熱門綠色校園活動心得(匯總24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 10:20:23
熱門綠色校園活動心得(匯總24篇)
時(shí)間:2023-10-31 10:20:23     小編:文軒

在我們不斷前進(jìn)的道路上,總結(jié)是不可或缺的一環(huán),我們應(yīng)該充分利用這個機(jī)會。然后,我們應(yīng)該思考如果你正在寫總結(jié),不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文,或許可以解決你的困惑。

綠色校園活動心得篇一

今年,重慶市委、市政府在全市各級各類學(xué)校中啟動了“五個校園”建設(shè)工程。通過“五個校園”建設(shè),將進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,提升重慶教育的整體實(shí)力。其中,綠色校園是“五個校園”的基礎(chǔ)。增大校園的綠色面積,創(chuàng)建園林式學(xué)校是現(xiàn)代教育的標(biāo)志之一。楊柳街小學(xué)是一所有著悠久歷史的學(xué)校,目前正向著創(chuàng)建“綠色校園”的目標(biāo)奮進(jìn)。那么,作為“新世紀(jì)的小主人”在創(chuàng)建“綠色校園”活動中應(yīng)該做些什么?我們該如何創(chuàng)建“綠色校園”?圍繞這些問題,我在六年級學(xué)生中確定了本次綜合實(shí)踐活動主題——創(chuàng)建“綠色校園”。

我校坐落在綠樹成蔭的純陽山腳下,緊靠風(fēng)景優(yōu)美的濱江路。純陽山、濱江公園是孩子們得天獨(dú)厚的實(shí)踐基地。如何合理開發(fā)資源、進(jìn)行綠化、美化,使學(xué)校成為一座真正意義上的綠色校園,是我們每個楊小人的期望。六年級學(xué)生已經(jīng)有一定的組織、協(xié)調(diào)能力,動手能力強(qiáng)。通過幾年的學(xué)習(xí),掌握了一些基本的探究方法,能通過自主合作確定活動主題、活動方式、組織活動的具體開展,最后形成活動的具體成果。這一切為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)校的地理環(huán)境以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識經(jīng)驗(yàn)等,我確定了以下活動目標(biāo):

1、通過自主探究了解學(xué)校的現(xiàn)狀,深挖創(chuàng)建“綠色校園”的特色。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題、使學(xué)生獲得一些親身的探究體驗(yàn),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究、創(chuàng)新等綜合實(shí)踐能力。

3、學(xué)會用多種方法搜集資料,發(fā)揮創(chuàng)造性思維,進(jìn)行資源創(chuàng)意組合。

4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,讓他們感受與人合作交流的快樂,從活動中獲取情感體驗(yàn),增強(qiáng)自豪感和使命感。

1、召開班會,討論本次綜合實(shí)踐活動的`目的意義。

2、培訓(xùn)組長:如何確定小主題,組織開展活動以及整理資料。

3、查找、收集有關(guān)“綠色校園”的圖片文字資料。

4、制作相關(guān)的視頻資料。

由于綜合實(shí)踐活動課集實(shí)踐性、開放性、生成性、綜合性于一體,

因此,本次活動設(shè)計(jì),我以學(xué)生為主體,引導(dǎo)他們通過已有的經(jīng)驗(yàn),對自己所提出的方案展開一系列的探究,培養(yǎng)他們收集、分析、整合、創(chuàng)意、實(shí)踐、合作等能力?;顒娱_展分成六個階段,即:

1、實(shí)地考察階段:分析校園急需綠化或改造的部位;

2、方案提煉階段:確定“綠色校園”行動的幾個方案;

3、方案設(shè)計(jì)階段:策劃具體方案、畫出效果圖,制成創(chuàng)意模型;

4、成果匯報(bào)階段:宣傳自己的探究成果,評選優(yōu)秀方案;

5、總結(jié)完善階段:整理資料,組合完美的總體方案;

6、活動評價(jià)階段:多種形式評價(jià),為今后的研究性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);

時(shí)間安排:本次活動預(yù)計(jì)四周完成。

(一)實(shí)地考察階段:分析校園急需綠化或改造的部位。

1、多媒體展示師生共同收集的環(huán)境優(yōu)雅的校園、公園的直觀圖片,讓孩子們談?wù)劯惺?,由這個問題入手引導(dǎo)學(xué)生交流,進(jìn)入預(yù)設(shè)的主題范圍之內(nèi)。通過前后知識的鏈接讓學(xué)生明白綠色環(huán)保與我們學(xué)習(xí)、生活和健康息息相關(guān),引發(fā)學(xué)生護(hù)綠、創(chuàng)綠的愿望。

2、播放本校校園環(huán)境的視頻資料,教師進(jìn)行情感的渲染,使學(xué)生對母校的自豪和熱愛之情油然而生。

3、親自帶學(xué)生到校園走一走,實(shí)地考察,填寫考察表。

在這個環(huán)節(jié)中,大膽放手讓學(xué)生自己去實(shí)踐,根據(jù)已有的審美經(jīng)驗(yàn)去分辨,確定需要綠化的部位。教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察校園未綠化、美化的部位,引導(dǎo)學(xué)生借鑒周邊校園、公園的綠化經(jīng)驗(yàn),心中勾勒出園林式校園的大體輪廓。這樣,充分把學(xué)生放在主體地位,激發(fā)了學(xué)生的活動積極性和主動探究的熱情。

(二)方案提煉階段:確定“綠色校園”行動的幾個方案;

1、展示考察表,引導(dǎo)學(xué)生分類整理,提煉出幾項(xiàng)有創(chuàng)意的,能體現(xiàn)學(xué)校特色的方案。

在此環(huán)節(jié),學(xué)生提出的綠化部位可能五花八門,不著邊際,教師可作如下引導(dǎo):

(1)篩選出達(dá)成共識的需要綠化的部位;

(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,向?qū)W生提供一些可供參考的方案。如:“楊柳青青”主體工程(根據(jù)我校的地理位置和校名總體規(guī)劃改造)、綠色生態(tài)墻(結(jié)合純陽山這座天然屏障在校園的墻上下功夫)、后花園生態(tài)園(改建廢棄的后花園,成為學(xué)生課外實(shí)踐基地)、特色小天井、綠色平臺(根據(jù)我校教學(xué)樓特殊的建筑結(jié)構(gòu)綠化)。

(3)學(xué)生提出其它方案并闡述理由,獲得支持。

2、學(xué)生結(jié)合自己的興趣、愛好、特長,自由組合,8——10人一個組,確定一個方案,并討論采用什么方法進(jìn)行創(chuàng)綠活動,明確分工。

這樣做,在充分尊重學(xué)生的同時(shí),教給了學(xué)生提煉、整理資料的方法。由于小組合作是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的重要途徑,采用小組分工協(xié)作的形式,更好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。

(三)方案設(shè)計(jì)階段:策劃具體方案、畫出效果圖,制成創(chuàng)意模型;

1、各小組根據(jù)自己選擇的綠化主題,深入實(shí)地調(diào)查研究。

2、通過查閱資料、調(diào)查、訪問、測量、討論等方式,制定本小組實(shí)施細(xì)則,創(chuàng)建具體的方案:

措施

原因

負(fù)責(zé)人

效果圖

文字說明

設(shè)計(jì)方案這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點(diǎn),學(xué)生有可能不知道如何收集資料、整合資源,合理分配人員,創(chuàng)建可行的方案。遇到這些情況,教師可作如下引導(dǎo):

(1)向?qū)W生提供一些相關(guān)的書籍、圖片和網(wǎng)址;

(2)推薦學(xué)生向有經(jīng)驗(yàn)的長者請教;

(3)引導(dǎo)學(xué)生借鑒園林式學(xué)校的綠化模式,進(jìn)行創(chuàng)意組合;

(4)對學(xué)生提出的具體細(xì)則進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥,使之可行;

(5)指導(dǎo)組長進(jìn)行合理分工,使成員們各盡所能,各負(fù)其責(zé)。

3、制定好方案后,指導(dǎo)各小組相互交流,互相補(bǔ)充,使方案更完善更合理。

這樣做充分尊重了學(xué)生的個性發(fā)展,教給了學(xué)生探究解決問題的方法,使學(xué)生從中獲得了豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)。

4、學(xué)生根據(jù)方案制作出效果圖及創(chuàng)意模型。這是本次活動的難點(diǎn),為了突破這個難點(diǎn),建議學(xué)生向美術(shù)教師請教,并選取身邊的易取、價(jià)廉的材料,制作模型,并配以簡明扼要的文字說明。

這樣做,既鍛煉了學(xué)生的膽量,又培養(yǎng)了自己動手實(shí)踐,自主解決問題的能力。

(四)成果匯報(bào)階段:宣傳自己的探究成果,評選優(yōu)秀方案;

1、召開班級“創(chuàng)建綠色校園”新聞發(fā)布會,各小組展示設(shè)計(jì)的效果圖及設(shè)計(jì)模型,發(fā)表演講介紹本組的方案及設(shè)計(jì)意圖。

2、評選出優(yōu)秀的方案。

集體匯報(bào)是信息交融的良好途徑。匯報(bào)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生在新意和創(chuàng)意上下功夫,通過成果的展示和交流來體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動課的價(jià)值。在評選方案時(shí),引導(dǎo)學(xué)生將小組的效果圖、創(chuàng)意模型和主題演講作為評選的主要依據(jù)。匯報(bào)結(jié)束后,通過討論的形式,評出“優(yōu)秀方案獎”、“積極參與獎”、“最佳介紹獎”、“最佳設(shè)計(jì)制作獎”等等獎項(xiàng)。

(五)總結(jié)完善階段:整理資料,組合完美的總體方案

這個環(huán)節(jié)把評選出來的優(yōu)秀方案集合為一體,組合成完美的創(chuàng)建綠色校園的總體方案。內(nèi)容包括創(chuàng)建“綠色校園”的目的意義、創(chuàng)建具體措施、文字說明、全景效果圖、全景立體模型等,并把它上交給校級領(lǐng)導(dǎo),為創(chuàng)建綠色校園出謀獻(xiàn)策。

(六)活動評價(jià)階段:多種形式評價(jià),為今后的研究性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);

本次活動采用教師評價(jià)、同學(xué)評價(jià)和學(xué)生自我評價(jià)多種形式相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師的評價(jià)以贊賞和鼓勵為主,這樣有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信。同時(shí),鼓勵學(xué)生自我總結(jié),體會學(xué)習(xí)過程中的成功之處,找出自己在學(xué)習(xí)中存在的問題,通過反省達(dá)到自我教育的目的。同學(xué)評價(jià),提倡小組成員間彼此找優(yōu)點(diǎn),在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短。評價(jià)時(shí)注意內(nèi)容的全面性,注重評價(jià)學(xué)生參與實(shí)踐活動的態(tài)度、所獲得的體驗(yàn)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況等。通過評價(jià)完善自己的學(xué)習(xí)方式、方法等等,以促進(jìn)下一次做得更好。

綠色校園活動心得篇二

肥鄉(xiāng)區(qū)興華小學(xué) 張雙愛

為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開,不斷提升我班同學(xué)環(huán)保教育的質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,特制定本學(xué)期我班創(chuàng)建綠色校園工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以校園文化建設(shè)為突破口,積極營造綠色、和諧、的育人環(huán)境,提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識,提高環(huán)保能力,創(chuàng)建綠色校園。

三、工作目標(biāo)

(一)通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校,綠色班級綜合實(shí)踐活動,進(jìn)一步規(guī)范班級各項(xiàng)管理工作,提高師生的環(huán)保意識,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,以深化環(huán)保教育為載體,以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維,培養(yǎng)“綠色”品質(zhì),灌輸“綠色”觀念,養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提升班級的文化品位,文化底蘊(yùn)的綠色校園。

讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為;學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們,地球只有一個,從而增強(qiáng)愛護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任感;讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活,從而形成保護(hù)環(huán)境的自覺行動。

(三)以班級文化建設(shè)為突破口,實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化,實(shí)現(xiàn)“美景入眼,凈化心靈”的目的。

三、工作措施

1.把凈化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作,把活動區(qū)落實(shí)到班里每個組,并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及班級衛(wèi)生,堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角,給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

2.重視校園文化建設(shè),校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語等;各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。

3.宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目;

4.做好“愛心紙”收集箱的配置工作,校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。5.班中開展環(huán)保知識講座,開展學(xué)生環(huán)保意識測試活動。6.在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育,在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識。7.把班級的環(huán)境教育滲透到每個同學(xué)心中,去帶動全校每個學(xué)生、每個班級,使全校師生都形成環(huán)保意識。8.開展變“廢”為“寶”的活動。

9.利用班會、隊(duì)會等多種形式的開展環(huán)保教育活動,要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排,從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。10.組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動,如,環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等,把環(huán)保意識落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。

11.定期安排學(xué)生參加“環(huán)保志愿者活動”,使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊(duì)。

12.倡議學(xué)生環(huán)保從我做起,從身邊小事做起;每學(xué)期開展“環(huán)保活動周活動”一次。

使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校,綠色班級”的目標(biāo)。

利用本學(xué)期“綠色班級”活動,真正地讓學(xué)生體會到環(huán)境對我們生活質(zhì)量的重要,使他們在學(xué)習(xí)活動中提高深化自己的各個方面的能力。

2017年9月1日

綠色校園活動心得篇三

體驗(yàn)綠色生態(tài)、低碳生活,構(gòu)建和諧校園

二、活動背景和意義

我國西南五省嚴(yán)重干旱,為響應(yīng)國家節(jié)能減排及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針,激發(fā)廣大同學(xué)對于科技生態(tài)的探索與創(chuàng)造,為校園科技創(chuàng)新的發(fā)展注入青春和活力,特策劃舉辦此次生態(tài)節(jié)能創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

三、活動對象

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生

四、活動內(nèi)容

1、申報(bào)階段

__年5月4日——5月15日。

2、評選階段

1)初評階段:由評委老師對作品進(jìn)行科學(xué)性和可行性的評價(jià)。先進(jìn)行初評,選出申報(bào)作品數(shù)目的30%進(jìn)入復(fù)賽(若此數(shù)目不足15件按15件算)。

初評時(shí)間:5月10日——5月17日

進(jìn)入復(fù)賽的作品將在動物科技學(xué)院網(wǎng)站公布。

2)復(fù)賽階段:采用公開答辯形式,分為作品陳述(限6分鐘)、回答評委老師提問和回答觀眾提問(約3分鐘)三個環(huán)節(jié)。復(fù)賽將邀請我校相關(guān)專家教授組成評審團(tuán)。評審標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)創(chuàng)新性30%;應(yīng)用背景與應(yīng)用創(chuàng)新性30%;方案的技術(shù)可行性20%;創(chuàng)新應(yīng)用方案的市場前景估計(jì)10%;回答觀眾提問得分10%。最終按總得分排名評出獲獎作品。

復(fù)賽時(shí)間:__年5月22日18點(diǎn)。

復(fù)賽地點(diǎn):信息樓六樓報(bào)告廳

3、頒獎階段

復(fù)賽結(jié)束后,當(dāng)場舉行頒獎儀式。為獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎品。

五、獎項(xiàng)設(shè)置:

一等獎:一名

二等獎:三名

三等獎:五名

優(yōu)秀獎:六名

六、作品要求:

1、通過生態(tài)原理節(jié)能減排,提高能源的利用率,以及綠色能源相關(guān)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。形式不限,可以是論文、科技說明書、實(shí)物裝置(附有使用說明書)等等。

2、作品可為個人作品,也可集體作品。申報(bào)個人作品的,申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上工作,合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人;集體作品原則上成員不超過7人,不少于3人,凡作者超過三人的項(xiàng)目或者不超過三人。

七、其他

1.申報(bào)者應(yīng)在認(rèn)真閱讀此說明各項(xiàng)內(nèi)容后按要求詳細(xì)填寫申報(bào)書。

2.申報(bào)者在填寫申報(bào)作品情況時(shí)只需根據(jù)個人項(xiàng)目或集體項(xiàng)目填寫a1或a2表。

3.表內(nèi)項(xiàng)目填寫時(shí)一律用鋼筆或打印,字跡要端正、清楚,此申報(bào)書可從動物科技學(xué)院網(wǎng)站下載復(fù)制。

4.設(shè)計(jì)說明書及所附的有關(guān)材料必須是中文(若是外文,請附中文本),請以4號楷體打印在a4紙上,附于申報(bào)書后。

5.請將填好的申報(bào)書以及作品設(shè)計(jì)說明書或論文及其相關(guān)材料于作品提交截止日期前發(fā)送至: (實(shí)物作品只發(fā)申報(bào)書)。

6.請將紙件申報(bào)表以及所有申報(bào)材料及實(shí)物作品于截至日期前交至動物科技學(xué)院學(xué)生會辦公室。

動物科技學(xué)院

__年4月22日

綠色校園活動心得篇四

共建綠色校園是當(dāng)前全社會倡導(dǎo)的重要主題。作為學(xué)生,我們更應(yīng)該積極投身其中,發(fā)揮自己的作用,助力綠色校園的建設(shè)。在這次共建綠色校園活動中,我深刻地感受到了綠色校園建設(shè)的重要性和我們的責(zé)任使命。今天我就來分享一下我的參與感受和體會。

第二段:綠色校園的意義

我們知道綠色校園的建設(shè)意味著什么。它不僅僅是為了美化校園,更是為了建立一個可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境,讓我們的后代也能在其中享受到良好的環(huán)境。綠色校園可以提高師生的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣,形成一種共同的價(jià)值觀。綠色校園還有助于孩子們的身體健康,他們可以在草地上嬉戲,呼吸新鮮空氣,感受自然和諧。

第三段:共建綠色校園的行動

為了共建綠色校園,學(xué)生會組織了許多活動。例如,我們在校門口設(shè)立了“環(huán)保服務(wù)站”,幫助同學(xué)們回收廢紙、玻璃瓶等垃圾,提高大家的環(huán)保意識。同時(shí),我們還開展了“綠色穿搭”主題活動,讓同學(xué)們了解環(huán)保時(shí)尚的概念,引導(dǎo)他們使用可降解的材料,追求更健康、環(huán)保、可持續(xù)的生活方式。這些活動不僅讓我們樹立了環(huán)保觀念,也讓我們享受到了環(huán)保帶來的好處。

第四段:共建綠色校園的收獲

這次活動中,我們收獲了很多,例如意識到了自己的環(huán)保責(zé)任,學(xué)會了如何正確地處理垃圾,也看到了綠色校園建設(shè)的成效。這項(xiàng)活動不僅讓我們關(guān)注到校園環(huán)境,也讓我們關(guān)注到了整個社會的生態(tài)問題。我們在改變自己的同時(shí),也在啟迪著他人。如果每個人都能夠像共建綠色校園中的我們這樣,去思考和行動,生活環(huán)境必然會逐漸向好。

第五段:總結(jié)

共建綠色校園是一項(xiàng)重要的公益活動,它牽動著每個人的心弦。正如一句名言所說:“綠色是我們的家園,共建是我們的使命。”作為學(xué)子,我們應(yīng)該被這種使命所感召,行動起來,為這個世界貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。從共建綠色校園中我們看到了未來,也看到了希望,我們期待著,能夠?yàn)榫G色校園的建設(shè)作出更多的貢獻(xiàn),為這個社會的可持續(xù)發(fā)展做出我們的一份努力。

綠色校園活動心得篇五

共建綠色校園活動是一項(xiàng)旨在提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的活動。在這次活動中,我深刻感受到了綠色環(huán)保的重要性,也明白了自己作為一名大學(xué)生,應(yīng)該怎樣行動起來,為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

第二段:參與經(jīng)歷

在這次活動中,我與同學(xué)們一起參加了多個環(huán)保活動。我們在校園內(nèi)組織了垃圾分類活動、植樹造林、水源保護(hù)宣傳等。這些活動不僅讓我更加了解了環(huán)保知識,也讓我深入體驗(yàn)到環(huán)保的意義。尤其是植樹造林,讓我親身感覺到了這些小樹苗的成長,意識到自己行動的價(jià)值。

第三段:感悟體會

在這次活動中,我意識到環(huán)保與我們的生活息息相關(guān)。作為一個大學(xué)生,我們應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動中,宣傳環(huán)保知識,推廣節(jié)能減排理念,為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。同時(shí),在這種環(huán)保行動中,我也堅(jiān)信,只有堅(jiān)持不懈的努力,才能讓我們生活的環(huán)境更加美好。

第四段:責(zé)任擔(dān)當(dāng)

綠色校園不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn),而是需要全社會的共同努力。作為大學(xué)生,我更應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。首先,我要從我自己做起,養(yǎng)成諸如垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等環(huán)保習(xí)慣。其次,我要多宣傳環(huán)保知識,讓更多的人加入我們的行列。最后,我還要積極參與到各種綠色校園活動中,用實(shí)際行動踐行環(huán)保理念。

第五段:展望未來

共建綠色校園,是一個不斷前行的過程。而作為一名大學(xué)生,我們更應(yīng)該保持著持續(xù)的奮斗姿態(tài),不斷推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。我相信,綠色校園不僅僅是一個口號,更是我們每一個人的共同追求。在未來,我會繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)保理念,行動起來,為構(gòu)建更美好的綠色校園而努力。

綠色校園活動心得篇六

作為大學(xué)的學(xué)生,參與共建綠色校園活動,是深入了解環(huán)保知識、推動環(huán)保行動的一次絕佳機(jī)會。從親身經(jīng)歷中,我感受到綠色校園建設(shè)的意義和價(jià)值,見證了綠色校園建設(shè)的進(jìn)步,也體驗(yàn)了一個國家綠色發(fā)展和文化創(chuàng)新的浪漫之美。

一、參與環(huán)?;顒邮芤媪级?/p>

作為學(xué)生,能夠參與到綠色校園建設(shè)中來,是一件非常幸福的事情。通過推廣環(huán)保知識,讓更多務(wù)實(shí)的環(huán)保觀念深入人心;通過參與環(huán)?;顒樱苿有@綠化,讓校園變得更加美麗,這些都是受益于共建綠色校園活動的極大好處。通過參與綠色校園建設(shè),讓我更加熱愛環(huán)保工作。在這里,我與同學(xué)們?yōu)樾@的綠化和環(huán)境保護(hù)做出了不小的貢獻(xiàn),深切感受到了綠色文明建設(shè)的魅力和創(chuàng)新精神的價(jià)值。

二、共建綠色校園建設(shè)必須以實(shí)際行動為基礎(chǔ)

共建綠色校園的意義在于構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的校園生態(tài)體系,必須依靠大家共同的行動。要想取得實(shí)質(zhì)性的成果,需要貫徹“節(jié)約、環(huán)保、創(chuàng)新、服務(wù)”這一理念,引領(lǐng)全校學(xué)生擺脫了消極守舊的思想,引導(dǎo)他們參與到綠色文明建設(shè)中來。而實(shí)際行動,則是共建綠色校園建設(shè)中的核心。我們在活動中,除了宣傳環(huán)保知識,更要帶領(lǐng)大家動手實(shí)踐,把綠色校園建設(shè)落到實(shí)處,達(dá)到實(shí)實(shí)在在的環(huán)保效果。

三、共建綠色校園需要廣泛的合作和支持

共建綠色校園的重要性不言而喻。一個成功的綠色校園建設(shè)必須由全體學(xué)生,教職員工和訪問者一起合作建立,大力推廣,共同來維護(hù)。同時(shí),需要校園管理的合理規(guī)劃,投入可持續(xù)的資源,還要鼓勵校園內(nèi)的社會組織和企業(yè)積極參與,共同建立一個長效運(yùn)行的綠色校園生態(tài)環(huán)境。如此,才能使綠色校園這一文明升華的理念不斷發(fā)展。

四、共建綠色校園是個漫長的過程

綠色校園建設(shè)是一個不斷發(fā)展和長遠(yuǎn)的過程。要達(dá)到綠色校園建設(shè)目標(biāo),需要有一定的時(shí)間和空間,也需要有志愿者的大力支持,持久的參與和堅(jiān)韌的毅力。校園內(nèi)的每個小細(xì)節(jié)都可以反映綠色校園建設(shè)的進(jìn)步。例如,綠色廢物利用、校園的綠化修復(fù)、節(jié)能降耗等等,任何一個相對微小的改變都將影響綠色校園整體建設(shè)的成果。因此,需要每一個綠色校園的參與者不斷努力、追求卓越,使綠色校園建設(shè)的目標(biāo)愈加成熟和穩(wěn)定。

五、綠色校園建設(shè)的未來將更好

共建綠色校園是一場革命,一場實(shí)現(xiàn)環(huán)保文化價(jià)值的革命。是校園環(huán)境受污染的憂患而產(chǎn)生的勇氣和希望,是校園文明建設(shè)新思想和新形式的探索和創(chuàng)新。未來,我們在共建綠色校園的過程中,將逐漸完善和提高整體運(yùn)行效果和效應(yīng),實(shí)現(xiàn)校園更加美麗、環(huán)保和文明發(fā)展的愿景和目標(biāo),為建設(shè)一個綠色、文明和新潮的中國貢獻(xiàn)自己的全部力量。

共建綠色校園,旨在創(chuàng)建學(xué)校生態(tài)文明示范的理念。建設(shè)結(jié)果不僅能讓學(xué)生參與其中得到充分的鍛煉和提高,更有利于提高環(huán)保和文化創(chuàng)新的意識和素質(zhì)。把共建綠色校園活動落到實(shí)處,讓綠色校園建設(shè)真正把校園發(fā)展當(dāng)做自身使命,同時(shí),也能對學(xué)生進(jìn)行更加全面、系統(tǒng)、實(shí)踐的環(huán)保教育和文化培養(yǎng),從而推動可持續(xù)發(fā)展的工作。

綠色校園活動心得篇七

為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn),同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

1、提前布置主題班會內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》

1、主持人開場白:

老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言下面班會正式開始從踏進(jìn)這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著我們不應(yīng)只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一群文明的中學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩,那么我想問大家,你們文明嗎?到底什么是文明,那么,我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言

陳山:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹(邊說邊表演,全班大笑)

黃宇波:說的沒錯,我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個例子,班上的勞動工具買回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)

王麗琴:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號,統(tǒng)稱“老班”

3、小品表演《碰撞以后》

4、同學(xué)們討論、發(fā)言

胡宇婷:表里一致,做一個內(nèi)秀外美的中學(xué)生

主持人:下面我們請班主任做總結(jié)

6、班主任總結(jié)

同學(xué)們,我們每個人在這里求學(xué),都有一個追求,都有一理想,都有一個志向,如果說八中是一片沃土的活,我們要在這里把我的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說是一支拐杖的活,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想我們的同學(xué)們要做一個文明的人,一個誠實(shí)的人,一個守紀(jì)的人, 做一名文明的中學(xué)生,為學(xué)校做一點(diǎn)事,為學(xué)校建立良好的形象學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?,理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想,有未來的呼喚讓我們以文明的中學(xué)生,用心中熾熱的愛來歌頌她,贊美她!

綠色校園活動心得篇八

依據(jù)教育局關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)文件精神,為進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,提高廣大師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變,特制定我校創(chuàng)建“綠色校園實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

境保護(hù)意識,營造和諧校園,綠色校園,促進(jìn)學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。

二、目的及意義

創(chuàng)建“綠色校園”,目的主要通過創(chuàng)建過程,規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作,提高師生的環(huán)境保護(hù)意識,傳授“綠色”科學(xué)知識,啟迪“綠色”創(chuàng)建思維,培養(yǎng)“綠色”思想品德,灌輸“綠色”價(jià)值觀念,養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣,使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

三、原則和方法

基本原則:突出重點(diǎn),講究實(shí)效,循序漸進(jìn),全體參與,全面提高。

基本方法:1、滲于課內(nèi),寓于課外。

2、走出課堂,參與實(shí)踐。

3、形式多樣,不斷創(chuàng)新。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效開展,學(xué)校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組織: 石愛忠 黨支部書記、校長

副組長:曹玉峰 副校長

陳新玉 副校長

申檜剛 副校長

路建娥 副校長

成員: 龍 翔 辦公室主任

武利剛 政教主任

宋軍平 教導(dǎo)主任

常建軍 教導(dǎo)主任

崔銀虎 政教主任

領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導(dǎo),建章立制,落實(shí)責(zé)任。制定具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,把環(huán)保教育納入全校整體工作中,做到目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰,責(zé)任落實(shí),各部門開展工作按計(jì)劃有步驟,互相配合,井然有序,力求創(chuàng)建工作真正取得實(shí)效。

五、具體活動安排及措施

(一)加強(qiáng)管理,保障創(chuàng)建工作順利完成

1、根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,制定《各班班級衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動要求》、《文明學(xué)生守則》等有關(guān)規(guī)章制度,并納入班級、學(xué)生考核范疇,注重過程管理,加大監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到落實(shí)。

2、劃分校園綠色保護(hù)區(qū),做到人人有綠化場地,班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。

3、建立環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗,設(shè)立班級愛綠護(hù)綠小分隊(duì),推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤,不定期地對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進(jìn)行評估。

(二)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

立體感、生態(tài)型的校園景色。

2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,加強(qiáng)整治,堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角,還給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、重視校園文化建設(shè),各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化,學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊。

4、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境活動,從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起,提倡簡樸,反對浪費(fèi)。

(三)重視教師培訓(xùn)工作,增強(qiáng)教師的環(huán)保意識

1、結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè),在教師中開展環(huán)保知識講座,進(jìn)行教師環(huán)保意識測試活動;

2、落實(shí)“無煙學(xué)?!钡南嚓P(guān)要求,在教師中推崇環(huán)保的生活方式。

3、選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓(xùn)活動,提高教師環(huán)保教育能力,樹立環(huán)保意識。

4、加強(qiáng)教師的心理健康教育講座,優(yōu)化老師的心理健康環(huán)境。

5、把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū),通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個家庭,通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個社區(qū),使整個社會共同參與環(huán)保,形成環(huán)保意識。

(四)將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中

分布情況,目前生態(tài)環(huán)境的惡烈狀況,以及保護(hù)環(huán)境的作用和有效措施。

2、教育教學(xué)相互滲透環(huán)境教育。把思想品德教育、教學(xué)活動與環(huán)境教育結(jié)合起來,在思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科中滲透環(huán)境知識,系統(tǒng)講授與重點(diǎn)滲透結(jié)合,深層挖掘教材環(huán)境因素,促使學(xué)生對環(huán)境科學(xué)知識有全面而深刻的了解。在作業(yè)設(shè)計(jì)、形成性測驗(yàn)中,確定一定比例的環(huán)境知識。教師教案中要體現(xiàn)環(huán)保教育的環(huán)節(jié)。教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育,在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識,開展環(huán)保教案征集活動,把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。

3、在綜合實(shí)踐課程中設(shè)環(huán)保專題,利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源,開展專題性環(huán)保課題探究。

(五)多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動

1、開展變“廢”為“寶”的“環(huán)保助學(xué)”活動和科技小制作活動,在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題。

2、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會,發(fā)揮好心理咨詢室功能,優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。

綠色校園活動心得篇九

1.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性;

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度

4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任

1、多媒體課件輔助教學(xué)。

2、將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

學(xué)生主持,由具體情境引入,讓學(xué)生參與討論、發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

個別發(fā)言,小組討論,欣賞小品視屏,談感受,家長參與,引起共鳴。

要成才先成人,學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重:上課不專心、隨意發(fā)言,不會傾聽且喜歡打斷他人,作業(yè)愛拖拉,下課不顧場合追逐打鬧,上下樓梯奔跑跳躍……獨(dú)生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難,如何使這個問題得以改善呢?本課準(zhǔn)備如下:

1、教師宣傳氛圍(通過晨會、班會、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行思想教育)

2、校園宣傳氛圍(通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行思想教育)

3、家庭教育氛圍(家訪、校方通信等)

4、媒體教育氛圍(視頻錄制播放形成對比)

5、各學(xué)科滲透(由各位老師對學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育)

1.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性;

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度

4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任

綠色校園活動心得篇十

今年北京長時(shí)間出現(xiàn)霧霾天氣,尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊,馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便,影響了人們的健康,影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保,保護(hù)地球母親,保持生態(tài)發(fā)展??h上要求教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考,同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

認(rèn)識目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢,理解低碳生活的相關(guān)知識,學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。

(1) 能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理,學(xué)會利用處理的信息進(jìn)行交流。

(2)學(xué)會合作、討論、分析,科學(xué)決策,形成共識。

了解溫室氣體排放對氣候變化的影響,形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷,養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣,并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認(rèn)識,從小樹立環(huán)保意識。

(一)課前3分鐘:環(huán)保小衛(wèi)士主持:回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

(二)教師引導(dǎo):同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活,保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。

(過渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)?!?,下面請看幾組圖片。

1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些?(播放投影)

(1)生活垃圾污染 (2)海洋污染

(3)沙塵污染 (4)工業(yè)污水污染

(5)小區(qū)周邊環(huán)境污染 (6)河流污染

2、小結(jié):(學(xué)生總結(jié))

以上圖片看了讓人觸目驚心,我們的生活,我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅??磥肀Wo(hù)環(huán)境、保護(hù)自己,已經(jīng)刻不容緩,必須行動起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)(孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”)——為主的環(huán)保教育??纯次覀兙烤箲?yīng)該怎樣做,才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過渡,接下來)

小組討論:什么是低碳生活?

“低碳”其實(shí)是一種低能量,低消耗,低開支的生活方式,是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說,每個人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小,一旦以13億人口基數(shù)計(jì)算,就是天文數(shù)字?!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤边@個訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡單,就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。(播放投影)

(1)焉支山山清水秀 (2)祁連山人家享受低碳生活

倡導(dǎo)‘低碳生活’其實(shí)很簡單,只需要我們每一個人、從生活的每一天做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起,事情并不難,關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。“低碳”生活看似離孩子很遠(yuǎn),只要善發(fā)現(xiàn)會思考,其實(shí)就在大家身邊。(播放投影)

(1)我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境 (2)讓我們行動起來吧!

通過本次活動,孩子們了解了低碳的的知識;還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動的社區(qū)實(shí)踐活動增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識,并以此帶動整個家庭環(huán)保,再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保,從而影響整個社會共同環(huán)保,共同關(guān)愛地球。(播放投影)

要把握自己,從每一天做起,過低碳生活,做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手,低碳在身邊”為題,號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手,一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式,參與低碳的健康生活。例如:去飯店吃飯的時(shí)候,都隨身帶個環(huán)保袋,吃不完的就打包帶回家;使用手帕,少用紙巾;使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放,延緩氣候變暖,保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。

1、小組討論:如何做到低碳生活?

交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。

請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能,在日常生活中從哪些小事做起,可以改變高耗能的生活方式,倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

生1: 多走樓梯強(qiáng)身體,少用電梯多鍛煉,方便筷子浪費(fèi)大,少使紙巾用手帕……

生3:出門關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車,坐公交車;做好家人的宣傳工作,形成合力。 (播放投影)

綠色校園活動心得篇十一

為了讓學(xué)生了解“綠色 平安 文明”的深刻內(nèi)涵,并自覺踐行其內(nèi)在要求,并深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,讓青年學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí),學(xué)會如何從自己做起,從身邊小事做起,營造積極、健康、文明,向上、和諧的綠色環(huán)境,使學(xué)生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽,從關(guān)心學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界,為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),經(jīng)校兩委研究決定,本學(xué)期在全校學(xué)生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園 爭做現(xiàn)代文明青年”活動,特制訂如下實(shí)施方案:

“共創(chuàng)綠色平安校園,爭做現(xiàn)代文明青年”

1、宣傳發(fā)動階段(20xx年9月1號至20xx年9月5號):以各專業(yè)科、各班級為主體,在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料,深入領(lǐng)會活動精神。

2、對照討論階段(9月6日至9月10日):根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定,對照自己的言行,有則改之,無則加勉,并開展主題征文演講活動。

3、落實(shí)階段(9月10日至9月31日):學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進(jìn)行出題考試,讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,以實(shí)際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起,從身邊的小事做起,與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈,共鑄中華魂”愛國主義教育活動,并按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

1、團(tuán)委做好宣傳活動,利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。

2、各專業(yè)科做好活動的動員,各班主任做好活動的宣傳和組織工作,并按時(shí)召開主題班會,要求每人發(fā)言,從自查開始,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定,并以實(shí)際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。

3、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項(xiàng)活動的質(zhì)量成績,計(jì)入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績中。

團(tuán)委、學(xué)生會各部每月進(jìn)行一次各項(xiàng)活動評比,并發(fā)放“流動紅旗”。

學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰,根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況,評出“綠色平安文明”班級和個人。

組 長:

副組長:

希望各專業(yè)科及團(tuán)委學(xué)生會以此次活動為契機(jī),結(jié)合實(shí)際行動,積極開展活動,增強(qiáng)專業(yè)科、班級的凝聚力,使我校的校園環(huán)境,同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨,讓安全與我們相伴,讓文明與我們相擁,讓綠色帶給我們希望。

綠色校園活動心得篇十二

2、團(tuán)日活動時(shí)間:__年10月22日

3、活動地點(diǎn):南京林業(yè)大學(xué)教五樓,南京林業(yè)大學(xué)校園內(nèi)

4、活動對象:1011031班團(tuán)支部全體同學(xué)

5、活動背景:為落實(shí)"綠色校園,青春思辨"的主題團(tuán)日活動目標(biāo),我們有必要在校園和班級建設(shè)綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及環(huán)保知識,提高學(xué)生的環(huán)保意識,建設(shè)綠色校園和班級,讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園,走進(jìn)班級。

6、活動目的:

為了引導(dǎo)同學(xué)深入認(rèn)識低碳生活,綠色校園,將"綠色校園,低碳生活"的理念銘記在心,落實(shí)于行動中。

1、據(jù)統(tǒng)計(jì),教五樓按每間教室35盞日光燈、共120個教室計(jì)算,共有4200盞燈。如果日光燈按40w計(jì)算,那么錯誤的開關(guān)一次燈就會引起84度電的浪費(fèi)。據(jù)我們知道,每天不止一次的錯誤開關(guān),假設(shè)每天錯誤的開關(guān)5次,那么粗略的算來一年因?yàn)榕磺彘_關(guān)對應(yīng)燈而引起的電力浪費(fèi)達(dá)153300度,一度電按五角錢計(jì)算的話,那么就有76650元在一開一關(guān)中被白白浪費(fèi)。

2、在垃圾桶附近總有一些因?yàn)闆]有準(zhǔn)確扔進(jìn)垃圾桶而被遺漏的垃圾,它們影響了校園環(huán)境的整體美觀,給人以不好的印象。

3、在教五樓上課的同學(xué),很多人為了省力,喜歡做電梯。其實(shí)為了同學(xué)們的身體素質(zhì)著想,我覺得爬樓技梯既能鍛煉身體,又能節(jié)約資源,可謂是一舉兩得的好事。所以我們倡議同學(xué)們爬電梯。

因此我們舉辦了這次的團(tuán)日活動。

7、活動流程策劃:

一.我們?nèi)噙M(jìn)行討論了這個綠色校園青春思辨為主題的團(tuán)日活動,討論方案以及實(shí)行的便利性效果。為其做好良好的前期準(zhǔn)備工作。

二.我們安排第一小組的成員在教五樓教室開關(guān)處貼警示標(biāo)語。

標(biāo)簽語:關(guān)上燈,你也是綠色之星。

三.我們安排第二小組的成員將學(xué)校垃圾桶邊緣的垃圾清理干凈,并貼上標(biāo)語。

標(biāo)簽語:請給垃圾找個合適的家

四.我們安排第三小組的成員在教五樓電梯處貼上標(biāo)語。

標(biāo)語:少做電梯少用電,多爬樓梯多鍛煉。

8、活動準(zhǔn)備:標(biāo)簽語的制作:詳情請參考活動預(yù)算

小組人員的`安排:將班級成員分成三小組,按活動流程安排分組行動。

9、注意事項(xiàng):

1、須通知到位,盡可能使全體同學(xué)參加。

2、做好活動開展記錄。

10、活動預(yù)期效果:

1、通過此次活動,引導(dǎo)同學(xué)深入認(rèn)識低碳,環(huán)保。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、通過本次活動,讓同學(xué)們在小事中認(rèn)知"綠色校園,青春思辨",從小事做起,從自己做起。

11.活動預(yù)算:

物品

件數(shù)

價(jià)格

標(biāo)簽紙

50張

8元

一次性手套

20副

3元

彩打標(biāo)簽紙

3張a1紙

60元

10個

20元

共計(jì):91元

綠色校園活動心得篇十三

活動目的:

通過本次活動,幫助學(xué)生了解地球,了解我們周圍的環(huán)境,用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境等形式,使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球,保護(hù)地球的良好情操。

活動準(zhǔn)備:

1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍,了解環(huán)保知識。

2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩歌、故事、小品等。

活動過程:

一、隊(duì)儀式

1、集體整理隊(duì)伍。

2、報(bào)告人數(shù)。

3、出旗奏樂敬隊(duì)禮禮畢。

4、唱隊(duì)歌。甲乙合:六(3)中隊(duì)“共創(chuàng)一個綠色的世界”主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動過程:

甲:我們居住的星球叫地球,它是一個美麗的星球。

乙:從外層空間看它是一個蔚藍(lán)色的星球,在陽光照耀下,反射著朦朧的光芒。

甲:地球上,有遼闊的海洋,茂密的森林,廣闊的田野。

乙:在陽光雨露的照射和滋潤下,到處生長著動物、植物。

甲:地下埋藏著各種礦物。

乙:地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長。我們是地球媽媽的孩子。

甲:是她,無私地養(yǎng)育著我們;是她,精心地保護(hù)著我們。曾經(jīng),我們的地球是那樣的美麗壯觀;曾經(jīng),我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天,就在今天,就在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天,就在人類生活日益富足的今天,我們的地球母親卻讓止不住發(fā)出了悲慘的哭聲,這是怎么回事呢?請看小品:《地球的苦惱》。

主持人甲:我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了,否則它真會死去的。我們生在地球上,長在地球上,我們要建設(shè)保護(hù)好我們的家園,讓地球的環(huán)境更美好,天更亮,水更清,山更綠。

請聽詩朗誦:《給未來一片綠色》

甲:夏天,天氣炎熱,各種害蟲侵蝕著我們,但是同學(xué)們不再害怕,青蛙是莊稼的好朋友,它專門吃稻田里的害蟲。

乙:對,我們要保護(hù)青蛙。

甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個問題。

乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。

甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動物、植物。

乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。

合:這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

甲:可是,同學(xué)們,你們知道嗎?在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例存在。

隊(duì)員1:記得有一天我到公園里玩,就曾看到過墻上寫著“×××到此一游”的字體。

隊(duì)員2:有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。

隊(duì)員3:有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。

隊(duì)員4:還有的踐踏草地,破壞樹木和花草。

乙:是啊,正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天常藍(lán),水常碧,山常青,氣常新的優(yōu)美環(huán)境中。

甲:現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣?

乙:這個主意不錯,我來給大家做裁判,優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢!

(競賽開始,分組搶答)

世界環(huán)境日是哪一天?(6月5日)

世界地球日是哪一天?(4月22日)

甲:我們就像小樹苗一樣,在地球這個大家園中茁壯成長。

乙:我們生在地球上,長在地球上。

甲:我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。

乙:我們要建設(shè)一個綠色和諧的家園。請欣賞相聲《說綠

甲:天已黎明了,你把你懷中的兒來搖醒,我現(xiàn)在正在你背上匍行,地球,我的母親。

乙:你背負(fù)著我在這樂園中逍遙,你還在哪海洋里面,奏出些音樂來,安慰我的靈魂,地球,我的母親。

合:我過去,現(xiàn)在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎么才能夠報(bào)答你的深恩?地球,我的母親。請欣賞小合唱:《熱愛地球媽媽》。

甲乙:我們將要在歌聲與微笑中結(jié)束這次活動。讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!相信明天會更美好?。ㄈ喾怕暩吒琛稛釔鄣厍驄寢尅罚?/p>

甲:是呀,只要我們攜起手來,為共創(chuàng)一個綠色的世界盡上微薄之力,我們的地球媽媽會更美好。

乙:每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧!下面有請我們的輔導(dǎo)員為我們講話。

綠色校園活動心得篇十四

為了進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)境觀念,弘揚(yáng)生態(tài)文化,鼓勵更多的小學(xué)生參與環(huán)保,積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的環(huán)保意識。讓環(huán)保的種子在小學(xué)生心中生根、發(fā)芽,我校決定開展綠色環(huán)保手抄報(bào)比賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、作品上交時(shí)間:

20xx年4月10日-20xx年4月21日

二、作品主題:

綠色校園活動心得篇十五

近年來,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的`決定》精神,積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,取得了一定的成績?,F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出。在我國,解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是提高國民素質(zhì),保持社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》,成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了各自的職責(zé),做到了分工明確,職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,以理、化、生、地學(xué)科為龍頭,帶動其他學(xué)科,在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確,措施得力,學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn),積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

我們在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定:“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此,學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中,增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中,任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義,進(jìn)行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育,學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動,有43位教師獲得不同名次的獎勵,這些活動的開展,有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展,提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識,推動了素質(zhì)教育的開展。

除此以外,我們還利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育?!痘顒诱n實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定:“在身心健康教育系列活動中進(jìn)行環(huán)境教育”,各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,收舊利廢”的活動,既為環(huán)?;顒拥拈_展籌集了費(fèi)用,又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識,對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育。

綠色校園活動心得篇十六

通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。通過生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式,激發(fā)學(xué)生對生活、對學(xué)校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,健康校園文化生活。

秉著“崇德尚才求實(shí)創(chuàng)新”的明德精神,在全體師生的共同努力下,藝術(shù)節(jié)圓滿的落下了帷幕?,F(xiàn)做以下總結(jié):

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動原則是“人人參與,人人受益”。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來,享受藝術(shù)的熏陶,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長,挖掘自身潛力,提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容力求多樣化,內(nèi)容涵蓋文學(xué)、藝術(shù)等方面,活動貼近校園生活,有益學(xué)生身心健康?;顒有问搅η蠖鄻踊?,包括大合唱比賽、手抄報(bào)電子小報(bào)、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項(xiàng)目。活動時(shí)間采取相對集中與分散舉行相結(jié)合的辦法,前后歷時(shí)1個半月時(shí)間,以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動。

各年級積極參與,參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余,擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目,從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力,互相配合,以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作,保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。藝術(shù)節(jié)期間,評委老師們對各項(xiàng)活動進(jìn)行了認(rèn)真的評比和總結(jié),評出了一些的優(yōu)秀節(jié)目。并為全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。

在本次藝術(shù)節(jié)活動中學(xué)生會的同學(xué)們也發(fā)揮了積極的作用,除了積極參與活動外還參與主持節(jié)目、布置宣傳櫥窗優(yōu)秀作品展示等。

本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺,也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術(shù)活動項(xiàng)目豐富而精彩。本次活動能夠成功舉行,與全校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。各部門,年級組體前準(zhǔn)備各項(xiàng)工作,確保了各活動如期彩排、表演。

豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術(shù)節(jié),在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕,但她的影響并未結(jié)束,學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的,他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)。

綠色校園活動心得篇十七

創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié)收獲如下:

一、基本概況

中心小學(xué)創(chuàng)建于20年,現(xiàn)有個教學(xué)班,學(xué)生人,教職工人,校園面積平方米,建筑面積平方米,綠化面積平方米,綠化覆蓋率達(dá)以上。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青,是首屈一指的花園式綠色學(xué)校。曾榮獲市文明單位、市“規(guī)范化學(xué)?!?、市級“文明示范學(xué)校”、市工會工作單位,市少先隊(duì)工作紅旗單位,市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號。

二、創(chuàng)建過程和成果

(一)統(tǒng)一認(rèn)識,建立和完善教育體系。

等節(jié)日中進(jìn)行種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比。每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學(xué)期一次總評比,把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,廁所無異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學(xué)生的身心健康。

(二)投身社會大課堂,環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。

我校通過以生活為中心,以解決問題為導(dǎo)向,采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年月日植樹節(jié)、月日的世界地球日、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識;引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動;鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì),鼓勵學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操,同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。

三、成果和體會

綠色學(xué)校的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在實(shí)施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?;ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運(yùn)動場、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護(hù)花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學(xué)習(xí);做到了地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學(xué)生的視野,擴(kuò)大了知識面;陶冶了學(xué)生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動物、愛大自然,培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學(xué)生不怕臟、不怕累,認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵,進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為。

綠色校園活動心得篇十八

隨著21世紀(jì)世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高,人類對環(huán)境的影響越來越大,環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。人類在近一個世紀(jì)以來大量使用礦物燃料,排放大量的溫室氣體,致使全球氣候迅速變化,氣候格局發(fā)生改變。全球氣候變暖的背景下的極端氣候影響在世界各地頻頻上演,暴雪,颶風(fēng),洪水干旱,全球氣候變暖還引起冰川崩塌消融,海平面上升,物種滅絕……從《聯(lián)合國氣候變化框架公約》到《京都議定書》,從“巴厘島”到“哥本哈根”,我們看到了各國在應(yīng)對氣候變化所采取的積極行動。

氣候與我們的生活,經(jīng)濟(jì)等方面息息相關(guān),在不可逆轉(zhuǎn)的大災(zāi)難來臨前,作為新一代的大學(xué)生,我們要認(rèn)識并承擔(dān)起遏制氣候變暖的責(zé)任。低碳、節(jié)能、節(jié)約、循環(huán)利用……其實(shí)我們可以為氣候變化做出我們的一份力量,建設(shè)綠色、低碳和諧校園。應(yīng)對氣候變化,青年在行動。本次校園環(huán)?;顒又?,我們結(jié)合環(huán)保,聚焦氣候變化,開展一系列的環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動,并以合肥學(xué)院為試點(diǎn)將環(huán)保周的理念在合肥市高校及部分部門中傳播開來,將環(huán)保理念通過環(huán)保周進(jìn)一步深入到人們的心中,呼吁更多的人自覺加入環(huán)保的行列中。

二、活動目的

1、響應(yīng)全面建設(shè)小康社會中環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容,使當(dāng)代大學(xué)生能夠?yàn)闃?gòu)建社會主義和諧社會做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)大學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識,進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感及對國家、對民族、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神。

3、通過此次活動美化校園環(huán)境,積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、通過我們學(xué)校的環(huán)保周活動,將環(huán)保周理念深入到其他高校并進(jìn)行傳播,加大環(huán)保的宣傳力度和影響力。

三、活動主題

星期一:環(huán)保宣傳你我他

星期二:美化環(huán)境不亂貼

星期三:珍惜糧食不剩飯

星期四:綠色植物領(lǐng)回家

星期五:節(jié)能減排多騎車

星期六:環(huán)保嘉年華,我們在行動

四、活動時(shí)間

_年11月---_年12月

五、活動地點(diǎn)

合肥學(xué)院一期、二期、三期

六、活動發(fā)起方

合肥學(xué)院大學(xué)生環(huán)保協(xié)會

七、活動內(nèi)容

綠色校園活動心得篇十九

2011年4月11日及12日中午11點(diǎn)40分,院學(xué)生會公關(guān)部在學(xué)院體育館和志愿者亭前進(jìn)行了“綠色環(huán)保校園行”的宣傳活動。此次活動主旨在于倡導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,熱愛環(huán)保,積極參與到環(huán)保中來。

此次活動共分為兩部分,綠色環(huán)保簽名和廢棄物回收等。中午11點(diǎn)40分,我們便已將備好的環(huán)保條幅展開,迎著剛剛下課的人群,我們將手中的環(huán)保宣傳單和馬克筆交給同學(xué)們,引領(lǐng)同學(xué)們來到橫幅前,簽下自己的姓名,環(huán)保的宣言。由于當(dāng)天進(jìn)行宣傳的部門比較多,起初我們心里還比較擔(dān)心當(dāng)天的宣傳效果,在部長的帶領(lǐng)下,公關(guān)同仁們積極進(jìn)行宣傳,讀有聲稿,散發(fā)宣傳單,引領(lǐng)同學(xué)們簽名,大家各司其職,認(rèn)真對待,一個中午下來,長為七米的橫幅已經(jīng)簽滿了同學(xué)們的簽名。

第二天同時(shí),我們在志愿者亭前準(zhǔn)備好了各種精美的環(huán)保小禮品,等待著同學(xué)們將平日里積攢的廢棄回收物拿來與我們兌換獎品。起初,積極響應(yīng)的人并不多,但是,經(jīng)過我們公關(guān)同仁們的宣傳與介紹,開始有同學(xué)們專門從宿舍把廢棄物帶來給于我們。一個中午下來,我們回收了許多廢棄物。

通過這次“綠色環(huán)保校園行”活動,我深切體會到,不論是作為公關(guān)部的一個成員還是實(shí)驗(yàn)學(xué)院的一名學(xué)生,我們都應(yīng)該重視環(huán)保,心系環(huán)保,哪怕只是簡單的一個隨手撿起身邊的垃圾,回收平日的廢棄物對環(huán)保而言也是至關(guān)重要。如果每個人都為環(huán)保做一點(diǎn)點(diǎn),那么我們生活的環(huán)境會更好。

綠色校園活動心得篇二十

自從20xx年以來,經(jīng)過全體教職工的努力拼搏,這所xx小學(xué)成了名副其實(shí)的花園式學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,花香四溢。尤其在20xx年x月x市開展“踐行綠色發(fā)展理念,推動xx綠色發(fā)展”的主題實(shí)踐中,xx學(xué)校的環(huán)境保護(hù)工作,綠色發(fā)展工作又躍上了一個新臺階。

從提出創(chuàng)建綠色校園活動以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度重視,開展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動,創(chuàng)建氛圍濃厚,效果顯著,在創(chuàng)建工作中,我校著重抓好以下幾項(xiàng)工作:

充分認(rèn)識綠色學(xué)校的實(shí)質(zhì),是取得創(chuàng)建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí),利用教職工大會、國旗下講話等途徑,在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)的整體性活動中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí),樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念;學(xué)會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴(kuò)展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家、關(guān)心世界環(huán)境。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。認(rèn)識到位和統(tǒng)一了,創(chuàng)建工作就有了思想保證,創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為。

成了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn);總務(wù)處xxx主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等等。

抓校園環(huán)境建設(shè),不僅是學(xué)校發(fā)展的需要,也是環(huán)境育人工程的需要。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上,當(dāng)作塑造學(xué)生思想、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來抓。抓綠化建設(shè)。創(chuàng)建一個優(yōu)美、潔凈、健康、向上的校園環(huán)境,這是我們學(xué)校工作的重要方面。學(xué)校有計(jì)劃、有目標(biāo)地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設(shè),種植各種花卉樹木。我們通過完善校園文化建設(shè),力爭讓每堵墻說話,讓每棵草傳情,營造一個富有環(huán)境教育的綠色空間。抓綠化管理。為了管理好整個校園的花草樹木,學(xué)校建立了包干責(zé)任制,做到劃區(qū)包干,責(zé)任到班,班班有綠化責(zé)任區(qū),并落實(shí)到人,實(shí)施以來,學(xué)校每一株樹木,每一片綠地都得到了有效的保護(hù)。全校師生形成了自覺保護(hù)綠化、愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃,一周一大掃”的衛(wèi)生制度。由于加強(qiáng)了教育,學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少,每天的垃圾總量相對少了。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí),也高度重視人文環(huán)境的建設(shè),努力營造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍,構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過程中,堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合,落實(shí)以人為本的思想。學(xué)校干群關(guān)系融洽,老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境,老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬兀ぷ魃系玫疥P(guān)心,工作熱情很高。

學(xué)校以教育教學(xué)為主線,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,通過各科的課堂教學(xué)進(jìn)行。因此,我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用。各科的教材,既有本科系統(tǒng)的知識,又含有豐富的環(huán)境教育的因素,我們要求各任課教師找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計(jì)中,在傳授知識的同時(shí),有機(jī)地滲透環(huán)境教育。

班級以環(huán)保教育為主題,積極開展綜合實(shí)踐活動,使學(xué)生受到一次生動的環(huán)境教育。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,在全校開展了“彎彎腰,垃圾不見了”的教育活動,召開專題班會進(jìn)行討論,對少數(shù)亂丟垃圾、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評。有的同學(xué)積極做起了文明監(jiān)督員,對那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào)。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善,環(huán)境意識有了較大提高。四、活動要持久化,校園美麗如家。

為使少年兒童從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識,學(xué)校以植樹節(jié)為契機(jī),開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動。

1、愛我家園,愛綠護(hù)綠,從我做起。為引導(dǎo)廣大隊(duì)員關(guān)注環(huán)境,關(guān)注環(huán)保、提高環(huán)境保護(hù)意識、形成良好的生活習(xí)慣,我校各中隊(duì)開展了“從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起,弘揚(yáng)綠色文明,攜手綠色行動”等活動,學(xué)生們在學(xué)校在政教處及部分家長的帶領(lǐng)下,到街道、公園等定期為綠色植物澆水、捉蟲、清除枯葉使它們長得更茂盛。

2、清除白色垃圾活動。開展撿廢塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活動。學(xué)生們還回家向家長宣傳不用或少用塑料袋,使用布袋或紙袋。

3、環(huán)保宣傳活動。為了呼吁全社會共同來保護(hù)人類的家園地球,學(xué)生們回家向家長宣傳環(huán)保知識。

4、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學(xué)生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,或呼吁人們共同來保護(hù)人類的家園地球;用廢舊物品做成一個個精致的小制作,不但培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,而且增強(qiáng)了環(huán)保意識。

5、學(xué)校每年六月初就購置各種花卉,栽在樓前,平房前。每個地方都有班級專門負(fù)責(zé),培養(yǎng)孩子們自我管護(hù)能力。

6、今年暑假學(xué)校還用水泥把校園的排水溝全部砌好,有利于校園環(huán)境的保護(hù)。

愛護(hù)我們賴以生存的地球,保護(hù)我們生活的每一寸土地,是我們每個人義不容辭的神圣職責(zé)。在創(chuàng)建過程中,學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來,把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建,我們深深體會到,師生對環(huán)境問題的更加重視了,綠色理念正在逐步形成,環(huán)境行為有了較大改善,節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為。創(chuàng)建工作無止境,當(dāng)然,我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足,環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn)。我們將堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境教育工作,堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,使弘揚(yáng)生態(tài)文明,創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走上更高層次。富源中心學(xué)校的在“踐行綠色發(fā)展理念,推動xx綠色發(fā)展”的活動中僅邁出了可喜的一小步,以后的工作,要持久化,常態(tài)化,深入化,讓美好的環(huán)境,優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長,也愿環(huán)保意識永遠(yuǎn)在孩子們的心中根深蒂固,為以后他們?yōu)榻ㄔO(shè)好美麗的xx,美麗的祖國貢獻(xiàn)自己的智慧與力量!

綠色校園活動心得篇二十一

xx年,時(shí)值我xxxxx學(xué)校xx歲生日,然而在我們美麗的校園里,總有一些不協(xié)調(diào)的東西,讓她減少了幾分絢麗:草坪上、花圃里、走廊中,總有那么異常顯眼的果皮紙屑,吸引著我們的注意。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明,也讓學(xué)校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感。為了增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)借此次活動開展,增進(jìn)和增強(qiáng)班級同學(xué)之間的交流和團(tuán)結(jié)合作的意識。最重要的是為慶祝xxxxx年校慶,實(shí)踐團(tuán)的服務(wù)宗旨,立足身邊小事,美化校園環(huán)境;弘揚(yáng)志愿精神,為校園的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力量。

在任務(wù)分配好之后,各小組組員到各自負(fù)責(zé)的清掃區(qū)域去進(jìn)行打掃。同學(xué)們都十分積極,都工作得十分賣力。同學(xué)們很認(rèn)真,也很開心參加這次的活動,他們的熱情蕩漾在校園,汗水揮灑的是他們的xxxxx與心中的高度的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的,為了我校的xxxxx歲生日,他們?nèi)硇牡赝度肭鍜吖ぷ髦校瑯吩谄渲械男膽B(tài)使得活動取得事半功倍的效果。

一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺,一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學(xué),這才是班級的真正的含義,每一個人都是我們的兄弟姐妹,真正的`全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個人的臉上露出了最美麗開心的笑容,這是屬于志愿者的獨(dú)特的歡欣之情!通過同學(xué)們的辛勤勞作——對校園內(nèi)的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行了一次徹底的清理,站在門口看著干凈的,亮堂的校園,一片片潔凈的草坪,一張張笑臉照影在玻璃窗上,我們油然而生出一股志愿者的自豪之情!在此次清掃活動,不僅會為校慶帶來好的心情,同樣讓我們班同學(xué)更加的熱愛志愿活動。不僅僅是服務(wù)社會、校園、同學(xué)的行動,更是一種責(zé)任、愛心和無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。

在此次活動中,同學(xué)們都各盡其責(zé),使這次活動總的來說還是比較成功的,我們?nèi)〉昧诉_(dá)到了活動的預(yù)期效果。它不僅美化了校園環(huán)境,而且在活動中也提升了同學(xué)們的無私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)了他們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感和大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,反映了當(dāng)代青年助人為樂甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌。更重要的是:可以凈化大家美麗的心靈,使得大家都能一起愛護(hù)我們這個校園家庭,擴(kuò)大美化校園理念的普及,更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念,讓更多的人加入我們的活動,傳承我們的理念,使點(diǎn)滴文明行為匯聚成浪,為文明校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

綠色校園活動心得篇二十二

本月,我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園,從我做起;打造花樣校園,人人有責(zé)”為主題的活動。通過活動的開展,滲透對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短一個月之中,我們作出了以下努力:

各班通過召開主題班隊(duì)會,號召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識到建設(shè)“綠色班級”的重要性,“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事,而是集體的事情;同時(shí)發(fā)動學(xué)生從家中帶一些小盆的花,裝飾校園小花圃,努力使校園成為“綠的海洋,花的世界”,使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動場所充滿生機(jī);根據(jù)“誰的花誰負(fù)責(zé)”的原則,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識,增強(qiáng)了他們的愛心。

班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,這是全面提高教育質(zhì)量的需要,也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要;班級是校園里的`有機(jī)個體,班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳板報(bào)的使用,豐富了學(xué)生們的綠色思想,升華了學(xué)生的綠色理念。

各班除了做好校園的日常保潔,還利用周五大掃除的時(shí)間,在班主任的帶領(lǐng)下開展對班級全面清潔活動,包括對清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理,從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)活動場所。

1、珍惜紙張:紙張是由植物而來,浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此,學(xué)校各班級每日開展節(jié)約紙張的行動,比如不用白紙折飛機(jī),不亂撕本子,用寫過的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過的廢紙收集起來,每月銷售一次,費(fèi)用用來增加班級綠色的投入。

2、建立綠化角:校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級清潔區(qū)的地域

位置,各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹,還做到了按時(shí)澆水、除草,還成立了護(hù)樹小組,制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外,班級里設(shè)立綠化角,號召學(xué)生從家中帶花,擺放在校園花圃以及教室的每個角落,美化校園、教室;分小隊(duì)展開比賽,進(jìn)行種植記錄,體會種植的不容易和快樂,以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級護(hù)綠”小組,從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望:每天按時(shí)澆花,窗臺每天要擦拭,及時(shí)更換變黃、枯萎的花,努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。

通過以上活動,凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展,讓每一面墻壁都會說話,每一棵樹木都能育人,每一個學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵,發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能,引導(dǎo)學(xué)生感受美,欣賞美,創(chuàng)造美。

綠色校園活動心得篇二十三

建設(shè)綠色校園既是推進(jìn)綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要,又是育人的需要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境,讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。不少人回憶起當(dāng)年的學(xué)校生活,樓房可能拆掉了,人模樣可能模糊了,但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。

樹木可以凈化空氣,還可以美化環(huán)境。要選擇當(dāng)?shù)剡m用、好維護(hù)、易存活的樹種開展校園綠化活動,讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。學(xué)校因?yàn)檎嫉剌^少,可供種植大型樹木的地方較少,在植樹節(jié)前后,我校行政研究決定,在沒一層的過道里種植盆栽植物,讓同學(xué)下課后,就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方,全都擺放了綠色的植物。

開展豐富多彩的宣傳教育及主題實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識,影響和帶動整個周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高。

1、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,向全體師生發(fā)出“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動倡議。

2、學(xué)校組織一至四年級的學(xué)生制作校園綠樹認(rèn)領(lǐng)卡,學(xué)生們把自己美好的愿望寫在卡片上,并認(rèn)領(lǐng)了一棵棵綠樹,讓同學(xué)們樹立主人翁意識,保護(hù)校園的一草一木。

3、組織五、六年級的同學(xué)開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動,并有各班推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校。

4、各班利用主題班會課的時(shí)間開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”主題班會活動。同學(xué)們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

我校的校園綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校園布局的合理性,科學(xué)規(guī)劃、彰顯特色;要與校園文化特色相結(jié)合,充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用。開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明,建設(shè)綠色校園”活動,我校因校制宜,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持重在參與、教育為主,不搞形式主義,更重要的是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展豐富多彩、對廣大學(xué)生有吸引力的'活動。由于校園面積較小、不具備大面積綠化,我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平,同時(shí)要積極要求學(xué)生到校外參與植樹活動,植樹是全民義務(wù)。學(xué)校發(fā)出了每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少種一棵樹的倡議,其目的是強(qiáng)化青少年學(xué)生植樹護(hù)綠意識,樹立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護(hù)樹,更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的活動中來。弘揚(yáng)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn),我們個人的能力也極為有限,只要我們每個人都行動起來,團(tuán)結(jié)一致,持之以恒,我們就一定能夠用自己的行動,讓我們的校園變得更加的美麗,讓我們的祖國變得充滿了生機(jī)。

綠色校園活動心得篇二十四

我們馬原學(xué)習(xí)小組成立以來,小組成員之間了解不多,同時(shí)大學(xué)生可以支配的時(shí)間較多,為了豐富大學(xué)生的課余生活,所以舉辦戶外騎車活動。

二、活動目的

1增進(jìn)小組成員間的凝聚力

2豐富大學(xué)生的課余生活

3提高大學(xué)生的體質(zhì)

三、活動對象

馬克思學(xué)習(xí)小組的成員

四、活動主題

快樂騎車快樂旅行

五、活動時(shí)間

xx年11月2日

六、活動地點(diǎn)

醫(yī)學(xué)院—臍橙園-我從草原來-盤龍鎮(zhèn)-黃金沙灘-醫(yī)學(xué)院

七、活動流程

(一)前期準(zhǔn)備

1提前踩點(diǎn),熟悉活動路線,確定活動地點(diǎn)。

2查看天氣預(yù)報(bào),確定活動時(shí)間。

3通過群內(nèi)公告對活動進(jìn)行宣傳

4提前聯(lián)系好活動所用自行車的租用

(二)正式活動流程

1七點(diǎn)半在一食堂集合,步行到自行車出租處。

2分配好自行車后騎車上路,到“我從草原來”時(shí)做短暫的停留休息,拍照留念。

3到達(dá)黃金沙灘后開始吃午餐,大家吃自己準(zhǔn)備的食物,拍照。

4午餐后進(jìn)行短暫的休息,然后騎車回學(xué)校。

(三)活動后期流程

組織人員寫好活動的游記和總結(jié)

八、活動注意事項(xiàng)

1出發(fā)前和大家強(qiáng)調(diào)騎車的注意事項(xiàng),一定要注意安全

2過馬路時(shí)注意交通規(guī)則

3保證人員的安全,不要出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,不能走的太快

4帶上消毒水等物品,防止出現(xiàn)摔傷現(xiàn)象

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

自行車

每人20到30元不等

備注:午餐為本人自備

策劃書:某某噠

xx年10月25日

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