最新教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言（模板18篇）

通過寫心得體會，我們能夠更好地理解自己的成長和變化。寫一篇完美心得體會的方法和技巧接下來將給大家分享一些值得借鑒的心得體會范文，希望對大家有所幫助。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇一

20xx年3月，我有幸參加我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)青年教師教學(xué)基本功大賽。此次比賽共包括四個項(xiàng)目：鋼筆字、粉筆字、普通話、才藝展示；目的是：進(jìn)一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)掘新人，培養(yǎng)后備力量，形成我鎮(zhèn)教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，適應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育對教師提出的更高要求，全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。

比賽歸來我感慨很多，同時收獲也頗多。也許最后的結(jié)果并不能讓所有人滿意，但最重要的是我享受了這個過程，在這個過程里我能夠更清晰的認(rèn)識自己，磨礪自己，提升自己！同時我堅信：作為一名青年老師，不可避免要參加各種公開課，優(yōu)質(zhì)課，大獎賽。這是對我的挑戰(zhàn)，也是對我的鍛煉。正是這一次一次的挑戰(zhàn)和機(jī)遇才成就了那么多的名師，所以我倍加珍惜這次難得的鍛煉機(jī)會。下面我就談一談在此次青年教師基本功大賽中獲得的一些體會：

在這次比賽中我的感觸是作為新時期的教師提高自身綜合知識水平的素質(zhì)迫在眉睫。書到用時方恨少。古人們尚且知道“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！睂τ谖覀兘處煻?，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。所以我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，我們應(yīng)善于主動性地學(xué)習(xí)，不讓自己陷入被動。

在與眾多高手競爭的過程中，我發(fā)現(xiàn)我雖然不是多么優(yōu)秀，卻收獲了一種積極的進(jìn)取心?？荚囍械倪z憾與不足及所有暴露出來的缺點(diǎn)，為我以后的工作指出了明確的方向。更重要的是通過比賽，我積累了參加比賽的經(jīng)驗(yàn)，也更好地認(rèn)識了自己，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。對我來說，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過程中，自己的教學(xué)基本功得到了檢驗(yàn)和提高。通過比賽，讓我充分認(rèn)識到了教師基本功的重要性，充分的準(zhǔn)備是參加比賽的前提，并讓我再一次感受到了一份付出就有一份收獲，良好的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)需要在鍛煉中培養(yǎng)。

比賽是一時的，但是經(jīng)驗(yàn)是一輩子的，有很多的東西需要我們在實(shí)踐中探索。每個人都渴望成功，雖然我的成績并不優(yōu)秀，但誰不渴求這份榮譽(yù)呢？反思此次比賽，我覺得我們有學(xué)不完的知識、學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn)，我要在日常的各項(xiàng)活動中不斷磨練自己，尋求突破。

經(jīng)過了這一屆青年教師基本功大賽，使我實(shí)在的感受到了競爭，壓力與進(jìn)步并存。雖然過程是痛苦的，但收獲是豐碩的。經(jīng)過這次比賽，我覺得只要虛心沒有越不過的坎；只要勤奮沒有趟不過的河；只要堅持沒有翻不過的山。也許我不是最聰明的，但我要做最努力的；也許我不是最優(yōu)秀的，但我要做最堅持的！感謝基本功大賽讓我懂得了：艱難困苦，玉汝于成！在這個舞臺上我充分的展示了自己，這是學(xué)校給我們青年教師的一次磨練，也是一次機(jī)會，我會更加努力，做一名優(yōu)秀的人民教師。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇二

以前想要成為一名教師，用的是內(nèi)心的滿腔熱血，現(xiàn)在再接觸教師這一份事業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)除了那一份熱血之外，更重要的是哪一顆有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。在這次培訓(xùn)的時候，有一位老教師說了這樣的一句話，她說工作這么多年來，每一天其實(shí)都不是在工作，是在履行自己的職責(zé)，每一位教師就像是一名上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，為了祖國的建設(shè)而堅持發(fā)展，為了無限的未來而努力奔走。這是我們作為一名教師的價值，也是每一個奮戰(zhàn)在前線教師最為至高的榮耀。

當(dāng)時聽完之后，我的心情很激動，因?yàn)檫@與我所想象的還是有所不同。以前以為作為一名教師，只用負(fù)責(zé)教好學(xué)生，不用再去想一些別的事情了，可是現(xiàn)在看來，我們所要負(fù)責(zé)的不僅是我們的學(xué)生，更是整個社會，整個國家。我們在為祖國籌備精英，為社會的發(fā)展提供原動力。教師事業(yè)與其說是一份啟蒙事業(yè)，更不如說是一份創(chuàng)造事業(yè)，我們用自己的一腔熱血創(chuàng)造了一切，也改變了很多。所以能夠站在這樣的一份事業(yè)上，無疑是我畢生的榮光。

這次培訓(xùn)完成之后，我的心情久久不能平息。以前一直期待自己真正走上講臺，給孩子們講課?，F(xiàn)在莫名的有一些激動和緊張了。其實(shí)事情并沒有那么復(fù)雜，也沒有那么繁瑣。我們教師所肩負(fù)的除了責(zé)任之外，更是一大段美麗的憧憬。放好心態(tài)，我相信我們就能在這樣的沖擊之下，達(dá)到自己最好的狀態(tài)，完成最為漂亮的成績。

初為人師，我自知自己缺乏太多，今后我也會用百分之兩百的力氣去完善自我，去成就自我。我會朝著一個更高的目標(biāo)發(fā)展，不局限于現(xiàn)在，不停滯于過去，我會帶著一份新的精神和力量，在這條大道上義無反顧的走下去，實(shí)現(xiàn)自己的青春價值，也實(shí)現(xiàn)自己的人生理想!

高校教師培訓(xùn)體會7

跨入天立學(xué)校的第一門課程，學(xué)校為我們第三批新老師專門開設(shè)了拓展訓(xùn)練。平時聽聞拓展，談得最多的是說拓展學(xué)生的思維，那么老師們的拓展訓(xùn)練又會是些什么呢?帶著疑問，我們天立51名幼兒園、小學(xué)教師參加了前程無憂公司李強(qiáng)教練為我們團(tuán)隊打造的拓展訓(xùn)練。

天立的老師們來自全國各地，彼此不認(rèn)識，為了消除陌生感，快速增進(jìn)老師間的情感交流，李強(qiáng)教練首先讓我們破冰，破冰的目的是把人與人之間的隔閡消除。在李教練的要求下，大家圍成大圓圈，時而手牽著手;時而雙手搭在前面一個人的肩上;時而啪啪啪捶捶背，時而輕輕敲打千年老妖簡單的幾個動作下來，雖然大家還并不認(rèn)識，但一個微笑，一句閑聊，一個動作，很快增進(jìn)了彼此的認(rèn)識!

拓展訓(xùn)練首先要拓展的是我們的思維，長期的生活經(jīng)歷及習(xí)慣讓我們形成了自己固定的思維方式。李教練讓我們從夾鼻子游戲和交叉手拉手游戲中，讓我們切身感受到了自己固有思維的可怕，如果跳不出自己的思維，就不能從多角度考慮問題。的確，改變自己，勢在必行!

拓展訓(xùn)練的核心還在于團(tuán)隊，一個人的成功不叫成功，團(tuán)隊的成功才是真正的成功。作為天立集團(tuán)的一份子，只有人人都為著共同目標(biāo)努力奮進(jìn)，才能雙贏。七巧板游戲在無形中將領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、溝通、協(xié)調(diào)的技巧暗藏其中，穿越叢林游戲則告訴大家傳達(dá)指令要快速、準(zhǔn)確。在一個個看似簡單的游戲的背后，引發(fā)了大家對團(tuán)隊合作與競爭的反思。

在兩天的培訓(xùn)及游戲中，展現(xiàn)了年輕姑娘、小伙子們熱情、大方與活力;也展示了中層干部們的干練、智慧和素養(yǎng)。

快樂游戲，熔煉團(tuán)隊!相信未來我們的團(tuán)隊，會更加強(qiáng)大!

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇三

為了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新課程改革的要求，在寒假期間我校組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20xx年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助、這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識教師要做自己的研究、 不斷地思考，對那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵者

2、教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?/p>

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇四

20_年暑假，教育局提供給所有教師一次重新審視、提升自己的機(jī)會。為期短短四天的培訓(xùn)，卻開闊了我的視野，對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更加深刻的理解和認(rèn)識，堅定了抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心，使我受益匪淺。十位老師的講座，都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述走進(jìn)了我們的心，下面我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

從心理學(xué)角度來看，學(xué)校教育是師生之間進(jìn)行的一種形成心理關(guān)系的過程，教學(xué)效果受制于這一互動中出現(xiàn)的一些心理因素。因此，教師掌握這些影響因素，有效地利用其積極效應(yīng)，克服其消極的影響，才能收到良好的教育教學(xué)效果。史學(xué)娜老師在她的講述中細(xì)致地介紹了運(yùn)用心理學(xué)提升班級凝聚力的好方法，比如自己人效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng)、期望效應(yīng)、磁化效應(yīng)等等。每個孩子都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，都不應(yīng)該被忽視和排擠，史老師把每個學(xué)生都當(dāng)做自己人，挖掘調(diào)皮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予強(qiáng)烈的期望，不放過任何一個細(xì)節(jié)，實(shí)施民主管理，才最終建立起一個健康、和諧、團(tuán)結(jié)友愛的班級，她所傳達(dá)的觀點(diǎn)值得每位班主任老師借鑒學(xué)習(xí)。

王洪利老師“由教的‘針對性’向?qū)W的‘自主性’轉(zhuǎn)變”一課也使我受益匪淺。平日里，我們教著教著，似乎就忘記了學(xué)生是一個獨(dú)立的生命個體，忘記了尊重生命是教育的出發(fā)點(diǎn)。每個學(xué)生之間都存在著差異，我們不可能讓每個學(xué)生都取得優(yōu)異的成績，但我們可以幫每個學(xué)生挖掘自身潛能，釋放未被激發(fā)的能量，滿足學(xué)生個人發(fā)展的需求。人的發(fā)展是有規(guī)律可尋的，不管在心理發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展還是知識內(nèi)在遷移等方面，都需要尊重規(guī)律，以便取得效果。學(xué)生學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面知識上，更應(yīng)該深入了解“學(xué)什么、目標(biāo)是什么、怎樣學(xué)、怎樣實(shí)施、怎樣完成任務(wù)、怎樣判斷結(jié)果”等等，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，成為一個“聰明的孩子”和“智慧的學(xué)生”。

人與人之間需要溝通，身為班主任兼語文教師，天天與學(xué)生們面對面，更需要學(xué)會溝通的技巧，周楓老師的“把脈典型心理效應(yīng)提升師生溝通能力”給了我很大的啟發(fā)。良好的溝通可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績，保障教學(xué)正常進(jìn)行，幫助學(xué)生疏通心理困惑，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品德，確立正確的價值觀。而現(xiàn)在的學(xué)生生活的社會更為復(fù)雜，接觸的東西也比較多，因此常常出現(xiàn)叛逆、沖動、自私等問題。身為教師，我們只有用一顆真誠的心，以尊重為前提，認(rèn)真傾聽學(xué)生的內(nèi)心，與之建立共情，站在對方的角度換位思考，才能取得良好的溝通效果。

本次培訓(xùn)，幫我為未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。作為教師，我們要熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)，提高自己;在工作中不求回報，刻苦鉆研。我們應(yīng)該主動適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，做一名終身學(xué)習(xí)型老師。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。我將不斷規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師!

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇五

當(dāng)我們享受著學(xué)生時代的最后一個假期時，我們終于在八月中旬接到了報到的通知，加入到緊湊的教師崗前培訓(xùn)中。市里六天、區(qū)里三天的連續(xù)高強(qiáng)度高密度培訓(xùn)一下子喚醒了我還把自己當(dāng)學(xué)生的迷糊態(tài)度，要求我在這緊張的培訓(xùn)期間迅速完成角色轉(zhuǎn)換和身份轉(zhuǎn)變。這幾天的培訓(xùn)既漫長又短暫，漫長是因?yàn)檫B續(xù)九天的強(qiáng)度對我們還沉浸在假期里的人而言是個極大的考驗(yàn)，短暫是因?yàn)檫@幾天培訓(xùn)所涉及的內(nèi)容充實(shí)又寶貴，是我們?nèi)肼毲耙活D豐盛的精神大餐，我從中汲取很多營養(yǎng)，受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)，我對教師內(nèi)涵有了更深刻的理解，對教育工作有了更真切的體會，對教學(xué)技能有了更細(xì)微的剖析。從領(lǐng)導(dǎo)干部的指示和期望到優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀新教師的經(jīng)驗(yàn)傳授，從教師禮儀到學(xué)科教研員的教學(xué)指導(dǎo)，從師德學(xué)習(xí)到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，從始業(yè)教育到專業(yè)成長，培訓(xùn)內(nèi)容面面俱到，細(xì)致入微。我也從中找到了我工作最初的方向，明白了教師這一身份的沉重分量，讓我樹立起師德觀念，覺悟教書育人的意義，為我邁開工作第一步打下良好的基礎(chǔ)?；叵脒@幾天的培訓(xùn)，我的體會頗深，可以歸納為以下幾個方面：

德為師之本。作為教師，首先要做到嚴(yán)于律己，為人師表。用高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神、不甘落后的進(jìn)取精神，不計得失的奉獻(xiàn)精神投入到教育中，熱愛教育事業(yè)。用高尚的教育倫理、寬廣的教育胸懷去塑造學(xué)生的人格，熱愛學(xué)生。用自身良好的品格、正派的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表。因此，我們?yōu)閹熣呦纫?，“不能正其身，如正人何？”教師是學(xué)生最直觀的榜樣，擁有高尚品格情操和良好行為習(xí)慣的教師方能正人。

知識修養(yǎng)追求卓越。在這個知識激增且與日俱進(jìn)的時代，人若不學(xué)習(xí)或更新知識，終將被不斷發(fā)展的科技和不停涌現(xiàn)的新知所淘汰甚至遺棄。傳道授業(yè)解惑的教師肩負(fù)傳承文化、傳播知識的重任，更應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，孜孜以求，廣泛涉獵，兼收并蓄，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高思想覺悟，精通專業(yè)知識，拓展知識視野。“學(xué)高為人師”，只有不斷追求卓越的知識修養(yǎng)，日益融合廣博的科學(xué)文化學(xué)識，方能居高臨下，真正成為文化的傳播者，學(xué)生求知的促進(jìn)者。

能力素養(yǎng)是關(guān)鍵。“身正為范，學(xué)高為師”固然不錯，身正和學(xué)高都要通過能力素養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)，教育教學(xué)能力直接決定教師師德修養(yǎng)和知識修養(yǎng)的發(fā)揮。培養(yǎng)好教育教學(xué)能力，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，將自身道德、知識、智慧充分釋放。培養(yǎng)好了解學(xué)生的能力，善于捕捉學(xué)生的思想，懂得剖析學(xué)生的內(nèi)心特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷、正確處理。培養(yǎng)好語言表達(dá)能力，向?qū)W生傳遞最準(zhǔn)備、最清楚、最合理的信息，增強(qiáng)教育效果。培養(yǎng)好教學(xué)科研能力，研究和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思探索實(shí)踐問題，悉心鉆研，最大化地提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。

心理素養(yǎng)助成長。教師對學(xué)生的影響不僅僅是其思想觀念、專業(yè)知識或業(yè)務(wù)能力，良好的心理素養(yǎng)也是培養(yǎng)學(xué)生成為健全之人的可靠保障。廣泛的興趣愛好是學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的動力，教師若能廣泛涉獵各種領(lǐng)域，培養(yǎng)豐富的興趣，就會激發(fā)學(xué)生的求知欲，引領(lǐng)學(xué)生探索知識的奧秘。熱烈的情感，謙卑的態(tài)度是教師感染學(xué)生的要素，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙。堅韌的意志使教師能跨越障礙，為學(xué)生樹立榜樣，使其充滿陽光，意志堅強(qiáng)，勇于奮斗。

因此，教師應(yīng)具備的師德、知識、能力、心理素養(yǎng)要求我們必須嚴(yán)于律己，保持優(yōu)秀，高度自覺，不準(zhǔn)怠慢，先讓優(yōu)秀成為自己的習(xí)慣，再讓優(yōu)秀成為學(xué)生的習(xí)慣，正己而后正人。

教育是一門藝術(shù)，靈動而活潑。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育，這其中透露著我們作為教師在處理日常教育教學(xué)問題時所表現(xiàn)處理啊的智慧、技巧和藝術(shù)。于我，追求教育藝術(shù)應(yīng)不離“做人、做事、做學(xué)問”的宗旨?！叭觥辈粌H是教師教書育人的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是學(xué)生立足社會、健全人格的必備素質(zhì)和原則。古語曰“太上立德，其次立功，其次立言”，立德可謂做人，立功即為做事，立言則為做學(xué)問。嚴(yán)格做人、認(rèn)真做事、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是我們教育工作者與受教育者之間共同追求的目標(biāo)。

教育應(yīng)先育人，要成才先成人，不成人寧無才。如何讓學(xué)生擁有美麗的人生、優(yōu)秀的人品、健全的人格，在思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價值觀及情感、意志、毅力等非智力因素方面健康發(fā)展，是教育的永恒問題。我的教育信念是讓學(xué)生做人清白，保持健康的心態(tài)，維持豁達(dá)、寬容的心態(tài)，誠信仁愛，心存感激，保持樂觀，堅強(qiáng)勇敢，做個了解人、理解人、尊重人、激勵人、欣賞人，富于活力，富于進(jìn)取的人。

教育的另一大目的是教如何做事。端正態(tài)度，認(rèn)真做事，不僅是每一位教師的職業(yè)操守和素質(zhì)需求，更是我們作為教師應(yīng)當(dāng)正確傳遞給學(xué)生的精神和觀念。讓學(xué)生懂得腳踏實(shí)地地去做好每一件事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，能夠積極面對生活中的挫折、打擊，磨練意志，堅忍不拔。我一直信奉這樣一句話：“一個人的價值決定于他所做成的事，而不是別人的議論。”我們要教導(dǎo)孩子努力去做一些事情，讓這些事證明你的存在是有價值的、值得的，而不去理會別人的看法。

做學(xué)問對于中小學(xué)的孩子而言，可能更多地側(cè)重于知識的學(xué)習(xí)。但是我認(rèn)為，我們教育教學(xué)的目的不僅僅要著眼于學(xué)生對知識的掌握，更要花心思讓學(xué)生學(xué)會方法，樹立正確的態(tài)度，培養(yǎng)他們在進(jìn)一步深造時甚至離開學(xué)校之后依然能夠追求知識、探索未知的精神和信念。我們以前的老校長曾經(jīng)教導(dǎo)我們，在做學(xué)問上要敢于好高騖遠(yuǎn)，善于實(shí)事求是。我很贊同這一說法，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的理想，大膽去創(chuàng)新，勇敢去追求真理，探索未知，發(fā)展科學(xué)。在看得遠(yuǎn)的同時，更要認(rèn)真去落實(shí)行動，老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，專心致志，刻苦鉆研，有所犧牲。

做人、做事、做學(xué)問是我們?nèi)艘簧械闹匾裨?。作為教師，不僅要全面提升自身的思想精神氣質(zhì)，更要努力讓學(xué)生體會到做人做事做學(xué)問的道理。

這幾天的培訓(xùn)讓我對教師職業(yè)以及教育的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊漸漸走向清晰，從茫然日益變得豁然。而英語學(xué)科教研員的悉心指導(dǎo)讓我對英語教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了更深的體會。一名教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)要具備知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力以及教學(xué)科研能力的儲備。

首先，英語教師應(yīng)該具備精深的專業(yè)知識。在精通英語語言知識的同時，應(yīng)當(dāng)保持準(zhǔn)確而流利的英語語音語調(diào)，這也是我們英語教師區(qū)別于其他學(xué)科的重要特點(diǎn)，我們要用英語授課，也是學(xué)生說英語最直接的模仿對象。在熟知語法及文體方面的專業(yè)知識外，還應(yīng)該了解與英語教學(xué)密切相關(guān)的語言學(xué)知識和英美國家的歷史文化知識。再者，教育理論、教學(xué)法知識以及其他科學(xué)文化知識的儲備也是英語教師應(yīng)該努力探求的。所以，“工欲善其事，必先利其器。”完善自己的知識體系，不斷掌握新方法、接受新理念、學(xué)習(xí)新知識是我們最基本的要求。

其次，英語教師的教學(xué)能力提高需依靠平時積累、虛心求教、總結(jié)反思。語言表達(dá)、教材處理、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo)、課外活動組織、教學(xué)考核能力、多媒體使用等基本技能無不要求我們勤于思考，勤于鉆研，勤于實(shí)踐。備好每一堂課，記錄下自己的教學(xué)思想和教學(xué)軌跡，并在實(shí)踐中認(rèn)識自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、迅速成長，這是我為自己的教學(xué)定下的近期目標(biāo)。從各位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)得，我們的課堂和教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識，更要以學(xué)生為主體，指導(dǎo)學(xué)法，提高技能，拓展視野，活躍思維，發(fā)展個性。

會教書、會上課只能稱之為教書匠，無異于一名工匠。若想成為真正的教育者、設(shè)計師，就必須提高教學(xué)科研能力。一名優(yōu)秀的教師必定會在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中作出反思，從而歸納整理總結(jié)成自己教學(xué)方法和理論，這就需要我們注重積累，認(rèn)真研究，在教育教學(xué)上探索規(guī)律、總結(jié)方法。教師專業(yè)能力和修養(yǎng)的發(fā)展也是探究教學(xué)科研的歷程，撰寫專業(yè)論文和課題研究是我們教育工作者的必然要求，但需要很深的造詣。對此，我們不能退縮，要在平時下苦功夫，積累資本，夯實(shí)功底，也要細(xì)心觀察，捕捉靈感，更要勤于筆耕，持之以恒。

基于以上三點(diǎn)教學(xué)能力的錘煉，我相信我們的學(xué)科專業(yè)會不斷更新、持續(xù)發(fā)展。

最后，我用朱永新教授的名言結(jié)束自己的培訓(xùn)體會，我也將這段話作為自己教育理想，我愿意傾盡我的力量讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存：“教育的理想是為了一切的人，無論是城市的還是農(nóng)村的，富貴的還是貧賤的，聰明的還是笨拙的。教育的理想是為了人的一切，無論是品德的，還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的”。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇六

作為一名工作兩年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了河北（20xx年“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案）省教主辦的高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這兩年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)以便我有針對性的提高自己的教學(xué)基本功，同時總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法。

恰逢此時，教務(wù)處為了助我們青年教師提高教學(xué)水平舉辦了這次青年教師校內(nèi)崗位培訓(xùn)。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和不足，組織了三次專題講座：、老師主講的《以修身為本做好新時期的教學(xué)工作》，主講的《如何講好第一堂課》，以及主講的《多媒體教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用探討》，三位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在此次活動中的感想和收獲。

借用米增強(qiáng)處長在培訓(xùn)開始時的一句話：“有德無才要誤事，有才無德要壞事”以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認(rèn)識到教學(xué)工作的偉和重要，對于青年教師來說自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業(yè)也給予了極的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

1、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫好礁，這里面要注意要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫礁時要備有多種教材，礁不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。礁不能多年一貫制，要認(rèn)識到即使是講同一門課，每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認(rèn)識，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的礁都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。

其次，在寫好礁的同時，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。對于青年教師來說，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦虒W(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。

再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時可以吸收老教師的。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的，一時回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的，這倒可以促進(jìn)自己對知識的查遺補(bǔ)缺和深化理解，甚至有可能助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。

2、講課時注意的一些事項(xiàng)。講臺如舞臺，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。

首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊方。

其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對于青年教師來說，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。

再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師多還達(dá)不到，但它應(yīng)該是我們努力的方向。

最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動。

3、對多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識，膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。

4、教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課。

這次培訓(xùn)活動如雪中送炭，我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。再次感謝組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇七

在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。

特別值得一提的是今年6月26日，我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員。今后一定以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我也相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的一年即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

在教學(xué)工作方面，教學(xué)任務(wù)飽滿，本學(xué)期我講授電氣716、717、718三個班的《數(shù)控技術(shù)》和樓宇801、802兩個班的《plc應(yīng)用技術(shù)》這兩門課程。平時認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!特別是在講授《數(shù)控技術(shù)》課程時，根據(jù)學(xué)校具體條件，對內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

1。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)

我校主要培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才，而不是研發(fā)人員。所以教學(xué)內(nèi)容不能只重視理論教學(xué)，更要突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。過去由于條件達(dá)不到?，F(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機(jī)床和相關(guān)設(shè)備。所以在教學(xué)中可以充分利用。

2。講授內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)

針對我專業(yè)，我系學(xué)生今后與數(shù)控相關(guān)的工作主要是數(shù)控維修、舊設(shè)備改造及數(shù)控操作等，教師工作總結(jié)《首席主講教師工作總結(jié)》。就我所了解的情況，大型企業(yè)的數(shù)控改造項(xiàng)目非常多。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設(shè)計題目有近一半的項(xiàng)目改造，其中包括plc改造項(xiàng)目。所以在講課中，重點(diǎn)講授幾種當(dāng)前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門子802系列等，而這些系統(tǒng)我們學(xué)校都有，將理論和實(shí)踐操作結(jié)合，對于學(xué)生理解書本知識提供了方便。此外，我還帶有《plc技術(shù)》和《自動控制原理》的課程設(shè)計任務(wù)。

今年是我校非常緊張的一年，也是值得驕傲的一年，迎來了母校50年華誕，也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作：

1)負(fù)責(zé)20xx級電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃的修訂，從開始到最終定搞，反復(fù)共修改達(dá)四次。

2)是電氣自動化技術(shù)專業(yè)資料收集、整理、打印、最后成冊的主要參與者。

3)是電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計整理的主要參與者。

4)為學(xué)校評估，主動捐出30本書給學(xué)校。

5)為申報示范學(xué)校，是電氣自動化技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部分的負(fù)責(zé)人。

6)為申報示范學(xué)校，是重點(diǎn)專業(yè)--電氣自動化技術(shù)專業(yè)申報資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學(xué)校的申報，在學(xué)校的安排下，加班加點(diǎn)，連夜趕出申報材料。

項(xiàng)目：今年準(zhǔn)備結(jié)題一項(xiàng)，申報了一項(xiàng)。

1《數(shù)控機(jī)床故障診斷系統(tǒng)研究》

校級立項(xiàng)項(xiàng)目目前已經(jīng)申請結(jié)題

2 《plc在電直流調(diào)速低速問題研究》

xx年校級立項(xiàng)項(xiàng)目目前在進(jìn)行中

論文：今年共發(fā)表論文兩篇

3《數(shù)控專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)研報告》唐都學(xué)刊

4《數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)故障分析》 《西安文理學(xué)院學(xué)報》

教材編寫：

5 《自動控制原理》擔(dān)任主編西北大學(xué)出版社

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇八

第二次教師培訓(xùn)是由xx老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。

經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

有人說：一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展。

在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識，用意動搖，不牢固。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的`邏輯，有獨(dú)特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認(rèn)識幼兒：從一個“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇九

在當(dāng)代教育改革實(shí)踐中，教師的工作職能出現(xiàn)了深刻變化，這種變化極大地提高了教師勞動的復(fù)雜程度和創(chuàng)造性質(zhì)。沒有教師的.發(fā)展，沒有教師專業(yè)上的成長，教師的歷史使命便無法完成。因此，教師發(fā)展是歷史進(jìn)步的必然要求，是信息時代教育改革的呼喚。同時，信息時代的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展又為教師發(fā)展創(chuàng)立了更多的條件。

我國學(xué)者在分析了國外有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的各種界定后指出，教師專業(yè)發(fā)展是教師內(nèi)在結(jié)構(gòu)不斷更新、演進(jìn)和豐富的過程。即教師通過接受專業(yè)訓(xùn)練和自身主動學(xué)習(xí)，逐步成為一名專家型和學(xué)者型教師，不斷提升自己專業(yè)水平的持續(xù)發(fā)展過程。

（1）專業(yè)發(fā)展的自主性。這是教師專業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。教師在設(shè)計課程、規(guī)劃教學(xué)活動和選擇教材時，應(yīng)有充分的自主性；教師應(yīng)具有自我專業(yè)發(fā)展的意識，把外在的影響轉(zhuǎn)化為自身專業(yè)發(fā)展過程中的動力。

（2）專業(yè)發(fā)展的階段性和連續(xù)性。研究教師專業(yè)發(fā)展階段性有助于教師選擇、確定個人的專業(yè)發(fā)展計劃和目標(biāo)；教師只有不斷地進(jìn)修和研究，以終生學(xué)習(xí)為基本理念，才能不斷促進(jìn)自身的發(fā)展，以確保教學(xué)的知識和能力符合時代的需求。

（3）專業(yè)發(fā)展的情景性。教師的許多知識和能力是依靠個人經(jīng)驗(yàn)和對教學(xué)的感悟而獲得的，教師應(yīng)該不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為，不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu)，從而獲得持續(xù)不斷的專業(yè)發(fā)展。另外，教學(xué)情境具有不確定性，教師的專業(yè)發(fā)展必須與教學(xué)情境相聯(lián)系，在學(xué)校中建立一種相互合作的文化，以促進(jìn)教師的成長。

（4）專業(yè)發(fā)展的多樣性。教師工作包括觀察孩子、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、組織教學(xué)活動、訓(xùn)練孩子、評價孩子學(xué)習(xí)等多種活動，教師專業(yè)發(fā)展體現(xiàn)在這些不同的活動中。教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)注重教育知識、技能層面的發(fā)展，也應(yīng)兼顧認(rèn)知、技能、情意各方面的成長。

（1）知識系統(tǒng)——教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。教師不僅要具備普通文化知識、學(xué)科專業(yè)知識、教育教學(xué)知識，還要具備個人的實(shí)踐知識，具有建構(gòu)自己的知識體系的能力。

（2）教育實(shí)踐和教育研究能力——衡量教師專業(yè)能力的核心內(nèi)容。前者包括語言表達(dá)能力、組織能力、學(xué)科教學(xué)能力等；后者體現(xiàn)著教育實(shí)踐與教育理論的密切結(jié)合，是教育教學(xué)創(chuàng)新對教師發(fā)展的必然要求，是教師專業(yè)發(fā)展的基本保證。

（3）積極情感和高尚人格——教師專業(yè)活動和行為的動力系統(tǒng)。"教師將來的任務(wù)是培養(yǎng)一個人的個性，并為他進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界開辟道路。教育以人為本。孩子具有天然的"向師性"，教師的積極情感會產(chǎn)生"皮格馬里翁"效應(yīng)，感染孩子。教師的理想人格，會潛移默化地影響孩子。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十

"知識也有保質(zhì)期"、作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財富，同時也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的理解，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的本事。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自我學(xué)習(xí)的過程，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要"解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間"，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自我思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的進(jìn)取性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時對自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信經(jīng)過自我的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十一

在這段時間里，我懷著對中國共產(chǎn)黨的學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨史。通過學(xué)習(xí)我們黨的輝煌歷史，重溫我們黨成立以來，為中華民族和中國人民創(chuàng)造了不朽的功績。讓我更清楚地了解到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們才能堅持建設(shè)中國特色社會主義能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為黨員在日常生活中，應(yīng)時發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用，實(shí)現(xiàn):
一是牢記黨的信念，提高工作潛力。
黨員教師只有發(fā)揮先驅(qū)模范作用的熱情是不夠的，要有優(yōu)秀的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力，要有立足于自己的職場，埋頭努力的信念和決心。在工作中，我從更新教育教育理念開始，針對殘疾學(xué)生生活自立潛力差的文化素養(yǎng)不足的必要勞動技能現(xiàn)狀，以生存教育為教育教育的重點(diǎn)目標(biāo)，專注于生存教育的有效途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生提高生存潛力。從尊重殘疾學(xué)生的需求出發(fā)，把信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，通過激勵評價、展示潛力等措施，及時肯定學(xué)生支付的各種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到信心，在信心中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長。
重構(gòu)課程框架，確立學(xué)生需要的課程是好的課程理念，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，環(huán)繞生存教育重建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)設(shè)計課程資料的選擇實(shí)施方式和課程效果的評價等，為生存教育的有效發(fā)展帶來良好的載體。加強(qiáng)技能練習(xí)，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)潛力出發(fā)，專心創(chuàng)造生存文化。
堅持因人而對學(xué)生進(jìn)行禮儀練習(xí)、自理潛能、家務(wù)勞動。社會在適應(yīng)潛力和文化教育的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生生活潛力，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)技能，在技能練習(xí)中學(xué)習(xí)勞動，在勞動中掌握生存潛力，為社會擴(kuò)大生存空間。
第二，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加強(qiáng)專業(yè)技能。
提高專業(yè)技能最重要的方法是不斷學(xué)習(xí)。作為特殊教育學(xué)校的教師，要及時轉(zhuǎn)變觀念，從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撔?，從被動教育研究轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃咏逃芯?，用現(xiàn)代教育理論分析教育行為，深入研究教育教育理論和教育實(shí)踐，具有較高的科研潛力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素養(yǎng)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反省，在反省中實(shí)踐，真正實(shí)行以人為本的教育，成為科研隊伍的領(lǐng)導(dǎo)者。3lian。只有這樣，黨員教師才能使普通教師參與教育教育科研實(shí)踐，才能更好地體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先驅(qū)作用。
因此，黨員教師要站在終身學(xué)習(xí)的高度，把握機(jī)會，擴(kuò)大未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

成為優(yōu)秀的黨員，在自己的職場發(fā)揮黨員的先驅(qū)模范作用，要求獻(xiàn)身比別人多。我們的獻(xiàn)身是指為了黨的事業(yè)、大眾的利益，不計報酬，不在意金錢的地位和榮譽(yù)，從心里為社會和別人做點(diǎn)什么。特殊教育是科學(xué)、藝術(shù)、工程、公益。它需要我們的活力，智慧和愛。一方面，熱愛自己的工作，忠于特殊的教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生的愛無處不在，對教育事業(yè)有著無私的獻(xiàn)身精神，另一方面，教師總是重視自己的形象，以身作則，為殘疾兒童樹立榜樣，真正發(fā)揮學(xué)高為師，德高為榜樣的作用，以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生用高尚的德行感化學(xué)生，以慷慨的儀表影響學(xué)生。真誠為家長和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先驅(qū)和模范作用，就必須在業(yè)務(wù)上適應(yīng)自己的本職工作。業(yè)務(wù)比別人精致，工作效果比別人高，貢獻(xiàn)也稍大。黨的歷史只有90年，黨的每次提高都不容易來。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為了自己的人生向黨面向社會，給自己正確的答案。

以史為鏡，可知興替。學(xué)黨史，讀經(jīng)典對提高黨員政治素質(zhì)、培養(yǎng)黨員意識、提高黨員自身修養(yǎng)、進(jìn)一步發(fā)揮黨員在工作中的模范領(lǐng)導(dǎo)作用具有重要意義。我根據(jù)黨委提倡學(xué)黨史，讀古典活動，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨歷史。中國共產(chǎn)黨成立以來，經(jīng)歷了90多年的發(fā)展歷史，為中華民族和中國人民奠定了不朽的功績。通過黨史的學(xué)習(xí)，我了解了許多革命先烈和模范人物的英雄事跡，更深刻地認(rèn)識了黨的輝煌歷史，更清楚地理解了黨的偉大歷史使命，更加堅定地認(rèn)識到作為共產(chǎn)黨員的信仰，只有在中國共產(chǎn)黨的正確指導(dǎo)下，才能發(fā)展中國。
偉大的中國共產(chǎn)黨誕生于1921年7月1日，盡管最初只有幾十名黨員，但卻是中國歷史上開辟天地的大事。中國共產(chǎn)黨成立后，引領(lǐng)中國各族人民，經(jīng)過新民主主義革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等一系列艱苦偉大的旅程，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，1949年10月1日成立了中華人民共和國
縱觀整個中國近代史，無論是建黨初期的第一次國共合作，還是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后的第二次國共合作，我黨始終立足于國家穩(wěn)定和民族發(fā)展，代表著最廣大人民群眾的基本利益，體現(xiàn)了隨時隨地全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)下，中國人民的生活開始改善，特別是改革開放后，中國從落后的農(nóng)業(yè)大國向工業(yè)化國家轉(zhuǎn)變，人民的生活日新月異，國家科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)水平顯著提高，綜合國力逐漸增強(qiáng)，中國成為世界重大國家。
但是，通過對黨史的學(xué)習(xí)，我們也發(fā)現(xiàn)，黨在歷史上也走彎路，受到過挫折，受到極左思潮等一些錯誤思想的影響，在長時間的社會動蕩中，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，主要比例關(guān)系長期失調(diào)，經(jīng)濟(jì)管理體制僵化。人民的生活水平基本上沒有提高，有些方面倒退，對教育、科學(xué)、文化的破壞特別嚴(yán)重，影響極大。這是在錯誤理論指導(dǎo)下的錯誤實(shí)踐。它留下了永遠(yuǎn)不應(yīng)該重犯這種錯誤的深刻教訓(xùn)，為黨的探索和建設(shè)有中國特色社會主義的道路提供了歷史參考。十一屆三中全會，黨下定決心將工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開放的歷史決策，從此開啟了改革發(fā)展的新時期。
歷史是鏡子，更是警鐘，歷史不停地前進(jìn)，歷史不倒退。通過黨史的學(xué)習(xí)，我們可以更全面地了解真正的中國共產(chǎn)黨，了解黨在中國特色社會主義建設(shè)道路的探索中辛苦的努力，了解今天幸福的生活并不容易，更深刻地了解和把握現(xiàn)在，更好地面向未來中華民族是具有強(qiáng)烈歷史意識的民族，作為普通學(xué)生黨員，應(yīng)該記住歷史，意識到自己承擔(dān)的責(zé)任和使命，努力現(xiàn)在，展望美好的未來。平時要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢牢樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。首先，要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線和方針政策，努力提高黨性修養(yǎng)，開拓創(chuàng)新，積極提高，其次，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，開拓視野，從每個實(shí)驗(yàn)課題的各組數(shù)據(jù)開始，認(rèn)真認(rèn)真，不斷提高自己的專業(yè)實(shí)力和業(yè)務(wù)能力，第三，從周圍的小事開始，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員模范的領(lǐng)導(dǎo)作用
學(xué)黨歷史，意義重大。只有學(xué)習(xí)黨的歷史，才能知道黨的情緒，才能更加堅定地和黨一起去。如今，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及化，各種各樣思想和觀點(diǎn)在互聯(lián)網(wǎng)上廣為流傳，青年人的學(xué)習(xí)和接納能力強(qiáng)，而分辨能力差，非常容易被錯誤的思想誤導(dǎo)，這就需要我們非常重視黨史的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，才能有堅定的立場和正確的思想認(rèn)識，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹落實(shí)黨的基本路線、方針、政策，堅持黨紀(jì)國法，堅決保護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)社會的繁榮穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)我們這一代年輕人肩負(fù)的歷史使命。

作為人民教師的我，回顧自己的教育教育生涯，不要忘記自己的教師身份，嚴(yán)格遵守自己，以身作則。最近，學(xué)校黨支部組織全校黨員干部學(xué)習(xí)了黨員干部的廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)，深刻感受到了當(dāng)今社會反腐倡廉的必要性，在自己的思想風(fēng)格、廉潔自律、遵守紀(jì)律等方面有了很大的提高，有了很深的認(rèn)識
教師廉潔從教，除法規(guī)約束和社會輿論監(jiān)督引導(dǎo)外，主要依靠教師廉潔的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我約束，自覺保持廉潔純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教最深刻的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花，看他們的眼睛，像星星一樣明亮，像泉水一樣清澈，是那樣的純潔。在這樣純潔的面前，即使說錯了一句話也會褻瀆他們的清泉般的眼睛里，對老師的執(zhí)著和非常信賴很多。我們所有的教師都要廉潔地教，成為教師，以自己高尚的品行和聰明的智慧教育人，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，把自己美麗的形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心里，讓學(xué)生從小就知道什么是真正的美麗，什么是假的丑陋，做什么樣的人
一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨勢和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。作為共產(chǎn)黨員，要堅持開展黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育，真正打下思想基礎(chǔ)，建立思想防線，確立正確的名利觀，以和平的心對名，滿足的心對利，自覺堅持清潔，清潔，清潔，廉潔，廉潔自覺實(shí)現(xiàn)艱苦奮斗的做法不變，辛苦耐勞的精神不變，甘于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)不變，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。作為教師，這一切都要求我們立足于職場，踏實(shí)工作，熱愛職場，把自己的工作落實(shí)到實(shí)際行動中，使理想和信念閃耀在職場上。
教師在教育教育活動中公平公正地對待所有學(xué)生，公正地教育是廉潔教育的基礎(chǔ)。教師千萬不要因?qū)W生性別、智能化、家庭情況、學(xué)生家長等不同而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性中充分反映了教師人格的崇高性。特別是處理后進(jìn)生轉(zhuǎn)換問題，我們要有愛，有信心，有耐心。我們用愛、寬容、理解、人文關(guān)懷善待孩子的一切錯誤，及時表揚(yáng)、鼓勵，教給孩子人的道理，相信每個孩子都會成功。
班上的每個孩子都很可愛。我想愛他們。這些孩子很尊敬，我必須欣賞他們。我必須幫助他們。因此，他們的思想困惑，我在促進(jìn)膝蓋談話的學(xué)習(xí)上受到阻礙，我在合作的經(jīng)濟(jì)上，家庭變得溫暖，我給予了溫暖的關(guān)懷。這是我的責(zé)任，明確自己的靈魂，糾正位置，獻(xiàn)身，其樂趣無窮，精神富裕比什么都快樂，高興，崇敬。
堅持從學(xué)校大局出發(fā)，堅持學(xué)校和學(xué)生利益至高的大局意識，是做好一切工作的動力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在加強(qiáng)這個觀念的時候，聯(lián)系自己的思想實(shí)際，考慮自己如何為學(xué)校的事業(yè)發(fā)揮更大的作用，為加快發(fā)展發(fā)揮更大的作用，真正實(shí)現(xiàn)重要的事業(yè)，淡淡的名利，做出貢獻(xiàn)。
從小事開始，嚴(yán)格規(guī)律自己，經(jīng)常自省、自律、自重、警察，慎重考慮危險。像古人說的那樣，善小不做，惡小不做，不應(yīng)該自己得到，一點(diǎn)也不沾。為了防止微杜，千里之行，從腳下開始，千里之堤，潰于蟻穴，工作中，生活中的小事是防止微杜不可或缺的防線。有些人走上腐敗墮落、違法犯罪的道路，生活方式的腐敗是他們思想道德防線全面崩潰的突破口。因此，生活中的小事不容忽視，含糊不清，不容放任。大節(jié)和小節(jié)難以完全分離，小節(jié)不保證，大節(jié)不保護(hù)。無論是工作圈、生活圈還是社交圈，總是檢查自己，自覺約束自己，警告自己，拒絕腐蝕，決不附著。
作為中國共產(chǎn)黨的黨員，人民教師，我們承擔(dān)著培養(yǎng)新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為基礎(chǔ)工程的我們，一言一行影響著他們的成長，我們的知識基礎(chǔ)直接關(guān)系到我們教育的好壞。作為新世紀(jì)的教師，我們要不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，豐富自己，研究業(yè)務(wù)，成為教師，在教育中表現(xiàn)自己教育的本色，快樂的生活，使快樂的教育成為自己人生中不可或缺的部分，為祖國的發(fā)展提供自己的微薄力量。相信在中共英明的帶領(lǐng)下，我們的明天會更加燦爛美好。黨員教師要更加強(qiáng)師德，講修養(yǎng)，記住使命，記住入黨的誓言，不辜負(fù)黨和人民的重要委托，承擔(dān)工資，承擔(dān)良心，俯仰正確，成為高尚的人，脫離低級興趣的人，對人民有益的人，在重大關(guān)頭，關(guān)鍵時刻的鍛煉和考驗(yàn)中堅定信念，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗(yàn)，不斷鑄造教師品行，真正確立共產(chǎn)黨高尚的教育品格。
黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到我黨的命運(yùn)，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，作為黨員要從廉潔自律開始，緊密團(tuán)結(jié)在以為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為基準(zhǔn)，以廉潔的共產(chǎn)黨員為銳意進(jìn)取、實(shí)踐創(chuàng)新為全面實(shí)現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

黨史學(xué)習(xí)教育，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論。堅持以馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法看歷史，全面看歷史，重視歷史的連續(xù)性和整體性，掌握歷史規(guī)律。

堅持人民的立場。馬克思主義唯物史觀認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民立場是我黨的根本政治立場。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要始終保護(hù)人民的立場，永遠(yuǎn)不要忘記人民在歷史過程中發(fā)揮的重要作用，始終保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，保持民情，履行使命。

堅持實(shí)事求是的思想路線。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，堅持實(shí)事求是的思想路線，以實(shí)事求是的態(tài)度正確把握歷史的主流和本質(zhì)，在吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中不斷提高學(xué)習(xí)能力、政治領(lǐng)導(dǎo)能力、改革創(chuàng)新能力、科學(xué)發(fā)展能力、依法執(zhí)行政治能力、大眾工作能力、嚴(yán)格執(zhí)行能力、控制風(fēng)險能力。

黨史學(xué)習(xí)教育，要學(xué)習(xí)應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)習(xí)，以實(shí)際工作效果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

從百年黨史中汲取精神鈣。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣。善于從黨史中汲取精神鈣，融入血脈，內(nèi)生為堅定的政治方向和強(qiáng)大的前進(jìn)動力。堅持以黨建為企業(yè)管理的核心，充分發(fā)揮黨建對各項(xiàng)工作的統(tǒng)領(lǐng)和保障作用，建立信仰基礎(chǔ)，補(bǔ)充精神鈣，穩(wěn)定思想舵手。深入貫徹新時代黨的組織路線，著力構(gòu)建持續(xù)發(fā)現(xiàn)、儲備、培養(yǎng)和使用干部人才的常態(tài)化工作機(jī)制，為全系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。

從百年黨史中吸收民情。習(xí)近平總書記指出，江山是人民，人民是江山。要牢固樹立宗旨意識，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)做好人民群眾期待的事情。堅持依法行政、執(zhí)法為民，不斷加強(qiáng)專賣。

法規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)做到實(shí)體公正、程序公正、行為規(guī)范。深化“放管服”改革，使審批服務(wù)更加精簡便民。加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，推進(jìn)信息公開，接受人民群眾監(jiān)督。

從百年黨史中汲取奮進(jìn)之力。百年黨史中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范。要從黨史中汲取不斷向前奮進(jìn)的力量，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，推動專賣管理向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型升級，推進(jìn)煙草專賣治理體系和治理能力現(xiàn)代化。全面樹立“大規(guī)范”理念，堅持一體推進(jìn)“嚴(yán)防、嚴(yán)控、嚴(yán)查、嚴(yán)懲”機(jī)制建設(shè)，以更大力度加強(qiáng)規(guī)范經(jīng)營監(jiān)管。要不斷增強(qiáng)爬坡過坎、不進(jìn)則退的緊迫感和責(zé)任感，提高把握大局大勢、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)、推進(jìn)實(shí)際工作的能力水平，努力為全系統(tǒng)向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型升級作出更大貢獻(xiàn)。

習(xí)近平總書記深刻指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑?！奔t色基因，是中國共產(chǎn)黨人特有的精神食糧，它淬煉于我們黨艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程之中，書寫著一代代共產(chǎn)黨人努力拼搏、砥礪奮進(jìn)的壯志豪情，是我們黨寶貴的精神財富。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，百年誕辰，風(fēng)華正茂。迎接慶祝黨的百年華誕之際，黨員干部學(xué)習(xí)黨史具有特殊的意義，能夠從中汲取奮進(jìn)的力量，不忘初心，牢記使命，為人生注入昂揚(yáng)的精神，為事業(yè)插上強(qiáng)健的翅膀。

學(xué)習(xí)黨史，在重溫初心中厚植人民情懷。百年風(fēng)雨，初心如磐。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上?！盀槿嗣穹?wù)”，這是中國共產(chǎn)黨的立黨宗旨、執(zhí)政之基和力量之源。毛澤東同志一再告誡全黨：“共產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)?！薄芭c人民利益適合的東西，我們要堅持下去，與人民利益矛盾的東西，我們要努力改掉，這樣我們就能無敵于天下。”可以說，人民之于中國共產(chǎn)黨人，如同母親之于兒子、活水之于游魚。我們黨深深植根于人民群眾之中，建立起與人民群眾的血肉聯(lián)系，在不同歷史階段，能夠根據(jù)人民群眾的利益和要求提出不同階段性任務(wù)，制定相應(yīng)的路線方針政策，并緊緊依靠人民群眾完成這些任務(wù)。習(xí)近平總書記指出：“我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗?！秉h員干部學(xué)習(xí)黨史，就要在重溫黨的初心中厚植人民情懷，心里裝著人民，時刻想著人民，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，并積極踐行這些標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)黨史，在咀嚼苦難中堅定人生信仰。百年道路，苦難輝煌。中國共產(chǎn)黨從誕生、成長到壯大，歷經(jīng)磨難、終成大業(yè)。1927年大革命失敗后，中國革命迅速轉(zhuǎn)入低潮，從1927年3月到1928年上半年，被殺害的共產(chǎn)黨人和進(jìn)步群眾就達(dá)到31萬人，黨員人數(shù)從大革命高潮時的近6萬人銳減到1萬多人，中國共產(chǎn)黨經(jīng)受著自成立以來最為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。1933年9月至1934年10月，在第五次反“圍剿”作戰(zhàn)中，由于王明“左”傾教條主義在紅軍中占據(jù)了統(tǒng)治地位，用陣地戰(zhàn)代替游擊戰(zhàn)和運(yùn)動戰(zhàn)，用所謂“正規(guī)”戰(zhàn)爭代替人民戰(zhàn)爭，使紅軍完全陷于被動地位，反“圍剿”失敗，中央紅軍被迫長征，在湘江戰(zhàn)役中，部隊指戰(zhàn)員和中央機(jī)關(guān)人員由長征出發(fā)時的8萬多人銳減至3萬余人，中央紅軍付出了極為慘重的代價……諸如此類，大大小小的苦難和挫折一直伴隨著中國共產(chǎn)黨的成長、壯大和成功。有人說，苦難是一所人生的大學(xué)。對一個組織來說，苦難也是一所最好的大學(xué)。黨員干部學(xué)習(xí)黨史，就要在咀嚼苦難、反思挫折中堅定人生的信仰，鍛造堅毅的品質(zhì)，在困難面前不低頭、不退縮，在挫折面前不言敗、不放棄。

學(xué)習(xí)黨史，在緬懷先烈中樹立人生榜樣。百年時空，星光璀璨。在我們黨的百年奮斗史上，成長和涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的英雄模范和先進(jìn)典型人物。他們中，有英勇就義的革命先烈，有敬業(yè)奉獻(xiàn)的勞動模范，有科技報國的科研尖兵……夏明翰慷慨寫下《就義詩》，方志敏深情吟讀《可愛的中國》，趙一曼面對日軍的屠刀高呼“打倒日本帝國主義”“中國共產(chǎn)黨萬歲”英勇犧牲，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，雷鋒行車一千里好事做了一火車，黃旭華為了國家核潛艇事業(yè)隱姓埋名幾十年，樊錦詩北大畢業(yè)后為國護(hù)寶一輩子堅守敦煌，鐘南山為了人民生命安全關(guān)鍵時刻“逆行”沖上抗疫一線……可以說，中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部氣壯山河的群英譜。人民創(chuàng)造歷史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁，國家的驕傲，是中華兒女的優(yōu)秀代表。黨員干部學(xué)習(xí)黨史，就要在緬懷先烈、感懷先進(jìn)中樹立人生的目標(biāo)，以英模人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們的偉大品格和崇高精神，做一個對國家和社會有貢獻(xiàn)的人。

近一段時間，按照主題教育辦和局黨組安排，認(rèn)真翻閱了《中國共產(chǎn)黨的90年》三冊圖書。對中國共產(chǎn)黨90余年的奮斗歷程、光輝業(yè)績和取得的偉大成就有了一個粗略的印象。習(xí)近平總書記在新進(jìn)中央委員會的委員、候補(bǔ)委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神研討班開班式上的講話中講到：歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，一場社會革命要取得最終勝利，往往需要一個漫長的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)。中國特色社會主義不是從天上掉下來的，而是在改革開放40年的偉大實(shí)踐中得來的，是在中華人民共和國成立近70年的持續(xù)探索中得來的，是在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會革命97年的實(shí)踐中得來的，是在近代以來中華民族由衰到盛170多年的歷史進(jìn)程中得來的，是對中華文明5000多年的傳承發(fā)展中得來的，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出各種代價取得的寶貴成果。得到這個成果極不容易。

習(xí)近平總書記在河北西柏坡紀(jì)念館考察調(diào)研時講到：歷史是最好的教科書，對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強(qiáng)對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷?！睔v史之所以是最好的教科書，是因?yàn)闅v史能給人們以深刻的警示、啟示與借鑒。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結(jié)和吸取歷史的教訓(xùn)，目的是以史為鑒、更好前進(jìn)。

90多年的歷史證明：中國共產(chǎn)黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝起來的，富有革命創(chuàng)造精神的黨;是密切聯(lián)系群眾，為中國各族人民的根本利益不斷奮斗并作出最大犧牲的黨;是堅持真理、修正錯誤，經(jīng)得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗(yàn)，任何敵人和困難都壓不倒、摧不垮的黨;是與時俱進(jìn)，站在時代前列，代表先進(jìn)社會生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進(jìn)文化前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的黨。歷經(jīng)磨難，斗志彌堅，千錘百煉，更加堅強(qiáng)。中國共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨!在中國，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民族獨(dú)立、人民解放和社會主義的勝利，才能開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義的道路，實(shí)現(xiàn)民族振興、國家富強(qiáng)和人民幸福。中國共產(chǎn)黨的偉大，一個重要的方面在于其成長過程中的艱辛。從建黨初期的50名黨員，發(fā)展到如今世界第一大執(zhí)政黨，其間經(jīng)歷了國共合作失敗、國民黨的五次“圍剿”、日本帝國主義的殘酷掃蕩等無數(shù)次血與火的考驗(yàn)。在這個過程中，共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了雪山草地、缺衣少糧、堅壁清野等殘酷環(huán)境的考驗(yàn)，更有370多萬共產(chǎn)黨人為新中國的成立獻(xiàn)出了寶貴的生命。學(xué)習(xí)黨史，就要深刻理解黨的成長過程的不易，只有深刻理解當(dāng)年的苦難，才能理解中國共產(chǎn)黨的偉大，才能體會到當(dāng)下的幸福，才能獲得前行的動力。學(xué)習(xí)黨史，就要深刻理解黨所走過的這條道路的必然性。我們黨走過的這條道路，是馬克思主義與中國革命與建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的正確的道路。林則徐、康有為、孫中山等仁人志士都沒能找到適合中國的路，王明等所謂馬克思主義理論專家也沒能帶領(lǐng)中國革命取得勝利。只有建立于中國國情之上的道路，才是適合我們的道路。我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。我們黨90多年來所走過的路，是建立在無數(shù)次選擇和無數(shù)次失敗的基礎(chǔ)之上的。是歷史的必然選擇。深刻理解這種必然，才能理解黨的正確與光榮，增強(qiáng)對黨的認(rèn)同感和歸屬感。尤其是黨的十八大以來，黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，根本在于有習(xí)近平總書記掌舵領(lǐng)航，根本在于有黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，根本在于有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，首先要維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位，始終向習(xí)近平總書記為核心的黨中央看齊，切實(shí)做到在思想上高度認(rèn)同、政治上堅決維護(hù)、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨。

對照黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，檢視自身存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、遵守政治紀(jì)律態(tài)度不夠堅決，政治敏感性不強(qiáng)，對黨員干部的嚴(yán)管不夠，有的干部在公開場合口無遮攔，對社會上、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不斗爭，甚至隨聲附和。

2、在實(shí)際工作中，只注重抓支隊業(yè)務(wù)工作，認(rèn)為這是看得見、摸得著的硬任務(wù)，把精力和力量應(yīng)該基本用在硬任務(wù)建設(shè)上，不能在支部和黨員思想建設(shè)上花精力、用功夫，支部建設(shè)特別是黨員思想建設(shè)是虛的，花費(fèi)精力較少。

3、放松了思想武裝，沒有把思想建設(shè)作為奪取新時代新征程的偉大勝利的根本要求，忽視了用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個當(dāng)代馬克思主義理論去武裝自己的頭腦，去打好意識形態(tài)領(lǐng)域的主動仗。

4、回避矛后，畏難不前，避重就輕，遇到困難不是迎頭趕上，主動克服，而是一停二看三繞開，缺乏真抓實(shí)干，攻堅克難，堅忍不拔，奮發(fā)有為的姿態(tài)。

結(jié)合黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，逐步領(lǐng)會到自己在事跡工作中有許多方面存在不足與差距，應(yīng)當(dāng)時刻以黨的先進(jìn)思想武裝，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。

一要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史不斷增強(qiáng)黨員意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結(jié)合自己實(shí)際進(jìn)行黨性分析、查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)不足，不斷強(qiáng)化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本總是，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到平時看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危險關(guān)頭豁得出來。

二要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史模范踐行黨的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，是黨的傳家寶和政治優(yōu)勢所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義及如何更好的去發(fā)揚(yáng)和繼承，立足本職工作，找準(zhǔn)事實(shí)踐的切入點(diǎn)，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)并不斷為其注入心得時代內(nèi)涵。

三要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好練習(xí)群眾和服務(wù)群眾工作是新形勢下密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)的需要。作為黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線的著名論斷，還要學(xué)習(xí)當(dāng)時行群眾路線所取得的豐功偉績以及不實(shí)行群眾路線的慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進(jìn)歷史人物和身邊先進(jìn)的感人事跡，更加牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，更加積極的組織、參加支部開展的服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類主題實(shí)踐活動，立足實(shí)際扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。

作為人民教師的我，回顧自己的教育教育生涯，不要忘記自己的教師身份，嚴(yán)格遵守自己，以身作則。最近，學(xué)校黨支部組織全校黨員干部學(xué)習(xí)了黨員干部的廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)，深刻感受到了當(dāng)今社會反腐倡廉的必要性，在自己的思想風(fēng)格、廉潔自律、遵守紀(jì)律等方面有了很大的提高，有了很深的認(rèn)識
教師廉潔從教，除法規(guī)約束和社會輿論監(jiān)督引導(dǎo)外，主要依靠教師廉潔的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我約束，自覺保持廉潔純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教最深刻的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花，看他們的眼睛，像星星一樣明亮，像泉水一樣清澈，是那樣的純潔。在這樣純潔的面前，即使說錯了一句話也會褻瀆他們的清泉般的眼睛里，對老師的執(zhí)著和非常信賴很多。我們所有的教師都要廉潔地教，成為教師，以自己高尚的品行和聰明的智慧教育人，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，把自己美麗的形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心里，讓學(xué)生從小就知道什么是真正的美麗，什么是假的丑陋，做什么樣的人
一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨勢和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。作為共產(chǎn)黨員，要堅持開展黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育，真正打下思想基礎(chǔ)，建立思想防線，確立正確的名利觀，以和平的心對名，滿足的心對利，自覺堅持清潔，清潔，清潔，廉潔，廉潔自覺實(shí)現(xiàn)艱苦奮斗的做法不變，辛苦耐勞的精神不變，甘于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)不變，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。作為教師，這一切都要求我們立足于職場，踏實(shí)工作，熱愛職場，把自己的工作落實(shí)到實(shí)際行動中，使理想和信念閃耀在職場上。
教師在教育教育活動中公平公正地對待所有學(xué)生，公正地教育是廉潔教育的基礎(chǔ)。教師千萬不要因?qū)W生性別、智能化、家庭情況、學(xué)生家長等不同而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性中充分反映了教師人格的崇高性。特別是處理后進(jìn)生轉(zhuǎn)換問題，我們要有愛，有信心，有耐心。我們用愛、寬容、理解、人文關(guān)懷善待孩子的一切錯誤，及時表揚(yáng)、鼓勵，教給孩子人的道理，相信每個孩子都會成功。
班上的每個孩子都很可愛。我想愛他們。這些孩子很尊敬，我必須欣賞他們。我必須幫助他們。因此，他們的思想困惑，我在促進(jìn)膝蓋談話的學(xué)習(xí)上受到阻礙，我在合作的經(jīng)濟(jì)上，家庭變得溫暖，我給予了溫暖的關(guān)懷。這是我的責(zé)任，明確自己的靈魂，糾正位置，獻(xiàn)身，其樂趣無窮，精神富裕比什么都快樂，高興，崇敬。
堅持從學(xué)校大局出發(fā)，堅持學(xué)校和學(xué)生利益至高的大局意識，是做好一切工作的動力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在加強(qiáng)這個觀念的時候，聯(lián)系自己的思想實(shí)際，考慮自己如何為學(xué)校的事業(yè)發(fā)揮更大的作用，為加快發(fā)展發(fā)揮更大的作用，真正實(shí)現(xiàn)重要的事業(yè)，淡淡的名利，做出貢獻(xiàn)。
從小事開始，嚴(yán)格規(guī)律自己，經(jīng)常自省、自律、自重、警察，慎重考慮危險。像古人說的那樣，善小不做，惡小不做，不應(yīng)該自己得到，一點(diǎn)也不沾。為了防止微杜，千里之行，從腳下開始，千里之堤，潰于蟻穴，工作中，生活中的小事是防止微杜不可或缺的防線。有些人走上腐敗墮落、違法犯罪的道路，生活方式的腐敗是他們思想道德防線全面崩潰的突破口。因此，生活中的小事不容忽視，含糊不清，不容放任。大節(jié)和小節(jié)難以完全分離，小節(jié)不保證，大節(jié)不保護(hù)。無論是工作圈、生活圈還是社交圈，總是檢查自己，自覺約束自己，警告自己，拒絕腐蝕，決不附著。
作為中國共產(chǎn)黨的黨員，人民教師，我們承擔(dān)著培養(yǎng)新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為基礎(chǔ)工程的我們，一言一行影響著他們的成長，我們的知識基礎(chǔ)直接關(guān)系到我們教育的好壞。作為新世紀(jì)的教師，我們要不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，豐富自己，研究業(yè)務(wù)，成為教師，在教育中表現(xiàn)自己教育的本色，快樂的生活，使快樂的教育成為自己生活中不可或缺的部分
為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。我相信，在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們的明天會更加燦爛美好。黨員教師更應(yīng)“強(qiáng)師德”、講修養(yǎng)，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負(fù)黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人;才會在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時刻的鍛煉和考驗(yàn)中堅定信念，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗(yàn)，不斷鑄就教師品行，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從教品格。
黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系著我黨的命運(yùn)，關(guān)系著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，作為一名黨員要從廉潔自律做起，緊密團(tuán)結(jié)在以為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為標(biāo)桿，爭作廉潔的共產(chǎn)黨員，銳意進(jìn)取，實(shí)踐創(chuàng)新，為全面實(shí)現(xiàn)我國實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

從嘉興南湖承載革命火種的一葉扁舟，到劈波斬浪領(lǐng)航偉業(yè)的“中國夢”復(fù)興巨輪，中國共產(chǎn)黨譜寫了執(zhí)政14億人口大國的氣吞山河的壯麗史詩，形成了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時，十分必要。我們深刻認(rèn)識，學(xué)黨史、知黨情、強(qiáng)黨性，才能讓我們倍加珍惜來之不易的偉大成就，永葆初心堅定信仰為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想而努力奮斗。

銘記黨史，為民初心永放心間。打開百年黨史，紅船精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神等都彰顯和詮釋著中國共產(chǎn)黨員人“一切為了群眾”的不變初衷。我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦，與人民團(tuán)結(jié)奮斗。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，我們要從黨史中汲取為民精神，涵養(yǎng)為民的初心原點(diǎn)和價值追求，堅持把初心使命舉過頭頂、恪守為人民服務(wù)的天職、嚴(yán)守敬業(yè)奉獻(xiàn)的本職，謹(jǐn)防不抓落實(shí)的失職。要始終站在群眾立場想問題、作決策、辦事情，將心比心、換位思考，為群眾多解操心事、煩心事、揪心事。用實(shí)際行動擔(dān)負(fù)起為民謀利益、添福祉的責(zé)任，在實(shí)干苦干、砥礪奮斗中為推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史做出佳績、砥礪本色。

知史明志，艱苦奮斗本色永不丟。回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，能夠深刻認(rèn)識到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。中國共產(chǎn)黨是經(jīng)歷革命、建設(shè)、改革長期考驗(yàn)，在異常復(fù)雜環(huán)境中團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我國各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡的黨。在邁向“十四五”的拼搏路上，在實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的路上，我們要從黨史中汲取奮進(jìn)的精神力量，時刻牢記習(xí)近平總書記提出的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”和“不敢有絲毫的自滿，但懷有無比的自信”的教誨，秉承艱苦奮斗的革命精神，走向布滿荊棘、困難重重的前行之路。

以史為鑒，明得失知興替。學(xué)史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了歷史的輝煌。百年黨史，既是固本培元的源頭活水、攬鏡自照的醒腦藥劑，更是鑒往知來的航海明燈。要從學(xué)黨史中把握時代脈搏，站在歷史和現(xiàn)實(shí)交會的高度和緯度，增強(qiáng)“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)努力前行。要從學(xué)黨史中踐行初心使命，深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，立足新征程新使命，接好時代的“接力棒”，走好當(dāng)代人的長征路。要從學(xué)黨史中激發(fā)責(zé)任之心，發(fā)揚(yáng)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為民族之大我承擔(dān)踐行初心使命擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

“胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華?！闭驹凇皟蓚€一百年”的歷史交匯點(diǎn)，讓我們以咬釘嚼鐵的干勁、只爭朝夕的拼勁、不負(fù)韶華的闖勁，為奮斗“十四五”開啟新征程貢獻(xiàn)自己的蓬勃力量。

一次次滌蕩心靈的學(xué)習(xí)和研討，一場場干貨滿滿、熱氣騰騰的宣講，一個個紅色資源現(xiàn)場教學(xué)活動，一樁樁解民憂聚人心的實(shí)事……從城市到農(nóng)村、從機(jī)關(guān)到社區(qū)、從企業(yè)到校園，從村戶院落到草原深處，全區(qū)上下持續(xù)掀起黨史學(xué)習(xí)教育的熱潮。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，全區(qū)堅持將黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、擰緊責(zé)任鏈條，高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求，圍繞學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行和學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的總要求、總目標(biāo)，提高政治站位，深化思想認(rèn)識，增強(qiáng)行動自覺，全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育全面鋪開、扎實(shí)推進(jìn)、態(tài)勢良好。

高起點(diǎn)開局高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)

中央黨史學(xué)習(xí)教育動員大會召開后，2月23日，自治區(qū)黨委召開常委會議，第一時間傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，研究貫徹落實(shí)意見，審議自治區(qū)黨委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案。

“各級黨委（黨組）要把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，認(rèn)真履行主體責(zé)任，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作。黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要主動擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，親自抓謀劃、抓推動、抓落實(shí)?！?月27日，全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育動員會議召開，對全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了部署。自治區(qū)黨委把做好黨史學(xué)習(xí)教育作為貫穿全年的重大政治任務(wù)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，精心組織籌備，對標(biāo)黨中央要求，迅速組建機(jī)構(gòu)、完善機(jī)制、細(xì)化流程、壓實(shí)責(zé)任，抓實(shí)每個環(huán)節(jié)、抓細(xì)每個步驟，推動各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

為高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)，自治區(qū)黨委強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由自治區(qū)黨委書記石泰峰任組長的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和16個巡回指導(dǎo)組以及盟市、直屬機(jī)關(guān)、高校、企業(yè)等4個專項(xiàng)推進(jìn)組，制定《領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則》《巡回指導(dǎo)組工作規(guī)則》《領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室規(guī)則》，明確工作職責(zé)，細(xì)化工作流程，把各項(xiàng)工作落實(shí)到具體人、具體事。

按照黨中央部署要求，自治區(qū)黨委突出地區(qū)實(shí)際，對“規(guī)定動作”進(jìn)行細(xì)化量化并適當(dāng)延伸拓展，緊密結(jié)合自治區(qū)實(shí)際，開展鑄牢中華民族共同體意識專題教育，面向全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，層層策劃開展學(xué)習(xí)、研討、調(diào)研活動；把學(xué)習(xí)黨史同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，問計于民、問需于民、問政于民，使學(xué)習(xí)教育每項(xiàng)措施都圍繞中心、服務(wù)大局，推動黨中央決策部署和習(xí)近平總書記為內(nèi)蒙古量身定制的行動綱領(lǐng)落細(xì)落實(shí)。

創(chuàng)新形式豐富載體深學(xué)細(xì)悟汲取力量

4月27日，烏蘭察布市集寧區(qū)變成了歌的“海洋”，在集寧區(qū)虎山街道黨工委青山辦事處，來自全市11個文藝家協(xié)會的50多位文藝家與500多位群眾一起學(xué)黨史、唱紅歌?！凹t歌是黨史的生動記錄，每一段激昂的旋律和歌詞都記載了一段崢嶸歲月。我們以唱紅歌的形式感恩黨、感恩國家，希望祖國繁榮昌盛，越來越好?！奔瘜巺^(qū)廣場舞協(xié)會中心廣場建國隊隊長賈素芳說。

中國共產(chǎn)黨的百年歷史，是一部生動的教科書。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，全區(qū)各地各單位不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)載體，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，引導(dǎo)黨員群眾在深學(xué)細(xì)悟中汲取精神力量。

面對面宣講，心貼心交流。自治區(qū)依托覆蓋全區(qū)的1.2萬所“學(xué)習(xí)講堂”和3500多支“草原學(xué)習(xí)輕騎兵”隊伍，把黨史學(xué)習(xí)教育宣講搬到了田間地頭、農(nóng)戶炕頭、車間廠房、兵營哨所、社區(qū)學(xué)校和蒙古包里，推動基層宣講入腦入心。目前，已開展宣講1.03萬場，受眾超過130萬人次。

連日來，坐落在烏蘭浩特市礦泉街的內(nèi)蒙古民族解放紀(jì)念館賓客不斷，一批又一批的黨員干部來到這里開展各類主題教育活動。全區(qū)各地充分發(fā)揮紅色資源獨(dú)特優(yōu)勢和愛國主義教育基地作用，開展體驗(yàn)教學(xué)和主題黨日等活動，讓干部群眾深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。

打造黨史學(xué)習(xí)“移動課堂”，力促隨時學(xué)、隨手學(xué)、隨地學(xué)。鄂爾多斯市打造“云上課堂”，依托“巴雅爾開講啦”“聲動伊金霍洛”“老村長故事匯”等宣講品牌，制作微視頻、微課堂、微語音、抖音、快手等宣講產(chǎn)品1000多個。巴彥淖爾市利用縣級融媒體中心客戶端等新媒體載體，開設(shè)“黨史百年天天讀”“黨史故事”等線上學(xué)習(xí)平臺，讓黨史知識天天見、天天學(xué)、天天深、天天新。

俯瞰內(nèi)蒙古大地，黨史學(xué)習(xí)教育熱潮涌動。自治區(qū)區(qū)直宣傳文化系統(tǒng)單位開辦“學(xué)習(xí)夜校”，推動潛心自學(xué)見實(shí)效。全區(qū)教育系統(tǒng)以“大思政”理念，推動宣講進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，教育引導(dǎo)廣大青少年從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量。呼和浩特市公交總公司打造“黨史主題文化車廂”，把公共汽車變成百姓群眾切實(shí)可感的“流動黨史學(xué)習(xí)課堂”……持續(xù)創(chuàng)新的形式和載體，讓黨員干部群眾在黨史學(xué)習(xí)中思想再洗禮、初心再覺醒、使命再升華、忠誠再淬煉。

學(xué)史力行實(shí)干為要為民服務(wù)見行見效

黨史學(xué)習(xí)教育要與推動工作、為民辦事結(jié)合起來，把實(shí)事辦進(jìn)群眾心坎上，讓群眾“有獲得”來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。

5月9日，自治區(qū)宣傳文化系統(tǒng)在包聯(lián)社區(qū)呼和浩特賽罕區(qū)大學(xué)西路街道辦事處新建東街社區(qū)，舉行“我為群眾辦實(shí)事”“我?guī)湍恪毙聲r代文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動?！拔?guī)湍恪被顒邮情_展“我為群眾辦實(shí)事”的實(shí)際舉措，目的是解決基層的困難事、群眾的煩心事?；顒又校槍用竦膶?shí)際問題，自治區(qū)宣傳文化系統(tǒng)專門組織文化、科技、司法、衛(wèi)生、交通等志愿服務(wù)小分隊，為社區(qū)居民開展文藝惠民演出、健康義診、應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)等志愿服務(wù)。在服務(wù)點(diǎn)的義診區(qū)，來自內(nèi)蒙古國際蒙醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)生們忙碌地為居民推拿、拔罐、量測血壓血糖等，并耐心細(xì)致地解答問題。居民魏女士說：“平時去趟醫(yī)院還得掛號排隊，這下好了，醫(yī)生到家門口為我們瞧病了。”

在黨史學(xué)習(xí)教育中，全區(qū)注重將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大動力和硬核舉措，通過“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動切實(shí)增強(qiáng)黨員干部為民服務(wù)宗旨意識。

包頭市各級政務(wù)服務(wù)部門在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動中，聚焦群眾辦事的堵點(diǎn)、難點(diǎn)問題，設(shè)立“辦不成事”反映窗口，這種“想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需”，積極創(chuàng)新、改進(jìn)機(jī)制提高服務(wù)質(zhì)量的做法，正是當(dāng)前開展黨史學(xué)習(xí)教育、為民辦實(shí)事實(shí)踐活動的一個具體生動的體現(xiàn)。

“有了這個窗口，就等于有了‘兜底’服務(wù)，我們來辦事的老百姓很感動，也吃了個‘定心丸’！”一位到九原區(qū)政務(wù)大廳咨詢“4050”補(bǔ)貼未發(fā)放事宜的市民，在“辦不成事”反映窗口得到工作人員耐心細(xì)致地解釋后，感慨地說：“咱們大廳的這個反映窗口設(shè)置的太好了，可以讓我們這些接受能力慢的群眾，慢慢坐下咨詢，而且窗口工作人員的服務(wù)態(tài)度也特別好！”

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，全區(qū)各地各單位把黨史學(xué)習(xí)教育同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，努力把開展黨史學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為增進(jìn)民生福祉、加快高質(zhì)量發(fā)展的成效。

5月14日，自治區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組召開第三次會議，要求進(jìn)一步做好為群眾辦實(shí)事解難題工作，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、保障基本民生需求、深化政務(wù)服務(wù)改革、推進(jìn)基層治理等重點(diǎn)領(lǐng)域，對“三問”和調(diào)研情況進(jìn)行再梳理、再完善，抓緊完善和公開民生實(shí)事清單，集中推出一批為民惠民利民的實(shí)招硬招。

聚焦“急難愁盼”，為民紓困解憂。全區(qū)上下持續(xù)深入推動黨史學(xué)習(xí)教育，立足行業(yè)特點(diǎn)和單位實(shí)際動真格、下真功，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”活動，將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為惠民生的實(shí)踐成果，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

這段時間，懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長。重構(gòu)課程框架，樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā)，積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動、社會適應(yīng)能力和文化教育的同時，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動，在勞動中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會拓展生存空間。

提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在，對教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神；另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長和學(xué)生服務(wù)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十二

一、有獨(dú)到的教育理念，班務(wù)工作收放自如。

她們都有個人的真知灼見，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式，把獨(dú)到的教育管理理念融會貫通，真正實(shí)現(xiàn)理想的教育管理模式。

鄔__老師教我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系，首先要善于和學(xué)生一起活動，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。為證實(shí)她真的做到了這些，特出示一組他與學(xué)生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級輿論氛圍，首先要做好學(xué)生的榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P(yáng)學(xué)生，賞識教育不是一味的表揚(yáng)，因?yàn)橐晃兜谋頁P(yáng)會使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前。應(yīng)該采用表揚(yáng)中帶有批評，這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚(yáng)，這樣會給他帶來希望。

她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時，你就是老師了!

二、班級管理，收放自如。

我們不敢一味的嘗試這種賞識教育，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而周老師卻能做到有的放矢，收放自如。他表揚(yáng)中帶有批評，而批評中有暗含表揚(yáng)的教育管理，深得師生和家長的好評。這需要良好的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等，把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融，實(shí)在難能可貴。

三、有效的日常管理，動人的職業(yè)幸福感。

他的班規(guī)、班會大都由學(xué)生自己來制定、監(jiān)督執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次。連作文都有學(xué)生來批閱，敢于打破常規(guī)，讓人人有事做，事事有人做，因?yàn)閷W(xué)生對班級付出的越多，越愛這個班級。他還風(fēng)趣地說他可以下崗了。

他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的、可行的，他不僅收獲了學(xué)生的成績，還收獲了一抹抹感動，他在讀學(xué)生留言時，哽咽了，我們知道那是幸福的感動。

既然我們不能改變這個職業(yè)，何必哀怨世人對我們的不公，還是努力工作吧，認(rèn)真教育我們的下一代，留下我們?nèi)松兄档眉o(jì)念的些許感動，去深刻體驗(yàn)一下這種不易得的幸福吧!

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十三

若干年以后后，當(dāng)我們回首往事，我們會發(fā)現(xiàn)，改革開放這一決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，對于中國的發(fā)展影響極其深遠(yuǎn)，對于中華民族的復(fù)興意義不可估量。

充分表明，改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。在中國特色社會主義道路上，在現(xiàn)代化建設(shè)的全程中，改革開放必須始終貫穿、全面推進(jìn)。

這30多年，改革開放猶如春風(fēng)化雨，推動著歷史性巨變，使中國從貧窮落后躍至經(jīng)濟(jì)總量世界第二，使人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康，使中國的綜合國力有了大幅度躍升，使中國的國際影響力顯著提高，社會主義中國巍然屹立于世界東方。

把這30多年，放在黨的90年里來考察，放在1840年以來的170多年中來把握，放在人類文明進(jìn)程中來觀照，改革開放都是一座不朽的豐碑，具有劃時代意義。通過改革開放，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開辟了中國特色社會主義道路。這是一條適合中國國情、指引中國進(jìn)步的現(xiàn)代化道路。這條“中國道路”的成功，對于共產(chǎn)黨人來說，意味著找到了通往國家富強(qiáng)、人民富裕、民族復(fù)興的正確道路;對于近代以來的仁人志士來說，意味著上下求索而矢志不移的現(xiàn)代化夢想有了一條清晰的路徑;對于世界上那些探索現(xiàn)代化之路的培訓(xùn)通一直關(guān)注您的學(xué)習(xí)，國家來說，也提供了有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

盡管我們已經(jīng)取得了偉大成就，但同我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)、同人民對美好生活的期待還有距離。盡管我們已經(jīng)開辟了前進(jìn)的道路，但前進(jìn)的道路上依然不會平坦。只有改革開放，才能繼續(xù)解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制障礙，為推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)注入強(qiáng)大動力。只有在歡迎訪問中國最專業(yè)的通推進(jìn)改革開放中走好“中國道路”，中國才能建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，中國人民才能更加普遍和以更高水準(zhǔn)過上有尊嚴(yán)的幸福生活。

在推進(jìn)改革開放中如何走好“中國道路”?總書記同志在講話中作出了重大戰(zhàn)略部署。這就是：在前進(jìn)道路上，我們要繼續(xù)牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心不動搖，堅定不移走科學(xué)發(fā)展道路;繼續(xù)大力推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)，堅定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路;繼續(xù)大力推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，堅定不移發(fā)展社會主義先進(jìn)文化;繼續(xù)大力保障和改善民生，堅定不移推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)。這四個方面的部署，是堅持和拓展中國特色社會主義道路的基本遵循，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)人民福祉的根本保證。

前進(jìn)的道路上，還會有這樣那樣的艱難險阻，還會有這樣那樣的矛盾問題，只要我們始終保持清醒頭腦，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動搖、不懈怠、不折騰，不為任何風(fēng)險所懼，不被任何干擾所惑，就一定能夠不斷掃清前進(jìn)道路上的障礙，不斷開辟通往成功的道路。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十四

學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學(xué)，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強(qiáng)對黨的歸屬感。要善于透過歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實(shí)不完美而對未來失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。

學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期黨史，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)。我們黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。

學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實(shí)踐的成果來檢驗(yàn)。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會，轉(zhuǎn)化為發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的實(shí)際行動，轉(zhuǎn)化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實(shí)際行動。

社會主義革命和建設(shè)時期，我黨創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成和傳承了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng)，立足本職工作，找準(zhǔn)實(shí)踐的切入點(diǎn)，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵。我們要繼續(xù)傳承我黨寶貴精神財富，在工作中求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，以更大的成績慶祝黨的百歲華誕！

【篇二】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

為了從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，今天，我們xx黨小組開展第二次黨史學(xué)習(xí)。

在這次的學(xué)習(xí)交流會上，我們討論了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章和第六章社會主義革命和建設(shè)時期歷史，在社會主義革命和社會主義建設(shè)時期，我們黨始終站在革命和建設(shè)的前列，在不斷糾正黨內(nèi)“右”的和“左”的錯誤路線以及同西方帝國主義反動勢力的復(fù)雜斗爭中，帶領(lǐng)全黨、全軍和全國各族人民，在曲折的道路上前進(jìn)并不斷取得了巨大成績!

就在今年，我黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為實(shí)現(xiàn)第一個建黨百年奔向小康目標(biāo)的關(guān)鍵時刻，“新冠肺炎疫情”的到來及其迅猛的蔓延，向我們黨，向我們國家，也向全世界提出了挑戰(zhàn)。措手不及中，習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署、統(tǒng)攬全局、果斷決策，為全國人民抗擊疫情堅定了信心、凝聚了力量、指明了方向。實(shí)踐再一次證明，中國共產(chǎn)黨是一個愈挫愈奮戰(zhàn)的政黨，具有脫離險境的神奇力量，能創(chuàng)造出讓人難以置信的傳奇業(yè)績，這使我更加深刻地認(rèn)識到，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國民族復(fù)興的根本保障;共產(chǎn)黨一定能夠肩負(fù)歷史重任，不負(fù)人民重托，帶領(lǐng)中華民族繼續(xù)書寫輝煌的明天!

百年征程，波瀾壯闊;百年初心，歷久彌堅;百年歷史，常讀常新。我們當(dāng)代青年人要多讀黨史從而學(xué)習(xí)前人的智慧。

【篇三】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

按照黨支部對黨史學(xué)習(xí)教育活動的統(tǒng)籌安排和學(xué)習(xí)計劃，我認(rèn)真系統(tǒng)的對社會主義革命和建設(shè)時期歷史時期進(jìn)行了學(xué)習(xí)。結(jié)合思想和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識體會。

第一，從社會主義革命和建設(shè)時期的“探索史”中堅定理想信念，加強(qiáng)政治建設(shè)，踐行“兩個維護(hù)”。在歷史中汲取理想信念的養(yǎng)分。從1949年中華人民共和國成立到1978年黨的十一屆三中全會召開，是我國社會主義革命和建設(shè)時期，也是百年黨史中一段非常重要的時期，創(chuàng)造性地完成了社會主義改造，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會主義的過渡，確立了社會主義基本制度，在此基礎(chǔ)上開始了社會主義建設(shè)道路的艱辛探索，開啟了在社會主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程，從1956年至1976年的20年間，雖然經(jīng)歷了“大躍進(jìn)、文化大革命”等時期的重大曲折，但中國共產(chǎn)黨人始終堅定理想信念，不斷加強(qiáng)政治建設(shè)，取得了很大成就，積累了極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為中國特色社會主義的形成做了充足準(zhǔn)備。歷史證明，只有堅定馬克思主義信仰，堅定社會主義和共產(chǎn)主義的信念，才能“弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看的深、把的準(zhǔn)”。在現(xiàn)實(shí)中必須筑牢理想信念的思想根基。習(xí)近平總書記指出，信仰信念任何時候都至關(guān)重要，對共產(chǎn)主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人的靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱。作為新時代的醫(yī)保人，必須深刻領(lǐng)會黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成社會主義革命、確立社會主義制度、中華民族在艱難曲折中昂揚(yáng)奮起、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍，必須始終保持堅定的理想信念和堅強(qiáng)的革命意志，自覺做共產(chǎn)主義理想的忠實(shí)信仰者和堅定實(shí)踐者，堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，深學(xué)篤行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。

第二，從社會主義革命和建設(shè)時期的“人民史”中感悟?yàn)槊袂閼?，牢牢植根人民，密切?lián)系群眾。要時刻銘記人民群眾始終是歷史發(fā)展的推動者。新中國成立后，面對西方國家的軍事威脅和封鎖禁運(yùn)，中蘇關(guān)系破裂后蘇聯(lián)施加的巨大壓力以及國內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重自然災(zāi)害與經(jīng)濟(jì)困難等重重困難和嚴(yán)峻考驗(yàn)，黨和國家緊緊依靠和帶領(lǐng)人民群眾，通過三大改造、鎮(zhèn)壓反革命、土地制度改革等一系列措施，鏟除了面臨的種種威脅，建立了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，改變了舊中國一窮二白的落后面貌。歷史證明，在任何時候任何情況下，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀不能丟。要始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想。習(xí)近平總書記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。做好黨史學(xué)習(xí)教育，就是要堅持“學(xué)與思”“學(xué)與行”同步，把出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在“為群眾辦實(shí)事”上。在具體工作中，我將始終堅持人民至上、踐行初心使命，進(jìn)一步樹牢以人民健康為中心的醫(yī)保發(fā)展思想，深入貫徹落實(shí)國家、兵團(tuán)醫(yī)療保障制度，在落實(shí)基本醫(yī)療保險、大病救助、醫(yī)療救助三重保障體系建設(shè)上，在鞏固提升醫(yī)保脫貧攻堅成果上，在重拳打擊欺詐騙保、保護(hù)好廣大人民群眾的“保命錢”“看病錢”上努力作為，在為廣大人民群眾醫(yī)保精細(xì)化服務(wù)上下大力氣，真正實(shí)現(xiàn)病有所醫(yī)的醫(yī)保目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)師市人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。

第三，從社會主義革命和建設(shè)時期的“革命史”中加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)自律意識，保持清正廉潔。優(yōu)良作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨不斷從勝利走向勝利的“不二法寶”。黨的作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保證。社會主義革命和建設(shè)時期，之所以能夠戰(zhàn)勝各種困難、打贏一場又一場硬仗，靠的就是優(yōu)良作風(fēng)這個制勝法寶。毛澤東同志在黨的八屆二中全會上也曾說“艱苦奮斗是我們奮斗的政治本色”。我國正是有了一大批如雷鋒、焦裕祿一樣艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的典型，才從一個貧困落后的國家發(fā)展成現(xiàn)在的發(fā)展中國家。優(yōu)良作風(fēng)必須長期堅持一以貫之。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表，黨的作風(fēng)正，人民的心情順，黨和人民就能同甘共苦。我將按照新時代加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的新要求，帶領(lǐng)醫(yī)保部門扎實(shí)落實(shí)師市作風(fēng)能力提升年活動各項(xiàng)舉措，對照黨章黨規(guī)，對照先進(jìn)典例、身邊榜樣，認(rèn)認(rèn)真真找差距，切切實(shí)實(shí)把好用權(quán)“方向盤”，系好廉潔“安全帶”，時刻以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨的精神和制度要求約束自身行為，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，嚴(yán)守紀(jì)律底線，做到不越雷池、不踩紅線，清正廉潔，一心為民。

第四，從社會主義革命和建設(shè)時期的“斗爭史”中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)干事熱情，努力開創(chuàng)新局。在歷史中積累斗爭經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的經(jīng)驗(yàn)不是從天上掉下來的，也不是從書本上抄來的，而是我們黨在歷經(jīng)艱辛、飽經(jīng)風(fēng)雨的長期摸索中積累下來的。社會主義革命和建設(shè)時期，以毛澤東同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國人民，在迅速醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，不失時機(jī)地提出了過渡時期總路線，創(chuàng)造性地完成了由新民主主義革命向社會主義革命的轉(zhuǎn)變，使中國這個當(dāng)時占世界人口1/4的東方大國進(jìn)入了社會主義社會，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最深刻、最偉大的社會變革，如果沒有社會主義革命和建設(shè)時期積累的重要思想、物質(zhì)、制度條件，積累的正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，改革開放也很難順利推進(jìn)。歷史經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，光明前景催人奮進(jìn)。立足新發(fā)展階段擔(dān)當(dāng)新使命，我將從黨的歷史中汲取奮進(jìn)力量，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅決貫徹落實(shí)兵團(tuán)黨委、師市黨委決策部署，提高政治站位，凝聚奮進(jìn)動力，圍繞師市黨委中心工作，認(rèn)真履職盡責(zé)，不斷提高醫(yī)?；鸨O(jiān)管、醫(yī)保扶貧兜底、醫(yī)保待遇落實(shí)、醫(yī)保政策宣傳、醫(yī)保融合發(fā)展、醫(yī)保精細(xì)化服務(wù)等方面工作質(zhì)量和水平，為師市經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展做出醫(yī)保貢獻(xiàn)。

【篇四】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

在學(xué)習(xí)完中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的歷程和經(jīng)驗(yàn)后，了解到黨為建立新中國的不懈努力和艱辛奮斗歷程。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義革命和建設(shè)的歷史和經(jīng)驗(yàn)課程又為我們揭示了從新中國建立到改革開放前，中國共產(chǎn)黨走過的一段曲折歷程。

1949年至1956年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民完成了社會主義改造。1949年至1952年三年間，在政治上建立了民主政權(quán)；恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，使當(dāng)時的中國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到舊中國的最高水平；外交上廢除了一切不平等條約，從此結(jié)束了中國人的屈辱歷史。期間，分三步走完成了對個體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造。第一步是建立互助組；第二步是建立初級合作社；第三步是建立高級合作社。通過加工合作，公私合營，讓資本家領(lǐng)取定息，以和平贖買的方式完成了對資本主義工商業(yè)的改造。由此實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的過渡。這是黨在當(dāng)時的歷史條件下基于對形勢的正確研判作出的正確決策，促進(jìn)了當(dāng)時社會的發(fā)展。

1956年至1966年中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了社會主義道路的初步探索。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和對實(shí)際的錯誤判斷，先后出現(xiàn)了三次失誤，分別是：1957年反右派斗爭的嚴(yán)重擴(kuò)大化；急于求成的大躍進(jìn)運(yùn)動；急于過渡的農(nóng)村人民公社運(yùn)動。之后探索走入歧途，發(fā)生了長達(dá)十年的文化大革命，導(dǎo)致中國的經(jīng)濟(jì)停滯不前。給社會主義建設(shè)帶來負(fù)面影響。從1956年到文革結(jié)束中國共產(chǎn)黨走過了二十年的曲折歷程，究其原因是：搞社會主義建設(shè)沒有經(jīng)驗(yàn)；蘇聯(lián)社會主義模式的束縛；長期封建主義的影響；兩大陣營尖銳對抗的環(huán)境；普遍低下的文化科學(xué)水平。但是社會主義建設(shè)道路的初步探索也取得了以下成就：一是建立了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系；二是“兩彈一星”的突破，標(biāo)志著尖端科技的突破；三是培養(yǎng)了一批人才；四是外交上的突破。初步探索也具有重大的理論意義：探索的理論成果成為鄧小平理論的重要來源；對毛澤東晚年錯誤的糾正成了鄧小平理論創(chuàng)立的契機(jī)；正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教育了黨和人民。

通過該課程的學(xué)習(xí)結(jié)合氣象工作的實(shí)際談如下體會：一是在全球氣候變暖，極端天氣氣候事件頻發(fā)的情況下，作為基層的氣象工作者更要勤于學(xué)習(xí)、思考，不斷掌握新知識、新技術(shù)、新方法。結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶鞖獗尘皩⑺鶎W(xué)靈活地運(yùn)用于工作中，更好地為防災(zāi)減災(zāi)工作服務(wù)。

二是恪盡職守，履行好一個氣象工作者的職責(zé)。時刻將人民放在心中，滿足人民的需要就是我們工作的最高準(zhǔn)則，為有效防御自然災(zāi)害貢獻(xiàn)自己的力量。

三是要始終堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨從建立之初只有幾十人，發(fā)展到今天擁有八千多萬黨員的世界最大黨，期間經(jīng)歷了無數(shù)的曲折，無數(shù)的艱難險阻，但都沒有阻礙她前進(jìn)的腳步。中國共產(chǎn)黨是一支善于分析，善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的政黨，她有勇氣正視錯誤，也有勇氣糾正錯誤。我們要始終相信無論遇到什么樣的困難，黨都能帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝困難，走向勝利。作為年青的一代，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，對繼承和發(fā)揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)、黨的優(yōu)良作風(fēng)，對提高自己的認(rèn)識能力和處理實(shí)際問題的能力都是十分必要的和有益的。

歷史的經(jīng)驗(yàn)一次又一次的證明：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國；只有社會主義才能救中國，只有走有中國特色社會主義道路才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

【篇五】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

按照黨史學(xué)習(xí)計劃，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對社會主義革命和建設(shè)時期的歷史有了更深一層的認(rèn)識和體會，進(jìn)一步感受到了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民從站起來到富起來的強(qiáng)大力量，更加強(qiáng)化了黨性覺悟。

“社會主義革命和建設(shè)時期”，是從1949年到1978年，30年的時間，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義革命和建設(shè)，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。主要包括3個階段：

從1949年10月新中國成立到1956年社會主義改造基本完成。我們黨用了7年時間完成了這一過渡，在我國建立了社會主義制度，并逐步使我國從一個原來貧窮落后的國家，發(fā)展成為初步繁榮的社會主義國家，用自己的實(shí)踐證實(shí)了馬克思關(guān)于落后國家可以跨越資本主義邁向社會主義的論斷，并以自己的實(shí)踐豐富和發(fā)展了馬克思的這一思想。

從1956年到1966年，是社會主義建設(shè)在探索中前進(jìn)或全面建設(shè)社會主義的10年。這一時期，我們黨進(jìn)行了艱苦的探索，社會主義建設(shè)事業(yè)在曲折中前進(jìn)，取得了不少的成就。當(dāng)然因?yàn)榉噶俗髢A錯誤，對社會發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。

從1966年到1978年，是“文化大革命”時期，黨、國家和人民遭受建國以來最嚴(yán)重的挫折和損失。1977到1978年的兩年時間，逐步過渡到正常的社會主義建設(shè)。

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一窮二白的舊中國，初步建立起社會主義國家,現(xiàn)在想來是相當(dāng)?shù)钠D辛和不易。尤其是面對外部環(huán)境惡劣，在沒有任何先例和成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下，在探索中前進(jìn)。雖然經(jīng)歷了嚴(yán)重曲折，但也取得了獨(dú)創(chuàng)性理論成果和重大成就，社會發(fā)生了翻天覆地的變化，建立起比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，有效維護(hù)了國家主權(quán)和安全，人們生活水平有了明顯的變化。我覺得有三個方面，特別不容易：

一是黨的干部隊伍建設(shè)。中國共產(chǎn)黨歷來重視干部制度建設(shè)。在新中國成立初期，就開啟了黨員干部的制度建設(shè)，這是黨的發(fā)展歷史上具有重要的基礎(chǔ)性作用。通過在上海地區(qū)的試點(diǎn)，探索出了干部制度建設(shè)的可以推廣的模式與方法。馬克思、恩格斯的思想體系中，對于干部制度有論述，列寧首次提出了干部制度體系。黨的領(lǐng)導(dǎo)人將馬克思主義的干部制度與中國革命實(shí)際結(jié)合，逐步形成了一系列干部標(biāo)準(zhǔn)、干部路線和干部管理方法。這是馬克思主義中國化的重要組成部分。新中國成立初期，干部制度化建設(shè)是意識形態(tài)、政治組織、政治運(yùn)動等多要素相互作用的結(jié)果。意識形態(tài)是制度化建設(shè)的基礎(chǔ)，而制度建設(shè)又強(qiáng)化著意識形態(tài)的鞏固。干部的制度化建設(shè)是歷史之鑒也是時代的需要。新時代，我們要持續(xù)的推動干部隊伍建設(shè)，就要更加重視干部制度與意識形態(tài)、組織建設(shè)的相互作用。

二是國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。建國初期，經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰，戰(zhàn)爭尚未完全停息，基礎(chǔ)設(shè)施破壞嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量低下，工業(yè)上也沒有成熟的體系，很多工業(yè)品都需要依賴國外市場，真的可謂是一窮二白、百廢待興。我們的老一輩革命家，根據(jù)當(dāng)時的發(fā)展?fàn)顩r，觀察形勢、分析問題，運(yùn)用全局思維來解決經(jīng)濟(jì)工作中的復(fù)雜難題、處理各種關(guān)系，在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和支持下，圍繞黨和國家的宏觀戰(zhàn)略認(rèn)識和把握全局，穩(wěn)定物價、統(tǒng)一財經(jīng)、實(shí)行統(tǒng)購統(tǒng)銷、完成社會主義改造，推動了國民經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展。這就是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，從紅船到北京，這種精神品質(zhì)一直激勵著一代又一代共產(chǎn)黨人，接力奮進(jìn)。歷史已經(jīng)把接力棒交到了我們的手里，身為新時代的黨員，我們要把首創(chuàng)精神持續(xù)的發(fā)揚(yáng)光大，在工作中勇于創(chuàng)新，破解難題，不斷推動工作。

三是時代精神的塑造。在社會主義建設(shè)初期，涌現(xiàn)出來的雷鋒、焦裕祿全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，“鐵人”王進(jìn)喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的大慶精神，錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、鄧稼先等一大批科學(xué)家的兩彈一星精神等，是新中國社會主義建設(shè)初期工業(yè)化設(shè)備落后人們忘我工作無私奉獻(xiàn)的時代精神。一個時代的精神，是一個時代的標(biāo)桿，也是一代人的核心價值觀。我們要發(fā)揚(yáng)百折不撓的奮斗精神，將立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神落實(shí)到日常工作中。

【篇六】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

今天我們支部組織集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章“中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立”，中華人民共和國的成立，徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建化社會的歷史，廢除了列強(qiáng)的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，中國人民從此站起來了，成為了國家、社會和自己命運(yùn)的主人。

記得支部在之前組織觀看了電影《我和我的祖國》，其中有一篇是《前夜》，講的就是1949年10月1日，新中國成立的前一天，關(guān)于國旗的事情，其中一段臺詞我至今記憶猶新，“二十八年革命，兩千萬人犧牲，換來的紅旗，我們能做什么？我們能做的只有四個字，萬無一失！”。就是這一句話，瞬間刺痛了無數(shù)國人的心，為了萬無一失，黃渤飾演的林治遠(yuǎn)克服恐高，最終保證開國大典的升旗儀式可以順利進(jìn)行。

【篇七】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

照黨史學(xué)習(xí)計劃，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對社會主義革命和建設(shè)時期的歷史有了更深一層的認(rèn)識和體會，進(jìn)一步感受到了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民從站起來到富起來的強(qiáng)大力量，更加強(qiáng)化了黨性覺悟。

“社會主義革命和建設(shè)時期”，是從1949年到1978年，30年的時間，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義革命和建設(shè)，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。主要包括3個階段：

從1949年10月新中國成立到1956年社會主義改造基本完成。我們黨用了7年時間完成了這一過渡，在我國建立了社會主義制度，并逐步使我國從一個原來貧窮落后的國家，發(fā)展成為初步繁榮的社會主義國家，用自己的實(shí)踐證實(shí)了馬克思關(guān)于落后國家可以跨越資本主義邁向社會主義的論斷，并以自己的實(shí)踐豐富和發(fā)展了馬克思的這一思想。

從1956年到1966年，是社會主義建設(shè)在探索中前進(jìn)或全面建設(shè)社會主義的10年。這一時期，我們黨進(jìn)行了艱苦的探索，社會主義建設(shè)事業(yè)在曲折中前進(jìn)，取得了不少的成就。當(dāng)然因?yàn)榉噶俗髢A錯誤，對社會發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。

從1966年到1978年，是“文化大革命”時期，黨、國家和人民遭受建國以來最嚴(yán)重的挫折和損失。1977到1978年的兩年時間，逐步過渡到正常的社會主義建設(shè)。

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一窮二白的舊中國，初步建立起社會主義國家,現(xiàn)在想來是相當(dāng)?shù)钠D辛和不易。尤其是面對外部環(huán)境惡劣，在沒有任何先例和成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下，在探索中前進(jìn)。雖然經(jīng)歷了嚴(yán)重曲折，但也取得了獨(dú)創(chuàng)性理論成果和重大成就，社會發(fā)生了翻天覆地的變化，建立起比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，有效維護(hù)了國家主權(quán)和安全，人們生活水平有了明顯的變化。我覺得有三個方面，特別不容易：

一是黨的干部隊伍建設(shè)。中國共產(chǎn)黨歷來重視干部制度建設(shè)。在新中國成立初期，就開啟了黨員干部的制度建設(shè)，這是黨的發(fā)展歷史上具有重要的基礎(chǔ)性作用。通過在上海地區(qū)的試點(diǎn)，探索出了干部制度建設(shè)的可以推廣的模式與方法。馬克思、恩格斯的思想體系中，對于干部制度有論述，列寧首次提出了干部制度體系。黨的領(lǐng)導(dǎo)人將馬克思主義的干部制度與中國革命實(shí)際結(jié)合，逐步形成了一系列干部標(biāo)準(zhǔn)、干部路線和干部管理方法。這是馬克思主義中國化的重要組成部分。新中國成立初期，干部制度化建設(shè)是意識形態(tài)、政治組織、政治運(yùn)動等多要素相互作用的結(jié)果。意識形態(tài)是制度化建設(shè)的基礎(chǔ)，而制度建設(shè)又強(qiáng)化著意識形態(tài)的鞏固。干部的制度化建設(shè)是歷史之鑒也是時代的需要。新時代，我們要持續(xù)的推動干部隊伍建設(shè)，就要更加重視干部制度與意識形態(tài)、組織建設(shè)的相互作用。

二是國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。建國初期，經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰，戰(zhàn)爭尚未完全停息，基礎(chǔ)設(shè)施破壞嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量低下，工業(yè)上也沒有成熟的體系，很多工業(yè)品都需要依賴國外市場，真的可謂是一窮二白、百廢待興。我們的老一輩革命家，根據(jù)當(dāng)時的發(fā)展?fàn)顩r，觀察形勢、分析問題，運(yùn)用全局思維來解決經(jīng)濟(jì)工作中的復(fù)雜難題、處理各種關(guān)系，在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和支持下，圍繞黨和國家的宏觀戰(zhàn)略認(rèn)識和把握全局，穩(wěn)定物價、統(tǒng)一財經(jīng)、實(shí)行統(tǒng)購統(tǒng)銷、完成社會主義改造，推動了國民經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展。這就是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，從紅船到北京，這種精神品質(zhì)一直激勵著一代又一代共產(chǎn)黨人，接力奮進(jìn)。歷史已經(jīng)把接力棒交到了我們的手里，身為新時代的黨員，我們要把首創(chuàng)精神持續(xù)的發(fā)揚(yáng)光大，在工作中勇于創(chuàng)新，破解難題，不斷推動工作。

三是時代精神的塑造。在社會主義建設(shè)初期，涌現(xiàn)出來的雷鋒、焦裕祿全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，“鐵人”王進(jìn)喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的大慶精神，錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、鄧稼先等一大批科學(xué)家的兩彈一星精神等，是新中國社會主義建設(shè)初期工業(yè)化設(shè)備落后人們忘我工作無私奉獻(xiàn)的時代精神。一個時代的精神，是一個時代的標(biāo)桿，也是一代人的核心價值觀。我們要發(fā)揚(yáng)百折不撓的奮斗精神，將立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神落實(shí)到日常工作中。

【篇八】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

在學(xué)習(xí)完中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的歷程和經(jīng)驗(yàn)后，了解到黨為建立新中國的不懈努力和艱辛奮斗歷程。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義革命和建設(shè)的歷史和經(jīng)驗(yàn)課程又為我們揭示了從新中國建立到改革開放前，中國共產(chǎn)黨走過的一段曲折歷程。

1949年至1956年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民完成了社會主義改造。1949年至1952年三年間，在政治上建立了民主政權(quán)；恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，使當(dāng)時的中國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到舊中國的最高水平；外交上廢除了一切不平等條約，從此結(jié)束了中國人的屈辱歷史。期間，分三步走完成了對個體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造。第一步是建立互助組；第二步是建立初級合作社；第三步是建立高級合作社。通過加工合作，公私合營，讓資本家領(lǐng)取定息，以和平贖買的方式完成了對資本主義工商業(yè)的改造。由此實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的過渡。這是黨在當(dāng)時的歷史條件下基于對形勢的正確研判作出的正確決策，促進(jìn)了當(dāng)時社會的發(fā)展。

1956年至1966年中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了社會主義道路的初步探索。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和對實(shí)際的錯誤判斷，先后出現(xiàn)了三次失誤，分別是：1957年反右派斗爭的嚴(yán)重擴(kuò)大化；急于求成的大躍進(jìn)運(yùn)動；急于過渡的農(nóng)村人民公社運(yùn)動。之后探索走入歧途，發(fā)生了長達(dá)十年的文化大革命，導(dǎo)致中國的經(jīng)濟(jì)停滯不前。給社會主義建設(shè)帶來負(fù)面影響。從1956年到文革結(jié)束中國共產(chǎn)黨走過了二十年的曲折歷程，究其原因是：搞社會主義建設(shè)沒有經(jīng)驗(yàn)；蘇聯(lián)社會主義模式的束縛；長期封建主義的影響；兩大陣營尖銳對抗的環(huán)境；普遍低下的文化科學(xué)水平。但是社會主義建設(shè)道路的初步探索也取得了以下成就：一是建立了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系；二是“兩彈一星”的突破，標(biāo)志著尖端科技的突破；三是培養(yǎng)了一批人才；四是外交上的突破。初步探索也具有重大的理論意義：探索的理論成果成為鄧小平理論的重要來源；對毛澤東晚年錯誤的糾正成了鄧小平理論創(chuàng)立的契機(jī)；正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教育了黨和人民。

通過該課程的學(xué)習(xí)結(jié)合氣象工作的實(shí)際談如下體會：一是在全球氣候變暖，極端天氣氣候事件頻發(fā)的情況下，作為基層的氣象工作者更要勤于學(xué)習(xí)、思考，不斷掌握新知識、新技術(shù)、新方法。結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶鞖獗尘皩⑺鶎W(xué)靈活地運(yùn)用于工作中，更好地為防災(zāi)減災(zāi)工作服務(wù)。

二是恪盡職守，履行好一個氣象工作者的職責(zé)。時刻將人民放在心中，滿足人民的需要就是我們工作的最高準(zhǔn)則，為有效防御自然災(zāi)害貢獻(xiàn)自己的力量。

三是要始終堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨從建立之初只有幾十人，發(fā)展到今天擁有八千多萬黨員的世界最大黨，期間經(jīng)歷了無數(shù)的曲折，無數(shù)的艱難險阻，但都沒有阻礙她前進(jìn)的腳步。中國共產(chǎn)黨是一支善于分析，善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的政黨，她有勇氣正視錯誤，也有勇氣糾正錯誤。我們要始終相信無論遇到什么樣的困難，黨都能帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝困難，走向勝利。作為年青的一代，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，對繼承和發(fā)揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)、黨的優(yōu)良作風(fēng)，對提高自己的認(rèn)識能力和處理實(shí)際問題的能力都是十分必要的和有益的。

歷史的經(jīng)驗(yàn)一次又一次的證明：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國；只有社會主義才能救中國，只有走有中國特色社會主義道路才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

【篇九】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

在學(xué)習(xí)完中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的歷程和經(jīng)驗(yàn)后，了解到黨為建立新中國的不懈努力和艱辛奮斗歷程。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義革命和建設(shè)的歷史和經(jīng)驗(yàn)課程又為我們揭示了從新中國建立到改革開放前，中國共產(chǎn)黨走過的一段曲折歷程。

1949年至1956年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民完成了社會主義改造。1949年至1952年三年間，在政治上建立了民主政權(quán)；恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，使當(dāng)時的中國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到舊中國的最高水平；外交上廢除了一切不平等條約，從此結(jié)束了中國人的屈辱歷史。期間，分三步走完成了對個體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造。

第一步是建立互助組；第二步是建立初級合作社；第三步是建立高級合作社。通過加工合作，公私合營，讓資本家領(lǐng)取定息，以和平贖買的方式完成了對資本主義工商業(yè)的改造。

由此實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的過渡。這是黨在當(dāng)時的歷史條件下基于對形勢的正確研判作出的正確決策，促進(jìn)了當(dāng)時社會的發(fā)展。

1956年至1966年中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了社會主義道路的初步探索。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和對實(shí)際的錯誤判斷，先后出現(xiàn)了三次失誤，分別是：1957年反右派斗爭的嚴(yán)重擴(kuò)大化；急于求成的大躍進(jìn)運(yùn)動；急于過渡的農(nóng)村人民公社運(yùn)動。之后探索走入歧途，發(fā)生了長達(dá)十年的文化大革命，導(dǎo)致中國的經(jīng)濟(jì)停滯不前。給社會主義建設(shè)帶來負(fù)面影響。

從1956年到文革結(jié)束中國共產(chǎn)黨走過了二十年的曲折歷程，究其原因是：搞社會主義建設(shè)沒有經(jīng)驗(yàn)；蘇聯(lián)社會主義模式的束縛；長期封建主義的影響；兩大陣營尖銳對抗的環(huán)境；普遍低下的文化科學(xué)水平。但是社會主義建設(shè)道路的初步探索也取得了以下成就：一是建立了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系；二是“兩彈一星”的突破，標(biāo)志著尖端科技的突破；三是培養(yǎng)了一批人才;四是外交上的突破。

初步探索也具有重大的理論意義：探索的理論成果成為鄧小平理論的重要來源；對毛澤東晚年錯誤的糾正成了鄧小平理論創(chuàng)立的契機(jī)；正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教育了黨和人民。

通過該課程的學(xué)習(xí)結(jié)合xx工作的實(shí)際談如下體會:

一是在全球氣候變暖，極端天氣氣候事件頻發(fā)的情況下,作為基層的xx工作者更要勤于學(xué)習(xí)、思考，不斷掌握新知識、新技術(shù)、新方法。結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶鞖獗尘皩⑺鶎W(xué)靈活地運(yùn)用于工作中，更好地為防災(zāi)減災(zāi)工作服務(wù)。

二是恪盡職守，履行好一個xx工作者的職責(zé)。時刻將人民放在心中，滿足人民的需要就是我們工作的最高準(zhǔn)則，為有效防御自然災(zāi)害貢獻(xiàn)自己的力量。

三是要始終堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨從建立之初只有幾十人，發(fā)展到今天擁有八千多萬黨員的世界最大黨，期間經(jīng)歷了無數(shù)的曲折，無數(shù)的艱難險阻，但都沒有阻礙她前進(jìn)的腳步。中國共產(chǎn)黨是一支善于分析，善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的政黨，她有勇氣正視錯誤，也有勇氣糾正錯誤。我們要始終相信無論遇到什么樣的困難，黨都能帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝困難，走向勝利。作為年青的一代，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，對繼承和發(fā)揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)、黨的優(yōu)良作風(fēng)，對提高自己的認(rèn)識能力和處理實(shí)際問題的能力都是十分必要的和有益的。

歷史的經(jīng)驗(yàn)一次又一次的證明：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國；只有社會主義才能救中國，只有走有中國特色社會主義道路才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

【篇十】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

按照xxx工作要求，今天我們專題學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期這段歷史。時間跨度是指從新中國成立的1949年到三大改造基本完成的1956年。三大改造的基本完成標(biāo)志著中國人民完成了社會主義革命，確立社會主義基本制度。通過學(xué)習(xí)這段歷史，我們可以知道在1949年建國之初，國家百廢待興。

雖然我們通過四年人民解放戰(zhàn)爭，推翻了蔣家王朝，但也留下一個爛攤子，工業(yè)幾乎為零。在開國大典的時候，由于飛機(jī)數(shù)量有限，不得不飛行兩次。但是，面對重重困難，我們共產(chǎn)黨人通過艱苦奮斗.頑強(qiáng)拼搏把整個國家的精神面貌煥然一新，工業(yè)農(nóng)業(yè)制造業(yè)都取得了讓世人矚目的成績。

我們學(xué)習(xí)這段歷史，就是要弘揚(yáng)各種奮斗精神如鐵人精神、焦裕祿精神，用這些精神激勵我們努力做好本職工作，特別是廣大黨員干部要立足于本職崗位，多做貢獻(xiàn)，用優(yōu)異的成績?yōu)榻h100周年獻(xiàn)禮。

弘揚(yáng)偉大精神，堅定理想信念是前提。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國人民解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。要深入學(xué)習(xí)華能發(fā)展史，先行先試、敢于創(chuàng)新。各級黨員干部要堅定“四個自信”，增強(qiáng)做強(qiáng)做大的信心決心，不斷把高質(zhì)量發(fā)展推向前進(jìn)。會議強(qiáng)調(diào)，要結(jié)合能源企業(yè)實(shí)際開展學(xué)習(xí)，從黨史中汲取奮進(jìn)力量，進(jìn)一步堅定理想信念、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

我們黨從建立之初到建國，經(jīng)歷了二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走到今天靠的就是堅定理想信念。任而東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。如果，不能堅定信念，那么也無法取得今天的成就。在和平年代的今天，有部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沒有堅定理想信念，違背了初心使命。走上了貪腐之路，觸犯了黨紀(jì)國法，便是理想信念不夠堅定的具體表現(xiàn)。在當(dāng)時一窮二白的情況下，廣大黨員干部帶頭進(jìn)行艱苦奮斗，兢兢業(yè)業(yè)地工作，全國上下擰成一股繩兒，大家心往一處使，勁兒往一處用。取得了讓世人矚目的成績，靠得就是堅定理想信念。所以，處在今日的我們要弘揚(yáng)偉大精神，首要前提就是要做到堅定理想信念。

弘揚(yáng)偉大精神，埋頭苦干實(shí)干是關(guān)鍵。我們弘揚(yáng)鐵人精神的目的就是要激勵廣大黨員干部努力工作，通過苦干實(shí)干創(chuàng)造美好的明天?？倳浽谌珖鴦谀１碚么髸显?jīng)說過。勞動是一切幸福的源泉。新形勢下，我國工人階級和廣大勞動群眾要繼續(xù)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)，自覺踐行社會主義核心價值觀?！安恢^去，無以圖將來”。憶往昔崢嶸歲月稠，我們學(xué)習(xí)黨史，回望黨的百年歷史，回望共和國的70多年歷程，回望改革開放40多年的歷程。作為一名企業(yè)員工、一名基層黨員，通過學(xué)習(xí)黨史更好的記住祖國光輝歷史，勿忘國恥，追溯過去，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，讓更多人一起展望未來、打造未來，知道接下來會發(fā)生什么，更清醒、更堅定、更好的推動祖國繁榮富強(qiáng)發(fā)展。立足崗位，做好每一件事，履好職，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，生活中，也要時刻以一名黨員的要求來要求自身，尤其是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用方面，不信謠、不傳謠，時刻堅守初心，保留好在學(xué)習(xí)黨史過程中激發(fā)的熱情，積極向上的工作生活。

弘揚(yáng)偉大精神，做好傳承發(fā)展是保障。鐵人精神、焦裕祿精神是我們中華民族的偉大精神的一部分。作為共產(chǎn)黨人，我們要繼承、發(fā)展好這些精神。我們要多組織觀影活動，通過組織廣大黨員干部觀看紅色電影和紀(jì)錄片，讓學(xué)習(xí)變得更加直觀深入。“以史為鏡，可以知興替”。我們了解黨史，就是了解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為何能夠不斷走向成熟，就能了解中國共產(chǎn)黨如何推進(jìn)建設(shè)新中國，就能了解中國共產(chǎn)黨如何推進(jìn)社會主義制度自我完善和發(fā)展，黨史是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史。歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。我們通過原原本本的讀、學(xué)、思、悟，更快的了解、更好的掌握，更深的認(rèn)識、更強(qiáng)的運(yùn)用，從而進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅定。

【篇十一】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

在學(xué)習(xí)完中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的歷程和經(jīng)驗(yàn)后，了解到黨為建立新中國的不懈努力和艱辛奮斗歷程。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義革命和建設(shè)的歷史和經(jīng)驗(yàn)課程又為我們揭示了從新中國建立到改革開放前，中國共產(chǎn)黨走過的一段曲折歷程。

1949年至1956年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民完成了社會主義改造。1949年至1952年三年間，在政治上建立了民主政權(quán)；恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，使當(dāng)時的中國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到舊中國的最高水平；外交上廢除了一切不平等條約，從此結(jié)束了中國人的屈辱歷史。期間，分三步走完成了對個體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造。第一步是建立互助組；第二步是建立初級合作社；第三步是建立高級合作社。通過加工合作，公私合營，讓資本家領(lǐng)取定息，以和平贖買的方式完成了對資本主義工商業(yè)的改造。由此實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的過渡。這是黨在當(dāng)時的歷史條件下基于對形勢的正確研判作出的正確決策，促進(jìn)了當(dāng)時社會的發(fā)展。

1956年至1966年中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了社會主義道路的初步探索。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和對實(shí)際的錯誤判斷，先后出現(xiàn)了三次失誤，分別是：1957年反右派斗爭的嚴(yán)重擴(kuò)大化；急于求成的大躍進(jìn)運(yùn)動；急于過渡的農(nóng)村人民公社運(yùn)動。之后探索走入歧途，發(fā)生了長達(dá)十年的文化大革命，導(dǎo)致中國的經(jīng)濟(jì)停滯不前。給社會主義建設(shè)帶來負(fù)面影響。

從1956年到文革結(jié)束中國共產(chǎn)黨走過了二十年的曲折歷程，究其原因是：搞社會主義建設(shè)沒有經(jīng)驗(yàn)；蘇聯(lián)社會主義模式的束縛；長期封建主義的影響；兩大陣營尖銳對抗的環(huán)境；普遍低下的文化科學(xué)水平。但是社會主義建設(shè)道路的初步探索也取得了以下成就：一是建立了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系；二是“兩彈一星”的突破，標(biāo)志著尖端科技的突破；三是培養(yǎng)了一批人才；四是外交上的突破。初步探索也具有重大的理論意義：探索的理論成果成為鄧小平理論的重要來源；對毛澤東晚年錯誤的糾正成了鄧小平理論創(chuàng)立的契機(jī)；正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教育了黨和人民。

通過該課程的學(xué)習(xí)結(jié)合氣象工作的實(shí)際談如下體會：

一是在全球氣候變暖，極端天氣氣候事件頻發(fā)的情況下，作為基層的氣象工作者更要勤于學(xué)習(xí)、思考，不斷掌握新知識、新技術(shù)、新方法。結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶鞖獗尘皩⑺鶎W(xué)靈活地運(yùn)用于工作中，更好地為防災(zāi)減災(zāi)工作服務(wù)。

二是恪盡職守，履行好一個氣象工作者的職責(zé)。時刻將人民放在心中，滿足人民的需要就是我們工作的最高準(zhǔn)則，為有效防御自然災(zāi)害貢獻(xiàn)自己的力量。

三是要始終堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨從建立之初只有幾十人，發(fā)展到今天擁有八千多萬黨員的世界最大黨，期間經(jīng)歷了無數(shù)的曲折，無數(shù)的艱難險阻，但都沒有阻礙她前進(jìn)的腳步。中國共產(chǎn)黨是一支善于分析，善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的政黨，她有勇氣正視錯誤，也有勇氣糾正錯誤。我們要始終相信無論遇到什么樣的困難，黨都能帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝困難，走向勝利。作為年青的一代，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，對繼承和發(fā)揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)、黨的優(yōu)良作風(fēng)，對提高自己的認(rèn)識能力和處理實(shí)際問題的能力都是十分必要的和有益的。

歷史的經(jīng)驗(yàn)一次又一次的證明：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國；只有社會主義才能救中國，只有走有中國特色社會主義道路才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

【篇十二】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

專題研學(xué)社會主義革命和建設(shè)時期黨的奮斗史，通過社會主義革命和建設(shè)時期的黨史的學(xué)習(xí)，更加明確了共產(chǎn)黨人追求歷史唯物主義的品質(zhì)，也反映出我黨敢于糾錯，自我革新的魄力和不斷提升執(zhí)政能力的堅韌品質(zhì)。

在經(jīng)歷了新民主主義革命時期的斗爭后，我黨在社會主義革命和建設(shè)時期的執(zhí)政是更加艱難的，我們要更加珍惜當(dāng)前來之不易的生活，遇到困難要勇于斗爭，敢于拼搏。

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑和最好的營養(yǎng)劑。因此，廣大黨員干部要多讀歷史、學(xué)習(xí)歷史，從歷史中汲取智慧營養(yǎng)，并將其貫穿到工作中，用黨的歷史照亮新征程，書寫新時代奮斗史，庚續(xù)艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的精神，為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮力拼搏。以問題意識讀歷史，提高本領(lǐng)意識。問題是時代的聲音。

今天重溫黨史，更要緊跟黨的步伐，踐為民宗旨，筑忠誠之魂。

讓理想信念的航標(biāo)過硬，理想信念是共產(chǎn)黨的精神之鈣，沒有了這個鈣，則會得軟骨病。作為一名監(jiān)獄干警，要把理想信念作為精神支柱和政治靈魂。始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，堅持每月學(xué)習(xí)黨課，讀原著，寫原文，悟原理，在堅持學(xué)習(xí)中打牢理論功底，在堅持學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在堅持學(xué)習(xí)中堅守初心使命，不斷提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作的能力，筑牢增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”做到“兩個維護(hù)”的思想基石。

此為重大政治責(zé)任和根本政治任務(wù)。做絕對忠誠于黨，絕對忠誠于組織，絕對忠誠于黨的路線、方針、政策;不斷增強(qiáng)政治自覺、政治定力、政治歷練、政治擔(dān)當(dāng)、政治自律，始終做政治上的老實(shí)人。

通過這次對黨史的學(xué)習(xí)，傳承先輩們“鐵肩擔(dān)道義，敢于天下先”的擔(dān)當(dāng)精神，作為監(jiān)獄人民警察，我們更要傳承與弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀政治品格，切實(shí)增強(qiáng)歷史使命感和時代責(zé)任感，真正把心思集中在想干事上，把膽識體現(xiàn)在敢干事上，把能力展現(xiàn)在會干事上，把目標(biāo)定在干成事上。要保障決策落實(shí)中體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在壓實(shí)管黨治黨責(zé)任中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。以“咬定青山不放松”的恒心和韌勁履職盡責(zé)，動真碰硬，在新時代展現(xiàn)新?lián)?dāng)，實(shí)現(xiàn)新作為。

【篇十三】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

近期，學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展新民主主義革命時期歷史專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過二十八年浴血奮戰(zhàn)，完成民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)，建立中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。此次黨史學(xué)習(xí)教育以黨的百年歷史為基本時間線索，分新民主主義革命時期歷史、社會主義革命和建設(shè)時期歷史、改革開放新時期歷史、黨的十八大以來的歷史等4個專題，對學(xué)習(xí)作出全面系統(tǒng)安排。強(qiáng)調(diào)要抓好以黨史為重點(diǎn)的“四史”宣傳教育，要牢固樹立正確歷史觀，既不能割斷歷史，也不能虛無歷史，堅持做到新民主主義革命的勝利成果決不能丟失、社會主義革命和建設(shè)的成就決不能否定、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)方向決不能動搖，廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育。按照此次中心組集體學(xué)習(xí)要求，本人圍繞社會主義革命和建設(shè)時期歷史進(jìn)行了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)思考，結(jié)合思想和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會。

社會主義革命和建設(shè)時期是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民建立新中國、鞏固新中國、建設(shè)新中國的歷史轉(zhuǎn)型期，是確立社會主義制度、建設(shè)社會主義國家的實(shí)踐探索期。在這一時期，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進(jìn)社會主義建設(shè)，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的奮斗歷程，對于正確認(rèn)識中國特色社會主義的形成與發(fā)展，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信具有重要意義。

黨的百年是用鮮血、汗水、淚水、勇氣、智慧、力量寫就的；是篳路藍(lán)縷、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行、充滿艱險、充滿神奇的；是苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、失誤后撥亂反正、轉(zhuǎn)折中開創(chuàng)新局、奮斗后贏得未來的。爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的主題和主線；“不懈奮斗史”“理論探索史”“自身建設(shè)史”，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的主流和本質(zhì)；把革命、建設(shè)、改革、復(fù)興事業(yè)不斷推向前進(jìn)，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的鮮明特征；逐步實(shí)現(xiàn)救國、興國、富國、強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的莊嚴(yán)使命。

【篇十四】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

今天和同志們一起學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章——中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立。從開國大典上毛澤東同志的莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，宣告了經(jīng)歷28年抗戰(zhàn)，中國徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治到人民民主的偉大飛躍，偉大的中國人民從此站起來了，中華民族的發(fā)展進(jìn)步從此進(jìn)入了新紀(jì)元。

但與此同時，擺在中國人民面前的還有很多丞待解決的困難。軍事上，人民解放戰(zhàn)爭還未完全結(jié)束，國民黨殘余勢力仍然在許多地區(qū)負(fù)隅頑抗；經(jīng)濟(jì)上，生產(chǎn)萎縮，民生困苦。國民黨統(tǒng)治時長期存在的通貨膨脹，以及導(dǎo)致的物價飛漲、投機(jī)猖獗；國際上，妄圖稱霸全球的美國，在其“扶蔣反共”政策失敗后，仍然不肯放棄與中國人民為敵的立場，拒絕承認(rèn)新中國，阻撓中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。

面對復(fù)雜形勢和種種考驗(yàn)，黨采取一系列積極穩(wěn)健的政策措施，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民滿懷信心地迎接挑戰(zhàn)。軍事方面，人民解放軍以雷霆萬鈞之勢進(jìn)軍華南，西南，西北各地，相繼解放各地，并于1951年解放大陸最后一個地區(qū)——西藏，在各地建立起人民政權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，沒收官僚資本，在經(jīng)歷“銀元”和“米棉”之戰(zhàn)后，穩(wěn)定了市場和物價；國際上，與人民民主國家建立外交關(guān)系。

通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨和人民共同攻堅克難，使得我們的祖國更加繁榮昌盛，我們的社會更加安定祥和，我們的人民安居樂業(yè)，身處21世紀(jì)新時代，作為當(dāng)代青年，更作為學(xué)生黨員，必須有能力，有毅力，有信心接下老一輩共產(chǎn)黨人創(chuàng)造的業(yè)績，繼續(xù)奮進(jìn)，為新時代的中國譜寫更加壯麗的華章。

【篇十五】2021學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史心得體會及研討發(fā)言

從1949年中華人民共和國成立到1978年黨的十一屆三中全會召開，是我國社會主義革命和建設(shè)時期。這一時期，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會主義的過渡，并在此基礎(chǔ)上開始了社會主義建設(shè)道路的艱辛探索?；仡櫩偨Y(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的奮斗歷程，對于正確認(rèn)識中國特色社會主義的形成與發(fā)展，堅定中國特色社會主義自信，具有重要意義。

1949年10月1日，中華人民共和國成立，標(biāo)志著中國新民主主義革命取得了偉大勝利。鑒于中國原本是一個半殖民地半封建社會，不能直接走入社會主義，以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了新民主主義理論，強(qiáng)調(diào)新民主主義革命勝利后，將建立一個新民主主義共和國，經(jīng)過一個時期的新民主主義建設(shè)，在生產(chǎn)力水平得到較大提高的基礎(chǔ)上，再將新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x。

中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的過程中，特別是從1956年至1976年的20年間，雖然曾走過彎路，出現(xiàn)過挫折，但仍取得了很大的成就，積累了極其豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為中國特色社會主義的形成做了重要準(zhǔn)備。

習(xí)近平總書記曾指出，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)的實(shí)踐探索。中國特色社會主義是在改革開放歷史新時期開創(chuàng)的，但也是在新中國已經(jīng)建立起社會主義基本制度、并進(jìn)行了20多年建設(shè)的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的。雖然這兩個歷史時期在進(jìn)行社會主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實(shí)際工作上有很大差別，但兩者決不是彼此割裂的，更不是根本對立的。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。

社會主義革命和建設(shè)時期是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民建立新中國、鞏固新中國、建設(shè)新中國的歷史轉(zhuǎn)型期，是確立社會主義制度、建設(shè)社會主義國家的實(shí)踐探索期。在這一時期，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進(jìn)社會主義建設(shè)，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的奮斗歷程，對于正確認(rèn)識中國特色社會主義的形成與發(fā)展，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信具有重要意義。

黨的百年是用鮮血、汗水、淚水、勇氣、智慧、力量寫就的；是篳路藍(lán)縷、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行、充滿艱險、充滿神奇的；是苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、失誤后撥亂反正、轉(zhuǎn)折中開創(chuàng)新局、奮斗后贏得未來的。爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的主題和主線；“不懈奮斗史”“理論探索史”“自身建設(shè)史”，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的主流和本質(zhì)；把革命、建設(shè)、改革、復(fù)興事業(yè)不斷推向前進(jìn)，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的鮮明特征；逐步實(shí)現(xiàn)救國、興國、富國、強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的莊嚴(yán)使命。

通過深入學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時期歷史，對正確認(rèn)識中國特色社會主義的形成與發(fā)展，堅定中國特色社會主義自信，有了更加深刻的理解和感悟，也清晰地認(rèn)識到現(xiàn)階段，發(fā)展仍然是解決一切問題的關(guān)鍵。各黨員領(lǐng)導(dǎo)干部將繼續(xù)堅定理想信念、樹牢發(fā)展方向、堅持實(shí)事求是，準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快融入新發(fā)展格局，堅定不移地走以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子。將緊密結(jié)合康巴什區(qū)實(shí)際，找準(zhǔn)發(fā)展定位，增強(qiáng)發(fā)展意識，提升發(fā)展能力，搶抓機(jī)遇、主動作為，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，在筑牢夯實(shí)以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為核心的現(xiàn)代化城市產(chǎn)業(yè)體系中實(shí)現(xiàn)新突破、展現(xiàn)新作為，爭分奪秒推動康巴什區(qū)經(jīng)濟(jì)社會更高質(zhì)量、更可持續(xù)發(fā)展。下面談幾點(diǎn)體會：

學(xué)習(xí)了黨史，了解到共產(chǎn)黨從當(dāng)初一大南湖的幾位代表到現(xiàn)在成為世界第一大黨的偉大過程，從當(dāng)初提出疑問共產(chǎn)黨為什么行到堅定自信的說共產(chǎn)黨一定行！這個“信”是信仰信念信心，指引和支撐中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的強(qiáng)大精神力量。這個“信”也是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有了“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的勇氣，我們就能堅定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。

從革命傳統(tǒng)和紅色基因中汲取“信”的力量。百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅定信仰信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。那些堅守信仰、篤定信念、堅定信心的故事不斷涌入眼前，迸發(fā)出震撼人心的力量。這種信仰信念信心，是“死到陰間不反水，保護(hù)共產(chǎn)黨萬萬年”“若要我低頭，除非贛江水倒流”的英勇無懼；是長征路上紅軍戰(zhàn)士寧肯忍饑挨餓，也要將半截皮帶留下來，帶著它“去延安見毛主席”的堅定執(zhí)著；是石油工人“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的滿腔熱情；是“人民至上、生命至上”“疫情不退我不退”的鏗鏘誓言。帶著崇敬之情、設(shè)身處地感受他們面前的風(fēng)險考驗(yàn)，把所思所想所悟轉(zhuǎn)化為真誠的信仰、堅定的信念、鐵一般的信心。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十五

“知為行始，學(xué)為用先”。學(xué)習(xí)是立身之本，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、做好本職工作的前提。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會、省委十屆九次全會、州第十一次黨代會精神，切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加堅定地維護(hù)以習(xí)為核心的黨中央權(quán)威，更加自覺地在思想上、政治上、行動上同以習(xí)為核心的黨中央保持高度一致，更加扎實(shí)有效地把黨中央的決策部署落到實(shí)處。我堅持把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作需要，當(dāng)作一種修養(yǎng)和生活方式，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。堅持政治理論學(xué)習(xí)不放松。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、講話，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“五大發(fā)展理念”、《關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》、《黨政干部和黨務(wù)工作者學(xué)習(xí)文選》等重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，把各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動作為提升自己理論水平的平臺，不斷提高黨性修養(yǎng)和理論素質(zhì)。

作為一名合格黨員，務(wù)必從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應(yīng)對新形勢下黨面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)出發(fā)，嚴(yán)格按照保持黨的先進(jìn)性純潔性對共產(chǎn)黨員的要求，始終保持清醒頭腦、時刻牢記黨員身份，切實(shí)在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化黨員意識上做文章、下功夫。

從嚴(yán)治黨是中國共產(chǎn)黨治黨的重要原則，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求。“從嚴(yán)治黨”是中國共產(chǎn)黨適應(yīng)執(zhí)政、改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新情況新問題而提出的加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和根本要求。從嚴(yán)治黨需要以恒心和韌勁，把全面從嚴(yán)治黨不斷引向深入。

一是嚴(yán)格踐行“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”，增強(qiáng)自律意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”，嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)的一系列規(guī)定，踐行群眾路線，傾聽群眾真實(shí)的訴求，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，做一名合格黨員。

二是強(qiáng)化教育，提高拒腐防變能力。時刻反躬自省，修正自己的言行，?？嚪o(jì)弦、常懷律己心、常照正容鏡，堅持做到認(rèn)認(rèn)真真辦事，清清白白做人。始終嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，勤儉節(jié)約，干凈干事，注重維護(hù)好自身形象和單位形象，注重八小時以外言行舉止。堅持開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔從政教育，深化干部職工思想政治和組織作風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化管理監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，剖析原因，督促整改。

三是轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)部門作風(fēng)建設(shè)。深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，以身作則，嚴(yán)格自律，培育優(yōu)良家風(fēng)，管好親屬和身邊工作人員，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，時刻注意樹立清正廉潔的良好形象，大力營造風(fēng)清氣正良好氛圍。

要嚴(yán)于律己，率先垂范，樹立好共產(chǎn)黨員清正廉潔的良好形象。古人所說的“修身、齊家、治國、平天下”，就是要求人們要有責(zé)任意識，這是社會上任何一個人都應(yīng)當(dāng)具備的人生態(tài)度和行為品質(zhì)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該時刻牢記肩上的重任和使命，時刻牢記黨和人民賦予的重托，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，始終做到時時、事事、處處對自己負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對組織負(fù)責(zé)。

作為一名黨員干部，要自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，心里始終要裝著群眾、想著群眾，積極投身實(shí)際工作中，幫助困難群眾理清發(fā)展思路、找準(zhǔn)致富門路，盡自己最大的努力為群眾辦一些實(shí)事好事，踐行五大理念，統(tǒng)籌三件大事，為決勝全面小康建成美麗努力奮斗，堅定建設(shè)“五個”的信心和決心，為進(jìn)一步推進(jìn)全縣全面發(fā)展打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十六

要在四史學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉?，F(xiàn)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧困，沒有經(jīng)歷過國家從站起來到富裕的巨大變化。我們只有學(xué)習(xí)四史，才能理解中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷的輝煌歲月和艱苦歷史，才能理解我們從哪里來，到哪里去，讓黨員更好地記住初心和使命，切實(shí)增強(qiáng)信仰、信念和信心，鞏固理想信念。

要在四史學(xué)習(xí)教育中提高黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在可以生活在這樣的盛世，共產(chǎn)黨員先生們用生命和獻(xiàn)血交換了。通過學(xué)習(xí)四史，我們可以更好地溫暖紅色革命精神，青年黨員學(xué)習(xí)前輩們不怕困難的意志，在學(xué)習(xí)中鍛煉強(qiáng)大的黨性，追求前輩的步伐，盡全力保護(hù)崗位，全心全意為人民服務(wù)，致力于新時代。

要在四史學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)。黨的奮斗史上出現(xiàn)了無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先驅(qū)，面對各種困難的挑戰(zhàn)，他們記住宗旨，志向不變，犧牲獻(xiàn)身，是我們最好的學(xué)習(xí)模范。我們要在自己的工作中謀求大局，踏踏實(shí)實(shí)地工作，熱情、創(chuàng)造、勇敢負(fù)責(zé)的新時代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻(xiàn)。

歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國是每個黨員同志的基本要求。每個黨員干部都要好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，加強(qiáng)守初心、擔(dān)當(dāng)使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒、堅定，行動更加堅定。

通過四史學(xué)習(xí)教育，我們必須堅持共產(chǎn)主義的理想信念。堅若磐石的理想信念是共產(chǎn)黨人克服各種困難危險的精神力量。在兩萬五千里的長征途中，我們紅軍指著戰(zhàn)士一不怕苦，二不怕死，表達(dá)了對革命理想和事業(yè)無比忠誠堅定的信念，表達(dá)了顧全大局嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)的高尚品德，創(chuàng)新了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋理想和信念。

通過四史學(xué)習(xí)教育，我們必須始終堅持為人民服務(wù)的基本宗旨。回憶歷史，我們黨始終與人民群眾的患難和共水乳融合的血肉聯(lián)系在一起，這是我們黨的政治優(yōu)勢，也是黨和人民事業(yè)的重要保證。從雷鋒到張富清，從孔繁森到廖俊波，從焦裕祿到黃大年從長霞到王繼才，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一生都實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的初心，即使死了也不會毀滅他們的熱情和誓言。

通過四史學(xué)習(xí)教育，我們必須永遠(yuǎn)不懈怠，勇于鼓勵。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，歷史從不等待所有猶豫者，觀望者懶惰，弱者。只有與歷史同步的人才能贏得光明的未來。目前，面對全面建設(shè)小康社會的要害期，我們現(xiàn)代共產(chǎn)黨人應(yīng)以自己的工作為主戰(zhàn)場，鍛煉勇敢負(fù)責(zé)的心情，鍛煉善于負(fù)責(zé)的能力，鍛煉勇敢負(fù)責(zé)的力量，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

回憶歷史，每一段步一步發(fā)展，滄桑的巨大變化離不開中華民族的復(fù)興目標(biāo)。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，發(fā)生了許多新變化，但不能成為共產(chǎn)黨人的初心和信念，不能改變的是黨和人民大眾的血肉聯(lián)系，不能改變的是為中華民族謀求復(fù)興的歷史使命。以歷史為鏡子，不要忘記初心，我們黨可以走得更遠(yuǎn)更好。

習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“歷史是的老師”、“歷史是的教科書”，學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課,也是愛國主義教育的重要組成部分。只有不斷學(xué)習(xí)四史，才能更加了解歷史，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)，堅定理想信念，方能始終做到不忘初心、牢記使命。歷史是前人各種知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯，記述了他們治理社會和國家的思想與智慧，記述了他們經(jīng)歷的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。通過對歷史的重溫和回顧，我們感慨時代與人民力量的同時，欽佩在心中油然而生，更加堅定了信念。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是新時代青年的必修課，讓我們在發(fā)展的道路上不忘初心、牢記使命、以史為鑒，明確努力前進(jìn)的方向，時刻謹(jǐn)記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命，開創(chuàng)屬于我們的時代!

要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦，沒有親身體驗(yàn)過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實(shí)增強(qiáng)信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。

要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻(xiàn)血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志，在學(xué)習(xí)中錘煉堅強(qiáng)的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù)，奮力征程新時代。

要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰(zhàn)，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻(xiàn)，是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局，腳踏實(shí)地的做出實(shí)實(shí)在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻(xiàn)。

歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。

學(xué)習(xí)理論最有效的辦法就是讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)習(xí)黨史、新中國史，不忘來時路，堅定前行路，以史為鑒，知史愛黨、知史愛國、知史奮進(jìn)。

學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史作為“不忘初心牢記使命”主題教育的重要途徑，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想、行動自覺。

很多時候，我們在讀書學(xué)習(xí)歷史課本的知識，或許能在課堂上熟悉明了、記憶深刻，但隨著時間的流逝，一些當(dāng)時倒背如流的知識便漸漸忘卻了或者記得比較模糊了。

作為有文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代公民，不斷學(xué)習(xí)、不斷記憶，這樣才能將歷史知識牢固記憶、掌握扎實(shí)。與身邊的同事、家人交流歷史文化的時候，將腦海中儲備好的知識，迅速摘出來，娓娓道來，傳遞給身邊的人更多準(zhǔn)確全面、鮮活感人的歷史故事。筆耕不輟，腳步不息，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，學(xué)習(xí)讓人充實(shí)快樂。

當(dāng)觀看一個歷史劇時，我們能清楚此段歷史的背景或者即將發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”軟件，挑戰(zhàn)答題時，好多選項(xiàng)都似準(zhǔn)確，其實(shí)那便是我們對知識掌握的不夠精確。也許，我們可以拿一個小冊子，將自己感興趣的歷史史實(shí)或者新聞時事記錄下來，每天反復(fù)去看，之后講給我們的下一代人，讓他們從小既能從繪圖讀本上學(xué)到知識，更能從家長的嘴中聽到哲理故事、歷史故事。正如歷史學(xué)家常說，只有你擁有汪洋大海，你才能漂出一碗水，送給他人。

“不積跬步，無以至千里”，日日學(xué)習(xí)、日日積累，學(xué)黨史、中國史，做到真學(xué)深學(xué)，學(xué)思并行、博聞強(qiáng)識。不斷用歷史思維解決實(shí)際問題，用歷史眼光看待時代的發(fā)展變化，承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任，這便是我們學(xué)習(xí)歷史的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)理論最有效的方法是讀原著，學(xué)原文，理解原理，學(xué)黨史，新中國史，不忘時路，堅定前進(jìn)，以史為鑒，知史愛黨，知史愛國，知史奮進(jìn)。

學(xué)習(xí)理解黨史、新中國史作為不忘初心記住使命主題教育的重要途徑，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)保護(hù)初心、承擔(dān)使命的思想、行動自覺。

大多數(shù)情況下，我們讀書學(xué)習(xí)歷史教科書的知識，在教室里可能很清楚，記憶很深，但是隨著時間的推移，當(dāng)時背誦的知識逐漸忘記，記得模糊。

作為有文化基礎(chǔ)的現(xiàn)代市民，不斷學(xué)習(xí)、記憶，牢牢記住歷史知識，牢牢把握。和周圍的同事和家人交流歷史文化的時候，迅速摘海中儲備的知識，告訴周圍的人更加正確、全面、生動的歷史故事。筆耕不斷，腳步不斷，學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)的時候，，學(xué)習(xí)充實(shí)幸福。

看歷史劇的時候，可以知道這個歷史的背景和發(fā)展的脈絡(luò)。每天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國軟件，挑戰(zhàn)解答時，很多選項(xiàng)都很正確，其實(shí)我們對知識的把握不正確。我們可能會拿著小冊子，記錄自己感興趣的歷史和新聞時事，每天反復(fù)看，然后告訴下一代人，從小就可以從繪畫書上學(xué)到知識，從監(jiān)護(hù)人的嘴里聽到哲理故事和歷史故事。正如歷史學(xué)家常說的那樣，只有擁有汪洋的海洋，才能漂出一碗水，送給別人。

不踏足，不到千里，每天學(xué)習(xí)，每天積累，學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)中國史，實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)，思考并行，學(xué)習(xí)博聞強(qiáng)識。用歷史思維解決實(shí)際問題，用歷史視角看時代的發(fā)展變化，承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興的偉大責(zé)任，是我們學(xué)習(xí)歷史的本質(zhì)內(nèi)涵。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十七

然而，任何成績的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實(shí)踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個骨干教師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必就那么一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)需要我們應(yīng)當(dāng)如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談?wù)勎业膫€人體會。

一、學(xué)會做人

學(xué)會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學(xué)會做人，是一們很大的學(xué)問，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗(yàn)。作為青年教師來講，我自己認(rèn)為有幾個方面是特別應(yīng)該注意一下的。

1、心中擁有夢想

夢想的力量是無窮的，它可以給前進(jìn)的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標(biāo)燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋;有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風(fēng);有了夢想的人生，會風(fēng)雨無阻，風(fēng)雨兼程;有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!

2、心中充滿愛

教育是奉獻(xiàn)愛的職業(yè)，我們青年教師基本的職責(zé)是教書育人，對學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學(xué)生的愛。只有當(dāng)我們的心中充滿愛才會用愛心感染學(xué)生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進(jìn)每位學(xué)子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間!

3、學(xué)會合作

年輕教師無論是什么學(xué)歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因?yàn)樵谌蚧慕裉烊魏晤I(lǐng)域當(dāng)中的成功都要靠一個團(tuán)隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨(dú)斗是覺對不行的。在《沒有人能獨(dú)自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達(dá)到某一特定的目標(biāo)，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖希爾把這種合作稱之為“團(tuán)結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進(jìn)，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學(xué)會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會合作，學(xué)會與組內(nèi)教師合作，切磋技藝;學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會與家長合作，共育棟梁。

4、要有感恩之心

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會常懷感恩之心，才能讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強(qiáng)健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。

人，從本質(zhì)上講，是社會的人，學(xué)會做人，離不開現(xiàn)實(shí)社會。面對千變?nèi)f化的現(xiàn)實(shí)社會而言，做人，是一個永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的過程。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)

“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變――從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點(diǎn)呢，我想至少有兩個方面很重要。

1、我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”

作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽(yù)。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至?xí)蔀槟闱斑M(jìn)的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐。

2、教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”

正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。埃德加富爾則在《學(xué)會生存》一書中表達(dá)了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！蹦敲?，怎樣才算學(xué)會學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之，在學(xué)習(xí)方式上，由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標(biāo)上，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過程。

客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當(dāng)然，無可厚非。但是，當(dāng)我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進(jìn)而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實(shí)踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。

所以，我覺得培根的名言“知識就是力量”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實(shí)關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智，臻達(dá)人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，把學(xué)生從知識至上、分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學(xué)校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項(xiàng)重要使命。

三、學(xué)會創(chuàng)造

羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“什么是快樂?只有創(chuàng)造才是快樂，其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！弊鳛榍嗄杲處煹奈覀円欢ㄒ逍训恼J(rèn)識到，我們努力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過程中，一定要把自己的思想結(jié)合進(jìn)去，經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪淺。

教師是教材的實(shí)施者，更準(zhǔn)確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想。現(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細(xì)，而應(yīng)是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設(shè)計、教師和學(xué)生活動的設(shè)計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認(rèn)為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué)資源日益豐富，教師必須要學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價值的教學(xué)。

除了教學(xué)外，作為班主任的青年教師，更要注意對學(xué)生的德育工作體現(xiàn)創(chuàng)造性，因?yàn)榻逃且婚T科學(xué)，也是一門藝術(shù)，且由于其工作對象的動態(tài)特征，把握和操作難度都很大。雖然經(jīng)過廣大教育工作者的不懈努力，在理論和實(shí)踐上都有了許多行之有效的成果。但是，時代在變，學(xué)生的心理和所處的外部環(huán)境都在變，已有的教育成果并不能代替一線教育工作者在實(shí)踐中的深入探索;所以，要根據(jù)每個學(xué)年學(xué)生的不同特點(diǎn)，認(rèn)真研究有針對性的教育方法，結(jié)合教育教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造性的完成好班級的教育教學(xué)任務(wù)。這件事，說起來輕松，實(shí)際操作起來可不是件容易的事情，需要我們時時事事的創(chuàng)新、實(shí)踐、總結(jié)和反思。偉大的教育家陶行知說過“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！敝灰覀冏鰝€有心人，勇于努力，善于學(xué)習(xí)。敢于實(shí)踐，我們就一定能夠在自己的教學(xué)教育中，不斷突破自己，走出一條屬于自己的無悔青春之路。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。只有從一開始就注意學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的中學(xué)教師。

教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十八

首先，我們必須具備敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。記得電視劇《亮劍》中有這樣一句臺詞“什么是亮劍精神?古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強(qiáng)大就算對方是天下第一劍客。明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮，這就是亮劍精神?！薄傲羷瘛笔且环N勇氣，也是一種魄力。在其位，謀其政，干其事、求其效，面對新常態(tài)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們廣大干部唯有迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于亮劍，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)，才能夠有所作為。

其次，我們應(yīng)當(dāng)鍛煉自己擔(dān)當(dāng)重任的能力。打鐵還需自身硬，“擔(dān)當(dāng)”是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是一種責(zé)任，更是一種能力。新常態(tài)下，我們必須努力適應(yīng)新形勢，順應(yīng)新潮流，煉就過硬本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)時代重任。

最后，我們還應(yīng)有著敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心。有些干部守成求穩(wěn)，遇到矛盾繞著走，遇到難事推別人，“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說。這種狀態(tài)與時代發(fā)展的要求大相徑庭，必須徹底破除。我們面對風(fēng)險要敢作敢為，不猶豫，不退縮，不觀望，不停步。堅持講黨性、講原則、講正氣，不做麻木的“稻草人”!

新時代背景下，我們責(zé)任在肩，使命系身。意見給了我們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱猓瑫r也是對我們的激勵。我們應(yīng)以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一如既往，履職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新。在實(shí)踐中切實(shí)負(fù)擔(dān)起黨和人民賦予的職責(zé)，堅持原則，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，做講黨性、重品行、有見解、有能力、有貢獻(xiàn)的好干部!

【篇二】中國特色社會主義新時代專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言、心得體會

**新時代中國特色社會主義思想在形成和發(fā)展過程中，得到了全黨全國各族人民的高度認(rèn)同，并在實(shí)踐中發(fā)揮了巨大指導(dǎo)作用，根本原因就在于，它繼承和發(fā)揚(yáng)馬克思主義理論品質(zhì)，貫穿堅定信仰信念、鮮明人民立場、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)方法論，呈現(xiàn)出當(dāng)代中國馬克思主義的鮮明理論特色。

一是堅守真理、傳承文明的繼承性。

**新時代中國特色社會主義思想沒有丟掉老祖宗，始終堅持馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，處處閃耀著馬克思主義真理光輝。特別是在許多重大原則問題上旗幟鮮明堅持和捍衛(wèi)馬克思主義，理直氣壯駁斥各種奇談怪論。這一思想繼承和吸收中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著豐富的中華民族價值共識、精神追求、政治智慧、歷史經(jīng)驗(yàn)。這一思想，充分吸收人類文明有益成果，積極借鑒別國治國理政經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)出寬廣視野和博大胸懷。

二是與時俱進(jìn)、引領(lǐng)未來的創(chuàng)新性。

**新時代中國特色社會主義思想以我們正在做的事情為中心，直面前進(jìn)道路上的各種困難和矛盾、風(fēng)險和挑戰(zhàn)，著力探索破解難題、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的新理念新思想新戰(zhàn)略，講了許多老祖宗沒有講過的新話，具有強(qiáng)烈的時代氣息和現(xiàn)實(shí)針對性。這一思想洞察時代風(fēng)云，把握時代大勢，站在人類發(fā)展前沿引領(lǐng)時代潮流，積極探索關(guān)系人類前途命運(yùn)的重大問題，為應(yīng)對當(dāng)今世界面臨的全球性挑戰(zhàn)、解決人類面臨的共性問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。

三是不忘初心、踐行宗旨的人民性。

**新時代中國特色社會主義思想堅持人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，注重從人民群眾中汲取智慧和力量，時刻關(guān)注人民群眾的喜怒哀樂，體現(xiàn)了親民、愛民、憂民、為民的真摯情懷。這一思想堅持把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把讓老百姓過上好日子作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終為人民代言、為人民立言，充分體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，體現(xiàn)了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了人民至上的價值追求。

四是實(shí)事求是、把握規(guī)律的科學(xué)性。

**新時代中國特色社會主義思想立足社會主義初級階段這個最大實(shí)際，準(zhǔn)確把握我國發(fā)展的階段性特征和我國社會主要矛盾的新變化，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，勇于破除一切不合時宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端。這一思想積極探索規(guī)律、自覺遵循規(guī)律，按照客觀規(guī)律要求謀劃事業(yè)發(fā)展，正確處理尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關(guān)系，使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新的高度。

【篇三】中國特色社會主義新時代專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言、心得體會

新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。

時代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想就是馬克思主義進(jìn)入21世紀(jì)的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是馬克思主義時代化的最新智慧結(jié)晶。

黨的十八大以來的五年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，用正確的新思想、新戰(zhàn)略團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗，用五年的時間讓中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。這五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，推動中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。黨的十九大報告提出中國特色社會主義進(jìn)入新時代，這是對黨和國家發(fā)展歷史方位的精辟概括。

適應(yīng)中國特色社會主義進(jìn)入新時代的要求，以習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，進(jìn)行艱辛理論探索，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這一重要思想是馬克思主義中國化最新成果，是中國特色社會主義理論體系重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，對在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

“全新的視野”體現(xiàn)在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，還體現(xiàn)在根據(jù)新的實(shí)踐提出的對經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面的理論創(chuàng)新和政策舉措上。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的實(shí)踐條件為十八大以來的中國特色社會主義偉大實(shí)踐：以習(xí)近平同志為核心的黨中央，立足于中華民族即將復(fù)興的歷史方位，圍繞全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持和鞏固社會主義制度，進(jìn)行具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，踐行以人民為中心的發(fā)展思想和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,提高運(yùn)用社會主義制度治理國家的能力,使各方面制度更加成熟更加定型，為奪取中國特色社會主義新勝利提供了更加有效的制度保障，開創(chuàng)了中國特色社會主義發(fā)展新境界。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的理論條件為十八大以來的中國特色社會主義理論創(chuàng)新。以習(xí)近平同志為核心的黨中央，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義主題，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略:在指導(dǎo)思想方面，強(qiáng)調(diào)馬克思主義是共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)，馬克思主義是中國特色社會主義體系的理論基礎(chǔ);在制度屬性方面,提出中國特色社會主義是科學(xué)社會主義而不是其他的主義,必須堅持改革的社會主義方向;在奮斗目標(biāo)方面,提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢;在戰(zhàn)略布局方面，提出協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,是中國共產(chǎn)黨在新形勢下治國理政的總方略,是事關(guān)黨和國家長遠(yuǎn)發(fā)展的總戰(zhàn)略;在發(fā)展途徑方面，提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想,樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念;在依靠力量方面,強(qiáng)調(diào)必須堅持人民主體地位;在制度保障方面，強(qiáng)調(diào)不斷完善中國特色社會主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;在領(lǐng)導(dǎo)力量方面，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征,是中國特色社會主義制度的最重要優(yōu)勢;在精神力量方面,提出要堅持“四個自信”,培育和踐行社會主義核心價值觀,用社會主義核心價值觀凝心聚力;在外部環(huán)境上,提出構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系,積極實(shí)施“一帶一路”倡議,推進(jìn)全球治理體系變革,打造人類命運(yùn)共同體;在發(fā)展方向上,強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義的最終發(fā)展方向是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,我們所走的每一步都是朝向共產(chǎn)主義邁進(jìn),是黨的最高綱領(lǐng)和基本綱領(lǐng)的統(tǒng)一。這些論述構(gòu)成了一個科學(xué)嚴(yán)整的理論體系，創(chuàng)造性地回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題,是中國特色社會主義理論體系的最新發(fā)展，是當(dāng)代中國馬克思主義和21世紀(jì)馬克思主義的最新成果,是指導(dǎo)中國人民踐行“四個偉大”的最新馬克思主義。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個完整的體系包括：明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國;明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕;明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強(qiáng)調(diào)堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;明確全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家;明確黨在新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊;明確中國特色大國外交要推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體;明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，提出新時代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。

新時代催生新理論，新理論引領(lǐng)新實(shí)踐。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的實(shí)踐指南，是中國共產(chǎn)黨人新時代的精神支柱和力量源泉，是我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進(jìn)，具有重大的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義。

貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，必須堅持中國特色社會主義基本方略。堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)放在14個基本方略的首位，這個首位強(qiáng)調(diào)了堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的極端重要意義。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的本質(zhì)特征。沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有中國特色社會主義。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。在中國特色社會主義新時代，開辟中國特色社會主義新境界，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須毫不動搖地堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，完善堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。

【篇四】中國特色社會主義新時代專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言、心得體會

“幸福都是奮斗出來的”，習(xí)近平主席在2018年新年賀詞中所講的這句話成為當(dāng)下最流行的勵志語。說出了一名基層工作者實(shí)實(shí)在在的感觸，時刻鞭撻著我立足崗位、矢志不渝，不懈奮斗。今天再次聽到陳希校長慷慨激昂的陳詞，在新時代的征程上給予我莫大的鼓勵，鼓勵我不要怨位低、不要煩事多，幸福都是奮斗出來的，沒有一遍遍給百姓講解惠民民生的好政策，沒有挨家挨戶聆聽群眾的心聲，就不可能將工作做到老百姓的心里，基層工作經(jīng)驗(yàn)告訴我每一個基層工作人員的滿足感、幸福感與群眾的生活緊密相連。
中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一步一個腳印、一代接著一代人去實(shí)現(xiàn)。這就需要明確的行動綱領(lǐng)和強(qiáng)有力的組織保障。在實(shí)現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)過程中，關(guān)鍵是要堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面從嚴(yán)治黨，這是戰(zhàn)勝一切困難、實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖的政治保障。始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣執(zhí)行黨中央決策部署，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。
行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。代表們表示，要以實(shí)際行動，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民一起擼起袖子加油干，我們的未來就會像‘復(fù)興號’高鐵一樣堅定前行、銳不可當(dāng)。
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。在新時期中，不斷磨練，不斷努力，不斷前進(jìn)，始終保持“一萬年太久，只爭朝夕”的勁頭，真正為人民、國家事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，唱響屬于我們一代人好聲音。

【篇五】中國特色社會主義新時代專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言、心得體會

社會主義民主政治是中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在前進(jìn)的征程上，團(tuán)結(jié)一心，不懈奮斗，始終保持的正確方向和堅持走的康莊大道。人類現(xiàn)有歷史上的一切抗?fàn)幒透锩瑥谋举|(zhì)上說都是在尋求一種文明，科學(xué)，公平，自由，以人為本的適宜人類生存的社會政治環(huán)境。人類為此也付出了巨大的努力和犧牲，世界范圍看，中國是幸運(yùn)的，因?yàn)橹袊隽酥袊伯a(chǎn)黨，帶領(lǐng)中國人民找到了適宜中國實(shí)情的中國特色社會主義民主,走出了中國特色社會主義政治發(fā)展的道路。而歐洲以法國為例，他們的大革命表面上看，是翻天覆地的，但是最后卻依然換湯不換藥，革命在缺失先進(jìn)階級的領(lǐng)導(dǎo)下沒有了成果。我們知道社會主義民主政治，是中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理結(jié)合中國具體實(shí)際的偉大成果。中國共產(chǎn)黨是從人民群眾中走來的政黨，與人民群眾水乳交融、血脈相連。中國人民的真實(shí)需要和渴求是什么?我們的黨心中最清楚。中國人民的這種渴望和需要是自1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭拉開中國近現(xiàn)代史就開始萌發(fā)、開始喚醒的。
老百姓當(dāng)家作主人，是舊社會中國百姓的最大夢想。在舊中國，廣大勞動人民深受帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫和奴役，根本沒有民主可言。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻了三座大山，建立了中華人民共和國，以人民民主專政取代了國民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治，從根本上否定了極少數(shù)人壓迫和剝削廣大勞動人民的不合理的政治制度、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會關(guān)系，使國家機(jī)器、生產(chǎn)資料和社會財富回歸到人民手中，人民從此獲得了徹底解放，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主的夢想。早在1979年，鄧小平同志就深刻指出：“什么是中國人民今天所需要的民主呢?中國人民今天所需要的民主，只能是社會主義民主或稱人民民主，而不是資產(chǎn)階級的個人主義的民主。”
新時代中國特色社會主義民主政治的發(fā)展建設(shè)一直是我們黨念念不忘深刻思考不斷探索、實(shí)踐的重大問題，習(xí)主席在黨的十九大報告莊嚴(yán)宣告：“我們完全有信心、有能力把我國社會主義民主政治的優(yōu)勢和特點(diǎn)充分發(fā)揮出來，為人類政治文明進(jìn)步作出充滿中國智慧的貢獻(xiàn)?！背浞职l(fā)揮我國社會主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我們首先就應(yīng)該認(rèn)清中國特色社會主義民主的特點(diǎn)和優(yōu)勢是什么，以及我們在不斷發(fā)展過程中，應(yīng)該怎么想，如何做。

以什么樣的思路來謀劃和推進(jìn)中國社會主義民主政治建設(shè)，在國家政治生活中具有管根本、管全局、管長遠(yuǎn)的作用。中國共產(chǎn)黨深刻的認(rèn)識到人民民主是社會主義的生命，沒有民主就沒有社會主義，就沒有社會主義的現(xiàn)代化，就沒有中華民族偉大復(fù)興。社會主義愈發(fā)展，民主也愈發(fā)展。世界上沒有完全相同的政治制度模式，一個國家實(shí)行什么樣的政治制度，走什么樣的政治發(fā)展道路，必須與這個國家的國情和性質(zhì)相適應(yīng)。對此，習(xí)近平總書記在2014年9月5日慶祝全國人民代表大會成立60周年的講話中深刻指出：“每個國家的政治制度都是獨(dú)特的，都是由這個國家的人民決定的，都是在這個國家歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)上長期發(fā)展、漸進(jìn)改進(jìn)、內(nèi)生性演化的結(jié)果?！敝袊嗣襁x擇了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國共產(chǎn)黨按照中國人民的決定選擇了走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，這條路是符合中國國情，保證人民當(dāng)家作主的正確道路。要在這條大道上走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)，走的堅定要把握好三個必須。一是必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證，人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征，依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式，三者統(tǒng)一于我國社會主義民主政治偉大實(shí)踐。在我國政治生活中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，最根本的是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。二是必須積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革。中國特色社會主義民主是個新事物，也是個好事物，新就新在他在不斷的發(fā)展，好就好在他在不斷的完善。改革開放以來，我們在堅持根本政治制度、基本政治制度的基礎(chǔ)上，不斷深化政治體制改革，推進(jìn)制度體系的完善和發(fā)展。僅黨中央部門就集中進(jìn)行了五次改革，國務(wù)院機(jī)構(gòu)集中進(jìn)行了八次改革，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供了重要體制機(jī)制保障。要持續(xù)推進(jìn)社會主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，保證人民依法通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事物，鞏固和發(fā)展生動活潑、安定團(tuán)結(jié)的政治局面。三是必須始終保持政治定力。如果這一點(diǎn)把握不好、不牢，走偏了方向，不僅政治文明建設(shè)很難搞好，而且會給黨和人民的事業(yè)帶來損害。我們需要借鑒國外政治文明有益成果，但絕不能放棄中國政治制度的根本。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“照抄照搬他國的政治制度行不通，會水土不服，會畫虎不成反類犬，甚至?xí)褔仪巴久\(yùn)葬送掉。只有扎根本國土壤、汲取充沛養(yǎng)分的制度才最可靠、也最管用?！币３终味Γ瑘猿謴膰槌霭l(fā)、從實(shí)際出發(fā)，既要把握長期形成的歷史傳承，又要把握走過的發(fā)展道路、積累的政治經(jīng)驗(yàn)、形成的政治原則，還要把握現(xiàn)實(shí)要求、著眼解決現(xiàn)實(shí)問題，不能割斷歷史，不能想象突然就搬來一座政治制度上的“飛來峰”。要堅定對中國特色社會主義政治制度的自信，增強(qiáng)走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的信心和決心。

習(xí)近平總書記指出：“發(fā)展社會主義民主政治就是要體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、激發(fā)人民創(chuàng)造活力，用制度體系保證人民當(dāng)家作主”
改革開放以來，中國特色社會主義民主政治在制度上形成了以人民代表大會制度這一根本政治制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等基本政治制度構(gòu)成的“四梁八柱”。其中，人民代表大會制度是中國人民在人類政治制度史上的偉大創(chuàng)造，是深刻總結(jié)近代以后中國政治生活慘痛教訓(xùn)得出的基本結(jié)論，是中國人民翻身作主、掌握自己命運(yùn)的必然選擇，是我國人民當(dāng)家作主、參與管理國家事務(wù)和社會事務(wù)的根本政治制度，它支持和保證著人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是中國共產(chǎn)黨、中國人民和各民主黨派、無黨派人士的偉大政治創(chuàng)造，是從中國土壤中生長出來的中國特色社會主義新型政黨制度，新就新在他是馬克思主義政黨理論同中國實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，能夠真實(shí)、廣泛、持久代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益、全國各族各界根本利益，有效避免了舊式政黨制度代表少數(shù)人、少數(shù)利益集團(tuán)的弊端;新就新在他把各個政黨和無黨派人士緊密團(tuán)結(jié)起來、為著共同目標(biāo)而奮斗，有效避免了一黨缺乏監(jiān)督或者多黨輪流坐莊、惡性競爭的弊端;新就新在他通過制度化、程序化、規(guī)范化的安排集中各種意見和建議，推動決策科學(xué)化民主化，有效避免了舊式政黨制度囿于黨派利益、階級利益、區(qū)域和集團(tuán)利益決策施政導(dǎo)致社會撕裂的弊端。政治協(xié)商，主要是中國共產(chǎn)黨同民主黨派協(xié)商，是協(xié)商民主重要的制度化渠道;民族區(qū)域自治制度是我國實(shí)現(xiàn)民族平等、保障少數(shù)民族權(quán)利的重要政治制度;基層群眾自治制度則以農(nóng)村村民委員會、城市居民委員會、企事業(yè)單位職工代表大會為制度載體，共同體現(xiàn)著人民民主。在上述制度中，選舉民主、協(xié)商民主、基層民主的原則和精神都得到了貫徹，再加上對人民民主具有重要示范和帶動作用的黨內(nèi)民主，中國特色社會主義民主政治已經(jīng)基本形成了科學(xué)完備、協(xié)同配合的制度體系。在結(jié)構(gòu)方面，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國都有各自相應(yīng)的制度安排，它們共同構(gòu)成有機(jī)聯(lián)系、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、密切配合的制度體系;在功能方面，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的制度體系在運(yùn)行過程中相互促進(jìn)、相互強(qiáng)化、相得益彰。由此可見，這一體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、激發(fā)人民創(chuàng)造活力的政治制度體系，從結(jié)構(gòu)和功能兩方面支撐著“三統(tǒng)一”(堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國)的政治發(fā)展道路，并將其特點(diǎn)和優(yōu)勢由抽象落地為具體、從理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

習(xí)近平總書記指出;‘“協(xié)商民主是中國社會主義民主政治中獨(dú)特的、獨(dú)有的、獨(dú)到的民主形式”。社會主義協(xié)商民主，是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，人民內(nèi)部各方面圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定重大問題和涉及群眾切身利益的實(shí)際問題，在決策之前和決策實(shí)施之中開展廣泛協(xié)商努力形成共識的重要民主形式。協(xié)商民主在我國有根、有源、有生命力，極大地豐富了民主地形式、拓展了民主地渠道、加深了民主地內(nèi)涵。
實(shí)現(xiàn)民主地形式是豐富多樣的，不能拘泥于刻板地模式，更不能說只有一種放之四海而皆準(zhǔn)地評判標(biāo)準(zhǔn)。保證和支持人民當(dāng)家做主，通過依法選舉、讓人民的代表來參與國家生活和社會生活地管理是十分重要的，通過選舉以外的制度和方式讓人民參與國家生活和社會生活的管理也是十分重要的。人民只有投票的權(quán)利而沒有廣泛參與的權(quán)利，人民只有在投票時被喚醒、投票后就進(jìn)入休眠期，這樣的民主是形式主義的。人民通過選舉、投票行使權(quán)力和人民內(nèi)部各方面在重大決策之前進(jìn)行充分協(xié)商，盡可能就共同性問題取得一致意見，是中國社會主義民主的兩種重要形式。這兩種民主形式不是相互替代、相互否定的，而是相互補(bǔ)充、相得益彰的，共同構(gòu)成了中國社會主義民主政治的制度特點(diǎn)和優(yōu)勢。
習(xí)近平總書記指出：“有事好商量、眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦?！痹谌嗣駜?nèi)部各方面廣泛商量的過程，就是發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的過程，就是統(tǒng)一思想、凝聚共識的過程，就是科學(xué)決策、民主決策的過程，就是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的過程。要構(gòu)建程序合理、環(huán)節(jié)完整的社會主義協(xié)商民主體系，確保協(xié)商民主有制可依、有規(guī)可守、有章可循、有序可遵。發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用，拓寬民主協(xié)商渠道，深入開展多種協(xié)商，建立健全多種協(xié)商方式，統(tǒng)籌推進(jìn)政黨協(xié)商、人大協(xié)商、政府協(xié)商、政協(xié)協(xié)商、人民團(tuán)體協(xié)商、基層協(xié)商以及社會組織協(xié)商，保證人民在日常政治生活中有廣泛持續(xù)深入?yún)⑴c的權(quán)利。

【篇六】中國特色社會主義新時代專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言、心得體會

一個時代有一個時代的命題，中國特色社會主義進(jìn)入新時代后，我們更加需要一個正確的理論來加以指導(dǎo)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為完成兩個百年的奮斗目標(biāo)提供了強(qiáng)大思想武器。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，本人談三點(diǎn)體會：

在深刻理解把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和豐富內(nèi)涵上取得實(shí)效。金融是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要綜合性基礎(chǔ)性工作，金融數(shù)據(jù)是國家宏觀調(diào)控和科學(xué)決策管理的重要依據(jù)，金融能力是政府治理能力的重要組成部分。金融干部要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，自覺增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”。要始終保持政治上的絕對清醒，自覺把金融工作放到黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中去深入思考，堅定不移地用習(xí)近平總書記關(guān)于金融工作重要講話指示批示精神指引前進(jìn)的方向。要牢記初心和使命，把講政治貫穿于履職盡責(zé)的全過程，體現(xiàn)在求真務(wù)實(shí)、忠于金融的實(shí)際行動中。

在以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)金融改革發(fā)展實(shí)踐上取得實(shí)效。金融部門將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為推動金融事業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大思想武器，堅定不移完善金融體制，堅定不移深化金融改革，堅定不移推動金融創(chuàng)新，加快建立與新時代中國特色社會主義相適應(yīng)的現(xiàn)代金融調(diào)查體系，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利提供更加堅強(qiáng)金融保障。以新思想謀劃部署金融工作。更加自覺地把金融工作放到黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中思考、定位、布局，立足新時代、研究新矛盾、謀劃新發(fā)展、制定新戰(zhàn)略，全力推動黨中央、國務(wù)院關(guān)于金融改革重大決策部署落地見效，著力填空白、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，全面提升金融運(yùn)作效率、數(shù)據(jù)質(zhì)量和服務(wù)水平。堅持不懈完善金融體制，充分發(fā)揮金融監(jiān)督職能。大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合新時代新實(shí)踐新要求，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，強(qiáng)化問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)解決改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

在推進(jìn)金融系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨上取得實(shí)效。金融部門將始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅持問題導(dǎo)向，保持戰(zhàn)略定力，不斷推動金融部門全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)金融部門黨的建設(shè)。牢固樹立“四個意識”，堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);堅定理想信念，做有理想信念、有事業(yè)心責(zé)任心使命感的金融工作者;嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化管黨治黨政治責(zé)任，不斷深化巡視巡察;堅持正確選人用人導(dǎo)向，狠抓作風(fēng)建設(shè)，奮力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)慕鹑诟刹筷犖椤?br/>深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)，是一個持續(xù)推進(jìn)、常學(xué)常新、不斷深化的過程，必須持之以恒、久久為功。要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，深化認(rèn)識，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以更加飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的舉措、扎實(shí)的作風(fēng)，不斷開創(chuàng)金融工作新局面，奮力譜寫醴陵金融工作新篇章。

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