讀后感是在讀書過程中形成的個人觀點和感悟的一種記錄方式。怎樣使讀后感更有趣、更有意義？我們可以根據(jù)書中的主題和故事情節(jié)展開思考和思想碰撞。以下是一些讀者對于作品的感受和評價的讀后感，每篇都有不同的觀點和體會。
巨人的工具讀后感篇一
本文作者：畢強
《巨人的工具》講的是牛人的方法論，在各個領(lǐng)域能夠堪稱為真牛人的成功人士是非常稀少的，這些人的成功除了具有先天的智力、家庭背景或教育背景等優(yōu)勢之外，成功的主要原因還在于工作和生活中的辛勤努力，更重要的是這些人有常人不具備的認知深度、認知方式及做事方法。
結(jié)合本書中牛人的一些觀點和自己的工作經(jīng)驗，談一點體會。
其一，漫畫作者斯科特?亞當斯練就了一項本領(lǐng)，他的畫畫技能和寫笑話的技能都不是世界最好的，但是他把這兩項技能結(jié)合到一起，能做到這一點的人就太少了。
這就是所謂的復合型人才，任何一個領(lǐng)域的牛人，都需要在所從事的領(lǐng)域內(nèi)練就到至少排名前25%的能力。任何一個領(lǐng)域真正專業(yè)的人只有20%，也就是我們常說的二八理論，必須成為這20%里的人才有成為牛人的能力基礎(chǔ)，同時，如果還能在另外一兩個領(lǐng)域內(nèi)練就成排名前百分之二十的能力，那這個人就會成為真正的不可替代的真牛人，這也是一些人可以追求的能力模型和發(fā)展方向。
其二，里德?霍夫曼的一個原則是：最重要的理由，只有一個。
在做重大決策之前，要有一個明確的目標或者說是充足、重要的理由。在我們的管理決策過程中，在做某項決策之前，要有明確的決策目標和充足的.理由為基礎(chǔ)進行決策，這樣決策的正確性才能有所保證，才不會后悔。
其三，馬克?安德森一個原則是：別打價格戰(zhàn)，漲價！
通常的邏輯是，如果產(chǎn)品的價格低，人們就會買，量大就必然成功。但是很多公司因此栽了跟頭。如果人們不愿為你的產(chǎn)品多付錢，說明你的產(chǎn)品或服務沒什么好的。如果公司一直垂死掙扎，多半是因為產(chǎn)品價格不夠高。回到我們公司，我們是提供專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)服務的公司，產(chǎn)品的價格包含著我們的專業(yè)和服務的成本，客戶想要獲得專業(yè)周到的服務，就要付出相應的服務成本，這些服務成本就體現(xiàn)在我們的產(chǎn)品價格上。尤其是專利產(chǎn)品，專業(yè)和服務成本較高，為了構(gòu)筑專業(yè)團隊，為客戶提供更專業(yè)的服務，我們的產(chǎn)品價格只能越來越高，這樣才能長期良性發(fā)展。
其四，偉大投資人的共同特點，控制下跌風險。
所有的投資人都想方設(shè)法賺更多的錢，但他們卻在思考如何不虧錢；不對稱的風險與回報，最偉大的投資人都在挖空心思以最小的風險獲得最高回報；資產(chǎn)配置為王，不管你投資什么類型的資產(chǎn)，在你一生當中，它一定會跌去不少于50%的價值，有時跌幅會達到70%。
可以看出，真正的投資大師都是非常理性的，我們經(jīng)營企業(yè)也同樣應該更加理性，構(gòu)筑人才基礎(chǔ)、成熟的管理和穩(wěn)健的盈利模式，這樣才能更多地受到投資人的關(guān)注。
最后，本書作者也并不鼓勵盲從大師的理念和習慣，這些人的成功有獨特的時代背景和環(huán)境因素，但這些理念和習慣，可以幫助我們突破思維的局限，最終找到適合自己的工具。
巨人的工具讀后感篇二
本文作者：周翔
成功者之所以成功，是因為他們都具備自己獨特的特質(zhì)和行為習慣，也就是《巨人的工具》一書提到的方法論。
在我看來，這些成功人士的方法論和做事的方法，已經(jīng)深入到骨髓中，形成了一種本能，這種本能類似條件反射一樣，當他們遇到問題或做出決策時，他們會通過這種本能來思考問題并做出行動。
下面，淺談一下書中比較有感觸的幾個點。
一、不要去追求實現(xiàn)一個什么具體的“目標”，而是要發(fā)展一個“系統(tǒng)”
記得之前聽過喬布斯在斯坦福大學的演講中，講過關(guān)于如何把生命中的點點滴滴串連起來這個話題，其中提到了一個觀點是我們無法在向前展望的時候?qū)⒛阄磥硇枰募寄艽?lián)起來，我們只能在回顧的時候?qū)Ⅻc點滴滴串連起來。
所以我們必須相信當前所學的技能會在未來的某一天串連起來。我們必須要相信不斷學習，不斷成長，因為未來我們一定會因為這些技能形成自己獨有的能力。保持學習的心態(tài)，并為之付出努力是非常必要的，它決定了你自己的價值。
但是同樣，如果我們可以設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展路徑，那么我們可以從現(xiàn)在做起，積累需要的技能，并加以學習和鍛煉，通過一個一個小的.技能和實踐的積累，成為一個系統(tǒng)和自己的知識體系，最終變成我們想要成為的人。
二、真正的自由是自律，你要對自己的世界擁有極端的控制權(quán)
人生總是在追求自我的實現(xiàn)和真正的自由，而真正的自由就是一個人時時刻刻都知道自己應該干什么，會獲得一種自主的感覺。
在學習和成長的過程中，我們總是有這樣那樣的理由不去執(zhí)行自己的學習計劃，很多人都是重度的“拖延癥患者”。
其實我們可以這么思考，人一生可以由自己支配的時間可能不到一半，在可支配的時間內(nèi)，我們才有可能自主自己的人生，人生是有緊迫感的，只有做到自律才可以完全的掌控自己，成就自己，才可以有節(jié)奏、有規(guī)劃的利用自己的時間去做自己真正想做的事。
三、別打價格戰(zhàn)，漲價
在現(xiàn)在的商業(yè)競爭環(huán)境中，價格的競爭只會與競爭對手變?yōu)閮蓴【銈木置?，同時價格也不是客戶最關(guān)注的點。
如何提升企業(yè)提供的產(chǎn)品服務的價值，并且有效的進行對內(nèi)對外的宣導，變得尤為重要。
高價值匹配的高價格，才能讓客戶愿意買單并產(chǎn)生對企業(yè)的依賴和粘性。以我對知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)的理解，核心競爭力對內(nèi)在于專業(yè)能力和服務能力，對外在于品牌口碑和影響力。打造自己的核心能力才能在競爭中立于不敗之地。
四、100%專注
專注不僅對個人工作很重要，對于整個組織管理和變革也非常重要。
我們在組織管理和變革中，往往會發(fā)現(xiàn)很多問題需要解決，我們也經(jīng)常性希望能解決所有的問題，但是往往我們在回顧中什么問題，都沒有徹底解決。
對于一個企業(yè)，一個組織，所有發(fā)現(xiàn)的問題均是系統(tǒng)性問題，要同時解決多個系統(tǒng)性問題，基本是不可能實現(xiàn)的，結(jié)果往往就是什么都關(guān)注，但什么都沒有真正解決。對于問題的解決要專注，要抓住現(xiàn)階段的主要矛盾和問題，對最核心的問題投入資源、提供思路、落地執(zhí)行、最終解決。
巨人的工具讀后感篇三
讀完了蘇珊克萊勒的《冰雪巨人》后，我想說。
這個故事主要講了：阿德里安是個一米九四的男孩，他和史黛拉是兩個非常非常親密的朋友。他們小時候常常坐在秋千上聽著史黛拉的外祖母講童話，在那兒共度了許多美好時光。慢慢地他們長大了，阿德里安想告訴史黛拉的真實想法，可后來塔圖一家搬到他們家對面的神秘屋，史黛拉與塔圖來往開始頻繁，阿德里安非常憤怒。有一個最冷的夜晚，阿德里安坐在秋千上，他非常傷心，第二天他就生病了，最后史黛拉遞給他的練習本上面寫著獻給一米九。
從中讓我體會到了：這本書以冬天為背景，以神秘屋為線索展現(xiàn)了青少年的單純，美好的經(jīng)歷以及對友情的體驗。作者也對關(guān)鍵人物進行了大量刻畫，把心理活動惟妙惟肖地呈現(xiàn)出來。有想法，必須要有勇氣，一直在心里忍著、憋著是不可取的。做任何事情都要有勇氣，大聲坦白，才是最好的選擇。
我鐘愛的主角，有艱難而痛楚的人生探索，而人生，最終將走向溫暖與美好。每個人在生活當中，都要對生活有著敏銳觀察力，也要好好感悟親情和友情。
巨人的工具讀后感篇四
凱文?凱利的思考術(shù)非常簡明，我非常認同，而且深有感觸：
一、100%專注
信息碎片化的時代，各種即時性的微事務在不斷地切割著大家的時間。人們的工作被頻繁地打斷：不斷地消息驅(qū)動、事件驅(qū)動、定時驅(qū)動，進而無法獲得專注力。很多時間管理方法（比如番茄工作法）都在協(xié)助人們管理高度專注的過程（至少在有限時間內(nèi)）。
人們?nèi)绾文苷嬲业侥莻€讓自己100%專注的事情？
就是需要找到那個讓具體個人真正喜歡、魂牽夢繞、廢寢忘食、全身投入的事情，這個事情可能是一個理想和志向，也可能是一份工作和愛好。
這個“立志”的過程引導我們找到關(guān)注焦點、找到那個最重要的`那件事（最重要的事情只有一件）。在高度專注、心無旁騖的情形下，人們的理解能力、創(chuàng)新能力、靈感、情感，都將被極大的激發(fā)，進入巔峰心流狀態(tài)。正是在這樣的場景下，人們才可能獲得更好的行為結(jié)果和行為體驗。
二、死亡倒計時
我們的平均壽命從一九四零年代的三十六歲提升到當前的七十多歲，人生仍然短得可憐。此時回看歷史上的偉人，能在那么有限的生命里，完成“建立功業(yè)、創(chuàng)造知識、教育傳承”，他們的人生是多么的光明璀璨，是多么的不可思議，都是神一樣的存在。
正是由于死的必然，才賦予了生的意義。如何渡過有意義的一生，渡過幸福、充實、有價值、完成自我成長和自我實現(xiàn)的一生，是每個人必然面對、長期追求、而且可以把握的人生命題。如何在有限的生命中，實現(xiàn)自己的心智成長、價值訴求、個人夢想，就是每個人對自己人生的責任擔當。
我想，有三個要素，才能進行有效的倒計時：一是要有理想，知道自己要什么；二是要有職業(yè)生涯規(guī)劃，知道什么時候做什么；三是要有知行合一的方法，敢想敢行動。
三、寫作即思考、分享自己的想法
寫作是一個很好的梳理思想的方法。麥肯錫有一個一萬頁紙的理論，說一個咨詢師，經(jīng)過每天10頁，3年一共1萬頁的，不斷寫寫畫畫、不斷梳理沉淀這樣的練習，就能成為一名合格的咨詢師了。
關(guān)于“寫”，一個最容易的誤讀就是想“寫”出什么作品，而忽略了“寫”更大的作用，就是梳理、不斷推翻、解構(gòu)、發(fā)酵、創(chuàng)新、建構(gòu)、沉淀，寫作變成大腦活動的有效外化工具――這種過程是寫作最大的意義。雖然最終可能只是一條結(jié)論、一張圖表、一段描述，但是過程中的成百上千張紙片上的分析演練，則給了我們洞察事物本身的機會：這就是那個由薄到厚再到薄的過程。
寫作可以作為內(nèi)容分享的載體，帶給身邊的人穩(wěn)定的傳播、有效的傳承。不用在意有瑕疵的思想，只要其他人能受到啟發(fā)，能在此基礎(chǔ)上激發(fā)靈感，繼續(xù)創(chuàng)造，就會有不斷的新的思想演化出來。通過寫作進行的固化，能成為后繼者穩(wěn)定的工作基石，就完成了寫作的終極意義：文以載道。
巨人的工具讀后感篇五
這本書是由德國的蘇珊克萊勒所著的一本十分著名的兒童讀物《冰雪巨人》。
這本書主要講述了阿德里安原本和史黛拉是很好的朋友，可由于對面的神秘屋有了新租戶，而新租戶主人塔圖和史黛拉變得越來越親密，史黛拉疏遠了阿德里安，這讓安德里安變得十分冷漠、反常，總用惡言惡語來傷害自己身邊的所有人，好不容易，鼓起勇氣，告訴史黛拉他自己的心態(tài)，和她對他的重要性，可卻遭遇了她家那扇緊鎖的門。于是阿德里安就生了一場大病，當阿德里安還在病床上時，史黛拉送了阿德里安一本書，上面寫著：獻給一米九，致敬。這讓阿德里安的病突然好了，讓自己感受到了內(nèi)心久違的澄明和快樂。
這本書寫得很漂亮，干凈，將史黛拉和阿德里安寫的多么純潔，如同雪一樣，潔白透明。
在現(xiàn)實生活中，我也會有和阿德里安一樣的煩惱，疑惑自己的身份。我懂了，比雪還白的是友誼。
巨人的工具讀后感篇六
《巨人的工具》講的是牛人的方法論，在各個領(lǐng)域能夠堪稱為真牛人的成功人士是非常稀少的，這些人的成功除了具有先天的智力、家庭背景或教育背景等優(yōu)勢之外，成功的主要原因還在于工作和生活中的辛勤努力，更重要的是這些人有常人不具備的認知深度、認知方式及做事方法。
結(jié)合本書中牛人的一些觀點和自己的工作經(jīng)驗，談一點體會。
其一，漫畫作者斯科特?亞當斯練就了一項本領(lǐng)，他的畫畫技能和寫笑話的技能都不是世界最好的，但是他把這兩項技能結(jié)合到一起，能做到這一點的人就太少了。
這就是所謂的復合型人才，任何一個領(lǐng)域的牛人，都需要在所從事的領(lǐng)域內(nèi)練就到至少排名前25%的能力。任何一個領(lǐng)域真正專業(yè)的人只有20%，也就是我們常說的二八理論，必須成為這20%里的人才有成為牛人的能力基礎(chǔ)，同時，如果還能在另外一兩個領(lǐng)域內(nèi)練就成排名前百分之二十的能力，那這個人就會成為真正的不可替代的真牛人，這也是一些人可以追求的能力模型和發(fā)展方向。
其二，里德·霍夫曼的一個原則是：最重要的理由，只有一個。
在做重大決策之前，要有一個明確的目標或者說是充足、重要的理由。在我們的管理決策過程中，在做某項決策之前，要有明確的決策目標和充足的理由為基礎(chǔ)進行決策，這樣決策的正確性才能有所保證，才不會后悔。
其三，馬克·安德森一個原則是：別打價格戰(zhàn)，漲價！
通常的邏輯是，如果產(chǎn)品的價格低，人們就會買，量大就必然成功。但是很多公司因此栽了跟頭。如果人們不愿為你的產(chǎn)品多付錢，說明你的產(chǎn)品或服務沒什么好的。如果公司一直垂死掙扎，多半是因為產(chǎn)品價格不夠高。回到我們公司，我們是提供專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)服務的公司，產(chǎn)品的價格包含著我們的專業(yè)和服務的成本，客戶想要獲得專業(yè)周到的服務，就要付出相應的服務成本，這些服務成本就體現(xiàn)在我們的產(chǎn)品價格上。尤其是專利產(chǎn)品，專業(yè)和服務成本較高，為了構(gòu)筑專業(yè)團隊，為客戶提供更專業(yè)的服務，我們的產(chǎn)品價格只能越來越高，這樣才能長期良性發(fā)展。
其四，偉大投資人的共同特點，控制下跌風險。
所有的投資人都想方設(shè)法賺更多的錢，但他們卻在思考如何不虧錢；不對稱的風險與回報，最偉大的投資人都在挖空心思以最小的風險獲得最高回報；資產(chǎn)配置為王，不管你投資什么類型的資產(chǎn)，在你一生當中，它一定會跌去不少于50%的價值，有時跌幅會達到70%。
可以看出，真正的投資大師都是非常理性的，我們經(jīng)營企業(yè)也同樣應該更加理性，構(gòu)筑人才基礎(chǔ)、成熟的管理和穩(wěn)健的盈利模式，這樣才能更多地受到投資人的關(guān)注。
最后，本書作者也并不鼓勵盲從大師的理念和習慣，這些人的成功有獨特的時代背景和環(huán)境因素，但這些理念和習慣，可以幫助我們突破思維的局限，最終找到適合自己的工具。
巨人的工具讀后感篇七
我在暑假里讀了一本書，名字叫《冰雪巨人》，作者是生于德國的蘇珊?克萊勒。
這本書講述了阿德里安和史黛拉的故事。其中阿德里安是男的，有一米九四高，史黛拉是女的。他們自小比鄰而居，是青梅竹馬的兩個人，在青春期的混亂中，將他們之間的關(guān)系帶入了一個全新境界中。作者寫的阿德里安的文章最多，例如《憤怒的阿德里安》、《阿德里安很孤獨》、《阿德里安生病了》等，所以我知道了作者是更愛阿德里安的。
我覺得本書最溫暖的地方就是《史黛拉的練習本》。文章中的一張圖片，是史黛拉、老年女士和阿德里安坐在一個秋千上。
既然有溫暖的地方，那也有最寒冷的地方。對，這個最寒冷的地方就是文章中的《最冷之夜》。讀完這個文章，我感到了很寒冷。我覺得文章中阿德里安很可憐，他最后竟然還得了肺炎，我很同情他。
這書里也有一個很恐怖的地方，就在文章的《神秘屋里的“尸體”》的最后一段。尸體睜開了自己的眼睛，好像尸體立刻就變成了活人一樣，讓人毛骨悚然。
這本書也有最讓我驚訝的地方，阿德里安居然有自己的宇宙飛船。
總之，我覺得這本書一般般，有空也可以看一下。
巨人的工具讀后感篇八
我最近要學巨人的花園， 我讀了這篇童話故事，我想先知道講什么內(nèi)容所以寫了這篇童話故事巨人的花園，讀后使我深受啟發(fā)。
故事講了孩子們很喜歡在巨人的花園里玩，而巨人卻不讓他們進來，并在花園周圍砌起了石墻。春天到了，別的地方都有鮮花，有溫暖，但是，巨人的花園里仍然是冬天。
第二天，當孩子們偷偷進花園時，巨人驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天走進了他的花園，可是，當巨人趕走了孩子們后花園又被冰雪覆蓋。有一個孩子沒有走，他在桃樹下一伸手，桃樹又長出了嫩芽，開出了鮮花。
巨人終于明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。是由于他自己的任性，冷酷趕走了春天。于是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。
讀了這篇文章后，我認為：做人不可以任性、自私，要學會用寬容的心去對事、對人。要學會與人交往，學會團結(jié)合作，學會幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說：“幫助別人，快樂自己。”我很贊同這句話，我也希望我能成為一個寬容、樂于助人的人。
巨人的工具讀后感篇九
今天，我看完一本故事書，名字叫《巨人的城堡》，非常有趣!
馬小跳在高爾夫球場附近，遇到了一件奇怪的事：有一座房子，門很高，窗戶也很高，整天關(guān)著門窗，好像沒人住。房子是用來做什么的呢?會不會有壞人把人質(zhì)關(guān)押在里面?馬小跳、唐飛、毛超、張達帶了望遠鏡去偵察，他們發(fā)現(xiàn)，那居然是一個巨人的城堡。巨人叫阿空，身高二米四九，比籃球明星姚明叔叔還要高!巨人為什么住在那里?經(jīng)過相處馬小跳和他的好朋友幫助巨人城堡的阿空解決了孤單、不愿見人的種種困難，讓他在生活快樂起來，讓他知道和平常人是一樣的。
看了這本書，使我知道了馬小跳雖然淘氣，但也有善良的一面。我想每個人都用真、善、美幫助內(nèi)心孤獨的`人，那我們的世界會到處充滿愛的氣息。同時也讓我明白了在生活上遇到了一點點挫折要勇于面對。。
巨人的工具讀后感篇十
今天，我讀了一本＂淘氣包馬小跳系列＂的書，書名叫《巨人的城堡》。
你知道嗎？馬小跳有三個小伙伴，他們分別是：唐飛、張達、毛超。一天，馬小跳帶朋友們?nèi)ジ郀柗蚯驁?。他們在旁邊發(fā)現(xiàn)了一個巨大的'房子。他們猜測這是不是廠房、車庫或者......
第二天早晨，他們繼續(xù)偵查這座巨大的房子。他們看到了像集裝箱一樣的汽車，接著又看到了一座用大磚塊砌成的城堡。對此，他們覺得很可疑。他們又爬上了一個小山坡，看見了里面的物品。里面的東西都是那么大。毫無疑問，剛才的那輛車是巨人開的。
這本書讓我感覺到了做事要認真、努力，才有結(jié)果。如果不盡力，就沒有回報，其實是在浪費時間。我也覺得馬小跳是一個快樂的人，因為不管在哪一天，他都是那么的快樂。
巨人的工具讀后感篇十一
生活中，睡覺可以一天不睡，吃飯可以一天不吃，書卻不可以一天不讀。這句名言處處可聽，人人可知。讀完書，心里自然就會有感受。
當我看見課本里的《巨人的花園》這個題目時，便二話不說地看了起來。故事里的主要的內(nèi)容講的是：巨人有一個美麗的花園。在巨人出差時，孩子們就常常在花園里嬉戲。一天，巨人突然回來了，他不想讓人們進花園。就這樣，巨人的花園年年都在狂風大作。過了幾天，巨人看見淹沒在孩子們歡笑里的花園非常陽光明媚，知道了沒有孩子的地方就沒有春天。
看完了這一個故事，我不僅覺得故事里的巨人知錯就改，而且還覺得在生活實踐當中也有許多例子。因為在這個故事里，還蘊藏著這一個道理呢——快樂和他人分享才是真正的快樂。
在實踐中的例子有很多。比如，一個大方的人有個好東西。如果好東西有兩個以上，那個人就會慷慨解囊的給對方多一些，自己少一些，或者平分。如果好東西只有一個，那個人也會一人一半的。當然，如果那個人非常寬容，可能會直接把那個東西全部都無私奉獻給別人。簡單來說，也就是“有福同享”和“有難同當”的意思啦。
在生活當中，媽媽經(jīng)常告訴我們，心，要寬容，不要自私;在《巨人的花園》的里面，也教育了我們這個道理。這些重復了一遍的道理，使我加深了印象。
書給了我們?nèi)≈槐M的知識，可是有些人卻還不喜歡看書。讓我們走進書的海洋里，去尋找知識給我們的寶藏吧！
巨人的工具讀后感篇十二
《巨人的花園》主要講有一個人巨人，他獨自擁有一個大花園，有一天，他出門了，許多孩子就想進去玩，但是，當巨人看見他們的時候，卻把他們都趕了出去，最后，一個小男孩兒讓他知道了自己的過錯，便同意孩子們來到他的花園里玩。
之前，巨人十分自私，他認為花園只屬于自己，但是，花園里一旦失去孩子，就不熱鬧了，到了冬天，到處都是風雪，就連春天都遲遲未到。巨人也有些寂寞了，可他并不知道，沒有孩子就不會有春天，他的花園也就永遠會是冬天。但最后，他卻死在了花園里。
這使我想起了一件事：圣誕節(jié)的前一天晚上，媽媽為我找了一頂橘黃色的帽子，上面帶著長羽毛，我十分喜歡，就把它帶到了學校。第二天，我把它從書包里拿出來，同學見了，問能不能借來玩玩，我馬上就拒絕了他們，把帽子放進了書包。后來，同學一個個走了，他們在外面做游戲，我有些后悔，把它拿出來，找了幾個同學，借給他們，后來，之前那些同學又來了，我也借給了他們，心里也好受些了。
現(xiàn)在，我一旦想起這件事，就想：看來我不能像巨人一樣自私啊，有好東西應該和大家分享，要是我之前就借給他們，我就不會后悔了，而且會覺得十分開心。
看來，如果和大家一起分享好東西，不僅僅自己快樂，別人也一樣快樂，這才是真正的快樂，如果只有我快樂，時間久了，自然會感到寂寞，但如果大家可以分享，那自然不會因為沒有伙伴而感到寂寞，連大家也快樂了。
巨人的工具讀后感篇十三
這幾天我又看了一本書，名字叫《巨人的城堡》。書里的主要人物還是馬小跳、唐飛、毛超、張達。
書中講的故事是：馬小跳有了一個重大的發(fā)現(xiàn)，在一個高爾夫球場的旁邊，有一座像城堡一樣的奇怪房子。這引起了馬小跳和他的幾個好朋友的種種猜測——是用來關(guān)押人質(zhì)的，還是用來生產(chǎn)的？于是，他們帶著望遠鏡開始了偵察。原來，這座房子里住著一個巨人。巨人的名字叫阿空，他是一個很有愛心的.人，收留了很多小動物，他在一個汽車城上班，但是他很不喜歡這個工作，最后馬小跳和他的幾個朋友幫助阿空找到了屬于他自己想要的生活，他可以不用再忍受別人怪異的目光了，可以開心快樂的生活。
讀了這本書我懂得了，人與人之間要互相關(guān)心、幫助，這樣世界才會更美好。
巨人的工具讀后感篇十四
巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“我們都帶一些課外書，組建一個班級圖書角吧！”“我家的書可多啦，可我為什么要拿出來給你們看啊?！蔽易约喊蛋档叵搿５搅说诙?，大家都把自己的課外書帶到了教室，什么《神話故事》、《童話故事》、《最感人的100的故事》……還有些書名連聽都沒聽過的。老師都夸她/他們真大方。這時，我卻慚愧地低下了頭。
只有我，始終沒有把自己的課外書和同學們一起分享讀書的樂趣，我仿佛就像故事中的巨人。
朋友們、同學們，我們一定要記住分享是一種美德、是一種修養(yǎng)，因為快樂能互相傳遞。要打開你的心靈，真心與別人一起分享你的快樂。如果你是一把火炬，就應該想辦法把別人點亮；如果你是一盆水，就應該想辦法把別人洗干凈；如果你是一口井，就應該想辦法讓別人品嘗你；如果你是一粒稻谷，就要長出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想辦法給干旱地區(qū)送去甘霖。
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會變得更加快樂！
巨人的工具讀后感篇十五
大家一定都學過《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私，冷酷給我們留下了深刻的印像。
春天到了到處都是春暖花開，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天，又冷又靜。一次，孩子們走進了巨人的花園，只要孩子們碰到的地方都會長出美麗的鮮花，草地上長滿了綠茵茵的青草?；▓@里充滿了歡聲笑語。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來了寒冬，后經(jīng)一個小男孩提醒，把這個花園讓給了孩子們。
巨人的自私讓我看到了自己的影子；記得有一次，老師叫我們帶一些圖書，讓我們組建一個班級圖書角。我的家里有很多書，全都是我自己愛看的書，我想；這些都是我的書，為什么要帶到班上去，再說了多我一個不多，少我一個不少，老師也不會發(fā)現(xiàn)的?？僧斘易哌M教室的時候，卻大吃一驚。有的同學帶了《作文三十六計》，有的同學帶了《神話故事》，有的同學帶了《十萬個為什么》，有的同學……看著同學們都帶來了自己最喜歡看的書，我頓時感到無地自容，慚愧不已。
同學們，分享是一種美德，是一種快樂。正所謂“我為人人，人人為我”。當你和別人分享快樂的時候，別人也會和你分享快樂?？鞓肥腔ハ鄠鬟f的。
真心與別人分享是快樂的，你也會覺得自己充滿了快樂。
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