此，保持良好的心理狀態(tài)尤為重要。在我剛開始接觸風(fēng)險(xiǎn)投資時(shí)，我很容易被市場(chǎng)的短期波動(dòng)所影響，時(shí)而恐慌，時(shí)而貪婪。但慢慢地我意識(shí)到，情緒的波動(dòng)會(huì)讓我做出錯(cuò)誤的決策。為了保持冷靜和理性，我逐漸學(xué)會(huì)了多加思考和分析，從而更好地把握投資機(jī)會(huì)。
另外，我還發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)投資需要良好的團(tuán)隊(duì)合作。風(fēng)險(xiǎn)投資往往需要集中精力，并且對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)和企業(yè)有很深的了解。作為一個(gè)投資者，很難憑自己的力量做到全面了解，因此需要有一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)來支持。在我投資的過程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的合作伙伴，他們來自不同領(lǐng)域，有豐富的投資經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。與他們合作，不僅讓我學(xué)到了更多知識(shí)，還幫助我更好地投資決策和風(fēng)險(xiǎn)控制，進(jìn)一步提高了我的投資成功率。
另外，我最近還了解到，風(fēng)險(xiǎn)投資和創(chuàng)業(yè)有很大的聯(lián)系。創(chuàng)業(yè)者通常需要通過風(fēng)險(xiǎn)投資來籌集資金，而投資者則可以通過投資創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來獲取資本回報(bào)。這種共贏關(guān)系讓我對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資更加感興趣。在了解到這一點(diǎn)后，我開始積極尋找有潛力的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并投資其中。通過與創(chuàng)業(yè)者一起合作和交流，我不僅能夠了解他們的創(chuàng)業(yè)理念和項(xiàng)目進(jìn)展，還能夠分享自己的投資經(jīng)驗(yàn)和資源，共同促進(jìn)項(xiàng)目的發(fā)展和成功。
總之，風(fēng)險(xiǎn)投資是一門既具有挑戰(zhàn)性又有成就感的投資方式。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)行業(yè)的觀察，我深感風(fēng)險(xiǎn)投資需要長期積累經(jīng)驗(yàn)、正確的投資心態(tài)、良好的團(tuán)隊(duì)合作和與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合等因素才能取得成功。我相信，在不斷探索和學(xué)習(xí)的過程中，我可以不斷提高自己的風(fēng)險(xiǎn)投資能力，并取得更好的投資回報(bào)。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇二十
隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，如今越來越多的創(chuàng)業(yè)者將目光投向了風(fēng)險(xiǎn)投資，大膽嘗試創(chuàng)新、拓展市場(chǎng)。而本文就是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)行的一次概述心得體會(huì)總結(jié)，旨在為更多關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)投資的人士提供參考。
第一段：引言
風(fēng)險(xiǎn)投資作為一種新興的融資方式，已經(jīng)成為了國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)者們追逐的目標(biāo)。而這種投資方式所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和獲得的收益，也成為了創(chuàng)業(yè)者們最為關(guān)注的話題之一。本文分別從風(fēng)險(xiǎn)投資的基本定義、主要風(fēng)險(xiǎn)、成功案例、未來趨勢(shì)和個(gè)人總結(jié)五個(gè)方面進(jìn)行描述，旨在全面闡述風(fēng)險(xiǎn)投資的核心內(nèi)容，為讀者提供參考。
第二段：風(fēng)險(xiǎn)投資的基本定義
風(fēng)險(xiǎn)投資是指由風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)向尚未上市但市場(chǎng)潛力巨大的企業(yè)投入資本、為其提供專業(yè)管理和戰(zhàn)略指導(dǎo)的一種投資行為。該行為旨在通過投入風(fēng)險(xiǎn)資本，最終實(shí)現(xiàn)持續(xù)的財(cái)務(wù)收益。此外，風(fēng)險(xiǎn)投資不僅是投資，更是一種管理模式，需要風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)為企業(yè)提供更多的戰(zhàn)略性支持。
第三段：主要風(fēng)險(xiǎn)
風(fēng)險(xiǎn)投資與傳統(tǒng)融資方式相比，從中潛藏了更多的風(fēng)險(xiǎn)。如項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)是指企業(yè)或項(xiàng)目本身存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，例如技術(shù)難題、市場(chǎng)認(rèn)可度等；壞賬風(fēng)險(xiǎn)是指投資方出資后，企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營不善、資金鏈斷裂或者其他原因?qū)е聼o法回收投資；周期風(fēng)險(xiǎn)則是指由于市場(chǎng)波動(dòng)導(dǎo)致股票市場(chǎng)不穩(wěn)定從而影響企業(yè)融資口徑。
第四段：成功案例
Facebook、Uber等知名企業(yè)在成立初期都曾接受過風(fēng)險(xiǎn)投資的支持，這一系列案例證明了風(fēng)險(xiǎn)投資在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展方面的巨大作用。通過投資，風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)為企業(yè)提供了資金、技術(shù)以及有價(jià)值的人脈資源，幫助企業(yè)快速發(fā)展、夯實(shí)市場(chǎng)基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)高額的投資回報(bào)。
第五段：未來趨勢(shì)與個(gè)人總結(jié)
深化改革、轉(zhuǎn)型升級(jí)是新時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心任務(wù)，風(fēng)險(xiǎn)投資已成為中國國內(nèi)企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要途徑之一。而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，未來，風(fēng)險(xiǎn)投資將繼續(xù)成為關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于從業(yè)者，需要在熟悉行業(yè)基本知識(shí)的同時(shí)根據(jù)市場(chǎng)變化不斷調(diào)整策略，為企業(yè)提供專業(yè)的支持；對(duì)于創(chuàng)業(yè)者，需要充分了解風(fēng)險(xiǎn)投資的特點(diǎn)和機(jī)制，積極尋找合適的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)，獲得更多的資金和資源支持，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展。
總之，風(fēng)險(xiǎn)投資作為一種創(chuàng)新的融資方式，承載著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。乘風(fēng)破浪者，方能駛向成功的彼岸。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇二十一
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新的推動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)投資作為一種新興的投資方式逐漸嶄露頭角。在過去的幾年中，我有幸參與了風(fēng)險(xiǎn)投資的項(xiàng)目，并且從中受益匪淺。通過對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資的概述和親身體驗(yàn)，我深刻領(lǐng)悟到了風(fēng)險(xiǎn)投資的重要性和機(jī)遇，并形成了自己獨(dú)特的心得體會(huì)。
首先，風(fēng)險(xiǎn)投資在創(chuàng)業(yè)的過程中起到了非常重要的推動(dòng)作用。創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)意和創(chuàng)造力需要資金和資源的支持，而傳統(tǒng)的融資方式往往難以滿足創(chuàng)業(yè)者的需求。風(fēng)險(xiǎn)投資的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一空缺，為創(chuàng)業(yè)者提供了更多的機(jī)會(huì)和資源。通過風(fēng)險(xiǎn)投資的資金注入和專業(yè)支持，創(chuàng)業(yè)者能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和夢(mèng)想，加速項(xiàng)目的落地和發(fā)展。
其次，風(fēng)險(xiǎn)投資給投資者帶來了巨大的回報(bào)機(jī)會(huì)。風(fēng)險(xiǎn)投資投身于新興產(chǎn)業(yè)和高成長性企業(yè)，這些項(xiàng)目往往具有巨大的市場(chǎng)潛力和增長空間。通過投資這些有前景的項(xiàng)目，投資者不僅可以獲得投資本身的回報(bào)，還可以分享項(xiàng)目成功的紅利。與傳統(tǒng)的投資方式相比，風(fēng)險(xiǎn)投資的回報(bào)率往往更高，成為了吸引越來越多投資者的重要因素。
另外，風(fēng)險(xiǎn)投資要求投資者具備較高的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和業(yè)務(wù)洞察力。風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目涉及到市場(chǎng)定位、商業(yè)模式、團(tuán)隊(duì)管理等一系列復(fù)雜而關(guān)鍵的要素。投資者需要對(duì)行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)趨勢(shì)有著準(zhǔn)確的了解和判斷，才能做出明智的投資決策。此外，風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目往往具有較高的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，投資者需要具備承受風(fēng)險(xiǎn)和損失的心理準(zhǔn)備，以及靈活應(yīng)對(duì)各種意外情況的能力。
最后，風(fēng)險(xiǎn)投資的成功離不開良好的合作關(guān)系和風(fēng)險(xiǎn)控制。風(fēng)險(xiǎn)投資基金和創(chuàng)業(yè)者之間需要建立起互信和合作的關(guān)系，共同制定項(xiàng)目的發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)，并密切關(guān)注項(xiàng)目的進(jìn)展和風(fēng)險(xiǎn)狀況。同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)投資也需要有效地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)分散，通過投資組合的多樣性來降低整體風(fēng)險(xiǎn)。在我的實(shí)踐中，我意識(shí)到有效的合作和風(fēng)險(xiǎn)控制是風(fēng)險(xiǎn)投資成功的關(guān)鍵因素，只有在這兩方面做得更好，才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和回報(bào)。
綜上所述，風(fēng)險(xiǎn)投資是一種新興的投資方式，為創(chuàng)業(yè)者提供了更多的機(jī)會(huì)和資源，同時(shí)也為投資者帶來了巨大的回報(bào)機(jī)會(huì)。然而，風(fēng)險(xiǎn)投資也要求投資者具備較高的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和業(yè)務(wù)洞察力，并通過良好的合作關(guān)系和風(fēng)險(xiǎn)控制來實(shí)現(xiàn)成功。通過對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資的親身經(jīng)歷和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了風(fēng)險(xiǎn)投資的重要性和機(jī)遇，并將繼續(xù)積極參與和探索這一領(lǐng)域，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇二十二
放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20xx年8月18-22日，我有幸重回校園，參加了費(fèi)縣檢察院、費(fèi)縣國稅局***在浙江大學(xué)舉辦的干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊(yùn)，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會(huì)有收獲、有感動(dòng)、有喜悅。
一、通過課程學(xué)習(xí)，感受浙大魅力
這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識(shí)面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達(dá)到了預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)能力建設(shè)》《新形勢(shì)下犯罪疑難問題探討》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學(xué)院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實(shí)際，對(duì)一些當(dāng)前辦案中的遇到的理論難點(diǎn)答疑解惑;全國黨建研究會(huì)研究員高國舫講授的《十八屆三中全會(huì)精神解讀》讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們的努力目標(biāo)指明了大的方向;浙江省家庭教育學(xué)會(huì)副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認(rèn)識(shí)了心理健康，學(xué)會(huì)了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學(xué)院教授計(jì)翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實(shí);杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認(rèn)識(shí)了音樂對(duì)人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社?huì)的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從#from end#理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對(duì)以往的理論進(jìn)行了鞏固和充實(shí)，讓一知半解的知識(shí)得到詮釋和解讀，同時(shí)還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、通過參觀交流，學(xué)習(xí)蕭檢精神
在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進(jìn)檢察院、全國先進(jìn)基層檢察院等榮譽(yù)的杭州市蕭山區(qū)檢察院進(jìn)行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實(shí)力和硬實(shí)力，通過座談學(xué)習(xí)及對(duì)口交流，我們認(rèn)識(shí)到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽(yù)并不是憑空得來的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強(qiáng)院、人文興院、從嚴(yán)治院”的建院方針，以及“維護(hù)公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。
三、通過城市游覽，感受人文思想
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌?、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個(gè)十字路口設(shè)立的一個(gè)個(gè)遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時(shí)可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機(jī)動(dòng)車主動(dòng)禮讓過斑馬線的行人、西湖免費(fèi)開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運(yùn)河岸、錢塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。
五天的學(xué)習(xí)時(shí)間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學(xué)習(xí)的同時(shí)，又安排外出考察學(xué)習(xí)，不同方式的學(xué)習(xí)互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機(jī)遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個(gè)新的開始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇二十三
——“風(fēng)景”這邊獨(dú)好
姓名
班級(jí)
學(xué)號(hào)
美學(xué)
藝術(shù)
人生
美，漢語拼音是“mei”，英文是“beauty”，然而世界上它的表現(xiàn)形式數(shù)不勝數(shù)，千奇百怪。從而歷史上又誕生了一門“美學(xué)”學(xué)科。美學(xué)是研究人與現(xiàn)實(shí)審美關(guān)系的學(xué)問。而這又是大多數(shù)人對(duì)之的理解。有幸的是我在大二這學(xué)期接觸了美學(xué)的課程，讓我對(duì)美學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，并讓我能夠在這個(gè)未知的國度里盡情遨游。
在現(xiàn)實(shí)中，美可以分為3種，即社會(huì)美、藝術(shù)美、自然美。人的美就是社會(huì)美，藝術(shù)作品的美就是藝術(shù)美，自然界中各種事物的美就是自然美。猶如我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。從而現(xiàn)實(shí)中的美又成為了從致用、比德到暢神，或許“美不自美，因人而彰”。人類社會(huì)發(fā)展初期，中國和歐洲對(duì)美的致用已形成。因?yàn)橹掠檬侨祟悘膶?shí)用的、功利的觀點(diǎn)看待自然的一種審美觀。狩獵時(shí)代的原始人洞穴壁畫和巖刻都能體現(xiàn)這一點(diǎn)。比德是以自然景物的某些特征來比附、象征人的道德情操的自然審美觀。春秋戰(zhàn)國（儒家）已形成，同時(shí)它意味著人對(duì)自然景物的欣賞，已經(jīng)同功利相脫離。孔子曾說“知者樂水，仁者樂山；知者動(dòng)，仁者靜；智者樂，仁者壽。”?！办杞x與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”是屈原的曠達(dá)?！堕夙灐肥侵谋鹊挛恼?，也是中國文人寫的第一首詠物詩。魏晉南北朝時(shí)期，暢神是盛行時(shí)期。專注于對(duì)審美對(duì)象本身的欣賞，不要求用自然景物來比附道德情操，而是讓自然景物來觸動(dòng)空明的心境，較“比德”更進(jìn)一步。也許正是這樣，造就了古人的清淡佛老，縱情山水，歸隱山林。支遁真是這樣一位典型的僧人。藝術(shù)的美或許就如《蘭亭集序》、《畫山水序》和《洛神賦》等等?？振麑懘?，古鏡照神，清露晨流，新桐初引。不過我想這所有的美人是主導(dǎo)要素，因人而彰。自然中“澄懷”和“味象”又如何做到呢？自然美是人與自然的契合。或許陶淵明、謝靈運(yùn)的是可以告訴我們，擁有純正的心感悟大自然的美。人的覺醒和文的自覺是任務(wù)品藻的背景。“子溫而歷，危而不猛，恭而安”“堯眉八采，舜目重瞳，禹耳三漏”論證了這一點(diǎn)。從政治學(xué)的人物品藻到美學(xué)的人物品藻就如《人物志》到《世說新語》?！度葜埂分忻枋隽撕芏鄬?duì)人物的品藻。外貌和內(nèi)心的評(píng)價(jià)讓我們想起了《亞里士多德全集》中的《體相學(xué)》。它包含著對(duì)人體美的欣賞，并且將秩序、勻稱、確定性作為美的性質(zhì)。從猿到人歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)到當(dāng)代社會(huì)是人體美和人體美學(xué)的認(rèn)識(shí)和發(fā)展。從感覺到知覺再到表象，想象到聯(lián)想，通感到理解再到情感，這些最終都指向“美感”。許是同杜甫“天上浮云如白衣，斯須變換為蒼狗”那般。
宗白華先生認(rèn)為“美學(xué)研究不能脫離藝術(shù)，不能脫離藝術(shù)的創(chuàng)造，不能脫離‘看’和‘聽’”。朱光潛先生也曾說“不通一藝莫談藝，實(shí)踐實(shí)感是真憑”。馬克思在《1844年經(jīng)濟(jì)哲學(xué)稿》中說“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人”。美鄉(xiāng)的醉夢(mèng)者說他們看來是無可厚非的了。20c60年代德國的堯斯和伊瑟爾認(rèn)為藝術(shù)活動(dòng)中的藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)欣賞，最為顯著的是藝術(shù)欣賞。藝術(shù)欣賞又存在著客觀性和主觀性，而藝術(shù)欣賞中的勝境就是“美鄉(xiāng)的醉夢(mèng)者”。藝術(shù)是具有多功能性的，例如中國的四大名著，莎士比亞的著作，盧梭等等。它的研究和發(fā)展概況大致分為3個(gè)階段，50年代以前的多元闡釋到50~70年代的模式化、固定化再到80年代在新的理論層次上的系統(tǒng)闡釋。藝術(shù)功能又分為補(bǔ)償功能、凈化功能、教育功能和娛樂功能。在20c最強(qiáng)調(diào)藝術(shù)補(bǔ)償功能的是費(fèi)羅伊德。而早期莎士比亞戲劇中的莪菲莉亞就是一種藝術(shù)補(bǔ)償。凈化是精神上產(chǎn)生的一種快感與美感。西方明確把道德教育效果當(dāng)作藝術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的第一人是柏拉圖。亞里士多德在《政治學(xué)》中指出：人的本性謀求的不僅是能夠勝任的勞作，而且是能夠安然享有閑暇。
有人說人生如戲，有人說人生如夢(mèng)，可我想說人生非戲非夢(mèng)，人生是藝術(shù)。這是一種風(fēng)景，似是張道洽《嶺梅》的“到處皆詩境，隨時(shí)有物華”，風(fēng)景這邊獨(dú)好。從工具本體到情感本體，以及宇宙、社會(huì)和器皿中的生命意蘊(yùn)，告訴我們本色的活著。朱自清先生在《匆匆》里面就曾寫到過。朱光潛先生在《文藝心理學(xué)》中提到了關(guān)于近代美學(xué)的側(cè)重點(diǎn)問題。布洛是第一個(gè)提出距離說的。亞里士多德在《修辭學(xué)》中又提出來移情說。記得朱光潛先生說他的美學(xué)觀點(diǎn)是儒家影響的。而儒道結(jié)合的精神就是“以出世的精神，做入世的事業(yè)”。蔡儀、李澤厚和朱光潛又是美學(xué)三派的代表人物。然而我們知道科學(xué)研究中的美學(xué)神韻又是別有洞天?？茖W(xué)美和技術(shù)美又升華為科學(xué)美學(xué)和技術(shù)美學(xué)?？茖W(xué)和美是交融的、互動(dòng)的、互補(bǔ)的，好比愛因斯坦對(duì)科學(xué)和美的追求。技術(shù)美學(xué)又比文藝美學(xué)、哲學(xué)美學(xué)重要，它可以有條件的稱為藝術(shù)設(shè)計(jì)理論。或許就如同蔡元培先生告訴我們的，德育，體育，美育的重要，他對(duì)美育的推廣和實(shí)施又起到了重要的作用。正因如此，有人把他稱為“中國美育之父”。
美學(xué)是一門意義深遠(yuǎn)的學(xué)問，或許我們應(yīng)該時(shí)刻帶著知之為知之，不知為不知的正確態(tài)度去探索美學(xué)的奧秘。美學(xué)它不僅僅是“美”，更是一種能夠讓我們自我發(fā)覺，自我提高的學(xué)問。所以關(guān)于美學(xué)，我想這邊風(fēng)景獨(dú)好。
注釋：
風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)學(xué)后心得篇二十四
風(fēng)險(xiǎn)投資是一種為了賺取巨額回報(bào)而承擔(dān)高風(fēng)險(xiǎn)的投資活動(dòng)。隨著科技進(jìn)步的不斷推進(jìn)和全球化的加速，風(fēng)險(xiǎn)投資已變得越來越普遍。在此背景下，我認(rèn)為，通過扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)投資的深入理解和把握，對(duì)于當(dāng)代企業(yè)發(fā)展的重要性和必要性更加顯而易見。
第二段：對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)投資的理解
風(fēng)險(xiǎn)投資是為了賺取較高收益而承擔(dān)較高風(fēng)險(xiǎn)的投資行為。真正的風(fēng)險(xiǎn)投資是指為創(chuàng)業(yè)初創(chuàng)公司進(jìn)行投資，也就是“天使投資”或“種子投資”。風(fēng)險(xiǎn)投資的本質(zhì)是對(duì)未來的發(fā)展前景的預(yù)判和評(píng)估。在投資前，一定要先研究行業(yè)，了解公司的歷史、管理層和未來前景等因素，并給予充分的考慮。
第三段：分散投資的重要性
分散投資是風(fēng)險(xiǎn)投資中不可或缺的一部分。它可以降低整體投資組合的風(fēng)險(xiǎn)敞口，既可以提高所持有資產(chǎn)組合的收益，也可以降低組合風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)投資的不確定性較大，基于科學(xué)的投資組合理論，可以通過分散投資來降低整個(gè)組合的風(fēng)險(xiǎn)。成功的投資組合由相互獨(dú)立、不相關(guān)并分散投資的項(xiàng)目構(gòu)成。
第四段：優(yōu)秀風(fēng)險(xiǎn)投資家的選拔標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀的風(fēng)險(xiǎn)投資家具有匹配的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)行業(yè)和市場(chǎng)有深入的了解，并能夠識(shí)別未來重要趨勢(shì)。此外，他們還具有調(diào)查和分析的技能、風(fēng)險(xiǎn)處理能力、與投資伙伴的溝通和協(xié)作能力，并能花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資。成功的風(fēng)險(xiǎn)投資家還能夠找到可靠的投資機(jī)會(huì)，借助他們的專業(yè)知識(shí)提供必要的資金和資源。
第五段：結(jié)論
通過對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資的理解、分散投資的重要性、優(yōu)秀投資家的選拔標(biāo)準(zhǔn)的說明，我們可以得出結(jié)論。只有具備以上多種優(yōu)點(diǎn)的優(yōu)秀投資家，才能在風(fēng)險(xiǎn)投資的領(lǐng)域中執(zhí)掌先機(jī)。對(duì)于企業(yè)來說，抱有創(chuàng)新精神、不斷追求卓越、不拘泥于傳統(tǒng)觀念，才是贏得風(fēng)險(xiǎn)投資的鑰匙。總之，利用風(fēng)險(xiǎn)投資活動(dòng)豐富自己的投資組合，為創(chuàng)新性和發(fā)展性的企業(yè)融資是一項(xiàng)需要理性思考，并有損益平衡意識(shí)的活動(dòng)，這是風(fēng)險(xiǎn)投資產(chǎn)業(yè)更好的繁榮的支柱。
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