通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)于……有了新的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該向讀者傳達(dá)我們的情感和思考過(guò)程，讓讀者感受到我們的真誠(chéng)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些啟示。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇一
“手牽手一對(duì)一募捐”是一項(xiàng)由愛(ài)心企業(yè)聯(lián)合發(fā)起的公益活動(dòng)，旨在通過(guò)募集愛(ài)心資金，為山區(qū)貧困學(xué)生提供幫助，讓這些孩子們能夠順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我參與了這個(gè)活動(dòng)，并擔(dān)任了一名志愿者，親身體驗(yàn)了這次募捐活動(dòng)的過(guò)程，有了更深刻的感受。
第二段：參與過(guò)程及感受
在這次活動(dòng)中，我義無(wú)反顧地加入到了這個(gè)大家庭中，我認(rèn)真地宣傳、認(rèn)真地勸說(shuō)，我見(jiàn)證了很多人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，這讓我異常激動(dòng)。當(dāng)我看到那些愛(ài)心捐贈(zèng)者認(rèn)真填好募捐表格后，我開(kāi)始覺(jué)得自己的付出變得更加有意義。這個(gè)過(guò)程中，我真實(shí)感受到了大家對(duì)于貧困山區(qū)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，以及那些孩子們對(duì)于愛(ài)心的渴望和頑強(qiáng)的求學(xué)精神。
第三段：改變個(gè)人的價(jià)值觀
這次經(jīng)歷讓我從內(nèi)心深處產(chǎn)生了一種改變，讓我認(rèn)為我們大家必須要更加關(guān)注人類的精神價(jià)值和彼此間的情感交流。經(jīng)歷這次活動(dòng)之前，我是如此的無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有“放下”自己的個(gè)人利益，無(wú)法真正關(guān)注其他人的需要或關(guān)注公益事業(yè)。但是，隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越愿意服務(wù)于公益事業(yè)，愿意為他人付出。這讓我認(rèn)為我們必須更多地互相信任和支持，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
第四段：對(duì)社會(huì)的影響
這個(gè)活動(dòng)是不僅在當(dāng)?shù)匾鹆藦V泛的重視，同時(shí)也引起了社會(huì)的關(guān)注。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)公益募捐，集結(jié)了社會(huì)上愛(ài)心人士的力量，為山區(qū)貧困學(xué)生帶來(lái)了幫助。它不僅可以激勵(lì)更多人參與到公益事業(yè)中來(lái)，也可以讓社會(huì)關(guān)注到貧困地區(qū)教育的困難。富人們有了感同身受的感覺(jué)，自然而然地更加關(guān)注他人的貧困，更懂得“富有、窮有、須幫助”的本義，也就更有愛(ài)心。
第五段：總結(jié)
在總結(jié)這次活動(dòng)的時(shí)候，我想表達(dá)一下對(duì)于“手牽手一對(duì)一募捐”的感悟。我認(rèn)為這次公益活動(dòng)改變了我對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知和價(jià)值觀，讓我更加關(guān)注他人的需求，幫助別人，成為一個(gè)更好的人。而且這次活動(dòng)也有效地幫助了貧困山區(qū)學(xué)生，讓他們真正體驗(yàn)到社會(huì)的溫暖和人情味。但是還需要我們更加深入的參與公益事業(yè)，才能真正帶來(lái)社會(huì)的正面變化，更好地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇二
成長(zhǎng)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程，而助人成長(zhǎng)則是一個(gè)美好的事業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，手牽手是一種靈巧而有效的方式。手牽手不僅可以傳遞力量，還能夠培養(yǎng)情感和師德，形成美好的品質(zhì)。在我參與手牽手活動(dòng)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了手牽手對(duì)成長(zhǎng)的積極影響，感受到了幫助他人成長(zhǎng)的快樂(lè)與滿足。以下將從培養(yǎng)自信心、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、促進(jìn)人際交往、提升責(zé)任感和造就師德五個(gè)方面展開(kāi)具體論述。
首先，手牽手有助于培養(yǎng)自信心。在幫助他人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們常常需要扮演引路人的角色，在這個(gè)過(guò)程中我們需要展示自己的能力與才華。當(dāng)我們能夠成功地助人解決問(wèn)題和克服困難時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的自信心也隨之得到了提升。我曾經(jīng)幫助一個(gè)同學(xué)克服對(duì)公眾演講的恐懼，通過(guò)與他一起練習(xí)演講并給予指導(dǎo)，最終他成功地完成了一次公開(kāi)演講。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了自己的能力和價(jià)值，我的自信心也隨之增加。
其次，手牽手有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。手牽手需要我們和他人建立聯(lián)系，并且共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)我們參與手牽手的活動(dòng)時(shí)，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多志同道合的朋友，大家齊心協(xié)力合作完成任務(wù)，有效地解決問(wèn)題。曾經(jīng)有一次，我與幾位同學(xué)組成小組，共同策劃并組織一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們相互配合，分工合作，并且有效地解決了各種問(wèn)題。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
此外，手牽手可以促進(jìn)人際交往。在手牽手的過(guò)程中，我們需要與他人建立聯(lián)系，共同協(xié)作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)與他人的交流和合作，我們可以了解他人的需求和想法，培養(yǎng)包容和理解的品質(zhì)。曾經(jīng)有一次，我在手牽手的活動(dòng)中與一個(gè)并不是很熟悉的同學(xué)合作。通過(guò)與他的溝通和交流，我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)方面有很多困惑和問(wèn)題。我積極地與他交流，并且給予了一些建議和幫助。通過(guò)這次交流，我不僅幫助了他，也能夠更好地理解他人的需求和感受，學(xué)會(huì)從他人的角度思考問(wèn)題，與他人建立了更加深入的聯(lián)系。
再次，手牽手有助于提升責(zé)任感。當(dāng)我們選擇承擔(dān)幫助他人成長(zhǎng)的責(zé)任時(shí)，我們不僅意味著要為他人負(fù)責(zé)，更是要為自己負(fù)責(zé)。在手牽手的過(guò)程中，我們需要始終保持專注和耐心，積極面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這樣才能幫助他人取得真正的成長(zhǎng)。曾經(jīng)有一次，我在手牽手的活動(dòng)中負(fù)責(zé)指導(dǎo)一位學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。由于他的進(jìn)步較慢，我曾一度感到失望。但是我并沒(méi)有放棄，繼續(xù)與他相處并提供幫助，最終他取得了可喜的進(jìn)步。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任并且體驗(yàn)到了幫助他人取得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
最后，手牽手可以造就師德。師德是教育工作者必須具備的品質(zhì)，而手牽手則是培養(yǎng)師德的一種方式。通過(guò)手牽手，我們與他人建立了信任和聯(lián)系，我們相互幫助并共同成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程并非只有我們幫助他人，更有時(shí)他人也會(huì)幫助我們。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)他人、尊重他人和樂(lè)于助人的品質(zhì)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這些品質(zhì)將會(huì)影響我們的一生，并且在我們成為教育工作者后，幫助更多的人成長(zhǎng)。
總之，通過(guò)參與手牽手活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了手牽手對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。手牽手能夠培養(yǎng)自信心、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、促進(jìn)人際交往、提升責(zé)任感和造就師德。我相信，只要我們始終保持對(duì)他人關(guān)愛(ài)和幫助的心態(tài)，才能夠在助人成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇三
開(kāi)展好"結(jié)對(duì)子"、"師徒"幫帶活動(dòng)不僅可以完成學(xué)校"以老帶新、共同發(fā)展"活動(dòng)的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
在師徒結(jié)對(duì)的兩年中，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。趙娓與婁佳老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它"吃透"為止，這種鉆研精神令我感到佩服，所以在幫助她們的同時(shí)，我也在她們身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她們深愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。趙老師與婁老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她們，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。她的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的`好評(píng)。
鄭老師與邵老師是一位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見(jiàn)解。在平時(shí)，她們堅(jiān)持"每課必備"的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法，做到"有備而來(lái)".課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn)。我與她們之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她們的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她們一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她們?cè)诮虒W(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她們的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。這四位教師都具有充沛的精力，好學(xué)的熱情，豐富的知識(shí)和創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，徒弟快速成長(zhǎng)，更上一層樓。我在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也十分感謝工作室給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這兩年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ?tīng)課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了去聽(tīng)徒弟的課能說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇四
教育觀念的轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，需要教師對(duì)自己的工作不斷反思，加以改進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)這種質(zhì)的飛躍。教育觀念轉(zhuǎn)為教育行為才能使工作落在實(shí)處。師生間的平等、尊重，使得對(duì)于幼兒的“反常行為”象課堂上的反駁等才能認(rèn)可。承認(rèn)幼兒間的差異，才能給每個(gè)幼兒不同的等待時(shí)間。才能調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的積極性、主動(dòng)性。
2、用辨證的觀點(diǎn)看待自主性的三個(gè)方面
我們一直在談?dòng)變鹤灾餍缘呐囵B(yǎng)，其實(shí)人的自主性有正反兩面方面。獨(dú)立需要過(guò)程，往往不能遵守社會(huì)道德規(guī)范，視其為束縛自己的繩索。過(guò)于自負(fù)則聽(tīng)不進(jìn)他人意見(jiàn)。思維獨(dú)立性過(guò)強(qiáng)，也往往愛(ài)鉆牛角尖。所以，幼兒的自主性也要因人而異，對(duì)于自主性過(guò)強(qiáng)幼兒，教師在教育中要加以控制。把握好幼兒自主性培養(yǎng)的度，才能造就適應(yīng)社會(huì)需要的人。
在培養(yǎng)幼兒自主性的過(guò)程中，雖然涉及了幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得，但不夠深入，還需要在今后工作中進(jìn)一步探討。
通過(guò)整個(gè)課題的研究發(fā)現(xiàn)在整個(gè)開(kāi)放性學(xué)習(xí)區(qū)域的活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)始終把幼兒放在游戲的主體地位，放手讓幼兒以自己的能力去實(shí)踐與環(huán)境的交互作用，盡量允許幼兒自由表達(dá)自己的意愿和情感，給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉快、自由平等的氛圍，激發(fā)并吸引幼兒在開(kāi)放的交往中獲得情緒情感的滿足和社會(huì)性的發(fā)展。開(kāi)放性學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)由于給幼兒提供了較多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了較為寬松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且又能滿足幼兒好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，能使幼兒通過(guò)自身積極主動(dòng)的活動(dòng)，激發(fā)他們探究的動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生自豪感、自信心。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒與環(huán)境的交往，通過(guò)自主地探索來(lái)獲取知識(shí)，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。因此此課題的研究和實(shí)踐在日后的活動(dòng)中是切實(shí)可行的。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇五
手牽手一對(duì)一募捐，是一項(xiàng)為改善貧困地區(qū)兒童教育、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)等生活條件而設(shè)的公益活動(dòng)。在參與其中的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了捐助的重要性，也同時(shí)感受到了社會(huì)的溫暖和力量。
第一段：倡導(dǎo)公益，獻(xiàn)出愛(ài)心
手牽手一對(duì)一募捐，是一個(gè)匯聚了社會(huì)各界力量的公益活動(dòng)。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們應(yīng)該獻(xiàn)出愛(ài)心，把我們所擁有的與需要物資患者緊密地聯(lián)系起來(lái)。除了為貧困地區(qū)孩子提供必要的生活、學(xué)習(xí)用品，我們的捐助也能為他們帶去溫暖，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷。
第二段：關(guān)注貧困地區(qū)兒童，關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)
貧困地區(qū)兒童的成長(zhǎng)環(huán)境是十分艱難的，他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，加之生活條件不足，生活方面、學(xué)習(xí)方面也有很多的困難。我們的捐助能夠幫助他們解決燃眉之急，保證他們有一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)用品，更好地關(guān)注和促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，給他們的成長(zhǎng)道路帶來(lái)溫暖與光明。
第三段：營(yíng)造互助溫暖，傳遞幫助力量
捐助的意義不止于此，它還能營(yíng)造社會(huì)互助的氛圍，為我們的社會(huì)溫暖添磚加瓦。一些貧困地區(qū)的孩子，會(huì)因?yàn)樽约河写罅抗陋?dú)的時(shí)間，而感到孤獨(dú)和無(wú)助。但是，如果他們能夠時(shí)刻感受到社會(huì)的溫暖和幫助力量，那么他們的感受和成長(zhǎng)就會(huì)變得更加光明。當(dāng)我們?cè)跒檫@些孩子募捐的時(shí)候，與他們緊密地聯(lián)系起來(lái)，我們的幫助和鼓勵(lì)也成為了他們最好的生命力量。
第四段：加強(qiáng)自身認(rèn)知，傳遞公益理念
在參與捐助活動(dòng)的過(guò)程中，透過(guò)與孩子們稀得的交流，我們更好地意識(shí)到了公益事業(yè)的重要性，也發(fā)現(xiàn)自身的社會(huì)責(zé)任。因此，我們不僅僅希望能夠捐助物品，更希望能夠在傳遞公益理念之中，讓更多的人了解公益的重要性，欣然投入公益事業(yè)的行列之中。
第五段：行善著際，助推 公益發(fā)展
在這個(gè)世界上，我們認(rèn)為人人應(yīng)該幫助人人，相互關(guān)愛(ài)與和解才是文明社會(huì)的基石。我們相信，有良善與公益的力量，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。然而，組織一次捐助活動(dòng)只是完成了一項(xiàng)任務(wù)而非終點(diǎn)。只有保持良善、傳遞公益的理念，才能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)推動(dòng)良性發(fā)展，同時(shí)，幫助更多的人去迎接一個(gè)溫暖、公正而光明的明天。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇六
第一段：引入主題（100字）
人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們常常需要他人的陪伴和幫助。在我成長(zhǎng)的道路上，也經(jīng)歷了許多與他人攜手前行的時(shí)刻。無(wú)論是父母、朋友，還是老師，他們的陪伴和關(guān)懷對(duì)我起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)和他們手牽手，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也逐漸成長(zhǎng)為更好的自己。
第二段：為何需要他人的幫助（200字）
在生活中，我們常常面臨情緒低落、困惑無(wú)助等問(wèn)題。這時(shí)，他人的陪伴和支持可以幫助我們度過(guò)困難的時(shí)刻。比如，在我高中時(shí)期，我遇到了學(xué)習(xí)上的困難。盡管我十分努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)?nèi)匀徊槐M如人意。當(dāng)我感到灰心喪氣時(shí)，朋友們給予了我很多鼓勵(lì)和支持，他們幫助我找到了適合我的學(xué)習(xí)方法和技巧。由于他們的幫助，我在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，他人的陪伴和支持對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第三段：父母的陪伴和關(guān)懷（300字）
在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是我們最親密和可靠的伙伴。他們的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)使得我們能夠成長(zhǎng)得更堅(jiān)強(qiáng)。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我在學(xué)校遇到困難或受到挫折時(shí)，父母總是鼓勵(lì)我，給予我支持和安慰。他們把我從失望和困惑中拉出來(lái)，給了我前行的動(dòng)力。不僅如此，父母還給予我良好的家庭教育，教會(huì)我做人做事的道理和方法。他們的指導(dǎo)讓我變得更加聰明、獨(dú)立和有責(zé)任感。
第四段：朋友的陪伴和支持（300字）
朋友是我們生活中不可或缺的伙伴。與朋友手牽手，我學(xué)到了很多關(guān)于人際交往和心理健康的知識(shí)。朋友們?cè)谖沂鋾r(shí)鼓勵(lì)我、在我迷茫時(shí)給予我建議。與他們的交流使我得到了成長(zhǎng)和提高。此外，朋友之間的相互幫助和支持使我體會(huì)到了友情的真諦。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是義不容辭地伸出援手。我深深地感受到，有了朋友的陪伴，我能夠勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。
第五段：老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)（200字）
在學(xué)校期間，老師是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人。他們不僅傳授我們知識(shí)，更是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈撕兔鎸?duì)挑戰(zhàn)。我很幸運(yùn)地遇到了一些出色的老師，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我耐心的指導(dǎo)，還鼓勵(lì)我不斷追求卓越。他們對(duì)我的信任和關(guān)心讓我倍感溫暖，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。他們教會(huì)我如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和克服自己的缺點(diǎn)，這些教誨促使我在成長(zhǎng)的道路上不斷突破自我，取得了一定的成績(jī)。
總結(jié)（100字）
在成長(zhǎng)的路上，無(wú)論是父母的關(guān)愛(ài)、朋友的支持，還是老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，他們的陪伴和幫助都使我受益匪淺。手牽手助成長(zhǎng)，是一種寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)與他人攜手前行，我學(xué)到了如何與他人合作、如何理解和關(guān)心他人，更重要的是，我理解到成長(zhǎng)需要他人的支持和關(guān)愛(ài)。我希望將來(lái)，在我能力范圍內(nèi)，也能手牽手地幫助他人成長(zhǎng)，傳遞友愛(ài)和正能量。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）
活動(dòng)是人們一種獨(dú)特的交流方式，通過(guò)參與各類活動(dòng)，人們能夠積極互動(dòng)，增進(jìn)友誼，提升自我。近期，我參加了一場(chǎng)精彩的文化交流活動(dòng)，此次活動(dòng)讓我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的活動(dòng)心得體會(huì)，并展示這次活動(dòng)為我?guī)?lái)的積極影響。
第二段：活動(dòng)的背景和目的（200字）
這次文化交流活動(dòng)是由學(xué)校舉辦的。它的主要目的是促進(jìn)國(guó)際學(xué)生與本地學(xué)生之間的交流與合作，加深彼此的了解。活動(dòng)以多樣的文化表演為主，包括音樂(lè)、舞蹈和戲劇等不同形式的藝術(shù)。這樣的活動(dòng)旨在提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的跨文化溝通能力，并增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：活動(dòng)的內(nèi)容和經(jīng)歷（350字）
參加這次活動(dòng)的過(guò)程非常令人興奮和難忘。首先，我們與國(guó)際學(xué)生組成了小組，一起排練節(jié)目。在彼此的交流中，我學(xué)到了如何尊重和理解不同文化的重要性。每個(gè)隊(duì)員都積極互動(dòng)，分享自己的文化特色，并在排練中幫助對(duì)方克服困難。這種合作與互助的精神使我們更加團(tuán)結(jié)，彼此信任，形成了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。
在活動(dòng)當(dāng)天，我們和國(guó)際學(xué)生展示了不同國(guó)家的傳統(tǒng)表演和習(xí)俗。通過(guò)這些表演，我們向觀眾展示了不同的文化價(jià)值觀和習(xí)慣。觀眾們對(duì)我們的表演給予了熱烈的掌聲和贊賞，這讓我們倍感榮耀和鼓舞。更重要的是，我們通過(guò)這次活動(dòng)了解到了社交和合作的重要性，這將對(duì)我們未來(lái)的人際關(guān)系和工作中的合作起到積極的影響。
第四段：活動(dòng)的收獲和感悟（300字）
通過(guò)參加這次文化交流活動(dòng)，我不僅僅學(xué)到了跨文化交流的重要性，還收獲了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。首先，活動(dòng)讓我意識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，相互合作和互相支持是取得成功的關(guān)鍵。每個(gè)隊(duì)員都有自己的優(yōu)勢(shì)和能力，只有充分發(fā)揮出來(lái)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
其次，這次活動(dòng)還促使我更加關(guān)注和尊重不同文化，并借此機(jī)會(huì)了解和接觸到了更多以前未曾涉足的領(lǐng)域。我深刻認(rèn)識(shí)到了文化差異的存在，這有助于我更好地欣賞和包容不同背景的人。這樣的認(rèn)識(shí)將對(duì)我日后的人際交往和社會(huì)生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次文化交流活動(dòng)，我對(duì)合作、尊重和包容有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了我的文化素養(yǎng)和跨文化交流能力。在活動(dòng)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。這次活動(dòng)不僅讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還幫助我建立了與國(guó)際學(xué)生的友誼。我相信這次活動(dòng)將對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自信和勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過(guò)參加這次文化交流活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了活動(dòng)的重要性?；顒?dòng)不僅僅是娛樂(lè)和消遣，更是一種鍛煉和提升自我的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參與各種活動(dòng)，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以成為一個(gè)全面發(fā)展的人。活動(dòng)讓生活更加有趣和有意義，我將繼續(xù)積極參與，不斷拓展自己的視野和能力。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇八
手牽手一對(duì)一募捐是中國(guó)一家以兒童資助和幫扶為主要目標(biāo)的慈善組織。從創(chuàng)立至今已經(jīng)服務(wù)了全國(guó)20多個(gè)省份、3000多個(gè)貧困家庭，累計(jì)資助49,000多個(gè)孩子。隨著社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，越來(lái)越多的人積極參與公益事業(yè)，為貧困地區(qū)的孩子們伸出援助之手。本文將介紹筆者的手牽手一對(duì)一募捐心得體會(huì)，以及從中收獲的感悟和啟示。
第二段：參與手牽手一對(duì)一募捐的動(dòng)機(jī)和所遇到的困難
參與手牽手一對(duì)一募捐最初的動(dòng)機(jī)是出于公益目的，想盡自己的力量為貧困地區(qū)的孩子們做點(diǎn)實(shí)事。但是，隨著募捐的深入推進(jìn)，筆者也遇到了不少困難。一方面，募捐過(guò)程中捐款人有時(shí)會(huì)產(chǎn)生懷疑和擔(dān)心，需要我耐心解釋和說(shuō)明；另外一方面，在貧困區(qū)域進(jìn)行實(shí)地走訪時(shí)，我也會(huì)遭遇到文化差異、語(yǔ)言障礙等問(wèn)題。但總的來(lái)說(shuō)，這些困難都沒(méi)有影響我的決心和步伐。
第三段：參與手牽手一對(duì)一募捐的收獲和感悟
通過(guò)手牽手一對(duì)一募捐，我不僅幫到了需要幫助的孩子們，也深刻地收獲了許多東西。首先，募捐行動(dòng)讓我更了解和體驗(yàn)了公益事業(yè)的意義和價(jià)值，了解了貧困地區(qū)孩子們的生活狀況和教育情況。同時(shí)，通過(guò)與許多助學(xué)志愿者、愛(ài)心人士、組織和團(tuán)隊(duì)的交流和合作，我感受到了集體的力量的重要性和不可或缺的作用。最重要的是，幫助別人也讓我變得更加幸福和充實(shí)，使我更加責(zé)任感和愿意為他人而奉獻(xiàn)。
第四段：手牽手一對(duì)一募捐對(duì)社會(huì)的意義和貢獻(xiàn)
手牽手一對(duì)一募捐是一項(xiàng)具有極高社會(huì)意義和價(jià)值的公益活動(dòng)。首先，它不僅能夠提高孩子們的教育水平，提升他們的生活質(zhì)量，同時(shí)也促進(jìn)了貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。其次，這項(xiàng)公益事業(yè)也讓更多的人積極參與到社會(huì)建設(shè)中，形成了一種良好的志愿者文化和普及社會(huì)責(zé)任感的氛圍，有利于推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)手牽手一對(duì)一募捐對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響
手牽手一對(duì)一募捐是一場(chǎng)心靈的感召，一種愛(ài)的傳遞和分享。通過(guò)參與這項(xiàng)公益活動(dòng)，我們可以以一種更加積極、有益和深刻的方式，幫助真正需要幫助的孩子們，讓社會(huì)更加和諧、美好和富有。對(duì)于我們個(gè)人而言，這項(xiàng)公益事業(yè)也讓我們更加懂得愛(ài)的本質(zhì)和有意義的人生價(jià)值，使我們更加關(guān)注弱勢(shì)群體的需求和手足情誼的重要性。因此，我們應(yīng)該更加支持和積極參與到這項(xiàng)公益事業(yè)中，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的美好社會(huì)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇九
會(huì)
本文目錄團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)初冬的京城寒風(fēng)凜冽，長(zhǎng)安街上一如既往的人潮涌動(dòng)，中關(guān)村里始終如一的熱鬧非凡。而我們10021404團(tuán)支部全體團(tuán)員難掩內(nèi)心的激動(dòng)之情，已經(jīng)準(zhǔn)備好了進(jìn)入北理之后的第一次團(tuán)日活動(dòng)。此次團(tuán)日活動(dòng)的目的是為了響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于“我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言”的號(hào)召，倡導(dǎo)學(xué)生團(tuán)員要從自我做起，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)合格的接班人。
中午時(shí)分，帶著剛剛考完試的疲倦，我們?cè)诒毙^(qū)門口集結(jié)，前往此次活動(dòng)的目的地，798藝術(shù)區(qū)。頂著狂風(fēng)的呼嘯，我們步行到良鄉(xiāng)大學(xué)城北站乘坐地鐵。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，在交談中加深了友誼，拉近了彼此之間的距離，增強(qiáng)了班級(jí)的親和力和向心力。經(jīng)歷了2個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于到達(dá)了798藝術(shù)區(qū)。在欣賞中外藝術(shù)作品的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了人類的智慧精髓，雖然有些作品的創(chuàng)作意圖令人費(fèi)解，但是藝術(shù)家們的用心良苦理應(yīng)得到世人的稱贊。像徐悲鴻、齊白石、梵高、畢加索這些大師級(jí)人物不屈不撓的精神，正是我們當(dāng)代學(xué)生團(tuán)員所稀缺的個(gè)人素質(zhì)。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，要想出人頭地，要想走向復(fù)興，就應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)百折不撓的精神，而我們中華民族正是這樣一個(gè)偉大的民族。
在之后的隨機(jī)采訪中，我們嘗試著與路人進(jìn)行交流，話題主要從“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開(kāi)。這項(xiàng)活動(dòng)是一次全新的嘗試，既鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又為我校團(tuán)委的號(hào)召做了社會(huì)宣傳。我發(fā)現(xiàn)，市民對(duì)這一概念并不是十分了解，只有少部分人略知一二。通過(guò)我和其他團(tuán)員的耐心講解，路人對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”也有了一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。在講解之后，我們還邀請(qǐng)路人在橫幅上簽名，合影留念，并送出精心準(zhǔn)備的北京理工大學(xué)明信片?；顒?dòng)取得圓滿的成果，這與每位團(tuán)員的悉心付出密不可分。
聚力。
今年我做為團(tuán)支書(shū)，作為這次第六期“活力在基層”團(tuán)日活動(dòng)的組織者之一，我覺(jué)得我們這次團(tuán)日活動(dòng)做的可以用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“太棒了”。我覺(jué)得我們這次做的事情都是非常有意義的，而且每個(gè)環(huán)節(jié)都還算是比較成功。前期的南沙天后宮的班級(jí)建設(shè)，對(duì)我們本次團(tuán)日活動(dòng)起到一個(gè)非常重要的作用。我們班里的每個(gè)人都很主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。我覺(jué)得這次活動(dòng)過(guò)后，我們計(jì)機(jī)081班的整個(gè)精神面貌都發(fā)生了很大的改變。大家在日常生活中都更加互相理解，互相關(guān)心，整個(gè)班的凝聚力提升了一個(gè)檔次。這個(gè)為我們后面的以“志愿禁毒，構(gòu)建和諧”為主題的團(tuán)日活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
本次團(tuán)日活動(dòng)的一個(gè)中心點(diǎn)就是這個(gè)“志愿禁毒，構(gòu)建和諧”的活動(dòng)。我們是以作為一個(gè)志愿者的身份，聯(lián)合海珠區(qū)青協(xié)去到南石斗街進(jìn)行這次活動(dòng)的。本次活動(dòng)從剛開(kāi)始的策劃，到人員安排，再到現(xiàn)場(chǎng)的游戲和現(xiàn)場(chǎng)的宣傳方式我們都足夠地重視。因?yàn)槲覀冎肋@是一次很有意義的活動(dòng)，我們做的不是為了自己，更多的是為了整個(gè)社會(huì)，為了人們。我們本著為人民服務(wù)的決心，所以從剛開(kāi)始的時(shí)候我們就有信心把此次團(tuán)日活動(dòng)做到最好，而且根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)參與的人員的反應(yīng)還有海珠青協(xié)那邊的反應(yīng)，我們確實(shí)做的很不錯(cuò)。我們每個(gè)人都有自己的感受，都有自己的收獲。同時(shí)，我們不只是單單做此次團(tuán)日活動(dòng)，我們還在不斷擴(kuò)大此次活動(dòng)的印象了，讓大家都認(rèn)識(shí)到毒品的危害，讓大家都來(lái)重視禁毒是我們每個(gè)人都應(yīng)該盡到的義務(wù)。此外，我們借此機(jī)會(huì)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生們的“識(shí)毒、防毒、拒毒”的能力。使學(xué)生自覺(jué)做到珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品、拒絕嘗試，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。所以我很自豪我們班組織的這次團(tuán)日活動(dòng)。
此次，我想說(shuō)，辛苦了，各位計(jì)機(jī)081的兄弟姐妹們。請(qǐng)我們繼續(xù)努力，把我們班的活動(dòng)做好。讓我們一家人一條心，共同把我們班搞的更好。加油！
【團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)】團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)3篇 | 返回目錄 大學(xué)的天空總是那麼地藍(lán)，它總是能讓你看到最白、最純、最理想的云朵在游蕩中靠近你，在漫漫中遠(yuǎn)離你，而后又讓你回味，讓你遐想。
大學(xué)一年級(jí)上學(xué)年的團(tuán)日活動(dòng)讓我盡情地享受大學(xué)課外活動(dòng)的豐富與樂(lè)趣之余，體會(huì)到了自己夢(mèng)寐以求的團(tuán)體活動(dòng)的無(wú)限魅力。
一直以來(lái)，作為大一新生的我對(duì)大學(xué)生活尤其是大學(xué)課外活動(dòng)的憧憬總是層層迭出，從未停止過(guò)。第一次團(tuán)日活動(dòng)是我與同班同學(xué)首次共同交流心得、展示個(gè)人才藝的第一次集體活動(dòng)，當(dāng)?shù)弥液蜕嵊奄”蟮碾p截棍表演將代表我們220宿舍與其他宿舍節(jié)目共同為本次活動(dòng)添光加彩時(shí)，我們既高興又沉重，能在全班同學(xué)面前展示自己，并將我們的個(gè)人才藝展現(xiàn)給大家可以說(shuō)是第一次，大學(xué)成就了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，所以我們很高興。而沉重，同樣是因?yàn)榈谝淮蔚桥_(tái)表演，作為新手，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，又怕自己中場(chǎng)失手，搞壞活動(dòng)氣氛不說(shuō)，如果砸到同學(xué)我們罪過(guò)可就大了。抱著這樣矛盾的心情我們準(zhǔn)備，一次又一次的練習(xí)雖然很累，占用了我們本來(lái)上網(wǎng)打游戲甚至學(xué)習(xí)的時(shí)間，但極力想為班級(jí)做貢獻(xiàn)的我們未曾絲毫的怠工。終于到了上臺(tái)表演的時(shí)候了，之前的自信、自豪在面對(duì)全體同學(xué)時(shí)，一時(shí)間緊張起來(lái)，手臂也開(kāi)始發(fā)抖，手心開(kāi)始出汗，握棍的手也不如先前那樣有力了。但是同學(xué)們鳴般的掌聲將他們的熱情傳遞給了我們，從個(gè)個(gè)感官一直傳遞到全身。開(kāi)始—掌聲—高潮—掌聲—收棍—掌聲。雖然短短的幾分鐘不足以發(fā)揮出我們的全部所學(xué)，但同學(xué)們的掌聲絲毫沒(méi)有因此而減弱。以前總是聽(tīng)說(shuō)團(tuán)隊(duì)精神有多么地重要卻從未真實(shí)地體驗(yàn)過(guò)，這次在表演的過(guò)程中，與同伴默契的配合讓我從心里真正的體驗(yàn)到了什么叫做“團(tuán)隊(duì)精神”、什么是“團(tuán)隊(duì)”。
欣賞完自己的表演后，接下來(lái)同學(xué)們的吉他獨(dú)奏表演、歌曲合唱、相聲表演更加讓我感受到了集體的魅力，多姿多彩的節(jié)目表演，展現(xiàn)了同學(xué)們多種不同的才藝，表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生豐姿多彩的才能，被氣球和彩帶裝飾的教室正是因?yàn)榈胤讲淮?，才更顯示出了“一家人”的溫暖。
如果說(shuō)第一次團(tuán)日活動(dòng)像一顆火爐溫暖了交運(yùn)3班這個(gè)大家庭，那么第二、第三次團(tuán)日活動(dòng)就是一股生命的力量把這個(gè)大家庭由精彩一步步擁向輝煌。在集體參觀伊利集團(tuán)的第二次團(tuán)日活動(dòng)中通過(guò)了解伊利集團(tuán)的歷史沿革、生產(chǎn)規(guī)模還有當(dāng)前其所面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形式，讓我感受到中國(guó)企業(yè)的勃勃生機(jī)，特別是那疊放成品牛奶的鐵架：真是一座牛奶大廈。第三次團(tuán)日活動(dòng)通過(guò)講座的形式，我們又一次切身體味了一番中國(guó)古代文化的博大精深，中國(guó)先賢的智慧即使用于當(dāng)今仍然是精華！
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團(tuán)日活動(dòng)心得
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十
成長(zhǎng)是人生中不可或缺的一部分，而與人相伴與合作則是成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵因素。無(wú)論是成長(zhǎng)于家庭、學(xué)校還是社會(huì)，都需要與他人攜手合作，共同進(jìn)步。其中，手牽手助成長(zhǎng)便成為了一種重要的方式。本文將探討手牽手助成長(zhǎng)的實(shí)踐與體會(huì)。
第二段：家庭中的手牽手助成長(zhǎng)
首先，家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的溫床，其中手牽手助成長(zhǎng)顯得尤為重要。孩子需要與父母或兄弟姐妹之間建立起深厚的親情關(guān)系。孩子們可以在家庭中一起完成作業(yè)，互相幫助解決難題。同時(shí)，家庭成員間的日常溝通與分享也是手牽手助成長(zhǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)共同的交流，家庭成員之間的心靈距離拉近，互相激勵(lì)與支持，共同成長(zhǎng)。
第三段：學(xué)校中的手牽手助成長(zhǎng)
學(xué)校是孩子們廣泛交流與學(xué)習(xí)的地方，也是手牽手助成長(zhǎng)的舞臺(tái)之一。在校園中，孩子們可以結(jié)伴而行，相互扶持。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間可以互幫互助，共同進(jìn)步。例如，學(xué)習(xí)小組的成員可以互相借閱資料，交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)校中的社團(tuán)活動(dòng)也為手牽手助成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。合作舞蹈、合唱比賽等活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作，可以增強(qiáng)同學(xué)之間的默契與團(tuán)結(jié)，助力成長(zhǎng)。
第四段：社會(huì)中的手牽手助成長(zhǎng)
社會(huì)是一個(gè)人走向成熟的不可或缺的階段，手牽手助成長(zhǎng)在社會(huì)中同樣顯得重要。在社會(huì)中，人們之間可以攜手合作，共同面對(duì)前進(jìn)道路上的困難與挑戰(zhàn)。尤其在工作場(chǎng)所，同事之間的互助與協(xié)作是走向成功的關(guān)鍵因素。通過(guò)分享技能與經(jīng)驗(yàn)，互相培養(yǎng)、支持與鼓勵(lì)，可以不斷提升自身，促使個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)。而志愿者活動(dòng)則是在社會(huì)中手牽手助成長(zhǎng)的一個(gè)例子。通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，人們可以學(xué)習(xí)到分享與奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)也可以與志同道合的人一起成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
總之，無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，手牽手助成長(zhǎng)都是一種重要的行為方式。在與他人合作與攜手努力的過(guò)程中，人們可以互相幫助、支持與鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。這種方式不僅促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展，也有助于建立良好的人際關(guān)系。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極地去尋找與他人合作的機(jī)會(huì)，不斷發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
活動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分。不同的活動(dòng)給我們帶來(lái)了不同的體驗(yàn)和感受。在參加各種各樣的活動(dòng)之后，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到，活動(dòng)不僅僅是娛樂(lè)，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我參加的幾個(gè)活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：參加一次慈善活動(dòng)的體會(huì)
慈善活動(dòng)是我參加過(guò)的最有意義的一次活動(dòng)。我和一群志愿者們一起為一所貧困地區(qū)的小學(xué)舉辦了一場(chǎng)愛(ài)心義賣會(huì)。在活動(dòng)中，我們將社會(huì)捐贈(zèng)的物品擺放在露天場(chǎng)地上，通過(guò)出售這些物品來(lái)籌集資金。雖然當(dāng)天天氣非常炎熱，但是我們很有使命感地堅(jiān)持到了最后。通過(guò)這次慈善活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西。首先，我明白了愛(ài)心無(wú)國(guó)界，我們無(wú)論來(lái)自哪里，都可以為他人盡一份力。其次，我感受到了付出的快樂(lè)，看到那些收入有限的人們因?yàn)槲覀兊膸椭冻隽诵腋５男θ荩倚闹斜陡袦嘏?/p>
第二段：參加一次戶外運(yùn)動(dòng)的體會(huì)
戶外運(yùn)動(dòng)是我特別喜歡的一種活動(dòng)。最近，我參加了一次徒步旅行，沿途欣賞著壯麗的自然景色，感受到了大自然的神奇魅力。在這次旅行中，我不僅感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，還學(xué)到了堅(jiān)持不懈和合作的重要性。在攀爬險(xiǎn)峰的過(guò)程中，我們都感到非常辛苦，但是我們相互鼓勵(lì)、相互幫助，最終成功登頂。這次徒步旅行讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們才能取得更好的成績(jī)。
第三段：參加一次交流會(huì)的體會(huì)
交流會(huì)是一個(gè)可以結(jié)識(shí)新朋友并學(xué)習(xí)新知識(shí)的好機(jī)會(huì)。不久前，我參加了一次中學(xué)生交流會(huì)。這次活動(dòng)不僅給我提供了與來(lái)自其他學(xué)校的同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，還有一些精彩的演講和講座。通過(guò)這次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也通過(guò)聽(tīng)取其他學(xué)校同學(xué)的演講提高了自己的表達(dá)能力。這次交流會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，多方面的交流與學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
第四段：參加一次志愿者活動(dòng)的體會(huì)
志愿者活動(dòng)是一種可以幫助他人和服務(wù)社會(huì)的重要途徑。我參加過(guò)一次志愿者活動(dòng)，去幫助一家養(yǎng)老院的老人們。在活動(dòng)中，我陪老人們聊天、給他們按摩、打掃房間。通過(guò)和老人們的接觸，我真切感受到了他們的孤獨(dú)和需要關(guān)愛(ài)的渴望。參加這次志愿者活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了尊重和體諒他人，也讓我更加珍惜和關(guān)愛(ài)自己的親人。
第五段：對(duì)活動(dòng)心得的總結(jié)
通過(guò)參加各種各樣的活動(dòng)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。無(wú)論是慈善活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、交流會(huì)還是志愿者活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都讓我學(xué)到了不同的東西。通過(guò)活動(dòng)，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了合作精神和責(zé)任意識(shí)?；顒?dòng)讓我走出了舒適區(qū)，體驗(yàn)到新的事物，也讓我更好地理解了自己和他人。我相信，通過(guò)參與更多的活動(dòng)，我將變得更加強(qiáng)大和自信，也將為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)人生中參與各種活動(dòng)的心得體會(huì)，不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性，更讓我確信活動(dòng)帶給人們的成長(zhǎng)和收獲是無(wú)法用言語(yǔ)言盡的。通過(guò)生活中的參與，我不僅明白愛(ài)心與合作對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)愛(ài)他人。在今后的日子里，我將繼續(xù)積極參與各種有意義的活動(dòng)，努力成為一個(gè)樂(lè)于付出、關(guān)心他人、熱愛(ài)生活的人。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
根據(jù)集團(tuán)公司銷售條線今年拓客工作的要求，青島項(xiàng)目從今年年初已經(jīng)開(kāi)始深入拓客工作，我們拓客四組按照集團(tuán)及事業(yè)三部的工作要求，從派單、巡展、大客戶拜訪、異業(yè)聯(lián)盟及企事業(yè)單位推介，發(fā)展線下經(jīng)紀(jì)人及圈層活動(dòng)等等幾個(gè)大方面在循序漸進(jìn)的開(kāi)展著拓客工作，取得了一定的成效。
在挖掘渠道的過(guò)程中，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)嘗試過(guò)很多種，傳統(tǒng)的派單無(wú)疑是最直接有效的方法，與客戶面對(duì)面交流，但這種大海撈針的方法蓄客需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并不能立馬帶來(lái)質(zhì)的改變。我想到了培訓(xùn)行業(yè)，做企業(yè)培訓(xùn)的公司，學(xué)員大部分是企業(yè)老總，拓客工作面向培訓(xùn)行業(yè)有三個(gè)原因：1、這一批土豪資源是我們的目標(biāo)客戶群體，可以購(gòu)買住宅甚至商鋪；2、他們手下會(huì)有大量員工需要購(gòu)房，我們是李滄區(qū)首屈一指的剛需大盤，絕佳的選擇；3、既然是企業(yè)培訓(xùn)，里面的行業(yè)就非常豐富，旅游業(yè)、餐飲業(yè)、美容養(yǎng)生、綠色農(nóng)業(yè)、銘品銷售等等，我們可以利用這些行業(yè)去做異業(yè)聯(lián)盟、做推介會(huì)，做圈層。
其中有一家《影響力集團(tuán)》對(duì)這種合作方式頗有興趣，這是一家集團(tuán)化公司，在北京、上海、青島等都有分公司，經(jīng)過(guò)幾次電話溝通，邀請(qǐng)影響力青島公司的行政負(fù)責(zé)人馬經(jīng)理到會(huì)所現(xiàn)場(chǎng)考察場(chǎng)地，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)有一個(gè)大約200人的培訓(xùn)“領(lǐng)袖的'風(fēng)采”，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)公司討論，會(huì)所二樓多功能廳場(chǎng)地有限，這次暫時(shí)不與中南合作，以后可以選擇xx0-100人數(shù)的機(jī)會(huì)合作。但是我并沒(méi)有放棄這個(gè)客戶，知道這批資源很好，我進(jìn)行了有效的跟進(jìn)和維護(hù)，雙方雖然沒(méi)有達(dá)成合作但彼此留下了很好的印象。
培訓(xùn)公司最終將場(chǎng)地定在了市南區(qū)的麗晶大酒店，因?yàn)橹氨舜肆粝潞芎玫挠∠?，培?xùn)公司邀請(qǐng)我免費(fèi)參加為期兩天的培訓(xùn)，我?guī)е竭_(dá)現(xiàn)場(chǎng)，已聽(tīng)課學(xué)員的身份與企事業(yè)單位的老總互換名片，交換了一批電話資源?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步與影響力公司溝通，我們可以提供一些免費(fèi)隨手禮給學(xué)員，順便發(fā)放項(xiàng)目資料，最終培訓(xùn)公司同意此種合作方式。當(dāng)天晚上帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備約200份手提袋，內(nèi)置項(xiàng)目資料、戶型及隨手禮，于課程第二天在學(xué)員課間茶歇處進(jìn)行推介，學(xué)員下課離場(chǎng)時(shí)發(fā)放手提袋，當(dāng)天手提袋全部發(fā)完，也經(jīng)過(guò)短時(shí)間洽談置換到6xx組有效電話資源，后期可以通過(guò)電話回訪做進(jìn)一步跟進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)到訪12組，洽談?wù)J籌4組，企業(yè)資源發(fā)展異業(yè)聯(lián)盟，團(tuán)購(gòu)洽談等。
這次圈層活動(dòng)取得了一定的成效，但是也有不足之處，因?yàn)槭堑谝淮闻c這種行業(yè)合作，有些小細(xì)節(jié)的銜接還需要進(jìn)一步完善，在分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我也總結(jié)了很多不足之處，希望再以后的圈層活動(dòng)中能為自己和團(tuán)隊(duì)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
活動(dòng)，作為人們生活中不可或缺的一部分，既是人們娛樂(lè)和休閑的方式，也是人們?cè)鲞M(jìn)交流和溝通的途徑。通過(guò)參與各種各樣的活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了樂(lè)趣，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)可以讓我放松身心并獲得快樂(lè)。在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中，活動(dòng)是我釋放壓力和疲憊的方式之一。一次次的戶外運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)會(huì)和展覽等活動(dòng)，讓我遠(yuǎn)離了煩惱，充實(shí)了自己的精神世界。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)一場(chǎng)戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我親近自然，感受大自然的神奇和美麗，舒緩了我內(nèi)心的緊張和疲勞，重新找回了自己的活力和自信。
其次，通過(guò)參與各種活動(dòng)，我拓寬了自己的視野，提高了自己的知識(shí)水平?；顒?dòng)不僅可以讓我感受到樂(lè)趣，還可以讓我學(xué)到很多新的東西。比如，我曾經(jīng)參加了一次藝術(shù)展覽活動(dòng)，在展覽中我了解到了許多藝術(shù)家和他們的作品，增加了自己的藝術(shù)鑒賞能力和文化素養(yǎng)。此外，我還參加了一次學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我更深入地了解了一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的最新研究成果，提高了我的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。
除了放松身心和提高知識(shí)水平外，活動(dòng)還是我與他人交流和建立友誼的重要途徑。通過(guò)活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，和他們一起分享快樂(lè)，相互支持。比如，我曾經(jīng)參加了一個(gè)音樂(lè)節(jié)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了很多熱愛(ài)音樂(lè)的人，我們一起玩音樂(lè)、唱歌、跳舞，成為了彼此的好朋友。此外，我還參加了一次志愿者活動(dòng)，通過(guò)幫助他人，我與其他志愿者建立了深厚的友誼，這種友誼不僅讓我感到溫暖和幸福，還讓我明白了友誼的重要性和珍貴性。
最后，通過(guò)活動(dòng)，我還學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題?；顒?dòng)往往需要團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作，而我的參與讓我學(xué)到了如何與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)。比如，在一次戲劇演出活動(dòng)中，我和其他演員一起排練和表演，通過(guò)相互之間的配合和努力，我們成功地完成了一場(chǎng)精彩的演出。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、協(xié)商和迅速解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我之后的工作和生活都有很大的幫助。
綜上所述，活動(dòng)是我生活中不可或缺的一部分。通過(guò)參與各種各樣的活動(dòng)，我不僅能夠放松身心、獲得快樂(lè)，還能夠增加知識(shí)、拓寬視野，建立友誼、提高交流能力，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題?；顒?dòng)為我的生活增添了色彩，讓我更加充實(shí)和快樂(lè)。我相信，通過(guò)參與更多的活動(dòng)，我將繼續(xù)獲得更多的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
活動(dòng)是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑鼈兛梢宰屛覀兎潘缮硇?、開(kāi)拓眼界、結(jié)交朋友。經(jīng)歷了一次豐富多彩的活動(dòng)后，我深刻地體會(huì)到了活動(dòng)的重要性以及它給我?guī)?lái)的種種收獲。
首先，活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何放松身心。在繁忙的生活中，我們常常會(huì)被瑣碎的事物所壓迫，難以找到放松的機(jī)會(huì)。然而，參加各種活動(dòng)可以幫助我們遠(yuǎn)離日常的煩憂，放松身心。比如，我曾參加過(guò)一次戶外徒步活動(dòng)，這讓我感覺(jué)自己置身于大自然的懷抱中，遠(yuǎn)離了城市的喧囂。徒步途中領(lǐng)略到的美景和與隊(duì)友們的親密合作，讓我暫時(shí)忘記了生活帶來(lái)的各種壓力和困擾。活動(dòng)的過(guò)程中，我可以盡情地享受，放松自己，從而恢復(fù)了旺盛的精力和斗志。
其次，活動(dòng)拓寬了我的眼界。在日常的生活中，我們往往只是局限于熟悉的圈子和思維模式里，難以看到更廣闊的世界。而參加各種活動(dòng)可以幫助我們與不同的人交流，感受不同的文化氛圍。比如，我曾參加過(guò)一次音樂(lè)節(jié)活動(dòng)，那是一個(gè)匯集了各國(guó)音樂(lè)和文化的盛會(huì)。在那里，我結(jié)交了來(lái)自不同國(guó)家的朋友，品嘗了各式各樣的食物，欣賞了不同類型的音樂(lè)和舞蹈表演。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，世界是如此多元化而豐富，而我不應(yīng)該局限于自己的小圈子里，應(yīng)該敞開(kāi)胸懷去接納和體驗(yàn)更多的事物。
此外，活動(dòng)還讓我結(jié)交了許多朋友。在平時(shí)的生活中，我們可能由于各種原因而難以與他人建立真誠(chéng)的聯(lián)系。而活動(dòng)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)與陌生人交流和溝通，結(jié)交新朋友。比如，我曾參加過(guò)一次志愿者活動(dòng)，與一些志同道合的人一起為社區(qū)服務(wù)。在活動(dòng)中，我們一起分工合作，不僅完成了任務(wù)，還建立了深厚的友誼。這些交往與合作的經(jīng)歷不僅讓我認(rèn)識(shí)到了他人的價(jià)值和能力，也讓我感受到了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。通過(guò)這些新交到的朋友，我不僅擴(kuò)大了人脈圈，而且也豐富了我的社交經(jīng)驗(yàn)。
最后，活動(dòng)讓我更加認(rèn)識(shí)了自我。在參與各種活動(dòng)的過(guò)程中，我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，探索自己的潛能。比如，我曾參加過(guò)一次夏令營(yíng)，那是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的環(huán)境。在夏令營(yíng)中，我嘗試了各種我從未接觸過(guò)的活動(dòng)，比如攀巖、皮劃艇等。盡管一開(kāi)始我感到害怕和不安，但是在指導(dǎo)老師和朋友的支持下，我逐漸克服了恐懼，取得了可喜的進(jìn)步。這次經(jīng)歷讓我明白了自己的潛能是無(wú)窮的，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能不斷成長(zhǎng)。
總而言之，活動(dòng)為我們提供了豐富多彩的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)，讓我們能夠放松身心、拓寬視野、結(jié)交朋友、認(rèn)識(shí)自我。通過(guò)參加各種活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)對(duì)我的人生產(chǎn)生積極的影響。因此，在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與各種活動(dòng)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
一年一度的萬(wàn)人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人，活躍校園精神文化生活，校園義賣的物品并不貴重，同學(xué)們口袋里掏出的也都是些零用錢。對(duì)于社會(huì)上需要幫助的群體來(lái)說(shuō)，這些義賣款只是杯水車薪。但校園義賣活動(dòng)追求的不是經(jīng)濟(jì)利益，它通過(guò)同學(xué)們身體力行的參與，增進(jìn)了彼此間的溝通與感情，豐富了課余生活，更傳遞出了大家互幫互助的愛(ài)心，這些都不是能夠用金錢簡(jiǎn)單衡量的。
【活動(dòng)主題】
手牽手愛(ài)心聯(lián)盟義賣活動(dòng)
【活動(dòng)目的及意義】
籌集愛(ài)心基金幫助我系的助養(yǎng)孤兒汪信材，其幼年不幸喪失雙親，現(xiàn)與年邁的奶奶相依為命，生活艱苦，而且現(xiàn)在就讀于高州小學(xué)四年級(jí)的汪信材面臨著學(xué)雜費(fèi)等諸多資金困擾。義賣所得款項(xiàng)全部捐給信財(cái)，盡一點(diǎn)微薄之力，錢小心大，奉獻(xiàn)出我們的顆顆愛(ài)心，讓信財(cái)?shù)男睦镆矞嘏饋?lái)，讓一股溫暖的愛(ài)心之風(fēng)吹遍我校，喚起大家愛(ài)心之舉。
【主辦單位】：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委
【協(xié)辦單位】：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系分團(tuán)委實(shí)踐部和青年志愿者計(jì)算機(jī)系分會(huì)
【活動(dòng)對(duì)象】：全校學(xué)生、教職工等
【活動(dòng)時(shí)間】:xxx
【活動(dòng)地點(diǎn)】：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣場(chǎng)
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段
提前一星期收集義賣物品，地點(diǎn)為系辦公和宿舍，對(duì)象為全校師生，（我們系的學(xué)生為主要走訪對(duì)象）如：即將畢業(yè)離校的師兄．師姐們各系老師以及有意愿者的捐獻(xiàn)品，收集物品包括各種有益書(shū)刊，學(xué)習(xí)用品，裝飾品，生活用品以及自己制作的手工藝品等。收集完成后根據(jù)物品的具體情況定價(jià)，最后列出清單。
（二）活動(dòng)申請(qǐng)準(zhǔn)備
1．海報(bào)申請(qǐng)
2.發(fā)動(dòng)分會(huì)的會(huì)員，相互幫忙，協(xié)調(diào)促進(jìn)
3.在兩個(gè)飯?zhí)们霸O(shè)置咨詢點(diǎn)，安排若干個(gè)工作人員現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)
4.安排實(shí)踐部和青協(xié)分會(huì)人員走訪宿舍，進(jìn)一步宣傳
5.準(zhǔn)備回饋個(gè)捐贈(zèng)者的小禮物：（提供如下選擇）
小紅心，紙鶴，愛(ài)心絲帶，自制愛(ài)心書(shū)簽（買卡紙剪制成書(shū)簽，在書(shū)簽上面書(shū)寫(xiě)愛(ài)心標(biāo)語(yǔ)?？稍俅┥蠍?ài)心絲帶裝飾）
6．活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)地、物資申請(qǐng)
（三）.義賣宣傳
1.橫幅宣傳，盡量與一間壽司店的老板協(xié)商能否合作舉辦此次活動(dòng)。（治樂(lè)跟進(jìn)）
2.海報(bào)和宣傳板宣傳：海報(bào)宣傳持續(xù)一周。借助宣傳噴繪，海報(bào)和宣傳板每天進(jìn)行宣傳并不斷進(jìn)行義賣籌備的跟蹤報(bào)道，還有在各個(gè)宿舍樓門口張貼噴繪海報(bào)。以增強(qiáng)同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的印象。（燕環(huán)、新華負(fù)責(zé)）
具體執(zhí)行方案：
1．在每棟宿舍樓下，教學(xué)樓a棟樓下張貼海報(bào)（燕環(huán)、新華負(fù)責(zé)）
2.兩飯?zhí)瞄T口各設(shè)置咨詢點(diǎn)進(jìn)行為期兩天咨詢（燕彪負(fù)責(zé)）
3.打印信材的基本資料（明確此次活動(dòng)的`目的，讓人信服）
4.捐贈(zèng)物品的價(jià)格可以由捐贈(zèng)者自己定價(jià)，最好是原件的20%—30%
5．走訪宿舍宣傳，適當(dāng)加大宣傳，提高參與熱情，讓更多的人加入到愛(ài)心奉獻(xiàn)的行列，傳播愛(ài)心活動(dòng)。
（三）、活動(dòng)流程：
2.由4-5名宣傳能力、態(tài)度較好的干事對(duì)物品進(jìn)行銷售，并負(fù)責(zé)做好義賣的記錄
3.由志愿者維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置咨詢處并于義賣咨詢，也可以組織同學(xué)進(jìn)行走訪義賣宣傳。
4.在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)放置募捐箱，同時(shí)進(jìn)行為我系助養(yǎng)孤兒汪信財(cái)?shù)哪季钀?ài)心活動(dòng)。（每個(gè)飯?zhí)们懊嬖O(shè)置固定的募捐箱）
5．在義賣現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一本語(yǔ)錄本，要募捐的人寫(xiě)上對(duì)信材的期望
6.活動(dòng)結(jié)束后收拾現(xiàn)場(chǎng)。
走訪宿舍安排（要跟分會(huì)的工作人員協(xié)商好走訪時(shí)的細(xì)節(jié)）
燕彪—支教部
治樂(lè)—外聯(lián)部
志濤—組織部
燕環(huán)—宣傳部
新華—秘書(shū)部
走訪完宿舍要注意登記，然后再及時(shí)匯總，了解情況
（四）、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
礦泉水：30元宣傳經(jīng)費(fèi)：70元小禮物：30元
總計(jì)：130元
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
今天早上，我懷著激動(dòng)的心情早早地來(lái)到了學(xué)校。這是為什么呢？因?yàn)槲医裉煲诖箨?duì)輔導(dǎo)員郭老師的帶領(lǐng)下，和其他5名大隊(duì)委一起，作為我們學(xué)校的學(xué)生代表，參加與溧水云鶴小學(xué)的“手拉手活動(dòng)”?！八腿嗣倒?，手留余香?！蔽矣X(jué)得這一句話一點(diǎn)都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。我們?cè)谑箘e人快樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)擁有同樣的快樂(lè)。我們大家在7點(diǎn)鐘的時(shí)候，一起乘車前往溧水云鶴小學(xué)，想象著那邊的同學(xué)在收到我們禮物時(shí)的一張張笑臉，我們的臉上也露出了無(wú)比燦爛的笑容。一個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。
希望游府西街小學(xué)可以與溧水云鶴小學(xué)共同進(jìn)步?！惫蠋熯€說(shuō)了一個(gè)小故事：“去年我來(lái)溧水云鶴小學(xué)的時(shí)候，隨便問(wèn)了一個(gè)同學(xué)：‘你們中午吃得好嗎？’那個(gè)同學(xué)答道：‘今天中午，我們吃了5個(gè)菜呢！’我感到很是奇怪，中午不就吃了一個(gè)菜嗎？原來(lái)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)的5個(gè)菜，是1個(gè)雜燴拆開(kāi)的?！惫蠋熃又f(shuō)：“如果游府西街小學(xué)的同學(xué)也能這么想，那我們每天不都吃10幾個(gè)菜了？”在我們學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)言當(dāng)中我認(rèn)為有一點(diǎn)很正確，她說(shuō)：“城市里的孩子都是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的，沒(méi)有農(nóng)村的孩子能吃苦耐勞。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向溧水云鶴小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)?！边@時(shí)他們學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)：“溧水云鶴小學(xué)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在帶著游府西街小學(xué)的同學(xué)們?nèi)⒂^我們的學(xué)校?！蔽腋粋€(gè)五年級(jí)的學(xué)生觀賞著新建的校園，我看到帶著我參觀校園的同學(xué)臉上露出了自豪的笑容。
參觀完校園后，我們來(lái)到了一個(gè)名叫姜秀麗的特困生的家里，他們家很小，4口人住在同一個(gè)房間里。姜秀麗的書(shū)桌只有1平方米左右。盡管他們家很貧窮，但他們還是用家里好的東西來(lái)招待我們。我看到墻上貼著許多張獎(jiǎng)狀，說(shuō)明姜秀麗是一個(gè)刻苦好學(xué)的好孩子。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼到了吃午飯的時(shí)間。一個(gè)老師領(lǐng)著我們來(lái)到食堂里領(lǐng)飯。我們6個(gè)人拿好飯后一起坐在一個(gè)靠著窗子邊的位置上吃飯。我邊吃邊想，如果我們班的同學(xué)到這里來(lái)體驗(yàn)一天，那就再也不會(huì)嫌學(xué)校的飯菜難吃了！我認(rèn)為真應(yīng)該讓我們班的那些同學(xué)到這里來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看別人是怎么打飯的。
吃完午飯我們還跟他們一起上了一節(jié)體育課，然后就返回了學(xué)
校。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了我們與溧水云鶴小學(xué)同學(xué)們之間的差距，他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
2012年4月12日我校全體學(xué)年組長(zhǎng)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，早晨7點(diǎn)半集體驅(qū)車向湯山城中心小學(xué)進(jìn)發(fā)，上車后沒(méi)多久我就感覺(jué)暈車了，迷迷糊糊就希望車快點(diǎn)到達(dá)目的地，大約一個(gè)小時(shí)，車終于停了，我往窗外一看就見(jiàn)曹主任臉色蒼白，虛弱的先下了車，原來(lái)她也是暈車的太厲害受不了了。
又坐車先來(lái)到了河這邊的太平小學(xué)，同樣是一進(jìn)校園就感覺(jué)到雖然校舍比較簡(jiǎn)陋但是不論是教師還是操場(chǎng)到處都是整潔有序，十幾個(gè)學(xué)生在上體育課，看到我們都很有禮貌的向我們問(wèn)好，教室里學(xué)生們都在認(rèn)真的聽(tīng)講學(xué)習(xí)，這里的校長(zhǎng)向我們介紹老師們都是多面手既得會(huì)電工還得會(huì)瓦工，校舍壞了，男教師在房頂維修女老師在下面組織學(xué)生運(yùn)輸磚瓦，師生就是把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣，冬天老師都是很早到校給學(xué)生生爐子，經(jīng)常天氣不好不能回家時(shí)就在校門口的小房?jī)?nèi)湊合著睡一夜，晚上墻壁四處漏風(fēng)凍得實(shí)在睡不著就起來(lái)蹦蹦，活動(dòng)活動(dòng)一夜不能合眼，在那里的教師辦公室我們看到墻上的安全注意事項(xiàng)寫(xiě)著要求學(xué)生三五成一組結(jié)伴而行，怕學(xué)生遇到野豬發(fā)生意外，相關(guān)的條款都是根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況制定的，可以看出老師的工作環(huán)境真的是很艱苦的，就是這樣老師們都具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，一位老教師在病的很重的情況下，仍然堅(jiān)持不休息，校長(zhǎng)多次讓她回家休息可是她不放心自己的學(xué)生一直帶病堅(jiān)持上班，校長(zhǎng)說(shuō)到這里曾經(jīng)一度哽咽，眼含熱淚。我們也被這種敬業(yè)精神所感動(dòng)。在這里又一次提到了島上的河灣小學(xué)條件是最艱苦的，還了解到從去年開(kāi)始遼東學(xué)院的學(xué)生每周都會(huì)到島上支教，現(xiàn)在島上的孩子也可以在老師的帶領(lǐng)下過(guò)河來(lái)這里上微機(jī)課了。
離開(kāi)河灣小學(xué)后，我們又到了太湖小學(xué)，在那里我知道了那里的老師有的家住在丹東市內(nèi)，有的家在鳳城，有的家在五龍背，每天上班的車費(fèi)就二十元，中間要換三次車才能到學(xué)校。而這些費(fèi)用都是老師們自己承擔(dān)的。就是這樣的艱苦條件沒(méi)有一位教師無(wú)故曠課，任勞任怨的堅(jiān)持在自己的崗位上。
通過(guò)這次的參觀交流讓我更深刻地體會(huì)到了她們的辛苦和不易，讓我這位工作、生活比較安逸的老師也嘗到了農(nóng)村教育工作者的艱辛，看到了她們身上樂(lè)于奉獻(xiàn)的閃光點(diǎn)，督促我今后要更加努力的工作，不斷地提升自己的教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
第一段：引言
每個(gè)人的生活中都少不了各種各樣的活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)校組織的集體活動(dòng)，還是個(gè)人自發(fā)的個(gè)體活動(dòng)，都有著自己的特點(diǎn)和意義。而我作為一個(gè)參與者，也有著自己的一些心得體會(huì)。下面我將分享我參加活動(dòng)的體驗(yàn)和感想。
第二段：活動(dòng)一——學(xué)校組織的文化藝術(shù)節(jié)
學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次盛大的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，而我作為學(xué)生會(huì)成員之一，有幸參與了組織和策劃這一活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，我和同事們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，為每一個(gè)場(chǎng)館進(jìn)行布置和準(zhǔn)備。整個(gè)過(guò)程中，我們快速而有條不紊地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并且確保了藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，也增加了對(duì)藝術(shù)的欣賞和了解，讓我更加熱愛(ài)學(xué)校和融入了其中。
第三段：活動(dòng)二——戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
生活中充滿著各種形式的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，而我最喜歡參加的是戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。一次暑假，我報(bào)名參加了爬山俱樂(lè)部組織的戶外拓展活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了一天，我們需要在山間進(jìn)行徒步和攀爬。起初，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)充滿了期待和興奮，但當(dāng)真正開(kāi)始攀爬時(shí)，我卻感到有些吃力和害怕。然而，逐漸地，我通過(guò)努力和團(tuán)隊(duì)的幫助，克服了困難，順利完成了整個(gè)活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我明白了困難并不可怕，只要我們堅(jiān)持不懈，努力去克服，就一定會(huì)找到在困境中前進(jìn)的方法。同時(shí)，我也體會(huì)到了與自然親近的快樂(lè)和放松，讓我更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)和大自然。
第四段：活動(dòng)三——義工活動(dòng)
參加義工活動(dòng)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。去年暑假，我報(bào)名參加了一個(gè)為貧困孩子籌集書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品的義工活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和其他志愿者一起來(lái)到鄉(xiāng)村的小學(xué)，與孩子們互動(dòng)、交流，并送去了他們急需的物資。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的很多困難根本不值一提，一些貧窮的孩子們?cè)跊](méi)有條件的情況下仍然努力學(xué)習(xí)和生活。這讓我深受震撼，同時(shí)也更加珍惜自己現(xiàn)有的一切。參加義工活動(dòng)不僅有助于個(gè)人成長(zhǎng)，還能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，是一種雙贏的方式。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加各種各樣的活動(dòng)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。學(xué)校組織的文化藝術(shù)節(jié)讓我更加熱愛(ài)藝術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作；戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)鍛煉了我的毅力和勇氣，并讓我更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)和大自然；義工活動(dòng)讓我珍惜自己所擁有的，并懂得為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量的重要性。通過(guò)這些活動(dòng)的參與，我不僅豐富了自己的人生經(jīng)歷，還培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)歷將繼續(xù)影響著我的成長(zhǎng)和未來(lái)的選擇，我期待著更多的活動(dòng)和新的體驗(yàn)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
活動(dòng)思路：
2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的誕生，五個(gè)福娃可愛(ài)的形象很快的吸引了孩子們的目光，為了讓孩子更加深入了解福娃、了解奧運(yùn)，我設(shè)計(jì)了《福娃迎奧運(yùn)》這一課，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣，也讓幼兒知道2008年北京奧運(yùn)會(huì)是我們?nèi)袊?guó)人民期待以久值得驕傲、自豪的事情，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的'情感，為中國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)感到驕傲、自豪。
2、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)福娃、了解福娃的來(lái)源以及與五環(huán)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3、能力目標(biāo)：感受奧運(yùn)氣氛，激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《福娃迎奧運(yùn)》。
2、福娃頭飾人手一個(gè)、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)主要分四個(gè)環(huán)節(jié)：首先出示奧運(yùn)五環(huán)旗圖片認(rèn)識(shí)五環(huán)，談話引出奧運(yùn)吉祥物。第二個(gè)環(huán)節(jié)是，運(yùn)用多媒體認(rèn)識(shí)五個(gè)可愛(ài)的福娃，了解它們的特征和創(chuàng)作來(lái)源。接著玩一個(gè)多媒體互動(dòng)游戲“福娃找家”，了解福娃與五環(huán)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，同時(shí)也加深對(duì)五個(gè)福娃的認(rèn)識(shí)和分辨。第三個(gè)環(huán)節(jié)是感受奧運(yùn)氣氛：我是小小運(yùn)動(dòng)員。教師帶領(lǐng)幼兒在輕松、優(yōu)美的音樂(lè)中模仿各類體育比賽項(xiàng)目的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣。第四個(gè)環(huán)節(jié)是，為奧運(yùn)會(huì)做宣傳。教師變魔術(shù)，變出許多福娃，幼兒自己選擇喜歡的福娃帶在頭上，學(xué)習(xí)宣傳口號(hào)邀請(qǐng)人們到北京做客、參觀游玩。
教學(xué)反思
《福娃迎奧運(yùn)》這個(gè)整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)先設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)：孩子們認(rèn)識(shí)了福娃，了解了奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)，也培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。整個(gè)活動(dòng)的氣氛比較活躍，過(guò)程比較完整，幼兒的參與性很高，其中也有不足的地方。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)福娃可以先讓幼兒欣賞一遍五個(gè)福娃，第二次再次欣賞時(shí)邊提問(wèn)邊看，這樣幼兒對(duì)五個(gè)福娃的印象了解更深一些。最后一個(gè)環(huán)節(jié)福娃為奧運(yùn)做宣傳，可以把相同的福娃分成一組，手里拿著旗幟去做宣傳，這樣讓幼兒更進(jìn)一步了解、分辨五個(gè)福娃。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是整個(gè)活動(dòng)的閃光點(diǎn)，福娃為奧運(yùn)做宣傳呼應(yīng)了福娃迎奧運(yùn)這一主題，幼兒的情緒高漲、非常開(kāi)心的融入游戲之中，讓幼兒在學(xué)習(xí)中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了綱要的精神。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
為了喚起全社會(huì)對(duì)糖尿病防治的重視，推動(dòng)糖尿病防治工作的持續(xù)開(kāi)展，我院于11月14日世界糖尿病日開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將具體工作心得如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)照縣衛(wèi)生局下發(fā)的文件做相應(yīng)的部署，要求相關(guān)科室在做好日常宣傳工作的同時(shí)，在世界糖尿病日做好各種形式的宣傳工作，把預(yù)防糖尿病工作真正落到實(shí)處，讓百姓真正了解糖尿病的高危因素，做好糖尿病的一級(jí)預(yù)防。
二、根據(jù)通知要求，制定了我院的世界糖尿病日主題宣傳活動(dòng)方案，并按方案逐一實(shí)施。
三、圍繞糖尿病日宣傳主題“控制糖尿病，刻不容緩！”，我院開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。
為廣大市民提供了糖尿病知識(shí)講座、免費(fèi)醫(yī)療咨詢，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛熱烈，群眾紛紛向宣傳人員咨詢糖尿病相關(guān)知識(shí)，還就自身糖尿病治療、保健和日常生活應(yīng)該注意的問(wèn)題向宣傳人員咨詢。宣傳人員就患者在飲食控制、規(guī)律服藥、監(jiān)測(cè)血糖和體育鍛煉中應(yīng)該注意的事項(xiàng)給予了具體的指導(dǎo)，向大家宣傳糖尿病是可以預(yù)防和控制的.，教育群眾改善飲食結(jié)構(gòu)良好控制體重，增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，提高生活質(zhì)量，遠(yuǎn)離糖尿病。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還向群眾發(fā)放健康處方、糖尿病宣傳單等宣傳材料計(jì)200余份，受益人數(shù)達(dá)300人?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造了良好的宣傳氛圍，使大家能夠主動(dòng)了解相關(guān)健康知識(shí)，讓宣傳真正起到作用。
四、醫(yī)護(hù)人員還在社區(qū)居民在廣場(chǎng)進(jìn)行了30分鐘健步走活動(dòng)，意在向大家宣傳每日運(yùn)動(dòng)30分鐘，可降低2型糖尿病發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，提倡大家多做運(yùn)動(dòng)。
通過(guò)講座、宣傳、測(cè)量血糖及健步走等各項(xiàng)活動(dòng)后，社區(qū)居民、廣大群眾對(duì)糖尿病有了深刻的了解，同時(shí)通過(guò)健康促進(jìn)的方式能夠使不同人群更加接受健康教育知識(shí)。提高了社區(qū)居民的知識(shí)覆蓋率和知曉率。大家均表示，希望這樣的宣傳活動(dòng)在以后能夠多多開(kāi)展。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
本次活動(dòng)主要在垟岙村和大坡村進(jìn)行，13日當(dāng)天舉辦垟岙村衛(wèi)生室義診活動(dòng)，為老年人免費(fèi)測(cè)血糖，血壓，咨詢76人次，根據(jù)老年人的實(shí)際血糖值講解如何預(yù)防并宣傳糖尿病的相關(guān)知識(shí)，持著為民服務(wù)的態(tài)度與老年人進(jìn)行溝通與交流，促進(jìn)老年人的身心健康。14日在大坡村老年活動(dòng)中心舉辦糖尿病健康知識(shí)講座，參加人數(shù)53人。免費(fèi)分發(fā)糖尿病宣傳資料及禮品。電子字幕的循環(huán)播放，讓更多的人們知曉和了解糖尿病宣傳日，讓民眾主動(dòng)參與其中，促進(jìn)糖尿病宣傳日的有效進(jìn)行。各村責(zé)任醫(yī)生下村宣傳，并更換宣傳欄內(nèi)容。
通過(guò)大家的共同努力，糖尿病宣傳日得到了有效進(jìn)展，村民們知曉了自己的血糖值，并清楚飲食與糖尿病的重要關(guān)系，結(jié)合我們講解的知識(shí)，能更有效的預(yù)防糖尿病和控制血糖值。
活動(dòng)結(jié)束后，工作人員進(jìn)行了交流與探討，為來(lái)年的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為全民健康生活多做努力，更希望大家的糖尿病能得到有效的預(yù)防和控制。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
2、在唱唱、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)等系列活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)精神，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神。
鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)同期為一周。
全體師生。
本次活動(dòng)以3月24日“發(fā)布北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物和500日倒記時(shí)商品銷售”活動(dòng)為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開(kāi)展“奧運(yùn)福娃手牽手”迎奧運(yùn)的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（一）、收集資料，營(yíng)造氛圍，為活動(dòng)順利開(kāi)展做準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)人：xx
1、為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，總隊(duì)部和美術(shù)組、后勤組先期收集有關(guān)2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”等有關(guān)資料，做好宣傳櫥窗、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)等，使學(xué)生一走進(jìn)校園，就能感受到濃濃的活動(dòng)氣氛。
2、利用星期一的升旗儀式，向全校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，使每個(gè)學(xué)生以積極、認(rèn)真的態(tài)度參與到本次活動(dòng)。
（二）、各學(xué)科具體活動(dòng)安排負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處
1、語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人：xx
（1）各語(yǔ)文老師要充分利用好每周一次的“閱讀指導(dǎo)課”，形成詳細(xì)、具體的活動(dòng)方案，開(kāi)展“說(shuō)福娃，編童謠”的活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)層面的創(chuàng)編童謠比賽，形成文字稿，匯編成冊(cè)。
（2）在高年級(jí)學(xué)生，開(kāi)展“我和福娃迎奧運(yùn)”主題征文活動(dòng)。各語(yǔ)文老師要認(rèn)真組織學(xué)生參與，指導(dǎo)出高質(zhì)量的學(xué)生作文，每班選擇3～5篇學(xué)生習(xí)作于星期五晚前交教導(dǎo)處楊艷主任處參加學(xué)校評(píng)比，其余學(xué)生作文在班級(jí)匯編成冊(cè)。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：xx
各數(shù)學(xué)老師利用“數(shù)學(xué)研究課”，組織學(xué)生開(kāi)展“我和福娃探秘奧運(yùn)與數(shù)學(xué)”活動(dòng)，以此指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好數(shù)學(xué)日記，并匯編成冊(cè)。數(shù)學(xué)老師要精心設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，認(rèn)真開(kāi)展研究活動(dòng)，努力使全體學(xué)生都參與到研究活動(dòng)?？梢砸阅昙?jí)為單位，也可以以班級(jí)為單位，就“奧運(yùn)與數(shù)學(xué)”尋找一個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng)，形成資料。
3、英語(yǔ)學(xué)科負(fù)責(zé)人：xx
英語(yǔ)是現(xiàn)代人進(jìn)行國(guó)際交流必備的語(yǔ)言工具。為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，北京市民早在20xx年申奧成功之前，就已經(jīng)開(kāi)展全民學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)。因此，各班英語(yǔ)老師要以本次活動(dòng)為契機(jī)，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，利用好英語(yǔ)課。低年級(jí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的奧運(yùn)口語(yǔ)的教學(xué)；年級(jí)在低年級(jí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些簡(jiǎn)單的奧運(yùn)術(shù)語(yǔ)的教學(xué)，如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱等；高年級(jí)在低、年級(jí)的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)用英語(yǔ)介紹一些有關(guān)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的小知識(shí)等。
4、美術(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人：xx
本次奧運(yùn)會(huì)吉祥物是五個(gè)生動(dòng)、可愛(ài)的福娃，它們個(gè)個(gè)顏色鮮艷、形態(tài)逼真可愛(ài)。美術(shù)老師可以利用美術(shù)課，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“彩筆畫(huà)福娃，童心繪奧運(yùn)”的活動(dòng)，作品統(tǒng)一畫(huà)于16k鉛畫(huà)紙上。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的優(yōu)秀作品，美術(shù)老師一要及時(shí)投出發(fā)表，二要匯編成冊(cè)。
5、音樂(lè)學(xué)科負(fù)責(zé)人：xx
音樂(lè)老師就這次活動(dòng)要形成具體的活動(dòng)方案，利用一周2節(jié)的音樂(lè)課，進(jìn)行奧運(yùn)歌曲、童謠的欣賞教學(xué)。低年級(jí)可以組織學(xué)生學(xué)一些簡(jiǎn)單的有關(guān)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的兒童歌曲、童謠；、高年級(jí)可以組織學(xué)生欣賞歷屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌、北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌征集的獲獎(jiǎng)作品。各音樂(lè)老師也可以嘗試讓學(xué)生將自己創(chuàng)編的童謠填入自己熟悉的曲調(diào)，自編自唱。
6、體育學(xué)科負(fù)責(zé)人：xx
（1）利用體育課，體育老師要向?qū)W生介紹有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，如奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目、歷屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市和國(guó)家、國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷程等；同時(shí)精心設(shè)計(jì)一些有趣的奧運(yùn)游戲，讓學(xué)生在游戲走進(jìn)奧運(yùn)會(huì)，了解奧運(yùn)會(huì)。
（2）抓住本學(xué)期舉行的鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，宏揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，宣傳2008年北京奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)表彰一批在運(yùn)動(dòng)會(huì)有突出表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)小健將和先進(jìn)集體。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇二十二
活動(dòng)主題為“應(yīng)對(duì)糖尿病，立即行動(dòng)”，旨在使世界所有國(guó)家加強(qiáng)對(duì)糖尿病的宣傳教育，提高對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，以更好地為人類健康服務(wù)。
為了提高我縣居民糖尿病預(yù)防知識(shí)知曉率，結(jié)合今年的“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”宣傳活動(dòng)，11月14日上午，縣疾控中心書(shū)記吉軍、縣疾控中心副主任張霞及項(xiàng)目辦有關(guān)人員在絳縣二里半廣場(chǎng)舉辦了大型咨詢、宣傳活動(dòng)。
這次活動(dòng)通過(guò)懸掛橫幅、發(fā)放資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等方式，共發(fā)放宣傳資料4000份，科普撲克500副，健康教育宣傳帶500個(gè)，接待咨詢?nèi)罕?00余人，并由項(xiàng)目辦工作人員向廣大群眾講解了糖尿病的.預(yù)防與治療知識(shí)。
通過(guò)“糖尿病典型癥狀”、“易得糖尿病人群”、“學(xué)看血糖值”等核心知識(shí)，使廣大群眾了解糖尿病防治知識(shí)，傳播健康生活方式理念，預(yù)防糖尿病，對(duì)提高居民學(xué)習(xí)健康知識(shí)的主動(dòng)性，不斷提高居民預(yù)防和控制糖尿病病的意識(shí)和能力必將起到積極作用。
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