一個好的方案應(yīng)該考慮到各種因素，包括人力、物力和資金等。制定方案時需要充分考慮風(fēng)險和安全問題。下面是一些成功企業(yè)的方案案例，希望能夠給大家?guī)韱⑹尽?/p>
銀行員工技能大賽活動方案篇一
以深化xx區(qū)高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計關(guān)）基本功和能力訓(xùn)練為著力點，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專長）教師、骨干教師隊伍，推動我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
堅持公平、公正、公開；堅持全員參與和全過程性；堅持注重教學(xué)基本功和實際應(yīng)用能力；堅持程序嚴謹、規(guī)范。
（一）參賽學(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。
（二）參賽對象：xx區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。
按年齡進行分組，分別進行考核和評價。
風(fēng)韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；
風(fēng)范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。
比賽項目涵蓋3個分賽項，分別為命題、“學(xué)習(xí)活動”設(shè)計與實施、微視頻制作。
（一）時間：10月9日
（二）內(nèi)容：按照要求命一套或一組試題
具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標準、預(yù)估得分率等。
（三）形式：筆試（1.5小時）
（四）要求：
1．依據(jù)《課程標準》、教材、學(xué)情。把握好終極目標和階段目標。
2. 攜帶素材：教材、課標、教參、中高考必備。
3．整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。
（二）內(nèi)容：
1．按照給定題目設(shè)計一個課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節(jié)，題目針對一個知識重點或難點設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動。
2．設(shè)計的學(xué)習(xí)活動應(yīng)包括如下內(nèi)容：
知識內(nèi)容
學(xué)習(xí)活動流程（步驟）
操作注意
設(shè)計意圖
（三）流程：
1．抽簽確定題目。
2．獨立設(shè)計學(xué)習(xí)活動，準備30分鐘。
3．現(xiàn)場說活動設(shè)計+答辯（3.5+1.5）分鐘。
（四）要求：自帶課標、教材。
（一）時間：11月9-27日
（二）內(nèi)容：
1．賽前微課程制作。自選題目制作一個針對一個知識點的微視頻，時長3-5分鐘。
2．現(xiàn)場制作。參賽教師在30分鐘內(nèi)，用自帶素材，現(xiàn)場制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程?？梢詳y帶素材：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx 演示文稿)、音頻。
（三）流程：
1．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學(xué)校—學(xué)科—教師編制三級文件夾。素材包內(nèi)容包括：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx 演示文稿)、音頻。
2．11月9-27日，進行微視頻現(xiàn)場制作（時間地點另行通知）。
（四）要求：
1．聚焦：微課的時間控制在5分鐘以內(nèi)，只講述一個教學(xué)知識點。這個知識點是針對學(xué)生學(xué)習(xí)時的重點、難點考點或易錯點，并具有較大的教育教學(xué)價值。
2．規(guī)范：用規(guī)范學(xué)術(shù)用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進行編輯，具體要求如下：
1）分辨率：為1024×768像素；
2）時長：請控制在3-5分鐘；
4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；
5）背景：背景簡潔；
6）文件格式：所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。
3．標簽：以學(xué)校為名，貼好盤貼。
（一）項目過關(guān)
全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項過關(guān)賽。教師完成比賽，達到各項基本過關(guān)要求，獲得各項的過關(guān)證書。過關(guān)證書將作為教師今后參與其他考核、評價的基礎(chǔ)項目之一。
（二）項目評獎
1．團體獎計分辦法
團體成績分數(shù)為各校全體參賽教師的個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標準分之和。團體成績按初高中、小學(xué)分別排序，對前三名進行表彰。
2．個人獎計分辦法
1）各分項賽：根據(jù)參賽教師每個賽項的標準分，按學(xué)科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%，二等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。
2）個人全能：根據(jù)參賽教師個人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%，二等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。
3．時間安排
第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進行學(xué)習(xí)與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見附件）。
第三階段：匯總與統(tǒng)計。12月，全部競賽結(jié)束后，在xx教育網(wǎng)上公布團體和個人獲獎情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開展總結(jié)展示活動。
本次競賽活動后，召開“風(fēng)采杯”競賽總結(jié)表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結(jié)表獎成績突出的學(xué)校和教師個人，對本次活動做全面的活動總結(jié)。
銀行員工技能大賽活動方案篇二
為了貫徹落實勞動教育方針，加強學(xué)校勞動教育成果，提升學(xué)生的勞動技能和創(chuàng)新精神，同時給同學(xué)們一個自己動手操作的.機會，學(xué)校結(jié)合實際情況，計劃開展“我動手，我快樂”勞動技能大賽?，F(xiàn)將勞動技能比賽活動具體方案通知如下:
二、活動時間
20xx年12月24日
三、活動地點
學(xué)?；@球場
四、活動對象
七、八年級各班勞動之星
五、活動流程
七、八年級各班先根據(jù)班級勞動教育材料提交情況評選出各班勞動之星參與此次活動。
（一）七年級：
比賽內(nèi)容：內(nèi)務(wù)整理比賽
比賽規(guī)則：
1、學(xué)校劃定宿舍比賽場所，根據(jù)實際情況準備相關(guān)衣物
2、按要求疊好衣物
（二）八年級：
比賽內(nèi)容：美食制作比賽
比賽規(guī)則：
1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調(diào)味品等（如有創(chuàng)意菜品請自備食材）。當(dāng)場完成比賽作品，并邀請評委現(xiàn)場品嘗并打分。
2、做到材料洗切安全無誤，食物搭配合理。
3、完成時間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項合成最終分數(shù)。
六、獎項設(shè)置
1、七、八年級分別評出一、二、三等獎
2、各年級評分標準如上
3、獲獎以及參與班級按照相關(guān)標準計入班級積分
銀行員工技能大賽活動方案篇三
為了提高我校班主任的專業(yè)能力和教育智慧，加強班主任隊伍建設(shè)，提高我校班主任隊伍的整體水平，本次為了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風(fēng)采，促進我校專家型的班主任隊伍，定于12月27日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動，具體安排如下：
以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以挖掘特色，側(cè)重研究，提升內(nèi)涵，彰顯團隊為宗旨，以“公開、平等、競爭”為原則，聚集班主任的工作實踐，以靈活多樣活動方式，激發(fā)班主任的能力。搭建學(xué)校發(fā)展及班主任個體成長的關(guān)鍵性平臺?？偨Y(jié)、梳理、展示梁樹班主任的經(jīng)驗成果，提高整體綜合素質(zhì)。
第一、組織實施，12月11日—26日，根據(jù)活動方案，充分利用各種形式和載體，認真組織學(xué)習(xí)。
第二、參加競賽，12月27日，組織班主任進行能力大賽競賽活動，并對開展情況進行認真總結(jié)，并對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名進行表彰。
組長：x
副組長：x
成員：學(xué)生處、各學(xué)年主任
每個學(xué)年選派三名班主任，共計：12人
2016年12月27日下午3：00
北校區(qū)三樓電視臺
銀行員工技能大賽活動方案篇四
為了貫徹落實勞動教育方針，加強學(xué)校勞動教育成果，提升學(xué)生的勞動技能和創(chuàng)新精神，同時給同學(xué)們一個自己動手操作的機會，學(xué)校結(jié)合實際情況，計劃開展“我動手，我快樂”勞動技能大賽。現(xiàn)將勞動技能比賽活動具體方案通知如下:
二、活動時間
20xx年12月24日
三、活動地點
學(xué)?；@球場
四、活動對象
七、八年級各班勞動之星
五、活動流程
七、八年級各班先根據(jù)班級勞動教育材料提交情況評選出各班勞動之星參與此次活動。
（一）七年級：
比賽內(nèi)容：內(nèi)務(wù)整理比賽
比賽規(guī)則：
1、學(xué)校劃定宿舍比賽場所，根據(jù)實際情況準備相關(guān)衣物
2、按要求疊好衣物
（二）八年級：
比賽內(nèi)容：美食制作比賽
比賽規(guī)則：
1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調(diào)味品等（如有創(chuàng)意菜品請自備食材）。當(dāng)場完成比賽作品，并邀請評委現(xiàn)場品嘗并打分。
2、做到材料洗切安全無誤，食物搭配合理。
3、完成時間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項合成最終分數(shù)。
六、獎項設(shè)置
1、七、八年級分別評出一、二、三等獎
2、各年級評分標準如上
3、獲獎以及參與班級按照相關(guān)標準計入班級積分
銀行員工技能大賽活動方案篇五
1、中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計；
2、居住區(qū)門診部建筑設(shè)計；
3、幼兒園建筑設(shè)計。
1、參賽題目需完整表達方案設(shè)計內(nèi)容。
a、建筑平面、立面、剖面圖
b、建筑表現(xiàn)圖
2、設(shè)計圖紙清晰，圖文表達完整，表現(xiàn)力強。
3、方案立意新穎，功能分區(qū)與總體布局合理，使用性強，特別應(yīng)注重建筑的特點和地方文化內(nèi)涵（內(nèi)容與形式統(tǒng)一）
20xx年4月30日前交學(xué)院競賽評審委員會
銀行員工技能大賽活動方案篇六
上學(xué)期本園針對40歲以下及工作三年內(nèi)及進行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。
組長：陳敏
組員：倪云芳 許冬梅 張海如 楊媛
全體教師
本學(xué)期內(nèi)分時間段進行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈 、繪畫、手工、寫字。
1. 講述故事：
要求：自選幼兒故事1個，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進行）
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強。（7月初進行）
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進行）
5.繪畫：
要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進行）
6. 手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）
7.寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）
（一）準備階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請美術(shù)、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習(xí)的準備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔(dān)任評委。
2．參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3．按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
備注：本次活動最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
銀行員工技能大賽活動方案篇七
為了加快我校青年教師成長的步伐，適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進我校青年教師的素質(zhì)現(xiàn)代化發(fā)展，樹立先進，進一步引導(dǎo)廣大青年教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在x月舉辦“xx中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。
組長：
副組長：
成員：
推進素質(zhì)現(xiàn)代化，樹xx青年教師新形象
1、初賽：xx年x月中上旬；
2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。
1、35歲以下青年教師；
2、以個人形式參賽；
(一)“21世紀優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德”演講比賽
要求選手在規(guī)定時間內(nèi)，以演講的形式，對21世紀優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德進行充分闡述。
演講時間：5分鐘
(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽
比賽要求：參加毛筆字比賽時，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書寫一首四言七律為標準。
(三)多媒體課件制作比賽
要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交xx處。
比賽評出單項前六名進行獎勵。
1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。
2、統(tǒng)一安排在xx月x、x兩天，報名地點：xx處。
銀行員工技能大賽活動方案篇八
為提高校園學(xué)術(shù)氣氛，增強在校大學(xué)生的了解銀行知識，鼓勵掌握銀行的基本操作技能，同時也為學(xué)生提供一個理論聯(lián)系實際的機會，還強調(diào)要有團隊協(xié)作精神。組隊參與，銀行技能比賽不再是一個人的孤軍奮戰(zhàn)，“團結(jié)就是力量”是我們所要強調(diào)的主旨。同時，讓技能比賽不再那么沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課余生活，搭建一個展示自我的舞臺，讓企事業(yè)單位更深入了解我們學(xué)校學(xué)生的綜合技能水平，我院銀行協(xié)會組織開展“銀行技能大賽”活動。
強化職業(yè)技能，增強團隊合作精神
xx老師，x老師
活動主辦方：信息工程學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院
活動承辦方：銀行協(xié)會
20xx年x月x日
xxxx
全院學(xué)生
手工點鈔，翻打傳票，字符錄入
現(xiàn)場工作人員分配
1、總裁判：xx老師和x老師
2、場地布置：協(xié)會策劃部
3、各項目裁判：副會長及其人員
4、簽到：協(xié)會辦公室
5、現(xiàn)場紀律：院紀檢部
6、攝影記錄：協(xié)會宣傳部
1、宣傳：教學(xué)樓門廳張貼海報，、宣傳以宣傳單。由協(xié)會宣傳部負責(zé)
2、接受報名：以加入群的方式統(tǒng)計參加人數(shù)。由會長負責(zé)
3、比賽所用道具準備：協(xié)會辦公室
4、向參賽選手詳細說明比賽規(guī)則。協(xié)會組織部負責(zé)
5、進行裁判培訓(xùn)，詳細說明比賽規(guī)則、評分標準（干部會議決定并安排）
比賽流程
a、初賽
1、每三人組成一個團隊，小組中每人選擇一項比賽進行角逐。
2、三項比賽獨立開來，每項時間為x分鐘。第一項為手工點鈔，第二項為翻打傳票，第三項為字符錄入。時間到后立即停止比賽，裁判按評分標準進行評分。
3、如果三項比賽下來后出現(xiàn)平手現(xiàn)象，則現(xiàn)場加試一組比賽（一把手工點鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準確的基礎(chǔ)上比速度。
4、公布進入決賽的名單
b、決賽
1、每三人組成一個團隊，每人只可參加一個項目。
2、三項比賽獨立開來，每項時間為x分鐘。第一項為手工點鈔，第二項為翻打傳票，第三項為字符錄入。時間到后立即停止比賽，裁判按評分標準進行評分。
3、時間到后比賽人員退出賽場到休息室休息。裁判現(xiàn)場進行評分。
4、核算分數(shù)，公布成績。
5、現(xiàn)場頒獎。
獎項設(shè)置
一等獎一名，頒發(fā)證書及獎杯
二等獎獎兩名，頒發(fā)證書及獎杯
三等獎三名，頒發(fā)證書及獎杯
優(yōu)秀個人獎五名，頒發(fā)證書
賽后安排
1、賽場清理
2、練功券還原，并整理好
3、辦公室做好比賽資料整理及總結(jié)
4、協(xié)會干部干事會議進行總結(jié)
銀行員工技能大賽活動方案篇九
為了進一步提高本院實習(xí)護生的專業(yè)技能，激發(fā)實習(xí)護生刻苦訓(xùn)練護理基本技能的自覺性，為護生提供展示自我、相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，護理部決定舉辦實習(xí)護生護理技能競賽活動。具體事宜如下：
太和醫(yī)院實習(xí)護生，以實習(xí)隊為單位，由實習(xí)隊長負責(zé)，各實習(xí)隊5名參賽選手，其中2名由護理部按實習(xí)隊人員名冊隨機抽取，3名由實習(xí)隊推薦。
競賽分為理論競賽和技能競賽兩類。理論競賽內(nèi)容以《護士崗位技能訓(xùn)練護理技術(shù)操作考核評分標準》為藍本。
技能競賽項目：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、生命體征測定技術(shù)、無菌技術(shù)。
理論競賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業(yè)樓五樓會議室。技能競賽：20xx年11月16日全天，護理示教室。
1、理論競賽以閉卷筆試方式進行，時間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題四種。理論成績按50%計入總成績。
2、技能競賽采取在技能競賽項目中隨機抽取一項作為競賽項目。技能操作成績按50%計入總成績。
3、個人競賽總成績?yōu)槔碚摮煽兒图寄艹煽冎?，實?xí)隊競賽總成績?yōu)?名參賽選手成績之和。競賽設(shè)集體獎項：優(yōu)秀實習(xí)隊一名，優(yōu)秀組織獎一名，設(shè)個人獎項：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
1、11月14日各實習(xí)隊將推薦人員名單報護理示教室，護理示教室同時確定抽取人員名單。
2、理論競賽集中進行。技能競賽單獨進行，以抽簽方式?jīng)Q定選手編號和競賽項目。同一項目的選手按先后順序進行競賽。
3、要求各實習(xí)隊認真組織競賽活動，以飽滿的工作熱情，積極主動地投入到活動中來，在實習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)人文素質(zhì)，提高技能水平，將競賽活動和臨床工作緊密結(jié)合，并通過技能競賽活動提高臨床工作能力。
4、競賽結(jié)束后，對成績優(yōu)秀的實習(xí)隊和個人頒發(fā)榮譽證書。
1、競賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，講究文明禮貌。2、競賽選手需自備護士服裝、口罩、筆、手表。
3、賽前10分鐘選手進入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。
4、愛護賽場公共財物，維護環(huán)境衛(wèi)生。
銀行員工技能大賽活動方案篇十
為促進和提高我校在校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進行交流，為評估工作貢獻一份力量。
外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
活動時間 報名時間：3月9日-3月13日
比賽時間：3月14日下午2：00
活動地點：五教三樓視聽室
活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生
活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序
賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則
2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分數(shù)共計為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。
（1）現(xiàn)場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問 這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應(yīng)超過1分45秒。
（4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來的精彩才藝表演
（5）評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束
2.準備 （1）認真組織各班報名
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作
（3）邀請評委老師
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場
賽時 現(xiàn)場布置
現(xiàn)場紀律的維護(邀請院紀檢部的協(xié)助)
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)
賽后 總結(jié)活動
以上策劃書若無誤,望領(lǐng)導(dǎo)批準。
外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
20xx年2月17日
銀行員工技能大賽活動方案篇十一
聚焦課堂提高質(zhì)量促進發(fā)展
承辦單位：
參賽教師范圍：以35周歲及其以下（1982年1月1日以后出生）的教師為范圍，各學(xué)科以青年教師在本學(xué)科的數(shù)量按比例推薦參賽人員。推薦比例為：本學(xué)科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學(xué)科必須按比例推薦,不得缺報，鼓勵多報。具體推薦分配名額見附件1.
第一階段：宣傳動員階段（20xx年4月25日至5月12日）
成立綜合技能大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會，制定活動方案。 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：
第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）
(一)講課比賽
比賽項目：微型課、現(xiàn)場答辯、板書設(shè)計。比賽地點：教學(xué)樓5樓會議室
比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導(dǎo)處抽簽決定講課順序，并上報講課題目。
1、微型課
微型課時間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學(xué)樓5樓會議室電腦上，并進行調(diào)試，講課時間不得超過15分鐘，講課前將紙質(zhì)教案（15份）交評委處。
2、答辯環(huán)節(jié)
答辯環(huán)節(jié)由必答題和現(xiàn)場抽題兩部分組成。
（1）必答題將在分組抽簽時公布，參賽選手可以提前準備，并給2分鐘自我陳述時間。
（2）現(xiàn)場抽題將在必答題結(jié)束后進行，選手有1分鐘準備時間，然后進行陳述，陳述時間不得超過2分鐘。
3、板書設(shè)計
板書設(shè)計必須在微型課授課過程中體現(xiàn)。
(二)硬筆書法比賽比賽時間：5月23日下午4點30分比賽地點：教學(xué)樓5樓會議室
比賽形式：比賽選手自帶書寫用具，根據(jù)現(xiàn)場提供的文字，按格（行）、按標點書寫在統(tǒng)一發(fā)放的書寫紙上。
第三階段：評比表彰階段（20xx年6月）
大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。
各項評分細則：講課環(huán)節(jié)100分（微型課60分、必答題10分、現(xiàn)場抽題20分、板書設(shè)計10分）運用各項評分細則表（附件2）。
計分方法：所有評委中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。考核具體操作流程：
（1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、計算機。
（2）各學(xué)科參賽選手采用抽簽的方法產(chǎn)生參賽順序，依序參加比賽。
（3）硬筆書法滿分為10分，采用微信投票方式進行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。
青年教師綜合技能大賽按文理科設(shè)個人一、二、三等獎。
1、微型課教案一律用a4紙雙面打印；
2、35歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請自行調(diào)課，并報年級組備案，屆時學(xué)校將組織專人進行考勤。
3、由于大賽采用全程錄像，所有進場人員必須將手機關(guān)機或調(diào)成靜音模式，期間不得隨意走動或接打電話。
銀行員工技能大賽活動方案篇十二
為了更好的體現(xiàn)我校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經(jīng)研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學(xué)生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?，F(xiàn)將有關(guān)競賽事宜安排如下：
一、組織機構(gòu)
1．競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：史寶君（校長）；
副組長：李金龍（副校長）；
余錦堂（副校長）；
成員：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
黃亮彬（家具部部長）；
鄧志強（機械部部長）；
張省平（會計部部長）；
陳國旋（計算機部部長）；
肖懿文（英語科科長）；
藍師科（語文科科長）；
溫胤樂（會計科科長）;
郭智武（體育科科長）；
葉國鍔（德育科科長）；
袁宏（信息科科長）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長）
2．組織委員會下設(shè)競賽仲裁領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李金龍（副校長）；
副組長：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
成員：黃亮彬（家具部部長）；
鄧志強（機械部部長）；
張省平（會計部部長）；
陳國旋（計算機部部長）；
肖懿文（英語科科長）；
藍師科（語文科科長）；
溫胤樂（會計科科長）;
郭智武（體育科科長）；
葉國鍔（德育科科長）；
袁宏（信息科科長）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長）
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排
動漫角色設(shè)計
網(wǎng)頁設(shè)計
圖形圖像處理
包裝設(shè)計
課本劇（初賽）
20xx年5月11日（周三）下午
舞蹈室
課本?。Q賽）
20xx年5月20日（周五）下午
學(xué)校大堂
設(shè)計素描寫生
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排
色彩構(gòu)成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結(jié)構(gòu)圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8：00——9：30
電工實訓(xùn)室
cad
20xx年5月6日8：00——9：30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8：00—14：00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9：30——11：30
汽修實訓(xùn)室
車工
20xx年5月19日早8：00~11：30
109實訓(xùn)車間
數(shù)控車工
109實訓(xùn)車間
數(shù)控銑工
109實訓(xùn)車間
會計點鈔（初賽）
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會計實訓(xùn)室
會計點鈔（決賽）
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會計實務(wù)（初賽）
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務(wù)（決賽）
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”（初賽）
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機房
“訂單錄入”（決賽）
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機房
計算器技能（初賽）
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計算器技能（決賽）
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲（初賽）
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲（決賽）
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽（初賽）
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識競賽（決賽）
待定
階梯教室
數(shù)學(xué)競賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競賽
（發(fā)明創(chuàng)造作品與科學(xué)研究論文）
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時間
競賽作品經(jīng)班主任收集，送部長處整理上交。
優(yōu)秀科技實踐活動
科學(xué)幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規(guī)程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加，所有選手在同一時間內(nèi)均不能兼項參賽（一人一項）。
各項目由相關(guān)科任教師配合班主任開展動員工作，選手名單以班級為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報教務(wù)處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設(shè)個人獎和優(yōu)秀集體獎。
1．單項獎：個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數(shù)的10%，二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)?0%。
2.優(yōu)秀團體獎：以班級為單位，（按專業(yè)部進行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
銀行員工技能大賽活動方案篇十三
2xxx年3月31日是第十五個全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學(xué)生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動主題
珍愛生命，安全第一
三、活動時間
本學(xué)期第六周至第十周
四、活動內(nèi)容
營造活動氛圍
1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(第十四個全國中小學(xué)生安全教育日專題活動宣傳)
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標志牌。
主題活動安排:
1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)
2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、
各樓通道及[＊＊＊]安全設(shè)施等.
五、活動總結(jié)與反饋
本學(xué)期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應(yīng)的表彰.
中心學(xué)校
2xxx年3月
銀行員工技能大賽活動方案篇十四
1、涵洞的.平面、立面圖
2、民用建筑平面圖
1、規(guī)定繪圖時間
2、圖紙符合制圖規(guī)范
3、要求圖紙整潔、美觀、清晰
20xx年5月16日（星期日）下午16：00
本學(xué)期開設(shè)制圖課程的班級，水工、農(nóng)水專業(yè)分為一組進行涵洞繪制競賽，土木專業(yè)進行民用建筑繪圖競賽。每班選派15名參加本次競賽。競賽采用autocad14軟件繪圖，不得使用其他軟件或升級版本。
銀行員工技能大賽活動方案篇十五
按照院政發(fā)[2011]134號《齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)方案》確立的“三導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式的總體要求，進一步推動我院護理專業(yè)實踐教學(xué)改革，創(chuàng)新實踐教學(xué)體系,提高護理專業(yè)學(xué)生的操作技能和實踐能力，培養(yǎng)護理專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，全面提高護理學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量、提高護理本科生的綜合素質(zhì)與能力，護理學(xué)院將舉辦第十屆南丁格爾杯“護理技能大賽”，現(xiàn)就比賽有關(guān)事項通知如下：
主辦單位：齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院
齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院實驗實訓(xùn)中心
承辦單位：護理學(xué)院各教研室
主任：楊立群高音
副主任：王秀清付桂華
成員：楊桂英李桂玲齊麗范桂紅孫晶陳秀麗
下設(shè)辦公室，辦公室主任：王秀清(兼)
成員:吳潤濱李美謙唐美玲劉冰華丁琳肖瓊
1.護理學(xué)院基礎(chǔ)護理學(xué)教研室負責(zé)低年級組理論競賽試題，競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學(xué)生的培訓(xùn);內(nèi)外科、社區(qū)護理學(xué)教研室負責(zé)高年級組理論競賽試題，競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學(xué)生的.培訓(xùn)。
2.護理學(xué)院辦公室負責(zé)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)
3.護理學(xué)院輔導(dǎo)辦負責(zé)技能競賽參賽學(xué)生報名、培訓(xùn)的組織以及初賽、決賽理論場地布置、會場秩序和相關(guān)組織工作。
4.實驗實訓(xùn)中心負責(zé)競賽場地的提供和布置，競賽模型、備品、耗材等的準備。
比賽分高年級組和低年級組。
高年級組的參賽對象是13護本四年、12護本五年、13專升本;低年級組的參賽對象是14護本四年、15護本四年。
理論知識和實踐操作考核。
理論知識考核以選擇題為主，側(cè)重于基礎(chǔ)護理知識和護士執(zhí)業(yè)考試知識。
實踐操作考核采用以案例為主線的多站式競賽方式，重點考核學(xué)生的臨床思維能力、評判性思維能力、應(yīng)急處理能力和護理操作能力。高年級組：技能考核操作項目為心電監(jiān)護、心肺復(fù)蘇和心電圖操作;低年級組：技能考核操作項目為靜脈輸液、無菌技術(shù)和吸氧術(shù)。
各班級自行組織報名，在學(xué)院學(xué)生會辦公室填寫具體報名表。
20xx年3月28日―31日。
競賽分初賽和決賽
筆試：時間4月5日晚6點地點：待定
筆試內(nèi)容：臨床基礎(chǔ)護理知識。
決賽時間：定于20xx年5月初
臨床技能實驗教學(xué)中心
(1)決賽成績=理論考試×30%+技能操作×70%
(2)技能操作評分標準每項操作見《護理技能操作評分標準》
(3)技能操作成績采用當(dāng)場評分法進行，兩個評委的平均分即為最后總評得分
參賽學(xué)生須知
(1)參賽學(xué)生必須持本人身份證和學(xué)生證并攜帶(佩戴)統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加競賽，缺證者取消參賽資格。
(2)參賽學(xué)生應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，服從指揮。選手之間應(yīng)團結(jié)、友好、協(xié)作，避免不必要的矛盾發(fā)生。
(3)賽前一日，參賽單位組織選手參觀熟悉競賽場地和設(shè)備。競賽當(dāng)日選手必須按競賽時間，提前30分鐘檢錄進入賽場，遲到15分鐘者不得參加競賽。
(4)參賽學(xué)生須服從評委。比賽過程中或比賽后發(fā)現(xiàn)問題(包括反映比賽或其它問題)，應(yīng)由領(lǐng)隊向組織委員會提出申述。領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。
(5)參賽學(xué)生在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)評委同意后作特殊處理。
(6)參賽學(xué)生在競賽過程中，如遇問題需舉手向評委提問;學(xué)生之間互相詢問按作弊處理。
(7)在競賽規(guī)定時間結(jié)束時，應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。
本次比賽各個項目設(shè)個人全能一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)勝獎若干名;個人單項獎3名;所有獲獎個人頒發(fā)個人獲獎證書，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵;設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
銀行員工技能大賽活動方案篇十六
為了深入貫徹落實我市20xx年教育重點工作推進會議要求，大力推進有效教學(xué)，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧課堂教學(xué)平臺實施教學(xué)互動，切實轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，參照雞西市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實施方案，結(jié)合我校當(dāng)前教學(xué)實際，特定如下課堂教學(xué)大賽（初賽）實施方案。
1、全員參與原則。全校所有學(xué)科，全體教師人人參與，每人一節(jié)課。
2、注重過程原則。通過開展賽課活動，讓教師精心組織教學(xué)資源，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用信息技術(shù)手段，積極開展教學(xué)互動，實現(xiàn)教學(xué)方式的新變革。
3、以學(xué)論教原則。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的思想，從觀察學(xué)生活動的角度，把觀察重點從教師轉(zhuǎn)到學(xué)生，以此引導(dǎo)教師將教育教學(xué)活動與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動緊密聯(lián)系起來。
（四）教學(xué)反思原則。按照全市課堂教學(xué)大賽增加教學(xué)反思環(huán)節(jié)的要求，學(xué)校組織的初賽活動同樣增設(shè)教學(xué)反思環(huán)節(jié)，讓教師通過反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得與失，通過對整個教學(xué)過程回顧、分析和審視，不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。
（一）大賽分類
本次大賽共分為學(xué)科教學(xué)類和德育活動課類兩大類別。學(xué)科教學(xué)類按現(xiàn)行義務(wù)教育課程方案設(shè)置的各個學(xué)科，要求教師使用經(jīng)我市教材審定委員會審查通過，并在我市使用的教材授課。德育活動課參賽教師要認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工作的意見》以及《雞西市中小學(xué)養(yǎng)成教育工作方案》，并參照市教育學(xué)院下發(fā)的`主題進行活動課設(shè)計。教師可任選其一參賽。
（二）大賽形式
本次比賽，我校將初賽活動與同期進行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起，采取講課與教學(xué)反思相結(jié)合的方式進行。講課和教學(xué)反思使用同一教學(xué)內(nèi)容。講課分值滿分為90分、教學(xué)反思分值滿分為10分。講課時間40-45分鐘，教學(xué)反思5分鐘。
（一）排課（11月4日-6日）。學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)一組織安排每位教師的出課時間，每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個別因特殊教學(xué)條件要求的課另行選擇授課地點外，全部在錄播教室授課。
（二）賽課（11月9日-27日）。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排依次完成每一位教師的賽課，錄播教室內(nèi)完成的每一節(jié)課都將錄制下來，作為資料暫時儲存，優(yōu)秀的將作為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源存儲到數(shù)字校園空間共享。
本次大賽將分別評出教學(xué)類一等獎6名，二等獎10名，三等獎16名；評出德育活動課一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽證書并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽的決賽選手。
為加強對本次大賽的組織與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立大賽領(lǐng)導(dǎo)與評審小組。
組長：
副組長：
成員：
銀行員工技能大賽活動方案篇十七
為了更好的體現(xiàn)我校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為各級各類技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的'人才。經(jīng)研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學(xué)生“技能節(jié)”暨創(chuàng)新發(fā)明大賽?，F(xiàn)將有關(guān)競賽事宜安排如下：
一、組織機構(gòu)
1．競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：史寶君（校長）；
副組長：李金龍（副校長）；
余錦堂（副校長）；
成員：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
黃亮彬（家具部部長）；
鄧志強（機械部部長）；
張省平（會計部部長）；
陳國旋（計算機部部長）；
肖懿文（英語科科長）；
藍師科（語文科科長）；
溫胤樂（會計科科長）;
郭智武（體育科科長）；
葉國鍔（德育科科長）；
袁宏（信息科科長）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長）
2．組織委員會下設(shè)競賽仲裁領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李金龍（副校長）；
副組長：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
成員：黃亮彬（家具部部長）；
鄧志強（機械部部長）；
張省平（會計部部長）；
陳國旋（計算機部部長）；
肖懿文（英語科科長）；
藍師科（語文科科長）；
溫胤樂（會計科科長）;
郭智武（體育科科長）；
葉國鍔（德育科科長）；
袁宏（信息科科長）；
郭慶（數(shù)學(xué)科科長）
二、競賽項目時間及地點
競賽項目
日期
地點
電子排版
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排
動漫角色設(shè)計
網(wǎng)頁設(shè)計
圖形圖像處理
包裝設(shè)計
課本?。ǔ踬悾?/p>
20xx年5月11日（周三）下午
舞蹈室
課本?。Q賽）
20xx年5月20日（周五）下午
學(xué)校大堂
設(shè)計素描寫生
20xx年5月，具體由專業(yè)部安排
色彩構(gòu)成創(chuàng)作
車皮
家具3d建模
cad家具結(jié)構(gòu)圖繪制
ps圖形圖像處理
精雕軟件繪圖
家具erp錄入
電工
20xx年5月5日8：00——9：30
電工實訓(xùn)室
cad
20xx年5月6日8：00——9：30
406機房
鉗工
20xx年5月12日8：00—14：00
鉗工室
汽修技能
20xx年5月13日9：30——11：30
汽修實訓(xùn)室
車工
20xx年5月19日早8：00~11：30
109實訓(xùn)車間
數(shù)控車工
109實訓(xùn)車間
數(shù)控銑工
109實訓(xùn)車間
會計點鈔（初賽）
20xx年5月6日星期五第6節(jié)
會計實訓(xùn)室
會計點鈔（決賽）
20xx年5月17日星期二第6節(jié)
階梯教室
會計實務(wù)（初賽）
20xx年5月5日星期四下午
306機房
會計實務(wù)（決賽）
20xx年5月12日星期四下午
306機房
“訂單錄入”（初賽）
20xx年5月11日星期三第5節(jié)
306機房
“訂單錄入”（決賽）
20xx年5月18日星期三第5節(jié)
306機房
計算器技能（初賽）
20xx年5月6日星期五第7節(jié)
階梯教室
計算器技能（決賽）
20xx年5月17日第7節(jié)
階梯教室
英語歌曲（初賽）
20xx年5月13日下午
階梯教室
英語歌曲（決賽）
20xx年5月20日下午
前廣場
法制知識競賽（初賽）
【1】【2】
20xx年4月26日第7節(jié)
階梯教室
法制知識競賽（決賽）
待定
階梯教室
數(shù)學(xué)競賽
20xx年5月11日上午第3、4節(jié)
階梯教室
科技創(chuàng)新成果競賽
（發(fā)明創(chuàng)造作品與科學(xué)研究論文）
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng)新發(fā)明大賽作品征集時間
競賽作品經(jīng)班主任收集，送部長處整理上交。
優(yōu)秀科技實踐活動
科學(xué)幻想繪畫作品
動漫賽
三、競賽規(guī)程
詳見各項目競賽方案。
四、參賽對象和報名時間
凡我校在校生均可報名參加，所有選手在同一時間內(nèi)均不能兼項參賽（一人一項）。
各項目由相關(guān)科任教師配合班主任開展動員工作，選手名單以班級為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報教務(wù)處林輝老師處。
五、獎勵辦法
本次競賽設(shè)個人獎和優(yōu)秀集體獎。
1．單項獎：個人項目一等獎獲得者占參賽選手人數(shù)的10%，二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)?0%。
2.優(yōu)秀團體獎：以班級為單位，（按專業(yè)部進行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節(jié)優(yōu)秀集體”稱號。
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