總結是對過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結，讓我們能更好地前進。在寫總結時，可以適當使用圖表和數(shù)據(jù)來增加易讀性和說服力。下面是一些總結寫作的經(jīng)典句型和表達方式，幫助大家提高寫作水平。
鄭州大學論文格式篇一
1、構思要圍繞主題展開：若要使論文寫得條理清晰、脈絡分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題。主題是一篇學術論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學術觀點學術見解的。
2、構思論文布局，要力求結構完整統(tǒng)一：在對一篇論文構思時，有時按時間順序編寫，有時按地域位置(空間)順序編寫，但更多的還是按邏輯關系編寫，即要求符合客觀事物的內在聯(lián)系和規(guī)律，符合科學研究和認識事物的邏輯。但不管屬于何種情形，都應保持合乎情理、連貫完整。
3、要作讀者分析：撰寫并發(fā)表任何一篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，因此，構思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析。有了清晰的讀者對象，才能有效地展開構思，也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。
提高構思能力
1、寫學術論文之前，先擬定提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構思能力。
2、寫作提綱，可以幫助作者勾劃出全篇論文的框架，體現(xiàn)自己經(jīng)過對材料的消化與進行邏輯思維后形成的初步設想，可計劃先寫什么、后寫什么，前后如何表述一致，重點又放在哪里，哪里需要進行一些注釋或解說。按此計劃寫作，可使論文層次清晰，前后照應，內容連貫，表達嚴密。
3、擬制寫作提綱，只需要運用一些簡單的句子甚至是詞與詞組加以提示，把材料單元與相應的論點有機組織編成順序號，工作量并不大，也容易辦到。提綱中用以提示寫作的句子，有時即可用來做論文段落的標題。
討論部分的寫作技巧
1.描述結論：首先，從專業(yè)角度對自己的研究進行總結，此部分務必與研究結果和研究目的保持一致，也就是說討論部分的內容必須在結果中找到依據(jù)。否則就會給人一種課題設計不完善的感覺。
2.解釋結論：對本研究的結論進行解釋，為了突出解釋的科學性和可靠性，一般是在和別人的研究分析對比中進行解釋。列出幾篇和自己結論一致的文獻，同時也要列出幾篇和自己不一致或者相悖的文獻，但要解釋出不一致的理由，比如是因為所選群體不一致，研究條件不一致等等，因為科學研究中的可控變量較多，所以解釋兩個結論不一致一般不難。
3.研究價值：結論解釋完之后，還要說明本研究的應用價值，也就本研究所能給社會或者臨床帶來什么實際價值，比如本研究可以進一步明確某種方法治療某種疾病的效果，本研究發(fā)現(xiàn)某種藥物存在一些尚未發(fā)現(xiàn)的治療作用，或者本研究可以為相關研究提供參考。
4.不足之處：任何一項研究由于客觀條件的限制，不可能盡善盡美，都會或多或少存在一些不足之處，或者由于當前科技水平的限制，也會導致研究所存在的一些局限性，描述此部分內容時，一定要慎重。
盡量列出1～2個不影響本研究結論科學性和準確性的限制，比如本研究的樣本含量較小，或者本研究隨訪時間較短等等，一般不要列出諸如本研究所用統(tǒng)計方法不當，或者本課題的所用評價標準不夠成熟等。
5.研究心得：在文章最后，應說明本文所要傳遞的信息，或者是對后續(xù)研究的展望。一般文章最后寫出本文要傳遞給讀者什么有價值的知識或信息，也可以是給讀者帶來的啟發(fā)。比如：”隨著對不穩(wěn)定型上頸椎結核性骨折的研究不斷深入，探求一種既能實現(xiàn)理想的復位固定，又可保留寰樞椎關節(jié)活動功能的內固定方法是我們當前研究的方向。"
鄭州大學論文格式篇二
文章都應有作者署名，這是文責自負和擁有著作權的標志。作者姓名置于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人也可標注于篇首頁地腳或文末。
工作單位
作者應標明其工作單位全稱，所在省、城市及郵政編碼。
在篇首頁地腳標出第一作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學位、主要論著及研究方向等，其前以”[作者簡介]“作為標識;屬于國家和省部級資助基金的項目也在此列出，并在圓括號內注名其項目編號。地腳之內容與正文之間用十字距橫線隔開。
摘要
摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息，是一篇完整的短文，采用第三人稱表述。中文摘要一般不宜超過200字。其前以”[摘要]“作為標識。
鄭州大學論文格式篇三
頁邊距一律采取：上、下，左3cm,右，行間距取多倍行距(設置值為);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標題用小三號黑體字;第二層次題序和標題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標題與第二層次同;正文用小四號宋體。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學x屆本科生畢業(yè)論文(設計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體?！瓣P鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號times new roman。
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“”、“”、“”等，第三級為“”、“”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學教務處主頁下載專區(qū)下載)。
外文資料可用a4紙復印，如果打印，采用小四號times new roman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結束語是否恰當。，具體可參考畢業(yè)論文參考范文。
圖：a. 要精選、簡明，切忌與表及文字表述重復。
b.圖中術語、符號、單位等應同文字表述一致。
c. 圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字宋體。
表：a.表中參數(shù)應標明量和單位的符號。
b.表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表內內容采用五號宋體字。
公式：a.編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認的字體和字號。
圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”兩個字不要寫上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。
注意中英文標點符號的區(qū)別，不能混用。
鄭州大學論文格式篇四
emba在職研究生畢業(yè)要拿到學位證書，那就是要通過論文答辯才可以獲得碩士學位;emba在職研究生在寫論文時很重要的一點就是要寫好論文開題報告，因為論文質量的高低,很大程度上取決于論文開題報告做的細致程度。但如果不重視論文開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標,沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業(yè)論文的質量。那么如何撰寫論文開題報告呢，下面就為大家解答這個問題。
(一)論文開題報告的前提——通過理論思維選擇課題
在工作實踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大,研究內容太多、太寬泛,提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內容對于一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應重新確定研究內容,注重項目的可操作性。
(二)做好文獻綜述,為論文開題報告打好基礎
在研究生論文開題報告會上,出現(xiàn)的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細,資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區(qū)別,他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。
文獻綜述的基本內容包括:國內外現(xiàn)狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據(jù)。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。
要想寫好論文開題報告,必須認真研讀文獻,對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻調研的深入和全面程度,會相當程度地影響論文開題報告的質量,是學生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎。
(三)論文開題報告的格式及寫作技巧
1.論文開題報告格式
一個清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結論。對現(xiàn)有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告,江蘇工業(yè)學院研究生部專門出臺了詳細的規(guī)定,規(guī)定論文開題報告的一般內容包括:
(1)論文開題報告——課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎上,著重闡述該研究課題國內外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
(4)論文開題報告——擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經(jīng)費,研究工作進度計劃。
2.論文開題報告的寫作技巧
(1)提出問題注意“層次”
選題是撰寫學術論文的第一步,選題是否妥當,直接關系到論文的質量,甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的`原則。在提出問題時,要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側面入手,容易深入。
(2)瞄準主流文獻,隨時整理
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎,文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的(近3~5年),后看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎。
(3)研究目標具體而不死板
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,研究目標不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
鄭州大學論文格式篇五
正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個問題。正文應充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達到預期目標的整個過程，并且突出一個“新”字，以反映 科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設分層標題?？萍颊撐膶懽鞑灰笪淖秩A麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢;內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的，應用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應由表或圖來陳述。物理量和單位應采用法定計量單位。
鄭州大學論文格式篇六
兩年半時間的emba學習生涯即將結束，回顧在華東理工大學商學院學習的這段時間，真是思緒萬千。業(yè)余制的學習，本身對我而言就是一件富有挑戰(zhàn)性的事情，平時在公司高節(jié)奏、滿負荷的工作，每月四天的學習，日常的作業(yè)、案例討論，經(jīng)常會為此爭辯得面紅耳赤、絞盡腦汁。在次我要深深的感謝我的父母，妻子和公司的同事們，正是你們的理解和支持，使我能夠順利完成學業(yè)。同時，還要特別感謝我的導師郭毅教授，在我的論文準備和寫作期間給予我極大的指導和幫助。
還要感謝商學院的各位老師，很多老師們都是著名的學者，學識淵博，經(jīng)驗豐富，上課有思想深度，為我傳授了寶貴的知識財富，從理論上梳理了我的職業(yè)生涯，整理了我的管理思路和技巧，同時也教導了我許多做人的道理。要時時心存感恩、謙虛處世、主動積極、全力以赴，期許自己努力成為社會的精英。
在美麗的華理校園內聆聽大師的教誨，潛心鉆研，智慧碰撞、磨礪大氣，積蓄能量，超越自我，是我人生中最得意的一段享受。
最后，我還要感謝參與我論文審評和答辯的各位老師，你們對我的幫助是我人生中一筆無價的財富。
謝謝你們!
鄭州大學論文格式篇七
范文一：
致謝
我歷時將近兩個月時間終于把這篇論文寫完了，在這段充滿奮斗的歷程中，帶給我的學生生涯無限的激情和收獲。在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學和老師的幫助下度過了。在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師給我提供了很多方面的支持與幫助，尤其要強烈感謝我的論文指導老師―xx老師，沒有她對我進行了不厭其煩的指導和幫助，無私的為我進行論文的修改和改進，就沒有我這篇論文的最終完成。在此，我向指導和幫助過我的老師們表示最衷心的感謝!
同時，我也要感謝本論文所引用的各位學者的專著，如果沒有這些學者的研究成果的啟發(fā)和幫助，我將無法完成本篇論文的最終寫作。至此，我也要感謝我的朋友和同學，他們在我寫論文的過程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和撰寫過程中提供熱情的幫助!
金無足赤，人無完人。由于我的學術水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和同學批評和指正!
范文二：
致謝
四年的學習生活在即將劃上一個句號，而于我的.人生來說卻僅僅只是一個逗號，我將面對新的征程的開始。本研究及論文是在我的導師xx的親切關懷和耐心的指導下完成的。偉人、名人固然為我所崇拜，可是我更迫切地想要把我的敬意獻給給一位平凡的人，我的導師xx老師。也許我不是您最出色的學生，但您卻是我所最尊敬的老師。您是如此的治學嚴謹，學識淵博，視野廣闊，思想深刻，您用心為我營造一種良好的學術氛圍，讓我的論文更加的嚴謹。
同時，我還要感謝一下一起完成畢業(yè)論文小組的同學們，如果沒有你們的支持和傾心的協(xié)助，我是無法解決這些困難和疑惑，最終能夠讓本文順利完成。
至此論文付梓之際，我的心情無法保持平靜，從開始選擇課題到論文的順利答辯，有無數(shù)可敬的師長、朋友給了我很多的幫助，在這里請您接受我誠摯的謝意!
最后，再次對那些在論文完成過程中，關心、幫助我的同學和朋友們表示衷心地感謝!
范文三：
致謝
四年的求學生涯，在老師，朋友的全力支持下，我走得辛苦卻也收獲頗豐。在值此論文即將付梓之際，我思緒萬千，心情久久不能平靜。
我的導師，xx老師，從我上大學以來就以他嚴肅的科學態(tài)度，一絲不茍的學術精神，求同存異的工作作風激勵著我，xxx老師，他不僅僅只是在學業(yè)上給我以悉心指導，更在思想、生活上給予了我關心和幫助，在此，我謹向xxx老師致以十二分誠摯的謝意。
同時，我還要感謝我的父母。焉得艾草，言樹之心，養(yǎng)育之恩，無法回報，你們永遠健康快樂將永遠是我最大的心愿!!在這論文即將完成之際，我的心情十分激動，畢竟，從開始進入課題到最終論文得以完成，有無數(shù)可敬的朋友給了我?guī)椭?，在這里，也同樣請接受我真誠的感謝!
在完成終稿的今天，在敲完最后一個句號的時刻，我的思想同周圍凝固的熱氣一樣停駐了，思緒萬千，心情久久不能平靜。光陰似箭，白駒過隙，轉眼間四年大學本科生活就即將結束，四年××師范大學學習生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來，我的師長、同學給予我的關心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。
感謝××師范大學教育學院副教授×××老師，一位平易近人的良師，一位和藹可親的朋友。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人――我的導師。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學嚴謹，學識淵博，視野寬廣，為我營造了一種良好的學術氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅深入了解了全新的奧爾夫教學思想體系的先進理念，樹立了明確的學術目標，領會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。您嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關懷，令人如沐春風，倍感溫馨。感謝可愛可親的牛老師，感謝您在百忙之中對我畢業(yè)論文從選題到寫作再到最后定稿所付出的辛勞!感謝您在這個我即將離開陜西師范大學最后的炎熱夏天對我人生方向的指引!
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意!同時也感謝學院為我提供良好的做畢業(yè)設計的環(huán)境，以及在設計中被我引用或參考的論著的作者。
隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學生活也即將劃上一個圓滿的句號?；貞涍@四年生活的點點滴滴，從入學時對大學生活的無限憧憬到課堂上對各位老師學術學識的深沉沉湎，從奔波于教室圖書館的來去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。
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鄭州大學論文格式篇八
人生的成長歷程始終是向前的。當一個階段快要結束即將邁入另一個階段時，自然需要對即將過去的進行思考和小結。自己一直在思考學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的哲學關系，也許本來就沒有固定的答案和模式。需要的是對自己對時間、對生命的尊重和珍惜，同樣需要對在我成長歷程中、在人生某個階段一直給予我?guī)椭?、指導、鼓勵、支持、信任、愛護的人，表達真正的感謝?？梢杂每吞?、冠冕堂皇的話，也可以選擇樸實。后者才更真摯，更深入心靈。
感謝我的導師把我領進了計算機語言的領域。論文研究方向是是基于wince的圖像處理算法實現(xiàn)。作為計算機系統(tǒng)技術的一個分支，自己有機會接觸嵌入式系統(tǒng)以及豐富與深厚的計算機語言;有機會跨越時間、空間，領會大師們架構的`數(shù)學模型、理論框架;有機會領悟信息科學與技術里層出不窮、讓上帝都瘋狂的一個個創(chuàng)新;有機會感受嵌入式系統(tǒng)以及圖像處理算法的深刻，除了推陳出新之外所必需的努力、堅持、腳踏實地。我依舊是計算機語言學習之路上的一個小菜鳥，但我會一如繼往的向前。感謝孫銳導師在做人做事上給我的教誨。感謝導師在學習路上用長者的睿智給予我方向性的指導。感謝劉澤偉學長在畢業(yè)論文上對我的細微幫助，沒有他的協(xié)助，我的程序和論文不會完成的這么順利。感謝我的父母，父母的愛支撐我的生命和生活，大愛無言。
鄭州大學論文格式篇九
鄭州大學遠程教育學院畢業(yè)論文的寫作規(guī)范與排版格式
本科生畢業(yè)論文是學生在畢業(yè)前提交的一份具有一定科研價值和實用價值的學術論文。它是本科學生開始從事工程設計、科學實驗和科學研究的初步嘗試，是學生在教師的指導下，所取得成果的科學表述，是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)。畢業(yè)論文撰寫是本科生培養(yǎng)過程的基本訓練之一，其撰寫應符合國家及各專業(yè)部門制定的有關標準，符合漢語語法規(guī)范。
學生應在完成畢業(yè)設計要求的基礎上撰寫畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應反映出學生能夠準確地掌握大學階段所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對從事的設計內容和所研究的題目有一定的心得體會。
1、畢業(yè)論文的寫作規(guī)范
畢業(yè)論文包括封面、題目、摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、附錄和致謝等幾部分。
1.1題目
題目是畢業(yè)論文最重要內容的概括，應該簡短、明確，論文題目不超過25漢字。讀者通過標題，能大致了解文章的內容、專業(yè)的特點和學科的范疇。
1.2摘要
摘要是畢業(yè)論文主要內容的提要，應該扼要敘述本論文的主要內容、特點，文字要精煉，是一篇具有獨立性和完整性的短文，應包括本論文的主要成果和結論性意見、突出論文的創(chuàng)造性和新見解。論文摘要的字數(shù)一般不超過500漢字。一般還要有對應的英文摘要。
論文摘要是論文的縮影，是檢索論文的主要方法之一，也是學術期刊是否收錄論文的關鍵內容。
摘要不是目錄，并要避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。
1.3關鍵詞
關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條，一般列3～5個。
關鍵詞是從論文的題目、摘要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
1.4目錄
目錄通常獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題及頁碼。
1.5正文
正文是畢業(yè)論文的核心內容，包括前言、主體、結論三大部分。正文字數(shù)不能少于5000漢字、一般也不要超過1萬漢字（包括標點符號、圖表等）。
1.5.1前言
前言又稱引言、序言、導言、導論等，用在論文的開頭。前言一般要說明論文工作的選題目的、背景和意義，概括地寫出作者的研究工作。前言要緊扣主題，簡潔明確。
前言還可以綜合評述前人工作和進行現(xiàn)狀分析，本人將有哪些補充、糾正或發(fā)展，還可以簡單介紹研究方法。
前言只是論文的開頭，一般不必寫前言這個標題。
1.5.2主體
主體是論文的主要部分，應該結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。以科學研究為主的畢業(yè)論文，要以充分有力的材料闡述自己的觀點及其論據(jù)，重點論述作者的研究方法和研究成果。
以畢業(yè)設計為主的畢業(yè)論文，應該簡單介紹畢業(yè)設計的軟硬件環(huán)境，采用的程序、工具等；要重點論述自己的畢業(yè)設計工作，采用的新技術、新方法，解決的理論或技術難題；最后給出所編寫完成的程序的功能，畢業(yè)設計達到的技術指標或設計結論等。
正文中可以采用圖形、表格等形式輔助論述觀點或描述設計過程，適當采用程序界面、關鍵源程序段，并結合設計任務或研究工作進行說明；但不要大量地粘貼圖形和源程序（這些可以作為附錄）。
1.5.3結論
結論是對整個論文主要成果的歸納，要突出設計（論文）的創(chuàng)新點，以簡練的文字對論文的主要工作進行評價，并做到首尾對照；結論部分一般還要寫對課題研究的展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑等。
結論部分作為新的段落，可以用空行分隔論文主體，不必寫結論這個標題。如果結論部分內容很多，也可以設置結論作為一個標題。
1.6參考文獻
參考文獻是畢業(yè)設計和撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料。要按照論文中引用的先后順序，（另起一頁）編號羅列。
參考文獻是論文不可缺少的組成部分。它反映論文的取材來源、材料的廣博程度。論文中引用的文獻應以近期發(fā)表的與論文工作直接有關的學術期刊類文獻為主。羅列參考文獻即是對引用文獻作者的尊重，也是論文的有力補充。
為便于讀者查找，應該遵循國家的著錄格式要求書寫參考文獻，內容要完整準確。著錄項目依次是作者（譯者）、文章名、學術刊物名、年、卷（期）、起止頁碼。引用網(wǎng)上參考文獻時，應注明該文獻的準確網(wǎng)頁地址。
1.7附錄
附錄是與論文有關但不宜放在正文中的內容，例如程序流程圖、源程序清單、公式的推導、圖紙、數(shù)據(jù)表格等有參考價值的內容。
1.8致謝
對指導教師和給予指導或協(xié)助完成論文工作的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是，避免俗套。
2、畢業(yè)論文的格式（參考）
頁面設置：a4紙，上下頁邊距2.5厘米、左右邊距2.0厘米、頁眉頁腳1.5厘米。正文字數(shù)5000字左右（包括標點符號、圖表等）。
題目（居中、黑體小二號字，不超過25漢字）
附英文題目（times new roman）
摘要（黑體五號字）摘要內容（宋體五號字，不超過500漢字）
abstact（arial五號字）摘要內容（times new roman五號字）
關鍵詞（黑體五號字）關鍵詞內容（宋體五號字，3～5個）
key words（arial五號字）關鍵詞內容（times new roman五號字）
目錄（居中、黑體小三號字，單獨一頁）
標題........頁碼（左對齊、宋體五號字）
前言內容（正文格式：兩端對齊、宋體小四號字，首行縮進2個字符）標題1（左對齊、黑體三號字）
1.1標題2（左對齊、黑體小三號字）
1.1.1標題3（左對齊、黑體四號字）
1.標題4（左對齊、黑體小四號字，縮進2個字符）
正文內容（正文格式）
結論內容（正文格式）
致謝（標題2格式）
致謝內容（正文格式）
參考文獻（標題2格式）
典型文獻著錄格式如下（雙端對齊、宋體五號字）
1作者．書名．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁碼（著作圖書文獻）
2作者．文章名．學術刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁碼（學術刊物文獻）附錄（標題2格式）
附錄內容（兩端對齊、宋體五號字，首行縮進2個字符）
3、畢業(yè)論文的排版
采用ms word或金山wps等文字處理軟件。下面是采用word 2000的操作方法。
1.頁面設置
使用“文件/頁面設置”命令a4紙，上下頁邊距2.5厘米、左右邊距2厘米、頁眉頁腳
1.5厘米。
2.插入頁碼
使用“插入/頁碼”或“視圖/頁眉和頁腳”命令。
3.設置題目、摘要、關鍵詞等段落和字體格式
4.編排目錄
在關鍵詞后插入新的一頁，手工或自動編排目錄。
使用“插入/分隔符：分頁符”命令使得目錄部分獨立成頁。
使用“插入/索引和目錄/目錄：選中“顯示頁碼”，設置顯示級別為3（或4）”進行自動目錄編排。否則需要錄入標題名稱及頁碼。
注意，使用自動插入目錄，需要首先對各級標題進行設置，即采用相應的標題樣式（參看下一個步驟）。還需要注意，在完成排版之后，目錄頁碼才能最終確定。如果目錄插入在同一個文檔中，則頁碼會自動更改。否則，應該在文檔最后位置插入目錄，然后剪切、粘貼到另一個文檔；在后一個文檔中立即刪除原來的頁碼，并在該位置填入與原來頁碼相同的數(shù)字。所以，目錄編排也可以在文檔最終排版完成后進行。
5.設置標題樣式
（以windows2000系統(tǒng)為例），使用“格式/樣式”命令打開“樣式”對話框，分別選中“標題1”、“標題2”、“標題3”依次對其“更改：格式”，格式要求如上，主要是字體和段落需要更改。
如果用到“標題4”，則需要在“樣式”對話框的列表下拉菜單選擇“所有樣式”，然后選中“標題4”同上進行必要的更改。
標題樣式設置完成后，將光標定位到需要使用標題樣式的標題行，然后從“樣式”工具圖標中選擇相應的標題樣式即可。
6.插入圖像、圖表、公式等
利用“插入”菜單中相應的命令實現(xiàn)。
7.繪制圖形
用“視圖/工具欄：繪圖”命令顯示出繪圖工具，選擇相應圖標進行繪制。
鄭州大學論文格式篇十
時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。
首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。
首先，我要特別感謝我的知道老師周巍老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。周巍老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。
其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。
另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。
最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。
四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。
回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。
學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。
在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。
最后，我要特別感謝我的導師劉老師、和研究生助教吳老師。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝.
光陰荏苒，美好的大學時光即將畫上一個句號?；赝^去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長。
第一次獨自離家求學，哭過、害怕過，正是因為有遠方親人的鼓勵支持，身邊老師同學的關心幫助，我才能快速的適應新的環(huán)境，順利的完成學業(yè)。
歷時半年之久的論文寫作，終于結束了。從最初的選題、寫開題報告，到后來的初稿、定稿，并不是一帆風順的。在這期間，有很多人給我?guī)椭?，給我建議。
首先，我要感謝指導老師對我的悉心指導。在我沒能及時跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時改正。老師誨人不倦的精神，治學嚴謹?shù)膽B(tài)度，讓我無比欽佩。還要感謝大學期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學到知識的同時，也學到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
其次，感謝我的同學們。感謝你們在我的寫作過程中幫我查閱文獻資料，給我提出建議，幫我查閱錯別字，還要感謝你們陪伴我度過了最美好的大學時光。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們在遠方對我的關心、支持與鼓勵，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長的旅程!雖然大學生活即將結束，但學習是永無止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識的高峰，踏遍學問的大道，生命不息，奮斗不止!
鄭州大學論文格式篇十一
時光飛逝，歲月如梭，四年的研宄生生活即將畫上句號?；赝谡憬ど檀髮W求學的這段時間，老師們的諄諄教導、同學們的熱情幫助，都使我學習了很多，成長了許多。
首先，我非常感謝我的導師張?zhí)沼吕蠋?。我的論文能夠順利完成與張老師的悉心指導是分不開的。在論文初始選題時，張老師給予我很多有意義的建議；在論文的寫作過程中，張老師用心指導，不厭其煩地對我的論文進行多次的批改指導，事事巨細、嚴謹認真；張老師和藹可親，平易近人，在生活中給予我的關心和教誨也讓我永遠難忘。
其次，我還要感謝財會學院這三年來給我們授課的老師，正是因為他們毫無保留的付出，嚴格、無私、高質量的教導，我才能在這幾年的學習過程中汲取專業(yè)知識和迅速提升能力，從而為論文的寫作打下了扎實的理論基礎；我還要感謝和我一起學習和生活的室友，她們給與了我良好的寢室氛圍，使我可以專心學習，順利完成論文；也要感謝同門師兄妹們的幫助，為我論文寫作提出了很多寶貴的意見和建議。
最需要感謝的還有我的父母，我能順利讀研與他們的支持和關心是分不開的，父母無微不至的關懷是我奮斗的源泉。
最后，衷心地感謝所有幫助過我的老師、同學和朋友們！
鄭州大學論文格式篇十二
寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關的基本訓練。以下是大學本科論文模板，請參考!
水工混凝土泌水現(xiàn)象分析研究【1】
摘要：混凝土泌水現(xiàn)象是影響混凝土性能的重要因素之一，對其進行分析研究就顯得尤為重要與關鍵，混凝土的拌合成型硬化是一個復雜的系統(tǒng)過程，造成混凝土泌水的原因是多種多樣的，針對混凝土泌水問題，從原因機理、影響因素等方面進行分析，落實到矯治措施，提高混凝土的強度、耐久性等性能。
關鍵詞：混凝土;泌水;影響因素;改善性能;分析
panquan-lu，wangtie-qiang
abstract：thephenomenonofconcretebleedingisoneoftheimportantfactorsaffectingtheperformanceofconcrete，isparticularlyimportantandcriticalanalysisresearch，concretemixingmoldingsclerosisisacomplexprocess，resultinginconcretebleedingbecausemultiplespanerse，concretebleedingfromthereasonsmechanism，influencingfactorsanalysisandimplementrehabilitationmeasures，toimprovethestrength，durabilityandotherpropertiesofconcrete.
1.混凝土的泌水機理
混凝土拌合物澆筑之后到開始凝結期間，由于各組成材料的密度不同，如果配合比不當，粘聚性差，會出現(xiàn)骨料和水泥漿下沉、水分上浮，在已澆筑構件的表面析出水分，此現(xiàn)象稱為泌水。
泌水的通道產(chǎn)生于水泥漿與固相骨料之間，同時伴隨著泌水現(xiàn)象的出現(xiàn)。
混凝土是由水、水泥、粗細骨料、摻合料、外加劑拌和硬化而成，質量好的混凝土應該是所有組分及氣泡分布均勻穩(wěn)定。
產(chǎn)生不均勻的情況是混凝土拌合物各組分出現(xiàn)層狀分離現(xiàn)象、某些組分分離析出、水分泌出等現(xiàn)象。
造成拌合物不均勻的直接原因是由于各組分密度不同導致的沉降和上浮。
泌水后的混凝土在宏觀上仍然是均勻的，但會導致混凝土上表面不均勻和內部局部不均勻。
根據(jù)水分在混凝土中的存在狀態(tài)，可將混凝土中的水分分為結合水、潤濕水和自由水。
水泥中反應速度快的部分在遇水后會發(fā)生水化反應，消耗部分水，這部分水被定義為混凝土中的結合水，不能被鄰近部位的水分置換，也無法泌出拌合物;水遇到干燥狀態(tài)的水泥、骨料等以后，水泥和骨料表面會吸附一定量的水，使干燥的材料濕潤，這部分水受到固體材料表面的吸附，不能泌出拌合物，但可以被鄰近部位的水分置換，這部分水被定義為潤濕水;混凝土中其余的水分為自由水，在混凝土中起潤滑的作用。
混凝土坍落度在很大程度上取決于自由水的多少及其潤濕效果，這部分水與固體材料的聯(lián)系較少，可以從混凝土中泌出。
水分從混凝土內部泌出到表面，需要經(jīng)過較長的距離，猶如經(jīng)過彎彎曲曲的微細水管，最后到達表面。
如果各種材料顆粒級配好，堆積密實，孔隙微細，則水分泌出需要經(jīng)過的距離很長，會使泌水量減小;或者水分泌出的通道被阻斷，泌水量也會減小。
2.泌水對混凝土性能的影響
泌水在混凝土中是不均勻產(chǎn)生的，泌水以后的混凝土組分變得不均勻，混凝土在泌水部位產(chǎn)生空隙缺陷，導致該部位的混凝土抗壓、抗拉強度降低，這些部位強度的下降會導致混凝土整體強度的降低。
不過，泌水對混凝土強度的影響很有限，但對混凝土的抗凍性、抗?jié)B性及防止鋼筋銹蝕等耐久性能的影響則很大。
從泌水的產(chǎn)生機理可知，水分從混凝土內部泌出到表面，在混凝土中形成了從內到外貫通的通道，雖然這些通道很難發(fā)現(xiàn)或通過儀器觀察到，但對于抗氯離子滲透性能要求很高的海洋工程混凝土影響很大。
這是由于來自海洋中的具有極強穿透能力的氯離子、含鹽霧潮濕大氣中的氧和濕氣等腐蝕性介質，很容易沿著泌水留下的通道進入混凝土內部，到達鋼筋表面，引起鋼筋銹蝕或直接與水化產(chǎn)物發(fā)生腐蝕反應;同樣由于泌水通道的存在，使長期受風霜雨雪侵蝕的混凝土的內部很快達到水飽和狀態(tài)，高度水飽和的混凝土在凍融循環(huán)作用下，很快產(chǎn)生凍融破壞，這對于抗凍混凝土來講是不允許的。
此外，混凝土澆筑后產(chǎn)生泌水，水蒸發(fā)量超過一定程度時，由于毛細管的收縮作用，會在混凝土表層產(chǎn)生塑性收縮，由于砂石密度大于水泥漿體密度，會發(fā)生不均勻沉降收縮。
如果混凝土終凝前抹壓不夠和養(yǎng)護不及時，就會產(chǎn)生塑性裂縫，同樣會嚴重影響到混凝土的耐久性。
另一方面，泌水挾著水泥沿著混凝土結構的模板接觸面溢出，不僅引起砂線、露砂等外觀質量缺陷，也會影響到混凝土強度和變形性質等質量問題。
對于保水性差的混凝土拌合物，在運輸與澆搗中，在凝結硬化前泌出的水分聚集到混凝土表面會引起表面疏松，若聚集在骨料或鋼筋的下表面形成孔隙，會削弱骨料或鋼筋與水泥石的粘結力，影響混凝土的質量。
泌水現(xiàn)象對混凝土所產(chǎn)生的影響極為重要，對其進行分析顯得尤為重要與關鍵。
混凝土產(chǎn)生泌水現(xiàn)象以后，一般都會出現(xiàn)缺陷等，而且產(chǎn)生泌水現(xiàn)象部位的抗壓、抗拉強度等將進一步降低，進而會在很大程度上降低了混凝土的整體強度。
一般而言，泌水現(xiàn)象對于混凝土的強度影響不是很大。
但是，對于混凝土的耐久性則影響極為關鍵，必須引起我們的足夠重視。
實際上，泌水現(xiàn)象對于混凝土耐久性的影響，主要是因為水分從混凝土內部分泌到其表面以后，在混凝土中就形成了從內到外的細小通道。
而這些通道首先降低混凝土的抗?jié)B透能力，而且對于混凝土的抗?jié)B透性能的影響作用非常大，這一點必須引起足夠重視，并積極采取有效措施加以解決落實。
第二，泌水現(xiàn)象對于混凝土的抗腐蝕及抗凍能力的影響比較大，這是因為腐蝕性物質經(jīng)過細小的通道，一般比較容易進入混凝土的內部，從而到達鋼筋所在部位造成了鋼筋的腐蝕或者生銹，也可以直接同水化產(chǎn)物發(fā)生一些腐蝕或者反應。
同樣的道理，因為存在泌水現(xiàn)象以及細小的通道，使得了長期受風霜雨雪侵蝕的混凝土很快就能達到飽和狀態(tài)。
一般而言，處于飽和的混凝土，會在凍融等的循環(huán)作用下，對混凝土產(chǎn)生一定的凍融或者破壞作用，這對于混凝土來說是絕對不允許出現(xiàn)的。
此外，混凝土澆筑以后產(chǎn)生的泌水現(xiàn)象，當水蒸發(fā)超過一定的程度以后，因為毛細管收縮作用的影響，會在混凝土的表層產(chǎn)生一定程度的塑性收縮。
而由于砂石的密度比水泥漿的密度要大，這樣就容易產(chǎn)生不均勻的沉降收縮等現(xiàn)象。
假如混凝土在凝固以前由于抹壓不夠或者養(yǎng)護不及時等時，就會產(chǎn)生一定程度的裂縫。
而產(chǎn)生的這些裂縫，一般都會嚴重影響到混凝土的質量與耐久性。
3.影響混凝土產(chǎn)生泌水現(xiàn)象的因素分析
3.1水泥的凝結時間對泌水的影響。
水泥的凝結時間越長，所配制的混凝土凝結時間就越長，且凝結時間的延長幅度較水泥凈漿成倍地增長，在混凝土凝結硬化之前，水泥顆粒沉降的時間越長，混凝土越易泌水。
3.2溫度對泌水的影響。
施工時溫度升高也同樣會使空氣流動速度加快，使水泥混凝土表面失水速度加快。
減少了水泥混凝土內多余水的含量，泌水現(xiàn)象就會減少。
這也是夜間施工比白天施工、冬季施工比夏季施工更容易泌水的直接原因。
3.3水泥混合料種類及摻量對泌水的影響。
不同品種、不同強度等級的水泥的保水性、凝結時間、早期強度都差異較大。
采用礦渣水泥保水性差，泌水性大，拌制混凝土時容易析出多余水分，形成毛細管通路;粉煤灰水泥需水量較小，泌水速度較快，容易引起失水裂紋。
3.4減水劑對混凝土泌水的影響
對一些有大流動性要求的混凝土，如泵送混凝土，通常采用摻減水劑和泵送劑等辦法可以改善混凝土的工作性。
根據(jù)減水劑的作用機理，極性分子吸附在水泥顆粒周圍，使得顆粒之間相互排斥，減少絮凝作用，釋放被水泥顆粒包裹的水分，同時使水泥顆粒表面的吸附水層變薄，所需的潤濕水量大大減少。
以此機理，減水劑會使新拌混凝土中的可泌自由水量增加，使泌水增大。
但是另一方面，由于減水劑的減水作用，同樣坍落度的混凝土所需的拌和水量大大減水，使混凝土中的可泌自由水量減水。
最終的泌水情況取決于哪種作用起主導作用。
減水劑與水泥的適應性也影響混凝土的泌水，關于適應性機理，目前還沒有公認的研究成果。
3.5集料對混凝土泌水的影響
混凝土的組成材料砂石集料含泥量較多時，會嚴重影響水泥的早期水化，黏土中的顆粒會包裹水泥顆粒，延緩并阻礙水泥的水化及混凝土的凝結，從而加劇混凝土的泌水。
當石子的級配不良時，使混凝土和易性變差，也會導致混凝土泌水。
如集料粒徑越大，混凝土的泌水越嚴重。
一般認為，在其他條件相同的情況下，粗集料粒徑大比粒徑小m的混凝土泌水量大一些。
而砂的細度模數(shù)越大，細顆粒越少、粗顆粒越多，混凝土則越易泌水。
3.6配合比對混凝土泌水的影響
3.6.1混凝土單位用水量的影響
水泥漿賦予混凝土拌合物一定的流動性。
在水膠比不變的情況下，單位體積內水泥漿愈多，混凝土拌合物的流動性愈大。
若水泥漿過多，將會出現(xiàn)流漿現(xiàn)象，使混凝土拌合物的粘聚性變差。
無論是水泥漿的多少，還是水泥漿的稀稠，對混凝土拌合物流動性起決定性作用的是用水量。
因為提高水膠比或增加水泥漿的用量最終都表現(xiàn)為混凝土用水量的增加。
3.6.2混凝土水膠比的影響
水膠比決定水泥漿的稠度。
在水泥用量不變的情況下，增大水膠比會使拌合物的流動性加大。
如果水膠比過大，會造成混凝土拌合物的粘聚性和保水性不良而產(chǎn)生流漿、離析現(xiàn)象，嚴重影響混凝土的強度。
因此在混凝土生產(chǎn)時應嚴格監(jiān)控用水量的變化，防止用水量嚴重超出設計用量，這也是生產(chǎn)控制的關鍵。
3.6.3混凝土砂率的影響
砂率是指混凝土中砂的用量占砂石總用量的百分率。
混合料中，砂是用來填充石子的空隙。
在水泥漿一定的條件下，若砂率過大，則骨料的總表面積及空隙率增大，混凝土混合物就顯得干稠，流動性小。
如要保持一定的流動性，則要多加水泥漿，增大單位用水量。
若砂率過小，砂漿量不足，不能在粗骨料的周圍形成足夠的砂漿層起潤滑和填充作用，也會降低混合物的流動性，使混凝土拌合物的粘聚性、保水性變差，使混凝土混合物顯得粗澀，粗骨料離析，水泥漿流失。
3.7施工方法對混凝土泌水的影響
施工過程中影響混凝土泌水的因素有振搗和混凝土每層澆筑的高度。
振搗過程中，混凝土拌和物處于液化狀態(tài)，此時其中的自由水在壓力作用下，很容易在拌和物中形成通道泌出;對鋼筋密集的部位，每次澆筑的高度應小于50cm，如大于50cm，則容易導致混凝土振搗不到位，形成泌水。
另外，泵送混凝土的泌水與泵送工藝有直接關系。
泵送混凝土，在壓力下骨料吸附混凝土中的水分，壓送到泵管出口回到大氣壓下將吸附的水分排出，于是出現(xiàn)了泌水。
過振也是產(chǎn)生泌水的一項不可忽視的因素。
在一處振搗時間過長是不利的，它將引起材料的離析，特別是單位用水量大的混凝土更為明顯。
對已澆筑的混凝土，在終凝前進行二次振動，可排除混凝土因泌水在石子、水平鋼筋下部形成的空隙和水分，提高粘結力和抗拉強度，并減少內部裂縫與氣孔，提高抗裂性。
鄭州大學論文格式篇十三
1.論文的結構
論文題目
論文的引言部分(書寫論文題目之后，空一行宋體小四號,不需寫引言字樣)
一、(正文)
二、(正文)
三、(正文)
論文的結語部分(接上文另起段落，不需空行，不需寫結語字樣)
參考文獻
2.字體字號
大標題(論文題目)，宋體小三號加粗;一級標題，宋體四號加粗;二級標題，宋體小四號加粗;三級標題，宋體小四號;正文及參考文獻，宋體小四號;注釋內容，宋體五號。
3.標點符號采用中華人民共和國國家標準《標點符號用法》(gb/t158341995)。
4.科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。
6.文中的數(shù)字，除部分結構層次序數(shù)、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應使用阿拉伯數(shù)字。論文中數(shù)字表示方法應前后一致。
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1.碩士論文格式排版要求
2.碩士學位論文格式要求
3.工程碩士論文格式要求
4.碩士論文格式要求
5.法學論文格式（碩士）
6.碩士畢業(yè)論文格式要求
碩士學位論文格式
8.碩士論文格式排版
9.文科碩士論文格式
10.2017年碩士畢業(yè)論文格式要求
鄭州大學論文格式篇十四
一、本科生畢業(yè)論文主要內容
1.題目(宋體，小二，居中)
3.英文摘要，關鍵詞;
4.目錄
5.正文;字體：宋體、小四號，字符間距：標準;行距：20磅
6.參考文獻。
期刊內容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結束頁碼。
著作內容包括：作者、編者，文獻題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
7.附件：開題報告和檢查情況記錄表
二、格式要求
1.書寫格式要求：填寫項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書寫;
2.文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。
word文稿a4紙打印。
5.公式要求：所有公式不得徒手書寫，利用microsoft公式編輯器或mathtype編輯。
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