通過這段時間的學習，我對于……有了更深刻的理解。寫心得體會時，可以結(jié)合理論知識，與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。下面是小編為大家準備的一些關于心得體會的例子，供大家參考借鑒。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇一
在現(xiàn)代社會，不斷學習和更新知識已經(jīng)成為一種必然。對于教師而言，定期參加教學培訓是提升自己教學能力的重要途徑之一。近期，我參加了一次以“組織教學培訓”為主題的培訓活動，這次培訓讓我受益匪淺。以下是我對這次培訓心得的總結(jié)。
二、體驗與感受
這次教學培訓活動因其組織得當，注重實踐性，讓我特別深刻的體驗到了“走出教室，學以致用”的重要性。在培訓的過程中，我們不僅僅圍繞理論知識討論，還通過小組合作、案例分析等形式積極參與互動。這樣的形式對于我們來說是一次很好的實踐機會，讓我們將理論融入實踐，提升自己的教學能力。
三、挑戰(zhàn)與解決
在培訓活動中，組織者故意設置了一些教學案例，讓我們通過分組探討解決方案。這個環(huán)節(jié)是我最感興趣的部分。在小組討論中，我結(jié)識了許多志同道合的同事，大家都積極提出問題，并一起找到解決的方法。這個過程不僅讓我們看到了問題的多樣性，也鍛煉了我們團隊合作的能力。同時，還學會了通過不同的視角思考問題，找到更優(yōu)的解決方案。
四、收獲與啟示
通過這次培訓，我收獲了很多。首先，對于組織教學方法有了更深入的了解。在培訓中，我們學習了各種教學方法、技巧和工具的使用。這不僅拓展了我們的視野，也讓我們知道如何根據(jù)不同的學生特點和教學目標選擇合適的方法。其次，我意識到教學的時效性和實用性。這次培訓讓我更加清晰地認識到，教學應該與時俱進，適應社會的發(fā)展變化。最后，我還學到了如何提高自己的教學效果。培訓中，我們學習了一些教學評估方法和策略，這些方法和策略可以幫助我們更好地了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方式。
五、總結(jié)與展望
通過這次培訓，我深感自己的教學能力得到了提升。我相信，只有不斷學習和更新，才能成為一名更好的教師。同時，我也意識到自己仍然有很多需要提高的地方。未來，我將繼續(xù)參加各種教學培訓活動，不斷學習和探索新的教學方法和策略。我希望通過不斷努力，成為一名更加優(yōu)秀的教師，在教育事業(yè)中有所貢獻。
總之，參加這次以“組織教學培訓”為主題的培訓活動，是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過參與培訓，我不僅對教學有了更深入的了解，也提高了自身的教學能力。我相信，通過持續(xù)學習和反思，我會在未來的教育事業(yè)中取得更大的成就。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇二
參加政治理論學習，可以使你更深刻地認識到解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性，以下學習心得體會范文 是xx學習心得體會為您精心準備的希望對大家有所幫助。
為加強基層黨組織建設，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，市委組織部于11月11日-12日對秦皇島市社區(qū)黨支部書記進行了培訓。作為一名社區(qū)黨支部書記，我有幸參加了此次培訓班。學習培訓之后，我深刻感受到此次活動對加強黨員的黨性修養(yǎng)，落實黨員的責任義務意義重大。
文明辦副主任曹麗榮對社區(qū)精神文明建設工作作了指導。講座從黨的基層組織的概念到基層黨組織的地位問題和作用問題都做了明確地闡述。
通過學習，我深刻的認識到，社區(qū)黨支部書記在組織工作中要發(fā)揮重要作用，為百姓辦好每一件事。與會全體參觀了北戴河英才社區(qū)黨支部的下崗再就業(yè)工作、海港區(qū)東環(huán)里社區(qū)黨支部的黨建工作。聽了兄弟社區(qū)介紹的的先進經(jīng)驗后，我進一步認識到社區(qū)黨支部的重要作用、地位和任務?；鶎狱h組織是“三個代表”實施的組織者、推動者、實施者。就黨支部如何發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和如何用“三個代表”重要思想統(tǒng)領黨支部的工作本人收獲頗豐。受益非淺。
11月13號我們先去了石家莊的沿東社區(qū)、沿西社區(qū)，映入眼簾的是醒目的標識牌，政務公開欄，一項項制度、一條條職責…，非常的完善，觀看后感到我們的工作和人家相比還有較大的差距。接著有石家莊市委、區(qū)委、街道的領導給我們介紹了他們社區(qū)黨建工作的先進經(jīng)驗和業(yè)績，更是叫人感動不已。他們介紹了社區(qū)黨支部、社區(qū)干部怎樣貼近百姓，怎樣和居民溝通，怎樣為下崗失業(yè)人員解決困難。通過了解，在她們身上我看到了那股子辛勤勞動和忘我工作的干勁。追求無止境的工作作風。
等一代偉人無限崇敬的心情，瞻仰革命先烈，接受革命傳統(tǒng)教育，認真聽取了講解員的介紹，觀看了有關老一輩偉人的生平、事跡圖片資料，講解員在講，我靜靜地聽，在這里上了一節(jié)生動的黨性教育課。使我對老一代革命先烈救國救民的豪情壯志、雄才偉略更加欽佩不已，他們是共和國的締造者，他們的豐功偉績光照千秋。
我是一名新時代的黨員干部，我應該全心全意地為黨工作、愛國家、愛人民。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益無條件地服從黨的利益，將人民群眾的冷暖疾苦掛在心上，經(jīng)常深入基層、深入群眾，真心實意地幫助他們解決實際問題。到實際中去，想百姓之所想，急百姓之所急，全心全意為居民排憂解難，發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。查找自己在思想上、工作上、生活上的不足，揚長避短，不斷進步，經(jīng)受住各種考驗，做到無愧于時代、無愧于黨和人民。
名老居委會干部，有7年的社區(qū)工作經(jīng)驗，通過這次活動，我下決心更加嚴格要求自己，以身作則，取別人之長，補自己之短，積極做好傳、幫、帶工作，搞好班子團結(jié)，互相協(xié)作，心往一塊想，勁往一處使，與時俱進，大膽創(chuàng)新，使自己的思想年輕化，知識化，科學化。全心全意、完全徹底為人民服務。我知道，我們的工作雖然沒有什么權(quán)力，但是我們做的都是關系到千家萬戶的事，要做好這項工作，光憑熱情還遠遠不夠，更應該提高政治素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)，不僅要心想百姓，服務百姓，還要有一顆真誠善良的心，還應具備無私，忘我的奉獻精神。
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基層教學組織培訓心得體會及感悟篇三
10月29日至30日，局團委委托"天外天"培訓機構(gòu)對全局基層團組織負責人進行一次生命體驗式培訓。29日上午9:00在局招大會議室培訓正式開始。參加培訓共有60名學員，是來自全局各站段團委書記和團組織負責人。負責培訓的老師自稱"峰哥".參與體驗培訓的60位學員，被隨機分成5個小組。在"峰哥"的催促下，五個小組的學員很快按要求排演出各隊的隊名、對歌、口號等。此時此刻，學員們還是不知道要體驗什么。會是怎么樣的培訓呢？學員們的好奇心再一次膨脹起來。大家事先已知道要進行生命體驗式的培訓，但如何培訓、培訓什么，大家都充滿了好奇和期待。更讓人感到意外的是"峰哥"要求現(xiàn)場所有的人必須遵守如下體驗活動公約共計11條：
3、尊重自己：放下自己，全身投入；珍惜自己的生命時間，訴說自己的真實感受；
4、尊重自然饋贈：保持體驗場的安靜，不吸煙等……；
不用記錄，不能說話，參與體驗。學員們的激動的心情開始平靜下來。
在接下來的培訓中開展了很多的活動，有報數(shù)pk、互相認識、背摔、愛心公益等一系列活動。但給我留下深刻印象的是"盲行――心靈之旅"體驗活動。
"盲行――心靈之旅"就是一個眼套把60位學員的眼睛蒙了起來，我們立刻進入了一個無聲的黑暗世界，聽不到一點聲音，看不見任何東西。60個學員手牽著手在培訓老師的帶領下我們穿越各種障礙，共同渡過一段生命之旅！整個活動中不準交談。蒙眼睛者要穿過的障礙有許多，要離開培訓現(xiàn)場走過長長的連廊，要上下樓梯，要彎腰穿過門框，要跨過高低不一，遠近不一的各種桌椅，還要鉆過低矮窄小的門洞?；顒娱_始了，體驗現(xiàn)場靜悄悄的，長龍一樣的隊伍卻沒有一絲聲響，前一個人都以自己的方式傳遞給身后的蒙眼睛者經(jīng)歷障礙。雖然時間已近很晚，但所有學員一起經(jīng)歷著這一段特別的生命之旅體驗，沒有一個提前退出。
"心靈之旅"結(jié)束，學員們又回到了會議廳，特別的體驗讓心情變得復雜起來，培訓老師的深情述說，我聽到很多學員都在輕聲哭啼，這其中也包括我自己。我想到了很多很多，回想剛才的經(jīng)歷，自己再也笑不出來，手心里都是汗，不知道路在哪里？也不知道將要穿過怎樣的障礙，心里非常害怕；發(fā)現(xiàn)有人來到在身邊，還輕輕地拍拍自己的手，拍拍自己的腰，無聲的動作里感受到的是一縷縷的溫暖，感到不孤獨，心也不慌。有人幫助真好；想到自己身邊有可信的隊友，我不是一個人在戰(zhàn)斗。一下就全身心的放松，完全信任身邊的同伴，一切聽從指揮，心情放松，感覺愉悅，整個過程并沒有想象中那么無助。這次活動雖然時間很短，但是這種在黑暗中的感覺反而能讓我靜下心來反慎自己的人生、家庭、工作、對父母的態(tài)度等。
常常想著自己的工作的性質(zhì)，我要做的是什么？現(xiàn)在終于明白了，我要做團員青年的引領者。當他們在你前面的時候，他們其實是非常茫然的，其實是非常需要有人幫助他們一把，這就需要我們正確地幫助與引領。團員青年不知道前面的危險，他們被蒙上了眼睛，他們一開始不知道職業(yè)道路上正確是錯誤，他們不知道什么是可以做的，或者可以怎么樣做的更好。而我們就是他們的引路者，我們是看得見的，我們是懂的，我們有權(quán)力也有義務讓他們走得更好，讓他們職場走得更加正確。
從整個體驗活動開始到整個培訓活動結(jié)束，我總是處在疑惑、不解之中，覺得非常納悶，不斷在思考：就做做這些游戲，然后大家交流交流，這就是生命體驗式培訓嗎？在今后的工作中我們團干應該怎么去開展工作呢？我似乎一點也沒有學到呀？但是細細想來，似乎體驗式培訓已躍然于心中。我們在經(jīng)歷了活動、游戲后，發(fā)生了感慨，思想認識發(fā)生了變化，能夠換位去思考，去挖掘靈魂深處、引起心靈的震撼，這難道不就是從體驗中得到的嗎？對這就是從體驗中得到的。
――林管所團總支書記楊清
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇四
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，教育培訓成為了提升個人能力和素質(zhì)的重要途徑。無論是在學校還是在工作崗位上，終身學習和不斷進修已經(jīng)成為了每個人不可或缺的一部分。作為受教育者，我們應該對組織教學培訓充滿感激之情，并從中汲取經(jīng)驗，不斷提高自己的學習效果和能力。在我參加過的組織教學培訓中，我深有體會到了幾個方面的心得體會。
首先，組織教學培訓要注重理論與實踐的結(jié)合。在學校教育里，我們經(jīng)常聽老師講授各種理論知識，但是這些知識對于我們來說只是紙上談兵。而在實際生活和工作中，我們往往需要將所學的理論知識運用到實際中。因此，組織教學培訓要注重理論與實踐的結(jié)合，能夠幫助學員們更好地掌握知識，培養(yǎng)解決實際問題的能力。比如，在一次組織的領導力培訓中，老師除了講授相關理論知識外，還組織學員們進行小組討論和角色扮演，讓學員們能夠親身體驗并應用所學的知識，這樣不僅加深了理解，也提高了學習效果。
其次，組織教學培訓要注重培養(yǎng)學習興趣和自主學習能力。學習是一種主動的行為，只有學習者本身具備學習的興趣和能力，才能更好地吸收和應用所學知識。因此，組織教學培訓要通過各種方式激發(fā)學員的學習興趣，引導他們主動積極地參與學習。在我參加過的一次技能培訓中，老師利用趣味性強的案例、游戲和演示等方式，引起了學員們的濃厚興趣，使得大家學得更開心、更投入。同時，組織教學培訓還要培養(yǎng)學員的自主學習能力，讓他們能夠獨立思考、解決問題。在一次專業(yè)知識培訓中，老師不僅向我們傳授了相關知識，還提供了必要的學習工具和參考資料，讓我們可以自主地進行學習和研究。這樣不僅提高了學員的學習效果，也增強了他們的自學能力。
再次，組織教學培訓要注重個性化和差異化的教學方法。每個人的學習方式和習慣都有所不同，因此，在組織教學培訓中，應該采用個性化和差異化的教學方法，以滿足不同學員的學習需求。比如，在一次職業(yè)規(guī)劃培訓中，老師根據(jù)學員們的不同背景和目標，進行了個性化的輔導和指導。他根據(jù)每個人的特點，為大家提供了個性化的職業(yè)發(fā)展建議和方向，這樣使得學員們能夠更好地制定自己的職業(yè)規(guī)劃，并在實際工作中取得更好的發(fā)展。
最后，組織教學培訓要注重評估和反饋的機制。有一個有效的評估和反饋機制，對于學員們的學習效果的提升至關重要。因此，組織教學培訓應該設立合理的評估方式，并及時給予學員們相關的反饋和建議。在一次領導力培訓中，老師采用了小組討論和實際案例分析的方式進行評估，學員們通過實際操作和應用所學知識來解決問題，并及時得到了老師的評估和反饋，這樣使得學員們能夠更加清晰地知道自己的不足和需要再提升的地方，從而更好地進行自我調(diào)整和進一步提高。
綜上所述，組織教學培訓是提升個人能力和素質(zhì)的有效途徑，我們應該珍惜這個學習機會，并從中汲取經(jīng)驗，不斷學習和進步。通過注重理論與實踐的結(jié)合、培養(yǎng)學習興趣和自主學習能力、采用個性化和差異化的教學方法，以及建立評估和反饋的機制，我們可以更好地提高自己的學習效果和能力。相信通過不斷的學習和培訓，我們能夠取得更好的成績和更好的發(fā)展。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇五
第一段：介紹培訓的背景和目的（約200字）
在教育部門，基層教學組織是教育工作的基礎和前沿。為了提高基層教師的教學素質(zhì)和組織能力，我所在的教育局組織了一次基層教學組織培訓。培訓的目的是幫助教師更好地理解和運用組織理論，提升教學組織能力，推動基層教育工作的發(fā)展。
第二段：培訓內(nèi)容和方法的介紹（約300字）
培訓采用了多種形式，如專家講座、案例分析、小組討論等。專家講座重點介紹了教學組織的基本概念、原則和方法，并通過將理論與實際案例相結(jié)合，幫助教師更好地理解和運用。案例分析以真實的教育案例為基礎，引導教師分析問題、總結(jié)經(jīng)驗，以助于從實踐中獲得有效的教育成果。小組討論則提供了教師們互相交流學習的平臺，促進思想碰撞，激發(fā)創(chuàng)新能力。
第三段：培訓的收獲和體會（約300字）
通過這次培訓，我對教學組織有了更深入的理解。我了解到一個良好的教學組織需要各種要素的合理組織，如時間、空間、教材和學生。我學到了如何設計靈活的教學計劃和活動，以滿足學生的需要；如何根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學生特點，選擇合適的教學方法。培訓還強調(diào)了教師的角色轉(zhuǎn)變，教師不僅僅是知識的傳授者，還要充當指導者和支持者的角色。在教學過程中，我要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神，引導他們主動參與課堂活動。
第四段：培訓的啟發(fā)和改進（約200字）
培訓讓我認識到教學組織是一個復雜的系統(tǒng)，需要密切的師生互動和學生之間的合作。在今后的教學中，我將更注重與學生的互動，鼓勵他們積極參與課堂討論和學習活動。我還計劃改變傳統(tǒng)的教學方式，采用多樣化的教學方法，如小組合作學習、問題解決學習等。同時，我要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，注重更新知識，提高教學組織能力。
第五段：總結(jié)培訓的重要性和收獲（約200字）
這次基層教學組織培訓為我提供了一個全面提升教學組織能力的機會。通過學習和思考，我認識到一個良好的教學組織是教學成功的關鍵。我收獲了寶貴的知識和經(jīng)驗，同時也認識到自身存在的不足和需要改進的地方。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會不斷提升自己的教學組織能力，為基層教育工作做出更大的貢獻。
總結(jié)：
在這篇1200字的文章中，我圍繞基層教學組織培訓這個主題展開了連貫的敘述。首先介紹了培訓的背景和目的，然后詳細介紹了培訓的內(nèi)容和方法。接著，總結(jié)了自己從培訓中獲得的收獲和體會，并提出了改進和提升的計劃。最后，我總結(jié)了培訓的重要性和收獲，表達了自己對未來發(fā)展的信心。整個文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴謹，讀者能夠清楚地了解到培訓的內(nèi)容、自身的收獲和學習計劃。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇六
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，基層教學組織培訓成為了提高教師教育質(zhì)量和教學能力的重要途徑。近期我有幸參加了一場基層教學組織的培訓，通過兩天的學習和交流，深感收獲頗豐。在此，我將分享我的培訓心得體會，希望對其他教師也能有所幫助。
第一段：了解培訓目標和內(nèi)容
在培訓的第一天，我們首先了解了培訓的目標和內(nèi)容。培訓目標主要是提高基層教師的教學能力和管理水平，培養(yǎng)他們的教育教學思維方式。培訓內(nèi)容涵蓋了教學方法、課堂管理、教學設計等多個方面。了解到這些，我覺得培訓的目標和內(nèi)容非常實用，并且十分符合基層教師的實際需求。
第二段：培訓形式與效果
培訓采用了多種形式，如講座、研討、互動等，使我們的學習更加全面和深入。講座形式使我們能夠全面了解教學的理論知識，為我們肯定自己的教學方法提供了理論指導；研討形式使我們能夠與其他教師分享經(jīng)驗，借鑒他們的成功之道；互動形式使我們能夠積極參與到教學實踐中，提高自己的教學能力。通過培訓，我不僅學到了很多新的教學理念和方法，而且也提高了我的教學效果。
第三段：互動交流的重要性
在培訓中，我深深感受到了互動交流的重要性。通過與其他教師的分享和探討，我發(fā)現(xiàn)他們的教學經(jīng)驗和方法對我十分有啟發(fā)。在互動交流中，我能夠聽到不同的觀點和意見，拓寬了自己的思路。更重要的是，我們相互鼓勵和支持，形成了一種合作的氛圍，共同提高教學水平。
第四段：教學反思的必要性
培訓中，我們還進行了教學反思的活動。通過對自己的教學進行反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且有了相應的改進措施。教學反思讓我更加深入地了解了自己的教學風格和學生的需求，使我的教學變得更加個性化和針對性。
第五段：持續(xù)發(fā)展的重要性
通過這次培訓，我深刻認識到持續(xù)發(fā)展的重要性。教育事業(yè)是一個不斷變革和發(fā)展的過程，只有不斷學習和進步，才能適應時代的發(fā)展和學生的需求。因此，我決心繼續(xù)參加各種形式的培訓，不斷提高自己的教學能力和素質(zhì)。
總結(jié)以上所述，基層教學組織培訓是提高教師教育質(zhì)量和教學能力的重要途徑。在培訓中，了解培訓目標和內(nèi)容，參與多種形式的學習，進行互動交流和教學反思，以及持續(xù)發(fā)展，都是十分重要的環(huán)節(jié)。通過這次培訓，我的教學實踐得到了有效的提升，也深刻認識到了不斷學習和進步的必要性。我相信，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學能力。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇七
基層組織建設是當今社會發(fā)展中一個重要的議題，各個領域都需要高效的基層組織來支持其發(fā)展。作為一個組織的重要基礎，組織建設必須通過合適的培訓來加強其建設與管理。經(jīng)過最近的一段培訓，我對基層組織建設有了更深入的認識和理解。在這篇文章中我將分享我對于基層組織建設的心得和體會。
第二段：學習心得和反思
在培訓過程中，我學到了許多基層組織建設的知識和實踐經(jīng)驗，包括如何制定組織的愿景、使命和目標；如何創(chuàng)建組織文化和價值觀；如何培養(yǎng)組織的領導力和團隊精神；如何設置激勵機制促進組織的發(fā)展等等。同時，我也意識到在我的組織中還存在很多需要改進的地方。我們往往注重宏觀管理而不夠關注基層組織建設，這導致了組織的管理和運營效率不高。因此，在此次培訓中，我對我的組織進行了反思和總結(jié)，并針對我們存在的問題提出了相應的解決方案。
第三段：培訓體會和實踐應用
通過這次培訓，我學到了許多關于基層組織建設的理論知識，也深入了解了社會上各種不同類型的組織，比如團隊、俱樂部、協(xié)會等等。這使我深刻認識到我自己依舊存在許多的不足之處，需要進一步學習和實踐。對于實際工作中碰到的問題，我將會運用我所學的知識和經(jīng)驗，在實踐中不斷總結(jié)和提高，為組織的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
第四段：團隊合作與互助
在這次培訓中，我認識到了高效的團隊合作和互助的重要性。只有相互信任、理解和支持，我們才能夠達成共同的目標。尤其是在企業(yè)中，團隊協(xié)作與互助更是重中之重。只有通過密切的聯(lián)系和溝通，我們才能夠攜手合作，共同突破。
第五段：總結(jié)和感言
通過這次培訓，我有了一個比較全面的認識和了解，還學到了不少實用的基層組織建設技巧和方法。團隊合作和互相幫助，也是我對于這次培訓的一個深刻體會。我相信，我的的這些心得和感受能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽Ｔ诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪校Ｍ蠹夷軌虿粩嗟膶W習和實踐，為組織發(fā)展做出更多的貢獻。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇八
一、充分認識建設基層黨組織的重要意義
截至２０１０年底，我們黨已經(jīng)擁有３２２２個各級地方委員會、３８９．２萬個基層組織、8026.9萬名黨員，黨組織和黨員數(shù)量多、分布廣、差異大。目前，雖然各級黨組織、廣大黨員干部大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，深入開展學習，取得了顯著成效。但是，來自觀念、機制、環(huán)境等方面的因素還制約著基層黨組織建設的開展。
（一）思想認識不到位，對學習的重視程度不夠。存在“被動化”傾向，對學習敷衍了事、走馬觀花、蜻蜓點水。把過多的精力放在了完成上級下達的經(jīng)濟任務和經(jīng)濟指標上，對基層黨組織和黨員干部的思想政治教育關心不夠，不重視引導基層黨組織和黨員干部進行系統(tǒng)的學習活動。部分黨組織和黨員干部常以工作忙作為借口，沒有充分認識到學習、工作、生活三位一體的辯證關系，把學習與工作割裂開來；部分黨組織和黨員干部總覺得學習尤其是理論學習是空的，缺乏學習的緊迫感、壓力感；還有一些黨員干部參加工作的時間較長，認為憑以往的老經(jīng)驗，完全可以解決新問題，存在著憑老經(jīng)驗老辦法做事的情況。部分干部受功利等不良風氣的影響，忙于迎來送往，忙于“跑關系”、“走后門”，對于學習“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，不想學、不愿學、不善學的現(xiàn)象較為突出。一些黨組織和黨員干部偏重業(yè)務知識的學習和深造，追求業(yè)務知識的精和深，不能及時根據(jù)新形勢、新任務的需要，扎實深入地學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，缺乏有機結(jié)合，影響了綜合素質(zhì)的提高，導致政治鑒別力和政治敏感性不強，工作能力、工作質(zhì)量得不到有效提高。
（二）缺乏行之有效的制度保障。各級黨組織基本上已建立了配套的學習制度，但在具體的執(zhí)行中，仍存在“簡單化”傾向，學習大多采用會議的形式、讀報的方式進行，刻板單一，趣味性不夠，吸引力不強，缺乏喜聞樂見、行之有效的學習方法，難以做到時間、場地、精力“三保障”。
學習，來不得半點馬虎和一絲懈怠。時代在進步，總是要甩下一些因不勤于學習、不善于學習而跟不上前進步伐的人。必須清醒地看到，我們的學習狀況和黨員干部的思想理論素養(yǎng)同新形勢新任務的要求還不完全適應，特別是當前加快轉(zhuǎn)變方式、調(diào)整結(jié)構(gòu)，確保經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的新形勢，對基層黨組織和黨員干部執(zhí)政能力和領導水平提出了新的更高要求。這就迫切需要我們大力弘揚馬克思主義學風，養(yǎng)成認真讀書、刻苦學習的好習慣，形成勤于思考、研究問題的好風氣，在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習、不斷學習。開展基層黨組織創(chuàng)建活動，就要緊密結(jié)合本地本單位實際和廣大黨員的思想、工作實際，突出實踐特色，把握著力點，努力把創(chuàng)建基層黨組織的目標要求落到實處。
一是確定學習的重點。要引導廣大黨員干部把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)。要著眼加強理論修養(yǎng)學習和提高業(yè)務能力的學習，深入學習中國特色社會主義理論體系，學習全面建設小康社會所需的新知識新經(jīng)驗，大力倡導優(yōu)良學風文風，努力把學習收獲轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展、促進社會和諧的實際成效。就讀書問題，黑龍江省委書記吉炳軒曾談到了讀書的原動力問題，談到了讀書很苦、讀書很累、讀書很難，但讀書也是快樂、也是幸福，根本原因是主動讀書還是被動讀書，即要解決好為什么讀書的問題。要做到為求知而讀書，讀有所得；為修身而讀書，讀有所循；為工作而讀書，讀有所用；為生活而讀書，讀有所樂。作為一個領導干部，從職能責任出發(fā)，有六個方面的書是必須要讀的：（一）多讀哲學，辯證唯物；（二）多讀政治，頭腦清醒；（三）多讀歷史，心靜眼明；（四）多讀法律，知規(guī)守正；（五）多讀科技，自覺主動；（六）多讀文學，修身養(yǎng)性。
二是發(fā)揮領導干部帶頭示范作用和帶動作用。我們黨歷來高度重視學習，特別是進入新世紀新階段以來，黨中央堅持把學習放在更加突出的位置，中央政治局帶頭實行集體學習制度，為全黨樹立了典范?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。領導干部作為黨組織的組織者、實踐者和推動者，要身體力行，率先垂范，減少應酬，把更多的時間和精力投入到學習上來。要把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活習慣，先學一步，深學一步，做到學習工作化、工作學習化，發(fā)揮火車頭、帶頭人的作用，帶領黨員和干部群眾投入到創(chuàng)建黨組織、學習型政黨和學習型社會的活動中去，營造尊重知識、崇尚學習的良好氛圍。各級黨政領導機關也要率先垂范，進一步加強和改進黨委(黨組)中心組學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動下屬部門和下級黨組織的學習。各級領導干部要帶頭撰寫心得體會、帶頭開展調(diào)查研究，帶頭進行宣講輔導，以自己的示范作用推動黨組織建設，帶動學習型社會建設。
三是不斷改進學習的方式方法。改進學習方式方法，深化一個“創(chuàng)”字，積極探索推進黨組織建設的有效途徑。
（一）建立學案導學制度。“學案導學”的著眼點是以人為本，關注學習人全面發(fā)展，促進健康人格的形成，為學習人終身發(fā)展服務；是以學案為載體，以導學為方法的教學活動，倡導學習人自主學習，自主探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我解決；是培養(yǎng)學習人自主學習能力，注重學法指導，提高課堂教學效益的教學策略，是學習人學會學習、學會合作、學會生存、學會發(fā)展的有效途徑；最終目的是進一步轉(zhuǎn)變講授人的教學觀念和教學方式，轉(zhuǎn)變學習人學習方式，改變課堂教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學效率。其操作要領主要表現(xiàn)為先學后教、問題探究、導學導練、當堂達標。
（二）堅持個人學習與集中學習相結(jié)合。個人自學是建設黨組織的重要環(huán)節(jié)，是提高學習質(zhì)量的有效方法，也是提升個人素質(zhì)的重要途徑。組織集中學習，是提高學習質(zhì)量、力求學懂弄通的重要手段。各基層組織要根據(jù)實際需要，找準建設中亟待解決的突出問題、重點問題，緊扣發(fā)展的核心目標，不僅要做到缺什么知識就學什么，還要著眼長遠的開展學習，做到與時俱進。采取定期舉辦集中培訓、專題講座、舉辦各類培訓班中心發(fā)言、主要發(fā)言、輔助發(fā)言等方式開展集中學習，廣泛進行交流，力求使個人的學習思考成果成為大家的共同財富。
（三）堅持在職學習與業(yè)余學習相結(jié)合。每名黨員干部要結(jié)合工作和個人情況，制定自學計劃，變被動學為主動學，形成終身學習意識，每年保證有足量自學時間。廣大黨員和干部還要圍繞群眾關心關注的熱點問題、制約經(jīng)濟社會發(fā)展的難點問題，深入開展調(diào)查研究活動。單位的主管領導，每年要撰寫1篇調(diào)研報告。
（四）建立“述學、督學、評學”制度。黨組織建設要求大家樹立“不斷學習、終生學習”的理念，黨的十六大、十七大在闡述全面小康目標時，就將全民學習、終身學習的學習型社會建設，人的全面發(fā)展和終身教育體系的基本形成確定為全面小康目標之一。所以，必須建立健全學習的長效機制，確保黨組織建設順利推進。要建立完善行之有效的制度來規(guī)范學習。要求參加活動的黨員干部在每月一次的組織生活會上，除了匯報工作任務完成情況外，還要匯報本人本月學習計劃的完成情況，包括所讀書目、學習內(nèi)容及收獲體會等。黨組織要做好督促檢查，重點是查看讀書筆記及調(diào)研文章的完成情況。年終支部結(jié)合平時掌握的情況進行點評，最后按“好、較好、一般、差”四個等次，由支部全體黨員投票評出本年度個人學習考評結(jié)果，并將評比結(jié)果作為個人年度考核的依據(jù)。并把學習態(tài)度、能力和效果作為考核領導班子、選拔任用領導干部的重要依據(jù)。四是立足實際務求實效。
抓好基層黨組織建設的根本出發(fā)點就是學以致用，廣大黨員干部要努力掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果，掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，不斷提升理論水平、知識素養(yǎng)和實踐能力；要提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性；要提高謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領，提高維護穩(wěn)定、促進社會和諧的本領，肩負起加快建設現(xiàn)代化國家的歷史重任。
要調(diào)動基層黨員參與的積極性，認真查找解決影響發(fā)揮黨委的領導核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用中存在的問題，采取切實可行的措施加以解決，推動基層黨組織建設，讓黨員群眾滿意，使黨組織真正成為黨員干部深入貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者、實踐者。
要大力弘揚求真務實精神，把基層黨組織建設與促進改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與推動本地區(qū)本部門本單位的各項工作緊密結(jié)合起來，學用結(jié)合、學以致用，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學習成果轉(zhuǎn)化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。只有緊密聯(lián)系當前建設發(fā)展中出現(xiàn)的困難和問題學習，才能使學習深下去、工作促起來。針對工作中遇到的問題和困難，積極主動思考，尋求解決的辦法，在實際工作中做到學有所悟，學有所長。圍繞問題抓學習，以學習促提高、以學習促發(fā)展。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇九
11月8日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會在北京勝利召開，大會的主題是：高舉堅中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，聚集力量，攻堅克難，定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。這次大會是在我國全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議。
習近平同志在大會報告中指出：全面提高黨的建設科學化水平。強調(diào)我們黨擔負著團結(jié)帶領人民建成小康社會、推動社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。黨堅強有力，黨同人民保持血肉聯(lián)系，國家就繁榮穩(wěn)定，人民就幸福安康。形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。報告指出：要“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎”?；鶎狱h組織的建設是黨的整個執(zhí)政能力體系中的重要組成部分，是黨的執(zhí)政能力建設的落腳點。只有每一個基層黨組織都健全而充滿活力，整個黨的組織才能堅強有力、朝氣蓬勃。黨的報告為我們以著力構(gòu)建“四型”黨建新格局為抓手，進一步抓好基層黨建工作指明了方向，增添了動力。
打破常規(guī)，構(gòu)建“發(fā)展型”基層黨組織。積極探索機關黨建、注冊會計師行業(yè)黨建、與非公企業(yè)結(jié)對共建等多種模式，建立聯(lián)合型黨組織，逐步構(gòu)建基層黨組織網(wǎng)絡體系，加強黨建帶工建、團建、婦建工作，實現(xiàn)黨組織全覆蓋，使黨組織推動發(fā)展的功能發(fā)揮到社會各行業(yè)各領域。
增強服務意識，建設“服務型”基層黨組織。圍繞聯(lián)系群眾、服務群眾的要求，增強責任意識和服務意識，營造服務群眾、服務發(fā)展的濃厚氛圍。
創(chuàng)新培養(yǎng)體系，培養(yǎng)“帶頭型”基層黨員。堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與財政工作實際相結(jié)合，制定并實施黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在全局范圍內(nèi)廣泛開展爭創(chuàng)“五個好”基層黨組織、爭當“五帶頭”優(yōu)秀黨員活動。不斷創(chuàng)新機關黨建工作，做到方案有特色，組織領導機構(gòu)健全，分工明確，認真抓好各個環(huán)節(jié)的工作。把握基本規(guī)律，探索“創(chuàng)新型”工作方式。抓基層黨建工作，既要深刻認識和把握新形勢下基層黨建工作的特點和規(guī)律，又要跳出“就黨建抓黨建”的局限；要以科學發(fā)展觀為引領，在基層黨建工作中抓好班子、建好隊伍、完善制度、筑好陣地、搞好培訓，積極探索提高基層黨建工作水平的方式方法，不斷提高基層黨組織工作科學化水平。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇十
基層組織建設是每個組織、企業(yè)和政府必須重視的一項工作。為了提高基層組織的建設水平，我參加了一次基層組織建設培訓。在這次培訓中，我深刻認識到了基層組織建設的重要性，也學到了很多實用的方法和技巧。在此，分享我的心得和體會，希望對大家的工作有所啟示。
第二段：認識到基層組織建設的重要性
在培訓中，我了解到一個有趣的數(shù)據(jù)：80%以上的企業(yè)失敗都是由于基層管理不善導致的。這個數(shù)字讓我心驚膽戰(zhàn)?；鶎咏M織是組織的根基，如果基層管理不善，組織的高層設計再好也將徒勞無功。因此，我們必須高度重視基層組織建設，認清基層組織對組織成敗的決定性作用。
第三段：學到了實用的方法和技巧
在培訓中，我學到了很多實用的基層組織建設方法和技巧。其中，最受啟發(fā)的是“三積一普”黨建工作法。這個方法是以黨組織為核心，以黨員為紐帶，以黨建工作為突破口，以三方面材料管理為依托，建立完善黨建工作機制，確?；鶎咏M織建設落到實處。通過培訓，我深刻認識到了這個方法的實用性和有效性。我相信，在今后的工作中，這個方法會成為我的基層組織建設的重要工具和手段。
第四段：培訓中的感悟
在培訓中，我還發(fā)現(xiàn)了一些基層組織建設中的問題和亟待解決的難點。例如，基層組織建設缺乏長遠規(guī)劃和前瞻性，基層干部素質(zhì)參差不齊，基層群眾對組織建設的積極性和主動性不高等。我深感這些問題的嚴重性和復雜性，也意識到了解決這些問題的難度和繁瑣性。但是，我相信有了培訓中學到的方法和技巧，有了正確的領導和實踐，我們一定可以逐漸化解這些問題。
第五段：總結(jié)
基層組織建設是每個組織、企業(yè)和政府必須重視的一項工作。我通過培訓學習到了很多關于基層組織建設的實用方法和技巧，同時也認識到了基層組織建設中存在的一些問題和難點。在今后的工作中，我會運用學到的方法和技巧，不斷改進和優(yōu)化基層組織建設，同時注重解決基層組織建設中的問題和難點，確保組織的健康發(fā)展和持續(xù)改進。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇十一
扶貧工作就是一項解決民生實際問題，聯(lián)系群眾最直接最根本的工作。開展扶貧工作，實現(xiàn)貧困地區(qū)脫貧奔小康，離不開黨的關心與支持，更離不開地方自身凝心聚力，不懈奮斗。做好扶貧工作，最需要走群眾路線，最應持之以恒踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。
走訪困難戶方面
一是帶著細心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動力情況等)。群眾對政策的知曉了解情況。
二是帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問題，對群眾要實話實說。對于有些群眾當面不情愿說的話，可留下公示的電話，希望能聽到他們的真實聲音和期盼。
三是在走訪過程中，看到部分群眾生活相當艱苦，特別是一些因病殘導致家庭貧困的現(xiàn)實(群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦)，要在走訪時一一進行了解記錄。
四是要調(diào)整好心態(tài)。在走訪困難群眾時候，要將群眾當自己的親人，朋友，以誠相待。
五是要改變工作作風。在處理困難群眾問題時候，要結(jié)合有關政策的基礎下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調(diào)處解決問題。
走訪群眾時，很多群眾都積極配合，他們對我們的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子讓坐。感謝群眾對我們工作的理解和配合，今后應認真將工作做好。
也許有時候走訪了不一定能解決什么問題，但我們來了。經(jīng)常走訪是拉近群眾的距離，打好群眾基礎，無形中為社會和諧穩(wěn)定作出貢獻。
對制定幫扶措施方面
在工作中要勤于思考，充分考慮實際情況，因地制宜，合理進行調(diào)整。
一，持之以恒開展幫扶。精準扶貧是一長期系統(tǒng)工程，需要長期的努力。應根據(jù)實際，制定長期計劃，給予扶貧對象長期、持續(xù)跟蹤的幫助。
二，結(jié)合被幫扶對象的實際特點開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當普遍。應立足實際，創(chuàng)新幫扶措施，增強其脫貧能力，使之早日脫貧致富。
三，加強與村、鎮(zhèn)、縣溝通聯(lián)系，給予困難群眾創(chuàng)造合適的就業(yè)機會，致富途徑，使其增強造血能力。
進一步采取措施，克服困難，切實解決其生產(chǎn)、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。
在走訪群眾時，家中大部分是與老人交談，見到年輕人不多，根據(jù)了解，大部分年輕人都在外面打工(做雜活)，老人一般在家里都以種田為主，而一般留守在家的老人都是年老體弱，無經(jīng)濟來源，很多老人都有認為自己給家庭帶來負擔。在走訪時除了要多體諒他們的心情之外，還要多鼓勵他們要樹立信心、振奮精神、自力更生、爭取早日脫貧。
我相信，任何困難都是暫時的，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟生活條件較差，但大家首先要有脫貧致富的勇氣和決心，要認真學習致富技能，拓寬增收渠道，提高家庭收入。要相信在黨和政府的帶領下，通過自己的勤勞雙手一定會創(chuàng)造出美好幸福生活。
在物質(zhì)上幫助的同時，還要給予他們精神上的溝通，了解他們的需要，傾聽他們的心聲。而作為共產(chǎn)黨員，更要看到群眾之苦，體會群眾之難，心中要時刻裝著群眾，想著群眾之疾苦。要艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，堅定信念，加強業(yè)務學習，立足本職，提高業(yè)務水平，做好新時期精準扶貧精準脫貧攻堅工作。
基層黨組織扶貧攻堅心得體會2
杠精，網(wǎng)絡流行語，專指一些抬杠成癮的人，不論別人說什么，總想站出來反駁、挑刺。當前，正處于決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會的關鍵時期、重要階段，扶貧干部要敢于當一名“杠精”，和脫貧攻堅路上的“攔路虎”“絆腳石”杠到底，一鼓作氣，奮力攻堅，以不獲全勝決不收兵的魄力和韌勁，取得脫貧攻堅的最終勝利。
立足崗位，刀刃向內(nèi)，敢于和自己“杠到底”。魯迅先生曾說：“真的勇士，要敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。脫貧攻堅，首先就要扶貧干部端正心態(tài)，認真落實工作，真正將扶貧工作作為檢驗自己初心和責任的試金石，在真抓實干中找到幫助群眾脫貧的“良方”。當前，有部分基層扶貧干部，僅僅把扶貧工作當做“紙上談兵”的文件總結(jié)，習慣于“數(shù)字式脫貧”“總結(jié)式脫貧”，將脫貧材料寫得天花亂墜，走訪群眾、慰問活動的照片數(shù)不勝數(shù)，但工作的實績卻相差甚遠。因此，在脫貧攻堅的道路上，黨員干部首先就要突破自身“關口”，充分認識到當前脫貧工作已到了吃緊階段，個人思想容不得半點懈怠，只有充分結(jié)合自身崗位，認真檢視自我問題，從思想和態(tài)度方面實現(xiàn)自我蛻變和提升，把脫貧工作實績和群眾滿意度、幸福感緊密結(jié)合，才會為脫貧攻堅注入強大動力。
精準識別，找準短板，敢于和問題“杠到底”。《孫子·謀攻》：“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”。講的是只有充分了解掌握對手的弱點和軟肋，才會在斗爭中幫助自己取得勝利。脫貧攻堅，也如同我們在全面建設小康路上的對手，只有全面掌握其中的問題和短板，才能幫助我們精準施策，一一攻破難關。雖然經(jīng)過前期的不懈努力，各地的脫貧工作已經(jīng)取得了階段性的成果和勝利，但這并不意味著我們在脫貧攻堅的道路上可以“松口氣”。當前，依然還有許多地區(qū)的脫貧工作“任重道遠”，因此，就需要扶貧干部們認真走訪調(diào)研，多下基層，多沾“泥土味”，找準脫貧路上的問題癥結(jié)，比如是地方產(chǎn)業(yè)基礎薄弱，還是群眾就業(yè)渠道單一，又或者是擇業(yè)觀點落后、就業(yè)技能不高等原因，扶貧干部只有查找到具體問題，才能為地方出臺針對性強、實施效果好的政策措施提供有力支撐。
明確時限，立行立改，敢于和時間“杠到底”?！熬又^，如日月之食焉;過也，人皆見之;更也，人皆仰之”。查找問題的目的和落腳點就是要整改問題、處理問題、問題，只有把問題一一改正，才能助推脫貧工作取得實效。當前，有的扶貧干部在遇到問題難點時，雖然建好了臺賬，但并未明確整改時限，絲毫沒有緊迫感，習慣“甩鍋”，找“擋箭牌”，不愿意加足馬力、久久為功，使問題得不到實質(zhì)性的突破。因此，在脫貧攻堅的過程中，扶貧干部一定要建好問題臺賬，明確整改時限，嚴格落實責任人，讓自己心中有“一本賬”，對群眾反映的問題，自己能解決的，要快速處理，對不能立即解決的，要及時報告上級，動態(tài)更新問題整改臺賬，拿出“不破樓蘭終不還”的氣概，不改問題誓不罷休，真正把群眾的需求放在第一位，這樣才能全力奪取脫貧攻堅的全面勝利。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇十二
根據(jù)岔河鎮(zhèn)黨委的部署和要求，為使廣大黨員能深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，進一步把力量凝聚到十二五規(guī)劃確定的目標上來，振興村黨支部自1月7日以來在村服務中心會議室開展了黨員冬訓活動。此次冬訓結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過宣傳上級文件精神、看電視輔導、分組討論等方式，使本村黨員進一步理解了冬訓內(nèi)容，整個冬訓工作取得了良好的效果。
一、領導重視，精心組織
振興村黨支部根據(jù)鎮(zhèn)黨委的部署和要求，結(jié)合本村工作實際，在冬訓前就做好了調(diào)查研究，摸清了本村黨員隊伍的現(xiàn)狀及其在工作、生活和思想諸多方面存在的突出問題，進行深入細致的分析研究后，制定出了冬訓教育的具體方案。
本村黨委采用黨支部集中學習與黨小組自主學習相結(jié)合，抓好黨員教育管理，搞好黨員日常政治_、業(yè)務知識學習，把黨員的現(xiàn)代遠程教育工作與組織工作相結(jié)合，依托遠程教育平臺，積極引導黨員干部通過學習把握正確的政治方向。同時采取專題研討、交流談心與黨員評議相結(jié)合等辦法，精心組織冬訓工作，確保冬訓工作的順利開展。
二、冬訓形式多樣化
這次黨員冬訓與以往相比，內(nèi)容更加豐富、形式更加多樣。做到“五個結(jié)合”：一是冬訓與黨的十七大精神的學習相結(jié)合，堅定正確的政治方向,把思想和行動統(tǒng)一到十七大戰(zhàn)略部署上來;二是冬訓與創(chuàng)先爭優(yōu)、“菜單式黨日”活動結(jié)合，不斷增強本村黨委的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;三是冬訓與本村20工作目標相結(jié)合，緊扣工作實際，加快本村建設步伐;四是冬訓與開展本村政務公開相結(jié)合，促進本村民主管理，不斷提升社會文明與和諧程度;五是冬訓與為民辦實事、幫扶弱勢群體相結(jié)合，努力營造和諧氛圍。
三、主要收獲
1、本村廣大黨員通過冬訓教育，認清了形勢，提高了認識，解放了思想，明確了目標，振奮了精神，增強了信心，營造了一個凝心聚力求發(fā)展、務真求實抓落實的濃厚氛圍，為實現(xiàn)2012年本村工作目標，奠定了堅實的思想基礎，提供了強大的精神動力。
2、黨的十七大精神深入人心。通過冬訓，我村廣大黨員充分認識了黨的十七大的重要意義和歷史貢獻，理解了十七大的重大主題和主要精神。通過學習，廣大黨員認識到：本村作為一個基層單位，全體黨員要統(tǒng)一思想，堅定信心，解放思想，增強堅持科學發(fā)展、促進社會和諧、全面建設小康社會的自覺性和堅定性，為把我村建設得更加美好作出貢獻。
言誠懇，對本村的黨組織建設和精神文明建設等方面從不同角度，進行了評議。對本村整體工作中的成績給予了充分的肯定，同時也提出了寶貴的意見和建議。
四、存在的問題
1、黨員干部_水平有待提高，綜合素質(zhì)還不能滿足發(fā)展的需要。學風還欠扎實，學習成效與黨委、政府和群眾的要求還有一段距離。同時，對照黨員及干部標準，部分黨員干部不能嚴格要求自己，執(zhí)行力不夠，在思想觀念中還擺脫不了一些條框和陳舊觀念的束縛，存在思維定式。
2、黨的民主建設有待加強。班子人員能堅持集體領導，相互團結(jié)，圍繞目標任務能基本按時完成，但有時遇到困難時工作積極性不高，不能正確面對自身存在的問題。
上述問題，我們將在201_年工作中認真思考、努力探索，在加快發(fā)展的同時妥善處理好伴隨發(fā)展產(chǎn)生的各類矛盾，在率先發(fā)展的同時全力提升發(fā)展的品質(zhì)。
冬訓的最根本的實效就是提高黨員干部的覺悟，為民辦實事、做好事，發(fā)揮黨員的先進性，增進黨群的關系。在新的一年里,我們振興村黨支部在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在廣大黨員群眾的大力支持下，有決心、有信心，把群眾的事干好，為建設成一個和諧文明的新農(nóng)村而努力奮斗!
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇十三
基層組織建設是黨的基礎工作，是黨的全面領導的重要組成部分。在這個工作中，培訓教育是至關重要的一環(huán)。最近，我參加了一次基層組織建設培訓，并在培訓中有了一些深刻的體會和心得。
第二段：建設正確的觀念
如何正確地理解和建設基層組織呢？在培訓班上，我們學習了黨的八項基本理論和三大重要思想，加深了對基層組織建設的正確認識。同時，也學習到了一些實用方法，如如何選舉干部、如何制定工作計劃等等，這些方法是我們在實際工作中需要用到的。在培訓中，我深刻體會到正確的理論和方法對于一個組織的發(fā)展至關重要。
第三段：打造團隊精神
基層組織建設，是一個集體協(xié)作的過程。在組織中，每個人都有自己的職責和任務，并需要與他人緊密配合。因此，打造團隊精神便成為基層組織建設的重要內(nèi)容之一。在培訓中，我們通過集體討論、小組習題等形式，促進了團隊精神的培養(yǎng)，學會了如何分工協(xié)作、互相信任等等，這些都對于團隊建設來說至關重要。
第四段：注重實際操作
理論與實踐同等重要，因此，在培訓中，注重實際操作也是極為重要的。我們通過模擬會議、實際操作等方式，深入了解了會議的流程、文件的起草、服務群眾的方式等等，這些都是我們在日常工作中需要掌握的技能和知識。通過實際操作的訓練，我們不僅增強了自己的實踐能力，也更好地掌握了工作中的實際操作。
第五段：總結(jié)
在這次基層組織建設培訓中，我學到了很多知識、技能和理念，這些都將對我今后的工作產(chǎn)生重要影響。在今后的工作中，我會將這些知識和體會運用到實踐中，不斷提高自己的能力和工作效率。同時，也希望通過自己的實際行動和努力，為基層組織的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
基層教學組織培訓心得體會及感悟篇十四
本人作為一名基層黨組織支部書記，有幸參加了區(qū)委組織部、區(qū)委黨校開展的為期兩天培訓，在培訓中認真學習xxxx等內(nèi)容，我覺得，只有讓自己不斷深入學習、埋頭苦干，夯實理論基礎、拓展世界眼光、培訓戰(zhàn)略思維、加強黨性修養(yǎng)，在工作實際行動中，才能讓自己的素質(zhì)和能力得到快的提高?，F(xiàn)將此次學習情況匯報一下：
一、加強理論學習，不斷提高個人思想認識
作為一名黨支部書記，高舉科學發(fā)展觀偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真踐行科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，以今年喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績?yōu)槠鯔C，扎扎實實學習理論知識，牢固樹立“責任重于泰山”的觀點，著力抓住“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“結(jié)對共建”、招商引稅、信訪穩(wěn)定、拆遷安置補償?shù)汝P鍵點不放松，做到帶頭學習理論、帶頭思考、帶頭寫心得體會、帶頭開展自我批評、帶頭聯(lián)系實際找差距，要做到真抓善管、切實履責、勇于創(chuàng)新、務求實效，著力增強我大隊黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
二、制定工作目標，實行軟件硬件兩不丟
作為一名黨支部書記，時刻牢記黨的宗旨和政策方針，不被社會不良風氣所動搖，特別是在今年“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動中，樹立正確的價值觀、人生觀、道德觀。加強對黨員的管理教育和培養(yǎng)這是工作的重中之重，深入到黨員群眾隊伍中，了解他們的疾苦，做到服務群眾、凝聚人心、促進和諧共同發(fā)展。在工作中，根據(jù)自身特色、特點，揚長補短，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，并適時的制定個人學習目標和任務，進一步健全“五個要素”，推進“五務合一”建設，推進黨員群眾服務中心“五務合一”硬件建設；提升黨員群眾服務中心“五務合一”軟件功能；強化黨員群眾服務中心“五務合一”建設基礎保障。完善“五個體系”，特別是完善“書記抓、抓書記”工作機制，充分發(fā)揮基層組織在服務黨員群眾、創(chuàng)新社會管理中的作用。
三、查找各類問題，在工作中總結(jié)經(jīng)驗、解決問題
支部的核心支部工作和作用的發(fā)揮關鍵在支部書記，也是黨建學習、開展工作的目的。從個人來講，查找問題一是要查找自身思想存在的問題，不斷改進完善自我。通過學習中央一號文件，使我對農(nóng)業(yè)的重要性有了更深刻的理解，原來思想上認為“農(nóng)業(yè)說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的輕農(nóng)思想有了徹底轉(zhuǎn)變，三農(nóng)工作是全國戰(zhàn)略思想目標的重中之重，重視三農(nóng)，厚愛農(nóng)民，是每位領導干部的政治職責，區(qū)委提出的把漢南區(qū)打造成全國第一個“四最”農(nóng)業(yè)，充分體現(xiàn)了區(qū)委領導對農(nóng)業(yè)的高度重視，讓我們看到了漢南區(qū)農(nóng)業(yè)的未來，工作干勁更大了，同時也深感自己肩上的擔子更重了。二要查找自己在工作中發(fā)現(xiàn)的各類問題，查找問題堅持與實際工作相結(jié)合，不能脫離實際工作，對基層黨組織建設以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的一些問題狀況我也在工作中總結(jié)經(jīng)驗，并尋找解決的辦法。
四、做好定期檢查，確保基層黨組織健康成長
作為一名支部書記，本人時刻要保持清醒的頭腦，不被社會腐敗的一面所動搖；時刻把群眾的疾苦放在心間，真心實意的為民辦實事；時刻用一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以政治建設為引航舵手，以文化建設為精神動力，以社會建設為環(huán)境保障，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。在接下來的時間里，我將對我的學習實踐情況做定期的自查，確保個人學習實踐對工作有所促進。也請所黨委、所領導對我進行監(jiān)督和指導，我將虛心學習，并改正不足，謝謝大家。
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