心得體會可以讓我們更好地理解和應用所學知識。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結的目的和主題，確保自己的心得體會能夠緊密圍繞這兩點展開；其次，要結合實際，借助實例和事實來支撐自己的觀點和感悟，提高文章的可信度和說服力；另外，要注意語言的簡潔準確，避免空洞和語焉不詳?shù)谋磉_，讓讀者能夠清楚地理解你的心得體會；同時，還要注重邏輯性和條理性，合理組織篇章結構，使心得體會的內(nèi)容層次清晰，思路流暢；最后，不要忘記反思和總結自己的不足之處，以便更好地改進和提升。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文吧。
文稿寫作心得體會篇一
寫作，是一種源遠流長的表達方式，通過文字來記錄思想，傳遞信息，讓讀者產(chǎn)生共鳴。在我多年的寫作之路上，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。在這篇文章中，我將分享我對寫作文稿的心得體會。
首先，寫作文稿的關鍵在于思維的清晰。在動筆之前，每個寫作者都應該理清思維脈絡，確保文章內(nèi)容條理清晰、邏輯嚴密。這就需要寫作者有一個清晰的思維架構，能夠將自己的思維過程轉化為文字表達。有了清晰的思路，我們的文章才能更有說服力，更能吸引讀者。
其次，選擇適當?shù)膶懽黠L格和語言。寫作是一種藝術，有很多種風格可供選擇。無論是莊重的散文風格，還是活潑的口語風格，或是夸張的文藝風格，寫作者都需要根據(jù)題材和讀者的需求來選擇合適的風格。同時，語言的運用也是重要的，要力求簡練明了，避免冗長累贅，以免影響讀者的閱讀體驗。
第三，注重細節(jié)的塑造和描繪。細節(jié)是寫作的靈魂，只有通過細致入微的描寫，才能使讀者更加真實地感受到作品中的情感和場景。例如，當我們要描寫一個風景，可以通過描寫天空中飄浮的云彩、微風拂過花草的聲音以及花香撲鼻的感覺，使讀者仿佛置身其中。細節(jié)的塑造和描繪需要寫作者有敏銳的觀察力和生動的語言表達，這是寫作中不可缺少的重要技巧。
第四，注重文稿的修飾和潤色。即使是寫作的天才，第一稿也很難做到完美無缺。因此，修飾和潤色是寫作過程中必不可少的一步。當我們完成第一稿后，可以將其放置一段時間，并再次審視和修改。在修飾時，我們可以檢查語法錯誤、表達是否準確、使用的詞匯是否恰當?shù)鹊?。同時，也可以請他人幫助，聽取他們的意見和建議，從而使作品更加完善。
最后，要堅持寫作的習慣和勤奮。寫作是一個不斷實踐和提升的過程。要想寫出優(yōu)秀的文稿，就需要持之以恒地堅持寫作，并且保持對寫作的熱愛和興趣。無論是無聊的日記，還是對社會問題的深思熟慮，都可以成為寫作的素材。通過持續(xù)地寫作，我們可以不斷提升自己的寫作水平，逐漸培養(yǎng)出獨特的風格和聲音。
綜上所述，寫作文稿既是一種技巧，也是一種藝術。通過思維的清晰、選擇適當?shù)膶懽黠L格和語言、注重細節(jié)的塑造和描繪、修飾和潤色以及堅持寫作的習慣和勤奮，我們可以寫出更加出色和引人入勝的文稿。寫作的過程可能艱難，但只要保持熱情和信心，持之以恒地努力，寫作將成為我們生活中不可或缺的一部分，并給我們帶來無盡的快樂。
文稿寫作心得體會篇二
第一段：引言（120字）
新媒體文稿寫作課程是我在大學期間選修的一門課程，通過這門課，我學到了很多關于新媒體時代下的文稿寫作技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我在課程中的一些心得體會，包括大量實踐訓練的重要性、新媒體語言的運用、文稿的結構安排等方面，在新媒體時代，如何撰寫出一篇優(yōu)秀的文稿，來吸引讀者并傳達有效信息的重要性。
第二段：實踐訓練的重要性（240字）
在新媒體文稿寫作課程中，我意識到實踐訓練的重要性。通過大量的實踐訓練，我可以提高我的寫作技巧和表達能力。新媒體時代要求文稿內(nèi)容簡潔明了，并用吸引人眼球的標題吸引讀者的注意力。通過實踐訓練，我學會了如何通過短小精悍的語言來表達核心觀點，并利用各種媒體工具和平臺來增強文稿的吸引力。實踐訓練也讓我更好地了解了讀者的需求和喜好，從而更好地滿足他們的需求。
第三段：新媒體語言的運用（240字）
在新媒體時代，人們的閱讀方式發(fā)生了很大變化，對于文稿的語言表達方式也要有所調整。在新媒體文稿寫作課程中，我們學會了如何運用新媒體語言來吸引讀者的注意力。比如，通過利用短小的句子和段落來保持讀者的閱讀興趣，使用大量的視覺元素如圖片、視頻等來給讀者留下深刻印象。此外，學習如何合理利用關鍵詞和標點符號來提高文章在搜索引擎中的排名，讓更多的人看到我們的文稿。
第四段：文稿的結構安排（240字）
一個好的文稿結構安排至關重要。在新媒體文稿寫作課程中，我們學習了如何合理安排文稿的結構，從而更好地傳達我們的觀點。一個典型的結構包括引言、主體和結論。引言用來引入讀者，并引起他們的興趣；主體部分用來深入展開我們的觀點，并提供相關證據(jù)和例子來支持；結論用來總結我們的核心觀點然后提供一個清晰的結尾。通過合理的結構安排，我們的文稿能更好地傳達信息并影響讀者的思考。
第五段：結語（160字）
在新媒體時代，掌握好文稿寫作技巧至關重要。通過新媒體文稿寫作課程的學習，我深刻意識到實踐訓練對于提高寫作能力的重要性，同時也學會了如何運用新媒體語言來吸引讀者的注意力。此外，合理安排文稿的結構也是撰寫一篇優(yōu)秀文稿的重要要素。通過這門課程的學習，我相信我已經(jīng)為未來在新媒體時代中撰寫優(yōu)秀文稿奠定了堅實的基礎。
文稿寫作心得體會篇三
在求學的道路上，無論是中小學生還是大學生，文稿寫作都是必不可少的一項技能。無論是寫作學校的作文，還是參加辯論賽的演講稿，文稿寫作都是需要獨特技巧和深入思考的過程。在此，我將分享我在文稿寫作方面的心得體會。
第二段：明確主題
寫作一篇文稿，首先要明確主題。主題是文章的靈魂，只有明確了主題，我們才能更好地展開論述和組織思緒。在選擇主題時，我們要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)領域進行選擇，量力而行，選擇一個既獨特又深入的主題。同時，在明確主題后，要進行詳盡的調研和素材收集，這樣才能為文稿寫作提供充足的素材和信息。
第三段：良好的結構和邏輯
在寫作文稿時，良好的結構和邏輯性是非常重要的。一篇文稿應該有明確的引言、主體和結論。引言部分要有好的開端，可以通過一個引人入勝的故事或一個生動的事例引起讀者的興趣，為接下來的論述做鋪墊。主體部分是整篇文章的重點，要通過清晰的段落和邏輯的連接詞將自己的觀點和論據(jù)表達清楚，并加以論證。結論部分是文章的收束，要對前面的觀點進行總結，并給出自己的個人見解和建議。整篇文章的結構要清晰、緊湊，使讀者易于理解和接受。
第四段：言之有物的表達
寫作一篇文稿，言之有物的表達是非常重要的。首先，要選擇恰當?shù)脑~匯和語言風格，使文章顯得生動有趣。其次，要避免冗長和龐雜的描述，力求言簡意賅，將思想和觀點用簡練的語句表達出來。此外，要注意用詞的準確性和精準度，不使用模糊的詞匯或語句，要讓讀者明確地理解自己的觀點和立場。最后，要注意寫作的語法和語句結構，避免語法錯誤和排版混亂，使文章更加規(guī)范和專業(yè)。
第五段：多練多讀的重要性
要提高文稿寫作的水平，就必須進行多練多讀。寫作是一個技能，只有通過不斷地練習和嘗試，才能逐漸提高自己的寫作能力?？梢远嘧x一些經(jīng)典的文稿作品，學習其中的優(yōu)點和技巧。同時，也要多寫一些文稿，鍛煉自己的寫作思維和表達能力。在寫作的過程中，可以請教老師或同學的意見，接受他們的批評和建議，以進一步改進自己的文稿。只有多練多讀，才能在文稿寫作方面有所突破。
結論：
通過反復思考和實踐，我對文稿寫作有了更深入的認識和體會。明確主題、良好的結構和邏輯、言之有物的表達以及多練多讀，是我在文稿寫作中的重要心得。相信只要不斷努力，不斷提高，我們的文稿寫作水平必將越來越高。
文稿寫作心得體會篇四
作為一位在學校和工作中經(jīng)常需要寫綜合文稿的人，我深感綜合文稿寫作的重要性。在不斷的實踐中，我積累了一些心得體會，希望和大家分享。
首先，了解寫作要求是寫一篇優(yōu)秀綜合文稿的首要步驟。在寫作之前，我通常會認真閱讀和理解文稿的題目和要求。這樣可以幫助我確定思路和結構，確保文稿的內(nèi)容貼合主題。同時，我也會查閱相關的資料和文獻，使自己對該主題有更全面的了解。只有明確了目標和要求，才能有針對性地進行寫作。
其次，構建合理的思維框架是寫作綜合文稿的關鍵。在寫作過程中，我會先列出文章的主要要點和論據(jù)，然后在這個基礎上組織思路。最好采用邏輯清晰、條理分明的結構，比如按照時間順序、問題解決的步驟或因果關系等來排列。同時，在段落之間要有過渡詞和句子，使文章的結構更加緊密，使讀者能夠清晰地理解文章的脈絡。
第三，注重論據(jù)和證據(jù)的充實是寫作綜合文稿的重要環(huán)節(jié)。一篇好的綜合文稿需要有充分的論據(jù)和證據(jù)來支持自己的觀點。因此，我會收集相關的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、專家觀點、實例和事實，用以支持我所提出的論點。同時，為了增加可信度，我也會引用權威的來源和專家的研究成果。這不僅會使文章更富有說服力，也能提高讀者對文章內(nèi)容的信任度。
第四，語言表達的準確性和簡潔性是寫作綜合文稿的關鍵。在綜合文稿寫作中，精確而簡潔的語言表達可以提高文章的可讀性和吸引力。因此，我會盡量避免冗長和啰嗦的表達，用簡練的語句傳達自己的思想。同時，我也會注意使用正確的詞匯、語法和標點符號，以確保文章的表達無誤。如果可以，最好請同行或專業(yè)人士對文章進行修改和潤色，以避免錯誤和瑕疵。
最后，寫作綜合文稿需要時間和耐心。初稿往往會有一些不足之處，但并不意味著文章無法完善。因此，我通常會留出足夠的時間來反復檢查和修改文章。在修改的過程中，我會逐步完善思路、論點和語言表達，確保文章的連貫性和通順性。同時，我也會請他人幫助進行審查，以找出文章中可能存在的問題和改進的方向。
綜合文稿寫作雖然不易，但通過不斷實踐和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一條適合自己的寫作之路。了解寫作要求、構建思維框架、注重論據(jù)和證據(jù)、準確簡潔的語言表達以及充足的時間和耐心，這都是寫好綜合文稿的關鍵要素。當然，每個人都有自己的寫作方式和習慣，在實踐中不斷摸索和總結，才能逐漸提高自己的寫作水平。我相信，只要堅持不懈，綜合文稿寫作的技巧和能力一定會不斷提升。
文稿寫作心得體會篇五
寫作是我們在學習、工作和生活中難以回避的重要技能，而寫作文稿更是其中的一種常見形式。在寫作文稿的過程中，我積累了一些心得和體會。本文將分享我對寫作文稿的看法和一些實用的技巧。
段落2：明確目標
在寫作文稿之前，首先要明確寫作的目標和意圖。明確目標可以使我們的寫作更加具有方向性和針對性，有助于我們更好地組織和表達思路。比如，如果我們要寫一篇演講稿，我們就需要明確講述的主題和目的，從而在寫作過程中有所側重和引導。
段落3：收集素材和構思框架
在寫作文稿之前，我們需要進行相關素材的收集和構思框架的設計。收集素材可以為我們提供豐富的內(nèi)容和引用的依據(jù)，而構思框架可以使我們的寫作更加有層次和條理。例如，如果我們要寫一篇議論文，我們可以先收集相關的事實和數(shù)據(jù)，然后構思出引言、論點和結論等部分，從而使論文的結構更加清晰和有力。
段落4：言之有物
寫作文稿的關鍵在于言之有物，即要用具體的事實、數(shù)據(jù)和案例來支持我們的觀點和論證。在寫作過程中，我們可以運用豐富的修辭手法和寫作技巧，使作品更加引人入勝和有說服力。例如，我們可以運用對比、排比和比喻等修辭手法來強調某個觀點或形象描寫，從而使讀者更容易接受和理解我們的意圖。
段落5：反復修改和審校
寫作文稿的最后一個環(huán)節(jié)是反復修改和審校。在寫作過程中，我們難免會出現(xiàn)拗口的表達、語法錯誤或邏輯問題，因此需要通過反復修改和審校來提高作品的質量。我們可以從文章的整體結構、段落的銜接、語句的表達和詞語的選擇等方面進行檢查和調整，以使作品更加流暢和精確。
結論：
總的來說，寫作文稿是一項需要經(jīng)驗和技巧的任務。通過明確目標、收集素材和構思框架、言之有物以及反復修改和審校，我們可以提高寫作文稿的質量和效果。在我個人的寫作體驗中，這些心得和技巧都給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?，使我的作品更加地清晰、有力和有說服力。因此，我相信只要我們不斷實踐和積累，寫作文稿這項技能一定能夠不斷提高?？靵韯庸P吧，讓我們一起用心去寫出優(yōu)秀的文稿吧！
文稿寫作心得體會篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的短文本寫作已經(jīng)無法滿足信息爆炸時代的需求。新媒體文稿寫作課成為了許多學校的必修課程，通過學習這門課程，我深刻認識到了新媒體文稿寫作的重要性以及其中的技巧和手法。下面將從五個方面總結我對新媒體文稿寫作課的心得體會。
首先，新媒體文稿的特點。新媒體文稿與傳統(tǒng)的寫作方式相比，有著明顯的差異。傳統(tǒng)的文稿注重文字的組織和文法，注重內(nèi)容的豐富和理據(jù)的充分性，但在新媒體時代，這些要求顯得有些過時。新媒體文稿強調“呼應瀏覽者”的原則，要在短時間內(nèi)吸引讀者的注意力，所以必須注重標題的精準和吸引力，并在開頭部分能夠迅速抓住瀏覽者的眼球。同時，新媒體文稿還注重插圖，配圖應該美觀大方，能夠凸顯所述問題與觀點，以便增強文章的可讀性。
其次，寫作技巧和手法。新媒體文稿的寫作技巧主要有標題亮點法、關鍵詞排名法、情感化表達法等等。在標題亮點法中，我們需要通過問題引入、疑問懸念等方式抓住讀者的眼球，使其對文章產(chǎn)生興趣。關鍵詞排名法則要在文章中有針對性地使用搜索引擎熱門關鍵詞，以提高文章在搜索引擎中的排名。情感化表達法則通過運用修辭手段、感情的描寫等方式激發(fā)讀者情感，增強文章的影響力。這些技巧和手法幫助我更好地理解新媒體文稿寫作，使我的文稿更加吸引人。
第三，轉變思維方式。對于傳統(tǒng)文稿寫作者而言，轉變思維方式是學習新媒體文稿寫作課程的最大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)文稿寫作側重于文字的表達和組織，而新媒體文稿寫作更注重信息的傳遞和讀者的接受。在我學習新媒體文稿寫作課程時，我必須轉變思維方式，從以自我為中心轉變?yōu)橐宰x者為中心。我需要考慮讀者的需求和興趣，從而更好地撰寫一篇貼近讀者需求的文稿。這種思維方式的轉變讓我深刻認識到了寫作的核心是為讀者提供有價值的信息。
第四，多媒體手段的運用。新媒體文稿的一個鮮明特點就是多媒體手段的廣泛應用。在新媒體時代，我們已經(jīng)不再只是用文字來表達觀點，圖像、音頻和視頻等多媒體形式都成為了有效的信息傳播手段。在新媒體文稿寫作課上，我學會了運用多媒體手段來豐富文章的內(nèi)容和形式。我可以通過插入圖像來直觀地展示問題，通過嵌入音頻和視頻來豐富用戶體驗，并提高文章的可讀性。多媒體手段的運用使得我寫出的文稿更加直觀生動，吸引力也更強。
最后，寫作實踐的重要性。新媒體文稿寫作要求寫作者不斷地進行實踐和總結。在新媒體文稿寫作課上，我們有機會撰寫各種形式的文稿，如新聞稿、評論、報道等等。通過不斷地實踐，我逐漸掌握了新媒體文稿寫作的技巧和方法，提升了自己的寫作水平。而且，每一篇文稿的反饋和改進也幫助我更好地理解讀者需求和提高自己的寫作能力。寫作實踐的重要性告訴我，只有不斷地實踐和進步，才能在新媒體時代的文稿寫作領域中脫穎而出。
綜上所述，學習新媒體文稿寫作課程讓我意識到了新媒體文稿寫作的重要性，并使我對新媒體文稿寫作的特點、技巧和手法有了更深入的理解。同時，我也明白了新媒體文稿寫作要求轉變思維方式、運用多媒體手段，以及進行寫作實踐。通過這門課程的學習，我相信我已經(jīng)為以后的新媒體文稿寫作打下了堅實的基礎。
文稿寫作心得體會篇七
作為一項重要的語言能力，寫作在我們的日常生活和學習中扮演著重要角色。通過寫作，我們可以表達自己的想法和觀點，交流意見，甚至改變他人的看法。在過去的幾年里，我有幸通過寫作這一媒介來表達自己的思想和感受。在這個過程中，我學到了很多關于寫作的技巧和策略，也樹立起了對寫作的熱情。在這篇文章中，我將分享我關于寫作的心得體會。
首先，寫作不僅僅是表達思想，還是一個思考的過程。在動筆之前，我經(jīng)?；ㄙM很多時間思考和規(guī)劃我的文章。我試著理清自己的觀點和思路，在頭腦中構建一個邏輯清晰的框架。這個過程不僅幫助我明確寫作的目標和目的，也使我避免陷入混亂和隨意的寫作中。通過思考，我能夠更好地理解和組織我的材料，從而寫出更有條理和連貫的文章。
其次，寫作需要養(yǎng)成良好的閱讀習慣。好的閱讀習慣不僅豐富了我的知識儲備，還提高了我的寫作水平。通過閱讀不同類型和風格的文章，我擴大了自己的思維空間，提升了自己的語言和表達能力。我喜歡閱讀優(yōu)秀的作家和評論家的作品，從他們的文筆中學到了很多寫作的技巧和技巧。閱讀讓我對不同的寫作樣式和結構有了更深入的理解，使我的寫作更加有力和豐富。
第三，寫作是一個需要不斷反饋和修正的過程。我意識到寫作不是一蹴而就的事情，而是需要通過反復修改和改進來達到更好的效果。在寫作的過程中，我常常會找人給予我意見和建議。這些反饋幫助我發(fā)現(xiàn)自己文章中的不足和不完善之處，從而使我的作品更加完美。我發(fā)現(xiàn)，通過接受他人的批評和建議，我能夠更新和改進自己的寫作技巧，使自己的作品更加優(yōu)秀。
第四，寫作需要耐心和毅力。寫作并非一件容易的事情，有時候我會遇到困難和挫折。但是，我相信只有堅持下去，才能克服困難和取得進步。在我遇到困難時，我會堅持下去，并尋求幫助和指導。我會給自己設定一個合理的時間表，將寫作任務分解成可行的步驟。通過一步一步地積累和進展，我能夠逐漸提升自己的寫作能力，并最終完成一篇優(yōu)秀的作品。
最后，寫作是一種發(fā)現(xiàn)和表達自我的方式。通過寫作，我能夠更好地了解自己的思想和情感，找到內(nèi)心的平衡和安寧。寫作是我沉思和自省的機會，是我與內(nèi)心對話和溝通的途徑。我相信，只有真實地表達自己，才能與讀者建立真正的共鳴和聯(lián)系。寫作讓我感受到自己的存在和意義，讓我感受到自己的力量和獨特性。
總之，寫作是一項具有挑戰(zhàn)和充實的任務。通過寫作，我們能夠更好地思考和表達自己，增強我們的語言和表達能力，發(fā)現(xiàn)和定義我們的想法和觀點。然而，寫作并不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力，也需要不斷修正和改進。希望通過我對寫作的心得體會，能夠啟發(fā)更多的人愛上寫作，發(fā)掘自己的潛能，并以優(yōu)秀的作品展示自己的才華和獨特性。
文稿寫作心得體會篇八
這學期期末，我們專業(yè)擬建一個傳媒研究論壇，強化大家對傳媒的理解，增加大家的交流機會。由于寫了篇論文參加論文比賽得了一個小小的獎勵，12月28號要到北京去領那只小小的優(yōu)盤，所以不能參加這次活動，只好搜腸刮肚地總結自己論文寫作的點滴心得體會。不能參加本專業(yè)論壇很是遺憾，用筆談談論文寫作心得聊以將功補過。于是在12月26號晚上匆匆寫就，希望對同學們起一點參考作用已足矣。
首先要看的是老師指定的必讀參考書，沒有必要的知識儲備，遇到某個新聞傳播現(xiàn)象時就缺乏新聞敏感和新聞學術敏感。在學習過程中，遇到疑難問題要多問為什么。重要的一點是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學習別人寫得好的地方。
有比較才有鑒別。將基本同類書進行比較，看看各家面對同一問題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對學術的恐懼，避免盲目崇拜學術超人，并采取客觀態(tài)度正視問題。
遇到問題或者某個現(xiàn)象要多思考，將這個現(xiàn)象與自己的知識儲備結合起來從縱向和橫向思考。如果發(fā)現(xiàn)自己還無法理解這個現(xiàn)象或問題，那么請查找相關資料或文獻進行探究。
如何講授寫作的文章或著作很多，可是一些同學仍然感到提筆無語，原因就在于沒有堅持練筆。常常有這種情況，感覺自己似乎有很多話要說，真正寫時卻寫不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。
文章寫好了，冷處理一下可以看出一些問題。這還不夠，畢竟個人知識有限，眼界不夠開闊，思維不夠深刻，這時一定要多虛心向各位老師請教。老師可以幫你指正很多問題，指出需要努力的方向。
雖然自讀研以來，我在報刊上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表過數(shù)篇文章，但是平心而論總體質量并不高，因此向同學講心得體會有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說的都是論文寫作的關鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術，沒有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質去練成截拳道。
文稿寫作心得體會篇九
20xx年8月，我有幸來到xx，參加由公司組織的中層管理員工綜合素養(yǎng)能力提高專題培訓班的專題學習。xx不僅有秀美的江南風景、悠久的人文歷史，還有全國著名的高等學府——xx大學，以及x大里學識淵博的校長們。聆聽教師們精彩的講課，我收獲頗豐。下面是我個人收獲的一些小體會，與你們一同分享：
公司中層管理員工的主要工作是上傳下達、承上啟下，做好工作、帶好隊伍。擺正位置，首先要求自己要做好榜樣、公道正派。做好自己，才能帶好老公。其次要對領導交辦的任務有清晰了解醫(yī)院中層管理培訓心得，弄明白“為什么做”這個任務，帶領隊伍在完成任務的之后懂得“怎么去做”。自己吃不透任務的本質，在完成任務的過程中就不能堅定地落實執(zhí)行，就不能在隊伍碰到困難的之后予以人們解惑和引導。定位明確，是呼吁和團結整個隊伍以堅定斗志去完成領導交辦的任務必要條件。
教授在授課過程中，多次提及了“尊重、鼓勵、關愛”這些關鍵詞，這些關鍵詞是自己對朋友、上級、團隊成員應有的心態(tài)。尊重，才有分享、共享，才有良好的溝通。凡事站在不同的.視角和位置，就會有不同的看法和理解，包容不同看法，就能看到隊伍中各人的所思所想，在安排任務時能夠盡量揚其所長避其所短。鼓勵，就要在嚴以律己的同時不忘寬以待人，要一直對別人的成績予以肯定。在完成任務的過程中，最大的收獲不是物質方面的獎勵，更多的是對付出得到的認同后的創(chuàng)造感。恰當?shù)募?，能給人增添精氣神和凝集力，讓人認為跟你在一起很舒服，很充實。關愛，就是關心團隊成員的成長，在其是工作和生活的道路上，多些關注，多些扶助，讓人覺得到他不是一個人在孤身作戰(zhàn)。
以上感悟，是鼓勵我在未來工作的一個新思路，審視自己，發(fā)現(xiàn)對方，充分融合身邊現(xiàn)有資源，建設好隊伍。就如講座教授講述的木桶原理，在必定的狀況下，木桶最想要的不是換掉短板，而是“在一起，別分開”。讓我們在以前的工作中，做到“在一起，別分開”，團結友愛，凝心聚力，互為補充，共同提升，為共同的目標和任務，貢獻自己的一份力量。
文稿寫作心得體會篇十
每一次閱讀都會給自己帶來新的感受，在閱讀了《高效寫作》一書后，發(fā)現(xiàn)原來寫作也是一件有趣的事情。我們可以通過寫作的方式記錄自己的生活，與人分享自己的故事，表達自己對某一事件的看法，抒發(fā)自己的情感，也可以把它當成一種職業(yè)，利用空余時間，學習寫作方法，當熟練掌握了新媒體寫作的方法后，就能獲得不錯的'收入，賺點零花錢，甚至過上自己想要的生活。
新媒體寫作是適合每一個普通人學習的技能，它讓我們變得更自信。在學習新媒體寫作的過程中，我們會學習到很多新的知識，增長自己的閱歷和見識，除了可以提高自己的寫作能力，思維邏輯能力之外，還可以打造個人ip，實現(xiàn)職業(yè)和財務的自由，同時也會對家庭產(chǎn)生積極的影響，擁有自己的職業(yè)優(yōu)勢，成為某一領域的大佬。
新媒體寫作是需要堅持的，唯有堅持學習，才能獲得長盛?！皥猿帧边@個簡單的詞語，似乎成為了很多人前進路上最大的阻礙，在這個快節(jié)奏的時代中，年輕人容易心浮氣躁，沉迷于網(wǎng)絡的花花世界里，往往很難長時間的堅持做一件事情，半路夭折之人不在少數(shù)，而寫作是需要閱讀積累的，如果沒有大量的素材累積，寫出的文章也只是無病呻吟。
人生需要定位，才可以更好的向前發(fā)展，新媒體寫作也不例外，寫作的目的是什么，無非就兩種，自娛自樂或賺取錢財。金錢不會無緣無故的來到你的手中（除非詐騙），都是要通過勞動獲取的。新媒體寫作就是把不同的文字組合成一篇邏輯完整、貼合生活、符合受眾需求的文章，將文字變成一種獲取財富的方式。其不同的定位讓我們看到了很多有趣且富有內(nèi)涵的文章，也引發(fā)了我們對人生，對生活，對情感的思考和反思。
在成長的旅途中，我們都希望自己能變得優(yōu)秀一點，過上自己想要的生活，活成想要的模樣，新媒體寫作或許可以讓我們通往夢想的道路變得容易一些，但前提是我們須得學會堅持，受得了期待落空時的低迷，否則只是南柯一夢。
文稿寫作心得體會篇十一
參加培訓，咱們局長對如何寫文章講了兩句話，我覺得十分精辟：第一句是：“萬變不離其宗”，就是說，寫文章的目的是表達觀點、說明問題，因此應圍繞觀點和主題運用多種有效的構思；第二句是：“把握時代語言”，就是說在語言的組織上，必須緊跟形勢，體現(xiàn)出時代特征。比如每年都有工作總結，如果僅僅變些數(shù)字，材料的謀篇布局沒有新意，語言表達還是老生常談，這樣的文章就不會有吸引力。下面簡單談一談公文寫作中的一些基本常識和需要注意的幾個問題。
一要提高個人的思想修養(yǎng)和學識儲備。一方面，正確的世界觀、政治觀、道德觀、藝術觀、美學觀、歷史觀、倫理觀、文化觀對作者的文風、作品的質量至關重要。古人說：“志高者意必遠?！睂懽髡邩淞⒘苏_、遠大的理想，寫作時才能正確地“言志”，做到文意深遠。另一方面，“讀書破萬卷，下筆如有神”，作者只有博覽群書，對各方面的知識才能融會貫通、運用自如。同時，公文寫作要求的學識既要博，也要專，假如寫經(jīng)濟方面的材料，沒有經(jīng)濟學理論作基礎，寫政黨建設的材料，沒有政黨理論作基礎，那是寫不出好材料的。所以，平時我們要強化自己的思想境界修養(yǎng)，要增進自己多方面的文化科學知識的素養(yǎng)。
二要掌握領導意圖、語言風格。所謂“領導意圖”，就是領導對撰寫某一公文的目的和打算。如果在起草公文前，不了解領導意圖，只能是自作主張，瞎寫一氣。所以，在公文寫作前，必須把領導意圖搞清楚。對領導意圖，了解得越具體越好，越透徹越好。當然，有時領導對領導意圖不可能談得那么具體、那么透徹，這要靠平時對近期領導關注問題的掌握程度了，要靠充分發(fā)揮主觀能動性了。有了領導意圖，寫作就有了“尚方寶劍”，就知道寫些什么了?！罢Z言風格”就是領導講話風格和習慣。如果不了解領導的語言風格，講話稿寫的再好，與領導行不成共同語言，領導也不會欣賞。這就要求我們通過參加會議等多種途徑掌握領導的語言風格。
示精神領會深透，把準當前時代的脈搏。這是非常重要的。
四要了解實際情況。各級機關的任務，就是要做好中央和上級精神與當?shù)貙嶋H結合的文章。只有了解當?shù)貙嶋H情況，才能做好上下結合這篇文章，才能有針對性地提出問題和解決問題。要了解當?shù)貙嶋H，就要多翻閱一些資料，經(jīng)常深入下去，搞些調查研究，事物是不斷發(fā)展變化的，現(xiàn)代化建設日新日異，新情況、新問題、新事物層出不窮，這就需要我們經(jīng)常地了解當?shù)貙嶋H，把握新鮮事物，否則，就容易犯“照抄、照搬、照傳”的毛病，就容易發(fā)生“言之無物，空話連篇”的弊端。這是公文寫作的大忌。
五要統(tǒng)籌兼顧，科學組織。在遇到寫大材料，一人準備匯報材料來不及的時候，就需要多人合作，共同完成。經(jīng)驗的做法就是采取“統(tǒng)—分—統(tǒng)”的組織寫作方法，即：統(tǒng)一研究寫作提綱，分頭去寫，最后一人統(tǒng)稿。市委、市政府的秘書部門比較常用。
文章謀篇布局的好壞，直接影響表達效果，所以在確立了公文的主題后，就要圍繞主題對整個公文結構進行謀篇布局，考慮文章的組織構造及它們之間的邏輯聯(lián)系，使其“首位開闔，繁簡奇飛，各極其度?！?/p>
（一）基本要求
一是完整連貫，首尾圓合。所謂完整是指文章的結構布局有頭有尾，首尾對應，通篇一體。要求文章的部分與部分之間，片斷與片斷之間，前言與后語之間，都要緊密連接，以一貫之，結構嚴謹、完美。二是疏密相間，錯落有致。我們在安排層次和段落時，長短要適當搭配，其密度不要均等，要根據(jù)公文主題表達的需要，有詳密、有疏落，使全篇布局疏密相間，錯落有致?？傊械姆攀?，合理安排，才能使公文錯綜其勢，舒緩自如，給人一種抑揚頓挫、節(jié)奏鏗鏘之感。三是波瀾起伏，曲折變化?！拔乃瓶瓷讲幌财??！蔽恼虏季謶摮缜芍薄Ｖ\篇布局的波瀾起伏和曲折變化，反映了客觀事物的錯綜復雜和發(fā)展變化，同時，也能滿足讀者、聽者的審美要求。但是，必須合乎法度，既要出人意外，又要在情理之中，要使開合、起落、曲直、伸縮等等，恰到好處。
（二）基本內(nèi)容
文章的結構包括內(nèi)部結構和外部結構兩種。
1、內(nèi)部結構。所謂文章的內(nèi)部結構，就是文章思路的內(nèi)在邏輯結構。在敘述性文體里，稱之為“線索”；議論性、說理性文體里，稱之為“脈絡”。不管什么文體，只要有一貫到底的思路，一脈貫通的邏輯，它就必然有一縷貫穿的線索和脈絡。思路是線索和脈絡的基礎；線索和脈絡是思路的表現(xiàn)形式。文章的主題、人物、事物、中心事件、感情等都可以為線索，如《項鏈》以項鏈這一事物為線索，《紅樓夢》以愛情悲劇為中心線索等，線索無形地穿梭著全文的人物、事件和景物，構成嚴謹?shù)乃囆g整體。作為我們行政機關，平時處理的公文主要是說理性質的文體，基本遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的脈絡形態(tài)，它自身必須要具有條理性、貫通性和嚴謹性，即：分清先后順序，有條不紊地表達思想；合乎邏輯，合乎人們的思維形式，使文章流暢貫通；思想脈絡細密周嚴，沒有縫隙，沒有漏洞。
2、外部結構。所謂外部結構，就是文章的外部存在形式。它的主要內(nèi)容包括：一是層次和段落。層次是指文章各部分內(nèi)容表達的次序，它著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落是行文時自然形成的基本單位，它側重于文字表達的需要。層次和段落既有區(qū)別，又有聯(lián)系：層次著眼于思想內(nèi)容的劃分，段落側重于文字表達的需要；一般來講，層次大于段落，即幾個段落表達一個層次，但也有時段落的.劃分恰好與層次一致，二者相等；層次安排方式有總分式、并列式、遞進式和對比式，根據(jù)作者的思想或者線索來決定，段落劃分強調的是集中、完整和勻稱。二是過渡和照應。過渡和照應是使文章內(nèi)容前后連貫的一種重要結構手段。過渡在文章中起承上啟下的作用，它使先后相關的兩個層次和段落上下連貫，前后銜接。照應就是文章前后內(nèi)容關照呼應，能使結構嚴密，脈絡連貫。三是開頭和結尾。古人語“起句當如爆竹，驟響易徹，結句當如撞鐘，清音有余?！彼浴盎㈩^龍尾”是好文章的半壁江山，當然，怎樣開頭和結尾，應從文章的整體出發(fā)，有利于主題的表達和全文各部分的和諧。公文開頭多用開篇點題式：開門見山，起句發(fā)意，直接揭示主旨，落筆入題，說明緣由，交代作者寫作的緣由；開頭總說，提攝全文，先揭示文章的中心，然后再分說。公文、特別是領導講話稿的結尾方式一般有兩種：醒明主旨，篇末點題；展望未來，鼓勵斗志，向人們提出希望，發(fā)出號召，指明方向，鼓舞人們?yōu)閷崿F(xiàn)目標去努力奮斗。
（三）如何謀篇布局
要鍛煉思路。謀篇布局是思路的表現(xiàn)形式，所以，我們寫文章要提高謀篇布局的能力，根本的是要認真鍛煉思路，加強思維活動的邏輯性、條理性的訓練?！皩懳恼乱v邏輯，就是要注意整篇文章、整篇講話的結構，開頭、中間、尾巴要有一種關系，要有一種內(nèi)在聯(lián)系，不要互相沖突?！敝挥袑?nèi)容經(jīng)過精心思考，對文章的謀篇布局做到胸有成竹，再動筆寫作，才能寫出結構嚴謹，邏輯性、條理性強的文章。要列好提綱，或打腹稿。這是起草公文的一道重要工序。按提綱寫稿子，有許多好處：可以幫你組織材料；可以使你想問題更周到；免得一面寫一面想，吃力不討好。列提綱，一定要在掌握領導意圖和吃透“兩頭”的基礎上進行。提綱列的越細致越好，不要光列大題目，還要列小題目，就連每個小題目里各寫幾層意思，哪一層意思放在哪一個題目里面，每一層意思用哪些材料也要考慮清楚。比較簡短的公文，可以不列提綱，但一定要打好腹稿。打腹稿，雖然不一定形成文字，但對文稿的謀篇不拘也要想明白。有了好的提綱或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就會得心應手。
準確、簡潔、鮮明、易懂是公文語言的基本要求。
準確。公文代表著領導機關或領導集體的聲音和意見，不準確，含糊不清，摸棱兩可，執(zhí)行的標準就不好把握，就不好執(zhí)行。
簡潔?！拔淖忠喍蹋顾麄冺暱讨g能看完；要精警，使他們一看起一個印象?！惫谋仨毢喍潭笠貏e是領導講話一定要注意多用短句，忌用長句子，不要用過多修飾，把意思講明白就可以。
鮮明。公文，表達要清楚、明白，無論贊成或反對什么、提倡或禁止什么、肯定或否定什么，都要非常確切地表述和說明，使人心領神會，一目了然。還要簡潔易懂，不能用那些華麗而不易懂的辭藻；不能用那些自己生造的語言；不能有“學生腔”、“文學腔”；不講空泛的“普通話”，多講實實在在的“地方話”，多用群眾語言。
有文采。我們說，一般情況下公文的語言風格講究簡潔、
平實。但并不是說一定要形成那種干巴生硬、缺乏生氣的八股文章。古人講：言而無文，行之不遠，就是這個道理。唐詩、宋詞、漢文章信手拈來，恰到好處，各種排比句、比喻運用自如，使所要表達的思想更深刻、更生動。所以，我們在追求內(nèi)容到位的同時，也要努力寫出富有文采的好文章來。
1、公文寫作的標題。標題實際上就是公文的題眼，是觀點及公文邏輯結構的集中體現(xiàn)。按照層次大小劃分，標題可以劃分為大標題、小標題，一級標題、二級標題等。標題的確立應根據(jù)公文的中心思想和層次要求具體確立，一篇文章的標題與標題之間應層次分明、邏輯嚴謹、相互照應。公文的標題既要求緊扣文意、層意、段意，不能跑題、偏題和以偏蓋全，又要求語言簡潔精練，有些公文，比如講話的語言必須體現(xiàn)領導同志的感情色彩和風格要求。在公文寫作中，有時公文的內(nèi)容較多，人們看起來、聽起來，留下印象的內(nèi)容并不多，所記下來、留下印象的大多是文章的題目和各個標題，所以公文好的標題或標題群，能引人入勝，起到事半功倍的效果。
2、公文寫作的觀點。好公文的關鍵是要有新意和創(chuàng)意，按部就班，對著葫蘆畫瓢，體現(xiàn)不出個人的觀點是寫不出好公文的。所以公文寫作者平時必須通過經(jīng)常學習黨政理論和相關專業(yè)知識，深刻領會上級政策，經(jīng)常調查研究了解當?shù)貙嶋H，多上下結合深入思考來提高自己的“悟性”，身在外而心在內(nèi)，雖不是領導，但多從領導的角度來思考問題。同時，在執(zhí)筆時，注意要以工作為中心，以思路為紐帶，把多個觀點、觀點群有機聯(lián)系起來，做到主次有位、先后有序，既前后園合，又錯落有致。
3、資料、語言方面的取舍。修改過程中的取舍。對于初稿，一定要進行修改，通過縝密的思考，根據(jù)公文的性質，進行語言錘煉，看看哪些材料可以去掉，哪些必須保留，哪種表達方式更為精妙和符合領導語言風格。對于引用的材料，關鍵把握一點：拿來主義，以“有用”為原則，吸其精華，去其糟粕。簡單的引用，無疑于一件單色的衣服補上了一塊花補丁，補丁雖好，但影響了整體的和諧。所以，對借鑒的材料一定要加以認真改造，根據(jù)公文主旨和文章的邏輯結構，對引用的材料進行再加工，與實際情況結合起來，與公文的整體邏輯結構和語言、語氣統(tǒng)一起來，做到天衣無縫、錦上添花。
4、提倡自己動筆寫文章。隨著電腦的普及、電子政務的發(fā)展，無紙化辦公成為辦公室發(fā)展的趨勢，但動筆仍然不可或缺。從健康的角度考慮，長時間坐在電腦前，對眼睛、肌體的健康無疑會造成很大的傷害，需要動筆。從思考的程度考慮，動筆寫作時作者的精力更為集中，思考問題的深度、廣度更深更大，而長時間坐在屏幕前，容易造成疲勞，精力分散影響思考程度，往往寫不出思路連貫、一氣呵成的好文章。
文稿寫作心得體會篇十二
寫作是許多同學感到頭疼的事情，經(jīng)常提起筆來無從下手，或者寫上一兩百字就找不到說的了，為完成老師規(guī)定的字數(shù)不得不東拼西湊，結果寫出的文章沒有自己的真實印記，只是一些“無病呻吟”，寫作時也完全沒有“一吐為快”的激情與享受。如何才能將寫作變成一件快樂的事呢？老師認為同學們應該做好以下幾點：
首先，你要做一個善于觀察、勤于思考的人。要讓你的作文有話可說，必須要有豐富的材料積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來源于社會生活。在活生生的現(xiàn)實中有很多美的事物，你要學會時時處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會現(xiàn)象，不斷擴大自己的生活領域，捕捉生活熱點，在生活中多留心多思考，有意識地捕捉有意義的事，有趣的人，并隨手記下。同時，要習慣對所見所聞發(fā)表自己的看法，有自己的思考。這樣，發(fā)現(xiàn)多了，積累也就多了；思考深入了，人也就變得有思想了。寫作文時便不再會出現(xiàn)無話可說的狀況，只需要寫出自己真實的所見所聞所感即可。
其次，你要做一個情感豐富的人。文章不是無情物，字字句句吐衷腸。你只有將自己的情感體驗，自己的真情、深情、純情、至情（如對師長的敬愛，對同學的友愛，對弱者的同情，對壞人的憎惡等等）付諸寫作對象，文章才能情深意切，字字動心。寫作不好的同學往往是一個情感粗糙的人。面對一句問候的話，情感豐富者會感動不已；而情感粗糙者卻漠然處之。情感粗糙者的心中很少有感動，父母的關愛、老師的教導他都當做是“理所應當”，以至于叫寫這方面的文章時居然都有無從下筆的感覺，或者只是干巴巴的羅列，缺少細膩感人的描繪。這確實是很讓人遺憾的事。可見，要寫好作文，你必須要有情感的積淀。事實上，情感積累豐富了，寫作時你的情感之門就會打開，進入一種情不能已的境界，寫出的文章就會生動感人。
第三，你要做一個熱愛讀書的人。閱讀是獲取寫作材料的另一個途徑。對于生活范圍較小，生活經(jīng)歷有限的中學生來說，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報刊，聽取軼聞逸事，可以使你們獲得許多無法親身接觸到的材料。要養(yǎng)成勤于閱讀的習慣。通過留心生活，精于閱讀，材料積累多了，便不會再出現(xiàn)無話可說的狀況，而是潑灑成文。
閱讀除了能幫助你積累寫作素材外，它還能幫助你積累語言，學習精妙寫法。語言是文章這所房子的磚瓦，要學會有意識地積累語言。讀書看報，碰到富有表現(xiàn)力的字詞句；聽廣播看電視，甚至聽別人說活，得到的美妙言語，都要記下來。平時碰到的成語、歇后語、名言警句等等，只要自認為生動美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語言詞典。同時，閱讀中碰到的生字詞，要及時查字典。經(jīng)過積累，語言豐富了，寫作文時自然就能左右逢源?！啊段倪x》爛，秀才半”之說，形象道出了古人學習寫作的經(jīng)驗。大凡優(yōu)秀的作品，本身就告訴我們，文章該怎么寫，不該怎么寫。通過熟讀、多讀各大家的作品，達到心領神會的程度，自然學到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用于寫作實踐，必能提高寫作水平。
第四，你要做一個勤于寫作的人。寫作，關鍵要寫。提高寫作能力，最重要的一點是勤練筆。“三天不念口生，三天不練手生。”“刀越磨越快。”寫作也是這樣，越不動筆越是無從下筆。在練筆過程中，注意揣摩篇章結構，寫作技巧。只要肯下功夫，勤用功，加以時日，自然熟能生巧，達到得心應手的境界。要練筆，不仿從寫日記起步。學會將自己的所感所想用文字記錄下來，就能在這一過程中使寫作能力“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。再堅持每隔一兩周寫一篇比較正式的大作文，寫出真情實感，寫出新意，注意內(nèi)容的充實具體，結構的嚴密，構思的巧妙，語言的生動豐富，這樣堅持下去，寫作文將是一件讓你其樂無窮的事情！
文稿寫作心得體會篇十三
1、經(jīng)常審視自己的寫作模式，嘗試改變。專業(yè)和業(yè)余的差別在于：專業(yè)總是嘗試進步。
2、閱讀是寫作之父，經(jīng)歷是寫作之母，而只有不斷寫才能生下孩子。
3、多讀多寫——是第一定律。
4、寫作多半被人認為不務正業(yè)，但總比游手好閑好。
5、寫作之所以被鄙視，大概很少人能靠此吃飯。
6、寫作從模仿喜歡的作者開始，就像練字臨摹喜歡的字帖。
7、張大春說：作文是別人給題目，寫作是自己找題目。
8、作家都是速記員，記下神靈的語言?！沟俜摇＝?/p>
9、寫作是件苦事，因為你無時無刻不在寫，收集素材，構思情節(jié)，組織語言，形成文字只是懷孕分娩的結果，讀者看不到你嘔心瀝血的過程。
10、讀者就像在沼澤里掙扎，任何寫作的人都有責任將沼澤的水抽干，將讀者救到平地上，至少也要扔給他一根繩子。——斯蒂芬.金。
文稿寫作心得體會篇十四
所謂公文就是辦理公務文書，是公務文書的簡稱，它是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位在行使管理職權、處理日常工作時，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發(fā)自己的感想心結，或者闡述自己的觀點，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實用性、可靠性、定向性、時間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因為表達的是"忘我"，而非"自我"。
二、應用寫作的"真實"文風
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術享受和精神愉悅，但應用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應用寫作追求一個"實"字，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應用文時一定要避免那種不合適的文風。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風。
三、應用寫作--"死板"而不乏"靈活"的寫作
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應用寫作時往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于文學創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。
通過這次培訓我充分認識到了，應用文寫作的重要性。當然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習。在平時的練習中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應用文的寫作，那些練習是遠遠不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個方向去練習，去努力。
文稿寫作心得體會篇十五
基礎寫作心得體會思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，基礎撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。回想基礎撰寫的那些日子，一切都歷歷在目，在實驗室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉反側難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，基礎寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，基礎的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談談對基礎撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。
，良好的開頭是成功的一半?；A寫作也是一樣，選一個恰當?shù)念}目是寫好基礎的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值；又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們基礎寫作的動力和支撐。
題目選定了，我們就圍繞基礎進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路?；A寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己基礎的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對基礎的一個把握，不會讓基礎寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出基礎的.各級標題。
基礎寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在基礎的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。
基礎基礎，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點在于解決“是什么”，而基礎的重點在于解決“為什么”?；A不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的基礎才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
基礎的創(chuàng)新點或進步點，就是你基礎的閃光點，也是你基礎中最核心的地方，碩士基礎的創(chuàng)新點一般為3—5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和基礎質量，也是你基礎答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內(nèi)容，我們可以進行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在基礎寫作中，千萬莫以字數(shù)論英雄，字數(shù)只是個門面，關鍵是內(nèi)容，在基礎創(chuàng)新的地方，應該重點論述，基礎中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內(nèi)容，濃墨重彩，相關內(nèi)容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的基礎，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數(shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。
大多數(shù)軍事學學基礎，基本上具有理工科基礎的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學術道德不允許的。
圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的基礎比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的基礎，通篇純文字的基礎，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，基礎中的圖表的作用相當重要。
在基礎寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過基礎寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。基礎撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在基礎的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！
文稿寫作心得體會篇十六
十一月中旬，終于迎來了期待已久的.文秘培訓，很感謝辦事處提供這樣一個平臺，讓我們能夠向李曉龍老師學習，聆聽他精彩的授課，這讓我們受益匪淺。
培訓會上，市政府政策研究室的李曉龍老師淵博的知識、精彩的授課技巧讓我們由衷嘆服，讓我們聽后仍有繞梁三日，回味無窮之感。
課上，李老師主要給我們講解了如何撰寫領導講話搞、領導講話稿的類別、行徑過程、寫作技巧和寫作禁忌，跟大家交流了自己文秘工作以來的一些感悟。讓我們明白，在寫作過程中，一定要把握特征，特別要做到說實話、辦事實，防止空話、套話，忌啰嗦、煩燥，忌貪大求全，忌膚淺、蒼白，忌差錯，他還讓我們認識到做好每一件事都是小事，而做錯每一件小事都是大事，有時一個標點，一個字，一句話的錯誤，都有可能嚴重損壞單位的形象。
此外，李老師還提醒我們平時要多研究上級的精神，領會領導的意圖，注意領導以前簽發(fā)的文稿、臨時簽注的一些東西，領導一些活動要盡量參與，要多聽、多熟悉領導講話風格，多收集寫作素材，多動腦、多與完善，才會寫出一篇好的文稿。
這次培訓，讓我明白了很多，對照自身，由于不是文秘專業(yè)出身，需要學習和掌握的東西太多，我深刻意識到自己目前工作能力、工作水平同工作要求相差甚遠,知識面還有待擴展，理論水平、寫作水平還有待提高，以后一定要加強學習，打牢文字功底，不斷提高自己的業(yè)務能力，我相信，只要不斷地學習，就能不斷地進步。
雖然培訓時間不長，但所涵蓋的內(nèi)容值得我們認真去體會，我一定克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導實踐，我相信最終我會成為一名合格的文秘工作者。
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