總結(jié)可以幫助我們回顧過去，規(guī)劃未來。溝通技巧是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的寫作技巧和表達(dá)方式。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇一
《圓明園的毀滅》一課，我在設(shè)計上遵循“1+x”和“一課一得”的教學(xué)理念?！?”確立為《圓明園的毀滅》，x確定為《兩個強盜的故事》，選自雨果的《致巴特勒上尉的信》，這篇文章與課文在內(nèi)容和寫法上都有相似之處;“一得”確立為鋪墊這種寫法。我在課前收集學(xué)生的問題，即題目是“圓明園的毀滅“，為什么作者用大量筆墨描寫圓明園昔日的輝煌?以學(xué)定教，嘗試課堂教學(xué)的改革。
在教學(xué)中，我使用了兩次小組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生邊讀邊悟，組內(nèi)交流，鍛煉了學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力和自學(xué)能力。我們小組學(xué)習(xí)是在剛剛起步階段，許多學(xué)習(xí)方式和表達(dá)的方法還需要給孩子們多做指導(dǎo)，以待提高。
具體教學(xué)過程中，還有許多不足需要改進(jìn)和提高。
1、學(xué)生能力需要培養(yǎng)和提高。整節(jié)課學(xué)生反應(yīng)不是太積極，課堂氣氛比較沉重，學(xué)生的表達(dá)能力和自信心有待改善。
2、我在備課時對預(yù)設(shè)準(zhǔn)備不足，在做引導(dǎo)時，語言不夠規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇二
圓明園是一座的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明園。另外,還有許多的小圓。這項偉大的工程花了一百年十多年才修建成?？墒?，在1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把能拿走的東西通通掠走，不能拿走的就砸碎,為了銷毀罪證,就用火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園里面,只留下了幾根殘柱了。
這幫可惡的土匪,在我們中國的領(lǐng)土上橫行霸道,斬盡殺絕一座舉世聞名的博物館、藝術(shù)館寶庫,就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園文物掠奪的數(shù)量旦略統(tǒng)計約有150萬物。
這篇課文讓我想起英國拍賣會,不是拍賣過中國圓明園的'各種奇珍異寶嗎?是的,他們拍荬過我們中國圓明園各種奇珍異寶。最可恨的是,他們竟拍賣了咸豐皇帝的御璽。那些文物,我們理應(yīng)拿回來,可現(xiàn)在竟讓他們拍賣,這是侵略者的罪惡。
如今的那圓明園什么也沒有了,只有一片小湖,幾根殘柱,還有墻上火的痕跡。
當(dāng)我們看到了這一切,非常的憤怒與惋惜。請大家要記住“不忘國恥,振頭中華”。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇三
“五一”放假，爸爸媽媽帶我去“萬園之園”——圓明園游玩。
圓明園始建于1707年，由圓明園、長春園、綺春園三園組成。是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營的一座大型皇家宮苑，享譽于世，被譽為“一切造園藝術(shù)的典范”和“萬園之園”。
一進(jìn)圓明園，就能看到極其美麗的景色，各種各樣、五顏六色、或人工栽植、或野地盛開的花開的正艷，長在草叢中，長在綠樹上，為這歷史長園點綴著美麗。圓明園中常常能見到已快凋謝的桃花，在深綠的樹上一片粉。樹、草也隨處可見，翠綠、嫩綠，層層由淺入深。垂柳和松樹最常見，時時彰顯蓬勃的活力。圓明園樹多、花多，水也多，湖面清澈而不見底，“海岳開襟”后的湖就很美，水面平靜，倒映著岸邊樹草扶風(fēng)的美景。
我們一邊走，一邊看，圓明園里約49/50的宮殿建筑被毀壞，這的建筑大多沒有，如：寶相寺、澤蘭堂、敷春堂、清夏齋、涵秋館、生冬室……這些景致都只有一塊石碑顯示它們曾經(jīng)存在。存留的遺址，也只有“西洋樓遺址區(qū)”了。這里的石質(zhì)建筑已經(jīng)坍塌，石塊堆積在一起，有的斷了，有的倒了，可從那些勉強還剩下的壘起的石建筑中仍然能看出它曾經(jīng)的輝煌和宏偉。“西洋樓遺址區(qū)”中有許多遺址，從一個個有大有小的石塊上的浮雕，足以看出古代工匠們的精細(xì)的工藝。有花型、有圓形，還有三角形、扇形等等，哪怕只是很矮的石臺，也細(xì)致入微的雕上了曲線和魚鱗。
看到這樣的斷壁殘垣，就總是不免想到造成這樣場面的英法聯(lián)軍，是他們火燒圓明園，搶奪了無數(shù)金銀瑰寶，毀了一座難以想象的“夢中園林”，毀了民族文化和歷史，毀了清朝人們的心血，毀了這偉大的圓明園。但，他們毀不了民族氣節(jié)，毀不了愛國之心，梅花之魂，毀不了中國人不服輸、不低頭，維護(hù)國家的赤子熱情!
圓明園，歷史園，中華園。這樣一座極為宏偉的園林，代表著中國的恥辱，代表著中國的氣節(jié)，中華魂!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇四
圓明園是一座中國乃至亞洲最具代表性的建筑之一。它那眾星拱月般的布局，風(fēng)格各異的建筑、巧奪天工的歷史珍寶令人念念不忘。法國浪漫主義詩人雨果曾稱贊圓明園“是一個匯集人燈所有的想象力建造而成的仙境。”但就是這樣一個美妙的仙境，在被八國聯(lián)軍搶劫一空后，又被人縱火焚燒化為灰燼。
這讓我回想起了侵略者從天津一直攻到北京的那段時間，連英國和法國的將軍都沒有想到戰(zhàn)爭會這樣的順利。通常在一次戰(zhàn)役中，英法聯(lián)軍損失不會超過十人，而我軍卻會有上萬人與之陪葬。一位英國將軍說：“中國人有的是勇氣，他們的失敗是因為他們沒有先進(jìn)的武器。如果他們有跟我們一樣的武器，我真不敢想象這場戰(zhàn)爭會成什么樣!”是啊，先進(jìn)的武器加上我們中國人頑強的意志，別說是英法聯(lián)軍，就是全歐洲一起來入侵，我們也能把他們打回老家。
最終，法國軍隊率先侵入圓明園，將軍下令：在英軍到來之前不許動園內(nèi)的任何東西。起先，他們只是用貪婪的注視著那些珍貴的文物;然后一些士兵開始偷一些項鏈、手鐲，在外面四處炫燿;在英軍即將到來的產(chǎn)幾天，他們開始拿自己中意的小雕塑、小瓷器;英軍到來之后，他們便完全丟掉了紳士的風(fēng)度，轉(zhuǎn)身成為了無恥的強盜。士兵們用衣服滿滿地兜著金銀珠寶;軍官們把擺入在桌子上的金銀器皿用麻袋裝走，用馬馱運;一些士兵把陳列著的大花瓶挨個砸碎;甚至一些士兵當(dāng)場拍賣，這些供貴族觀賞的無價之寶被他們以昂貴的價格賣給了黎民百姓。圓明園被洗劫一空后，他們又在天壇宣布要火燒圓明園，理由是我們他們搶劫。這是多么可笑的理由啊!但是他們就是敢那樣做，因為他們知道我們沒有能力反抗。
一個地大物博的國家，需要賢明的領(lǐng)袖、先進(jìn)的科技精銳的部隊來維護(hù)它的和平。但歷史上總會有一段時期是腐朽不堪的，這段歷史往往被當(dāng)做一個國家的恥辱。讓我們記住這段屈辱的歷史，它會讓我們知道：站自己的國家繁榮昌盛是每個公民的義務(wù)。努力學(xué)習(xí)就是愛國!勤奮工作就是愛國!讓外國人認(rèn)識一個先進(jìn)、和諧、繁榮的中國!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇五
為了迎接鎮(zhèn)里的課堂考核，我把二十一課《圓明園的毀滅》預(yù)留了出來?？紤]到課程基本結(jié)束，周四下午猶豫再三，我決定周五進(jìn)行課堂展示，于是吃完晚飯開始設(shè)計教學(xué)思路。我知道有效的課堂教學(xué)源于教師課前精心的預(yù)設(shè)，沒有精心的預(yù)設(shè)不可能出現(xiàn)精彩的生成，但是精彩的生成不一定是預(yù)設(shè)的生成，這需要老師在課堂上根據(jù)學(xué)生的實際靈活處理教學(xué)預(yù)設(shè)才能達(dá)到良好的生成效果。所以無論是什么樣的賽課我都不習(xí)慣寫詳案，只要把教材吃透，把握住主線思路就行，至于學(xué)生是不是按照自己的設(shè)計出牌不重要，課堂上根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)靈活處理就可以。
經(jīng)過反復(fù)地分析琢磨課文內(nèi)容，我想以這篇文章的主要情感：讀者對英法聯(lián)軍的“恨”從而激起的民族情感為主線貫穿整個教學(xué)過程。最終我決定從課題直接導(dǎo)入，抓住兩個問題：這是一座怎樣的園林?圓明園又是怎樣被毀滅的?第二步，抓住第五自然段，讓學(xué)生了解圓明園毀滅的過程，通過指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀激發(fā)他們的痛恨和惋惜之情。第三步感受圓明園昔日的輝煌，結(jié)合第五段再次激發(fā)學(xué)生憤恨和惋惜的情感。第四步，結(jié)合第一自然段，拓展延伸，深化“勿忘國恥，振興中華”的情感。第五步，回扣課題，感受文章的寫法。思路清晰以后，我就在腦中反復(fù)過電影，盡量讓各個環(huán)節(jié)之間過渡自然。同時我知道這篇課文需要補充大量課外資料才能讓學(xué)生充分感受圓明園的輝煌與被英法聯(lián)軍毀滅后激起的憤恨與惋惜之情，從而激發(fā)學(xué)生的民族情感。可是時間比較緊，想搜集的全面一些是不可能的了，于是，周五早晨來到辦公室我打開電腦搜集了一小部分作為課堂的補充材料。
四十分鐘不知不覺過去了，走出教室反復(fù)咀嚼這節(jié)課，我覺得做的比較到位的地方有如下幾點：
1、課堂設(shè)計思路比較清晰，課堂流程輕松順暢，有幾個點做得還是不錯的：
(1)由課題直接導(dǎo)入簡潔直接，最后回歸到課題，就像寫文章一樣首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)了課堂的完整性。
(2)重視讀的訓(xùn)練，尤其是第五自然段，通過指名讀、想象畫面讀、抓重點詞體會讀等多種方法引導(dǎo)學(xué)生感受英法聯(lián)軍的丑惡嘴臉，最后利用課外資料的引入使得學(xué)生對英法聯(lián)軍的憎惡的情感體會的相當(dāng)?shù)轿唬瑢W(xué)生的朗讀也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化，學(xué)生已經(jīng)沉浸其中。
(3)板書設(shè)計富有個性化，簡潔明了，突出文章的重難點。
(1)引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦中再現(xiàn)它昔日輝煌景觀;
(2)體會文章的寫作特點：文題是寫圓明園的毀滅，卻用大量篇幅寫昔日輝煌，這是為什么?為此我重點引導(dǎo)學(xué)生抓住兩個自然段：首先，以第五段的主要情感“恨”貫穿整個課堂教學(xué);然后，抓住第三自然段感受圓明園昔日的輝煌，從而為突破教學(xué)難點做好了充分準(zhǔn)備。
3、思想教育潛移默化地滲透其中。前面緊扣第五自然段引導(dǎo)學(xué)生感受英法聯(lián)軍的丑惡嘴臉從而激起學(xué)生的憤怒之情，繼而讓學(xué)生充分感受圓明園昔日的輝煌卻被英法聯(lián)軍一把大火燒成灰燼再次調(diào)動了學(xué)生對英法聯(lián)軍丑惡行徑的憎惡，最后水到渠成地激發(fā)起學(xué)生“勿忘國恥，振興中華”的民族情感，避免了過于生硬地把學(xué)生拉到情感的漩渦中。
不足之處：
1、課堂安排出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象，使得后半環(huán)節(jié)有些內(nèi)容沒有深入下去，只做到了蜻蜓點水，歸根結(jié)底還是課前備課不夠精心。
2、課堂機智不夠靈活。譬如：在引導(dǎo)學(xué)生把書讀薄時，讓學(xué)生找出能把二、三、四段的內(nèi)容串起來的那句話時，我預(yù)設(shè)大多數(shù)學(xué)生會很準(zhǔn)確的找到那個表示遞進(jìn)關(guān)系的句子，可是多數(shù)學(xué)生沒找到，當(dāng)時心里就一晃，當(dāng)有個學(xué)生找到了這個句子時我就匆匆而過了，如果我能適時引導(dǎo)學(xué)生說說為什么找到這句話，相信學(xué)生就會對這樣的過渡句加深認(rèn)識了。再如，課堂小練筆本來預(yù)設(shè)是讓學(xué)生寫后交流，看到時間不足就改成說一說，其實完全可以作為機動環(huán)節(jié)放到課后作業(yè)，這樣這節(jié)課時間就不會緊張了。
3、課前準(zhǔn)備不充分。明知道這節(jié)課如果能運用大量課外資料和多媒體教學(xué)會使教學(xué)效果更明顯，學(xué)生的體會會更投入，但我沒有去做，思來想去是惰性使之然也。
根據(jù)自己的教學(xué)實踐，我認(rèn)為語文教學(xué)首先課程理念要認(rèn)識到位，然后課堂上只要尋找好切入點，找準(zhǔn)課文主線，所有教學(xué)設(shè)計都圍繞這條線展開，或隱或現(xiàn)真正能做到形散神不散，這節(jié)課就成功了一多半，前提是教師必需吃透教材，善于挖掘各種可以激發(fā)學(xué)生情感的因素才能靈活駕馭課堂。其實課堂教學(xué)藝術(shù)很多，我覺得關(guān)鍵是自己要勤于思考，善于反思，不能刻意地去模仿某個人、某節(jié)課，要善于發(fā)現(xiàn)適合自己的東西為我所用，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，因為適合自己的才是最好的。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇六
我讀過不少歷史故事，其中《圓明園的毀滅》這篇文章常常勾起我的深思，催我奮進(jìn)。至今，我仍帶著無比的憤怒與惋惜鉆到書中去看圓明園的毀滅，看那些已被齊腰的野草埋沒的殘垣斷壁。
圓明園位于北京西北郊，被譽為“萬園之園”。它是一座舉世聞名的皇家園林，不僅是我國建筑藝術(shù)的精華，還是當(dāng)時世界上最大的博物館和藝術(shù)館。圓明園里有殿堂、亭臺樓閣、買賣街、山鄉(xiāng)村野。并且，園內(nèi)匯集了許多名勝古跡，比如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照等等，風(fēng)格各異的建筑物讓人流連忘返。圓明園中還收藏著最珍貴的歷史文物。
可是，1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園中只要是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意去破壞、毀掉。更讓人憤怒的是，他們?yōu)榱虽N毀罪證，在10月18日和19日時，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，同時，這把火又燒死了300多名太監(jiān)、宮女。
今天，在這瓦藍(lán)的天空下，在這灑滿了熱血的黃土地上，那幾根殘留的石柱仍然挺立著，好像是在時刻提醒著炎黃子孫：落后就要挨打!是呀!我們要牢記那些可惡的侵略者是怎樣肆無忌憚的毀壞我們的文化瑰寶的!我們要牢記愛過百姓是怎樣無辜慘死在侵略者的手中的!我們要牢記這沉痛的歷史教訓(xùn)!
圓明園的毀滅心得體會
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇七
圓明園本來是一個舉世聞名的皇家園林，可是1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入圓明園，把可以拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，要是拿不走的就用大車運走，實在拿不走的東西，就毀掉。我國勞動人民智慧的結(jié)晶在10月18日和19日被英法聯(lián)軍恣意放火，大火燒了三天三夜，這座世界文化的寶殿就這樣毀在了這些自私的英法聯(lián)軍的手中，淪為一片廢墟。圓明園被英法聯(lián)軍大火燒起的原因就是因為清政府的軟弱無能，不敢和英法聯(lián)軍戰(zhàn)斗，所以圓明園才會成為一片廢墟。可是，現(xiàn)在我們的國家雖然強大起來了，但是還有一些國家想顛覆我們的'國家政權(quán)。在這世界上，還是有很多“以小欺大，以強凌弱”的現(xiàn)象，我們要好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，把我們的國家建設(shè)得繁榮富強，這樣，歷史的悲劇才不會重演!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇八
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章后，我感到怒火沖天。
圓明園原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。歷時一百五十多年。清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽為“萬園之園”。它的名字雖叫圓明園，實際上它是圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中有金碧輝煌的殿堂;又像征著熱鬧街市的買賣街;有全國各地的的建筑與景物;有許多古代詩人筆下的景物;有許多西洋景觀;有珍貴的書畫和珍奇異寶。所以，它又是聞名中外的一個博物館、藝術(shù)館與皇家園林。漫步在園中，猶如在世界各地游玩，讓人賞心悅目。
1856年，英、法聯(lián)軍從北京一直燒殺搶奪，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，眾臣群龍無首，于是土匪們闖進(jìn)圓明園，什么寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。金壁輝煌的殿堂——沒有了。玲瓏剔透的亭臺樓閣——沒有了。珍貴的歷史文物——沒有了!只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請不要讓我們忘記。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇九
圓明園是大家都知道的一個地方。今天，我看了《火燒圓明園》頗有感觸。這部電影主要講的是圓明園昔日的輝煌和他的毀滅。
1860年八國聯(lián)軍入侵北京，當(dāng)時的大清國沒有實力。慈溪只能和皇帝逃離北京，逃向西安。強盜們乘機把圓明園洗劫一空。北京城的老百姓背搶的搶殺的殺，悲慘不已。瞬間，原本繁榮的首都變成了地獄!
圓明園內(nèi),早已成了一片廢墟!!!遍地都是尸體!更可恨的是，那些強盜最后竟還放火燒了圓明園!
看到這里，我的心里充滿了憤怒，可又有一絲無奈。應(yīng)為那時的我們，實在是太弱了，就連反抗的力氣都沒有!
現(xiàn)在好了，我們的祖國在慢慢崛起!不管是武器，還是科技，都在發(fā)展，在進(jìn)步!生在21世紀(jì)，身為青少年的我們。更應(yīng)該帶著堅定地信念，認(rèn)真讀書，成為祖國的棟梁!帶著希望，向光輝的未來前進(jìn)!!!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十
圓明園是中國歷史上一座具有極高藝術(shù)價值和歷史文化意義的園林建筑。然而，在1860年，它遭遇了歷史上最為黑暗、慘絕人寰的一幕。英法聯(lián)軍對圓明園進(jìn)行了毀滅性的掠奪和燒毀，無數(shù)珍貴文物、藝術(shù)精品被洗劫一空。然而，圓明園毀滅背后所暴露的人性的丑陋和文化的深度損失，使我深受觸動。
第二段：對人性的思考
第三段：對文化的反思
圓明園毀滅后，許多無價之寶永遠(yuǎn)地消失了，此后無法再被后人欣賞。這讓我深深反思文化的珍貴和保護(hù)的重要性。文化不僅僅是一種歷史遺產(chǎn)，更是傳遞著民族的思想、智慧和情感的重要載體。圓明園毀滅展示了人類文化的深度損耗，使我明白了我們每個人都有責(zé)任去保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)，讓后人能夠繼續(xù)欣賞和受益于這些寶貴的財富。
第四段：對歷史的反思
圓明園的毀滅讓我對歷史產(chǎn)生了更深層次的思考。歷史是人類的記憶，是我們尋找自我認(rèn)同感的重要依據(jù)。然而，圓明園的毀滅如同一場閃電般擊碎了歷史的積淀，使我明白了歷史遺跡的脆弱和寶貴。我意識到，了解和研究歷史，不僅僅是為了滿足好奇心，更是為了保護(hù)我們的歷史遺產(chǎn)，讓它們繼續(xù)為人類的文明服務(wù)。
第五段：對未來的期許
圓明園的毀滅并沒有將中國的文化和藝術(shù)價值摧毀殆盡，反而激發(fā)了人們更加強烈的保護(hù)和傳承文化的意識。通過對圓明園毀滅事件的反思和研究，我們能更好地理解并欣賞中國古代文化的博大精深。我期許自己能夠積極參與到文化保護(hù)和傳承的事業(yè)中，不僅僅是了解歷史，更是為了讓這些寶貴的財富能夠傳遞給后代，讓他們珍愛和發(fā)揚我們的傳統(tǒng)文化。
結(jié)論：
圓明園毀滅事件雖然帶給人們深深的痛苦和失落，但也喚起了人們對文化保護(hù)和歷史傳承的重視。對人性的思考、對文化的反思、對歷史的反思，都告訴我們?nèi)祟惖木窈椭腔坌枰ㄟ^保護(hù)和傳承歷史遺產(chǎn)的方式才能得以延續(xù)。通過對這一事件的反思，我們不僅僅了解了圓明園的悲劇，更明白了保護(hù)文化遺產(chǎn)的深遠(yuǎn)意義，并為此付出努力。作為現(xiàn)代人，我們要承擔(dān)起保護(hù)、傳承和弘揚優(yōu)秀文化的責(zé)任，為后代留下更加豐富、寶貴的精神財富。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十一
我讀了《圓明園的毀滅》后覺得當(dāng)時的清政府是多么軟弱無能啊呀!
圓明園是我國古代的皇家園林，更是世界上一擁有園林藝術(shù)的文化瑰寶，這一園林建筑的時間就用了一百五十多年才修建而成但在1860年被兩強盜法蘭西和英吉利洗劫一空，更可惡的是他們?yōu)榱虽N毀罪證，擺脫罪名竟用大火連燒三天三夜，煙云籠罩了整個北京城，但他們可想而知，他們不僅燒了園林藝術(shù)，更讓我們中國古代人的那一百五十多年的辛勞和智慧結(jié)晶毀在了不到一個星期的日子里，倆強盜這一舉動深深的刺痛了我們中國人民的心。
這倆個可惡的強盜讓我們只能想象到那個昔日輝煌的圓明園，而看到的只是幾根殘柱了。那圓明園里不但有先秦時代的青銅禮器還有唐、宋、元、明、清的歷代名人的各種書畫和各種奇珍異寶。在建筑藝術(shù)上圓明園還形成了一種中西壁的獨特風(fēng)格，長春圓的北端原建有一組園林式的歐洲式宮范，其中有座“西洋樓”。由意大利傳教士，畫家郎世寧等外國專家設(shè)計同時采用了中國傳統(tǒng)的迭石技術(shù)和磚雕工藝，所以它被西方譽為“萬園之園”可在大火的無情吞愕下不到一周的時間里就消失在了人們的視線中，這些昔日的輝煌只不過是我們想象到的罷了，因為在現(xiàn)實中只剰下幾根孤零零的殘柱，這倆個強盜的所作所為被清政府看在眼里。痛在心中，便由于當(dāng)時的中國軟弱無能吸有憤怒在心里。
1894年，日本侵略朝鮮，并向中國引發(fā)了“中日甲午戰(zhàn)爭”由于清政府，無能，遭到失敗，于1895年被迫割讓給了日本，被日本侵占統(tǒng)治了整整五十年!這對我們中國來說是多么大的恥辱啊!
而如今，看到的圓明園是殘柱，想到的圓明園是昔日輝煌，這讓我們感到無比的憤怒與恥辱。所以為了不讓這百年恥辱再次發(fā)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，振興中華。
圓明園的毀滅讀書心得范文4
到現(xiàn)在，我們學(xué)過了許多課文，其中《圓明園的毀滅》這篇課文常常勾起了我的深思，催我奮進(jìn)。
至今，我仍想到圓明園的廢墟去，面對那些已被齊腰深的野草埋沒的殘垣斷壁，我仿佛聽見這些石頭在向我們講訴它們舊日的風(fēng)光和圓明園那悲壯的歷史。
圓明園的毀滅不僅是祖國文化不可估量的損失，也是世界上不可估量的損失。圓明園在北京西北郊，曾經(jīng)是一座皇家林園，被譽為“萬園之園”。可是，在一八六零年十月六日，這些野蠻而貪婪的侵略者闖入圓銘園，把凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了銷毀罪證，十月十八日和十九日在園內(nèi)放火，這連燒三天的大火就這樣把圓明園的珍藏化成了灰燼。
這些可恨的豺狼激怒了我心中的熊熊燃燒的火，你們?yōu)槭裁匆@樣做?難道你們沒有思想嗎?你們這些豬狗不如的豺狼，我告訴你，我們并不弱小，瞧好了，我們中國的神舟五號順利地升上宇宙，現(xiàn)在還有更先進(jìn)的神舟六號呢!這些工作人員努力地奮斗，努力地研究宇宙的奧秘。我們的國家越來越強大，越來越發(fā)達(dá)。你們這禽獸不如的侵略者殺害可無數(shù)的無辜百姓，我們永遠(yuǎn)不會忘記!
今天，在這藍(lán)藍(lán)的天空下，在這灑滿熱血的黃土地上，那些殘留的是柱好像在提醒炎黃子孫：“落后就要挨打!”
中學(xué)生圓明園的毀滅讀后感5圓明園是我國清朝時期屈指一數(shù)的皇家御園。歷經(jīng)五個朝代的擴建，花費的人力、物力，財力不計其數(shù)。院內(nèi)一草一木、一景一物都價值連城……其風(fēng)景猶如仙境，如詩如畫。
可惜好景不長，1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，把對他們有用的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，沒用的東西則付之于炬。慈禧聞聲后出逃。雖然我們?nèi)硕鄤荼?，但沒有先進(jìn)武器;只好眼睜睜的各種奇珍異寶被侵略者運走。
歹毒的侵略者將圓明園洗劫一空后，為了銷毀證據(jù)，命令了3000多名士兵放火燒毀。大火整整燒了3天3夜，在火中，我們仿佛看見了圓明園在痛苦的呻吟：“救救我吧，我快要被燒焦了!”
圓明園見證了一個帝國的輝煌與衰敗，同時也記錄著一個民族的輝煌與恥辱。雖然有著一群假借“文明人”稱號的強盜用野蠻的大火燒盡了一座舉世無雙的世界文化、建筑的瑰寶。但是燒不盡一個民族對它的思念，因為它承載著一個民族的榮辱與文化的血脈。
現(xiàn)在的圓明園只剩下一些“西洋樓”的殘骸。我們感到無比的痛恨與惋惜。
圓明園的毀滅讀書心得
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十二
當(dāng)我讀完《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜這兩個詞。圓明園位于北京西北郊海淀鎮(zhèn)北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。歷時一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實際上它是圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，所以，它又是聞名中外的一個博物館、藝術(shù)館與皇家園林。可惜好景不長，正因為這些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來。于是，英國、法國聯(lián)合起來攻打圓明園。1860年10月6日，這幫可惡的強盜沖進(jìn)北京，他們擁有先進(jìn)的槍炮，雖說那時我們?nèi)撕芏啵b備落后，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨后，他們闖進(jìn)圓明園，什么寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強盜還不罷休，10月18日、19日，3500名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。金壁輝煌的殿堂沒有了。玲瓏剔透的亭臺樓閣沒有了。珍貴的歷史文物沒有了!只有一片廢墟。1860年10月6日這可恨的一天，請不要讓我們忘記。總之，我們的損失太大太大了!失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書，為圓明園挽回這個損失，為祖國挽回這個恥辱!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十三
學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我的心中一直激蕩著一個聲音——“落后就要吃虧”！這篇文章主要寫了圓明園不但建筑宏偉，還瑰麗多姿。有熱鬧的買賣街，也有山鄉(xiāng)村野的秀麗風(fēng)光！而且圓明園中還收藏著無數(shù)的瑰寶。
五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候；當(dāng)人們?yōu)樯陫W成功歡歡鼓舞的時候；我們不會忘記，在中國的近代史上，有一個百年的惡夢，那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。就在前幾天，我學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，使我更加深入的了解了中國在過去所受到的屈辱！
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。但是，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能那走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車用牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。而且，他們?yōu)榱虽N毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
這段屈辱的歷史被深深地烙印在了每一個中國人的心底。學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這一篇課文，我非常地憤怒。閉上雙眼，我仿佛看到了：一八六零年十月十九日上空的最后一縷虛無縹緲的清煙，在向上天質(zhì)問：“圓明園有何過錯？可惡的英法聯(lián)軍為什么要把它燒毀？”是啊，英法聯(lián)軍為什么要把這座讓人流連忘返的園林洗劫燒毀？清政府為什么不去抵抗外來入侵、讓別人在我們的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為？……太多的為什么，讓我心中的那一潭靜水，像被小孩丟進(jìn)了一塊石頭，久久不能平靜。
哎，圓明園，你經(jīng)歷了一個多世紀(jì)的歲月，方能得到那無與倫比的輝煌，卻在幾天之內(nèi)毀于一旦，失去了昔日的光輝與繁華，失去了以往的耀眼與奪目。我只得仰天長嘆，嘆息清政府之腐敗，嘆息英法聯(lián)軍之野心，嘆息你那美好的過去。
今天，我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)；我們可以盡情在開滿鮮花的公園里游戲；我們可以在家中享受一切美好的待遇。但無論生活怎樣好，我們還是應(yīng)該刻苦讀書，掌握科學(xué)知識，讓祖國的明天更加美好！讓歷史不在重演！請同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。翰煌鼑鴲u，振興中華。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十四
讀了《圓明園的毀滅》這篇課女,我感到無比的憤怒。
圓明園是一座的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明園。另外,還有許多的小圓。這項偉大的工程花了一百年十多年才修建成?？墒牵?860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把能拿走的東西通通掠走，不能拿走的就砸碎,為了銷毀罪證,就用火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園里面,只留下了幾根殘柱了。
這幫可惡的土匪,在我們中國的領(lǐng)土上橫行霸道,斬盡殺絕一座舉世聞名的博物館、藝術(shù)館寶庫,就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園文物掠奪的數(shù)量旦略統(tǒng)計約有150萬物。
這篇課文讓我想起英國拍賣會,不是拍賣過中國圓明園的各種奇珍異寶嗎?是的,他們拍荬過我們中國圓明園各種奇珍異寶。最可恨的是,他們竟拍賣了咸豐皇帝的御璽。那些文物,我們理應(yīng)拿回來,可現(xiàn)在竟讓他們拍賣,這是侵略者的罪惡。
如今的那圓明園什么也沒有了,只有一片小湖,幾根殘柱,還有墻上火的痕跡。
當(dāng)我們看到了這一切,非常的憤怒與惋惜。請大家要記住“不忘國恥,振頭中華”。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十五
圓明園是中國歷史上一座具有極高藝術(shù)價值和文化傳承的園林，然而，它在1860年的八國聯(lián)軍入侵中遭受了毀滅性的打擊，幾乎被夷為平地?；仡櫄v史，圓明園的毀滅給我們留下了深刻的教訓(xùn)和體會。通過了解其歷史背景、了解毀滅的原因以及反思其意義，我深感歷史的殘酷，也更加珍視現(xiàn)在的和平與穩(wěn)定。
首先，圓明園毀滅背后的歷史背景引發(fā)了我對這一事件的極大興趣。圓明園始建于18世紀(jì)中葉，是清朝乾隆皇帝為慶祝自己即位60周年而興建的，當(dāng)時的圓明園以其巨大的規(guī)模和精美的建筑而聞名于世。然而，在1860年，八國聯(lián)軍侵略中國時，他們占領(lǐng)了北京并對圓明園進(jìn)行了破壞。據(jù)史料記載，圓明園內(nèi)的房屋和建筑物被焚燒、炸毀，珍寶文物被洗劫一空。這一事件的背后，除了侵略者的暴行外，還蘊含了對中國的輕蔑和傲慢。通過了解這段歷史，我對圓明園毀滅更加感到痛心和憤怒。
其次，圓明園毀滅的原因讓我對人性的黑暗有了更加深刻的認(rèn)識。首先，這場毀滅是八國聯(lián)軍對中國的侵略行動的結(jié)果，他們憑借武力和技術(shù)優(yōu)勢，肆意破壞中國的文化遺產(chǎn)。他們對圓明園的毀滅不僅是對一個園林的破壞，更是對中國文化的極端不尊重。此外，還有一些當(dāng)時的中國人也參與到了這一事件中，他們在八國聯(lián)軍的暴行下跪地磕頭謝罪，甚至主動進(jìn)行劫掠。這種卑鄙的行為讓人深感震驚，也令人深思人性的黑暗面。圓明園的毀滅教育我們要警惕歷史的重演，維護(hù)我們的國家和文化遺產(chǎn)。
此外，圓明園的毀滅也讓我深思其中蘊含的深層意義。首先，它向我們展示了歷史的殘酷。我們可以想象，幾百年來，圓明園一直是國人驕傲的象征，然而在一夜之間，它被徹底摧毀，中國人民痛失文化精髓。這是一個巨大的損失，也是歷史的殘酷教訓(xùn)。其次，圓明園的毀滅提醒我們要珍視和平與穩(wěn)定。通過這一事件，我們可以看到戰(zhàn)爭和侵略的惡果，它不僅給人們的安全和幸福帶來巨大威脅，還會摧毀國家的文化和精神支柱。作為受過高等教育的我們，應(yīng)該更加珍惜家園的和平環(huán)境，為它的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
最后，圓明園毀滅的教訓(xùn)使我更加堅信文化的傳承和保護(hù)的重要性。圓明園的毀滅，使我們無法重現(xiàn)那些失去的珍寶和文化精髓。這讓我深感歷史的寶貴，也讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化，愿為它的保護(hù)和傳承貢獻(xiàn)自己的力量。作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)歷史知識，傳承優(yōu)秀的文化精髓，并用我們的熱情和智慧來守護(hù)和發(fā)展它。
總之，圓明園的毀滅給我們帶來了深刻的教訓(xùn)和體會。通過了解其歷史背景，我們可以更好地理解它的價值和意義。通過了解毀滅的原因，我們可以更加深刻地認(rèn)識人性的黑暗和警惕歷史的重演。通過反思圓明園毀滅的意義，我們可以更加珍視和平與穩(wěn)定，傳承和保護(hù)我們的文化。圓明園的毀滅教育我們銘記歷史，傳承優(yōu)秀文化，為國家的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十六
學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比憤怒與心痛。
圓明園座落在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。全園占地三百五十多公頃。圓明園中不僅有美麗的風(fēng)景，宏偉的建筑，還收藏著許多最珍貴的歷史文物。圓明園還有著悠久的歷史文化，是幾代中國人名用長達(dá)一百五十年的時間建造的，不愧是當(dāng)時世界上最大的博物館，藝術(shù)館。
可是，那再議成為輝煌的過去......
這些可惡的侵略者，不但把圓明園洗劫一空，還把這一園林的藝術(shù)瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，在眾目睽睽之下給毀了。圓明園的毀滅，給祖國，世界文化史上帶來了不可估量的損失。他們燒掉的不止是圓明園中的文物，燒掉了我們幾代中華人民的心血和汗水，更燒掉了我國的悠久文化。所有的中國人都會記住那天，都不會原諒這些在祖國胡作非為的瘋狂的侵略者的!
而今天，我們的祖國正在不斷的進(jìn)步，從神舟五號到神舟七號發(fā)射;從申奧成功到成功舉辦奧運會......這一切的一切，都證明，我們無論是在經(jīng)濟，科技，歷史，文明上，都走向了世界的前頭，正在不斷地強大!
圓明園的毀滅讓我憤怒，同時，也激起了我更加努力學(xué)習(xí)，為祖國更加強大而不斷地努力!
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