議論文是一種重要的文體類型，它既要有邏輯嚴密的論證，又要有獨特的觀點和立場。總結(jié)應該具有邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會你的觀點。在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。
昆蟲實驗心得篇一
在生物學、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，昆蟲實驗已經(jīng)成為不可或缺的重要工具。在實驗室中，我們可以通過昆蟲模型研究昆蟲生態(tài)、行為、遺傳、免疫、發(fā)育等方面的問題，并從中獲得豐富的實驗數(shù)據(jù)。在我進行昆蟲實驗的過程中，我不僅掌握了一些實驗技能，更深刻地體會到了科學研究的過程和意義。
第二段：實驗背景
我所參加的昆蟲實驗是關(guān)于果蠅行為的研究。它主要研究果蠅的性行為和選擇行為的規(guī)律，并探究這些行為背后的神經(jīng)機制。在實驗中，我們通過觀察果蠅的行為、記錄數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，來深入了解這些行為的本質(zhì)。
第三段：實驗過程
在實驗開始前，我們需要準備實驗器材、培養(yǎng)果蠅、設(shè)置實驗環(huán)境等等。在實驗中，我需要觀察果蠅的行為，記錄并分類數(shù)據(jù)。這涉及到很多實驗技能，如操作顯微鏡、操作計算機等。同時，我們也要注意安全，避免對果蠅造成傷害。實驗過程中，我遇到過很多困難，如果蠅數(shù)量不足、數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差等，但我都通過不斷嘗試和改進，最終獲得了可靠的實驗結(jié)果。
第四段：實驗收獲
通過這次昆蟲實驗，我深刻理解到了“實踐出真知”的道理。實驗中，在不斷的嘗試和探索中，我逐漸領(lǐng)悟到了果蠅行為背后的神經(jīng)機制，理解了科學研究中的一些基本方法和思想。同時，我也培養(yǎng)了自己的觀察力和分析能力，學會了如何處理數(shù)據(jù)和解讀實驗結(jié)果。這些收獲都將對我以后的學習和科研工作有著深遠的影響。
第五段：結(jié)論
昆蟲實驗是一種重要的科學研究手段，它通過研究昆蟲的生命活動和行為，來揭示生命的奧秘，促進人類文明的進步。在實驗過程中，我們掌握了一些實驗技能，更重要的是，領(lǐng)悟到了科學研究的方法和思想。我相信，經(jīng)過昆蟲實驗的錘煉，我們將更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
昆蟲實驗心得篇二
作為生物學中的一個重要門類，昆蟲因其數(shù)量眾多、種類繁多而備受科學家們的關(guān)注。而昆蟲分類實驗也是生物學研究中的一個重要部分。本篇文章將從實驗名稱、實驗目的、實驗過程、實驗結(jié)果以及個人體會方面進行闡述，希望能對讀者有所借鑒和啟發(fā)。
一、實驗名稱
實驗名稱即為昆蟲分類實驗，其主要目的在于了解昆蟲的分類特征、昆蟲分類的方法、昆蟲的生態(tài)習性等方面的知識。實驗的設(shè)計者通過對昆蟲的形態(tài)特征、生活習性等方面進行觀察和研究，以達到提高學生實踐能力和實驗設(shè)計能力，進而加深對昆蟲生態(tài)學知識的理解和掌握的目的。
二、實驗目的
本次實驗的主要目的在于掌握昆蟲的分類方法及其特征，并了解昆蟲的生活習性。通過對昆蟲形態(tài)特征的認識，提高同學們的觀察能力和綜合分析能力，并以此為基礎(chǔ)，深入了解生物分類學的知識，從而為今后的相關(guān)研究打下基礎(chǔ)。
三、實驗過程
在實驗過程中，我們準備了昆蟲標本、顯微鏡、昆蟲排列圖等實驗器材，并進行分類實驗。首先，我們需要準確地觀察昆蟲標本，掌握不同昆蟲的形態(tài)特征及其生活習性。其次，將觀察到的昆蟲進行分類，按不同特征進行歸類處理。對于一些細節(jié)和難點的問題，實驗老師還進行了講解和演示，以幫助同學們更好地理解實驗的過程和結(jié)論。
四、實驗結(jié)果
經(jīng)過認真觀察和分析，同學們對于昆蟲的分類特性和昆蟲的習性有了更深入的了解，把不同昆蟲按照其形態(tài)、生態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征進行分類。實驗的成果不僅解答了同學們的問題，也為科學家們提供了珍貴的數(shù)據(jù)量。同時，同學們還通過實驗，體會到了科學研究的樂趣，激發(fā)了他們對于生物學研究的興趣和熱情。
五、個人體會
本次實驗讓我對于昆蟲的分類特性和昆蟲的習性有了更深入的了解，也讓我切實地感受到了科學研究的龐大和正確性。實驗的整個過程需要我們從大的視角去觀察現(xiàn)象，同時也需要我們從小的細節(jié)上去觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)和習性。嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、細致的實驗操作、對細節(jié)的嚴密把控，使我受益匪淺，也讓我更加熱愛生物學這門學科。
綜上所述，昆蟲分類實驗是一項非常重要的生物學實驗，在實踐中，我們掌握了昆蟲分類的方法和特征，并提升了實驗設(shè)計和實驗分析的能力，也提高了我們對于生物學的理解和掌握。這次實驗，既是對于昆蟲分類學的綜合應用，也是對于科學研究的一次實踐。最后，希望同學們可以通過這次實驗，深入了解生物學的知識，發(fā)展自己的科學素養(yǎng)，為將來的生物研究和生態(tài)保護事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
昆蟲實驗心得篇三
當我第一次讀《昆蟲記》是在一年級的時候，我仍然有點困惑。我媽媽鼓勵我說：“這本書是由一位著名的法國昆蟲學家寫的，以世界聞名！只要你讀幾遍，你就會發(fā)現(xiàn)這本書很好看。
所以，我仔細地看了看。果然，就像我媽媽說的，這是一本非常有趣的書。我被它深深地吸引住了，每次我看到新的收獲，真的永遠不會厭倦啊！
當我打開這本書時，我首先被有趣的話題所吸引。《大自然的清潔工》、《兇猛的`劊子手》、《神秘的隱士》……然后我往下看，發(fā)現(xiàn)它們其實是我們熟悉的糞龜、螳螂和蝎子。
《昆蟲記》也讓我明白了觀察和耐心對學習有多重要。為了觀察昆蟲，法布爾經(jīng)常一動不動幾個小時，有時為了觀察昆蟲的生活變化，他會跟蹤和觀察幾年?？梢哉f，如果沒有耐心觀察，法布爾就不會成為昆蟲學家，也就沒有世界名稱——《昆蟲記》。
《昆蟲記》真的讓我大開眼界，受益匪淺。
昆蟲實驗心得篇四
昆蟲是地球上最為繁盛的動物之一，也是生命承載的不可或缺的一環(huán)。昆蟲在人類的日常生活中隨處可見，有的成為了人們的寵物，有的則被視為害蟲。然而，在我們簡單的了解的同時，昆蟲的分類體系則顯得十分復雜。為了更好地學習和理解昆蟲分類，我們進行了實驗，本文將會就此展開講述。
第二段：實驗過程
在實驗的過程中，首先我們進行了觀察昆蟲的形態(tài)，隨后將觀察到的昆蟲分為若干類別，以便進行后續(xù)的分類。之后，我們使用昆蟲分類表對每個昆蟲進行了分類并記錄其特征。隨后，我們進行了昆蟲解剖學實驗，以深入了解昆蟲的器官構(gòu)造和生命週期，最后得出昆蟲分類結(jié)論。
第三段：實驗結(jié)果
通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)將昆蟲分為類別，即使是在觀察其表面特征下是十分困難的。但我們發(fā)現(xiàn)昆蟲的構(gòu)造和生命週期可以給我們提供更精確的分類標準。通過將其分別到達單翅目、鱗翅目等類別中，為昆蟲分類提供了更直觀的標準。
第四段：心得體會
通過這次實驗，讓我們深刻地認識到了昆蟲分類的復雜性和其中所隱含的意義。在研究昆蟲分類的同時，我們也受到了深刻的啟示。昆蟲通過其復雜的內(nèi)部構(gòu)造和生命週期，為我們展現(xiàn)了不同生命來源之間的關(guān)聯(lián)，并對我們更好地保護和利用自然資源提供了很多啟示。
第五段：總結(jié)
總之，昆蟲分類是一項十分重要的生物學研究。通過這次實驗，我們不僅理解了昆蟲分類的實現(xiàn)方式，也加深了自己對昆蟲的認識和了解。因此，我們認為自己不僅在學術(shù)理論方面有成效，更在人文精神和自然意識方面加深了對世界和自然界的認識。
昆蟲實驗心得篇五
輕輕合上《昆蟲記》，我仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我們走進的昆蟲世界，在我的腦海中又一次浮現(xiàn)一只只可愛的小昆蟲在嬉戲。是什么力量支持法布爾寫下的《昆蟲記》？是什么讓他為我們呈現(xiàn)了一個個活靈活現(xiàn)的昆蟲世界？是他對生命的敬畏之情嗎？不是，是他對昆蟲的熱愛與執(zhí)著，他耗盡一生的光陰，為眾多自然界的子民––昆蟲譜寫了一部精彩樂章。
法布爾用他那感受生命的眼看、用他那品味生活的耳朵聽、用他的篩選萬物的心來想、用他那妙筆生花的手來寫，這些結(jié)合在一起為我們創(chuàng)造出一部世界巨作《昆蟲記》。現(xiàn)在我仿佛還看見他在燈光下寫著，寫著，臉上露出喜悅的微笑。
當我看到那本《昆蟲記》時，我認為它肯定簡單乏味，可當我翻開時才發(fā)現(xiàn)那是多么的美妙呀！
“這只圣甲蟲仿佛遇上了一塊兒非常符合胃口的食物，整整12個小時的時間他沒停止過咀嚼，一直停留在餐桌前的同一個地方，紋絲不動地吃起來沒完?！边@形象的寫出圣甲蟲的貪吃與可愛，寫的真是惟妙惟肖，仿佛這只貪吃的圣甲蟲呈現(xiàn)在我們的面前。是什么讓法布爾如此認真，每個細節(jié)都不省略？哦！是他對昆蟲的熱愛與喜愛，因為這個他才讓我們品味到世界巨作——《昆蟲記》。
合上《昆蟲記》望著窗外，我仿佛又一次看到法布爾彎下腰觀察昆蟲的情景，潔白的月光輕輕灑在我的頭上，撫摸著我的頭。
昆蟲實驗心得篇六
在生物學領(lǐng)域，昆蟲是一類擁有驚人多樣性和數(shù)量的生物。根據(jù)最新的估計，地球上有超過100萬種昆蟲。對于這些昆蟲種類的研究，有助于我們更好地了解昆蟲的生態(tài)角色和生命過程，為人類生存和發(fā)展提供更好的資源和各種服務。因為昆蟲知識的重要性，昆蟲分類成為了一個非常重要的領(lǐng)域。通過這次昆蟲分類實驗，我們不僅學到了了分類科學的方法和工具，而且也領(lǐng)悟到如何深入學習和探索昆蟲分類科學的魅力。
第二段： 實驗的目的和方法
這個實驗的目的是幫助我們熟悉分類昆蟲的方法，并掌握標本制備和保存技術(shù)。實驗的步驟大致分為以下三個主要部分：隊員們首先收集了各種昆蟲標本，然后對標本進行處理，核對和分類。最后，我們用標本將不同類別的昆蟲分類并注明他們的特征和標示。
第三段： 實驗結(jié)果的分析
在這個實驗過程中，我們繼續(xù)學習和探索昆蟲的魅力。我們深入了解了昆蟲的解剖學和生態(tài)學，包括它們的身體部位，飲食和繁殖方式。我們也了解了昆蟲的形態(tài)特征和分類學的原則。通過該實驗，我們也學會了如何對昆蟲進行標本制備和保存。同時，在實驗過程中，我們也加深了對實驗操作流程的理解。
第四段：心得體會
該實驗給我留下的最深刻印象是對昆蟲多樣性的驚人發(fā)現(xiàn)和感覺。在我們的隊伍中，有些同學在我們的收集昆蟲標本過程中動態(tài)管理了他們畢生所見過的各種昆蟲壯觀。這些昆蟲在顏色，外觀和大小方面都非常多樣化。我們的標本收集活動顯示了昆蟲世界的多姿多彩。這個經(jīng)歷讓我明白了昆蟲分類的重要性，并且激發(fā)出對這個領(lǐng)域更多的興趣。
第五段：結(jié)論
該實驗涵蓋了昆蟲分類學的各個方面，包括昆蟲收集，標本處理，分類及技術(shù)應用。在此過程中，我們學習到了分類科學的方法和工具，領(lǐng)悟了深入學習和探索昆蟲分類科學的魅力。通過該實驗，我們加深了我們對昆蟲的多樣性的理解，并為我們進一步學習昆蟲分類和生命過程提供了更多的機會和啟示。 總之，這次實驗讓我們更深入了解昆蟲分類，掌握分類的方法，并進一步加強對昆蟲多樣性和分類學的興趣。
昆蟲實驗心得篇七
在暑假里，我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國昆蟲家、文學家法布爾。這本書向我們主要介紹了17種昆蟲。
《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。的'語言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識、趣味、文學、哲理于一體的集。這本書精選了有關(guān)紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲，讓我在引人入勝的情節(jié)中學習了。
那么，我就說書中的建筑大師迷宮蛛吧。迷宮蛛也叫作圓網(wǎng)蛛。它是個無與倫比的紡織工人，它用蛛網(wǎng)來獵取那些自投羅網(wǎng)的小蟲子們，坐享其成，可謂“得來全不費工夫”啊!它的身體是灰色的，胸有兩條寬闊的黑色飾帶，飾帶中間夾著白道子和褐色的斑點，不過到快要產(chǎn)卵的時候，圓網(wǎng)蛛就要搬家了。它結(jié)的絲囊色澤鮮亮、外觀富麗精致。
在圓網(wǎng)蛛產(chǎn)完卵后，它最偉大的任務已經(jīng)完成了。大約在九月中旬，小蜘蛛們卵化出來了，但它們要在這個袋子里過冬。歲月無情，母蜘蛛的食量漸漸小了起來，體力也不足了，雖然如此，它還能維持四五個星期的壽命。但在離開這個世界之前，它繼續(xù)拖著蹣跚的步子不停地巡視。最后。在十月底的時候，它用最后的一點力氣替孩子們咬破巢的墻壁，精疲力盡地死去了。
讀到這里，我覺得母蛛盡了一個最慈愛的母親所應盡的全部責任，我十分感動，母蛛的愛是無私的，是偉大的。母蛛偉大的精神讓我想起一句：世上最偉的力量就是母愛。
想到自已的母親，在我的成長道路上文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。不管發(fā)生了什么事情，她總是鼓勵我，幫助我文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。我要感謝她。將來，我也要向她對我一樣地對她好。
昆蟲實驗心得篇八
人們常說“有理想的地方就有昆蟲”，因為昆蟲是地球上最為多樣化和數(shù)量最多的類群之一。作為生物學研究的一個重要分支，昆蟲學不僅能夠滿足我們對于生物多樣性的好奇心，同時也可以為許多領(lǐng)域的研究提供科學依據(jù)。而在昆蟲學的研究中，昆蟲實驗更是不可或缺的一部分，正是通過昆蟲實驗，我們才能更深入的了解昆蟲的生態(tài)特征和形態(tài)結(jié)構(gòu)，從而推動昆蟲學研究的發(fā)展。在我這次進行昆蟲實驗的過程中，我深刻感受到了昆蟲實驗的重要性和樂趣，感受到了從實踐中學習的快樂。
第二段：過程
在此次昆蟲實驗中，我選擇了常見的果蠅作為研究對象。首先是飼養(yǎng)，我從動物寵物店購買了不同年齡段的果蠅，然后根據(jù)果蠅的需求，精心為它們準備食物和繁殖環(huán)境。接著是實驗步驟的實施，根據(jù)實驗目的和設(shè)計，我設(shè)計了不同的實驗捕捉果蠅，如構(gòu)筑果蠅飛翔箱、粘蟲板等。最后是數(shù)據(jù)分析和結(jié)論的匯總，我將實驗結(jié)果進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，并根據(jù)實驗結(jié)果得出了相應的結(jié)論。
第三段：體會
通過這次的昆蟲實驗，我不僅學到了知識，還提高了自己的思維能力和實踐能力。通過對不同年齡段的果蠅飼養(yǎng)，我更深入的了解了果蠅的生活習性和繁殖特點；通過設(shè)計和實施不同的實驗步驟，我掌握了許多科學實驗的技能，也鍛煉了我的動手能力和觀察能力。同時，昆蟲實驗的摸索和實踐，也增強了我對于生物科學研究的興趣和熱情。
第四段：意義
昆蟲實驗不僅僅是培養(yǎng)年輕人的學術(shù)愛好和動手能力，更是滿足社會對生物多樣性研究的需求。通過對昆蟲的實驗和研究，我們能夠更深入的了解和掌握昆蟲生態(tài)環(huán)境中的特定性，為運用科學方法解決實際問題提供更準確更科學的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。同時，昆蟲實驗還能夠?qū)ν苿有挛锓N的開發(fā)和生產(chǎn)具有重要的促進作用，所以昆蟲實驗也是推動科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展的必要手段之一。
第五段：結(jié)論
可以說，昆蟲實驗是昆蟲學研究中最為重要的環(huán)節(jié)之一，也是學習生物科學知識的有力途徑。在我看來，昆蟲實驗具有開拓視野、培養(yǎng)興趣和加強動手能力的多重意義。因此，我們應該鼓勵年輕人積極參與昆蟲實驗，進一步提高我們的實踐能力和科學水平，也為昆蟲學研究的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
昆蟲實驗心得篇九
一、
實習目的
通過到野外采集昆蟲并制成標本，掌握野外采集昆蟲的方法、了解不同昆蟲的生存環(huán)境。掌握昆蟲的形態(tài)特征，學習昆蟲的識別方法和種類、了解昆蟲與植物病蟲害的關(guān)系。
二、實習地點
白羊溝、流村、北農(nóng)校園
三、實習時間
201x年9月24號、25號
四、實習內(nèi)容
（一）采集昆蟲
1.使用工具
捕蟲網(wǎng)（活潑的昆蟲一般適宜用網(wǎng)來捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脫脂棉，再滴入適量乙酸乙酯，制成毒瓶）、鑷子、手套、采集管等。
2.采集昆蟲的方法
網(wǎng)捕：網(wǎng)捕主要用來捕捉會飛的昆蟲，或停在植物上的昆蟲。網(wǎng)捕的方法如下：當昆蟲飛來，迎面用網(wǎng)捕捉，當蟲子入網(wǎng)后，使網(wǎng)底向上甩，連蟲子同網(wǎng)底一齊翻到上面來，然后再用手或試管伸入網(wǎng)內(nèi)將蟲子取出來。
掃捕：此法主要用在大片的草叢和茂密的灌木中。當采集者走到茂密的藏有蟲子的草叢中時，用掃網(wǎng)在上面左右擺動，一面掃一面前進，將有許多小蟲子集中到網(wǎng)底，或者被甩入網(wǎng)底，連接著膠管中。尤其在途中采集而時間倉促的時候，邊掃邊走也可以得到許多標本。 震落法：在黃昏或中午炎熱時，可用震落法采到金龜子、鍬形蟲、象甲、葉甲、蝽象等種類。對于蚜蟲、薊馬等小型昆蟲，可以直接擊落到網(wǎng)中或硬紙片上，也可用小毛筆收集到酒精中。
觀察和搜索法：要采到需要的標本，必須了解昆蟲的生活習性及活動場所。有許多昆蟲營隱蔽生活，在樹皮下和樹干內(nèi)可采到天牛、吉丁蟲、小蠹蟲、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公蟲的幼蟲或其它蟲期。蚜蟲、木虱或某些蚧蟲的分泌物常可為人發(fā)覺，也可根據(jù)愛食其分泌物的螞蟻、蠅或天敵瓢蟲的存在來采集蚜蟲及蚧蟲，同時也?？刹傻狡涮鞌巢蒡?、蝎蛉、癭蚊等；沫蟬幼蟲的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。由植物的被害狀發(fā)現(xiàn)昆蟲，如咀嚼式口器昆蟲為害后的植物葉片，常留下啃食過的痕跡和留下的糞便。
3、捕捉昆蟲的時間及地點
昆蟲種類繁多，生活習性各異，一般來說，一年四季均可采集，
但由于昆蟲的發(fā)生期和植物生長季節(jié)大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆蟲活動的適宜季節(jié)，也是一年中采集昆蟲的最好時期。對于一年發(fā)生一代的昆蟲，應在發(fā)生期采集。采集的季節(jié)，主要根據(jù)自己的目的和需要來決定。一天之間采集的時間也要根據(jù)不同的昆蟲種類而定。日出性的昆蟲，多自上午10時至下午3時活動最盛。夜出性昆蟲在日落前后及夜間才能采到。溫暖晴朗的天氣采集收獲較大，而陰冷有風的天氣，昆蟲大多蜇伏不動，不易采到。
采集地點也要依據(jù)采集目的而定，根據(jù)不同種所處生態(tài)環(huán)境而選擇合適地點。一般來說，森林、果園、苗圃、菜園、經(jīng)濟作物林、灌木叢都能采到大量有價值的標本，但是高山、沙漠、急流等處往往可以采到特殊種類。了解各種昆蟲生態(tài)環(huán)境，可以幫助我們有目的地進行采集。
(1) 植物上的昆蟲 ?大多數(shù)昆蟲以植物為食，植物茂盛、種類繁多的環(huán)境是采集昆蟲的好地方。
(2)地面和土中的昆蟲 ?除了少數(shù)幾個目的昆蟲外，絕大多數(shù)昆蟲均可在地面和土中采到，地面的環(huán)境極其廣泛復雜，可采到各種昆蟲，在土中可挖到多種鱗翅目昆蟲的蛹、步甲、虎甲、芫青、叩頭蟲等的幼蟲及蝗蟲的卵、螻蛄各蟲態(tài)、擬步甲和食蟲虻等幼蟲，在植物基部或根部可以挖到土居的蚜蟲和介殼蟲、天牛及小蠹蟲等。
蛉、長翅目的水蝎蛉幼蟲均生活在水中。雙翅目昆蟲的幼期有一半在水中生活。
(4) 動物身體上的昆蟲 ?如吸食人和動物血液的虱目、虱蠅；嚼食動物皮毛的食毛目昆蟲。寄生于動物體內(nèi)或皮下或粘膜組織的馬胃蠅、牛皮下蠅、羊鼻蛆蠅、大頭金蠅以及幼蟲寄生于蝸牛、鼠婦的短角寄蠅；還有寄生于蝙蝠的蛛蠅、蝠蠅、日蠅；在鳥巢中可采到麗蠅和日蠅。動物的糞便中能采到各種糞金龜、埋葬蟲、隱翅甲和蠅類。
(5) 昆蟲身上的昆蟲 ?從昆蟲體內(nèi)外和其周圍發(fā)現(xiàn)寄生性或捕食性昆蟲，也是采集的好方法，如許多鱗翅目幼蟲體內(nèi)外采到各種姬蜂、繭蜂、寄生蠅；介殼蟲、蚜蟲、粉虱體內(nèi)采到各種小蜂幼蟲，而捻翅目的昆蟲可以從蜂類、蝽科、飛虱、蟬科和稻虱科上采到；寄蛾科的幼蟲可從蟬身上采到。生活有蚜蟲或介殼蟲的植物上，往往可以采到瓢蟲、草蛉、蝸蛉、螞蟻、食蚜蠅等捕食性昆蟲。
（二）昆蟲的種類識別：
1、尺蠖
鱗翅目，尺蛾科昆蟲，尺蠖幼蟲身體細長，行動時一屈一伸像個拱橋，休息時，身體能斜向伸直如枝狀。完全變態(tài)。成蟲翅大，體細長有短毛，觸角絲狀或羽狀，稱為“尺蛾“。
2、綠盲蝽
屬半翅目，盲蝽科，主要天敵有寄生蜂、草蛉、捕食性蜘蛛等。
3、美國白蛾
實習目的：
讓所學理論與實際相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題以及最后解決問題，提高理論聯(lián)系實際的動手觀察能力，創(chuàng)新意識和能力，對各類常見作物的重要和主要害蟲的形態(tài)特征的識別及種類，危害癥狀有所了解和掌握，為以后從事農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查和治理打下堅實的基礎(chǔ)。
實習要求：
1·掌握各種作物的主要農(nóng)業(yè)害蟲的種類。
2·掌握主要農(nóng)業(yè)害蟲的識別特征。
3·掌握農(nóng)業(yè)各害蟲危害的特點。
4·掌握農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查方法。
實習方法：
1·老師課堂講授，ppt放映。
2·老師帶領(lǐng)到田中觀察。
3·以小組為單位到田間調(diào)查。
實驗過程：
9月3日一大早，老師的帶領(lǐng)我們植物保護專業(yè)3個班來到河南農(nóng)業(yè)大學毛莊實驗農(nóng)場。中午把住宿確定，下午老師把我們聚在食堂和我們聊天。開門見山，將學生和考生的問題提出來，引發(fā)了我們深深的思索。其中老師提到我們應該要提高科學素養(yǎng)，不能一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，而當前應該做到“三個一”，一手好字，一副好口才，一篇好文章。
9月4號，早上8點半。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到菜農(nóng)的地里。我們一邊聽著老師對在地里剛發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲的形態(tài)描述，一邊仔細觀察。而我們也在這種貼切自然的環(huán)境中，把多種農(nóng)業(yè)昆蟲深深的刻在了我們的腦海中。下午3點整，在食堂，老師又給我們講授了一些理論知識。如此一天下來，同學們都覺得收獲頗豐。
講授了理論知識，隨后利用剩余時間放了他們?nèi)ノ鞑乜疾炫牡囊恍┱掌屛覀冊谝惶斓钠诒疾ê蠓潘伞?/p>
9月6日，早上8點半。老師帶領(lǐng)我們2班全體同學和1班部分同學在農(nóng)場實驗田轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了前2天沒找到的煙草，水稻等作物上的農(nóng)業(yè)昆蟲。下午3點整，在食堂，老師講授了理論知識后，安排了隨后兩天實習的內(nèi)容，并著重強調(diào)了安全。
9月7,8日上午，以小組為單位，我們組分別調(diào)查了大蔥，玉米，煙草，十字花科的包菜和白菜。下午，則是老師講課，其中湯老師也放了他在挪威工作的照片。
實習中發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲：
一、玉米害蟲：
1、桃蛀螟：屬于鱗翅目螟蛾科。長成后長22毫米，體色多粉紅色。
危害特征：啃食植株主干或玉米芯，同時排出黑褐色粒狀糞便，堆集于蛀孔部位。影響內(nèi)部水分及營養(yǎng)物質(zhì)運輸，遇風易倒伏。
2、玉米螟：屬于鱗翅目螟蛾科。體長22毫米左右，圓筒形，頭黑褐色，背部顏色多為乳白色背面的毛片較大。
危害：葉片被幼蟲咬食后，會降低其光合效率；雄穗被蛀，常易折斷，影響授粉莖稈、穗柄、穗軸被蛀食后，形成隧道，破壞植株內(nèi)水分、養(yǎng)分的輸送，使莖稈倒折率增加，籽粒產(chǎn)量下降。
前胸氣門下端相切或相交。
危害：初齡幼蟲取食嫩葉，其后為害蕾、花、鈴，多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
4、蚜蟲：同翅目蚜科。個體較小2毫米左右，體色為淡綠色，刺吸式口器。有腹管。分有翅個體和無翅個體。
危害：群集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷曲、畸形，嚴重時引起枝葉枯萎甚至整株死亡。
5、灰飛虱：同翅目飛虱科。體小型黑褐色，雌、雄蟲前翅均微有淡黃褐暈近于透明，在兩翅合攏的接緣中部有一短條狀的黑褐色翅斑。
危害：口器刺吸寄主液汁造成危害，傳播玉米矮縮病。且基本無法防治。
二、煙草害蟲：
1、煙青蟲：鱗翅目夜蛾科。體長30～42毫米，體色淡綠色頭部黃褐色，背線深色縱線，氣門白色。兩根前胸側(cè)毛邊線與前胸氣門下端平行。 危害：蛀食蕾、花、果，也食害嫩莖、葉、芽。多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
2、棉鈴蟲：同上。
3、煙蚜：同翅目蚜科。有翅胎生雌蚜體長約2毫米，腹部綠至黃
前言
實習地點介紹： ?太白山位于陜西寶雞眉縣、太白縣和西安市周至縣境內(nèi)，是秦嶺山脈主峰，也是中國大陸青藏高原以東第一高峰。太白山是長江和黃河兩大水系分水嶺。太白山氣侯迥然不同，隨著海拔高度遞增，氣候類型按一定規(guī)律呈連續(xù)的帶狀分布。氣候立體差異，使植物、動物分布也形成相應的垂直帶譜。豐富的植物資源為野生動物提供了充足食物，雉類之血雉、紅腹角雉及獸類之大熊貓、金絲猴、羚牛等珍禽異獸于太白山繁衍生息。 太白山蒿坪保護站在蒿坪鎮(zhèn)，蒿坪鎮(zhèn)位于陜西省紫陽縣東北部，距縣城20公里。蒿坪鎮(zhèn)屬亞熱帶半濕潤氣候。年平均降水1200mm，自然資源豐富。從黑虎崖到大殿植物垂直分布，從落葉闊葉林到混交林再到針葉林。我們在夏季6月24日到6月28日在太白山蒿坪保護站進行昆蟲學調(diào)查。
實習內(nèi)容
本次實習主要內(nèi)容只要包括昆蟲的采集、昆蟲標本的制作、蟲害調(diào)查及標本的保存和鑒定。
1.昆蟲采集：白天利用捕蟲網(wǎng)來回掃、毒瓶直接抓等方法在道路旁、山上、草叢里、河水邊等地方進行昆蟲采集；晚上采用誘蟲燈進行昆蟲采集。 2.昆蟲標本制作：根據(jù)昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，干燥后按類群裝入昆蟲標本盒保存。幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。
4.害蟲調(diào)查： 調(diào)查校園里蚜蟲的種類和寄主。
5.標本的保存與鑒定：保存在標本盒內(nèi)并借用相關(guān)書籍圖冊將收集的昆蟲鑒定到目、科。
實習結(jié)果
標本采集
一共15個目72個科
直翅目 ?蝗科、螽斯科、蟋蟀科、蚤螻科 （共4科）
鞘翅目 ?花螢科、埋葬甲科、叩頭甲科、偽天?？?、步甲科、瓢甲科、偽瓢甲 科、葉甲科、偽葉甲科、象甲科、天?？啤㈡@甲科、麗金龜科、金龜科、蜣螂科、扁泥甲科 （共16科）
雙翅目 ?大蚊科、蠅科、花蠅科、虻科、食蚜蠅科（共5科）
膜翅目 ?熊蜂科、胡蜂科、姬蜂科、葉蜂科、蟻科（共5科）
長蝽科、同蝽科、異蝽科（共10科）
鱗翅目 ?木蠹蛾科、天蠶蛾科、天蛾科、小卷蛾科、卷蛾科、夜蛾科、燈娥科、尺蛾科、苔蛾科、舟蛾科、螟蛾科、鹿蛾科、粉蝶科、蛺蝶科（共15科）
同翅目 ?葉蟬科、沫蟬科、禪科、綿蚧科（共4科）
蜻蜓目 ?色蟌科、偽蜻科（共2科）
革翅目 ?球螋科、蠼螋科（共2科）
毛翅目 ?石蛾科、管石蛾科（共2科）
襀翅目 ?大襀科、襀科（共2科）
脈翅目 ?蟻蛉科、櫛角蛉科（共2科）
蜉蝣目 ?蜉蝣（共1科）
螳螂目 ?螳螂科（共1科）
標本制作
1、選擇昆蟲針
依昆蟲標本大小不同，選定適合的昆蟲針。例如金龜子等可用5號蟲針，中型蝴蝶用3號針，而小型蚊子則用0號針即可。
2、插針
插針位置一般以插在昆蟲中胸右側(cè)為準，而椿象則插在小楯片右側(cè)，針插入的深度用三級板測量，但有時必須視蟲體厚度來調(diào)整。
3、展翅
使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調(diào)整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調(diào)整一下觸角、腳及腹部位置后。
4、整姿
整姿時，前足及觸角向前，中后足向后，將身體各副屬器官伸展開來。用鑷子將欲固定的部位放到適當位置后，以大頭針協(xié)助將肢體固定在整姿板上。
5、保存
理想的標本盒，其四周應該留有空隙，以便放置樟腦丸。標本盒需放置於通風、乾燥處保存。一個保存良好的標本館，一般標本可以維持上百年而不致?lián)p壞。
害蟲調(diào)查
4.9
4.23
4.27
7.6
林學院行政樓北 ?杏瘤蚜、桃蚜 杏樹（枝葉） 18 000侯思皓林苑廣場南側(cè) 繡線菊蚜、桃蚜 ?碧桃（枝葉） 18 000管洪信經(jīng)濟樹木園梨二茬蚜 ?梨樹 9 000楊月國際行政樓前 紫薇長斑蚜紫薇18 000劉美娟數(shù)字化樓前3號樓北 桃蚜 碧桃（枝葉）19 000尹曉慶1號樓東側(cè) 三角楓多態(tài)毛蚜 ?三角楓25 000侯思皓游泳池旁邊欒多態(tài)毛蚜、棉蚜 ?欒樹 15 000管洪信噴泉廣場 ?球蚜石榴樹 8 ?000楊月2號樓前桃蚜金銀忍冬 12 000劉美娟 結(jié)論：
1.4月9日蚜蟲蟲害剛剛開始，有蟲株數(shù)和每株蟲數(shù)都不多。
實習收獲
本次實習一共5天，除了下雨天，白天上山下河，晚上守在幕布前抓蟲子，回來還要整理標本。雖然很辛苦很累，但是我也從中學到了很多，知道了昆蟲標本的制作方法和過程，還積累了用捕蟲網(wǎng)抓蝴蝶的經(jīng)驗，學到了團隊合作的重要性，我們一起捉蟲子、一起爬山、一起玩耍，不但感受到大自然昆蟲的美妙，親近自然；而且還增進我們之間的友情和師生情。
在鑒定過程中我們遇到了很多困難，這也暴露了平時積累的知識還不夠，還好有老師和參考書，才基本完成了任務。我真想多實習幾天，多鍛煉一下身體，多學點課本上學不到的知識。
昆蟲實驗心得篇十
《昆蟲記》是法布爾耗費了40多年心血才完成的著作，書中融合了細膩的自然觀察和法國式幽默。這本書既是嚴肅的科普讀物，又是一部文字優(yōu)美的文學經(jīng)典。它的文字生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。使人感到情趣盎然。我在讀這本書時，也時刻被感動著、震撼著、影響著。這些蟲子的一舉一動，無不賦予了人的思想感情，用蟲子的世界折射出了人類的社會。作者在對小昆蟲們的描寫中體現(xiàn)出了自己認知生活和世界時的獨特眼光，字里行間洋溢著對生命的熱愛和敬畏。
下面我從書中介紹的綠色蟈蟈，蟬和蟋蟀三種昆蟲來闡述個人讀后感：
《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文，作者用生動活潑的文字給我們介紹了一種可愛的昆蟲——蟈蟈。詳細說明了蟈蟈捕蟬、食蟬的食物習性，簡單說明了蟈蟈的叫聲。詳略得當，使我知道了蟈蟈的一些自然科學知識。
蟬是很普遍的昆蟲，每到夏天，我們都會聽到它為快樂而放聲高歌。但是我們很少關(guān)心它的生活習性?！断s》這篇文章通過對蟬隧道的說明;對蟬的幼蟲脫殼的介紹;蚋對蟬卵的毀壞;蟬卵的孵化情形等，讓讀者對蟬有了新的認識，對蟬的生活習性有了一定的認識。另外這篇文章寫法十分有趣，讓人回味無窮。
蟋蟀，它有著美妙的歌聲。炎炎夏日，你時常會聽到墻角處歡快的歌聲，也許你會好奇的想要捉兩只，但是你對它的生活習性有多少了解呢?你對它的歌聲來源又知道多少?讀完這篇文章，我知道了蟋蟀是如何建造自己安全而溫馨的家，我知道了它的歌聲是如何唱出來的，它的樂曲是什么樣子的。
《昆蟲記》真是一本奇書，它不僅僅只是記錄了蟲子的生活習性，更是將昆蟲的多彩生活和人生感觸相互融合。
昆蟲實驗心得篇十一
實習目的：
讓所學理論與實際相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題以及最后解決問題，提高理論聯(lián)系實際的動手觀察能力，創(chuàng)新意識和能力，對各類常見作物的重要和主要害蟲的形態(tài)特征的識別及種類，危害癥狀有所了解和掌握，為以后從事農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查和治理打下堅實的基礎(chǔ)。
實習要求：
1·掌握各種作物的主要農(nóng)業(yè)害蟲的種類。
2·掌握主要農(nóng)業(yè)害蟲的識別特征。
3·掌握農(nóng)業(yè)各害蟲危害的特點。
4·掌握農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查方法。
實習方法：
1·老師課堂講授，ppt放映。
2·老師帶領(lǐng)到田中觀察。
3·以小組為單位到田間調(diào)查。
實驗過程：
9月3日一大早，老師的帶領(lǐng)我們植物保護專業(yè)3個班來到河南農(nóng)業(yè)大學毛莊實驗農(nóng)場。中午把住宿確定，下午老師把我們聚在食堂和我們聊天。開門見山，將學生和考生的問題提出來，引發(fā)了我們深深的思索。其中老師提到我們應該要提高科學素養(yǎng)，不能一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，而當前應該做到“三個一”，一手好字，一副好口才，一篇好文章。
9月4號，早上8點半。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到菜農(nóng)的地里。我們一邊聽著老師對在地里剛發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲的形態(tài)描述，一邊仔細觀察。而我們也在這種貼切自然的環(huán)境中，把多種農(nóng)業(yè)昆蟲深深的刻在了我們的腦海中。下午3點整，在食堂，老師又給我們講授了一些理論知識。如此一天下來，同學們都覺得收獲頗豐。
講授了理論知識，隨后利用剩余時間放了他們?nèi)ノ鞑乜疾炫牡囊恍┱掌屛覀冊谝惶斓钠诒疾ê蠓潘伞?/p>
9月6日，早上8點半。老師帶領(lǐng)我們2班全體同學和1班部分同學在農(nóng)場實驗田轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了前2天沒找到的煙草，水稻等作物上的農(nóng)業(yè)昆蟲。下午3點整，在食堂，老師講授了理論知識后，安排了隨后兩天實習的內(nèi)容，并著重強調(diào)了安全。
9月7,8日上午，以小組為單位，我們組分別調(diào)查了大蔥，玉米，煙草，十字花科的包菜和白菜。下午，則是老師講課，其中湯老師也放了他在挪威工作的照片。
實習中發(fā)現(xiàn)的`農(nóng)業(yè)昆蟲：
一、玉米害蟲：
1、桃蛀螟：屬于鱗翅目螟蛾科。長成后長22毫米，體色多粉紅色。
危害特征：啃食植株主干或玉米芯，同時排出黑褐色粒狀糞便，堆集于蛀孔部位。影響內(nèi)部水分及營養(yǎng)物質(zhì)運輸，遇風易倒伏。
2、玉米螟：屬于鱗翅目螟蛾科。體長22毫米左右，圓筒形，頭黑褐色，背部顏色多為乳白色背面的毛片較大。
危害：葉片被幼蟲咬食后，會降低其光合效率；雄穗被蛀，常易折斷，影響授粉莖稈、穗柄、穗軸被蛀食后，形成隧道，破壞植株內(nèi)水分、養(yǎng)分的輸送，使莖稈倒折率增加，籽粒產(chǎn)量下降。
前胸氣門下端相切或相交。
危害：初齡幼蟲取食嫩葉，其后為害蕾、花、鈴，多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
4、蚜蟲：同翅目蚜科。個體較小2毫米左右，體色為淡綠色，刺吸式口器。有腹管。分有翅個體和無翅個體。
危害：群集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位，刺吸汁液，使葉片皺縮、卷曲、畸形，嚴重時引起枝葉枯萎甚至整株死亡。
5、灰飛虱：同翅目飛虱科。體小型黑褐色，雌、雄蟲前翅均微有淡黃褐暈近于透明，在兩翅合攏的接緣中部有一短條狀的黑褐色翅斑。
危害：口器刺吸寄主液汁造成危害，傳播玉米矮縮病。且基本無法防治。
二、煙草害蟲：
1、煙青蟲：鱗翅目夜蛾科。體長30～42毫米，體色淡綠色頭部黃褐色，背線深色縱線，氣門白色。兩根前胸側(cè)毛邊線與前胸氣門下端平行。危害：蛀食蕾、花、果，也食害嫩莖、葉、芽。多從基部蛀入蕾、鈴，在內(nèi)取食，并能轉(zhuǎn)移為害。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛。
2、棉鈴蟲：同上。
3、煙蚜：同翅目蚜科。有翅胎生雌蚜體長約2毫米，腹部綠至黃
昆蟲實驗心得篇十二
段一：昆蟲世界的奇妙之處（200字）
昆蟲世界是一個充滿奇妙與獨特之處的微小世界。當我們用放大鏡仔細觀察這些微小生物時，才能領(lǐng)略到它們的美妙之處。昆蟲們極其多樣化，不同種類的昆蟲擁有著各自的特征與習性。它們的身體形態(tài)多姿多彩，翅膀上的花紋、觸角的形狀，甚至是腳上的微小結(jié)構(gòu)都令人震撼。對于人類來說，昆蟲世界是一個可探索的寶藏，它讓我們重新審視自然世界，重新認識大自然的偉大而奇妙。
段二：昆蟲體驗的兩面性（200字）
與其他生物相比，昆蟲們的生存方式并不容易。它們需要在艱苦的環(huán)境中尋找食物、筑巢和繁殖。盡管如此，昆蟲們適應能力極強，它們能在多樣的環(huán)境中生存下來。正是這種適應能力，使得它們在地球上繁衍生息并占據(jù)極其重要的地位。與此同時，昆蟲世界也讓我深切地感受到生命的堅韌與頑強。無論是蝴蝶的變態(tài)過程，還是螞蟻的組織協(xié)作，它們向我們展示了生命力量的美麗與神奇。
段三：昆蟲世界中的協(xié)作與競爭（200字）
昆蟲世界是一個充滿協(xié)作與競爭的場所。在這個微小世界中，昆蟲們需要相互合作，才能夠更好地生存下去。例如，蜜蜂們集體勞動，為整個蜂巢提供食物與保護。而在每只螞蟻身上，也能看到這種高度組織的集體行為。然而，昆蟲世界也存在著激烈的競爭。為了爭奪食物和繁殖資源，昆蟲們展開了激烈的競爭。這種競爭使得昆蟲們更加適應環(huán)境，從而推動了進化的進程。
段四：昆蟲的思維方式（200字）
昆蟲的思維方式與人類不同，它們在行動時更多依靠本能而非理性思考。然而，正是這種本能驅(qū)使，使得它們在復雜的環(huán)境中找到了生存的方法。例如，蜜蜂能夠準確地找到蜜源的位置，并將信息傳遞給其他同伴。這種本能的活力令人驚嘆，也讓我對自然界的智慧產(chǎn)生了更深的敬畏之情。昆蟲們雖然微小，但它們無愧于自然界中的英雄。
段五：人類與昆蟲的共生之道（200字）
在人類與昆蟲的共生關(guān)系中，我們應當注重平衡與尊重。昆蟲是自然界中不可或缺的一環(huán)，它們維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。我們應當在保護生態(tài)環(huán)境的同時，給予昆蟲們更多的空間與權(quán)利。而對于我們這些探索者來說，用心觀察昆蟲世界，理解它們的行為與習性，也讓我們更加深入地理解自然界的奧秘。昆蟲讓我明白，微小并不等于微不足道，它們的存在與價值遠遠超出了我們的想象。
總結(jié)（100字）
昆蟲世界是一個神奇而奇妙的微小世界，它們讓我們看到了生命的多樣與頑強。昆蟲們之間的協(xié)作與競爭，及其適應生存的能力，給了我們許多啟示和思考。通過與昆蟲的共生之道，我們可以更好地保護這個星球的生態(tài)平衡。觀察昆蟲讓我懂得，微小的生命也能散發(fā)出巨大的魅力。
昆蟲實驗心得篇十三
它們在大自然的所作所為，可能和你想的一樣，也可能剛好相反，或是你根本想不到的，真是令人嘆為觀止。
這其中，給我印象最深的就是螢火蟲了。我一直以為螢火蟲不用進食，卻沒想到，螢火蟲卻是兇殘的食肉動物！
螢火蟲的首選食物便是蝸牛了，每次獵殺獵物時，都會扮裝畢恭畢敬的樣子給蝸?！鞍茨Α?，其實，螢火蟲這是在給蝸牛注入毒液，使其麻痹。
當蝸牛被毒倒后，螢火蟲再注射另外一種毒液，這種毒液使蝸牛的肉變成液體，再用吸管般的嘴喝掉它，過程十分地簡單流利。《昆蟲記》這本書讓我從中學習到了許多知識，更讓我了解了法布爾，他有十分嚴謹?shù)目茖W精神，勇于探索，敢于追求。
我們也要和他一樣，要將法布爾精神銘記于心。
昆蟲實驗心得篇十四
這個暑假，我細細地讀完了《昆蟲記》，心中深有觸動?！独ハx記》是法國作家昆蟲學家法布爾寫的一本描述各種昆蟲習性的著作，他不僅僅是一部科普書籍，更是一部文學作品，因為法布爾不只是呆板地去記錄，而是經(jīng)過幾個月，甚至幾年的觀察后寫下的一個個故事。他筆下的小蟲子栩栩如生，充滿靈性，因為在法布爾看來每一只小蟲子都是他的好伙伴。
法布爾的研究是堅持不懈的。他為了弄清楚雌性小闊條紋蝶是如何吸引雄性小闊條紋蝶，花了好幾年的時間去尋找一個蛹。當?shù)谝恢淮频驗榉ú紶柕囊粋€失誤而被螳螂吃了之后，他很是傷心，但他沒有放棄，而是苦苦地繼續(xù)尋找蝶蛹。直到過了三年才又一次得到了蛹，得以繼續(xù)實驗。
法布爾的研究更是實事求是的。當法布爾聽說了“蝎子自殺”的事時，他沒有憑著自己的想法直接判斷，而是做了個實驗。實驗時蝎子看似已經(jīng)作文/死了，像是自殺了一樣，但他沒有直接結(jié)束實驗，而是把蝎子拿出來，放在清涼的地方。過了一個小時后發(fā)現(xiàn)蝎子又“復活”了，他這才得出結(jié)論：昆蟲是不會自殺的。正是法布爾這種實事求是的態(tài)度，才讓他得到了許許多多關(guān)于昆蟲的秘密。
法布爾的研究還是細致入微的。在他研究螳螂的時候，他甚至數(shù)出了螳螂的前腿上有幾根齒刺。在研究圓網(wǎng)蛛時，法布爾還把蛛絲放在顯微鏡下，仔仔細細地觀察，這才發(fā)現(xiàn)蛛絲原來是空心的，里面還裝滿了一種粘液。法布爾這種細致的觀察讓人震撼，也足以體現(xiàn)法布爾對研究昆蟲的狂熱，他為了研究昆蟲已達到了廢寢忘食的程度。
正是因為法布爾研究昆蟲時堅持不懈、實事求是、細致入微的精神，才會有《昆蟲記》這本聞名于世的著作，讓人們?nèi)チ私饫ハx，喜歡上昆蟲。
昆蟲記的心得篇4
昆蟲實驗心得篇十五
《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作，也影響了幾代人。這本書的作者是法布爾，他用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個世界的奧秘——昆蟲世界的真面目，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊含著的各種科學真理，這真是一本極其珍貴的生命樂章。
昆蟲世界是多么的奇妙。作者用那生動活潑的行文，輕松詼諧的語調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了昆蟲的獨一無二的個性。一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進食、保護自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節(jié)。仿佛置身于現(xiàn)場一樣，一次又一次地把我?guī)нM昆蟲的世界。多么可愛的小生命啊!我也因此知道它為什么被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模了。確實如此啊!
《昆蟲記》，的確是一部嚴謹?shù)目茖W著作，也是一部優(yōu)美的文學經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲史詩。無愧于“昆蟲的史詩”，“昆蟲的荷馬”的稱號!
昆蟲學家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。他的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。但是，這位感情細膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學家用哲學家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學家一般的敘述為我們開啟了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學的大門。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡。
昆蟲記的心得篇2
昆蟲實驗心得篇十六
《昆蟲》是法布爾一生的杰作。它不僅是文學的典范，也是科學的本質(zhì)，被稱為“昆蟲的史詩”。它的語言很容易理解，介紹了昆蟲的生活習慣和軼事，讓我們在迷人的故事情節(jié)中掌握科學知識。
書中最讓我驚訝的是蟹蜘蛛。蟹蜘蛛的身材不是很好，它有三角形軀干，身體下端左右兩側(cè)都有乳突，就像駱駝的駝峰一樣。然而，它的皮膚就像緞子，主要是乳白色和乳黃色，腿上覆蓋著玫瑰紅條紋，背上的胭脂紅曲線和胸部兩側(cè)的淺綠色條紋，非常令人愉悅。蟹蜘蛛不像其他蜘蛛那樣編織網(wǎng)，它會“伏擊”在花里，當蜜蜂吃得滿意時，它會突然跳出來抓住它。它會殘忍地吸干蜜蜂的血，留下一個身體，等待下一個受害者。
然而，這個吸血狂魔其實是一個非常溫柔的'母親。它肚子里的絲線不是用來抓獵物的，而是用來筑巢保暖的。蟹蜘蛛將卵產(chǎn)生在一個隱蔽的高地上，用絲線包裹成不透明的白球。它日夜守在卵囊旁，兇狠地趕走了所有的入侵者。蟹蜘蛛不吃不喝，變得又干又瘦，直到小蟹蜘蛛孵化的那一天，垂死的母親耗盡了最后的力氣，撕開了卵囊。當螃蟹蜘蛛混亂地鉆出來時，偉大的母親已經(jīng)緊緊地貼在它的窩上，安全地死去了。
母親是偉大的。想起過去幾十年，媽媽一直在為我努力。她的工作是小時工，很辛苦，整天跪在地上打掃衛(wèi)生。不管天氣如何，她都會出去工作掙錢?？粗鴭寢屩饾u變白的頭發(fā)和額頭上的皺紋，我的心就像打翻了五味瓶，很不舒服。當我生病的時候，她總是擔心我，希望我能盡快康復。我想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
昆蟲實驗心得篇十七
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾依據(jù)畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果撰寫的一部關(guān)于昆蟲的科學著作，也是一部經(jīng)典的文學名著。法布爾在書中真實地記錄了各種各樣的昆蟲的本能、習性、勞動、繁殖、死亡等過程，體現(xiàn)了作者細致入微、孜孜不倦的探索精神。同時，《昆蟲記》筆調(diào)優(yōu)美，語言精致。法布爾以人性觀照蟲性，全書都滲透著對生命的關(guān)愛和敬畏之情，體現(xiàn)了作者的人文主義精神。
《昆蟲記》中有《蟬和螞蟻》、《螳螂捕食》、《綠蚱蜢》、《大孔雀蝶》、《田野地頭的蟋蟀》等文章，但我最喜歡的是《螳螂捕食》、《綠蚱蜢》和《蟬和螞蟻》這三篇。
《螳啷捕食》寫螳螂的外形像個虔誠的祈禱者，其實是個兇神惡煞的劊子手，它能捕食各種各樣比它個大的蝗蟲、蚱蜢，也能捕食一些蝴蝶、蜻蜓、大蒼蠅、蜜蜂以及其它中不溜兒的昆蟲，最殘忍的'是：它和好不容易找到的雄性螳螂配對以后，把雄性螳螂也毫不猶豫地吃掉。
《綠蚱蜢》寫蚱蜢總是在夜深人靜的時候，偷襲扒在樹上休息的蟬，它把蟬捉住弄死后，馬上開膛破肚，美美地享用。它還喜歡吃一些細毛腮金龜，有時也拿自己的同類開刀，還喜歡吃一些梨呀、萵苣呀等水果和蔬菜。
《蟬和螞蟻》中，作者通過事實糾正了人們一慣以來對蟬的錯誤的看法：古老的寓言里，人們總是說蟬在冬天里去向螞蟻乞求食物，事實上蟬從不需要靠別人的幫助活下去，螞蟻才是個貪得無厭的剝削者，它們把所有可吃的東西全都搬到自己的糧倉里，還一本正經(jīng)地許諾將來連本帶利一并奉還。
法布爾在文中仔細地揭示了螞蟻是怎么洗劫蟬的：火熱的夏天，蟬在樹上美美地享用它自己用鉆管在樹枝上鉆出來的鮮新的樹汁，而螞蟻們卻渴得不行，它們在樹上不停地爬來爬去，發(fā)現(xiàn)了蟬在樹上鉆出的水井，于是它們毫不講理地一擁而上，把蟬趕走，把蟬的勞動成果據(jù)為己有。
蟬在陽光下的壽命只有五、六個星期，當它在夏天里唱完它的生命之歌后，挨不到冬天，就從大樹高處跌落下來，它的尸體被陽光曬干，被行人的腳踏碎，然后被一群螞蟻發(fā)現(xiàn)，它們把它扯爛、肢解，一點一點地搬到它們的洞中儲藏起來慢慢享用。
生活中，我時常能在草叢里或田野上看到一些大個的綠蚱蜢，也常把它們捉來仔細地觀察，它們都長著一雙厲害的鋸齒腿，把手鋸的生痛，它們的腿很有力，彈跳輕捷，一般不容易捉到，它們都穿著一身綠色的外衣，里面套一件粉紅色的薄紗衣，飛起來的時候，整個翅膀呈扇形，紅綠相間，非常漂亮，誰也想不到，在這么一副美麗的外表下面，竟然藏著一種兇殘的生活習性，真是蟲也不可貌相啊。
炎熱的夏天里，我也時常聽到蟬在窗外的大樹上高聲地歌唱，總以為蟬的一生活得很陽光，很燦爛，沒想到它在見到陽光之前卻經(jīng)歷了那么一段漫長的黑暗之旅，難怪它見到陽光之后，會喜不自禁地整天趴在樹上不停地歌唱，原來它的陽光來得很不容易，生命苦短，所以它要在有生之日盡情歌唱，直到生命的盡頭，蟬是值得尊敬的，這不息的向往陽光的歌者!
昆蟲實驗心得篇十八
昆蟲記是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗@些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們環(huán)境保護，不環(huán)境污染，這些蟲子是不是還會在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想了一想這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
2。當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒?，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
3。昆蟲學家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的.散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。
昆蟲實驗心得篇十九
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經(jīng)為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛(wèi)大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛(wèi)這個家。在這個世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。
我再將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對比，才發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點，而法國昆蟲學家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學和文學上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。
昆蟲記的心得篇5
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