大家總免不了要接觸或使用，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理得以我傳承為話題的敘事作文【精選4篇】，歡迎大家分享。
以我傳承為話題的敘事作文【精選4篇】一
大自然里，誰(shuí)是最自由的呢？
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿地綠草，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰；它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角；它越過(guò)枯萎的樹枝，樹枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著，玩著，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛的樹葉奏樂(lè)，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè)趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，雜著幾絲涼涼的細(xì)雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責(zé)的郵差，滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來(lái)。
冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴(yán)厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩。
以我傳承為話題的敘事作文【精選4篇】二
“每當(dāng)時(shí)光飛逝，我回首從前……”每當(dāng)聽到這首歌，我便會(huì)回想起小學(xué)六年級(jí)時(shí)那美好而短暫的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。如今的我已是一名初中生了，每當(dāng)空閑的時(shí)候，小學(xué)時(shí)的事情，便像放電影一樣，在我的腦海里閃現(xiàn)。有許多事，令我終身難忘。
進(jìn)入了六年級(jí)后，我們班的趣事一件接著一件，先是舉行了一場(chǎng)男女生辯論會(huì)，當(dāng)然，最后以男生的失敗而告終。緊接著又是一場(chǎng)歌詠比賽，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地到臺(tái)上一展歌喉……其中，最令我難忘的是那次給薛老師過(guò)生日了。
那天早上同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了教室，把教室里的桌椅排放得整整齊齊，然后有的同學(xué)買來(lái)了許許多多的裝飾品，把教室裝扮得煥然一新，還有的同學(xué)買來(lái)了蛋糕、雪碧、糖……最后是“萬(wàn)物齊備，只等老師”了。“薛老師來(lái)了”不知是誰(shuí)大喊了一聲，同學(xué)們關(guān)上教室門，到樓下迎接薛老師。薛老師來(lái)了，同學(xué)們用手中的彩噴、禮花給薛老師
做了一個(gè)特別的“美容”手術(shù)。進(jìn)了班，同學(xué)們把一塊塊切好的鮮奶蛋糕向薛老師擲去。頃刻間，薛老師變成了一個(gè)特大的“奶油蛋糕”。隨后，薛老師還收到了許多的禮物。這件事在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我想，那天應(yīng)該是六（3）班師生終身難忘的一天！
俗話說(shuō)：“天下沒有不散的筵席”。是啊，相處了六年的同學(xué)，如今就快各奔東西了。在這一年里，同學(xué)們互幫互助，真可謂“有福同享，有難同當(dāng)”。彼此都有一種依依不舍的深情在心中蕩漾。有時(shí)，我會(huì)想：“如果時(shí)光能夠倒流，永遠(yuǎn)停留在那一刻，該有多好啊！然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，沒有分別又哪來(lái)的相聚。
現(xiàn)在，那一切的一切都只能成為美好的回憶了，盡管時(shí)光荏苒，但這回憶必將定格在我們每個(gè)人的心中！
以我傳承為話題的敘事作文【精選4篇】三
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，是一種淡淡的情愫。漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心吹重。所以，我不得不回頭數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季紅塵。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡。在回憶里，當(dāng)初許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持和不懈的努力，都化為成長(zhǎng)的葉片，被我精心收藏。
成長(zhǎng)記錄著數(shù)不清的痛苦與歡樂(lè)，而每個(gè)人都會(huì)在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，在苦難中長(zhǎng)大。
就像周杰倫的《蝸?！罚何乙徊揭徊酵吓溃淮?yáng)光靜靜看他的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望。就像牛奶咖啡的《越長(zhǎng)大越孤單》：越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷。就像張杰的《明天過(guò)后》：沒有星星的夜空，沒有話題能補(bǔ)充，太多承諾從指縫中流走。這些，講的就像是我們。
現(xiàn)在的我們，面對(duì)著無(wú)數(shù)的迷茫，但是不管有多么迷茫，我們都不要失去理智。把握好現(xiàn)在美好的我青春年華，努力奮斗，不忘朱熹說(shuō)過(guò)的：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
回首望一望一步一步走過(guò)的這十五年的路，自己傷害過(guò)多少人，做錯(cuò)過(guò)多少事。小時(shí)候，難免會(huì)做錯(cuò)一些事，可長(zhǎng)大以后我才發(fā)現(xiàn)，如果長(zhǎng)大了，再犯類似的錯(cuò)誤，到底是有多可笑。之前，我很容易情緒化，很容易失去理智。情緒化面對(duì)家人，做事情不理智。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不是從前那個(gè)任性的小孩子了。我可以控制好自己的情緒，我不在容易失去理智，我得到了大家的贊成。
太陽(yáng)落山了還會(huì)再升起，黑夜過(guò)后還是天明，嚴(yán)寒過(guò)后依舊是春暖花開，苦澀的青春終究會(huì)成為歷史，年少無(wú)知的我們總有一天會(huì)長(zhǎng)大。
一年又一年，一日復(fù)一日，我們漸漸長(zhǎng)大。暮然回首，“青春”這條路我們走過(guò)了多少？讓我們沿著成長(zhǎng)的足跡，一步一步，擊向成熟，走向未來(lái)。
以我傳承為話題的敘事作文【精選4篇】四
我想要一扇屬于自己的窗。
外面的微微的春風(fēng)給我送來(lái)了這樣的靈感。
在家的陽(yáng)臺(tái)上，我透過(guò)窗戶僅僅只能看見一幢幢與我平視的樓房，竟使我的視線變得短暫。
似乎也只有百葉窗最合我的心意。潔白的百葉窗，會(huì)使我的心靈變得更加純凈。每當(dāng)百葉窗合攏時(shí)，活潑可愛的太陽(yáng)被我拒之窗外;當(dāng)百葉窗張開時(shí)，陽(yáng)光會(huì)從縫隙里悄悄地跑進(jìn)來(lái)，那些細(xì)細(xì)碎碎的日影照進(jìn)屋里，就如同天上的繁星一般，如此耀眼。
早晨，百葉窗也總會(huì)阻止太陽(yáng)打攪我睡懶覺，直到我醒來(lái)為止。我小心翼翼地睜開眼睛，趴到窗臺(tái)上，來(lái)欣賞窗外的另一個(gè)世界。也許我低著頭時(shí)，會(huì)看見河岸邊的垂柳，她的辮子長(zhǎng)到接觸到了水面，春風(fēng)一吹，便會(huì)使水面上漾起微波，也許，我會(huì)留意到水池里噴泉噴出的水花，一高一低的水影，必定會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)出五線譜。
中午，或許剛吃飯午飯的太陽(yáng)又開始散發(fā)熱量，只要身在百葉窗后，還是能感到有百葉窗帶來(lái)的一絲涼意。
傍晚時(shí)分，可萬(wàn)萬(wàn)不可開燈，否則會(huì)驅(qū)趕走傍晚的本來(lái)面目。透過(guò)縫隙，也許我會(huì)看見樓下成片成片的綠蔭草地，偶爾會(huì)看到少數(shù)的五顏六色的花，一定會(huì)在我的心里刻下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的印象與回憶;也許，還會(huì)有幾只嘰嘰喳喳的小鳥悠閑地略過(guò)我的視線，也許，那只有三四只。
假如我也有一扇這樣的窗，那有多好呀!有了這樣一扇窗，有了這樣的一幕，等于有了一份美好的印象。
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