教案的編寫需要教師充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)，以及教學(xué)資源的合理利用。充分了解學(xué)生的背景知識(shí)和學(xué)習(xí)需求，為教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供依據(jù)。教師們可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐情況，借鑒這些教案范例中的合適方法和策略。
美麗的公園教案篇一
學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，認(rèn)讀4個(gè)字。
1.能正確地填寫詞語(yǔ)，摘錄課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)或精彩的句段。
2.朗讀課文。背誦喜歡的一個(gè)自然段。
感受北海公園的風(fēng)景如畫，知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣的地方感道自豪。
理解課文中優(yōu)美語(yǔ)句的意識(shí)。
有關(guān)北海公園的資料。
課件
2課時(shí)。
22美麗的北海公園
瓊島景色美麗
白塔高大雄偉
五龍亭造型別致
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
去過(guò)北海公園嗎？你覺得那里怎樣？什么給你留下了深刻印象。
二、學(xué)習(xí)本課生字新詞，正確流利朗讀課文。
打開書，出聲讀課文，在課文中畫出生字及不認(rèn)識(shí)的字。
看課后生字表及認(rèn)讀字表，讀準(zhǔn)生字字音。
指名讀生字并組詞，對(duì)大家跟讀，不對(duì)大家糾正。師強(qiáng)調(diào)：瓊、柏的讀音。
自由讀課文，讀準(zhǔn)生字在課文中的讀音。
兩人一組試著記憶字形。
師強(qiáng)調(diào)：筑、尊字的記憶書寫并組詞，其他的生字書寫時(shí)還應(yīng)注意什么，給大家溫馨提示。帶著你對(duì)詞義理解再讀課文，注意讀準(zhǔn)生字在課文中的字音。并標(biāo)出自然段。
默讀課文，想想有哪些不懂的問題？
先小組匯報(bào)，再視問題情況給予處理。
教學(xué)反思：
學(xué)生學(xué)習(xí)生字的時(shí)候很認(rèn)真，記憶比較牢固，能夠利用不同的方式進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語(yǔ)言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的寫作方法。
3.借助多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)，進(jìn)行有體驗(yàn)地朗讀、背誦課文。
4.通過(guò)有感情朗讀課文，使學(xué)生感受到為北京有這樣美好的地方感到自豪。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語(yǔ)言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中優(yōu)美語(yǔ)句的意思。
教具準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（一）聽寫
（二）這節(jié)課就讓我們走進(jìn)北海公園，去領(lǐng)略它那各式各樣的建筑和秀麗的湖光山色！齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
（一）自己瀏覽一遍課文，課文向我們介紹了哪些景點(diǎn)呢？它們的具體位置在哪？請(qǐng)你用“——”畫出有關(guān)句子。
（二）學(xué)生交流。
1.師板書：瓊島白塔五龍亭
2.它們的具體位置在哪？（媒體出示北海公園游覽地圖）
（三）下面就讓我們?nèi)ミ@三處景點(diǎn)游覽一番。
三、抓住特點(diǎn)，體會(huì)感悟。
默讀課文2、3、4自然段，這幾處景點(diǎn)給你留下了怎樣的印象？用“”畫出使你感受最深的句子。
你想先去哪？（點(diǎn)擊地圖中的景點(diǎn)）
（一）瓊島。
1．瓊島給你留下了怎樣的印象？給你感受最深的是什么？
2．學(xué)生交流。談感受，朗讀。（媒體出示相關(guān)圖片）
3．（媒體出示句子）比較句子。你更喜歡那一句，為什么？
4．還有什么感受？談感受，朗讀。
5．（媒體出示句子）想象填空。
6．游覽完瓊島，你能用一個(gè)詞來(lái)概括一下它的特點(diǎn)嗎？
板書：景色美麗
（二）白塔。
2．（媒體出示句子）觀察這個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（媒體出示：數(shù)字變紅）作者為什么要用數(shù)字來(lái)說(shuō)明白塔高大雄偉？體會(huì)后朗讀。
3．作者按什么順序來(lái)寫白塔的？
（1）學(xué)生交流。
（2）板書：從下到上（媒體出示圖片）還有不同意見嗎？
（3）（媒體出示總句）讀讀，你知道了什么？遍身什么意思？
（4）再讀，按什么順序?qū)懙模堪鍟赫w——部分。
（5）指明分句朗讀。
讓我們通過(guò)讀來(lái)體會(huì)作者這種寫作的順序。
4．白塔還給你留下什么印象？（媒體出示句子指導(dǎo)朗讀。句1、句2）
過(guò)渡：白塔的高大雄偉給我們留下了如此深刻的'印象，最后讓我們?nèi)ズ卑兜奈妪埻とタ匆豢础?/p>
（三）五龍亭。
1．自讀，圍繞那句話寫的？
2．五龍亭的造型怎樣別致呢？它和一般的亭子有什么不同？板書：造型別致
（媒體相機(jī)出示圖片）
3．學(xué)生交流。談感受并朗讀。
4．為什么叫五龍亭。
四、小結(jié)填空，拓展。
1．現(xiàn)在我們游覽結(jié)束了你能試著把你的感受填一填嗎？（媒體出示填空）
2．北海公園不僅有美麗的瓊島、高大雄偉的白塔，造型別致的五龍亭，還有……
3.（媒體出示游覽地圖）從這張游覽圖中我們可以看到北海的景點(diǎn)眾多，這么多的景點(diǎn)你能用一個(gè)詞來(lái)形容嗎？（數(shù)不勝數(shù)）齊讀最后一段。
五、朗讀、背誦課文。
（二）（媒體播放錄像）自己選擇喜歡的一處景點(diǎn)，進(jìn)行朗讀或背誦，并看錄像讀，背，介紹。
六、總結(jié)全文。
今天，我們走進(jìn)了這座美麗的北海公園，感受了它無(wú)窮的魅力。在我們北京還有許多像北海這樣的皇家園林和公園，希望同學(xué)們能身臨其境去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。
教學(xué)反思：
學(xué)生感受到了北海公園的美麗，感受到了它無(wú)窮的美麗，學(xué)生在讀中感悟到寫作的方法。
美麗的公園教案篇二
1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美，了解日本音樂的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子（書、花草）
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短
（1）石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
（2）樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音（握碎、吹動(dòng)、晃動(dòng)、踏碎），比較各種樹葉可造出的效果的不同。
（3）撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音
（4）自己身體發(fā)出的聲音（如：捻指、打舌等）
1、欣賞音樂，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于音樂的感受
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎？是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的？
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們今天老師的小火車帶來(lái)了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪緢D譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏）
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的.公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說(shuō)出來(lái)火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說(shuō)的最棒！
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
（教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱）
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步）。
（歌曲唱完了，咱們一起來(lái)欣賞一下日本舞蹈吧）
3、利用道具扇子（書）等帶領(lǐng)幼兒做日本律動(dòng)。
4、幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，教師提醒幼兒加上小碎步。
利用樂器進(jìn)行伴奏（重拍用鈴鼓拍打）
引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)花草樹木等。（結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演）
美麗的公園教案篇三
1、使幼兒感受公園美麗的景象。
2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
1、操作卡片《美麗的公園》、電視機(jī)、展示儀
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動(dòng)，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。
他們是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
我們?cè)鯓硬拍軒椭麄儯?/p>
4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來(lái)游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動(dòng)，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇四
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的`準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長(zhǎng)出來(lái)了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過(guò)程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇五
我們家前面有一個(gè)美麗的公園，它一年四季都是那樣美麗。
春天，樹木長(zhǎng)出嫩綠的葉子，披上了綠色的新衣；小草從地里努力地往上鉆?；▋阂膊桓适救醯貭?zhēng)奇斗艷，它們像小孩一樣閉緊嘴巴，紅著臉，互相提醒著，“是春天要我們……”還是有一個(gè)說(shuō)出來(lái)了，于是所有的花都開放了。小鳥在樹上高興的鳴叫著。
夏天荷花池里的荷花盛開了，白荷在那些“大圓盤”之間冒出來(lái)，有的才展開兩三片兒花瓣；有的花瓣全展開了露出嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)好似馬上就要破裂似的。
秋天，銀杏樹的葉子黃了。果園里都是果實(shí)累累的，飄來(lái)陣陣清香。最美麗的是那高大挺拔的一棵松柏了，它一年四季，都穿著那身碧綠的皮襖，站得直直的，好像公園的哨兵一樣。
冬天，公園里白茫茫的一片，地上好像有一層銀色的地毯，小朋友們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋娴牟灰鄻泛酢?/p>
我愛這美麗的公園，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂。
美麗的公園教案篇六
1、讓幼兒運(yùn)用各種材料排列、組合、連接，合理布局搭建公園主題造型，并引導(dǎo)幼兒合理地利用替代，自制的游戲材料。
2、鼓勵(lì)幼兒互相合作表現(xiàn)主題，體驗(yàn)合作的樂趣。
3、創(chuàng)造性地開展游戲，豐富游戲情節(jié)。
雪片花膠粒、樹枝、大型積木、可樂瓶、泡沫、地墊等。
一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決上次游戲存在的問題。
如：游樂場(chǎng)的玩具不夠豐富；圍墻不夠?qū)ΨQ……
二、引導(dǎo)幼兒使用材料大膽建構(gòu)、籬笆、圍墻（如加強(qiáng)圍墻的對(duì)稱性、使用廢舊材料搭建游樂場(chǎng)的設(shè)施等）啟發(fā)幼兒用輔助材料布置的.公園內(nèi)的場(chǎng)景。使我們的公園看起來(lái)更加美麗。
三、提出本次游戲的要求。
（1）在游戲中控制自己的聲量
（2）不破壞他人的建構(gòu)成果
（3）玩具歸類收拾等
四、幼兒分組自選材料自由塑造、拼搭。
五、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)商量、分工，鼓勵(lì)幼兒互相合作，共同完成作品。
六、引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)的基礎(chǔ)上，開展角色游戲。
美麗的公園教案篇七
1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美，了解日本音樂的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子(書、花草)
(一)激趣：
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短
(1)石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
(2)樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音(握碎、吹動(dòng)、晃動(dòng)、踏碎)，比較各種樹葉可造出的效果的不同。
(3)撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音
(4)自己身體發(fā)出的聲音(如：捻指、打舌等)
(二)指導(dǎo)認(rèn)知：
1、欣賞音樂，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于音樂的感受
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎?是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的?
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們今天老師的小火車帶來(lái)了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧!(出示圖譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏)
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說(shuō)出來(lái)火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說(shuō)的最棒!
(三)復(fù)習(xí)鞏固：
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
(教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱)
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步)。
(歌曲唱完了，咱們一起來(lái)欣賞一下日本舞蹈吧)
3、利用道具扇子(書)等帶領(lǐng)幼兒做日本律動(dòng)。
4、幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，教師提醒幼兒加上小碎步。
(四)遷移運(yùn)用：
利用樂器進(jìn)行伴奏(重拍用鈴鼓拍打)
(五)擴(kuò)展放松：
引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)花草樹木等。(結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演)
美麗的公園教案篇八
今天，老師帶我們?nèi)ス珗@游玩。
一陣微笑吹來(lái)，我們聞到了陣陣清香，我們趕緊跑到荷塘邊，一來(lái)到荷塘邊。我們不禁被眼前的景色陶醉了。荷葉像大圓盤，又像雨傘。荷葉一片挨著一片，把整個(gè)荷塘都擠滿了，幾朵荷花從荷葉上鉆了出來(lái)。我不禁想起了一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這時(shí)，幾只蜻蜓飛來(lái)。我仔細(xì)一看，一群小魚在河水里嬉戲。
我們來(lái)到金魚池，金魚有的是紅的，有的是黃的……我們?nèi)鱿铝艘恍~食，它們成群結(jié)隊(duì)地游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴?/p>
公園真美麗！
老師點(diǎn)評(píng)：你用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言再現(xiàn)了公園的美。
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美麗的公園教案篇九
我們學(xué)校旁邊有一座公園，叫夕陽(yáng)紅公園，這是一座開放式的公園。
公園的大門處有一座雕塑，雕刻的是一個(gè)老人和一個(gè)小孩在下棋。雕塑旁邊立著一塊大石頭，石頭上刻著“夕陽(yáng)紅”三個(gè)紅色的大字。
從大門走進(jìn)去，道路兩旁排列著各種各樣的健身器材，老人們?cè)阱憻捝眢w，孩子們?cè)谑幥锴?。在健身器材旁邊，建了很多供人休息的長(zhǎng)椅，有人坐在上面聊天，有人坐在上面吃東西。
沿著小路往前走，就看見了一個(gè)大廣場(chǎng)。白天，小朋友們?cè)趶V場(chǎng)上玩耍，晚上，老人們?cè)谶@里跳起了廣場(chǎng)舞。
廣場(chǎng)旁邊有一條小河，河邊種植著很多柳樹，柳樹的長(zhǎng)發(fā)垂到了河面上，微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)條柳絲就跳起了優(yōu)美的舞蹈。
公園里最引人注目的是一座小山坡，這里是孩子們的樂園。山坡上有很多奇形怪狀的石頭，夏天，山坡上綠草如茵，小朋友們?cè)谏狡律媳寂?、捉迷藏、讀書，有的甚至從山坡上滾下來(lái)，玩得不亦樂乎！
夕陽(yáng)紅公園真是一座！
美麗的公園教案篇十
我們家鄉(xiāng)有一個(gè)公園很美，這個(gè)公園有個(gè)大大的湖，湖水有15米深。
白天，陽(yáng)光的照耀下，湖面上金光燦燦，像鋪了一地的金子，很壯觀。微風(fēng)吹來(lái)，湖面上水波蕩漾，就像一個(gè)人手舞足蹈地在跳舞。波浪拍打著石岸，發(fā)出“嘭啪”的聲響，就像湖水睡熟的鼾聲。
晚上，燈光倒應(yīng)在水里，整個(gè)湖變成了燈的世界，有紅的，有藍(lán)的，有白的，有黃的……真是五光十色，美麗極了。湖邊花草茂盛，樹木繁茂，像一條綠色的綢帶，圍繞在大湖四面八方。
在湖的西北角上，有一個(gè)人造沙灘，浦著白色的沙子，就像真的沙灘一樣。許多小朋友都喜歡在這兒堆沙塔、造房子，玩得不亦樂乎。
說(shuō)到這里，你們猜出來(lái)這是哪里了嗎？這就是遠(yuǎn)近聞名的大渠蕩公園！
美麗的公園教案篇十一
中秋節(jié)快到了，弟弟問我要去哪玩？我第一個(gè)想到的就是我家旁邊的人民公園。
一進(jìn)大門就被門前的`景色所吸引，一個(gè)大大的噴水池出現(xiàn)在眼前，池中央有兩個(gè)小天使正從他們的手中噴出一道道水花，在太陽(yáng)的照射下，就像五彩斑斕的噴泉。在噴水池的左邊有一個(gè)大花壇，花壇中有各式各樣的的花，正在和我們打招呼呢！白的繡線菊，紅的郁金香，粉的玫瑰花，在陽(yáng)光的照射下顯得更加的迷人、鮮艷。蝴蝶妹妹穿著美麗的裙子來(lái)了，一看到這么多的花，開心極了，一頭鉆進(jìn)花叢中，嬉戲打鬧起來(lái)；而蜜蜂哥哥，也穿著整潔的工作服，正忙碌地吸取著甜甜的花蜜。
在不遠(yuǎn)處是一個(gè)大大的人造湖，湖中央有四只天鵝，有黑的，有白的，它們像一位位舞者演員一樣，在湖中央跳著“四小天鵝”舞曲呢！
這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡笑聲，原來(lái)是遠(yuǎn)處的涼亭里，有一群孩子正在下棋呢，他們是那么的專注！而旁邊的小朋友有的騎單車，有的玩滑板，還有的在捉迷藏，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)公園。
在公園的正中央，有一棵百年不倒的參天大樹，每當(dāng)我有不開心的事，我就會(huì)坐在大樹下，把不開心的事說(shuō)出來(lái)，我的心情立馬“多云轉(zhuǎn)晴”了。
看，我說(shuō)的沒錯(cuò)吧，人民公園一定是一個(gè)值得大家來(lái)游玩的地方，朋友們中秋節(jié)我們?cè)僖娕叮?/p>
美麗的公園教案篇十二
美麗的春姑娘來(lái)到了人間，用她那纖細(xì)的手撫摸著大地，用她那神奇的魔術(shù)棒勾勒出了一幅幅生機(jī)勃勃、絢麗多彩的圖畫。
地上鉆出的嫩綠小草，搖頭晃腦地向我頻頻點(diǎn)頭、招手，仿佛正歡迎著我的到來(lái)呢！嫩嫩的葉子披上美麗的綠衣裳，迎風(fēng)起舞，煞是好看！五顏六色的小花，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，發(fā)出陣陣淡淡的香氣，沁人心脾！
放眼望去，花叢細(xì)縫間露出幾個(gè)花骨朵兒，她們矮矮的身子，又大又圓的小腦袋，好似一個(gè)個(gè)可愛的小和尚，十分惹人喜愛！
輕輕踩在綠色柔和的地毯上，軟綿綿的，??！真愜意！
?。 覊?mèng)中的美麗家園！
美麗的公園教案篇十三
在我奶奶家的村子前面有一座，哪里春天鮮花盛開，夏天綠樹陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。非常美麗，你們一定也想知道公園里的四季吧，那就讓我給你們一講吧。
春天，我來(lái)到草地上小草都發(fā)了芽，坐上去軟綿綿的就像坐在了云彩上面，連旁邊的小樹都發(fā)了芽，就像一根木棍上面沾上了綠色的顏料。我又來(lái)到了花壇旁，我只看了花壇里的花一眼，就被里面的花給驚呆了，只見里面的花五顏六色，在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出金燦燦的光，如果說(shuō)牡丹是花壇中的王者，那百合就是世界的花之中的王者。
夏天，大樹更加高大和粗壯了，它的葉子也更加茂密了，如果有人過(guò)來(lái)乘涼的話，那大樹就能為他們遮住太陽(yáng)了。池塘里的花已經(jīng)開了許多了，但是還是有一些花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
秋天，我來(lái)到樹林里，大樹上的葉子慢慢的飄落下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)仙女在翩翩起舞，不一會(huì)兒地上已經(jīng)鋪上了一層金黃色的地毯。我又來(lái)到了花壇旁，里面的花早已枯萎了，只剩下了菊花一種花。
冬天，下雪了，草地上、大樹上、花壇上都是雪，到處白茫茫的一片，猶如一個(gè)白色的童話世界。雪花從天空能夠中飄落下來(lái)，好像是一個(gè)小精靈在天空中跳起了美麗的舞蹈，那種情景非常美麗。
美麗的公園教案篇十四
歡迎投稿：.我的家鄉(xiāng)在西鳳，這里的公園特別美麗。走進(jìn)公園，迎面是兩排挺著大肚子的柳樹。
春天，花兒開了，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，溪水淙淙地流著，小燕子從南方飛來(lái)。
夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥籠，密密層層的枝葉把公園遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。草地上長(zhǎng)滿了野花，有紅的、黃的、半黃半綠的葉子……真像一個(gè)美麗的大花壇。
秋天，白樺樹和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更加蒼翠,秋風(fēng)吹來(lái),地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，像鋪上了一層花地毯，美麗極了。
冬天，梅花開了，粉紅色的梅花在冬天挺著腰，顯得更加?jì)赡邸?br/>??！我愛這美麗的西鳳公園，因?yàn)樗荒晁募久利愓T人。
美麗的公園教案篇十五
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！笨稍谖已劾?，還是“海上公園甲威?！?。
我站在威武的創(chuàng)業(yè)門前，再往前走幾步，一個(gè)美麗的舞池便展現(xiàn)在我的眼前。每當(dāng)傍晚來(lái)臨，就有許多人在這里翩翩起舞，連小朋友也合著歡快的旋律盡情地舞蹈著，盡管他們跳的不如大人好，但是他們的臉上卻充滿了幸福的微笑。
繼續(xù)往南走，就是大人們的天堂，小孩們的樂園——游樂場(chǎng)了。這里是幾乎所有的小朋友都想去的地方，因?yàn)槟抢镉行D(zhuǎn)木馬、空中飛車、小飛機(jī)和驚險(xiǎn)刺激的海盜船。每每從這里經(jīng)過(guò)都會(huì)傳出人們的歡呼聲，小孩子們的臉上都洋溢著滿足的表情。
再往右拐，就到了美麗的九龍湖，晴空下，湖面波光粼粼，湖水清澈見底，不時(shí)還有小魚、小蝦在水面上自由的嬉戲。
從九龍湖出來(lái)，穿過(guò)一條馬路，就來(lái)到了魚和石頭的天堂——奇石苑。我看見過(guò)美麗的陽(yáng)澄湖，也游賞過(guò)碧水蕩漾的千島湖，可卻從來(lái)沒有看見過(guò)奇石苑這樣的人工湖！奇石苑的湖水真靜?。§o得讓你感覺不到它在流動(dòng)；奇石苑的湖水真清??！清得可以看到湖底的沙石；奇石苑的湖水真綠??！綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。忽然間，我看見一條條五顏六色、形態(tài)各異的是什么呢？原來(lái)是可愛的錦鯉??！這里之所以被稱為奇石苑，是因?yàn)檫@里不光有水有魚，也有千奇百怪的石頭。我攀登過(guò)雄偉的黃山，也去過(guò)美麗的嶗山，卻從沒看見過(guò)這里的石頭。奇石苑的石頭真奇啊！一個(gè)個(gè)拔地而起，各不相連，像老人，像石林，像駱駝，形態(tài)萬(wàn)千；奇石苑的石頭真秀??！像翠綠的屏障，像新生的竹筍，水中有石，石中有水，美不勝收。
海上公園真美?。∷运鼉?yōu)美的環(huán)境和長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線吸引了大量游客，成為我們威海旅游一張具有代表性的明信片！
我愛威海，更愛海上公園！
美麗的公園教案篇十六
星期六的早上陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去公園玩。
一進(jìn)公園的大門，哇，太美啦！翠綠的青山一座接一座，碧綠的湖水中央有一座小島，島上綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，島中間有一座紅色的亭子。一座彎彎的小橋連著一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有很多人在晨練。有的在唱歌、有的在跑步、有的在練劍、還有的在打太極拳。
在春天的召喚下，變得欣欣向榮。我愛你，春天！
美麗的公園教案篇十七
星期六下午，媽媽帶我去公園玩，一去到公園我就被那里的景色深深吸引了。
一走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是那五顏六色的花壇?；▔镉性S多千姿百態(tài)的花，有百合花、玫瑰花、太陽(yáng)花等等。每朵花都有美麗的顏色，有的是紅色、有的是粉色、還有的是藍(lán)色呢！花壇的花大小不一，形狀更是千奇百怪，有掌形的，針狀的，心形的，圓寶狀的等等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣陣清香。這香味引來(lái)了許多的蝴蝶和蜜蜂，每只蝴蝶和蜜蜂像一位亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞。而旁邊的游客正端著照相機(jī)，在那“咔嚓”“咔嚓”地拍照呢！
我正沉迷在美麗的花壇中，突然“嘩啦啦”的一聲，把我驚動(dòng)了。原來(lái)，我們不知不覺地來(lái)到了噴泉旁。噴頭上有一個(gè)龍頭，這個(gè)龍頭會(huì)吐出美麗的水花。龍頭四周有八只小魚，那八只小魚會(huì)吐射出各種各樣的水花，一到了夜晚，工作人員把劇光燈打開，吐出來(lái)的水花會(huì)變得五顏六色，還會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂。
離開了噴泉就走到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有許多跳廣場(chǎng)舞的大媽。她們個(gè)個(gè)穿著一件大紅色的裙子，拿著一把淡綠的扇子，錄音機(jī)里還不時(shí)傳來(lái)“小蘋果”的歌，她們跳得更有勁了。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)就要回家了，我想：下一次我還要來(lái)公園玩！
美麗的公園教案篇十八
我設(shè)計(jì)了一個(gè)。公園中間，是一個(gè)很大的湖。
湖里種植著許多荷花，碧綠的葉子，粉紅的花朵，漂亮極了！水面上還有一群群野鴨游來(lái)游去。岸邊是一排柳樹，樹下有供人們休息的座椅。岸邊的空地上有一個(gè)小花壇，花壇里種著各種各樣的花，花壇旁邊，是一個(gè)果皮箱，大家一定要把廢棄物扔到果皮箱里哦。還有一座橋，是通往對(duì)岸的。對(duì)岸有兩座小山，左邊小山的山頂上有一座涼亭，右邊的小山上有一條上山的小路和一片果樹林。
秋天一到，豐碩的果實(shí)掛滿枝頭，既好看又好吃。歡迎大家到我設(shè)計(jì)的公園里來(lái)玩。
美麗的公園教案篇十九
在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)，它就是阿吉奈公園。這個(gè)公園四季景色宜人，在公園游玩讓人心曠神怡。
春天，公園里的桃花都開了花。走近看看，樹枝上，桃花有的花瓣全部張開，有的半開，有的含苞欲放。花朵中間，有幾根細(xì)小的花蕊，它們被五片花瓣簇?fù)碇袷侨胰撕亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)的孩子們。再看看桃花的花瓣，有的是紅色，有的是粉紅色，也有淡粉色的。伸手摸摸花瓣，很光滑，有點(diǎn)像春蠶吐出的絲，也有點(diǎn)像新生嬰兒光滑無(wú)比的皮膚。摘下一片花瓣，放入嘴里，期初沒什么味道。輕輕咬下，滿嘴都是一股苦杏仁的味道，弄得我連連搖頭。再向其他地方看去：小池塘里，冬天結(jié)的冰已經(jīng)早已融化了，取而代之的是小金魚滿池的歡快暢游。岸邊小朋友們追逐嬉戲著，還有幾位練太極的爺爺奶奶。他們好像被冬天憋壞了，想出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。草地上，探出頭的小草們張望著春天的好風(fēng)光。樹木都抽出了新的枝芽，也全部都換上了“春裝”。
夏天，天黑時(shí)，公園里的'彩燈全部打開了，噴泉伴隨著音樂忽高忽低，一會(huì)兒螺旋，一會(huì)兒交叉，惹得來(lái)乘涼的人拍手叫好。小廣場(chǎng)的人越來(lái)越多，起初只有老爺爺老奶奶，后來(lái)“廣場(chǎng)舞大媽”和大大小小的孩子們也都加入了進(jìn)來(lái)，好不熱鬧。
秋天，樹木們都落葉紛紛，唯有松樹四季常青，挺立在原處。小草還不肯“低下頭”，但原來(lái)的翠綠顏色不再，漸漸變得暗淡，變得昏黃。
冬天，所有植物都被蓋上一層厚厚的白棉被，像是冬姑娘害怕他們冷，特意為它們編制的。
這就是我家鄉(xiāng)鄂爾多斯的美麗公園——阿吉奈公園。
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