廣泛涉獵各類文學(xué)作品，培養(yǎng)對文學(xué)的鑒賞能力和思考能力。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以引用一些權(quán)威的資料和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)總結(jié)的可信度和說服力。以下是一些提高語言表達(dá)能力的練習(xí)和技巧，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
青年干部讀書體會(huì)篇一
市書記在青干班開學(xué)典禮上、在多次相關(guān)會(huì)議上，都言辭懇切地談到了黨員干部尤其青年干部讀書學(xué)習(xí)的重要性，令人警醒，發(fā)人深思。作為青干班一名學(xué)員，作為一名受黨培育多年、在機(jī)關(guān)事業(yè)單位服務(wù)多年的年輕同志，在今后的工作和生活中，我將牢記教誨，始終不忘學(xué)習(xí)。
日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間總是能擠出來的，正如費(fèi)書記在講話中所說：“少一點(diǎn)應(yīng)酬，多一些讀書;少一些飯局，多一些學(xué)習(xí);少一些閑聊，多一些思考”，讀書學(xué)習(xí)的`時(shí)間正是這樣日積月累起來的。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，事實(shí)文秘雜燴網(wǎng)上就是不滿足于工作現(xiàn)狀，敢于超越，努力為社會(huì)奉獻(xiàn)更多聰明才智。當(dāng)前儀征經(jīng)濟(jì)社會(huì)已邁入飛躍發(fā)展的快車道，一方面需要大量外部人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們在崗在職年輕干部挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨(dú)當(dāng)一面，開拓創(chuàng)新，出色工作。
業(yè)務(wù)知識方面我們也許已經(jīng)很“?！保瑑H僅如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為年輕的黨員干部，我們還必須通過系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，增強(qiáng)自己服務(wù)人民的宗旨意識，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)更多的專業(yè)人才為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步盡心盡責(zé)。專業(yè)知識和政治理論，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業(yè)和人生才能夠和諧飛翔。不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在大是大非面前勢必有可能迷失方向，業(yè)務(wù)水平也難以在更高的層次上取得進(jìn)步。學(xué)好政治理論知識，有助于引導(dǎo)專業(yè)知識在健康的道路上不斷成長，有助于我們的綜合素質(zhì)不斷提高，有助于我們更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
作為宣傳文化部門的年輕干部，我們有責(zé)任肩負(fù)起宣傳儀征、唱響儀征、發(fā)展儀征的重任，這需要我們以豐富的知識儲備作后盾，堅(jiān)持探索提高儀征在外美譽(yù)度、在內(nèi)滿意度的有效手段和途徑。宣傳服務(wù)發(fā)展，宣傳是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地追求、始終如一地創(chuàng)新，永遠(yuǎn)不能有照搬照用、安于現(xiàn)狀、止步不前的懈怠。奮戰(zhàn)在全市宣傳工作一線，我有決心以參加此次培訓(xùn)班為新的起點(diǎn)，將個(gè)人的理想追求與黨的宣傳事業(yè)、儀征經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合在一起，終身學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷超越自我，爭當(dāng)全市宣傳文化戰(zhàn)線的領(lǐng)軍。
青年干部讀書體會(huì)篇二
作為培養(yǎng)干部的關(guān)鍵階段，青年干部時(shí)刻面臨著學(xué)習(xí)的任務(wù)。而讀書是對他們來說，是成長的必經(jīng)之路。讀書能夠豐富知識，拓展思維，培養(yǎng)情感，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，對青年干部的成長具有重要的指導(dǎo)作用。因此，為了進(jìn)一步提升青年干部的閱讀水平和思維能力，分享讀書心得體會(huì)顯得非常必要。
第二段：闡述青年干部分享讀書心得體會(huì)的意義
青年干部分享讀書心得體會(huì)不僅能夠幫助其他同仁發(fā)現(xiàn)好書好文，還能夠增進(jìn)彼此間的學(xué)習(xí)交流，共同提升。通過分享心得體會(huì)，青年干部能夠把自己閱讀的好書好文推薦給他人，讓其他同仁也能夠受益于其中。此外，分享讀書心得體會(huì)還可以促進(jìn)不同地區(qū)、不同單位的青年干部之間的交流和溝通，加深了解，形成合力，推動(dòng)各自單位的發(fā)展。
第三段：分享讀書心得體會(huì)的方式和途徑
青年干部分享讀書心得體會(huì)的方式和途徑有多種多樣。首先，可以通過組織讀書討論會(huì)的形式，邀請干部分享自己在讀書過程中的心得感悟，以及對于思想、管理、領(lǐng)導(dǎo)等方面的理解。這種形式不僅能夠增進(jìn)交流，還能夠提高認(rèn)識的深度。其次，可以通過書評的形式，把自己讀的好書好文寫成書評文章，在內(nèi)網(wǎng)或外網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布。通過書評，青年干部不僅可以分享個(gè)人的理解和感悟，還能夠?yàn)槠渌胍喿x該書的同仁提供參考意見。此外，現(xiàn)代科技的發(fā)展也為青年干部分享讀書心得體會(huì)提供了更多的途徑，可以通過微博、微信、博客等社交媒體平臺，將自己的讀書經(jīng)歷與感悟與更多人分享。
第四段：分享讀書心得體會(huì)的具體案例
舉個(gè)例子來說明分享讀書心得體會(huì)的具體效果。以某省級機(jī)關(guān)的案例為例，該機(jī)關(guān)組織青年干部讀書心得分享會(huì)，每位干部都要分享一本自己最近讀過的好書。其中，一位干部分享了他讀過的《百年孤獨(dú)》，通過分享自己對書中人物情節(jié)的理解和對孤獨(dú)主題的思考，引發(fā)了其他同仁對孤獨(dú)主題的深入探討。另外一位干部分享了他讀過的《活著》，通過分享自己對書中人物遭遇的感悟，引起了其他同仁對生命意義的思考。通過這樣的分享，青年干部之間的交流更加密切，大家都有了進(jìn)一步的思考和認(rèn)識。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)分享讀書心得體會(huì)的重要性
分享讀書心得體會(huì)不僅能夠幫助干部獲取更多的知識和智慧，還能夠促進(jìn)彼此之間的交流和合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在今后的工作中，青年干部應(yīng)該繼續(xù)分享讀書心得體會(huì)的良好習(xí)慣，努力提高自身素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。
青年干部讀書體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，青年干部的重要性越來越被人們所重視。青年干部是國家和社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)與修養(yǎng)將直接影響到國家和社會(huì)的發(fā)展。因此，青年干部要不斷提升自己的知識水平和修養(yǎng)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)代的需要。而讀書觀影成為了青年干部提升自我的重要途徑。在讀書和觀影的過程中，青年干部可以汲取智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的思想境界和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第一段：讀書觀影拓寬眼界
讀書和觀影是青年干部獲取知識的一種重要途徑。隨著大眾媒體的普及和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，讀書和觀影已經(jīng)成為了現(xiàn)代人獲取知識的主要方式之一。通過讀書和觀影，青年干部可以拓寬自己的眼界，了解社會(huì)的發(fā)展和變化，以及各種新觀念和理念的涌現(xiàn)。無論是面對工作還是面對生活，擁有廣博的知識和見多識廣的眼光，都能讓青年干部更好地跟上時(shí)代潮流，應(yīng)對各種復(fù)雜的情況和問題。
第二段：讀書觀影提升思想境界
讀書觀影不僅可以拓寬視野，還可以提升思想境界。通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品、經(jīng)典理論著作以及觀看高質(zhì)量的電影作品，青年干部可以感受到不同文化背景下的思想碰撞和沖擊，學(xué)習(xí)到不同的價(jià)值觀和世界觀，從而拓展自己的思維方式和思考角度。這些優(yōu)秀的作品和電影可以激發(fā)青年干部的靈感和創(chuàng)造力，使他們在工作中能夠更加冷靜客觀地分析問題，更加深入地思考解決問題的方法和路徑，從而提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平。
第三段：讀書觀影培養(yǎng)人文情懷
通過讀書和觀影，青年干部還可以培養(yǎng)自己的人文情懷。文學(xué)作品和電影作品往往能夠在情感上觸動(dòng)人，讓人產(chǎn)生共鳴和深思。青年干部通過讀書和觀影，可以接觸到不同的人生故事和生活方式，了解到眾多人物的成長經(jīng)歷和心態(tài)變化。這些作品能夠喚起青年干部對人性的思考和理解，讓他們更加關(guān)注他人的需求和利益，更加懂得尊重和關(guān)愛他人，從而培養(yǎng)起高尚的人文情懷。
第四段：讀書觀影促進(jìn)自我成長
青年干部通過讀書和觀影，不僅能夠獲取知識和提升自我修養(yǎng)，還可以促進(jìn)自我成長。通過與書中的人物和電影中的故事進(jìn)行共鳴，青年干部能夠更好地了解自己的內(nèi)心世界和個(gè)人發(fā)展方向，從而積極探索自己的生命意義和價(jià)值追求。同時(shí)，閱讀和觀影還能夠幫助青年干部認(rèn)識自己的不足和缺點(diǎn)，從而通過學(xué)習(xí)和反思來不斷完善和提高自己。這樣的自我成長和提升將成為青年干部未來事業(yè)發(fā)展的基石和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
讀書觀影是青年干部提升自身修養(yǎng)和素質(zhì)的重要途徑。通過讀書和觀影，青年干部可以拓寬自己的眼界，提升思想境界，培養(yǎng)人文情懷，促進(jìn)自我成長。青年干部應(yīng)該充分利用讀書觀影的機(jī)會(huì)，不斷汲取智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，努力成為有著高尚品質(zhì)和卓越能力的時(shí)代新青年。
青年干部讀書體會(huì)篇四
第一段：導(dǎo)語（100字）
機(jī)關(guān)青年干部是國家事業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們肩負(fù)著組織協(xié)調(diào)、決策管理等重要任務(wù)。為了不斷提升自我素質(zhì)，許多機(jī)關(guān)青年干部選擇讀書來豐富自己的知識儲備。通過閱讀，他們不僅激發(fā)了靈感和思考，還通過書中的名言警句不斷啟示自己的行為準(zhǔn)則。本文將圍繞“機(jī)關(guān)青年干部讀書心得體會(huì)”這一主題，探討他們通過讀書獲得的收獲和體會(huì)。
第二段：開闊視野（200字）
讀書是開闊視野的重要途徑，機(jī)關(guān)青年干部通過讀書可以了解到世界上各種各樣的觀點(diǎn)和思想。在閱讀的過程中，他們可以與作者的思維碰撞，了解到不同國家、不同時(shí)期的重大事件和思潮。同時(shí)，他們也可以借助書籍豐富自己的知識面，從不同領(lǐng)域的書籍中汲取理論知識，提高業(yè)務(wù)水平。通過閱讀，機(jī)關(guān)青年干部不斷擴(kuò)寬了自己的眼界，不僅更好地適應(yīng)了快速變化的社會(huì)，也更加能夠面對、理解和應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況。
第三段：錘煉思維（200字）
讀書能夠錘煉機(jī)關(guān)青年干部的思維能力。在閱讀過程中，他們會(huì)遇到各種不同的問題、思考和觀點(diǎn)，并通過與書中的爭論和思考相結(jié)合，不斷拓展自己的思維邊界。通過讀書，機(jī)關(guān)青年干部能夠從書中的案例和經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，鍛煉自己的邏輯思維和問題解決能力。同時(shí)，讀書也能夠培養(yǎng)他們對復(fù)雜問題的分析能力和抽象思維能力，使他們能夠更好地處理工作中的各種挑戰(zhàn)和壓力。
第四段：塑造品格（200字）
很多經(jīng)典著作和名人傳記都能夠給機(jī)關(guān)青年干部以深刻的品格塑造啟示，使他們更加注重修身養(yǎng)性，追求道德卓越。通過閱讀，機(jī)關(guān)青年干部可以了解到許多偉人的人生哲學(xué)和人格魅力，從而激發(fā)他們追求卓越、做有道德?lián)?dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)力。他們可以通過書中的人物塑造，學(xué)習(xí)到忠誠、正直、勇敢、謙虛等優(yōu)秀的品格，并將之應(yīng)用到自己的工作和生活中去。
第五段：展望未來（300字）
通過讀書，機(jī)關(guān)青年干部可以獲得重要的個(gè)人成長。書中所學(xué)的理論與實(shí)踐之間的結(jié)合，為他們在未來的發(fā)展中提供了重要的基礎(chǔ)。通過讀書，他們不僅可以豐富自己的知識儲備，更可以培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和批判性思維，使自己成為具有戰(zhàn)略眼光和全球視野的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。在快速變化的時(shí)代，機(jī)關(guān)青年干部需要具備創(chuàng)新、開拓和智慧，這正是讀書給他們帶來的無限幫助。
總結(jié)：
通過讀書，機(jī)關(guān)青年干部可以開闊視野，錘煉思維，塑造品格，展望未來。讀書不僅是一種樂趣，更是一種能夠推動(dòng)干部個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展的重要途徑。未來，機(jī)關(guān)青年干部應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持讀書，通過閱讀不斷地提升自己，為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，也應(yīng)該鼓勵(lì)更多的干部加入到讀書的行動(dòng)中來，共同促進(jìn)國家事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
青年干部讀書體會(huì)篇五
青年干部是國家和地方各級領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中的生力軍，他們肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)人民群眾的重大責(zé)任。然而，面對日益復(fù)雜和快速變化的社會(huì)形勢，青年干部需要不斷增長知識和拓寬視野，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。讀書和觀影是兩種常見而有效的學(xué)習(xí)方式，它們帶給青年干部豐富的知識和靈感，使他們能夠在工作中更具智慧和洞察力。本文將探討青年干部在讀書觀影過程中的心得體會(huì)，旨在幫助青年干部更好地利用這兩種方式提升自身。
第二段：讀書的心得體會(huì)
讀書是獲取知識和思想的一種主要方式，對于青年干部的成長和進(jìn)步尤為重要。通過讀書，青年干部能夠了解不同領(lǐng)域的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬思維邊界。
首先，改善管理能力。讀書不僅僅是獲取知識，還包含了理解和應(yīng)用知識的過程。青年干部通過閱讀管理類書籍，可以了解到不同企業(yè)或組織的成功經(jīng)驗(yàn)和管理模式，從中學(xué)習(xí)借鑒，提升自身的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
其次，促進(jìn)思考和創(chuàng)新。讀書能夠拓寬青年干部的視野，提供不同的思考角度和觀點(diǎn)，對其思維模式進(jìn)行刺激和重構(gòu)。通過閱讀，青年干部能夠培養(yǎng)思辨精神，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和觀念的創(chuàng)新能力，以推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。
最后，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部需要具備良好的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)，而讀書可以幫助他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。通過閱讀傳記類書籍，青年干部可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的杰出領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人品質(zhì)，思考如何將其融入到自己的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中，從而不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)。
第三段：觀影的心得體會(huì)
觀影作為一種視覺和聽覺雙重體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，能夠給青年干部帶來不同的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地認(rèn)識世界和自我。
首先，影片作為一種藝術(shù)形式，通過獨(dú)特的表現(xiàn)手法和故事情節(jié)，能夠帶給觀眾不同的情感體驗(yàn)和感悟。通過觀影，青年干部能夠感受到角色的情感變化和人生歷程，從而對自己的人生有更深刻的思考，并從中尋找到自己的價(jià)值和追求。
其次，電影作為一種大眾文化媒介，能夠反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代特征。通過觀影，青年干部能夠深入了解和思考社會(huì)問題和議題，從中獲得對社會(huì)發(fā)展的洞察力和思考方法。
最后，觀影也是一種娛樂消遣的方式。不同類型的電影能夠?yàn)榍嗄旮刹刻峁┓潘缮硇?、緩解壓力的平臺，幫助他們在工作和學(xué)習(xí)之余，調(diào)節(jié)心態(tài)和保持積極陽光的態(tài)度。
第四段：讀書和觀影的結(jié)合應(yīng)用
讀書和觀影是兩種獨(dú)立而有效的學(xué)習(xí)方式，但二者的結(jié)合應(yīng)用也能夠帶來更豐富的收獲。青年干部可以通過觀影的方式，加深對書籍中知識的理解和應(yīng)用。例如，在觀影過程中，青年干部可以觀察劇情中的人物對書籍中知識的應(yīng)用和展示，從中學(xué)習(xí)到實(shí)際運(yùn)用的技巧和方法。
此外，青年干部還可以通過讀書和觀影的比較和對比，發(fā)現(xiàn)二者之間的異同。通過對比，青年干部可以更加全面地理解同一主題或話題，培養(yǎng)對問題的多維度思考和分析能力，并且可以對所學(xué)到的知識更加深入和全面的理解。
第五段：總結(jié) + 點(diǎn)題
青年干部通過讀書和觀影，能夠獲得豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，提升自身的素養(yǎng)和能力，為更好地履行職責(zé)和使命提供有力支撐。讀書和觀影作為兩種不同的學(xué)習(xí)方式，各有側(cè)重，但二者的結(jié)合應(yīng)用能夠產(chǎn)生更好的效果。因此，青年干部應(yīng)當(dāng)充分利用讀書和觀影的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和水平，不斷適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。
青年干部讀書體會(huì)篇六
作為一名青年干部，讀書觀影成為了我不可或缺的一部分。通過讀書觀影，我對社會(huì)現(xiàn)象和人性的理解更加深入，思想也得到了新的啟迪。以下是我在讀書觀影過程中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：擴(kuò)展知識，開闊視野
讀書觀影是一種開拓視野、豐富知識的方式。通過書籍和電影，我能夠了解不同的文化、歷史和社會(huì)現(xiàn)象。比如，在閱讀《圍城》時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到了當(dāng)下社會(huì)對于個(gè)人自由的局限；而觀看電影《肖申克的救贖》則令我深信希望和堅(jiān)持對于人生的重要性。讀書觀影不僅為我提供了廣泛的知識儲備，也使我能夠更理性地看待世界，充實(shí)自己的精神內(nèi)涵。
第二段：豐富情感，培養(yǎng)共情能力
讀書觀影不僅能夠幫助我拓寬知識面，也對我的情感世界產(chǎn)生了積極的影響。在閱讀《平凡的世界》這部小說時(shí)，我對普通人生活的艱辛和努力有了更深刻的體會(huì)；而通過觀看《讓子彈飛》這部電影，我對于正義、利益和權(quán)力的較量產(chǎn)生了更深層次的思考。這些影片不僅開拓了我的視界，也使我愈發(fā)關(guān)注他人，培養(yǎng)了我的共情能力。
第三段：啟迪智慧，提升領(lǐng)導(dǎo)力
作為青年干部，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)對我來說格外重要。讀書觀影給予了我智慧的啟迪，提升了我的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)。在讀《論語》時(shí)，我從中汲取了諸多名言警句，對于待人處世和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了更深的理解；觀影《勇敢者游戲》則對于團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任進(jìn)行了深入的探討。通過讀書觀影，我的智慧得到了凈化和提升，我的領(lǐng)導(dǎo)力悄然增強(qiáng)。
第四段：反思自我，審視行為
讀書觀影不僅在啟發(fā)他人的同時(shí)，也讓我更加自省，反思自身的行為。在讀《人類群星閃耀時(shí)》這本書時(shí)，我看到了人性的扭曲和欲望的膨脹，對于自己內(nèi)心的渴望和欲望進(jìn)行了深入的思考；而電影《戰(zhàn)狼2》則讓我重新審視了愛國主義情懷和擔(dān)當(dāng)精神。通過讀書觀影，我時(shí)刻審視自己的行為，提醒自己時(shí)刻保持良好的品行和正直的道德。
第五段：分享感悟，影響他人
作為一名青年干部，我認(rèn)為讀書觀影不僅是個(gè)人修養(yǎng)的一部分，也是人與人之間的感悟分享。通過將我從讀書觀影中獲得的心得體會(huì)與身邊的人分享，我能夠激發(fā)他人的思考和啟示更多人。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我分享自己的心得時(shí)，周圍的人也會(huì)對我產(chǎn)生更多的共鳴，一起思考問題，一起進(jìn)步。這種科學(xué)讀書和觀影的方式，不僅可以拓寬自身視野，還可以影響他人，讓更多的人受益。
總結(jié)：
青年干部讀書觀影不僅是對自身素養(yǎng)的錘煉，更是激發(fā)他人思想和啟示的方式。通過讀書觀影，我擴(kuò)展自己的知識面，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)共情能力，并通過與他人分享心得，來影響和啟發(fā)更多人。讀書觀影不僅滿足了我的求知欲，更使我變得更有擔(dān)當(dāng)、更有思考力，成為一名有理想、有情懷的青年干部。
青年干部讀書體會(huì)篇七
近年來，隨著我國機(jī)關(guān)青年干部隊(duì)伍的壯大和培養(yǎng)力度的加大，學(xué)習(xí)讀書成為他們?nèi)粘９ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過不斷學(xué)習(xí)、閱讀，機(jī)關(guān)青年干部能夠增長知識、提高素質(zhì)，進(jìn)一步提升工作能力。在讀書的過程中，我深感到讀書的重要性，并體會(huì)到了許多心得和體會(huì)。
首先，讀書讓我更加謙虛。通過讀書，我明白了自己的知識有限，并且還有許多領(lǐng)域是自己所不了解的?？粗鞣N各樣的書籍堆積在眼前，我時(shí)常被書中充實(shí)的、深邃的內(nèi)容感嘆不已。這讓我意識到，自己身處的是一個(gè)廣闊的知識海洋，任何時(shí)候都不能自滿，更不能固守己見。在與書中知識的碰撞中，我逐漸學(xué)會(huì)了謙虛。我愿意虛心向別人請教，愿意聽取不同意見，并不斷完善自己。
其次，讀書讓我更有思考力。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多作者有著深入細(xì)致的思考，對于問題有著獨(dú)到的見解。通過學(xué)習(xí)他們的思考方式，我逐漸培養(yǎng)了自己的思考能力。在學(xué)習(xí)工作中，我不再只是機(jī)械地去執(zhí)行任務(wù)，而是能夠思考其中的原因和目的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出創(chuàng)新性的解決方案。讀書讓我明白，只有深思熟慮，才能推動(dòng)工作的進(jìn)展。
再次，讀書提高了我的創(chuàng)新能力。在讀書的過程中，我不僅學(xué)到了他人的知識和經(jīng)驗(yàn)，還有他們的創(chuàng)新思維方式。一個(gè)優(yōu)秀的作家不斷地在思考、整理和創(chuàng)新，這種精神無疑成為我創(chuàng)新能力的良好借鑒。通過讀書，我不僅能了解到已經(jīng)被驗(yàn)證的理論、方法，還能夠在作者的啟發(fā)下勇于創(chuàng)新。讀一本好書就像走進(jìn)一個(gè)開放的實(shí)驗(yàn)室，能夠激發(fā)起腦海中種種想法，為自己的工作注入創(chuàng)新的活力。
最后，讀書提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名機(jī)關(guān)青年干部，我深知領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。在讀書中，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理技巧的書籍。通過不斷閱讀，我加深了對領(lǐng)導(dǎo)者的理解，并學(xué)到了一些實(shí)踐中可行的管理方法。通過學(xué)習(xí)，我逐漸成長為一名具備批判性思維和創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)者。讀書不僅提供了我領(lǐng)導(dǎo)他人的思路和方法，更讓我明白了作為一名領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
總結(jié)起來，作為機(jī)關(guān)青年干部，我們讀書需要多方位地提升自己，讓自己在各個(gè)領(lǐng)域都能有所作為。通過讀書，我更加謙虛，增加了自己的思考力和創(chuàng)新能力，提高了領(lǐng)導(dǎo)能力。讀書不僅是提升個(gè)人素質(zhì)的一種方式，更是提升整個(gè)機(jī)關(guān)隊(duì)伍能力的有效途徑。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和讀書的過程中，機(jī)關(guān)青年干部將能夠不斷成長，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。
青年干部讀書體會(huì)篇八
在當(dāng)代社會(huì)，青年干部承擔(dān)著重要的責(zé)任，他們需要具備廣博的知識和高尚的品德，以應(yīng)對各種復(fù)雜的問題。而讀書是提高自身素質(zhì)的重要途徑之一。讀書不僅能夠增長知識，還能夠培養(yǎng)思維能力和人文情懷。因此，青年干部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)讀書，積淀閱讀心得，并將這些體會(huì)分享給他人，以期能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。
第一段：讀書的價(jià)值與意義
讀書是人類進(jìn)步的基石。通過讀書，我們可以了解到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到他們的成功和失敗，從而引導(dǎo)自己的行為。同時(shí)，閱讀能夠豐富個(gè)人的內(nèi)涵，增加思想深度，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。此外，讀書還可以拓寬視野，提高眼界，開闊思維，拓展思路，讓人更加全面地認(rèn)知世界，提高工作和決策的能力。
第二段：積淀閱讀心得的重要性
讀書心得是讀者內(nèi)化閱讀體驗(yàn)的重要產(chǎn)物。通過閱讀，人們不僅可以學(xué)到知識，還可以感受到書中的情感和人文的熏陶。而總結(jié)閱讀心得的過程，則是對所學(xué)內(nèi)容的反思和總結(jié)，是對自己思維方式和價(jià)值觀念的梳理。每一次讀書，都是一次自我成長的機(jī)會(huì)，青年干部通過積淀閱讀心得，可以更好地反思自己的人生態(tài)度，提升自己的情商和智商，從而更好地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
第三段：分享閱讀心得的方式
分享閱讀心得是將自己的所思所感與他人分享的一種方式。分享的方式有很多種，如寫讀書感受的讀書筆記、開展讀書分享會(huì)、參與讀書俱樂部等。通過分享，可以使自己的閱讀更加深入，同時(shí)也可以讓他人受益。通過與他人分享，可以獲得不同的觀點(diǎn)和思路，得到對自己的啟發(fā)和反思，從而進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和處理問題的能力。
第四段：青年干部應(yīng)當(dāng)分享閱讀心得
作為青年干部，要積極主動(dòng)地分享閱讀心得。首先，通過分享自己的閱讀心得，可以展示自己的學(xué)習(xí)和思維能力，樹立自己的形象，增強(qiáng)自己的影響力。其次，通過與他人分享，可以為他人提供參考和幫助，促進(jìn)他人的成長和進(jìn)步。最后，通過分享閱讀心得，可以與他人進(jìn)行交流與互動(dòng)，建立深厚的人際關(guān)系，形成良好的合作氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第五段：分享閱讀心得的效果與影響
分享閱讀心得不僅對個(gè)人有積極的影響，也對社會(huì)產(chǎn)生重要的效果。當(dāng)越來越多的青年干部積極分享閱讀心得，整個(gè)社會(huì)將會(huì)充滿知識、智慧和情感的交流氛圍。這種交流不僅可以傳遞正能量，還可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和創(chuàng)新。同時(shí)，分享閱讀心得也可以傳承人類的文化與智慧，讓青年干部引領(lǐng)潮流，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
總結(jié)起來，青年干部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)讀書，積淀閱讀心得，并通過分享與他人交流。通過這樣的方式，不僅可以提高自身素質(zhì)和能力，還可以傳遞正能量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。讓我們每個(gè)青年干部都成為一本書，通過分享閱讀心得，共同書寫出美好的未來。
青年干部讀書體會(huì)篇九
鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部是農(nóng)村基層管理的重要力量，他們肩負(fù)著推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、服務(wù)農(nóng)民群眾的責(zé)任。為了提升自身素質(zhì)和能力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中閱讀是最常見的一種形式。通過讀書，他們可以開闊思維，增長知識，拓寬視野，提升自己的管理能力。以下是我對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，我認(rèn)為讀書對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部來說是一種重要的修身養(yǎng)性的方式。讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和人格修養(yǎng)的手段。通過讀書，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以了解人類文明的進(jìn)程和歷史演變，進(jìn)而對自己的處境有更深入的認(rèn)識。在閱讀中，他們可以接觸到一些先賢的智慧和思想，從中吸取養(yǎng)分，并逐漸形成自己的價(jià)值觀和世界觀。
其次，在讀書中鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以積極鍛煉自己的思維能力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部工作往往面臨很多問題和挑戰(zhàn)，需要有靈活的思維和解決問題的能力。通過閱讀，他們可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思維方式，從而培養(yǎng)自己的思維多元化。同時(shí)，閱讀可以鍛煉他們的邏輯思維和辨析能力，使他們能夠更好地理解和解讀復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，在實(shí)踐中更好地應(yīng)對各種問題。
第三，讀書可以拓寬鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部的視野。農(nóng)村工作環(huán)境相對封閉，信息相對閉塞，容易陷入固定的思維模式。而通過讀書，他們可以了解到全球社會(huì)的發(fā)展變化、前沿科技的進(jìn)展、各行業(yè)的發(fā)展趨勢等，從而拓寬視野，提高對社會(huì)發(fā)展的敏感度。這將為他們的工作提供更多的思路和方法，激發(fā)出更多的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。
第四，讀書可以提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部的管理能力。鄉(xiāng)村是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)，管理的難度不亞于城市。鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部需要具備優(yōu)秀的管理能力來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過讀書，他們可以學(xué)習(xí)到不同的管理理論和方法，了解到很多優(yōu)秀管理者的成功經(jīng)驗(yàn)，通過比較和摸索，逐漸形成自己的管理風(fēng)格和方法。同時(shí)，讀書可以增加他們的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，提高他們的綜合素質(zhì)，為有效管理農(nóng)村社區(qū)提供有力支撐。
最后，讀書可以促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部的自我提升和個(gè)人發(fā)展。閱讀可以充實(shí)內(nèi)心，培養(yǎng)氣質(zhì)，使他們成為全面發(fā)展的人。通過讀書，他們可以培養(yǎng)自我約束力和自律性，提高自我管理能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作態(tài)度。通過不斷學(xué)習(xí)，他們可以不斷完善自我，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
綜上所述，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部讀書心得體會(huì)不僅僅是知識的積累，更是思維的開闊、視野的拓寬、能力的提升和個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過讀書，他們可以更好地為農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民服務(wù)做出貢獻(xiàn)，成為鄉(xiāng)村振興的中堅(jiān)力量。
青年干部讀書體會(huì)篇十
近日，本人參加了一場關(guān)于青年干部的研討會(huì)，吸收了許多新的知識和經(jīng)驗(yàn)。在此，本人將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，青年干部應(yīng)該尊重學(xué)習(xí)和進(jìn)步。作為一名青年干部，學(xué)習(xí)是永恒的主題，無論是掌握新的知識技能，還是不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，都需要青年干部不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，青年干部還應(yīng)該擁有高度的責(zé)任感和使命感。在工作中，青年干部的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容是相對較窄的，但這并不影響青年干部發(fā)揮自己的作用。無論是工作任務(wù)的完成率，還是團(tuán)隊(duì)的凝聚力，都需要青年干部擁有高度的責(zé)任感和使命感。
另外，青年干部還應(yīng)該具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在工作中，青年干部需要和許多人進(jìn)行溝通，包括上級、同事及下屬。良好的溝通能力是建立合作關(guān)系的重要前提。此外，團(tuán)隊(duì)合作精神是團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任、合作共贏的基礎(chǔ)。
最后，青年干部還應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，充滿活力和創(chuàng)造力。作為一名青年干部，在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，應(yīng)該充滿自信，敢于迎接挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，不斷提高自己的綜合能力和素質(zhì)，成為一名真正優(yōu)秀的青年干部。
青年干部應(yīng)該時(shí)刻保持一顆謙虛的心，以學(xué)習(xí)為主，不斷提高自己的工作能力，才能在工作中發(fā)揮更大的作用。希望我們每一位青年干部都能夠以積極樂觀的心態(tài)，腳踏實(shí)地地向前邁進(jìn)。
青年干部讀書體會(huì)篇十一
第二期青年干部讀書班開學(xué)以來，大家重新走進(jìn)課堂利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)政策理論、業(yè)務(wù)技巧，各位授課老師言傳身教、傾囊相傳，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，按照學(xué)習(xí)安排這期讀書班就要結(jié)業(yè)了，期間課堂上學(xué)習(xí)的一幕幕依然縈繞在腦海里。
習(xí)近平總書記指出，“好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。作為的青年干部，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是儲備知識的一種需要，是提升工作能力應(yīng)對復(fù)雜群眾工作的一種需要，更是貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神的一種需要。
學(xué)習(xí)，千方百計(jì)借故不參加學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了青年干部對學(xué)習(xí)的被動(dòng);有的青年干部每次學(xué)習(xí)也到場，但是課堂里神游太虛之境，這體現(xiàn)了青年干部對學(xué)習(xí)的形式主義。在這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，有很多同志把學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不透徹、不領(lǐng)悟作為自身對照檢查的一個(gè)重要問題，也折射出當(dāng)前我們開展工作時(shí)面臨的本領(lǐng)恐慌。
青年干部是時(shí)代的楷模，肩負(fù)著為人民服務(wù)的宗旨，背負(fù)著復(fù)興中華的重任，理應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任。那么青年干部如何開展學(xué)習(xí)呢，我認(rèn)為必須樹立正確的學(xué)習(xí)理念和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的“五種境界”。
一是學(xué)以致樂。就是要通過學(xué)習(xí)，獲得快感和樂趣，實(shí)現(xiàn)和超越自我。對于真正熱愛學(xué)習(xí)的人來講，學(xué)習(xí)就如日常的吃飯喝水一樣。這種出于內(nèi)在需要、生命本能的學(xué)習(xí)，是最能得到學(xué)習(xí)之樂的，也往往讀得最有收獲。因此，學(xué)習(xí)不僅是滿足個(gè)人生存和事業(yè)發(fā)展的需要，也是滿足個(gè)人身心愉悅、精神享受的需要。要真正做到想學(xué)、愿學(xué)、自覺學(xué)，努力把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種境界來追求、當(dāng)成一種品格來培養(yǎng)、當(dāng)成一種習(xí)慣來養(yǎng)成、當(dāng)成一種幸福來享受。
二是學(xué)以致問。古希臘哲人普羅塔說：“大腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一只需要點(diǎn)燃的火把?！本褪钦f要通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和提出問題，善于獨(dú)立思考、另辟蹊徑。古往今來，一切成就者，頭腦中都裝著“是什么、為什么、怎么辦”的問號。讀書、求學(xué)亦應(yīng)如此，心中要帶著問題、裝著問號。陜西平遙孔廟牌匾上的字非常漂亮，其中就有“學(xué)思”
兩個(gè)字，“學(xué)思”就是既要重“學(xué)”，也要重“思”，強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)思考。
三是學(xué)以致精。學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事和學(xué)習(xí)做學(xué)問都要“學(xué)以致精”。對青年干部來講，要本著“讀馬列要精，要管用”的原則，學(xué)好馬列的經(jīng)典著作?，F(xiàn)代生活什么都講究“提速”，惟讀書不能太快。真正的好書如同一壺好茶，需要慢慢來品味。在學(xué)習(xí)過程中，要力圖從中獲得感覺陶醉之上的智慧理性、表層意義之下的深層內(nèi)蘊(yùn)，不能心浮氣躁，淺嘗輒止，滿足于一知半解，更不能斷章取義、裝腔作勢，甚至搞實(shí)用主義，從而真正使自己的精神境界和思維能力上升到前所未有的高度。
四是學(xué)以致能。知識不等于能力，知識必須轉(zhuǎn)化為能力才會(huì)體現(xiàn)出價(jià)值。知識存在著過時(shí)和忘記的問題，而能力是穩(wěn)定和長久的。美國物理學(xué)家勞厄說：“教育無非是一切已學(xué)過的東西都忘掉的時(shí)候所剩下的東西?！笔Ｏ率裁茨?就是由學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力。因此，我們的學(xué)習(xí)必須是有效學(xué)習(xí)。21世紀(jì)成功的關(guān)鍵是什么?答案是：除了要非常努力之外，更重要的是要進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，即愛學(xué)、會(huì)學(xué)才會(huì)贏。我們青年干部只有在不斷地學(xué)習(xí)中全面增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、思維能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等綜合能力，才能在處理日常工作中馳騁自如、得心應(yīng)手。
對象里所展開的豐富性，才能培養(yǎng)出或引導(dǎo)出主體的即人的敏感的豐富性，例如一種能懂音樂的耳朵，一種能感受形式美的眼睛?！弊x書，既要鉆進(jìn)去，又要走出來。因此，我們青年干部要堅(jiān)持不懈地在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃建設(shè)的思路、促進(jìn)落實(shí)的措施、抓好工作的本領(lǐng)。
在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,把學(xué)校教育延伸為80年制終身教育，也就是說學(xué)無止境，正如那句名句- “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
青年干部讀書體會(huì)篇十二
通過這次學(xué)習(xí)，我們的政治意識、大局意識、看齊意識得到大幅度的增強(qiáng)，理論知識水平有了新的提高。這次讀書班的學(xué)習(xí)，對我們青年干部來說，也是一次十分難得的機(jī)會(huì)，我們在區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師精心準(zhǔn)備的課程中，對習(xí)近平總書記重要講話精神有了深刻的理解，對我們唐山市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r也有了個(gè)大概的了解，把我們以前了解到的知識點(diǎn)能夠編織成一張大的知識網(wǎng)，開拓了我們的視野，豐富了我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
開班典禮上李建忠書記給我們上了一堂精彩的黨課，李書記語重心長的講話，充滿了對我們青年干部的殷切希望，讓我們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，樹立了人生追求的典范。通過李書記的講話，我們了解了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)粘９ぷ魃畹年P(guān)心幫助，對我們理論知識水平的培養(yǎng)傾注了很大的精力，從這次活動(dòng)的開始就為我們鼓足了干勁，讓我們對接下來的學(xué)習(xí)充滿了期待。
我們的第一堂課是市委黨校副校長張朝民教授給我們帶來的，授課題目是《習(xí)近平治國理政思想—習(xí)近平總書記系列重要講話精神解讀》，張教授一共列出了16個(gè)專題，分門別類的介紹了習(xí)近平總書記對我們黨和國家各項(xiàng)事業(yè)指示的重要講話，讓我們對習(xí)近平總書記治國理政的重要思想有了個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知。張教授深入淺出的話語好像領(lǐng)我們大家在理論知識的群山峻嶺中登上了更高的山峰，讓我們有了更高更廣闊的視野，更重要的是告訴了我們學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話的方式方法，與我們唐山市發(fā)展的關(guān)注重點(diǎn)。
我們的第二堂課是由區(qū)委黨校高曉穎老師帶來的《中國夢的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)》，“中國夢”是習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，高老師的課是一堂振奮人心的歷程，高老師對“中國夢”的講解如庖丁解牛一般，增強(qiáng)了我們的民族自豪感和自信心，了解了我們每一個(gè)個(gè)體面對“中國夢”這個(gè)大的整體的時(shí)候所要應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)充滿了信心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興充滿了期待。
我們的第三堂課是由市委黨校習(xí)近平總書記系列重要講話精神教研室主任琚春林教授帶來的對習(xí)近平總書記“七一”重要講話的精神解讀。習(xí)近平總書記的“七一”重要講話，站在時(shí)代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，緊緊圍繞“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的鮮明主題，深刻回答了我們黨“為什么出發(fā)、到哪里去、如何走”等一系列重大思想理論問題。琚教授循序漸進(jìn)的講解，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書記對我們黨、國家和人民的良苦用心，總書記用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析了中國共產(chǎn)黨95年的歷史，讓人有一種淋漓盡致的通透感。
我們的第四堂課是由區(qū)委黨校黃明宇老師帶來的《必須堅(jiān)持依法治國》的重要內(nèi)容，通過黃老師精辟的見解，和對美國相關(guān)法律的對比，讓我們了解了依法治國就是依照憲法和法律來治理國家，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，也是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志，還是國家長治久安的必要保障。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。黃老師帶領(lǐng)我們一同思考了堅(jiān)持依法治國的重要意義，豐富了我們的知識結(jié)構(gòu)，對法律有了更深刻的了解。
我們的最后一堂課是由市委黨校趙玉香教授給我們帶來的《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記來唐重要講話，推動(dòng)唐山經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展》，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也和法律領(lǐng)域一樣，對我們一些青年干部來說都是一個(gè)不小的盲區(qū)，趙教授理論聯(lián)系實(shí)際的課程，讓我們對唐山各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)有了宏觀上的認(rèn)識，對供給側(cè)改革的任務(wù)有了詳盡的了解，對唐山“十三五”規(guī)劃的目標(biāo)和要求有了深刻的體會(huì)。對唐山市實(shí)現(xiàn)“三個(gè)努力建成”的目標(biāo)有了全新的認(rèn)知。
最后的結(jié)業(yè)式是由區(qū)組織部李繼蓮部長出席并做重要講話。李部長高度評價(jià)了這次的青年干部提高班，實(shí)事求是，鼓舞人心又催人奮進(jìn)。李部長平易近人的講話讓我們感受到了組織部對我們年青干部的關(guān)懷，讓我們這些扎根在基層的同志感受了家的溫暖。也讓我們對怎樣成長為一個(gè)優(yōu)秀的干部有了系統(tǒng)的了解，讓我們知道了“踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人”的重要意義，讓我們對我們的未來充滿的希望，也讓我們明確了一名年青共產(chǎn)黨員應(yīng)有的成長路線。通過李部長的講話，我們了解到要做一個(gè)有責(zé)任心的人，力爭把細(xì)節(jié)做到完美。并在責(zé)任感的驅(qū)使下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅(jiān)韌和執(zhí)著，從而充滿激情地勤奮工作。既豐富了知識，開拓了視野，又拓寬了思路，調(diào)適了心理，為今后能力的提高打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
通過這次讀書班的學(xué)習(xí)，也讓我們大家都交到了不少的朋友，讓我們感受到了路北這個(gè)大家庭的魅力，感受到了路北這個(gè)大家庭的凝聚力。感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這么優(yōu)越的條件和機(jī)會(huì)，在百忙之中為我們安排了這么系統(tǒng)和精心的課程，相信通過這次學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)在工作、生活中學(xué)以致用，為建設(shè)靚麗、繁榮、宜居、和諧的新路北而不斷奮斗，為早日實(shí)現(xiàn)唐山市“三個(gè)努力建成”的目標(biāo)盡好我們每一份力。
青年干部讀書體會(huì)篇十三
作為一名青年干部，我有幸參與了許多組織的工作，也積累了一些心得體會(huì)。其中最重要的就是培養(yǎng)和鍛煉自己的“三氣”，即堅(jiān)定的信念、勇于擔(dān)當(dāng)和韌力持久。下面我將從這三個(gè)方面展開，分享我對“青年干部三氣”的體會(huì)與思考。
首先，堅(jiān)定的信念是青年干部必備的素質(zhì)。信念是內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，是決定一個(gè)人行動(dòng)力和成就的核心。作為一名青年干部，在復(fù)雜多變的工作環(huán)境中，常常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難。只有樹立起堅(jiān)定的信念，才能在困難面前不動(dòng)搖，始終保持正確的思想和行動(dòng)。我深信，只有堅(jiān)守正確的理念和價(jià)值觀，我們才能夠瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持努力，不斷提升自我，取得更大的成就。
其次，勇于擔(dān)當(dāng)是青年干部必備的素質(zhì)之一。作為一份肩負(fù)責(zé)任的工作，我們必須始終站在全局的高度，敢于承擔(dān)起責(zé)任和任務(wù)。在工作中，我們常常需要面對重大決策、困難問題和緊急情況。這時(shí)需要我們有勇氣決策，果斷行動(dòng)，才能夠做出正確的選擇，解決問題。勇氣不僅是面對問題的勇氣，更是面對錯(cuò)誤和失敗的勇氣。只有勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)調(diào)整，我們才能不斷進(jìn)步，取得更好的成果。
最后，韌力持久是青年干部必備的素質(zhì)之一。工作中，我們常常會(huì)遇到困難和挫折，需要堅(jiān)持不懈地努力，才能夠克服困難，取得成功。只有具備韌力持久的心態(tài)，我們才能夠保持積極的工作態(tài)度，堅(jiān)持不懈地推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。在面對艱難時(shí)刻，我們要時(shí)刻提醒自己：“歲月漫漫，磨礪意志；青春路上，光輝耀眼。”只要不放棄，我們一定能夠越過困難，走向成功。
總結(jié)起來，作為一名干部，我們應(yīng)該培養(yǎng)和鍛煉自己的“三氣”：堅(jiān)定的信念、勇于擔(dān)當(dāng)和韌力持久。堅(jiān)定的信念是我們信仰的基石，勇于擔(dān)當(dāng)是我們責(zé)任的體現(xiàn)，韌力持久是我們奮斗的堅(jiān)持。只有具備了這三者，我們才能夠在工作中不斷超越自我，取得更大的成功。
在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。同時(shí)，我也將積極投身公益事業(yè)、為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。相信通過堅(jiān)持不懈的努力，我一定能夠成為一名真正合格的青年干部，為國家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們堅(jiān)守信念、勇于擔(dān)當(dāng)、韌力持久，就一定能夠迎接更加輝煌的明天。
青年干部讀書體會(huì)篇十四
10月10日，***總書記在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，年輕干部要提高解決實(shí)際問題的能力，想干事能干事干成事?？倳浀囊笠蠼陶d為廣大年輕干部的成長指明了奮斗的方向，年輕干部應(yīng)當(dāng)以***總書記的話為遵循，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，只爭朝夕、不負(fù)韶華，追夢路上做好人生航行的“掌舵人”。
秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從——堅(jiān)定“想干事”的理想信念。***總書記強(qiáng)調(diào)：“在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，在任何時(shí)候任何情況下都能‘不畏浮云遮望眼’、‘亂云飛渡仍從容’。”方向決定前途，方向上沒有問題，政治上就不會(huì)出問題。年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的首要前提就是要把握好正確的政治方向，不斷用先進(jìn)的思想理論武裝頭腦，在多思多想、學(xué)深悟透上下功夫，在知行合一、學(xué)以致用上下功夫，從而煉就一雙政治慧眼，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，在正確的航向上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
短綆難汲深井水，淺水難負(fù)載重舟——練就“能干事”的能力本領(lǐng)。***總書記強(qiáng)調(diào)：“要建設(shè)一支忠實(shí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、符合新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊(duì)伍?！彪S著黨和國家事業(yè)的發(fā)展，對黨員干部的能力本領(lǐng)要求也越來越高。年輕干部必須扎扎實(shí)實(shí)磨練“八項(xiàng)本領(lǐng)”、提升“七種能力”，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，主動(dòng)去接幾次“燙手山芋”，當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，在攻堅(jiān)克難中磨煉真本事，逐步克服工作中的能力不足、本領(lǐng)恐慌，肩負(fù)起新時(shí)代所賦予的使命擔(dān)當(dāng)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——邁出“干成事”的堅(jiān)定步伐。***總書記強(qiáng)調(diào)：“干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實(shí)地，抓工作落實(shí)要以上率下、真抓實(shí)干?！睙o論是抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)略性勝利，還是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的即將收官，都不是紙上談兵、口頭宣揚(yáng)所能實(shí)現(xiàn)，都是靠著大家真刀真槍、腳踏實(shí)地干出來的。一分部署、九分落實(shí)，年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，大力發(fā)揚(yáng)釘釘子精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，一步一個(gè)腳印，將各項(xiàng)決策落地落實(shí)，取得實(shí)實(shí)在在的成效，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感。
青年干部讀書體會(huì)篇十五
隨著時(shí)代的進(jìn)步，青年干部在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，他們既是中堅(jiān)力量的代表，也是未來發(fā)展的希望。為了更好地履行自己的責(zé)任，青年干部應(yīng)當(dāng)具備“六有”素質(zhì)，包括政治有信仰、品行有操守、學(xué)識有涵養(yǎng)、作風(fēng)有特色、能力有實(shí)力、擔(dān)當(dāng)有責(zé)任。在實(shí)踐中，我深切理解到這“六有”素質(zhì)對于青年干部而言的重要性，下面我將從政治有信仰、學(xué)識有涵養(yǎng)和擔(dān)當(dāng)有責(zé)任這三個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
政治有信仰是青年干部最重要的“六有”素質(zhì)之一。作為一名干部，首先要有一顆堅(jiān)定的黨性之心，時(shí)刻保持對黨的信仰與忠誠。在工作中，我時(shí)刻銘記黨的宗旨，以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，努力推動(dòng)工作實(shí)現(xiàn)黨的要求。同時(shí)，政治有信仰還意味著要學(xué)會(huì)堅(jiān)守原則，時(shí)刻做到廉潔奉公。在面臨誘惑和考驗(yàn)的時(shí)候，我始終堅(jiān)守底線，克服各種誘惑，不忘初心，以良好的品行樹立起自己的形象。
學(xué)識有涵養(yǎng)是青年干部的另一個(gè)重要素質(zhì)。作為當(dāng)代干部，要有一定的學(xué)識儲備，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。在工作中，我經(jīng)常積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅擴(kuò)大了自己的知識面，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和理論水平。同時(shí)，學(xué)識有涵養(yǎng)還要求青年干部要有較高的文化素質(zhì)，具備寬廣的國際視野和全球胸懷。只有不斷提高自己的學(xué)識，才能在事業(yè)上更上一層樓。
擔(dān)當(dāng)有責(zé)任是青年干部必備的素質(zhì)。作為干部，我時(shí)刻保持著對事業(yè)的熱忱和責(zé)任感。無論是日常工作還是面對復(fù)雜的問題，我都敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，積極解決問題，并為此承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在工作中，我始終以身作則，親力親為，不推卸責(zé)任。同時(shí)，擔(dān)當(dāng)有責(zé)任還要求青年干部要有團(tuán)隊(duì)精神，與同事們共同努力，協(xié)同合作，取得更好的工作效果。只有勇于擔(dān)當(dāng)，才能贏得別人的信任和尊重。
總之，“六有”素質(zhì)對于青年干部來說至關(guān)重要。政治有信仰，才能始終奮斗在黨的事業(yè)中，始終保持黨員的先進(jìn)性和純潔性；學(xué)識有涵養(yǎng)，才能不斷提高自己的素質(zhì)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要；擔(dān)當(dāng)有責(zé)任，才能真正為人民服務(wù)，履行干部的職責(zé)與使命。作為一名青年干部，我將堅(jiān)守信仰，保持奮斗的激情，在實(shí)踐中不斷提高自己的素質(zhì)，并擔(dān)起責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)為黨和人民做出貢獻(xiàn)。相信在未來的工作中，通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我將更好地發(fā)揮自己的作用，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
青年干部讀書體會(huì)篇十六
新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“三個(gè)代表”重要思想，是共*產(chǎn)*黨員站在時(shí)代前列、保持先進(jìn)性的根本要求。所有共*產(chǎn)*黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“三個(gè)代表”要求，把共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮出來。面對新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應(yīng)該以江總書記“三個(gè)代表”的建黨思想為指導(dǎo)，針對新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用。通過參加本次平江區(qū)2003年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識上都有較大的收獲，下面談一下通過本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識和感想。
一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員
(一)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)
1、黨員角色的雙重性
共*產(chǎn)*黨員都是雙重身份，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點(diǎn)，籠統(tǒng)地去談共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學(xué)生的身心施加符合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng)，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有一定意識、有感情、有理智、有個(gè)性的活生生的人，因此教師必須要對自己的工作進(jìn)行符合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小%26&平理論，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想;帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué)，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識;帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。
2、黨員作用的時(shí)代性
我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢也日益明顯。從職業(yè)特點(diǎn)來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響。因此社會(huì)對于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機(jī)制的.引入，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選擇。既為每位黨員提供了通過不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則，保持共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應(yīng)該帶頭正確認(rèn)識與處理好社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)所遵循的競爭性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價(jià)交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系。
3、黨員政治的敏銳性
教育部門是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主力軍，教育部門的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺，可以講都是黨在意識形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外新形勢，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，即使出現(xiàn)“***功”邪*教和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時(shí)，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定。教育部門黨組織必須要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別能力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺同黨中央保持一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在對社會(huì)形成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的主動(dòng)權(quán)。
(二)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)
1、黨員教師的自身約束
黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實(shí)施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律，對黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。在教育部門，對黨員的行為要求主要體現(xiàn)在對其教育行為的要求之中，如必須堅(jiān)持教書育人，愛生敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表。教師的教育行為是一個(gè)自我控制系統(tǒng)，只有在教育實(shí)踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時(shí)，這種規(guī)范對于教師自身才有價(jià)值，并指導(dǎo)其整個(gè)職業(yè)生涯。黨員教師應(yīng)該在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用。要堅(jiān)持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則，自己監(jiān)督自己，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，因?yàn)檫@是搞好教育工作的基礎(chǔ)。
2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)能力
在教育部門的工作協(xié)調(diào)，它包含了教育關(guān)系的各個(gè)主要方面，主要是指通過制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。作為一名黨員教師應(yīng)該以大局為重，使各項(xiàng)工作任務(wù)彼此配合，互相滲透，形成合力。使各項(xiàng)具體工作和各部門形成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng);就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成。***總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)各個(gè)方面都要一起來關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來?！碑?dāng)前來講，教育部門中的黨員教師應(yīng)該充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內(nèi)外關(guān)系，整合學(xué)校及社會(huì)、家庭等各方面的教育力量，形成一個(gè)良好的育人環(huán)境。
(三)新形勢下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點(diǎn)
1.著力在體現(xiàn)黨員教育內(nèi)容的科學(xué)性上創(chuàng)新
素質(zhì)教育真正在教育部門的全面實(shí)施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對人的教育，喚起其主體意識的教育，它在統(tǒng)一思想觀念，幫助學(xué)生辨別正誤，鼓舞人，引導(dǎo)人，喚起責(zé)任意識方面的作用是十分明顯的。當(dāng)前從教育部門擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實(shí)際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育內(nèi)容除了傳統(tǒng)的黨的基本知識、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)悄然走來的實(shí)際出發(fā)，積極吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識與精神文化教育的相互結(jié)合。這里所說的現(xiàn)代文化知識與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個(gè)內(nèi)容：一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會(huì)科學(xué)知識，包括鄧小%26&平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)知識。三是教育政策、法律法規(guī)知識和現(xiàn)代學(xué)校管理知識。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識，如新技術(shù)革命知識、電子計(jì)算機(jī)知識等。
2.帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新
黨員教師是一個(gè)知識分子相對集中的群體，而且隨著國家教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，特別是近年來各校青年教師、青年黨員的大量增加，對傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆、一個(gè)本、一張嘴”的方法和手段，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點(diǎn)和時(shí)代的要求。在一個(gè)追求效率效益的社會(huì)里，不改變傳統(tǒng)的教育手段，即使再好的教育內(nèi)容也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，人們求知的欲望越來越強(qiáng)烈，文化藝術(shù)水平、審美能力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育。
青年干部讀書體會(huì)篇十七
請別摘走那朵向您微笑的小花，她還要向別人問好、一棵大樹，可以制造千萬根火柴，一根火柴，可以毀掉千萬棵大樹，請讓綠水長流，請讓綠樹常青等，這便是最近看的一本書《旅游心理學(xué)》中關(guān)于景區(qū)景點(diǎn)服務(wù)心理的一段闡述，這些在景區(qū)里本沒有生命的文字標(biāo)語，而被賦予人情后，既讓游客感覺到人格受到了尊重，又能讓其領(lǐng)會(huì)到景區(qū)景點(diǎn)的善意提醒，從而自覺遵守景區(qū)的管理，做文明游客。與此同時(shí)，這些人性化的新鮮標(biāo)語構(gòu)成了景區(qū)旅游文化建設(shè)的一道靚麗的風(fēng)景線。誠然，這就是心理學(xué)中細(xì)微服務(wù)在旅游服務(wù)各行業(yè)的運(yùn)用及其所帶來的連鎖效應(yīng)。
旅游心理學(xué)是隨著旅游業(yè)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的,是對旅游行為心理、旅游服務(wù)心理等進(jìn)行研究的一門邊緣學(xué)科。我國從20世紀(jì)80年代以后才開展對旅游心理學(xué)的研究工作，目前正處于發(fā)展和完善階段。讀了全國高職高專旅游專業(yè)規(guī)劃教材《旅游心理學(xué)》之后，體會(huì)最深的就是旅游服務(wù)心理中一些彰顯細(xì)節(jié)過程的實(shí)際操作問題，以前只聽說旅游服務(wù)無小事，現(xiàn)在卻深深地體會(huì)到小事做到細(xì)微處的困難。以下是我對這本書的認(rèn)識及其在教學(xué)工作過程中所產(chǎn)生的一些感悟。
一、細(xì)微服務(wù)的理念及其特征
細(xì)微服務(wù)，是對傳統(tǒng)的服務(wù)理念和服務(wù)意識的擴(kuò)展和深化，具有四個(gè)基本特征：
1.要注意細(xì)節(jié)。細(xì)微末節(jié)往往被人忽視，也往往是容易出紕漏，使服務(wù)質(zhì)量大打折扣。
2.要注意從小事做起。服務(wù)過程的大事大家也想到了，也都有人做，只有那些不起眼的小事人們不關(guān)注，不愿去做，或不想去做。
3.要親歷親為不想當(dāng)然。如在客房服務(wù)中，每個(gè)電器的開關(guān)要天天檢查。不能認(rèn)為這個(gè)燈昨天還亮，沒壞，懶得動(dòng)手，有時(shí)恰恰是這種想法會(huì)出現(xiàn)問題，引起客人的投訴。
素，只有通過細(xì)微服務(wù)來滿足客人個(gè)性化的需求，使其需求得到滿足，心理得到尊重，從而才能最大限度地培養(yǎng)對企業(yè)的忠誠之心，維持和擴(kuò)大企業(yè)客源。
二、尊重是搞好旅游細(xì)微服務(wù)的重要基礎(chǔ)，也是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
求尊重的心理是馬斯諾需求理論中的一個(gè)高層次的要求，也是旅游服務(wù)中一個(gè)極為重要的因素，平等與自由是人人所向往的。人們常說：客人是上帝，是我們的衣食父母、感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。可見，尊重客人在旅游服務(wù)中的重要性。因此，我們要笑臉迎客，禮貌待客。讓客人處處感到溫馨，處處得到尊重，即使是景區(qū)里那些沒有生命的文字標(biāo)語，我們也要賦予人情，體現(xiàn)對人的尊重，游客既能感覺到人格受到了尊重，又能領(lǐng)會(huì)到你的善意提醒，自覺遵守景區(qū)的管理，做文明游客。
滿足游客求尊重的心理，讓他們高興而來，滿意而去，同樣也適用于教師的日常教學(xué)和與學(xué)生相處的每一件小事中。教師要充分尊重每一位學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻感受到濃厚的師德、師愛。對所有學(xué)生都要一視同仁，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)掘出其閃光點(diǎn)將會(huì)對學(xué)生的心理和人生的態(tài)度產(chǎn)生重大的影響;更重要的是教師要在每一個(gè)細(xì)節(jié)問題上給予學(xué)生更多的尊重，如課間情緒的低落、某次課上的注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量的不高、甚至是遲到的理由等這些細(xì)小的、看來微不足道的小事。學(xué)生只有在這些小事上感受到老師對他的重視，其受尊重的心理才會(huì)得到滿足，才會(huì)向教師敞開心扉，從而學(xué)會(huì)去如何尊重他人。
三、細(xì)微處的尊重是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體現(xiàn)，也是教師授課中不可或缺的重要內(nèi)容
游客的需求日趨個(gè)性化，只有從小處著手，從細(xì)微入手，在服務(wù)中真正做到無微不至，才能及時(shí)地、準(zhǔn)確地為客人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。反之，忽視了服務(wù)中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，都可能使服務(wù)質(zhì)量大打折扣，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)服務(wù)的失敗。模擬導(dǎo)游課授課過程中涉及到許多關(guān)于導(dǎo)游服務(wù)心理方面的細(xì)節(jié)，如不能為了一己私利帶客人進(jìn)黑店或用隱語來向客人索要小費(fèi);導(dǎo)游應(yīng)忌諱當(dāng)著客人的面議論涉及疾病、死亡等不愉快的事情;談話時(shí)可適當(dāng)做些手勢，但動(dòng)作不要過大，更不要手舞足蹈，用手指點(diǎn)人等等。在授課過程中，教師要通過這些細(xì)節(jié)的細(xì)致分析與生動(dòng)講解，讓學(xué)生意識到細(xì)微處的尊重在旅游服務(wù)中的重要作用，使其始終本著細(xì)微處體現(xiàn)尊重這一原則來為游客服務(wù)，從而使其養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德情操。教師尤其要注意以下具體操作細(xì)節(jié)的講授：
1.接機(jī)提前到達(dá)，體現(xiàn)禮貌與尊重
從迎接客人開始，導(dǎo)游一定要有時(shí)間觀念，比如飛機(jī)7點(diǎn)30抵達(dá)機(jī)場，但是導(dǎo)游一定要早到半小時(shí)，絕對不能讓客人等。導(dǎo)游在下車時(shí)還應(yīng)特別囑咐司機(jī)不要在車內(nèi)吸煙，原因是外國游客對煙味非常反感;此外，導(dǎo)游的穿著要正式些，特別是第一次接機(jī)一定要給外國客人留下一個(gè)可信的、職業(yè)化的形象，這也是一種職業(yè)禮儀。當(dāng)然，這也要因不同的團(tuán)隊(duì)而有所不同。如果接待的是美國團(tuán)，在隨后的游覽中就可以穿得隨意些，因?yàn)槊绹腿瞬惶v究服裝;如果接待的是日本團(tuán)，就需要每天都穿得十分正式，因?yàn)槿毡究腿苏J(rèn)為講究的穿著是對他們的尊重。而且在帶團(tuán)的幾天里，最好每天都要換一套衣服，這是對他人的尊重也是對自己的尊重。在這個(gè)環(huán)節(jié)的講授中，要讓學(xué)生充分感覺到自己即將從事的職業(yè)的守時(shí)性以及在生活中時(shí)間觀念的重要性。
2.迎客默點(diǎn)人數(shù)，尊重信仰
客人出關(guān)后，主動(dòng)上前迎接并把客人引導(dǎo)到相對空曠的地方開始清點(diǎn)人數(shù)。最好大拇指朝上，一邊從客人身邊走過，一邊自己在嘴里默數(shù)。清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，最忌諱用手指直指對方或用手指著對方的后背一個(gè)個(gè)的數(shù)，因?yàn)橐恍┩鈬腿擞凶诮碳芍M，例如穆斯林客人最忌諱用手指指自己或被觸摸身體。另外，由于外國客人對中國的交通也會(huì)感到不習(xí)慣，如不習(xí)慣走人行橫道，因在他們的國家只要有行人，機(jī)動(dòng)車會(huì)主動(dòng)停下讓行人先過。他們也理所當(dāng)然地認(rèn)為在中國如果他們過馬路時(shí)司機(jī)應(yīng)該停車，所以導(dǎo)游在有必要的情況下應(yīng)走到馬路中間將過往車輛攔下，向司機(jī)說明情況，請求先行通過，哪怕只是在機(jī)場出口到旅游大巴的短距離過程中，也要這樣做。教師應(yīng)通過這些細(xì)節(jié)問題讓學(xué)生充分意識到文明禮節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)所體現(xiàn)的東西方文化的差異及其在職業(yè)生涯和生活中對人際關(guān)系所產(chǎn)生的重大影響。
3.游覽輕聲講解，顯示修養(yǎng)
中國國內(nèi)團(tuán)的導(dǎo)游一般都用喇叭大聲向客人介紹，如果喇叭的質(zhì)量不好，導(dǎo)游的聲音聽起來就有些像噪音。而對于外賓來說，一般情況下是不能用喇叭進(jìn)行講解的，而且在介紹景點(diǎn)時(shí)還要特別注意音量的大小，因?yàn)橥鈬慰蜁?huì)認(rèn)為大聲講話是不禮貌的。在這個(gè)環(huán)節(jié)的授課過程中可以先讓學(xué)生自己做正反兩方面的示范，然后讓旁觀的學(xué)生說出自己的感受，以培養(yǎng)學(xué)生在課堂或者其它公共場所自覺遵守社會(huì)公德和良好職業(yè)道德的意識。
4.小費(fèi)得體接受，體現(xiàn)尊重
給付或收取小費(fèi)的習(xí)慣，但是隨著世界旅游業(yè)的發(fā)展，很多西方游客也把付小費(fèi)的做法帶到了東方國家。我國的涉外服務(wù)員一直是明確不收取小費(fèi)的，但是當(dāng)客人真誠地以小費(fèi)向服務(wù)人員表示感謝時(shí)，服務(wù)人員應(yīng)做到得體對待。既不能因?yàn)橛慰透读诵≠M(fèi)，就興高采烈;也不能因?yàn)樾≠M(fèi)的數(shù)目沒有達(dá)到自己的期望而冷眼相對。正確的做法是禮貌地收下，并以理智又不失真誠的微笑予以感謝，并熱情地歡迎對方下次再來中國做客，體現(xiàn)了對對方的尊重。因?yàn)榇藭r(shí)如果拒絕，游客會(huì)覺得是不是小費(fèi)給少了，心里會(huì)感到不舒服。此外，在接受小費(fèi)時(shí)需要注意不可以當(dāng)著客人的面清點(diǎn)小費(fèi)。這個(gè)環(huán)節(jié)的授課過程中要充分體現(xiàn)出中西方文化的差異。
四、細(xì)微服務(wù)在涉外旅游服務(wù)中體現(xiàn)了國家形象和公民素質(zhì)
據(jù)北京市旅游局公布的預(yù)測信息顯示，到2011年，北京入境游客將達(dá)440萬人次，而預(yù)計(jì)在奧運(yùn)會(huì)期間北京入境游客人數(shù)將達(dá)到80萬人次。導(dǎo)游、翻譯、酒店服務(wù)員、家庭旅館主人等這些直接為外國游客提供服務(wù)的從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，將會(huì)影響到世界對北京、甚至是中國的印象。導(dǎo)游是一項(xiàng)接觸外賓較為頻繁的工作，涉外服務(wù)人員應(yīng)該把自己的工作提升到愛國主義的高度來看待，每一位導(dǎo)游都應(yīng)該是不同文化交流的媒介，都應(yīng)該將本國優(yōu)良的民族文化傳統(tǒng)通過自己優(yōu)質(zhì)的服務(wù)傳達(dá)給外賓，如與外賓的談話中一定不要批評長輩、身份高的人，不要議論當(dāng)事國的內(nèi)政，不要恥笑諷刺對方或他人，不要隨便議論宗教問題，并且要尊重各國文化習(xí)俗上的一些禁忌等。這些細(xì)節(jié)上的尊重在很大程度上會(huì)提升一個(gè)國家在外賓心目中的形象。
目前，很多省份都在開展旅游細(xì)微服務(wù)年的活動(dòng)，這是旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展過程中的一個(gè)里程碑，誠然，也只有在每一件小事上下功夫，才能把旅游服務(wù)質(zhì)量提升到一個(gè)新的水平，古人云：知微見著，可見天下事，必要于細(xì)。細(xì)則成，細(xì)則勝，這是歷史的證明。在教學(xué)過程中，教師除了在細(xì)微處尊重學(xué)生外，更應(yīng)該以自己的講解和行為來培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)微服務(wù)的職業(yè)素養(yǎng)和意識。凡事無小事，簡單不等于容易，應(yīng)做不一定會(huì)做。每一個(gè)旅游從業(yè)人員都要立足本職，著眼當(dāng)前，考慮長遠(yuǎn)，花大力氣做好小事，把小事做好做實(shí)。這樣，建設(shè)一個(gè)以人為本，和諧發(fā)展的社會(huì)便指日可待。
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