讀后感是在讀完一本書或一篇文章后,對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感受的一種表達(dá)方式。它可以讓我們更深入地理解書中的故事情節(jié)和人物形象,同時(shí)也可以激發(fā)我們的思考和獨(dú)立思考能力。讀后感是我們讀書后必須寫的一種重要作業(yè),它可以幫助我們總結(jié)和回顧所讀內(nèi)容,對(duì)我們的思維能力和寫作能力有很大的提升作用。寫讀后感可以幫助我們更加深入地理解書中的情節(jié)和思想,提高我們的觀察和思考能力。讀后感可以是在閱讀中發(fā)現(xiàn)和思考的問題、感受和體會(huì),也可以是對(duì)書中情節(jié)和人物的評(píng)價(jià)和思考。從讀后感中可以看到我們對(duì)書中內(nèi)容的理解和體會(huì),可以看到我們對(duì)書中思想和人物的思考和評(píng)價(jià),還可以看到我們的語言表達(dá)能力和文字組織能力的進(jìn)步。寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要注意哪些方面呢?下面是一些建議,供你參考。精選了一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考,希望能夠幫助大家提高讀寫能力。
昆蟲記讀后感初中篇一
我是一個(gè)徹頭徹尾的書迷。最近看了一本讓我如癡如醉的書,是文學(xué)史上的奇跡——《昆蟲記》的作者法布爾是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家和作家。他在這三件事上都很出色。他也被世人稱為“昆蟲界的荷馬,昆蟲界的維吉爾”。我被法布爾深深征服了。
這本書講述了大自然中一種非常有趣的生物——昆蟲。通過仔細(xì)觀察,他描述了綠色的郭果、神秘池塘中的生物、熱愛昆蟲的兒童、被管蟲、黃蜂等。描述了生物的生命過程。
這是一本讓我記憶深刻的書。它讓我明白了太多的自然昆蟲。我不知不覺地尊重我以前看不起的昆蟲。從他的字間里,我了解到建筑師:蜘蛛,編織者:被管理的昆蟲,預(yù)測(cè)天氣的大師:松毛蟲。我了解到他對(duì)昆蟲的熱愛,這讓我對(duì)這個(gè)美妙的昆蟲世界產(chǎn)生了濃厚的.興趣。我非常佩服法布爾。他是如此的頑強(qiáng),在身體非常虛弱的情況下,他仍然可以堅(jiān)持出《昆蟲記》這樣的好書,在科學(xué)和文學(xué)上堪稱精品。他對(duì)觀察有熱情、熱情、細(xì)致、用心,讓我佩服。我認(rèn)為這是一種天才觀察。他的努力并沒有白費(fèi),40年后,他用自己的觀察和昆蟲的共同努力,終于鋪就了一本精品《昆蟲記》。我非常欽佩他為自己喜歡的昆蟲世界而不惜生命時(shí)間創(chuàng)造的精神。法布爾對(duì)科學(xué)的向往把他引入了科學(xué)的奇妙世界。這也是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的地方。如果我們像法布爾一樣努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,我們的成績(jī)會(huì)大大提高。
法布爾的作品讓我了解了昆蟲的世界,而他的作品《昆蟲記》則讓我永遠(yuǎn)記住了偉大的人法布爾。
昆蟲記讀后感初中篇二
凄凄一方荒石園,煌煌十卷《昆蟲記》?!独ハx記》的光芒照亮了整個(gè)科學(xué)界,它讓人們震驚的目光聚焦在這方小小的荒石園,聚焦在這位平日“毫不起眼”,甚至有些“卑微”的人身上。
“他們探究已死的蟲子,而我研究活著的生命?!边@句話或許就是《昆蟲記》與其他死板生物書籍的最大不同所在。法布爾書中的昆蟲不是躺在實(shí)驗(yàn)室里冷光燈下被開膛破肚的“微小而恐怖的東西”,而是在蔚藍(lán)的天空下,鳥語花香中自由的生命。如果說《昆蟲記》是為了和那些學(xué)者和哲學(xué)家們寫出的作品一決高下而誕生,那么法布爾則更愿意說這本書是為了年輕人而寫。
“我希望使年輕人熱愛這門已經(jīng)被弄的令人憎惡的生物學(xué)。”這是法布爾的愿望,而且他做到了。法布爾用生動(dòng)的文筆和呼之欲出的生命虜獲了孩子們的心??梢赃@么說,《昆蟲記》是一扇窗,讓久困書房的孩子們看見了大自然的光;《昆蟲記》是一扇門,連接著繁華的都市與魅力的自然,孩子則是這扇門的主人,他們可以上一秒還沉醉在鄉(xiāng)村夏夜螽斯的情歌,下一秒就漫步在燈火繚亂的都市街頭。它就像是一把鑰匙,打開人類對(duì)昆蟲的偏見之門,讓人類真正看清這些“可愛的小生命”;它就像是一塊放大鏡,讓人們清楚看見昆蟲并不只是那些“討厭的東西”,“哦,原來昆蟲的生活也可以那么細(xì)膩!”所有看過《昆蟲記》的人都會(huì)發(fā)出這樣一聲驚嘆。
“這種昆蟲儀態(tài)萬方地半立在那里,莊嚴(yán)而肅穆。它那寬大的綠色薄翼像亞麻布裙一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地拖曳在地上,前腿伸向天空,儼然一位身著綠衣的修女在向上天禱告。”在《昆蟲記》之前,從來沒有一位學(xué)者在有關(guān)螳螂的論文中這樣描述過它,在他們看來,這是“不嚴(yán)肅的”,但是在孩子們看來,這是美的。在《昆蟲記》之前,“生物”與“美”總是有一層隔膜,而法布爾就是第一個(gè)打破常規(guī)的人,他拋開了那些僵硬的學(xué)究,用生動(dòng)平和的文字描繪出了真正的昆蟲,真正的大自然。法布爾是一塊放大鏡,他向全世界展現(xiàn)了生物的細(xì)膩,他不用那些讓人頭疼的所謂專業(yè)術(shù)語讓人感到生物的遙遠(yuǎn),而是那用平和的文字讓人感受到觸手可及的`生物,觸手可及的科學(xué)??茖W(xué)是美的。
科學(xué)的方陣中法布爾從不是孤身一人,伊林的《十萬個(gè)為什么》和《我們身邊的事物》同樣用平凡創(chuàng)造了不朽??茖W(xué)的誕生,是從人類提出第一個(gè)“為什么”開始,科學(xué)的初衷是探索,探索我們身邊的事物,探索我們周圍的事物,探索我們的世界,探索我們的宇宙……宇宙好像是一本書,我們所有“為什么”的答案都在書中,但是“為什么”太多了,答案也太多了,書頁的大小卻是有限的,那么答案的字就不得不小些,這時(shí)候我們就需要用到“科學(xué)”這個(gè)放大鏡,隨著科學(xué)的探索,我們將一點(diǎn)點(diǎn)摘下無知的眼罩,用科學(xué)看清世界?!坝钪媸窃鯓有纬傻??”“生命的源頭是哪里?”“為什么會(huì)有四季交替?”一個(gè)個(gè)的問號(hào)就是科學(xué)的基石,一次次的探索便是進(jìn)步的階梯。宇宙無窮盡,科學(xué)無窮盡,探索的腳步無窮盡!讓我們都做一個(gè)“法布爾”,發(fā)現(xiàn)在生活中的科學(xué),探索在生活中的科學(xué)!
昆蟲記讀后感初中篇三
《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家亨利??ㄎ髅谞?。法布爾寫的一部著作。
本書共十大冊(cè),每?jī)?cè)內(nèi)容若干章,每章詳細(xì)、深刻的描繪一種或者幾種昆蟲的生活,如:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等等。本書問世被看作為動(dòng)物心理學(xué)的誕生。除了真實(shí)記錄昆蟲的生活,這本書還透過昆蟲的世界折射出社會(huì)人生,對(duì)生命的尊重和熱愛,充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。
其中我對(duì)蟬的印象最深刻。在讀這本書之前我是比較討厭蟬的,因?yàn)槊康较奶煜s不論白天還是黑夜都在不停的叫,特別是早晨蟬就爬在我們家的窗戶上發(fā)出刺耳的“吱、吱”聲,把我的美夢(mèng)都給吵醒了。但是通過這本書我知道了蟬在地下潛伏四年才鉆出地面,享受著溫暖的`陽光,大口大口吸著新鮮的空氣,在樹枝間唱著動(dòng)聽的歌曲。而它的生命卻只有短暫的五個(gè)星期,這讓我懂得要尊重和愛護(hù)大自然中的每一個(gè)生命。
讀完《昆蟲記》我被深深的震撼到了,法布爾這種求真的精神使他成為了科學(xué)家,而我也要向他學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候要用于思考、不恥下問,想出學(xué)習(xí)中的好辦法。
昆蟲記讀后感初中篇四
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作,因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩,文中的一字一句,都體現(xiàn)了作者的感情,同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性.楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食的動(dòng)作慢了,它甚至回像嬰兒般哭鬧”.多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模.
法布爾對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣,因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲.每一只昆蟲都有人一樣的情感.如:“已經(jīng)慌了神的蝗蟲,完全把‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了.”
在讀《昆蟲記》時(shí),我甚至能想象昆蟲在活動(dòng)的畫面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然.蟬再歌唱,蟋蟀再管理家務(wù),蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物,我對(duì)大自然的敬意油然而生,它也有心細(xì)的一面.
法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難,但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路,我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察.
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)含著某種精神.那種精神就是求真,即追求真理,探求真相.這就是法布爾精神.在《昆蟲記》的引導(dǎo)下,我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。
昆蟲記讀后感初中篇五
《昆蟲記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學(xué)巨著。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。
讀了《昆蟲記》,我知道了蜣螂怎么滾糞球的,是草原上的清潔工;管蟲用極微小的圓球,為孩子制作衣服。
《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等。這給后世作出了很大的'貢獻(xiàn),使人類能更好了解昆蟲。
關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說,蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是,作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻,然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上,它倒退著卷成鉤子,一會(huì)兒伸直,一會(huì)兒彎曲,動(dòng)作快極了,使人看不清楚。突然,它一陣抽搐,接著,就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上,過了一個(gè)多小時(shí),令人不敢相信的是,蝎子竟然奇跡般的活過來啦,和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,根本就沒有蝎子自殺的這種事情,無非是人們亂猜測(cè)而已!
昆蟲記這本書,使我了解了許多大自然中的奧秘,只要我們善于觀察,常走進(jìn)大自然,就能獲得更多知識(shí)。
昆蟲記讀后感初中篇六
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作,因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩,文中的一字一句,都體現(xiàn)了作者的感情,同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被,咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食的動(dòng)作慢了,它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí),我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果,螢的捕食過程,狼珠是怎樣獵食的,孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng)。這一次,我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精神的內(nèi)涵?!独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界,它不同于小說,它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的`每一天每一夜,是獨(dú)自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。
我嘆服那神秘的大自然,更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
令人贊嘆的是,法布爾對(duì)昆蟲倒掛姿勢(shì)的描寫:如在金屬籠子里,椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一,毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,后背朝下,紋絲不動(dòng),高高掛在籠頂,四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難,然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,但是它總要抽出時(shí)間松弛一下,隨便飛一飛,操起正常姿勢(shì)走一走,肚皮貼地,肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對(duì)昆蟲的描寫,真是細(xì)致入微,令人贊嘆。試問一下,那個(gè)人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢(shì),但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對(duì)上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫,這也正是法布爾的成功之處。昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒,咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》,我感受很深,《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著追求真理、探求,的求真精神,給了我很大的啟發(fā):在生活中和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí),既不添加什么,也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈,即使條件艱苦,也要為了理想而不斷奮斗。
昆蟲記讀后感初中篇七
最近我迷上了一本書,是被稱為昆蟲之父的法國(guó)作家—法布爾所寫的《昆蟲記》,里面詳細(xì)地描寫了每一種昆蟲,它們的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡。
比如,大孔雀蝶是歐洲最大的蝴蝶,作者通過實(shí)驗(yàn)知道:大孔雀蝶如果被剪掉觸角,死亡的概率就會(huì)非常高;金步甲是個(gè)殘忍的家伙,它們經(jīng)常同類相殘,還喜歡吃松毛蟲、蚯蚓和外殼破損的蝸牛,特別饑餓時(shí),有些勇敢的金步甲可能還會(huì)吃刺毛蟲。
大多數(shù)蜘蛛的毒性不大,也有少數(shù)例外,狼蛛就是其中的一種。它喜歡呆在干旱的沙地里,只吃新鮮的食物,所以它一捉到獵物,就會(huì)立即殺死并吃掉,而它的武器只有兩顆毒牙,連有一顆毒刺的木匠蜂都敵不過它。狼蛛雖然很兇狠,但是它很愛護(hù)自己的孩子,小狼蛛至少要在媽媽背上待五六個(gè)月。
松毛蟲也叫“列隊(duì)蟲”,它們的卵是產(chǎn)在松葉上的,像白色的小圓柱,等它們孵化出來時(shí),會(huì)不停地咬著卵殼;這些幼蟲的身體是淡黃色的,黑色的腦袋是身體的兩倍大,如果有幼蟲吃飽了,它們會(huì)很自覺地排成一個(gè)小隊(duì),一同前行。它們用稀疏的網(wǎng)做成一個(gè)小球,小球由幾片葉子支撐著,幼蟲在里面吃,也可以在外面住。這個(gè)小球只是臨時(shí)的住所,到了十一月,天氣逐漸變冷了,松毛蟲們就會(huì)爬到松樹的頂端,在葉子緊密的地方搭建冬天的巢;松毛蟲是一種很固執(zhí)的小動(dòng)物,它們每次出門都要排成整齊的隊(duì)伍。第一條往哪里爬,后面的都會(huì)一直跟著它。它們會(huì)一邊走一邊吐出一條絲線,這樣一來,一條柔軟的“絲路”就修建好了;我猜想,它們這樣子做,晚上回家,就不會(huì)迷路了吧。
這本書讓我聆聽了昆蟲的聲音,走進(jìn)了奇妙的昆蟲世界,豐富了我的見聞,因此,我非常喜歡這本書。
昆蟲記讀后感初中篇八
《昆蟲記》是一部影響了幾代人的著作。最初,我對(duì)昆蟲并不了解,對(duì)《昆蟲記》也不以為然,但當(dāng)我仔細(xì)閱讀了幾頁后,卻發(fā)現(xiàn)我已被深深地吸引了。
《昆蟲記》并不僅僅是一本介紹昆蟲的大全,更是一本美妙的散文。作者法布爾以幽默的語言、平實(shí)的文字,向我們介紹了可愛的螢火蟲提燈夜游、勇猛的螳螂捕食獵物、勤勞的蜘蛛吐絲織網(wǎng)我的腦海中也浮現(xiàn)出了昆蟲的一幕幕,隨即,我仿佛看到了一位位武士、歌唱家、小提琴手。
在《昆蟲記》中,法布爾與昆蟲是平等的,昆蟲們有著人類的情感。螳螂捕食“只見螳螂突然痙攣般的一跳,剎那間拉起一付嚇人的姿勢(shì)”;黒步甲裝死后逃跑“它使勁把身體支撐在頭和背上,它轉(zhuǎn)過身子來,啊!它現(xiàn)在碎步小跑起來要逃走啦!”
法布爾將昆蟲描寫得得活靈活現(xiàn),但是他為了觀察昆蟲也吃了不少苦頭,不舍晝夜地研究昆蟲,為了觀察昆蟲而蹲在草叢中忍受著蚊蟲叮咬他研究昆蟲的條件艱苦,卻一點(diǎn)兒也不感到孤獨(dú)和后悔,因?yàn)樗欣ハx朋友,有為信念而拼搏的勇氣和毅力。
從昆蟲身上我們也可以學(xué)到些什么,例如:糞金龜這崇高的清潔工賣力地打掃著衛(wèi)生,為人類、為自然奉獻(xiàn)著,但在一些人眼里,它們卻是骯臟的,令人厭惡的。如果我們也都能向這小小的清潔工學(xué)習(xí),加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),那么我們的地球家園將多么美好!
《昆蟲記》是一部科學(xué)巨作,也是一本文學(xué)經(jīng)典,更是由法布爾與昆蟲共同寫成的偉大樂章,它使我們真正的認(rèn)識(shí)了昆蟲,參觀了神奇的昆蟲世界,也給予我們珍貴不朽的啟示。
昆蟲記讀后感初中篇九
翻開這本《昆蟲記》,走進(jìn)另一個(gè)神奇的昆蟲世界。我看見了蜘蛛在織網(wǎng),蟋蟀在建房,蝗蟲在與螳螂打架,一個(gè)個(gè)新奇而不可思議的故事,在這個(gè)世界里不斷的發(fā)生。這本科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的《昆蟲記》,不時(shí)提出生命的深度思考,更帶我們領(lǐng)略了昆蟲世界的奇光異彩。
作者法布爾一家人在一塊不毛之地上安居樂業(yè),這個(gè)不起眼的地方卻是昆蟲們最喜愛的地方。他每天不知疲倦地觀察研究昆蟲與昆蟲,作者在長(zhǎng)期的觀察和研究中,終于完成了他觀察技術(shù)的成果。這本書不同于一般的刻板寫作,更多融入了自己的真情實(shí)感與親身感受。
在這本書的字里行間里不斷寫出大自然的變幻無窮,同時(shí)也讓我們意識(shí)到人類破壞大自然,會(huì)毀滅他們的家園。而動(dòng)物也是美好家園的一分子,需要我們?nèi)ズ亲o(hù)和關(guān)愛。
在發(fā)生在昆蟲世界的一個(gè)個(gè)故事里,作者運(yùn)用了許多的修辭手法,更加生動(dòng)豐富地展現(xiàn)了昆蟲們的風(fēng)采。它們仿佛被賦予了活力,好似過著人類的生活。作者又添加了自己的一些心理與動(dòng)作,讓讀者沉浸在生動(dòng)活潑,詼諧有趣的昆蟲世界中。
在書中螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它生命的初期,也會(huì)犧牲在小個(gè)頭螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng),即使我們?nèi)祟愂褂脠A規(guī)之類的工具,也不能設(shè)計(jì)出一個(gè)比蜘蛛織的更規(guī)范的網(wǎng)來。書中豐富的故事情節(jié),生動(dòng)的語言描寫更是令人們浮想聯(lián)翩。
同時(shí),作者也借這些昆蟲告訴我們?cè)S多生活哲理。例如蟋蟀,他們喜歡獨(dú)立建起家園,是因?yàn)樗麄兊那趭^靠的是自己的毅力堅(jiān)持;而當(dāng)螳螂面對(duì)蝗蟲,它們屹立不倒,是因?yàn)樗麄冏陨碛兄活w強(qiáng)大的內(nèi)心;懸崖下有著很多的球形燕巢,他們不懼風(fēng)雨,是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)大的生命力。每一個(gè)生活在這個(gè)世界的昆蟲們,他們可愛又神奇,同樣努力的生活著。
《昆蟲記》這本書就好像一襲生命的盛宴,它是一本蘊(yùn)涵著豐富知識(shí)的科學(xué)寶典,更帶給我們?cè)S多生命的思考以及精神的鼓舞。當(dāng)天色暗下,這個(gè)神奇的'世界又將掛著一盞盞明燈,蟬將唱起歌謠,美好的昆蟲世界又將發(fā)生新的故事。
昆蟲記讀后感初中篇十
在語文老師的.推薦下,我去新華書店買了幾本世界名著。一回家我就迫不及待地打開了這本由法國(guó)著名作家法布爾撰寫的《昆蟲記》,通過作者美好的童年回憶,我很快被帶到寶地荒石園,走進(jìn)了那神秘的昆蟲世界。
聽!歌唱家蟬小姐在樹枝上歡快地一展歌喉???美麗的小闊條紋蝶成群結(jié)隊(duì)地在花園里翩翩起舞。遠(yuǎn)不止這些呢!昆蟲的世界多姿多彩,還有充滿著團(tuán)隊(duì)精神的松毛蟲;和平相處、互幫互助的椎頭螳螂;勇敢勤勞的天牛幼蟲……這些昆蟲都是我們的大自然“小老師”,它們一個(gè)個(gè)輪流給我們上課,授予我們?cè)S許多多的知識(shí)和道理。
這本書的作者通過在野生環(huán)境中對(duì)昆蟲的仔細(xì)觀察,通過自己的想象、思考,寫出了一篇篇生動(dòng)鮮活、細(xì)致感人的觀察報(bào)告,匯編成書。書里處處洋溢著對(duì)生命的尊重與熱愛。使我讀得津津有味、興致盎然。
此外,作者也給我解開了困惑我以久的問題,那就是草原上有許多牛、馬、羊等牲畜,他們每天要在草原上遺留無數(shù)的糞便,為什么草原還依然綠草如茵、風(fēng)光無限呢?原來是因?yàn)槭ゼ紫x把這些糞便做成糞球運(yùn)回家了。
來,讓我們一起在昆蟲的世界里探索、發(fā)現(xiàn)吧!
昆蟲記讀后感初中篇十一
昆蟲,我們一定見過它們!在路邊,在樹上,在草地上。隨處可見,但你知道這些昆蟲的名字和生活習(xí)慣嗎?你一定不知道。但法國(guó)的一個(gè)小男孩法布爾是一位了解各種昆蟲習(xí)性的“科學(xué)家”。長(zhǎng)大后,他成了著名的昆蟲學(xué)家。最后,他把一生的收獲都編成了一本書《昆蟲記》。
這本書生動(dòng)有趣地講述了各種昆蟲的.生死習(xí)慣,如螞蟻、蜜蜂、黃蜂等。他們都被法布爾一一觀察過,所以法布爾也遭受了很多痛苦。有一次,他被一整窩黃蜂蜇了。為了觀察紅螞蟻和黑螞蟻之間的戰(zhàn)爭(zhēng),蹲了好幾個(gè)小時(shí),但這些痛苦是值得的。他寫了昆蟲界的“荷馬史詩”,讓人們對(duì)昆蟲有了更好的了解!
在這本書里,我最想說的一種昆蟲就是蟬。蟬在寓言中總是像螞蟻乞討,不勞而獲,但事實(shí)并非如此;相反,螞蟻霸道!書中寫道:有一天,蟬在樹上吸樹汁,許多昆蟲想喝一口,螞蟻知道立即爬到蟬井,他們毫不猶豫地用一切方法占據(jù)井,他們咬蟬的腿尖,爬上蟬的背,有些人也想拔出蟬的“稻草”!最后,蟬被螞蟻打擾得很生氣,他離開了井,離開前還向螞蟻撒了泡尿,你看蟬有多高,不在乎螞蟻這些小人物。沒想到螞蟻是寓言中的蟬,而蟬是寓言中的螞蟻!
法布爾的《昆蟲記》幽默生動(dòng)地描述了他對(duì)生命的熱愛和尊重。他描述的每一種昆蟲都有自己的特點(diǎn),比如蟬那么可愛高貴,螞蟻那么惡心...他稱贊蟬不在乎小事,寬容大方的精神,值得學(xué)習(xí)!
昆蟲記讀后感初中篇十二
暑假里,媽媽給我買了一本名叫《昆蟲記》的書,看了以后使原本就對(duì)昆蟲非常感興趣的我,就越發(fā)地喜歡上這些小蟲子。
被翻譯成50多種文字。
的小蟲子,會(huì)將自己的卵產(chǎn)在蟬卵上面,而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月,這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物,供自己生長(zhǎng)發(fā)育所需。
無情的昆蟲,母螳螂竟會(huì)六親不認(rèn)地把它的親人吞食掉,產(chǎn)卵后便再也不回來了,不管自己的親生子女能否健康成長(zhǎng)!
在這本書里,作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一體,娓娓道來,在對(duì)昆蟲日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)作者對(duì)生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的熱愛。
趣。
我非常喜愛《昆蟲記》這本書,沒事時(shí)我拿起它,沉浸在其中,仿佛和法布爾一起探究昆蟲世界的奧秘。
昆蟲記讀后感初中篇十三
《昆蟲記》是法國(guó)著名作家法布爾的一部偉大的文學(xué)作品,被稱為“昆蟲史詩”、“科學(xué)百科全書”等。這本書讓一個(gè)曾經(jīng)玩昆蟲的人受益匪淺,深受啟發(fā),讓我了解昆蟲,接近昆蟲,開始了對(duì)自然的最初探索。
《昆蟲記》中有兇猛的黃蜂、奇怪的恩布沙、閃亮的火蟲、辯護(hù)的蜜蜂、唱歌的蟋蟀和辛勤工作的蟬。每一種昆蟲,法布爾都用自己的生命堅(jiān)持不懈,日夜觀察,無私奉獻(xiàn),不僅為后代留下知識(shí),而且對(duì)昆蟲和對(duì)自然的無限熱愛!
《昆蟲記》中最難忘的是螳螂。它是一個(gè)徹頭徹尾的殺手。它不僅殘忍地殺死各種昆蟲,有時(shí)甚至自己的同類也會(huì)被毒死,甚至拋棄自己的孩子。螳螂做的一切都不是好事。這真是一只無情的壞昆蟲。當(dāng)我讀到這里時(shí),我的`心被極大地震撼了。我經(jīng)常咬牙切齒,對(duì)螳螂有了新的認(rèn)識(shí)。它還想到了像螳螂一樣拋棄自己孩子的父母,那些做盜竊和欺詐的壞人,以及那些腐敗和腐敗的官員。他們與我們的社會(huì)是多么的不和諧和令人厭惡。
看看那些勤勞的“小蜜蜂”,它一生忙碌,不停地采蜜,把甜蜜和美留給別人,自己慢慢死去。就像我們社會(huì)無私奉獻(xiàn)的老師,默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人,努力工作的醫(yī)生、警察、消防員一樣。這些人是多么感人和令人欽佩。讀完這些奇怪的昆蟲,我知道它們也像一個(gè)社會(huì),好昆蟲和昆蟲,他們也有自己的團(tuán)體和合作伙伴,他們也有自己的生活習(xí)慣和生活方式,他們的許多地方和我們?nèi)祟愑畜@人的相似之處,這也符合生長(zhǎng)規(guī)律!想想我也會(huì)松一口氣。但我想我一定要做那只“蜜蜂”來被愛戴和尊重!
一開始,我只喜歡看動(dòng)物世界,試著打開昆蟲,最后興奮和興奮,每次打開這本書,都會(huì)有不同的心情和不同的收獲,它不僅告訴我昆蟲太多的秘密,而且教我學(xué)習(xí)法布爾探索世界,追求真理的勇氣和毅力,做任何事情堅(jiān)持不懈,為理想而奮斗。
昆蟲記讀后感初中篇十四
《法布爾昆蟲記》這本書使我十分著迷,原來昆蟲有那么多的奧秘,它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
法布爾從小就沒有老師教,而且也常常沒有書可以看。不過,法布爾只朝一個(gè)目標(biāo)走——有朝一日在寫昆蟲的書上加幾頁法布爾對(duì)昆蟲的見解。
《法布爾昆蟲記》里面介紹了:甲蟲、蜜蜂、蟬、象蟲······詳細(xì)的介紹了他們的:吃、住、生長(zhǎng)等生活習(xí)性。法布爾經(jīng)過幾年的觀察,才寫出來,其中包括:捕捉、做實(shí)驗(yàn),他克服了他克服了種種困難,由貧困轉(zhuǎn)為了富有。
法布爾在這本書里一共寫了13篇昆蟲專輯:螳螂、象金龜、意大利蟋蟀、食糞蟲、蟬……其中有4篇是寫蜜蜂的。我最喜歡的是蟬,因?yàn)檫@一篇把蟬的地穴、蟬的音樂、蟬的卵等生活習(xí)性都觀察的那么細(xì)致入微,讓我非常敬佩。
我感覺,他的這本書很好,即增長(zhǎng)了知識(shí)又感受到昆蟲世界里的感情色彩。
尤其是《老門警》一章,寫的老門警很堅(jiān)強(qiáng),都這么大年紀(jì)了依然這么堅(jiān)定,為子女們看家。
法布爾所寫的昆蟲都注了重點(diǎn),思路清晰、這本書里聚集了法布爾多年的觀察,實(shí)驗(yàn),這里面是他的智慧結(jié)晶。我要向法布爾學(xué)習(xí)多多觀察、多多實(shí)驗(yàn)。
從這本書中我學(xué)到了很多的昆蟲知識(shí),了解到它們?yōu)榱松娑谂ζ床N矣X得它們就是我學(xué)習(xí)的榜樣,我也要像它們一樣努力學(xué)習(xí)知識(shí),不斷取得進(jìn)步,做任何事情都要堅(jiān)持不懈,為了理想而不斷奮斗。
昆蟲記讀后感初中篇十五
暑假里,媽媽給我買了一本名叫《昆蟲記》的書,看了以后使原本就對(duì)昆蟲非常感興趣的我,就越發(fā)地喜歡上這些小蟲子。
被翻譯成50多種文字。
通過作者的描寫,我能想象昆蟲在活動(dòng)的畫面,蟬在歌唱,蟋蟀在管理家務(wù),蜘蛛在捕獲食物……多么神奇的大自然啊。獸類動(dòng)物有弱肉強(qiáng)食、寄生的現(xiàn)象,昆蟲里也有類似的情況,蟬產(chǎn)卵的時(shí)候,有一種比螞蟻還要小的小蟲子,會(huì)將自己的卵產(chǎn)在蟬卵上面,而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月,這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物,供自己生長(zhǎng)發(fā)育所需。
小時(shí)候,在看《黑貓警長(zhǎng)》動(dòng)畫片時(shí),有一集是說母螳螂在結(jié)婚當(dāng)夜將公螳螂吃掉,然后黑貓警長(zhǎng)來破案的故事。一直以為這只是編造的,看了《昆蟲記》后發(fā)現(xiàn),這個(gè)動(dòng)畫片是真實(shí)的科教故事。讓我了解了螳螂是一種無情的昆蟲,母螳螂竟會(huì)六親不認(rèn)地把它的親人吞食掉,產(chǎn)卵后便再也不回來了,不管自己的親生子女能否健康成長(zhǎng)!
在這本書里,作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一體,娓娓道來,在對(duì)昆蟲日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)作者對(duì)生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的熱愛。
在這本書中,作者不是經(jīng)過解剖等工序來完成自己的作品,而是親身溶入大自然,不顧野外冒險(xiǎn)的危險(xiǎn),就好比描寫黃蜂,作者很細(xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)怎么冒著危險(xiǎn)去觀察黃蜂巢,又怎樣弄懂黃蜂的習(xí)性,寫得非常精彩有趣。
我非常喜愛《昆蟲記》這本書,沒事時(shí)我拿起它,沉浸在其中,仿佛和法布爾一起探究昆蟲世界的奧秘。
昆蟲記讀后感初中篇十六
有多少人陶醉在法布爾的昆蟲世界里,有多少人欣賞有趣的文學(xué)經(jīng)典,我獨(dú)自欣賞費(fèi)伯高貴的靈魂。
鮮為人知的昆蟲生活習(xí)慣和特征被描述得淋漓盡致,使作者的研究成果和生活感受到爐子里有多少人的無限樂趣。在這一成功的背后,法布爾付出了多少汗水和努力。他花了一整天晚上和昆蟲默默交流,寫了一個(gè)昆蟲世界的運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)造一個(gè)只屬于他和昆蟲的世界。他比任何人都有傳說。收獲與收獲成正比,堅(jiān)持讓收獲更大,讓你更接近成功。人生有多少成功可以堅(jiān)持多少次,也許人生就是堅(jiān)持。沒有什么是絕對(duì)的。沒有必要。假如你為此努力,那就不是奇跡了。一個(gè)人花時(shí)間觀察昆蟲是一個(gè)奇跡。一個(gè)人為昆蟲寫了十本書,更不用說奇跡了。fabur研究昆蟲的動(dòng)機(jī)來自作者對(duì)昆蟲的熱愛。只要你喜歡它的優(yōu)雅興趣,興趣通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人進(jìn)入另一個(gè)美好的世界。喜歡昆蟲學(xué)的法布爾。他是昆蟲世界的人,因?yàn)樗矚g和昆蟲默默交流。一個(gè)人對(duì)生活的'熱愛源于他對(duì)生活的尊重。一個(gè)人對(duì)生活的熱愛源于他對(duì)每一個(gè)生活的尊重。
faber與自然融合在人類視野中是非常和諧的。他熱愛生活,尊重生活,因?yàn)樗芷肺渡畹拿?。他尊重每一個(gè)生命,因?yàn)樗郎膬r(jià)值。他尊重每一個(gè)生命。因?yàn)樗郎囊饬x。這時(shí),我看見一個(gè)高貴的靈魂在我面前徘徊。
昆蟲記讀后感初中篇十七
前幾天,我得到了一本世界名著《昆蟲記》。剛得到它,我就愛不釋手了。封面色彩艷麗,一只綠色的蟲子停在一朵盛開地飽滿的玫瑰花上,綠色的葉子襯托著,讓人迫不及待地想探索自然界昆蟲的奧秘。
《昆蟲記》是法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家法布爾的“昆蟲學(xué)”巨著,一部科學(xué)史上的經(jīng)典作品,這本書極其詳細(xì)地記錄下這些小生命的生活習(xí)性和生活過程。在《昆蟲記》中,讓我最難忘的就是蟋蟀的介紹,法布爾把它比作歌唱家。蟋蟀簡(jiǎn)直是個(gè)地道的哲學(xué)家,蟋蟀機(jī)靈,高傲,能夠真正懂得筑巢藝術(shù)的,大概只有蟋蟀、兔子和人類而已了?!独ハx記》還記錄了許多奇形怪狀的小昆蟲傳奇的經(jīng)歷和特殊的生活習(xí)性。
《昆蟲記》的確是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作,也是一部?jī)?yōu)美的文學(xué)經(jīng)典,更是一部永垂不朽的昆蟲史詩。
《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡,是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲,共同譜寫的一部生命的樂章,一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。
我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書,我想無論是誰,只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》,讀出滋味,讀出感想,一定可以知道的更多。
昆蟲記讀后感初中篇十八
雖然法布爾的生活充滿了挫折,但他從未放下他的愛。在他心目中,那些昆蟲不僅是研究對(duì)象,更是活生生的人。他們有自己的情感、技能和特長(zhǎng)。他們有偉大的母愛和本能。
在他的作品中,我們看到了與往常不同的一面:蟋蟀是昆蟲世界中居住穩(wěn)定的優(yōu)越居民。他們的叫聲不是易怒的噪音,而是用“小提琴”演奏的樂章。他們的樂觀主義使他們了解世界上一切的虛幻。螞蟻沒有寓言那么辛苦,蟬也不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反,蟬不依賴別人的生活,而螞蟻卻占據(jù)了蟬的勞動(dòng)成果。法布爾用他的探索告訴了我們生動(dòng)的事實(shí)。
在法布爾眼里,每一只蟲子都有和人類一樣珍貴的.品質(zhì):屎殼郎不是臟兮兮的屎殼郎,而是不屈不撓的勇士。不管他們的球滾了多少次,他們從不氣餒。蟬在黑暗的地下生活了四年,只是為了在短暫的陽光下唱歌。腰蜜蜂在濃煙中,一邊工作一邊唱歌,快樂地從事筑巢工作,不辭辛苦。老斑蜜蜂用年邁的身體,保護(hù)著一個(gè)新家,保護(hù)著自己的孩子,成為一名盡職盡責(zé)的警衛(wèi)。大孔雀蝶在被蝎子刺傷的第四天死亡,只是為了在臨死前產(chǎn)卵,卻使死亡停滯不前。
昆蟲記讀后感初中篇十九
科學(xué)是宇宙的放大鏡。
——題記
凄凄一方荒石園,煌煌十卷《昆蟲記》?!独ハx記》的光芒照亮了整個(gè)科學(xué)界,它讓人們震驚的目光聚焦在這方小小的荒石園,聚焦在這位平日“毫不起眼”,甚至有些“卑微”的人身上。
“他們探究已死的蟲子,而我研究活著的生命?!边@句話或許就是《昆蟲記》與其他死板生物書籍的最大不同所在。法布爾書中的昆蟲不是躺在實(shí)驗(yàn)室里冷光燈下被開膛破肚的“微小而恐怖的東西”,而是在蔚藍(lán)的天空下,鳥語花香中自由的生命。如果說《昆蟲記》是為了和那些學(xué)者和哲學(xué)家們寫出的作品一決高下而誕生,那么法布爾則更愿意說這本書是為了年輕人而寫。
“我希望使年輕人熱愛這門已經(jīng)被弄的令人憎惡的生物學(xué)。”這是法布爾的愿望,而且他做到了。法布爾用生動(dòng)的文筆和呼之欲出的生命虜獲了孩子們的心??梢赃@么說,《昆蟲記》是一扇窗,讓久困書房的孩子們看見了大自然的光;《昆蟲記》是一扇門,連接著繁華的都市與魅力的自然,孩子則是這扇門的主人,他們可以上一秒還沉醉在鄉(xiāng)村夏夜螽斯的情歌,下一秒就漫步在燈火繚亂的都市街頭。它就像是一把鑰匙,打開人類對(duì)昆蟲的偏見之門,讓人類真正看清這些“可愛的小生命”;它就像是一塊放大鏡,讓人們清楚看見昆蟲并不只是那些“討厭的東西”,“哦,原來昆蟲的生活也可以那么細(xì)膩!”所有看過《昆蟲記》的人都會(huì)發(fā)出這樣一聲驚嘆。
“這種昆蟲儀態(tài)萬方地半立在那里,莊嚴(yán)而肅穆。它那寬大的綠色薄翼像亞麻布裙一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地拖曳在地上,前腿伸向天空,儼然一位身著綠衣的修女在向上天禱告?!痹凇独ハx記》之前,從來沒有一位學(xué)者在有關(guān)螳螂的論文中這樣描述過它,在他們看來,這是“不嚴(yán)肅的”,但是在孩子們看來,這是美的。在《昆蟲記》之前,“生物”與“美”總是有一層隔膜,而法布爾就是第一個(gè)打破常規(guī)的人,他拋開了那些僵硬的學(xué)究,用生動(dòng)平和的文字描繪出了真正的昆蟲,真正的大自然。法布爾是一塊放大鏡,他向全世界展現(xiàn)了生物的細(xì)膩,他不用那些讓人頭疼的所謂專業(yè)術(shù)語讓人感到生物的遙遠(yuǎn),而是那用平和的文字讓人感受到觸手可及的生物,觸手可及的科學(xué)??茖W(xué)是美的。
科學(xué)的方陣中法布爾從不是孤身一人,伊林的《十萬個(gè)為什么》和《我們身邊的事物》同樣用平凡創(chuàng)造了不朽??茖W(xué)的誕生,是從人類提出第一個(gè)“為什么”開始,科學(xué)的初衷是探索,探索我們身邊的事物,探索我們周圍的事物,探索我們的世界,探索我們的宇宙……宇宙好像是一本書,我們所有“為什么”的答案都在書中,但是“為什么”太多了,答案也太多了,書頁的大小卻是有限的,那么答案的字就不得不小些,這時(shí)候我們就需要用到“科學(xué)”這個(gè)放大鏡,隨著科學(xué)的探索,我們將一點(diǎn)點(diǎn)摘下無知的眼罩,用科學(xué)看清世界?!坝钪媸窃鯓有纬傻模俊薄吧脑搭^是哪里?”“為什么會(huì)有四季交替?”一個(gè)個(gè)的問號(hào)就是科學(xué)的基石,一次次的探索便是進(jìn)步的階梯。宇宙無窮盡,科學(xué)無窮盡,探索的腳步無窮盡!讓我們都做一個(gè)“法布爾”,發(fā)現(xiàn)在生活中的科學(xué),探索在生活中的科學(xué)!
昆蟲記讀后感初中篇二十
前幾天我讀了【昆蟲記】這本書,從這本書中我發(fā)現(xiàn)了不同的昆蟲與它們的生活習(xí)性和特征是不同的。
昆蟲記記錄了許多昆蟲的習(xí)性,對(duì)我們了解豐富多彩的大自然有很大幫助。他以生動(dòng)形象語言,將我們帶入一個(gè)又一個(gè)關(guān)于昆蟲的世界當(dāng)中。
一些昆蟲捕食只捕一頓的食物,這樣就可以保證自己每一頓都吃的是新鮮的食物,而在生活中有些人每次吃飯都浪費(fèi)糧食,一點(diǎn)也不懂得珍惜。
感受到昆蟲要建立一個(gè)家是很不容易的。像泥水匠蜂,它就是把泥球制作成差不多豌豆那么大,然后泥水匠蜂會(huì)用牙齒把它銜住,飛回去,在它們的建筑物上再增加一層,這項(xiàng)工作完成后再做第二個(gè)泥球。還有蕉葉峰,它們?cè)谌~子上轉(zhuǎn)動(dòng)身體,用剪刀一樣的嘴巴剪下來小葉片,它們常寄住在蚯蚓的地道里,如果你在泥灘邊仔細(xì)尋找就能發(fā)現(xiàn)這些地道,地道的深處又陰暗又潮濕,因此蕉葉峰只會(huì)用靠近地面的那段作為自己的住處。它剪下來的碎葉便派上了大用場(chǎng)。蕉葉峰會(huì)用一些零零碎碎的樹葉將地道底部塞住。
然后,蕉葉峰會(huì)在這些碎葉片建一疊小巢,建巢所需用的葉子要求可高了,它們必須大小差不多、形狀還要整齊的碎葉。圓形葉片用來做巢蓋,橢圓形葉片用來做底和邊緣。
通過這本,我知道了許多昆蟲的特征、習(xí)性。使我懂得了許多知識(shí)。所以說昆蟲記可以給予我們?cè)S多啟迪與發(fā)現(xiàn)。
昆蟲記讀后感初中篇二十一
“夏天,蟬喜歡在枝頭上唱歌;而螞蟻則喜歡在辛苦準(zhǔn)備過冬的糧食。冬天,蟬上門來乞討,螞蟻說:‘夏天你在唱歌,冬天去跳舞好了!’”。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言故事,從此蟬是一個(gè)乞討為生的小人;螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人??煞ú紶栂壬摹独ハx記》中的第五卷中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說法迥然不同。
洞里。是啊,螞蟻是在準(zhǔn)備食物,可那盡量幫助它渡過夏日的蟬!面無表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。
曾子曰的:“吾曰三省吾身?!笔前?,我們只指責(zé)別人的不對(duì),而我們自己呢!是不是多次反省自己?不僅要多次反省自己,還要從多方面多角度思考,只反省不夠,還要要找到問題和原因,才可以及時(shí)的改正。
事物都是有多面性的,所以我們?cè)诟梢患聲r(shí)要多思考,不僅要看眼前,還要要想日后,不僅看好處,還要看壞處。把“三思而后行”當(dāng)作你和我的座右銘,讓我們以實(shí)際行動(dòng)來證明“三思”的價(jià)值!
希望對(duì)你有幫助。
昆蟲記讀后感初中篇二十二
第一次讀《昆蟲記》,不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng),多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》,讓我沒有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾,讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死,勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似?!独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界,它不同于小說,它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜,是獨(dú)自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來對(duì)待昆蟲們存在的`奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
接著往下看,《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?!敝┲肟椌W(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”,豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩??粗粗@些蟲子們漸漸地清晰起來,我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,這一次的閱讀,《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
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