2023年教師數(shù)學(xué)個人研修體會(匯總15篇)

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2023年教師數(shù)學(xué)個人研修體會(匯總15篇)
時間:2023-10-31 11:48:21     小編:JQ文豪

健康是最重要的財富,我想我們需要注意調(diào)整飲食和加強(qiáng)運(yùn)動。如何寫出有趣、生動的文章?讓我們一起來探討吧。如果你正在寫總結(jié),不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文,或許可以解決你的困惑。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇一

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

2.加強(qiáng)對自己和上課的'標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

3.加強(qiáng)對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

4.加大對學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5."初中新教材"的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

8.總之,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個人研修計劃。

一、指導(dǎo)思想

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。

二、研修要求

1。提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

2。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐之中。

3。立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4。注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

三、研修內(nèi)容

按照個人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)

設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課,可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行。

4、案例分析

對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

6、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

7、參與論壇

必須具有參與意識,每星期至少在論壇回帖一次,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。

一、指導(dǎo)思想

遵照教研

工作計劃

,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)

心得體會

,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫

讀書筆記

、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、在提高自身素質(zhì)的同時,加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)縣教育局對我校重點(diǎn)工作的要求,結(jié)合本校和本人實際,20xx年上學(xué)期,本人將以校本研修為主平臺,以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),開展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)真探究教材教法”為主題,以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動。以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,扎實有序地開展研修工作,全面提高個人素養(yǎng),為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二、研修內(nèi)容及措施:

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。

3、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

4、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5、深入課堂學(xué)習(xí),開展聽課評課活動,充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,課后交流,相互促進(jìn),共同提高。

6、通過個人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

7、認(rèn)真撰寫教研論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷積累素材,做到有質(zhì)有量。

在以后的工作中,我將切實按照上級主管部門和學(xué)校的總體計劃部署,根據(jù)自己的實際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃,內(nèi)容如下:

1、。積極參加年段教研活動,與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n,共同研討,把握好教材,積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上,形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2、做到精心備課,認(rèn)真上課;細(xì)心批改每一本作業(yè),不錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、在提高自身素質(zhì)的同時,加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

一、指導(dǎo)思想

遵照我校教師研修計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修目標(biāo)

1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐

課件

園理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、研修措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念,豐富教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園心得體會,爭取有質(zhì)有量。

四、具體安排

時間內(nèi)容

三月1、制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃

2、研究教材中的疑難問題

3、聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

四月1、讀一本教育專著,認(rèn)真做好讀書筆記

2、主講公開課,并及時反思。

3、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

五月1、期中考試質(zhì)量分析與研究

2、撰寫優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思

3、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

六月1、集體備課研討活動

2、個人研修經(jīng)驗,體會交流。

3、繼續(xù)讀教育專著,雜志,做好讀書筆記

4、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

七月1、繼續(xù)聽2節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

2、擬定期末復(fù)習(xí)計劃。

3、做好

學(xué)期工作總結(jié)

。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇三

今天上午的研修內(nèi)容為觀看專家報告,報告里面穿插了兩位特級教師華應(yīng)龍、黃愛華的課例,看后很受啟發(fā)。聽過兩位大師多節(jié)課,也看過他們多篇的課例,每次都被他們的課堂深深吸引,欣賞他們課堂上的揮灑自如、機(jī)智幽默,更欣賞他們獨(dú)具匠心的設(shè)計。同樣的內(nèi)容,他們總能上出別樣的味道;同一節(jié)課,他們每次都給人以耳目一新的感覺。在感嘆他們身上獨(dú)有的大師風(fēng)范時,不禁思索:他們?yōu)槭裁茨茉O(shè)計的那么巧?那么精?上出來的課為什么那么專?走近他們,才明白只因他們“愛課堂是那樣深”!

每每聽大師們的課,我們往往贊不絕口,帶給我們的震撼強(qiáng)烈沖擊著大腦,同時我們也會認(rèn)為上一節(jié)課對他們而言簡直就是“小兒科”。殊不知,華應(yīng)龍老師為創(chuàng)設(shè)教學(xué)中一個合適的情境可謂幾易其稿,連做夢都在思考!以至于最后的情境就是由夢中而來。這樣的癡迷怎不令我們敬佩!黃愛華老師備課時把學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況一一羅列,并一一備出對策,詳細(xì)的教案令我汗顏!我們只見他們臺上的瀟灑,卻不知臺下的付出!好課是怎么來的?我找到了答案:好課是深思熟慮、千錘百煉而來的!

所以當(dāng)我們將目光聚焦在別人臺上的光鮮時,更應(yīng)多多關(guān)注臺下他們的付出。當(dāng)我們感慨自己沒有他們那么高的水平時,不要忘記每個人都是凡人,沒有人是一朝成名,更不會騰空而起。腳踏實地、一步一個腳印,相信成功就在你的前方!

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇四

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程,在小學(xué)教學(xué)中,提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果對小學(xué)數(shù)學(xué)教師也提出了更高的要求,即如何以最少的時間和精力,獲取最佳的`課堂教學(xué)效果。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點(diǎn),了解數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄?,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

遠(yuǎn)程研修教育打破了時空限制:教育不再局限在課堂,教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí),直到完全鞏固.更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通,使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實.通過這個平臺,與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸,“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,讓我開闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專業(yè)方面,通過論壇與同仁們的談數(shù)學(xué)、探迷惑,使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺,使我們的距離變得更近、更方便交流。通過看視頻,與專家老師交流,在班級論壇中發(fā)帖、回貼,進(jìn)行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識,并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ),真是受益匪淺。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,避免課程設(shè)計“新”,實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

通過認(rèn)真聆聽專題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。通過學(xué)習(xí),獲取經(jīng)驗,我已在教學(xué)中取得了一些成績,同時,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。

遠(yuǎn)程教育為教師提供了多姿多彩的資源,為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在教學(xué)中,教師利用多媒體課件,有計劃地播放一些數(shù)學(xué)知識,在數(shù)學(xué)知識中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,體會到數(shù)學(xué)的力量,憧憬著數(shù)學(xué)的未來,激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在。

總之,這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐;要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識,課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,以便今后上課進(jìn)一步提高。總之,在今后的工作中,我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進(jìn)教學(xué)方法,使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇五

立足課堂、革新教學(xué)方式,提高高效課堂教學(xué)的'有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

(一)、多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

(三)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

(四)、具體實施方案

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1) 堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

(1)、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

(2)、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3)、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。

3、樂于動筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇六

1。教學(xué)過程中不善于引導(dǎo)、總結(jié),反思。總是對學(xué)生作總體關(guān)注,卻常常會忽視一些個體差異。使得學(xué)情況參差不齊。

2。在教學(xué)過程有急于求成的情況,對學(xué)生的耐心不夠,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微。

3。工作的精益求精度不夠,個人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高。

1。20xx學(xué)年度:吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃。

2。20xx學(xué)年度:在校本研修的帶動下,寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)。

1。以新課程理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,進(jìn)一步研究教學(xué)方法,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

2。采取多種多樣的教學(xué)研究方式,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3。學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,進(jìn)行充分的反思,不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。

4。現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。

為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動整合為一個整體,具體方式有:

1。利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時,增加與其他教師的交流的機(jī)會,幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

2。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動,認(rèn)真記、多鞏固,多總結(jié),多反思,多交流,多討論,多向優(yōu)秀教師請教。

3。部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,因此在課余時間,我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍。

4。多參加校內(nèi)外的教研活動,以提升自身的語文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。

5。定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動,認(rèn)真做筆記,提出問題并交流,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻,教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流。

總之,在未來的教學(xué)中,一方面,我會努力致力于新課程的研究,在課堂中堅持新中有舊,舊中有新,新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識。另一方面,平時多參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為。努力做到三個到,備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇七

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,“在數(shù)學(xué)課程中,應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力和模型思想”,“運(yùn)算能力主要是指能夠根據(jù)法則和運(yùn)算律正確地進(jìn)行運(yùn)算的能力。培養(yǎng)運(yùn)算能力有助于學(xué)生理解運(yùn)算的算理,尋求合理簡潔的運(yùn)算途徑解決問題”。

運(yùn)算能力是十大核心詞之一,它的重要指征是計算能力,計算能力不僅是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的基本能力,它的培養(yǎng)對于開發(fā)學(xué)生的思維能力也有著不可替代的作用。近些年來,在科技迅速發(fā)展的背景下,計算器的普遍運(yùn)用解放了人們對計算能力的依賴,尤其是新課標(biāo)對計算的要求降低后,整個基礎(chǔ)教育對計算的教學(xué)處于一種尷尬的局面,抓得緊又怕違背新課程理念,抓得松又使學(xué)生的運(yùn)算能力嚴(yán)重滑坡。目前,我省的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量比較低下,其中一個重要的原因是學(xué)生的基本計算不過關(guān)。計算,是小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基礎(chǔ),也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中重要的知識。作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),基本計算不過關(guān)也直接導(dǎo)致了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果欠佳?;谶@些原因,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以讓學(xué)生過好基本的計算關(guān)為突破口,通過加強(qiáng)教師自身對新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)、研究、交流,提高教師的備課能力,進(jìn)而促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

提高小學(xué)生計算能力的實踐與研究。

1、通過協(xié)同研修,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣,提高計算的正確率,課內(nèi)和課外有機(jī)地結(jié)合起來,提高計算能力及整體素質(zhì),人人過計算關(guān)。

2、通過協(xié)同研修,培養(yǎng)教師善于發(fā)現(xiàn)問題,勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,不斷提高備課能力和解決新困惑的勇氣和本領(lǐng),逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格,實現(xiàn)教師過備課關(guān)的目的。

3、通過協(xié)同研修,努力尋求有效校本教研模式,提高教研活動策劃能力,增強(qiáng)教研組的專業(yè)研究水平,形成教研組特色。

1. 如何讀懂新教材?

2. 如何提高學(xué)生的計算能力?

可以從這些方面入手思考、研究:

(1)培養(yǎng)學(xué)生計算興趣或者良好計算習(xí)慣的有效做法

(2)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理(備課、批改作業(yè))

(3)計算教學(xué)有效的教學(xué)模式研究

(4)有關(guān)計算的有效備課策略……

1、閱讀相關(guān)書籍和上網(wǎng)學(xué)習(xí),弄懂如何讀懂新教材。

2、實踐和研修如何提高學(xué)生的計算能力。

(1)、前測,形成數(shù)據(jù)收集整理和分析報告。

(2)、按計劃開展研修活動。

對本人的教學(xué)情況和學(xué)生的計算狀況進(jìn)行調(diào)查,在綜合分析的基礎(chǔ)上積極探索如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的具體有效的教學(xué)方法。

(3)、后測,形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告,撰寫階段性總結(jié)報告。

(4)、收齊相關(guān)課題研究資料,上交學(xué)校項目組。

(5)、閱讀相關(guān)書籍,撰寫讀后感并發(fā)至個人博客。

(6)、按20xx年上半年的流程實施下半年的相關(guān)工作。

20xx年4月上旬,實驗教師制定一份個人協(xié)同研修的計劃。

20xx年4月中旬---5月,前測,形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告,按計劃開展研究。在實驗班中實行計算題“一日一練”,一周一小測,一月一大測。

20xx年6月上旬,教師整理上述課題活動相關(guān)資料,后測,形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告,撰寫階段性總結(jié)報告。

20xx年6月中旬,按要求收齊資料,給學(xué)校項目組上交各種課題相關(guān)材料。

20xx年7月—8月,閱讀相關(guān)書籍,撰寫讀后感篇數(shù)不限,總字?jǐn)?shù)至少3000字,上傳書目封面和目錄照片,及讀后感想至自己的學(xué)科博客。

20xx年9月---11月,按上半年的流程實施相關(guān)工作。

20xx年11月中旬,按要求收齊資料,給學(xué)校項目組上交各種課題相關(guān)材料。

20xx年11月下旬,總結(jié)項目研修工作。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇八

過去我們奉行的“要給學(xué)生一碗水,首先要有一桶水”,顯然已經(jīng)過時了。在我們的工作中,我們發(fā)現(xiàn)時代在進(jìn)步,我們的知識在不斷更新。如果我們還站在原地不動,就會被社會淘汰。所以,我們不能只要求自己有一桶水,而必須“來自一個活水的源頭”。為此,我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新我們的教育理念。改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)方法,進(jìn)入和理解新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教學(xué)藝術(shù),通過多種渠道,特別是現(xiàn)代信息技術(shù),學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識和技能,不斷構(gòu)建和豐富我們的知識結(jié)構(gòu)。

1、通過學(xué)習(xí),提高自己的道德修養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。

3、通過學(xué)習(xí)提高自己的科研水平。

4、通過學(xué)習(xí)促進(jìn)你對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。

2、堅持每天認(rèn)真看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻,及時反思學(xué)習(xí)內(nèi)容,寫一篇好的觀課作文。

3、積極參與問答,和沙龍一起學(xué)習(xí)的老師一起探索交流,借鑒老師的經(jīng)驗,分享自己的收獲,共同進(jìn)步。

4、理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,把學(xué)到的先進(jìn)思想運(yùn)用到教學(xué)中,及時總結(jié)反饋,寫論文和經(jīng)驗,上傳資源。

5、按時保質(zhì)完成作業(yè)。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇九

20xx年4月27日至29日,在z三小,我們參加了市教研員培訓(xùn)會。會議歷時兩天,但容量很大。我市部分青年骨干教師向大家展示了七節(jié)觀摩課,與會人員參與了互動評課,最后于老師還做了關(guān)于有效備課研究的報告。會議上,讓我們感動的鏡頭有很多,比如老教研員的出場、于老師親自頒發(fā)給他們的獎牌;與會人員的積極主動參與評課;幾位資深教研員的思考,等等,都讓人感受到一種濃厚的“教研情懷”。

我不是教研員,但我作為了一名教師,在這種互動參與的過程中,也收獲到了許多――

1.講課者所帶來的

這次會議上,參加講課的是七位年輕的骨干教師,也是我們小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)里的“團(tuán)友”。剛剛和他們一起從南京歸來,學(xué)習(xí)的熱情還沒散去,這些人又重新踏上了z的講臺――我一邊看課,一邊在為他們感慨:成長,不容易。

他們展示的,都是名師的課堂。在短短的七天內(nèi),想還原出名師的課來并不容易。因為名師的課堂包含的東西太多,上課者既要學(xué)習(xí)他們的語言,又要理解他們的設(shè)計,還要努力還原出他們的思想,這些都不是一蹴而就的事情。沒有深層的思索,沒有一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,是很難還原出其精髓的。

但這些年輕的骨干教師不怕,他們知道:自己肩負(fù)著的,有領(lǐng)導(dǎo)和朋友們的期望,更有自己對自己的苛求:想成為一名好的教師,就要有勇氣面對課堂,要一次次在這種場合下挑戰(zhàn)和磨煉自己。

透過這些課堂,我看到了臨沂三小和臨沂四小團(tuán)隊的力量。據(jù)他們說,是將全校十幾個人的學(xué)習(xí)筆記拿到一起,反復(fù)琢磨,才拿出了這節(jié)課。我看到了王曉艷老師的努力,她能將顧娟老師的評價語言都學(xué)習(xí)得十分到位,可見下了多少功夫。我還看到了張學(xué)峰老師的好學(xué)與用心,他那么忙,甚至連試課的時間都沒有,但還是用自己的風(fēng)格上出了課的精髓。還有,梁紹美老師對名師課堂的改進(jìn)、韓桂美老師對課堂的適度把握、劉英老師的大膽與開放,都讓人敬佩不已。

沒有自己的一番努力,哪來今天這樣的課堂?我想,所有的與會者都要深深地感謝他們。感謝他們展示出的名師的風(fēng)采,感謝他們對名師課堂的改進(jìn),感謝他們呈現(xiàn)出來的、真實的自己。

從他們身上,我也看到一種年輕的、向上生長的力量。無論條件如何,無論環(huán)境怎樣,就是要成長。向著明亮那方,努力長成自己的模樣。

2.觀課議課者所折射出的

這個群體當(dāng)中,我最佩服的是那些教研員們。他們天天聽課,面對課堂應(yīng)該有一種本能的職業(yè)倦怠感,不想聽或者懶得記都是能理解的。但事實完全相反,聽得最認(rèn)真的是他們,思考的最深刻的也是他們。潘主任關(guān)于“從0到1是1厘米”的剖析,讓人如醍醐灌頂,他對于課堂的許多思索,也讓人敬仰;徐主任對于課堂的獨(dú)特見解,讓人耳目一新;于老師對于細(xì)節(jié)的追問與把握,更是讓許多教師和教研人員都望塵莫及。教研員身上這種不倦的研究和思考精神,是值得每一位教師學(xué)習(xí)的。

在觀課議課群體中,還有許多教干和教師,也是讓人佩服的。z老師對教材的縱橫比較、深度把握,z主任對于名師課堂的精確剖析,以及蒙陰那位老師關(guān)于“進(jìn)制”與“進(jìn)率”的追問,z小伙子關(guān)于進(jìn)制的解說,都讓人看到了一種研課人精益求精的精神。

在我的周圍,還有許許多多的學(xué)習(xí)者,他們有的是教干教師有的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員,白天聽課、晚上議課,學(xué)習(xí)的時間盡管不長,但密度很大。即使這樣,很多人依然在認(rèn)真地參與著、思考著。面對課堂和研討活動,大家有著同樣的熱情,和不同程度的思索。

觀課議課是從另一個角度審視課堂。它不僅是教研人員的工作,也應(yīng)該是一線教師日常工作中的一部分。只有為課堂把準(zhǔn)了脈,才能對癥下藥,提升教師的教育教學(xué)水平。

以上所說是幾點(diǎn)收獲,當(dāng)然這次學(xué)習(xí)也給我?guī)碓S多新的思考,那就是:我們與名師的差距究竟在哪?同樣的教學(xué)設(shè)計,為什么我們上出的就是不一樣的效果呢?名師,究竟名在何處?思索和對照之后,發(fā)現(xiàn)我們身上缺少的,是名師的思想。名師和專家對于課堂的理解是深邃的。無論是把握教材,還是了解學(xué)生、接近學(xué)生,他們的一言一行一舉一動,都有著深厚的文化背景??瓷先ズ茈S意的一句話、簡單的一個提問,實際都有著它獨(dú)特的內(nèi)涵和用意。如果說一節(jié)課是一口井,那么我們看到的,大多是井面的東西,而對于井內(nèi)部的構(gòu)造與連理,則認(rèn)識得不夠。或許,每一細(xì)節(jié)的打理與挖掘,都只有打井人自己知道。

重要的是思想。沒有思想的課堂,也便沒有了靈魂。同樣,沒有思想的教師,也是徒有其形的。

每一次學(xué)習(xí)都能讓人在原來的起點(diǎn)上前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們,所有的教研人員和教師一起,走在學(xué)習(xí)和思考的路上,不斷地完善自身,做好教師和教研員的角色,擔(dān)當(dāng)起自己的使命來。

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教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇十

時間跨進(jìn)了20xx年,作為一名校外教師,不能停止不前,不能放松要求,活到老學(xué)到老,要為我們的學(xué)生負(fù)責(zé),為教育負(fù)責(zé)。作為教師我們更應(yīng)該不斷提高自己的教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。因此,我制定了個人研修計劃,具體如下:

一、研修要求

1、提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。積極參加視頻會,認(rèn)真學(xué)習(xí)專家的理論,不斷提高自己的專業(yè)水平,提高自身的綜合素質(zhì)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式提高自身素質(zhì)。

3、立足常規(guī)教學(xué)。以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

二、研修內(nèi)容

(一)配合活動中心,完成本職工作任務(wù)。

(二)多讀書。讀書,使人充實豐盈;讀書,使人靜心明智。

廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,寫下讀書筆記,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

(三)本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課,作好教學(xué)反思。

(四)積極參加各級培訓(xùn)。

總之,作為校外教師的我要不斷學(xué)習(xí),尋求創(chuàng)新,切實以新觀念、新思路、新方法投入到校外教育中。

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教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇十一

1、遵守紀(jì)律,完成任務(wù)。

2、講求實效,學(xué)以致用。

3、全面提高,提升質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

1、利用課余時間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進(jìn)行交流,共同切磋,共同進(jìn)步。

3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長補(bǔ)短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

6、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討,互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,以研促教。

學(xué)以致用。爭取通過學(xué)習(xí),在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透。

由于自己底子薄,要想完成這一目標(biāo)并非易事。但是作為教師又豈能不學(xué)?為了完成這一目標(biāo),我決心從以下幾方面來做。

1、前加入工作坊,了解研修安排。

2、制定研修計劃,開展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。

3、完成1份教學(xué)設(shè)計和1份課件制作。積極參與版塊討論。

4、在教育教學(xué)過程反復(fù)實踐。

5、進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高。

6、總結(jié)研修心得

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇十二

教師數(shù)學(xué)研修是提高教師教學(xué)水平的重要途徑,在工作中積極參與數(shù)學(xué)研修,不僅能夠增加自身的專業(yè)知識,還能夠提升自己的教學(xué)能力。在最近的一次數(shù)學(xué)研修活動中,我獲得了很多收獲和體會,下面將分享給大家。

第二段:提升教學(xué)方法

通過這次數(shù)學(xué)研修,我了解到了許多新的教學(xué)方法和技巧。在研修中,老師重點(diǎn)講解了如何用游戲化教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。我在實踐中發(fā)現(xiàn),通過游戲化教學(xué),不僅能夠提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,還能夠加深他們的記憶和理解。因此,我在日常教學(xué)中開始采用這種方法,并取得了顯著效果。

第三段:提高教學(xué)素材的選擇和準(zhǔn)備

在數(shù)學(xué)研修中,我們還學(xué)習(xí)了如何選擇和準(zhǔn)備教學(xué)素材。通過老師的指導(dǎo),我意識到教學(xué)素材的選擇應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的實際生活和興趣。例如,我在教學(xué)中使用了一些與實際生活相關(guān)的問題,引發(fā)了學(xué)生的思考和討論。這種情境化教學(xué)模式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還加深了他們對數(shù)學(xué)概念的理解。

第四段:加強(qiáng)與同行的交流合作

數(shù)學(xué)研修期間,我有機(jī)會與其他教師進(jìn)行交流合作。在小組討論中,我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗和教材,相互學(xué)習(xí),互相啟發(fā)。通過與同行的合作,我不僅學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,也開闊了自己的視野。與此同時,我也將自己的教學(xué)經(jīng)驗分享給其他教師,受到了他們的肯定和支持。

第五段:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

最后,這次數(shù)學(xué)研修給我最大的收獲是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力。通過學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧,我成功地改變了自己的教學(xué)方式,使學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿了熱情。他們參與課堂討論的積極性和參加數(shù)學(xué)競賽的意愿都大大提高了。這讓我深刻認(rèn)識到,作為一名教師,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性是至關(guān)重要的。

總結(jié):

通過這次數(shù)學(xué)研修,我深入了解了教學(xué)方法、教學(xué)素材的選擇和準(zhǔn)備、與同行的交流合作以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。這些收獲對我個人和教育教學(xué)工作都有著積極的影響。作為一名教師,我將繼續(xù)積極參與各種研修活動,不斷提升自己的專業(yè)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇十三

經(jīng)過三天的培訓(xùn),使我受益匪淺。聽了幾位專家的報告,使我的視野開闊了許多,雖然感覺很累,還但是很值得的。

專家的出發(fā)點(diǎn)和高度就是比我們老師高。從他們的見解中我體會出三點(diǎn):

第一,細(xì)節(jié)顯出教學(xué)的智慧。

關(guān)注細(xì)節(jié)就是追求教學(xué)的智慧;

把握細(xì)節(jié),更是提升教師教學(xué)智慧的必經(jīng)之路。

第二,方法是思想的生長點(diǎn)。

常言道:教學(xué)有法,教無定法,貴在得法。今天,我們的教育并不缺乏實踐者,我們?nèi)狈Φ氖窍蚋呔辰纭凹铀佟钡淖非笳?。教學(xué)活動永無止境,怎樣能以較小的投入獲得較高的教學(xué)效率呢?其實,并沒有捷徑?!笆焐桑缮A”,在教學(xué)過程中,或許我們會有成功,或許我們會有失敗,但只要我們認(rèn)真鉆研教材,挖掘教材,熱愛學(xué)生,苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段,教學(xué)的趣味自然會生發(fā)出來,就能達(dá)到教學(xué)的理想境界。

第三,反思是前進(jìn)的車輪。

成長=經(jīng)驗+反思。這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。作為教師,如果只是讀書,教書,不寫作,不反思,不梳理自己的成敗得失,就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快成長焉起來,只有不斷反思,堅持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆,這樣就更能使我們逐漸向?qū)<倚徒處熆繑n。

以上三點(diǎn)是我在培訓(xùn)期間的一點(diǎn)小感悟。總之,在這次素質(zhì)教育培訓(xùn)中,我感覺是成功的,有效的。專家就象手電筒,輻射出精華,照亮更多的教師,影響更多的學(xué)子,這使我們能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,回報學(xué)校,回報社會。

在今后的教學(xué)工作中,我會吸取專家的精華,更加努力的向他們學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇十四

隨著教育的不斷發(fā)展和變革,教師的角色也在不斷發(fā)生著變化。作為一名數(shù)學(xué)教師,我深知自身的不足之處,因此積極參加各種數(shù)學(xué)研修活動來提升自己的教學(xué)水平和能力。最近,我參加了一次針對中學(xué)數(shù)學(xué)教師的研修活動,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。

首先,這次數(shù)學(xué)研修活動讓我意識到了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。在研修課堂上,我了解到了數(shù)學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、分析問題和解決問題能力方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)方法的介紹和實踐操作,我學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中來,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和學(xué)習(xí)熱情。同時,我也明白了作為一名數(shù)學(xué)教師,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式,提高他們的問題解決能力,而不僅僅是埋頭教授知識,因為這些能力才是學(xué)生未來成功的關(guān)鍵。

其次,數(shù)學(xué)研修活動給我提供了與其他數(shù)學(xué)教師交流的機(jī)會。在研修期間,我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師,我們積極參與討論,分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和問題解決方法。通過與其他教師的互動,我受益匪淺。有時,我們會分享一些有趣的數(shù)學(xué)教學(xué)資源和教材,這為我豐富了教學(xué)內(nèi)容,使我的課堂更富有創(chuàng)造力和活力。而通過分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,我也獲得了不少寶貴的建議和指導(dǎo),這讓我對教學(xué)的方向和方法有了新的認(rèn)識和思考。

此外,數(shù)學(xué)研修活動還幫助我加深了對數(shù)學(xué)教學(xué)理論的理解和掌握。通過參加各種實踐操作和案例分析,我更深入地了解了數(shù)學(xué)教學(xué)的原則和方法。在研修過程中,我們接觸到了模型建設(shè)、探究性學(xué)習(xí)、分組合作學(xué)習(xí)等新的教學(xué)模式,這些模式都以學(xué)生為中心,旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動性。我逐漸認(rèn)識到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求,我們需要不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,使學(xué)生學(xué)到更多有用的知識和技能。

最后,數(shù)學(xué)研修活動激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。研修活動中,我看到了許多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和教學(xué)案例,他們的教學(xué)風(fēng)格和思路都讓我深受啟發(fā)。我認(rèn)識到自身的不足之處,感受到了自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。因此,我下定決心要繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,不斷深化對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境和機(jī)會。

總結(jié)起來,這次數(shù)學(xué)研修活動使我深刻認(rèn)識到了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性,并讓我明白了教師應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決問題。同時,與其他教師的交流和分享為我提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和啟示,讓我不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。而研修過程中對數(shù)學(xué)教學(xué)理論的認(rèn)識和理解,讓我對教學(xué)方法有了更新的認(rèn)識和思考。最后,這次研修活動更激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情和動力,我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),提升教學(xué)能力,為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)更多。

教師數(shù)學(xué)個人研修體會篇十五

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針,以“求真、求實、求效”為個人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,及時把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。

按照個人工作特點(diǎn),制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實際,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí),在工作中思考,在思考中實踐,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,交流課標(biāo)研讀體會,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。

3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。

4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),爭取多聽課,向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中,要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,用心備課、認(rèn)真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

5、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得,每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

1、熟悉教育政策法規(guī),提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。

3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,在實踐中不斷的總結(jié)、反思、提高,使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性,并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文,使自己的教學(xué)從感性到理性,不斷提高。

4、理論和實踐相結(jié)合,不斷的學(xué)習(xí)、實踐、提高,力爭使所帶班級的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,上好教學(xué)匯報課、研討課。

9月研修內(nèi)容:

1、制訂詳細(xì)研修計劃;

2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo);

3、教育法規(guī)及相關(guān)文件學(xué)習(xí)。

10月研修內(nèi)容:

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);

2、聽其他優(yōu)秀教師的課。

1、作好學(xué)期教學(xué)總結(jié);

3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);

4、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法。

20xx年1月研修內(nèi)容:

1、研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;

2、結(jié)合新學(xué)期教學(xué)新要求,制訂新的教學(xué)計劃;

3、作一個對本校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查研究,收集第一手材料。

20xx年2月研修內(nèi)容:

1、聽5節(jié)其他老師的課,內(nèi)容不限;

2、根據(jù)調(diào)查研究收集的第一手材料,撰寫教研論文一篇。

20xx年3-4月研修內(nèi)容:

1、研讀大學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)教材。

2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)公開課一節(jié),請教研組老師觀摩;

3、聽其他老師的課。

20xx年5-6月研修內(nèi)容:

1、作好學(xué)期工作總結(jié);

2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);

3、研讀大學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)教材一本。

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