計劃不僅局限于工作，生活中的各個方面也需要有清晰的計劃。寫計劃時，我們應該思考和預測未來的變化和發(fā)展，以便在計劃中留有彈性和適應性。以下是小編為大家準備的一些計劃范文，希望能給大家提供一些思路和靈感。
教師下半年教學計劃安排篇一
1、學生的情況：初一年級六個班，每個班x十名學生。初二年級六個班。每個班六十多名，除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動的鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動的鍛煉。
2、技能情況：初中部學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育的活動。但是動作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性，規(guī)律性還有待于逐漸的提高。
根據(jù)義務教育體育的階段，培養(yǎng)的目標。中學體育的教材，以及我校體育的器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的.習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。
2、開展好班級的體育活動，班與班進行，短區(qū)接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。
3、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
1、抓好學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、肺活量、握力，中長跑、短跑等)。
2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。
3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對學困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極積極向上。
教師下半年教學計劃安排篇二
1、安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動。
2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約，形成良好班風。
（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
（3）讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手。要認真選拔小干部。
第一、幫助小干部樹立威信。
第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。
第三、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。
第四、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過小干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。
通過觀察、談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合幼兒園教育好孩子。
教師下半年教學計劃安排篇三
一、學情分析：
本班共有學生__人。他們對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。他們具備了一定的獨立識字的能力，獨立閱讀的能力和口語交際及習作能力。大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。少部分學生學習態(tài)度不夠端正,學習基礎較差，還需老師加強輔導。還有個別學生學習自覺性教差，不能按時完成作業(yè)，且作業(yè)質(zhì)量較差,還需要老師好好引導教育。
二、教材分析：
全冊課本共安排了8個單元，。依次是：對花鳥的愛、我愛閱讀、學習民間故事、熱愛祖國、學習說明文、父母之愛、景物的動靜態(tài)美、書山有路勤為徑。每個單元包括導語、課例、口語交際、習作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。
本冊共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇；8篇習作、7個語文園地。本冊教材從內(nèi)容上看，識字、詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)還是教學重點。難點是培養(yǎng)學生的閱讀、習作能力。
三、教學目標：
1、認字200個，會寫220個，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，復述課文，會分解色朗讀課文。
3、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
5、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，閱讀說明性文，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
6、留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范，整潔。
7、在激發(fā)兒童學習興趣的同時，激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣。
8、在語文學習和實踐中，引導孩子了解社會、認識自然，從中領(lǐng)悟一些人生哲理。
9、能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。
四、教學重難點：
（一）教學重點：
1、認字220個，會寫200個，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，復述課文，會分解色朗讀課文。
3、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
4、閱讀教學中要讓學生注意表達的方法，從讀中學寫。
5、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事（二）教學難點：
1、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，閱讀說明性文，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
2、留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范，整潔。
3、在激發(fā)兒童學習興趣的同時，激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣。
4、在語文學習和實踐中，引導孩子了解社會、認識自然，從中領(lǐng)悟一些人生哲理。
五、主要措施：
1、了解和正確地對待學生中客觀存在的個別差異，做到因材施教，兼顧全體同學。
2、注意激發(fā)學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養(yǎng)。要重視學生學習方法和學習習慣的培養(yǎng)。
3、 精心備課，抓好課堂教學，及時進行單元檢測，針對問題及時調(diào)整教學方法。
4、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。
5、對學習優(yōu)秀的學生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給同學聽，帶動全班的閱讀興趣。
6、教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
7、隨時聽寫檢查生字和認讀字；采取組長檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。
8、以討論形式開展綜合性學習，培養(yǎng)合作意識，增強口語交際能力。
9、鼓勵學生平時留心觀察身邊的事物，培養(yǎng)寫作的興趣。堅持每周寫一篇隨筆，并教師做好講評，以提高學生的寫作水平。
六、__-__學年度第一學期教學進度表：
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教師下半年教學計劃安排篇四
新學期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學的薄弱環(huán)節(jié)做適當?shù)恼{(diào)整，根據(jù)幼兒在學前班學習的情況，增添一些粗淺的小學入學知識，圍繞學校下達的中心任務，認真完成各科教學內(nèi)容。
教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，是幼兒各方面都能得到全面的發(fā)展，為進入小學打下基礎。
1、接待工作，做好晨間的幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心對幼兒的學習方面的了解，與家長保持正常的聯(lián)系。
2、發(fā)展幼兒的思維能力、想象力、創(chuàng)造力及口語表達能力，促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確、發(fā)言主動、積極認真的完成課內(nèi)外的作業(yè)。
3、在語言教學過程中，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒的學習興趣，從課堂型轉(zhuǎn)向游戲型發(fā)展，把語言教學內(nèi)容貫穿到幼兒生活中去，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。
4、在校參加的游戲、節(jié)日活動、課間活動和親子游戲時，可組織開展討論，讓幼兒“人人動腦、個個開口、敢說、想說”引導學生樂于交談，講話要有禮貌，學會會禮貌用語，講出自己的感受，增加自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。
5、提倡賞識教育，在課堂上抓好課堂紀律，適當?shù)墓膭詈捅頁P幼兒，激勵他們認真聽課和獨立完成交代的作業(yè)。
教師下半年教學計劃安排篇五
計劃具有防患于未然的作用，在做工作計劃時，應該要預先想到實行中可能發(fā)生的偏差、可能出現(xiàn)的故障，并且具備必要的防范措施或補充辦法。這樣可以讓事情的風險變低。下面是工作計劃網(wǎng)的工作計劃的.小編和大家分享的工作計劃，歡迎大家查閱。一、學情分析：
日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習慣。但畢竟是孩子，自覺能力差，好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個性差異。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的基礎上又所進步。
二、目標與要求：
健康和社會每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導幼兒走進實際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析。學前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。
三、方法與措施：
教師下半年教學計劃安排篇六
二、活動地點：大操場
三、參賽對象：1—6年級
四、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
五、評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20分)
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20分)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
六、獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
教師下半年教學計劃安排篇七
23年下半年教師資格考試具體時間出爐!教師資格證是持證人具備國家認定的教師資格的法定憑證，全稱是中華人民共和國教師資格證書。下面是小編為大家整理的23年下半年教師資格考試具體時間安排，希望能幫助到大家!
23年下半年的教師資格考試時間提前了，在9月16日進行下半年的教師資格證筆試考試;12月9日-10日進行面試考試。
1.一定不要錯過注冊、報名時間哦~錯過再等半年!
2.繳費成功才算是報名完成、及時查看自己的審查結(jié)果通知并繳費，如審查不通過需在規(guī)定時間修改材料再次申請審核!
3.成績有效期：筆試單科合格成績有效期為2年;教育部教育考試院為筆試、面試均合格的考生提供中小學教師資格考試合格證明，有效期為3年。
4.考試成績的通用性。已在外省參加過全國中小學教師資格考試(筆試)且取得單科以上合格成績的考生，在滿足我省報考條件的前提下，可以在我省參加中小學教師資格考試，其合格科目在有效期內(nèi)可免予考試哦。
好處一：去教育機構(gòu)，從事高薪行業(yè)
近幾年來，我們可以感覺得到國家對教育行業(yè)，那是抓的越來越嚴格，目前許多的教育機構(gòu)的招聘信息上明確寫出，要求應聘者具備教師資格證。其目的是為了證明所應聘者的能力，以及避免教育局的突然襲擊。
好處二：景點可減免價格
我們在外旅游的時候注意到，憑借學生證是可以打折的，5-9折不等。不過還有一點是大家都沒注意過的，在某一些景點當中，憑借教師資格證也是可以進行打折的，偶爾也能夠享受免費票等福利。這些都是國家對于教師的支持以及鼓勵，希望老師們能夠在這個崗位上越來越努力，為國家培育出一批批的人才。
目前除了景點之外，還有不少地方有教師優(yōu)惠福利。各位在外出旅游之際，可不要忘記帶上自己的教師資格證證書哦，半價券那可就在你面前呢!
好處三：有利于參加公考
如果你想考公務員，那么有一個教師資格證在手也能給自己加成不少。公務員考試每個崗位都是有不同的限制的，教師資格證能讓你擁有更多的選擇。除了報考公務員，不管你打算去哪里工作，有證在手，就是你能力的象征，總會在面試時給你加分的!
第一步：候考?？忌置嬖嚋士甲C、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。
第二步：抽題。按考點安排，登錄面試測評系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，考生確認后，計算機打印試題清單。
第三步：備課。考生持試題清單進入備課室，領(lǐng)取備課紙，撰寫教案(或活動演示活動方案)，準備時間20分鐘。
第四步：回答規(guī)定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。報考中職專業(yè)課和實習指導老師的考生面試時，沒有回答規(guī)定問題的步驟，其它步驟不變，面試時間20分鐘。
第五步：試講/演示。考生按照準備的教案(或演示活動方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。
第六步：答辯?？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘左右。
第七步：評分。考官依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，通過面試測評軟件系統(tǒng)提交評分。
1、沒有計時員和記分員。自己掌握時間。
2、教案不能拿著念，要放講臺上， 考試結(jié)束后要交給考官。
3、試講時長控制在8分鐘左右。
4、聲音宏亮，保證教室最后一排也能聽清。
5、考試結(jié)束，要擦干凈黑板再離開。
教師下半年教學計劃安排篇八
小學教師資格證報考科目：小學教師資格證筆試考2科。分別是小學綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力。
小學教師資格證面試考1科。在語文、數(shù)學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、小學全科、特殊教育、法語、德語、西班牙語、藏語文、朝鮮語文、彝語文科目中根據(jù)所需任選1科面試即可。
幼兒教師資格證報考科目：幼兒教師資格證筆試考2科。分別是幼兒綜合素質(zhì)、保教知識與能力。
幼兒教師資格證面試不分科目。
初中教師資格證報考科目：初中教師資格證筆試考3科。分別是中學綜合素質(zhì)、教育知識與能力、初中學科知識與能力。初中教師資格證面試考1科。在學科中任選一科報考即可。
初中學科知識與教學能力包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語、特殊教育、法語、德語、西班牙語、藏語文、朝鮮語文、彝語文。
高中教師資格證報考科目：高中教師資格證筆試考3科。分別是中學綜合素質(zhì)、教育知識與能力、高中學科知識與能力。高中教師資格證面試考1科。在學科中任選一科報考即可。
高中學科知識與教學能力包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語、俄語、特殊教育、法語、德語、西班牙語、藏語文、朝鮮語文、彝語文。
中職教師資格證報考科目：中職文化課：筆試考3科，分別是中學綜合素質(zhì)、教育知識與能力、高中學科知識與能力。
中職專業(yè)課教師資格證：筆試考2科，分別是中學綜合素質(zhì)、教育知識與能力。
中職實習指導教師資格證：筆試考2科，分別是中學綜合素質(zhì)、教育知識與能力。中職面試由各省自主安排。
p教師下半年教學計劃安排篇九
一、學生基本情況
1.本冊教材根據(jù)課程標準的精神，體現(xiàn)以下思想：
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。
每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。8組之后有5篇選讀課文，最后是兩個生字表。
本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。書后的生字表（一），列出了全冊要認識的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字。：
“語文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺——給學生提供展示學習所得的`舞臺。
3、教材重點：
如何鞏固認識的550字，會寫的250字。指導學生在自主、合作、探究中學會學習，學會用標準的普通話說話、朗讀，養(yǎng)成良好的識字、閱讀習慣，能聯(lián)系生活實際進行語文實踐，在生活中學語文、用語文。
4、教材難點：
如何正確的閱讀。能正確、流利、有感情地誦讀、背誦課文，潛移默化地使學生受到文學熏陶，培養(yǎng)愛美情趣，引導學生在實踐中主動獲取知識，形成能力。
三、教學目標及要求（聽說讀寫能力的安排）：
（一）識字與寫字
對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話。
（四）口語交際
教師下半年教學計劃安排篇十
3.身份證原件和復印件1份;
4.學歷證書原件和復印件1份;
5.中小學教師資格考試國考合格證1份;
6.普通話水平測試等級證書原件和復印件1份;
8.與網(wǎng)報同一底版的2寸免冠照片4張，其中2張請事先貼在《申請表》上，1張貼在體檢表上，另一張在現(xiàn)場確認時交上。
教師下半年教學計劃安排篇十一
登錄“中國教師資格網(wǎng)”(http://)，在網(wǎng)上報名、注冊。具體操作步驟如下：
1.登錄“中國教師資格網(wǎng)”，點擊網(wǎng)站首頁右側(cè)“全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報入口”后再點擊“全國統(tǒng)考合格申請人注冊”進入統(tǒng)考申請人網(wǎng)上報名系統(tǒng)。根據(jù)系統(tǒng)提示填寫相關(guān)信息，申請人切記個人密碼，以備后續(xù)登錄查詢使用。申請人若忘記密碼時，可以通過“找回密碼”的功能，重新獲得登錄密碼，系統(tǒng)會以電子郵件的方式將密碼發(fā)給申請人，因此要求申請人在網(wǎng)報時必須填寫正確有效的電子郵箱。
2.閱讀“申請人必讀”和“網(wǎng)上申報協(xié)議”。同意“網(wǎng)上申報協(xié)議”后才可進行下一步操作。
3.填寫好身份信息，選擇申報相應的教師資格種類、認定省份和認定機構(gòu)。其中，認定普通高中、職業(yè)高中及中職實習指導教師資格的，請選擇“市級認定機構(gòu)”。
4.選擇“現(xiàn)場確認點”。向我局報名申請高中段教師資格證的社會人員，現(xiàn)場確認點應選擇“湖州市教育局”。
5.閱讀網(wǎng)報“注意事項”。
6.填報信息。按要求填寫個人相關(guān)信息，所填報信息必須真實、準確;國考合格申請人填寫的學科要與“國考”合格證明上的學科(專業(yè))一致;填寫本人簡歷時，應從初中階段開始填寫至現(xiàn)在，要保持時間的連續(xù)性。按規(guī)定格式上傳本人近3個月內(nèi)的正面免冠證件照(，寬114像素、高156像素，文件大小不超過20kb。淡藍色、紅色或白色背景，無邊框，正面照，免冠，無頭飾)。因錯報、瞞報而造成的后果由申請人自負。
7.提交信息。填寫完整個人信息并核對無誤后，點擊“提交注冊信息”，即注冊成功。提交成功后，系統(tǒng)將自動生成報名號，申請人切記個人報名號，以備后續(xù)查詢使用。
8.修改信息。網(wǎng)報結(jié)束之前，申請人可憑姓名、身份證件號碼、登陸密碼、驗證碼等登錄網(wǎng)報系統(tǒng)修改或者查看申請信息。修改信息后須點擊“修改”。
9.打印表格。申請人登錄后，點擊頁面右側(cè)的“下載申請材料”，可自行打印《教師資格認定申請表》(請用a4紙打印成4頁)。還可在“中國教師資格網(wǎng)”右側(cè)“資料下載”欄目中下載、自行打印《申請人員思想品德鑒定表》(請用a4紙打印)和體檢表(請用a4紙打印成1頁)。
10.閱讀、打印“現(xiàn)場確認注意事項”。
11.退出系統(tǒng)。報名結(jié)束后，點擊“退出”，關(guān)閉報名頁面，以防個人信息被不慎修改。
教師下半年教學計劃安排篇十二
申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員分別參加相應類別的教師資格考試。
1.具有江西省戶籍或持有效期內(nèi)的江西省居住證，取得《教師法》規(guī)定的合格學歷者，可報名參加考試。
2.在江西省學習、工作和生活的港澳臺居民，遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，根據(jù)自愿原則，持有我省簽發(fā)的港澳臺居民居住證、港澳居民來往內(nèi)地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證等有效證件可報名參加考試。
3.江西省全日制普通高等院校在校研究生，全日制普通高等院校本科在校三年級及以上學生，全日制普通高等院校?？圃谛．厴I(yè)年級學生，三年制中等（幼兒）師范學校全日制在校三年級學生，可在學校所在地或戶籍所在地報名參加考試。
4.江西省戶籍在外省市就讀全日制普通高校本科在校三年級及以上學生，全日制普通高校?？圃谛．厴I(yè)年級學生，可回戶籍、居住證或高校所在地報名參加考試。
5.2021屆及以后畢業(yè)的全日制普通高等院校教育類研究生和公費師范生，按照《教育部關(guān)于印發(fā)教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案的通知》要求執(zhí)行。
6.2022屆及以后畢業(yè)的高等學校相關(guān)師范類專業(yè)考生，按照《教育部關(guān)于推進師范生免試認定中小學教師資格改革的通知》（教師函〔2022〕1號）要求，是否符合文件規(guī)定的免試政策，可以向本人所就讀學校咨詢。考生根據(jù)自身情況自行決定是否報考全國統(tǒng)一舉辦的中小學教師資格考試。一經(jīng)報名審核確認，并完成繳費，概不退費。
報考條件：
教師下半年教學計劃安排篇十三
每年都有部分省份明確提醒考位有限，大家盡早報名教師資格證考試，而且部分省份的教師資格證報名時間也僅有2天，時間緊張，大家注意提前報考!
2.教師資格證筆試報名之前考過需要重新注冊嗎?
所有考生，包括以前參加過教師資格證筆試的考生，在報名前都需要重新注冊、填報個人信息及上傳個人照片，重新注冊是不會影響大家以前的教師資格證的筆試、面試成績的。
3.在校生，可以報考教師資格證的考試嗎?可以在哪兒報考?
在校生可以報考教師資格證，但對在讀年級有限制，一般要求應屆生或大三及以上可以報考，具體可查詢本省教師資格證考試公告。在校生可以在學校所在地報考教師資格證，部分省份可以在戶籍所在地報考，部分省份不接受本地戶籍的外地在校生報考，具體以當?shù)毓鏋闇省?/p>
4.教師資格證報名照片傳不上去是怎么回事?
照片不符合要求。教師資格證報考的照片要求：本人近6個月以內(nèi)的免冠白底正面彩色證件照(不允許戴帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡等);照片的大小不大于200k、格式為jpg/jpeg。
教師資格證報考的照片必須顯示考生頭部和肩的上部，照片的背景必須白色背景(背景中不得帶有家具、門框、風景、樹木等物體)彩色照片，具體還需要查看教師資格證筆試公告。
/span教師下半年教學計劃安排篇十四
（人教新課標）二年級語文下冊教案《語文園地一》
我發(fā)現(xiàn)這是一項啟發(fā)學生觀察和想象、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的訓練，同時也是為了讓學生初步感知語言中的比喻。題目中國共產(chǎn)黨列出了八種事物的圖案，雖然排列上沒有什么規(guī)律，但都是在形狀上有相似之處的事物。教學中教師要引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)事物之間的相似特點，在自主探究中學習積累語言，進一步體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
過程建議：
1、觀察圖畫，引導發(fā)現(xiàn)。圖上畫的是什么？這些事物之間有什么聯(lián)系？
2、根據(jù)提示，創(chuàng)生想象。請你把伙伴泡泡里的話補充完整（我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像剪刀）還能換一種說法嗎？（剪刀像燕子的尾巴）你還能用這樣的方法說說其他的事物嗎？組內(nèi)互相交流觀察所得。
3、聯(lián)系經(jīng)驗，拓展交流。在日常生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些事物之間非常相似？學生大膽想象，自由表達。（如眉毛像彎彎的月牙兒，河水像一面鏡子等）
這次活動安排了“讀讀認認”“讀讀背背”“我會說”三項內(nèi)容。旨在培養(yǎng)學生自主識字、積累和運用語言的能力?！白x讀認認”重點引導學生利用掌握的識字方法（熟字加偏旁），自讀自認生字新詞；通過組詞等練習分辨每組兩個字在形、義方面的不同之處。“讀讀背背”是積累中華傳統(tǒng)文化的春聯(lián)。這四副春聯(lián)用詞凝練、生動，想象奇特優(yōu)美，句式對仗工整，讀起來朗朗上口。教學時要采取多種形式讓學生在品讀吟誦中積累語言，培養(yǎng)語感?！拔視f”是通過練習描寫景物特點的形容詞與描寫景物名詞的搭配，讓學生積累和練習運用語言。
過程建議：
讀讀認認
1、讀：讀讀下面的字詞，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？（都是用熟字加偏旁組成的新字）
1、說說。讀讀橫線后面的詞語，說說橫線上應該填什么？
（）的嗓音（）的世界嫩綠的（）
口語交際
本次交際活動的話題是《春天里的發(fā)現(xiàn)》。雖然話題跟一年級下冊第一組口語交際《春天在哪里》相似，但本次交際的角度和表達的程度要求有很大不同。本次訓練要求學生在過去感知春天的基礎上細心觀察，展開想象，突出對春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”，而且還要在說的基礎上將自己的發(fā)現(xiàn)寫下來，激發(fā)學生初次寫話的興趣，培養(yǎng)想象能力和思維的條理性，提高熱愛大自然的審美情趣。
本次口語交際練習可以和本組各課的“實踐活動”結(jié)合進行，也可以與下面的“展示臺”和“寬帶網(wǎng)”結(jié)合起來進行，把搜集的資料和將要展示的作品作為口語交際的憑借，也可以把口語交際和寫話的成果作為展示的內(nèi)容。具體形式教師可根據(jù)班級實際情況自由選擇。
交際準備：
1、課前布置學生搜集或整理以前有關(guān)春天的資料（文字、圖片等）。
2、將學生分成若干個小組。
過程建議：
1、播放歌曲《小鳥小鳥》，聽后說說你都聽到了什么？
本次活動主要展示和交流本組語文實踐活動的成果。教師要根據(jù)教材中學習伙伴的提示，拓展交流和展示的形式，為學生搭建廣闊的平臺，讓他們充分體驗到成功的樂趣。
1、結(jié)合本組語文實踐活動的.成果，根據(jù)學習伙伴的提示，教師引導學生用自己喜歡的方式展示學習成果。
（搜集描寫春天的詞句，展示寫有關(guān)春天內(nèi)容的書法作品，還可以唱唱有關(guān)春天的歌曲，創(chuàng)編贊美春天的舞蹈，畫一幅春天的圖畫……）
這是本冊語文園地新開辟的一個欄目，這個網(wǎng)名新穎有趣，富有時代氣息，旨在拓展學生學習時空，培養(yǎng)和提高學生的語文素養(yǎng)。同時它也是本組學習的進一步拓展與延伸，主要引導學生從各種途徑（包括親自觀察、利用圖書、電腦網(wǎng)絡等）搜集與學習內(nèi)容相關(guān)的信息，調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們自主學習的能力和習慣。
過程建議：
1、把自己搜集的有關(guān)“市花”的資料在小組內(nèi)進行交流。（除了教材所舉的例子，教師還可以讓學生自主交流其他城市的“市花”資料）
2、學有余力的學生還可以交流某種“市花”的來歷，或者交流“市樹”的有關(guān)資料。
3、根據(jù)學生交流的信息資料，師生共同評選最佳作品出一期墻報。
教師下半年教學計劃安排篇十五
海南23年下半年教資考試時間發(fā)布!教師資格證全稱是中華人民共和國教師資格證書，是教師資格的法定憑證。下面是小編為大家整理的2023下半年教師資格證考試時間安排(海南)，希望能幫助到大家!
在9月16日進行下半年的教師資格證筆試考試;12月9日-10日進行面試考試。
1、登錄?？忌卿洝爸行W教師資格考試網(wǎng)”(http://)，查看所在省報名公告，按照導航頁面指引進入所在省報名入口。
2、注冊?？忌氄J真閱讀、充分了解本省報考要求后方可進行。注冊時要求考生填寫報名公告規(guī)定的證件號碼、姓名、手機號碼、登錄密碼等信息，并在網(wǎng)站認真閱讀《誠信考試承諾書》(電子版)，確認承諾后方可進行后續(xù)操作。
3、填報個人信息?？忌救隧毴鐚嵦顚憫艏诘?、居住證申領(lǐng)所在地、是否在校生、是否師范專業(yè)、畢業(yè)學校、在校生學籍學號、最高學歷及證書編號等信息，并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底，jpg/jpeg格式，不大于200k)。
4、填報報考信息?？忌凑毡臼」嬉筮x擇考試類別、考區(qū)、科目(所報科目須一次性勾選，一經(jīng)審核通過，不得增加或更改)。提交信息后，考生報考狀態(tài)變更為“待審核”?？忌鷪罂加嘘P(guān)信息在審核前均可以自行修改。
5、接受審核。各省考務工作人員將在規(guī)定期限內(nèi)對考生報考信息進行審核，是否需要考生到達現(xiàn)場詳見各省報名公告要求。審核通過的考生狀態(tài)變更為“待支付”。未通過審核的考生，可在報名截止日期前修改、完善報名有關(guān)信息，重新提交報考信息，重新接受審核。
6、網(wǎng)上繳費。各省考生均可通過網(wǎng)上繳納考試費。完成繳費考生的狀態(tài)變更為“報名成功(已繳費)”，完成報名。通過審核，但逾期未繳費考生，報名無效。一旦報名成功并完成繳費，概不退費。
7、打印準考證?？忌记耙恢芸赏ㄟ^報名網(wǎng)站自行下載、打印準考證。
8、考試資料下載。各類別、科目考試要求在《考試大綱》中均有詳細說明，考生可通過報名網(wǎng)站“資料下載”欄目免費下載。
按照之前的教資筆試收費標準，各省單科收費在50—70元不等(大部分地區(qū)都是70元/科)。幼兒園筆試考2科，小學教資筆試考2科也就是80-140元;初級中學、高級中學、中職文化教資筆試考3科，那就是120-210元。中職專業(yè)、中職實習筆試考2科。
小學教師資格證報考科目：小學教師資格證筆試考2科。分別是小學綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力。
小學教師資格證面試考1科。在語文、數(shù)學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、小學全科、特殊教育、法語、德語、西班牙語、藏語文、朝鮮語文、彝語文科目中根據(jù)所需任選1科面試即可。
幼兒教師資格證報考科目：幼兒教師資格證筆試考2科。分別是幼兒綜合素質(zhì)、保教知識與能力。
幼兒教師資格證面試不分科目。
初中教師資格證報考科目：初中教師資格證筆試考3科。分別是中學綜合素質(zhì)、教育知識與能力、初中學科知識與能力。初中教師資格證面試考1科。在學科中任選一科報考即可。
初中學科知識與教學能力包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語、特殊教育、法語、德語、西班牙語、藏語文、朝鮮語文、彝語文。
高中教師資格證報考科目：高中教師資格證筆試考3科。分別是中學綜合素質(zhì)、教育知識與能力、高中學科知識與能力。高中教師資格證面試考1科。在學科中任選一科報考即可。
高中學科知識與教學能力包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語、俄語、特殊教育、法語、德語、西班牙語、藏語文、朝鮮語文、彝語文。
中職教師資格證報考科目：中職文化課：筆試考3科，分別是中學綜合素質(zhì)、教育知識與能力、高中學科知識與能力。
中職專業(yè)課教師資格證：筆試考2科，分別是中學綜合素質(zhì)、教育知識與能力。
中職實習指導教師資格證：筆試考2科，分別是中學綜合素質(zhì)、教育知識與能力。中職面試由各省自主安排。
第一，準備好教材和試卷。合理安排學習時間，有利于提高學習效率。
第二，掌握考試大綱的主要內(nèi)容。了解考試的重點和難點，并根據(jù)考點內(nèi)容有針對性地練習和復習。
第三，多做真題及模擬試卷?？忌梢缘骄W(wǎng)上下載或者購買真題及模擬試卷，進行適當?shù)哪M考試，來提高應試能力。
第四，結(jié)合在線教育資源?？梢赃x擇一些優(yōu)質(zhì)的線上學習資源，參加免費的網(wǎng)課，提高基礎知識和實戰(zhàn)水平。
教師下半年教學計劃安排篇十六
2、學信網(wǎng)可查的本人學歷證跟學位證；
3、半年內(nèi)免冠白底一寸照片電子版本；
4、居住證（已經(jīng)畢業(yè)的考生，想要在戶籍所在地之外的地方報考時，需要提供居住證。）
什么是教師資格證：
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。
2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校?？疲究颇軋罂?。成考，自考，網(wǎng)絡教育學歷，需要畢業(yè)才能報考，改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請教師資格證。
2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務院教育行政部門統(tǒng)一印制，社會各類培訓機構(gòu)頒發(fā)的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。
教師下半年教學計劃安排篇十七
可以考。
目前并沒有相關(guān)的政策發(fā)布，具體的可以電話咨詢當?shù)氐慕逃?，因為要以相應的文件以及每次報考前各地區(qū)的報名公告為準，如果有考教師資格證的想法，時間也允許，建議你早點考。
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。
2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。成考，自考，網(wǎng)絡教育學歷，需要畢業(yè)才能報考，改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請教師資格證。
2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務院教育行政部門統(tǒng)一印制，社會各類培訓機構(gòu)頒發(fā)的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。
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