熱門當(dāng)小組長的體會心得（模板20篇）

總結(jié)是在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中都必不可少的一環(huán)，有助于檢驗和評估個人的成長和進步?？偨Y(jié)要注重對問題的剖析和思考，而不僅僅是表面的描述。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供大家在寫總結(jié)時參考和借鑒。

當(dāng)小組長的體會心得篇一

作為英語小組長，我深知領(lǐng)導(dǎo)一支小組的責(zé)任和重要性。在擔(dān)任小組長的這段時間內(nèi)，我深刻體會到了領(lǐng)導(dǎo)團隊的辛苦和艱難，在這過程中，我成長了不少。本文將介紹我在領(lǐng)導(dǎo)英語小組的過程中所學(xué)到的經(jīng)驗和體驗。

第二段：怎樣成為一名合格的英語小組長

要成為一名合格的英語小組長，首先需要具備良好的溝通技巧。溝通是在領(lǐng)導(dǎo)的過程中最關(guān)鍵的要素，因為在英語學(xué)習(xí)中，組員們需要和我溝通自己的困難和疑問。其次，我還需要有獨立自主的能力和判斷力，既要注重團隊的整體效益，又要平衡每一個組員的需求。此外，我還需要有執(zhí)行力和耐心，要對完成任務(wù)進行細分、統(tǒng)籌規(guī)劃，耐心支持組員的每一個進步。

第三段：如何幫助組員們提升英語能力

作為英語小組長，我認為幫助組員們提升英語能力是最為重要的，因為這是英語小組存在的意義所在。在這個過程中，我注重建立和諧的氛圍和輕松的氣氛，運用多樣化的學(xué)習(xí)方式和積極的激勵措施幫助組員們更好地學(xué)習(xí)英語。對于學(xué)習(xí)上的問題，我還為大家提供了一些英語學(xué)習(xí)方面的書籍和網(wǎng)絡(luò)資源幫助組員們了解不同的學(xué)習(xí)模式.

第四段：如何調(diào)動和發(fā)揮每個組員的潛力

英語小組的每個組員都有各自的天賦和潛力，作為小組長，我希望能夠發(fā)掘每個組員潛力的同時調(diào)動他們的積極性。在這個過程中，我注重與每個組員保持聯(lián)系并深入了解他們的學(xué)習(xí)、生活和工作情況。我會督促他們定下個人的目標和計劃，并在學(xué)習(xí)上給予更多的關(guān)注和支持，從而促進每個組員的成長和發(fā)展。

第五段：心得體會

英語小組長的經(jīng)歷，是一個鍛煉自立、自學(xué)、自悟的過程。在領(lǐng)導(dǎo)的過程中，我遇到了很多困難和阻礙，在面對這些困難時，我不斷地學(xué)習(xí)，成長，進步。我相信，隨著我在英語小組領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的積累，我將在未來的工作和生活中能夠發(fā)揮更大的作用。最后，我希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌说某砷L和發(fā)展起到一定的啟示和幫助，讓大家一同成長、進步。

當(dāng)小組長的體會心得篇二

各位老師，大家上午好。今天就我們271高效課堂，和我的一點經(jīng)驗和大家分享一下。

關(guān)于小組

小組，是孩子快樂學(xué)習(xí)和生活的大本營。高效課堂的高效關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效。建設(shè)和培訓(xùn)好一個小組，就是把握了高效課堂的靈魂。

一、劃分小組

原則：組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)

關(guān)于小組長：

必須小組長切實為本組的學(xué)習(xí)負起責(zé)任。任勞任怨為同學(xué)們服務(wù)。在服務(wù)大家的同時不斷提升自己的素質(zhì)。

1、定位。家長、領(lǐng)導(dǎo)。

2標準：

態(tài)度積極，率先垂范

學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)能力強

樂于助人，負責(zé)人

組織能力強

集體榮譽感強

3、職責(zé)：維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀律，起到組織、管理、檢查作用。學(xué)習(xí)小組長要團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團隊。充當(dāng)領(lǐng)袖。

a，組織好每節(jié)課的課堂自學(xué)，討論，展示和評價。

b，組織小組成員利用好自主仔細，督促abc層同學(xué)又條件的文成訓(xùn)練學(xué)案，并及時收起上交。(小組先收導(dǎo)學(xué)案，組長先劃等級。a為五分……，一天一個總結(jié)，一周一個總結(jié))

c，建立起針對每個小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果的評價制度。每周總結(jié)一次，公布一次。

小組的權(quán)利很大，每周都有一個組的評比。

d，監(jiān)督并落實班級班規(guī)的遵守情況。

小組長并不是長期的，在模塊檢測中如果自己的成績下滑了，或者小組成績下滑了。自己要反思，老師要宏觀考慮進行調(diào)整。

2、關(guān)于學(xué)習(xí)小組組員。

組建;

分工：

a每個小組配有常務(wù)組長，常務(wù)副組長，學(xué)科組長

b常務(wù)組長抓學(xué)習(xí)常務(wù)副組長抓常規(guī)，紀律

c，6個學(xué)科組長

d分層討論。

調(diào)整：

一學(xué)期進行總結(jié)表彰一次。如果小組之間積分差距拉大了，老師就進行宏觀調(diào)整，保證每個組的實力差不多，保持競爭力。小組一定要有一個響亮的名字，有組牌，有組訓(xùn)。方便凝聚團隊精神。

二、學(xué)習(xí)的三個階段

預(yù)習(xí)引入——高效課堂——訓(xùn)練拓展。

階段一：預(yù)習(xí)引入

1、課堂前延15分鐘。學(xué)生預(yù)習(xí)課本，自學(xué)教材，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

2、通研導(dǎo)學(xué)案。在導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下進一步理解教材。

3、小組長做好組織管理。充分預(yù)習(xí)

階段二：高效課堂

1、小組確定討論目標，預(yù)習(xí)中的疑問。

2、討論展示中，組長關(guān)注成員的學(xué)習(xí)過程和遇到的問題

3、課堂結(jié)束，組長對每個成員學(xué)習(xí)效果進行驗收，打分排隊。

階段三：訓(xùn)練拓展

1、小組長自主確定時間，帶領(lǐng)全體成員按訓(xùn)練學(xué)案要求分層訓(xùn)練。

2、自學(xué)為主，限時完成。

3、小組及時收繳，向老師反饋交流。

三、學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)。

反復(fù)培訓(xùn)。上課之前都要進行小組長培訓(xùn)。刺激學(xué)習(xí)小組之間要展開競爭。

老師之間進行拜師結(jié)對，學(xué)生之間也進行拜師結(jié)對。

四、小組評價策略

1、評價：即時性評價(上課時老師對學(xué)生精彩的展示和點評，老師給他們的評價。有個打分記錄冊。)

終結(jié)性評價(學(xué)科小組長對每個組員的參與度，精彩度等給個綜合的評價。)

2、創(chuàng)新小組評價機制。以便激活每位學(xué)生，激發(fā)小組的活力，

a,利用小組的評價。原則要公正公開，

b，評價的指標： 參與率，精彩度，含金量(“陽光樂園”晉級評價標準)

積分方法

小組得分

課堂方面

評價項目：導(dǎo)學(xué)案，課前檢查，課堂表現(xiàn)，當(dāng)堂檢測等

評價方法：每節(jié)課由認可老師打出分數(shù)，對九個小組排名次，值班長負責(zé)記錄每節(jié)課的名詞，晚上匯總得出個小組一天的名次。

積分規(guī)則，前兩名得8分，后兩名得2分，中間得5分。

評價時間：周一到周五，共計五天。

活動方面

項目：書架整理，出勤，集體活動，常規(guī)紀律，成長日記等

辦法：根據(jù)之日班長每天的紀律，值日班長將七天分數(shù)累計，排名次

規(guī)則：按所得的名詞，講小組劃分三類，前兩名基礎(chǔ)分22分。

培訓(xùn)是最好的管理

培訓(xùn)的形式要多樣化，培訓(xùn)的內(nèi)容要成體系，培訓(xùn)的時間要短，但是培訓(xùn)的頻次要多。

(培訓(xùn)主要針對當(dāng)堂課的重點難點的落實。)

組織小組長的論壇

讓活動成為小組建設(shè)的好機會(任何活動都是在小組內(nèi)進行，拉近距離，增進親和力。)

當(dāng)小組長的體會心得篇三

隨著大學(xué)生思想的開放和社會實踐的需求，大學(xué)生團體活動逐漸增多。在這些團體活動中，小組長承擔(dān)著重要的組織和領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。作為一名大學(xué)生團小組長，我深深地感到這個角色的責(zé)任和重要性。通過這段時間的工作經(jīng)歷，我積累了一些心得與體會，希望能與大家分享。

首先，作為一名小組長，團隊的管理和組織能力是至關(guān)重要的。在團隊中，小組長是核心力量，需要有能力組織成員，指導(dǎo)他們完成任務(wù)。因此，小組長首先要具備良好的管理能力，包括團隊組織與協(xié)調(diào)、目標分解與任務(wù)分配等方面的技能。只有建立起有效的團隊管理框架，才能保證團隊工作的順利進行。

其次，溝通能力也是一名小組長必備的素質(zhì)。在團隊中，成員來自不同的專業(yè)和背景，相互之間的溝通交流顯得尤為重要。作為小組長，我需要傾聽每個成員的想法和意見，為他們提供機會表達自己的觀點。同時，我也需要與其他團隊的小組長和指導(dǎo)教師進行有效溝通，及時解決團隊工作中的問題。

此外，團隊精神也是一個小組長需要重視和培養(yǎng)的素養(yǎng)。團隊的凝聚力和合作能力是團隊工作成敗的關(guān)鍵。作為小組長，我不僅要為團隊樹立榜樣，鼓勵成員積極參與、相互合作，也要及時發(fā)現(xiàn)并排除團隊中的問題和矛盾。只有團隊成員相互尊重、相互信任，才能形成強大的團隊力量，提高團隊工作效率和質(zhì)量。

同時，作為一名小組長，自身的學(xué)習(xí)和進步也是必不可少的。在團隊工作中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。作為小組長的我，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和個人能力，以更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。只有適應(yīng)時代的變化，不斷追求進步和創(chuàng)新，才能在團隊中更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

最后，反思與總結(jié)也是一名小組長必須要有的能力。每個團隊活動結(jié)束后，我都會反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。通過反思與總結(jié)，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并加以改進。同時，我也會將這些經(jīng)驗教訓(xùn)與其他小組長和團隊成員分享，促進整個團隊的進步與發(fā)展。

在大學(xué)生團小組長一職中，我體會到了許多，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn)。作為一名小組長，我深知自己的不足和需要改進的地方，也明白在今后的團隊工作中需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，才能更好地發(fā)揮小組長的作用，為團隊的發(fā)展和進步作出更大的貢獻。我相信，只要堅持不懈地努力，我會在未來的團隊工作中取得更好的成績。

當(dāng)小組長的體會心得篇四

第一段：引言（100字）

作為大學(xué)生團小組長，我有幸獲得了豐富的團隊管理經(jīng)驗。在過去的一段時間里，我充滿激情地帶領(lǐng)著我的團隊，克服了很多困難，也收獲了不少成就。在這個過程中，我體驗到了作為小組長的責(zé)任感和樂趣，并從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。在本文中，我將和大家分享關(guān)于大學(xué)生團小組長的心得體會。

第二段：交流溝通的重要性（200字）

作為小組長，與團隊成員之間的交流溝通是至關(guān)重要的。通過及時有效的溝通，可以減少誤解、提高組織協(xié)作能力，讓團隊成員更好地理解和分享組織的目標。在交流溝通中，我學(xué)會了傾聽，理解和耐心，始終保持團隊成員之間的互相尊重和信任。將任務(wù)和要求明確地傳達給團隊成員，并鼓勵他們在溝通中提出建議和想法，使整個團隊變得更加協(xié)作和緊密。

第三段：激勵團隊成員（300字）

作為小組長，我深知激勵團隊成員的重要性。我始終努力樹立榜樣，為團隊成員樹立明確的目標，并提供支持和鼓勵。我會及時表揚他們的進步和成就，讓他們感受到肯定和價值。同時，我也會提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和發(fā)展機會，幫助他們提升工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過激勵團隊成員，他們能夠保持積極的工作態(tài)度和高效的工作習(xí)慣，從而發(fā)揮出更大的潛力。

第四段：處理團隊沖突（300字）

在團隊管理中，沖突是難以避免的。作為小組長，處理團隊沖突成為了一項重要的任務(wù)。我明白，沖突若得不到妥善解決，會影響團隊的凝聚力和工作效率。因此，我鼓勵團隊成員在沖突發(fā)生時積極表達自己的想法，并引導(dǎo)他們通過溝通和妥協(xié)解決問題。作為中立的調(diào)解人，我著重傾聽各方的意見，并尋找雙贏的解決方案。同時，我也會加強團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)，減少潛在的沖突因素。

第五段：個人成長與收獲（200字）

通過擔(dān)任大學(xué)生團小組長，我不僅學(xué)到了團隊管理的技巧，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個過程中，我變得更加成熟和自信，學(xué)會了處理各種問題和壓力。與此同時，我也結(jié)交了許多優(yōu)秀的團隊成員，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。這些經(jīng)歷不僅對我的大學(xué)生涯有著深遠的影響，也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過成為一名小組長，我與團隊一起成長，共同邁向成功。

結(jié)尾（100字）

作為大學(xué)生團小組長，我學(xué)會了交流溝通、激勵團隊成員以及處理團隊沖突等重要技巧。這些經(jīng)驗不僅僅幫助我提升了管理能力，更讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任與樂趣。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持并發(fā)展這些技能，為團隊的發(fā)展和人才培養(yǎng)做出更大的貢獻，幫助更多的團隊實現(xiàn)成功。

當(dāng)小組長的體會心得篇五

第一段：介紹小組長的背景和責(zé)任（150字）

作為一名一年級的班級小組長，我擔(dān)負著協(xié)助老師管理班級事務(wù)、促進團隊合作和維護班級秩序的重要責(zé)任。作為一個專注于學(xué)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，我被選為小組長，我感到非常自豪。在過去的一年里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并獲得了許多關(guān)于如何成為一名有效的小組長的心得體會。

第二段：組織能力和溝通技巧（250字）

作為小組長，我首先明確了自己的目標和責(zé)任，并將這些信息傳達給我的團隊成員。我組織了每周的小組會議，確保每個人都知道我們班級目標的具體細節(jié)，并幫助他們理解自己在實現(xiàn)目標中起到的作用。同時，我通過與同學(xué)和老師的積極溝通，了解他們的需要和意見，確保班級事務(wù)得到順利執(zhí)行。

第三段：團隊建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)技巧（250字）

作為小組長，我鼓勵班級內(nèi)的團隊合作并促進同學(xué)們之間的友誼。我組織了一些有趣的班級活動，如集體游戲和班級比賽，以幫助同學(xué)們更好地了解和相互信任。此外，我在團隊中展示了良好領(lǐng)導(dǎo)能力，引導(dǎo)他們團結(jié)合作，并且在困難時刻給予支持和鼓勵，幫助大家克服困難并取得成功。

第四段：問題解決和批判性思維（250字）

在擔(dān)任小組長的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。然而，我學(xué)會了運用批判性思維和問題解決技巧來克服這些困難。當(dāng)團隊中出現(xiàn)沖突時，我首先傾聽每個人的觀點，然后運用邏輯和理性的方式找到問題的根源，并提出解決方案。我教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾畏治龊驮u估各種情況，并鼓勵他們找到自己的解決方案，這樣他們可以在面對未來的挑戰(zhàn)時更加自信和獨立。

第五段：成長和反思（300字）

在整個小組長的經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了如何管理班級事務(wù)，也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。我學(xué)會了如何與不同性格的人相處，如何聽取和尊重他們的意見，并在與他們合作時保持良好的溝通。作為一名小組長，我也擴展了自己的知識和學(xué)到了許多新東西。當(dāng)我回顧這一年的經(jīng)歷時，我意識到自己在成長和發(fā)展方面取得了巨大的進步。

總結(jié)（100字）：

作為一名一年級班級小組長，我意識到自己的責(zé)任不僅是完成學(xué)業(yè)，而且要成為班級團隊的領(lǐng)導(dǎo)者。通過積極的組織能力、良好的溝通技巧、團隊建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)技巧，以及批判性思維和問題解決能力的應(yīng)用，我不僅完成了自己的職責(zé)，而且?guī)椭嗉壢〉昧顺晒?。通過這一年的經(jīng)驗，我對自己有了更深刻的認識，也更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。

當(dāng)小組長的體會心得篇六

第一段：介紹小組長的角色和責(zé)任（200字）

作為一年級班級小組長，我有幸承擔(dān)起組織、協(xié)調(diào)和引領(lǐng)小組的重要責(zé)任。作為班級中的核心領(lǐng)導(dǎo)者，我負責(zé)幫助老師管理班級事務(wù)、協(xié)助同學(xué)們完成任務(wù)，并為他們提供支持和幫助。這個角色既令人興奮，又充滿挑戰(zhàn)，但通過這一經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：組織能力的提升（200字）

擔(dān)任小組長后，我學(xué)會了更好地組織和安排時間。我制定了每周的計劃和目標，確保小組成員們都能夠按時完成任務(wù)。我還學(xué)會了合理安排任務(wù)和資源，提高工作效率。通過組織小組活動和討論會，我鼓勵小組成員們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了他們的合作精神和團隊意識。

第三段：與小組成員的溝通和協(xié)作（200字）

作為小組長，我意識到有效溝通和良好協(xié)作的重要性。我努力建立和保持與小組成員之間的溝通渠道，鼓勵他們分享自己的想法和建議。我尊重每個人的意見，并在決策過程中充分考慮他們的利益和意見。通過團隊討論和協(xié)作，小組成員們更加團結(jié)和融洽，我們能夠有效地解決問題和完成任務(wù)。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升（200字）

通過擔(dān)任小組長一職，我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我學(xué)會了在困難時保持冷靜和鎮(zhèn)定，及時做出決策并承擔(dān)責(zé)任。我還學(xué)會了正確引導(dǎo)和激勵小組成員，激發(fā)他們的潛力和積極性。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我時刻保持樂觀和積極的態(tài)度，以樹立榜樣，激勵小組成員努力學(xué)習(xí)和進步。

第五段：展望未來和總結(jié)心得（200字）

通過擔(dān)任一年級班級小組長，我深刻領(lǐng)悟到責(zé)任與困難同在。作為小組長，我必須承擔(dān)很多重要的任務(wù)和責(zé)任，但我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。我的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力都得到了很大的提升。我相信這些經(jīng)驗和技能將對我的未來發(fā)展有著重要的影響。我希望通過我的努力和領(lǐng)導(dǎo)，能為班級帶來積極的變化和進步，為同學(xué)們帶來更多的歡樂和成就感。

總結(jié)：擔(dān)任一年級班級小組長是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過這一經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力的提升將對我的未來發(fā)展有著重要的影響。我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為班級帶來積極的變化和進步。

當(dāng)小組長的體會心得篇七

作為一個組長，我要幫老師批改聽寫本，幫助我們組的一兩個‘后進生’。我感覺很累，有時我還想不如把‘組長’這職位給辭了吧，可是，我卻一點也不舍得這個‘組長’的職位。

作為一個組長，要次次考試都是90分以上，不然你怎么輔導(dǎo)‘后進生’。就算可以輔導(dǎo)，那些‘后進生’一定會說：“你也考那么差，憑什么輔導(dǎo)我們，自以為是，切-----！”此時，我會覺得我不配當(dāng)一個組長。

作為一個組長，有時要嚴格要求自己，不能有一點點的松懈，否則-----成績立刻‘飛機降落’。

作為一個組長，我不能在別人面前留下壞印象，不然，同學(xué)們一定會報告老師自己的種種罪行。俗話說的好“要想人不知，除非己莫為”所以我總是低低調(diào)調(diào)一點也沒有擺架子。

作為一個組長，理所當(dāng)然要威風(fēng)，要有威望，大家才能聽你的，可是我一點也沒有勇氣，生怕威風(fēng)過度，人家就會反抗！

嗨~作為一個組長，總有許多的無奈------不能擺架子、不能松懈、提高成績、另些‘后進生’突飛猛進......

作為一個組長，總是這么累！

當(dāng)小組長的體會心得篇八

課程意義：

一流的工廠都擁有一流的制造現(xiàn)場:持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本,一流的主管培養(yǎng)訓(xùn)練了一流的員工，一流員工創(chuàng)造了一流的現(xiàn)場!優(yōu)秀的一線主管不僅需要扎實的技術(shù)操作能力，而且應(yīng)具備豐富的解決問題、管理團隊的"軟"技能!

查顯示我國大多制造企業(yè)的事實是：企業(yè)中許多承擔(dān)管理職能的一線主管，大多仍然發(fā)揮的是"技術(shù)能手"的作用!如何從"技術(shù)能手"轉(zhuǎn)變?yōu)?管理能手"?本課程將與學(xué)員一起來探討企業(yè)基層現(xiàn)場管理者關(guān)于管理的理論與經(jīng)驗心得。

課程收益：

1、確班組長管理角色定位;

2、掌握員工輔導(dǎo)、訓(xùn)練與激勵技巧;

3、掌握溝通協(xié)調(diào)、分解企業(yè)目標的方法;

4、掌握qc活動管理和創(chuàng)造性解決問題的基本技巧;

5、提高現(xiàn)場管理的規(guī)范化和精細化管理能力;

6、提高管理效率，塑造班組良好的內(nèi)部氛圍，以結(jié)果為導(dǎo)向，提高班組執(zhí)行力。

課程大綱：

一、班組長在現(xiàn)場管理中的地位與作用

企業(yè)間的競爭是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原動力

企業(yè)需要具有良好素質(zhì)的員工

企業(yè)需要團結(jié)、和諧的氛圍

企業(yè)追求的目標

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理重心

新時期賦予現(xiàn)代企業(yè)的班組長新的使命

二、把全部現(xiàn)場問題解決在現(xiàn)場

班組長的職責(zé)

現(xiàn)場管理的框架

現(xiàn)場作業(yè)效率的提高

班組長的任務(wù)

班組長的任務(wù)：三控制

班組長的任務(wù)：五管理

班組長的任務(wù)：二協(xié)調(diào)

如何制定作業(yè)日程計劃?

如何制定班組作業(yè)時間表

計劃作業(yè)時間的組成

人員作業(yè)率的計算

三、如何發(fā)揮部下的積極性

員工的積極性是什么?

為什么在同樣的工作條件下，

有的員工覺得滿意而非常努力;有的員工則感到沮喪，提不起精神?

人的行為是由動機決定的，而動機是由什么決定的?

如何把員工的合理需要和企業(yè)的經(jīng)營總目標結(jié)合起來，使企業(yè)充滿活力.

當(dāng)小組長的體會心得篇九

作為英語小組長，我學(xué)到了很多東西，得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在這個學(xué)習(xí)英語的過程中，我取得了很好的成績。在我擔(dān)任英語小組長的時間里，我發(fā)現(xiàn)了許多有用的技巧和方法，使我在英語學(xué)習(xí)方面更加優(yōu)秀。在此，我想把我所學(xué)到的一些重要經(jīng)驗分享給大家。

二、與小組成員合作

我作為小組長，首先需要與小組成員合作，互相交流。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我出現(xiàn)了很多困難，但是在與小組成員的合作下，我能夠更好地解決問題。在小組合作中，我們可以相互討論問題、共享學(xué)習(xí)資源、相互監(jiān)督學(xué)習(xí)等。通過這種方式，我和小組成員之間建立了很好的關(guān)系，這使我在英語學(xué)習(xí)方面得到了很好的幫助。

三、靈活運用學(xué)習(xí)方式

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我靈活運用了許多學(xué)習(xí)方式。我們必須知道不同的學(xué)習(xí)方式適用于不同的人，所以我們應(yīng)該靈活地運用這些學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)通過閱讀英語文章可以提高閱讀技巧，而通過聽力練習(xí)和口語訓(xùn)練可以提高口語能力。此外，通過看英語電影和聽英語歌曲，我可以更好地了解英語語言和文化。

四、堅持不懈

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們必須保持堅持不懈的精神。學(xué)習(xí)英語需要付出很多努力，而且學(xué)習(xí)的道路上充滿坎坷。但是，我們必須堅持不懈，勇往直前。學(xué)習(xí)英語的方法很多，但是最重要的是有一個堅定的信念。如果你有一個明確的目標和堅定的信心，那么你就可以克服任何障礙，并實現(xiàn)你的目標。

五、總結(jié)

總之，作為英語小組長，我學(xué)到了很多東西，得到了很多寶貴的經(jīng)驗。與小組成員合作、靈活運用學(xué)習(xí)方式、堅持不懈，這些都是我學(xué)習(xí)英語的成功關(guān)鍵。通過這些經(jīng)驗，我相信我會在英語學(xué)習(xí)中越來越優(yōu)秀。我也希望這些經(jīng)驗可以對你們有所幫助。最后，我想說的是：學(xué)習(xí)英語是一個漫長而充滿挑戰(zhàn)的過程，但只要我們堅持不懈，就可以成功。

當(dāng)小組長的體會心得篇十

作為一個小組，每個人都需要發(fā)揮自己的作用，但小組長在其中起著至關(guān)重要的作用。小組長負責(zé)組織協(xié)調(diào)小組內(nèi)的工作，促進團隊合作，培養(yǎng)團隊精神和責(zé)任感。作為教育者和家長，我們應(yīng)該教育孩子如何成為好的小組長，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。在教孩子如何當(dāng)好小組長的過程中，我總結(jié)出了一些心得體會。

段落二：培養(yǎng)溝通和協(xié)調(diào)能力

作為小組長，溝通和協(xié)調(diào)能力是必不可少的要素。孩子們需要學(xué)會傾聽他人的意見，表達自己的想法，并與團隊成員進行有效的溝通。他們需要學(xué)會如何協(xié)調(diào)團隊內(nèi)成員的工作，以確保每個人都能充分發(fā)揮自己的能力。培養(yǎng)孩子們的溝通和協(xié)調(diào)能力可以通過與他們進行角色扮演、團隊合作游戲以及定期組織小組討論等方式來實現(xiàn)。

段落三：樹立榜樣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力

成為小組長意味著承擔(dān)更多的責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)的角色。作為教育者和家長，我們應(yīng)該為孩子們樹立榜樣，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。我們可以通過示范和鼓勵他們積極參與小組活動，激發(fā)他們的領(lǐng)導(dǎo)潛力。此外，我們還可以提供一些機會讓他們擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位，如組織一個小型的活動或者是領(lǐng)導(dǎo)一次辯論比賽等，讓他們親身體驗到領(lǐng)導(dǎo)的重要性和樂趣。

段落四：鼓勵團隊合作和分享

團隊合作是小組成員之間相互依賴和協(xié)作的重要環(huán)節(jié)。作為小組長，孩子們需要學(xué)會鼓勵團隊內(nèi)成員之間的交流和合作，培養(yǎng)合作精神。他們應(yīng)該學(xué)會贊賞和認同團隊成員的努力，并將個人成功與團隊的成功相結(jié)合。此外，他們還需要學(xué)會分享自己的知識和技能，幫助其他成員提高和發(fā)展。通過培養(yǎng)團隊合作和分享的觀念，孩子們將更好地理解合作和互助的重要性。

段落五：培養(yǎng)責(zé)任感和解決問題的能力

作為小組長，孩子們需要承擔(dān)起組織和執(zhí)導(dǎo)的責(zé)任。他們需要學(xué)會制定計劃，分配任務(wù)，并確保每個成員按時完成任務(wù)。此外，他們還需要學(xué)會解決問題的能力，面對團隊遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出解決方案。在培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和解決問題的能力時，我們應(yīng)該給予他們足夠的自主權(quán)，并在必要時提供必要的指導(dǎo)和幫助。

在教育孩子如何成為好的小組長的過程中，我們需要注重培養(yǎng)他們的溝通和協(xié)調(diào)能力，發(fā)揮他們的領(lǐng)導(dǎo)力，鼓勵團隊合作和分享，以及培養(yǎng)他們的責(zé)任感和解決問題的能力。這些素質(zhì)不僅在小組活動中很重要，而且對他們的未來發(fā)展也具有長遠的意義。通過教育孩子成為優(yōu)秀的小組長，我們不僅能夠培養(yǎng)他們領(lǐng)導(dǎo)和合作的能力，還能夠培養(yǎng)他們的自信心和自主思考的能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)小組長的體會心得篇十一

每次考試之后，老師就會排桌，把前七名作為七個組的組長，我每次都是組長，在這幾次組長生涯中，我得到了一些啟示和當(dāng)組長的煩惱。

這幾年當(dāng)組長，我知道了當(dāng)組長或幫老師管理班級，心胸一定要寬廣。那天，我正在寫作業(yè)，我的同桌不小心把我的筆碰掉了，我生氣急了，對我的同桌嚷道：“你，趕緊把我的筆撿起來?！?，不知是被我嚇蒙了，還是不想撿，愣在那兒不動了，我生氣急了，逼著他讓我撿，我還扥著他給我撿筆，我的眼圈紅了，眼珠直在眼眶里打轉(zhuǎn)，他極不情愿地給我撿起了筆，可能是他動了，把眼眶里的淚珠震下來了，一道一道的淚噗噗地掉落下來，他出去了。

隨后進來的是老師，老師把我叫到辦公室，給我講了半天的道理，老師對我說：“做組長的，心胸要寬廣，不然，同學(xué)們怎么服你？”此后，我一直把老師的教導(dǎo)記在心間。

當(dāng)然，當(dāng)組長的也有煩惱，煩惱就是，老師安排的任務(wù)沒有及時完成，使勁催他也催不動，這是讓組長最著急的。

那天上午，老師留了背誦作業(yè)，要求今天必須完成，做組長首先得自己背過吧，我開始拿起書背了起來，背的時候，我還專門看了一下組員，嗯，都在那兒背，我便放心地背了起來，那天是星期五，老師規(guī)定，有一個同學(xué)沒背過，整組都不能看電視，等我檢查時我才發(fā)現(xiàn)，情況并沒有我想象的那么簡單，有好幾個沒背過，經(jīng)過了一節(jié)課的時間，只剩下一個六號了，我們組的全體學(xué)生都在聽他背，時間一分一秒地過去了，快到看電視時間了，可他還沒背過，我真是急死了，眉頭皺成了“川”字形，終于，在我們?nèi)M同學(xué)的監(jiān)督下，六號終于順利完成了背誦，這讓我們組可以看電視了，唉，終于過關(guān)了。我心想。

一個組長，可以說，每個領(lǐng)導(dǎo)人都有心得和煩惱，煩惱是可以克制的，我以后當(dāng)組長，一定要當(dāng)好這個組長。

當(dāng)小組長的體會心得篇十二

我曾經(jīng)擔(dān)任過英語小組的組長一職，這段經(jīng)歷讓我深刻地認識到了作為一個小組領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和重要性。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在英語小組長崗位上所獲得的心得體會。

第二段：闡述領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性

身為組長，首先要具備的能力就是領(lǐng)導(dǎo)能力。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者必須具有激勵和團結(jié)小組成員、公正評估每個人的實際情況以及明確目標和方向的能力。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要善于分配資源，善于管理時間和任務(wù)，并能夠與小組其他成員進行有效的溝通合作。只有擁有這些特質(zhì)，才能成為一個出色的英語小組長。

第三段：激勵和團結(jié)小組成員

在擔(dān)任小組長期間，我發(fā)現(xiàn)最重要的任務(wù)之一就是激勵和團結(jié)小組成員。只有充分發(fā)揮每個人的才能和優(yōu)勢，小組才能迅速成長并取得好的成績。在這個過程中，我會經(jīng)常組織一些小組活動，豐富大家的英語學(xué)習(xí)體驗，并鼓勵成員之間互相幫助和學(xué)習(xí)。同時，我也會定期進行反饋，激發(fā)成員的學(xué)習(xí)積極性。

第四段：公正評估和明確目標

另一個重要的任務(wù)就是公正評估每個小組成員的實際情況以及明確目標和方向。在小組工作中，每個人的貢獻和成果都很重要，因此必須對每個人的表現(xiàn)進行公正的評估。同時，也需要明確小組的學(xué)習(xí)目標和方向，以便更好地開始學(xué)習(xí)過程，而確保小組可以有效地利用時間。

第五段：與小組成員進行有效的溝通合作

最后，要成為一個出色的英語小組長，還需要與小組其他成員進行有效的溝通合作。只有在團隊合作中，才能使小組匯聚力量取得好的成果。因此，作為小組長，要與小組中的每個成員進行有效的溝通，通過妥善處理協(xié)調(diào)小組人際關(guān)系的問題來達成更好的突破。

結(jié)論：

作為英語小組長，我的經(jīng)驗讓我更深刻地認識到了作為領(lǐng)導(dǎo)者管理團隊的責(zé)任和重要性。對于想要在英語學(xué)習(xí)中取得好成績的同學(xué)來說，擔(dān)任小組長可能是一個很好的機會，一方面，能夠加深對英語知識掌握程度的理解和應(yīng)用能力，另一方面也能夠從組長的經(jīng)驗中獲得更多的經(jīng)驗和成長。我希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驇椭愠蔀橐粋€更好的英語小組長，并取得好的成果。

當(dāng)小組長的體會心得篇十三

工會是維護職工權(quán)益的組織，也是企業(yè)內(nèi)部的重要力量。作為保衛(wèi)部的工會小組長，我深切感受到了工會的重要性和意義。在這個崗位上，我不僅學(xué)到了很多管理知識和技巧，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。今天，我將分享一下作為保衛(wèi)部工會小組長的心得體會。

首先，協(xié)調(diào)溝通能力是工會小組長的關(guān)鍵素質(zhì)。工會需要與員工和企業(yè)的各級管理層保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。作為工會小組長，我需要及時了解和收集到員工的需求和關(guān)切，將其傳達給企業(yè)管理層，并在雙方之間建立起一個良好的溝通橋梁。這需要我具備良好的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力。在實踐中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了如何更好地與不同背景的員工和管理層進行溝通和交流，使工會的訴求得以充分傳達和得到解決。

其次，了解法律法規(guī)是工會小組長的基本要求。工會在維護職工權(quán)益方面，也需要依法行事。作為工會小組長，我需要了解勞動法律法規(guī)，并將其運用到實際工作中。舉個例子，當(dāng)員工遇到合同糾紛、工作安全問題或者其他勞動權(quán)益糾紛時，我需要準確把握法規(guī)的精神和規(guī)定，幫助員工維護自身的合法權(quán)益。同時，我也需要教育和引導(dǎo)員工依法行事，不違反工作紀律和法律法規(guī)，以維護工會和企業(yè)的正常秩序。

第三，培養(yǎng)團隊是工會小組長的重要任務(wù)。一個成功的工會小組需要有一個團結(jié)和諧的團隊。作為小組長，我需要發(fā)揚團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)和激勵隊員，使他們積極投入到工作中。我們每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，我鼓勵隊員相互學(xué)習(xí)、相互交流，形成互補的合作關(guān)系，從而提高整個團隊的工作效率和質(zhì)量。通過培養(yǎng)團隊，我也得以提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

第四，推動工作創(chuàng)新是工會小組長的責(zé)任。保衛(wèi)部工會的工作需要與時俱進，緊密結(jié)合企業(yè)的實際情況，積極開展創(chuàng)新工作。比如，我們開展了員工健康管理活動、勞動競賽活動和文體活動等，不僅滿足了員工的需求，也豐富了他們的業(yè)余生活。我認識到工會工作需要有創(chuàng)新思維和活動策劃能力，充分發(fā)揮工會的積極作用，不斷提升員工的工作積極性和滿意度。

最后，工會小組長需要有責(zé)任心和使命感。保衛(wèi)部工會小組長既是職工的代表，也是管理層的聯(lián)系人。在履行工會職責(zé)的同時，我感到自己肩上承載著一份責(zé)任和使命。我時刻提醒自己要為職工爭取權(quán)益，為企業(yè)做出貢獻。這種責(zé)任心和使命感激勵著我在工作中不斷成長和進步。

總之，作為保衛(wèi)部工會小組長，我意識到工會工作的重要性和意義。通過這段工作經(jīng)歷，我提升了自己的管理能力、溝通能力和創(chuàng)新意識。同時，我也愿意以自己的實際行動，為員工維護合法權(quán)益，為企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己的力量。這段經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，也是我繼續(xù)前進的動力。

當(dāng)小組長的體會心得篇十四

第一段：引言（100字）

作為大學(xué)生團小組長，我承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)和組織團隊的責(zé)任。在這個過程中，我深刻體會到了帶領(lǐng)團隊的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將分享我作為大學(xué)生團小組長的心得體會。

第二段：明確目標，提升團隊凝聚力（250字）

在擔(dān)任大學(xué)生團小組長期間，我意識到明確目標對于團隊的重要性。首先，要設(shè)定全面、可行的目標，確保團隊成員明確自己的角色和任務(wù)，以便協(xié)同合作。其次，要建立起良好的溝通渠道和團隊文化，使每個團隊成員感到參與其中的價值和歸屬感。此外，要定期組織團隊建設(shè)活動，以增強團隊凝聚力和向心力。

第三段：培養(yǎng)團隊能力，形成合力（250字）

大學(xué)生團小組長要注重培養(yǎng)團隊成員的能力，形成合力。首先，要了解每個成員的優(yōu)勢和潛能，并給予相應(yīng)的機會和挑戰(zhàn)，使其得到更好的鍛煉和發(fā)展。其次，要注重團隊的協(xié)作和協(xié)調(diào)能力，提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和課程，以改善團隊的整體表現(xiàn)。此外，合理分配任務(wù)和資源，充分體現(xiàn)團隊成員的專業(yè)能力和價值。

第四段：激發(fā)潛能，調(diào)動團隊積極性（250字）

作為團小組長，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)團隊潛能和調(diào)動積極性是至關(guān)重要的。首先，要注重個人目標與團隊目標的統(tǒng)一，激發(fā)每個成員的內(nèi)在動力和責(zé)任感。其次，要為每個成員提供積極的反饋和鼓勵，使其保持高昂的工作熱情和團隊合作意識。此外，要建立起團隊榮譽感和競爭意識，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)新力和團隊精神。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

通過作為大學(xué)生團小組長的經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。團隊的凝聚力、能力和積極性對團隊的發(fā)展都起到了關(guān)鍵作用。在未來，我將注重進一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，為團隊的成功貢獻更多。同時，我也期待通過團隊的成長和進步，將團隊的影響力擴大到更大的范圍，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

總結(jié)：

擔(dān)任大學(xué)生團小組長是對領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力的一種鍛煉和提升。通過明確目標，培養(yǎng)團隊能力，激發(fā)潛能以及調(diào)動團隊的積極性，我們可以帶領(lǐng)團隊取得更好的成績和發(fā)展。同時，我們也應(yīng)該不斷總結(jié)反思，并進一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為團隊的成功和發(fā)展做出更多的貢獻。

當(dāng)小組長的體會心得篇十五

小組活動是攀登英語的主要活動方式，而擁有一名合格的小組長是活動是否成功的關(guān)鍵。我們班分為十二個小組，有十二個小組長，我在中對小組長的培養(yǎng)是從以下幾個方面進行的：

1。小組長人選的確定

結(jié)合自己上數(shù)學(xué)課時學(xué)生的表現(xiàn)，我把那些責(zé)任心強、大膽潑辣的學(xué)生作為第一人選，然后加上小組推選共約二十多人，從中老師挑選了十二人，我和他們進行了交流，對他們進行了表揚，要求他們在課堂上大聲說、積極做、大膽管，給他們打足氣，在提高自己英語水平的同時帶領(lǐng)全組同學(xué)共同進步，讓他們滿懷信心的接受挑戰(zhàn)。

2。建立小組長的評價制度

小組長干得好不好，不是老師說了算，我也建立了一套評價小組長的辦法。每周對每個小組長進行一次評價，從小組長的英語水平、組織能力、幫助同學(xué)、小組表現(xiàn)四個方面來進行，每個方面分為優(yōu)秀、良好、一般三個等級，每個等級分別得三顆星、二顆星、一顆星，由小組成員決定他們的組長能得幾顆星。而小組長的評價又跟全組同學(xué)的表現(xiàn)結(jié)合起來。得了班級周冠軍的小組，在小組長的小組表現(xiàn)上加一顆星，月冠軍的小組則給組長加兩顆星。如果有的小組在課堂上活動特別不積極，違反活動規(guī)則，將給小組長扣除一顆星。

通過采取這樣的評價，每個小組長不甘落后，非常關(guān)注自己得了幾顆星，誰得的多，對每個小組成員在課堂上的.表現(xiàn)時刻牽掛著，小組長在“組榮我榮、我榮組榮”的思想激勵下，更加全身心地投入隊小組的管理。

3。定期交流，實行組長輪換制

一年級小學(xué)生年齡小，上課自主能力差，而小組長的管理經(jīng)驗、組織能力也較差，因此很多小組長會遇到這樣那樣的困難。針對這種情況，我還經(jīng)常召開組長會，定期交流，一般每兩周舉行一次。組長會一個內(nèi)容是表揚做得好的組長，給他的工作給予肯定。另一個內(nèi)容是讓組長們提出自己在前段時間遇到的困難，比如有的同學(xué)上課愛做小動作，有的組員不服管等，我先讓做得好的組長給他們介紹自己的做法，然后我也適時給他們支個招。組長會還會選出小組內(nèi)其他表現(xiàn)好的同學(xué)，讓他們也進入小組長的備用名單。如果哪個組長干的較差，就先給他一次機會，然后再確定從備用組長中進行輪換，由此給小組長一點壓力，讓他們更負責(zé)任。

當(dāng)小組長的體會心得篇十六

成為小組長是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的角色，我必須要承擔(dān)起組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)小組的責(zé)任。這使我深刻地意識到，作為小組長，我不僅僅是對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，還需要關(guān)注并推動整個小組的學(xué)習(xí)進程。這樣的責(zé)任感給了我更大的動力和動力，讓我更加努力地提高自己的能力，并為組員們提供支持和幫助。

二、有效的溝通是成功的關(guān)鍵

作為小組長，我意識到有效的溝通是成功的關(guān)鍵。只有通過與組員們保持良好的溝通，才能及時解決問題，確定學(xué)習(xí)目標，并協(xié)調(diào)各個成員的任務(wù)。因此，我采取了一些措施來促進溝通。首先，我定期組織小組會議，讓每個人分享自己的進展和問題。其次，我建立了一個即時通訊群，方便成員之間的交流。最后，我鼓勵組員們提出意見和建議，以便我們可以更好地改進和發(fā)展。

三、團隊合作是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵

一個高效的團隊合作是我們在學(xué)習(xí)中取得成功的關(guān)鍵。作為小組長，我意識到必須建立一個團結(jié)合作的團隊。為了實現(xiàn)這一目標，我積極鼓勵成員們互相幫助，共同解決問題，并制定了一個清晰的分工和任務(wù)分配。另外，我還培養(yǎng)了團隊成員之間的信任和合作意識。通過這些努力，我們的團隊合作取得了顯著的進展，不僅可能幫助我們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)的目標，也為個人和團隊的成長提供了寶貴的機會。

四、學(xué)會傾聽他人的聲音是領(lǐng)導(dǎo)力的重要方面

作為小組長，一個重要的領(lǐng)導(dǎo)力方面是學(xué)會傾聽他人的聲音。我意識到成功的領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指示和指導(dǎo)，還包括尊重和傾聽每個成員的意見。通過傾聽他人的聲音，我可以更好地理解他們的需求和困難，并為他們提供支持和幫助。此外，傾聽他人的聲音還可以激發(fā)團隊的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，使我們能夠找到更好的解決方案和方法來解決問題。

五、反思和改進是不可或缺的

作為小組長，我意識到反思和改進是不可或缺的。我定期回顧團隊的工作和成果，評估我們的表現(xiàn)，并針對已經(jīng)存在的問題提出改進方案。通過反思和改進，我可以發(fā)現(xiàn)我們的不足之處，并及時采取措施進行糾正。同時，我也鼓勵團隊成員進行反思，以便我們可以共同成長和進步。只有不斷反思和改進，我們才能在學(xué)習(xí)中取得更好的結(jié)果。

總之，成為小組長是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過這次經(jīng)歷，我不僅鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，還學(xué)會了有效的溝通、團隊合作、傾聽他人的聲音以及反思和改進。這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我未來的學(xué)習(xí)和工作，并幫助我在人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展中取得成功。

當(dāng)小組長的體會心得篇十七

近年來，黨的建設(shè)工作在全面從嚴治黨的方針下持續(xù)深入推進，黨小組長作為基層黨建工作的重要骨干，肩負著組織、教育、監(jiān)督等多重職責(zé)。在這個過程中，我深刻認識到了黨小組長履行職責(zé)的重要性和復(fù)雜性。下面我將結(jié)合自身工作經(jīng)驗，談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，作為黨小組長必須樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)理念。在黨的建設(shè)工作中，黨小組長是黨組織的連結(jié)紐帶，既是參與者，更是組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。面對這份責(zé)任，我們必須要有正確的領(lǐng)導(dǎo)理念。首先要堅守初心，始終將黨的事業(yè)放在首位，嚴守黨章黨規(guī)，做到政治立場堅定，始終維護黨的集中權(quán)威。其次要注重學(xué)習(xí)和更新知識，做到知行合一，為廣大黨員樹立良好榜樣。同時還要注重團結(jié)和溝通，善于與群眾交流互動，發(fā)揮群眾的智慧和力量，推動工作的順利進行。

其次，作為黨小組長必須注重發(fā)揮黨組織的職能作用。黨組織是黨的基層組織，是黨的工作落腳點和戰(zhàn)斗堡壘，嚴格履行黨組織的職能責(zé)任，對于維護黨的團結(jié)和穩(wěn)定具有重要作用。黨小組長要加強組織建設(shè)和黨員教育，確保黨員教育的思想性、理論性、時代性和針對性。要加強黨員隊伍的組織管理，提高黨員發(fā)展質(zhì)量，確保入黨程序的嚴肅性和莊重性。同時要根據(jù)黨員的特點和工作需求，積極引導(dǎo)和服務(wù)黨員，確保黨員享有應(yīng)得的權(quán)益，增強黨員的歸屬感和凝聚力。

再次，作為黨小組長要注重履行監(jiān)督責(zé)任。作為黨的組織工作的主要責(zé)任者，黨小組長要時刻保持政治敏銳性，通過日常的觀察、交流和了解，發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保黨的工作的順利推進。要加強對黨員的思想政治引領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)和糾正黨員中的不良傾向，提高黨員的思想覺悟和黨性修養(yǎng)。同時，要加強對黨員干部的監(jiān)督，確保黨員干部履行職責(zé)，不違法違規(guī)，做到真正為群眾服務(wù)，切實解決群眾的實際問題。只有不斷加強監(jiān)督，才能保證黨建工作的落地落實。

最后，作為黨小組長要注重發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。作為黨組織的骨干力量，黨小組長應(yīng)該擔(dān)負起示范引領(lǐng)的責(zé)任，做到言傳身教，先行一步。首先要注重自身修養(yǎng)，自覺遵守黨章黨規(guī)，做到公私分明，廉潔奉公。其次要積極開展學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為黨員之間的交流提供一個良好的平臺。在工作中要以身作則，注重創(chuàng)新和實效，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展的方式方法，真正做到黨員的表率和榜樣，引領(lǐng)團隊共同前進。

總之，黨小組長是黨的基層建設(shè)工作的重要力量，履行職責(zé)不僅要樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)理念，注重黨組織的職能作用，履行監(jiān)督責(zé)任，還要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。只有全面把握這些責(zé)任，才能更好地推進黨的建設(shè)工作，為黨和人民服務(wù)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。讓我們共同努力，堅定信心，勇敢前行。

當(dāng)小組長的體會心得篇十八

作為保衛(wèi)部工會的小組長，我一直以來都感到自己肩負著極大的責(zé)任。我出生在一個普通家庭，父母都是普通職工，沒有特殊的背景和資源。因為一直以來都對社會公益事業(yè)有濃厚的興趣，我在保衛(wèi)部當(dāng)了六年的普通職員后，被推選為小組長。這個角色使我更加意識到自己的責(zé)任重大，這也激勵著我認真履行職責(zé)，保障廣大職工的合法權(quán)益。

第二段：面對的困難和挑戰(zhàn)

擔(dān)任保衛(wèi)部工會小組長，我面臨著眾多的困難和挑戰(zhàn)。我們保衛(wèi)部的肩負的使命是保障職工的安全和權(quán)益，但由于資源有限和工作復(fù)雜，我們團隊常常面臨著工作量大、壓力大等問題。而且，工會的工作往往需要與其他部門密切配合，因此溝通和協(xié)調(diào)的能力也是必不可少的。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我始終堅持積極樂觀的態(tài)度，努力尋找解決問題的方法和途徑。

第三段：心得體會一——注重溝通和團隊合作

在擔(dān)任小組長的這些年里，我深刻認識到溝通和團隊合作的重要性。保衛(wèi)部的工作需要與許多相關(guān)部門合作，比如與安全生產(chǎn)部門、紀檢部門、工會總工會等等。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以減少沖突和誤解的發(fā)生。因此，我積極主動與其他部門的負責(zé)人建立起聯(lián)系和溝通渠道，并且定期召開聯(lián)席會議，及時通報和解決工作中的問題和矛盾。

第四段：心得體會二——關(guān)注職工的需求和關(guān)切

作為工會小組長，我始終把職工的需求和關(guān)切放在心上。我盡力傾聽職工的心聲，及時回應(yīng)他們的合理訴求。為此，我定期組織工作會議和座談會，了解職工的真實需求，并推動解決他們面臨的問題。例如，在職工食堂推出了一些新的菜品和服務(wù)，增加了職工的用餐選擇；在工作場所提升了職工的安全意識和技能，通過舉辦培訓(xùn)班和安全演練等活動，提高職工的安全意識和自我保護能力，減少工傷事故的發(fā)生。

第五段：心得體會三——堅持公平公正的原則

保衛(wèi)部工會的工作需要依法維護職工的權(quán)益，我始終堅守公平公正的原則。在處理糾紛和矛盾時，我總是本著公正公平的原則，維護職工的合法權(quán)益。我不偏袒任何一方，盡力尋求雙贏的解決方案。同時，我也注重公開透明地處理工會經(jīng)費和資源的使用，確保每一分錢都能為職工謀福利，增進團隊的凝聚力和向心力。

總結(jié)：

保衛(wèi)部工會小組長的工作充滿了困難和挑戰(zhàn)，但也值得肯定的是，在這個過程中我不斷成長和進步。通過注重溝通和團隊合作、關(guān)注職工的需求和關(guān)切以及堅持公平公正的原則，我與團隊一起完成了許多重要的工作任務(wù)，提高了職工的滿意度和幸福感。未來，我將繼續(xù)努力，為廣大職工提供更好的服務(wù)和保障，讓他們享受到更多的利益和權(quán)益。

當(dāng)小組長的體會心得篇十九

作為一名小組長的主要職責(zé)和使命是什么,應(yīng)如何當(dāng)好一名小組長?下面是小編整理的關(guān)于小組長的心得報告范文，歡迎觀看。

馬上就要升同修班了，這一年在班委承擔(dān)的是小組長的工作，這一年做下來感覺自己很受益。下面我將從四個方面來給大家來給大家分享一下我這半年多以來做小組長的心得和感受。

一、 組長的職責(zé)：

組長是修學(xué)班委，其主要職責(zé)是組織好小組共修和推動小組成員做好自修，協(xié)助其他班委組織推動本小組完成共修及相應(yīng)的工作。剛做組長的時候我會覺得小組長不太重要，但通過這段時間做下來，我深刻體會到組長的重要性。無論是修學(xué)還是做事，自修是基礎(chǔ)，如果沒有良好的自修，班級共修也很難受益，如果沒有受益，很可能會心生退轉(zhuǎn)。同時小組共修可以幫助我們更加完整、準確、透徹的理解法義。所以組織好小組共修和自修非常關(guān)鍵。

二、 如何推動小組成員做好自修：

班委是旗幟，是發(fā)動機。在修學(xué)方面，班委應(yīng)該起到積極帶頭的作用，每周法義保證3遍以上，定課定時定量，按時完成，積極參與書院的義工活動，以自己的身體力行帶動大家。同時，做班委也是督促自己修學(xué)，提升和利益自己的一個好機會。

作為修學(xué)班委，也要關(guān)心師兄們的工作和生活情況，因為如果有師兄因為生活中的問題，帶有很大的負面情緒的話是很難安住修學(xué)的，所以當(dāng)有師兄出現(xiàn)負面情緒時，應(yīng)善巧的對其進行溝通疏導(dǎo)，為師兄創(chuàng)造更好的因緣投入修學(xué)。溝通的時候可先隨喜師兄的優(yōu)點，對其遇到的問題表示理解，然后再去講道理，否則一開始就講道理的話容易引起師兄的反感。

還有就是要經(jīng)常督促師兄們進行自修，比如可以詢問一下師兄的自修情況，也可以在固定時間與師兄一起連線朗讀法義等等。

三、 如何組織好小組共修

1、定時開始小組共修，控制時間，盡量讓每一位師兄所有題都有分享。如果有師兄分享的內(nèi)容與法義無關(guān)，可善巧的將其打斷，然后拉回到本期法義的內(nèi)容，比如隨喜、鼓掌等方式。

2、充分利用輔助教材，針對輔助教材提出的問題，按順序逐題分享。

3、地點盡量選擇固定、安靜的地方。如果有師兄地點或工作原因確實不方便，可以考慮將共修點點轉(zhuǎn)移到這位師兄方便的地方。我們小組曾經(jīng)有一位師兄因為工作原因，很少參加小組共修，后來征求了小組成員的同意后，我們將共修地點改到該師兄的公司，對她的修學(xué)帶動很大，環(huán)境也很不錯。

四、案例分享

下面，我結(jié)合自身的經(jīng)歷，來分享一下關(guān)于如何推動小組共修的案例。

曾經(jīng)有一段時間，我們小組共修問題比較多，有師兄老是小組共修參加不了，經(jīng)常小組共修現(xiàn)場就只有兩個人，這使我陷入了思考，怎么樣才能幫助到其他師兄?怎么樣才能調(diào)動起小組共修的氛圍?這時候我想起了一位師兄跟我講過的話，她說她特別感恩他們組長，在她狀態(tài)最不好的時候，他們組長經(jīng)常一個人到她單位附近幫她補課。我很受啟發(fā)。后來，小組共修當(dāng)天如果有師兄沒能參加，我就在第二天再補加一場小組共修，盡量保證每一位師兄都有機會現(xiàn)場參加小組共修。這樣堅持了幾次之后我發(fā)現(xiàn)，小組共修的出勤率好轉(zhuǎn)了，其實最受益的還是我自己，因為兩場小組共修跟下來，會使我對本期法義的內(nèi)容有更深入的了解。

我們小組還有一位師兄之前一直不參加小組和班級共修，我就想關(guān)愛一下這位師兄的生活和修學(xué)情況，但自己也沒有什么善巧的方法也不知道該怎么關(guān)愛，每次也只是發(fā)發(fā)微信，打打電話問問最近的情況，接受到的也基本上是一些抱怨的信息，抱怨工作如何忙，抱怨老板多么不好。我覺得這樣的關(guān)愛方式可能根本起不到作用，甚至有可能還會激發(fā)師兄的負面情緒。經(jīng)過與輔導(dǎo)員的交流，輔導(dǎo)員建議我可以陪她讀一讀法義，輔導(dǎo)員師兄堅定的說：“只要法義她有在讀，她的福報就會有增長。”于是，我按照輔導(dǎo)員的建議，每周抽一個早晨我們一人一段一起朗讀本期法義，我發(fā)現(xiàn)在我跟她一起朗讀法義的這個過程，也是督促我自修的過程。效果也是非常的神奇，在我們堅持一起朗讀了幾個星期之后，這位師兄驚奇的出現(xiàn)在小組和班級共修的現(xiàn)場了，并且表示愿意積極補課。我們當(dāng)時學(xué)習(xí)的內(nèi)容是走近佛陀，認識佛法。當(dāng)我們學(xué)到復(fù)習(xí)課時，我便心生懈怠了，心想，這復(fù)習(xí)課就是復(fù)習(xí)一整本書啊，我跟她朗讀一整本書也讀不完呀，算了吧，這周就不跟師兄朗讀了吧。小組共修一到現(xiàn)場，這位師兄跟我說的話是：“師兄這周怎么沒有找我朗讀啊?我們明天繼續(xù)朗讀吧!”當(dāng)時我的內(nèi)心有一種無以言表的喜悅，有一種反被這位師兄加持了的感覺。想起師父說的那句話：一個人可以走得快，一群人可以走的遠。確實是這樣啊，我們誰也不敢保證誰的狀態(tài)一直是好的，當(dāng)有師兄狀態(tài)低落的時候我們盡力去幫扶，不要讓師兄掉隊，這樣當(dāng)自己的狀態(tài)不好的時候才會有師兄來幫扶自己。我想，這就是班委義工成長中自利與利他的關(guān)系吧。

我的分享完畢，感恩師兄們給我這么一次分享的機會。

在接手高三年級教育教學(xué)工作的半年多以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校各處室的支持和幫助下，全體高三師生牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，已使本屆高三年級學(xué)生的思想、行為都有了較大的轉(zhuǎn)變，為即將到來的一?？荚嚭妥罱K的高考做好了鋪墊。

回顧半年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三教育教學(xué)的根本。不求招招新，但求招招實，圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：

一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。

1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕、教學(xué)經(jīng)驗參差不齊，針對以上特點，我們認為，雖然有劣勢，但更有許多積極的因素，能否干出成績，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。

2、強化目標管理，形成奮發(fā)向上的動力。學(xué)校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，"本站"并且通過一系列的機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。由于目標明確，措施到位，到目前為止，絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進步 。

3、加強溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。教育的實質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。盡管競爭的壓力很大、很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。

4、樹立高考信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營造大環(huán)境，在部分班級實行誠信考試;其次，高三年級認真搞好每次月考的選題、出題、閱卷和評卷工作;班級內(nèi)部通過每周主題班會、學(xué)生目標對照表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。為了進一步調(diào)動學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立高考爭勝的信心。

此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。

二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)進度的嚴肅性。高三年級在明確學(xué)期教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長計劃和短安排有機結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。

2、準確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性。我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象，根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。

3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，我們針對復(fù)習(xí)課特點，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓(xùn)練做到在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓(xùn)練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進行講評，講評的對象明確定位為中等成績學(xué)生，評講效果的衡量標準就是看中等程度學(xué)生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi)，以變形的形式進行糾錯鞏固訓(xùn)練，同時在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。

其次，嚴格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見和有關(guān)要求細化落實，并形成年級內(nèi)部的課堂教學(xué)規(guī)范;另一方面，加大聽課力度，實行課堂質(zhì)量考評制度。

4、狠抓集體備課，增強教學(xué)流程的協(xié)作性。我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合，通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式，引導(dǎo)高三教師取長補短，共同提高;另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長周期。

三、切實做好題的文章，發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能。

1、實行“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。學(xué)校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量。“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得拿來就用，必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。

2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程，確保訓(xùn)練效度。訓(xùn)練上，我們特別重視訓(xùn)練的計劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓(xùn)練計劃。認真統(tǒng)計分析，對于重點學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立，指導(dǎo)學(xué)生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓(xùn)練。此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時、認真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。

3、強化基礎(chǔ)過關(guān)，實施分層推進。針對學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀，我們實施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法，各備課組明確專人負責(zé)基礎(chǔ)過關(guān)題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。在夯實基礎(chǔ)的前提下，普通班做好基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點班在此基礎(chǔ)上適當(dāng)提升訓(xùn)練難度和訓(xùn)練量。這一舉措對學(xué)生成績的提高取得了良好的效果。

高三半年多的教育教學(xué)工作已取得了一些成果，但任然有很多地方做得不夠，我們?nèi)稳恍枰诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進提高，以便在20xx年的高考中取得與努力成正比的成績。

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組以建設(shè)一個團結(jié)協(xié)作、優(yōu)質(zhì)高效、與時俱進、持續(xù)發(fā)展的智慧化的學(xué)習(xí)型數(shù)學(xué)教研組為標準，依據(jù)開學(xué)初的

工作計劃

一、加強新《課標》的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平

認真開展新《課程標準》的學(xué)習(xí)、研討工作，關(guān)注課程標準的特點:

1、適合每個學(xué)生發(fā)展。2、堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展。3、突出學(xué)生個性的健康發(fā)展。4、關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。全面了解課程標準，整體把握教學(xué)要求;關(guān)注課程理念和設(shè)計思路目標體系;注意教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的要點，積極投入與深化課改工作。以先進的教育教學(xué)科研新理念為指導(dǎo)，結(jié)合平常的課堂教學(xué)應(yīng)圍繞什么樣的課是一堂好課，怎樣上好一堂課，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，研究教學(xué)方法、內(nèi)容、策略與教學(xué)模式，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，轉(zhuǎn)變教師角色，從教學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)學(xué)生，做學(xué)習(xí)資源的設(shè)計者與開發(fā)者，運用多媒體手段，創(chuàng)設(shè)新情景，提供新材料，變換新角度，展示思維過程，揭示數(shù)學(xué)概念定義原理公式方法產(chǎn)生的來龍去脈，一題多解、一題多變、一題多思、一法多用，分解轉(zhuǎn)化，引參搭橋，揭示規(guī)律，挖掘?qū)W生成功的思維潛能，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的個性特征，在總結(jié)反思中提高教師的教學(xué)設(shè)計能力，教學(xué)實施能力，教學(xué)監(jiān)控能力，信息素養(yǎng)能力，教學(xué)研究能力與終身學(xué)習(xí)能力。每位老師寫了一篇教學(xué)論文和一個教學(xué)案例。

二.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、落實教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作安排，認真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實際，準確地確定教學(xué)的目標，適度地提高了教學(xué)起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。

3、逐步完善資料庫，如電子

教案

課件

4、進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上，平時測試都在4次左右，作業(yè)批改32次以上，學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改6次以上。

5、注重每一次的月考，認真做好成績記錄，寫好月考評析，及時在科組活動上交流討論反饋主要存在的問題，共同尋找方法措施。

6、抓好培優(yōu)補差的工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，通過課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。

三、積極開展教科研活動，提高教師隊伍的業(yè)務(wù)能力。

好地發(fā)揮了團隊精神。

2、積極開展以“說課”為主要形式的教研活動，把“如何上好一節(jié)課”的活動引向深入。每位教師在上公開課之前都積極開展集體備課，積極開展說課活動，其中林麗芬、馮文瓊、吳際冠老師在上公開課之前都進行了多次的說課活動，提高了上課的質(zhì)量，受到了聽課老師的好評。本學(xué)期我們組每位教師都上了一節(jié)校內(nèi)公開課，還推薦吳際冠、馮文瓊兩位老師參加校內(nèi)青年教師多媒體教學(xué)比賽，推薦李麗芬老師參加片區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲得了較好的成績，深受聽課老師的好評。

3、加強校外的教研交流。本學(xué)期，我們組織科組老師到長坡中學(xué)進行片區(qū)公開課交流，還派馮聞、林麗芬兩位老師到?？趨⒓邮?shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動，派馮聞老師到?？趨⒓佣爬煽谥袑W(xué)經(jīng)驗交流會。所有“走出去”的老師回來之后都在組內(nèi)進行交流，傳遞先進的教育教學(xué)方法和理念，大大提高了老師們的教研水平。

四、幾點思考:

1、學(xué)?，F(xiàn)在生源優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)在逐步提高，需要在數(shù)學(xué)奧賽中取得突破，以進一步擴大學(xué)校的聲譽，但數(shù)學(xué)教師教學(xué)任務(wù)繁重，精力有限;學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊，培優(yōu)工作難以進行。

2、強調(diào)內(nèi)部優(yōu)化的同時，希望學(xué)校能給數(shù)學(xué)老師提供更多的機會“走出去，引進來”。學(xué)習(xí)外面的一些先進的教學(xué)理念和方法。

總之，數(shù)學(xué)組隊伍強大，陣容整齊，老同志老當(dāng)益壯，中年同志年富力強，年輕教師蓬勃向上。一個團結(jié)協(xié)作、優(yōu)質(zhì)高效、與時俱進、持續(xù)發(fā)展的智慧化的學(xué)習(xí)型數(shù)學(xué)教研組正在逐步形成。

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下:

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽課13節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。本學(xué)期我們還在一、二年級嘗試實施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價體系，采用了學(xué)生自評、小組互評、教師評、家長評相結(jié)合的方法，對學(xué)生進行了全面客觀的評價。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

一、以課改為核心,加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進的新理念要走進課堂,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,來實踐新課程,實施新課程、落實新課程,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此,要加強教師新理念的學(xué)習(xí),促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實施新課程的根本主體。因此,我們切實認真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,每單周進行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標準》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,不斷提高認識,深化和發(fā)展,積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時,每位教師都認真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、認真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法。課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言,積極探討學(xué)習(xí),對教材要有選擇、加工的能力。這樣,促進了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,從而團結(jié)一致,同心協(xié)力,形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵教師認真做好教學(xué)反思,每月一次及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律,實踐—認識—再實踐—再認識,逐步反思實踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自)我。對于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

二、積極推進課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,不斷實施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié),著重談做法,講經(jīng)驗,提問題,出點子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進行評析,認真分析,找原因,找差距,定措施,并和教師進行學(xué)術(shù)講活,真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí),共同提高促進。同時,創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

2、認真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先,教師人人登臺,人人參與,每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課,由評價組聽課評議,從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次,對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個人的作用,宣傳推廣好的教學(xué)方法,創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,促進本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵,注重練習(xí)形式的多樣性,層次性,趣味性的設(shè)計。最后,再次對年青教師的教學(xué)進行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價,使其不斷提高教學(xué)水平。

3、認真抓好教研專題的研討,校本培訓(xùn)的工作,促進教學(xué)方法的改革,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探索,參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進行校本培訓(xùn),研討,采取定目標、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。人人確定專題,參與研討,從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長,主任,教研組長首先進行了專題講座研討;其次,各位老師分別進行了專題講座,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂,暢所欲言,積極探究,形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)藝術(shù)。

三、認真開展好各項活動。

1、組織進行了教學(xué)教研活動,征集課后反思,教學(xué)設(shè)計,論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一份優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,編一份好的試題,制一份好課件。此外,還開展了信息技術(shù)教育,充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然條件拘限但教師的積極性很高,有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢。今后,我們更要加強信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更好地占有資料,共享學(xué)科資源,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評價,及時小結(jié)反饋。這樣可以加強教師之間學(xué)術(shù)對話、交流、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3、組織進行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動。重視學(xué)生個性的發(fā)展。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,然后再由教研組審議,補充,最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作,對期中,期末考試我們認真組織評卷,交流。并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進步突出的學(xué)生都進行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,形成一個你追我趕的競爭氛圍。

4、組織進行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復(fù)習(xí)計劃交流,各位老師都能結(jié)合實際,制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),借鑒,提高。之后,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機會,更加促進教師間的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極為其出謀劃策,出外購買復(fù)習(xí)資料,創(chuàng)造一切便利的條件,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,這一學(xué)期,我們著重以課改為中心,認真做好課堂教學(xué)工作,積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程,我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn),我們要迎難而上;面對新機遇,我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),用發(fā)展的眼光審視未來,在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,才能適應(yīng)改革,適應(yīng)社會,才能在新課程實施中有所作為。

當(dāng)小組長的體會心得篇二十

第一段：介紹黨小組長的職責(zé)和重要性（200字）

作為黨的基層組織的重要一員，黨小組長肩負著履行黨支部工作的重要職責(zé)。黨小組長是負責(zé)黨員日常管理和組織建設(shè)的骨干力量，是聯(lián)系黨支部和黨員、協(xié)調(diào)組織關(guān)系、推動組織工作的橋梁紐帶。作為黨小組長，我深知自己的使命和責(zé)任重大。在履行職責(zé)過程中，我一直以黨的宗旨為根本，全心全意為黨員服務(wù)，努力發(fā)揮黨小組長的積極作用。

第二段：加強黨員教育和管理的心得（200字）

黨小組長的主要任務(wù)之一就是開展黨員教育和管理。在這方面，我深切感受到了教育的重要性。作為小組長，要不斷關(guān)注黨員的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行引導(dǎo)。我常常組織小組成員開展集體學(xué)習(xí)，通過黨史學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)等方式，增強黨員的思想修養(yǎng)和黨性覺悟，使他們能夠更好地認識黨的歷史使命和黨的理論基礎(chǔ)。同時，我還注重與黨員進行個別談心，了解他們的困惑和需求，解答他們的疑慮，贏得他們的信任和支持。

第三段：提高小組凝聚力的心得（200字）

作為黨小組長，提升小組凝聚力是一項重要任務(wù)。為了達到這個目標，我注重發(fā)揮集體的力量，經(jīng)常組織小組成員舉行集體活動，增強成員之間的交流與團結(jié)，培養(yǎng)大家的集體榮譽感和歸屬感。我還常常鼓勵小組成員積極參與工作、展示自己的才能和技能，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，使小組成員感到自己的價值和重要性，從而增強了整個小組的凝聚力和向心力。

第四段：加強黨支部與基層群眾聯(lián)系的心得（200字）

作為黨小組長，我認為加強黨支部與基層群眾的聯(lián)系是一項十分重要的工作。為了實現(xiàn)這個目標，我常常組織小組成員開展各種形式的群眾工作，深入了解群眾的需求和意愿，并將其反映到黨支部的工作中。我還積極參與社區(qū)的公益服務(wù)和社會活動，親自走訪群眾，聽取意見和建議，并及時向黨支部反饋。

第五段：總結(jié)心得，并展望未來（200字）

通過多年的黨小組長工作，我深刻認識到履行這一職責(zé)的重要性和意義。我一直以黨的宗旨為根本，努力發(fā)揮自己的積極作用，提升組織工作的質(zhì)量和效果。未來，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和政治能力，更好地履行黨小組長的職責(zé)，為黨支部的發(fā)展和黨員的成長做出更大的貢獻。同時，我會繼續(xù)關(guān)注黨員教育和管理，提高小組凝聚力，加強黨支部與基層群眾的聯(lián)系，為黨的事業(yè)不斷做出努力。

（總計1200字）

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