優(yōu)秀少先隊(duì)微隊(duì)課反思范文（14篇）

提問是獲取知識(shí)、解決困惑的重要途徑。怎樣提高自己的社交能力成為大家普遍關(guān)注的問題。通過學(xué)習(xí)他人的閱讀經(jīng)驗(yàn)，可以更好地掌握閱讀技巧。

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇一

新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生在體驗(yàn)、探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)。體驗(yàn)探究活動(dòng)是指在教育過程中，開展符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的、具有情境性與教育性的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在親身實(shí)踐中把做人做事的基本道理轉(zhuǎn)化為自身的行為習(xí)慣，從而提高全面素質(zhì)。

“你知道這樣做不對(duì)嗎？”“知道?！薄澳悄阒缿?yīng)該怎么做？”“應(yīng)該……”“這句話你已經(jīng)重復(fù)過多少遍了，每次說了，隔兩天老-毛病就犯了！”像這種對(duì)話，在少先隊(duì)教育中經(jīng)?？梢?。事實(shí)上，縱觀現(xiàn)在的少先隊(duì)活動(dòng)，以說理灌輸為核心，過多地強(qiáng)調(diào)概念判斷、推理、原則的接受，卻忽視了個(gè)體探究對(duì)象時(shí)的情感，體驗(yàn)等心理過程。過分強(qiáng)調(diào)對(duì)觀點(diǎn)的記憶、背誦、模仿，卻有意無意地扼殺了兒童的直覺、童心和思辨性，教育教學(xué)結(jié)果只求知識(shí)復(fù)現(xiàn)的正確性，忽視了學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)?zāi)芰??；谝陨峡紤]，少先隊(duì)活動(dòng)必須進(jìn)行體驗(yàn)探究性活動(dòng)，以改變活動(dòng)從口號(hào)化到人本化，關(guān)注內(nèi)心，注重實(shí)效。

下面就幾種典型體驗(yàn)探究活動(dòng)形式談?wù)勛约洪_展少先隊(duì)活動(dòng)的構(gòu)想與實(shí)踐。

一、探討性體驗(yàn)探究

此形式是指在少先隊(duì)活動(dòng)中，通過主體介入反思，圍繞一定的認(rèn)知中心進(jìn)行探究，討論，以完成明辨是非，道德內(nèi)化的過程。探討并非是隨意性談天，而是圍繞一定中心進(jìn)行討論。這是少先隊(duì)活動(dòng)課中最能普遍應(yīng)用的，體驗(yàn)探究活動(dòng)的介入可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓探討更積極。

如在遵守公共秩序的教育活動(dòng)中，虛擬招聘公告秩序管理所所長(zhǎng)，要他向全縣宣傳教育，籌備會(huì)上你和所有管理人員該說些什么？（原因、意義、做法）在確定主題后，再進(jìn)行討論，形成自己的研究報(bào)告，讓認(rèn)知框架在探討中悄然構(gòu)建。

如針對(duì)學(xué)生經(jīng)常遲到的情況進(jìn)行教育時(shí)，可以與學(xué)生討論以下主題：時(shí)間就是財(cái)富、時(shí)間就是勝利、時(shí)間就是知識(shí)，舉行一次隊(duì)會(huì)，召開一次晨會(huì)，再搞一次座談會(huì)，在探究說法的過程中認(rèn)識(shí)了珍惜時(shí)間的重要性。從學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)看，習(xí)慣形成過程是一個(gè)新舊認(rèn)知相互作用的過程。相互作用的結(jié)果就構(gòu)建了一種新的結(jié)構(gòu)圖式。建構(gòu)的方式有同化和順化。利用舊知識(shí)進(jìn)入新知識(shí)過程即同化，順化則是指主體要改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)中的某些知識(shí)成分或結(jié)構(gòu)形式，以與新問題達(dá)成和-諧相容狀態(tài)，再用同化方式，把新知識(shí)納入結(jié)構(gòu)，使原始結(jié)構(gòu)達(dá)到一個(gè)新高度。審視整個(gè)認(rèn)知過程，終極目標(biāo)是相容，而體驗(yàn)探究是介入與認(rèn)同的過程，是證明或反證明，都是一種新知認(rèn)同過程。從思想道德形成過程看，體驗(yàn)探究是外因轉(zhuǎn)化為內(nèi)因的一個(gè)動(dòng)力因素。

二．活動(dòng)性體驗(yàn)探索

活動(dòng)性體驗(yàn)探究是指在少先隊(duì)活動(dòng)中，通過主體介入活動(dòng)，去反思活動(dòng)的內(nèi)在意義，從實(shí)踐活動(dòng)中完成道德內(nèi)化的過程。習(xí)慣的形成過程與道德內(nèi)化之間是一種直覺效應(yīng)，好比你剛學(xué)騎自行車，你無論看什么書籍指南，還不如親身上車實(shí)踐，在跌跌撞撞中就能掌握和熟練，而根本不必理會(huì)什么技巧，這一切在實(shí)踐活動(dòng)中，已形成直覺效應(yīng)?；顒?dòng)旨在突出主體地位，可進(jìn)行追隨體驗(yàn)，換位體驗(yàn)和模擬體驗(yàn)等形式，幫助主體尋找一種崗位，扮演一種角色，獲得一種感受，明白一種道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本事。

、講衛(wèi)生"一活動(dòng)中，安排學(xué)生在顯微鏡下觀察灰塵、水滴里的細(xì)菌，了解講衛(wèi)生的重要性，再動(dòng)手習(xí)洗手、擦鼻涕、洗手帕、漱口等事，道德來自于親身體驗(yàn)。

引導(dǎo)學(xué)生在不同的生活環(huán)境中進(jìn)行體驗(yàn)。如在家庭生活中體驗(yàn)，當(dāng)一天爸爸、當(dāng)一天媽媽，體驗(yàn)打掃房間、買菜、做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通等；特別是孝敬父母方面，特別規(guī)定每周日為孝敬日，這一天，有條件的可以跟父母上一天班，體驗(yàn)父母工作的辛苦；在學(xué)校生活中體驗(yàn)，當(dāng)一天輔導(dǎo)員、當(dāng)一天老師、當(dāng)一天校長(zhǎng)，體驗(yàn)組織活動(dòng)、備課、講課、組織教學(xué)、維護(hù)秩序、后勤服務(wù)等，明白尊敬師長(zhǎng)的道理；在社會(huì)生活中體驗(yàn)，當(dāng)一天工人、當(dāng)一天解放軍戰(zhàn)士、當(dāng)一天售票員、當(dāng)一天交-警、當(dāng)一天記者等，也可以走出課堂，走進(jìn)田野，走近農(nóng)民伯伯，通過走，通過看，有所感，有所知。

體驗(yàn)面對(duì)工作時(shí)的心情和責(zé)任、懂得用自己的雙手創(chuàng)造美好生活的本領(lǐng)；在大自然中體驗(yàn)，開展大自然探秘、遠(yuǎn)足、野營(yíng)、旅游等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們多接觸自然、了解自然，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性，充分感受自然界的和-諧與美好，培養(yǎng)起熱愛生活、保護(hù)環(huán)境的美好情操。這樣讓課堂擴(kuò)大化,生活化，通過主體與主體之間，主體與對(duì)象之間的相互影響，讓感受活起來，這樣能引發(fā)更深層次的認(rèn)識(shí)。。

一個(gè)人道德與情感的發(fā)展，并不是靠幾次體驗(yàn)探究就能完成的，總是由情緒發(fā)展到情感再發(fā)展到情操，是一個(gè)社會(huì)性不斷增強(qiáng)，情感發(fā)展水平不斷發(fā)展提高的過程。正因?yàn)樯傧汝?duì)活動(dòng)占總課時(shí)比例少，體驗(yàn)探究更應(yīng)充分利用。能力的提升是螺旋式上升的，并非是一蹴而就的，它總在不斷的實(shí)踐中鞏固提高。課程標(biāo)準(zhǔn)中提到："初步使學(xué)生在基本觀點(diǎn)與道德觀念上具有辨別是非的能力。"任何強(qiáng)加于人的思想與觀點(diǎn)都是浮于表面的，它無法構(gòu)架與行為習(xí)慣的銜接鏈，而當(dāng)個(gè)體去體驗(yàn)探究時(shí)，思想的存在形態(tài)才會(huì)發(fā)生改變，才會(huì)發(fā)生行為，行為才會(huì)影響到思想的驗(yàn)證，如同電腦檢索一樣的自覺意識(shí)才會(huì)判斷、發(fā)現(xiàn)，才表現(xiàn)為能力，能力才可能得到提升。

三、對(duì)抗性體驗(yàn)探究

對(duì)抗性體驗(yàn)探究是指在少先隊(duì)活動(dòng)中，通過主體互相介入，互相排斥,互相作用，在矛盾問題探究中深化認(rèn)識(shí)，完成道德內(nèi)化的過程。矛盾是發(fā)展的根本動(dòng)力，壓力與動(dòng)力并存，主體更主動(dòng)地參與探究，角色在自身世界中完善自身認(rèn)知系統(tǒng)，在對(duì)抗中改變自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)圖式，學(xué)會(huì)分析問題，看待問題，如當(dāng)一個(gè)家庭口角調(diào)解員，同家人之間交流意見，用小嘴做力所能及的勸說，以辯論的形式來進(jìn)行自我教育與相互教育相結(jié)合，讓學(xué)生在是非之間爭(zhēng)一爭(zhēng)，辯一辯，這之前，可與老師一起找相關(guān)問題的資料，在證據(jù)的形成過程中，學(xué)生已接受了一次教育，增強(qiáng)學(xué)生的探究生活的能力，一切的教育行為發(fā)自于學(xué)生本身，更富有可信度、說服力?？梢哉f，體驗(yàn)探究作為主體一種反思判斷和價(jià)值判斷的能力，是一種與對(duì)象的意向性-交流，是具有主觀色彩的，所以情感便產(chǎn)生了。體驗(yàn)探究強(qiáng)調(diào)知識(shí)與學(xué)習(xí)主體互動(dòng)聯(lián)系的教育，突出人與人、人與教材、人與情境的多向交流，此時(shí)，人的情感才會(huì)真切，才能動(dòng)之以情，這個(gè)情不只是教育者一廂情愿的"情"，更應(yīng)是學(xué)習(xí)主體自發(fā)之情，這樣才能"兩情相悅"，教育自然水到渠成。

四、浸染性體驗(yàn)探究

道理或道德是可以說出來讓人知道的，但不可以讓人接納于心的，接納的過程是一個(gè)內(nèi)化的過程，我想：何不把整個(gè)明理過程融入內(nèi)化過程。讓明理與內(nèi)化同步，促進(jìn)行為的形成，讓最樸素的情感引發(fā)思維，理自現(xiàn)，情自生。

當(dāng)然，各種活動(dòng)之間并不是完全孤立與隔絕的，只是以哪一種方式為主，它們之間是相互包容，相互依附，相互促進(jìn)的，在認(rèn)識(shí)提高的過程中，在情感激發(fā)的過程中，在行為發(fā)生的過程中，體驗(yàn)探究活動(dòng)是載體，我們的孩子在體驗(yàn)探究中理解，在體驗(yàn)探究中接納，在體驗(yàn)探究中習(xí)成，在體驗(yàn)探究中成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

周龍興宋進(jìn)喜 《體驗(yàn)，體驗(yàn)教育與學(xué)習(xí)主體的確立》

全國(guó)少工委辦公室《用體驗(yàn)教育促進(jìn)少年兒童少先隊(duì)活動(dòng)教育》

袁建萍 《讓學(xué)生體驗(yàn)成功

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇二

今天封控在家的我有幸在云上和其他學(xué)校的同學(xué)們一起觀看了“六一”主題隊(duì)課。

這不禁讓我想起了我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那一天。雖然那天烈日炎炎，但是我和同學(xué)們穿著干凈整齊的校服，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，至今仍歷歷在目。

我們宣誓不僅要好好學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，更要養(yǎng)成良好的品德行為，為祖國(guó)的未來而努力。胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾不僅僅是少先隊(duì)員的標(biāo)志，更是我們立下志向的見證。在少先隊(duì)這個(gè)大家庭里，我們要不斷“立志向，修品行，練本領(lǐng)”，做好現(xiàn)在的自己，為早日加入共青團(tuán)而時(shí)刻準(zhǔn)備著。

在這次疫情當(dāng)中有70個(gè)黨員志愿者，我的`爸爸作為其中的一員也報(bào)名參加了小區(qū)里的抗疫志愿者，在這兩個(gè)多月間每天都為小區(qū)的抗疫默默奉獻(xiàn)著。爸爸為我樹立了良好的榜樣。

入團(tuán)，入黨，已經(jīng)成為我的人生目標(biāo)，我會(huì)為此而努力奮發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，奏響這人生三部曲，做一名合格的時(shí)代接班人。

入隊(duì)、入團(tuán)、入黨，是青年追求政治進(jìn)步的“人生三部曲”。作為少年兒童的我們正處在人生的起步階段，我們一定要在這一階段把自己培養(yǎng)成為好隊(duì)員，為明天成為好團(tuán)員、長(zhǎng)大成為好黨員奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇三

根據(jù)---的相關(guān)要求，---小學(xué)積極響應(yīng)、統(tǒng)籌安排，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育為主線，深入貫徹黨的十八大精神，努力為素質(zhì)教育服務(wù)，大力推進(jìn)我校少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。

小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)每周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，有力的推進(jìn)了少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展。落實(shí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任活動(dòng)課程的老師，確保準(zhǔn)時(shí)專用，加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)的檢查，注重過程管理。加大對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，在發(fā)揚(yáng)學(xué)生自主性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和規(guī)范了主題隊(duì)會(huì)的程序和儀式。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，組織有深入意義的班隊(duì)會(huì)主題。

我校少先隊(duì)課程在活動(dòng)內(nèi)容、形式和載體上，主動(dòng)貼近少先隊(duì)員特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代感、互動(dòng)性，把有意義的少先隊(duì)活動(dòng)做得有意思。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極引導(dǎo)學(xué)生開展以少先隊(duì)員為主體的活動(dòng)，體現(xiàn)出小隊(duì)、中隊(duì)的作用。在各中隊(duì)開展了一系列主題活動(dòng)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，以及培養(yǎng)少年兒童樹立自己的“中國(guó)夢(mèng)”，并鼓勵(lì)他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力學(xué)習(xí)。

1、堅(jiān)持紅領(lǐng)巾大隊(duì)委監(jiān)督制。

紅領(lǐng)巾大隊(duì)委擔(dān)負(fù)著我校一日常規(guī)考核工作。紅領(lǐng)巾值日崗的成員負(fù)責(zé)檢查全校各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，各項(xiàng)檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學(xué)生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級(jí)的成績(jī)。同時(shí)，各組監(jiān)督員也以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄和反饋，從而在全校形成激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

2、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。

“升旗儀式”也是德育建設(shè)的主陣地。我校的升旗手實(shí)行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國(guó)旗下，唱響莊嚴(yán)的國(guó)歌，聆聽國(guó)旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國(guó)旗下講話內(nèi)容豐富多彩，符合實(shí)際。

3、堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊(duì)組織生活中從小培養(yǎng)和樹立民主意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

4、結(jié)合實(shí)際，開展多種主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。認(rèn)真開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與少先隊(duì)傳統(tǒng)教育。形成少先隊(duì)員們熱愛隊(duì)會(huì)課的良好局面。

三、存在的不足與努力的方向。

1、校外教育工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，影響了學(xué)校少先隊(duì)的整體工作。

2、認(rèn)真開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學(xué)生的行為習(xí)慣還是存在著一定的問題，養(yǎng)成教育也需要加強(qiáng)。

3、認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干部的培訓(xùn)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員的志愿者輔導(dǎo)員，認(rèn)真開展少先隊(duì)傳統(tǒng)教育。

以上就是對(duì)我校推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課情況的總結(jié)及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創(chuàng)新，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇四

這一學(xué)期，我校以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過以下途徑進(jìn)行：

1、衛(wèi)生眼操檢查：為了對(duì)督促各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生和檢查學(xué)生眼操情況，每日由少先隊(duì)小干部隊(duì)伍堅(jiān)持到各個(gè)班級(jí)檢查，對(duì)衛(wèi)生眼操不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生及時(shí)給予糾正，并針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行打分，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

2、國(guó)旗下演講：本學(xué)期國(guó)旗下演講均由負(fù)責(zé)升旗的三、四、五年級(jí)輪流進(jìn)行，學(xué)生根據(jù)輔導(dǎo)員在學(xué)期初制定的《升旗主題明細(xì)表》事先進(jìn)行充分準(zhǔn)備，保證在升旗演講當(dāng)天演講富有激情、聲情并茂，最后由輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)提升，達(dá)到了教育的良好效果。

二、開展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受了成長(zhǎng)的快樂。

1、常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣

本次活動(dòng)歷時(shí)較長(zhǎng)，從學(xué)期初開始，大隊(duì)部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

2、校園藝術(shù)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情感

我校于9月23日進(jìn)行了“快樂校園”為主題的藝術(shù)節(jié)開幕式。我們積極開展第二xx屆校園藝術(shù)節(jié)。我校把藝術(shù)節(jié)活動(dòng)與建設(shè)書香校園，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美能力相結(jié)合，組織學(xué)生開展藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的審美辨識(shí)和評(píng)價(jià)能力，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，讓學(xué)生自編自演，不但使我們的學(xué)生成為健康的人、快樂的人、聰明的人，更要成為藝術(shù)的人。如小制作、書法、繪畫、剪紙等要求1、2年級(jí)平均每人一件展品，3——5年平均每人兩件展品，各班按指定位置擺放好本班作品。對(duì)優(yōu)秀作品及成果進(jìn)行展示，讓全體師生參觀學(xué)習(xí)，對(duì)于優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人給予表彰。閉幕式并邀請(qǐng)了有興趣的家長(zhǎng)前來參加!

3、讀書演講比賽，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

本校于10月中旬舉行了以“快樂校園”為主題的讀書演講活動(dòng)。同學(xué)們有的根據(jù)自己在校園發(fā)生的趣事進(jìn)行了淋漓盡致的展示，有的學(xué)生以讀書為依托，向大家介紹了怎樣通過讀書獲得了快樂，從而讓這個(gè)校園也充盈著快樂。那些作為聽眾的學(xué)生們通過傾聽學(xué)生的演講也設(shè)身處地地聯(lián)系自身，體會(huì)到了在校園生活的種種快樂，達(dá)到了教育的良好效果。

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇五

“會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)敬隊(duì)禮、會(huì)呼號(hào)、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)背入隊(duì)誓詞、會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)書”，今天我在“紅領(lǐng)巾集結(jié)號(hào)”里看了《你好，少先隊(duì)》，了解了少先隊(duì)的光榮歷史，對(duì)紅領(lǐng)巾也有了更深的認(rèn)識(shí)。

以前，我覺得戴著紅領(lǐng)巾很麻煩，尤其是夏天，像圍了個(gè)圍巾一樣，我也很不理解為什么進(jìn)校門或在班里總有人檢查紅領(lǐng)巾是否佩戴。但是，看完《你好，少先隊(duì)》，我后悔自己之前的表現(xiàn)了。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是五星紅旗的一角，它是革命先烈用鮮血染成的。以前的想法對(duì)不起革命先烈，對(duì)不起紅領(lǐng)巾。

我們是共產(chǎn)主義接班人，

繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，

愛祖國(guó)，愛人民，

鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。

不怕困難，不怕敵人，

頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

……

每周一在操場(chǎng)上向著五星紅旗莊嚴(yán)地敬禮，我是光榮的少先隊(duì)員。看看紅領(lǐng)巾，想想隊(duì)歌，我要爭(zhēng)做合格的少先隊(duì)員。努力學(xué)習(xí)，做好榜樣，為著理想，勇敢前進(jìn)！

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇六

一年級(jí)上學(xué)期，我加入了少先隊(duì)，我很開心。

老師告訴我：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是無數(shù)革命烈士用鮮血染紅的，一定要保管好自己的紅領(lǐng)巾?？晌沂莻€(gè)丟三落四的孩子，沒多久，我的紅領(lǐng)巾就失蹤了。我急了，在書包里翻了一通，沒有;教室的抽屜里也沒有;家里也沒找著。

我大聲哭了起來。媽媽聞聲趕來，問我怎么了。我哭著說:“我的紅領(lǐng)巾找不到了。”媽媽沒幫我找，輕輕地對(duì)我說:“告訴你一個(gè)秘密，紅領(lǐng)巾可是有靈性的哦，你若再這么大聲哭，它可是會(huì)被你嚇跑，不要你這個(gè)小主人啦?！薄笆裁?”我瞪大了眼睛，有些不相信。媽媽繼續(xù)說道:“作為一名少先隊(duì)員，首先要保護(hù)好自己的紅領(lǐng)巾，要和它成為形影不離的好朋友;其次，你要為紅領(lǐng)巾增添光彩?！焙图t領(lǐng)巾形影不離，我知道，就是每天佩戴它?？墒菫樗鎏砉獠适鞘裁匆馑寄?媽媽看著我疑惑的眼睛繼續(xù)解釋道:“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，作為一名少先隊(duì)員應(yīng)該做到講文明懂禮貌，上課認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，助人為樂，愛護(hù)公物等等。我突然間感覺自己丟的這件神圣的寶物，必須要靠自己的“修行”讓它回來。為了讓消失的紅領(lǐng)巾趕快回到我身邊，我立刻拿出作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做起來。當(dāng)我上課開小差時(shí)，我想起紅領(lǐng)巾;當(dāng)我貪玩不寫作業(yè)時(shí)，我想起了紅領(lǐng)巾;當(dāng)我不愛護(hù)公物時(shí)，我想起了紅領(lǐng)巾……沒過多久，我意外地發(fā)現(xiàn)書包里有條折疊得整整齊齊的紅領(lǐng)巾，我開心地捧出紅領(lǐng)巾，沖出房門，邊跑邊喊:“媽媽，媽媽，紅領(lǐng)巾回來了。”媽媽笑著說:“你看，紅領(lǐng)巾看到了你的努力，接納了你這個(gè)小主人了，今后你得為它增添光彩哦。”

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇七

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”每當(dāng)聽到別人朗誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》時(shí)，我都興奮!前幾年我還懵懵懂懂，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的豐富，我慢慢能體會(huì)其中的意義。借用小英雄雨來在夜校學(xué)習(xí)的內(nèi)容——我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。

我們愛自己的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有著八千里山川河岳。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;世界第一大峽谷——雅魯藏布大峽谷;被稱為“上有天堂下有蘇杭”的魚米之鄉(xiāng)——蘇州和杭州……暑假的江南一行，切實(shí)讓我深刻體會(huì)到了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”!這些自然景觀讓我為之點(diǎn)贊!

我們愛自己的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有著五千年的文明史。歷朝歷代為我們留下了許多藝術(shù)臻品。而我們這個(gè)新時(shí)代，更是涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)的民間藝術(shù)，有捏糖有剪紙，有糖葫蘆，還有國(guó)粹京劇……這些不僅僅是一門藝術(shù)，更是傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化。這些文明文化讓我為之點(diǎn)贊!

我們愛自己的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有著千千萬(wàn)萬(wàn)的民族英雄，古有“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的英勇就義文天祥，近有“為了新中國(guó)，沖啊”以身炸碉堡的董存瑞，今有三十名藏身森林火海的救火英雄……中華兒女英才輩出讓我為之點(diǎn)贊!

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇八

這一學(xué)期，我校以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過以下途徑進(jìn)行：

1、衛(wèi)生眼操檢查：為了對(duì)督促各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生和檢查學(xué)生眼操情況，每日由少先隊(duì)小干部隊(duì)伍堅(jiān)持到各個(gè)班級(jí)檢查，對(duì)衛(wèi)生眼操不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生及時(shí)給予糾正，并針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行打分，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

2、國(guó)旗下演講：本學(xué)期國(guó)旗下演講均由負(fù)責(zé)升旗的三、四、五年級(jí)輪流進(jìn)行，學(xué)生根據(jù)輔導(dǎo)員在學(xué)期初制定的《升旗主題明細(xì)表》事先進(jìn)行充分準(zhǔn)備，保證在升旗演講當(dāng)天演講富有激情、聲情并茂，最后由輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)提升，達(dá)到了教育的良好效果。

二、開展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受了成長(zhǎng)的快樂。

1、常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣

本次活動(dòng)歷時(shí)較長(zhǎng)，從學(xué)期初開始，大隊(duì)部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

2、校園藝術(shù)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情感

我校于9月23日進(jìn)行了“快樂校園”為主題的藝術(shù)節(jié)開幕式。我們積極開展第二xx屆校園藝術(shù)節(jié)。我校把藝術(shù)節(jié)活動(dòng)與建設(shè)書香校園，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美能力相結(jié)合，組織學(xué)生開展藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的審美辨識(shí)和評(píng)價(jià)能力，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，讓學(xué)生自編自演，不但使我們的學(xué)生成為健康的人、快樂的人、聰明的人，更要成為藝術(shù)的人。如小制作、書法、繪畫、剪紙等要求1、2年級(jí)平均每人一件展品，3——5年平均每人兩件展品，各班按指定位置擺放好本班作品。對(duì)優(yōu)秀作品及成果進(jìn)行展示，讓全體師生參觀學(xué)習(xí)，對(duì)于優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人給予表彰。閉幕式并邀請(qǐng)了有興趣的家長(zhǎng)前來參加!

3、讀書演講比賽，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

本校于10月中旬舉行了以“快樂校園”為主題的讀書演講活動(dòng)。同學(xué)們有的根據(jù)自己在校園發(fā)生的趣事進(jìn)行了淋漓盡致的展示，有的學(xué)生以讀書為依托，向大家介紹了怎樣通過讀書獲得了快樂，從而讓這個(gè)校園也充盈著快樂。那些作為聽眾的學(xué)生們通過傾聽學(xué)生的演講也設(shè)身處地地聯(lián)系自身，體會(huì)到了在校園生活的種種快樂，達(dá)到了教育的良好效果。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，并以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步向前推進(jìn)，取得了一定的發(fā)展。

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備，選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好校紅領(lǐng)巾廣播站，通過選定廣播站站播音等負(fù)責(zé)人，經(jīng)過培訓(xùn)，由學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，開展新聞快報(bào)，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《少先隊(duì)員》、《少先隊(duì)小干部》、《中國(guó)少年兒童》等報(bào)刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務(wù)技能，增強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)了他們的`工作能力，拓寬隊(duì)干部的視野并增長(zhǎng)見識(shí)。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期，各中隊(duì)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。我們就升旗儀式的排隊(duì)、走路做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)系統(tǒng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)大隊(duì)干每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

三、實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

我校一貫堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。我們始終堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育活動(dòng)的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實(shí)加強(qiáng)。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。

2、堅(jiān)持“六好”教育，本學(xué)期加強(qiáng)六好教育監(jiān)督崗的檢查。每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員，強(qiáng)化對(duì)全校學(xué)生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們瘋打。每周三進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，從各年級(jí)中抽一個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評(píng)選的依據(jù)之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3、堅(jiān)持“中隊(duì)

黑板報(bào)

4、堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)觀摩”制度。主題隊(duì)會(huì)是展示學(xué)生活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺(tái)，這學(xué)期大隊(duì)部和分管德育的行政，還對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀摩和抽查，肯定了活動(dòng)開展較好的中隊(duì)。

又一個(gè)學(xué)期臨近尾聲了，回顧本學(xué)期少先隊(duì)走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，使每一名隊(duì)員以小主人的狀態(tài)在活動(dòng)中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發(fā)展。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將圓滿完成。

我校的少先隊(duì)活動(dòng)以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以創(chuàng)特色，積極探索新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將本

學(xué)期工作總結(jié)

一、踏實(shí)抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。

2、規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對(duì)紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行重新配備，并進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。

3、堅(jiān)持的評(píng)比制度，每天三查，每周評(píng)比，不定期的檢查和抽查隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，由大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定要求，分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，要求做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)大隊(duì)委員及日檢評(píng)比人員在檢查中發(fā)現(xiàn)違反校規(guī)的學(xué)生給予及時(shí)爆光，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、開展主題隊(duì)會(huì)，拓展思想教育主題隊(duì)會(huì)是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對(duì)學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對(duì)性的教育題材，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀，文明習(xí)慣，熱愛祖國(guó)等方面的教育。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動(dòng)，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活，更使廣大隊(duì)員在活動(dòng)中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等宣傳日有利契機(jī)，通過舉行中隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)宣傳欄、親子小報(bào)制作、詩(shī)歌朗誦比賽、國(guó)旗下的講話、學(xué)雷鋒做好事等形式在教育中突出主題，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國(guó)主義、集體主義思想，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。

4、安全重于泰山，加強(qiáng)法制安全教育。為保證學(xué)生的人生安全，確實(shí)提高安全的防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，我校舉行安全教育活動(dòng)，開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，如消防教育活動(dòng)，如何避震防震及交通安全教育把安全責(zé)任意識(shí)貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，確保校園的一方平安。

5、強(qiáng)化學(xué)生早晨進(jìn)校自覺回到班級(jí)進(jìn)行早讀的習(xí)慣。每天清晨，組織大隊(duì)委員和日檢評(píng)比人員對(duì)學(xué)生到校后的情況進(jìn)行檢查，及時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的行為。

三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育，發(fā)展隊(duì)員才干。除了每年學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)，如每學(xué)期初的班級(jí)布置的檢查、全校性的衛(wèi)生大掃除、隆重的開學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)、每天常規(guī)抽查等活動(dòng)，我們還開展主題教育活動(dòng)，內(nèi)容貼近學(xué)生，形式豐富多彩，教育效果顯著。

回顧短暫的工作時(shí)間，我們一步一個(gè)腳印，也取得了成績(jī)，盡量利用有利時(shí)機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。少先隊(duì)工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新。面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，以更高的熱情投入工作，爭(zhēng)取把少先隊(duì)工作做得更好、更完善。

根據(jù)---的相關(guān)要求，---小學(xué)積極響應(yīng)、統(tǒng)籌安排，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育為主線，深入貫徹黨的十八大精神，努力為素質(zhì)教育服務(wù)，大力推進(jìn)我校少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。

現(xiàn)將我校推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課的情況總結(jié)如下：

一、推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程進(jìn)課表工作

小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)每周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，有力的推進(jìn)了少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展。落實(shí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任活動(dòng)課程的老師，確保準(zhǔn)時(shí)專用，加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)的檢查，注重過程管理。加大對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，在發(fā)揚(yáng)學(xué)生自主性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和規(guī)范了主題隊(duì)會(huì)的程序和儀式。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，組織有深入意義的班隊(duì)會(huì)主題。

二、落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課程工作的內(nèi)容

我校少先隊(duì)課程在活動(dòng)內(nèi)容、形式和載體上，主動(dòng)貼近少先隊(duì)員特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代感、互動(dòng)性，把有意義的少先隊(duì)活動(dòng)做得有意思。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極引導(dǎo)學(xué)生開展以少先隊(duì)員為主體的活動(dòng)，體現(xiàn)出小隊(duì)、中隊(duì)的作用。在各中隊(duì)開展了一系列主題活動(dòng)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，以及培養(yǎng)少年兒童樹立自己的“中國(guó)夢(mèng)”，并鼓勵(lì)他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力學(xué)習(xí)。

1、堅(jiān)持紅領(lǐng)巾大隊(duì)委監(jiān)督制

紅領(lǐng)巾大隊(duì)委擔(dān)負(fù)著我校一日常規(guī)考核工作。紅領(lǐng)巾值日崗的成員負(fù)責(zé)檢查全校各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，各項(xiàng)檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學(xué)生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級(jí)的成績(jī)。同時(shí)，各組監(jiān)督員也以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄和反饋，從而在全校形成激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

2、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式

“升旗儀式”也是德育建設(shè)的主陣地。我校的升旗手實(shí)行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國(guó)旗下，唱響莊嚴(yán)的國(guó)歌，聆聽國(guó)旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國(guó)旗下講話內(nèi)容豐富多彩，符合實(shí)際。

3、堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊(duì)組織生活中從小培養(yǎng)和樹立民主意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

4、結(jié)合實(shí)際，開展多種主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。認(rèn)真開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與少先隊(duì)傳統(tǒng)教育。形成少先隊(duì)員們熱愛隊(duì)會(huì)課的良好局面。

三、存在的不足與努力的方向

1、校外教育工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，影響了學(xué)校少先隊(duì)的整體工作。

2、認(rèn)真開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學(xué)生的行為習(xí)慣還是存在著一定的問題，養(yǎng)成教育也需要加強(qiáng)。

3、認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干部的培訓(xùn)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員的志愿者輔導(dǎo)員，認(rèn)真開展少先隊(duì)傳統(tǒng)教育。

以上就是對(duì)我校推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課情況的總結(jié)及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創(chuàng)新，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

一學(xué)期來，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好

工作計(jì)劃

2、規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

3、做好國(guó)旗下講話工作。

二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)，督促全校學(xué)生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震演練對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。

3、主題板報(bào)評(píng)比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。

三、舉行主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。

為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

九月份，我校結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

十月份，結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)周年紀(jì)念日，我們開展了系列建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，唱隊(duì)歌，黑板報(bào)評(píng)選，開展班級(jí)中隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)。

十一月份，我校積極組織愛心捐款活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的愛心教育。

十二月份，少先隊(duì)重點(diǎn)開展了四個(gè)學(xué)會(huì)活動(dòng)，即做人從學(xué)會(huì)感恩開始，做事從學(xué)會(huì)掃地開始，學(xué)習(xí)從學(xué)會(huì)思考開始，習(xí)慣從學(xué)會(huì)做操開始。通過本次活動(dòng)，學(xué)生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養(yǎng)成認(rèn)真掃地的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣，以及要從小鍛煉身體，認(rèn)真做操。

四、開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。如，低年級(jí)學(xué)生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級(jí)學(xué)生進(jìn)行踢毽子、跳長(zhǎng)繩，高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行籃球、長(zhǎng)跑等，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。

2、開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午是美術(shù)興趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時(shí)間，隊(duì)員在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)。

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織各輔導(dǎo)員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí)，極做好少先隊(duì)的工作。

六、堅(jiān)持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氛圍。

德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。

總之，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jī)。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。

我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)，為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊(duì)工作更加精彩!

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇九

在我國(guó)的小學(xué)教育中，少先隊(duì)是非常重要的一個(gè)社會(huì)組織，是學(xué)校教育的重要一環(huán)。作為小學(xué)生的我們，早在小學(xué)一年級(jí)就開始了少先隊(duì)的學(xué)習(xí)和參與，成為了少先隊(duì)的一員。近日，我們學(xué)校少先隊(duì)開展了微隊(duì)課展示活動(dòng)，讓我們通過自己的匯報(bào)分享學(xué)習(xí)心得，獲得更加深入的了解和提高。

第二段：展示內(nèi)容介紹

微隊(duì)課展示所有的學(xué)生都可以參與，并且根據(jù)自己的特長(zhǎng)和選取的主題進(jìn)行講解。比如，有的同學(xué)講解了如何預(yù)防近視的知識(shí)，而有的同學(xué)則從社會(huì)公德方面進(jìn)行了講述。我的主題是講解如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，在講解中我通過示范、圖片、PPT等形式，將心理調(diào)節(jié)的方法生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出來，讓同學(xué)能夠更加直觀地了解。

第三段：展示過程中遇到的問題

在固定的時(shí)間內(nèi)，大家都要展示自己的主題，時(shí)間非常緊張，而我的講解又多了一些細(xì)節(jié)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，展示過程中不免有些緊張，還有一些細(xì)節(jié)和內(nèi)容不夠流暢。這時(shí)候我需要更加自信，放松心態(tài)，盡可能地調(diào)整好語(yǔ)言和動(dòng)作，讓自己的表現(xiàn)更加自然地流暢。

第四段：學(xué)習(xí)和提高

通過這次微隊(duì)課展示，我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧。第一，要對(duì)自己的主題進(jìn)行深刻的思考和準(zhǔn)備，在展示的時(shí)候更加自信和專業(yè)。第二，要對(duì)比參考其他同學(xué)的展示，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，來完善自己的展示。第三，要注意時(shí)間管理，保證展示的流暢和條理。

第五段：總結(jié)

這次微隊(duì)課展示是對(duì)我們少先隊(duì)學(xué)生的一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要的提高。同時(shí)，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，懂得了如何將自己的所學(xué)與生活緊密結(jié)合，并形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。讓我們帶著更加自信和充實(shí)的心情繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇十

周二下午，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，帶領(lǐng)全校同學(xué)到中國(guó)兒童劇場(chǎng)觀看了一場(chǎng)經(jīng)典兒童音樂劇《馬蘭花》。

每次組織學(xué)生活動(dòng)，總要想很多事情，把可能會(huì)發(fā)生的一切情況都要預(yù)料到，這次也是一樣。所以，憑經(jīng)驗(yàn)，往返聯(lián)系于劇組、車隊(duì)之間，盡可能把一些可能發(fā)生的事情想的周到一些，避免給大家添麻煩。

為了讓同學(xué)們既能觀看演出又不耽誤學(xué)生回家，和劇院聯(lián)系按照我們提供的時(shí)間開演。又與車隊(duì)的聯(lián)系人商量出發(fā)的時(shí)間，中途所需時(shí)間，不能早到也不能晚到。并要來了劇院的座位圖，分好各班座位。找班主任、帶班教師分別開了短會(huì)，把該交代的事情全部讓大家清楚，目的其實(shí)就是為了能確保這次外出活動(dòng)的順利進(jìn)行。本以為活動(dòng)安排的很全面，想的很周到了，可還是因?yàn)檐嚨腵事讓我大動(dòng)肝火。

車隊(duì)的聯(lián)系人是老熟人張宗奎，他和我校已經(jīng)是十幾年的合作伙伴，所以這次的車隊(duì)我還是找的他。每次都是告訴他我要去的地點(diǎn)、集合時(shí)間、開車時(shí)間、返回時(shí)間，叮囑他不要晚點(diǎn)。雖然是老關(guān)系了，我還是幾次電話提醒他不要在車的事情上出現(xiàn)問題。

本來安排1：30分的演出推遲了近20分鐘?？吹絼∫验_演，大家都安靜下來了。我迅速下樓找領(lǐng)隊(duì)、劇院聯(lián)系人商量回去乘車問題?？墒锹?lián)系好的事情又因?yàn)樗緳C(jī)的擅作主張而出現(xiàn)了紕漏，沒有按來時(shí)的車號(hào)上車，很多同學(xué)的衣服、水壺找不到，最讓人無法忍受的是有一輛車因?yàn)槎萝嚨睦碛勺屢荒昙?jí)的老師和小同學(xué)在寒風(fēng)中等了將近一個(gè)小時(shí)。通知學(xué)校傳達(dá)室讓家長(zhǎng)到教室等候孩子們、聯(lián)系老師為學(xué)生找自己的衣服、水壺等等，這些一連串的反映很是讓人惱火！從劇院到老師很多人都說這個(gè)車隊(duì)太差勁了，得扣他們的車費(fèi)！我也和負(fù)責(zé)找車的張總聯(lián)系了，他也沒想到會(huì)出現(xiàn)這么多的事情，并一再道歉，說該扣多少就扣多少。最終和校領(lǐng)導(dǎo)商量還是給車隊(duì)按全款結(jié)賬了。不過，讓我最欣慰的事情是:同學(xué)們?cè)谶@次觀劇中的表現(xiàn)非常好，這場(chǎng)音樂劇內(nèi)容也很好，同學(xué)們都受到了真善美的教育。這也是讓同學(xué)們觀看這場(chǎng)音樂劇的初衷，教育效果達(dá)到了。

通過這件事情，我反思了一下：以后在工作中還是要多想，多問，不能憑經(jīng)驗(yàn)做事。

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇十一

“六一”期間，我校開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到了節(jié)日的.溫馨，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到了社會(huì)主義榮辱觀的教育，又享受到了節(jié)日的快樂。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍

我校結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

二、突出主題、活動(dòng)多樣

1、舉行各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如：唱歌、舞蹈、小品、詩(shī)朗誦、體育比賽等，使今天的活動(dòng)豐富多彩，把活動(dòng)推向了高潮。同學(xué)們既受到了愛國(guó)主義教育，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)美好生活的向往。我相信通過這次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)更加熱愛祖國(guó)，熱愛生活;會(huì)更加積極努力地學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)的決心。

先隊(duì)員。

三、領(lǐng)導(dǎo)支持

這次活動(dòng)得到了村委和中心校的大力支持。我們西灣村委在支金十分緊張的情況下，給我們購(gòu)置獎(jiǎng)品和紀(jì)念品，今天在百忙之中，村委領(lǐng)導(dǎo)及中心校領(lǐng)導(dǎo)親臨大會(huì)，對(duì)我校的教育工作給予了肯定，并提出了新的要求，這充分體現(xiàn)了村委領(lǐng)導(dǎo)及中心校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我校教育工作的關(guān)心和支持，對(duì)少年兒童的關(guān)愛。我再次代表西灣小學(xué)的全體師生表示最真誠(chéng)的感謝!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康，工作順利!

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇十二

這一學(xué)期以來，我校少先隊(duì)工作以愛國(guó)主義教育、德育為核心，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；圍繞各節(jié)日、紀(jì)念日開展少先隊(duì)教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；全面深化少先隊(duì)雛鷹行動(dòng)，開創(chuàng)了我校少先隊(duì)工作的新局面?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作情況具體總結(jié)如下：

1.各中隊(duì)認(rèn)真落實(shí)《少先隊(duì)養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)少先隊(duì)的禮儀教育和訓(xùn)練。

2.以行為規(guī)范的養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展各種活動(dòng)。成立“誠(chéng)信銀行”培養(yǎng)隊(duì)員們的誠(chéng)信。

3.積極開展各種安全教育活動(dòng)。邀請(qǐng)了晉江市消防大隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行消防安全演練，不定時(shí)進(jìn)行安全演練，組織隊(duì)員們觀看《泉州市水上安全救生知識(shí)》等安全宣傳片，讓隊(duì)員們受益匪淺。利用隊(duì)會(huì)、早會(huì)課，進(jìn)行宣傳教育；中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行安全常識(shí)講座；多渠道、全方位加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行“溺水、交通、防火、防盜、飲食”等教育，提高隊(duì)員安全防范意識(shí)和能力；引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法；一年來，沒有不安全事故發(fā)生。

1.堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。以文明禮儀教育為主線，開展系列的升旗的活動(dòng)，每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。本學(xué)期我校還有一項(xiàng)革新工作，在國(guó)旗下講話時(shí)，讓中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育。

2.堅(jiān)持“文明禮儀監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3.充分利用中隊(duì)板報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干。

4.堅(jiān)持行為規(guī)范教育。以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”為目標(biāo)，大力開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》等讀書教育活動(dòng)，幫助隊(duì)員提高認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好文明禮儀，營(yíng)造良好的育人氛圍。

1.開學(xué)初，各中隊(duì)加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的選拔與培訓(xùn)。

2.重視少先隊(duì)活動(dòng)和陣地建設(shè)，本學(xué)期為各班征訂了《小學(xué)生周報(bào)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《小火炬》等報(bào)刊，充分發(fā)揮“春芽苗圃”、“誠(chéng)信銀行”、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、隊(duì)室、隊(duì)角等陣地作用。各中隊(duì)堅(jiān)持每月一期黑板報(bào)，每天一次紅領(lǐng)巾廣播，每學(xué)期頒一次獎(jiǎng)?wù)碌某Ｒ?guī)教育。

1.利用課余時(shí)間，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，定期召開輔導(dǎo)員工作例會(huì)，經(jīng)常和輔導(dǎo)員們交流工作思路和工作心得，幫助他們提高工作技能技巧，使少先隊(duì)工作規(guī)范化，科學(xué)化。

2.在學(xué)期初召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，布置本學(xué)期的少先隊(duì)工作，并分發(fā)各種常規(guī)表格，要求每個(gè)輔導(dǎo)員平時(shí)活動(dòng)時(shí)要做好記錄，有計(jì)劃表、總結(jié)表、隊(duì)委會(huì)議記錄表、活動(dòng)記錄表、假日小隊(duì)活動(dòng)記錄表等。平時(shí)，注意檢查中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作開展情況，隨機(jī)進(jìn)行聽課，對(duì)好的課及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的提出批評(píng)。

3.組織全體輔導(dǎo)員參加福建省少先隊(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

4.組織全體輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)“六一”重要講話精神。

1.元宵節(jié)期間，組織家長(zhǎng)到校和學(xué)生一起“做元宵、品元宵、鬧元宵”活動(dòng)。

2.三八婦女節(jié)期間，組織隊(duì)員通過出版?？?，自制卡片，反背書包，護(hù)蛋行動(dòng)等各種形式來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

3.清明節(jié)期間，大隊(duì)、各中隊(duì)紛紛出版?？瑒?dòng)手自制花束，網(wǎng)上組織三至六年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生到安海烈士陵園舉行了祭掃烈士陵園活動(dòng)。

4.植樹節(jié)期間，組織隊(duì)員打掃村委會(huì)，打扮校園，參加晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)舉行的植樹等活動(dòng)。

5.五一期間，舉行全校性的大掃除，全面清理教室，為杜絕“非典”做好準(zhǔn)備。

6.六一節(jié)期間，舉行“十佳少先隊(duì)員”、“十佳優(yōu)秀班干部”。

7.六一兒童節(jié)期間，舉行體育節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)，并在大禮堂舉行“慶六一”文娛會(huì)演。

8.成立“誠(chéng)信銀行”，“春芽苗圃”繼續(xù)發(fā)揮實(shí)踐基地的作用。

繼續(xù)抓好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)和“手拉手”等主題教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童積極、主動(dòng)地參與體驗(yàn)教育，在活動(dòng)中提高少年兒童自身綜合素質(zhì)。

1.繼續(xù)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

在開學(xué)初，名中隊(duì)紛紛舉行爭(zhēng)章活動(dòng)，并寫好爭(zhēng)章計(jì)劃與措施表，在半學(xué)期后，開始指導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行考章，并填好達(dá)標(biāo)表。

2.舉行“五星班級(jí)“建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，通過精心布置教室，設(shè)計(jì)各種隊(duì)角，使教室成為隊(duì)員們學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所，為隊(duì)員們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.開展“手拉手”活動(dòng)。

我校與晉江市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)和池店鎮(zhèn)金山小學(xué)是小片區(qū)互動(dòng)校，利用這一契機(jī)，積極開展輔導(dǎo)員“手拉手”活動(dòng)，促進(jìn)我校輔導(dǎo)員的素質(zhì)。而在本校中，我校全面開展本地生與外地生，優(yōu)秀生和學(xué)困生手拉手活動(dòng)，在“一幫一”互幫互助中使隊(duì)員們的'素質(zhì)得到提高發(fā)展。

4.繼續(xù)開展心理健康教育活動(dòng)。

本學(xué)期開始，我校在各中隊(duì)開展了心理健康教育活動(dòng)課，抓好六年級(jí)青春期教育，為六年段做“在校學(xué)生艾滋病防治知識(shí)”講座，通過各種各樣的教育方式，做好學(xué)生的心理健康教育。繼心理操后，我校又創(chuàng)編了國(guó)學(xué)操，在學(xué)生在國(guó)學(xué)的熏陶下，貽養(yǎng)心智。

5.校首屆“十佳少先隊(duì)員”、“十佳少先隊(duì)干部”評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)。

為表彰我校涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀少先隊(duì)干部，以先進(jìn)典型感召、激勵(lì)廣大少年兒童奮發(fā)圖強(qiáng)，努力成長(zhǎng)為全面發(fā)展的高智慧人才。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部決定啟動(dòng)“十佳少先隊(duì)員”、“十佳少先隊(duì)干部”的評(píng)比活動(dòng)。

今年，我校少先隊(duì)采取了“以點(diǎn)帶線，以線帶面”的措施，因此，我校少先隊(duì)工作出現(xiàn)了朝氣蓬勃的新局面，不僅調(diào)動(dòng)了整個(gè)學(xué)校所有中隊(duì)輔導(dǎo)員的積極性，還調(diào)動(dòng)了整個(gè)點(diǎn)少先隊(duì)工作的開展。但是，由于輔導(dǎo)員的工作比較多，在開展活動(dòng)中，出現(xiàn)了與學(xué)校工作相沖突的矛盾，而且由于中隊(duì)輔導(dǎo)員比較沒有經(jīng)驗(yàn)，有些完成得不是很理想。希望在所有的輔導(dǎo)員的努力下，能不斷改進(jìn)，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇十三

六月的鮮花分外香、六月的陽(yáng)光無限好，在這充滿色彩、充滿陽(yáng)光的日子里，我們又迎來了第61個(gè)”六一”國(guó)際兒童節(jié)。今年的兒童節(jié)，學(xué)校仍是以人為本，以把真正的”六一”節(jié)還給兒童，讓每個(gè)兒童過上完美的童年為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展一系列的慶”六一”活動(dòng)。活動(dòng)的形式多樣、資料豐富，既活躍了節(jié)日的氣氛，又讓孩子們從中受到了教育的熏陶，培養(yǎng)了孩子們對(duì)兒童節(jié)的喜愛之情。現(xiàn)將我班系列活動(dòng)開展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

太陽(yáng)東方升起時(shí)，孩子們都以飽滿的精神狀態(tài)、穿戴一新的打扮，來到班里。整個(gè)教師充滿著歡快的氣息。教室被家委會(huì)的家長(zhǎng)們布置的充滿了節(jié)日的氣氛，處處氣球、彩帶，映著孩子們的興奮的小臉蛋。

一、講話。

家委會(huì)主任龔小芮的媽媽做了講話，出入對(duì)孩子們鼓勵(lì)外還給孩子們帶來自己烘烤的餅干。我的講話中寄托了對(duì)隊(duì)員們殷切的期望，期望隊(duì)員們?cè)谛切腔鹁嫦潞煤脤W(xué)習(xí)，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩!

二、開展文藝才藝表演。

為了迎接”六一”節(jié)的到來，我校以班級(jí)為單位每個(gè)班準(zhǔn)備兩三個(gè)節(jié)目參加校內(nèi)的文藝才藝活動(dòng)，目的是活躍節(jié)日的氣氛，讓同學(xué)們得到個(gè)性的展示，提高多方面的素養(yǎng)，讓他們得到一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。

我們班的節(jié)目資料多樣、精彩紛呈，小演員們的表演也極為精彩。六年級(jí)的李小妹同學(xué)在臨近畢業(yè)之時(shí)，對(duì)老師們六年來的無私關(guān)懷和奉獻(xiàn)報(bào)以感激之恩，感謝老師們的辛勤教育，激情地做了一次畢業(yè)演講。四年級(jí)的符永濤、符婉倩等幾個(gè)同學(xué)，去年曾參加“慶新年”的活動(dòng)有了一些經(jīng)驗(yàn)，這次幾個(gè)小家伙竟然自改、自導(dǎo)、自排、自演童話劇《美麗的珍珠項(xiàng)鏈》，符婉倩把淘氣、任性、嬌氣的小公主主角演繹得十分逼真。古乃今等同學(xué)以課文《揠苗助長(zhǎng)》改編的情節(jié)劇，也顯示出孩子的才藝，同學(xué)們把跌宕起伏的故事情節(jié)表演得一環(huán)緊扣一環(huán)，從人物的表情、動(dòng)作、對(duì)話都看出同學(xué)們對(duì)劇本的了解很透徹把人物刻畫得淋漓盡致，陳昭鴻同學(xué)的笑話1+1=，把活動(dòng)推向高潮，昭鴻同學(xué)富有滑稽的動(dòng)作加上繪聲繪色的講，逗得臺(tái)下的小觀眾捧腹大笑，笑話這一快樂劑在”六一”節(jié)這一天帶給全校同學(xué)快樂、開心。還有其他一些大合唱、小組唱等節(jié)目很精彩。同學(xué)們自發(fā)組成的紅領(lǐng)巾代表隊(duì)表演的小合唱《爸爸媽媽聽我說》、《紅領(lǐng)巾飄起來》等最后變成群眾大合唱，吧班級(jí)歡慶活動(dòng)推向高潮。

歡樂的時(shí)刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著稚氣他們的表演也比不上專業(yè)演員，但在我們逸夫小學(xué)所有老師的心目中他們是最棒的，因?yàn)樗麄兏矣谏吓_(tái)勇于展現(xiàn)自己，這也就到達(dá)了我們的目的。今后，我們還將多為孩子們帶給自我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，讓逸夫的學(xué)生更大膽、大方、自信地去學(xué)習(xí)生活。

這一天的活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，能夠說，為了讓孩子們能開心度過”六一”節(jié)，我們每一位老師都很辛苦，但看到孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我覺得我們是值得的。

少先隊(duì)微隊(duì)課反思篇十四

我們學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂的主題，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶?；顒?dòng)，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康有趣，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、高度重視，精心組織

我校高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與。

二、隆重的的表彰活動(dòng)

今天的表彰活動(dòng)，共表彰了xx多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī)，也讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了勤奮和學(xué)校教育重要性，起到了激勵(lì)作用。

三、學(xué)習(xí)隊(duì)知識(shí)，意義深遠(yuǎn)

由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)十個(gè)新隊(duì)員加入少先隊(duì)，并學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，孩子們以實(shí)際行動(dòng)為“紅領(lǐng)巾”增添光彩！

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