總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更加深入思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式，提高效率和質(zhì)量。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用個(gè)人觀點(diǎn)和親身經(jīng)歷進(jìn)行論述。如果你對(duì)心得體會(huì)的寫(xiě)作有些迷茫，不妨來(lái)看看以下這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，或許能幫到你。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇一
在我們的日常學(xué)習(xí)和工作中，參加專(zhuān)業(yè)講座已經(jīng)成為了一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。聽(tīng)專(zhuān)業(yè)講座不僅可以幫助我們拓寬知識(shí)面，更能夠提高工作和學(xué)習(xí)上的效率和質(zhì)量。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于人力資源管理的講座，收獲頗豐。接下來(lái)，我將分享我在這次專(zhuān)業(yè)講座中所得到的體會(huì)和感受。
第二段：主體
在講座中，專(zhuān)家從多個(gè)角度詳細(xì)解析了人力資源的概念和作用。通過(guò)講解實(shí)用的案例和具體分析，深入淺出地講解了如何更好地進(jìn)行人力資源管理工作。同時(shí)，專(zhuān)家還通過(guò)提出一些具體的問(wèn)題，激發(fā)了聽(tīng)眾們的思考。我從專(zhuān)家的講解中深刻認(rèn)識(shí)到，人力資源管理并非簡(jiǎn)單的人力調(diào)配和工資發(fā)放，而是需要發(fā)掘潛在員工能力、提高員工士氣、促進(jìn)員工個(gè)人成長(zhǎng)和整個(gè)組織效益的提升。只有這樣，才能更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)講座不僅提供了最新的行業(yè)資訊，也讓我收獲了許多實(shí)用的技能和工具。例如，這次講座中專(zhuān)家提出了人力資源策略建設(shè)的實(shí)踐方法和步驟。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些方法，我相信可以更好的實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，并更好地與員工和管理層間溝通。
第三段：?jiǎn)⑹?/p>
這次講座，不止教給了我如何更好地進(jìn)行人力資源管理工作的方法，也深入啟發(fā)了我對(duì)工作和生活的看法。專(zhuān)業(yè)講座教給我們的不僅是知識(shí)，還需從入門(mén)經(jīng)驗(yàn)到實(shí)際工作的執(zhí)行，因此不單是學(xué)習(xí)，更是導(dǎo)師的啟示。我認(rèn)為，成功的人需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能之外，還需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的思考能力，才能在工作和生活中取得更好的成就。
第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度
聽(tīng)完專(zhuān)業(yè)講座，我真切體驗(yàn)到了知識(shí)對(duì)個(gè)人和企業(yè)的重要性，也深刻理解了對(duì)知識(shí)的“追求”并不是一天兩天的事情，而是需要持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要采取積極的態(tài)度，專(zhuān)注學(xué)習(xí)和思考。只有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，才能讓我們掌握技能和知識(shí)，并更好的獲得成就。
第五段：總結(jié)
總而言之，參加專(zhuān)業(yè)講座不僅可以讓我們?cè)黾又R(shí)、提高思考和學(xué)習(xí)能力，也能夠讓我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。通過(guò)這次參加人力資源管理方面的專(zhuān)業(yè)講座，我收獲頗豐，不但掌握了一些實(shí)用的技能和知識(shí)，更加深入了解了人力資源管理的重要性和作用。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)一定會(huì)幫助我更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的目標(biāo)。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇二
我作為青年教師的一員，在聯(lián)合中學(xué)的階梯教師聽(tīng)了廣州六中鄧小淘老師關(guān)于《青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)》的講座，聽(tīng)后對(duì)于自己以前對(duì)教學(xué)的態(tài)度、方法作了深刻的反思，鄧小淘老師在此次講座中總共講述七個(gè)方面的內(nèi)容，現(xiàn)就“教學(xué)反思“這點(diǎn)談一些本人的心得體會(huì)。教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是教學(xué)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的過(guò)程,是“實(shí)踐―認(rèn)識(shí)―再實(shí)踐―再認(rèn)識(shí)”的過(guò)程。人類(lèi)的認(rèn)識(shí)總是從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)，只有理性認(rèn)識(shí)才能科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)踐。換句話說(shuō)，教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，就是“教學(xué)―反思―再教學(xué)―再反思”不斷升華的過(guò)程。反思是教師發(fā)展中最具積極性的因素，是總結(jié)、是批判、是追求。只有勇于探索、不斷進(jìn)取的人，才有可能以批判的眼光審視自己，尋找自身的缺失與遺憾。曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？筆者想改幾個(gè)字與大家共勉。為國(guó)謀而不忠乎？與學(xué)生處而不仁乎？教不專(zhuān)乎？古人云：教之通，貴以專(zhuān)。意思是說(shuō)教育學(xué)生要有恒而專(zhuān)一。而我認(rèn)為“專(zhuān)”是指一個(gè)教師應(yīng)該具有的全部的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)、素養(yǎng)和知識(shí)。古人之所以經(jīng)常反省自己，不過(guò)是為省己自律，修身立人，與今天我們所提倡的自我反思有些相似，故不失為典范，可以效法。人貴有自知自明，只有不斷反省、反思，才可以發(fā)現(xiàn)自我、改造自我、完善自我，有助于我們從幼稚走向成熟，由感性走向理性，從“教書(shū)匠”成為“教育家”。
教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)特征，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的保鮮劑，也是知識(shí)不斷豐富的充電器。只有不斷學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中反思自己，才可能思考教育教學(xué)工作，完善人格魅力。一個(gè)不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)的人必將迷失方向，落后于時(shí)代。教師既可以向書(shū)本學(xué)習(xí)，也包括向同事、同伴學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，向幫教老師學(xué)習(xí)。向同事、同伴學(xué)習(xí)的最佳途徑就是交流與合作。俗話說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。這是學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和原則。求師和從師是智慧合作的一種方式?，F(xiàn)代人不但要做到求師有術(shù)，還要做到從師自如。善于從兩者的相輔相成中得到效益、贏得智慧，這就是我們所說(shuō)的`同伴互助的真正意義。
在今后的教學(xué)中，本人將秉承“教學(xué)―反思―再教學(xué)―再反思”的教學(xué)態(tài)度更好的來(lái)完成自己的教學(xué)任務(wù)，讓自己能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)。
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我校全體班主任20余人，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到博山實(shí)驗(yàn)中學(xué),參加全國(guó)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路系列講座。在這次學(xué)習(xí)中，聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，其中讓我受益最深的就是段惠民老師在精彩講座。
段惠民，中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。曾榮獲河南省師德先進(jìn)個(gè)人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，全國(guó)首屆十佳班主任等稱(chēng)號(hào)。在國(guó)家及省部級(jí)以上刊物發(fā)表論文140多篇，著有《教學(xué)相長(zhǎng)》《就這樣走出鄉(xiāng)村》等。段老師在講座中圍繞“教就是教做人，育就是育心靈”的中心話題，講了轉(zhuǎn)化學(xué)生要抓反復(fù)，反復(fù)抓，像呵護(hù)被折斷的小樹(shù)苗一樣精心而有耐心，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要有一顆寬容的心。寬容有時(shí)比粗暴更具有震撼力，有震撼力就具有凝聚力，就和諧。他還強(qiáng)調(diào)“和諧就是教育”。一個(gè)班級(jí)和諧了，班主任就有號(hào)召力，要善于用恰如其分的表?yè)P(yáng)動(dòng)之以情、曉之有理的誘導(dǎo)，把學(xué)生的熱情煽動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生歡欣鼓舞，熱情洋溢，爭(zhēng)先恐后地去做事情。
段惠民老師在講座中為自己教壇人生中總結(jié)一副對(duì)聯(lián)：身為鄉(xiāng)村小教師，心系教育大事業(yè)。橫批：享受人生。
段惠民老師的講座幽默風(fēng)趣，他的一笑一顰，一言一行，無(wú)不透露著他的自信和名師的魅力，簡(jiǎn)直是一本無(wú)字的書(shū)，給人以積極向上的動(dòng)力，在講座中配套圖片,如:與學(xué)生比身高、與學(xué)生在看守所-------不僅提供了班主任工作經(jīng)驗(yàn)的借鑒，也上了一堂生動(dòng)的班主任課。
段老師對(duì)事業(yè)的不懈追求，高超的班主任工作藝術(shù)，愛(ài)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的真摯情感，使我深深地明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的崇高和偉大，不在于他本人的地位和處所，而在于他的心靈和頭腦，作為一名鄉(xiāng)村小教師，段老師能成為全國(guó)十佳班主任那是理所當(dāng)然。
段老師雖然是一個(gè)鄉(xiāng)村小教師，但是他的思想是非常開(kāi)放與前衛(wèi)的，他的理念是超前的。他雖然是一位學(xué)物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但是談起孔子，孟子，朱熹，蘇霍姆林斯基。。。。。這些大家的教育理論出口成章，信手拈來(lái)，足以說(shuō)明段老師是一位愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)鉆研的人。并且把自己的所學(xué)用來(lái)指導(dǎo)自己的日常工作，在自己的日常工作中去實(shí)踐，改進(jìn)，并日益內(nèi)化成自己一套行之有效的理念。讓人敬佩！
段老師總結(jié)出教育是慢的藝術(shù)，這樣才能促動(dòng)孩子們的靈感，教育就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慢、愛(ài)的教育。要以德育人，以德治教；愛(ài)是前提，愛(ài)生智慧。對(duì)待孩子要：寬容有度，鼓勵(lì)為主，博采縱長(zhǎng)，講究藝術(shù)；創(chuàng)色情景，促其自悟，真心付出，收獲幸福。
我從段老師身上體會(huì)到，既然選擇了這個(gè)行業(yè)，我們要熱愛(ài)它，要把教書(shū)育人當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，而且還要認(rèn)真地、用心地去做。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇三
聆聽(tīng)了由西安文理學(xué)院所請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師王磊老師所作的《初中化學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)》專(zhuān)題講座尤其有感觸，雖說(shuō)時(shí)間很短，卻讓我受益非淺。培訓(xùn)課上，王磊老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制基礎(chǔ)、新課程面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)、對(duì)于初中化學(xué)新課程的再理解三方面內(nèi)容作了精彩報(bào)告，聽(tīng)后深受啟發(fā)。
學(xué)習(xí)新課標(biāo)后，主要的體會(huì)如下：
一、新課程下的教育教學(xué)過(guò)程是多種要素的有機(jī)結(jié)合體
在新課程下，教育教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要途徑，它突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教師是教育教學(xué)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。新課程要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、選擇課程資源、組織教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、以及參與研制開(kāi)發(fā)學(xué)校課程等方面，必須圍繞施素質(zhì)教育這個(gè)中心，同時(shí)面向全體學(xué)生，因材施教，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下還要求教師學(xué)習(xí)、探索和積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。
程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為教材是教育教學(xué)過(guò)程的重要介質(zhì)，教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，充分利用包括教科書(shū)、校本資源在內(nèi)的多樣化課程資源，拓展學(xué)生發(fā)展空間。
二、新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程的核心要素是師生相互溝通和交流。
新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程的核心要素是加強(qiáng)師生相互溝通和交流，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。因此教育教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,而互動(dòng)必然是雙向的,而不是單向的。
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)-教育教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生的真誠(chéng)交流。新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為教育教學(xué)過(guò)程中不能與學(xué)生交心的老師將不再是最好的老師。成功的教育是非顯露痕跡的教育，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，是充滿愛(ài)心的教育。在課堂教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)交流意味著教師對(duì)學(xué)生的殷切的期望和由衷的贊美。期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好，由衷地贊美學(xué)生的成功。
三、新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程強(qiáng)調(diào)-教師的組織性和協(xié)調(diào)性
總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程對(duì)學(xué)校管理，對(duì)教師和學(xué)生都提出了新的要求，面對(duì)新課程，教師要在教育教學(xué)過(guò)程中充分理解新課程的要求，要樹(shù)立新形象，把握新方法，適應(yīng)新課程，把握新課程,掌握新的專(zhuān)業(yè)要求和技能----學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這只有這樣，才能與新課程同行，才能讓新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育教學(xué)過(guò)程更加流暢。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇四
通過(guò)“職場(chǎng)求職面試禮儀”這場(chǎng)講座，我學(xué)到了很多無(wú)形的知識(shí)，同時(shí)也得到了很大的感觸。通過(guò)這場(chǎng)講座，加上自己對(duì)職場(chǎng)求職面試禮儀知識(shí)的了解，現(xiàn)在我將一一介紹一下職場(chǎng)求職面試禮儀的一些重要方面。
1、著裝禮儀。西裝的套色是非常重要的，這是職場(chǎng)求職面試的第一個(gè)印象。西裝的講究非常多，價(jià)格從高到低相差也非常大，如何選擇西裝確實(shí)要根據(jù)每個(gè)人自己具體的情況而定，很難給出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是值得注意的是西裝應(yīng)該保持同色的配套，并且面料以深色，尤其是深藍(lán)色為好，或是深色有細(xì)條紋的。西裝的搭配是至關(guān)重要的。不同的場(chǎng)合，應(yīng)選擇不同的搭配方式。領(lǐng)帶的學(xué)問(wèn)也是相當(dāng)大的，使用領(lǐng)帶時(shí)，千萬(wàn)不要使用領(lǐng)帶夾，至于領(lǐng)帶的長(zhǎng)短，以剛剛超過(guò)腰際皮帶為好。褲子的不要太窄，要保留有一定的寬松度，也不要太短，以恰好可以蓋住皮鞋的鞋面為好。同時(shí)，千萬(wàn)不要穿背帶褲。皮鞋應(yīng)該黑而不臟、亮而不新。
2、文明禮貌。不講究文明禮貌是面試失敗的重要原因之一?；镜亩Y節(jié)是必不可少的，文明禮貌，講究禮節(jié)是一個(gè)人素質(zhì)的反映、人格的象征。因此，面試時(shí)應(yīng)注意：
(1)在開(kāi)始面試之前肯定有一段等候的時(shí)間，切忌在等待面試時(shí)到處走動(dòng)，更不能擅自到考場(chǎng)外面向里觀望，應(yīng)試者之間的交談也應(yīng)盡可能地降低音量，避免影響他人應(yīng)試或思考。
(3)走進(jìn)室內(nèi)之后，背對(duì)考官，將房門(mén)輕輕關(guān)上，然后緩慢轉(zhuǎn)身面對(duì)主考官；
(4)向主考人員微笑致意，并說(shuō)“你們好”之類(lèi)的招呼語(yǔ)，在主考人員和你之間創(chuàng)造和諧的氣氛：
(7)盡可能記住每位主考者的姓名和稱(chēng)呼，不要弄錯(cuò)；
(8)面談時(shí)要真誠(chéng)地注視對(duì)方，表示對(duì)他的話感興趣，決不可東張西望，心不在焉，不要不停在看手表；要注意和考官的目光接觸。
(14)不要在主考人結(jié)束面試前表現(xiàn)浮躁不安，急欲離去或另赴約會(huì)的樣子；
(16)出去推門(mén)或拉門(mén)時(shí)，要轉(zhuǎn)身正面面對(duì)主考人，再說(shuō)聲“謝謝，再見(jiàn)”，讓后與先出門(mén)，然后輕輕關(guān)上門(mén)；(17)如果在你進(jìn)入面試房間之前，有秘書(shū)或接待員接待你，在離去時(shí)也一并向他或她致謝告辭。
3、表情。面試成功與否與表情關(guān)系很大。應(yīng)試者在面試過(guò)程中，應(yīng)輕松自然、鎮(zhèn)定自若，給人以和悅、清爽的感覺(jué)。需要注意：
(1)進(jìn)門(mén)時(shí)要表現(xiàn)得自然，不要緊張或慌張；
(2)面試時(shí)要始終面帶笑容，謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開(kāi)朗、大方、樂(lè)觀的精神狀態(tài)；
(3)不要無(wú)緣無(wú)故皺眉頭或毫無(wú)表情；
(5)對(duì)方提問(wèn)時(shí)，不要左顧右盼，否則主考人會(huì)誤認(rèn)為你缺乏誠(chéng)心和興趣：
(6)切忌面帶疲倦，哈欠連天，考試前一天一定要保持睡眠充足；
(7)不要窺視主考人員的桌子、稿紙和筆記；
(8)面試順利時(shí)，不要喜出望外，拍手叫好；
(11)在說(shuō)話時(shí)切不可面露酒媚、低聲下氣的表情，企圖以鄙薄自己來(lái)取悅于對(duì)方。這樣做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的態(tài)度才能獲得對(duì)方的信任。
4、舉止。舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度，粗俗習(xí)氣的行為舉止，會(huì)使一個(gè)人失去親和力，而穩(wěn)重大方則會(huì)受到人們的普遍歡迎。在陌生的主考人面前，坐、立、行等動(dòng)作姿勢(shì)正確雅觀、成熟莊重，不僅可以反映出青年人特有的氣質(zhì)，而且能給人以有教養(yǎng)、有知識(shí)、有禮貌的印象，從而獲得別人的喜愛(ài)。具體說(shuō)來(lái)，以下幾點(diǎn)值得注意:
(4)―心理健康的自我呵護(hù)壓力導(dǎo)致身體和心理疾病這四個(gè)方面的心理壓力會(huì)給人們的工作和生活造成很大的影響。人一旦覺(jué)得壓力大，身心都會(huì)反映出來(lái)。所謂身體的反應(yīng)可以導(dǎo)致各種不適，最簡(jiǎn)單的就是吃不下飯、睡不著覺(jué)。身體不適會(huì)影響生活狀況、影響工作、影響生活質(zhì)量甚至導(dǎo)致疾病，比如胃潰瘍、不孕不育、癌癥等。在發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)學(xué)體系已經(jīng)改稱(chēng)為生物、心理和社會(huì)理念體系，也不再單純把人當(dāng)動(dòng)物看待，就是因?yàn)槿擞行睦矸磻?yīng)，有社會(huì)過(guò)程。
心理壓力當(dāng)然也反映在精神上。例如，在高度緊張的情況下，人的信息加工能力會(huì)下降，腦力勞動(dòng)成績(jī)也下降，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致工作系統(tǒng)的錯(cuò)亂。當(dāng)身體出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，作出嚴(yán)格的判斷非常難。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一點(diǎn)兒不相干的，科學(xué)研究證明還沒(méi)有。一旦生病，應(yīng)該積極地求醫(yī)問(wèn)藥，積極考慮有哪些心理因素可以改善。身體和精神雙管齊下，就更有利于戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。
自我調(diào)節(jié)和減壓要分成幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先要提高認(rèn)識(shí)水平，要知道心理壓力的存在，如果不知道，就根本不知道如何應(yīng)對(duì)。
其二，要逐步地變化，不要變化太猛，要把變化改為一種緩慢的過(guò)程，要有適應(yīng)期。其三，維持心理健康通用的規(guī)則，就是要從事適度的體育鍛煉，它不僅對(duì)身體有好處，對(duì)心理健康也非常有好處。在鍛煉過(guò)程中，人會(huì)自然而然地?cái)[脫一切煩惱。
其四，要進(jìn)行社交活動(dòng)，尤其是退休人員。
最后，如果確實(shí)覺(jué)得自己壓力太大，覺(jué)也睡不著，可以找專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)?nèi)藛T幫助。不過(guò)，壓力是一把雙刃劍，適度的壓力有利于調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，到了某個(gè)基點(diǎn)才會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇五
為期八周的《化學(xué)專(zhuān)業(yè)前沿講座》課程已經(jīng)接近尾聲，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，各位任課老師都自己研究方向的最前沿成就，可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”呀！這門(mén)課程給我影響最深的就是盡管各位老師的研究?jī)?nèi)容都不盡相同，但是其研究發(fā)展方向都在朝著同一個(gè)方向目標(biāo)進(jìn)行――綠色化學(xué)。
綠色化學(xué)又稱(chēng)環(huán)境無(wú)害化學(xué)，在其基礎(chǔ)上創(chuàng)新的.技術(shù)稱(chēng)綠色技術(shù)、環(huán)境友好技術(shù)或潔凈技術(shù)，是用化學(xué)的技術(shù)和方法去減少或消除有害物質(zhì)的生產(chǎn)和使用，處于當(dāng)前國(guó)際化學(xué)研究的前沿領(lǐng)域。綠色化學(xué)的核心是：利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。按照綠色化學(xué)的原則，在理想的化工生產(chǎn)方式是：反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。
根據(jù)綠色化學(xué)的概念，它應(yīng)該具有以下主要特點(diǎn)：
1．充分利用資源和能源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原料；
2．在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；
4．生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。
綠色化學(xué)的口號(hào)最早產(chǎn)生于化學(xué)工業(yè)非常發(fā)達(dá)的美國(guó)。1990年，美國(guó)通過(guò)了一個(gè)“防止污染行動(dòng)”的法令。1991年后在，“綠色化學(xué)”
由美國(guó)化學(xué)會(huì)（acs）提出并成為美國(guó)環(huán)保署（epa）的中心口號(hào)。經(jīng)過(guò)十多年的研究和探索，綠色化學(xué)的研究者們總結(jié)出了綠色化學(xué)的12條原則，這些原則可作為實(shí)驗(yàn)化學(xué)家開(kāi)發(fā)和評(píng)估一條合成路線、一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程、一個(gè)化合物是不是綠色的指導(dǎo)方針和標(biāo)準(zhǔn)。綠色化學(xué)給化學(xué)家提出了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，國(guó)際上對(duì)此很重視。，美國(guó)設(shè)立了“綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”，以表彰那些在綠色化學(xué)領(lǐng)域中做出杰出成就的企業(yè)和科學(xué)家。綠色化學(xué)將使化學(xué)工業(yè)改變面貌，為子孫后代造福。
現(xiàn)代社會(huì)都在追求綠色生活，綠色化學(xué)對(duì)于綠色生活的形成有很重要的意義。我們作為建設(shè)國(guó)家的下一代，以及學(xué)習(xí)化學(xué)專(zhuān)業(yè)，真的非常有必要認(rèn)真鉆研和學(xué)習(xí)這一方面的內(nèi)容，發(fā)展技術(shù)，為創(chuàng)建綠色社會(huì)做出自己的努力。所以，現(xiàn)在的我們一定要好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己在更廣闊的領(lǐng)域有更高的建樹(shù)。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇六
愛(ài)，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴(lài)、最尊敬、最親近的人。
“松靜勻樂(lè)”，是魏書(shū)生訓(xùn)練師生集中注意力的方法，更是魏書(shū)生的人生境界。
松身心放松，平常心態(tài)
靜不受外界喧囂所擾，守住心靈的寧?kù)o
勻調(diào)勻呼吸，心平氣和
樂(lè)積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上
我理解，這四字箴言是魏書(shū)生報(bào)告的靈魂，也是魏書(shū)生的教育理念和人生哲學(xué)。
聆聽(tīng)魏書(shū)生侃侃而談學(xué)習(xí)工作生活的細(xì)節(jié)，體會(huì)魏書(shū)生匆匆奔忙的腳步，品味魏書(shū)生返璞歸真的生活理念，贊嘆魏書(shū)生爐火純青的教育藝術(shù)，歸結(jié)成這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，體現(xiàn)著魏書(shū)生怎樣深厚的人生底蘊(yùn)，蘊(yùn)含著怎樣博大精深的人生智慧啊。
一直自詡陽(yáng)光樂(lè)觀向上，聽(tīng)了魏書(shū)生的報(bào)告，才知自己的自
知自足實(shí)源于相對(duì)緩慢的生活節(jié)奏。若如魏書(shū)生一般安排日常生活，自己非成陀螺不可，一定是精疲力竭，無(wú)論如何也不會(huì)活出“松靜勻樂(lè)”的大境界。
“松靜勻樂(lè)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。直覺(jué)智慧深厚，禪機(jī)無(wú)限。盡管一場(chǎng)報(bào)告會(huì)我只捕捉到了這人生至境的皮毛，但我相信，經(jīng)過(guò)不斷的堅(jiān)守、感悟、修煉，定會(huì)受益終生。
作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于魏書(shū)生魏校長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法、他從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問(wèn)題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明白了一些道理，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。
至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jī)。感謝魏書(shū)生老師！
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇七
我局20xx年度的反恐維穩(wěn)工作，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣反恐辦的指導(dǎo)和幫助下，針對(duì)本系統(tǒng)工作實(shí)際，我們認(rèn)真貫徹了“穩(wěn)定壓倒一切”的工作主導(dǎo)思想，上下齊心，齊抓共管，采取有效措施，積極排查、防范、化解各種矛盾和問(wèn)題，確保了本系統(tǒng)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中有所發(fā)展和提高。現(xiàn)將我局開(kāi)展反恐維穩(wěn)工作情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)，形成抓好反恐維穩(wěn)工作的合力
在今年全縣反恐維穩(wěn)工作會(huì)議之后，我局迅速成立了由李紹良局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的商務(wù)局反恐維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。并于多次召開(kāi)了由全局職工、商貿(mào)流通企業(yè)及部分外來(lái)投資企業(yè)參加的反恐維穩(wěn)工作會(huì)議，在會(huì)上，傳達(dá)了縣反恐維穩(wěn)會(huì)議有關(guān)精神，要求全體參會(huì)人員，特別是商貿(mào)流通企業(yè)要高度認(rèn)識(shí)反恐維穩(wěn)工作的重要性，要求把此項(xiàng)工作納入企業(yè)重要工作議事日程，細(xì)化責(zé)任，并確定各企業(yè)負(fù)責(zé)人為企業(yè)反恐維穩(wěn)工作第一責(zé)任人，對(duì)企業(yè)反恐維穩(wěn)負(fù)主要責(zé)任，要求建立健全反恐維穩(wěn)工作組織機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任。商務(wù)部門(mén)在反恐維穩(wěn)工作中，做到了突出重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做好了矛盾及安全隱患排查工作，克服僥幸心理、盲目樂(lè)觀、麻痹大意、警惕性不高心理，要采取有效措施加強(qiáng)了對(duì)反恐維穩(wěn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成了抓好反恐維穩(wěn)工作的合力。
二、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)反恐維穩(wěn)工作的重要性和緊迫性
在今年奧運(yùn)期間，我縣公共安全、社會(huì)穩(wěn)定進(jìn)入敏感期，反恐維穩(wěn)工作壓力加重，維護(hù)穩(wěn)定形勢(shì)嚴(yán)峻。為確保奧運(yùn)期間的穩(wěn)定，我局進(jìn)一步提高了對(duì)奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)期間反恐維穩(wěn)工作重要性、艱巨性和復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，清醒地認(rèn)識(shí)“反恐維穩(wěn)保奧運(yùn)”的重要性，同時(shí)也充分認(rèn)識(shí)到反恐維穩(wěn)工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)。我局從講政治、講大局的高度出發(fā)，強(qiáng)化了“四種意識(shí)”。即強(qiáng)化了反恐維穩(wěn)工作是政治責(zé)任的意識(shí)；強(qiáng)化了反恐維穩(wěn)工作要經(jīng)?；囊庾R(shí)；強(qiáng)化了發(fā)展是硬道理、反恐維穩(wěn)是硬任務(wù)的意識(shí)；強(qiáng)化了反恐維穩(wěn)就是維護(hù)人民群眾根本利益的意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施，積極化解各類(lèi)社會(huì)矛盾，真正把工作做到前面，防患于未然，確保了奧運(yùn)會(huì)期間全系統(tǒng)社會(huì)治安的穩(wěn)定。
三、周密部署，深入排查，確保反恐維穩(wěn)工作取得實(shí)效
今年，按照縣反恐辦的總體部署和要求，我局于20xx年7月25日、8月15日組織了由辦公室、內(nèi)貿(mào)科、外事科等科室人員組成的反恐維穩(wěn)檢查組，由副局長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了檢查。一是深入到大型商貿(mào)流通企業(yè)，對(duì)企業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行摸底排查，掌握基本情況，嚴(yán)防犯罪分子混跡其中。二是到餐飲住宿行業(yè)、美容美發(fā)店等公共場(chǎng)所進(jìn)行治安隱患排查，確保了企業(yè)在各自經(jīng)營(yíng)服務(wù)區(qū)域范圍內(nèi)不發(fā)生任何事故。三是到各加油站對(duì)經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行檢查，確保了奧運(yùn)期間我縣供油秩序良好，未出現(xiàn)強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、哄抬油價(jià)等破壞正常經(jīng)營(yíng)秩序的現(xiàn)象。四是到外來(lái)投資企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，聽(tīng)取了企業(yè)的安保情況匯報(bào)及對(duì)我縣安全工作的建議，并由檢查組對(duì)企業(yè)進(jìn)行了安全工作指導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)全體干部職工的努力，一年來(lái)特別是奧運(yùn)會(huì)間，相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況良好，不存在破壞社會(huì)穩(wěn)定的因素。同時(shí)，商務(wù)局確保做到領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)帶班，確保了各種緊急情況在第一時(shí)間得到及時(shí)有效處理，同時(shí)要加強(qiáng)同公安、消防等相關(guān)部門(mén)的溝通聯(lián)系，確保了奧運(yùn)期間無(wú)恐怖事件發(fā)生，安全工作想到前，作到位，查到位，措施到位，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好、穩(wěn)定、安全的商務(wù)環(huán)境。
總之，一年來(lái)，我局緊緊圍繞“確保安全、確保穩(wěn)定”的宗旨，確保了全年商務(wù)系統(tǒng)的穩(wěn)定和安全。在今后的工作中，我局全體干部職工將一如既往，嚴(yán)格按照縣反恐辦的要求，齊心協(xié)力，全力以赴，共同努力，為構(gòu)建和諧師宗貢獻(xiàn)力量。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇八
湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來(lái)到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽(tīng)課教師進(jìn)行深入研討和交流。
兩位特級(jí)教師用精辟的語(yǔ)言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂(lè)游戲的樂(lè)園，讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人，并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生邏輯思維方式的問(wèn)題情景，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽(tīng)他們的課簡(jiǎn)直就是一種享受。專(zhuān)家們不是自己獨(dú)霸說(shuō)話權(quán)，把聽(tīng)課者當(dāng)學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂，讓老師們來(lái)當(dāng)學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師，為什么要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生、了解學(xué)生，理由只有一個(gè)：新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主。我們研究學(xué)生什么？了解學(xué)生什么？教給學(xué)生什么？學(xué)生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問(wèn)題。那一切技術(shù)方法而言，將心比心，換位思考，對(duì)學(xué)生形成共同的認(rèn)識(shí)，我們的課堂就會(huì)有一定的效果。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想，心里要理解學(xué)生的心理需求，才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
育專(zhuān)家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無(wú)保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。
當(dāng)然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。
專(zhuān)家們送課活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，幾多感悟在心頭。我感覺(jué)自己在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心、誠(chéng)懇地接受著專(zhuān)家的教育，如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過(guò)零距離接受專(zhuān)家指導(dǎo)、啟發(fā)、對(duì)話和交流，使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，受益非淺。讓我們播種希望，收獲成功；繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
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化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇九
努力在寫(xiě)字課堂中傳承中華書(shū)法文化———聆聽(tīng)姚金中老師《中國(guó)書(shū)法知識(shí)講座》的感悟20xx年11月10日下午，我有幸參加了六郎片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文書(shū)法教育專(zhuān)題講座。細(xì)心聆聽(tīng)了安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)教研室主任姚金中老師做的長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的《中國(guó)書(shū)法知識(shí)講座》。
姚老師首先分析的當(dāng)今書(shū)法教育的現(xiàn)狀，闡述書(shū)法教育的意義以及教育部對(duì)中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)的要求；圖文并茂，講述書(shū)法簡(jiǎn)史及字體的特點(diǎn)。從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、魏碑、楷書(shū)，呈現(xiàn)歷代優(yōu)秀碑帖，對(duì)各家書(shū)體做出了精煉的闡述；然后，從文房四寶：筆墨紙硯，五指執(zhí)筆法：擫、押、鉤、格、抵，筆法：起、行、收的三個(gè)過(guò)程，結(jié)構(gòu)的九條基本規(guī)律：大小、平正、疏密、勻稱(chēng)、錯(cuò)落、收放、讓就、同異、連貫，細(xì)致講述了書(shū)法練習(xí)的要領(lǐng)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)書(shū)法專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了較系統(tǒng)了解和新的認(rèn)識(shí)，深深地感受到它不僅僅是一次專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國(guó)書(shū)法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師，深知培訓(xùn)意義和此次書(shū)法學(xué)習(xí)的重要性。
通過(guò)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對(duì)書(shū)法傳承的重要性。中國(guó)文化博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而書(shū)法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀文化，它與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。
書(shū)法是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來(lái)，一直為人們欣賞和喜愛(ài)。人們只所以會(huì)喜歡她，正是因?yàn)樗苁救艘悦?，可以說(shuō)，他是無(wú)聲的音樂(lè)，靜態(tài)的舞蹈。它觸發(fā)人們對(duì)美的感受和聯(lián)想，它是審美與實(shí)用的結(jié)合體。學(xué)習(xí)書(shū)法不只是提高寫(xiě)字的水平，還能提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和人的良好心里素質(zhì)。
如練習(xí)書(shū)法可以陶冶情操。練字也像音樂(lè)一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。如學(xué)習(xí)王羲之秀美挺拔的字體，可使人的性格變得開(kāi)朗活潑；學(xué)習(xí)顏真卿端正的字體，就好像聆聽(tīng)一首抒情小調(diào)，可以使人性格樸實(shí)、厚重；中國(guó)自古講究“字如其人”，許多大書(shū)法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。
魯訊曾說(shuō)：“我國(guó)文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書(shū)法藝術(shù)的形式美是通過(guò)有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，長(zhǎng)期進(jìn)行書(shū)法練習(xí)能自覺(jué)地感受流動(dòng)線條的美，也感受到寫(xiě)好字并非高不可攀，只要持之以恒地堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)有驚喜的收獲。
我國(guó)的漢字起源悠久，書(shū)畫(huà)同源。他的造型，原于自然，是對(duì)自然形象的高度概括和抽象空間的視覺(jué)形象。漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對(duì)立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學(xué)習(xí)書(shū)法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來(lái)，書(shū)寫(xiě)出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來(lái)。
練字的人，雖然不可能人人成為書(shū)法家，但人人都可成為一個(gè)書(shū)法藝術(shù)愛(ài)好者。我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)法的同時(shí)，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個(gè)長(zhǎng)期的細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務(wù)虛名，不好高騖遠(yuǎn)，還要富有刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進(jìn)步，才能以堅(jiān)忍不拔的毅力攀登書(shū)法藝術(shù)的高峰。
總之，此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書(shū)法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)具有十分重要意義。
書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，按要求在寫(xiě)字課堂指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)法，努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
有所求，亦有所樂(lè)，為此要一往向前！
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇十
做教師之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都以自己出身“科班”為傲，在師范學(xué)校的中文專(zhuān)業(yè)認(rèn)真讀了四年的書(shū)，也有豐富的實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，自認(rèn)為算得上一名專(zhuān)業(yè)教師了，然而今天聽(tīng)了z老師的講座我才意識(shí)到，自己離專(zhuān)業(yè)教師的標(biāo)準(zhǔn)還有非常長(zhǎng)的路要走，因?yàn)橄胍蔀橐幻嬲龑?zhuān)業(yè)的教師，出身教師專(zhuān)業(yè)不是必需，更不是全部，堅(jiān)持教育教學(xué)研究，多向老教師取經(jīng)，多練多實(shí)踐，多想多反思，才是教師成長(zhǎng)的正道。
正如z老師所說(shuō)的那樣，專(zhuān)業(yè)教師所要掌握的，不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)道德素養(yǎng)，所以作為新教師的我們，在做好平時(shí)的教育教學(xué)工作的同時(shí)，要隨時(shí)注意積累專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，每上一節(jié)課，每搞一次活動(dòng)，都要做好反思總結(jié)，養(yǎng)成及時(shí)反思的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中起步，在行動(dòng)中磨練，在思考中升華，形成屬于自己的教學(xué)特色。
最初，我對(duì)如何實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在很多疑惑，常常是有一鱗半爪的想法，卻沒(méi)有深度不成系統(tǒng)，無(wú)法對(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到有效的作用。z老師蘊(yùn)含多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)在這時(shí)正有如醍醐灌頂，讓我頓開(kāi)茅塞。教師要想有效實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；其次是要積累豐厚的文化底蘊(yùn)，作為語(yǔ)文教師更要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的文化需求；再次要積極探索教學(xué)方法，時(shí)刻記住以學(xué)生為本，以學(xué)生能夠快樂(lè)、有效地吸收最多的知識(shí)為終極目的；還有，要不斷堅(jiān)持教育科研，牢記問(wèn)題即課題、反思即研究、成果即成長(zhǎng)，在實(shí)踐中搞出最有價(jià)值的科研成果；最后，要不斷加強(qiáng)反思與交流，無(wú)論一節(jié)課成功與否，都及時(shí)反思自己：哪方面是我的長(zhǎng)項(xiàng)，哪方面還需要改進(jìn)。同時(shí)多與同學(xué)科的老師交流，成長(zhǎng)的火花往往產(chǎn)生于交流過(guò)程中不經(jīng)意的一句話，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，亦或是電光火石間的靈光一現(xiàn)。
我知道從教師專(zhuān)業(yè)到專(zhuān)業(yè)教師的路途上，一定會(huì)充滿了崎嶇坎坷，一定會(huì)遍灑汗水與淚水，但是我也堅(jiān)信，只要付出了努力，只要認(rèn)真的鉆研，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇十一
以前去上學(xué)院的選修課總是抱著些應(yīng)付的心態(tài)，然而這次的不同，我很喜歡聽(tīng)我們的這些優(yōu)秀教授們講授專(zhuān)業(yè)前沿上的東西，他們，金教授，郭教授，趙教授，官教授，高教授，周教授...在每次短短的兩小節(jié)課中我都被他們研究的這些東西深深吸引著。雖然好多東西以我現(xiàn)在的水平還不能弄懂，但卻讓我看到我們專(zhuān)業(yè)的前景——只要努力學(xué)好知識(shí)，總有用武之地的。
由于時(shí)間限制和我們有限的知識(shí)水平，老師們都從大處著眼，為我們大概介紹了他們的研究方向和內(nèi)容，同時(shí)還簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們模具鍛壓專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系?？傮w來(lái)說(shuō)，也許理論上邏輯上的很專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，我們沒(méi)有學(xué)到多少，但老師們利用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們這些只知在學(xué)校死啃書(shū)本的同學(xué)也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一回，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
趙長(zhǎng)財(cái)老師，系燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任燕山大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)副董事長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員...職務(wù)。同時(shí)兼任沈陽(yáng)重型機(jī)器集團(tuán)公司、天津天鍛壓力機(jī)有限公司...多家企業(yè)特聘技術(shù)顧問(wèn)。曾獲得了秦皇島市“三育人”先進(jìn)個(gè)人、秦皇島市“人民滿意公仆”...榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。擁有這么多成就的他給我們講授課程，坐在下面聽(tīng)課的我感到很自豪，很自豪。在這次課上他簡(jiǎn)單介紹了金屬管材成形新工藝及理論，管、板類(lèi)零件內(nèi)高壓成形新工藝及其理論研究，液壓機(jī)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論研究中一些前沿上的東西，由于世界能源的緊環(huán)保問(wèn)題的日趨嚴(yán)重,汽車(chē)工業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn):一方面是提高燃?xì)獾臒嵝?減少?gòu)U氣排放;另一方面是減輕汽車(chē)自身重量,提高行駛速度,降低能耗。這兩方面要求促使人們不得不改進(jìn)傳統(tǒng)工藝,創(chuàng)造出適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新工藝。在汽車(chē)工業(yè)中管材液壓成形作為一個(gè)非常重要的成形技術(shù)已得到了廣泛應(yīng)用,主要用于生產(chǎn)汽車(chē)動(dòng)力系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、汽車(chē)底盤(pán)以及一些結(jié)構(gòu)件。汽車(chē)用排氣管件大多為形狀比較復(fù)雜、軸線有很大變化的零件。傳統(tǒng)成形工藝除鑄造成形外,主要采用沖壓兩個(gè)半殼而后組焊成形,或采用管坯進(jìn)行數(shù)控彎曲、擴(kuò)管、縮管加工而后組焊成形。這樣制造的零件模具費(fèi)用高、生產(chǎn)周期長(zhǎng)、成本高,不適應(yīng)當(dāng)前汽車(chē)行業(yè)在減輕自重、降低成本、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面的要求。而采用內(nèi)高壓技術(shù)制造排氣管件可以較精確地控制零件的尺寸精度,便于在后續(xù)工序中與其他零件進(jìn)行裝配,且能夠進(jìn)一步減輕系統(tǒng)重量,減少焊縫數(shù)量,內(nèi)表面光滑,排氣阻力小,使成形后的產(chǎn)品質(zhì)量和壽命得到進(jìn)一步提高。聽(tīng)不太懂，但樂(lè)于聽(tīng)他為我們講解那些專(zhuān)業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，喜于他與他的團(tuán)隊(duì)那些成就（他領(lǐng)導(dǎo)了燕山大學(xué)gm科研團(tuán)隊(duì)）。
郭寶峰老師20xx年起任燕山大學(xué)科技處處長(zhǎng)；20xx年1月起擔(dān)任燕山大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院院長(zhǎng)。在講授過(guò)程中提到了團(tuán)隊(duì)的力量，他始終認(rèn)為，不論是完成的科研成果還是在研的科研項(xiàng)目，不論是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)還是發(fā)表的論文，都是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)晶，而他個(gè)人只不過(guò)在其中做了應(yīng)做的那一部分本職工作而已。他還鼓勵(lì)我們工科學(xué)生要有意識(shí)地提高自己的人文素養(yǎng)?！叭耸菓?yīng)當(dāng)全面發(fā)展的”，他說(shuō)。很喜歡他的課，不僅因?yàn)樗诓牧霞庸すこ毯途艹尚渭夹g(shù)領(lǐng)域有這么多成就，還因?yàn)樗哪切┤松膽B(tài)度。
金淼教授，“金老師為人隨和，上課認(rèn)真，講課內(nèi)容豐富，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，會(huì)在課堂上講一些工廠的實(shí)際例子來(lái)幫助我們理解書(shū)本內(nèi)容，注意理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)于學(xué)生們提出的問(wèn)題，能夠做到講解耐心細(xì)致，是一個(gè)很有魅力的好老師！”的確，聽(tīng)他的一節(jié)課，我確實(shí)感到了這一點(diǎn)，在他的課件中講授了方形拉深筋力特性的數(shù)值模擬研究的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及應(yīng)用，板料在拉深筋中的變形是一相當(dāng)復(fù)雜的過(guò)程，他以彈塑性有限元數(shù)值模擬為手段，系統(tǒng)地研究了板料在通過(guò)方形拉深筋時(shí)的變形特點(diǎn)和受力狀態(tài)，并對(duì)方形拉深筋力能參數(shù)的構(gòu)成特點(diǎn)及變化規(guī)律進(jìn)行了深入分析。拉深筋是以汽車(chē)覆蓋件為代表的復(fù)雜及難成形零件拉深模具的重要組成部分之一，是拉深工藝的重要控制手段。拉深筋在沖壓生產(chǎn)中的應(yīng)用雖已有很長(zhǎng)的歷史，但有關(guān)拉深筋的研究工作卻不多見(jiàn)，嚴(yán)重地制約了拉深筋的設(shè)計(jì)和調(diào)整工作。目前，拉深筋的設(shè)計(jì)與調(diào)整還主要依賴(lài)于設(shè)計(jì)人員和調(diào)整工人的經(jīng)驗(yàn)，老師以方形拉深筋為對(duì)象利用數(shù)值模擬的手段對(duì)板料通過(guò)方拉深筋進(jìn)行詳細(xì)研究，獲得板料在方形拉深筋中的變形及受力特點(diǎn)，方形拉深筋力能參數(shù)的構(gòu)成及變化規(guī)律等大量信息，為拉深筋的'設(shè)計(jì)和調(diào)整提供理論依據(jù)。聽(tīng)不懂一些東西，但是很喜歡他的ppt上舉的那些應(yīng)用的例子。高士友教授，在研材料先進(jìn)制備、成形與加工的科學(xué)基礎(chǔ)，高性能金屬材料激光制備與成形關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題等這些專(zhuān)業(yè)的東西。我真的聽(tīng)得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，老師介紹了很多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的求解，說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)怎么聽(tīng)懂，但老師大概要表達(dá)的意思，我覺(jué)得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)可以肯定——高士友老師絕對(duì)是專(zhuān)家。
官英平教授，在研鎂合金板料拉深成形過(guò)程控制技術(shù)的研究，鎂合金非軸對(duì)稱(chēng)零件溫?zé)崂畛尚芜^(guò)程控制技術(shù)的研究，這些東西對(duì)我而言很難懂，卻讓我看到一種對(duì)專(zhuān)業(yè)追求的那種精神。
學(xué)科前沿講座課程已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)幾次的講座學(xué)習(xí)，我在其中收獲了很多，不但了解到很多關(guān)于材料成型技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的眾多應(yīng)用，還了解到許多成型技術(shù)的前沿領(lǐng)域，這為我們以后的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，最起碼對(duì)未來(lái)有了初步的認(rèn)識(shí)，不再有那么多迷茫。眾多知名教授或院士為我們講解了很多前沿領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用，尤其是其中一們老師還是秦皇鳧燕大方華機(jī)械科技有限公司的老總，主要產(chǎn)品是汽車(chē)專(zhuān)用工裝及精密模具的設(shè)計(jì)與制造，他為我們略微講了他們創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛，為了保證轎車(chē)精密塑料件的性能、質(zhì)量與可靠性，注射成型出質(zhì)量較高、符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求的塑料制品，必須對(duì)塑料材料、注塑設(shè)備與模具及注塑工藝不斷進(jìn)行改進(jìn)。模具設(shè)計(jì)得合理與否會(huì)直接影響塑料制品的收縮率，由于模具型腔尺寸是由塑料制品尺寸加上所估算的收縮率求得的，而收縮率則是由塑料生產(chǎn)廠家或工程塑料手冊(cè)推薦的一個(gè)范圍內(nèi)的數(shù)值，它不僅與模具的澆口形式、澆口位置與分布有關(guān)，而且與工程塑料的結(jié)晶取向性(各向異性)、塑料制品的形狀、尺寸、到澆口的距離及位置有關(guān)。影響塑料收縮率的主要有熱收縮、相變收縮、取向收縮、壓縮收縮與彈性回復(fù)等因素，而這些影響因素與精密注塑制品的成型條件或操作條件有關(guān)。因此，在設(shè)計(jì)模具時(shí)必須考慮這些影響因素與注塑條件的關(guān)系及其表觀因素，如注塑壓力與模腔壓力及充模速度、注射熔體溫度與模具溫度、模具結(jié)構(gòu)及澆口形式與分布，以及澆口截面積、制品壁厚、塑料材料中增強(qiáng)填料的含量、塑料材料的結(jié)晶度與取向性等因素的影響。上述因素的影響也因塑料材料不同、其它成型條件如溫度、濕度、繼續(xù)結(jié)晶化、成型后的內(nèi)應(yīng)力、注塑機(jī)的變化而不同。因此種種，他們的探索路是艱辛的。他還為我們帶來(lái)了他們做的產(chǎn)品，車(chē)門(mén)玻璃導(dǎo)軌，那是知識(shí)的產(chǎn)品，高端科技的產(chǎn)品，雖然那個(gè)東西看起來(lái)沒(méi)什么特殊的，但在老師的講解中它便深深吸引了我，就這樣一種高端產(chǎn)品，產(chǎn)生的效益卻是可觀的，而且還走向了世界。這是科學(xué)的力量。雖然我的知識(shí)水平達(dá)不到研究高端產(chǎn)品的層次，我卻被這種精神感染，為我們的老師能有這樣的成就自豪。
將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說(shuō)不定真的能有所建樹(shù)，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇十二
今天上午有幸聽(tīng)了x法院一名法官關(guān)于侵權(quán)責(zé)任法的講座，他用事實(shí)說(shuō)話，每個(gè)論點(diǎn)都會(huì)舉一兩個(gè)案例，感覺(jué)很貼近生活，很生動(dòng)易懂。其中對(duì)其中最感興趣的是無(wú)過(guò)錯(cuò)采血造成感染也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題以及飼養(yǎng)動(dòng)物侵權(quán)的問(wèn)題。
法官講違規(guī)采血當(dāng)要承擔(dān)責(zé)任，但在實(shí)踐中，采血機(jī)構(gòu)即使盡了最高的注意義務(wù)，采用最先進(jìn)的儀器設(shè)備和檢測(cè)手段，建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z測(cè)方法和步驟，仍然不能完全杜絕輸血引發(fā)感染問(wèn)題。常見(jiàn)的感染主要是病毒感染。
法官說(shuō)判讀是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任這需要法官在適用法律時(shí)，對(duì)法律作出合理解釋。雖然無(wú)過(guò)錯(cuò)輸血感染是一個(gè)不可預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)，但畢竟血液提供者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制力要強(qiáng)于患者，掌握分散風(fēng)險(xiǎn)的主動(dòng)權(quán)，加大他們的責(zé)任，可以推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，加快社會(huì)文明步伐。
因輸血發(fā)生感染，不論血液提供者和醫(yī)療機(jī)構(gòu)有無(wú)過(guò)失，也不論是否進(jìn)行過(guò)必要的檢測(cè)，均應(yīng)向患者承擔(dān)責(zé)任，這其實(shí)就是無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任的適用。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，血液制品的安全性，涉及公共安全，一旦放寬無(wú)過(guò)錯(cuò)輸血的責(zé)任，將造成不可想象的災(zāi)難。
例如，80年代美國(guó)盛行輸血免責(zé)規(guī)則，導(dǎo)致1.6萬(wàn)名血友病患者感染肝炎病毒，感染率22%。到90年代，死亡的血友病患者中，死亡的原因不是因?yàn)樽陨砑膊。前滩?，高達(dá)65%。對(duì)責(zé)任掌握過(guò)寬，司法實(shí)踐掌握得過(guò)松，會(huì)導(dǎo)致供血機(jī)構(gòu)沒(méi)有動(dòng)力去研究克服病毒檢測(cè)手段局限，會(huì)阻礙控制病毒技術(shù)的開(kāi)發(fā)和推廣。
還有一個(gè)問(wèn)題是當(dāng)動(dòng)物飼養(yǎng)人與管理人分離時(shí)，誰(shuí)是責(zé)任主體？法官提出應(yīng)當(dāng)由實(shí)際占有控制動(dòng)物的管理人承擔(dān)責(zé)任。筆者對(duì)此觀點(diǎn)甚為同意。提高管理人，包括臨時(shí)管理人的注意義務(wù)，更利于對(duì)動(dòng)物的控制，也防止管理人以自己并非真正飼養(yǎng)人為由逃避責(zé)任，造成被侵權(quán)人的請(qǐng)求權(quán)形成權(quán)利真空。另外，可簡(jiǎn)化法律關(guān)系，利于訴訟效率。
在我國(guó)對(duì)于動(dòng)物的管理其實(shí)已經(jīng)很寬松了，法官向我們講述了外國(guó)對(duì)動(dòng)物嚴(yán)格的管理制度。如狗上戶(hù)口，狗進(jìn)學(xué)校，狗上責(zé)任保險(xiǎn)，違規(guī)處罰嚴(yán)厲。美國(guó)有一案例，大狗把鄰居咬死，因過(guò)失殺人罪判處狗主人四年監(jiān)禁。對(duì)狗實(shí)施了安樂(lè)死。這樣的規(guī)定在我們看來(lái)似乎很搞笑，但細(xì)想起來(lái)這樣的法律規(guī)定恰恰能解決很多問(wèn)題。我國(guó)一再對(duì)飼養(yǎng)者強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的管理，但事實(shí)上沒(méi)有產(chǎn)生預(yù)計(jì)的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴(yán)格，沒(méi)有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國(guó)法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應(yīng)當(dāng)會(huì)很明顯。中國(guó)的法律可以加以借鑒。
通過(guò)法官細(xì)致入微的演講，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，感謝法官百忙之中抽出時(shí)間教會(huì)我們這么多知識(shí)，我真的受益匪淺。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇十三
專(zhuān)業(yè)講座是為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)的重要形式，我有幸參加了一場(chǎng)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的講座，并在此次講座中獲得了許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我在此次講座中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
在講座中，講師詳細(xì)介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的概念、發(fā)展歷程以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的重要性。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不僅僅是一個(gè)單一的活動(dòng)，而是一個(gè)全面的、復(fù)雜的系統(tǒng)。講座中的案例分析和實(shí)操讓我了解到，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)涉及市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品定位、渠道管理、品牌推廣等多個(gè)環(huán)節(jié)，需要全方位的思考和策劃。這讓我深感自身在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的不足，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。
第三段：學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要性
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要性。她分享了許多成功企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的必要性。通過(guò)案例分析和團(tuán)隊(duì)討論，我深刻體會(huì)到理論只是認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)途徑，而實(shí)踐是檢驗(yàn)理論有效性的關(guān)鍵。我在講座中收獲了一些建立市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、制定市場(chǎng)推廣策略的方法，并計(jì)劃在實(shí)際工作中應(yīng)用和驗(yàn)證這些方法。
第四段：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的重要性
講座中，講師從她的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了組建高效市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的重要性。她分享了她團(tuán)隊(duì)中的成功案例，并詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)合作的核心要素。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不是個(gè)人英雄主義的事業(yè)，而是需要多個(gè)專(zhuān)業(yè)人才的協(xié)同合作。我深感現(xiàn)在的自身需要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，與其他專(zhuān)業(yè)人才共同探索市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的奧秘。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
通過(guò)這次講座，我明白了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)。講座中提到了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、社交媒體營(yíng)銷(xiāo)等新興趨勢(shì)，這讓我認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)具有很強(qiáng)的時(shí)效性和變化性，必須緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)關(guān)注市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的新動(dòng)向，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
總結(jié)：
參加這次市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)講座，讓我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有了更深入的了解，明白了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的復(fù)雜性和重要性。我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并堅(jiān)定了持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的決心。這次講座是我職業(yè)生涯中的一次重要啟蒙，將對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇十四
這一學(xué)期伊始，學(xué)校就在每周六開(kāi)設(shè)了
專(zhuān)業(yè)
知識(shí)前沿講座，請(qǐng)校內(nèi)校外各種信息產(chǎn)業(yè)的精英來(lái)幫我們了解當(dāng)今世界信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在上這門(mén)課的過(guò)程中我也是收益匪淺。每次講座的教授都是業(yè)界的精英，有我們信息學(xué)院的院長(zhǎng)、三星公司的高層、集成產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)的分析師等等，他們講的內(nèi)容也不是晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是各種產(chǎn)業(yè)目前的狀況和發(fā)展前景，讓我們對(duì)即將
學(xué)習(xí)
的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了初步的了解，能夠更理智的選擇以后的學(xué)習(xí)研究以及工作方向。同時(shí)他們還都像我們分享了他們求學(xué)過(guò)程中的艱辛和付出，讓我們更珍惜
眼前在山東大學(xué)這樣有著悠久文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代的管理體系的大學(xué)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我們明白只有付出才能夠得到收獲。每次的專(zhuān)業(yè)知識(shí)前沿講座不僅是講授科學(xué)發(fā)展的報(bào)告會(huì)，也是一趟發(fā)人深省的人生課。通過(guò)數(shù)次講座我對(duì)我國(guó)當(dāng)今信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有了初步的認(rèn)識(shí)。隨著信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)在之前就采取了一系列積極、穩(wěn)健、務(wù)實(shí)的措施以及優(yōu)惠的扶持政策，盡管全球的信息產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)劇烈動(dòng)蕩、發(fā)展低迷的情況，但我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)一直保持著快速良好的發(fā)展。各個(gè)部門(mén)都已經(jīng)有了專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)比較齊全、技術(shù)力量相對(duì)雄厚、產(chǎn)業(yè)規(guī)模躋身世界前列的產(chǎn)業(yè)體系，也產(chǎn)生了許多有一定競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)產(chǎn)品牌。吸引了大量外資產(chǎn)業(yè)來(lái)中國(guó)建廠發(fā)展，進(jìn)出口額巨大。但是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)還是有許多亟待解決的問(wèn)題，如過(guò)于偏重制造業(yè)，應(yīng)用產(chǎn)業(yè)較弱，核心技術(shù)研發(fā)能力較差；集成產(chǎn)業(yè)對(duì)進(jìn)口依賴(lài)較大，國(guó)內(nèi)主要承擔(dān)附加值較低的拼裝工作；缺乏信息領(lǐng)域的高端人才，大量人才流向了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家等等?？梢哉f(shuō)中國(guó)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的樂(lè)土，但同時(shí)又有許多挑戰(zhàn)。我們這些大學(xué)生身上的責(zé)任是十分巨大的。
作為一個(gè)進(jìn)入信息學(xué)院的學(xué)生，我熱
愛(ài)
將來(lái)將要從事的這項(xiàng)工作，并且通過(guò)講座深知自己需要努力的還有很多，身上的責(zé)任也十分重大。我認(rèn)為在現(xiàn)在，我應(yīng)該充分分利用校園
環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好每門(mén)基礎(chǔ)課，充分了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活
能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的.基礎(chǔ)。要明確自己的目標(biāo)，并為之努力，嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)。也不能讀死書(shū)，要關(guān)注信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)自己的未來(lái)有更全面理智的分析。如此在不斷修正中，一步步努力實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。以上就是我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)前沿講座的心得和體會(huì)。
昨天，我們有幸聽(tīng)了周老師
關(guān)于
創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)，使我對(duì)自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)有了一點(diǎn)感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣，對(duì)自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見(jiàn)識(shí)面。雖然接近考試，每個(gè)人都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時(shí)要我們?nèi)ド险n，多多少少都會(huì)有些抱怨。不過(guò)，靜下心去聽(tīng)講座，去看視頻，我覺(jué)得還是有些收獲的。
我覺(jué)得自己不是最認(rèn)真聽(tīng)講座的那個(gè)，但我還是有把適合自己的東西認(rèn)真思考了一番。還沒(méi)上講座之前，我從沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點(diǎn)也說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。也許我說(shuō)得過(guò)于偏激，實(shí)際上也沒(méi)那么嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來(lái)越突出的社會(huì)現(xiàn)象。由于高校盲目地?cái)U(kuò)招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來(lái)影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來(lái)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問(wèn)題的一條有效途徑，至少，它可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的
同學(xué)
可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說(shuō)學(xué)得很精，但我會(huì)盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來(lái)鋪墊。聽(tīng)完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識(shí)積累，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的
話題
應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)仍在蔓延，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了不少的困難。但越是危難之時(shí)，越要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立必勝信心，在危機(jī)中鍛煉成才，于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，否則，猶豫和退縮沒(méi)有出路。唯有攻堅(jiān)克難、奮勇向前，與祖國(guó)和人民一道爬坡過(guò)坎、迎接朝陽(yáng)，在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè)，才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅(jiān)信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會(huì)在這場(chǎng)特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量！
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一件好事。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果以我現(xiàn)在的水平，別說(shuō)是創(chuàng)業(yè)，就連開(kāi)始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開(kāi)始體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個(gè)機(jī)會(huì)不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實(shí)踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個(gè)
暑假
我就有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了，自己動(dòng)手搞點(diǎn)東西。我打算在暑假的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會(huì)需要怎樣
的產(chǎn)品，一起邊看書(shū)邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使我們由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然，這還需要與人合作，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，畢竟社會(huì)不是一個(gè)人獨(dú)享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很困難的過(guò)程，但社會(huì)畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會(huì)加倍努力，使自己成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇十五
第一段：引言，介紹選專(zhuān)業(yè)講座的重要性和目的（約200字）
在大學(xué)生活中，選專(zhuān)業(yè)是一個(gè)至關(guān)重要的決策過(guò)程。為了幫助同學(xué)們更好地了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和就業(yè)前景，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩的選專(zhuān)業(yè)講座。本次講座涵蓋了多個(gè)學(xué)院的各個(gè)專(zhuān)業(yè)，旨在為同學(xué)們提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)和選擇的參考。我對(duì)這次講座印象深刻，不僅對(duì)自己的選專(zhuān)業(yè)有了更明確的目標(biāo)，也對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更深入的思考。
第二段：對(duì)幾個(gè)感興趣的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行介紹和分析（約300字）
在講座中，我對(duì)幾個(gè)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)了解。首先是商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，講座上強(qiáng)調(diào)了該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和商業(yè)思維，這對(duì)于我對(duì)商業(yè)行為和市場(chǎng)運(yùn)作有較大興趣的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的選擇。其次是計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，講座中提到了該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景廣闊，且近年來(lái)IT行業(yè)的薪資待遇也非?？捎^。最后是國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)，講座中詳細(xì)介紹了國(guó)際關(guān)系的復(fù)雜性和深遠(yuǎn)影響，這使我對(duì)該專(zhuān)業(yè)充滿了好奇和向往。
第三段：從實(shí)踐活動(dòng)和就業(yè)前景角度進(jìn)行分析（約300字）
除了對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的了解，講座還介紹了與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)和就業(yè)前景。在商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的講座中，主講人特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，他分享了一些學(xué)生參與營(yíng)銷(xiāo)策劃、商務(wù)洽談和市場(chǎng)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷。我對(duì)此深感興趣，因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉，我將能夠更好地理解商業(yè)運(yùn)作并提升自己的能力。講座還詳細(xì)介紹了每個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)被提到作為未來(lái)發(fā)展最為廣闊的領(lǐng)域之一。這使我對(duì)該專(zhuān)業(yè)的選擇更加自信，因?yàn)槲蚁嘈旁谶@個(gè)不斷變化的時(shí)代，IT行業(yè)將有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第四段：與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的交流和經(jīng)驗(yàn)分享（約200字）
值得一提的是，在講座過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)與一些已經(jīng)就業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行交流。他們分享了自己在大學(xué)期間選擇專(zhuān)業(yè)的經(jīng)歷和就業(yè)的心得。他們的親身經(jīng)歷對(duì)于我們這些即將面臨選專(zhuān)業(yè)和找工作的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。通過(guò)與他們的交流，我更加確定了自己的選專(zhuān)業(yè)方向并積極準(zhǔn)備面對(duì)未來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)，對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和展望（約200字）
通過(guò)這次選專(zhuān)業(yè)講座，我對(duì)自己的選專(zhuān)業(yè)有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我認(rèn)識(shí)到選擇專(zhuān)業(yè)不僅僅是為了找到一份穩(wěn)定的工作，更是為了追求自己的興趣和激情，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我將繼續(xù)深入了解我感興趣的專(zhuān)業(yè)，并在大學(xué)期間積極參與實(shí)踐活動(dòng)，為未來(lái)的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的努力和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，能夠在我所選擇的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里取得一定的成就。選專(zhuān)業(yè)講座為我提供了寶貴的啟示和指導(dǎo)，我相信我將會(huì)有一個(gè)充實(shí)而充滿成就感的大學(xué)生活。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇十六
禮儀代表了一個(gè)人的形象，職場(chǎng)求職面試禮儀決定一個(gè)人面試的成敗。對(duì)于職場(chǎng)求職禮儀，我們究竟了解多少呢？或許很多人都忽略了職場(chǎng)求職禮儀的重要性。我對(duì)職場(chǎng)求職禮儀也不是很了解，但是通過(guò)這場(chǎng)講座，我深深感受到了職場(chǎng)求職禮儀的重要性，以及職場(chǎng)求職禮儀所包含的偉大學(xué)問(wèn)。
通過(guò)“職場(chǎng)求職面試禮儀”這場(chǎng)講座，我學(xué)到了很多無(wú)形的知識(shí)，同時(shí)也得到了很大的感觸。通過(guò)這場(chǎng)講座，加上自己對(duì)職場(chǎng)求職面試禮儀知識(shí)的了解，現(xiàn)在我將一一介紹一下職場(chǎng)求職面試禮儀的一些重要方面。
1、著裝禮儀。西裝的套色是非常重要的，這是職場(chǎng)求職面試的第一個(gè)印象。西裝的講究非常多，價(jià)格從高到低相差也非常大，如何選擇西裝確實(shí)要根據(jù)每個(gè)人自己具體的情況而定，很難給出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是值得注意的是西裝應(yīng)該保持同色的配套，并且面料以深色，尤其是深藍(lán)色為好，或是深色有細(xì)條紋的。西裝的搭配是至關(guān)重要的。不同的場(chǎng)合，應(yīng)選擇不同的搭配方式。領(lǐng)帶的學(xué)問(wèn)也是相當(dāng)大的，使用領(lǐng)帶時(shí)，千萬(wàn)不要使用領(lǐng)帶夾，至于領(lǐng)帶的長(zhǎng)短，以剛剛超過(guò)腰際皮帶為好。褲子的不要太窄，要保留有一定的寬松度，也不要太短，以恰好可以蓋住皮鞋的鞋面為好。同時(shí)，千萬(wàn)不要穿背帶褲。皮鞋應(yīng)該黑而不臟、亮而不新。
2、文明禮貌。不講究文明禮貌是面試失敗的重要原因之一。基本的禮節(jié)是必不可少的，文明禮貌，講究禮節(jié)是一個(gè)人素質(zhì)的反映、人格的象征。因此，面試時(shí)應(yīng)注意：
（1）在開(kāi)始面試之前肯定有一段等候的時(shí)間，切忌在等待面試時(shí)到處走動(dòng)，更不能擅自到考場(chǎng)外面向里觀望，應(yīng)試者之間的交談也應(yīng)盡可能地降低音量，避免影響他人應(yīng)試或思考。
（3）走進(jìn)室內(nèi)之后，背對(duì)考官，將房門(mén)輕輕關(guān)上，然后緩慢轉(zhuǎn)身面對(duì)主考官；
（4）向主考人員微笑致意，并說(shuō)“你們好”之類(lèi)的招呼語(yǔ)，在主考人員和你之間創(chuàng)造和諧的氣氛：
（7）盡可能記住每位主考者的姓名和稱(chēng)呼，不要弄錯(cuò)；
（8）面談時(shí)要真誠(chéng)地注視對(duì)方，表示對(duì)他的話感興趣，決不可東張西望，心不在焉，不要不停在看手表；要注意和考官的目光接觸。
（13）口中不要含東西，更不要吸煙；
（14）不要在主考人結(jié)束面試前表現(xiàn)浮躁不安，急欲離去或另赴約會(huì)的樣子；
（17）如果在你進(jìn)入面試房間之前，有秘書(shū)或接待員接待你，在離去時(shí)也一并向他或她致謝告辭。
3、表情。面試成功與否與表情關(guān)系很大。應(yīng)試者在面試過(guò)程中，應(yīng)輕松自然、鎮(zhèn)定自若，給人以和悅、清爽的感覺(jué)。需要注意：
（1）進(jìn)門(mén)時(shí)要表現(xiàn)得自然，不要緊張或慌張；
（2）面試時(shí)要始終面帶笑容，謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開(kāi)朗、大方、樂(lè)觀的精神狀態(tài)；
（3）不要無(wú)緣無(wú)故皺眉頭或毫無(wú)表情；
（5）對(duì)方提問(wèn)時(shí)，不要左顧右盼，否則主考人會(huì)誤認(rèn)為你缺乏誠(chéng)心和興趣：
（6）切忌面帶疲倦，哈欠連天，考試前一天一定要保持睡眠充足；
（7）不要窺視主考人員的桌子、稿紙和筆記；
（8）面試順利時(shí)，不要喜出望外，拍手叫好；
（11）在說(shuō)話時(shí)切不可面露酒媚、低聲下氣的表情，企圖以鄙薄自己來(lái)取悅于對(duì)方。這樣做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的態(tài)度才能獲得對(duì)方的信任。
4、舉止。舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度，粗俗習(xí)氣的行為舉止，會(huì)使一個(gè)人失去親和力，而穩(wěn)重大方則會(huì)受到人們的普遍歡迎。在陌生的主考人面前，坐、立、行等動(dòng)作姿勢(shì)正確雅觀、成熟莊重，不僅可以反映出青年人特有的氣質(zhì)，而且能給人以有教養(yǎng)、有知識(shí)、有禮貌的印象，從而獲得別人的喜愛(ài)。具體說(shuō)來(lái)，以下幾點(diǎn)值得注意：
（4）—心理健康的自我呵護(hù)壓力導(dǎo)致身體和心理疾病這四個(gè)方面的心理壓力會(huì)給人們的工作和生活造成很大的影響。人一旦覺(jué)得壓力大，身心都會(huì)反映出來(lái)。所謂身體的反應(yīng)可以導(dǎo)致各種不適，最簡(jiǎn)單的就是吃不下飯、睡不著覺(jué)。身體不適會(huì)影響生活狀況、影響工作、影響生活質(zhì)量甚至導(dǎo)致疾病，比如胃潰瘍、不孕不育、癌癥等。在發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)學(xué)體系已經(jīng)改稱(chēng)為生物、心理和社會(huì)理念體系，也不再單純把人當(dāng)動(dòng)物看待，就是因?yàn)槿擞行睦矸磻?yīng)，有社會(huì)過(guò)程。
心理壓力當(dāng)然也反映在精神上。例如，在高度緊張的情況下，人的信息加工能力會(huì)下降，腦力勞動(dòng)成績(jī)也下降，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致工作系統(tǒng)的錯(cuò)亂。當(dāng)身體出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，作出嚴(yán)格的判斷非常難。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一點(diǎn)兒不相干的，科學(xué)研究證明還沒(méi)有。一旦生病，應(yīng)該積極地求醫(yī)問(wèn)藥，積極考慮有哪些心理因素可以改善。身體和精神雙管齊下，就更有利于戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。
自我調(diào)節(jié)和減壓要分成幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)：
首先要提高認(rèn)識(shí)水平，要知道心理壓力的存在，如果不知道，就根本不知道如何應(yīng)對(duì)。
其二，要逐步地變化，不要變化太猛，要把變化改為一種緩慢的過(guò)程，要有適應(yīng)期。
其三，維持心理健康通用的規(guī)則，就是要從事適度的體育鍛煉，它不僅對(duì)身體有好處，對(duì)心理健康也非常有好處。在鍛煉過(guò)程中，人會(huì)自然而然地?cái)[脫一切煩惱。
其四，要進(jìn)行社交活動(dòng)，尤其是退休人員。
最后，如果確實(shí)覺(jué)得自己壓力太大，覺(jué)也睡不著，可以找專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)?nèi)藛T幫助。不過(guò)，壓力是一把雙刃劍，適度的壓力有利于調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，到了某個(gè)基點(diǎn)才會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇十七
今天我想分享一次我參加的化學(xué)講座，講座是由本市著名的化學(xué)專(zhuān)家為我們講解。講座的主題是“化學(xué)——物質(zhì)世界的微觀探索”。
在講座開(kāi)始前，我對(duì)化學(xué)的理解僅限于高中課本上的幾個(gè)反應(yīng)和幾個(gè)元素。然而，講座一開(kāi)始，我就被專(zhuān)家的熱情和深度所吸引。他不僅講解了書(shū)本上的知識(shí)，更進(jìn)一步地引領(lǐng)我們走進(jìn)了化學(xué)的奇妙世界。他解釋了化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，闡述了分子的構(gòu)造，并帶領(lǐng)我們走進(jìn)了微觀的世界。
這次講座給我留下了深刻的印象。我更加深入地理解了化學(xué)反應(yīng)背后的科學(xué)原理，也對(duì)分子結(jié)構(gòu)有了更深的理解。我意識(shí)到化學(xué)不僅僅是幾個(gè)反應(yīng)，幾個(gè)元素，它更是一種生活中的應(yīng)用，一種解釋我們生活中許多現(xiàn)象的科學(xué)。我也明白了化學(xué)在醫(yī)學(xué)，工業(yè)，甚至在環(huán)保領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。
更重要的是，講座讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，化學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是化學(xué)還是其他學(xué)科，只有深入了解，才能真正理解和應(yīng)用。
總的來(lái)說(shuō)，這次化學(xué)講座是一次非常有意義的體驗(yàn)。它不僅讓我對(duì)化學(xué)有了更深的理解，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能繼續(xù)保持這種探索和學(xué)習(xí)的熱情。我希望我能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)化學(xué)，并把我在講座中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活和未來(lái)的工作中。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)講座成為了我日常學(xué)習(xí)的一部分。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如何從眾多的資訊中篩選出有價(jià)值的知識(shí)是一個(gè)重要的問(wèn)題。而參加專(zhuān)業(yè)講座則成為了一條捷徑。從我參加講座的體驗(yàn)中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)收獲：
一、提升自己的專(zhuān)業(yè)水平
參加專(zhuān)業(yè)講座可以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。講座的主題和內(nèi)容往往有深度和廣度，聽(tīng)眾可以在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)點(diǎn)，并了解最新的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)。比如，我曾經(jīng)參加了一場(chǎng)關(guān)于人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的講座，講述了人工智能如何在醫(yī)學(xué)圖像識(shí)別、疾病診斷和醫(yī)療決策輔助等方面應(yīng)用，讓我對(duì)人工智能技術(shù)有了更深入的了解。
二、拓展自己的人脈圈
參加講座還可以拓展自己的人脈圈。一次講座可以聚集來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且都以專(zhuān)業(yè)的身份參加講座。在講座間隙或講后交流環(huán)節(jié)，我們可以與這些人士建立聯(lián)系，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和看法。這些人士可在未來(lái)成為我們尋找工作或合作的潛在合作伙伴。
三、借鑒優(yōu)秀的表達(dá)技巧
參加專(zhuān)業(yè)講座還可以借鑒別人的優(yōu)秀表達(dá)技巧。講座的主講人往往有著極高的表達(dá)能力，在講座中運(yùn)用了各種吸引人的表達(dá)方式，比如，動(dòng)畫(huà)演示、生動(dòng)的比喻、幽默的調(diào)侃等。通過(guò)觀察和借鑒，我們可以提升自己的表達(dá)能力，將自己的思想更清晰地表達(dá)出來(lái)，并更好地向他人傳達(dá)思想。
四、激勵(lì)自我前進(jìn)的動(dòng)力
參加講座可以激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力。在講座中，我們能夠了解到許多優(yōu)秀的案例和成功的經(jīng)驗(yàn)，這些成功案例和經(jīng)驗(yàn)將激發(fā)我們的夢(mèng)想和追求，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)。比如，我曾經(jīng)聽(tīng)取了一位創(chuàng)業(yè)者關(guān)于他的創(chuàng)業(yè)歷程，他的故事讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和奮斗。
五、提升自己的思考能力
參加專(zhuān)業(yè)講座還可以提升自己的思考能力。在講座中，我們可以聽(tīng)到各種各樣的觀點(diǎn)和思考，這些觀點(diǎn)和思考有時(shí)候可能會(huì)與我們的看法不同，但多樣性的觀點(diǎn)和思考可以讓我們擴(kuò)展自己的思考邊界，促進(jìn)我們更加深入地思考問(wèn)題。
總之，參加專(zhuān)業(yè)講座是一種高效的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)參加講座，我們可以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，拓展人脈圈，借鑒優(yōu)秀的表達(dá)技巧，激勵(lì)自我前進(jìn)的動(dòng)力，提升自己的思考能力。因此，我也鼓勵(lì)大家嘗試參加專(zhuān)業(yè)講座，獲取更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇十九
近日，學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于選專(zhuān)業(yè)的講座，我參加了此次講座并受益匪淺。講座內(nèi)容涵蓋了專(zhuān)業(yè)選擇的重要性、個(gè)人興趣與專(zhuān)業(yè)傾向的關(guān)系以及未來(lái)就業(yè)的前景等方面。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家的解讀和親身體驗(yàn)，我該如何選擇專(zhuān)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，聽(tīng)完此次講座我明白了選專(zhuān)業(yè)的重要性。專(zhuān)家在講座中強(qiáng)調(diào)，專(zhuān)業(yè)的選擇將直接影響我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)將讓我們更容易投入學(xué)習(xí)和工作，并為我們的人生規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，選擇一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)顯得尤為重要。因此，我們要對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解，并從興趣、能力、未來(lái)就業(yè)前景等多個(gè)角度考慮，以做出明智的決策。
其次，個(gè)人興趣與專(zhuān)業(yè)傾向之間存在緊密的聯(lián)系。作為一名大學(xué)生，在選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我們應(yīng)該首先明確自己的興趣方向。興趣是我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們?cè)谛袠I(yè)中獲得成功的基礎(chǔ)。在講座中，專(zhuān)家給出了一個(gè)關(guān)于興趣與專(zhuān)業(yè)傾向的實(shí)例：一個(gè)小時(shí)內(nèi)如果我們是用來(lái)看電視劇的，那說(shuō)明我們對(duì)娛樂(lè)文化領(lǐng)域有一定的興趣，可以將這種興趣與相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系起來(lái)，如播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)自我認(rèn)知，了解自己的興趣傾向，我們才能更好地選擇到適合自己的專(zhuān)業(yè)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
再次，就業(yè)前景是決定專(zhuān)業(yè)選擇的重要因素之一。毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校專(zhuān)業(yè)的選擇與未來(lái)的就業(yè)密切相關(guān)。專(zhuān)家在講座中提醒我們，要關(guān)注各個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，了解就業(yè)市場(chǎng)的需求。例如，隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅速發(fā)展，相關(guān)專(zhuān)業(yè)如計(jì)算機(jī)科學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等將會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。專(zhuān)家還透露，一些新興行業(yè)如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等也將成為未來(lái)就業(yè)的熱門(mén)方向。因此，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，考慮到未來(lái)的就業(yè)前景，我們可以有針對(duì)性地選擇與市場(chǎng)需求差距不大的專(zhuān)業(yè)，更有利于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
最后，我認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)的選擇是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。就像專(zhuān)家所說(shuō)，專(zhuān)業(yè)的選擇不是一朝一夕的決策，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在大學(xué)期間，我們有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的學(xué)科，了解不同專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中去。通過(guò)積極參與各種實(shí)踐和體驗(yàn)，我們能夠?qū)Σ煌瑢?zhuān)業(yè)的工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程有更深入的了解和體驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)逐漸明確自己的興趣與優(yōu)勢(shì)所在，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有更清晰的認(rèn)識(shí)。因此，我們要保持積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，努力找到適合自己的專(zhuān)業(yè)。
總而言之，此次選專(zhuān)業(yè)講座讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)選擇的意義和方法。我明白了選專(zhuān)業(yè)是一個(gè)需要全面考慮的過(guò)程，興趣、就業(yè)前景等多個(gè)因素都需要我們謹(jǐn)慎權(quán)衡。我相信，只有通過(guò)深入了解自己和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，我們才能做出更理性、科學(xué)的決策，為未來(lái)的發(fā)展鋪平道路。希望此次講座能對(duì)我和其他聽(tīng)眾在專(zhuān)業(yè)選擇的道路上提供指引，讓我們能夠走向更加明確、富有成果的人生道路。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)講座心得體會(huì)篇二十
第一段：引言和問(wèn)題陳述（誘人開(kāi)端）
在大學(xué)生活中，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)不可避免的話題。經(jīng)常會(huì)有同學(xué)因?yàn)閷?duì)自己當(dāng)前的專(zhuān)業(yè)不滿意而考慮轉(zhuǎn)學(xué)。為了幫助同學(xué)們更加了解轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)信息，本學(xué)期學(xué)校特地組織了一場(chǎng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)講座。在這場(chǎng)講座中，我們邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)和成功轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。在經(jīng)歷了這次講座后，我深感到轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)有利于個(gè)人發(fā)展的重要決策，下面將從學(xué)科興趣、就業(yè)前景、以及個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)方面展開(kāi)講述。
第二段：轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是基于學(xué)科興趣的選擇
一個(gè)人所選擇的專(zhuān)業(yè)是其發(fā)展道路的起點(diǎn)。在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)講座中，專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)強(qiáng)調(diào)了選擇專(zhuān)業(yè)的重要性。專(zhuān)業(yè)興趣符合個(gè)人的天性和才能，有助于我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并充實(shí)自己的知識(shí)體系。當(dāng)選擇一個(gè)我們真正熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)將不再是艱辛和負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和興奮。在新專(zhuān)業(yè)中，我們將更加投入和積極地學(xué)習(xí)，這將在日后的職業(yè)發(fā)展中為我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。因此，個(gè)人學(xué)科興趣是選擇轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的重要考量因素之一。
第三段：轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)給予我們更廣闊的就業(yè)前景
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)不僅是滿足個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的一種方式，也可以為我們帶來(lái)更廣闊的就業(yè)前景。在這個(gè)信息化和全球化的時(shí)代，專(zhuān)業(yè)需求在不斷變化。因此，了解當(dāng)前和未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的需求是至關(guān)重要的。通過(guò)參加本次轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)講座，我了解到一些新興的行業(yè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，如人工智能、數(shù)據(jù)分析和環(huán)境保護(hù)等。這些領(lǐng)域不僅有著較高的薪資水平，還具有很好的發(fā)展?jié)摿透?jìng)爭(zhēng)力。選擇轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)意味著我們可以抓住新興行業(yè)的機(jī)遇，并更好地適應(yīng)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的需求。
第四段：轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)不僅僅是為了就業(yè)和個(gè)人發(fā)展有更好的前景，它也是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)講座中，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)成功的同學(xué)分享了他們的經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我們，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)需要付出更多的努力和時(shí)間，需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境并學(xué)習(xí)新的知識(shí)。這種挑戰(zhàn)不僅能夠加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，還可以培養(yǎng)我們的挑戰(zhàn)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)意味著我們要迎接未知并克服困難。在這個(gè)過(guò)程中，我們將更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)困難，并有機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)和建議
在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)講座中，我深刻地體會(huì)到轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)無(wú)疑是一個(gè)非常重要的決策，既關(guān)乎個(gè)人發(fā)展，也對(duì)就業(yè)前景有重要影響。個(gè)人學(xué)科興趣是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的重要考量因素，而選擇一個(gè)符合自己興趣并具有較好就業(yè)前景的專(zhuān)業(yè)將能夠?yàn)槲覀兊膫€(gè)人成長(zhǎng)提供更多機(jī)會(huì)。因此，我建議同學(xué)們?cè)谧龀鰶Q策之前充分了解自己的興趣、專(zhuān)業(yè)需求和就業(yè)前景，并與專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)和轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)成功的同學(xué)進(jìn)行交流，以做出明智的選擇。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)也許會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)和困難，但它也是一個(gè)改變自己和邁向更好未來(lái)的重要途徑。
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