熱門援疆教師的體會（匯總20篇）

總結是思考和反思的過程，可以幫助我們更好地吸取經驗教訓，做出正確決策?？偨Y要注意用詞準確，句子通順，語言簡潔明了。想了解更多總結的經典案例，請點擊查看。

援疆教師的體會篇一

近年來，我有幸參與了援疆工作，在烏魯木齊市一所中學執(zhí)教。這段時間的工作經歷給我留下了深刻的印象，讓我更加了解了新疆的多元文化，也讓我深入體驗了援疆工作的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的個人心得和體會，希望給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。

首先，援疆工作需要敏銳的觀察力和堅定的責任心。在初到烏魯木齊的第一天，我就感受到了當?shù)氐亩嘣幕?。學生們來自不同的民族和地區(qū)，他們的語言、習俗和信仰都有所不同。作為一名援疆教師，我必須要有足夠的耐心和開放的心態(tài)，去理解和包容他們的差異。每個學生都是獨特的個體，應該被尊重和疼愛。因此，我經常觀察學生的行為和情緒，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑，并與他們建立密切的聯(lián)系。只有這樣，我才能更好地滿足他們的需求，幫助他們成長。

其次，援疆工作需要與當?shù)亟逃ぷ髅芮信浜?。作為援疆教師，我要了解新疆教育的現(xiàn)狀和特點，并與當?shù)亟逃ぷ髡吖餐接懞透倪M教學方法。在與當?shù)亟處煹慕涣髦校覍W到了很多不同于其他地區(qū)的教育經驗。我發(fā)現(xiàn)新疆的學生對語言和文化的承載力更強，他們更熱愛自己的族群和文化。因此，我的教學方法也做了相應的調整，更注重文化的融合和傳承。我會邀請當?shù)氐乃囆g家、作家和學者來校交流，讓學生們更好地了解和感受自己的文化，增強文化自信和民族團結。通過與當?shù)亟逃ぷ髡叩呐浜?，我深刻認識到援疆工作的成功需要建立在與當?shù)厝嗣竦木o密合作之上。

另外，援疆工作需要堅定的信仰與毫不動搖的決心。新疆是一個經濟落后、文化多元而又充滿挑戰(zhàn)的地區(qū)，教師們需要面對各種困難和壓力。我曾經面對一些學生因為貧困和家庭問題而喪失學習目標的情況，也曾面對學生因為族群紛爭產生的摩擦和沖突。但是，我相信每個學生都有無限的潛力和可能性，只要給予足夠的關愛和支持，他們就能追尋自己的夢想。因此，我秉持著這樣的信念和決心，努力激發(fā)學生的學習興趣和動力，幫助他們克服困難，取得進步。我相信，只要有信仰和決心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。

最后，援疆工作需要不斷學習和創(chuàng)新。援疆工作并不是簡單的把學生們的習慣和習俗傳遞給他們，而是要先了解他們的需求，然后根據(jù)他們的需求進行改變和調整。因此，我經常參加各種培訓和研討會，不斷提升自己的專業(yè)水平。我學習當?shù)氐恼Z言和文化，與學生保持緊密的關系，了解他們的興趣和需求，然后調整自己的教學方法和內容。同時，我也積極嘗試新的教學方式和手段，如使用多媒體教學、游戲化教學等，以提高學生的學習積極性和成績。通過不斷學習和創(chuàng)新，我能更好地適應新疆的教育環(huán)境，更好地滿足學生的需求。

援疆工作，給了我一個難得的機會，讓我體驗到不同的文化和收獲不同的人生。這段經歷讓我成長為一個更加包容和理解的教育者，也讓我更加堅信教育的力量。援疆工作是一項艱巨而又充滿意義的工作，需要敏銳的觀察力、與當?shù)亟逃ぷ髡叩呐浜?、堅定的信念與毫不動搖的決心以及不斷學習和創(chuàng)新。只有通過我們的共同努力，才能為新疆的孩子們帶來更好的教育，實現(xiàn)他們的夢想。

援疆教師的體會篇二

作為一名過了知天命之年的援疆教師，橫貫雄雞，征途萬里，帶著30年的工作經驗，帶著比較先進的教育理念，帶著“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”的人生激情，我來到青河這片多情的土地，奉獻我的熱情，奉獻我教書育人的微薄之力，奉獻我的愛心和真情！

三年援疆路，我一直思考、踐行的主要問題就是“援疆留什么”？

夜深人靜、思慮難眠。三年援疆路，我一定會立足

教學

2020年3月28日，我們援疆干部人才一行28人，踏上了青河這塊熱土，其中包含我們5名教師。作為援疆人才，我們5名教師同時立下了傾心、傾情援疆的志愿。在4月份的隔離期間，我們主動聯(lián)系學校，在網絡上開展了“青藍工程”傳幫帶工作。我的徒弟是一位哈薩克女教師——哈米達老師。當時她正處于八年級下學期，還是班主任，每周26節(jié)課。我們的網絡交流只能在晚上9點以后，我們從學校的課程談到課標的把握，再到學生課堂學習效果，在交流中給哈米達老師提出中肯的建議。利用疫情隔離，時間充足的優(yōu)勢，結合當前社會熱點，我進行了《抗疫作文》教學設計并制作課件，在網絡上指導教師們的作文教學。5月份，我們踏進了校園，我被分到了畢業(yè)班，擔任兩個民族專型班的語文課。每周16節(jié)正課，6個早讀，兩個輔導課，每周三兩個小時的晚自習。繁重的工作加上因為疫情錯峰上課的時間約束，想去八年級聽一節(jié)哈米達老師的課，實在是難上加難。盡管這樣，我還是去致遠樓（我在行知樓）找哈米達老師，抄下她的課程表，擠時間去聽課，然后從教學設計到課堂流程教學目標的實施過程，學生的生成情況進行交流指導，使哈密達老師對語文教材的把握和課堂教學方法有了一定的提高。

這學期，我在七年級擔任兩個班的語文教師。開學伊始，我跟援疆教師中新聘任的副校長劉亞欣說，能不能給我安排七年級的徒弟教師，學校答應了我的請求。于是七年級的沙吾列、瑪黑拉、努爾古麗三個語文老師都爭著做了我的徒弟，她們嚴謹認真、謙虛好學，一有時間走進我的課堂聽課，然后請教各種教學疑難問題，我也很不謙虛好為人師，就毫無保留的與她們交流，適時地有針對性的進行指導。由于我的課表安排的滿滿的（每周5個早讀，14節(jié)正課、兩個輔導課、兩個小自習），只能是擠時間去指導她們如何備課、上課、聽課、評課，更多的是把交流教研轉移到下班后的網絡上。有時為了一個教學設計，我們要反復修改多次，聽課后的研討也只能在網上進行。后來教研室為了減輕我們的工作量，說一個援疆教師只能帶一個徒弟，這是規(guī)定，我現(xiàn)在的徒弟是沙吾列老師。我秉承著積極主動帶徒弟的原則，從思想上引導，實踐上指導，教學過程上幫助設計，教學環(huán)節(jié)上進行打磨。每周我至少聽沙吾列老師的1節(jié)課，課后及時點評，肯定優(yōu)點，指出不足。平時積極主動地帶著徒弟分析教材和新課標，從每一節(jié)課的教學設計入手，分析課堂教學環(huán)節(jié)，共同探討最適合當?shù)貙W情的教學方法，把自己的教學技藝和工作經驗毫無保留地傳授給徒弟。

在學校的教研活動中，主動承擔示范課。如作文教學《說真話、抒真情》，文言文教學《文言文翻譯方法》，閱讀教學《讀寫結合方法》，試卷講評等，探討教學

心得體會

總結

我心甘情愿為青河的青年教師的成長付出自己的全部經驗，也為青河縣初級中學語文組的發(fā)展起傳幫帶的作用。2020年暑假，本校區(qū)級骨干教師魚靜靜要在“阿勒泰地區(qū)骨干教師隊伍培訓”中，做三個講座，于是我指導魚靜靜老師從語文教師的教學風格、讀寫結合作文教學、多媒體在語文教學中的應用三個方面進行準備，設計講座稿。魚靜靜老師說，她的講座收到了阿勒泰地區(qū)許多語文教師的稱贊。

在阿勒泰地區(qū)中考分析會上，我校的語文教研組長李東蓮老師要在會上發(fā)言，李老師把發(fā)言稿發(fā)給我讓我?guī)椭薷?，我就指導李老師在發(fā)言稿中的作文部分進行修改。要想提高九年級學生的作文水平，作文教學就應該有計劃的進行序列化訓練，提高學生的寫作能力。

今年九月末，我去阿格拉達鎮(zhèn)學校送教，聽了沙拉老師的一節(jié)《說明文習題講評》課，評課指導后，又為老師們做了《讓學生妙筆生花》作文教學講座。老師們熱情高漲，紛紛詢問作文方面的各種問題，我耐心的一一解答后，把自己設計的作文專用稿紙電子版也留給了老師們。

俗話說：“授人以魚，不如授人以漁”。在工作中，我認為傳幫帶方面做得貢獻還不夠。在未來兩年多的時間里，我會盡全力發(fā)揮援疆教師的引領示范作用，指導民族教師精心打磨課堂，真正提高他們的教育教學水平，留下一支永遠帶不走的優(yōu)質教師隊伍。

援疆工作心得體會

援疆心得體會

援疆教師先進事跡

援疆教師工作計劃

援疆教師工作匯報

援疆教師的體會篇三

近年來，援疆教育工作成效顯著，眾多援疆教師用他們的辛勤付出和真誠關懷推動了新疆教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。為了進一步促進各地教師間的交流互動，增強援疆教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，普及先進教育理念，近日舉辦了一場援疆教師輪換講話活動。這次講話使我深感受益匪淺，今天我將分享我在講話中所學到的心得體會。

首先，講話中重點強調了教師的職業(yè)素養(yǎng)和責任感。作為援疆教師，我們不僅要注重教學，更要關心學生的身心健康。在講話中，一位教師講述了她帶領學生參觀陵園的感人故事。通過這個例子，我意識到作為教師，我們應該有敏銳的洞察力，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并給予幫助。同時，我們還要以身作則，為學生樹立正確的價值觀和人生觀。只有做到這些，我們才能更好地發(fā)揮教育的作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

其次，講話中提到了教師應當提高自身教學能力的重要性。援疆教育師資力量相對不足，使得援疆教師們承擔著更大的責任。因此，我們必須不斷提高自身的教學能力，以更好地滿足學生的需要。講話中，一位教師分享了他通過全新的教學方法，使得學生的學習成績得到了大幅提升的經驗。這給了我們啟示，我們應當勇于創(chuàng)新，不斷更新教學方法，充分利用現(xiàn)代技術手段，提高教學效果。同時，我們也要善于借鑒他人的教學經驗，吸收他們的長處，不斷完善自己的教育理念和教學理念。

第三，講話中強調了教師與家長之間的溝通與合作。教育是一個共同努力的過程，教師和家長必須緊密合作，共同關注孩子的成長。在講話中，一位教師通過與家長保持密切的聯(lián)系，使學生的學習和行為得到了很大的改善。這讓我明白了教師和家長之間的溝通的重要性。我們應當定期與家長溝通，了解學生的家庭背景和學習情況，并根據(jù)家長的反饋進行調整和改進。只有與家長緊密配合，才能確保學生在素質和學業(yè)上的全面發(fā)展。

第四，講話中提到了校園文化的建設。校園文化是培育學生成長的熔爐，也是教師和學生共同成長的土壤。在講話中，一位教師分享了他所在學校注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和團隊精神的成功經驗。這讓我意識到我們作為援疆教師，在教育學生的同時，也要注重校園文化的建設。我們應當為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍和人文環(huán)境，倡導學生積極向上的價值觀念和行為準則。只有培養(yǎng)出具有高尚品質和良好道德的學生，我們才能實現(xiàn)教育的真正意義。

最后，講話中強調了教師的個人修養(yǎng)。作為教育工作者，我們要有良好的道德品質和職業(yè)操守。在講話中，一位教師分享了他如何通過學習書法和文化史來提高自己的修養(yǎng)和情商。這讓我深刻認識到，以身作則、不斷提升自己是援疆教師的使命和責任。我們應該注重自身的修養(yǎng)和素質，通過不斷學習和提高自己的能力，為學生提供更好的教育服務。

通過這次援疆教師輪換講話的活動，我對教育事業(yè)的認識和發(fā)展理念有了更深刻的理解。我將以講話中的精神為指導，不斷提高自身的素質和能力，為新疆的教育事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也期待著更多的援疆教師之間的交流互動，共同推動新疆教育的繁榮發(fā)展。

援疆教師的體會篇四

在援疆教師的三年工作中，我深切體會到了自己的成長、經驗的積累和責任的重大。這三年的經歷令我獲益匪淺，給我留下一生難忘的記憶，以下是本人對援疆教師三年工作的心得體會。

第一段：新環(huán)境、新挑戰(zhàn)

援疆教師是一項具有風險的工作，自2014年起，我作為一名援疆教師，來到了新疆，一個自然環(huán)境惡劣、文化背景迥異的地方。剛到新疆，語言不通、文化差異、交通不便等各種情況，讓我感到非常不適應。但是，在這樣一個新的環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)機會與挑戰(zhàn)并存，只有挑戰(zhàn)自我，才能在新的生活中獲得一種前所未有的成就感。

第二段：地方民風、學生特點

在我的教育工作中，我發(fā)現(xiàn)新疆的地方民風與城市人有很大的不同，因此，在我的教育工作中，我必須將教育對象作為一個系統(tǒng)來理解，不僅要分析他們的文化、心理，還要了解他們日常的信仰，包括學生的特點、學生的生活環(huán)境、學生的思維方式等等。這樣的思維方式讓我更好地適應了新的氛圍，更好地與學生溝通。

第三段：針對性的授課

教學是教師工作的主要職責。在工作中，我經常發(fā)現(xiàn)，學生的思維方式和語言特點與我們所熟知的城市學生不同，他們需要體驗式教育和互動式教育的形式。同時，學生的知識基礎普遍薄弱，教師要采用一種更加針對性的教學方式，出勤率、經常模擬、隨堂測試等形式，使學生更容易收獲知識。

第四段：提高能力、增長經驗

不斷探索、不斷實踐、不斷試錯，是援疆教師從業(yè)期間的常態(tài)。我時常感慨，執(zhí)教三年，往返城鄉(xiāng)，我的能力和眼界都有了很大的提高。我有驚喜、有挫敗，也經歷了種種困難，學會了自我調節(jié)和堅韌不拔。與此同時，在反思自己的工作中，我積累了大量的紅島經驗，這些經驗，將會是未來工作對我最有價值的財富。

第五段：感恩與未來

在援疆教師的三年工作中，我深深體會到，教師這個職業(yè)的使命感，特別是援教三年來，工作既重復性又高度責任性，但讓我有無限的動力和動能去承受這樣一個職業(yè)的使命。正是因為這樣的工作，我感悟到了人生的意義，感恩也成為了我每日良好的心態(tài)，感恩這一塊土地、這一群孩子，感恩三年中我們共同迎來的成長。

援疆教師這個職業(yè)需要教師有更多的責任和使命感，也需要教師不斷追求自我進步和成長。三年的援疆教師之路，讓我成長了更多，收獲了更多，無論是人文關懷還是職業(yè)能力，都讓我獲得了一定的提升?；蛟S，援疆教育只是我人生的一小段，但是這個經歷，卻能夠塑造我一生的人生態(tài)度。

援疆教師的體會篇五

作為一名援疆教師，我有幸參與了援疆教師支教方案，并且在新疆堅持了一年的支教工作。這個經歷讓我收獲頗多，改變了我的許多觀念和認知。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得體會。

首先，援疆教師支教方案讓我深刻感受到了新疆地區(qū)教育的緊迫性。作為我國少數(shù)民族聚居地區(qū)，新疆的教育事業(yè)面臨著重要的挑戰(zhàn)。支教期間，我親眼目睹了當?shù)貙W校師資力量薄弱的現(xiàn)狀。許多學校缺乏優(yōu)秀的教師和教育資源，嚴重影響了學生的學習效果。因此，作為援疆教師，我們的任務不僅是傳授知識，更是激發(fā)學生的學習興趣，提高整個學校的教育質量。

其次，援疆教師支教方案也加深了我對多元文化的理解和尊重。在新疆，不同民族和宗教信仰的學生聚集在一起。這使得學校面臨著很大的挑戰(zhàn)，如如何平衡不同文化背景下學生的學習需求，如何尊重并促進各種宗教信仰的和諧共處等。在支教期間，我不僅要傳授學科知識，還要傳遞多元文化的理念，培養(yǎng)學生的包容心和文化自信。這也成為了我成長的機會，讓我更加開放和理解不同文化間的差異。

再次，援疆教師支教方案也讓我深入了解了新疆地區(qū)的社會經濟發(fā)展和民生情況。新疆地區(qū)的經濟相對較落后，許多地方存在著貧困和落后的現(xiàn)象。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學生來自貧困家庭，他們無法得到足夠的教育資源和生活條件。這促使我更加努力地關心學生的成長，鼓勵他們勇敢面對困難，樹立信心，超越環(huán)境的限制。同時，我也將自己的所見所聞和項目組分享，希望能夠以我的所思所為促進新疆地區(qū)社會的發(fā)展。

最后，援疆教師支教方案讓我感受到了自己的成長和價值。在援疆教師支教方案中，我們需要自發(fā)地選擇投身于艱苦的支教環(huán)境，遠離熟悉的家鄉(xiāng)和親人。這個選擇讓我成為了一個更加堅強和勇敢的人。我學會了面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了自己堅持下去的意志力和毅力。在支教的過程中，我看到了學生們的成長和進步，這使我感到非常滿足和自豪。這個經歷也讓我更加明確了自己的人生目標和責任，堅定了我努力為教育事業(yè)做出貢獻的決心。

總之，援疆教師支教方案是一次獨特的經驗，讓我從不同的角度重新認識了教育和人生。它讓我深刻體會到了新疆教育的迫切需求，加深了對多元文化的理解和尊重，讓我了解到了新疆地區(qū)的社會經濟發(fā)展和民生情況，同時也讓我成長為一個勇敢和堅定的人。愿援疆教師支教方案能夠繼續(xù)發(fā)揚光大，為新疆的教育事業(yè)做出更大貢獻。

援疆教師的體會篇六

近年來，新疆地區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定備受關注。作為國家穩(wěn)定戰(zhàn)略的一項重要組成部分，援疆工作得到了各方的積極響應和支持，其中援疆教育也成為了最受關注的領域之一。作為一名參與援疆教育的教師，經過三年的工作，我深深感受到了援疆工作的重要性和對社會發(fā)展的貢獻。

段落二：援疆帶來的收獲

在援疆工作中，我既得到了工作經驗，也拓展了自己的視野。入籍的援疆教師不僅有機會去了解各種族、各民俗背景，還能接觸至今未解決問題。援疆工作也加強了我與當?shù)厝罕娭g的交流和互動，更加深入了了解新疆，這些都是無法在平常工作中所獲得的。來到新疆援疆工作，不僅帶來外在層面的經驗和收獲，更重要的是收獲了來之不易的成長和覺悟。

段落三：援疆工作的艱辛與奉獻

援疆工作的艱辛給予了我們更多的磨練，這是一種身心上的挑戰(zhàn)。極端的氣候、異質的文化、社交環(huán)境的差異，這些都是援疆教師必須要面對的。同時，面對的家長與孩子的關系、學生心理問題、適應南疆的文化和宗教等問題都是我們必須要克服的。雖工作環(huán)境苦難萬分，但援疆的工作仍然正常的開展。為了孩子們，為了援疆，每一個教師都忘卻了自我，將更多的心思與工作精力投入更好的教學之中。援疆工作帶領我們去體驗了更多世界的不同視角，擁有了更多人生的經驗與智慧。

段落四：責任與擔當

作為援疆教師，承擔的不僅是教育者的職責，更要充當一道絲線，將來自內地的委托信和新疆地區(qū)的民族團結之花結成捆-不僅要做好本職工作，做好教學，還要扮演一種文化交流的使者。援疆教育要弘揚“愛國、愛疆、愛民族”的理念，促進新疆教育事業(yè)的發(fā)展，為促進民族團結和新疆社會穩(wěn)定作出更多的貢獻。

段落五：回顧與展望

回顧援疆三年的工作經驗，必須和承擔起新的工作責任和新的角色。要把援疆工作中的收獲與經驗，帶回自己的工作環(huán)境中，融合自己的教學特點，承擔起更多的責任，給更多有需要的人帶去知識和幫助。繼續(xù)成為新疆教育道路上的一顆璀璨明珠，繼續(xù)在不完美的環(huán)境下，盡自己最大的努力，為新疆多元文化交流的發(fā)展積極貢獻自己最大的力量。

援疆教師的體會篇七

近年來，中國在反恐維穩(wěn)事業(yè)中采取多種手段，其中之一就是援疆教師輪換工作。通過引進優(yōu)秀教師到新疆地區(qū)扶貧帶教，加強地方教育水平提升，促進各族群眾國家認同感和幸福感的提升。作為一名援疆教師，我在輪換講話中得到了很多啟示，也深刻感受到援疆工作的重要性。以下是我對這些講話的心得體會。

首先，在輪換講話中，我明確感受到了國家對新疆事業(yè)的重視。國家組織的援疆工作是一項具有重大政治意義和特殊環(huán)境要求的工作，這在講話中得以充分體現(xiàn)。領導們以生動的語言，從多個方面介紹了援疆政策措施的落實情況，讓我們深刻認識到了援疆工作的重要性和緊迫性。同時，領導們向我們描繪了一個美好的未來，讓我們堅信只要付出努力，新疆一定會變得更加繁榮富強。

其次，在講話中，我被新疆地區(qū)多民族和諧發(fā)展的景象所感染。領導們強調了新疆地區(qū)是一個多民族共同生活的地方，不同民族之間應該互相尊重、和睦相處。他們給我們講述了很多來自新疆各族群眾之間融洽相處的真實故事，讓我們深刻體驗到了“多樣而和諧”的民族關系。這使我更加清楚地認識到，只有通過交流、理解和尊重，各族群眾才能真正實現(xiàn)和諧發(fā)展。

再次，在講話中，我了解到了新疆地區(qū)的一些特殊情況和困難。之前只是通過媒體報道了解到了一些局部的情況，但是通過領導們的講述，我才真正了解到新疆在反恐維穩(wěn)工作中所面臨的社會、經濟和人口等諸多壓力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了新疆地區(qū)的教育事業(yè)存在的一些問題，例如教育資源不足、教育質量不高等。這讓我明白到援疆工作的迫切性，同時也增強了我為新疆發(fā)展貢獻力量的決心。

最后，在輪換講話中，我明確感受到了作為援疆教師的責任和使命。領導們對我們寄予了厚望，希望我們帶去好的教育理念和先進的教育技術，為新疆教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。這讓我深感肩上的責任重大，同時也倍加珍惜這次機會。只有通過不斷努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地幫助新疆地區(qū)提高教育水平，為少數(shù)民族孩子的未來奠定堅實的基礎。

總之，通過援疆教師輪換講話，我不僅對新疆地區(qū)的特殊情況有了更深刻的了解，也明確了自己的責任和使命。我將始終牢記聽取講話的啟示，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為新疆教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在全社會的共同努力下，援疆工作一定會取得更大的成就，新疆地區(qū)一定會變得更加美好。

援疆教師的體會篇八

第一段：引言，介紹援疆教師的背景和意義。（200字）

作為中國特定的一個地區(qū)，新疆的發(fā)展一直備受國家的關注，同時也是全球關注的熱點之一。援疆教師作為參與新疆發(fā)展以及建設的一支重要力量，一直以來深受社會各界的認可和支持。援疆教師以自己的實際行動，為新疆的發(fā)展和進步、民族團結作出了積極的貢獻。在中國的高速發(fā)展過程中，援疆教師也成為了社會發(fā)展過程中的一道美麗風景，以其深厚而卓越的才華贏得了群眾和學生的認可。

第二段：描寫援疆教師的實際工作和生活，體現(xiàn)援疆教師的重要性。（250字）

自2000年開始，援疆教師在新疆啟動了大規(guī)模的招募行動，到目前為止，已有數(shù)十億援助資金和30000余名教師涌入新疆地區(qū)開展工作。這些援疆教師不僅在本職工作中一絲不茍、鍥而不舍地將其教學思想、知識傳授給新疆的學生們，同時于課余時間走訪貧困的人民、為民眾送上實質性的幫助，讓他們對祖國更加深刻的認識、愛國之情更加堅定，這對新疆乃至全國的民族團結大業(yè)發(fā)揮了重要的推動作用。

第三段：援疆教師的辛苦和付出，在常人難以想象的困難條件下工作的心理和精神狀態(tài)。（300字）

然而，援疆教師的生活和工作并非輕松無比。最大的挑戰(zhàn)不是枯燥的教學、不是烈日的炙烤、也不是嚴寒的寒冬。而是在教學的過程中遇到語言障礙，同時為了適應本地的氣候、環(huán)境和食品，不得不忍受內心的焦躁和不安。他們堅韌不屈，堅持不懈，以最真的愛心去對待每一位學生，每一位家長。為了學生的發(fā)展和前途，他們也付出了極其巨大的努力和時間，每天清晨五點起床、晚上九點才能進入房間，他們的日常均被上課、備課、走訪深入到每一個角落的“三點意識”所占據(jù)。援疆教師所承擔的非常任務比一般人想象的更為重大、并施以了艱苦的付出。

第四段：通過援疆教師的成功事例講述援疆教師對群眾和學生的助益。（300字）

雖然面臨著重重的困難和挑戰(zhàn)，但在許多援疆教師的教育故事中，卻顯現(xiàn)出了充滿激情和活力的師生互動場景。其中，有個別離開新疆的援疆老師，仍然關注其“愛情家庭”——班級。他們關注學生動向、關愛學生的成長、以其口傳心授的方式，幫助學生們找到了對生活和未來的方向，帶領他們擁有了夢想和領悟國家和民族團結之美。在新疆的實踐中，他們不僅幫助學生克服語言障礙和學習困難，而且還在長期工作中，培養(yǎng)學生的民族自豪感和自信心，有效的消解種族與文化之間的鴻溝，不斷推進該地區(qū)文化和教育事業(yè)的發(fā)展。

第五段：總結援疆教師的啟示——愛與堅持。（150字）

回顧援疆教師們的工作歷程，從中可以看到愛和堅持兩個字，是援疆教師工作成功的關鍵。每一位援疆教師都以他們的愛心和堅定信念，創(chuàng)造了教育奇跡，成就了文化傳承之美，實現(xiàn)了自身硅車歷程的升華。因此，我們今天要做的就是喚醒我們身上的這些品質，與時代共進，為了中華民族偉大復興的奮斗，為了中國教育事業(yè)的進步，不斷探索前行，細致發(fā)揮自己的個人才能和愛心，踏實努力著，這才是我們對援疆教師們的最大的尊重。

援疆教師的體會篇九

近幾年，越來越多的教師前往新疆為當?shù)氐慕逃ぷ魈峁┰?，通過自己的努力，為當?shù)氐慕逃聵I(yè)帶來了很大的改善。作為其中的一員，我也在新疆援教三年，深深體會到了援教工作的重要性和意義。在這里，我想分享一下這三年來我的心得體會。

第二段：對當?shù)亟逃ぷ鞯恼J識

在新疆的援教工作中，我們首先要了解當?shù)亟逃膶嶋H狀況，才能更好地為其提供幫助。我發(fā)現(xiàn)，新疆地廣人稀，人口眾多，但校舍條件落后，師生條件較為艱苦。加上不同民族、宗教的多樣性和文化差異，教育的難度大大增加。因此，我們要針對當?shù)氐奶攸c，針對性地制定教育方案，以更好地解決實際問題。

第三段：對當?shù)貛熒挠绊?/p>

在援教工作中，我們與當?shù)氐膸熒鷤兘涣骰?，盡自己所能提供支持和幫助。在這個過程中，我深刻體會到，自己的一舉一動都可以對當?shù)貛熒a生深遠的影響。當?shù)氐膸熒鷤儗ξ覀冞@些援疆教師非常感激，親切待我們，給我們提供了很多的幫助。通過與他們的交流，我也更深刻地認識到了中華民族的共同點和多樣性，這是一種非常珍貴的體驗。

第四段：自身的成長與收獲

在援疆教學的過程中，我收獲頗豐。我實踐了課堂教學、師資培訓、教學管理等多方面的工作，培養(yǎng)了自己的教學能力和組織協(xié)調能力。同時，在與當?shù)貛熒幕又?，我也意識到了自己不足之處，以后需要相應地加以改進。更重要的是，援教工作讓我發(fā)現(xiàn)了教育事業(yè)的不易和意義，更加堅定了我在教育事業(yè)中的決心。

第五段：總結與展望

援教工作是一項非常重要的工作，對于當?shù)氐慕逃聵I(yè)和家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展都有不可替代的作用。在援教的過程中，我們不僅僅是為當?shù)氐膸熒峁┝酥R和技能，更為當?shù)氐陌l(fā)展和進步貢獻了自己的力量。未來，我們仍將繼續(xù)關注當?shù)氐慕逃l(fā)展，盡己所能為之提供支持和幫助，為家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。

援疆教師的體會篇十

我是來自第四師第一中學的援疆教師崔偉平，很榮幸可以和大家一起學習、交流黨的十九大精神。在黨的十九大上，總書記所作的報告，充分體現(xiàn)了全黨意志，是億萬人民的幸福指南。報告高瞻遠矚、博大精深，我感受最深的有三個方面：一是對黨員的要求，二是對師德的加強，三是對青年的期望。

一、不忘初心，牢記使命

歷史的畫卷，總是在砥礪前行中鋪展；時代的華章，總是在新的奮斗里書寫。在舉世矚目的十九大上，總書記向世界宣示：中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為。

二年前，我終于如愿以償加入了偉大的中國共產黨，此時深感肩上的責任之重大。作為一名黨員，我們要對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職，要堅持事業(yè)為上。其實，在我的身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們都是我前進的榜樣。此時，我不禁想起了“只要祖國需要，我就義無反顧的”黃大年教授，我最愛黃教授在入黨志愿書里的一段話：

人的生命相對于歷史長河，不過是短暫的一現(xiàn)，隨波逐流只能是枉自一生。

若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯地加入獻身者的滾滾洪流中，

我覺得這才是一生中，最值得驕傲和自豪的事情。

是的，作為一名黨員，豈可枉自一生？所以，我義無反顧地加入到教育援疆的洪流之中，成為了一名光榮的援疆教師。十九大上，總書記對黨員的要求明確、具體，在今后的工作中，我要處處以一名優(yōu)秀共產黨員的標準規(guī)范自身的言行，踏實苦干，努力為四師一中的教學、教研水平的提升貢獻出自己的綿薄之力，完成好新時代共產黨員肩負的歷史使命。

二、教書育人，正德厚生

十九大報告中指出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育放在優(yōu)先位置，辦人民滿意的教育。同時也強調：加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍。

以前，每當我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我總是默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為一名好老師，可是怎樣才能成為好老師呢？習總書記告訴我們：好老師要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心。

理想信念，是好老師的人格基石。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師只有樹立崇高的理想信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。

好老師要有道德情操。正如總書記指出的：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生”。要教育好學生，教師就必須處處嚴格規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標尺。

記得我在師范大學讀書時，老師曾跟我們說過這么一句話：“學高為師，德高為范。”面對當前的信息化時代，各種新知識不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須具備扎實的學識，努力提升自身的學識魅力，這樣才能滿足學生綿延不絕的求知欲。來新疆工作已經大半年了，新疆娃娃對于知識的渴求讓我深受感動。課堂上孩子們專注的眼神，下課后跟在身后追問的熱情，激勵著我去尋找更多的知識和他們分享，我相信，只要堅持下去，就一定能夠促進娃娃們的學習進步和自身的專業(yè)成長。

陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。老師要用愛培育愛，通過真情，真心，真誠拉近與學生的距離。還記得七個月前，當我第一次站在新疆講臺上的時候，顯得那么的局促和緊張，但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。其實，教師的“靈丹妙藥”就是“愛心”，進疆以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感動、教育每一位學生。此時此刻，我仍然記得教師節(jié)那天辦公桌上的`一張張賀卡，卡片上那一行行質樸的話語，何時讀起都會讓人熱淚盈眶，因為愛是相互的。

三、風雨兼程，勇往直前

習總書記在報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我感受到了一種從未有過的緊迫感、使命感。我必須要求自己不斷學習、與時俱進，以適應社會對青年和教師提出的越來越高的要求。

青年有充沛的精力，靈活的思維，強健的體魄，這正是我前進的資本。有壓力就有動力，知難而上，才是年輕人的本色，我在學校勇挑重擔的同時，學校也給予了我很多鍛煉的機會。作為青年教師的我一定不會辜負學校的期望、家長的厚望、家鄉(xiāng)人民的希望，在今后的工作中，和四師一中的同事攜手共進，團結協(xié)作，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的主動實踐中放飛夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

援疆工作任重而道遠，我會以黨的十九大精神為引領，緊密聯(lián)系教學實際，奮發(fā)有為，以更加飽滿的工作熱情和激情，投身到不忘初心、牢記使命這個偉大實踐中去。最后，我用三句詩結束我的匯報：第一句，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。第二句，勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。第三句，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

（鎮(zhèn)江援疆教師崔偉平）

援疆教師的體會篇十一

第一段：援疆的初衷和意義（引入）

教師援疆，是指國家向新疆等邊疆地區(qū)派遣優(yōu)秀教育人才，支援當?shù)亟逃聵I(yè)。作為一名參與援疆工作的教師，我深知這項工作的重要性和意義。新疆是我國西部地區(qū)、民族眾多、文化多樣的地方，援疆工作旨在提高當?shù)亟逃?，促進民族團結和社會和諧。通過親歷援疆工作，我對于這一工作有了更深刻的認識和理解。

第二段：教師角色的轉變（重點發(fā)揮）

援疆工作要求教師的角色發(fā)生一定的轉變。作為援疆教師，我們不僅要完成教學任務，還要充當文化傳承者和社會發(fā)展的引領者。出于對學生的深情以及對新疆教育事業(yè)的責任感，我一直努力提升自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)。在教學中，我時刻關注學生的發(fā)展需求，通過多元化的教育手段激發(fā)他們的學習興趣和潛能。

第三段：跨文化交流的體驗（設問）

援疆教師需要面對的一個重要挑戰(zhàn)就是跨文化交流。在新疆，不同民族的學生和家長之間存在著文化差異。作為援疆教師，我們需要尊重和理解這些差異，并在教學過程中加以應對。通過與當?shù)貛熒慕涣?，我學會了傾聽并尊重不同的意見和習慣，這為師生之間的和諧相處和教學成果的提升奠定了基礎。

第四段：教育改革與發(fā)展（重點發(fā)揮）

援疆工作不僅僅是教師個人成長的機遇，也是推動教育改革和發(fā)展的重要機制。在援疆工作中，我積極參與當?shù)亟逃母锏奶剿骱蛯嵺`，在教育理念、教學方法、課程設置等方面提出建議和思考，不斷尋求適合本地特點的教育模式。在這個過程中，我明確了以學生為中心的教育導向，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提供多樣化的課程體驗，努力培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和適應未來社會需求的能力。

第五段：對未來的影響和責任感（總結）

通過參與援疆工作，我對于教育事業(yè)的責任感和使命感有了更深刻的認識。教育不僅僅是一份職業(yè)，更是一項光榮的事業(yè)。作為援疆教師，我明白自己肩負著培養(yǎng)新一代的責任，也體會到援疆工作對于邊疆地區(qū)的重要意義。未來，我將繼續(xù)為援疆工作貢獻自己的力量，努力提升自己的教育專業(yè)能力，為新疆的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

通過援疆工作，我對于自己的教育職業(yè)有了更明確的定位，也對邊疆地區(qū)的教育事業(yè)充滿希望。援疆工作是一項艱巨的任務，但也是一份令人驕傲和充實的工作。我相信，只要持續(xù)努力，我們援疆教師一定能夠為當?shù)貙W生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出自己的努力和貢獻。

援疆教師的體會篇十二

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻?！睅е亦l(xiāng)父老的殷切希望與囑托，滿懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的堅定信念和熱忱，我跟隨安徽省援疆支教隊，來到祖國西部邊陲--新疆和田地區(qū)皮山縣，開始了我永生難忘的援疆支教生涯。在這里我用自己辛勤的汗水與不懈堅持，努力實踐著自己的奮斗目標。

大漠無垠 我心豪邁

2011年8月 27日，我告別年邁的父母、幼小的孩子、親愛的學生……離開可愛的家鄉(xiāng)，前往新疆皮山縣援疆支教。臨別時，心中有著萬分的眷戀與不舍。我知道家人是離不開我的，我的離開必將給他們帶來，生活上的壓力和精神上的空缺?？捎窒氲饺f里之外那一顆顆期盼的心，我沒有猶豫沒有退縮，帶著笑容離開我的家鄉(xiāng)。我知道，我的堅強是他們生活的動力和快樂的源泉，我要讓自己成為他們的驕傲、他們的自豪。

新疆皮山縣轄屬新疆維吾爾自治區(qū)的和田地區(qū)，位于新疆的最南端，喀喇昆侖山的北麓，塔克拉瑪干沙漠的南緣，印控克什米爾交界。是一個以維吾爾族為主體，漢族、哈薩克族、塔吉克族、柯爾克族等13個民族聚居的邊境縣。我所支教的學校--皮山縣九年一貫制學校，就在這個小縣城。惡劣的氣候、陌生的環(huán)境、迥然不同的風俗習慣、急待溝通了解的一群民族孩子以及對家鄉(xiāng)親人的不盡思念，這一切的一切對我來說，都是即將面臨的考驗與挑戰(zhàn)。想到我從事崇高的援疆教育事業(yè)，我的心中不禁充滿了豪邁之情，決心以自己的努力，來領悟“援疆支教”的真正含義，詮釋“援疆人”的真諦。

盡心

教學

我的工作安排在皮山縣九年一貫制學校小學部，主任二年級雙語班數(shù)學科目，同時兼任這個班的綜合實踐和地方課的教學任務。盡管在臨行前已經做好了應對各種情況的打算，可來到教室，看見一屋子高鼻梁、大眼睛的維吾爾族、塔吉克族的學生時，還是有些茫然不知所措。這對于我來說，無疑是一個挑戰(zhàn)。不僅僅是教學思路的改變，更是人生閱歷的豐富。

皮山地處南疆最偏遠的地方，這里閉塞、貧困，家長不重視教育，學生基礎薄弱。盡管孩子們都個個長得非常漂亮，也很聰明，但是學習不主動，非常懶惰。在這些孩子的腦海中，壓根底兒就沒有寫作業(yè)這個概念。由于家長無原則的庇護，這些孩子上課是想聽就聽，上學是想來就來。面對這種現(xiàn)狀，我絞盡腦汁，拿出各種看家本領，使出渾身解數(shù)，想出了各種辦法，一一化解了這些難題。

上課鈴聲響了，我拿著教科書自信地走進了教室，孩子們既驚奇又興奮，用不太熟練，近乎蹩腳的普通話，大聲喊道：“老師好！”。我的心猛地緊了一下，一股暖流涌了上來?；蛟S是母愛的天性，這些孩子和我在一起，分外親熱，完全沒有民族界限。我看見他們就像看見自己孩子一樣，也非常喜歡。

民族孩子的名字都是長長的，由很多個字組成。對我來說從來沒有接觸過，一下子要記住這幾十個孩子的名字，可是件頭疼的事情。我就琢磨著，當務之急能有什么好方法，在最短的時間記住這些名字就好了。正著急的時候，看見辦公桌上放了一張開會留下的席卡。我靈機一動，咱們也來做一張不就行啦。我就利用自己任教的綜合實踐課，帶領孩子們自己動手，用彩色卡紙為自己做一張席卡，把名字端端正正的寫在上面，在名字四周空白的地方，畫上自己最喜歡的圖畫，裝飾的漂漂亮亮的，擺在課桌上。這樣一來，既解決了我記名字的難題，美麗的席卡也成為教室里一道亮麗的風景。孩子們對自己的勞動成果，特別喜歡也分外珍惜，一下子拉近了我和孩子們之間的距離。距離沒有了，孩子可喜歡我這個新來的安徽老師了，學習起來也有了興趣?？粗⒆拥膶W習漸漸有了勁頭，學習成績穩(wěn)中有升，我打心眼兒里高興。那段時間，我和同事們在一起，談論最多的就是這些可愛的民族孩子。

民族孩子上課的積極性很高，課堂氣氛非?；钴S。他們有舉手搶著回答問題的；也有沒等我點名，主動跑到黑板前來寫的；在用漢語表達不清楚時，甚至手腳并用比劃起來，非?？蓯?。只要想起孩子們，我的心中總是幸福滿滿的。就在我完全沉浸在幸福的同時，問題接踵而來。由于家長不重視教育，對孩子的學習不管不問，從而導致孩子從入學那天起，就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。記得開學后的第三天是維吾爾族的肉孜節(jié)。為了給孩子們減輕學習負擔，假日盡情的玩一玩，我只是象征性少少的布置了幾道習題。三天假結束，回到教室，我整個人都蒙了。全班51人，只有5位同學完成了我布置的那么一點作業(yè)，數(shù)學課代表阿不力孜·圖爾貢也沒有寫。我教書也快20年了，想都不敢想的事，卻在這里發(fā)生了。當時我氣極了，把小棒在講桌上敲得叮當響。這些孩子居然一個個，像沒事人一樣，無所謂的很。一節(jié)課不歡而散，草草結束。課后我向當?shù)乩蠋熈私獾?，維族家長對孩子的學習根本沒有要求，找家長來學校面談，肯定不起作用；孩子放學沒人接送，來回自己走，考慮到放學回家路上的安全問題，也不能占用放學時間留他們；更不能打、罵、體罰學生。晚上回到宿舍，在床上輾轉反側怎么也睡不著。一直像這么下去，后果簡直不敢想象。躲避不是辦法，有什么更好的方法來解決這個問題呢？想著孩子平時天真可愛的樣子，我知道現(xiàn)在不能急，要有足夠的愛心和耐心，要講究方法，向課堂40分鐘要質量。想到孩子們活躍的課堂氣氛，對！把所有的問題都放在課堂解決！要知道這個決定對任課老師來說，是怎樣的一份工作量，課前要做足龐大的準備工作。每天下班回到寢室，我總是趴在網上、書本上查資料，自己設計習題，盡量讓每個知識點都變著花樣的呈現(xiàn)在練習中。有重點、有變式、有創(chuàng)新，還要有新意，要讓孩子們感興趣。同時，在課堂上對孩子們任何一個小小的進步，都多加以表揚和鼓勵，課后盡量少的安排書面作業(yè)。這樣一來，孩子們的學習數(shù)學的積極性一下子被調動起來了，學習氣氛高漲。在第四單元學習乘法口訣時，都互相比著，看誰背的快、背的熟?；丶抑鲃颖辰o爸爸、媽媽聽，起到了事半功倍的效果。孩子和我的心貼的更近了，說到數(shù)學課就非常高興。從第一次單元測驗時的，全班28人不及格，90分以上1人，到期中測試只有11人不及格，90分以上達到7人，阿克力江·阿迪力還考了97分，期末考試全班只有5人不及格，90分以上達到19人，課代表阿不力子·圖爾貢和阿克力江·阿迪力都考了滿分100分，全班數(shù)學成績有了大步飛躍?？粗⒆幽玫皆嚲頃r洋溢著喜悅的笑臉，我知道我已經邁開了成功的一大步。

調適身心 甘之如飴

伴隨著成功帶來喜悅的同時，我和援友們的身體都不約而同的出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題。都是時差、氣候以及水土不服等原因，給我們身體帶來的不良反應。有的老師時差一直倒不過來，成夜的睡不著覺；有的老師水土不服，腹脹、腹痛吃不下飯；還有一些老師的因為氣候太干燥、火氣大，導致流鼻血、口腔潰爛；還有的老師感冒、咳嗽、發(fā)燒，一直好不了，非常難受。我也沒有例外，到了皮山以后，整個人的生物鐘全亂了。人像鉚足了勁的發(fā)條一樣，不分白天黑夜的工作。整個人就像吃了興奮劑，白天、晚上都沒有瞌睡，頭疼得就像裂開了，躺在床上還是睡不著。一年下來，睡得最多的一夜，也不超過5個小時。一周后，開始胃脹氣，吃不下飯。長時間的睡眠不足，加上吃不下飯引起的營養(yǎng)缺乏，短短的一個星期，我的體重就減了6斤。強烈的紫外線照射，特殊的干燥氣候，兩個星期下來，本來就瘦小的我，變得更是又黑又瘦。

國慶節(jié)期間，張老師的老公帶女兒來探親，當時她女兒給媽媽送行時見過我們，孩子看見我就像小燕子一樣撲了過來，一下子抱住了我，看了我好一會兒，對我說：“麗莉阿姨，你變了?！蔽医又蛦枺骸皩氊悾⒁棠睦镒兞?？”“變老了！”孩子脫口而出?！澳睦锟闯鰜淼?？”“多了好多、好多皺紋?！睆埨蠋煹睦瞎残χf：“你們膚色越來越健康了?！蔽耶敃r笑了笑，什么也沒有說。

皮山的夜特別長，晚餐頭天晚上19:30，第二天早晨9:30早餐，中間間隔14個小時。這段時間對我來說，既是愉快的也是難熬的。我每天基本上都是，抓緊飯后的這會兒時間，給家里打電話報個平安，了解了解家里的情況，聽一聽孩子的聲音。稍微一耽擱，家里已經很晚，女兒已經早早的睡下了。放下電話的我，一個人在空落落的屋子里，剩下的只是對家鄉(xiāng)、對親人，無盡的思念。多少回夜里，在夢中，我自己把自己給哭醒了。夢里，女兒還是剛會走路的樣子，一個人在院子里蹦蹦跳跳的玩兒。忽然，“啪”的一聲，孩子摔倒在地上，“哇···哇···”大哭起來，邊哭邊喊著：“媽媽、媽媽……”。當時，我多想跑過去，一把抱起孩子，可是雙腿怎么邁也邁不開，急得我在那兒直哭。同樣的夢做了一次又一次，我知道家里的孩子需要我，新疆的孩子更需要我。我微笑著面對這一切。

民族團結 欣欣向榮

來新疆之前，教育局領導就叮囑我：皮山地處多民族地區(qū)，情況非常復雜。在那里工作，必須有著成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范，才能贏得當?shù)乩蠋熀兔褡寮议L的信任，工作才能做好。人還沒到新疆，我就沒日沒夜的，認真研究起了維吾爾族的風土人情、國家對新疆制定政策法規(guī)以及少數(shù)民族的宗教信仰等等。用知識來武裝自己的頭腦，為爭取早日融合到新疆人民當中，成為他們心貼心的一員做著準備。

維吾爾族是一個能歌善舞的民族、一個熱情好客的民族、更是一個有著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族。在日常的教學之余中，我深深地感受維吾爾族人的熱情與淳樸。

生病那段時間，盡管我什么也沒有說，當?shù)乩蠋熀臀铱蓯鄣木S族孩子們還是看了出來。老師們教我克服水土不服的有效方法，孩子們一有時間就圍在我身邊噓寒問暖，逗我開心，我感受到了親人的溫暖。每天走進校園的大門，聽著孩子們的純真問候，看著值日領導、民族老師的熱情微笑，每每這時，我的心里都會涌上了一絲幸福和感動。雖然皮山經濟還不夠發(fā)達，這里的人民生活還不夠富裕，但這里不缺乏精神財富，他們可以自信地面對每一個人，可以快樂地做好每一天的工作。我知道，我已經深深的愛上了皮山，愛上了皮山這群可愛的孩子，我愿意做一個生龍活虎的皮山人！

援疆生活中，我見識并學習了維吾爾族歌舞--麥西來甫，參加了帕麗丹老師孩子起名字的典禮，古爾邦節(jié)到瑪依熱老師家拜年，還學會用簡單的維語和老鄉(xiāng)們交流……從中我了解了維吾爾族的傳統(tǒng)文化。我覺得我所有的努力和付出都是值得的，在這里我真切的領悟到了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族相互分不開”的真正意義。我相信，在黨中央的英明決策下，在自治區(qū)黨委的正確領導下，在全國人民的真情援助下，新疆的明天會更加燦爛美好！

開拓進取 再續(xù)輝煌

一年來，我作為安徽援疆支教隊其中的一員，克服了生活上的極度不適應，克服了遠離家鄉(xiāng)的寂寞，克服了工作上的困難，以滿腔的熱情投入到援疆支教工作中。在完成日常教學的同時，配合本地老師給孩子們排練童聲合唱《快樂的節(jié)日》，參加校園紅歌歌曲比賽。孩子們以精湛的表演、完美的演唱，獲得評委老師和同學們一致好評，奪得第一名的好成績。組織本班同學動手出的黑板報，被評為全校第一名。在平行班老師請假期間，我毫不猶豫毅然擔當起兩班數(shù)學課的教學任務，一個月下來，那個班的孩子都舍不得我離開，現(xiàn)在還常常在門外偷偷地看我上課。元旦期間，我還精心的為老師們編排了現(xiàn)代舞《青春的旋律》，參加元旦節(jié)文藝演出。作為一名黨員，我時刻以一名優(yōu)秀共產黨員標準的嚴格的要求著自己，積極參加學校組織的各項政治業(yè)務學習、黨員學習。首批申請參加皮山縣黨員進社區(qū)活動，成為皮山縣第一社區(qū)的義務宣講員，努力和汗水換得民族老鄉(xiāng)一致的信任和好評。同年被光榮的評為：“皮山縣援疆工作先進個人”、“皮山縣巾幗建功標兵”。

在皮山，我付出汗水品嘗幸福和快樂的同時，遇到了很多困難，我沒有退縮，勇于面對。戰(zhàn)勝困難的我，磨練了意志，豐富了閱歷，加快了成長步伐。一年來，我沉淀了許多，積累了許多，這是我一生難得的寶貴財富。我見識了真正的沙塵暴，體驗了近十次5級以上的地震，經歷了世界衛(wèi)生組織高度重視的“南疆‘脊髓灰質炎’疫情”，以及數(shù)次感受發(fā)生在身邊的暴力恐怖事件。短短的一年支教生涯，我體驗了很多很多在家無法想象的種種情境，我可以自豪的說：援疆無怨無悔，生命因援疆而精彩！

臨行時家鄉(xiāng)領導的叮囑一直響于耳畔：“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻，一定要對得起新疆孩子?。　爆F(xiàn)在我可以說：我做到了，我沒有辱沒“援疆人”這一光榮稱號，我會成為你們的驕傲！在以后的工作中我將一如既往，不辜負黨和國家的重托，舍家為國、不畏艱難、開拓進??；為促進新疆跨越發(fā)展、長治久安；為邊疆鞏固、人民幸福、國家昌盛，做出我最大貢獻！用“援疆人”的青春熱血，鑄造民族團結的歷史豐碑！萬里援疆，必將書寫我人生的華彩篇章！

援疆教師的體會篇十三

各位領導：

相應黨和政府的號召，2017年九月，我?guī)ьI衡水二十名教師，肩負援疆使命，奔赴新疆尉犁縣支教。

到尉犁縣我們又做了具體分工。我?guī)ьI十名衡水援疆教師去尉犁縣二中支教;副領隊王艷同志帶領十名衡水教師去尉犁縣一中支教。

時光荏苒，轉眼援疆時間已過半。我把援疆以來二中支教工作情況總結如下：

一、克服困難，投身一線

七、八個班的課程。(所有援疆教師，周課時，都在二十節(jié)以上)。我們還經常利用周六日假期，去幫當?shù)剞r民干農活、做學生家訪。

二、進行教學、教研活動交流

我們和尉犁二中教師多次進行教學、教研活動交流。對他們從素質教學先進理念到具體的教學設計、課堂授課、聽說評課等都進行了示范和手把手的指導。希望最大限度的把衡水先進的教學理念，優(yōu)秀的教學教研經驗留在新疆。

三、班主任培訓

我們組織召開了班主任專題培訓會。我和郭海軍主任對尉犁縣二中班主任，如何抓好班級德育工作、班級紀律、提高班級成績都一一進行了經驗傳授和耐心指導。使他們的班級管理工作取得長足進步。

四、援疆教師

教學成績斐然

在2017年，年終期末考試中，擔任主科的六名援疆教師，取得五個第一名，一個第二名的輝煌成績。得到各方領導的高度好評。(其他四名援疆教師，擔任的科目未考，但教學成績應同樣優(yōu)異)。

不忘初心，牢記援疆使命!我會帶領尉犁二中援疆教師，繼續(xù)努力!爭取創(chuàng)造更輝煌業(yè)績!為新疆教育事業(yè)做貢獻!向黨和政府，向衡水人民交一份滿意的答卷!

劉禹

2018年5月

援疆教師的體會篇十四

2015年3月，滿懷激情的我，肩負著組織的信任，以及領導的重托與希望，開始踏上了援疆支教之路。作為鄭州市第九批光榮的援疆教師中的一員，深感責任重大，任務艱巨!本學期以來，我時刻牢記援疆神圣使命，克服困難，盡職盡責，努力做好支教工作任務，實現(xiàn)了援疆支教的夢想和承諾!

時間確實走得很快，一學期的時光就要結束了，時間雖短，但經歷卻很豐富，我覺得這段歷程將在我的人生中留下濃重的一筆，我也感受著這段精彩的支教生涯，它賦予我生命中最光輝、最精彩的旅程!

一、不畏挑戰(zhàn) 信心百倍

理等方面還處于生長發(fā)育期，還不成熟，特別是表達溝通方面，要面臨很多困難;由于民族語言不同，孩子的漢語表達能力不是很好，存在極大的交流障礙，我們需要付出更多努力，來完成我們日常的教育教學任務!

支教工作對我們來說，卻是一種磨練，不但要克服生活上的不_慣，更要克服教育教學工作中的不_慣，甚至要改變一些自己原有的一些_慣和特點，并且要最快速的適應環(huán)境，轉變自己，因為我們的孩子等不了。所以我們必須盡快融入，克服一切困難。孩子語言表達交流困難，我就學_其他教師的方法，積極向她們請教好的經驗，用于快速轉變自己，同時，利用自己積攢的一些豐富有趣的活動內容，幫助幼兒學_更多漢語知識，增加他們學_練_時間，提升他們傾聽漢語的能力。通過自身的努力和孩子們用心的學_，我越來越有信心做好此次任務。信心越足，干勁越足。

二、專業(yè)理念 指引前行

-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

我所支教的伊吾縣寶安幼教中心是縣城里唯一一所幼兒園，由于地處邊疆地區(qū)，這里人口稀少，大多數(shù)幼兒是我們少數(shù)民族的同胞。她們擁有一批愛崗敬業(yè)、認真負責的教師團隊，但是中間缺少專業(yè)的學期教育人才，教育理念繼續(xù)改善和進一步學_。再加上幼兒園的雙語特色主要是(漢語、維語)，其中少數(shù)民族幼兒占85%左右，所以語言交流方面就是一個最主要的問題而存在!

本學期，我們幼兒園要申請達標哈密地區(qū)“示范性幼兒園”，其中的重點工作就是要有區(qū)角活動。由于之前沒有開展過相關方面的活動，很多老師表示有壓力，不知從何做起。這個時候，我們作為援疆教師，主動承擔任務，積極參與各項有關的區(qū)角活動的籌備工作，并建言獻策，提供一些專業(yè)知識和理念，幫助班級完成區(qū)角的創(chuàng)設工作。

班老師完成班級區(qū)角創(chuàng)設任務，還承擔了主題文化區(qū)角的設計、創(chuàng)作等重要工作;同時利用下班休息時間，參與了另外一個具有特色和代表性的主題文化區(qū)角的設計、指導等工作。所以，無論怎樣，我們援疆教師一定要具備過硬的專業(yè)知識和先進理念，才能讓我們的援疆之路走得更遠、更穩(wěn)!更扎實!也才能讓領導和老師們認可你!

三、豐富活動 不斷提升

的時間最長，付出的辛苦也是最多的。當然，這樣的活動也給我留下了最深刻的印象。

說到活動，其實每一項的策劃與實施，都離不開我們專業(yè)知識的支撐，也需要我們不斷的去學_、去豐富自己的知識。也只有這樣我們才能創(chuàng)造出真正屬于孩子的、適合孩子的活動，同時也會讓我們的活動更富有意義!

援疆教師的體會篇十五

友誼花開別樣紅

——記福建省武夷山市援疆干部__*

“花兒為什么這樣紅？紅得好象燃燒的火，她象征著純潔的友誼和愛情……”每當耳畔響起這首優(yōu)美動人的新疆民歌，就讓人不由得想起閩昌兩地友誼的“使者”——福建武夷山市援疆干部網。近三年來，__*同志正是以“使者”的身份，搭建起了閩昌兩地經濟和社會各項事業(yè)發(fā)展、合作與交流的平臺，為促進這方熱土的蓬勃與發(fā)展，傾注了全部的精力和心血。

用心血培育友誼之花

20__年7月，受福建省委、省人民政府的委派，__*同志帶著組織的重托、帶著對邊疆人民的關愛、帶著對援疆事業(yè)的忠誠，從風景優(yōu)美、世界自然與文化雙遺產的武夷山市，來到大漠邊緣、經濟相對落后的__*。

初來乍到，水土不服、氣候不適應、飲食不習慣等諸多困難還未解決，他就迅速投入到緊張的工作之中。不到一個月時間，他的身影已遍布__*的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落，他的足跡已踏遍__*的溝坎茆梁。南部山區(qū)留下了他調研、規(guī)劃的身影，北部沙漠灑下了他踏勘調查的汗水，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨留下了他了解民情的問候，貧困農牧民家中留下了他噓寒問暖的真情。作為一名援疆干部，他深知自己肩負的使命，作為一名分管旅游、廣電、勞動就業(yè)、社會保障、環(huán)境保護等工作的副縣長，他深知自己肩頭的責任。用他自己的話說：“我可以在援疆工作的三年中沒有英雄壯舉，但我決不能碌碌無為”。近三年來，他正是以自己的實際行動忠實履行著自己的諾言。

__*縣旅游資源豐富，文化底蘊深厚，歷史文化遺跡和人文景觀較多，但由于受地緣、資金以及觀念等多種因素的影響，資源開發(fā)緩慢，旅游產業(yè)尚未形成。曾任武夷山國家旅游度假區(qū)管委會副主任的__*，有著豐富先進的管理經驗和長期積累的理論基礎。為了加快當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，他思考最多、投入精力最多的就是旅游業(yè)。他在深入調研和思考的基礎上，提出了“強化政府主導，制定產業(yè)規(guī)劃，明確產業(yè)定位，鼓勵多元投資”的旅游產業(yè)發(fā)展思路，并牽頭制定了加快旅游產業(yè)發(fā)展的實施意見和管理規(guī)定，多方爭取資金編制完成了旅游產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為規(guī)范旅游行業(yè)管理和發(fā)展旅游產業(yè)明確了主導思想，提供了制度保障。

“一個產業(yè)應該是一個產品，既是產品就不能沒有包裝”。為了增強旅游產業(yè)的市場優(yōu)勢，他本著“嚴格規(guī)劃、精心包裝、強力促銷、打造精品”的原則，深入挖掘北庭歷史所蘊涵的無形資產，強力打造“北庭”旅游品牌，爭取資金重新設計制作旅游宣傳畫冊、音像制品，并爭取資金建立政府網站，進一步擴大本縣的知名度和影響力。三年來，__*縣旅游產業(yè)有了長足發(fā)展和質的飛躍。從原來的無序經營到現(xiàn)在的規(guī)范管理、從以往的自由開發(fā)到現(xiàn)在的依規(guī)進行、從原來的低檔次接待到現(xiàn)在上星級服務、旅游收入從20__年的2xxx萬元到20__年的5xxx萬元，并逐步形成南部山區(qū)自然風景區(qū)、中部平原人文景觀區(qū)和北部沙漠獵奇、溫泉度假景觀區(qū)的旅游產業(yè)格局。投資20__多萬元的三星級度假酒店—溫泉度假酒店已于20__年建成開業(yè)，擬投資8000多萬元的北庭古城保護開發(fā)項目已經國家文物局立項，并將在今年啟動。旅游業(yè)已成為縣域經濟增長和各族群眾就業(yè)增收的一個新亮點。

落實政策，宣傳先行。廣播電視是黨的“喉舌”，__*同志尤為重視。當了解到__*縣偏僻山區(qū)仍有部分農牧民看不到電視、聽不到廣播時，他心情很沉重。他曾多次專題了解情況，并于20__年，支持__*通過工程墊資和拆借的方式籌措資金xxx萬元，啟動并完成了有線電視網絡二期擴容工程。還對有線電視臺進行改制，由此解決了投資融資渠道不暢和工作缺乏激勵的體制性障礙，通過兩年的企業(yè)化經營，全縣的有線網絡迅速擴大，新增有線電視用戶4000多戶，營業(yè)收入從20__年的40多萬，增加到了20__年的100多萬。三年來共投入200多萬元用于網絡建設，設備更新和業(yè)務綜合樓改建，使廣播電視局的基礎建設和技術設備水平步入全區(qū)的先進行列。20__年上半年，__*同志又針對廣播電視節(jié)目質量不高，人浮于事的現(xiàn)狀，提出了“精簡、統(tǒng)一、高效”的改革原則，推行因事設崗，按崗聘用，打破干部、工人身份界限，實行全員競爭上崗，完善了工作機制，激發(fā)了干部職工的工作積極性，廣播電視節(jié)目也成功進行了改版，新聞工作人員在“名牌”和“精品”意識的指引下，廣播電視節(jié)目質量有了極大的提高。20__年和20__年__*縣廣播電視局均榮獲區(qū)、州、縣先進單位稱號。他所分管的勞動就業(yè)、社會保障、環(huán)境保護等工作也取得了長足發(fā)展。在他做好上述工作中將會遇到多少困難我們無從知曉，他兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹細致的工作作風和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當?shù)馗刹咳罕姷钠毡檎J可，而他用心血培育的友誼之花也已在閩昌兩地扎根發(fā)芽。

用汗水澆灌友誼之花

促進閩昌兩地經濟、政治、文化交流和招商引資是援疆工作的重中之重，三年來，他幾乎抓住所有機會為此而努力。來到__*縣不久，__*就與縣招商團參加了當年的廈門“投洽會”，抓住廈門“投洽會”強大的人流、物流和信息流機遇，積極宣傳__*，努力爭取合作項目，在四天的會議期間就與湖北、香港等地客商簽訂了開發(fā)煤炭、房地產、中藥材等特有資源、總投資達xx.x億元的項目合同和投資意向。20__年5月、6月又兩次陪同福建森華集團負責人到吐哈油田考察，經過多方協(xié)調為新疆鄯善縣引進年產三萬噸甲醛、投資4000多萬元的加工項目，該項目一期工程將于20__年底前投產。

三年來，從福建各級各部門共為__*縣爭取援助資金xxx萬元，其中，與__*同志共同爭取南平市委、政府支持修建__*縣黨校－南平樓項目xxx萬元；個人爭取資金xxx萬元，包括__*縣廣電局－武夷山樓xxx萬元、政府辦購工作用車xxx萬元、編制__*縣旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃8萬元、扶貧助學、助村（居）xxx萬元、支持文化交流6萬元、支持政府網站建設3萬元、閩昌兩地友好往來的陪同考察及縣域外接待經費xxx萬元、招商引資及日常工作經費約xxx萬元。

三年來，__*同志作為福建代表共聯(lián)系接待和直接接待昌吉州和吉木薩爾縣赴武夷山考察團20多批200多人次，南平、武夷山赴新疆、__*縣考察團20批160多人次。促使__*縣與武夷山市結成了友好縣市，__*縣醫(yī)院與武夷山醫(yī)院結為了友好醫(yī)院。同時他還爭取南平、武夷山民營企業(yè)支持，籌集資金6萬多元，支持__*縣畫家張?zhí)煦懞筒挟嫾抑芄廨x，到福建舉辦了三場為期一個月的西部風情畫展，在閩疆之間架起了溝通友誼、交流文化的橋梁。為招商引資、爭取資金，他流過多少汗水無人知曉；為促進閩疆經濟文化交流，他在閩疆之間奔忙過多少次無人知曉；而他用汗水澆灌的友誼之花開得正艷。

用真情滋潤友誼之花

“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”是黨員領導干部的行為準則，這在馮開勛同志的身上得到了充分的印證。

他是個有著極深平民情結的人。他心里裝著下崗職工、心里想著貧困百姓、心里惦記著困難學生。三年的援疆工作中，數(shù)十名改制、破產企業(yè)困難職工得到過他的支助；xxx戶農村貧困戶得到過他的救助；xxx名貧困學生連續(xù)兩年得到過他的援助，xxx個村（居）委會得到過他的支持。在他的幫助下，__*縣慶陽湖鄉(xiāng)大東溝村xxx戶哈薩克族牧民解決了照明問題；在他的幫助下，數(shù)十名改制、破產企業(yè)職工解決了養(yǎng)老問題；在他的幫助下，xxx名貧困學生得以重返校園；在他的幫助下，xxx戶農村貧困戶解決生產生活困難；在他的幫助下；xxx個村（居）委會解決了辦公經費緊張、沒有電化教育設備的難點問題。解決了大困難的人民親切地稱__*為“我們的小*縣長”，一位老人還滿懷深情地對他說“你真是黨的好干部”，而被__*同志救助的一對少數(shù)民族學生也真誠地稱其為福建“阿達”。這一樁樁、一件件看似平凡的事，卻無不體現(xiàn)著__*同志作為一名共產黨員立黨為公、執(zhí)政為民的高尚情操，也正是這一樁樁、一件件看似平凡的事，卻印證了__*同志心系邊疆各族人民的款款真情。

然而，三年間，他已近70歲高齡的母親因骨質增生手術和心臟病三次住院達2個月之久，他沒有驚攏組織，也沒有回去護理一天；兒子因交通事故重傷出院才三天，他就踏上了赴新疆的工作旅程；由于氣候環(huán)境和工作勞累等原因，在20__年4月底和6月中旬，他兩次在昌吉州醫(yī)院做了手術，都是在手術后僅一周就出院。這期間，兩次陪同福建森華集團投資商到吐哈油田考察都是在術后不到10天的情況下支撐著陪同考察項目工作，并在身體尚未得到恢復的情況下于6月－9月接待陪同了武夷山市黨政、人大、紀檢、景區(qū)和部門的5批考察訪問團。期間還回南平、武夷山為南平樓和武夷山樓項目資金的盡快到位做匯報爭取工作。他說：“我之所以這樣做，一是使命感、責任感驅動，二是新疆的經濟要加快發(fā)展，新疆各族群眾生活水平要縮小與沿海地區(qū)的差距，迫切需要一批又一批的援疆干部多做奉獻”。

回顧三年來的工作，他沒有為自己所分管工作取得的驕人成績而自喜，而將其歸功于集體領導和班子、同志的信任和支持，歸功于閩昌兩地各級領導對援疆干部及其家屬、子女的關懷。在他的內心深處，卻時常有一種久久揮之不去、對親人的負罪感。因為，作為兒子，他未能在母親住院期間陪護而深感對母親不孝；作為丈夫，他沒能盡到丈夫的責任而深感內疚；作為父親，沒能在兒子車禍之后多關心孩子而深感自責；作為長兄，沒能對弟妹給予更多的關照而深感歉疚。然而，回顧三年的援疆工作，他自感欣慰的是為第二故鄉(xiāng)的各族群眾奉獻了一片真情，為第二故鄉(xiāng)經濟、社會事業(yè)發(fā)展揮灑了辛勤的汗水，為促進閩昌兩地經濟、文化的交流擔當了友誼的“使者”。

我們有理由相信，閩昌兩地的友誼之花將越開越艷，各民族之間的友誼之花將越開越紅……

援疆教師的體會篇十六

實施普通高校畢業(yè)生赴援疆省市培養(yǎng)計劃，是新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府立足新疆實際，著眼新疆跨越式發(fā)展和長治久安，著力解決民生問題而做出的一項重大戰(zhàn)略決策，是自治區(qū)黨委、政府破解大學生就業(yè)難，持續(xù)提高大學生素質的創(chuàng)新之舉，有利于穩(wěn)疆興疆。援疆培養(yǎng)計劃將未就業(yè)畢業(yè)生送到經濟發(fā)達省份培養(yǎng)，不僅能夠讓我們重回大學校園鞏固知識、開闊眼界，更重要的是通過在內地發(fā)達地區(qū)的學習生活，親身感受開放包容、變革創(chuàng)新的現(xiàn)代文化理念，增強四個認同，今后為建設美好家鄉(xiāng)而不懈努力。

轉變觀念、提高技能、增強就業(yè)競爭力，切實為新疆實現(xiàn)科學跨越、后發(fā)趕超培養(yǎng)一批能夠服務基層、扎根基層的實用型技能型人才和少數(shù)民族骨干人才。

根據(jù)培養(yǎng)計劃，學校安排了政策理論、行政管理、經濟管理、等培訓課程，著重提高我們的政策理論水平和專業(yè)技能。配備了優(yōu)秀的教師團隊授課，不同風格的授課方式，使我不僅增長了知識，提高了技能，增強了就業(yè)競爭力，而且體會到學習的快樂。來到廈門理工學院學習本來就是一個令人羨慕的機會，我會抓住這機會認真學習，按時上課，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，積極參加學校和班級組織的各類活動。利用晚自習時間，幫助少數(shù)民族學生學好漢語，以達到共同進步的目的，利用課余時間，瀏覽圖書管里的書籍，增長知識，豐富自我。

以前的廈門的交通運輸完全是靠水路運輸，面積只限于島內。如今改革開放30年以來，廈門一幢幢高樓大廈競相拔地而起、島內和島外假期的一座座大橋，不管住在廈門的哪個位置，幾乎都是面朝大海、春暖花開。廈門人敢于創(chuàng)新、勇于實踐、填海造地，現(xiàn)在填海而建的就有：國際會展中心、白鷺洲公園和白鷺洲眾多星級酒店、湖濱長途汽車站、高崎機場等，為廈門島開辟了廣闊土地資源。被譽為亞洲第二吊拉索橋的“東渡飛虹”的海淪大橋、“臥虎出海”的演武大橋、“明月升?！钡奈寰墳炒髽?、“臨海而建”的七彩環(huán)島路、穿梭于城市中心的brt、雄偉壯觀的杏林公鐵大橋、集美大橋，這些壯舉不僅使廈門的交通快速便捷，同時也帶動了整個滄海工業(yè)園、杏林工業(yè)園、集美工業(yè)園區(qū)經濟的快速發(fā)展。對于旅游業(yè)，廈門在國際上擁有“海上花園”之美譽。每年都有不遠千里而來觀光的各國游客，絡繹不絕。嘉庚紀念館、鼓浪嶼、廈門大學、南普陀寺等都是廈門的旅游景點，整個街道干凈整潔，廈門從昔日落后的封閉海防前線小城，建設成為頗具規(guī)模的現(xiàn)代化、國際化港口風景旅游城市和海峽兩岸重要中心城市，讓我親身感受祖國改革開放的偉大成果和祖國大家庭的溫暖，感受開放包容、變革創(chuàng)新的現(xiàn)代文化理念。

之前我從未想過自己還有機會再上一次大學，感受內地的發(fā)展變革。二十多年生活在新疆的我，在火車上顛簸了58個小時，腿和腳全部都腫了，身心疲憊地到達目的地。學校派了專車接我們，為我們準備了相對獨立的宿舍，提供了被褥、臉盆等生活用品，甚至連牙刷、毛巾、洗發(fā)水等用品也為我們準備好了。充分考慮到少數(shù)民族的飲食習慣，還特設新疆清真餐廳，讓我們都很感動。這時，我才深切地感受到國家及自治區(qū)領導和廈門市為我們的培訓投入了很大的物力和財力，在我們培訓期間不僅免去了我們的培訓費、住宿費、伙食費，每人每月還發(fā)放500元的生活補貼，每年200元的醫(yī)療保險，培養(yǎng)期間計算工齡，假期可以回家。。這一切都是黨對我們的關懷！

廈門理工學院很重視我們的學習和生活，組織教務處、保衛(wèi)處和后勤處的老師跟我們座談，了解并解決我們生活中的困難和問題。

教授上課幽默風趣，激發(fā)了學員的積極性，并能很好的和學員交流互動。在課余時間主動向少數(shù)民族學員學習維吾爾語和哈語，了解民族文化和習俗，深受學員的喜愛。

我們唯有將這些感恩之情轉化為動力，用培訓中學到的理論知識、先進理念、不斷探索，勇于創(chuàng)新、并應用于實踐，為自己今后的基層工作打好基礎，為我們新疆的發(fā)展作出自己最大的貢獻。最后感謝黨中央、各級政府對新疆的政策扶持，感謝福建省、廈門市對xx縣的援助，感謝我的第二母校-----廈門理工學院。

援疆教師的體會篇十七

（2012-第一學期）

轉眼半年的援疆工作已經結束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫的半年來工作總結，以此向各位匯報，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。

我來遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校，是一名小學數(shù)學教師，在鐵窖小學做負責人。這次為了國家的戰(zhàn)略需要，響應黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地――新疆塔城市農九師小白楊中學任教。在這里的半年時間內，我將用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的理想。時間已過去了一個學期，現(xiàn)將這一個月的生活和工作簡要地總結如下：

一、來新疆前，我認真學習了解了新疆的風士人情、生活習性、氣候地理條件等，提前做好了思想準備。來新疆后，我認真學習了農九師的歷史，參觀了團場博物館，領會了團場精神。使我克服了時差、氣候對身體的不適反應、生活條件差別的不適應、語言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來的影響，以及對遠在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。

二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達了新疆塔城市農九師小白楊中學，受到了團場領導、學校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學校領導的安排，積極投入了教學研究之中，跟班聽課，認真研究了一中的教育、教學特點，學生的學習、生活特性等，主動與學校教師交流，聽取了教師關于教學工作的方法匯報，做好了教學的前期準備工作。

三、八月27日我們正式接班上課，我主動接受工作重擔。根據(jù)學校工作需要我承擔了五（1）、五（3）、五（4）三個班的思想品德課和四（3）的語文課。為了上好每一堂課，我積極研究學生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學生、適應學生，現(xiàn)在已初步適應了一中的教學工作，教育、教學方法學生樂于接受，工作已走上了正軌。

四、注意尊重當?shù)亟處煟⒅馗愫妹褡鍒F結。我始終認為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當?shù)亟處熀献鹘涣?，以當?shù)亟處熢谄D苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，以實際行動促進民族團結，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學務實高效的好形象。

“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領導的教誨使我認識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這半年中，我會在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學各方面將會取得了一定的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。

援疆教師的體會篇十八

隨著我國不斷加大對新疆地區(qū)援助的力度，越來越多的援疆人才、項目和資金涌入這片神奇的土地。作為援疆人員之一，我親身參與了援疆工作，并深切感受到了援疆的重要性和意義。通過這段時間的工作，我深刻體會到了援疆的復雜性和獨特性，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。以下是我對援疆后的心得體會。

首先，援疆工作需要深刻了解新疆的歷史和文化特點。作為一個多民族聚居的地區(qū)，新疆擁有著豐富多樣的文化傳統(tǒng)。對于援疆人員來說，了解當?shù)氐臍v史和文化是非常重要的，只有深入了解了新疆的特點，才能更好地開展工作。在援疆的過程中，我不斷學習新疆的歷史和文化，與當?shù)厝嗣窠涣鳎私馑麄兊男枨蠛蛦栴}。只有站在當?shù)厝嗣竦慕嵌人伎紗栴}，才能找到對策和解決辦法。

其次，援疆工作需要注重實際效果和可持續(xù)發(fā)展。援疆工作并不是一蹴而就的，需要一個長期的過程。在援疆過程中，務必把援助的重點放在可持續(xù)發(fā)展上，確保援助項目的長期效益。我們要與當?shù)卣推髽I(yè)緊密合作，制定可行的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略。不僅要關注短期效果，更要著眼于長遠利益。只有確保援助項目在可持續(xù)發(fā)展的基礎上推進，才能真正實現(xiàn)對新疆地區(qū)的幫助和支持。

再次，援疆工作需要注重平衡各方利益和關系。新疆地區(qū)是我國的一個重要邊疆地區(qū)，涉及到許多敏感的問題。在援疆的過程中，我們要充分考慮各方的利益和意愿，避免引發(fā)不必要的矛盾和摩擦。要注重與當?shù)卣?、企業(yè)和民眾的溝通和合作，積極尋求利益的最大公約數(shù)，推動多方共贏。只有把援疆工作做到各方滿意，才能更好地實現(xiàn)援疆的目標和使命。

另外，援疆工作需要加強人員培訓和能力建設。援疆工作是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，需要援助人員具備一定的專業(yè)知識和技能。通過這段時間的工作，我深切體會到了自身的不足之處，也覺得自身的能力還有很大的提升空間。所以，我認為加強援疆人員的培訓和能力建設非常重要。只有不斷提高自身的素質和專業(yè)能力，才能更好地開展援疆工作，實現(xiàn)援助的目標和使命。

總之，援疆工作是一項意義重大的事業(yè)，是對新疆地區(qū)的關懷和支持，也是對我國多民族團結和發(fā)展的重要舉措。以我個人的體會，援疆工作需要深刻了解新疆的歷史和文化特點，注重實際效果和可持續(xù)發(fā)展，平衡各方利益和關系，加強人員培訓和能力建設。在今后的援疆工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為新疆地區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定貢獻自己的力量。

援疆教師的體會篇十九

我是一名來自遼寧葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校的援疆教師。每當有人問起我援疆感受、對九師的印象時，我總是情不自禁地想起這首由金華籍詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！薄Ｒ荒臧氲脑ぷ魃?，讓我深深地愛上了九師這片物產豐饒、風光神奇的土地，愛上了堅強樂觀、豪爽大氣的九師各族干部群眾。一年半援疆路，終生援疆情，九師必將是我終身牽掛并為之奉獻的第二故鄉(xiāng)。

援疆期間我克服了“四關”。一是氣候關，要經得起折磨。九師氣候極度干燥，剛來一個月后身體就靜電，吃飯時要經受靜電挨打的驚嚇，還有破鼻子、啞嗓子、脹肚子，都是家常便飯。氣候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加強鍛煉，從沒有人叫苦退縮。二是孤獨關，要耐得住寂寞。選擇援疆，最難的是面對親情。如果不參加援疆，我們和大家一樣，既是父母膝下孝順的兒女，也是孩子眼中慈愛的爸媽。遠離親人長期在外，對人是種煎熬，特別是過節(jié)的時候、家人生病的時候，夜色靜靜無聲，屋內冷冷清清，睡覺時常常夢見年邁的父母和思念的妻子。孤獨煎熬我和同事，每逢節(jié)日思親之情都讓我火攻牙上，疼上好幾日。但困難壓不垮我，我和我的同事加加班、散散步、讀讀書，生活樂觀而充實。我深知一旦肩負援疆使命，面對組織重托，面對受援地人民期盼，我就是勇敢的戰(zhàn)士。國家把我從農村孩子，培養(yǎng)為一名國家干部，當國家需要我的時候，是組織對我的信任和培養(yǎng)，心懷感恩、挺身而出、完成使命，是對國家最好的報答。親人的理解支持，也堅定了我援疆的選擇。三是飲食_慣關，始終讓人_慣不了的是那里的飲食，而這里的食堂“不管什么菜里都放辣椒”，連早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就鬧肚子。后來，我就買了新疆的玫瑰花糖糕就著饅頭當早餐吃。四是安全關，要扛得住恐嚇。近年來，喀什連續(xù)發(fā)生多起暴力恐怖事件，發(fā)生在巴楚縣4?23事件，有15名民警和社區(qū)干部，被殘忍殺害。窮兇極惡的惡人、倒在血泊里的群眾、擊斃歹徒的槍聲，血淋淋的現(xiàn)實，教育了我們，但嚇不倒我，對群眾的同情、對惡人的仇恨，給了我堅強、也給了我力量。

一、國家的安全、民族的團結，是為了新疆的長治久安和跨越式發(fā)展，有了這個忠誠和信念，這“四關”不再可怕。

我的援疆單位是農九師小白楊中學，援疆時間2012年9月至2013年12月。剛到這里我就對它獨有情終。它建設標準之高，有兩座教學樓，一座綜合樓，體育館、室外乒乓球館、大型體育運動廣場。每班教室都有第二代電子白板，每位教師都有一臺電腦等先進的電子教學設備，這為我援疆工作激發(fā)了無窮動力。后來在網上得知，這所學校是遼寧省投幾億資金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日將農九師中學改名為小白楊中學，2011年8月25日農九師中學搬進這所新校址。剛走進小白楊中學就讓你內心產生一種親近感，這里的學生大多是兵團的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領導與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比，自己真正是九師人了。

在小白楊中學我主動承擔了四年

其次，援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應做民族團結的促進者。維吾爾族人善良、熱情、好客、能歌善舞、多才多藝的特點和他們的社會生活、歷史文化都深深地吸引著我，打動著我，隨著援疆的不斷深入，我從內心里欣賞生存在這片沃土上的維吾爾族農民，尊敬他們，不斷地理解他們，感受到他們的愿望，并開始為他們的命運分憂。2013年9月20日，我參加了“用心勞動，用情服務”為主題的助農秋收社會實踐活動，在團結農場四連7斗3號番茄地采摘西紅柿。干旱、浮塵、缺水的自然環(huán)境對我來說很不適應，勞動到中午我開始流鼻血，當?shù)芈毠?、同事和領導勸我回家休息，但我沒有退縮，堅持到勞動結束。每晚九師廣場是熱鬧的海洋，各族群眾在這里載歌載舞，一片祥和。有時我和同事擠時間在晚上10:00——11:00與當?shù)厝罕姵杼?，交流情感，彼此構建了一份真情一段美好的友誼。接觸時間長了，一位維吾爾族老大哥幾次熱情邀請我們到他家去做客，共敘家常、社會的美好。

援疆不僅是奉獻，更是學_和責任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。援疆難忘，難忘援疆。

遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學校援疆教師

王耀清

援疆教師的體會篇二十

短短6個月的援疆工作馬上就快結束了，這6個月的工作生活，不僅是我人生的一段難忘的經歷，也是工作經歷的再學習和升華的過程。下面就將我這6個月的援疆工作做個總結匯報。

我們**援疆小組一行4人于3月27到達和田分行，我是作為運營條線分到和田分行運營管理部，到達伊始，我們克服自然環(huán)境不適和社會環(huán)境復雜等困難，迅速投入到各自工作中，我在監(jiān)管經理的陪同下，利用一周的時間對所轄網點的運營管理工作進行調研，調研發(fā)現(xiàn)和田分行運營管理工作總體較好，行領導對運營管理工作高度重視，員工合規(guī)經營意識也很強，但在風險防范和業(yè)務技能上面還需進一步提高。為此我圍繞風險防范和業(yè)務技能水平的提高制定援疆工作培訓計劃和相關課件，對員工開展培訓工作。

一、在風險防范方面。

1、在提高員工風險防范意識方面，主要通過開展宣講合規(guī)文化和現(xiàn)場交流工作，宣講的內容主要是播放農行柜面風險防范視頻，學習一些典型案例，來讓員工知道平時工作中風險無處不在，風險防范的重要性和緊迫性。6個月的時間累計宣講的次數(shù)達10余次，有效的提高了員工柜面風險防范意識。

2、通過自律監(jiān)管和“三化三鐵”創(chuàng)建檢查去查找網點的風險隱患。在2個季度的自律監(jiān)管和多次的“三化三鐵”創(chuàng)建輔導檢查中，全面查找網點業(yè)務處理的'違規(guī)風險點，主要通過檢查傳票影象、柜面操作錄像、8種登記簿的登記使用和賬戶管理情況等，特別是對掛失等高風險業(yè)務存在的操作風險點，一一進行指正。在參與的各項檢查中，共寫檢查記錄300多條，對網點下工作底稿50多個。檢查結束后制作課件，有針對性的對員工開展培訓，把在檢查中發(fā)現(xiàn)問題的影像和視頻截圖展示給員工看，對照總分行各項規(guī)章制度逐一進行講解，把發(fā)現(xiàn)問題可能發(fā)生的風險點進行分析，讓員工更深刻更直觀的理解風險防范的意義。同時加大對問題整改的督促力度，問題擺出來了，自己也認識到了，但是習慣成自然不整改還是沒有效果，為此，我對每張底稿的整改進程進行追蹤檢查，一天沒整改，一天就盯住主管和柜員，通過一段時間的督促，員工的整改力度和效果明顯提高。比如以前剛來時，發(fā)現(xiàn)柜員在逆程序操作比較嚴重，收款時交易還沒做柜員就把現(xiàn)金放入現(xiàn)金箱，無卡存款成功后依然讓客戶簽字確認，針對諸如此類逆程序操作的情況，我把總分行的文件和操作流程打印出來讓他們看，同時向他們現(xiàn)場講解這些逆程序操作的風險隱患，通過幾次的檢查督促，現(xiàn)在在逆程序操作方面基本上已經杜絕了，其他的問題整改也大大改善了。

3、有針對性的開展會計輔導工作。根據(jù)和田分行的需求，對幾名新上任的運營主管開展現(xiàn)場輔導，輔導內容主要是運營主管每日工作流程，每項工作的注意事項，以及如何做一名合格的運營主管等開展輔導交流。針對檢查出的問題，翻查總分行的各項規(guī)章制度，制作20多期的“每日一規(guī)范”，帶著問題、帶著制度，到網點對柜員和主管進行輔導，督促他們把過去一些不規(guī)范的操作改正過來，把底稿上的問題整改過來。通過和監(jiān)管經理多次下網點的現(xiàn)場輔導，對過去如箱包交接和柜面操作等容易忽視的一些問題，網點已經改正過來。在6月份個人賬戶真實性核實工作中，我借鑒**分行一些經驗，結合和田分行實際，制作《個人賬戶真實性核實簡易操作流程》文本，發(fā)到各網點，并來到各網點，指導柜員操作，如何提高速度。目前此項工作進度已完成90%以上。

二、在業(yè)務技能提升方面。

1、圍繞柜員等級認定工作開展多期柜員業(yè)務技能培訓工作。和田分行柜員一直沒有實行等級管理，今年準備進行柜員等級鑒定工作，為做好此項工作，我主動承擔起此項工作的培訓和組織實施工作，利用**分行多年的柜員等級管理經驗，結合和田分行實際，制定《和田分行柜員等級管理實施方案》。針對柜員沒有等級管理的學習經驗的情況，從6月份開始，開展對柜員的等級培訓工作，6月18日對城區(qū)網點所有柜員進行一次集中培訓，重點是abis操作、業(yè)務知識考試、點鈔以及柜員等級晉升等進行培訓，對如何提高技能和操作基本方法對柜員進行詳細講解，把內地一些高水平柜員的練習經驗與他們進行交流，串插播放**分行部分高等級柜員的操作演示錄像給柜員看，讓他們更直觀了解內地一些業(yè)務技能高手的水平，鼓勵柜員向內地高水平柜員學習。對縣支行網點培訓主要利用監(jiān)管的機會下網點現(xiàn)場對柜員進行等級培訓。通過一個多月的培訓和柜員自己練習提高后，我和運營管理部的同志們于8月3日和4日對城區(qū)網點柜員成功的組織了柜員等級鑒定測試，并在接下來的時間里，下到6個縣支行，對所有的柜員進行了一次測試，目前此項工作已經基本完成，從測試的成績來看，柜員的操作速度和考試成績有了明顯的提高。

2、推動組織一場柜面業(yè)務技能比賽。為進一步提高和田分行柜員的業(yè)務技能和綜合服務水平，激發(fā)廣大員工學業(yè)務、練技能的熱情，推動群眾性的崗位練兵活動的開展，我們援疆工作組向和田分行黨委提建議組織一場業(yè)務技能比賽，并制作了活動方案和比賽規(guī)則，得到分行黨委的肯定，我們目前正在對比賽細節(jié)進行精心準備，爭取在我們援疆工作組離開之前組織一場業(yè)務技能比賽，同時督促廣大柜員加強練習，爭取比賽取得好成績。

3、加強對柜員“三基本”學習的督導。“三基本”學習在和田相對是弱項，針對這種情況，我利用監(jiān)管的機會，下網點指導柜員學習，對民族柜員學習困難的情況，建議他們抓住題目的關鍵字來加強記憶。同時從6月份開始，要求每個網點每周至少集中學習一次，并把每周學習的測試成績報運營管理部，通過一段時間的強化學習，柜員“三基本”測試成績得到明顯的提高，80分以上的柜員從開始幾個人提高到30多人。

4、對新分大學生開展多次業(yè)務培訓。受和田分行人力資源部委托，我精心準備了10余個課件，從最基本的銀行業(yè)務開始，對今年和田分行新分大學生進行業(yè)務培訓。由于剛分來的大學生對業(yè)務知識基本上是空白，我從點鈔方法、珠算方法、柜員每日業(yè)務流程開始，對新分大學生進行培訓，讓他們對農行業(yè)務有個全面的了解，提高他們的動手能力，為能盡快適應臨柜做準備。同時重點加強對大學生的業(yè)務風險防范意識的培訓，結合一些真實的案例，讓他們意識到業(yè)務風險防范的重要性。

6個月的時間雖然忙忙碌碌做了一些事情，但由于個人水平有限，感覺有一些工作還沒做好，比如組織“三基本”學習雖然有一定成效，對于漢語水平較弱的民族柜員還沒有探索到更有效的方法；沖抹賬還時有發(fā)生，沒有徹底遏制沖抹賬的發(fā)生。在接下來的時間我會認真謙虛的聽取領導和同事們的意見建議，檢討工作中的不足，汲取經驗，盡可多的為下一批援疆人員總結一些經驗。

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