專業(yè)全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)（通用17篇）

心得體會(huì)的撰寫可以幫助我們更好地分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。寫心得體會(huì)時(shí)要認(rèn)真審查和修改，盡量避免錯(cuò)別字和語句不通順的情況。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望可以為大家提供一些寫作的靈感。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

輪崗培訓(xùn)全科醫(yī)生是一種新興的醫(yī)學(xué)教育模式，在這種模式下，醫(yī)生將會(huì)接受多科室的輪換實(shí)習(xí)培訓(xùn)。作為一名全科醫(yī)生，我有幸參與了這樣的培訓(xùn)項(xiàng)目，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：豐富的知識(shí)和技能

通過輪崗培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和了解不同科室的知識(shí)和技能。不同科室的工作內(nèi)容和專業(yè)要求各有不同，但作為全科醫(yī)生，我們需要掌握多種疾病的診斷和治療方法。在內(nèi)科科室，我學(xué)習(xí)了如何調(diào)節(jié)病人的內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)；在外科科室，我學(xué)會(huì)了處理創(chuàng)傷和進(jìn)行簡(jiǎn)單的手術(shù)；在婦產(chǎn)科，我學(xué)習(xí)了如何照顧孕婦和新生兒。這些豐富的知識(shí)和技能不僅豐富了我的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，也為我今后的臨床工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：綜合協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)

作為全科醫(yī)生，我們需要具備較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力。通過輪崗培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何與不同科室的醫(yī)生和護(hù)士合作，從而更好地協(xié)調(diào)患者的綜合治療計(jì)劃。我還學(xué)到了如何更好地與病人溝通，傾聽他們的需求和關(guān)注。這些經(jīng)驗(yàn)幫助我成為了一名更好的醫(yī)生，使我能夠?yàn)槊恳晃换颊咛峁┚C合性、個(gè)體化的醫(yī)療服務(wù)。

第四段：擴(kuò)大專業(yè)視野和提高適應(yīng)能力

輪崗培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)實(shí)踐，從而拓寬了我的專業(yè)視野。通過參與不同科室的工作，我了解到每個(gè)領(lǐng)域都有其特殊的問題和挑戰(zhàn)。這讓我能夠更好地適應(yīng)各種環(huán)境和工作要求，并為患者提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，這也讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新速度之快，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境。

第五段：結(jié)語

通過輪崗培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了綜合協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力。這些都讓我成為了一名更全面、更有能力的全科醫(yī)生。我相信，通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我將能夠在臨床工作中更好地服務(wù)患者，并為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。輪崗培訓(xùn)全科醫(yī)生是一次寶貴的經(jīng)歷，我將時(shí)刻銘記并以此為動(dòng)力，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

輪崗培訓(xùn)是培養(yǎng)全科醫(yī)生的重要環(huán)節(jié)，這是一種讓醫(yī)生在不同科室輪崗學(xué)習(xí)的方法，旨在培養(yǎng)醫(yī)生全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床技能。通過輪崗培訓(xùn)，醫(yī)生可以接觸不同的疾病、學(xué)習(xí)不同的治療方法，更好地為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。我參加了一年的輪崗培訓(xùn)，下面分享一下我的心得體會(huì)。

首先，輪崗培訓(xùn)讓我獲得了廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)。在不同科室輪崗期間，我有幸接觸到了內(nèi)科、外科、兒科、婦科等多個(gè)科室。每個(gè)科室都有其專業(yè)性和特殊性，我在每個(gè)科室都學(xué)到了很多新知識(shí)。例如，在內(nèi)科輪崗期間，我學(xué)習(xí)了常見疾病的診斷和治療方法，提高了自己的臨床經(jīng)驗(yàn)。在外科輪崗期間，我學(xué)習(xí)了不同手術(shù)的操作技巧和后期護(hù)理，增加了自己的臨床技能。通過這些輪崗學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)學(xué)的全面認(rèn)識(shí)有了更深入的了解，為將來的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，輪崗培訓(xùn)提高了我的溝通能力。不同科室有不同的工作環(huán)境和工作對(duì)象，為了更好地與患者和同事溝通，我必須學(xué)會(huì)不同的溝通技巧和語言表達(dá)方式。在兒科輪崗期間，我學(xué)會(huì)了如何與孩子建立良好的關(guān)系，以便更好地治療他們的疾病。在婦科輪崗期間，我學(xué)會(huì)了如何與女性患者進(jìn)行敏感話題的溝通，以便更好地幫助她們解決問題。通過這些實(shí)踐，我不僅提高了自己的溝通能力，也提升了自己的人際交往能力，使我成為一名更好的醫(yī)生。

第三，輪崗培訓(xùn)讓我深入了解了醫(yī)院的運(yùn)作機(jī)制。在不同科室輪崗期間，我不僅了解到了醫(yī)生的工作內(nèi)容，也了解到了醫(yī)院的管理模式和運(yùn)營(yíng)方式。例如，在行政科輪崗期間，我了解到了醫(yī)院的預(yù)算編制和人員管理等工作流程，深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)醫(yī)生背后需要有整個(gè)醫(yī)院的支持才能更好地開展工作。通過這些了解，我對(duì)醫(yī)院的整體運(yùn)作有了更為全面的了解，更好地明白了醫(yī)院中不同科室的協(xié)作關(guān)系和職責(zé)分工，對(duì)今后的工作有了更為清晰的規(guī)劃。

第四，輪崗培訓(xùn)培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在不同的科室輪崗期間，我不斷面對(duì)不同的挑戰(zhàn)和問題，學(xué)會(huì)了解決問題的方法。例如，在急診科輪崗期間，我經(jīng)常需要面對(duì)危急病患和緊急情況，這需要我迅速做出正確的判斷和處理，這鍛煉了我的應(yīng)變能力。同時(shí)，不同科室的輪崗也讓我與不同的醫(yī)生和護(hù)士合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過與其他同事一起工作，我學(xué)會(huì)了互相幫助和支持，共同為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

最后，輪崗培訓(xùn)讓我對(duì)醫(yī)生職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在不同科室輪崗期間，我經(jīng)歷了醫(yī)生的日常工作，感受到了醫(yī)生職業(yè)的艱辛和責(zé)任。尤其是在需要處理危重病例、面對(duì)病患家屬等緊張場(chǎng)合，我更加深刻地體會(huì)到了醫(yī)生職業(yè)的重要性。作為醫(yī)生，我們肩負(fù)著照顧患者生命安全和健康的責(zé)任，必須時(shí)刻保持專業(yè)和悉心，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

綜上所述，輪崗培訓(xùn)是全科醫(yī)生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。通過輪崗培訓(xùn)，我不僅獲得了廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高了溝通能力和應(yīng)變能力，也加深了對(duì)醫(yī)院運(yùn)作機(jī)制和醫(yī)生職業(yè)的理解。我相信這些經(jīng)歷和體會(huì)將對(duì)我的未來醫(yī)生生涯產(chǎn)生積極的影響。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引言部分（約200字）

全科醫(yī)生培訓(xùn)是目前醫(yī)學(xué)界的熱門話題，大量醫(yī)學(xué)生紛紛選擇進(jìn)入全科醫(yī)生培訓(xùn)體系。全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫的建立，為培養(yǎng)和分享全科醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)提供了有力的平臺(tái)，使得廣大醫(yī)學(xué)生能夠更好地了解和拓寬自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。本文將從三個(gè)方面來論述全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫的重要性和價(jià)值。

第二段：全科醫(yī)生培訓(xùn)的必要性（約300字）

全科醫(yī)生培訓(xùn)的必要性在于能夠全面提升醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的?？漆t(yī)生培養(yǎng)體系中，醫(yī)學(xué)生只能在某個(gè)特定學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，無法全面掌握其他學(xué)科的知識(shí)和技能。而全科醫(yī)生培訓(xùn)則可以使得醫(yī)學(xué)生在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有所涉獵，培養(yǎng)出一支真正全面、綜合素質(zhì)良好的醫(yī)生隊(duì)伍。全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫正是對(duì)這一培養(yǎng)目標(biāo)的有力支持，讓醫(yī)學(xué)生們能夠分享自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。

第三段：全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫的價(jià)值（約300字）

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫的建立為醫(yī)學(xué)生提供了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)平臺(tái)，首先，通過分享心得體會(huì)，醫(yī)學(xué)生們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給其他人，促進(jìn)各領(lǐng)域間的交流和合作。其次，通過學(xué)習(xí)他人的心得體會(huì)，醫(yī)學(xué)生們可以豐富自己對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的認(rèn)知，對(duì)自己的培訓(xùn)進(jìn)程有更全面深入的了解，提升自己的思考和實(shí)踐能力。最后，全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫也可以作為醫(yī)學(xué)生就業(yè)的參考和指南，幫助醫(yī)學(xué)生更好地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。

第四段：心得體會(huì)文庫的建設(shè)與發(fā)展（約200字）

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫的建設(shè)離不開醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)生和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的支持和共同努力。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該積極組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生積極參與心得體會(huì)文庫的建設(shè)和分享。醫(yī)學(xué)生要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，將自己的經(jīng)驗(yàn)整理并分享給他人，積極參與到心得體會(huì)文庫的發(fā)展中。與此同時(shí)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)提供一定的資源支持，為醫(yī)學(xué)生提供良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和培訓(xùn)環(huán)境，推動(dòng)全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫的建設(shè)發(fā)展。

第五段：結(jié)尾部分（約200字）

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫的建立為培養(yǎng)全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)人才提供了新的途徑，也為醫(yī)學(xué)生們打開了一個(gè)更加廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。通過積極參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫的建設(shè)與分享，醫(yī)學(xué)生能夠更好地提高自己的專業(yè)能力，增強(qiáng)實(shí)踐能力，為今后的醫(yī)學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信隨著全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫的不斷發(fā)展壯大，全科醫(yī)生的素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)將得到更大的提升，為人民群眾帶去更多的健康福祉。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

由于種種原因，一直未能來到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來到首都北京，來到海淀醫(yī)院，迎來為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸!

雖說離開家上學(xué)也有3年多了，但初到，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對(duì)自己在海淀醫(yī)院未來一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信心。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對(duì)海淀醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解，對(duì)常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的.培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)我們的重視，同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo)，努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī)，順利完成學(xué)業(yè)。

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí)，對(duì)我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。

態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次級(jí)大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也希望我們的到來能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩!

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

摘要：本次上海閔行區(qū)衛(wèi)生局組織英國(guó)全科醫(yī)生培訓(xùn)二周，有十六位醫(yī)護(hù)及管理人員參加，筆者作為一位中醫(yī)全科醫(yī)生，有幸成為其中一員，雖然培訓(xùn)時(shí)間不算長(zhǎng)，但由于培訓(xùn)方精心安排課程，邀請(qǐng)布萊頓大學(xué)有名教授授課，我們感覺受益匪淺，在gp工作醫(yī)患關(guān)系方面和居家養(yǎng)老、遠(yuǎn)程醫(yī)療方面很受啟發(fā)，在此與大家分享交流。

關(guān)鍵詞：全科醫(yī)生;gp站;醫(yī)患關(guān)系;居家養(yǎng)老;遠(yuǎn)程醫(yī)療

應(yīng)上一屆培訓(xùn)人員要求，英方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)今年特地增設(shè)了帶我們參觀gp站點(diǎn)，親臨gp醫(yī)生及站點(diǎn)護(hù)士工作現(xiàn)場(chǎng)，并可以隨意提問，他們都會(huì)給以熱情解答，我們可以更直觀地對(duì)比中國(guó)現(xiàn)狀，尋找更適合中國(guó)gp團(tuán)隊(duì)的工作模式。

英國(guó)gp醫(yī)生分全職醫(yī)生和兼職醫(yī)生，全職醫(yī)生固定在一個(gè)gp站點(diǎn)工作，如果有事不能來或想去休假旅游，可以雇傭兼職醫(yī)生，兼職醫(yī)生可以在數(shù)個(gè)gp站點(diǎn)工作。筆者認(rèn)為我們可以借用這種模式，使我們的工作更加靈活機(jī)動(dòng)，有更多的空間安排gp工作人員的培訓(xùn)和休息。

在英國(guó)，gp醫(yī)生稱作這個(gè)站點(diǎn)的老板，此外他們還會(huì)雇傭非醫(yī)療專業(yè)的管理經(jīng)理，負(fù)責(zé)人員工作安排，經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)，站點(diǎn)的維護(hù)，水電等各項(xiàng)事宜。這樣，gp醫(yī)生可以更有效地救治患者。一個(gè)gp醫(yī)生每周看病人數(shù)大致是170人，每位病人看病時(shí)間10-15分鐘，gp醫(yī)生不穿工作服，傾身細(xì)聽患者陳述病情，適當(dāng)做些詢問，體檢，幫助患者分析病情，解釋，他們就像朋友的關(guān)系，一方面看病，一方面給患者普及這類疾病的醫(yī)療常識(shí)，讓患者了解這種疾病的大致病程，轉(zhuǎn)歸及治療方案。比如很多疾病有一定自愈性，需要一個(gè)過程，他就告訴患者耐心等待這個(gè)病程結(jié)束，并告知飲食起居方面的注意事項(xiàng)，什么情況不用服藥，不用來醫(yī)院，什么情況下需要來醫(yī)院尋求醫(yī)生幫助，讓患者主動(dòng)去管理自己的健康，而不是被動(dòng)地聽醫(yī)生擺布。

筆者認(rèn)為，把自己的健康完全交給醫(yī)生，是對(duì)自己健康很不負(fù)責(zé)的一種行為，容易產(chǎn)生“病急濫投醫(yī)”及“不信任醫(yī)生，增加醫(yī)患關(guān)系緊張”等弊端。要相信“自己對(duì)健康的了解和關(guān)注遠(yuǎn)比最好的醫(yī)生來的有效”。這是我們中國(guó)很多人需要轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)，現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張，很大程度是因?yàn)獒t(yī)生太忙，看病人多，從而給患者解釋的.時(shí)間過短，患者對(duì)自己疾病不了解，自己看資料或道聽途說又容易片章取義，于是不信任醫(yī)生，反復(fù)到處尋醫(yī)取方，醫(yī)生為了保護(hù)自己，有時(shí)會(huì)檢查過度，連幾率很小甚至可以忽略的可能也去檢查，以防萬一就是這種情況，患者會(huì)因?yàn)闆]做檢查來打官司。于是醫(yī)療費(fèi)用上升，醫(yī)療資源浪費(fèi)，醫(yī)患關(guān)系更加緊張。這方面我們應(yīng)該向英國(guó)gp醫(yī)生學(xué)習(xí)，多給病人一些時(shí)間，多做些解釋和宣教工作，久而久之，患者來醫(yī)院的次數(shù)會(huì)減少，醫(yī)患關(guān)系也會(huì)更和諧。

我所看到的那個(gè)gp醫(yī)生上午看了9個(gè)預(yù)約病人(他給我們留了提問時(shí)間)，只開了2張?zhí)幏?，其他人做些交代就回去了，醫(yī)患關(guān)系很和諧，患者很相信醫(yī)生的判斷。同時(shí)患者作為健康自我管理的主體，自己也承擔(dān)一部分責(zé)任，他知道什么情況再來看他的gp醫(yī)生，什么情況要到醫(yī)院急診，什么情況只要在家等病程結(jié)束就行了，而不是把自己的健康完全交給醫(yī)生管理。并且，英國(guó)有明確的醫(yī)療規(guī)范，從一定程度規(guī)范了醫(yī)患之間的行為準(zhǔn)則，也保護(hù)了醫(yī)生的醫(yī)療行為，如果出現(xiàn)一些意想不到的事情，只要符合醫(yī)療規(guī)范，都是合法的。而不是一小部分中國(guó)患者所想，只要我付錢給醫(yī)院，醫(yī)院就得給我看好病，否則就是醫(yī)療事故。這種想法也是不了解醫(yī)療行為的一種表現(xiàn)，需要醫(yī)療知識(shí)的普及來糾正這種想法。

上課期間我們提出一個(gè)問題，說中國(guó)醫(yī)患關(guān)系緊張，互相不信任，他們有什么辦法教教我們，老師就給我們舉了一個(gè)例子，我覺得很受啟發(fā)，他說這好比二個(gè)人的關(guān)系，如果你把自己當(dāng)成家長(zhǎng)，對(duì)方就會(huì)表現(xiàn)的像個(gè)孩子，如果你把對(duì)方當(dāng)成成人，對(duì)方也會(huì)表現(xiàn)的像個(gè)成人，對(duì)自己負(fù)起責(zé)任。仔細(xì)想想，確實(shí)是這樣。

另一個(gè)深受啟發(fā)的地方是對(duì)居家養(yǎng)老的思考。隨著老齡化社會(huì)的進(jìn)展，養(yǎng)老院的設(shè)置及居家養(yǎng)老是我們現(xiàn)在需要解決的問題，英國(guó)提前進(jìn)入老齡化社會(huì)，這方面做的已經(jīng)比較成熟，筆者認(rèn)為我們可以學(xué)習(xí)和借鑒。

英方帶我們參觀了那里的養(yǎng)老院，臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)，以及遠(yuǎn)程關(guān)懷和遠(yuǎn)程醫(yī)療公司，還有幸上了當(dāng)?shù)氐腷bc電臺(tái)。這些方面英國(guó)做的很棒，不過由于英國(guó)人工費(fèi)很貴，(中國(guó)人工費(fèi)估計(jì)也會(huì)越來越貴)，住進(jìn)養(yǎng)老院費(fèi)用也很貴，平均800英鎊每周，不是一般家庭能承受的，好在困難家庭政府會(huì)補(bǔ)貼相當(dāng)大一部分。但是對(duì)于困難家庭的劃分英國(guó)一直存在爭(zhēng)議。

相對(duì)而言，中國(guó)老齡人口眾多，如果住在醫(yī)院或養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，費(fèi)用對(duì)政府，對(duì)家庭都會(huì)非常大，筆者認(rèn)為，居家養(yǎng)老和遠(yuǎn)程醫(yī)療可能是上海的發(fā)展方向，居家費(fèi)用較低，可以安排gp團(tuán)隊(duì)對(duì)所管轄區(qū)域的老齡人進(jìn)行健康管理，必要時(shí)安排家庭病床。同時(shí)政府部門可以支援和鼓勵(lì)在居家養(yǎng)老的家庭里安裝遠(yuǎn)程關(guān)懷和遠(yuǎn)程醫(yī)療的設(shè)備，居民在家中或外面遇到特殊情況比如摔跤、頭暈不適、失火、漏電等情況，他們可以通過身邊的小設(shè)備如按鈕、類似手表的報(bào)警器等通知到與他們簽約的遠(yuǎn)程公司，遠(yuǎn)程公司反映迅速，馬上聯(lián)系老人家屬、附近鄰居、或救護(hù)車進(jìn)行及時(shí)處理，排解老人在家養(yǎng)老的后顧之憂。在這些設(shè)備上還可以安裝一些特殊指令，比如指導(dǎo)老人幾點(diǎn)吃藥，飯前還是飯后，指導(dǎo)自測(cè)血壓、血糖、心率并記錄，檢測(cè)結(jié)果可以直接傳輸?shù)阶约旱膅p醫(yī)生那里，gp醫(yī)生或gp護(hù)士就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)老人在家的身體狀況，并做相應(yīng)處理，從而減少老人去醫(yī)院的次數(shù)，很多情況可以在家解決。

英國(guó)是全民免費(fèi)醫(yī)療的國(guó)家，在這種體制下沒有人會(huì)因?yàn)闆]錢而不去看病，但也存在一些問題，需要尋求解決的方法。比如醫(yī)療經(jīng)費(fèi)支出的日益攀升和英國(guó)經(jīng)濟(jì)近期的下滑產(chǎn)生矛盾，英國(guó)當(dāng)局也在想辦法縮減財(cái)政支出。我們是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，而且處于gp工作的開始階段，相信可以通過吸取先進(jìn)國(guó)家的gp工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，制定出更適合中國(guó)國(guó)情的gp團(tuán)隊(duì)工作模式。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

1、醫(yī)學(xué)的目標(biāo)是 促進(jìn)人類健康

服務(wù);社會(huì)服務(wù)

性服務(wù)

虛弱現(xiàn)象

5、全科醫(yī)療服務(wù)包括 預(yù)防;治療;保健;康復(fù);健康教育;計(jì)劃生育

6、copc包括 以個(gè)人為單位的基層醫(yī)療，以群體為單位的社區(qū)保健

7、全科醫(yī)學(xué)包括 生物醫(yī)學(xué);行為醫(yī)學(xué);社會(huì)醫(yī)學(xué)

8、copc的基本要素 基層醫(yī)療;社區(qū)人群;解決問題的過程;社區(qū)環(huán)境

理;醫(yī)院內(nèi)到社區(qū);醫(yī)療技術(shù)到社區(qū)服務(wù)

12、中華醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)的成立及標(biāo)志 93年11月，我國(guó)全科醫(yī)學(xué)學(xué)科建立

14、醫(yī)學(xué)模式和醫(yī)學(xué)人文精神的關(guān)系

15、醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)

2、醫(yī)務(wù)人員的思想道德素質(zhì)1)科學(xué)理論為指導(dǎo)2)全心服務(wù)為核心

16、disease、illness、sickness含義

disease譯為“疾病”----是醫(yī)學(xué)術(shù)語，指可以判明的人體生物學(xué)上的異常情況，可以從體格檢查、化驗(yàn)或其他特殊檢查加以確定。

illness譯為“病患”----有病的感覺，指一個(gè)人的自我感覺和判斷，認(rèn)為自己有病，可能確實(shí)有病，也可是一種心理或社會(huì)方面的失調(diào)。

sickness譯為“患病”----指一種社會(huì)地位，即他人(社會(huì))知道此人現(xiàn)在處于不健康狀態(tài)。

18、可體現(xiàn)以病人為中心的醫(yī)患交流

1、明確目的：尋病因;告知病情;討論診治方案

2、收集信息：傾聽、詢問(封閉式、開放式)

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

隨著醫(yī)療水平不斷提高，對(duì)于醫(yī)生的要求也越來越高，全科醫(yī)生作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一支重要力量，承擔(dān)著保障人民健康的重任。全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫是一個(gè)重要的資源庫，為全科醫(yī)生培訓(xùn)提供了豐富的素材和經(jīng)驗(yàn)分享。在參與全科醫(yī)生培訓(xùn)的過程中，我深切體會(huì)到了其重要性。

首先，全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享。在培訓(xùn)過程中，全科醫(yī)生們會(huì)遇到各種各樣的病例，而在文庫中可以找到一些類似的案例，幫助醫(yī)生們更好地理解和解決問題。這些案例不僅可以提高醫(yī)生們的專業(yè)知識(shí)水平，還可以提升他們的臨床經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樵趯?shí)踐中，很多病例進(jìn)展是相似的，對(duì)于一些常見疾病，全科醫(yī)生經(jīng)常會(huì)遇到，通過學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，可以更好地應(yīng)對(duì)患者的需求。

其次，全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫為全科醫(yī)生提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。全科醫(yī)生需要掌握多個(gè)科室的知識(shí)，因此需要廣泛的學(xué)習(xí)。在文庫中，不僅可以找到各個(gè)科室的經(jīng)驗(yàn)分享，還可以了解其他領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)知識(shí)。這為全科醫(yī)生提供了一個(gè)全方位學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)趶V泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)中建立起自己的專業(yè)領(lǐng)域。

再次，全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫提供了交流的平臺(tái)。全科醫(yī)生培訓(xùn)過程中，醫(yī)生們來自各個(gè)地區(qū)，他們的背景和經(jīng)歷各不相同。文庫可以為全科醫(yī)生提供一個(gè)交流的平臺(tái)，他們可以分享自己的心得體會(huì)，也可以向其他醫(yī)生學(xué)習(xí)。通過交流，醫(yī)生們可以互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)專業(yè)的成長(zhǎng)。

最后，全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫還提供了一些專業(yè)的指導(dǎo)材料。這些材料包括一些臨床指南、治療方案、診斷流程等。醫(yī)生們可以在實(shí)踐中參考這些指南，依據(jù)醫(yī)療的規(guī)范進(jìn)行診療。這不僅有助于提高醫(yī)生們的工作效率，也可以減少醫(yī)療錯(cuò)誤的發(fā)生。指導(dǎo)材料可以為醫(yī)生們提供一種科學(xué)、規(guī)范的工作流程，使他們更好地為患者服務(wù)。

綜上所述，全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫對(duì)于全科醫(yī)生的培養(yǎng)具有重要的意義。它為醫(yī)生們提供了經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)習(xí)平臺(tái)、交流平臺(tái)和指導(dǎo)材料等，幫助醫(yī)生們更好地提高自己的專業(yè)水平，并更好地服務(wù)于患者。因此，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)資源庫，積極參與其中，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展努力奮斗。同時(shí)，也應(yīng)該多次將自己的經(jīng)驗(yàn)分享到文庫中，為其他醫(yī)生提供幫助和借鑒。這樣，我們?nèi)漆t(yī)生的隊(duì)伍將更加強(qiáng)大，為人民健康事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫是一個(gè)為醫(yī)生提供培訓(xùn)與學(xué)習(xí)平臺(tái)的寶貴資源。在我進(jìn)行全科醫(yī)生培訓(xùn)過程中，我深切認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)生的重要性，掌握了一些相關(guān)的技能與知識(shí)。通過參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫，我不僅加深了對(duì)全科醫(yī)生工作的理解，還學(xué)習(xí)到了一些對(duì)患者和醫(yī)療體系更有益的方法和策略。下面將分別從個(gè)人成長(zhǎng)、專業(yè)知識(shí)、患者關(guān)懷、團(tuán)隊(duì)合作和未來發(fā)展五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。

首先，通過參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫，我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。在培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還了解到了全科醫(yī)生工作的多樣性和復(fù)雜性。我了解到，作為全科醫(yī)生，需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并且需要能夠處理各種疾病和病人的問題。因此，我努力加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的醫(yī)學(xué)水平。此外，通過與其他醫(yī)生的交流和學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了一些職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為自己的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，通過全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，還學(xué)到了一些對(duì)患者和醫(yī)療體系更有益的方法和策略。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了如何對(duì)各種疾病進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷和治療，學(xué)習(xí)了如何利用最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和儀器設(shè)備來提高診斷和治療的準(zhǔn)確性和效果。同時(shí)，我還學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流，提高患者的滿意度和信任度。這些都對(duì)提高我作為醫(yī)生的專業(yè)水平和能力有著重要的意義。

再次，通過參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫，我深刻認(rèn)識(shí)到了患者關(guān)懷的重要性。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了如何關(guān)心患者的身心健康，如何關(guān)注患者的需求和期望，如何與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系。在今后的工作中，我將努力提高自己與患者的溝通技巧和交流能力，關(guān)心患者的生活質(zhì)量和健康狀況，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

此外，通過參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫，我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。全科醫(yī)生培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是多學(xué)科、團(tuán)隊(duì)合作，通過與其他醫(yī)生的交流和學(xué)習(xí)，我懂得了如何與其他醫(yī)生和醫(yī)療專業(yè)人員合作，共同解決患者的問題，提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫中的分享和交流，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，也讓我認(rèn)識(shí)到了在醫(yī)療工作中，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是多么重要。

最后，通過參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫，我對(duì)未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。全科醫(yī)生是現(xiàn)代醫(yī)療體系中不可或缺的一環(huán)，通過參與培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了全科醫(yī)生的價(jià)值和重要性。因此，我將更加努力，不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，為自己走上一個(gè)更高的職業(yè)臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，參與全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)文庫是一個(gè)對(duì)我個(gè)人和專業(yè)成長(zhǎng)極其有益的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我加深了對(duì)全科醫(yī)生工作的理解，增加了專業(yè)知識(shí)和技能。我也意識(shí)到了患者關(guān)懷的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。最重要的是，通過參與培訓(xùn)，我對(duì)未來的發(fā)展規(guī)劃有了更明確的思路。我相信，通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的全科醫(yī)生，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《湖北省20xx月組織了全市共計(jì)23人的臨床實(shí)踐培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將實(shí)踐培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

為了將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，明確市場(chǎng)部、科教科為全科醫(yī)師培訓(xùn)工作的管理部門，要求全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地切實(shí)搞好培訓(xùn)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，各機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，形成了自上而下的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，從而保證了全科醫(yī)師實(shí)踐培訓(xùn)工作的順利開展。

臨床實(shí)踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目工作。全科醫(yī)學(xué)科組織專家對(duì)培訓(xùn)要求和目標(biāo)進(jìn)行了討論，同時(shí)征求了部分學(xué)員的意見，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì)，制定了全面的、具體的培訓(xùn)計(jì)劃。統(tǒng)籌安排學(xué)員實(shí)踐輪轉(zhuǎn)表，充分保證每位學(xué)員在各個(gè)科室的實(shí)踐時(shí)間，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師進(jìn)行實(shí)踐帶教。臨床培訓(xùn)基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點(diǎn)，為提高學(xué)員的專業(yè)水平，每周利用晚上時(shí)間邀請(qǐng)內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)介紹各專業(yè)學(xué)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展，并對(duì)鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進(jìn)行分析，同時(shí)加強(qiáng)病歷書寫質(zhì)量、體格檢查、心肺復(fù)蘇、外科無菌術(shù)等基本技能的操作培訓(xùn)。學(xué)員參加率極高，反映極好。

社區(qū)培訓(xùn)基地為轉(zhuǎn)變學(xué)員的'社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座，分批安排學(xué)員深入社區(qū)，開展上門服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的慢性病人、老年人、殘疾人進(jìn)行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高其對(duì)基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運(yùn)用生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，達(dá)到全科醫(yī)師崗位基本要求。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《湖北省20xx月組織了全市共計(jì)23人的臨床實(shí)踐培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將實(shí)踐培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

為了將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，明確市場(chǎng)部、科教科為全科醫(yī)師培訓(xùn)工作的管理部門，要求全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地切實(shí)搞好培訓(xùn)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，各機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，形成了自上而下的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，從而保證了全科醫(yī)師實(shí)踐培訓(xùn)工作的順利開展。

臨床實(shí)踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目工作。全科醫(yī)學(xué)科組織專家對(duì)培訓(xùn)要求和目標(biāo)進(jìn)行了討論，同時(shí)征求了部分學(xué)員的意見，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì)，制定了全面的、具體的培訓(xùn)計(jì)劃。統(tǒng)籌安排學(xué)員實(shí)踐輪轉(zhuǎn)表，充分保證每位學(xué)員在各個(gè)科室的實(shí)踐時(shí)間，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師進(jìn)行實(shí)踐帶教。臨床培訓(xùn)基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點(diǎn)，為提高學(xué)員的專業(yè)水平，每周利用晚上時(shí)間邀請(qǐng)內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)介紹各專業(yè)學(xué)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展，并對(duì)鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進(jìn)行分析，同時(shí)加強(qiáng)病歷書寫質(zhì)量、體格檢查、心肺復(fù)蘇、外科無菌術(shù)等基本技能的操作培訓(xùn)。學(xué)員參加率極高，反映極好。

社區(qū)培訓(xùn)基地為轉(zhuǎn)變學(xué)員的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座，分批安排學(xué)員深入社區(qū)，開展上門服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的慢性病人、老年人、殘疾人進(jìn)行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高其對(duì)基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運(yùn)用生物--心理--社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，達(dá)到全科醫(yī)師崗位基本要求。

全科醫(yī)生臨床醫(yī)學(xué)論文

全科醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式

全科醫(yī)學(xué)論文

全科閱讀實(shí)施方案

醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

放療科醫(yī)生簡(jiǎn)歷模板

超聲科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

服務(wù)于全科醫(yī)生培養(yǎng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程改革與實(shí)踐研究的論文

口腔科醫(yī)生的述職報(bào)告

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《湖北省20xx月組織了全市共計(jì)23人的臨床實(shí)踐培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將實(shí)踐培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

為了將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，明確市場(chǎng)部、科教科為全科醫(yī)師培訓(xùn)工作的管理部門，要求全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地切實(shí)搞好培訓(xùn)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，各機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，形成了自上而下的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，從而保證了全科醫(yī)師實(shí)踐培訓(xùn)工作的順利開展。

臨床實(shí)踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目工作。全科醫(yī)學(xué)科組織專家對(duì)培訓(xùn)要求和目標(biāo)進(jìn)行了討論，同時(shí)征求了部分學(xué)員的意見，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì)，制定了全面的、具體的培訓(xùn)計(jì)劃。統(tǒng)籌安排學(xué)員實(shí)踐輪轉(zhuǎn)表，充分保證每位學(xué)員在各個(gè)科室的實(shí)踐時(shí)間，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師進(jìn)行實(shí)踐帶教。臨床培訓(xùn)基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點(diǎn)，為提高學(xué)員的專業(yè)水平，每周利用晚上時(shí)間邀請(qǐng)內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)介紹各專業(yè)學(xué)科的`新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展，并對(duì)鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進(jìn)行分析，同時(shí)加強(qiáng)病歷書寫質(zhì)量、體格檢查、心肺復(fù)蘇、外科無菌術(shù)等基本技能的操作培訓(xùn)。學(xué)員參加率極高，反映極好。

社區(qū)培訓(xùn)基地為轉(zhuǎn)變學(xué)員的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座，分批安排學(xué)員深入社區(qū)，開展上門服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的慢性病人、老年人、殘疾人進(jìn)行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高其對(duì)基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運(yùn)用生物--心理--社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，達(dá)到全科醫(yī)師崗位基本要求。

隨州市中心醫(yī)院

xx年xx月xx日

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

經(jīng)過一周的崗前培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院有了全面的'認(rèn)識(shí)。醫(yī)院的各部門的老師分別從醫(yī)院發(fā)展史、現(xiàn)狀；醫(yī)院的規(guī)章制度和法律法規(guī)；醫(yī)療工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)。我感到非常幸運(yùn)，能夠加入到彰武縣人民醫(yī)院這個(gè)大家庭中，同時(shí)也體會(huì)到責(zé)任重大，明確了今后的工作方向。

作為一名醫(yī)生，首先要有良好的品德，嚴(yán)格遵守“九不準(zhǔn)”要求，必須懂法和守法。懂法守法不但能保護(hù)病人的權(quán)利，而且也是維護(hù)自身利益不受損害的必要條件。當(dāng)前，面對(duì)醫(yī)患關(guān)系緊張的狀況，作為一名醫(yī)生必須全面學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，以法律為準(zhǔn)繩，才能更好地做好臨床工作。有責(zé)任心，只有這樣，才能對(duì)患者負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

作為一名有醫(yī)生，必須培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，按照操作規(guī)范進(jìn)行，確保準(zhǔn)確安全，同時(shí)在確定診斷時(shí)盡可能考慮全面，避免漏診、誤診，這就要求我們必須有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和臨床經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)要多積累。樹立終生學(xué)習(xí)的理念，時(shí)刻充實(shí)自己、完善自己。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不存僥幸的心理，不可疏忽大意，因?yàn)槭韬龃笠鈺?huì)造成患者心靈和軀體的傷害，慘痛的教訓(xùn)會(huì)讓我們一生都銘記。所以要時(shí)刻提醒自己謹(jǐn)慎做事。

愛心是醫(yī)療工作者必有的特質(zhì)。仁心仁術(shù)，醫(yī)院是救死扶傷為人民服務(wù)，保障人民健康的部門，我們要發(fā)揚(yáng)大愛無疆、心系患者的精神。與患者有良好的溝通，讓患者理解我們，耐心解釋，一個(gè)友善的動(dòng)作，一句溫心的話語都能讓患者感受到我們對(duì)他的關(guān)愛，醫(yī)患關(guān)系更和諧，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

我會(huì)盡快融入彰武縣人民醫(yī)院這個(gè)大家庭中，適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)真向科室老師們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)婦科疾病知識(shí)的學(xué)習(xí)，更好的與病人相處，為病人解決問題。

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自身的不足，主要對(duì)專科知識(shí)掌握不夠，同時(shí)缺少溝通的耐性，今后，我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，友善待人的處事風(fēng)格面對(duì)工作，為患者解除病痛。進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和法律知識(shí)，專業(yè)知識(shí)與臨床實(shí)踐結(jié)合，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是我本年度主要學(xué)習(xí)任務(wù)，充實(shí)自己，早日成為一名優(yōu)秀醫(yī)生，為縣醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

踏入胸醫(yī)，我即將走入新的工作環(huán)境。這是人生的一次改變。非常感謝人事科安排的崗前培訓(xùn)，讓我更快的融入到這個(gè)集體中。

首先，劉院長(zhǎng)的講話，讓我們對(duì)醫(yī)院的`發(fā)展史，醫(yī)院的未來發(fā)展前景以及醫(yī)院對(duì)我們的期望有了深刻了解。更讓我認(rèn)識(shí)到作為一名合格臨床醫(yī)師，必須要具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有良好的工作和社會(huì)禮儀。

其次，新職工相互之間有了了解，并就一些問題進(jìn)行了交流、討論。一天的拓展訓(xùn)練是最驚心動(dòng)魄的。它不僅僅是體力的消耗，更多的是精神上的緊張。通過信任背摔、盲人摸象、不倒林、逃生墻等活動(dòng)，讓我們深刻了解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想發(fā)展，必須是一個(gè)隊(duì)友們互相信任、相互團(tuán)結(jié)、有組織、有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。

再次，醫(yī)務(wù)科安排的科室主任的講座，讓我們更直觀的了解了胸醫(yī)、胸醫(yī)現(xiàn)在的發(fā)展前沿。讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，以后的工作中，我要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

一個(gè)醫(yī)院要發(fā)展靠的是團(tuán)隊(duì)人集體的力量。在寬松、和諧、積極向上的人文環(huán)境中，我們會(huì)以病人為核心，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

醫(yī)院為了讓醫(yī)生們共同學(xué)習(xí)，開展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程，通過學(xué)習(xí)不斷的提升自己的醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)和技術(shù)，結(jié)合理論和實(shí)際，把工作做好。下面是本站小編為大家收集整理的醫(yī)生

培訓(xùn)心得體會(huì)

走出校門，即將踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

在這次崗前培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)

規(guī)章制度

感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念，一個(gè)單位應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體靠什么來維系，來支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無形的財(cái)富，它激勵(lì)每一位成員為之奮斗，為之獻(xiàn)身，以其而榮耀，以其而自豪，當(dāng)然還有內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化，這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)提供給我們這個(gè)集體強(qiáng)大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫(yī)術(shù)是前提，而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證，各位領(lǐng)導(dǎo)從一點(diǎn)一滴的小事講起，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，使我們這些即將在臨床一線工作的同志感受很深。

醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生：1、對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)，有團(tuán)隊(duì)精神;2、有職業(yè)責(zé)任感;3、加強(qiáng)溝通，有親和力;4、有永不言敗的進(jìn)取精神。

軍訓(xùn)

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程。

北京這個(gè)政治經(jīng)濟(jì)中心，文化底蘊(yùn)深厚，一直令人神往。漫長(zhǎng)期待之后，于庚寅春節(jié)之際開始了京師之旅。為期一年的實(shí)習(xí)工作與生活將在海淀醫(yī)院拉開帷幕。我相信在這里我將健全知識(shí)體系、強(qiáng)化操作技能、開始人生理想之行。初來之時(shí)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師的親切與關(guān)懷讓人在他鄉(xiāng)倍感溫馨。盡心組織的崗前培訓(xùn)更讓人眼前一亮，其內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅，概括性強(qiáng)，將為今后的工作起建設(shè)性綱領(lǐng)作用。崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感觸頗深。

感悟一：以病人為中心，個(gè)人情緒遠(yuǎn)離工作

醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現(xiàn)實(shí)生活中情緒的波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對(duì)臨床診斷帶來偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)能力顯得尤為重要。

感悟二：強(qiáng)化基礎(chǔ)，治病治本

注重基礎(chǔ)知識(shí)，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對(duì)病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量減少對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。

感悟三：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí);規(guī)范行為

在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對(duì)每位病患的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。

感悟四：醫(yī)法同在，相伴而行

每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識(shí)與常識(shí)，才能更好的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書內(nèi)容須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無窮。

感悟五：全面發(fā)展，豐富生活

希望自己能在海淀醫(yī)院表現(xiàn)良好，所學(xué)多多。在北京以書會(huì)友，以球交友，得遇知己。最后祝海淀醫(yī)院成為全國(guó)一流實(shí)力強(qiáng)勁的醫(yī)院。

來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。20xx年3月24日到26日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中，我對(duì)成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。

通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用 所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要 學(xué)會(huì)保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!

共

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全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

第一段：培訓(xùn)的目的和意義（200字）

醫(yī)生是社會(huì)健康的守護(hù)者，他們承擔(dān)著照顧和治療病人的重任。為了不斷提升醫(yī)生的專業(yè)能力和臨床技術(shù)，培訓(xùn)已經(jīng)成為醫(yī)生們必不可少的一部分。而在近期的一次培訓(xùn)中，我不僅加深了對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解，還體會(huì)到了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。

第二段：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（300字）

在培訓(xùn)中，我們接觸了一系列最新的醫(yī)學(xué)研究成果和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，醫(yī)學(xué)是一門快速發(fā)展的學(xué)科，我們必須保持對(duì)新知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)和更新。通過培訓(xùn)，我了解到了許多新的診療方法和治療手段，在實(shí)踐中也有了更多的應(yīng)用機(jī)會(huì)。這樣的學(xué)習(xí)對(duì)于提高我們的臨床技術(shù)和治療效果非常重要。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力（300字）

培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)與同行交流，還與其他領(lǐng)域的專家進(jìn)行了合作。這讓我意識(shí)到，在現(xiàn)代醫(yī)療中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力至關(guān)重要。醫(yī)生不再是孤島，醫(yī)療是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的默契配合和協(xié)作。在與其他專家的交流中，我學(xué)會(huì)了尊重不同意見，主動(dòng)傾聽他人的想法，并在團(tuán)隊(duì)中合理發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這種良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，不僅能提高醫(yī)療的質(zhì)量，更能改善患者的體驗(yàn)。

第四段：人文關(guān)懷的重要性（200字）

醫(yī)學(xué)是一門人文科學(xué)，患者的需求和情感是我們治療的重點(diǎn)。通過培訓(xùn)，我意識(shí)到，在治療患者的過程中，醫(yī)生需要給予患者更多的關(guān)懷和支持。和患者進(jìn)行充分的溝通，傾聽他們的需求和疑慮，積極而溫暖地回應(yīng)他們的情感需求，這些都是醫(yī)生應(yīng)該具備的?！羔t(yī)者仁心」這句話再次在我心中有所共鳴。人文關(guān)懷不僅能提高治療效果，更能增加患者對(duì)醫(yī)生的信任和滿意度。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我們必須不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)更新知識(shí)和技能，為病患提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我們也要善于團(tuán)隊(duì)合作和與患者進(jìn)行良好的溝通，以人文關(guān)懷溫暖每一位患者。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會(huì)健康貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（120字）

通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步加深了對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解，學(xué)習(xí)了許多新的診療方法和治療手段。團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)讓我更好地適應(yīng)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的要求。更重要的是，我明白了作為醫(yī)生的責(zé)任和使命，通過人文關(guān)懷讓患者更加滿意和信任。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我未來的醫(yī)學(xué)發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

不知不覺中我已經(jīng)在醫(yī)院上班五天了，但我這所謂的上班不同各位的上班，我的上班大部分時(shí)間是在課室里進(jìn)行的，也就是崗前培訓(xùn)，雖說在課室里上但也并不見的比在醫(yī)院上班輕松，每天早上要上到十一點(diǎn)半以后，下午五點(diǎn)半以后，上課的內(nèi)容涉及醫(yī)院工作的方方面面，上課內(nèi)容也牽動(dòng)著我們上課的氛圍，有的內(nèi)容讓我們感到輕松和諧，有的內(nèi)容讓我們不得不感到沉重而嚴(yán)肅，今天下午上完課后讓我覺得從10年起要在福建二甲以上醫(yī)院當(dāng)一名合格的住院醫(yī)真的不容易，真是要經(jīng)過千辛萬苦的磨練…磨練期三年。

上午由醫(yī)院紀(jì)委書記給我們講課，內(nèi)容關(guān)系到我們以后的考核考評(píng)，以及繼續(xù)在教育的學(xué)分制等，這點(diǎn)我在附院幫師兄去聽過課拿過學(xué)分所以比較理解，下午就是財(cái)務(wù)科和信息科主任給我們講課，講到醫(yī)院職工醫(yī)療時(shí)費(fèi)用減半所要辦理的步驟程序以及醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及安全等…內(nèi)容很籠統(tǒng)，聽的我迷糊的就過了。

由我們的人事科科長(zhǎng)孫老師來講，今天我聽的特起勁…孫老師講到了我們大家都很關(guān)注的問題，工資問題以及我們來回車費(fèi)的報(bào)銷問題以及獎(jiǎng)金問題，我們這些通過高校直通車過來的都是編內(nèi)人員，我們的基本工資是:1149(本科)上臨床后有百分50的獎(jiǎng)金，當(dāng)然這個(gè)月是沒有的，還有我們車費(fèi)一共可以報(bào)三趟，當(dāng)然這前提是你要有車票在手上…可惜我都是電話定票的，沒有車票，這無形中讓我損失了七百多…后面就是醫(yī)院感染科，輸血科等等主任的講課，內(nèi)容也就滾車輪式的走過了。

今天早上我們來了個(gè)集體坐車逛寧德市區(qū)，逛寧德汽車北站，寧德火車站，城市規(guī)劃館，我院新院院址(新院占地面積223畝)中途還有很多地方就是停車后孫老師解說，什么三都澳賓館啦!孫老師說這個(gè)賓館里面設(shè)施可以接待國(guó)家級(jí)官員的，還有體育館等等，今天上午的.培訓(xùn)內(nèi)容就這樣輕松而愉快的過去了。

看來我們輪轉(zhuǎn)期可能也會(huì)變成三年…。

全科醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

為了將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，明確市場(chǎng)部、科教科為全科醫(yī)師培訓(xùn)工作的管理部門，要求全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地切實(shí)搞好培訓(xùn)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，各機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，形成了自上而下的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，從而保證了全科醫(yī)師實(shí)踐培訓(xùn)工作的順利開展。

臨床實(shí)踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目工作。全科醫(yī)學(xué)科組織專家對(duì)培訓(xùn)要求和目標(biāo)進(jìn)行了討論，同時(shí)征求了部分學(xué)員的意見，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì)，制定了全面的、具體的培訓(xùn)計(jì)劃。統(tǒng)籌安排學(xué)員實(shí)踐輪轉(zhuǎn)表，充分保證每位學(xué)員在各個(gè)科室的實(shí)踐時(shí)間，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師進(jìn)行實(shí)踐帶教。臨床培訓(xùn)基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點(diǎn)，為提高學(xué)員的專業(yè)水平，每周利用晚上時(shí)間邀請(qǐng)內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)介紹各專業(yè)學(xué)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展，并對(duì)鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進(jìn)行分析，同時(shí)加強(qiáng)病歷書寫質(zhì)量、體格檢查、心肺復(fù)蘇、外科無菌術(shù)等基本技能的操作培訓(xùn)。學(xué)員參加率極高，反映極好。

社區(qū)培訓(xùn)基地為轉(zhuǎn)變學(xué)員的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座，分批安排學(xué)員深入社區(qū)，開展上門服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的慢性病人、老年人、殘疾人進(jìn)行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高其對(duì)基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運(yùn)用生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，達(dá)到全科醫(yī)師崗位基本要求。

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