總結(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié)，讓我們能更好地前進(jìn)。建議采用結(jié)構(gòu)化的方式來組織總結(jié)，例如按照時間順序、按照重要性等進(jìn)行排序和歸類。在閱讀這些總結(jié)范文時，我們可以借鑒其中的寫作技巧。
家長座談會心得篇一
電視劇《家長座談會》引起了廣泛的討論和持續(xù)的熱議。為了進(jìn)一步了解劇中所探討的教育問題以及引發(fā)的社會反思，我參加了一場以該劇為主題的家長座談會。這場座談會給我留下了深刻的印象，我深感其中蘊含的教育啟示和家庭價值觀的重要性。在這篇文章中，我將分享我對此次座談會的心得體會。
首先，座談會上家長們對于該劇中所呈現(xiàn)的教育問題表達(dá)了濃厚的興趣。作為家長，我們對孩子的教育非常關(guān)注，并希望給予他們最好的成長環(huán)境。然而，在現(xiàn)實生活中，我們往往會面臨教育方式的困惑和挑戰(zhàn)。《家長座談會》巧妙地將這些問題呈現(xiàn)在觀眾面前，引發(fā)了家長們的思考和共鳴。座談會上，我們積極地交流我們在教育過程中遇到的問題，并分享了我們的經(jīng)驗和觀點。這種溝通和交流的機(jī)會讓我感受到了和其他家長們共同探討問題的重要性。
其次，座談會上，主辦方特邀了一位教育專家進(jìn)行講解和解讀。教育專家通過劇中故事的細(xì)節(jié)和情節(jié)，深入分析了現(xiàn)代教育中存在的問題，并提出了一些建議和改進(jìn)措施。他強(qiáng)調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性，尤其是培養(yǎng)正確的價值觀和品德。這些觀點讓我深思：作為家長，我們要提高自己的教育水平，不斷學(xué)習(xí)和探索適合孩子個性和特點的教育方法。此外，他還分享了一些家庭教育的實踐經(jīng)驗，這對我來說是非常有啟發(fā)的。
第三，座談會上談到了影視劇對于社會的引導(dǎo)作用。許多家長認(rèn)為，在當(dāng)前媒體高度發(fā)達(dá)的時代，電視劇對于孩子的影響不可輕忽。我們應(yīng)該有選擇地引導(dǎo)孩子觀看正能量的電視劇，并與他們共同討論劇中的教育問題。這樣不僅可以增加家庭的溝通和理解，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和批判性思維。座談會的這一部分讓我認(rèn)識到了影視劇對于家庭和教育的重要性，也提醒了我要時刻關(guān)注孩子的媒體消費。
第四，座談會上，我們還討論了家長與教師之間的合作關(guān)系。劇中家長和教師的矛盾和沖突引發(fā)了我們對這一問題的思考。我們一致認(rèn)為，家校合作是培養(yǎng)好孩子的關(guān)鍵。家長和教師應(yīng)該保持良好的溝通和互動，共同關(guān)注孩子的成長和教育。我們還提出了一些促進(jìn)家校合作的具體方法，例如定期召開家長會、參觀學(xué)校等。這方面的討論讓我感受到了家庭和學(xué)校共同肩負(fù)的責(zé)任和使命，也激發(fā)了我更加積極地參與孩子的學(xué)習(xí)和成長。
最后，座談會上，我們總結(jié)了這部電視劇帶給我們的教育啟示。我們認(rèn)識到，教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品格和人格。我們要尊重每個孩子的個體差異，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊瓦x擇權(quán)。此外，我們也要正確認(rèn)識權(quán)威教育和自主教育的平衡，既不太過溺愛孩子，也不過度限制他們的發(fā)展。這些教育觀念在我們的座談會上廣泛得到了認(rèn)同和贊同，并激發(fā)了我們更加努力地為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
通過參加這場以《家長座談會》為主題的座談會，我從中收獲了很多。座談會不僅給予我對教育問題的更多思考和認(rèn)識，也讓我與其他家長交流和分享經(jīng)驗。我相信，通過積極的家庭教育和合理的家庭媒體引導(dǎo)，我們能夠培養(yǎng)出健康、有責(zé)任感和幸福感的下一代。
家長座談會心得篇二
座談會是學(xué)校與家長之間交流溝通的一種形式。為了更好地了解學(xué)校的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法以及孩子的學(xué)習(xí)情況，很多家長都積極參加和支持學(xué)校舉辦的座談會。在我最近參加的座談會中，我深切感受到了家校合作的重要性，并提高了自己的家庭教育水平，在此與大家分享我的心得體會。
第二段：家長應(yīng)該及時關(guān)注和參與學(xué)校活動
在現(xiàn)代社會，家庭對孩子的教育起到至關(guān)重要的作用。但是，家長在教育孩子方面缺乏專業(yè)的知識和經(jīng)驗，往往需要借助學(xué)校的支持。參加學(xué)校的座談會能夠及時了解孩子所處的環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，家長可以借此機(jī)會與老師溝通，了解孩子的成績和表現(xiàn)，及時調(diào)整自己的教育方式，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)成長。
第三段：家長參加座談會能夠增進(jìn)與老師之間的信任和溝通
在日常生活中，家長和老師之間常常存在一定程度的隔閡。家長參與學(xué)?；顒幽軌蛟鲞M(jìn)與老師之間的溝通與信任，促進(jìn)家校合作關(guān)系的良好發(fā)展。我在參加座談會的過程中，發(fā)現(xiàn)很多老師能夠耐心地回答家長們的問題，并深度分析孩子的學(xué)習(xí)情況，這使得我深感老師們的責(zé)任心和敬業(yè)精神，也讓我感到對孩子的責(zé)任更加重大。
第四段：家長需要細(xì)心聆聽，及時反饋和調(diào)整教育方式
參加座談會是家長與老師共同商討孩子教育問題的過程，家長可以通過發(fā)言、提問、交流等形式與老師進(jìn)行深入交流，尋找到解決問題的途徑和突破點，從而更好地為孩子打造適合他們成長的教育模式。在與老師交流時，我們需要充分了解孩子的性格特點、優(yōu)點與缺點，聽取老師的專業(yè)建議并及時調(diào)整教育方式，使孩子更好地展現(xiàn)其潛能。
第五段：總結(jié)
座談會是家校合作的一種形式，可以讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在老師的指導(dǎo)下更好地開展家庭教育。參加座談會還可以增進(jìn)與老師之間的信任與溝通，從而推動家校關(guān)系的良好發(fā)展，更好地推動孩子的成長和發(fā)展。因此，我呼吁所有家長積極參加學(xué)校的座談會，分享自己的教育經(jīng)驗，與老師共同促進(jìn)孩子的成長，為孩子的未來創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
家長座談會心得篇三
學(xué)校家長座談會是學(xué)校與家長之間溝通交流的重要平臺，通過座談會，家長可以了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)管理情況，提出自己的意見和建議。最近我參加了一次學(xué)校家長座談會，我對此有了一些體會和感悟。以下是我的心得體會。
首先，學(xué)校家長座談會加強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的溝通和合作。在座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)管理和課程設(shè)置等方面的情況。通過這些介紹，家長們對學(xué)校的辦學(xué)情況有了更清晰的認(rèn)識。同時，家長也有機(jī)會發(fā)表自己的看法和意見。通過討論和交流，學(xué)校和家長之間建立了更緊密、更良好的合作關(guān)系。在這樣的合作關(guān)系下，學(xué)校和家長可以共同努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。
其次，學(xué)校家長座談會促進(jìn)了家校之間的互相理解和信任。在座談會上，家長們可以通過對教育方針、課程設(shè)置等方面的討論，更加深入地了解學(xué)校的工作和決策背后的考慮。同時，學(xué)校也可以通過家長們的意見和建議，了解到家長們對于孩子教育的期望和關(guān)注點。通過這樣的對話，學(xué)校和家長之間的信任和理解不斷增進(jìn)，家校之間的合作更加順利和有效。
第三，學(xué)校家長座談會強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子在成長過程中的重要環(huán)節(jié)，它對孩子的心理和行為發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們強(qiáng)調(diào)了與家庭教育的合作和共同努力的重要性。他們提醒了家長要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣，同時也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況和興趣培養(yǎng)，與學(xué)校共同關(guān)心孩子的全面發(fā)展。這對于家長來說是一個重要的提醒，也是家庭教育工作的重要指導(dǎo)。
第四，學(xué)校家長座談會激發(fā)了家長們對于孩子教育的思考。座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對于教育問題進(jìn)行了深入的探討和討論，家長們也通過發(fā)言和交流，表達(dá)了自己的看法和體會。在這樣的討論中，家長們不僅可以聽到他人的觀點，還可以受到啟發(fā)和激勵，進(jìn)一步思考如何更好地教育自己的孩子。參加座談會后，我也深感自己在孩子教育方面的不足，我將會更加關(guān)注孩子的成長，積極與學(xué)校和其他家長進(jìn)行交流，不斷提升自己的教育意識和教育水平。
最后，學(xué)校家長座談會推動了學(xué)校的改進(jìn)和發(fā)展。座談會是學(xué)校改進(jìn)管理和教育的一個很好的機(jī)會。通過家長們的意見和建議，學(xué)校可以了解到自身存在的問題和不足之處，進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提高。座談會還可以為學(xué)校提供一些新的教育理念和教學(xué)方法，促使學(xué)校不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。座談會所起到的推動作用對于學(xué)校的發(fā)展和提高具有重要意義。
總之，參加學(xué)校家長座談會給我留下了深刻的印象。座談會加強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的溝通和合作，促進(jìn)了互相理解和信任，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，激發(fā)了家長們對于孩子教育的思考，并推動了學(xué)校的改進(jìn)和發(fā)展。我相信，在未來的座談會中，學(xué)校與家長之間的合作將會進(jìn)一步加強(qiáng)，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。
家長座談會心得篇四
隨著教育改革的深入推進(jìn)，學(xué)校的管理和教育理念正朝著開放、民主、多元化的方向發(fā)展。家長作為學(xué)校的重要合作伙伴，在校方開展的座談會等活動中，發(fā)表自己的觀點和建議，對于促進(jìn)家校合作，推進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展具有重要意義。本篇文章將從“參加家長座談會的心態(tài)準(zhǔn)備”、“如何積極參與座談會”、“座談會中需要注意的問題”、“座談會體會和感受”和“展望未來”五個方面進(jìn)行闡述，探討家長參加座談會的心得體會。
一、 參加家長座談會的心態(tài)準(zhǔn)備
家長參加座談會，既要有一顆開放、包容、謙虛的心態(tài)，又要抱著積極參與的態(tài)度。首先，我們要克服“害羞”、“怕丟臉”的心理，大膽地發(fā)表自己的意見和建議。其次，我們要養(yǎng)成“虛心學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，把座談會看作一個學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，積極汲取他人的經(jīng)驗和智慧，不斷完善自己的思想和知識體系。最后，我們要保持平和的情緒，不給自己和他人帶來麻煩，推動座談會的順利進(jìn)行。
二、如何積極參與座談會
在座談會上，家長首先需要認(rèn)真聽取校方的匯報和講解，理解學(xué)校的管理和教育理念。其次，家長應(yīng)該提前準(zhǔn)備自己的材料和觀點，如遇到與自己所關(guān)注的問題相關(guān)的話題，就要積極發(fā)言，暢所欲言。在發(fā)言時，要注意措辭得當(dāng)，不要過于激烈或過于消極，尊重他人的意見和權(quán)益。最后，發(fā)言完畢后，要好好傾聽他人的發(fā)言，認(rèn)真思考，有機(jī)會再提出問題和建議，更好地表達(dá)自己的看法，進(jìn)一步推動座談會的交流和溝通。
三、 座談會中需要注意的問題
在座談會中，家長要注意以下幾個問題。首先，我們要在發(fā)言前認(rèn)真思考，列出要點，不做無準(zhǔn)備的主題演講，避免影響他人或讓自己更為緊張。其次，家長應(yīng)該適度發(fā)言，不要過分占用話語權(quán)，讓其他人也有機(jī)會表達(dá)觀點。最后，發(fā)言時要尊重其他人，對話不能激烈，要注意控制自己的情緒，以平和的語氣發(fā)表自己的看法，促進(jìn)談話更好地開展。
四、座談會體會和感受
通過參加座談會，家長不僅能夠?qū)W(xué)校的管理和教育理念有更深入的認(rèn)識，還能與其他父母進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)和借鑒。此外，座談會也是校方和家長的直接溝通渠道，家長可以通過合適的方式表達(dá)自己的訴求和需求，推動學(xué)校改進(jìn)教育、完善管理。同時，座談會還是一個良好的為家長們加強(qiáng)相互之間聯(lián)系的機(jī)會，以多樣化的場景促進(jìn)家庭親子關(guān)系的發(fā)展。
五、展望未來
家長參加座談會，可以得到豐富的信息和體驗，加強(qiáng)與學(xué)校和其他家長的聯(lián)系，為今后的個人和家庭發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)我們參加完座談會，回到家中，我們應(yīng)該反思自己的思想和行為，總結(jié)自己的體驗和感受，思考如何在自己的工作和生活中更好地發(fā)揮所長，并嘗試通過自己的努力和愛心，貢獻(xiàn)更多的力量，推動學(xué)校和社會的共同發(fā)展。
結(jié)尾段：
綜上所述，家長參加座談會，不僅能夠向?qū)W校表達(dá)自己的需求，還能學(xué)習(xí)其他家長的優(yōu)秀方式，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和生活技能。同時也加強(qiáng)與學(xué)校師生的聯(lián)系，促進(jìn)校內(nèi)的互動與交流。通過我們的積極參與和互動，我們可以希望，在未來，學(xué)校可以更好的滿足我們家長的需求，為我們的孩子創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。
家長座談會心得篇五
家庭是孩子成長道路上必不可少的一部分。伴隨著孩子成長的是隨之而來的種種問題，如何教育孩子、如何和孩子溝通等等。為了加強(qiáng)家庭教育，我參加了幼兒園舉辦的家長座談會。在會上，我深深感受到了教育的重要性和家長應(yīng)該如何參與教育的實踐性。
第二段：教育是一項重任
教育是一項重任，不僅是教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。在座談會上，老師們介紹了幼兒園的教育理念、教育目標(biāo)和教育方法，讓我深入了解了幼兒教育的全貌。作為家長，我們更需要積極參與孩子的教育，與孩子進(jìn)行有意義的互動。家庭教育不僅可以加強(qiáng)孩子的教育環(huán)境，還可以幫助孩子建立正確的價值觀和豐富的知識體系，讓孩子健康地成長。
第三段：家長和教師的合作不可或缺
在家長座談會上，教師們強(qiáng)調(diào)了家長和教師之間的緊密合作。家長和教師可以共同制定教育計劃，讓孩子的成長路徑更加順暢。同時，家長和教師也應(yīng)該互相溝通和交流，了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的狀態(tài)。這樣，孩子就可以在雙重的教育影響下良好地成長。
第四段：家長的參與需要具體化
那么，家長應(yīng)該怎么樣具體參與孩子的教育？在座談會上，老師們提出了一些具體的建議。例如，可以和孩子一起閱讀、玩游戲、解決問題等等。這些方法都可以讓孩子在和父母一起度過的時光中接收到更多的教育信息。此外，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和性格發(fā)展等多個方面，根據(jù)孩子的不同需要，為孩子提供個性化的教育。
第五段：結(jié)尾
家長座談會讓我意識到了家庭教育的重要性和實踐方法。作為家長，我們需要更加積極地參與孩子的教育，與教師緊密合作，為孩子提供一個完善的教育環(huán)境。這樣，孩子才能成為德、智、體、美全面發(fā)展的人，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
家長座談會心得篇六
近日，我參與了一場大學(xué)生家長座談會，這是一次十分有益和有意義的經(jīng)歷。座談會上，家長們踴躍發(fā)言，不僅分享了自己的經(jīng)驗和觀點，也提出了一些建議。通過與家長們的交流和討論，我深刻意識到家長在大學(xué)生成長道路上的重要性，也對大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識。
首先，座談會上家長們強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。他們普遍認(rèn)為，家庭教育是大學(xué)生成長的基石，直接影響到大學(xué)生的品德和價值觀的形成。家長們表示，他們在孩子成長的過程中始終保持著與孩子的良好溝通，傾聽孩子的心聲，理解孩子的需求。同時，他們也適時地給予孩子必要的約束和引導(dǎo)，讓孩子明白正確與錯誤的區(qū)別。這些做法使得大學(xué)生在面對誘惑和挑戰(zhàn)時能夠做出明智的選擇。
其次，家長們還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)大學(xué)生獨立思考和解決問題的能力的重要性。他們認(rèn)為，大學(xué)生需要學(xué)會獨立處理生活和學(xué)業(yè)上的問題，而不是依賴家長或他人。家長們鼓勵大學(xué)生主動面對問題，勇敢地解決困難，培養(yǎng)自己的獨立性和自信心。他們提到了如何幫助大學(xué)生規(guī)劃時間、提高學(xué)習(xí)效率等實用的方法，并鼓勵大學(xué)生主動思考，積極探索解決問題的策略，鍛煉自己獨立思考的能力。
此外，家長們還提到了大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀。他們認(rèn)為，大學(xué)生面臨著各種各樣的選擇和沖突，需要有正確的人生觀和價值觀來引導(dǎo)。家長們表示，他們在日常生活中注重傳遞正能量，傳達(dá)正確的價值觀念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和追求。他們認(rèn)為，只有樹立正確的人生觀和價值觀，大學(xué)生才能真正成為德才兼?zhèn)洹⒂胸?zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮恕?/p>
最后，家長們提到了在大學(xué)生成長過程中的適度關(guān)懷和支持。他們認(rèn)為，大學(xué)生面臨著許多壓力和困惑，需要家長給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。家長們表示，他們會與孩子保持密切的聯(lián)系，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，并提供必要的支持和鼓勵。此外，家長們還鼓勵孩子積極參與社會實踐活動，增加社交經(jīng)驗，培養(yǎng)人際關(guān)系的能力。他們認(rèn)為，這種適度關(guān)懷和支持可以幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，解決困難，順利度過大學(xué)時光。
通過參與大學(xué)生家長座談會，我對于家長在大學(xué)生成長道路上的重要性有了更深刻的認(rèn)識。家庭教育、培養(yǎng)獨立思考能力、樹立正確的人生觀和價值觀、適度關(guān)懷和支持這些方面都離不開家長的充分參與和積極引導(dǎo)。在今后的大學(xué)生活中，我將會更加珍惜和感恩自己的家庭，更加努力地成長和學(xué)習(xí)，用實際行動回報家長的期望和關(guān)愛。同時，我也期待自己可以成為家庭的驕傲，秉持正確的價值觀和品德觀，在社會中發(fā)光發(fā)熱，為家人爭光、為社會作貢獻(xiàn)。
家長座談會心得篇七
家長會那天，除了個別家長有特殊情況外，其余家長都按時參加了家長會，可見家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且，通過與家長座談，家長對學(xué)校 給予了高度評價，并對下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見和建議。
我高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。 制定了詳實的家長會工作方案，制定了家長會活動程序，并準(zhǔn)備了家長會發(fā)言材料， 對每個學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析，并從對學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。
1、分析了本學(xué)期期中測試的情況。對于家長來說孩子的成績是他們最為關(guān)心的。
2、介紹孩子開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)?？偟木褪恰皯猩ⅰ?。在會上我主要表揚了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。由于語言問題，我讓 班長、各組組長對各組成員進(jìn)行評價，小結(jié)，主要是對平時上課情況和作業(yè)完成情況對家長進(jìn)行反饋。
3、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問題，在各個方面進(jìn)行了改革，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長該如何對待孩子的教育問題。
4、給家長提出了一些建議。 發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。
作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)， 不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。 有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。 家長會是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通 的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康地成長。
1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的 問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的 問題。
2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到 了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法 處理不同的事件。
1、家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋;有的家長要求教師 對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的 力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
2、從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)、我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué) 工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教 學(xué)能力;教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地 親密接觸。 總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚自己的長 處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實把班主任工作做得扎實 ，就能家長放心 ， 讓孩子滿意。
家長座談會心得篇八
家長座談會是家長們與大學(xué)生之間進(jìn)行交流和溝通的重要平臺，本次座談會使我深刻認(rèn)識到家長對大學(xué)生成長的關(guān)切和期望。通過與家長們的交流，我對大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、未來規(guī)劃等方面面臨的問題有了更加深入的了解，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先，在座談會上，我明白了家長們對大學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注。大家都一致認(rèn)為，大學(xué)是人生中至關(guān)重要的階段。我在座談會上了解到，家長們希望大學(xué)生能夠珍惜這個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)能力。他們強(qiáng)調(diào)了課程學(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵大學(xué)生廣泛參加各種學(xué)術(shù)講座和實踐活動，培養(yǎng)自己的專業(yè)知識和實踐能力。通過聽取家長們的指導(dǎo)，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是大學(xué)生必不可少的一項任務(wù)，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，在座談會上，與家長們的對話使我對大學(xué)生的生活方式也有了新的認(rèn)識。家長們對大學(xué)生的生活方式十分關(guān)心，認(rèn)為良好的生活習(xí)慣對大學(xué)生的成長非常重要。他們希望大學(xué)生能夠自覺遵守規(guī)章制度，注重飲食健康，保持良好的作息時間，并且能夠積極參加體育鍛煉。此外，一些家長還提到了獨立生活的重要性，鼓勵大學(xué)生自己做飯、打理個人生活，培養(yǎng)獨立生活的能力。通過與家長們的交流，我明白了良好的生活習(xí)慣是大學(xué)生的必備素質(zhì)，它不僅關(guān)乎個人的身體健康，也為未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三，在座談會上，家長們對大學(xué)生的未來規(guī)劃給予了極大的關(guān)注。他們希望大學(xué)生能認(rèn)清自己的優(yōu)勢和興趣，找準(zhǔn)自己的職業(yè)方向，并為之付諸努力。家長們通過分享他們的經(jīng)驗和觀點，提醒大學(xué)生要時刻關(guān)注社會的需求和變化，學(xué)會多方面的知識和技能，增強(qiáng)自己的競爭力。與家長們的對話讓我明確了職業(yè)規(guī)劃的重要性，只有通過認(rèn)真規(guī)劃自己的未來才能更好地適應(yīng)社會的需求，實現(xiàn)自己的價值。
第四，座談會促使我認(rèn)識到家長們對大學(xué)生心理健康的關(guān)切。在面對家長們的詢問時，我了解到了家長們對大學(xué)生心理壓力的擔(dān)憂。他們希望大學(xué)生能夠適應(yīng)大學(xué)生活的種種挑戰(zhàn)，平衡好學(xué)業(yè)和社交活動，同時要關(guān)注自己的心理健康。這讓我意識到，在大學(xué)生活中，不論是學(xué)業(yè)壓力還是人際關(guān)系，都需要學(xué)會正確的應(yīng)對方法，及時調(diào)整自己的心態(tài)。同時，座談會也讓我認(rèn)識到大學(xué)生需要尋求幫助和支持，尤其是在面臨較大困難和壓力時，能夠從學(xué)校或家長那里得到適當(dāng)?shù)膸椭凸膭睢?/p>
最后，在座談會上，家長們對大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了具體的要求。他們強(qiáng)調(diào)了思想品德的培養(yǎng)和社會責(zé)任感的重要性。家長們希望大學(xué)生能夠增強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀，從小事做起，在社會中發(fā)揮積極的作用。與家長們的交流，讓我深刻認(rèn)識到大學(xué)生作為未來社會的希望，應(yīng)該具備全面的素質(zhì)，不僅要有優(yōu)秀的專業(yè)知識，還要具備良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。
綜上所述，大學(xué)生家長座談會為我提供了一個與家長們深入交流的機(jī)會，使我對大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、未來規(guī)劃和心理健康等方面的問題有了更深刻的認(rèn)識。家長們的關(guān)切和期望，使我明白了自己的責(zé)任和使命，激勵我更加努力地成長和發(fā)展。
家長座談會心得篇九
隨著教育環(huán)境的不斷發(fā)展和變化，學(xué)校家長座談會成為了家長與學(xué)校之間溝通交流的重要平臺。作為家長，參加學(xué)校家長座談會，我深感這是一個了解學(xué)校教育理念、了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)以及與其他家長互相交流的重要機(jī)會。在參加學(xué)校家長座談會后，我收獲到了很多，有了許多心得和體會。
首先，學(xué)校家長座談會是了解學(xué)校教育理念的機(jī)會。在座談會上，學(xué)校會向家長們詳細(xì)介紹學(xué)校的教育理念、教育目標(biāo)以及教育方法。這些信息對于我們了解學(xué)校的教育理念，對于我們正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過這次座談會，我明白了學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這讓我對學(xué)校的教育理念有了更深入的認(rèn)識，也對于我在家中如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有了正確的思路。
其次，學(xué)校家長座談會是了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的機(jī)會。在座談會中，學(xué)校會向家長們介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。通過聽取學(xué)校的介紹，我了解到孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，與同學(xué)之間的關(guān)系融洽。同時，座談會還提供了問答環(huán)節(jié)，讓家長們有機(jī)會提問孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。這讓我對孩子的學(xué)習(xí)狀況和社交關(guān)系有了更清晰的了解，有助于我更好地為孩子提供幫助和支持。
第三，學(xué)校家長座談會是與其他家長互相交流的機(jī)會。在座談會上，家長們可以針對孩子的學(xué)習(xí)和成長問題進(jìn)行交流和討論。這樣的交流讓我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子過程中存在的不足和問題，也從其他家長身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。通過聽取其他家長的建議和經(jīng)驗，我能夠更好地為孩子選擇適合的教育方式和方法。
第四，學(xué)校家長座談會可以加強(qiáng)家校合作。在座談會上，學(xué)校與家長們密切合作，共同商討如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過座談會，我感受到學(xué)校對于家長們的關(guān)心和重視，也意識到學(xué)校和家庭都是孩子成長道路上的重要支持者。家長和學(xué)校之間的合作是孩子能夠良好發(fā)展的關(guān)鍵，通過參加座談會，我深感到了家校合作的重要性。
最后，學(xué)校家長座談會是促進(jìn)溝通和理解的橋梁。通過座談會，學(xué)校與家長們之間的溝通交流更加順暢，彼此間的理解也更加深入。在座談會中，學(xué)校會設(shè)立聽取家長意見的環(huán)節(jié)，讓家長們提出自己的想法和建議。這樣的溝通和理解讓學(xué)校能夠更好地了解家長們的期望和需求，更好地為孩子提供支持和指導(dǎo)。
綜上所述，參加學(xué)校家長座談會是一個非常有意義的經(jīng)歷。通過座談會，我們了解到學(xué)校的教育理念，了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，與其他家長交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，加強(qiáng)了家校合作，促進(jìn)了溝通和理解。我相信，在未來的日子里，我們家長會更加積極地參與學(xué)校的活動，與學(xué)校共同關(guān)心孩子的成長，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
家長座談會心得篇十
最近，我參加了孩子所在幼兒園的家長座談會，這場座談會讓我收獲頗豐，深感受益匪淺。在座談會中，我了解到幼兒教育的最新趨勢和幼兒園的教學(xué)理念。同時，家長們還針對幼兒的教育、成長、安全等問題與幼兒園老師進(jìn)行了交流和探討。今天，我將和大家分享我在這場家長座談會中的所思所感。
第二段：了解幼兒園的教學(xué)理念
在座談會上，幼兒園的老師講述了他們的教學(xué)理念，這讓我深感震撼。他們強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在安全、健康、快樂的環(huán)境中成長。這讓我感受到這家幼兒園對于孩子成長的關(guān)注和用心。同時，他們也重視孩子的個性與發(fā)展，通過提供多樣化的活動、創(chuàng)造寬松、親切、激勵性的氛圍幫助孩子發(fā)掘和規(guī)劃自己的興趣愛好與未來方向。
第三段：交流學(xué)習(xí)成長的道路
在家長座談會中，我也獲得了其他家長的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過聽取其他家長的分享，我了解到他們在孩子教育方面的經(jīng)驗和探索，這些經(jīng)驗和探索對我具有啟發(fā)作用。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)在一個平等開放、互相尊重的交流環(huán)境中，我也更愿意分享我在育兒路上的收獲。
第四段：與孩子的互動
在座談會中，老師給我們講述了如何與孩子進(jìn)行有效的互動和溝通。他們告訴我們，與孩子的互動不應(yīng)該是單純的指示和反應(yīng)，而是應(yīng)該是有意的交流。教師還給我們講述了很多與孩子溝通的技巧，如介紹孩子常見的表情體態(tài)、教育孩子如何表達(dá)自己的想法等。這讓我明白到教育孩子不僅僅是傳遞知識，還應(yīng)該注重與孩子建立情感上的聯(lián)系。
第五段：結(jié)語
參加這場家長座談會，我受益匪淺。通過傾聽、交流、探討，我了解到了幼兒園的教學(xué)理念、與孩子的互動技巧、如何與其他家長一起學(xué)習(xí)交流等內(nèi)容。在接下來的育兒之路上，我希望能夠更好地陪伴孩子成長，給孩子一個更好的成長環(huán)境，同時也愿意與更多的父母一起交流、學(xué)習(xí)、探討，為孩子的成長之路添磚加瓦。
家長座談會心得篇十一
一、會議目的：
針對孩子們在校表現(xiàn)，把部分學(xué)生的具體情況及時向家長反饋，讓家長對自己的孩子了解和掌握，對孩子進(jìn)行有目的的教育和引導(dǎo)，從而達(dá)到家校共育的目的。本次家長座談會主要針對平時存在的問題和不良現(xiàn)象,督促其家長幫助養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,使學(xué)生健康的成長。
二、會議時間：
2007年12月1日下午.三、參加會議人員：
學(xué)生家長及班主任。
四、會議地點：
本班教室。
五、會議程序：
（一）班主任宣布本次家長座談會正式開始。(二)班主任介紹學(xué)校的總體情況。
(三)班主任就孩子的學(xué)習(xí)情況及孩子在校的表現(xiàn)與到會家長們交流。主要交流一下在培養(yǎng)好習(xí)慣方面，家長們應(yīng)該注意到的一些問題。
（四）征求家長意見
一、班內(nèi)情況
一轉(zhuǎn)眼，接手這個班以有幾個月了。我對班內(nèi)每一個學(xué)生都有了一定的了解。王輝、王海穎、王新淇幾名學(xué)生思維敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田啟軒幾名學(xué)生作業(yè)總是那樣清楚工整，王立志、王碩、王漩幾名學(xué)生勞動積極肯干，王子雨、王彤雨、王靖巖幾名學(xué)生學(xué)習(xí)總是那樣踏實認(rèn)真。還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的路隊長王輝、王澤華。另外，我通過這一段時期的觀察發(fā)現(xiàn)我班的王艷蕓、王春雪、王瑩瑩這幾名同學(xué)進(jìn)步非常大。
下面我再為您介紹一下，在半年來我的工作情況。1．紀(jì)律
說句實話，每位家長把孩子送到學(xué)校來，首先關(guān)心的是學(xué)習(xí)。課前，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并根據(jù)本班孩子的基礎(chǔ)和特點，選取合適的教法。課堂上，我為學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。在語文教學(xué)中，我教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過“合作學(xué)習(xí)”的方法去解答問題。引導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。我班的學(xué)生形成了一股你追我趕，互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。同時我還注意把好每單元的知識測驗關(guān)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生操作，讓學(xué)生自己歸納、整理，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，每節(jié)課都努力嘗試讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮合作探究的作用，提高了學(xué)生的各種能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。更令我感到欣慰的是在期中考試中，王雨帆、王輝、王瑩瑩，王子雨，王海穎幾名學(xué)生名列前茅。王艷云在這次考試中，進(jìn)步最顯著。
衛(wèi)生方面，我采用責(zé)任到人的方法，每人早晨都有一份清掃任務(wù)。另外有“自掃前門雪”行動，時刻負(fù)責(zé)撿起自己腳下的每一片紙，這樣不僅有助于孩子獨立意識，自覺性的培養(yǎng)，有助于孩子養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，而且為我們省去了集體打掃衛(wèi)生的時間。
三路隊
俗話說“安全無小事”。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)本班的路隊走的不是很好，首先我先找到路隊長，傳授他們管理的方法，要以身作則、盡職盡責(zé)。每次班會課上，我都耐心教育，講解安全問題的重要性，對于那些違反路隊紀(jì)律的同學(xué)提出批評教育，每次站隊時，我總忘不了叮囑他們：“靠右行，別打鬧”，經(jīng)過一段時間的觀察，本班路隊有了明顯的好轉(zhuǎn)。這樣又讓老師和家長在上下學(xué)途中的問題上省了一塊兒心。
學(xué)生特點
眾所周知，三年級是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。
1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。如：語文不僅要求學(xué)生識字、認(rèn)字，而且要分析理解課文內(nèi)容，具有初步的閱讀能力和寫作能力。這就需要家長明確目標(biāo)，正確指導(dǎo)。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚。
三、建議
在成績面前，我們也不能沾沾自喜，也要認(rèn)識其中存在的問題。如：每周一總會有個別學(xué)生不能完成作業(yè)，有同學(xué)字跡潦草，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對學(xué)習(xí)敷衍了事，應(yīng)付老師，更有甚者，家長、同學(xué)代寫。這些現(xiàn)象如不及時糾正，會嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長。因此，我為各位家長提出以下幾點建議：
a)為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
b)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
學(xué)習(xí)要提高效率，關(guān)鍵要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長首先要提出要求：
1）集中注意力認(rèn)真做功課，做完好及時檢查，并改正。2）不與同伴一起做功課，避免互相干擾，影響效果。3）保持良好的學(xué)習(xí)姿勢，不東張西望，浪費時間。其次家長應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力，個別家長代學(xué)生做題，寫作文，影響學(xué)生的思維和能力的培養(yǎng)。值得注意的是，每天我都布置作業(yè)，每周要寫兩篇日記，希望家長及時監(jiān)督和指導(dǎo)。我希望家長不要以沒時間或沒文化來推脫自己的責(zé)任，我們既然把他們帶到這個世界上來，就有責(zé)任和義務(wù)教育他們。難道你想讓他們和你過同樣的生活嗎？你們一定不想吧！只有知識才能改變他們的命運。因此，希望你們每天抽出30分鐘的時間，檢查和輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，我想這個要求不太過分吧。
c）家長要以身作則
俗話說：“父母是孩子的第一任老師。”孩子的許多言行都是跟大人學(xué)來得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家長言行不一，出爾反爾，學(xué)生也就學(xué)會撒謊。
d）科學(xué)的教育孩子
據(jù)我了解，大部分學(xué)生過著衣來張口，飯來伸手的生活。家長這樣一味溺愛，并不是愛孩子，而是在害他們。只有做到熱愛孩子與嚴(yán)格要求相結(jié)合，學(xué)生才能健康、活潑的成長。平時家長應(yīng)鼓勵孩子做一些力所能及的家務(wù)活，讓學(xué)生體會到家長所付出的辛勞，這樣孩子才能懂得珍惜自己的生活，并從心底里敬重和感激父母。有時間，家長不妨與孩子談?wù)勑?，了解孩子的想法和意見，防患于未然?/p>
e）開拓視野
由于三年級學(xué)生剛剛接觸閱讀和作文，家長應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍，如：科普類、故事類等等，以豐富學(xué)生的詞語量。語文注重積累，非一朝一夕之功，鼓勵孩子多讀優(yōu)美文章，多記好詞佳句，多給孩子表達(dá)的機(jī)會。同時，要經(jīng)常讓學(xué)生接觸大自然，接觸社會，如：帶學(xué)生去參觀，到公園去玩，到田野去感受大自然的美好。有條件的可以帶孩子去旅游，使學(xué)生視野開闊，有話可寫。
總之，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作！
家長座談會心得篇十二
xxx年9月10日是第xx個教師節(jié)，也是全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxx—)》發(fā)布后的第一個教師節(jié)，為做好我校此次教師節(jié)慶祝活動，特制定如下活動方案：
一、具體內(nèi)容
1、座談會主題：貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
2、座談會時間：xxx年9月10日(星期五)10：30—12：00
3、座談會地點：會議室
4、參加座談會人員：
(1)中共xx縣委常委、縣總工會主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長：郭素梅
(2)xx縣xx鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)
(3)廣東省xx市援建工作組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(4)xx縣xx鄉(xiāng)派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(5)xx縣xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(6)xx鄉(xiāng)xx村、周達(dá)村、下莊村、木上村、大寺村相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(7)威州鎮(zhèn)鐵邑村相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
(8)xx小學(xué)校全體教職工
二、會場布置、會議記錄與拍照
1、標(biāo)題：“桃李天下漫花雨，感恩常懷育英才”印制。(辦公室負(fù)責(zé))
2、座次牌印制。(辦公室負(fù)責(zé))
3、經(jīng)費預(yù)算，糖果、慰問品準(zhǔn)備。(總務(wù)處、工會負(fù)責(zé)、黨支部協(xié)助)
4、場地布置：按座談會形式布置會場。(辦公室負(fù)責(zé)、教研組協(xié)助)
5、場地衛(wèi)生。(會議室管理員負(fù)責(zé))
6、會議記錄與拍照。(辦公室負(fù)責(zé))
7、活動情況小結(jié)、上報。(辦公室負(fù)責(zé))
三、座談會議程：
主持人：楊xx
1、xx縣xx小學(xué)校校長高炬同志致歡迎辭。
2、xx縣xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)講話
3、廣東省xx市援建工作組領(lǐng)導(dǎo)講話
4、中共xx縣委常委、縣總工會主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長郭素梅同志宣讀慰問信，贈送慰問金并作重要講話。
5、xx縣xx小學(xué)教師代表發(fā)言。
6、xx鄉(xiāng)村干部代表發(fā)言
7、xx小學(xué)校長高炬同志做表態(tài)性發(fā)言
注：全體參會人員、退休教師到明珠大酒店就餐。
四、就餐安排
座談會結(jié)束后全體參會人員、退休教師到明珠大酒店就餐。
家長座談會心得篇十三
會議地點：學(xué)校會議室
會議成員：
校領(lǐng)導(dǎo)班子：
家長委員會委員：賈錚、周欣等家長
會議議程：
一、校長向各位家長委員闡述成立家長委員會的重要意義。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各位家長委員自我介紹。
三、商討如何辦好家長學(xué)校，如何充分發(fā)揮家長委員會的作用，使家長委員會真正參與學(xué)校的管理，從而推動學(xué)校的發(fā)展，讓孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
家長發(fā)言摘要：
賈錚家長：首先，要全力支持學(xué)校和教師所布置的各項工作；其次，要不斷地“全方位”地給自我“充電”——學(xué)習(xí)關(guān)于教育、營養(yǎng)、心理等方面的知識；還要給身邊的家長做好模范引領(lǐng)的榜樣作用。
周欣家長：提議每一屆學(xué)生保管好課本，以便借給下一屆學(xué)生在假期中自學(xué)；完善學(xué)校網(wǎng)站，更好地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源共享的作用。
再次，如果有條件的話盡量協(xié)助學(xué)校開展德育活動，為學(xué)校供給德育活動的資源。
在討論中，家長們都十分樂意為學(xué)校服務(wù)
四、校長總結(jié)
家長委員會的宗旨：為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為孩子的成長奉獻(xiàn)！家長委員會委員的職責(zé)：
1、“學(xué)”——要主動學(xué)習(xí)，多聽專家講座，學(xué)習(xí)心理學(xué)、法制教育、家庭教育等方面的知識，在家長中起到模范帶頭的作用。
2、“做”——參與學(xué)校管理，參與學(xué)校重大決策，發(fā)揮聯(lián)系家庭與學(xué)校的橋梁作用；協(xié)助學(xué)校開展家庭教育經(jīng)驗交流活動；配合班主任解決班級中的問題，協(xié)助班主任召開班級家長會，和開展的各項活動，為班級的發(fā)展出謀劃策。
3、“研”——要對自我孩子的成長進(jìn)行研究，建立孩子的成長檔案，了解孩子的發(fā)展情景，總結(jié)自我對孩子教育的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并協(xié)助學(xué)校開展家庭教育活動和德育活動。
總的來說，此次家長委員會開得十分有實效。我們相信，家長委員會第一次會議的成功召開，對于學(xué)校教育的發(fā)展，學(xué)校——家庭——社會立體教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成，將起到實質(zhì)的促進(jìn)和推動作用。
家長座談會心得篇十四
會議形式：座談
地點：二（2）班教室
時間：20xx年4月25日晚
缺席：余婷和譚泰和家長。
議程：
一、班主任講話。
各位家長：晚上好！很高興又一次和您們相聚在二（2）班教室里。今日一改往日家長會風(fēng)格，采取座談形式召開這次家長會。我預(yù)料會比以往家長會效果更好。既然是座談會，我們已坐定，大家相聚在一齊，是一種緣。會議的目的就是一個：交流學(xué)生在家在校的表現(xiàn)，更好地教育好您們的孩子，我們的學(xué)生。我們的會議正式開始。
二、學(xué)生家長發(fā)言和教師共同交流學(xué)生情景
吳洲雨家長：我孩子吳洲雨是個女生，可性格像個男生。原先我們做家長的，由于生意忙，很少過問孩子的學(xué)習(xí)情景，孩子經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，之后班主任徐教師找我交流了孩子情景。我是盡量把事情早做完，早回家，督促孩子完成作業(yè)。此刻孩子放學(xué)后按時歸家，能自覺完成各科作業(yè)。這學(xué)期還擔(dān)任了小組長。并且成績提高很大。我們做家長的感到很欣慰。
徐教師：你講的情景的確是這樣的。我也感到很欣慰。剛開始你孩子的狀況，是不盡人意，但我們和家長互相溝通交流后，有收效。作為我們教師，也才更有信心。父母是孩子的第一任教師。孩子的成長，學(xué)校教育固然重要，可僅有家庭、社會、學(xué)校三者的有機(jī)結(jié)合，才能為孩子營造更適合他們成長的環(huán)境。
王琦家長：我孩子王琦算比較聽話的孩子?；丶夷茏杂X完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有閱讀的愛好。在家能幫家長做一些力所能及的家務(wù)活。此刻孩子大多獨生子女，條件優(yōu)越，我們平時一般不給零花錢，即使偶爾給一元錢，過后要過問他這一元錢是怎樣花，趁機(jī)培養(yǎng)他理財?shù)谋臼?。因為理財也是將來踏入社會很重要的一種本事。
徐教師：是啊。此刻的家庭，每一天給孩子三、五元的零花錢，完全能夠承受，沒問題。可王琦同學(xué)的家長十分注重孩子理財本事的教育，難能可貴。這將給孩子的一生積累的是一筆巨大的精神財富。
徐教師：胡康潔同學(xué)的媽媽也是一位教師，并且剛好從事二年級教學(xué)，但他們?yōu)榱俗尯⒆羽B(yǎng)成獨立、自立的好習(xí)慣。毅然決定把孩子轉(zhuǎn)入我們班。多謝你對我們的信任。胡康潔同學(xué)最大的特點就是，學(xué)習(xí)時十分專一。完成作業(yè)速度快，正確率高。這是難得的好習(xí)慣。
胡教師：胡康潔理解本事還能夠，加上做事專心。你們家長也很負(fù)職責(zé)，這是她一向成績優(yōu)秀的重要原因。
劉浩爸爸：我的孩子腦袋不笨，但就是注意力難得集中。做錯事，承認(rèn)快。關(guān)于學(xué)習(xí)方面，主要是他媽媽管理的。我孩子由于爺爺奶奶過分溺愛，有很多的壞毛病，完成作業(yè)不自覺，喜歡亂花錢。為教育孩子，我愛人還和父母爭吵過。孩子此刻還小，今后我們還要多多配合學(xué)校管理好孩子，使孩子各方面有起色。
徐教師：劉浩的媽媽是一位很有修養(yǎng)的女人，這是你的福氣。（這并不是因為她是我學(xué)生，如此說）她曾為教育劉浩和你父母親，鬧過吵過，那天，她送劉浩來上學(xué)，，很有怨氣，但絲毫沒一點責(zé)怪你父母的意思。她和你父母吵，這一情景，都是之后我聽別人說的。據(jù)我了解，劉浩生活和學(xué)習(xí)方面的管理，你做爸爸的可能也有些放縱。話說直了，說錯了，你別介意。
胡教師：劉浩同學(xué)十分乖巧。但做事不踏實，表此刻學(xué)習(xí)上很浮燥。好象從沒靜過心。孩子畢竟還小，只要我們雙方互相配合教育，我相信劉浩的學(xué)習(xí)成績必須能提高。
鄧川家長：我的孩子缺點多，優(yōu)點少。上學(xué)十分進(jìn)取，不管天亮得遲和早，他每一天早上6點鐘起床，從不要我們叫他的早床。但學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，寫作業(yè)亂畫。成績也很差。不講究衛(wèi)生，放學(xué)回家，看不清鼻子眼睛，臉里黑漆噠。在學(xué)校里還是比較聽教師的話。我們做家長的也有職責(zé)，平時在一些生活細(xì)節(jié)上很少管理。今后我還是盡量多抽出時間，管一管孩子，使他有所提高。
徐教師：每個孩子都各有千秋。每位學(xué)生身上都有他的閃光點，我們要能及時地捕捉到他們的閃光點，培養(yǎng)孩子上進(jìn)的思想。鄧川同學(xué)的家長講的都是實際情景。我們今日能坐在一齊，就像一個大家庭一樣。常說：家仇不可外揚。在那里暢所欲言。不管說孩子好的方面，還是不好的方面，都為了一個共同的目標(biāo)——使孩子能順利地長大成人。鄧川同學(xué)在學(xué)習(xí)方面，和班上同學(xué)比，的確還存在差距。我相信經(jīng)過我們的共同努力，不放棄孩子的引導(dǎo)和教育，他不會比別人差。
劉章遠(yuǎn)、章晶瑩家長：我是劉章遠(yuǎn)的媽媽。章晶瑩是我的侄女。他們倆從上一年級，一向是我?guī)еＤ軌蛘f，沒哪個家長能像我那樣細(xì)致地去管理孩子的學(xué)習(xí)和生活。此刻管理章晶瑩的學(xué)習(xí)，我感到很簡便。她每一天回家能自覺完成作業(yè)。令我感到頭疼的就是我自我的兒子劉章遠(yuǎn)。直到此刻，都還要我坐在他旁邊，他才認(rèn)真做。好象做作業(yè)是給別人完成任務(wù)一樣。此刻我還能輔導(dǎo)，到高年級，我也沒這個本事了。蠻急人。在語文方面，生字記不住，聽寫老出錯。數(shù)學(xué)要列綜合算式，他完全沒思路。我想向教師討教一些好的方法。怎樣能提高我這兒子的學(xué)習(xí)興趣。
徐教師：可憐天下父母心，孩子每一細(xì)小的提高，都凝聚著媽媽辛勤的汗水。劉章遠(yuǎn)同學(xué)是我們班的電教委員。他在學(xué)校里，對工作很負(fù)職責(zé)。語文課上，只要他認(rèn)真聽，發(fā)言十分精彩。能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言把一種事物形象生動地描繪出來，教師十分欣賞他。孩子習(xí)慣不太如意，我們一齊慢慢引導(dǎo)，讓他逐漸構(gòu)成持久的學(xué)習(xí)興趣。
胡教師：關(guān)于兩步計算的應(yīng)用題列綜合算式，剛開始接觸，有本事的能夠列，教材沒作統(tǒng)一的要求。有條件的家長能夠在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，慢慢引導(dǎo)。
李露、趙雙爺爺：我的孫女李露、趙雙是一對雙胞胎。剛上學(xué)時，我們還能管得住，越來越大，我們感到越來越難管了。狡起嘴來，我們還說可是她們。輔導(dǎo)作業(yè)，我們也沒本事。只催促她們要完成作業(yè)，至于也哪些作業(yè)，做對沒有。完全不明白。她們所能取得得成績完全是靠教師。
胡教師：李露和趙雙，她們的智力并不差，思維很活躍。但由于缺少家長的嚴(yán)格管教。學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)潦草塞責(zé)。導(dǎo)致成績不是太夢想。只要您們在家能多管一管，是能夠到達(dá)滿意的成績的`。
徐教師：我們能理解，您們做爺爺奶奶留守后方管理孫子的難處。像李露和趙雙兩個有個伴一齊，有他很多的優(yōu)勢，不會隨便跑到別家找伴玩，雖然有時兩人會發(fā)生爭吵之類的事，這是小孩子間不可避免的。您能夠在家讓他倆開展競賽，比誰今日的作業(yè)做得快，做得好。兩人講故事，看誰講得最好。兩人讀一篇美文，看誰讀的有感情。這樣既調(diào)動了她們的進(jìn)取性，又學(xué)習(xí)了知識。
其余家長發(fā)言資料略
三、班主任總結(jié)
（略）
家長座談會心得篇十五
尊敬的各位家長，首先對您的到來表示感謝，對孩子的關(guān)心，對學(xué)校工作的支持讓我們做到了一起。大家只有一個目的：為了孩子變得更好。
首先強(qiáng)調(diào)幾個問題：
1、到校
早晨7:15-7:30，中午1:15-1:30，早晨7:30為班會時間，每個學(xué)生都應(yīng)該參與了解一天該注意的問題，然后是20分鐘晨讀時間，中午1：30后有10分鐘練字時間，所以學(xué)生按時到校很重要，當(dāng)然我們不主張過早到校。
2、放學(xué)
從下周開始，學(xué)生放學(xué)一律走西門口，中間大門不再開放。放學(xué)時間不變，才能散隊，請家長注意不要中途學(xué)生離隊，影響整個班級的秩序，破壞班級的精神面貌。不能及時接送的學(xué)生，讓學(xué)生在警衛(wèi)室大門口等候，避免走散或家長找不到。指定接送地點在門口兩側(cè)的路燈桿附近，有明確標(biāo)志。
本周五省安全局局長視察我校安全工作，提出明確指示，結(jié)合我校實際，希望家長在校門口20米外等候，屆時值班教師會將執(zhí)勤范圍外擴(kuò)20米，大門口20米之內(nèi)不準(zhǔn)有家長及接送車輛，我們送孩子，也到指定地點即可，讓孩子自己走進(jìn)大門。放學(xué)后離校孩子不準(zhǔn)在進(jìn)入校園，上學(xué)時，進(jìn)校孩子不住再出校門。
3、來訪
進(jìn)入校園必須先和班主任聯(lián)系，進(jìn)入校園要登記。
4、請假
嚴(yán)格落實請假制度，孩子不能來校上課，家長必須給孩子請假，打電話，發(fā)短信，寫假條等方式均可。在這一點，我們的各位家長做得非常好，謝謝您而理解支持。
5、控制學(xué)生合理使用零用錢
禁止學(xué)生帶零食進(jìn)入校園，請家長能給學(xué)生準(zhǔn)備合理的早餐。盡量少食用一些垃圾食品，孩子正是長身體的時候。我經(jīng)常遇到的問題是，孩子肚子疼，經(jīng)常發(fā)生。
在我看來，一切只緣于“習(xí)慣”。 “孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得習(xí)慣，你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲，你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。”這就是人們常說的“習(xí)慣決定命運”。我們對孩子的教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、矯正不良習(xí)慣。并且作為一項重要任務(wù)常抓不懈，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習(xí)慣。
習(xí)慣的特征：1.簡單。習(xí)慣并不深奧，常常很簡單。比如按時作息、遵守規(guī)則等等，其實都是做起來一點都不難的事情，難是難在堅持。從最簡單的事情做起，并且把最簡單的事情堅持做好了，就是不簡單。2. 自然。自然就是不假思索、不用思想去控制的行為，這是習(xí)慣的一個重要特點。如果做一件事情還需要專門的思考和意志的努力，表明習(xí)慣并未真正養(yǎng)成。比如每天晨練30分鐘，孩子要是在父母的提醒下才去，只能算是一種行為，而非習(xí)慣;孩子要是想都沒想，自動地去鍛煉，一天不鍛煉就感到別扭，覺得渾身不舒服，這就叫養(yǎng)成習(xí)慣了。3. 后天性。習(xí)慣不是先天遺傳的，而是在后天的環(huán)境中習(xí)得的。有的習(xí)慣是很自然、不費什么功夫就形成的，有的則需要長期、反復(fù)的訓(xùn)練。而養(yǎng)成同一種習(xí)慣需要花費的時間，也會因個體的不同而產(chǎn)生明顯的差異。4. 可變。習(xí)慣是一種定型性行為，一般形成后就很難改變，但這并不是絕對的。即使是已經(jīng)形成的很牢固的不良習(xí)慣，只要經(jīng)過較長時間的強(qiáng)化訓(xùn)練和影響，也能發(fā)生改變。當(dāng)然，這需要極強(qiáng)的意志力和自信心來克服慣性的作用力?！?. 情境性。習(xí)慣是在相同情境下出現(xiàn)的相同反應(yīng)。養(yǎng)成某種習(xí)慣的人，一旦到了特定的場合，習(xí)慣就會表現(xiàn)出來。比如有的孩子只在學(xué)校愛勞動，在家里就懶了，就是受到情境的制約。
教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報廢，而對人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個人的一生。所以，教育無小事。
我們對孩子的教育，同樣不能急功近利，讓對孩子的時時處處的教育，成為自己的習(xí)慣。要有耐心，要堅持不懈。
提示我們的家長可以這樣做，這是我從學(xué)生的特點，社會的現(xiàn)狀以及和教學(xué)相結(jié)合的自己的想法，僅供參考。
1、教育學(xué)生要有理想。
思想的灌輸有時也非常的必要，每一個孩子都應(yīng)該有一個實際的偉大的理想，心有多大，人生的舞臺就有多大，但是在此之前，我們的家長心里也得有一個理想，到底要讓自己的孩子有一個怎樣的將來。沒有目標(biāo)，一切行為都像是無頭的蒼蠅。我們也可以這樣說，家長心有多大，孩子的舞臺就有多大。
2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活
時刻的關(guān)注，既然我們把學(xué)生的成績看得如此重要，我們就應(yīng)該清楚的了解學(xué)生這個成績?nèi)〉玫倪^程。因為成績是學(xué)習(xí)過程的直接反映。
學(xué)生的成績有好有壞，成績好的有的家長說是孩子聰明，有成績差的，成績差的可能怪教師教得不好。這里邊顯然有矛盾。好的壞的都是一個老師教的，肯定和老師都有關(guān)系，但是這也和家長學(xué)生有密切的關(guān)系。
直接的說，成績是學(xué)生考得，直接反映的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這些個，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生。教師有教師該做的事，家長有家長該做的事，學(xué)生有學(xué)生該做的事。各負(fù)其責(zé)，互相制約。
教師備好課上好課，引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的在校情況。
家長就要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。首先關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，我們個別學(xué)生不寫家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯字連篇窮于應(yīng)付毫無質(zhì)量可言。這樣的作業(yè)只能是教師的負(fù)擔(dān)，對學(xué)生也絲毫沒有任何作用可言。對絕大多數(shù)孩子而言，家長檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要。有些家長可能文化程度不高，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。字跡是否工整，算式數(shù)位是否對其，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服。不用認(rèn)真的態(tài)度寫作業(yè)，不可能有質(zhì)量高的作業(yè)，作業(yè)的效果也會大大降低。至于不留作業(yè)，幾乎是不可能的事情，咱們家長注意不要讓孩子欺騙，有一就有二，甚至有些學(xué)生變得就根本不寫作業(yè)。
其次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。對孩子的在校學(xué)習(xí)進(jìn)行遙控。可以通過電話和教師了解孩子在校情況，還可以通過和孩子對話了解孩子的學(xué)習(xí)，如今天上了哪些課，學(xué)了什么，簡單的讓孩子說說學(xué)到的知識，有時間還可以出兩道題考考孩子。
第三，學(xué)生不同，方法不同，有些孩子也許一輩子也不用家長操心，也有些孩子家長的操一輩子心。有些孩子將長反映不好管甚至管不了，我說一句不中聽的話，你越慣著他越管不了。對孩子來說，對社會認(rèn)識不深，只是朦朧的認(rèn)識，家長必須正確引導(dǎo)，敢于愛孩子出現(xiàn)問題的時候站出來說不。轉(zhuǎn)變自己的孩子要有恒心要有決心，要打持久戰(zhàn)。
第四，要有恒心，堅持不懈。心血來潮沒有任何作用。我們有很多家長可能在孩子成績不好時候大發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子，和老師了解情況，這很好，但是關(guān)鍵在于您是否堅持，還是熱乎勁一過就沒事了，而不是用心去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。引導(dǎo)幫助孩子走向正軌。關(guān)心孩子的成績，就要參與孩子的學(xué)習(xí)中來，如給他報生字，指導(dǎo)作業(yè)中的難題，檢查基礎(chǔ)知識的掌握等等。同樣質(zhì)量是前提。
3、正確的看待考試成績
家長最關(guān)心的是孩子的成績，成績好的固然欣喜，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足;成績差的也不用過于激動，得看看成績是怎樣取得的，知道幫孩子查漏補(bǔ)缺，在以后關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中特別重視。
考試幾乎伴隨一個人的一生。但有些考試只是檢測，有些考試卻能決定一個人的命運。輕松的說，還沒有到?jīng)Q定孩子命運考試的時候，每一次考試，我們就是要查漏補(bǔ)缺，讓問題從學(xué)生身上一點點的消失。只有這樣才能減少失誤。才會在重要的時候冷靜的面對任何問題。
在我看來，學(xué)習(xí)是一件快樂簡單的事情，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、預(yù)習(xí)
把老師要講的知識提前看一看，課后題提前做一做，語文還可以讀一讀《一點通》，摘錄重點的語句，那是一本用來預(yù)習(xí)的好書。
二、聽講
上課聽清老師的每一句話，聽清同學(xué)回答的問題，學(xué)會和自己進(jìn)行比較，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整。
三、作業(yè)
不應(yīng)付作業(yè)，保證自己作業(yè)的質(zhì)量，準(zhǔn)確率，學(xué)會檢查、驗算。
四、背誦
老師提示的重點一定完全背誦過來。
五、總結(jié)
不讓自己出現(xiàn)重復(fù)性的錯誤。
做到以上五點一定是一個優(yōu)生，年級前十名應(yīng)該是沒有問題的，小學(xué)、初中、高中都是如此。
所謂差生，就是只想著玩，不聽講的學(xué)生。他很聰明，就是學(xué)習(xí)上的懶惰。怪誰能，反正是慣出來的毛病。
三年級，學(xué)生開始接觸作文。這對每一個學(xué)生來說，都是全新的內(nèi)容。
作文能力的提高不是一朝一夕的事。學(xué)生的接受能力不同，再加上家長的不同程度的指導(dǎo)，學(xué)生的作文水平自然有高有低，甚至相差懸殊。
提高孩子的作文能力，方法多種多樣。我想給大家提示這樣幾點。
1、作文素材的積累
作文素材來源與生活，讓孩子寫生活中的事。
家長最了解孩子的生活，但是孩子還不會觀察生活，寫自己的生活。建議關(guān)心孩子作文的家長可以給孩子適當(dāng)?shù)奶崾?、幫助，讓孩子寫寫生活中的事情，動筆把生活中趣聞趣事、精彩瞬間記錄下來。旅游、就餐、游戲、電視電影、各種活動，這些都是寫作的素材。只要堅持，還愁孩子寫作文無事可寫?久而久之，孩子也會養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。
2、積累作文語言。
孩子白話連篇，甚至是我們根本不明白他在說什么。毫無美感可言，這就是學(xué)生語言的缺乏。沒有你讓他寫什么?！扒蓩D難為無米之炊”更何況還不是“巧婦”。
積累作文語言，就只有閱讀。讀作文書，讀名著，記住其中的好詞好句好段，只看熱鬧，看情節(jié)，看新鮮只能算作消遣，不能算做閱讀。家長對孩子的讀書情況就可以通過孩子對讀書內(nèi)容的復(fù)述，甚至對經(jīng)典段落的背誦來考查。
3、講究寫作方法，仿寫片斷練習(xí)。
對于剛剛作文起步的三年級學(xué)生來說，仿寫非常重要。仿寫句子。仿寫段落，仿寫故事情節(jié)，仿寫文章結(jié)構(gòu)，仿寫是一種重要的寫作訓(xùn)練。
任何能力的形成都不是一朝一夕，任何事情的發(fā)展也都有過程，我們家長不是教師，但是我們卻是孩子一生的奠基人，教師可以換，家長不能換，所以家長的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì)，家長的行為更應(yīng)該持之以恒。只有關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)才會有效果。家長座談會不是批判會，只是對各位家長如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣做以提示，不妥之處還望見諒。
家長座談會心得篇十六
會議目的：根據(jù)學(xué)生這兩個月來在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
過程記錄：
一、班主任致歡迎辭。
二、向各位家長說明這次開家長會的意圖：
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
2.幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。
3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識，保障人身安全，避免事故的發(fā)生。
4.家庭教育指導(dǎo)。
三、班主任教師就當(dāng)前班級情景及學(xué)習(xí)情景進(jìn)行匯報。
1、介紹班級學(xué)生人數(shù)，整體情景。
2、學(xué)生的提高以及需要改善的地方。
提高：
（1）自覺學(xué)習(xí)的本事有所加強(qiáng)，明白回家寫作業(yè)，會預(yù)習(xí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)有主動性，上課注意聽講，能及時完成課堂作業(yè)，字跡工整。
（2）個別學(xué)生有很大提高，能主動完成作業(yè)，成績有所提高。
（3）勞動的自覺性在逐步提高，勞動的本事有所增強(qiáng)。
（4）有團(tuán)體榮譽(yù)感，能夠為他人著想了，在別人有困難時能夠及時幫忙。
（5）組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，禮貌禮貌有所提高。
（6）多數(shù)同學(xué)個人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自我整理書包。
（7）安全意識有所增強(qiáng)，課間不打鬧。
提議家長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及提高明顯的學(xué)生進(jìn)行表揚和獎勵。
仍然存在不足：
（1）個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛完成家庭作業(yè)，作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫的不好。
（2）個人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛洗臉、洗澡。
（3）個別學(xué)生組織性、紀(jì)律性差，上課不注意聽講，有小動作。個別同學(xué)愛接話。
（4）不好好吃早點，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。
（5）雖然勞動的進(jìn)取性和自覺性在提高，但還不夠，異常是在家的勞動習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫忙家長做家務(wù)。
（6）自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和團(tuán)體的情景也存在。
（7）安全問題的落實有困難。
（8）禮貌禮貌做的還不夠好，說臟話、不尊老愛幼。
3.語文學(xué)科的特點之一——基礎(chǔ)性（準(zhǔn)備）。
四、對家長提出的要求。
1、每一天檢查孩子的作業(yè)，對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時與孩子溝通。
2、監(jiān)督孩子搞好個人衛(wèi)生，及時清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。
3、對孩子進(jìn)行安全教育，尤其是乘車、游泳、獨自在家。
4、不讓孩子接危險觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。
5、教育孩子講禮貌懂禮貌，孝敬老人。
五、教師與家長共同探討解決的方法。
1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.。
2、對于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……。
六、家庭教育指導(dǎo)（準(zhǔn)備）。
1.家庭教育指導(dǎo)的十二個專題。
2.班主任帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.家長能為自我孩子的學(xué)習(xí)做什么。
七.數(shù)學(xué)教師就班級管理和學(xué)生情景進(jìn)行反饋并與家長進(jìn)行交流。
八.學(xué)困生家長留下與教師作進(jìn)一步的溝通。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的朋友們：
大家好！
春風(fēng)報春暖，桃園映校園。
值此“百花枝頭春意鬧”的醉人時節(jié)，我來到了寶地昌黎，參加本次家長座談會，并站在這個特殊的講臺上表達(dá)心聲，感到榮幸之至。
首先，請允許我代表全體家長，對各位老師為我們的孩子所付出的一切，表示誠摯的謝意！清聆聽我們發(fā)自心底的聲音：“老師，你們辛苦了！”
和在座的諸位家長一樣，三年前，我將孩子送到了這里，讓他接受高中階段的教育。
是這里的一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、和諧的氛圍和絕好的口碑讓我們趨之若鶩，情愿讓自己的孩子背井離鄉(xiāng)、飽嘗寒窗之苦。
青龍是國家級扶貧開發(fā)縣，家庭條件不算寬裕，孩子又是獨苗，我們每日里飽嘗著思念之苦、切膚之痛，生怕孩子在異地他鄉(xiāng)有個閃失，厭學(xué)棄學(xué)。
是你們這些辛勤的園丁為孩子奉獻(xiàn)了嚴(yán)父與慈母之愛，代我們付出了舔犢之情。
如果說“望子成龍、望女成鳳”是所有家長的心愿，那么“盼生成人、助生成才”就是所有老師的期盼。
是你們用真情與厚愛、博學(xué)與勤懇、良知與超脫，向我們展示了新時期教師的風(fēng)采，見證了”誰是最可愛的人“！
昌黎人杰地靈，自古英才輩出。
身居“唐宋八大家”之首的韓愈在這里誕生，并寫下了千古絕唱;一代梟雄曹操在這里揮毫抒懷，碣石留下遺篇。
昌黎一中屬全市杏壇之魁首，蜚聲省內(nèi)外。
一代代一中人用心血與汗水傳承著古郡文明，使無數(shù)莘莘學(xué)子走進(jìn)“象牙塔”，成為棟梁之才，用“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”打造著堅如碣石的一中豐碑。
老師們在這里費心、操心、盡心，忘我工作;我們把孩子送到這里放心、寬心、可心，全力持家;孩子們在這里安心、順心、銘心，健康成長。
昌黎一中——孩子的第二故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)祝福你！
最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康、工作順利，祝愿孩子們快樂學(xué)習(xí)、早日成才！
謝謝大家！
家長座談會心得篇十七
地點：小二班教室
參會人員：所有教師和家長
記錄人：...x
活動目的：我明白有很多家長都很想明白自我的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情景怎樣樣？在幼兒園表現(xiàn)怎樣樣？我們召開這個家長會，主要目的也是：期望你們家長進(jìn)一步配合教師，加強(qiáng)我們教師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情景，以便教師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
一、開場白
尊敬的家長各位家長:
大家好！首先我代表小二班的所有教師歡迎各位家長的到來，感激你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感激與熱烈的歡迎。今日，我們能相聚在一齊，都是以孩子這條紅線貫穿到一齊來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一齊、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。
二、向各位家長介紹教師及孩子的情景
首先，讓我為大家介紹我們小二班的成員吧，我們班有三位教師，一位阿姨。
我姓邢，在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個班的班主任，另一位教師是林教師，有必須的教育經(jīng)驗和教學(xué)理念，對孩子充滿愛心。董教師是保育教師，她熱愛孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們所有的教師，必須會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
我們班孩子34人，男18人，女16人。我們這班的孩子都很聰明，表此刻孩子的語言表達(dá)本事、理解本事等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的本事培養(yǎng)了。可是也有值得我們家長注意的地方，比如:此刻都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過團(tuán)體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自我的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。
1、學(xué)會分享
多教育孩子和小朋友分享。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種歡樂。
2、學(xué)會禮貌要學(xué)會禮貌的交往，每一天讓孩子從問好、再見開始，從小養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣。
3、自理本事培養(yǎng)孩子的自理本事，是本學(xué)期的工作重點，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自我吃飯，自我穿外套，褲子，有大、小便要及時去，有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自我試著穿，完全等教師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也應(yīng)當(dāng)能做到。
a、知識經(jīng)驗上的準(zhǔn)備
幼兒園的空間是封閉的、有限的。所以，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。在班級開展教學(xué)活動時，如果幼兒沒有感性經(jīng)驗，活動很容易機(jī)械和說教。所以，家長給孩子的知識和經(jīng)驗的鋪墊是很重要的。如認(rèn)識“秋天”，單憑一個教學(xué)活動，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進(jìn)大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗，然后在教師的整理、提升下，孩子就能得到一個完整系統(tǒng)的經(jīng)驗范疇。
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