在忙碌的工作與生活中，寫心得體會(huì)能夠幫助我們抽絲剝繭，梳理思路。寫心得體會(huì)時(shí)，要多角度思考問題，盡量從不同的角度分析和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷和體會(huì)，所以寫心得體會(huì)時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。不同的觀點(diǎn)和見解都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，通過和他人的交流和分享，我們可以更好地拓展自己的思維和視野，從而達(dá)到更深入的理解和認(rèn)知。我們每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性和認(rèn)識(shí)，通過寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心，塑造自己的人格魅力。寫心得體會(huì)不僅是一種文字表達(dá)的過程，更是一種心靈的自由釋放，通過文字的表達(dá)和內(nèi)心的交流，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的潛能，獲得更深入的成長和發(fā)展。希望大家能夠通過寫心得體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己，創(chuàng)造更美好的未來。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
勞動(dòng)教育是中學(xué)教育的重要組成部分，有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。最近，我們學(xué)校開展了一次初中勞動(dòng)教育培訓(xùn)，我參加了其中的環(huán)保志愿者活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。
第二段：勞動(dòng)教育的意義
勞動(dòng)教育是中學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過勞動(dòng)，可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。此外，勞動(dòng)教育還能提升學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的工作態(tài)度，為將來的社會(huì)生活做好準(zhǔn)備。
第三段：參與環(huán)保志愿者活動(dòng)的體會(huì)
我參加了一次環(huán)保志愿者活動(dòng)，在學(xué)校附近的公園里清理垃圾。一開始，我感到很累，手上磨出了泡。然而，看到周圍的環(huán)境發(fā)生了變化，我心里感到很欣慰。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了勞動(dòng)的重要性和艱辛，也收獲了滿滿的成就感。
第四段：勞動(dòng)帶來的收獲
通過參與勞動(dòng)教育，我不僅提高了勞動(dòng)技能，還培養(yǎng)了解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，更好地利用自己的能力，以及如何與他人合作共同完成任務(wù)。這些對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的作用。
第五段：對(duì)勞動(dòng)教育的展望
通過參與初中勞動(dòng)教育培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，并且意識(shí)到要在勞動(dòng)中汲取知識(shí)。勞動(dòng)教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同合作來實(shí)現(xiàn)。希望未來在勞動(dòng)教育方面可以有更多的實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)更多具有實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。
以上是我在初中勞動(dòng)教育培訓(xùn)中的心得體會(huì)。勞動(dòng)教育是我們?nèi)姘l(fā)展的重要環(huán)節(jié)，我們要從小樹立勞動(dòng)的意識(shí)，通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)并實(shí)踐，不斷提高我們的能力和素質(zhì)，為未來的成功做好準(zhǔn)備。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。
如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。
同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。
雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。
孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。
于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。
兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
勞動(dòng)教育在學(xué)生的成長過程中具有重要的意義。作為一名初中學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校組織的勞動(dòng)教育培訓(xùn)，通過參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。在勞動(dòng)教育培訓(xùn)中，我參與了種植、修剪、清理等各種農(nóng)事活動(dòng)。以前，我對(duì)這些活動(dòng)并不熟悉，也缺乏動(dòng)手能力。但是，通過參與實(shí)際的勞動(dòng)，我逐漸掌握了一些技能，學(xué)會(huì)了如何種植小麥、玉米等農(nóng)作物。我發(fā)現(xiàn)，只有動(dòng)手實(shí)踐，才能真正理解和掌握知識(shí)。動(dòng)手能力的提升不僅僅是一種技巧上的進(jìn)步，更是思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
其次，勞動(dòng)教育使我懂得了勞動(dòng)的辛苦和結(jié)果的重要性。勞動(dòng)是一種付出，是一種辛苦的付出。在勞動(dòng)教育培訓(xùn)中，我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和付出的汗水。在種植小麥的過程中，我不僅要?jiǎng)趧?dòng)，還需要細(xì)心呵護(hù)，留意小麥的生長情況，及時(shí)施肥、除草。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，當(dāng)我看到小麥長成綠油油的一片，我感到非常的自豪。勞動(dòng)教育讓我懂得，勞動(dòng)不僅僅是為了自己的隨便，更是對(duì)自己的奮斗、付出和成果的珍視。
再次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在勞動(dòng)教育中，我們往往需要和同伴一起完成任務(wù)，需要互相配合和協(xié)作。在實(shí)際的勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何平等地分工合作和協(xié)調(diào)工作進(jìn)度。通過與同伴的積極配合，不僅完成了團(tuán)隊(duì)任務(wù)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。畢竟，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。
此外，勞動(dòng)教育讓我懂得了對(duì)他人的尊重和感恩之心。在勞動(dòng)教育培訓(xùn)中，我遇到了許多勞動(dòng)者，他們默默地付出著勞動(dòng)，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。通過與他們的接觸，讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和值得尊敬的一面。我學(xué)會(huì)了對(duì)他人的尊重和關(guān)心，學(xué)會(huì)了感恩他人的付出。勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我一個(gè)感恩之心，在未來的工作和生活中，我會(huì)更加珍惜他人的付出，并希望自己也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，初中勞動(dòng)教育培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過勞動(dòng)教育培訓(xùn)，我提高了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，懂得了勞動(dòng)的辛苦，也培養(yǎng)了對(duì)他人的尊重和感恩之心。勞動(dòng)教育讓我在實(shí)踐中成長，在勞動(dòng)中收獲，也為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)以勞動(dòng)為榮，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會(huì)沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。班主任只有與家庭密切配合，有意識(shí)地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。
變化一：開始學(xué)會(huì)了用愛的微笑面對(duì)孩子、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵(lì)孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學(xué)會(huì)用這五愛看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對(duì)孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語氣、動(dòng)作、用語都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進(jìn)一步優(yōu)化。
變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的?，F(xiàn)在每次家長會(huì)后都有四分之一左右的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得，感悟很深。
學(xué)習(xí)家庭教育是一項(xiàng)艱難的路程，但我相信現(xiàn)在積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在將來有一定的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來，雖然很辛苦，但一路走來收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵(lì)和贊賞孩子們，孩子們?cè)谝惶焯熳兓嗬锍闪⒓彝ソ逃笇?dǎo)委員后，現(xiàn)在班里的工作很是輕松，家長會(huì)的召開，學(xué)習(xí)上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都輕松自如。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。
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初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
充實(shí)而愉快的心理健康的培訓(xùn)就結(jié)束了，在這三天里，我受益良多。
在高老師的減壓課中，我感受了她的自信和風(fēng)采。原來一堂心理課，可以那么的充實(shí)而有趣。暖身游戲：抓和逃，不僅讓學(xué)生很快的進(jìn)入了狀態(tài)，而且也巧妙地引入了本課的主題。在拋出了主題之后，她一步一步的引導(dǎo)學(xué)生來感受壓力，橡皮筋提壓力瓶的方式，讓壓力這么抽象的詞變得形象生動(dòng)，并且清晰的展示了壓力的產(chǎn)生和發(fā)展，并且引導(dǎo)學(xué)生來解決。在整個(gè)過程當(dāng)中，她都很關(guān)注學(xué)生的情緒體驗(yàn)，并且引導(dǎo)學(xué)生把情緒說出來。后面提出解決壓力的繪畫法，呼吸法，想象法，充分利用了孩子的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單卻有效。
高老師的課讓我更深入地認(rèn)識(shí)了多元智能，原來每個(gè)人同時(shí)都擁有八種能力。她的熱身活動(dòng)，多彩魔法盒，很好地調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣。再結(jié)合xx的人生經(jīng)歷，引出了天賦和能力的重要性，再帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ふ姨熨x能力。當(dāng)一個(gè)人的情緒狀態(tài)處于興奮，投入，享受的狀態(tài)的時(shí)候，她一定做著自己擅長的事。這讓我想到了我們的學(xué)生之所以不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，其中有一點(diǎn)就是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生是被動(dòng)學(xué)習(xí)，他們自身卻很迷茫。能夠在學(xué)習(xí)上找到這種興奮狀態(tài)的同學(xué)，他們本來就具有學(xué)習(xí)的天賦，都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中變得優(yōu)秀。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
為期7天的暑期教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中小學(xué)體育教師培訓(xùn)結(jié)束了，通過短短7天的培訓(xùn)，全體體育教師的體育理念得到了更新，水平得到了提高，為今后教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)主要對(duì)《體育教材教法》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《校運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革》、《新課改下體育課的發(fā)展》等內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)。
通過《體育教材教法》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)體育教材教法知識(shí)的了解更加熟悉，并認(rèn)識(shí)到中學(xué)生雖然在間接動(dòng)機(jī)日益發(fā)展，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)、鍛煉的責(zé)任感和義務(wù)感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)與鍛煉的自覺性和積極性。但這種自覺性還不夠穩(wěn)定，容易動(dòng)搖和變化，起伏現(xiàn)象較嚴(yán)重，這一現(xiàn)象給我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中提出了很艱巨的任務(wù)，我們作為一名體育教育工作者，該怎樣更好的完成這一光榮任務(wù)呢?我認(rèn)為，首先，我們要了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，了解他們的心理特點(diǎn)：
（1）他們具有較強(qiáng)的“開放性”：學(xué)生的情緒富有變化，喜、怒、哀、樂顯露表面，而且易變，不善于修飾和控制。
（2）他們具有獨(dú)特的“好奇心”：學(xué)生經(jīng)歷淺薄，內(nèi)心世界不太復(fù)雜，心理活動(dòng)心得純真、直率，容易暴露自我，容易對(duì)身邊發(fā)生的一切產(chǎn)生好奇心，愛問、好動(dòng)。
（3）他們具有超常的“模仿能力”：學(xué)生的“開放性”、“好奇心”致使他們敢于模仿，樂于模仿，他們并不在乎模仿的對(duì)錯(cuò)、好壞，追求的是一個(gè)“趣”字。根據(jù)學(xué)生這種心理特點(diǎn)，我們體育教師在教學(xué)中，必須有針對(duì)性地利用其特點(diǎn)的深度、寬度，回避其特點(diǎn)的淺度、窄度，以直接興趣為基礎(chǔ)，選擇直觀的、生動(dòng)的感性內(nèi)容進(jìn)行體育教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的興趣。所以，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)從以下幾方面做起：
1、體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。
2、樹立體育教學(xué)必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和特色，必須落實(shí)終身體育思想，必須落實(shí)主體教育觀念。有了這一觀念，就會(huì)去提高自己的專業(yè)知識(shí)，改變教學(xué)觀念，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性。
3、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)來要求學(xué)生。
4、教學(xué)中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂趣，引入新興體育，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。
5、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受，在快樂中達(dá)到鍛煉身體的.目的。
6、教學(xué)中，對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參與熱情，努力達(dá)到趣味化、游戲化。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至能夠說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮此刻我的腦海，閃此刻我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也就應(yīng)印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的`路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
這一天，很辛苦，收獲最大。
軍訓(xùn)的第一天往往是最難的。尤其是對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生。軍訓(xùn)前，我幻想過很多次軍訓(xùn)：帥氣的教官，穩(wěn)健的軍步，團(tuán)結(jié)的同學(xué)，優(yōu)美的軍歌，一切都顯得美好。真正的軍訓(xùn)之后，才能知道軍訓(xùn)的辛苦。
“一分鐘！從高到低，按我的站！快！”獅子的吼聲從何而來？不用猜，絕對(duì)是教官。聽完教官的話，同學(xué)們立刻排好隊(duì)。在混亂的隊(duì)列中，總會(huì)有殺豬的叫聲：“??！誰踩了我的腳！”“別擠！”最后，我們?cè)?5秒內(nèi)排好隊(duì)。然后，教官讓我們站起來擺好姿勢(shì)。站在軍人的姿勢(shì)沒什么大不了的，但教官接著說：“不要隨便動(dòng)！移動(dòng)報(bào)告！”剛開始大家都不好意思做報(bào)告，暗暗感動(dòng)，但是教官的眼睛都看到了。他憤怒地大喊：“把報(bào)告挪開！”我們站了50分鐘，終于到了集體休息的時(shí)間。夏天，站了50分鐘休息后，最想喝水。但是，教官叫我們成排去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我遠(yuǎn)處的杯子，舔著我干裂的嘴唇，感到苦澀。我心想：“軍訓(xùn)是要吃虧的嗎？”最后，輪到我們了。我小跑著過去，拿起水杯喝了起來。第一次覺得水那么重要那么甜，心想：以后多節(jié)約用水！休息期暫時(shí)過去了，訓(xùn)練又開始了。毫無疑問，它是以軍事姿態(tài)站立的。這次，我明顯比以前舒服多了。我想我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了。
中午，放學(xué)了。腿軟了，慢慢走回家癱在沙發(fā)上。
中午短暫休息后，下午繼續(xù)訓(xùn)練。上午在一起煎熬后，同學(xué)們漸漸熟悉了。一見面就開始親熱地聊天。不一會(huì)兒，我們看到教官挺直了身子，向這里走去。我們馬上站起來等教官。我們都很期待下午導(dǎo)師會(huì)給我們布置什么新任務(wù)，但是導(dǎo)師卻用一桶水澆滅了我們的愿望。只見教官很認(rèn)真的說：“站住！擺好軍人架勢(shì)！"我們無力地站著。午后的陽光比清晨的陽光更強(qiáng)烈，讓我睜不開眼睛，滾滾的汗水順著臉頰流下來。雖然比早上熱，但是教官根本沒有增加我們的休息時(shí)間。結(jié)果我們的校服練完都是汗。
那天晚上，我躺在床上，渾身酸痛，嘆氣。“軍訓(xùn)，軍訓(xùn)，苦難人生！”這一天的汗水；這一天的辛苦；這一天友誼的升溫；讓我永生難忘！
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
一、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
在這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。
有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。成功或失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就應(yīng)該感到滿意。因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。
二、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主
傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，是好孩子;不為人先，不為人后;“千金之子，坐不垂堂”(不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競(jìng)爭(zhēng)的能力。
家長們不妨對(duì)孩子說：“孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說的話可以做參考?！苯o孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)歷各種見解，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中鍛煉，增長才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
三、實(shí)行家教合作
家長要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)校，對(duì)待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們?cè)诔砷L過程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。
學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長與孩子、學(xué)校的互動(dòng)平臺(tái)，即家長教師協(xié)會(huì)，它包含家長活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)員活動(dòng)委員會(huì)、學(xué)校安全委員會(huì)等分會(huì)，以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。并定時(shí)推出各種活動(dòng)，比如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。
孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。
父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家只有一個(gè)孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。
根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。
因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。
在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。
但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。
首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。
不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。
這一點(diǎn)非常重要。
我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。
接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。
道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。
凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。
無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。
過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。
小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?/p>
他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。
這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。
如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
從宏觀的角度來講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的,簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。
當(dāng)然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。
我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。
因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。
我是一個(gè)很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。
在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。
看來要著重;培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。
所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。
雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過長，最長達(dá)到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。
這也是一種成功。
以后，他對(duì)音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來，我國教育改革力度加大，勞動(dòng)教育逐漸成為中小學(xué)教育的重要組成部分。作為初中生，我也有幸參加了一次勞動(dòng)教育培訓(xùn)，并在這個(gè)過程中有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的感悟和思考。
首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的勞動(dòng)技能。過去，我對(duì)于勞動(dòng)只是停留在課本知識(shí)的層面上，對(duì)操作技能一竅不通。但在培訓(xùn)中，我和同學(xué)們有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手去操作了，比如種植蔬菜、修剪樹木等。通過實(shí)際操作，我不僅學(xué)到了一些基本的農(nóng)業(yè)知識(shí)，還掌握了一些實(shí)用的操作技能，這對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力非常有益。
其次，這次培訓(xùn)還讓我更加了解到了勞動(dòng)的重要性。通過親身體驗(yàn)，我深刻意識(shí)到，勞動(dòng)是人類社會(huì)中最基本、最重要的活動(dòng)之一。無論是農(nóng)民的耕種、工人的生產(chǎn)，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都離不開勞動(dòng)。我們不應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)僅僅視為一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)從中找到創(chuàng)造活動(dòng)的快樂。勞動(dòng)不僅能幫助我們鍛煉身體，培養(yǎng)意志力，提高效率，更能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和使命感。
另外，這次培訓(xùn)還加深了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了昔日治沙治水的事例和方法，并且親自參與了一些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自然資源的浪費(fèi)和環(huán)境破壞所帶來的影響是如此巨大，這讓我對(duì)環(huán)境更加重視和熱愛。我意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境不僅是國家的大計(jì)，也是每一個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該從小事做起，懂得保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意義和方法，并將其轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際行動(dòng)中的一部分。
最后，這次培訓(xùn)還讓我明白了勞動(dòng)教育的重要意義。勞動(dòng)教育不僅是一種手藝、技能的傳承，更是人們價(jià)值觀、人生觀的形成和塑造。去勞動(dòng)，不僅是為了學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，更是為了培養(yǎng)一種價(jià)值觀念，一種良好的職業(yè)道德和勞動(dòng)習(xí)慣。只有懂得勞動(dòng)的人，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，這次初中勞動(dòng)教育培訓(xùn)讓我獲益良多。通過實(shí)踐操作，我學(xué)到了許多實(shí)用的勞動(dòng)技能，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和意義，加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，也明白了勞動(dòng)教育的重要意義。希望今后可以繼續(xù)參加更多的勞動(dòng)教育活動(dòng)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，真正將勞動(dòng)教育融入到生活中，用勞動(dòng)放飛自我，創(chuàng)造美好未來。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
我參加了“xxx市20xx年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”。這次培訓(xùn)歷時(shí)一年的時(shí)間，在一年的時(shí)間里，我充分利用教學(xué)的空余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問題，積極參加網(wǎng)上答疑活動(dòng)、完成了本學(xué)科的作業(yè)。
通過學(xué)習(xí)對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí)：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)改變了我們的學(xué)習(xí)方式。它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)方式。在這里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料。
通過學(xué)習(xí)，交流、研討、評(píng)論等，不但豐富了我的理論知識(shí)，讓我對(duì)新課改革后的初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，使我的教學(xué)技能得到提高。心得體會(huì)有以下幾方面：
一、獲得了豐富的教學(xué)理論知識(shí)
例如：在《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新——初中生物》學(xué)到：
1、教師發(fā)展需要教學(xué)理論的指導(dǎo)，需要教師具備教學(xué)的技能與能力，但是僅僅具備這些還不能做好教學(xué)工作。
2、教師的實(shí)踐知識(shí)與智慧的發(fā)展是與教學(xué)實(shí)踐和行為緊密聯(lián)系的.
3、教師的發(fā)展既需要理論，又需要實(shí)踐智慧，但主要是實(shí)踐知識(shí)與智慧。
在《上好課——初中生物》中知道：教師行動(dòng)研究和教師反思研究日益成為教師專業(yè)成長的重要渠道和有效方法，還知道案例研究在教師專業(yè)發(fā)展道路上的重要意義并學(xué)會(huì)了研究方法。
二、教學(xué)技能得到提高
通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握初中生物課堂教學(xué)。例如，通過培訓(xùn)我掌握了上好一節(jié)生物課：一、備好課;二、把握好課堂。把握好課堂:首先精心導(dǎo)入，最好導(dǎo)入時(shí)激起學(xué)生的興趣。其次中間環(huán)節(jié)做好調(diào)控。最后收好尾。
通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的生物素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。
三、提高了從事教育事業(yè)信心
通過這次培訓(xùn)，使我感受到了教學(xué)的魅力，使我對(duì)教育事業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，給我今后的教學(xué)也指明了方向，也使我更加熱愛這份職業(yè)。我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)，人的潛力真的是可以不斷挖掘的。參加培訓(xùn)的老師們也讓我見到了許多教學(xué)上的創(chuàng)意。這對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。培訓(xùn)使我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學(xué)資源，同時(shí)我還懂得了生物的興趣性、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性。培訓(xùn)就要結(jié)束了，但學(xué)習(xí)并沒有停止，要想提高就要活到老學(xué)到老!
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我作為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一名普通教師，能參加這次的語文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，心情萬分激動(dòng).培訓(xùn)前校長的講話，使我認(rèn)識(shí)到，這是從中央到地方的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的無微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)了各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村師訓(xùn)高度重視，也是新時(shí)期黨和人民賦予我們教師的新的歷史使命，是十分及時(shí)的、必要的，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。
這次培訓(xùn)，我有幸聽到了多位知名教授的講座，他們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些課我受益匪淺。
下面就談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)：
一、語文與人生的關(guān)系密切
語文教學(xué)是一門藝術(shù)，它關(guān)系到一個(gè)孩子的一生.每個(gè)人的一生當(dāng)中都缺少不了語文的存在，從出生到去世，從早晨起床到晚上睡覺，從生活到工作，從勞動(dòng)到創(chuàng)造，從學(xué)習(xí)到科研……沒有能離開“語文”的。
“語文”恰似你的影子時(shí)時(shí)處處與你在一起，寸步不離。
人與動(dòng)物的極為重要的區(qū)別之一就是人類有言語，能運(yùn)用語言進(jìn)行思維、表情達(dá)意、交流思想……假如語文沒學(xué)好，就會(huì)出問題。
作為語文教師，首先就應(yīng)認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的重要性：要生活就得學(xué)習(xí)語文，要想提高生活的品位就得提高語文的素養(yǎng);學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)生活，提高語文水平必將促進(jìn)生活質(zhì)量的提高。
從某種意義上說，學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)生活!
二.個(gè)人思想認(rèn)識(shí)得到了提高
新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。
在學(xué)習(xí)之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。
而我平時(shí)的語文教學(xué)功利性也很強(qiáng)，一切為了分?jǐn)?shù)一切為了考學(xué)，卻在一定程度上忽視了學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng).聽了各位教授的課后我重新認(rèn)識(shí)了新課改，對(duì)于語文教學(xué)的意義也重新思考了一下.從長遠(yuǎn)考慮，老師面對(duì)的不僅僅是學(xué)生的現(xiàn)在，更是學(xué)生的一生，所以我們有必要為真正鍛煉學(xué)生的能力而努力.
三.提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。
這幾天幾位教授講的課就充分印證了這句話。
他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。
我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。
例如學(xué)習(xí)"如何幫助學(xué)生提高閱讀能力"、"如何設(shè)計(jì)一節(jié)有效的綜合性學(xué)習(xí)課"、"新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等。
我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任語文教學(xué)這項(xiàng)工作。
四.學(xué)好語文多讀書
“腹有詩書氣自華”，這是前人的讀書經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
的確如此，學(xué)習(xí)“語文”就要以“讀書”為先，在讀好書上下苦功。
一個(gè)人語文水平的高低，文學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)劣，與其腹中詩書的多少是密切相關(guān)的。
“讀書”不僅能使你的語文知識(shí)更豐富，而且會(huì)使你的眼界會(huì)更開闊，更為重要的是會(huì)陶冶情操，使你的品格更高尚。
為什么馬克思、毛澤東、魯迅、愛因斯坦……的學(xué)識(shí)那么淵博?其中有個(gè)極其重要的因?yàn)椋褪撬麄兌际种匾暋罢Z文”學(xué)習(xí)，讀了比常人多數(shù)十倍，甚至于上百倍的書。
“讀萬卷書，行萬里路”，讀書與實(shí)踐是一個(gè)人成才的必由之路。
要想學(xué)好“語文”就得在讀本書上下苦功。
不僅要苦讀，而且要得法。
語文教師就要在這方面幫助學(xué)生，多讀書，讀好書.這就是教授告訴我們的要想學(xué)好語文就要：多讀書，讀好書，讀經(jīng)典，讀名著.作為一位語文教師，這方面更應(yīng)該做出表率.
五.緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)語文。
學(xué)習(xí)語文不能只從“語文課本”，或是只從“課堂上”去學(xué);而應(yīng)當(dāng)跳出“語文課本”，跳出“語文課堂”，把“書本”上學(xué)的、“課堂”上學(xué)的和現(xiàn)實(shí)生活、和社會(huì)生活結(jié)合起來學(xué)習(xí)。
“語文”的身影無處不在，可以說是凡有生活的地方就有“語文”。
校園里的通知、墻報(bào)，商場(chǎng)里的商品介紹、牌價(jià)，街上的路邊牌、招牌、廣告牌，課外讀物《科學(xué)畫報(bào)》《十萬個(gè)為什么》等上的語言文字，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)、題詞、詩詞、摹刻，廟宇里的碑文，報(bào)刊上的文章，電影上的人物語言……都含有豐富的語文知識(shí)，只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”。
比如電視上、報(bào)紙上、汽車上的廣告，其用語既要簡(jiǎn)潔而又精彩，既生動(dòng)鮮活又新人耳目，無不追求“語不驚人死不休”的境界。
策劃者沒有扎實(shí)的語文功底，是難以收到“一語驚人” 而令人“過目難忘”的效果的。
所以說，只有聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)語文，才能使學(xué)習(xí)語文“與時(shí)俱進(jìn)”。
六.學(xué)習(xí)語文要繼承傳統(tǒng)，吸取前人優(yōu)秀的東西。
讀《左傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》，背誦唐詩宋詞……古文學(xué)得好在高考時(shí)就能像用文言文寫《赤兔馬之死》、《吊屈原賦》的考生那樣奪得滿分。
同時(shí)我們還要吸取外國的.與現(xiàn)代語文發(fā)展中的新東西，也要讀羅曼?羅蘭的《寂寞的感覺》、席慕容的《寫給幸?！?、冰心的《人生的感悟》、余秋雨的《文化苦旅》等等，還要讀一讀與你同齡人的作文，讀得多了才能在考試中寫出真正的滿分作文。
讀書的面應(yīng)當(dāng)廣博并有選擇，要注重“吸取精華，剔除糟粕”。
這學(xué)習(xí)語文將會(huì)給你帶來難以估量的好處。
七.充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)代化是手段來學(xué)習(xí)語文。
時(shí)代在飛速發(fā)展，新的發(fā)明、新的創(chuàng)造、新的技術(shù)、新的科技……不斷涌現(xiàn)，為我們的生活提供了更多更好的條件。
我們學(xué)習(xí)語文要“與時(shí)俱進(jìn)”就是要要充分運(yùn)用這些為人類造福的新成果。
隨身聽、電視、vcd、dvd、光盤、電腦、軟件、網(wǎng)絡(luò)……都是我們學(xué)習(xí)語文的好幫手。
比如說，一個(gè)光盤就能容得下幾部甚至幾十部世界名著，讓我們?cè)诼?、光、電中學(xué)語文，使學(xué)習(xí)更生動(dòng)更活潑更有效!用電腦上網(wǎng)就更精彩了，互聯(lián)網(wǎng)以現(xiàn)代化的信息傳播技術(shù)為我們學(xué)習(xí)語文提供了超越國的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其資源共享，讓你更加感到語文內(nèi)容的豐富多彩――簡(jiǎn)直是浩瀚的“語文”的海洋。
要“與時(shí)俱進(jìn)”就必須要會(huì)應(yīng)用“電腦”，會(huì)“上網(wǎng)”，還要會(huì)分清是非好壞，有取其精華去其糟粕的水平，有抵御“毒素”的能力……否則，處身信息時(shí)代卻不能走進(jìn)這個(gè)時(shí)代的大道，就必定會(huì)落伍。
今年有幸參加了江蘇省初中語文老師的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼，理念上的革新，讓我再次以新的思想思索我的教學(xué)之路。
通過聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究，我的收獲頗豐!為我以后的工作積蓄了力量，理清了思路，更加明確了目標(biāo)。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直是雪中送炭，啟發(fā)頗多，下面就我這幾天的培訓(xùn)心得加以總結(jié)。
首先，本次培訓(xùn)的第一天，由華東師范大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師巢宗祺老師為我們細(xì)心解讀了《初中語文修訂版新課標(biāo)》，并把新舊的課標(biāo)作了一個(gè)對(duì)比，指出其中的不同之處，讓我們對(duì)新課標(biāo)有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，從而幫助廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中準(zhǔn)確把握新版課標(biāo)的理念和思想，并將其落實(shí)到課堂教學(xué)，起到的極好的效果，為以后的培訓(xùn)和語文新課改打開了方便之門，指引了正確的方向。
接著，有黃敖興老師的熱情洋溢的講述，課堂上的師生互動(dòng)。
更為有幸的是蘇州中學(xué)校長黃厚江教授給我們帶來的來自一線老師多年的精彩的經(jīng)驗(yàn)講訴。
他重點(diǎn)給我們講述了關(guān)于閱讀和作文方面的經(jīng)驗(yàn)之談，他的具有獨(dú)特見解的觀點(diǎn)和做法，對(duì)于我們來說真的是受益匪淺，給我們帶來了新穎的，耳目一新的知識(shí)體系。
聆聽著他們各具形態(tài)的講解，令我目不暇接，心中為之大受震動(dòng)動(dòng)，對(duì)我啟發(fā)很大。
在本次培訓(xùn)中，我們初中語文班共分為四個(gè)組，每個(gè)學(xué)員都積極參與了培訓(xùn)課的互動(dòng)探索活動(dòng)。
在課堂上，大家分組討論，各抒己見，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場(chǎng)面。
學(xué)員們互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，熱情洋溢，充滿了美好的設(shè)想，深刻地表達(dá)了這次培訓(xùn)的重要意義。
在課堂上大家積極記錄筆記，認(rèn)真聽取專家們的講解重點(diǎn)，并利用課余休息時(shí)與專家討論不懂的問題，下載專家們的講義，課后及時(shí)地寫下當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記。
一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡(jiǎn)約語文，引導(dǎo)著新課程改革不斷完善。
聆聽特級(jí)教師的課，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。
讓我從自身出發(fā)，不斷的反思和總結(jié)。
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能，同時(shí)讓我走出了一些誤區(qū)。
新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。
首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。
再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。
最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到，我們還要做一個(gè)幸?？鞓返娜恕?/p>
你會(huì)尋找幸福嗎?關(guān)于讓自己幸福的工作著。
怎么才能幸福起來呢?這是很多老師，尤其是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力、人際關(guān)系壓力的教師群體，怎么樣才能幸福起來呢。
首先要弄清楚，幸福要靠誰來給，是別人，還是自己。
外在條件對(duì)幸福是否重要呢?回答是肯定的，當(dāng)然重要，每個(gè)教師都希望自己得到別人的認(rèn)可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報(bào)，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往改變起來很不容易，所以面對(duì)短時(shí)間內(nèi)我們無法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是，現(xiàn)實(shí)的從自己能夠影響的活動(dòng)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福。
只要教師是一個(gè)幸福并快樂著的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂，我們的社會(huì)需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。
教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，又是一門藝術(shù)，需要我們不斷探索，不斷提高。
這次培訓(xùn)，不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上，還是心理上，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。
在整個(gè)培訓(xùn)過程中，讓我感受到自己要鉆研的路還很難，要學(xué)習(xí)的路還很長。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
合上書已經(jīng)很久了，《老人與?！分星圻B環(huán)的故事情節(jié)與老人圣地亞哥明知對(duì)方力量比自己強(qiáng)，還是要決心戰(zhàn)斗到底的精神已經(jīng)深刻地記在我的心里。
古巴人圣地亞哥在八十四天里沒有捕到任何魚，以致于別的漁夫把他看做失敗者。但他不肯認(rèn)輸，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠(yuǎn)方去釣大魚。他獨(dú)自出海，終于釣上了一條大馬林魚，在海上與這條大魚搏斗了三天，終于將它殺死。但在返回途中卻遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。作者用這個(gè)故事表達(dá)了：“一個(gè)人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”的主題。
我覺得這本書寫得最精彩的地方，是老人圣地亞哥與鯊魚搏斗的情節(jié)。
鯊魚聞到血腥味，紛紛前來襲擊大馬林魚，老人圣地亞哥用盡一切手段對(duì)鯊魚進(jìn)行反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他就用短棍打;短棍也丟掉了，他就用舵把來打。即使魚肉都被咬去，也無法阻攔老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!
明知力量敵不過大馬林魚，卻死死地抓住它不放;面對(duì)鯊魚的攻擊，能用各種工具進(jìn)行反擊。老人這種不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)木?，是我們這一代人最需要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個(gè)個(gè)都是衣來伸手、飯來張口，總是沉浸在父母的溺愛之中，遇到一點(diǎn)難題就退卻;遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，這樣怎么練就報(bào)效祖國的本領(lǐng)呢?生活中，挫折是必不可少的磨難。挫折并不可怕，可怕的是你沒有面對(duì)挫折的勇氣。成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了挫折，才能體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩碇灰?。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對(duì)待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。
《老人與海》中的主人公圣地亞哥用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。在未來的人生道路上，我們一定要做到頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。
《老人與?！愤@本書使我受益匪淺，老人的精神讓我們永生難忘。為了美好的明天，我推薦這本書，大家一起讀，希望它成為青少年的勵(lì)志好幫手。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的。
總言之，有四方面要點(diǎn)。
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
俗話說：“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问?，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴(kuò)展知識(shí)面
課本的知識(shí)是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家散文、詩文名句，文學(xué)典故；瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評(píng)論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場(chǎng)電影，溜一會(huì)兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對(duì)著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
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初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是‘依法治國’方略的根本依據(jù)。它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。
首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源，公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。
其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。
再者國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)力的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)力之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。
如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹??；反之如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。
因此既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和白由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。
總之，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國家的長久治安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。
這是我們神圣的憲法責(zé)任。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
作為學(xué)生，我們每天都需要在課堂上集中精力學(xué)習(xí)，但是長時(shí)間的學(xué)習(xí)可能會(huì)使我們變得乏力和疲憊。為了調(diào)節(jié)身體狀態(tài)和提高心理健康，很多初中學(xué)生開始關(guān)注體育健身這一方面，通過鍛煉身體來達(dá)到放松心情的目的。在這篇文章中，我想分享一下我作為初中生的健身心得和體會(huì)，或許可以給你們一些啟示和幫助。
第一段：選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式和計(jì)劃
在學(xué)校里，每個(gè)人的課程安排都不盡相同，因此對(duì)于初中學(xué)生來說，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式和計(jì)劃是至關(guān)重要的。首先要考慮到自己的興趣愛好以及身體的實(shí)際狀況，然后結(jié)合時(shí)間和方便性來確定具體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)間計(jì)劃。我自己比較喜歡打籃球和游泳，所以每周都要安排一些時(shí)間來進(jìn)行這些活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)具體時(shí)間安排來制定具體的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
第二段：均衡飲食和休息對(duì)健身的重要性
對(duì)于初中生來說，健身不僅僅是體育鍛煉本身，還包括了日常飲食和休息的調(diào)節(jié)。均衡的飲食可以提供足夠的營養(yǎng)物質(zhì)來支持身體健康，同時(shí)也可以幫助我們控制體重。在休息方面，充足的睡眠和恰當(dāng)?shù)姆潘蓵r(shí)間同樣是非常重要的。所有這些因素會(huì)相互影響，因此在進(jìn)行健身計(jì)劃的時(shí)候，也要確保身體能夠得到充分的休息和營養(yǎng)。
第三段：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量
在學(xué)校里，我們常常會(huì)和同學(xué)一起參與各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。在我的經(jīng)驗(yàn)中，和同學(xué)一起打籃球或者游泳的比一個(gè)人運(yùn)動(dòng)更有動(dòng)力和樂趣。在每個(gè)人的貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，還可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，實(shí)現(xiàn)更好的效果。當(dāng)然，如果有特別感興趣的項(xiàng)目，也可以通過俱樂部或者其他方式加入團(tuán)隊(duì)，與志同道合的人一起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：比較自我以往的進(jìn)展
對(duì)于初中生來說，健身也是一種積極的成長方式。通過比較自己以往的進(jìn)展，可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，同時(shí)也可以制定更好的計(jì)劃和目標(biāo)。當(dāng)我剛開始進(jìn)行健身計(jì)劃的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)疲憊和感覺效果不佳的情況，但是在不久的時(shí)間內(nèi)，我開始感覺到身體變得更加輕松和健康，甚至可以提高一些體能水平。這種進(jìn)步感和成就感不僅可以激發(fā)我們的動(dòng)力，還可以提高我們的自信心和自我認(rèn)知。
第五段：堅(jiān)持健身的動(dòng)力和意義
最后，我想說的是堅(jiān)持健身的動(dòng)力和意義。對(duì)于初中生來說，我們處于一個(gè)成長的關(guān)鍵時(shí)期，一方面需要投入大量的精力學(xué)習(xí)；另一方面，我們也需要培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。在這個(gè)過程中，堅(jiān)持健身計(jì)劃可以讓我們更好地體會(huì)獨(dú)立和自我控制的意義，還可以培養(yǎng)我們的耐力和毅力。無論是緩解壓力還是增強(qiáng)自信，健身都是一個(gè)非常有效和有意義的方式。因此，我們應(yīng)該多關(guān)注自己的身體健康和心理狀態(tài)，踐行健康生活的理念。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展，年輕人對(duì)健康和身材的意識(shí)越來越高。初中生是一個(gè)青春洋溢的群體，他們正處在身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長，越來越多的初中學(xué)校開始開設(shè)體育課和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生通過鍛煉身體來調(diào)節(jié)心態(tài)。我也是一名初中生，最近參加了健身活動(dòng)，有些心得體會(huì)想要分享。
二段：健身課程和計(jì)劃
我所參加的健身課程是由學(xué)校體育教師組織的，每周一次，兩個(gè)小時(shí)。課程包括有氧和無氧運(yùn)動(dòng)練習(xí)，如跑步、仰臥起坐、舉重等。我們還有一個(gè)完整的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括了每周某些日子的鍛煉目標(biāo)和具體動(dòng)作。參加健身課讓我更有規(guī)律地鍛煉了身體，更注重某些部位的運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度。此外，我們也會(huì)感受到同年齡段的小伙伴一起努力，鼓舞士氣。
三段：身體建設(shè)和心理調(diào)節(jié)
健身的好處不僅僅是塑造好身材，更是有助于身體健康和心理建設(shè)。在經(jīng)常鍛煉的過程中，我感受到身體越來越具有韌性和耐力，這也使得我的日常生活更加輕松。與此同時(shí)，運(yùn)動(dòng)也有助于緩解壓力和焦慮，讓我更加和諧和心態(tài)。在訓(xùn)練中，我也會(huì)體驗(yàn)一些安靜和自我透視的時(shí)刻，讓自己感受到自己的能量和意志。
四段：注意事項(xiàng)和建議
當(dāng)然，初中生在健身中也需要注意一些事項(xiàng)。首先是安全，鍛煉動(dòng)作要正確、規(guī)范。其次是漸進(jìn)性，要慢慢增加運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度。最后是堅(jiān)持性，健身要長期堅(jiān)持，不能一時(shí)三刻就看到效果就放棄。對(duì)于一些初學(xué)者，建議多咨詢專門的教練和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作和鍛煉方法。同時(shí)，家長和學(xué)校也要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉。
五段：結(jié)尾和總結(jié)
總之，參加健身活動(dòng)對(duì)初中生來說是非常有益的。無論對(duì)于身體還是心理，都能得到很好的鍛煉和調(diào)節(jié)。在學(xué)校和家庭都應(yīng)該注重運(yùn)動(dòng)的普及與推廣，讓每個(gè)青少年都能養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，擁有更加健康的人生。
初中學(xué)生教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
伴著“沙沙沙”的音樂聲，筆尖輕盈的，歡快的跳著舞，腳下形成一個(gè)美妙的正楷字。
考試的時(shí)候是最安靜的時(shí)候，每人都全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著每道題。大家大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，手緊捏著筆，快速的寫著。
一些人漲紅了臉，拿著筆敲著腦袋，半天也想不出題目。老師推了推眼鏡，目光掃視，一些東張西望的人連忙埋下頭去。
世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老師的領(lǐng)域之下，誰敢造反?作弊這兩個(gè)字就可以劃去。
考試快結(jié)束了，大多數(shù)人都做玩了，竊竊私語的聲音開始響起。一些話剛到嘴邊一下就咽了下去——老師正看這你呢!
“考試結(jié)束!”這一聲解放了我們，大家呼出一口氣，像歡快的小鳥，飛了出去!
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