每個人都應(yīng)該懂得總結(jié)，因為它是個人成長不可或缺的一環(huán)。怎樣做好時間管理，提高效率，更好地平衡工作和生活？沒有固定的總結(jié)范文，但可以參考一些經(jīng)典案例進行模仿。
想象小狗四年級篇一
現(xiàn)在的科技真發(fā)達，道路上全是各種形形色色的車，什么自行車、出租車、公交車、卡車、貨車，樣樣都有?？稍诓菰?，卻有一種既環(huán)保又厲害的特殊的車，那就是俊馬。
假如我有一匹馬，我就騎上它，提上韁繩，在草原上狂奔，那該多快樂！讓馬兒在清澈的河邊的飲水，我則是躺在地毯般的草坪上睡覺，想到草坪上清澈的河水與柔軟的青草，又想到隨手一捧，就能捧到一束艷麗多姿的鮮花，更是另人興奮。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹神馬，我騎著它，在天空中奔馳，周圍全是軟綿綿的綿花糖，撕上一點嘗嘗，嗯——味道真不錯！順手牽上一朵云兒，帶回去當床。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬。我要騎著它，走出中國，暢游天下！登阿爾卑斯山，觀美車紐約港口，看法國比薩斜塔，走遍全球！
我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到很多很多科學(xué)知識，讓學(xué)到的知識成為我的千里馬，長大后幫我做很多對人類有益的事情！
想象小狗四年級篇二
在菲菲的寫字臺上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫字臺最顯眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會感到寂寞了，因為有小紙鶴在陪伴她。
菲菲的寫字臺是靠窗的，小紙鶴早已對這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕?？墒敲看慰炊际歉糁呛窈竦牟Ａ?，小紙鶴總夢想著有一天能夠去接觸它們，去過像它們那樣的生活。
有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時，忘了把窗戶給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動了幾下那快動不了的翅膀，然后費了好大的力氣才飛起來，飛出了窗子，來到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時，那種感覺，那種心情是難以想象的，是那樣棒!
“姐妹們，快去看呀!這是什么會飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著?！白?，我們過去看看?！币恢缓f道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去?！皩Σ黄穑驍_你了，請問你是誰?”一只蝴蝶很有禮貌地問。小紙鶴看到眼前著十來只和自己一樣會飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來的。”“喔!原來是一只沒爹沒娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因為它嫉妒小紙鶴美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒吭聲，只不過是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒爹沒娘……”
想象小狗四年級篇三
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當老師在講課時，大屏幕會不斷地變換著畫面，一會兒是波濤洶涌的大海，一會兒是風景如畫的草原，一會兒又變成了美麗壯觀的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們在要摔倒地板上的時候，地板會變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會自動傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時候，桌子會報警或“咚”的一聲倒下。在地震來臨的時候，桌子會伸出一個平板，保護同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們在把書包放進去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒寫作業(yè)和沒帶作業(yè)的同學(xué)用雷達傳送到老師的手機上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個“機器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負擔。
雖然這個教室是幻想的，但我覺得通過我們的努力，未來的孩子一定會擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。
想象小狗四年級篇四
提到汽車，我想大家都不會陌生。隨著時代的進步，人類發(fā)明了汽車并已進入千家萬戶。雖然汽車帶給我們許多方便，讓我們的生活多姿多彩，但是它排出的尾氣，讓空氣污染，對我們也造成了很大的危害。不過，我夢想中的汽車不僅比普通汽車的功能多，而且大大降低環(huán)境污染。
我夢想中的新型汽車外形很漂亮。它有一個專門的控制器可以隨便把汽車變成任何顏色，讓汽車的顏色再也不單調(diào)。
新型汽車，白天吸收太陽能充電，晚上吸收月光充電，而且它不會排放尾氣，大大降低了環(huán)境污染。
這輛新型汽車還有5個不同顏色的按鈕，分別是:紅.黃.藍.綠.紫。如果你堵車了，只要摁一下紅色按鈕，汽車就露出螺旋槳，讓你飛過去；如果你想要到深海去探險的話，只要摁一下黃色按鈕，汽車就會帶你到深海；假如你在海底迷路了，在摁一下藍色按鈕，把你想去的地方告訴它，汽車就會自動駕駛，到達目的地，如果你餓了，可以按一下綠色按鈕，它就會給你一個菜單，你點完菜后，就可以在按鈕旁邊的小盒子里拿到食物；如果你今天的心情不好，可以摁一下紫色按鈕，一首首好聽的歌曲從按鈕里傳出，讓人立刻開心起來。
怎么樣，我夢想中的新型汽車神奇嗎？
想象小狗四年級篇五
假如我是一條小魚，一條 河里的小魚。我會在清澈見底的水底生活，和其它小魚一起玩游戲。玩累了，就躺在河底邊曬太陽、吃蚯蚓。如果有小朋友下河戲水，我會輕輕地琢他們的小腳丫，讓他們害怕得逃到岸上去。每天都快活地生活著，做一條頑皮的小魚。
假如我一是一條小魚，一條湖泊里的小魚。我不會像別的魚一樣被釣到岸上去。我會在湖底開心地玩耍。餓了，就品嘗湖泊里的微生物;累了，就躺在柔軟的泥沙上睡覺。在湖里愉快地 生活，做一條自由自在的小魚。
假如我是一條小魚，一條大海里的小魚。我會在海里探索每一個角落，去龍王的宮殿看看，去小丑魚快樂的世界穿梭 ……如果有大魚從身邊游過，我就會藏進親愛的珊瑚姐姐的懷抱里，讓大魚傻乎乎地游過去，做一條大膽闖江湖的小魚。
假如我是一條小魚，一條魚缸 的小金魚。我絕對不上餐桌，也不用四處躲避危險。一天到時看著幾張熟悉的人臉，再也不能見到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天都不喂魚食，生命也不在自己的掌控之中。做一條又懶又笨，但又十分漂亮的小金魚。不!我千萬不要做這樣一條又懶又笨的小金魚。
如果我真的是一條活潑可愛的小魚，我希望自己做一 條頑皮、自由自在、大膽闖江湖的小魚，而不是一條又懶又笨的小金魚。
想象小狗四年級篇六
“呼——呼”海綿寶寶掀起被子，穿戴好衣服褲子，再洗臉刷牙?？?，干干凈凈的海綿寶寶帥極了！
一陣大風吹過，把海綿寶寶吹到了沙漠！那里什么也沒有，只有一片一望無際的沙漠。海綿寶寶害怕極了，他一直往前走，到了黃昏時，他看見一個人，那是派大星！海綿寶寶高興極了，向派大星跑去，派大星沒有理海綿寶寶，而是塞給海綿寶寶一張字條。上面寫著：海綿寶寶，很高興見到你！你只要一直往前走，你就會脫離這恐怖的沙漠！海綿寶寶正想問派大星是真的嗎，可是，海綿寶寶一抬頭，卻沒有看到派大星。海綿寶寶心想：可能是派大星自己先回去了吧！說完，海綿寶寶便像前走去。
可是，等待海綿寶寶的并不是海綿寶寶想象的那樣，而是更恐怖的地方——地獄。
海綿寶寶很害怕，那里有很多的孤魂野鬼，其中有一個是飛行荷蘭人！飛行荷蘭人看見海綿寶寶很高興，就說：“海綿寶寶，你怎么會到這里來??？”海綿寶寶說：“今天一陣大風把我吹到了沙漠，我看到了派大星，派大星給了我一張字條，叫我往前奏就可以到家，可是我往前走來到的卻是這里！”飛行荷蘭人說：“只要你把我放出來，我就把你送回你家！”海綿寶寶高興的把飛行荷蘭人放了出來，可是飛行荷蘭人并沒有把海綿寶寶送回家，而是把海綿寶寶扔下了懸崖！
想象小狗四年級篇七
在我的.腦海里，汽車是幫我們節(jié)約時間的交通工具。但是有光明就有黑暗，古人云，“塞翁失馬，焉知非?！保∑囋跒槲覀児?jié)約時間的同時，它也是危害大自然的一位“殺手”。
大自然清新的空氣，因為汽車尾氣的排出而變得渾濁不堪；小河里流淌的清澈的河水，也因其受到污染，水里的生物也因此丟失了它們美好的家園。因此，我夢想著去設(shè)計一款功能多而又環(huán)保的新型汽車！
我夢想中的汽車是一種多功能又環(huán)保的新型車，它是非常奇特的：它的造型像火箭，尖尖的車頭，這樣的設(shè)計一改普通車的造型，減少與空氣的摩擦，提升速度，從而減少能源的消耗。
我夢想中的汽車是一種多功能又環(huán)保的新型車，它里面有許多按鈕，每個按鈕都代表著不同的功能，比如說：紅色的按鈕代表著自動駕駛，只要在紅按鈕的上方的語音處，告訴它你想去哪里，它就會自動的帶你去你想要去的地方；如果你想去天空游玩，只要按下藍色的按鈕，它就會立即把輪子像烏龜一樣縮起來，然后從左右兩邊長出一對像小燕子那樣俊俏輕快的翅膀，帶你去天空翱翔；如果你想去北京的天安門游玩，只要按一下紅色鍵就行了；如果路上塞車了，只要按下紫色按鈕就可以立即飛起來，之后穿越過去了。但是如果那時是紅燈，而你的時間又很急，必須立即趕到目的地，可你又想遵守交通規(guī)則，那你只能耐心地等待紅燈過去了！
我夢想中的汽車是一種多功能又環(huán)保的新型車，車的尾氣通常都是因為燒了大量的汽油才有的，那如果把汽油改成水，不就沒有尾氣排出了嗎？所以說，我的車是靠著水來作燃料的！怎么樣，環(huán)保吧？其實呢，除了水做燃料之外，我的車還可以靠陽光來做燃料呢！車前面有個太陽形狀的按鈕，你只要輕輕的按一下就可以吸光、存光了，進而就可以用它來做燃料了。看、多環(huán)保！
這個既環(huán)保功能又多的汽車，便是我腦海中的新型汽車，怎么樣，是不是既方便又環(huán)保呢？想要的話，就讓我們一起努力將它變成現(xiàn)實吧！
想象小狗四年級篇八
現(xiàn)在已是3003年了，我又活了一百年?，F(xiàn)在的中國已經(jīng)有了翻天覆地的變化，成為世界上最發(fā)達的國家。
我用200億人民幣買了一架普通型的.時空穿梭機。由于我沒有好好看說明書，駕駛技術(shù)不好，一不小心穿梭到了恐龍時代了。我摸著摔疼的屁股，嘟噥著問：“這是哪兒啊？”突然，我感到背后有無數(shù)只眼睛盯著我，它們討論著：“恩，你說這個家伙該清蒸還是紅燒呢？”我嚇得躥進穿梭機，我估計以這速度練習(xí)一年差不多能得個短跑冠軍呢。也許太慌了，我一下子按到了“直沖”鍵，撞到了一顆星球，使它脫離了運行軌道，直沖地球，導(dǎo)致恐龍滅絕。也許這就是想吃我的惡果吧。
我按下“自動”鍵，讓穿梭機自動飛行。然后翻開剛才登機前用二十元錢買的《三國演義》看了起來。可是不小心把書從剛才打爛的窗戶里掉了下去，讓一個叫諸葛亮的人撿到了。這本書讓他成為了那個時代最聰明的智者，因為他已知道了未來和過去。
我不敢再飛了，因為我做錯了兩件事了，再做錯了一件事我就得受懲罰啦?；厝サ陌肼飞衔茵I了，打開包里的蘋果，有一個腐爛的。我看著不舒服，丟了下去。結(jié)果打到了一個在樹下看書的人，讓他聯(lián)想到了地球引力，從而創(chuàng)立了萬有引力的定律，成為了科學(xué)家。
這次時空之旅我已做錯了三件事，是法律不允許的。所以法官罰我到了重慶市的這個小學(xué)來學(xué)習(xí)，希望我能好好反省一下。
想象小狗四年級篇九
鐘昊同學(xué)在偶然之下得到了來自異星域的超級科技產(chǎn)品——靈能心核。
靈能心核還擁有著吸收與控制電能的能力，無論是家庭用電、電高壓還是雷電。
電能妙用無窮，鐘昊同學(xué)不止通過實踐獨創(chuàng)電能針灸之術(shù)，更是利用電能高溫特性成立世界獨一無二的天然化工企業(yè)。
同時，鐘昊同學(xué)還掌握了這個世界的至高真理——莫裝b學(xué)，在我面前你最好不要裝b，裝b一定遭雷劈。
想象小狗四年級篇十
當她們正打算開門的時候，門自動開了。
卻是一片漆黑。
好暗。
忽然，眼前的屏幕上閃過一個女孩。
穿著火紅色的衣服，金黃色的頭發(fā)，額頭上嵌著一顆紅寶石。
絲雪一驚：“吶，我們居然一直沒發(fā)現(xiàn)，假貝莉頭上沒有紅寶石！”
絲雨大喊：“貝莉！”
那個女孩并沒有回頭，消失了。
燈亮了。
假貝莉笑吟吟地看著她們。
絲雨：“貝莉呢？”假貝莉莞爾一笑：“消失啦，她本就不愿意見你們，所以只是留下了一個背影?！苯z雪不解：“為何？”假貝莉：“沒有為什么啦~要想知道，你自己去問吖~”絲雪：“那你能告訴我為什么貝莉不愿見我們嗎？”假貝莉：“可以啊，不過，請你在碧瑩島找到一朵最大最美的櫻花，就可以啦。”絲雨無奈：“走，絲雪。”絲雪點頭。
碧瑩島，絲雨和絲雪四處打聽，根本就沒有這座島嶼。
終于在史書記載中，找到了這座島。
但是，這座島在兩千年前就沉入海中，而那個海，卻并沒有名字，也沒有任何記載。
“怎么辦怎么辦？！”忽然，一個穿淡黃色衣服的姑娘說道：“我建議你們?nèi)フ彝裉媒值恼疾穾?，她可準了?！苯z雨十分感謝，去找了占卜師。占卜師給了她們一張條子。
“流星的輕舞，冰雨的愿望，飛蝶的婉歌，才能在無盡海中，找到沉睡千年的瑩瑩綠光的島。”
“冰雨，是指我們吧。但是，流星的輕舞和飛蝶的婉歌是什么？”
“先不說這個，那么，無盡海在哪里？”
“無盡海？”
“那也稱死亡海，鬼王海。無盡海好遠，有傳說說這是世界的邊緣；也有傳說，這里是死神的住所；還有傳說，這里有一個花園，花園里全是珍寶，但是由死神守護。
凡是經(jīng)過那里的人基本上都會死。偶爾一個活下來的，什么都不記得了，但是他卻帶回來一顆50克拉的鉆石。所以就有許多人向那里去探求珍寶。”
“只怕到了那里，咱們也死了?！薄霸蹅儾皇怯谐芰?？冰塊輕輕松松就凍住它們啦。”“嗯……”
兩人啟程向無盡海出發(fā)。
一路上還是經(jīng)過了許多困難。因為許多人聽說她們要去無盡海就嚇得遠遠的。沒辦法，最后她們付給一個司機1.5倍價錢，那個司機才帶她們?nèi)ァ?/p>
那個司機讓她們在離無盡海攤500米處下了車。她們兩個在風中安靜地走著。
無盡海，這就是無盡海呀。死氣沉沉的一片呢。看不見一個人，看不見一棵樹，也看不見一只鳥。絲雪剛要出手，絲雨攔住了她：“如果把無盡海凍住了，怎么見得到碧瑩島??？”絲雪點點頭。這個無盡海仿佛有一種魔力，讓人變得沉默，即使非?；顫婇_朗的人在這里也會變得沉默寡言。
一只船，在海上默默地行駛。
“為什么要木船……”“……等木船沉了再說……”“……能用超能力嗎……在水里……”“……你怕什么……”“……你就不怕死……”“……他們是普通人，我們不是……”“……我……服了你了……”
想象小狗四年級篇十一
假如風有顏色，我希望春天的風是粉紅色的。粉紅色是一種溫馨的顏色。春天的.大地像一個剛睡醒的寶寶，需要體貼和關(guān)愛。春天，百花齊放、桃紅柳綠，使人感到舒適。早上，你起床時，不知道外面冷不冷，只要你看一看窗外的風，你自然就一清二楚。所以，我希望春風能穿上粉紅色的外衣。
假如風有顏色，我希望夏天它是綠色的。綠色是一種清爽的顏色，夏天熱得讓人們沒敢出門，火辣辣的太陽照得大地像一個大蒸籠似的。腳踩在地上都感覺很燙。如果，在盛夏的驕陽下，能夠吹來一陣陣清爽的風，那該有多好呀！所以，我希望夏天的風能把綠衣裳穿在身上。
假如風有顏色，我希望秋天的風是金黃色的。金黃色是一種豐收的顏色。果園里，果子成熟了，飄來一陣陣誘人的香味。秋天，落葉像頑皮的孩子，離開了樹媽媽的懷抱，紛紛揚揚地飄落下來。田野里，稻子像一位位舞蹈家，在秋風的伴奏下翩翩起舞。所以，我真希望秋風姑娘身披金黃的衣裳。
假如風有顏色，我希望冬天是火紅火紅的。冬天大雪紛飛，皚皚白雪覆蓋著大地，小樹、小花都披上了銀裝，小朋友們在冰天雪地里瑟瑟發(fā)抖……如果吹來一陣陣火紅的暖風，就能把溫暖送進千家萬戶。
?。〖偃缢募镜娘L都有五彩繽紛的顏色，那我們的世界將變得更加美好。
想象小狗四年級篇十二
筆盒媽媽有五個兒女，分別是愛美的水性筆、高個子的鉛筆、驕傲的橡皮、長長的尺子和改作業(yè)的紅筆。
這一天，五個兒女在討論誰的功勞最大，水性筆說：“寫字的時候，小主人會需要我，我的功勞最大。”鉛筆驕傲地說：“得了吧！你這個矮個子還敢跟我比，你瞧我，個子高高的，小主人畫畫的時候會用到我?！闭驹谝慌缘南鹌ふf：“小主人用鉛筆畫錯東西的時候，就會用到我擦去鉛筆畫的痕跡。” 尺子走過來說：“小主人畫直線的時候會用到我。”紅筆也走過來說：“小主人改作業(yè)的時候也會用到我?！?/p>
五個兒女爭來爭去，吵來吵去。最后，五個兒女都不服氣，他們就去問筆盒媽媽，筆盒媽媽說：“我先不下結(jié)論，我給你們個一張紙，誰在這張紙上畫出的畫是栩栩如生的，誰的功勞就最大。”五個兒女一個一個去畫，結(jié)果五個兒女都沒成功。
筆盒媽媽說：“你們五個一起幫忙。”五個兒女一起互相幫助，果然五個兒女就畫出栩栩如生的小動物。
筆盒媽媽說：“明白了嗎？五個人齊心協(xié)力，力量才會越大，你們五個不可缺一?！睆拇艘院?，五個兒女做事都齊心協(xié)力，每一件事都做得很好，和和睦睦，快快樂樂。
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