心得體會(huì)的寫作可以幫助我們理順?biāo)悸?，加深?duì)某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。心得體會(huì)要真實(shí)客觀，不應(yīng)該夸大事實(shí)或者虛構(gòu)情節(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，歡迎閱讀借鑒。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇一
宗教是指一種信仰或崇拜某種超自然力量的行為，它帶有深厚的歷史和文化背景。隨著全球化的推進(jìn)和科技的進(jìn)步，宗教在現(xiàn)代社會(huì)中呈現(xiàn)出了多種形態(tài)和影響力。然而，有些人利用宗教這一形式來(lái)進(jìn)行滲透，這種現(xiàn)象被稱為“宗教滲透”。本文將探討宗教滲透的現(xiàn)象及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，同時(shí)也分享自己的心得體會(huì)。
第二段：宗教滲透的現(xiàn)象
宗教滲透是指某些宗教組織或者個(gè)人依托宗教信仰追求自己的利益或者影響力，甚至通過(guò)誘騙、滲透和操控等手段侵蝕他人的意識(shí)形態(tài)，從而達(dá)成自己的目的。例如，一些邪教組織會(huì)通過(guò)傳教、招募信徒等方式獲取更多的會(huì)員，從而擴(kuò)大他們的影響力。另外，一些政客或者商人也會(huì)利用宗教因素來(lái)獲取更多的人心，掌握更多的權(quán)力和財(cái)富。
第三段：宗教滲透對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響
宗教滲透對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)的。在個(gè)人層面，宗教滲透可能會(huì)導(dǎo)致信徒失去自我，過(guò)分依賴宗教組織，甚至被洗腦而無(wú)法自拔。同時(shí)，宗教滲透還可能會(huì)引發(fā)一些心理問(wèn)題，例如焦慮、恐懼等。在社會(huì)層面，宗教滲透也會(huì)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定造成威脅。有些極端宗教組織可能會(huì)對(duì)社會(huì)秩序和安全造成影響，甚至導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。
第四段：如何應(yīng)對(duì)宗教滲透
面對(duì)宗教滲透，我們應(yīng)該采取更加理性的態(tài)度，認(rèn)真思考是否被誘導(dǎo)或者洗腦。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注宗教組織背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)和意圖，以避免被使用。對(duì)于邪教組織的誘惑和滲透，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制并向相關(guān)部門舉報(bào)。同時(shí)，宣傳科學(xué)理念和知識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)教育與法律建設(shè)，也是防范宗教滲透的重要措施。
第五段：個(gè)人心得體會(huì)
隨著家庭背景和社會(huì)環(huán)境的影響，我曾經(jīng)信仰過(guò)一些宗教。但是，這些宗教派別卻強(qiáng)調(diào)一些禁欲、自虐的教義，給我?guī)?lái)了巨大的負(fù)面影響。最終，我選擇放棄這些宗教信仰，重新回歸理性和科學(xué)。在面對(duì)宗教滲透時(shí)，我認(rèn)為我們應(yīng)該保持警惕，保持理性思維，不被簡(jiǎn)單粗暴的信仰所困擾，把握自己的人生節(jié)奏，并讓自己成為真正獨(dú)立、自由的人。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著科技的迅速發(fā)展和全球化的深入推進(jìn)，各國(guó)之間交流日益頻繁，不同宗教間的滲透也越來(lái)越明顯。在這種背景下，如何抵御和反宗教滲透成為了一個(gè)重要話題。我曾在實(shí)踐中總結(jié)了一些心得體會(huì)，通過(guò)本文，我將就這一主題展開探討。
抵御和反宗教滲透的第一個(gè)要點(diǎn)是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)宗教事務(wù)的管理。作為一個(gè)多元宗教的國(guó)家，我們必須正確認(rèn)識(shí)宗教對(duì)社會(huì)的影響力，確保宗教有序發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。國(guó)家應(yīng)建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)宗教事務(wù)的管理和監(jiān)督。同時(shí)，對(duì)于那些試圖滲透國(guó)家內(nèi)部的教派或組織，應(yīng)堅(jiān)決采取法律手段予以制止和打擊。只有通過(guò)法制手段，才能有效地抵御和反宗教滲透。
其次，要加強(qiáng)對(duì)民眾的宗教教育和認(rèn)知引導(dǎo)。正確認(rèn)識(shí)和了解宗教，能夠使人們不易受到極端宗教思想的影響。因此，宗教教育應(yīng)成為普遍教育的一部分，學(xué)校應(yīng)當(dāng)推動(dòng)宗教素養(yǎng)教育，加強(qiáng)宗教文化的傳承和普及。此外，社會(huì)各界也應(yīng)積極組織宣傳活動(dòng)，普及正確的宗教知識(shí)，引導(dǎo)民眾具備辨別和接納宗教多樣性的能力。
第三，要強(qiáng)化宗教團(tuán)體的自律能力。宗教作為一種信仰體系，其中的團(tuán)體和組織具有自我管理的責(zé)任。各宗教團(tuán)體應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信徒的宗教教育，嚴(yán)格控制宗教活動(dòng)的規(guī)范。特別是那些與極端主義有關(guān)的組織，應(yīng)當(dāng)與宗教界和政府合作，采取措施加以監(jiān)管和打擊。同時(shí)，宗教團(tuán)體也應(yīng)加強(qiáng)與其他宗教團(tuán)體的交流與對(duì)話，促進(jìn)多元宗教的和諧共處。
此外，國(guó)際合作也是抵御和反宗教滲透的重要手段。各國(guó)之間應(yīng)加強(qiáng)情報(bào)共享，合作排查和打擊極端宗教組織的滲透行為。世界各國(guó)可以通過(guò)聯(lián)合國(guó)或其他國(guó)際組織，共同制定執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)和法律框架，形成國(guó)際反滲透的合力。同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際間的宗教交流與對(duì)話，推動(dòng)宗教的多元發(fā)展，為全球范圍內(nèi)的宗教和諧搭建橋梁。
最后，我們要提高個(gè)人的思想覺悟和辨別能力。宗教滲透最重要的就是依托于個(gè)人信仰和認(rèn)同。作為公民，我們應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不盲從，不被極端宗教思想所蒙蔽。學(xué)會(huì)分辨正統(tǒng)宗教與極端組織之間的區(qū)別，保持理性和開放的宗教態(tài)度。只有依靠廣大人民群眾的理性認(rèn)知，才能更好地抵御和反宗教滲透。
總之，抵御和反宗教滲透是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要國(guó)家、政府、宗教團(tuán)體和民眾共同努力。加強(qiáng)對(duì)宗教的管理，開展宗教教育和宣傳，強(qiáng)化宗教團(tuán)體的自律能力，加強(qiáng)國(guó)際合作，提高個(gè)人思想覺悟，這些措施都是抵御和反宗教滲透的重要手段。在全球化的時(shí)代，我們應(yīng)時(shí)刻保持警惕，共同建設(shè)一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇三
第一段：介紹校園宗教滲透的現(xiàn)實(shí)意義和危害性（200字）
校園宗教滲透是指一些宗教組織或個(gè)人悄悄地進(jìn)入校園，利用學(xué)生的年幼和容易受影響的心理，對(duì)其進(jìn)行宗教灌輸和傳播。校園宗教滲透的危害不容忽視。首先，它會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和正常生活，耽誤他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。其次，宗教組織可能會(huì)不顧法律規(guī)定，對(duì)學(xué)生實(shí)施非法宗教儀式或進(jìn)行非法招募活動(dòng)。最重要的是，校園宗教滲透會(huì)侵犯學(xué)生的個(gè)人權(quán)利和自由，影響他們形成獨(dú)立思考的能力和價(jià)值觀。
第二段：校園宗教滲透的癥結(jié)和原因分析（250字）
校園宗教滲透之所以存在，除了宗教組織的自身動(dòng)機(jī)外，還與學(xué)校、家庭和社會(huì)等多個(gè)方面的問(wèn)題有關(guān)。首先，一些學(xué)校管理不善，對(duì)校內(nèi)的宗教滲透現(xiàn)象缺乏足夠的重視和監(jiān)管。加之，許多學(xué)生個(gè)體在家庭和社會(huì)環(huán)境中缺乏良好的價(jià)值觀念和思辨能力，容易被校園宗教滲透所利用。另外，社會(huì)上的價(jià)值觀多元化和宗教信仰自由的聲音也為校園宗教滲透提供了土壤。
第三段：抵御校園宗教滲透的基本原則和方法（300字）
抵御校園宗教滲透是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方思想的共同努力。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宗教滲透的監(jiān)管和教育，推行科學(xué)、世俗和多元文化的教育方針，提高學(xué)生的思辨能力和宗教意識(shí)。其次，家庭要積極參與學(xué)生的教育，培養(yǎng)他們的價(jià)值觀和獨(dú)立思考的能力，增強(qiáng)他們的自信心和防范意識(shí)。同時(shí)，社會(huì)應(yīng)該引導(dǎo)正確的價(jià)值觀和宗教觀念，加強(qiáng)對(duì)宗教組織和滲透行為的監(jiān)管力度。另外，媒體和網(wǎng)絡(luò)也應(yīng)承擔(dān)起傳播正確信息和教育的責(zé)任。
第四段：我的親身經(jīng)歷和反思（250字）
在我自己的校園生活中，我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)宗教組織的滲透行為，特別是一些宗教團(tuán)體在學(xué)校周邊的招募活動(dòng)。起初，我對(duì)這些組織產(chǎn)生了好奇和關(guān)注，但后來(lái)經(jīng)過(guò)了解和反思，我發(fā)現(xiàn)這些行為是對(duì)我的影響和干擾。我開始積極參與學(xué)校組織的科學(xué)和文化活動(dòng)，提高了自己的思辨能力和價(jià)值觀念，減少了被滲透行為的影響。我也積極參與相關(guān)社會(huì)組織，爭(zhēng)取更多人的關(guān)注和參與，共同抵御校園宗教滲透的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
抵御校園宗教滲透需要全社會(huì)的共同努力和不懈探索。學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方應(yīng)加強(qiáng)溝通與合作，形成一體化的思想教育體系，提高學(xué)生的思辨能力和宗教意識(shí)。學(xué)生本身也需要堅(jiān)守自己的信念，增強(qiáng)自信心和價(jià)值觀，以抵御外來(lái)的滲透行為。未來(lái)，我們應(yīng)繼續(xù)深入研究和探索，不斷完善抵御校園宗教滲透的機(jī)制和方法，為校園安全和學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代人的宗教信仰呈現(xiàn)出多樣化、個(gè)體化的特點(diǎn)。然而，有人因宗教信仰而獲得慰藉與力量，也有人陷入極端宗教團(tuán)體的洗腦，甚至導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定與人類悲劇。因此，對(duì)于每一個(gè)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，如何抵御宗教的誘惑，理性看待宗教，成為了一項(xiàng)亟待解決的重要問(wèn)題。本文將從心理學(xué)的角度，從理性思考、世界觀、價(jià)值觀的角度出發(fā)，總結(jié)與歸納抵御宗教的心得體會(huì)。
首先，理性思考是抵御宗教的首要力量。宗教常常以信仰神明、追求救贖為核心，給人帶來(lái)它們所提供的心靈安慰和意義。然而，理性思考能夠幫助我們分辨何謂真理，何謂迷信。在面對(duì)宗教的說(shuō)辭時(shí)，我們需審視它們是否符合科學(xué)的邏輯和證據(jù)。只有經(jīng)歷過(guò)理性思考并問(wèn)答過(guò)后，才能真正保持清醒的頭腦，不被虛幻的宗教幻想所迷惑，更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
其次，個(gè)體的世界觀也是抵御宗教的重要方面。宗教作為一種信仰體系，常常試圖將其世界觀強(qiáng)加于人們。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，擁有自己的獨(dú)立世界觀非常重要，這樣才能有能力識(shí)別宗教的虛假與真實(shí)。我們需要認(rèn)識(shí)到，世界是多元的，不同的文化、宗教在其中共存。接納和尊重多樣性也是一個(gè)成熟的生活態(tài)度。要保持自己的獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)全面與客觀地看待宗教，不被狹隘和偏見所限制，才能不被宗教思想所左右。
第三，價(jià)值觀也是抵御宗教的重要方面。宗教常常試圖通過(guò)對(duì)人類價(jià)值觀的塑造和定義來(lái)獲得人們的信奉。然而，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，人類的道德觀念和價(jià)值觀并不一定取決于宗教的存在。個(gè)體的道德觀念往往來(lái)源于自身對(duì)人性的觀察和思考。無(wú)論是否信仰宗教，人與人之間都應(yīng)該相互尊重、合作共贏。我們需要相信，人的內(nèi)心有良知和善良，不需要依賴于宗教對(duì)個(gè)體的道德進(jìn)行定義。
第四，教育與知識(shí)的力量對(duì)抵御宗教也至關(guān)重要。教育是引導(dǎo)和啟發(fā)個(gè)體思維的重要手段，它能夠培養(yǎng)人們對(duì)世界的理性分析和批判性思維能力，幫助人們區(qū)分宗教的真假。相比于無(wú)知和愚昧，教育能夠幫助人們更好地認(rèn)知世界、理解人類的發(fā)展歷程。通過(guò)接受良好的教育，我們能夠更加全面地了解宗教的起源、發(fā)展與特點(diǎn)，加深對(duì)其本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，從而更好地抵御極端宗教的誘惑。
最后，個(gè)體意識(shí)形態(tài)的自主選擇也是抵御宗教的關(guān)鍵因素。宗教應(yīng)該是個(gè)體的選擇而非外在的強(qiáng)制性要求。我們應(yīng)該自主選擇自己是否信仰宗教，以及具體信仰那種宗教。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該明晰宗教對(duì)個(gè)體和社會(huì)的作用，并根據(jù)自身的需求和意愿進(jìn)行判斷，而不是盲從和從眾。只有做到個(gè)體自主選擇，才能保持理性和獨(dú)立的思考，抵御極端宗教對(duì)個(gè)體和社會(huì)的消極影響。
綜上所述，抵御宗教的誘惑需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考和努力。理性思考、個(gè)體的世界觀、價(jià)值觀的建立、教育與知識(shí)的積累以及個(gè)體的自主選擇，這些都是抵御宗教思想的關(guān)鍵因素。我們應(yīng)該堅(jiān)信，只有理性和科學(xué)的思考，才能讓我們獲得心靈的平靜與力量，使社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，校園宗教活動(dòng)逐漸增多，其中涌現(xiàn)出一些存在宗教滲透傾向的組織和個(gè)人，他們?cè)噲D在校園中宣揚(yáng)狹隘的宗教觀念，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行洗腦。作為學(xué)生，怎樣有效地抵御校園宗教滲透，保護(hù)自己的理性與自由，是擺在我們面前的一個(gè)重要問(wèn)題。通過(guò)參與辯論、擴(kuò)展知識(shí)、加強(qiáng)心理建設(shè)、提升人際交往能力和培養(yǎng)審視思維能力，可以使我們更好地抵御校園宗教滲透。
首先，通過(guò)參與辯論，我們可以加深對(duì)不同宗教觀念的了解，增強(qiáng)自己的思辨能力。辯論是鍛煉自己思維和表達(dá)能力的一個(gè)很好的方式。我們可以選擇參與學(xué)校舉辦的辯論比賽，或者組織自發(fā)的辯論活動(dòng)，討論各種宗教事件和教義。在辯論中，我們不僅可以展示自己的觀點(diǎn)，還能學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)，通過(guò)交流和辯論，我們能更好地分析問(wèn)題，為自己的思想立場(chǎng)找到更充足的支撐。
其次，擴(kuò)展知識(shí)也是抵御校園宗教滲透的重要手段。面對(duì)宗教滲透，我們首先要了解到宗教的由來(lái)、發(fā)展和教義等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)閱讀相關(guān)書籍，參加相關(guān)講座和課程，我們可以更全面地了解各大宗教的基本教義和傳統(tǒng)文化，從而正確理解宗教的本質(zhì)和作用。了解宗教的知識(shí)可以幫助我們從理性的角度看待宗教，不被片面的宣傳和渲染所左右。
第三，加強(qiáng)心理建設(shè)也是在校園宗教滲透中必不可少的一環(huán)。宗教組織和個(gè)人常常利用矛盾、無(wú)奈和迷茫等心理狀態(tài)來(lái)進(jìn)行洗腦活動(dòng)。因此，我們要加強(qiáng)心理建設(shè)，增強(qiáng)自己的自信和對(duì)生活的掌控力，做到心境平和。我們可以參加一些心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者社團(tuán)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的心理防御技巧，及時(shí)調(diào)整自己的情緒，保持良好的心態(tài)。
第四，提升人際交往能力也是抵御校園宗教滲透的重要方式。宗教滲透常常是通過(guò)社群關(guān)系實(shí)施的，而人際交往能力的提升可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)宗教滲透。我們可以主動(dòng)參與學(xué)校或社區(qū)的各類活動(dòng)，擴(kuò)大社交圈子，與不同背景的人交朋友，了解不同的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。通過(guò)廣泛的交往，我們能接觸到更多的信息，對(duì)宗教滲透也能有更準(zhǔn)確的判斷。
最后，要培養(yǎng)審視思維能力，對(duì)于外界的信息要保持警惕。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，我們需要學(xué)會(huì)辨別和篩選信息，培養(yǎng)自己的審視思維能力。我們可以多閱讀不同觀點(diǎn)的媒體報(bào)道，了解宗教和宗教組織的背景和動(dòng)向。對(duì)于涉及到個(gè)人生活和信仰的事情，我們需要謹(jǐn)慎判斷，不盲目相信，保持獨(dú)立思考的能力。
以上，通過(guò)參與辯論、擴(kuò)展知識(shí)、加強(qiáng)心理建設(shè)、提升人際交往能力和培養(yǎng)審視思維能力，我們可以更好地抵御校園宗教滲透。抵御滲透不僅僅是對(duì)我們個(gè)人自由意志的捍衛(wèi)，更是對(duì)校園精神文明建設(shè)的積極參與。只有做到理性對(duì)待宗教，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力，我們才能更好地保護(hù)自己的身心健康，保持校園的和諧穩(wěn)定。更重要的是，我們要相信和尊重每個(gè)人的信仰自由，不因宗教紛爭(zhēng)而傷害彼此的關(guān)系，共同營(yíng)造一個(gè)理性、寬容的校園環(huán)境。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇六
如今，宗教滲透的現(xiàn)象在校園中日益普遍，校園宗教團(tuán)體不斷涌現(xiàn)，這為我們抵御校園宗教滲透帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們需要保持清醒的頭腦，增強(qiáng)抵制宗教滲透能力，使校園成為純凈的求知之地。本文將從認(rèn)識(shí)校園宗教滲透的本質(zhì)、尋求真理與個(gè)人成長(zhǎng)、宣傳校園共識(shí)和提高法律意識(shí)四個(gè)方面，闡述我對(duì)抵御校園宗教滲透的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)校園宗教滲透的本質(zhì)
宗教滲透的本質(zhì)是通過(guò)對(duì)學(xué)生心理活動(dòng)的調(diào)控，影響他們的思想和信仰。很多宗教團(tuán)體利用學(xué)生的好奇心和探索欲望，通過(guò)各種形式的“研討會(huì)”、“講座”等活動(dòng)，進(jìn)行滲透宣傳。因此，了解宗教團(tuán)體的滲透手法，學(xué)習(xí)如何識(shí)別宣傳方式中的宗教色彩，對(duì)于抵御宗教滲透至關(guān)重要。
第三段：尋求真理與個(gè)人成長(zhǎng)
宗教滲透往往承諾給予人內(nèi)心的慰藉和尋求真理的方法。然而，作為學(xué)生，我們應(yīng)該保持理性，正確看待這些宗教宣傳的誘惑。我們應(yīng)該明確，尋求真理是人類一切思想活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)之一，它應(yīng)該是思想的自覺和自由活動(dòng)。個(gè)人的成長(zhǎng)需要建立在科學(xué)、理性、全面的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上，而不是被曲解的宗教理論左右。只有通過(guò)自己的實(shí)踐與探索，才能真正達(dá)到人生的發(fā)展與成長(zhǎng)。
第四段：宣傳校園共識(shí)
校園是一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的園地，每個(gè)人都應(yīng)該尊重他人的不同信仰和觀點(diǎn)。在抵御校園宗教滲透中，我們應(yīng)該加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造共識(shí)。校園內(nèi)，培養(yǎng)多元文化和宗教包容的氛圍，組織各類主題的學(xué)術(shù)講座、座談會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解各種宗教的基本知識(shí)和正確的信仰態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同宗教的尊重和包容心態(tài)。只有以全面的知識(shí)和寬容的態(tài)度面對(duì)不同宗教信仰，我們才能更好地抵制校園宗教滲透，維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。
第五段：提高法律意識(shí)
校園宗教滲透現(xiàn)象的出現(xiàn)，不能忽視其違法行為。政府和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園宗教滲透的監(jiān)管，制定明確的管理辦法，對(duì)非法宗教活動(dòng)和宣傳進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)提高法律意識(shí)，了解宗教團(tuán)體的合法性，不參與非法組織的活動(dòng)。在遇到宗教滲透時(shí)，要學(xué)會(huì)向校方及時(shí)舉報(bào)。只有通過(guò)法律手段，我們才能規(guī)范校園宗教活動(dòng)，凈化校園環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)以上幾個(gè)方面的探討，我們可以看到抵御校園宗教滲透的重要性和方法。學(xué)生應(yīng)牢固樹立正確的世界觀和人生觀，堅(jiān)持理性思考，增強(qiáng)辨別宣傳方式中的宗教色彩的能力。校方應(yīng)加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待不同宗教信仰，并提高法律意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園宗教滲透現(xiàn)象的管理與打擊。只有共同努力，我們才能營(yíng)造純凈的校園環(huán)境，使學(xué)校成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的理性學(xué)術(shù)殿堂。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇七
宗教滲透作為當(dāng)代社會(huì)面臨的重要問(wèn)題之一，已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注和討論。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，如何抵御和反擊宗教滲透，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，無(wú)疑是一項(xiàng)重要的工作。在我與同事們的共同努力下，我們總結(jié)了一些抵御和反宗教滲透的心得體會(huì)。
首先，深入了解不同宗教的內(nèi)涵和特點(diǎn)，對(duì)于抵御宗教滲透至關(guān)重要。我們一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)、了解和研究不同宗教的基本原理和貫徹的核心價(jià)值觀。只有了解了宗教的本質(zhì)，我們才能更好地判斷哪些行為是符合宗教教義的，哪些行為是違背宗教精神的。這樣，我們才能有針對(duì)性地進(jìn)行反宗教滲透的工作。
其次，建立完善的法律制度是反宗教滲透的重要保障。法律具有強(qiáng)制性和規(guī)范性的特點(diǎn)，能夠起到對(duì)于宗教滲透行為的限制和規(guī)范作用，保護(hù)公民的合法權(quán)益。我們?cè)诘钟头磽糇诮虧B透的過(guò)程中，注重依法辦事，加強(qiáng)對(duì)宗教法規(guī)的學(xué)習(xí)和傳達(dá)，尤其是針對(duì)那些濫用宗教名義從事違法犯罪活動(dòng)的人員進(jìn)行嚴(yán)肅打擊。只有建立起完善的法律制度，才能確保宗教活動(dòng)的正常進(jìn)行，同時(shí)抵御和反擊宗教滲透的同時(shí)也不會(huì)傷及無(wú)辜。
第三，加強(qiáng)社會(huì)宣傳和教育，提高人民群眾的自我防范意識(shí)和能力，是抵御和反擊宗教滲透的基礎(chǔ)工作。針對(duì)宗教滲透的特點(diǎn)和手段，我們開展了大量的宣傳和教育活動(dòng)，通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙等媒體，向廣大群眾普及有關(guān)宗教滲透的知識(shí)，同時(shí)提醒人們時(shí)刻保持警惕。此外，我們還加強(qiáng)了對(duì)于一些易受宗教滲透的群體,特別是未成年人和學(xué)生的宗教教育，讓他們能夠更好地識(shí)別和抵制宗教滲透，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
第四，積極發(fā)揮宗教團(tuán)體在抵御宗教滲透中的作用，是一項(xiàng)重要的策略。宗教團(tuán)體是社會(huì)的一股重要力量，他們對(duì)于維護(hù)宗教信仰的純潔性和傳統(tǒng)的延續(xù)起著重要作用。我們通過(guò)與各宗教團(tuán)體的合作，加強(qiáng)對(duì)于宗教信仰的科學(xué)指導(dǎo)，幫助他們發(fā)揮更好的作用，對(duì)于抵御和反擊宗教滲透是有積極意義的。只有宗教團(tuán)體和政府形成合力，才能更好地維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。
最后，加強(qiáng)國(guó)際合作也是應(yīng)對(duì)宗教滲透必不可少的手段。宗教滲透是跨國(guó)性的問(wèn)題，不同國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和智慧可以相互借鑒和學(xué)習(xí)。我們積極與其他國(guó)家進(jìn)行合作，分享抵御和反擊宗教滲透的經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)國(guó)際間的合作與交流，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)宗教滲透的威脅，保護(hù)各國(guó)的社會(huì)和諧穩(wěn)定。
總之，抵御和反宗教滲透是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的工作。我們需要全社會(huì)的共同努力，通過(guò)深入了解宗教、建立完善的法律制度，加強(qiáng)宣傳和教育，調(diào)動(dòng)宗教團(tuán)體的積極性，加強(qiáng)國(guó)際合作等多種手段，共同應(yīng)對(duì)宗教滲透的挑戰(zhàn)，并確保社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。只有這樣，我們社會(huì)才能真正做到精神自由與社會(huì)秩序的統(tǒng)一，宗教信仰與法律規(guī)范的有效落實(shí)，個(gè)人權(quán)益與社會(huì)整體的和諧共存。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇八
現(xiàn)代社會(huì)，宗教這一話題一直備受爭(zhēng)議。相信宗教的人認(rèn)為信仰給予他們力量和支持，而懷疑宗教的人則認(rèn)為宗教信仰是一種迷信和放棄理性思考的表現(xiàn)。然而，在面對(duì)不同宗教的誘惑時(shí)，我認(rèn)為我們應(yīng)該保持一顆理性而堅(jiān)定的心去抵御。在經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中，我得出了幾點(diǎn)宗教心得體會(huì)。
首先，抵御宗教的關(guān)鍵是培養(yǎng)批判性思維。宗教信仰通常以信念為基礎(chǔ)，但信仰并不等于真理。我們不能僅憑感覺和傳統(tǒng)上的習(xí)俗來(lái)接受宗教，而是應(yīng)該用理性思維評(píng)估它們。我們應(yīng)該問(wèn)自己，這種宗教教義是否有科學(xué)和邏輯上的依據(jù)？它們是否與我們所知的事實(shí)相符？如果沒有明確的證據(jù)，我們就不應(yīng)盲目地接受它們。培養(yǎng)批判性思維，讓我們能夠分辨真假、善惡，從而抵御宗教信仰的誘惑。
其次，對(duì)于宗教的了解和了解自己的信仰也非常重要。在評(píng)估宗教是否值得信仰時(shí)，我們不能只看其表面，而要深入了解其背后的意義和原理。我們可以通過(guò)閱讀宗教經(jīng)典、參加宗教講座或與信仰者交談來(lái)了解不同宗教的基本原則和價(jià)值觀。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該了解自己的信仰，明確自己的價(jià)值觀和人生觀。只有通過(guò)深入了解，我們才能更好地抵御宗教信仰的誘惑，保持自己的信仰穩(wěn)定。
第三，要學(xué)會(huì)尊重他人的宗教信仰。雖然我們可能對(duì)某些宗教觀點(diǎn)持懷疑態(tài)度，但我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的宗教信仰。宗教信仰是個(gè)人的選擇和自由，我們沒有權(quán)利去指責(zé)或嘲笑他人的信仰。相反，我們應(yīng)該積極促進(jìn)和諧的宗教關(guān)系，加強(qiáng)不同信仰間的交流與理解。通過(guò)尊重他人的宗教信仰，我們也能更好地抵御外界的宗教誘惑，保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)持。
第四，培養(yǎng)健康的心靈生活是抵御宗教誘惑的重要途徑。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常感到焦慮和無(wú)助，導(dǎo)致他們尋求宗教信仰來(lái)尋找安慰和意義。然而，一個(gè)健康的心靈生活并不需要依賴宗教。我們可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉身體、與朋友聚會(huì)、閱讀等方式來(lái)提高個(gè)人幸福感和滿足感。通過(guò)這些積極的活動(dòng)，我們能夠獲得與宗教信仰相似的內(nèi)心平靜和滿足感，從而抵御宗教信仰的誘惑。
最后，我們要培養(yǎng)自信和自我價(jià)值感。宗教信仰通常是為了尋求安全感和追求意義。然而，我們不能依賴外部的力量來(lái)獲得這些感受。相反，我們應(yīng)該相信自己的能力和價(jià)值，努力追求個(gè)人的目標(biāo)和意義。通過(guò)建立自己的自信和自我價(jià)值感，我們能夠更好地處理外界的宗教誘惑，保持心靈的堅(jiān)定和內(nèi)心的平靜。
總之，抵御宗教信仰的誘惑需要我們培養(yǎng)批判性思維，了解宗教并尊重他人的信仰，同時(shí)培養(yǎng)健康的心靈生活和自信自我價(jià)值感。這些體會(huì)讓我明白，我們可以在不依賴宗教的前提下，擁有自己堅(jiān)定的信仰和內(nèi)心的平靜。通過(guò)合理的思考和行動(dòng)，我們能夠抵御宗教誘惑，過(guò)上更自由，理性和滿足的生活。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇九
宗教是人類文明的一部分，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有不可忽視的影響力。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，宗教信仰逐漸被商業(yè)化、政治化和極端化所曲解，給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)了許多不良影響。然而，通過(guò)抵御宗教的心得體會(huì)，人們可以更好地保護(hù)自己的心靈和社會(huì)的穩(wěn)定。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于如何抵御宗教的心得體會(huì)，并從心態(tài)調(diào)整、科學(xué)思維、道德準(zhǔn)則、人文關(guān)懷和社交圈子等五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，心態(tài)調(diào)整是抵御宗教的第一步。宗教往往會(huì)利用人們的虛無(wú)和恐懼心理來(lái)招攬信徒，因此，我們需要保持積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活和困境。我們要充分認(rèn)識(shí)到自己的能力和價(jià)值，相信自己可以通過(guò)積極的行動(dòng)來(lái)改變命運(yùn)。同時(shí)，我們也要接納生活中的不確定性和挫折，不抱怨不怨恨，堅(jiān)信自己可以從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
其次，科學(xué)思維在抵御宗教中起到重要的作用?？茖W(xué)的精神是追求真理，以證據(jù)為依據(jù)進(jìn)行推理和判斷。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)世界和人類的起源、本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，從而避免被迷信和神秘主義所蒙蔽。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)批判思維和辨別能力，以理性和客觀的態(tài)度對(duì)待宗教現(xiàn)象，不盲從不迷信。
第三，道德準(zhǔn)則是抵御宗教的重要支持。宗教往往會(huì)通過(guò)規(guī)定一系列行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范來(lái)約束信徒的行為。然而，準(zhǔn)則的制定應(yīng)該基于理性和共識(shí)，而不是信仰和權(quán)威。我們要樹立正確的道德觀念，以人道主義和關(guān)懷他人為出發(fā)點(diǎn)，為自己的行為負(fù)責(zé)，并尊重他人的多樣性和自由。
第四，人文關(guān)懷是抵御宗教的重要?jiǎng)恿?。宗教信仰往往是人們尋找安慰和希望的一種方式。然而，宗教并不是唯一的出路，人類的關(guān)懷和互助也可以給人以溫暖和力量。我們要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益事業(yè)，努力為他人提供幫助和支持。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們可以找到自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從而充實(shí)心靈和尋找到真正的快樂(lè)。
最后，社交圈子對(duì)于抵御宗教也起著重要的作用。社交圈子是我們生活中不可或缺的一部分，同時(shí)也是影響我們思想和行為的重要因素。我們要選擇身邊的人和朋友，避免與極端宗教信仰者過(guò)多接觸，以免被其影響和拉攏。同樣重要的是，我們要尋找具有共同興趣和價(jià)值觀的人，建立積極健康的社交關(guān)系，共同成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和發(fā)展。
綜上所述，抵御宗教需要我們從心態(tài)調(diào)整、科學(xué)思維、道德準(zhǔn)則、人文關(guān)懷和社交圈子等多個(gè)方面入手。通過(guò)理性思考和積極行動(dòng)，我們可以更好地抵御宗教的誘惑和影響，保護(hù)自己的心靈和社會(huì)的穩(wěn)定。真正的力量來(lái)自于我們內(nèi)心的堅(jiān)持和積極的行動(dòng)，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更加理性、和諧和進(jìn)步的世界。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇十
為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于做好抵御境內(nèi)外利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透等工作的文件精神，切實(shí)抓好全國(guó)“兩會(huì)”、博鰲亞洲論壇年會(huì)、改革開放40周年、海南建省30周年敏感時(shí)期維穩(wěn)工作，加強(qiáng)我校反對(duì)邪教和防范抵御校園宗教滲透的力度，確保校園安全穩(wěn)定，特制定本方案。
堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，正確把握依法治理非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)決依法反對(duì)邪教，依法治理非法宗教活動(dòng)，堅(jiān)決依法防范抵御校園宗教滲透活動(dòng)。
(一)工作目標(biāo)
貫徹落實(shí)省委和教育工委有關(guān)反對(duì)邪教和防范抵御校園宗教滲透的有關(guān)部署安排。各司其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，積極推進(jìn)反對(duì)邪教和防范抵御校園宗教滲透組織網(wǎng)絡(luò)體系取得成效，確保我校安全和諧穩(wěn)定。
(二)工作原則
堅(jiān)持“分級(jí)負(fù)責(zé)”原則，實(shí)行屬地管理，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，建立健全工作機(jī)制。做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、失責(zé)追責(zé)，形成黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管的工作格局。
學(xué)校黨委高度重視，決定成立由校黨委主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的反對(duì)邪教和防范抵御校園宗教滲透領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的統(tǒng)籌部署工作。
組長(zhǎng)：呂xx
副組長(zhǎng)：楊xx
成員：李xx
陳政宏、覃xx
及各二級(jí)單位部門負(fù)責(zé)人、各二級(jí)黨委、黨總支書記
(一)加強(qiáng)理想信念教育
1.利用校報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等各種宣傳陣地，大力宣傳黨的方針政策，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在校園網(wǎng)鏈接中國(guó)反邪教網(wǎng)，組織觀看警示片，教育和引導(dǎo)廣大師生員工堅(jiān)定正確的政治方向，提高政治的敏銳性和政治鑒別力(責(zé)任單位：宣傳新聞部)
2.充分利用課題項(xiàng)目平臺(tái)，積極開展理論研究和斗爭(zhēng)策略研究，力爭(zhēng)形成高質(zhì)量的研究成果，創(chuàng)新主動(dòng)防范的方法，用主旋律占領(lǐng)主陣地(責(zé)任單位：馬克思主義學(xué)院)
3.在思想政治理論課、形勢(shì)與政策課和有關(guān)專業(yè)課程中強(qiáng)化辯證唯物主義，歷史唯物主義教育，有針對(duì)性的講授宗教的產(chǎn)生根源和變化規(guī)律，講授黨的宗教方針政策和國(guó)家相關(guān)法律(責(zé)任單位：馬克思主義學(xué)院)
4.設(shè)立“反恐的形勢(shì)與對(duì)策”等相關(guān)類專題，進(jìn)行宗教極端勢(shì)力的分析和教育，充實(shí)馬克思主義無(wú)神論內(nèi)容，強(qiáng)化宣傳教育(責(zé)任單位：馬克思主義學(xué)院)
5.利用各種重大節(jié)日、紀(jì)念日深入開展愛黨、愛國(guó)、愛校教育、理想信念教育、生命教育、安全教育、心理健康教育、做好日常思想政治教育和管理服務(wù)工作(責(zé)任單位：學(xué)生工作處、各二級(jí)學(xué)院及各二級(jí)黨委、黨總支)
6.以包括播放愛國(guó)影片在內(nèi)的多種形式安排好宗教節(jié)日期間學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和文體活動(dòng)(責(zé)任單位：團(tuán)委及各二級(jí)學(xué)院及各二級(jí)黨委、黨總支)
(二)建立健全思想文化陣地管理體系
1.建立健全并嚴(yán)格報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流及講座等審批程序(責(zé)任單位：宣傳新聞部)
2.嚴(yán)格學(xué)生社團(tuán)審批和備案程序，對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行政治把關(guān)(責(zé)任單位：團(tuán)委)
3.嚴(yán)格引進(jìn)外籍教師審查程序，嚴(yán)格外籍師生錄用手續(xù)，確認(rèn)外籍教師身份(責(zé)任單位：國(guó)際教育學(xué)院、國(guó)際交流與合作處)
4.密切關(guān)注外籍師生的思想動(dòng)態(tài)和課外活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握外籍教師授課內(nèi)容，確保外籍教師在校活動(dòng)的合法性(責(zé)任單位：各二級(jí)學(xué)院及各二級(jí)黨委、黨總支)
(三)加強(qiáng)宗教滲透校園具體環(huán)節(jié)的防范管理
1.與公安部門加強(qiáng)合作,建立反對(duì)邪教和防范抵御校園宗教滲透活動(dòng)監(jiān)控的信息交流平臺(tái),協(xié)同防范，形成黨政同責(zé)、齊抓共管的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。認(rèn)真與有關(guān)司法部門做好防范工作信息溝通工作，及時(shí)報(bào)送防范情況，保證信息傳遞的準(zhǔn)確性(責(zé)任單位：保衛(wèi)處)
2.依法取締校園周邊及周邊非法設(shè)立的宗教活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)點(diǎn)，依法查處利用非法宗教活動(dòng)或借傳教為名從事違法犯罪活動(dòng)，依法制止在校園內(nèi)進(jìn)行的傳教或宗教活動(dòng)(責(zé)任單位：保衛(wèi)處)
3.嚴(yán)格校內(nèi)商服網(wǎng)點(diǎn)的日常管理，嚴(yán)格審查業(yè)主的身份，嚴(yán)把入口關(guān)，定期進(jìn)行安全排查;門衛(wèi)對(duì)外來(lái)人員及車輛進(jìn)行登記、盤查，作好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)(責(zé)任單位：保衛(wèi)處)
4.對(duì)所屬單位師生的思想動(dòng)態(tài)要做到全面了解和掌握，尤其是對(duì)本院的學(xué)生思想情況要定期集中排查、特殊時(shí)期重點(diǎn)排查。重點(diǎn)盯防有信仰或參加宗教活動(dòng)的師生及其家庭成員或者其親屬，及時(shí)了解和掌握情況，防止其在學(xué)校傳播宗教，開展宗教活動(dòng)(責(zé)任單位：各二級(jí)學(xué)院及各二級(jí)黨委、黨總支)
(四)強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)安全管理
1.嚴(yán)格管理學(xué)校網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)各站點(diǎn)管理員加強(qiáng)培訓(xùn);加強(qiáng)校網(wǎng)絡(luò)安全保障工作(責(zé)任單位：現(xiàn)代教育技術(shù)中心)
2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)各站點(diǎn)的管理，明確文章上傳規(guī)范，嚴(yán)格防范惡意炒作校園和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，確保輿論導(dǎo)向的正確性(責(zé)任單位：宣傳新聞部)
(五)加大對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和幫助力度
1.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，強(qiáng)化心理素質(zhì)，提高受挫能力和抗壓能力，引導(dǎo)他們避免將宗教作為心靈寄托的途徑。經(jīng)常深入學(xué)生中去了解他們的所思所想所困，及時(shí)化解不良情緒、及時(shí)解決學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上的困難，進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作(責(zé)任單位：學(xué)生工作處、各二級(jí)學(xué)院及各二級(jí)黨委、黨總支)
2.提高加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，廣辟渠道幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)(責(zé)任單位：招生就業(yè)處)
3.發(fā)揮黨組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)黨員教育管理。舉辦干部培訓(xùn)班，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入組織生活一體，通過(guò)落實(shí)基本制度保證學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。積極調(diào)動(dòng)黨員干部工作積極性和工作熱情，想方設(shè)法實(shí)際解決工作和生活中的難題。(責(zé)任單位：組織部、各二級(jí)學(xué)院及各二級(jí)黨委、黨總支)
4.發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，以開展主題班會(huì)、團(tuán)員日等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。培養(yǎng)造就一批政治覺悟高、實(shí)干精神強(qiáng)的團(tuán)學(xué)干部(責(zé)任單位：團(tuán)委和各二級(jí)學(xué)院及各二級(jí)黨委、黨總支)
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，黨委統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭抓總，相關(guān)部門齊抓共管，分析形勢(shì)，通報(bào)情況。遇有特殊情況隨時(shí)召開會(huì)議部署落實(shí)。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行定期排查和信息報(bào)送制度
加強(qiáng)完善危機(jī)預(yù)警和應(yīng)急處理機(jī)制，遇見緊急情況及時(shí)上報(bào)，各二級(jí)單位要及時(shí)妥善處理苗頭性，傾向性問(wèn)題，突發(fā)事件一旦發(fā)生，及時(shí)報(bào)送校維穩(wěn)辦公室，各有關(guān)部門按照職責(zé)分工，迅速行動(dòng)，最大限度控制消除負(fù)面影響。
(三)建立信息員獎(jiǎng)勵(lì)制度
各學(xué)院、各部門和各班級(jí)建立信息員隊(duì)伍，對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)傳教并能及時(shí)反饋信息的人員根據(jù)情況予于一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)
把反對(duì)邪教和防范抵御校園宗教滲透工作納入干部考核內(nèi)容，納入學(xué)校安全工作考核體系，按照任務(wù)分工及責(zé)任部門所承擔(dān)的工作，嚴(yán)格考核和督查，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行問(wèn)責(zé)制，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)因責(zé)任不落實(shí)，工作不到位而發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題的，要按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇十一
為貫徹落實(shí)福建省教育廳關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的指導(dǎo)意見，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校思想政治工作，強(qiáng)化我校廣大師生抵御和防范宗教向校園滲透的意識(shí)和自覺性，筑牢抵御和防范宗教向校園滲透的思想防線，堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，結(jié)合我校情況，特制定我校的實(shí)施方案，具體如下：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法治、維護(hù)人民群眾根本利益的偉大旗幟，堅(jiān)定不移打擊“三股勢(shì)力”分裂活動(dòng)，堅(jiān)定不移以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨的建設(shè)和基層工作，全面貫徹落實(shí)新疆工作會(huì)議精神，鞏固新疆各族人民共同奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感、對(duì)中華文化的認(rèn)同感、對(duì)偉大祖國(guó)的自豪感，堅(jiān)定自覺地維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定自覺地促進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)和諧，堅(jiān)定自覺地推動(dòng)科學(xué)跨越，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。圍繞抵御和防范宗教向校園滲透工作，認(rèn)真開展集中教育，建立健全學(xué)校規(guī)章制度和校園周邊環(huán)境整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校反對(duì)非法宗教活動(dòng)、抵御和防范宗教向校園滲透的體系，筑牢團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和抵御滲透的銅墻鐵壁。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我爭(zhēng)奪青少年、爭(zhēng)奪下一代、爭(zhēng)奪未來(lái)。做好抵御和防范宗教向校園滲透工作，事關(guān)黨的教育方針的貫徹落實(shí)，事關(guān)國(guó)家的未來(lái)和民族的命運(yùn)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。廣大師生要以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度的責(zé)任感和維護(hù)國(guó)家和各民族人們的根本利益的崇高使命感，積極參加主題教育活動(dòng)，自覺抵御和防范宗教向校園滲透，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
抵御和防范宗教向校園滲透將是學(xué)校日常管理工作的重要內(nèi)容。是學(xué)校思想政治工作的重要任務(wù)，也是維護(hù)學(xué)校和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要方面。我們將堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育與宗教分離的原則，堅(jiān)持師生不能信教，堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想教育工作，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題，嚴(yán)格管理學(xué)校思想文化教育隊(duì)伍，嚴(yán)禁宗教活動(dòng)向?qū)W校滲透。使各族師生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教，明確師生為什么不能信教、參加宗教活動(dòng)，了解、熟悉馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策，正本清源，明辨是非。進(jìn)一步提高師生維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校思想政治教育工作的責(zé)任感，進(jìn)一步夯實(shí)各族師生共同團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切、穩(wěn)定是第一責(zé)任的思想不動(dòng)搖，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。
1.以與我爭(zhēng)奪陣地，影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作的問(wèn)題為重點(diǎn)，認(rèn)真開展集中宣傳教育活動(dòng)，主要包括利用宗教言行，攻擊黨的教育政策、干預(yù)教育正常開展、干擾教育教學(xué)秩序；借宣揚(yáng)宗教拉攏在校師生參與宗教活動(dòng)，鼓吹與現(xiàn)行的教育、婚姻、計(jì)劃生育相違背的言論；在校園內(nèi)外穿戴反映宗教信仰的服飾、標(biāo)志等行為，堅(jiān)決防止宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教思想進(jìn)校園。
2.加強(qiáng)學(xué)校管理，防止利用學(xué)校課堂講臺(tái)傳播宗教。嚴(yán)格學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)審批程序，防止以資助、贊助等形式從事傳教活動(dòng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)防利用校園網(wǎng)傳教。通過(guò)教育、排查、整治，使宗教對(duì)校園的滲透得到有效抵制，使廣大師生清醒認(rèn)識(shí)到參與宗教活動(dòng)的危害性，做到自覺主動(dòng)遠(yuǎn)離宗教活動(dòng)，自覺抵御各種反動(dòng)思想滲透的能力顯著提升，使宗教勢(shì)力和宗教活動(dòng)在學(xué)校無(wú)立足之地，堅(jiān)決抵御宗教極端勢(shì)力向校園滲透的意識(shí)進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；鶎狱h組織工作明顯增強(qiáng)，社會(huì)主義辦學(xué)陣地進(jìn)一步鞏固。
3.開展深入細(xì)致的思想政治工作，積極拓展教育引導(dǎo)的途徑和渠道。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀文化和科學(xué)精神陣地。把抵御和防范宗教滲透貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，融入到學(xué)生日常教育中，精心設(shè)計(jì)、周密組織教育引導(dǎo)活動(dòng)，做到以理服人，以情感人，防止簡(jiǎn)單化。每一位教師特別是班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解掌握學(xué)生思想狀況，解疑釋惑，疏導(dǎo)情緒，做好日常思想政治教育和管理工作，不斷提高教育引導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)親和力、感染力。
4.加大宗教政策的宣傳力度。為使廣大師生認(rèn)識(shí)宗教、了解宗教，就必須讓他們加強(qiáng)對(duì)黨的宗教政策及有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，以破除他們對(duì)宗教的盲目或神秘感，讓廣大師生明白，校園是傳播社會(huì)主義精神文明的陣地，不允許任何組織和個(gè)人利用任何方式，在校園從事任何宗教活動(dòng)，以此增強(qiáng)廣大師生自覺抵御宗教滲透的能力。
5.加強(qiáng)“抵御和防范宗教向校園滲透”隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨政干部、黨員、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員班主任、共青團(tuán)干部、安全保衛(wèi)人員的教育培訓(xùn)，提高他們對(duì)宗教問(wèn)題的分析判斷能力和工作能力。
6.建立抵御和防范宗教向校園滲透工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
1.提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下，開展“抵御和防范宗教向校園滲透”主題教育活動(dòng)工作的重要性和緊迫性，這是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，各部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行主題教育活動(dòng)方案，抓好督促落實(shí)，深入調(diào)查研究，掌握實(shí)情和詳情，研究整改措施，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
2.明確分工，責(zé)任到人。把此項(xiàng)工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要明確分工，強(qiáng)化基層隊(duì)伍建設(shè)，明確任務(wù)，責(zé)任到人，齊心協(xié)力，推動(dòng)主題教育活動(dòng)深入開展。
3.?強(qiáng)化督查，落實(shí)責(zé)任。教育局將此項(xiàng)活動(dòng)納入對(duì)學(xué)校的考核內(nèi)容，納入到學(xué)校安全工作考核體系。學(xué)校將按照任務(wù)分工及責(zé)任部門承擔(dān)工作，嚴(yán)格考核和督查，根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行問(wèn)責(zé)制，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
4.廣泛宣傳，抓好教育。把宣傳教育貫穿于工作全過(guò)程，加強(qiáng)對(duì)黨員干部和廣大師生的宣傳教育，切實(shí)提高廣大師生對(duì)校園宗教活動(dòng)危害性的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)黨的民族政策的理解和落實(shí)力度。要對(duì)排查工作深入、細(xì)致、徹底，不弄虛作假、敷衍塞責(zé)。要進(jìn)一步完善信息工作機(jī)制和信息報(bào)送機(jī)制，壯大信息隊(duì)伍，拓寬信息獲取渠道，提高信息質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和準(zhǔn)確報(bào)告信息。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇十二
為貫徹落實(shí)黃平縣教育系統(tǒng)關(guān)于防止宗教和邪教滲透校園的指導(dǎo)意見，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我小思想政治工作，強(qiáng)化我校抵御和防范宗教向校園滲透的意識(shí)，堅(jiān)決防止宗教和邪教向?qū)W校滲透。在開展防止宗教和邪教向校園滲透的主題教育中結(jié)合我校情況特定了如下計(jì)劃：
(一)指導(dǎo)思想
以馬列主義和毛澤東思想、鄧小平理論三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法治、維護(hù)人民群眾的根本利益的偉大旗幟，堅(jiān)定打擊三股勢(shì)力的分裂活動(dòng)，堅(jiān)定不移的以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，堅(jiān)定不移的加強(qiáng)黨的建設(shè)和基層工作，全面貫徹落實(shí)黃平縣教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作的會(huì)議精神，不斷增強(qiáng)對(duì)中華名族的歸屬感，對(duì)中華文化的認(rèn)同感，對(duì)偉大祖國(guó)的自豪感，堅(jiān)定自覺地維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定自覺地促進(jìn)社會(huì)和諧。
(二)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立抵御和防范宗教向校園滲透工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張xx
副組長(zhǎng)：潘xx
組員： 全體班班主任
(三)工作職責(zé)
1.全面領(lǐng)導(dǎo)防止宗教和邪教向校園滲透的主題教育
2.部署、安排、協(xié)調(diào)各項(xiàng)主題教育
(四)重要意義和主要任務(wù)
學(xué)校培養(yǎng)人才的重要基地，青少年時(shí)期是一個(gè)確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。做好防止宗教和邪教向校園滲透工作，事關(guān)黨的教育方針，事關(guān)國(guó)家的未來(lái)和名族的命運(yùn)具有深遠(yuǎn)的意義。廣大師生要對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有高度的責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家和各族人民的根本利益，積極參加主題教育，防止宗教和邪教向校園滲透。
(五)工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下開展“抵御和防范宗教向校園滲透”主題教育的重要性和創(chuàng)造性。
2、全校師生應(yīng)時(shí)刻提高警惕，防止宗教和邪教向校園滲透，凈化校園，倡導(dǎo)科學(xué)，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇十三
為貫徹落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的指導(dǎo)意見，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校思想政治工作，強(qiáng)化我校廣大師生抵御和防范宗教向校園滲透的意識(shí)和自覺性，筑牢抵御和防范宗教向校園滲透的思想防線，堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，結(jié)合我校情況，特制定我校的實(shí)施方案，具體如下：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法治、維護(hù)人民群眾根本利益的偉大旗幟，堅(jiān)定不移打擊“三股勢(shì)力”分裂活動(dòng)，堅(jiān)定不移以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨的建設(shè)和基層工作，全面貫徹落實(shí)新疆工作會(huì)議精神，鞏固新疆各族人民共同奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感、對(duì)中華文化的認(rèn)同感、對(duì)偉大祖國(guó)的自豪感，堅(jiān)定自覺地維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定自覺地促進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)和諧，堅(jiān)定自覺地推動(dòng)科學(xué)跨越，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。圍繞抵御和防范宗教向校園滲透工作，認(rèn)真開展集中教育，建立健全學(xué)校規(guī)章制度和校園周邊環(huán)境整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校反對(duì)非法宗教活動(dòng)、抵御和防范宗教向校園滲透的體系，筑牢團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和抵御滲透的銅墻鐵壁。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我爭(zhēng)奪青少年、爭(zhēng)奪下一代、爭(zhēng)奪未來(lái)。做好抵御和防范宗教向校園滲透工作，事關(guān)黨的教育方針的貫徹落實(shí)，事關(guān)國(guó)家的未來(lái)和民族的命運(yùn)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。廣大師生要以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度的責(zé)任感和維護(hù)國(guó)家和各民族人們的根本利益的崇高使命感，積極參加主題教育活動(dòng)，自覺抵御和防范宗教向校園滲透，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
抵御和防范宗教向校園滲透將是學(xué)校日常管理工作的重要內(nèi)容。是學(xué)校思想政治工作的重要任務(wù)，也是維護(hù)學(xué)校和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要方面。我們將堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育與宗教分離的原則，堅(jiān)持師生不能信教，堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想教育工作，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題，嚴(yán)格管理學(xué)校思想文化教育隊(duì)伍，嚴(yán)禁宗教活動(dòng)向?qū)W校滲透。使各族師生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教，明確師生為什么不能信教、參加宗教活動(dòng)，了解、熟悉馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策，正本清源，明辨是非。進(jìn)一步提高師生維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校思想政治教育工作的責(zé)任感，進(jìn)一步夯實(shí)各族師生共同團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切、穩(wěn)定是第一責(zé)任的思想不動(dòng)搖，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。
1.以與我爭(zhēng)奪陣地，影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作的問(wèn)題為重點(diǎn)，認(rèn)真開展集中宣傳教育活動(dòng)，主要包括利用宗教言行，攻擊黨的教育政策、干預(yù)教育正常開展、干擾教育教學(xué)秩序；借宣揚(yáng)宗教拉攏在校師生參與宗教活動(dòng)，鼓吹與現(xiàn)行的教育、婚姻、計(jì)劃生育相違背的言論；在校園內(nèi)外穿戴反映宗教信仰的服飾、標(biāo)志等行為，堅(jiān)決防止宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教思想進(jìn)校園。
2.加強(qiáng)學(xué)校管理，防止利用學(xué)校課堂講臺(tái)傳播宗教。嚴(yán)格學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)審批程序，防止以資助、贊助等形式從事傳教活動(dòng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)防利用校園網(wǎng)傳教。通過(guò)教育、排查、整治，使宗教對(duì)校園的滲透得到有效抵制，使廣大師生清醒認(rèn)識(shí)到參與宗教活動(dòng)的危害性，做到自覺主動(dòng)遠(yuǎn)離宗教活動(dòng)，自覺抵御各種反動(dòng)思想滲透的能力顯著提升，使宗教勢(shì)力和宗教活動(dòng)在學(xué)校無(wú)立足之地，堅(jiān)決抵御宗教極端勢(shì)力向校園滲透的意識(shí)進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校基層黨組織工作明顯增強(qiáng)，社會(huì)主義辦學(xué)陣地進(jìn)一步鞏固。
3.開展深入細(xì)致的思想政治工作，積極拓展教育引導(dǎo)的途徑和渠道。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀文化和科學(xué)精神陣地。把抵御和防范宗教滲透貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，融入到學(xué)生日常教育中，精心設(shè)計(jì)、周密組織教育引導(dǎo)活動(dòng)，做到以理服人，以情感人，防止簡(jiǎn)單化。每一位教師特別是班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解掌握學(xué)生思想狀況，解疑釋惑，疏導(dǎo)情緒，做好日常思想政治教育和管理工作，不斷提高教育引導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)親和力、感染力。
4.加大宗教政策的宣傳力度。為使廣大師生認(rèn)識(shí)宗教、了解宗教，就必須讓他們加強(qiáng)對(duì)黨的宗教政策及有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，以破除他們對(duì)宗教的盲目或神秘感，讓廣大師生明白，校園是傳播社會(huì)主義精神文明的陣地，不允許任何組織和個(gè)人利用任何方式，在校園從事任何宗教活動(dòng)，以此增強(qiáng)廣大師生自覺抵御宗教滲透的能力。
5.加強(qiáng)“抵御和防范宗教向校園滲透”隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨政干部、黨員、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員班主任、共青團(tuán)干部、安全保衛(wèi)人員的教育培訓(xùn)，提高他們對(duì)宗教問(wèn)題的分析判斷能力和工作能力。
6.建立抵御和防范宗教向校園滲透工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
1.提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下，開展“抵御和防范宗教向校園滲透”主題教育活動(dòng)工作的重要性和緊迫性，這是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，各部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行主題教育活動(dòng)方案，抓好督促落實(shí)，深入調(diào)查研究，掌握實(shí)情和詳情，研究整改措施，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
2.明確分工，責(zé)任到人。把此項(xiàng)工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要明確分工，強(qiáng)化基層隊(duì)伍建設(shè)，明確任務(wù)，責(zé)任到人，齊心協(xié)力，推動(dòng)主題教育活動(dòng)深入開展。
3.強(qiáng)化督查，落實(shí)責(zé)任。教育局將此項(xiàng)活動(dòng)納入對(duì)學(xué)校的考核內(nèi)容，納入到學(xué)校安全工作考核體系。學(xué)校將按照任務(wù)分工及責(zé)任部門承擔(dān)工作，嚴(yán)格考核和督查，根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行問(wèn)責(zé)制，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。4.廣泛宣傳，抓好教育。把宣傳教育貫穿于工作全過(guò)程，加強(qiáng)對(duì)黨員干部和廣大師生的宣傳教育，切實(shí)提高廣大師生對(duì)校園宗教活動(dòng)危害性的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)黨的民族政策的理解和落實(shí)力度。要對(duì)排查工作深入、細(xì)致、徹底，不弄虛作假、敷衍塞責(zé)。要進(jìn)一步完善信息工作機(jī)制和信息報(bào)送機(jī)制，壯大信息隊(duì)伍，拓寬信息獲取渠道，提高信息質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和準(zhǔn)確報(bào)告信息。
為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于教育與宗教相分離的原則，以及自治區(qū)、地區(qū)抵御和防范宗教向校園滲透工作會(huì)議精神，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作，有效抵制和防范宗教向校園滲透，我校結(jié)合實(shí)際制定以下措施辦法。
抵御和防范宗教向校園滲透工作是學(xué)校日常管理工作的重要內(nèi)容，是學(xué)校思想政治教育工作的重要任務(wù)，也是維護(hù)學(xué)校和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要方面。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于抵制和防范宗教向?qū)W校滲透的決策部署，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題，在理想信念上要堅(jiān)定，思想政治面貌的主流要積極健康向上。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，以美國(guó)為首的西方國(guó)家不斷加大對(duì)我遏制的力度，境外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教滲透對(duì)我國(guó)實(shí)施西化，分化已成為長(zhǎng)期戰(zhàn)略。一些學(xué)生受家庭和社會(huì)的影響，參與校內(nèi)外宗教活動(dòng)，這些問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)危害和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響不可低估，必須采取有力措施，積極有效應(yīng)付。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，是確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我爭(zhēng)奪下一代、爭(zhēng)奪未來(lái)。做好抵制個(gè)防范宗教向?qū)W校滲透工作，事關(guān)黨的教育方針的貫徹落實(shí)、事關(guān)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的百年大計(jì)，事關(guān)國(guó)家未來(lái)和民族命運(yùn)。具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治大局和實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)著長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)做好抵制和防范宗教向?qū)W校滲透工作的重要性和緊迫性。我們將完善相關(guān)機(jī)制，加強(qiáng)部門之間的工作配合，全力以赴的做好各方面的工作。
?1、學(xué)生不能信教和從事宗教活動(dòng)時(shí)堅(jiān)持教育與宗教相分離原則的法律規(guī)定。中國(guó)人民共和國(guó)憲法和中國(guó)人民共和國(guó)教育法、宗教事務(wù)條例等法律法規(guī)明確規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離，任何人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)，任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。學(xué)校是傳播科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所，是傳播科學(xué)無(wú)神論的陣地。在校園內(nèi)傳播宗教思想，組織宗教活動(dòng)必然對(duì)正常的學(xué)校教育活動(dòng)產(chǎn)生干擾，必然對(duì)馬克思主義唯物論思想教育、科學(xué)無(wú)神論思想教育和學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形式產(chǎn)生影響和沖擊。因此，教育我校師生不得信教和從事宗教活動(dòng)是國(guó)家實(shí)行政教分離的原則的體現(xiàn)，也是維護(hù)學(xué)校正常教育活動(dòng)的根本保證。
2、黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向決定了社會(huì)主義學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和宗旨。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、人才培養(yǎng)方向體現(xiàn)的是國(guó)家意識(shí)形態(tài)和現(xiàn)代文明的要求，學(xué)生信教、傳教、從事宗教活動(dòng)是背離國(guó)家辦學(xué)宗旨的行為，在學(xué)校內(nèi)的一切宗教活動(dòng)都是非法的。在學(xué)校嚴(yán)禁傳播宗教、發(fā)展教徒，設(shè)立宗教活動(dòng)都是非法的。在學(xué)校嚴(yán)禁傳播宗教、嚴(yán)禁設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁建立宗教團(tuán)體和組織，嚴(yán)禁師生在校內(nèi)參加或組織參加宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁穿戴反映宗教信仰的服飾、標(biāo)志，堅(jiān)決防止宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教思想進(jìn)入校園。
3、擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任，堅(jiān)持教育引導(dǎo)和依法管理兩手抓。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生頭腦，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和宣傳普及活動(dòng)。加強(qiáng)馬克思主義宗教觀、黨的宗教政策和國(guó)家相關(guān)法律宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，幫助學(xué)生提高抵制宗教滲透的能力。對(duì)受到家庭和社會(huì)影響、有較濃厚宗教儀式、參加宗教活動(dòng)的學(xué)生要加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo)，要發(fā)揮課堂主渠道作用，在德育和思想政治理論課中強(qiáng)化唯物主義、歷史唯物主義教育，把馬克思主義無(wú)神論教育作為抵制和防范宗教向校園滲透的基礎(chǔ)性工作，深入發(fā)掘各類課程的思想政治教育資源，把馬克思主義宗教觀、黨的宗教政策和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育融入到人文素養(yǎng)和科學(xué)精神教育體系，融入到學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)之中。
4、開展深入細(xì)致的思想工作，積極開展教育引導(dǎo)的途徑和渠道。堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀文化和科學(xué)精神的陣地。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，廣泛開展心理健康教育和心理咨詢，把抵御和防范宗教滲透貫穿于學(xué)校教育過(guò)程，融入到學(xué)生日常教育之中，盡心設(shè)計(jì)、周密組織教育引導(dǎo)活動(dòng)，做到以理服人、以情感人，防止簡(jiǎn)單化。學(xué)校要在新生入校時(shí)集中進(jìn)行宗教事務(wù)管理政策和校紀(jì)校規(guī)的教育等，防止傳教人員借助新生入校、寒暑假和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)拉攏學(xué)生。堅(jiān)持解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。思想政治工作者特別好輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解掌握學(xué)生思想狀況，解疑釋惑，疏導(dǎo)情緒，做好日常思想政治教育和管理工作，不斷提高教育引導(dǎo)的針對(duì)性、時(shí)效性、增強(qiáng)親和力、感染力。
抵御和防范宗教向校園滲透工作是一項(xiàng)政治性、政策性很強(qiáng)的工作，要按照高度警惕、守土盡責(zé)，標(biāo)本兼治，綜合治理，多管齊下，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，依法依規(guī)，務(wù)實(shí)實(shí)效的要求，綜合運(yùn)用法律、行政、思想政治教育手段，健全部門聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制，構(gòu)建駕馭引導(dǎo)、阻斷渠道、依法處理三方面緊密結(jié)合的工作格局。
1.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，落實(shí)學(xué)生責(zé)任主體。要建立健全學(xué)校思想文化陣地管理的制度體系，完善審批和程序，細(xì)化監(jiān)管措施，明確處理方法。嚴(yán)格報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座級(jí)出版物等審批程序，防止利用學(xué)校講壇、課堂宣傳宗教和錯(cuò)誤觀念。要把引進(jìn)人才的政治觀，加強(qiáng)教學(xué)管理，防止利用學(xué)校課堂講臺(tái)傳播宗教。
2.依法處理利用宗教向校園滲透問(wèn)題。依法依規(guī)處理在教育教學(xué)中借機(jī)傳教活動(dòng)。對(duì)在教育教學(xué)活動(dòng)中借機(jī)傳教的行為要堅(jiān)決制止，并視情形給予紀(jì)律處分，對(duì)從事宗教活動(dòng)的，要根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)定做出處理；對(duì)執(zhí)意傳教、屢教不改的教師，要堅(jiān)決調(diào)離教師崗位，情節(jié)嚴(yán)重的要予以解聘。依法依規(guī)處理學(xué)生從事宗教活動(dòng)的問(wèn)題。教育學(xué)生遵守法規(guī)和校紀(jì)。嚴(yán)禁在校內(nèi)外穿教或是從事宗教活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為要及時(shí)勸阻。經(jīng)教育不該者，學(xué)?？梢暻楣?jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分。
1、加強(qiáng)協(xié)作配合。學(xué)校成立抵御和防范向校園滲透的工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)與市教育局各部門、街道、社區(qū)溝通協(xié)調(diào)，制定完善有關(guān)規(guī)章和具體實(shí)施辦法。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：劉劍鋒??副組長(zhǎng)：李純英
成員：歐陽(yáng)振勇、陳鋒各二級(jí)學(xué)院黨支部書記
2、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)抵御和防范宗教向校園滲透工作的領(lǐng)導(dǎo)。按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，把抵御滲透和防范宗教向?qū)W校滲透工作納入重要議事日程，制定和完善符合本地實(shí)際的政策措施，及時(shí)研究處理重要問(wèn)題。
3、落實(shí)部門職責(zé)。統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)本校抵御和防范境內(nèi)外利用宗教向校園滲透工作。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員在分工范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。要建立健全學(xué)校組織負(fù)責(zé)，保衛(wèi)處、學(xué)生處、團(tuán)委等有關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)，黨團(tuán)組織和思想政治教育工作隊(duì)伍充分發(fā)揮作用的工作機(jī)制，及時(shí)處理苗頭性、傾向性問(wèn)題、守好自己的征地，管好自己的隊(duì)伍，從嚴(yán)指教，強(qiáng)化管理，絕不給各類宗教尤其是境內(nèi)外利用宗教向?qū)W校滲透提供可乘之機(jī)。
4、加強(qiáng)基層組織建設(shè)。學(xué)校管理組織和學(xué)生組織要在抵御和防范境內(nèi)外利用宗教向?qū)W校滲透工作中發(fā)揮重要作用。要找準(zhǔn)開展活動(dòng)、發(fā)揮作用抵制和防范宗教向?qū)W校滲透工作的結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮基層管理人員的戰(zhàn)斗堡壘作用、管理人員的先鋒模范作用和學(xué)生組織的橋梁紐帶作用。
5、加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部、思想政治理論教師、輔導(dǎo)員和班主任、共青團(tuán)干部、安全保衛(wèi)人員的教育培訓(xùn)，在各類培訓(xùn)班總增強(qiáng)馬克思主義宗教觀、黨的宗教政策和管家相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容，提高他們對(duì)宗教問(wèn)題的分析判斷能力和工作能力。加強(qiáng)對(duì)重大理論、重要政策和重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研究，不斷提高抵御和防范宗教向?qū)W校滲透工作的科學(xué)化水平。
6、加強(qiáng)考核督查。把抵御和防范宗教向?qū)W校滲透工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容，納入學(xué)生思想政治教育工作考核評(píng)價(jià)體系，納入各級(jí)學(xué)校級(jí)周邊社會(huì)管理綜合治理考核范圍，納入精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)因責(zé)任不落實(shí)、工作不到位而發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。專門協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)制定考核評(píng)價(jià)辦法，采取重點(diǎn)督查和隨機(jī)抽查等方式，加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
7、各二級(jí)學(xué)院每學(xué)期至少進(jìn)行一到兩次關(guān)于抵御和防范宗教滲透的教育活動(dòng)。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇十四
為貫徹落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的指導(dǎo)意見，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校思想政治工作，強(qiáng)化我校廣大師生抵御和防范宗教向校園滲透的意識(shí)和自覺性，筑牢抵御和防范宗教向校園滲透的思想防線，堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，結(jié)合我校情況，特制定我校的實(shí)施方案，具體如下：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法治、維護(hù)人民群眾根本利益的偉大旗幟，堅(jiān)定不移打擊“三股勢(shì)力”分裂活動(dòng)，堅(jiān)定不移以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨的建設(shè)和基層工作，全面貫徹落實(shí)新疆工作會(huì)議精神，鞏固新疆各族人民共同奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感、對(duì)中華文化的認(rèn)同感、對(duì)偉大祖國(guó)的自豪感，堅(jiān)定自覺地維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定自覺地促進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)和諧，堅(jiān)定自覺地推動(dòng)科學(xué)跨越，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。圍繞抵御和防范宗教向校園滲透工作，認(rèn)真開展集中教育，建立健全學(xué)校規(guī)章制度和校園周邊環(huán)境整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校反對(duì)非法宗教活動(dòng)、抵御和防范宗教向校園滲透的體系，筑牢團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和抵御滲透的銅墻鐵壁。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我爭(zhēng)奪青少年、爭(zhēng)奪下一代、爭(zhēng)奪未來(lái)。做好抵御和防范宗教向校園滲透工作，事關(guān)黨的教育方針的貫徹落實(shí)，事關(guān)國(guó)家的未來(lái)和民族的命運(yùn)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。廣大師生要以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度的責(zé)任感和維護(hù)國(guó)家和各民族人們的根本利益的崇高使命感，積極參加主題教育活動(dòng)，自覺抵御和防范宗教向校園滲透，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
抵御和防范宗教向校園滲透將是學(xué)校日常管理工作的重要內(nèi)容。是學(xué)校思想政治工作的重要任務(wù)，也是維護(hù)學(xué)校和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要方面。我們將堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育與宗教分離的原則，堅(jiān)持師生不能信教，堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想教育工作，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題，嚴(yán)格管理學(xué)校思想文化教育隊(duì)伍，嚴(yán)禁宗教活動(dòng)向?qū)W校滲透。使各族師生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教，明確師生為什么不能信教、參加宗教活動(dòng)，了解、熟悉馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策，正本清源，明辨是非。進(jìn)一步提高師生維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校思想政治教育工作的責(zé)任感，進(jìn)一步夯實(shí)各族師生共同團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切、穩(wěn)定是第一責(zé)任的思想不動(dòng)搖，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。
1.以與我爭(zhēng)奪陣地，影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作的問(wèn)題為重點(diǎn)，認(rèn)真開展集中宣傳教育活動(dòng)，主要包括利用宗教言行，攻擊黨的教育政策、干預(yù)教育正常開展、干擾教育教學(xué)秩序；借宣揚(yáng)宗教拉攏在校師生參與宗教活動(dòng)，鼓吹與現(xiàn)行的教育、婚姻、計(jì)劃生育相違背的言論；在校園內(nèi)外穿戴反映宗教信仰的服飾、標(biāo)志等行為，堅(jiān)決防止宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教思想進(jìn)校園。
2.加強(qiáng)學(xué)校管理，防止利用學(xué)校課堂講臺(tái)傳播宗教。嚴(yán)格學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)審批程序，防止以資助、贊助等形式從事傳教活動(dòng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)防利用校園網(wǎng)傳教。通過(guò)教育、排查、整治，使宗教對(duì)校園的滲透得到有效抵制，使廣大師生清醒認(rèn)識(shí)到參與宗教活動(dòng)的危害性，做到自覺主動(dòng)遠(yuǎn)離宗教活動(dòng)，自覺抵御各種反動(dòng)思想滲透的能力顯著提升，使宗教勢(shì)力和宗教活動(dòng)在學(xué)校無(wú)立足之地，堅(jiān)決抵御宗教極端勢(shì)力向校園滲透的意識(shí)進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；鶎狱h組織工作明顯增強(qiáng)，社會(huì)主義辦學(xué)陣地進(jìn)一步鞏固。
3.開展深入細(xì)致的思想政治工作，積極拓展教育引導(dǎo)的途徑和渠道。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀文化和科學(xué)精神陣地。把抵御和防范宗教滲透貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，融入到學(xué)生日常教育中，精心設(shè)計(jì)、周密組織教育引導(dǎo)活動(dòng)，做到以理服人，以情感人，防止簡(jiǎn)單化。每一位教師特別是班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解掌握學(xué)生思想狀況，解疑釋惑，疏導(dǎo)情緒，做好日常思想政治教育和管理工作，不斷提高教育引導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)親和力、感染力。
4.加大宗教政策的宣傳力度。為使廣大師生認(rèn)識(shí)宗教、了解宗教，就必須讓他們加強(qiáng)對(duì)黨的宗教政策及有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，以破除他們對(duì)宗教的盲目或神秘感，讓廣大師生明白，校園是傳播社會(huì)主義精神文明的陣地，不允許任何組織和個(gè)人利用任何方式，在校園從事任何宗教活動(dòng)，以此增強(qiáng)廣大師生自覺抵御宗教滲透的能力。
5.加強(qiáng)“抵御和防范宗教向校園滲透”隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨政干部、黨員、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員班主任、共青團(tuán)干部、安全保衛(wèi)人員的教育培訓(xùn)，提高他們對(duì)宗教問(wèn)題的分析判斷能力和工作能力。
6.建立抵御和防范宗教向校園滲透工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。2.明確分工，責(zé)任到人。把此項(xiàng)工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要明確分工，強(qiáng)化基層隊(duì)伍建設(shè)，明確任務(wù)，責(zé)任到人，齊心協(xié)力，推動(dòng)主題教育活動(dòng)深入開展。
3.強(qiáng)化督查，落實(shí)責(zé)任。教育局將此項(xiàng)活動(dòng)納入對(duì)學(xué)校的考核內(nèi)容，納入到學(xué)校安全工作考核體系。學(xué)校將按照任務(wù)分工及責(zé)任部門承擔(dān)工作，嚴(yán)格考核和督查，根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行問(wèn)責(zé)制，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。4.廣泛宣傳，抓好教育。把宣傳教育貫穿于工作全過(guò)程，加強(qiáng)對(duì)黨員干部和廣大師生的宣傳教育，切實(shí)提高廣大師生對(duì)校園宗教活動(dòng)危害性的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)黨的民族政策的理解和落實(shí)力度。要對(duì)排查工作深入、細(xì)致、徹底，不弄虛作假、敷衍塞責(zé)。要進(jìn)一步完善信息工作機(jī)制和信息報(bào)送機(jī)制，壯大信息隊(duì)伍，拓寬信息獲取渠道，提高信息質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和準(zhǔn)確報(bào)告信息。
抵御和防范宗教繪畫
防范宗教滲透校園
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇十五
為貫徹落實(shí)黨的教育方針和宗教政策，牢牢掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，筑牢抵御和防范校園宗教滲透的思想防線，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，結(jié)合教育實(shí)際及上級(jí)要求，特制訂本校方案。
一指導(dǎo)思想
以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)和***總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于遏制宗教滲透的重要指示精神，堅(jiān)定不移以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持教育和宗教相分離的原則，將依法查處滲透活動(dòng)與全面加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作相結(jié)合，將集中查處與強(qiáng)化基礎(chǔ)、健全機(jī)制相結(jié)合，堅(jiān)決防止宗教向校園滲透，為全面建成小康社會(huì)，營(yíng)造安全穩(wěn)定的政治環(huán)境和安全有序的校園環(huán)境作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，堅(jiān)決抵御和防范校園宗教滲透校園的傳播和行為;進(jìn)一步教育和引導(dǎo)廣大師生牢固樹立對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感和維護(hù)國(guó)家和各民族根本利益的崇高使命，自覺維護(hù)組國(guó)統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定，民族團(tuán)結(jié);進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把抵御和防范校園宗教滲透作為思想政治工作的重要內(nèi)容，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人夯實(shí)教育基礎(chǔ)。
組長(zhǎng)：于守豐(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：張海燕(常務(wù)副校長(zhǎng))
組員：**國(guó)李海山鄒琳中小學(xué)各班班主任
(一)加強(qiáng)中小學(xué)生法治教育。教育中小學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》中“國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)，任何人不得利用宗教進(jìn)行破壞社會(huì)秩序、損害公民身體健康、妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)”。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)”等規(guī)定。
(二)把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，中小學(xué)生中廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)中小學(xué)生追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)。
(三)用過(guò)班會(huì)，電子屏宣傳等形式加強(qiáng)中小學(xué)生科學(xué)無(wú)神論宣傳教育?？茖W(xué)無(wú)神論的宣傳教育，關(guān)系民族素質(zhì)，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。向?qū)W生宣傳有代表性的邪教及從事邪教活動(dòng)的危害，教育學(xué)生遠(yuǎn)離邪教，保護(hù)自身的生命和財(cái)產(chǎn)安全。充分利用所有教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生宣傳科學(xué)，揭露封建迷信的本質(zhì)，教育學(xué)生多學(xué)科學(xué)知識(shí)，摒棄糟粕，做時(shí)代新人。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，學(xué)校要掌握每一名學(xué)生的出勤情況，對(duì)于未請(qǐng)假不到校的學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系核實(shí)原因。寒、暑假放假時(shí)，學(xué)校要利用給家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)通知書等形式，提示家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的假期監(jiān)管，教育引導(dǎo)學(xué)生不參加帶宗教色彩的“經(jīng)學(xué)班”“主日學(xué)”“夏令營(yíng)”“冬令營(yíng)”等非法活動(dòng)。教育引導(dǎo)中小學(xué)生不參加宗教場(chǎng)所舉行的宗教活動(dòng)，還要堅(jiān)決抵制家長(zhǎng)強(qiáng)迫和誘導(dǎo)未成年人參加宗教活動(dòng)的行為，牢牢守住不參與宗教活動(dòng)，不參與宗教培訓(xùn)班的底線和紅線。
(五)學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座及出版物等審批程序，防止利用學(xué)校講壇、課堂宣傳宗教和錯(cuò)誤觀念。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)防利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳教。
(六)在教師中開展不進(jìn)行宗教宣傳、不傳播宗教思想、不強(qiáng)迫和誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)的教育，組織開展對(duì)所有的教職員工進(jìn)行相關(guān)文件法律精神的學(xué)習(xí)。教育教師嚴(yán)格遵守“兩個(gè)不得”、“五個(gè)嚴(yán)禁”要求，并在承諾書上上簽字存檔。
(七)依法依規(guī)處理學(xué)生、老師從事宗教活動(dòng)的問(wèn)題。教育學(xué)生遵守法規(guī)和校紀(jì)，嚴(yán)禁在校內(nèi)傳教或從事宗教活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為要及時(shí)勸阻，經(jīng)教育不改者，學(xué)校可視情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
(二)廣泛宣傳，抓好教育。
(三)強(qiáng)化督查，落實(shí)責(zé)任。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇十六
為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于教育與宗教相分離的原則，以及自治區(qū)、地區(qū)抵御和防范宗教向校園滲透工作會(huì)議精神，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作，有效抵制和防范宗教向校園滲透，我校結(jié)合實(shí)際制定以下措施辦法。
抵御和防范宗教向校園滲透工作是學(xué)校日常管理工作的重要內(nèi)容，是學(xué)校思想政治教育工作的重要任務(wù)，也是維護(hù)學(xué)校和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要方面。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于抵制和防范宗教向?qū)W校滲透的決策部署，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題，在理想信念上要堅(jiān)定，思想政治面貌的主流要積極健康向上。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，以美國(guó)為首的西方國(guó)家不斷加大對(duì)我遏制的力度，境外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教滲透對(duì)我國(guó)實(shí)施西化，分化已成為長(zhǎng)期戰(zhàn)略。一些學(xué)生受家庭和社會(huì)的影響，參與校內(nèi)外宗教活動(dòng)，這些問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)危害和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響不可低估，必須采取有力措施，積極有效應(yīng)付。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，是確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我爭(zhēng)奪下一代、爭(zhēng)奪未來(lái)。做好抵制個(gè)防范宗教向?qū)W校滲透工作，事關(guān)黨的教育方針的貫徹落實(shí)、事關(guān)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的百年大計(jì)，事關(guān)國(guó)家未來(lái)和民族命運(yùn)。具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治大局和實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)著長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)做好抵制和防范宗教向?qū)W校滲透工作的重要性和緊迫性。我們將完善相關(guān)機(jī)制，加強(qiáng)部門之間的工作配合，全力以赴的做好各方面的工作。
?1、學(xué)生不能信教和從事宗教活動(dòng)時(shí)堅(jiān)持教育與宗教相分離原則的法律規(guī)定。中國(guó)人民共和國(guó)憲法和中國(guó)人民共和國(guó)教育法、宗教事務(wù)條例等法律法規(guī)明確規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離，任何人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)，任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。學(xué)校是傳播科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所，是傳播科學(xué)無(wú)神論的陣地。在校園內(nèi)傳播宗教思想，組織宗教活動(dòng)必然對(duì)正常的學(xué)校教育活動(dòng)產(chǎn)生干擾，必然對(duì)馬克思主義唯物論思想教育、科學(xué)無(wú)神論思想教育和學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形式產(chǎn)生影響和沖擊。因此，教育我校師生不得信教和從事宗教活動(dòng)是國(guó)家實(shí)行政教分離的原則的體現(xiàn)，也是維護(hù)學(xué)校正常教育活動(dòng)的根本保證。
2、黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向決定了社會(huì)主義學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和宗旨。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、人才培養(yǎng)方向體現(xiàn)的是國(guó)家意識(shí)形態(tài)和現(xiàn)代文明的要求，學(xué)生信教、傳教、從事宗教活動(dòng)是背離國(guó)家辦學(xué)宗旨的行為，在學(xué)校內(nèi)的一切宗教活動(dòng)都是非法的。在學(xué)校嚴(yán)禁傳播宗教、發(fā)展教徒，設(shè)立宗教活動(dòng)都是非法的。在學(xué)校嚴(yán)禁傳播宗教、嚴(yán)禁設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁建立宗教團(tuán)體和組織，嚴(yán)禁師生在校內(nèi)參加或組織參加宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁穿戴反映宗教信仰的服飾、標(biāo)志，堅(jiān)決防止宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教思想進(jìn)入校園。
3、擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任，堅(jiān)持教育引導(dǎo)和依法管理兩手抓。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生頭腦，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和宣傳普及活動(dòng)。加強(qiáng)馬克思主義宗教觀、黨的宗教政策和國(guó)家相關(guān)法律宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，幫助學(xué)生提高抵制宗教滲透的能力。對(duì)受到家庭和社會(huì)影響、有較濃厚宗教儀式、參加宗教活動(dòng)的學(xué)生要加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo)，要發(fā)揮課堂主渠道作用，在德育和思想政治理論課中強(qiáng)化唯物主義、歷史唯物主義教育，把馬克思主義無(wú)神論教育作為抵制和防范宗教向校園滲透的基礎(chǔ)性工作，深入發(fā)掘各類課程的思想政治教育資源，把馬克思主義宗教觀、黨的宗教政策和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育融入到人文素養(yǎng)和科學(xué)精神教育體系，融入到學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)之中。
4、開展深入細(xì)致的思想工作，積極開展教育引導(dǎo)的途徑和渠道。堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀文化和科學(xué)精神的陣地。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，廣泛開展心理健康教育和心理咨詢，把抵御和防范宗教滲透貫穿于學(xué)校教育過(guò)程，融入到學(xué)生日常教育之中，盡心設(shè)計(jì)、周密組織教育引導(dǎo)活動(dòng)，做到以理服人、以情感人，防止簡(jiǎn)單化。學(xué)校要在新生入校時(shí)集中進(jìn)行宗教事務(wù)管理政策和校紀(jì)校規(guī)的教育等，防止傳教人員借助新生入校、寒暑假和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)拉攏學(xué)生。堅(jiān)持解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。思想政治工作者特別好輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解掌握學(xué)生思想狀況，解疑釋惑，疏導(dǎo)情緒，做好日常思想政治教育和管理工作，不斷提高教育引導(dǎo)的針對(duì)性、時(shí)效性、增強(qiáng)親和力、感染力。
抵御和防范宗教向校園滲透工作是一項(xiàng)政治性、政策性很強(qiáng)的工作，要按照高度警惕、守土盡責(zé)，標(biāo)本兼治，綜合治理，多管齊下，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，依法依規(guī)，務(wù)實(shí)實(shí)效的要求，綜合運(yùn)用法律、行政、思想政治教育手段，健全部門聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制，構(gòu)建駕馭引導(dǎo)、阻斷渠道、依法處理三方面緊密結(jié)合的工作格局。
1.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，落實(shí)學(xué)生責(zé)任主體。要建立健全學(xué)校思想文化陣地管理的制度體系，完善審批和程序，細(xì)化監(jiān)管措施，明確處理方法。嚴(yán)格報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座級(jí)出版物等審批程序，防止利用學(xué)校講壇、課堂宣傳宗教和錯(cuò)誤觀念。要把引進(jìn)人才的政治觀，加強(qiáng)教學(xué)管理，防止利用學(xué)校課堂講臺(tái)傳播宗教。
2.依法處理利用宗教向校園滲透問(wèn)題。依法依規(guī)處理在教育教學(xué)中借機(jī)傳教活動(dòng)。對(duì)在教育教學(xué)活動(dòng)中借機(jī)傳教的行為要堅(jiān)決制止，并視情形給予紀(jì)律處分，對(duì)從事宗教活動(dòng)的，要根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)定做出處理；對(duì)執(zhí)意傳教、屢教不改的教師，要堅(jiān)決調(diào)離教師崗位，情節(jié)嚴(yán)重的要予以解聘。依法依規(guī)處理學(xué)生從事宗教活動(dòng)的問(wèn)題。教育學(xué)生遵守法規(guī)和校紀(jì)。嚴(yán)禁在校內(nèi)外穿教或是從事宗教活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為要及時(shí)勸阻。經(jīng)教育不該者，學(xué)校可視情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分。
1、加強(qiáng)協(xié)作配合。學(xué)校成立抵御和防范向校園滲透的工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)與市教育局各部門、街道、社區(qū)溝通協(xié)調(diào)，制定完善有關(guān)規(guī)章和具體實(shí)施辦法。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：
成員：
2、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)抵御和防范宗教向校園滲透工作的領(lǐng)導(dǎo)。按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，把抵御滲透和防范宗教向?qū)W校滲透工作納入重要議事日程，制定和完善符合本地實(shí)際的政策措施，及時(shí)研究處理重要問(wèn)題。
3、落實(shí)部門職責(zé)。統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)本校抵御和防范境內(nèi)外利用宗教向校園滲透工作。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員在分工范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。要建立健全學(xué)校組織負(fù)責(zé)，保衛(wèi)處、學(xué)生處、團(tuán)委等有關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)，黨團(tuán)組織和思想政治教育工作隊(duì)伍充分發(fā)揮作用的工作機(jī)制，及時(shí)處理苗頭性、傾向性問(wèn)題、守好自己的征地，管好自己的隊(duì)伍，從嚴(yán)指教，強(qiáng)化管理，絕不給各類宗教尤其是境內(nèi)外利用宗教向?qū)W校滲透提供可乘之機(jī)。
4、加強(qiáng)基層組織建設(shè)。學(xué)校管理組織和學(xué)生組織要在抵御和防范境內(nèi)外利用宗教向?qū)W校滲透工作中發(fā)揮重要作用。要找準(zhǔn)開展活動(dòng)、發(fā)揮作用抵制和防范宗教向?qū)W校滲透工作的結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮基層管理人員的戰(zhàn)斗堡壘作用、管理人員的先鋒模范作用和學(xué)生組織的橋梁紐帶作用。
5、加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部、思想政治理論教師、輔導(dǎo)員和班主任、共青團(tuán)干部、安全保衛(wèi)人員的教育培訓(xùn)，在各類培訓(xùn)班總增強(qiáng)馬克思主義宗教觀、黨的宗教政策和管家相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容，提高他們對(duì)宗教問(wèn)題的分析判斷能力和工作能力。加強(qiáng)對(duì)重大理論、重要政策和重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研究，不斷提高抵御和防范宗教向?qū)W校滲透工作的科學(xué)化水平。
6、加強(qiáng)考核督查。把抵御和防范宗教向?qū)W校滲透工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容，納入學(xué)生思想政治教育工作考核評(píng)價(jià)體系，納入各級(jí)學(xué)校級(jí)周邊社會(huì)管理綜合治理考核范圍，納入精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)因責(zé)任不落實(shí)、工作不到位而發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。專門協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)制定考核評(píng)價(jià)辦法，采取重點(diǎn)督查和隨機(jī)抽查等方式，加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
7、各二級(jí)學(xué)院每學(xué)期至少進(jìn)行一到兩次關(guān)于抵御和防范宗教滲透的教育活動(dòng)。
抵御和反宗教滲透心得體會(huì)篇十七
?為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于教育與宗教相分離的原則，以及自治區(qū)、地區(qū)抵御和防范宗教向校園滲透工作會(huì)議精神，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作，有效抵制和防范宗教向校園滲透，我校結(jié)合實(shí)際制定以下措施辦法。
抵御和防范宗教向校園滲透工作是學(xué)校日常管理工作的重要內(nèi)容，是學(xué)校思想政治教育工作的重要任務(wù)，也是維護(hù)學(xué)校和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要方面。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于抵制和防范宗教向?qū)W校滲透的決策部署，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題，在理想信念上要堅(jiān)定，思想政治面貌的主流要積極健康向上。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，以美國(guó)為首的西方國(guó)家不斷加大對(duì)我遏制的力度，境外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教滲透對(duì)我國(guó)實(shí)施西化，分化已成為長(zhǎng)期戰(zhàn)略。一些學(xué)生受家庭和社會(huì)的影響，參與校內(nèi)外宗教活動(dòng)，這些問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)危害和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響不可低估，必須采取有力措施，積極有效應(yīng)付。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，是確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我爭(zhēng)奪下一代、爭(zhēng)奪未來(lái)。做好抵制個(gè)防范宗教向?qū)W校滲透工作，事關(guān)黨的教育方針的貫徹落實(shí)、事關(guān)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的百年大計(jì)，事關(guān)國(guó)家未來(lái)和民族命運(yùn)。具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治大局和實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)著長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)做好抵制和防范宗教向?qū)W校滲透工作的重要性和緊迫性。我們將完善相關(guān)機(jī)制，加強(qiáng)部門之間的工作配合，全力以赴的做好各方面的工作。
?1、學(xué)生不能信教和從事宗教活動(dòng)時(shí)堅(jiān)持教育與宗教相分離原則的法律規(guī)定。中國(guó)人民共和國(guó)憲法和中國(guó)人民共和國(guó)教育法、宗教事務(wù)條例等法律法規(guī)明確規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離，任何人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)，任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。學(xué)校是傳播科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所，是傳播科學(xué)無(wú)神論的陣地。在校園內(nèi)傳播宗教思想，組織宗教活動(dòng)必然對(duì)正常的學(xué)校教育活動(dòng)產(chǎn)生干擾，必然對(duì)馬克思主義唯物論思想教育、科學(xué)無(wú)神論思想教育和學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形式產(chǎn)生影響和沖擊。因此，教育我校師生不得信教和從事宗教活動(dòng)是國(guó)家實(shí)行政教分離的原則的體現(xiàn)，也是維護(hù)學(xué)校正常教育活動(dòng)的根本保證。
2、黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向決定了社會(huì)主義學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和宗旨。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、人才培養(yǎng)方向體現(xiàn)的是國(guó)家意識(shí)形態(tài)和現(xiàn)代文明的要求，學(xué)生信教、傳教、從事宗教活動(dòng)是背離國(guó)家辦學(xué)宗旨的行為，在學(xué)校內(nèi)的一切宗教活動(dòng)都是非法的。在學(xué)校嚴(yán)禁傳播宗教、發(fā)展教徒，設(shè)立宗教活動(dòng)都是非法的。在學(xué)校嚴(yán)禁傳播宗教、嚴(yán)禁設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁建立宗教團(tuán)體和組織，嚴(yán)禁師生在校內(nèi)參加或組織參加宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁穿戴反映宗教信仰的服飾、標(biāo)志，堅(jiān)決防止宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教思想進(jìn)入校園。
3、擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任，堅(jiān)持教育引導(dǎo)和依法管理兩手抓。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生頭腦，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和宣傳普及活動(dòng)。加強(qiáng)馬克思主義宗教觀、黨的宗教政策和國(guó)家相關(guān)法律宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，幫助學(xué)生提高抵制宗教滲透的能力。對(duì)受到家庭和社會(huì)影響、有較濃厚宗教儀式、參加宗教活動(dòng)的學(xué)生要加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo)，要發(fā)揮課堂主渠道作用，在德育和思想政治理論課中強(qiáng)化唯物主義、歷史唯物主義教育，把馬克思主義無(wú)神論教育作為抵制和防范宗教向校園滲透的基礎(chǔ)性工作，深入發(fā)掘各類課程的思想政治教育資源，把馬克思主義宗教觀、黨的宗教政策和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育融入到人文素養(yǎng)和科學(xué)精神教育體系，融入到學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)之中。
4、開展深入細(xì)致的思想工作，積極開展教育引導(dǎo)的途徑和渠道。堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀文化和科學(xué)精神的陣地。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，廣泛開展心理健康教育和心理咨詢，把抵御和防范宗教滲透貫穿于學(xué)校教育過(guò)程，融入到學(xué)生日常教育之中，盡心設(shè)計(jì)、周密組織教育引導(dǎo)活動(dòng)，做到以理服人、以情感人，防止簡(jiǎn)單化。學(xué)校要在新生入校時(shí)集中進(jìn)行宗教事務(wù)管理政策和校紀(jì)校規(guī)的教育等，防止傳教人員借助新生入校、寒暑假和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)拉攏學(xué)生。堅(jiān)持解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。思想政治工作者特別好輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解掌握學(xué)生思想狀況，解疑釋惑，疏導(dǎo)情緒，做好日常思想政治教育和管理工作，不斷提高教育引導(dǎo)的針對(duì)性、時(shí)效性、增強(qiáng)親和力、感染力。
抵御和防范宗教向校園滲透工作是一項(xiàng)政治性、政策性很強(qiáng)的工作，要按照高度警惕、守土盡責(zé)，標(biāo)本兼治，綜合治理，多管齊下，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，依法依規(guī)，務(wù)實(shí)實(shí)效的要求，綜合運(yùn)用法律、行政、思想政治教育手段，健全部門聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制，構(gòu)建駕馭引導(dǎo)、阻斷渠道、依法處理三方面緊密結(jié)合的工作格局。
1.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，落實(shí)學(xué)生責(zé)任主體。要建立健全學(xué)校思想文化陣地管理的制度體系，完善審批和程序，細(xì)化監(jiān)管措施，明確處理方法。嚴(yán)格
報(bào)告
會(huì)、研討會(huì)、講座級(jí)出版物等審批程序，防止利用學(xué)校講壇、課堂宣傳宗教和錯(cuò)誤觀念。要把引進(jìn)人才的政治觀，加強(qiáng)教學(xué)管理，防止利用學(xué)校課堂講臺(tái)傳播宗教。2.依法處理利用宗教向校園滲透問(wèn)題。依法依規(guī)處理在教育教學(xué)中借機(jī)傳教活動(dòng)。對(duì)在教育教學(xué)活動(dòng)中借機(jī)傳教的行為要堅(jiān)決制止，并視情形給予紀(jì)律處分，對(duì)從事宗教活動(dòng)的，要根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)定做出處理；對(duì)執(zhí)意傳教、屢教不改的教師，要堅(jiān)決調(diào)離教師崗位，情節(jié)嚴(yán)重的要予以解聘。依法依規(guī)處理學(xué)生從事宗教活動(dòng)的問(wèn)題。教育學(xué)生遵守法規(guī)和校紀(jì)。嚴(yán)禁在校內(nèi)外穿教或是從事宗教活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為要及時(shí)勸阻。經(jīng)教育不該者，學(xué)?？梢暻楣?jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分。
1、加強(qiáng)協(xié)作配合。學(xué)校成立抵御和防范向校園滲透的工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)與市教育局各部門、街道、社區(qū)溝通協(xié)調(diào)，制定完善有關(guān)規(guī)章和具體實(shí)施辦法。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：劉劍鋒??副組長(zhǎng)：李純英
成員：歐陽(yáng)振勇、陳鋒各二級(jí)學(xué)院黨支部書記
2、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)抵御和防范宗教向校園滲透工作的領(lǐng)導(dǎo)。按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，把抵御滲透和防范宗教向?qū)W校滲透工作納入重要議事日程，制定和完善符合本地實(shí)際的政策措施，及時(shí)研究處理重要問(wèn)題。
3、落實(shí)部門職責(zé)。統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)本校抵御和防范境內(nèi)外利用宗教向校園滲透工作。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員在分工范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。要建立健全學(xué)校組織負(fù)責(zé)，保衛(wèi)處、學(xué)生處、團(tuán)委等有關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)，黨團(tuán)組織和思想政治教育工作隊(duì)伍充分發(fā)揮作用的工作機(jī)制，及時(shí)處理苗頭性、傾向性問(wèn)題、守好自己的征地，管好自己的隊(duì)伍，從嚴(yán)指教，強(qiáng)化管理，絕不給各類宗教尤其是境內(nèi)外利用宗教向?qū)W校滲透提供可乘之機(jī)。
4、加強(qiáng)基層組織建設(shè)。學(xué)校管理組織和學(xué)生組織要在抵御和防范境內(nèi)外利用宗教向?qū)W校滲透工作中發(fā)揮重要作用。要找準(zhǔn)開展活動(dòng)、發(fā)揮作用抵制和防范宗教向?qū)W校滲透工作的結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮基層管理人員的戰(zhàn)斗堡壘作用、管理人員的先鋒模范作用和學(xué)生組織的橋梁紐帶作用。
5、加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部、思想政治理論教師、輔導(dǎo)員和班主任、共青團(tuán)干部、安全保衛(wèi)人員的教育培訓(xùn)，在各類培訓(xùn)班總增強(qiáng)馬克思主義宗教觀、黨的宗教政策和管家相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容，提高他們對(duì)宗教問(wèn)題的分析判斷能力和工作能力。加強(qiáng)對(duì)重大理論、重要政策和重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研究，不斷提高抵御和防范宗教向?qū)W校滲透工作的科學(xué)化水平。
6、加強(qiáng)考核督查。把抵御和防范宗教向?qū)W校滲透工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容，納入學(xué)生思想政治教育工作考核評(píng)價(jià)體系，納入各級(jí)學(xué)校級(jí)周邊社會(huì)管理綜合治理考核范圍，納入精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)因責(zé)任不落實(shí)、工作不到位而發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。專門協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)制定考核評(píng)價(jià)辦法，采取重點(diǎn)督查和隨機(jī)抽查等方式，加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
7、各二級(jí)學(xué)院每學(xué)期至少進(jìn)行一到兩次關(guān)于抵御和防范宗教滲透的教育活動(dòng)。
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