讀后感是在閱讀過(guò)程中形成的一種主觀(guān)感受和思考，它可以引發(fā)我們的共鳴和思考，加深我們對(duì)所讀內(nèi)容的理解和感悟。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適度運(yùn)用修辭手法，增加文章的感染力和藝術(shù)性。隨后是小編選取的幾篇讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
神秘的池塘讀后感篇一
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記——神秘的池塘》。
書(shū)中記敘了一個(gè)小男孩，他家里非常窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒(méi)有……后來(lái)，他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興!小鴨一天天在長(zhǎng)大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個(gè)不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀(guān)察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪的東西，它們是小蟲(chóng)、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲(chóng)……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對(duì)他很不滿(mǎn)意!他深深的嘆了一口氣!
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過(guò)是云母，那并不是神龍賜給他的寶物!
神秘的池塘讀后感篇二
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記——神秘的池塘》。
書(shū)中記敘了一個(gè)小男孩，他家里非常窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒(méi)有……后來(lái)，他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興!小鴨一天天在長(zhǎng)大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個(gè)不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀(guān)察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪的東西，它們是小蟲(chóng)、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲(chóng)……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對(duì)他很不滿(mǎn)意!他深深的嘆了一口氣!
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過(guò)是云母，那并不是神龍賜給他的寶物!
讀過(guò)法國(guó)多才多藝的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深的是書(shū)中對(duì)池塘的描寫(xiě)和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會(huì)覺(jué)得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒(méi)有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個(gè)神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，產(chǎn)生對(duì)研究昆蟲(chóng)的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
屬于我的神秘的“池塘”，還在年幼的時(shí)候，就開(kāi)始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲(chóng)、水蝎等小昆蟲(chóng)深深地吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動(dòng)著我，陪伴著我。我喜愛(ài)自己那神秘的“池塘”，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡(jiǎn)單，它給我的知識(shí)、感情與思考，讓我總是有一種沖動(dòng)，要去寫(xiě)為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀(guān)察、認(rèn)真思考的人才能感受到“池塘”的存在，才會(huì)聽(tīng)到“池塘”的呼喚。
法布爾所悟到的，希望也是我們心領(lǐng)神會(huì)的，但愿也是我們能發(fā)現(xiàn)的……
周末，我讀了《昆蟲(chóng)記》中，神秘的池塘部分，很受感動(dòng)。
故事里寫(xiě)了作者家里很窮，父母決定買(mǎi)一群小鴨，來(lái)改善他們的生活。小鴨一天天長(zhǎng)大，不得不把它們帶到小河里去，在那里小作者看到了，小蝌蚪，珍珠等很多神秘的東西。因?yàn)樗J(rèn)真的觀(guān)察，最終找到了其中的很多樂(lè)趣。他看到了一些磚中間，中間有很多金燦燦的小顆粒，然后他把磚砸開(kāi)，有一些小蟲(chóng)從磚縫里爬出來(lái)，它的身體是螺旋形的，帶著一節(jié)一節(jié)的疤痕，像雨天的蝸牛。他的好奇心很強(qiáng)，帶了幾塊磚回家，盡情的想著他的蝸牛，甲蟲(chóng)。最終明白，這是大自然的魔力!(.)
作者認(rèn)真觀(guān)察的精神，令我敬佩，以后我們要學(xué)習(xí)這位著名昆蟲(chóng)學(xué)家認(rèn)真觀(guān)察的精神!
作品主題
《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒(méi)有那樣的精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類(lèi)的精神之樹(shù)上將少掉一顆智慧之果。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀(guān)察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀(guān)察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)?！独ハx(chóng)記》十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬。
神秘的池塘讀后感篇三
作品主題
《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即〔〕追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒(méi)有那樣的精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類(lèi)的精神之樹(shù)上將少掉一顆智慧之果。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀(guān)察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀(guān)察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)?！独ハx(chóng)記》十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬。
神秘的池塘讀后感篇四
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記——神秘的池塘》。
書(shū)中記敘了一個(gè)小男孩，他家里非常窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒(méi)有……后來(lái)，他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很高興！小鴨一天天在長(zhǎng)大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個(gè)不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)仔細(xì)觀(guān)察，那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪的東西，它們是小蟲(chóng)、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲(chóng)……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對(duì)他很不滿(mǎn)意！他深深的嘆了一口氣！
……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過(guò)是云母，那并不是神龍賜給他的寶物！
通過(guò)閱讀，我感覺(jué)做事情要認(rèn)真觀(guān)察，勤于思考，才能有所收獲。
神秘的池塘讀后感篇五
作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我無(wú)力改變什么，只能從自身做起，我會(huì)呼吁身邊的同學(xué)，讓他們明白眾生平等的真正含義。
《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容的詳細(xì)，讓我對(duì)每一個(gè)片段都記憶猶新。其中，蟬用手斧來(lái)開(kāi)掘儲(chǔ)藏室。這樣的開(kāi)掘二字用的特別形象。他還會(huì)演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點(diǎn)固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，那布滿(mǎn)花紋的飛翼，向外伸直，并竭力張開(kāi)。蟬有一段是這樣的：當(dāng)然了，要熱心“委身于”音樂(lè)，那么只有縮小內(nèi)部器官，來(lái)安置樂(lè)器了。蟬與我“比鄰相守”，到現(xiàn)在已有十五年，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，“它們總不離我的視線(xiàn)，而歌聲也不理我的耳畔”。表達(dá)出了作者對(duì)蟬的喜愛(ài)之情。這些描寫(xiě)，使得蟬更加富有靈性，讓我們置身在這樣的細(xì)膩描寫(xiě)中，更加感受到了蟬那充實(shí)的生活中的樂(lè)趣。我還喜歡舍腰蜂的這一段：這樣幾下抖動(dòng)便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個(gè)時(shí)候，在這么短暫的時(shí)間里，他的蜂巢居然已經(jīng)有一個(gè)橡樹(shù)果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動(dòng)物。臨近溝渠的時(shí)候，它當(dāng)然就會(huì)注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)取水邊這一點(diǎn)點(diǎn)十分寶貴的泥土。它們不肯輕易放過(guò)這沒(méi)有濕氣的時(shí)節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)。前面說(shuō)舍腰蜂的窠巢的初具模型已經(jīng)抖動(dòng)去掉了，但舍腰蜂卻又建起了樹(shù)果子樣大的。這充分體現(xiàn)了舍腰蜂的要的能力，也說(shuō)明了他的毅力不屈。
《昆蟲(chóng)記》這一奇跡的誕生，難道僅僅是作者的寫(xiě)作細(xì)致？不是的，還有作者對(duì)蟬，對(duì)蜜蜂的一種獨(dú)特的熱愛(ài)，乃至對(duì)整個(gè)昆蟲(chóng)世界的熱愛(ài)。才有了這樣的奇跡，這樣的靈感，才有了這樣的毅力——一種長(zhǎng)期觀(guān)潮昆蟲(chóng)的毅力。這樣的毅力并不是每個(gè)人都有的，而是需要自己對(duì)某件事物的熱愛(ài)才會(huì)有的。作者法布爾做到了，并在他的筆下，我聽(tīng)見(jiàn)了麻雀受害時(shí)的嬰兒般的叫聲；我看到了小甲蟲(chóng)的無(wú)私奉獻(xiàn)；我感受到了楊柳天牛那樣的“吝嗇”……不過(guò)都是好的，至少是通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的觀(guān)察才有的結(jié)果。
法布爾為了寫(xiě)這樣的奇跡。確實(shí)用了畢生的經(jīng)歷，并且失去了太多太多，我想作者能用上這樣的時(shí)間與精力，都是源自對(duì)昆蟲(chóng)的獨(dú)鐘。這樣也讓我懂得了自己熱愛(ài)的是就應(yīng)該好好去做。
經(jīng)歷進(jìn)行研究與觀(guān)察，并與之交織下了《昆蟲(chóng)記》。畢生觀(guān)察昆蟲(chóng)的法布爾，整日津津有味地體會(huì)昆蟲(chóng)們的喜怒哀樂(lè)。他詳細(xì)觀(guān)察了昆蟲(chóng)的生活，種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)……并且《昆蟲(chóng)記》有十冊(cè)，主要介紹了蜘蛛、蜜蜂、螢、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等等昆蟲(chóng)。它十冊(cè)里面每?jī)?cè)包含了多個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容豐富、深刻。
神秘的池塘讀后感篇六
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[".多么可愛(ài)的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
神秘的池塘讀后感篇七
生活在喧鬧的城市里，霓虹燈光般斑斕的夜晚雖然令人向往，但卻永遠(yuǎn)比不上故鄉(xiāng)的那份寧?kù)o，那份清新，那份快樂(lè)。邊看邊想，我來(lái)到了家附近公園里的池塘旁邊，看，池塘里鋪滿(mǎn)了荷花，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，而那滿(mǎn)塘荷花正在風(fēng)中翩翩起舞。
池塘邊彎彎的小溪，清澈的溪水中的彩色的鵝卵石，在溪畔嬉戲的孩子，都成了美麗的風(fēng)景。
故鄉(xiāng)的池塘并不算大，池塘上的樹(shù)，池塘下的花、鵝、魚(yú)點(diǎn)綴了池塘，池塘卻點(diǎn)綴了故鄉(xiāng)。池塘岸邊有綠色的楊柳，放眼望去，一株株楊柳樹(shù)如同一團(tuán)化不開(kāi)的綠霧，一條條綠色的楊柳條倒垂下來(lái)，鉆入水中，又好似水中的絲，繞樹(shù)而上，又像柔發(fā)，飄逸多姿。
池塘最耀眼的是荷葉荷花，碧綠的荷花肩并肩緊挨著，有鮮紅的、乳白的，各種顏色，有的開(kāi)著，有的羞澀的低著頭，季節(jié)到了一定時(shí)候，花就開(kāi)了，蓮子也長(zhǎng)出來(lái)了，它們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)的蜂窩，很精致特別。
人們通常會(huì)把鵝和鴨子趕到池塘里，它們鉆入水中，展開(kāi)了豐厚的羽翼，池水泛起漣漪，是那么的自由、美麗，凝聚著悠閑的幸福。俄而，我們小伙伴也會(huì)成群結(jié)隊(duì)的在池塘邊捉蜻蜓，在空曠的草地里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的很高很高。
眼前的這個(gè)故鄉(xiāng)美麗的池塘，是我兒時(shí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，陪我度過(guò)春夏秋冬，陪我長(zhǎng)大，它沒(méi)有縱橫交錯(cuò)的畫(huà)面，卻帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅。
神秘的池塘讀后感篇八
法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書(shū)二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余觀(guān)察研究昆蟲(chóng)及植物,發(fā)表過(guò)出色的論文。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，開(kāi)辟獨(dú)立的昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長(zhǎng)期構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見(jiàn)。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，發(fā)布而沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)蓄，堅(jiān)持不懈地觀(guān)察試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌?jiàn)”。他擠出一枚枚錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料，化教書(shū)匠之“貧困”為昆蟲(chóng)學(xué)之富有。
他為了完成《昆蟲(chóng)記》幾乎是犧牲了一切。他沒(méi)有抓住一生中出現(xiàn)的許多機(jī)遇去巧取功利，過(guò)上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。法布爾曾經(jīng)提出一個(gè)問(wèn)題：“只為活命，吃苦是否值得?”為何吃苦的問(wèn)題，他已經(jīng)用自己的九十二個(gè)春秋做出了回答：迎著“偏見(jiàn)”，伴著“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個(gè)“真”字。追求真理，探索真相，可謂“求真”。求真，這就是“法布爾的精神”。
《昆蟲(chóng)記》讀后感
《昆蟲(chóng)記》的第一個(gè)特點(diǎn)是從自己的觀(guān)察、實(shí)踐出發(fā)，體現(xiàn)了昆蟲(chóng)研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)涵著的科學(xué)真理。正因?yàn)樗麩釔?ài)真理，所以他撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，一貫“準(zhǔn)確記述觀(guān)察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個(gè)時(shí)代，研究動(dòng)物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類(lèi)的工作，昆蟲(chóng)學(xué)家的研究是把昆蟲(chóng)釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀(guān)察昆蟲(chóng)的觸角、上顎、翅膀、足，對(duì)這些器官在昆蟲(chóng)的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用卻很少思考;昆蟲(chóng)生命的重要特征本能與習(xí)性等，登不了昆蟲(chóng)學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成“蟲(chóng)人”，深入昆蟲(chóng)的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲(chóng)記》的第二個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)了很高的文學(xué)性?！独ハx(chóng)記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷及其成果大部分用散文的形式記下來(lái)，在表現(xiàn)手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲(chóng)具有人的愛(ài)憎感情和思想行為，讀來(lái)感到十分親切。
《昆蟲(chóng)記》的三個(gè)特點(diǎn)是從昆蟲(chóng)思考人類(lèi)，體現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)描蟲(chóng)、悟蟲(chóng)，以蟲(chóng)性反觀(guān)人性。他筆下的昆蟲(chóng)世界其實(shí)是人類(lèi)生活的縮影。在法布爾看來(lái)，一切自相殘殺的行為都是有違人類(lèi)道德的，昆蟲(chóng)世界如此，人類(lèi)如此，人類(lèi)對(duì)昆蟲(chóng)更是如此。任何時(shí)候，人類(lèi)都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲(chóng)記》讀后感
讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話(huà)還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客?！笨赐赀@幾句話(huà)以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
神秘的池塘讀后感篇九
周末，我讀了《昆蟲(chóng)記》中，神秘的池塘部分，很受感動(dòng)。
故事里寫(xiě)了作者家里很窮，父母決定買(mǎi)一群小鴨，來(lái)改善他們的生活。小鴨一天天長(zhǎng)大，不得不把它們帶到小河里去，在那里小作者看到了，小蝌蚪，珍珠等很多神秘的東西。因?yàn)樗J(rèn)真的'觀(guān)察，最終找到了其中的很多樂(lè)趣。他看到了一些磚中間，中間有很多金燦燦的小顆粒，然后他把磚砸開(kāi)，有一些小蟲(chóng)從磚縫里爬出來(lái)，它的身體是螺旋形的，帶著一節(jié)一節(jié)的疤痕，像雨天的蝸牛。他的好奇心很強(qiáng)，帶了幾塊磚回家，盡情的想著他的蝸牛，甲蟲(chóng)。最終明白，這是大自然的魔力！
作者認(rèn)真觀(guān)察的精神，令我敬佩，以后我們要學(xué)習(xí)這位著名昆蟲(chóng)學(xué)家認(rèn)真觀(guān)察的精神！
神秘的池塘讀后感篇十
1、在池塘底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重貝殼動(dòng)物。有時(shí)候，小小田螺們會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開(kāi)它們沉沉蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們征服物上，不停地扭動(dòng)著它們身軀，一副得意洋洋樣子；成千上萬(wàn)孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久將來(lái)它們會(huì)變成蚊子，成為人人喊打壞蛋。
2、在池塘深處，水甲蟲(chóng)在活潑地跳躍著，它前翅尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用。它胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武大將軍胸前一塊閃著銀光胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢！離這兒不遠(yuǎn)地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式泳姿，就像裁縫手中縫針那樣迅速而有力。
3、在幼蟲(chóng)吸食蜜蜂卵過(guò)程中，儲(chǔ)備在蜂卵周?chē)鹈烂壑瑓s一點(diǎn)兒也誘惑不了貪吃蜂螨幼蟲(chóng)，它理都不理睬一下，也不去碰它們一下。因此，可以這樣講，蜜蜂卵對(duì)于蜂螨幼蟲(chóng)而言，是絕對(duì)重要，它是幼蟲(chóng)必需食品。因而小小蜂卵，不僅僅可以當(dāng)作蜂螨幼蟲(chóng)一葉小舟，使得它在蜜湖中安全地行進(jìn)，更重要是，它還是幼蟲(chóng)相當(dāng)有營(yíng)養(yǎng)食品，為幼蟲(chóng)茁壯成長(zhǎng)提供條件。
4、這真是一個(gè)壯觀(guān)美麗建筑?。∷蟮煤?jiǎn)直像一個(gè)大南瓜。除去頂上一部分以外，各方面全都是懸空，頂上生長(zhǎng)有很多根，其中多數(shù)是茅草根，穿透了很深“墻壁”進(jìn)入墻內(nèi)，和蜂巢結(jié)在一起，非常堅(jiān)實(shí)。如果那地方土地是軟，它形狀就成圓形，各部分都會(huì)同樣堅(jiān)固。如果那地方土地是沙礫，那黃蜂掘鑿時(shí)就會(huì)遇到一定阻礙，蜂巢形狀就會(huì)隨之有所變化，至少會(huì)不那么整齊。
5、螳螂巢，大小約有一兩寸長(zhǎng)，不足一寸寬。巢顏色是金黃色，樣子很像一粒麥子。這種巢是由一種泡沫很多物質(zhì)做成。但是，不久以后，這種多沫物質(zhì)就逐漸變成固體了，而且慢慢地變硬了。如果燃燒一下這種物質(zhì)，便會(huì)產(chǎn)生出一種像燃燒絲質(zhì)品一樣氣味兒。螳螂巢形狀各不相同。這主要是因?yàn)槌菜街攸c(diǎn)不同，因而巢隨著地形變化而變化，會(huì)有不同形狀巢存在。但是，不管巢形狀多么干變?nèi)f化，它表面總是凸起。這一點(diǎn)是不變。
6、松蛾卵在九月里孵化。在那時(shí)候，如果你把那小筒鱗片稍稍掀起一些，就可以看到里面有許多黑色小頭。它們?cè)谝е?，推著它們蓋子，慢慢地爬到小筒上面，它們身體是淡黃色，黑色腦袋有身體兩倍那么大。它們爬出來(lái)后，第一件事情就是吃支持著自己巢那些針葉，把針葉啃完后，它們就落到附近針葉上。常?？赡軙?huì)有三四個(gè)小蟲(chóng)恰巧落在一起，那么，它們會(huì)自然地排成一個(gè)小隊(duì)。這便是未來(lái)大軍松毛蟲(chóng)雛形。如果你去逗它們玩，它們會(huì)搖擺起頭部和前半身，高興地和你打招呼。
神秘的池塘讀后感篇十一
本文詳細(xì)介紹了神秘池塘里面的各種生物的生命活動(dòng)，以及這些生物給作者帶來(lái)的一切生活的快樂(lè)的過(guò)程。
讀后感：看到這種種生命的差異和生生不息的繁殖，我感受到了自然生命之偉大，感到生命的差異帶來(lái)的這大千世界的多彩，感覺(jué)到這一切和諧共存的美妙，感受到自然的生生不息的美妙韻律。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí),我看到法布爾細(xì)致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行,我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果,螢的捕食過(guò)程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng).這一次,我感覺(jué)到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵.
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性,千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的
散文
寶藏.它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿(mǎn)了盎然的情趣.在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[".多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模.神秘的池塘讀后感篇十二
《迷人的池塘》這本書(shū)用細(xì)膩。優(yōu)美的語(yǔ)言把我們的少年生活臨摹的栩栩如生。全書(shū)共有12篇文章，其中令我感受最深的是《迷人的'池塘》和《天堂之門(mén)》。
《迷人的池塘》主要寫(xiě)了一個(gè)叫琵琶的小女孩出門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)許多“鬼蜻蜓”，等他們消逝不久后，天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是什么感覺(jué)，但是雨就是不肯下過(guò)來(lái)。她便一步一步往雨里走，媽媽用琵琶呼喚她，她也不聽(tīng)。最后她觸到了雨，可是她也溺水身亡了。
這篇文章十分傷感。這個(gè)女孩她應(yīng)該適可而止地去接觸新事物，而不是接觸起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，她應(yīng)該聽(tīng)媽媽的呼喚乖乖回家，她難道就知不道她出事后父母會(huì)怎樣難過(guò)嗎？雖然她這種不懈探求的精神是好的，但是她也用不著用生命做代價(jià)吧！
《天堂之門(mén)》講了作者在北大上學(xué)時(shí)讀館系，十分喜愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)又到了中文系。作者到中文系不久，就在圖書(shū)館前挖防空洞。后來(lái)到了大興基地，那里只有幾本哲學(xué)書(shū)，可是作者依然看得津津有味。后來(lái)作者成了教員，在迎新會(huì)上告訴新生圖書(shū)館的大門(mén)就是天堂之門(mén)。
書(shū)是人類(lèi)的心靈大餐，它使人的靈魂變得凈化和肅穆。書(shū)是伴隨我們一生的良師益友。多讀書(shū)可以讓我們的寫(xiě)作水平有很大的提高。圖書(shū)館把人們對(duì)知識(shí)的渴望充分的表達(dá)出來(lái)。書(shū)就是美味的雞湯，它使人的心靈溫暖起來(lái)。天堂可以使人重生，而圖書(shū)館可以使人的靈魂重生，他可以讓我們獲取許多道理，圖書(shū)館的那扇大門(mén)就是讓人走向天堂的天堂之門(mén)。
《迷人的池塘》這本書(shū)就像一盞明燈，指引我們?cè)谖磥?lái)的路上前進(jìn)，它就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈之門(mén)。
神秘的池塘讀后感篇十三
讀過(guò)法國(guó)多才多藝的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深的是書(shū)中對(duì)池塘的描寫(xiě)和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會(huì)覺(jué)得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒(méi)有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個(gè)神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，產(chǎn)生對(duì)研究昆蟲(chóng)的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
屬于我的神秘的“池塘”，還在年幼的時(shí)候，就開(kāi)始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲(chóng)、水蝎等小昆蟲(chóng)深深地吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動(dòng)著我，陪伴著我。我喜愛(ài)自己那神秘的“池塘”，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡(jiǎn)單，它給我的知識(shí)、感情與思考，讓我總是有一種沖動(dòng)，要去寫(xiě)為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀(guān)察、認(rèn)真思考的人才能感受到“池塘”的存在，才會(huì)聽(tīng)到“池塘”的呼喚。
神秘的池塘讀后感篇十四
神秘池塘是我最近一次旅行的目的地，它位于山腳下的一片幽靜的溪谷中。從遠(yuǎn)處望去，神秘池塘宛如一面鏡子般，倒映著周?chē)鷫邀惖纳綆n和蒼翠的樹(shù)木。在這里，我度過(guò)了一段愉快的時(shí)光，體驗(yàn)到了自然之美帶來(lái)的寧?kù)o和謙卑。以下是我在神秘池塘的心得體會(huì)。
首先，神秘池塘給我留下了夜晚的深刻印象。入夜之后，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光映襯著池塘，將其裝點(diǎn)得如同一個(gè)詩(shī)意的幻境。我站在池塘邊，仰望著那無(wú)數(shù)閃爍的星辰，不禁感慨萬(wàn)分。它們似乎在提醒我，盡管我在塵世中匆匆而過(guò)，但我的存在也有著微不足道但獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。在夜晚的神秘池塘中，我感受到了生命的美好和渺小，領(lǐng)悟到了珍視每一個(gè)瞬間的重要性。
其次，神秘池塘也教會(huì)了我珍惜自然資源。在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)，人們往往對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生忽視甚至濫用的態(tài)度。然而，當(dāng)我站在碧綠的池塘旁邊，發(fā)現(xiàn)池塘邊的蘆葦叢中藏匿了許多生態(tài)足跡時(shí)，我心生敬畏。交錯(cuò)縱橫的蜘蛛網(wǎng)，舞動(dòng)的蝴蝶和鳥(niǎo)兒的鳴叫構(gòu)成了大自然的交響曲。它們的存在，將池塘裝點(diǎn)得如此生機(jī)勃勃。站在神秘池塘旁邊，我深切認(rèn)識(shí)到，自然資源的珍貴與人類(lèi)持續(xù)發(fā)展之間需要達(dá)到平衡，并更好地保護(hù)和利用每一寸地球的土地和水資源。
第三，神秘池塘的寧?kù)o讓我對(duì)內(nèi)心的聲音有了更高的聆聽(tīng)。現(xiàn)代社會(huì)的喧囂與壓力常常淹沒(méi)了我們內(nèi)心的聲音，導(dǎo)致我們無(wú)法真正了解自己的需求和欲望。然而，在神秘池塘的安靜環(huán)境下，我重新與內(nèi)心對(duì)話(huà)，找回了失落已久的平靜。踏著柔和的草地，我靜靜地坐下，閉上眼睛，聆聽(tīng)著寂靜而奇妙的聲音。在池塘的映襯下，我不再閃爍的念頭逐漸消散，而內(nèi)心深處的聲音也逐漸清晰起來(lái)。我明白到，在這個(gè)喧囂的世界里，我們有時(shí)需要遠(yuǎn)離嘈雜，找到一個(gè)可以獨(dú)處的地方，傾聽(tīng)自己的聲音。
第四，神秘池塘的美景也教會(huì)了我欣賞自然的藝術(shù)。池塘的水面平靜如綢，連天上的云朵都活靈活現(xiàn)地倒映在水中。岸邊的花朵含苞待放，輻射出絢麗的色彩。生命力在神秘池塘中迸發(fā)，構(gòu)成了一個(gè)充滿(mǎn)和諧的自然畫(huà)卷。站在神秘池塘旁，我被這美麗而獨(dú)特的景色震撼了。它教會(huì)了我如何欣賞自然的美，發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的細(xì)節(jié)和追逐的美好。只要我們用心去識(shí)別，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的無(wú)窮魅力。
最后，神秘池塘的經(jīng)歷使我對(duì)生命的意義有了更深刻的思考。當(dāng)我站在池塘旁邊，回顧這次旅行時(shí)，我意識(shí)到，生命的意義遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單的外在物質(zhì)，而是內(nèi)心對(duì)美好和諧的追求。與神秘池塘相遇，我才明白了生命不僅僅是自我存在，還有分享和感恩的力量。在與自然和諧相處的過(guò)程中，我們才能找到人生的真正意義和目標(biāo)。
總之，神秘池塘是我旅行中難以忘懷的經(jīng)歷。它通過(guò)夜晚的深刻印象、珍惜自然資源、內(nèi)心的聆聽(tīng)、欣賞自然藝術(shù)和對(duì)生命意義的思考，使我成長(zhǎng)和啟發(fā)。我將永遠(yuǎn)懷念神秘池塘為我?guī)?lái)的祥和與美好，并希望每個(gè)人都能親身體驗(yàn)大自然的奇妙和寧?kù)o。
神秘的池塘讀后感篇十五
神秘池塘，是我一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)的一處幽靜的角落。每當(dāng)入夜時(shí)，漆黑的池塘被月光照亮，顯得格外神秘。我對(duì)這個(gè)地方產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是不斷地去探索與觀(guān)察，從中受益良多。以下是我在神秘池塘中所獲得的一些心得體會(huì)。
第一段：神秘的外觀(guān)
剛發(fā)現(xiàn)神秘池塘?xí)r，我被它那神奇而又迷人的外觀(guān)所吸引。寬廣的水面上，層層疊疊的荷葉靜靜地漂浮著，像是一幅精美的畫(huà)卷。池塘邊上是茂密的竹林，竹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出沙沙聲，令人心情平靜。與城市的喧囂相比，這里顯得特別寧?kù)o，仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界。
第二段：動(dòng)植物的繁衍
在池塘深處，我還發(fā)現(xiàn)了一些小魚(yú)跳躍，它們歡快地在水中穿梭，給人一種活力四溢的感覺(jué)。而池塘的邊緣則有許多青蛙在跳躍、呱呱地叫。好奇心驅(qū)使著我去觀(guān)察它們的行為。慢慢地，我了解到這里是許多動(dòng)植物的棲息地，它們?cè)谶@里繁衍生息。這個(gè)神秘的池塘是一個(gè)完美的生態(tài)系統(tǒng)，給這些生物提供了良好的居住環(huán)境。
第三段：與自然融為一體
在這個(gè)神秘的環(huán)境中，我也逐漸找到了與自然融為一體的感覺(jué)。每當(dāng)我靜靜地坐在池塘邊，傾聽(tīng)著蟬鳴和昆蟲(chóng)的叫聲，我能感受到自己與大自然之間的聯(lián)系。我開(kāi)始意識(shí)到，人類(lèi)與自然應(yīng)該和諧共處，而不是將自然作為自己的資源來(lái)盲目開(kāi)發(fā)與破壞。這個(gè)池塘成為我思考人與自然關(guān)系的起點(diǎn)，改變了我的價(jià)值觀(guān)。
第四段：身心的舒緩與放松
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常感到壓力重重。而來(lái)到神秘池塘，我覺(jué)得身心得到了舒緩與放松。每當(dāng)我遇到一些困擾與煩惱時(shí)，我會(huì)選擇來(lái)到這里，呼吸著新鮮的空氣，凝望著它那溫和的銀光。在這安靜的環(huán)境中，我會(huì)思考著自己的問(wèn)題，并逐漸找到答案。池塘成為了我的心靈凈化之地，使我能夠重新面對(duì)生活中的困境。
第五段：愛(ài)護(hù)自然的責(zé)任
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這個(gè)池塘的喜愛(ài)越來(lái)越深，也逐漸認(rèn)識(shí)到我們對(duì)自然的責(zé)任。如今，我主動(dòng)加入了一些環(huán)保的志愿者組織，投身于保護(hù)自然環(huán)境的事業(yè)中。我希望能夠通過(guò)自己的力量，為保護(hù)這些自然景觀(guān)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓更多的人能夠意識(shí)到自然資源的重要性，并一同來(lái)珍惜與保護(hù)它們。
在神秘池塘中的一段經(jīng)歷，讓我對(duì)自然有了更深的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。它不僅讓我感受到了自然的美麗，還讓我體味到了與自然融為一體的快樂(lè)與寧?kù)o。我相信，只有當(dāng)我們與自然和諧共處，努力愛(ài)護(hù)與保護(hù)自然環(huán)境，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。讓我們一起將這份關(guān)愛(ài)傳遞下去，讓每個(gè)人都能找到屬于自己的神秘池塘，并從中獲得心靈的滋養(yǎng)。
神秘的池塘讀后感篇十六
本文詳細(xì)介紹了神秘池塘里面的各種生物的生命活動(dòng)，以及這些生物給作者帶來(lái)的一切生活的快樂(lè)的.過(guò)程。
讀后感：看到這種。種生命的差異和生生不息的繁殖，我感受到了自然生命之偉大，感到生命的差異帶來(lái)的這大千世界的多彩，感覺(jué)到這一切和諧共存的美妙，感受到自然的生生不息的美妙韻律。
神秘的池塘讀后感篇十七
梅堯臣是北宋時(shí)期的著名詩(shī)人，寫(xiě)起詩(shī)來(lái)又快又好。一天，他乘船出游，同船的都是些文人墨客。為了消除旅途的寂寞，有人提議大家一起吟詩(shī)對(duì)句。旁人個(gè)個(gè)冥思苦想，絞盡腦汁，但總吟不出好的詩(shī)句，而梅堯臣出口成章落筆成詩(shī)，每首詩(shī)都新穎生動(dòng)，把船上的人都驚呆了，誰(shuí)也不敢和他對(duì)詩(shī)了。人們都夸他說(shuō)：“你真是一肚皮詩(shī)呀?！薄罢嬗胁艢??！?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，人們發(fā)現(xiàn)梅堯臣有個(gè)奇怪的現(xiàn)象：無(wú)論是站立船頭觀(guān)看沿途的風(fēng)景時(shí)，還是登岸游賞時(shí)，就是吃飯、睡覺(jué)的時(shí)候，他的身邊總帶著個(gè)小布袋。他不時(shí)地在紙條上寫(xiě)著什么，然后趕緊塞在口袋里。“他在干什么呢？”人們迷惑不解，并對(duì)那個(gè)布袋產(chǎn)生了興趣。
一天，梅堯臣因上岸有事，把布袋忘在了船上。同船的趕忙打開(kāi)那布袋，啊，原來(lái)里面滿(mǎn)是長(zhǎng)短寬窄不齊的小紙條。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)的全是詩(shī)句，有的是一句，有的只是幾個(gè)字。人們一下子全明白了，梅堯臣一路仔細(xì)觀(guān)察，思索詩(shī)句，隨時(shí)搜集詩(shī)的材料。這個(gè)布袋，正是他寫(xiě)詩(shī)的材料倉(cāng)庫(kù)啊！
1．請(qǐng)寫(xiě)出每個(gè)自然段的主要意思。
2．我們能不能向梅堯臣學(xué)習(xí)，建立一個(gè)寫(xiě)作文的材料倉(cāng)庫(kù)呢？說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎么做。
參考答案：
1．(1)梅堯臣出口成章落筆成詩(shī)，人們都夸他有才氣。(2)梅堯臣隨時(shí)把自己的見(jiàn)聞寫(xiě)在小紙條上，塞進(jìn)隨身帶的小口袋中。(3)小紙條是梅堯臣寫(xiě)詩(shī)的“材料倉(cāng)庫(kù)”。(意思對(duì)即可)
2．“略”
神秘的池塘讀后感篇十八
《迷人的池塘》主要寫(xiě)了一個(gè)叫琵琶的小女孩出門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)許多“鬼蜻蜓”，等他們消逝不久后，天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是甚么感覺(jué)，但是雨就是不肯下過(guò)來(lái)。她便一步一步往雨里走，媽媽用琵琶呼喚她，她也不聽(tīng)。最后她觸到了雨，可是她也溺水身亡了。
這篇文章十分傷感。這個(gè)女孩她應(yīng)當(dāng)適可而止地去接觸新事物，而不是接觸起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，她應(yīng)當(dāng)聽(tīng)媽媽的呼喚乖乖回家，她難道就知不道她失事后父母會(huì)怎樣難過(guò)嗎？雖然她這類(lèi)不懈探求的精神是好的，但是她也用不著用生命做代價(jià)吧！
《天堂之門(mén)》講了作者在北京大學(xué)上學(xué)時(shí)讀館系，十分愛(ài)好讀書(shū)，后來(lái)又到了中文系。作者到中文系不久，就在圖書(shū)館前挖防空洞。后來(lái)到了大興基地，那里只有幾本哲學(xué)書(shū)，可是作者仍然看得津津有味。后來(lái)作者成了教員，在迎新會(huì)上告知新生圖書(shū)館的大門(mén)就是天堂之門(mén)。
書(shū)是人類(lèi)的心靈大餐，它令人的’靈魂變得凈化和肅穆。書(shū)是伴隨我們一生的.良師益友。多讀書(shū)可讓我們的寫(xiě)作水平有很大的提高。圖書(shū)館把人們對(duì)知識(shí)的渴望充分的表達(dá)出來(lái)。書(shū)就是美味的雞湯，它令人的心靈溫暖起來(lái)。天堂可使人重生，而圖書(shū)館可使人的靈魂重生，他可讓我們獲得許多道理，圖書(shū)館的那扇大門(mén)就是讓人走向天堂的天堂之門(mén)。
《迷人的池塘》這本書(shū)就像一盞明燈，指引我們?cè)谖磥?lái)的路上。
前進(jìn)，它就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈之門(mén)。
神秘的池塘讀后感篇十九
近日，我有幸探訪(fǎng)了一座神秘的池塘。它位于一個(gè)偏遠(yuǎn)的山谷中，被茂密的樹(shù)林環(huán)繞著，鮮花和野生動(dòng)物在周?chē)杂傻厣L(zhǎng)和奔跑。來(lái)到這個(gè)池塘，我仿佛來(lái)到了一個(gè)與塵世隔絕的世界。這次探訪(fǎng)讓我深感到自然的神奇和人與自然的和諧。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
首先，這個(gè)神秘池塘給予了我內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。到達(dá)池塘后，我立即感覺(jué)到身心的放松。這里沒(méi)有任何喧囂和嘈雜的聲音，只有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的輕輕聲，讓我感到純凈和寧?kù)o。在這個(gè)寧?kù)o的環(huán)境中，我可以安心地思考和反思自己的生活，找到內(nèi)心的平靜。同時(shí)，靜觀(guān)這個(gè)池塘的靜態(tài)，我不禁也聯(lián)想到人生的一個(gè)哲理——“平靜如水”。池塘從不爭(zhēng)斗，始終保持著平靜，這讓我意識(shí)到，平和安寧的心態(tài)最能帶來(lái)真正的幸福。
其次，這個(gè)神秘池塘讓我感受到了自然的力量和美妙之處。池塘的水清澈見(jiàn)底，猶如一面明鏡，映照著周?chē)纳綆n和樹(shù)木。悠然的著名文學(xué)家李白曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：“青青池塘草，郁郁山中樹(shù)?！边@個(gè)景象恰如其分地展示了大自然的美麗。而在這個(gè)池塘中，我也目睹了一幅壯麗的畫(huà)面——白鷺在池塘中舞動(dòng)翅膀，如同一朵潔白的云霧在翩翩起舞。同時(shí)，花的花期也在這里延長(zhǎng)了，花瓣在陽(yáng)光下跳動(dòng)，仿佛在歌頌著生命的美好與活力。
再次，這個(gè)神秘池塘喚起了我對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考。在池塘岸邊，我看到了許多小魚(yú)在水中暢游，樹(shù)木和花朵也在池塘周?chē)聣殉砷L(zhǎng)。這讓我深深地被自然的奇妙之處所震撼。然而，我也意識(shí)到，許多地方的生態(tài)環(huán)境正在被破壞和污染。我們需要意識(shí)到，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，并且行動(dòng)起來(lái)，為我們珍貴的自然環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
最后，這個(gè)神秘池塘給了我積極向上的生活態(tài)度。在探訪(fǎng)的過(guò)程中，我看到了一只小鳥(niǎo)飛過(guò)天空，它無(wú)畏風(fēng)雨，堅(jiān)定地展翅高飛，仿佛告訴我要積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)池塘教會(huì)了我和自然和諧共處，不斷探索和學(xué)習(xí)的重要性。只有積極擁抱生活，我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美好與奇跡。
總之，這次前往神秘池塘的探訪(fǎng)讓我受益匪淺。它給予了我內(nèi)心的平靜和寧?kù)o，讓我深感到自然的力量和美妙之處。同時(shí)，它也喚起了我對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考，并給了我積極向上的生活態(tài)度?；貞浧疬@次池塘之旅，我深深感激和喜悅。希望未來(lái)能夠有更多的人能有機(jī)會(huì)探訪(fǎng)這個(gè)神秘且美麗的池塘，感受大自然的神奇和魅力，從而擁有更加豐富和有意義的生活。
神秘的池塘讀后感篇二十
讀過(guò)法國(guó)多才多藝的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，仔細(xì)地回想，當(dāng)中給我印象最深的是書(shū)中對(duì)池塘的描寫(xiě)和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會(huì)覺(jué)得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒(méi)有什么吸引力。但作者認(rèn)為，就是這池塘，把他帶進(jìn)一個(gè)神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，產(chǎn)生對(duì)研究昆蟲(chóng)的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
屬于我的神秘的“池塘”，還在年幼的時(shí)候，就開(kāi)始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲(chóng)、水蝎等小昆蟲(chóng)深深地吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動(dòng)著我，陪伴著我。我喜愛(ài)自己那神秘的“池塘”，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡(jiǎn)單，它給我的知識(shí)、感情與思考，讓我總是有一種沖動(dòng)，要去寫(xiě)為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而只有細(xì)心觀(guān)察、認(rèn)真思考的人才能感受到“池塘”的存在，才會(huì)聽(tīng)到“池塘”的呼喚。
法布爾所悟到的，希望也是我們心領(lǐng)神會(huì)的，但愿也是我們能發(fā)現(xiàn)的……
神秘的池塘讀后感篇二十一
1.當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦，
分析：科學(xué)家的凝視。充滿(mǎn)了對(duì)自然的探索，對(duì)未知世界的渴望。
2.像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快的扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢!離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那龐擊式的泳姿，就像裁縫手里的縫針那樣迅速而有力。
分析：大量運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描述了“水甲蟲(chóng)”和“蚌蛛”的'形態(tài)。
3.有時(shí)候，小小的田螺會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地張開(kāi)它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇的展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動(dòng)著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬(wàn)的孑孓在水中有節(jié)奏的一扭一曲，不久的將來(lái)它們會(huì)變成蚊子，成為人人喊大的壞蛋。
4.我和一群可愛(ài)的小鴨子們一起漫步到池畔，它們都穿著鮮黃色的衣裳，活潑地在水中打鬧、洗澡。
分析：“日有所思，夜有所夢(mèng)”，聽(tīng)到說(shuō)要買(mǎi)小鴨子，就夢(mèng)見(jiàn)了和小鴨子嬉戲，這樣的夢(mèng)境描寫(xiě)側(cè)面反映了孩子的一種難以形容的快樂(lè)和欣慰。
5.我第一天做牧童，心中又快活又自在。
分析：心里描寫(xiě)充滿(mǎn)童趣!讓艱辛的生活變得不再艱辛，讓曾經(jīng)的貧窮充滿(mǎn)了快樂(lè)。
6.可憐的母親，她說(shuō)的不錯(cuò)，的確有一種東西把我迷住了——那是大自然的魔力。
分析：呼應(yīng)前面所提到的“鉆石”以及“金?！保⒁源俗霰容^，引出后面的一句話(huà)“池塘”的魅力遠(yuǎn)勝于“鉆石”和“黃金”，充分表現(xiàn)了作者對(duì)于池塘的喜愛(ài)之情。
神秘的池塘讀后感篇二十二
在我家鄉(xiāng)的一片蔥綠田野中，有一座神秘的池塘隱藏在森林深處，這個(gè)池塘鮮為人知，也幾乎沒(méi)有人能夠找到它的入口。然而，一天我決定要揭開(kāi)它的面紗，探索它的奧秘。當(dāng)我來(lái)到池塘邊時(shí)，我感到一種肅穆和神秘的氛圍，仿佛有什么未知的力量在潛伏著。這個(gè)池塘，仿佛擁有隱藏世界的鑰匙，讓人充滿(mǎn)了好奇和探索的欲望。
第二段：步入池塘，身臨其境
謹(jǐn)慎地踏入池塘邊，我發(fā)現(xiàn)池塘水潭幽深湛藍(lán)，水面上蕩漾著微弱的波紋。這隱秘而神秘的池塘之所以如此引人入勝，便是因?yàn)樗c外界隔絕，構(gòu)成了獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。我再往前走，一股涼爽的濕氣撲面而來(lái)，茂密的水生植物在水面上盈盈搖曳。各色花朵綻放，引來(lái)不少蝴蝶和蜜蜂飛舞其間，池塘成為了它們的天堂。這個(gè)池塘的美麗無(wú)法言喻，仿佛置身一個(gè)童話(huà)世界，讓人忘卻了塵世的喧囂。
第三段：探尋生命的奧秘
透過(guò)湛藍(lán)的池塘水，我不禁想起生命的輪回。池塘里的魚(yú)兒在水中穿梭，它們靈動(dòng)的身影猶如游龍般飄忽不定。伴隨著微風(fēng)的輕拂，一些小蝦和螺螄再次浮出水面，它們夜里躲在水底休息，白天則在陽(yáng)光下自由地?fù)]舞身體。而青蛙更是池塘中的名人，清脆的鳴叫聲時(shí)不時(shí)地回蕩在周?chē)目諝庵?。它們的存在傳遞著生命的力量，讓我對(duì)自然的偉大深感敬意。
第四段：平靜中的沉思
隨著時(shí)間的推移，我不禁陷入了對(duì)池塘的思考。池塘之所以神秘，是因?yàn)樗且粋€(gè)封閉的系統(tǒng)。它不受外界的干擾，獨(dú)立自主地維持著自己的生態(tài)平衡。生物們?cè)谶@個(gè)小世界里找到了自己的家園，互相依存，形成了一個(gè)微妙而復(fù)雜的生態(tài)鏈。與此同時(shí)，我也思考著人類(lèi)與自然的關(guān)系。以往我們不斷地挑戰(zhàn)大自然，卻忽略了自然的力量。或許，我們應(yīng)該更多地向自然學(xué)習(xí)，追求和諧共存的生活方式。
第五段：感悟自然的奇跡
離開(kāi)了那個(gè)神秘的池塘，我的思緒還沉浸在它的美麗和奧秘中。從那以后，我在自己的生活中更加注重與自然的親密接觸。每當(dāng)我走進(jìn)大自然，靜心聆聽(tīng)，我都能感受到它所散發(fā)出的力量和智慧。而那個(gè)池塘，真是我心靈深處永遠(yuǎn)留下的一個(gè)難忘的印記，它讓我更加明白，人與自然是一個(gè)整體，只有和諧相處，才能獲得真正的幸福。
通過(guò)揭示神秘池塘的心得體會(huì)，讀者可以深切體驗(yàn)到池塘的神秘感，了解其中隱藏的奧秘和生態(tài)鏈，同時(shí)激發(fā)起對(duì)自然的敬意，引發(fā)對(duì)人與自然和諧共存的思考。通過(guò)這篇文章，希望讀者們都能夠從神秘池塘中汲取到一些珍貴的人生智慧。
神秘的池塘讀后感篇二十三
池塘，是自然界的一種靜水。它們或藏在深山之中，或蔓延在田野邊，或靜靜地佇立在公園角落。遠(yuǎn)離城市的喧囂和喧囂，它們成為了追求寧?kù)o和心靈撫慰的理想之地。于是，當(dāng)我來(lái)到神秘池塘?xí)r，我感受到了如何從自然中汲取力量和智慧，并學(xué)到了如何保持內(nèi)心平靜和和平的重要性。下面，我將分享我對(duì)這樣一個(gè)神秘池塘的心得體會(huì)。
首先，池塘帶給了我與大自然的親密接觸。在忙碌的都市生活中，我們很容易迷失在電子設(shè)備和工作壓力中，但神秘池塘帶給我了機(jī)會(huì)與自然元素親密接觸。站在池塘邊緣，我看到了到處生機(jī)盎然的藍(lán)天白云，聽(tīng)到了微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的聲音，感受到了陽(yáng)光溫暖的擁抱。這些自然元素給了我一種無(wú)限的力量和安慰，讓我重新跟上快節(jié)奏的生活。
其次，池塘教會(huì)了我如何保持內(nèi)心平靜。池塘的平靜和寧?kù)o會(huì)悄然融入我的內(nèi)心，使我心神com和寧?kù)o。在池塘前坐著，我可以遠(yuǎn)離喧囂和喧鬧，沉浸在寧?kù)o的大自然中。我開(kāi)始感到內(nèi)心的平靜和集中，我開(kāi)始專(zhuān)注于我周?chē)囊磺小．?dāng)我閉上眼睛，沉浸在池塘的氛圍中時(shí)，我能夠完全放松下來(lái)，忘記所有的煩惱和壓力。這樣的經(jīng)歷教會(huì)了我如何保持內(nèi)心的平靜，即使在生活中出現(xiàn)困難和挑戰(zhàn)。
另外，池塘也激發(fā)了我對(duì)自然生態(tài)的思考。站在神秘池塘旁，我看到了池塘里的魚(yú)兒嬉戲玩耍，蝴蝶來(lái)回飛舞，蜜蜂忙碌地采蜜。我沉思著這種自然生活的調(diào)和，它們各自的存在都是生態(tài)系統(tǒng)的一部分。我開(kāi)始思考人類(lèi)與大自然之間的關(guān)系，我們是如何依賴(lài)和影響著彼此的。我明白了保護(hù)自然環(huán)境的重要性和保護(hù)生態(tài)平衡的緊迫性。這讓我迷上了尋找和探索更多有關(guān)自然和生態(tài)的知識(shí)。
最重要的是，池塘帶給了我內(nèi)心的和諧和滿(mǎn)足感。當(dāng)我在神秘池塘的陪伴下漫步時(shí)，我感到和自然、與大養(yǎng)生的和諧和融洽。我感受到了自然的力量和美麗，我感受到了在大自然中的存在的親密感。在池塘邊散步時(shí)，我感到內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足。這樣的感受激發(fā)了我對(duì)自然之美的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱情。
總之，來(lái)到神秘池塘，我學(xué)到了很多關(guān)于自然和生活的智慧。我站在池塘邊緣，與自然親密接觸，保持內(nèi)心平靜，思考生態(tài)平衡，感受和諧與滿(mǎn)足。這些體驗(yàn)和心得讓我更加珍惜自然之美和生命的價(jià)值。因此，我將繼續(xù)在神秘池塘中尋找靈感和力量，以實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和平衡的目標(biāo)。
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