勇敢面對(duì)困難，探尋解決問(wèn)題的方法，才能迎接更好的明天。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，保持心理健康是每個(gè)人需要重視的事情。下面這些總結(jié)做得很出色，或許對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇一
人文學(xué)科也稱(chēng)人文科學(xué)，通常包括語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等學(xué)科，是高等學(xué)校基礎(chǔ)學(xué)科的組成部分和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它與各個(gè)應(yīng)用性、交叉性學(xué)科間有著緊密的聯(lián)系，并對(duì)其發(fā)展起著重要作用。一些高校為適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)向交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科發(fā)展以及社會(huì)對(duì)寬口徑、復(fù)合型人才的需要，培養(yǎng)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，融匯古今，貫通中外，富于“三創(chuàng)”精神和進(jìn)取意識(shí)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立研究、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用和文字表達(dá)能力較好的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才而開(kāi)設(shè)的.試驗(yàn)班。最早在武漢大學(xué)設(shè)立，現(xiàn)在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、鄭州大學(xué)、武漢大學(xué)等高校均有人文科學(xué)試驗(yàn)班。該班培養(yǎng)具有深厚文、史、哲理論基礎(chǔ)和科學(xué)素養(yǎng)，又有較高的外語(yǔ)水平，能適應(yīng)多學(xué)科日益滲透發(fā)展趨勢(shì)的人文學(xué)科科學(xué)研究和教學(xué)方面的高級(jí)人才。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇二
1、我們?yōu)樽约旱那啻好魈於床珚^斗！
2、學(xué)子才露尖尖角，早該登峰立上頭。
3、尖子生實(shí)驗(yàn)班，鋒芒畢露處！
4、鋪設(shè)通天云梯，搭建（打造）知識(shí)航母。
5、出身三a基地，試途所向披靡——瑞星教育。
6、全班并進(jìn)，所向披靡。
7、尖子生實(shí)驗(yàn)班，不是尖子也能實(shí)驗(yàn)成尖子！
8、xx學(xué)習(xí)班，圓夢(mèng)北大清華。
9、不畏浮云遮望眼，只緣身在尖子班。
10、讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)燦爛的'未來(lái)！
11、精英教育，培養(yǎng)精英人才。
12、尖子生實(shí)驗(yàn)班，贏(yíng)在起點(diǎn)，夢(mèng)想未來(lái)。
13、做人要做最好——尖子生實(shí)驗(yàn)班。
14、你們的不一般源于比他人更努力一點(diǎn)。
15、高起點(diǎn)，精于創(chuàng)新，深于培養(yǎng)！
16、夢(mèng)想之伊甸，xx學(xué)習(xí)班。
17、選擇我們，說(shuō)明你對(duì)讀書(shū)是負(fù)責(zé)的。
18、尖子生實(shí)驗(yàn)班，未來(lái)的國(guó)之棟梁。
19、我年輕、我超越、我?jiàn)^斗、我快樂(lè)！
20、群英匯聚，修煉棟梁。如有天賦，無(wú)塑不強(qiáng)。
21、尖子生實(shí)驗(yàn)班，出類(lèi)拔萃，贏(yíng)在起點(diǎn)。
22、尖子生實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)高手來(lái)。
23、簇?fù)砀叨?，精誠(chéng)以育人。深而致遠(yuǎn)，授之于全才。
24、尖子生實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)尖子生的搖籃。
25、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，唯我尖子實(shí)驗(yàn)班。
26、讓孩子們一起嬴在起跑線(xiàn)上！
27、尖子生實(shí)驗(yàn)班，贏(yíng)在起點(diǎn)，夢(mèng)想成真。
28、我自信，我優(yōu)秀，所以我是人中尖子！
29、尖子實(shí)驗(yàn)班，改變?nèi)松贰?/p>
30、贏(yíng)在起點(diǎn)，跑在前面！
31、尖子不出門(mén)，優(yōu)秀傳千里。
32、xx學(xué)習(xí)班脫穎而出，領(lǐng)先一步。
33、好的起點(diǎn)，好的開(kāi)始；好的開(kāi)始，好的未來(lái)！
34、尖子生實(shí)驗(yàn)班，讓你出類(lèi)拔萃。
35、尖子生實(shí)驗(yàn)班，打造社會(huì)棟梁的搖籃！
36、為我們的絢爛明天而努力。
37、走進(jìn)這里，為了你更加優(yōu)秀。
38、高手云集，怎能少了一個(gè)你？
39、尖子生實(shí)驗(yàn)班給學(xué)生最好的明天，“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！”
40、育今日之尖子兮，明日之棟梁。
41、我們的努力，鑄就你明日的輝煌！
42、超越自我，完勝挑戰(zhàn)！
43、尖子生實(shí)驗(yàn)班，讓每個(gè)孩子成為尖子生。
44、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇三
創(chuàng)新項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范文。
采樣回來(lái)后，我們先讓導(dǎo)師檢查所采的樣品是否合格，經(jīng)過(guò)老師的檢查我們從中篩選了比較合格的樣品進(jìn)行磨片制樣，首先我們先對(duì)那些體積較大的樣品進(jìn)行預(yù)處理，預(yù)處理在資環(huán)學(xué)院的碎樣室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行預(yù)處理之后，我們便正式進(jìn)入薄片制備，在資環(huán)學(xué)院磨片室內(nèi)用磨片機(jī)、切割機(jī)、拋光機(jī)進(jìn)行制備，在老師的指導(dǎo)下，我們用了半個(gè)多月的時(shí)間將薄片制備完畢。
緊接著，我們?cè)谫Y環(huán)學(xué)院巖石學(xué)實(shí)驗(yàn)室完成薄片鑒定和顆粒統(tǒng)計(jì)工作，在這方面，我們幾個(gè)都各司其職，保證了項(xiàng)目進(jìn)度的預(yù)期進(jìn)行。
在201x年1月初，我們?cè)趯?dǎo)師的帶領(lǐng)下做了項(xiàng)目的最后實(shí)驗(yàn)階段，在中國(guó)科技大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院完成。在那里，我們真正體會(huì)到了ftir測(cè)試分析方法的獨(dú)特之處，這也算是我們?cè)诖隧?xiàng)目中最大的收獲之一。
至關(guān)重要，還有一些是我們沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的現(xiàn)象，這就需要我們?nèi)ゴ竽懙牟孪?，換一種新的思維去思考，等等這些對(duì)我們每一個(gè)人都是很重要的，因?yàn)檫@些都是以后踏入工作崗位必須要具備的條件。
在最后，我很感謝學(xué)校和學(xué)院能給我們這個(gè)平臺(tái)，給我們這個(gè)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。還有感謝李振聲老師的諄諄教導(dǎo)，沒(méi)有他我們也無(wú)法完成這次創(chuàng)新項(xiàng)目!附送：
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)建設(shè)人才特區(qū)實(shí)施意見(jiàn)
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)建設(shè)人才特區(qū)實(shí)施意見(jiàn)
人才資源是 點(diǎn)，從人才“引、育、留、用”環(huán)節(jié)入手，確定我縣人才發(fā)展工作思路、主要任務(wù)，以及重點(diǎn)人才工程及其政策措施。
一是人才發(fā)展思路貼近發(fā)展實(shí)際。按照當(dāng)前我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，把握科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)，圍繞我縣戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃布局，我縣人才發(fā)展現(xiàn)階段應(yīng)采取注重高端引領(lǐng)、突出中高端實(shí)用、優(yōu)先解決緊缺急需、緊抓人才儲(chǔ)備、兼顧整體開(kāi)發(fā)，以政府引導(dǎo)下的市場(chǎng)化人才配置體系為基礎(chǔ)，廣泛域外引才、大力本土育才、優(yōu)化環(huán)境留才、創(chuàng)新機(jī)制用才。
二是人才發(fā)展目標(biāo)體現(xiàn)三年“三新”。以企業(yè)引才為主體，堅(jiān)持以人為本、以用為本。到2017年，圍繞壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，支持開(kāi)發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園、企業(yè)通過(guò)重大產(chǎn)學(xué)研合作形式，領(lǐng)軍型人才引進(jìn)集聚要有新突破；中高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才和緊缺急需人才引進(jìn)培養(yǎng)要有新增長(zhǎng)。企事業(yè)單位中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、技師以上高技能人才新增培養(yǎng)不少于1300人。企業(yè)引進(jìn)100名以上緊缺急需人才擔(dān)任產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人以及到重點(diǎn)項(xiàng)目、課題領(lǐng)銜攻關(guān)；吸引900名以上高校畢業(yè)生來(lái)陵工作，其中引進(jìn)300名以上緊缺專(zhuān)業(yè)高校畢業(yè)生來(lái)陵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，高素質(zhì)儲(chǔ)備人才吸引培育要有新發(fā)展。
解決技術(shù)難題或項(xiàng)目實(shí)施有突出貢獻(xiàn)的重點(diǎn)人才對(duì)象，實(shí)行“量身定做”、“特殊政策”和“特事特辦”。
二、我縣《實(shí)施意見(jiàn)》的政策框架有哪些具體亮點(diǎn)
按照縣委、縣政府南發(fā)〔201x〕20號(hào)文件的要求，縣人才工作相關(guān)職能部門(mén)還制定了一系列人才工作配套政策，如《縣緊缺急需人才引進(jìn)目錄》、《縣高層次人才認(rèn)定辦法》等若干文件，構(gòu)成比較完善的現(xiàn)階段人才政策體系。
一是“以用為本、重在實(shí)績(jī)”的原則。在指導(dǎo)思想上提出突出了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重大項(xiàng)目的人才布局，明晰了市場(chǎng)主體與政府之間的定位、職責(zé)。這是今年人才工作的總方向。
二是統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)布局。在發(fā)展目標(biāo)上既考慮了全市領(lǐng)軍人才、高端人才的總體任務(wù)，又結(jié)合我縣企事業(yè)單位現(xiàn)有人才賦存及產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺急需人才3-5年的預(yù)期需求，體現(xiàn)人才結(jié)構(gòu)、人才梯隊(duì)的建設(shè)方向，突出重點(diǎn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、整體推進(jìn)。
三是加大鼓勵(lì)事業(yè)單位引進(jìn)緊缺急需人才。提出緊缺急需人才實(shí)行目錄管理和綠色通道的新理念，既有對(duì)現(xiàn)行政策的突破，也有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，將個(gè)案處理轉(zhuǎn)化成制度性安排。
四是積極鼓勵(lì)企業(yè)引進(jìn)高層次人才。提出了領(lǐng)軍人才、高端人才以下的高層次人才引進(jìn)政策，是對(duì)市人才特區(qū)政策的補(bǔ)充和完善。
五是擴(kuò)大高校畢業(yè)生的引進(jìn)儲(chǔ)備。這項(xiàng)工作具有戰(zhàn)略意義。集合了省、市促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的既有政策，在此基礎(chǔ)上將高校類(lèi)型、實(shí)施范圍適度放大，吸引高校畢業(yè)生來(lái)陵就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
六是積極推進(jìn)人才創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)。主要將大浦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技孵化基地的政策擴(kuò)大到以后所有科技孵化基地。另外，對(duì)“帶技術(shù)、帶項(xiàng)目”的優(yōu)秀項(xiàng)目按上級(jí)財(cái)政支持給予1：
1縣級(jí)配套資助，對(duì)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助實(shí)行“一事一議”。七是全面促進(jìn)企業(yè)人才能力提升。固定了每?jī)赡昱e辦一次全縣職業(yè)技能大賽的賽制，將專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提升培訓(xùn)納入到整個(gè)人才提升培訓(xùn)體系，強(qiáng)調(diào)了今后企業(yè)人才“工學(xué)一體”的發(fā)展方向，同時(shí)將縣委對(duì)黨政機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)培養(yǎng)制度覆蓋到所有企事業(yè)單位，這是人才學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的一種探索。
八是實(shí)行引進(jìn)人才購(gòu)房補(bǔ)貼制度。補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)高，比周邊縣更優(yōu)惠。
三、如何評(píng)價(jià)我縣人才工作的總體現(xiàn)狀
近年來(lái)我縣持續(xù)加大機(jī)關(guān)事業(yè)單位招錄力度，不斷推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積極創(chuàng)新緊缺急需人才引進(jìn)政策和通道，企業(yè)及相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)廣招人才，多層次、多形式廣泛開(kāi)展人才教育培訓(xùn)，人才平臺(tái)建設(shè)取得進(jìn)展，人才服務(wù)環(huán)境不斷優(yōu)化。但是，人才工作與縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還很不適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的人才工作存在不少困難和挑戰(zhàn)。
一是人才總量不足。根據(jù)調(diào)查，縣的技能人才和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才占職工隊(duì)伍的比例過(guò)低（少數(shù)行業(yè)因資質(zhì)升級(jí)、地方職稱(chēng)評(píng)定相對(duì)集中），人才創(chuàng)新能力較弱。目前人才政策多從編制、人事管理思維出發(fā)，在人才“引、育、留、用”方面亟需正面激勵(lì)和引導(dǎo)。
發(fā)展不夠融合。人才政策多從編制、人事管理思維出發(fā)，人才環(huán)境和人才服務(wù)創(chuàng)新建設(shè)不多，在人才競(jìng)爭(zhēng)中尚處于落后地位。
三是高層次產(chǎn)業(yè)人才匱乏。中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、技師以上職業(yè)資格的人員相當(dāng)匱乏。省政府以上特殊津貼專(zhuān)家等領(lǐng)軍人才、高端人才更是長(zhǎng)期缺失。
四是人才創(chuàng)新能力較弱。我縣近年來(lái)專(zhuān)利申請(qǐng)量、授權(quán)量有較大增長(zhǎng)，但多屬于專(zhuān)利服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)，科技貢獻(xiàn)率偏低。
五是人才支撐體系較差。金融企業(yè)的人才科技金融品種少，人才科技項(xiàng)目很難從銀行獲得貸款。人才工作經(jīng)費(fèi)受各方面因素制約，長(zhǎng)期投入不足。
四、推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)建設(shè)人才特區(qū)的重點(diǎn)人才政策有哪些 1.實(shí)行緊缺急需人才目錄管理。根據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，制定《縣緊缺急需專(zhuān)業(yè)人才引進(jìn)目錄》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《目錄》），并每3年修訂、公布一次。鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位優(yōu)先引進(jìn)緊缺急需人才。
鼓勵(lì)企業(yè)引進(jìn)高層次人才。企業(yè)引進(jìn)符合《目錄》且年齡55周歲以下的高級(jí)技師、副高職稱(chēng)及以上或具有碩士研究生及以上高層次人才，引進(jìn)后承擔(dān)省級(jí)以上重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科或重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，或有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、重大發(fā)明專(zhuān)利來(lái)我縣進(jìn)行合作、研究或?qū)嵤┏晒D(zhuǎn)化的，給予補(bǔ)助與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)引進(jìn)高層次人才解決了企業(yè)核心技術(shù)難題、有重大研發(fā)成果或突出貢獻(xiàn)的，經(jīng)審核認(rèn)定后，其生活補(bǔ)助待遇采取“一事一議”，并提供最低10萬(wàn)元的安家補(bǔ)助。
3.高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)集成“組合型補(bǔ)貼”。
一是生活補(bǔ)貼。在經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)（含工業(yè)集中區(qū)）、大浦試驗(yàn)區(qū)以及范圍外的“四上”企業(yè)、省級(jí)及以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)的高校畢業(yè)生，按本科（含緊缺急需的專(zhuān)科）、碩士研究生每人每月400元、500元發(fā)放生活補(bǔ)貼，期限最長(zhǎng)3年。緊缺專(zhuān)業(yè)高校應(yīng)屆畢業(yè)生首次在我縣穩(wěn)定就業(yè)1年后，按每人本科3000元、碩士研究生及以上5000元給予一次性補(bǔ)助，分2年補(bǔ)助到位。
二是創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助。對(duì)高校畢業(yè)生初始創(chuàng)辦科技型、現(xiàn)代服務(wù)型小微企業(yè)的，給予一次性5000-10000元補(bǔ)助。對(duì)在孵化基地初始創(chuàng)業(yè)人員提供租金和水電費(fèi)補(bǔ)貼，對(duì)創(chuàng)業(yè)新產(chǎn)品進(jìn)行定向招標(biāo)采購(gòu)，對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)項(xiàng)目給予1-10萬(wàn)元的無(wú)償資金資助。
三是社保補(bǔ)貼。我縣企業(yè)招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予1年五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)單位繳費(fèi)部分補(bǔ)貼。
四是租房或購(gòu)房補(bǔ)貼。對(duì)穩(wěn)定就業(yè)的高校畢業(yè)生提供公租房及租金補(bǔ)貼，碩士研究生及以上人均申請(qǐng)公租房面積不超過(guò)55平方米，專(zhuān)科、本科生不超過(guò)30平方米；本科及以上的公租房租金補(bǔ)貼執(zhí)行市高校畢業(yè)生租金補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)；租金補(bǔ)貼期限最長(zhǎng)3年。在規(guī)劃區(qū)內(nèi)購(gòu)買(mǎi)首套自住商品房的，按碩士研究生（高級(jí)技師、副高職稱(chēng)比照）、本科生（技師、中級(jí)職稱(chēng)比照）發(fā)放最高7萬(wàn)元、5萬(wàn)元的安家補(bǔ)助。
4.推進(jìn)人才創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)。鼓勵(lì)企業(yè)建立各類(lèi)產(chǎn)學(xué)研機(jī)構(gòu)或?qū)嶓w，研發(fā)轉(zhuǎn)化科技成果，開(kāi)展科研或技術(shù)攻關(guān)。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)園、科技孵化器（加速器），完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)平臺(tái)，提升創(chuàng)業(yè)孵化功能。
入駐縣級(jí)及以上科技孵化基地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和人才，在享受創(chuàng)業(yè)特區(qū)政策基礎(chǔ)上，按新增固定資產(chǎn)給予入駐項(xiàng)目最高10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資助、個(gè)人（高校畢業(yè)生）最高3萬(wàn)元（5萬(wàn)元）獎(jiǎng)補(bǔ)，畢業(yè)企業(yè)享受10-50萬(wàn)元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)“帶技術(shù)、帶項(xiàng)目”落戶(hù)并獲得國(guó)家、省、市財(cái)政資金支持的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目，給予1:1的縣級(jí)財(cái)政補(bǔ)助，并幫助建立科研工作站和招募組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于實(shí)施重大項(xiàng)目，具有一定投資規(guī)模，能緊密結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，顯著提升相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，對(duì)其研發(fā)資助、獎(jiǎng)勵(lì)等扶持政策實(shí)行“一事一議”。
5.促進(jìn)企業(yè)人才能力提升。每?jī)赡昱e辦一次全縣職業(yè)技能大賽，對(duì)單項(xiàng) 上一篇范文：
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創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇四
三（7）班是我們學(xué)校秋季開(kāi)辦的，用現(xiàn)代教育技術(shù)和新課程標(biāo)準(zhǔn)教材進(jìn)行整合的一個(gè)整體實(shí)驗(yàn)班。這個(gè)實(shí)驗(yàn)班起點(diǎn)高，具有前瞻性，科學(xué)性。從2年的實(shí)驗(yàn)效果來(lái)看，成績(jī)顯著。學(xué)生每人配備一臺(tái)電腦并有和教科書(shū)配套的電腦光盤(pán)，教室裝配了大屏幕投影，視頻展示臺(tái)。運(yùn)用電腦多媒體輔助教學(xué)是當(dāng)今實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要方面。
學(xué)生的電腦學(xué)習(xí)光盤(pán)是課程與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)整合，拓展了教材的廣度、深度和學(xué)習(xí)圍度，便于學(xué)生多渠道接收、加工和處理信息，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在教學(xué)中，學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中逐步積累的單詞、句型和會(huì)話(huà)利用電腦進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊不同的地方，電腦就用準(zhǔn)確的發(fā)音及有趣的動(dòng)畫(huà)告訴他們這是什么，如何發(fā)音。無(wú)論你點(diǎn)擊多少次，電腦都會(huì)不厭其煩地告訴你，電腦成了非常好的老師。亮麗的畫(huà)面吸引學(xué)生的注意力，清晰、準(zhǔn)確、動(dòng)聽(tīng)的`聲音刺激他們的聽(tīng)覺(jué)，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了單詞、會(huì)話(huà)的發(fā)音。
游戲是孩子們普遍喜愛(ài)的活動(dòng)，也是很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段。在配套的學(xué)習(xí)光盤(pán)中，采用游戲教學(xué)的方法，營(yíng)造輕松、活潑、愉快的課堂氣氛，讓學(xué)生寓學(xué)于樂(lè)，樂(lè)中去學(xué)習(xí)新單詞和句型。學(xué)生興趣濃厚。因此，學(xué)生在游戲中的學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)的接受知識(shí)，而是積極、主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)游戲強(qiáng)化了對(duì)英文單詞這一抽象的言語(yǔ)概念的識(shí)記、理解和運(yùn)用，從而發(fā)展了他們的邏輯思維。有些游戲還能幫助訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)速度和動(dòng)腦能力。
網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生獲取知識(shí)和存儲(chǔ)知識(shí)的手段，通過(guò)這一手段，可以為學(xué)生提供多種感官的刺激，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等。多媒體技術(shù)既能看得見(jiàn)，又能聽(tīng)得見(jiàn)，還能用手操作，再加上網(wǎng)絡(luò)資源容量大，內(nèi)容豐富且生動(dòng)直觀(guān)，我們可以通過(guò)鮮明的圖像、有趣的聲音刺激學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，吸引學(xué)生的注意力，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。如在教學(xué)panda,lion,monkey,elephant四個(gè)動(dòng)物名稱(chēng)時(shí)，讓學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校資源庫(kù)中查找了大量介紹這種動(dòng)物生活習(xí)性的文字資料和有關(guān)的影片片段。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得有關(guān)這些動(dòng)物的信息，仿佛置身于動(dòng)物世界中，與他們近在咫尺。在這些鮮明、生動(dòng)、活潑、可愛(ài)的動(dòng)物畫(huà)中教給學(xué)生這些單詞的讀音，運(yùn)用身體語(yǔ)言模仿它們的動(dòng)作、形態(tài)、叫聲，再看看、說(shuō)說(shuō)、演演中，學(xué)生很快掌握了上述單詞，提高了運(yùn)用事物表象進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括、聯(lián)想和想象的能力。
活潑可愛(ài)、生動(dòng)有趣的卡通是孩子們喜歡的形象，在互聯(lián)網(wǎng)上有大量生動(dòng)、有趣的英語(yǔ)卡通片，教師可根據(jù)自己教學(xué)內(nèi)容的需要，選取相關(guān)的卡通片段，配上簡(jiǎn)短的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，播放給學(xué)生觀(guān)看。通過(guò)聲音、圖文并茂等因素充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等能力來(lái)感知新學(xué)內(nèi)容，加深理解，以求收到較好的教學(xué)效果。
老師為同學(xué)們精選一些英語(yǔ)站，例如：新知堂少兒英語(yǔ)，英語(yǔ)之聲等。讓同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上自主學(xué)習(xí)。
開(kāi)設(shè)視聽(tīng)課程，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，豐富課外知識(shí)。為同學(xué)們精選的視聽(tīng)教材有：洪恩英語(yǔ)，迪斯尼英語(yǔ)，大笨蛋和小傻瓜英語(yǔ)，英語(yǔ)過(guò)山車(chē)等。
鼓勵(lì)二（7）的同學(xué)在電腦上編寫(xiě)自己的英語(yǔ)日記，并發(fā)到我的郵箱，掛上我的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。
使用多媒體輔助教學(xué)，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中講的少了，有利于師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用，既形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)氛圍，又增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)放性和豐富性開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了學(xué)生的信息量，增大了學(xué)生操練對(duì)話(huà)的密度和廣度。我深深體會(huì)到運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)輔助英語(yǔ)教學(xué)可以更有效地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，較大限度地提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
這樣的實(shí)驗(yàn)班讓我們的孩子得到了生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。他們就是一群鮮活的生命，有個(gè)性，有特長(zhǎng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這可是他們終生受用的一筆財(cái)富。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇五
別的城市我不曉得，反正綿陽(yáng)這旮旯就是這樣的，幾乎所有的學(xué)校都是這樣的。先是入學(xué)考試，成績(jī)好的――實(shí)驗(yàn)班，成績(jī)孬的――嘿嘿，平行班。幸好那個(gè)bc想不出比“平行班”更孬的名字了，就湊合著用，好歹還給人留了點(diǎn)面子。
老實(shí)說(shuō)，“實(shí)驗(yàn)班”的日子也不好混，跟勞改犯似的.，特別是頭發(fā)方面。可還是有那么多的人想進(jìn)來(lái)。有時(shí)，阿sir在班上吼：“不想在我們班呆著的，就滾出去。”這句哈是什么意思？很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)，不想混了的，就去平行班。
雖然說(shuō)，如果在平行班表現(xiàn)突出，還可以被“提拔上來(lái)”，但是這中調(diào)度卻是極不合理的，例如，我們年級(jí)有4個(gè)實(shí)驗(yàn)班，人數(shù)加起來(lái)，充其量也不過(guò)300人。實(shí)驗(yàn)班里，那么多考300為喲后的仁兄，怎么還是在課堂上優(yōu)哉游哉的“xx”。噢，想起來(lái)了，教導(dǎo)主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給他們一個(gè)機(jī)會(huì)嘛！；咦，奇怪！那么多成績(jī)有上升的學(xué)生，你不給ta機(jī)會(huì)這些不思進(jìn)取的人，你反而給ta機(jī)會(huì)！噢，記性真差，“人家是教師子女，得給點(diǎn)面子，而且，ta這次成績(jī)有上升誒?！焙髞?lái)，似乎是因?yàn)榻逃值囊?guī)定，學(xué)校“說(shuō)”，不再實(shí)行實(shí)驗(yàn)班制度！呵呵！可笑，可悲，可恥！
我的一位小學(xué)同學(xué)，叫胡欣，小學(xué)成績(jī)也算不得上名列前茅吧，反正比我好的多！入學(xué)考試時(shí)，失誤，最后在7班，7班是什么班呢？――平行班！與我們班是同一位英語(yǔ)老師。missenglish還在我們班表?yè)P(yáng)過(guò)她呢！有幾次，他的成績(jī)都比我好！可是呢？哼哼！環(huán)境說(shuō),它可以改變一個(gè)人，我不信，于是它就改變了胡欣，真的變了，聽(tīng)說(shuō)，她后來(lái)有了到實(shí)驗(yàn)班的機(jī)會(huì)，可是她卻不愿意?，F(xiàn)在，賺到了永興的一所學(xué)校。據(jù)她說(shuō)，是因?yàn)楹蚼issenglish發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，后來(lái)吵了一架。
什么，“蓮出淤泥而不染”？呵呵！不錯(cuò)，但是蓮它再怎么高潔，它也只限于做菜。“是金子在那都會(huì)發(fā)光。”，這句也對(duì)，但是金子的全球年產(chǎn)量也不過(guò)2噸啊！哪有那么多的金子！
真的！我真的感到很悲哀！覺(jué)得有些，真的很可憐，不知是為了胡欣，還是為了這所學(xué)校，抑或是為了這種制度。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇六
（2017版）
創(chuàng)新研究群體項(xiàng)目支持優(yōu)秀中青年科學(xué)家為學(xué)術(shù)帶頭人和研究骨干，共同圍繞一個(gè)重要研究方向開(kāi)展創(chuàng)新研究，培養(yǎng)和造就在國(guó)際科學(xué)前沿占有一席之地的研究群體。
一、申請(qǐng)條件
3．具有在長(zhǎng)期合作基礎(chǔ)上形成的研究隊(duì)伍，包括學(xué)術(shù)帶頭人1人，研究骨干不多于5人；
5．研究骨干作為參與者，應(yīng)當(dāng)具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）或博士學(xué)位；
6．項(xiàng)目申請(qǐng)人和參與者應(yīng)當(dāng)屬于同一依托單位。
作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)過(guò)創(chuàng)新研究群體項(xiàng)目的，不得作為申請(qǐng)人提出申請(qǐng)；正在承擔(dān)創(chuàng)新研究群體項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）的參與者不得申請(qǐng)或者參與申請(qǐng)；退出創(chuàng)新群體項(xiàng)目的參與者2年內(nèi)不得申請(qǐng)或者參與申請(qǐng)。
二、注意事項(xiàng)
1．申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀《國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體項(xiàng)目管理辦法》（見(jiàn)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站“政策法規(guī)”中的“部門(mén)規(guī)章”欄目）、本年度《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南》-“申請(qǐng)須知”-“關(guān)于申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)要求”及申請(qǐng)書(shū)填報(bào)說(shuō)明和撰寫(xiě)提綱，按要求撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。
2．申請(qǐng)書(shū)摘要部分填寫(xiě)申請(qǐng)人和參與者的“主要學(xué)術(shù)成績(jī)”。3．申請(qǐng)書(shū)項(xiàng)目名稱(chēng)欄目填寫(xiě)“研究方向”，而不是具體的研究課題名稱(chēng)。4．申請(qǐng)書(shū)中關(guān)于論文被收錄與引用情況僅需提供統(tǒng)計(jì)表。5．依托單位應(yīng)當(dāng)組織學(xué)術(shù)委員會(huì)或?qū)＜医M，對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目嚴(yán)格按照規(guī)定條件擇優(yōu)推薦，并簽署推薦意見(jiàn)。
特別提醒申請(qǐng)人注意：
申請(qǐng)書(shū)中不得出現(xiàn)任何違反法律及有關(guān)保密規(guī)定的內(nèi)容，依托單位須認(rèn)真審核。由于違反相關(guān)規(guī)定而導(dǎo)致的一切后果由申請(qǐng)人和依托單位負(fù)責(zé)。
創(chuàng)新研究群體項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)提綱
（2017版）
創(chuàng)新研究群體（以下簡(jiǎn)稱(chēng)群體）項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)由信息表格、正文、個(gè)人簡(jiǎn)歷和附件構(gòu)成。
一、信息表格
包括項(xiàng)目基本信息、項(xiàng)目主要參與者和項(xiàng)目資金預(yù)算表，填寫(xiě)時(shí)應(yīng)按操作提示在指定的位置選擇或按要求輸入正確信息；項(xiàng)目資金預(yù)算表應(yīng)按照《國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目資金管理辦法》、《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資金預(yù)算表編制說(shuō)明》認(rèn)真填寫(xiě)，應(yīng)保證信息真實(shí)、準(zhǔn)確。
二、正文（請(qǐng)勿刪除或改動(dòng)下述提綱標(biāo)題及括號(hào)中的文字）
（一）群體的構(gòu)成（不超過(guò)2000字）
簡(jiǎn)述群體形成的背景、合作基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)等。
（二）主要學(xué)術(shù)成績(jī)、創(chuàng)新點(diǎn)及其科學(xué)意義（不超過(guò)5000字）著重闡述學(xué)術(shù)帶頭人和研究骨干近年來(lái)在基礎(chǔ)研究方面所取得研究成果的創(chuàng)新性和科學(xué)價(jià)值，在國(guó)內(nèi)外同行中學(xué)術(shù)水平和優(yōu)勢(shì)；學(xué)術(shù)帶頭人的學(xué)術(shù)影響力，把握研究方向、凝練重大科學(xué)問(wèn)題的能力，組織協(xié)調(diào)能力以及在研究群體中的凝聚力。
（三）擬開(kāi)展的研究工作（不超過(guò)2000字）
群體未來(lái)的研究方向和奮斗目標(biāo)，著重闡述擬開(kāi)展的研究工作的創(chuàng)新性構(gòu)思和研究方案的可行性等，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。
（四）其他需要說(shuō)明的問(wèn)題
1.申請(qǐng)人同年申請(qǐng)不同類(lèi)型的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目情況（列明同年申請(qǐng)的其他項(xiàng)目的項(xiàng)目類(lèi)型、項(xiàng)目名稱(chēng)信息，并說(shuō)明與本項(xiàng)目之間的區(qū)別與聯(lián)系）。
2.具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）的申請(qǐng)人或者主要參與者是否存在同年申請(qǐng)或者參與申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的單位不一致的情況；如存在上述情況，列明所涉及人員的姓名，申請(qǐng)或參與申請(qǐng)的其他項(xiàng)目的項(xiàng)目類(lèi)型、項(xiàng)目名稱(chēng)、單位名稱(chēng)、上述人員在該項(xiàng)目中是申請(qǐng)人還是參與者，并說(shuō)明單位不一致原因。
3.具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）的申請(qǐng)人或者主要參與者是否存在與正在承擔(dān)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的單位不一致的情況；如存在上述情況，列明所涉及人員的姓名，正在承擔(dān)項(xiàng)目的批準(zhǔn)號(hào)、項(xiàng)目類(lèi)型、項(xiàng)目名稱(chēng)、單位名稱(chēng)、起止年月，并說(shuō)明單位不一致原因）。
4.其他。
三、個(gè)人簡(jiǎn)歷
1.學(xué)術(shù)帶頭人（即申請(qǐng)人）簡(jiǎn)歷（由系統(tǒng)根據(jù)申請(qǐng)人在線(xiàn)填寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)介信息、承擔(dān)項(xiàng)目情況和個(gè)人研究成果自動(dòng)生成）
2.研究骨干（即主要參與者，5人以?xún)?nèi)）簡(jiǎn)歷（在讀研究生除外）（請(qǐng)下載研究骨干簡(jiǎn)歷模板填寫(xiě)后上傳；除非特殊說(shuō)明，請(qǐng)勿刪除或改動(dòng)簡(jiǎn)歷模板中藍(lán)色字體的標(biāo)題及相應(yīng)說(shuō)明文字）
四、附件
（一）附件目錄
在附件目錄中列出所有上傳的電子附件材料清單。
（二）附件材料（逐項(xiàng)上傳）
上傳的電子附件材料應(yīng)為項(xiàng)目學(xué)術(shù)帶頭人（即申請(qǐng)人）和研究骨干（即主要參與者）取得的代表性成果或者科技獎(jiǎng)勵(lì)。
3．如上傳專(zhuān)利或其他公認(rèn)突出的創(chuàng)造性成果或成績(jī)，應(yīng)提供證明材料的電子版掃描文件；
4．在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上作大會(huì)報(bào)告、特邀報(bào)告，應(yīng)提供邀請(qǐng)信或通知的電子版掃描文件；
5．外籍和港澳臺(tái)地區(qū)的申請(qǐng)人，提供全職在依托單位工作聘期的證明材料掃描文件。
8．根據(jù)項(xiàng)目申請(qǐng)的需要，附件材料還可能包含以下電子版掃描文件：倫理委員會(huì)證明、加蓋依托單位公章的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金結(jié)項(xiàng)證書(shū)復(fù)印件、依托單位生物安全保障承諾等?？蓞⒁?jiàn)本年度《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南》正文“面上項(xiàng)目”部分相關(guān)科學(xué)部要求。
特別提示：上述附件第6-8項(xiàng)還需提供紙質(zhì)原件，隨紙質(zhì)《申請(qǐng)書(shū)》一同報(bào)送。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇七
2011年秋季,學(xué)校決定把我從高三調(diào)到高一，離開(kāi)我所帶的成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)，為學(xué)校排憂(yōu)解難，擔(dān)當(dāng)起五中歷史上“第一個(gè)特色實(shí)驗(yàn)班——302班”的班主任工作，面對(duì)新一輪課改，學(xué)習(xí)授課任務(wù)繁重，工作壓力非常之大，尤其是“302班”，特點(diǎn)突出：家長(zhǎng)望子成龍心切，生源地域廣泛，個(gè)人發(fā)展方向炯異，個(gè)性特色鮮明，基礎(chǔ)參差不齊，實(shí)驗(yàn)方向定位不明。學(xué)校給出的方向是:“此班無(wú)路，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索”。面對(duì)一系列困難，我將302班三年的管理與發(fā)展定位于“創(chuàng)新與傳承”。其內(nèi)涵是：“汲取時(shí)代精神，創(chuàng)新教育模式，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)”，以此為原則，積極探索，邊干、邊思、邊學(xué)、邊改，取得了初步成績(jī)，具體工作可概括如下：
1、培育信念，信念催生奮斗力量;樹(shù)立理想，理想照亮人生旅程
2、培育班級(jí)文化，構(gòu)建新型組織
在我看來(lái)，班級(jí)文化是全體學(xué)生精神生活、日常習(xí)俗與價(jià)值觀(guān)念的綜合體現(xiàn)?，F(xiàn)在的孩子孤獨(dú)偏多，交流偏少，冷漠多一些，熱情少一些，大錯(cuò)不多，小錯(cuò)不斷，遵章守紀(jì)尚可，游走于規(guī)則邊緣不少。針對(duì)這些問(wèn)題，既應(yīng)采取傳統(tǒng)管理方式，嚴(yán)肅紀(jì)律要求，促進(jìn)良好習(xí)慣的`養(yǎng)成，同時(shí)也應(yīng)結(jié)合社會(huì)風(fēng)俗的變化，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的時(shí)代特征,管理到位，監(jiān)督到位，關(guān)愛(ài)到位,培育新型班級(jí)文化，真正突現(xiàn)文化育人。具體表現(xiàn)在：
情：滿(mǎn)懷熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生，管理學(xué)生以情動(dòng)人
理：教育學(xué)生，講科學(xué)之理，講規(guī)則之理，理在情中.
威：威寓于理，威力在法，不在威脅.
行：以身作則，理在行中,行勝于言
班級(jí)文化中，因個(gè)性各異，展現(xiàn)了生機(jī)勃勃,因選擇不同，呈現(xiàn)了豐富多彩。為保證班級(jí)組織的有序，我們制定了良好的組織運(yùn)行規(guī)則，如：推行學(xué)生自主管理，教師重在引導(dǎo)監(jiān)督，提倡民主評(píng)議約束。班委團(tuán)委每年換屆選舉，凡事遵循公開(kāi)、公正、公平、透明之原則。每位學(xué)生都要從事一段時(shí)間的班級(jí)管理工作，既體現(xiàn)組織紀(jì)律的必要性，鍛煉自己的管理協(xié)調(diào)能力，又要體會(huì)管理工作的艱辛不易，體驗(yàn)合作精神之必要。
3、促進(jìn)班級(jí)與學(xué)生個(gè)性之和諧發(fā)展
班級(jí)作為學(xué)校教育中的學(xué)生組織形式。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，具有強(qiáng)制約束性的統(tǒng)一規(guī)則，造就了一批批基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀學(xué)子。但在多元化的時(shí)代背景之下，生硬的紀(jì)律要求，單一的發(fā)展模式，學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求受到抑制，因此，有序、寬松的班級(jí)氛圍，寬嚴(yán)相劑的班級(jí)發(fā)展規(guī)則也是逼出來(lái)的，所以在302班，學(xué)生有充分的選擇權(quán)利，如成長(zhǎng)的不同模式是允許的。學(xué)生可以自主選擇自己的成長(zhǎng)模式，當(dāng)然班主任仔細(xì)觀(guān)察學(xué)生生活行為，提出盡可能合理的建議。所以2年多來(lái)，班級(jí)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，學(xué)生發(fā)展方式多樣，班級(jí)和諧，學(xué)生快樂(lè)。
總之，由于在傳承優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，選擇了一系列新的思想方法，無(wú)論在學(xué)校約束性規(guī)則評(píng)價(jià)中，還是學(xué)生特色發(fā)展中，都取得了初步優(yōu)異成績(jī)?；A(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)寬厚是班級(jí)的整體實(shí)力。302班，50%的學(xué)生參加各種社團(tuán)，60%的學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，20%的學(xué)生參加競(jìng)賽獲得保送資格，可以說(shuō)通過(guò)辛勤探索,師生共同努力,得益各位老師支持,開(kāi)拓了一條學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生和諧發(fā)展的新路。社會(huì)變、人亦變，變革教育敢為先;不自滿(mǎn)、不自負(fù)，科學(xué)發(fā)展不停步。302班,特色實(shí)驗(yàn)------傳承與創(chuàng)新中不斷進(jìn)步。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇八
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，李海軍主任的指揮下，15屆高三取得了輝煌的成績(jī)，下面我就以下具體做法匯報(bào)如下：
一、思想方面
1、正確的指導(dǎo)思想，合理的教學(xué)計(jì)劃是優(yōu)秀成績(jī)的保障。在高三開(kāi)學(xué)前李海軍主任定制好了實(shí)驗(yàn)班整個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃以及工作重心。針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生不同特點(diǎn)，定制好了對(duì)應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。
2、統(tǒng)一思想。平常教研活動(dòng)中，由王國(guó)平老師布置安排工作，在工作計(jì)劃制定前，大家一般否會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，甚至?xí)袪?zhēng)論，但是當(dāng)計(jì)劃制定后，不論是贊同的該計(jì)劃的還是反對(duì)該計(jì)劃的，我們都會(huì)堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去，確保工作順利完成。
二、教學(xué)工作方面
常規(guī)教學(xué)方面：
1、進(jìn)度快。教學(xué)工作高效完成。15屆數(shù)學(xué)組是高二上期開(kāi)始加快教學(xué)進(jìn)度的，5月份結(jié)束高三課程，利用暑期輔導(dǎo)，11月份一輪復(fù)習(xí)結(jié)束。我們正常教學(xué)時(shí)間不能縮短，只能在其他方面做出嘗試，主要是縮短試卷、作業(yè)講評(píng)時(shí)間，集中學(xué)生共性問(wèn)題進(jìn)行講解，有些題目只提思路，不詳細(xì)講解。同時(shí)配備詳細(xì)答案，學(xué)生可自行參閱。（關(guān)于這點(diǎn)開(kāi)始和王老師還有些爭(zhēng)執(zhí)）。就是因?yàn)檫M(jìn)度快，為我們后期的工作安排提供了時(shí)間上的保障。
2、一輪復(fù)習(xí)。中規(guī)中矩。實(shí)驗(yàn)班的話(huà)因?yàn)橹饕康氖乔灞?，所以在一輪時(shí)就在解析幾何和導(dǎo)數(shù)兩節(jié)著重講解，我整理了近三年各地市高考真題及模擬試題，匯編了不同題型，對(duì)經(jīng)典熱點(diǎn)題型進(jìn)行著重講解及練習(xí)，并及時(shí)依據(jù)學(xué)生作業(yè)及考試反饋的情況有針對(duì)性的講評(píng)。
3、后一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)后學(xué)生普遍掌握了基本知識(shí)，基本技能，但是知識(shí)有遺忘，不熟練，應(yīng)試技巧時(shí)間整體把握不足，因而設(shè)置一個(gè)“沉淀期”。期間每周三考，做到試卷批改不過(guò)夜，第一時(shí)間對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng)。試卷類(lèi)型有名校聯(lián)考試卷，自編自整試卷，錯(cuò)題匯編試卷。難度上控制為兩難一易。
通過(guò)考試，給予學(xué)生時(shí)間消化一輪知識(shí)，同時(shí)深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，老師并對(duì)學(xué)生答題規(guī)范做出要求。通過(guò)這一階段學(xué)生考試的時(shí)間如何安排，應(yīng)試突發(fā)事件處理上的能力有所提高。考試成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。
4、二輪復(fù)習(xí)。中規(guī)中矩。我整理了各個(gè)專(zhuān)題，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的把握，同時(shí)注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。實(shí)驗(yàn)班仍然注重導(dǎo)數(shù)和解析幾何，同時(shí)配以大量練習(xí)，小卷或者考試。
5、二輪復(fù)習(xí)后。大約4月中旬到5月中旬期間，很多學(xué)生出現(xiàn)了“高原期現(xiàn)象”，包括不少種子選手，這個(gè)時(shí)期我的工作重心轉(zhuǎn)移到了如何幫助學(xué)生克服心理上的障礙，我利用下午自習(xí)課，或者課外活動(dòng)時(shí)間等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，同時(shí)每周對(duì)種子選手進(jìn)行座談會(huì)，解決心理學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的調(diào)整，孩子們回到了巔峰狀態(tài)，也迎來(lái)了高考，都取得了很好的成績(jī)。
一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)高三的努力工作，最終得到了豐碩的回報(bào)。宏志班在高考中表現(xiàn)優(yōu)異，其中5人考入清華北大。
三、細(xì)節(jié)把握
1、從始至終重視書(shū)寫(xiě)與格式。
2、注意學(xué)生的心理健康。
3、注重學(xué)生的壞習(xí)慣的改正。
4、尖子生單兵較量。
5、科學(xué)的成績(jī)分析。
四、不足之處
復(fù)習(xí)時(shí)，尤其是一輪復(fù)習(xí)，不要憑歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)妄加猜測(cè)什么是重點(diǎn)什么不考，也不要覺(jué)得知識(shí)簡(jiǎn)單而略講或不講，一定要在一輪復(fù)習(xí)時(shí)涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn)。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇九
xx銀行：
本人系xxx(單位)人員xxx，現(xiàn)任職務(wù)xxx，家庭平均月收入xxx元，為購(gòu)買(mǎi)xxx(公司)開(kāi)發(fā)的商品住房(商鋪)xxx套，xxx房產(chǎn)編號(hào)為xxx，特向貴處申請(qǐng)住房(商鋪)按揭貸款xx萬(wàn)元，期限xx年，并同意以所購(gòu)房產(chǎn)抵押給貴單位(行)，作為償還與貴單位(行)簽定的借款合同項(xiàng)下借款保證;同意貴單位(行)通過(guò)人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)查詢(xún)本人信息，了解本人資信情況。本著誠(chéng)實(shí)守信的原則，本人申明該套房產(chǎn)是家庭以貸款(不含公積金貸款)所購(gòu)的第xxx套住房。
本人按照貴行要求在所在分(支)行開(kāi)立了還款帳戶(hù)，帳號(hào)為xxx，并保證在每期還款日和貸款到期日前足額存入當(dāng)期還本付息項(xiàng)，同時(shí)授權(quán)貸款人于每月還款日和貸款到期日從該帳戶(hù)中扣收貸款本息(包括逾期利息及罰息);如果更換還款帳戶(hù)，本人將及時(shí)提供新的'帳戶(hù)資料;如果帳戶(hù)內(nèi)資金不足并出現(xiàn)拖欠貸款現(xiàn)象，本人接受貴單位(行)的所有合法催收措施并自愿承擔(dān)一切后果。
申請(qǐng)人(簽及手印)：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇十
申請(qǐng)人 ：陳廣軍
建設(shè)地點(diǎn)：西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳廣軍
項(xiàng)目投資規(guī)模：50萬(wàn)元
申報(bào)人 ：陳廣軍
申報(bào)時(shí)間：20_年 月 日
一：項(xiàng)目區(qū)基本情況
我的家鄉(xiāng)位于西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，氣候條件良好，四面環(huán)山，空氣宜人無(wú)任何污染，雨水充沛，植被良好，是發(fā)展畜牧水產(chǎn)的好地方。在國(guó)家大力發(fā)展家庭綠色養(yǎng)殖業(yè)的政策支持下，結(jié)合當(dāng)前周邊縣市畜牧水產(chǎn)產(chǎn)品供不應(yīng)求的市場(chǎng)環(huán)境，以及能帶動(dòng)村里經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本人想于20_年開(kāi)始在我縣木蘭圍場(chǎng)小灤河下游投資建設(shè)家庭綠色立體農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖場(chǎng)，本人預(yù)計(jì)建設(shè)三個(gè)魚(yú)池，養(yǎng)殖木蘭圍場(chǎng)灤河稀有魚(yú)種(如泥鰍，華子魚(yú)，西林魚(yú)等)，以此為龍頭帶動(dòng)全村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，決定申報(bào)養(yǎng)殖項(xiàng)目。
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性
1.養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)在西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，周?chē)Y源豐富，氣候條件良好，可以開(kāi)發(fā)養(yǎng)殖木蘭圍場(chǎng)灤河稀有魚(yú)種，可以在四周建鴨舍、鵝舍，水面上還可放養(yǎng)鴨鵝等，在農(nóng)村發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。特別是隨著人民生活水平的提高，人們對(duì)水產(chǎn)品的需求越來(lái)越高，尤其高質(zhì)量的特色水產(chǎn)(如泥鰍，華子魚(yú)，西林魚(yú)等)越來(lái)越受人們的青睞，國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)需求量大，因此，發(fā)展特色水產(chǎn)養(yǎng)殖的前景十分廣闊。
2.經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益可觀(guān)。該項(xiàng)目不僅能帶動(dòng)村民大力發(fā)展，還可起到示范帶頭效應(yīng)，帶動(dòng)周?chē)罕姲l(fā)展養(yǎng)鵝、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?、集聚式發(fā)展，帶動(dòng)村群眾共同致富奔小康。
三、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及投資概(預(yù))算
利用現(xiàn)有資源前期開(kāi)挖三個(gè)魚(yú)池，用于養(yǎng)泥鰍，華子魚(yú)，西林魚(yú)等，還可以用于放養(yǎng)鴨鵝。后期根據(jù)養(yǎng)殖情況，在追加投資。
四、實(shí)施計(jì)劃和效益分析
20_年三月申報(bào)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，于20_年5月份開(kāi)始初建。
項(xiàng)目完成后，利用個(gè)體養(yǎng)殖，帶動(dòng)周邊群眾發(fā)展養(yǎng)鴨、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖，大力開(kāi)發(fā)綜合養(yǎng)殖，盡快地帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇十一
一、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范。
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。
二、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析。
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類(lèi)和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選取計(jì)算各類(lèi)能耗指標(biāo)，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行比較分析，闡述是否貼合能源準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
三、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析。
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿(mǎn)足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析
一、項(xiàng)目選址及用地方案。
包括項(xiàng)目建設(shè)建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地狀況等資料。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和防澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
二、土地利用合理性分析。
分析擬建項(xiàng)目是否貼合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否貼合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
三、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案。
對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否貼合保障移民合法權(quán)益、滿(mǎn)足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
環(huán)境和生態(tài)影響分析
一、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀。
包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物狀況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
二、生態(tài)環(huán)境影響分析。
包括排放污染物類(lèi)型、排放量狀況分析，水土流失預(yù)測(cè)，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
三、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施。
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土持續(xù)的政策法規(guī)要求，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證。
四、地址災(zāi)害影響分析。
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害狀況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，提出防御的對(duì)策和措施。
五、特殊環(huán)境影響。
分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀(guān)等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
經(jīng)濟(jì)影響分析
一、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析。
從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度，透過(guò)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
二、行業(yè)影響分析。
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本狀況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。
三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析。
對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎?cái)政收入、社會(huì)收入分配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證。
四、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)影響分析。
投資規(guī)模巨大、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。
社會(huì)影響分析
一、社會(huì)影響效果分析。
闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益。
二、社會(huì)適應(yīng)性分析。
分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)性。
三、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析。
針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)分析，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系、規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案。
xxxxx（公章單位）
年月日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的市委、市政府
領(lǐng)導(dǎo)
：我叫xxx，生長(zhǎng)大山，出身農(nóng)村，畢業(yè)于xxxx，xxxx專(zhuān)業(yè)。xxxx年畢業(yè)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀態(tài)，憶求學(xué)之艱辛，顧應(yīng)聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農(nóng)村培育了我堅(jiān)韌、豁達(dá)，追求卓越的性格。
黨
和國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
的優(yōu)惠政策，嚴(yán)峻的金融危機(jī)和就業(yè)形勢(shì)，我選擇了自主創(chuàng)業(yè)
。在親歷親為的社會(huì)實(shí)踐中，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)
經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)思想
，可是，資金問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)
者的制約瓶頸。我想過(guò)向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無(wú)音訊，因?yàn)檗r(nóng)村確實(shí)太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負(fù)債累累，面對(duì)環(huán)堵蕭墻的家境，他們更是無(wú)能為力。資金的困難導(dǎo)致我
創(chuàng)業(yè)
的道路受阻，但我無(wú)法放棄用自己的知識(shí)和努力來(lái)改變自己和大山命運(yùn)的想法，因?yàn)槲椰F(xiàn)在至少還是一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的青年。帶著期待的想法，我寫(xiě)下這篇
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
貸款申請(qǐng)書(shū)。申請(qǐng)黨
和政府有關(guān)部門(mén)能給與我xx萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)
貸款資金，我一定按時(shí)按量歸還貸款，虔誠(chéng)期待領(lǐng)導(dǎo)
能給與考慮。此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇十三
(一)項(xiàng)目名稱(chēng)：_市_醫(yī)院利用北歐投資銀行貸款引進(jìn)醫(yī)療設(shè)備項(xiàng)目
(二)借用外資種類(lèi)：外國(guó)政府貸款
一、項(xiàng)目承辦單位基本情況
(一)項(xiàng)目承辦單位名稱(chēng)：_市_醫(yī)院
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人：
(二)主管單位名稱(chēng)：_市衛(wèi)生局
(三)項(xiàng)目承辦單位基本情況
_市_醫(yī)院是_市較大的一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研等于一體的綜合性醫(yī)院。
該醫(yī)院始建于__年，建院_年來(lái)，很好地適應(yīng)了醫(yī)學(xué)生產(chǎn)力發(fā)展水平的需要，適應(yīng)了當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。目前醫(yī)院占地面積_平方米，總建筑面積_平方米。其中主要建筑有_平方米的具有現(xiàn)代診療規(guī)模與格局的三層門(mén)診大樓，_平方米的具有賓館化設(shè)施與服務(wù)的急救中心及_平方米的病房樓。全院共有職工總數(shù)_人，中級(jí)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員_人。這些優(yōu)秀的中青年科技骨干，在臨床中對(duì)各類(lèi)疑難重癥病人的診斷和治療均有獨(dú)到之處，深得患者的信賴(lài)，使醫(yī)院社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益相得益彰。醫(yī)院開(kāi)設(shè)病床_x張，設(shè)臨床、醫(yī)療科室_個(gè)，醫(yī)院技術(shù)力量雄厚，醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全，業(yè)務(wù)開(kāi)展全面。科室設(shè)置日臻完善，“院有特色、科有重點(diǎn)、人有專(zhuān)長(zhǎng)”的現(xiàn)代化醫(yī)療新格局已經(jīng)形成。
設(shè)備及房舍一流的急救中心，擔(dān)負(fù)著全縣及鄰近縣居民的急救任務(wù)及對(duì)意外災(zāi)害事故的現(xiàn)場(chǎng)急救。其它如內(nèi)科、神經(jīng)科、婦科、骨科、外科、兒科、五官科等科室在診療方面均有特色。
今年來(lái)，醫(yī)院大力培養(yǎng)后備人才，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，先后選派_余名青年醫(yī)務(wù)人員赴京、津、滬等地進(jìn)修學(xué)習(xí)，有_名醫(yī)務(wù)人員考上了碩士研究生。開(kāi)展了_項(xiàng)新業(yè)務(wù)，獲地區(qū)科技成果獎(jiǎng)_項(xiàng)。在大力培養(yǎng)人才的同時(shí)，還十分重視醫(yī)療設(shè)備的更新，購(gòu)進(jìn)了西門(mén)子全身ct機(jī)、西門(mén)子800毫安x光機(jī)、核磁共振、伽瑪?shù)丁⒉噬?jīng)顱多普勒等大型設(shè)備_臺(tái)，門(mén)診及住院劃價(jià)收費(fèi)將實(shí)行全程計(jì)算機(jī)管理。
醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，受到各界的廣泛稱(chēng)贊。先后被批準(zhǔn)為“國(guó)際愛(ài)嬰醫(yī)院”和“二級(jí)甲等”醫(yī)院，省、地衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣職業(yè)道德建設(shè)十佳單位。
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性
(一)_縣是_省有名的農(nóng)業(yè)大縣，現(xiàn)有人口_萬(wàn)，流動(dòng)人口_萬(wàn)?，F(xiàn)全縣僅有一臺(tái)普通“ct”機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足廣大就診患者的需求。
(二)做為一所兼具醫(yī)療、教學(xué)、科研等多功能的綜合性醫(yī)院，根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部綜合性醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備的配置要求，該院必須配備“螺旋ct”機(jī)和彩色b超、c形臂和全自動(dòng)生化分析儀及配套設(shè)施這些現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備，否則就達(dá)不到診斷的要求，從功能上已遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足臨床要求，急需更新。
(三)該院目前雖有一臺(tái)ct機(jī)，但該機(jī)是德國(guó)產(chǎn)的二手普通型ct機(jī)，現(xiàn)已超期服役，故障頻繁，圖象質(zhì)量也達(dá)不到診斷的要求，從功能上已遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足臨床要求，急需更新。
(四)該院是一所財(cái)政差補(bǔ)的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在目前醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的形勢(shì)下，現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備既是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要手段，也是醫(yī)療單位參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力的必要條件。由于設(shè)備落后，該院許多患者只好轉(zhuǎn)診，既給患者帶來(lái)不便，增加了負(fù)擔(dān)，也減少了醫(yī)院的收入，同時(shí)也制約了該院整體醫(yī)療水平的提高。
因此，為了進(jìn)一步提高醫(yī)療技術(shù)水平，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，滿(mǎn)足廣大患者日益增長(zhǎng)的診療要求，該院引進(jìn)“螺旋ct”機(jī)、彩色b超、c形臂和全自動(dòng)生化分析儀是十分必要的。擬引進(jìn)的_系列和_系列彩超、c型臂和全自動(dòng)生化分析儀，均具有國(guó)際二十一世紀(jì)初先進(jìn)水平。
三、項(xiàng)目建設(shè)方案
(一)項(xiàng)目地址選擇
該院擁有_平方米的具有現(xiàn)代診療規(guī)模與格局的三層門(mén)診大樓，_平方米的病房樓。擬引進(jìn)的幾臺(tái)設(shè)備將均置于醫(yī)院門(mén)診大樓內(nèi)。
(二)項(xiàng)目建設(shè)條件
_市_醫(yī)院擔(dān)負(fù)著全地區(qū)_多萬(wàn)人民大量的醫(yī)療任務(wù)，服務(wù)范圍廣泛。眾多全區(qū)內(nèi)著名專(zhuān)家及學(xué)科開(kāi)頭人，并一批優(yōu)秀的中青年骨干，醫(yī)療、科研、教學(xué)等廣泛的職能，先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備、齊全的專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)，以及縣財(cái)政這一強(qiáng)大依托，均為新設(shè)備開(kāi)展診療工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、項(xiàng)目投資及資金來(lái)源
(一)項(xiàng)目總投資__萬(wàn)元(人民幣)
其中：1。引進(jìn)總投資_x萬(wàn)美元，折合人民幣_(tái)_萬(wàn)元。
2。其它費(fèi)用_萬(wàn)元
前期費(fèi)(0。2%)_萬(wàn)元
商檢費(fèi)(0。3%)_萬(wàn)元
安裝調(diào)試費(fèi)(2%)_萬(wàn)元
不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)(2%)_萬(wàn)元
外貿(mào)代理費(fèi)(1%)_萬(wàn)元
(二)資金來(lái)源：利用北歐投資銀行貸款_x萬(wàn)美元，其余資金自籌解決。
五、效益分析
(一)社會(huì)效益
該批設(shè)備的引進(jìn)，將使_醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備水平上一個(gè)新臺(tái)階，為該院醫(yī)療、科研、教學(xué)等提供有力的保障，將使該院的診斷、治療一體化，使廣大使者得到更為及時(shí)、準(zhǔn)確、高效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
同時(shí)，該批設(shè)備的引進(jìn)，還將使該院各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平得到進(jìn)一步發(fā)揮，所形成的綜合優(yōu)勢(shì)將使該院的醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提高，為我地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
(二)經(jīng)濟(jì)效益
按照現(xiàn)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和該院目前的門(mén)診量計(jì)算，引進(jìn)設(shè)備后醫(yī)院年收入可達(dá)__萬(wàn)元，創(chuàng)利可達(dá)__萬(wàn)元，年新增效益可達(dá)_萬(wàn)元。據(jù)次計(jì)算，還款期13年左右，完全可以滿(mǎn)足北歐投資銀行貸款的要求。
六、外債償還
_市_醫(yī)院是_市衛(wèi)生局所屬的一個(gè)綜合性醫(yī)療單位，此批貸款由_市財(cái)政局擔(dān)?；?符合條件的企業(yè)擔(dān)保)，_市_醫(yī)院償還。
七、建設(shè)期限：
從__年_月到__年_月。
_省_市立醫(yī)院(樣本)
院辦(20_)_號(hào)
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的老師和領(lǐng)導(dǎo)：
我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)會(huì)讓大學(xué)生早日的認(rèn)識(shí)社會(huì)，我們一直讀書(shū)而不是讀社會(huì)，且不說(shuō)中小學(xué)校園的封閉性，就算如今開(kāi)放的大學(xué)也只是半個(gè)社會(huì)而已，校園里人際關(guān)系的簡(jiǎn)單和書(shū)卷香的浪漫問(wèn)掩飾了現(xiàn)實(shí)的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會(huì)的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)嚇了一跳，很難在短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這中反差，如果現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)社會(huì)，慢慢學(xué)會(huì)承受，正是一個(gè)很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的'時(shí)機(jī)，做到有序推進(jìn)，而不應(yīng)該急噪冒進(jìn)，有些客觀(guān)規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn)，也許會(huì)很忙碌。但3年后我們一定會(huì)是這樣的一個(gè)人：他知識(shí)過(guò)硬而富于變通，他理想遠(yuǎn)大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當(dāng)代大學(xué)生所向往的，所以我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿(mǎn)足了大學(xué)生的需要！
所以我向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)加入學(xué)校組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：xxxx
時(shí)間：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
項(xiàng)目名稱(chēng)：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
所在單位：
建設(shè)日期：年月至年月
說(shuō)明
一、申請(qǐng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)在科學(xué)定位、合理規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、凝練方向、突出重點(diǎn)的原則基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述項(xiàng)目的建設(shè)意義、建設(shè)內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、設(shè)備購(gòu)置、預(yù)期總體建設(shè)目標(biāo)和階段目標(biāo)，做好項(xiàng)目的節(jié)點(diǎn)安排。
二、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任制。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的職責(zé)是：
1、提出本項(xiàng)目的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計(jì)劃;
2、提出本項(xiàng)目的年度投資計(jì)劃;
3、組織本項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施，負(fù)責(zé)工程投資、工期和質(zhì)量保障;
4、協(xié)調(diào)本項(xiàng)目的內(nèi)部關(guān)系，解決內(nèi)部出現(xiàn)的問(wèn)題;
5、提出本項(xiàng)目建設(shè)的年度報(bào)告、年度統(tǒng)計(jì);
6、根據(jù)要求安排本項(xiàng)目接受中期檢查;7、出具本項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告，做好驗(yàn)收評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三、項(xiàng)目建設(shè)審批程序如下：
1、各單位確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，提出立項(xiàng)申請(qǐng)并填寫(xiě)項(xiàng)目，提供必要的論證材料;
2、校內(nèi)相關(guān)職能部門(mén)組織專(zhuān)家論證，專(zhuān)家及職能部門(mén)簽署意見(jiàn);
3、學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組最終審核批準(zhǔn)后，發(fā)出開(kāi)工建設(shè)的.批復(fù)文件，并正式撥款。
項(xiàng)目建設(shè)意義
總體目標(biāo)
總體建設(shè)內(nèi)容
分年度建設(shè)計(jì)劃及階段目標(biāo)
重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算總表
單位：萬(wàn)元
預(yù)算總額
分年度預(yù)算額年年年年
備注說(shuō)明：
1、項(xiàng)目建設(shè)嚴(yán)格實(shí)行預(yù)算制，申請(qǐng)人須認(rèn)真填寫(xiě)《重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算總表》《重點(diǎn)建設(shè)、項(xiàng)目設(shè)備購(gòu)置費(fèi)預(yù)算明細(xì)表》和《重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目業(yè)務(wù)費(fèi)預(yù)算明細(xì)表》。其中，后兩個(gè)《明細(xì)表》均指在總預(yù)算額度內(nèi)、且計(jì)劃在項(xiàng)目申請(qǐng)當(dāng)年使用的經(jīng)費(fèi);以后年度的項(xiàng)目使用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃及明細(xì)則應(yīng)按“分年度預(yù)算額”在每年末學(xué)校統(tǒng)計(jì)下一年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)統(tǒng)一申報(bào)。
2、學(xué)校分期劃撥的經(jīng)費(fèi)以各項(xiàng)目提交的當(dāng)年年度預(yù)算批準(zhǔn)額為準(zhǔn)。各建設(shè)項(xiàng)目承擔(dān)單位及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)確保按期執(zhí)行資金的年度使用計(jì)劃。
3、項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格按照開(kāi)工建設(shè)批復(fù)文件的內(nèi)容進(jìn)行，不得隨意變更。在建設(shè)過(guò)程中如確需變更時(shí)，必須堅(jiān)持以下原則：必須向?qū)W校有關(guān)職能部門(mén)提交有充分變更理由的申請(qǐng)報(bào)告和論證材料，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可實(shí)施;預(yù)期建設(shè)目標(biāo)不能降低：批準(zhǔn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)額度不得突破。
4、學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行嚴(yán)格的結(jié)項(xiàng)審計(jì)制度。申請(qǐng)下年度預(yù)算時(shí)，需提交上年度經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing
__年__月__日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇十六
肇慶市城鄉(xiāng)規(guī)劃局：
我單位因_______________________________________項(xiàng)目建設(shè)需要，經(jīng)__________________________________同意擬在肇慶市端州城區(qū)____________________________地塊進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目用地選址，用地面積_______________m2，現(xiàn)向你局申請(qǐng)辦理建設(shè)項(xiàng)目選址手續(xù)，請(qǐng)給予辦理。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇十七
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名普通學(xué)生。
xxxx年當(dāng)我收到錄取通知書(shū)時(shí)，我真的是喜憂(yōu)參半，喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí);憂(yōu)的是，每年___元的學(xué)費(fèi)從何而來(lái)?父母拿著我的錄取通知書(shū)四處奔走，東借西湊，當(dāng)我9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，終于把學(xué)費(fèi)的錢(qián)教上去了，可是每月的生活費(fèi)又成了家里的負(fù)擔(dān)。好不容易度過(guò)了大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)?？墒侨缃瘢芙璧腻X(qián)都已經(jīng)借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無(wú)好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年2500元的學(xué)費(fèi)以及哈爾濱高昂的生活開(kāi)支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了大學(xué)這條路，因?yàn)槲抑溃谇髮W(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫(xiě)下了這份貧困申請(qǐng)。
我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無(wú)任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有任何不良行為;我希望在哈爾濱學(xué)院這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇十八
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名普通學(xué)生。
xxxx年當(dāng)我收到錄取通知書(shū)時(shí)，我真的是喜憂(yōu)參半，喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí)；憂(yōu)的是，每年的學(xué)費(fèi)從何而來(lái)?父母拿著我的錄取通知書(shū)四處奔走，東借西湊，當(dāng)我9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，終于把學(xué)費(fèi)的錢(qián)教上去了，可是每月的生活費(fèi)又成了家里的負(fù)擔(dān)。好不容易度過(guò)了大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)。可是如今，能借的錢(qián)都已經(jīng)借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無(wú)好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年2500元的學(xué)費(fèi)以及哈爾濱高昂的生活開(kāi)支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了大學(xué)這條路，因?yàn)槲抑溃谇髮W(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫(xiě)下了這份貧困申請(qǐng)。
我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無(wú)任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有任何不良行為；我希望在哈爾濱學(xué)院這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇十九
尊敬的市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxxx，生長(zhǎng)大山，出身農(nóng)村，畢業(yè)于xxxx，xxxx專(zhuān)業(yè)。xxxx年畢業(yè)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀態(tài)，憶求學(xué)之艱辛，顧應(yīng)聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農(nóng)村培育了我堅(jiān)韌、豁達(dá)，追求卓越的性格。
xx和國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，嚴(yán)峻的金融危機(jī)和就業(yè)形勢(shì)，我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。在親歷親為的社會(huì)實(shí)踐中，我積累了一定的'創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)思想，可是，資金問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸。我想過(guò)向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無(wú)音訊，因?yàn)檗r(nóng)村確實(shí)太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負(fù)債累累，面對(duì)環(huán)堵蕭墻的家境，他們更是無(wú)能為力。
資金的困難導(dǎo)致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻，但我無(wú)法放棄用自己的知識(shí)和努力來(lái)改變自己和大山命運(yùn)的想法，因?yàn)槲椰F(xiàn)在至少還是一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的青年。帶著期待的想法，我寫(xiě)下這篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)書(shū)。申請(qǐng)xx和政府有關(guān)部門(mén)能給與我xx萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)貸款資金，我一定按時(shí)按量歸還貸款，虔誠(chéng)期待領(lǐng)導(dǎo)能給與考慮。
此致
敬禮!
xxxx
xxxx年xx月xx日
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)書(shū)篇二十
您們好！
首先很感謝您們?cè)谌f(wàn)忙中能抽出時(shí)間看這份申請(qǐng)書(shū)。
我是計(jì)算機(jī)系計(jì)網(wǎng)g1031班的學(xué)生，我叫岳兵，我是一名大學(xué)生，我要為自己的未來(lái)做規(guī)劃，三年后，我將走出這個(gè)校園，面對(duì)社會(huì)選擇職位，我不想浪費(fèi)大學(xué)三年的時(shí)光，我想做出一些事讓別人看，我不比別人差，別人可以做到的事情我一樣也可以做到，我想申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
我們大宇學(xué)院是民辦高校，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的區(qū)別在于民辦大學(xué)鼓勵(lì)大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)，公辦大學(xué)是讓大學(xué)生出來(lái)就業(yè)，也就是我選擇大宇學(xué)院的目的，大宇學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生勇敢創(chuàng)業(yè)，我希望您們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
我聽(tīng)了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之道”的演講，楊院長(zhǎng)說(shuō)的創(chuàng)業(yè)必須有三個(gè)信念，那就是“目標(biāo)，膽識(shí)，信心”只要我們心中有這三個(gè)信念，我相信一切的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是做一名企業(yè)家，我知道一個(gè)成功的企業(yè)家后都有一段辛酸史，我不怕困難，就像創(chuàng)建大宇學(xué)院的人說(shuō)的“困難多，辦法多，困難總比辦法多”。
這次學(xué)院給大學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，我希望自己能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，利用這個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)鍛煉自己，成就夢(mèng)想。時(shí)間老人說(shuō)：“機(jī)會(huì)是看不見(jiàn)的，容易走的，只要我們抓住它，它就會(huì)為你創(chuàng)造利益，價(jià)值?！钡拇_，機(jī)會(huì)是無(wú)尾魚(yú)，明明看見(jiàn)了它，待你去抓時(shí)，它已走了。只有我們善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，勇于抓住機(jī)會(huì)，我們的夢(mèng)想也就離我們不遠(yuǎn)了。
創(chuàng)業(yè)是一種思維，推理和行為方式，它為機(jī)會(huì)縮驅(qū)動(dòng)，需要在方法上全盤(pán)考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)力。創(chuàng)業(yè)必須是獻(xiàn)出時(shí)間，付出努力，承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)的，精神和社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)，并獲得金錢(qián)的回報(bào)，使人滿(mǎn)足和獨(dú)立自主。
目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目標(biāo)會(huì)使你在失敗是賦予你再去嘗試的勇氣，目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的我相統(tǒng)一。我的目標(biāo)很明確就是做一名企業(yè)家，而這次給了我踏出第一步的機(jī)會(huì)。我常說(shuō)機(jī)會(huì)不是等出來(lái)的，而是自己去爭(zhēng)取的。
不是因?yàn)樽霾坏蕉鴽](méi)有信心，而是因?yàn)闆](méi)有信心所以才做不到。自信是我成功的動(dòng)力，沒(méi)有自信心，干什么都難免會(huì)失敗。愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣?！眲?chuàng)業(yè)是需要有目標(biāo)，膽識(shí)，信心，只有做到三點(diǎn)，我才能作為最基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)者。
創(chuàng)業(yè)不是一句空話(huà)，而是要付出行為，承擔(dān)許多的風(fēng)險(xiǎn)，我有屬于自己的激情，我不怕失敗也不怕創(chuàng)業(yè)路上的風(fēng)險(xiǎn)，做什么事都有一定的風(fēng)險(xiǎn)。
我是年輕人，是九零后的新人，我擁有自己的夢(mèng)想，我會(huì)盡力去做好每一件事，沒(méi)有最好只有更好，我會(huì)更加努力拼搏夢(mèng)想，抓住機(jī)會(huì)，超越自我，完善自我。
我希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我機(jī)會(huì)，讓我在創(chuàng)業(yè)平臺(tái)展示自己，我會(huì)努力，我永遠(yuǎn)不放棄，實(shí)現(xiàn)自己的理想，規(guī)劃美好未來(lái)。
計(jì)算機(jī)系計(jì)網(wǎng)班g1031
岳兵
2012年5月28日
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