總結(jié)是掌握知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，也是提高自我的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。收集整理的寫作范文集。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇一
——題記
坐在電腦桌旁，聽(tīng)著丁丁的《燈塔》：“……你是生命之中最亮的燈塔，溫暖著我讓我勇敢的飛翔，這一路上總有難免不了的傷疤，有淤青才會(huì)讓生命更嘹亮;閃亮的燈塔，像一道曙光，讓我有勇氣去追逐夢(mèng)想……追逐夢(mèng)想總有開(kāi)花的芬芳……”是啊，夢(mèng)想給我們心靈的寧?kù)o，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們相信自己的能力，而相信自己正是成功的因素。而當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)閳?jiān)持對(duì)夢(mèng)想的追求，我們不怕挫折，而相信自己能夠戰(zhàn)勝挫折，勇敢地克服困難。這樣我們離成功更近了一步，夢(mèng)想帶來(lái)自信。
沒(méi)有目標(biāo)的旅途，總是無(wú)盡頭的，即使在路上看到零零散散的熒光，卻在孤零凋謝時(shí)在拼命抓住，到最后不過(guò)是一場(chǎng)空。因?yàn)閴?mèng)想，我們?nèi)计鹣Ｍ牧已?，用青春守護(hù)夢(mèng)想。
“把眼淚裝在心上……最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”有夢(mèng)想就意味著堅(jiān)持，有夢(mèng)想就要行動(dòng)，有夢(mèng)想就是要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持自己的人生方向;堅(jiān)持我們內(nèi)心的夢(mèng)想，就算有阻攔又怎樣，拿出勇氣向前沖，為夢(mèng)想而拼搏。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信自己擁有一雙堅(jiān)硬的翅膀，沖過(guò)火海，飛向成功的彼岸。，夢(mèng)想帶來(lái)堅(jiān)持。
正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期，我們擁有一片廣闊的藍(lán)天讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去自由翱翔，有夢(mèng)想的人生才是充滿活力的人生，夢(mèng)想牽引著我們走向未來(lái)，夢(mèng)想帶領(lǐng)我們奔向成功。我們不會(huì)放棄夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兛释晒?但我們也不會(huì)懼怕失敗，因?yàn)槲覀兠靼资∧顺晒χ?。我們?duì)未來(lái)充滿希望，我們一定會(huì)克服各種困難堅(jiān)持不懈地奮斗。為我們的明天奮力拼搏。走過(guò)風(fēng)雨才會(huì)有清新嬌艷的.花朵;越過(guò)荊棘才能鑄就堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。抬起頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想之花在彼岸競(jìng)相綻放!
越過(guò)心靈的羈絆，擺脫思想的束縛，讓我們共同放飛夢(mèng)想，盡情地翱翔，讓我們一同揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，劃動(dòng)拼搏的雙槳，駛向成功的彼岸!
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇二
我們總是在尋找，強(qiáng)烈的欲望和好奇，使人們從不安于現(xiàn)狀，不能停下那尋找的腳步。至今，我仍記得開(kāi)學(xué)的第一天，我懷揣著夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的美好憧憬踏入校門，日復(fù)一日的'學(xué)習(xí)生活中那些失敗，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個(gè)美好的夢(mèng)想。也許只有失敗的現(xiàn)實(shí)，才能拍打下成功帶來(lái)的驕傲，才會(huì)知道自己距夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，才夠明白自己還需要有多努力才能走向遠(yuǎn)方。也許只有成功的喜悅，讓我不再自卑，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，讓我更加努力去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)“當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！币苍S，海倫。凱勒就是憑著這股力量戰(zhàn)勝自己，憑著這份信心去主宰命運(yùn)，憑著這樣的毅力去尋找出路，追尋自己那最初的夢(mèng)想的吧！
人生道，路漫漫，人們都在尋找著自己的道路，自己的方向，當(dāng)他們找到美好的結(jié)果，我想也不會(huì)忘記那艱苦的尋找過(guò)程。這條充滿陰霾，撒滿艱辛者辛勤的汗水，四處是荊棘的道路。當(dāng)然，上帝也會(huì)時(shí)不時(shí)給予些薄禮，它足夠讓你高興一陣子，對(duì)下面的路充滿好奇和欲望。
人不怕失敗，就怕失去毅力；人不怕痛苦，就怕丟掉剛強(qiáng)；人不怕磨難，只怕失去希望。生活沒(méi)有阻力，人的價(jià)值就體現(xiàn)不出；路途上沒(méi)有艱險(xiǎn)，人生就沒(méi)有滋味；學(xué)習(xí)上沒(méi)有失敗，人就不會(huì)去尋找。
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，鼓足勇氣，去尋找那最初的夢(mèng)想！
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇三
一個(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或渺小或偉大。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，是寂寞的。因?yàn)橛辛孙w翔的夢(mèng)想，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)橛辛斯饷鞯膲?mèng)想，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；因?yàn)橛辛颂剿饔钪娴膲?mèng)想，加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人。
世界上有一種遠(yuǎn)方叫夢(mèng)想。在追夢(mèng)路上，有人成功，歷盡千帆到達(dá)夢(mèng)想的彼岸；有人放棄，半途而廢只得沿途折回。我也有夢(mèng)。小時(shí)候，我夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，化身為白衣天使，救死扶傷。長(zhǎng)大后，我漸漸對(duì)畫畫情有獨(dú)鐘，卻遭到父母的反對(duì)，只好暫且將夢(mèng)想的種子埋藏心底，期盼有一日它能生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。很喜歡盧思浩的這句“夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。追逐夢(mèng)想就像走鋼索，你孤獨(dú)地前行，你不知道自己什么時(shí)候會(huì)掉下去，所以你必須非常努力，才能保持平衡，你也不知道前面會(huì)發(fā)生什么，可你必須往前走”，這將激勵(lì)我堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)持到底！
夢(mèng)想是揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的船只，既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧得風(fēng)雨兼程。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇四
理想，是一個(gè)人一生的向往與追求。
一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像大海中一條無(wú)舵的小船，隨波而流;一個(gè)人有理想 ，然而目標(biāo)不正確，也會(huì)導(dǎo)致失敗，甚至禍國(guó)殃民;一個(gè)人有理想，而且目標(biāo)遠(yuǎn)大，就會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人類做出很大的貢獻(xiàn)。
這些道理，我是通過(guò)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些了解和認(rèn)識(shí)的。
故事梗概是這樣的：《鋼鐵是怎樣煉成的》所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時(shí)期。保爾?柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共-產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)走向自覺(jué)的。他懂得了不平等生活的社會(huì)根源，懂得了要想推翻舊世界，必須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”和“堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)中，他認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有和祖國(guó)聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他曾說(shuō)：“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者”。保爾總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的年頭，保爾以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中，他那種苦干精神和拼命精神，正顯示了第一代建設(shè)者們的崇高品質(zhì)。他總是隨時(shí)準(zhǔn)備承受對(duì)自己最沉重的打擊。他經(jīng)受住了一切考驗(yàn)，在對(duì)待友誼、愛(ài)情和家庭等問(wèn)題上，他也經(jīng)受住了考驗(yàn)，表現(xiàn)出崇高的共-產(chǎn)主義道德原則。
書中主人翁保爾.柯察金那高尚的品德、鋼鐵般的意志深深地感動(dòng)了我，特別是他有一個(gè)偉大的理想，這使他由一個(gè)貧窮的孩子成為一個(gè)共-產(chǎn)主義戰(zhàn)士，這使我深受教益。
保爾的理想是什么呢?那就是：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎诤蓿膊粫?huì)因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧。臨終之際，他能夠說(shuō);‘我是整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)’?！?/p>
在這種理想的支配下，保爾拼命的戰(zhàn)斗，忘我地工作，堅(jiān)強(qiáng)的意志比鋼鐵還硬。在白色恐怖下，他給地下工作者探消息、送情報(bào)，在虎口下?tīng)I(yíng)救革命者。為此，他受過(guò)刑，坐過(guò)牢。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他跨戰(zhàn)馬，揮戰(zhàn)刀，同白匪進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗。在艱苦的環(huán)境里，他斗嚴(yán)寒，戰(zhàn)冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設(shè)時(shí)期，他在工廠里忘我地工作。特別感人的是他雙目失明以后，仍然堅(jiān)持寫作，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。
我們小學(xué)生也有理想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)老師、司機(jī)。我覺(jué)得這只是一種職業(yè)的選擇。要問(wèn)我的理想是什么，那就是“勤奮學(xué)習(xí)，為民造福”。我一定要向保爾學(xué)習(xí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為民造福。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇五
——題記
坐在電腦桌旁，聽(tīng)著丁丁的《燈塔》：“……你是生命之中最亮的'燈塔，溫暖著我讓我勇敢的飛翔，這一路上總有難免不了的傷疤，有淤青才會(huì)讓生命更嘹亮;閃亮的燈塔，像一道曙光，讓我有勇氣去追逐夢(mèng)想……追逐夢(mèng)想總有開(kāi)花的芬芳……”是啊，夢(mèng)想給我們心靈的寧?kù)o，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們相信自己的能力，而相信自己正是成功的因素。而當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)閳?jiān)持對(duì)夢(mèng)想的追求，我們不怕挫折，而相信自己能夠戰(zhàn)勝挫折，勇敢地克服困難。這樣我們離成功更近了一步，夢(mèng)想帶來(lái)自信。
沒(méi)有目標(biāo)的旅途，總是無(wú)盡頭的，即使在路上看到零零散散的熒光，卻在孤零凋謝時(shí)在拼命抓住，到最后不過(guò)是一場(chǎng)空。因?yàn)閴?mèng)想，我們?nèi)计鹣Ｍ牧已妫们啻菏刈o(hù)夢(mèng)想。
“把眼淚裝在心上……最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”有夢(mèng)想就意味著堅(jiān)持，有夢(mèng)想就要行動(dòng)，有夢(mèng)想就是要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持自己的人生方向;堅(jiān)持我們內(nèi)心的夢(mèng)想，就算有阻攔又怎樣，拿出勇氣向前沖，為夢(mèng)想而拼搏。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信自己擁有一雙堅(jiān)硬的翅膀，沖過(guò)火海，飛向成功的彼岸。，夢(mèng)想帶來(lái)堅(jiān)持。
正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期，我們擁有一片廣闊的藍(lán)天讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去自由翱翔，有夢(mèng)想的人生才是充滿活力的人生，夢(mèng)想牽引著我們走向未來(lái)，夢(mèng)想帶領(lǐng)我們奔向成功。我們不會(huì)放棄夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兛释晒?但我們也不會(huì)懼怕失敗，因?yàn)槲覀兠靼资∧顺晒χ浮Ｎ覀儗?duì)未來(lái)充滿希望，我們一定會(huì)克服各種困難堅(jiān)持不懈地奮斗。為我們的明天奮力拼搏。走過(guò)風(fēng)雨才會(huì)有清新嬌艷的花朵;越過(guò)荊棘才能鑄就堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。抬起頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想之花在彼岸競(jìng)相綻放!
越過(guò)心靈的羈絆，擺脫思想的束縛，讓我們共同放飛夢(mèng)想，盡情地翱翔，讓我們一同揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，劃動(dòng)拼搏的雙槳，駛向成功的彼岸!
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇六
夢(mèng)想，一個(gè)多么的美好的關(guān)鍵字。每一個(gè)人都是有歸屬于自身的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想各有不同，每一個(gè)人都給自己的夢(mèng)想而勤奮著。
夢(mèng)想是一盞明燈，讓你點(diǎn)亮前途；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，讓你微微溫暖；夢(mèng)想是一眼甘泉，滋養(yǎng)你的心底。假如有些人跟我說(shuō)：“你的夢(mèng)想是啥？”可是我便會(huì)果斷的回應(yīng)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。”
作家，一個(gè)令我憧憬的崗位，它在我的心中中是崇高的。我很喜歡當(dāng)作家，如同伍美珍、楊紅櫻一樣。在我的眼中，當(dāng)作家是開(kāi)心的、幸?？鞓?lè)的。即便在創(chuàng)作上碰到困難，因?yàn)槲視?huì)把它作為一次鍛練，當(dāng)作家便是要那樣。盡管作家并不是杰出的崗位，但它自始至終就是我人生的夢(mèng)想。作家全是為了更好地進(jìn)行自身的著作而想得頭腦一片空白，有時(shí)候也會(huì)厭倦這一崗位，但見(jiàn)到讀者的“小情書”和她們看過(guò)自身的書而外露的笑容，內(nèi)心是甜美的，便是這一點(diǎn)，要我迷上作家這一崗位。
有著夢(mèng)想的人是開(kāi)心的、幸福快樂(lè)的。不必覺(jué)得自身的夢(mèng)想太低賤，不足宏大，但它就是你人生的第一個(gè)總體目標(biāo)。朝著總體目標(biāo)前行，為完成夢(mèng)想而勤奮！
我的夢(mèng)想隨著我發(fā)展，我的夢(mèng)想在我的心里扎了根。我的夢(mèng)想，我來(lái)作主！我的夢(mèng)想，我來(lái)完成！
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇七
“夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有她的最偉大的財(cái)富?！边@句話直在我的腦海中跳躍著，深深印在我的心里。
在我五年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)啟了追夢(mèng)的旅程。我愛(ài)看書，是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”，每當(dāng)讀到大文豪冰心、魯迅、季羨林等的作品，我就愛(ài)不釋手。讀時(shí)，總會(huì)發(fā)出自己內(nèi)心的贊嘆:“這本書太好看了!要是我也能寫出這樣的作品，該多好啊!”
于是，我的心中種下了顆當(dāng)作家的種子。當(dāng)天夜晚，我告訴媽媽，我長(zhǎng)大要當(dāng)位作家，我還埋頭寫了篇故事，寫好立刻拿給媽媽看。正在忙著勞動(dòng)的媽媽卻只望了眼，說(shuō):“哦，當(dāng)作家好！不管你將來(lái)做什么，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)最重要，把學(xué)習(xí)學(xué)好，再想將來(lái).“媽媽好像是認(rèn)真的，又好像在敷衍我。但我還是很高興，因?yàn)槲矣辛俗约旱膲?mèng)想了。
次，我把我自己寫好的作品給同學(xué)看，還告訴她我長(zhǎng)大要當(dāng)作家。同學(xué)看了后，豎起大拇指，說(shuō):“你還真有當(dāng)作家的天賦啊!”我聽(tīng)了這話，心里喜滋滋的，當(dāng)作家的夢(mèng)想就更加堅(jiān)定了。
每當(dāng)我參加寫作比賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我總會(huì)竊喜，因?yàn)橛蛛x成為作家進(jìn)了小步。學(xué)校里，老師也無(wú)數(shù)次地讓我在同學(xué)面前朗讀自己的作文，為此我很為自己驕傲，同學(xué)們的掌聲也給了我更大的鼓舞。
有時(shí)，我做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我當(dāng)了作家了，寫出了部又部書，小朋友們爭(zhēng)著，搶著看我的作品?？吹叫∨笥褌兿矚g閱讀，看書就愛(ài)不釋手，把閱讀當(dāng)成種享受，我幸福不已。
現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持看課外書，看到喜歡的，看到優(yōu)美的，總會(huì)摘錄下來(lái)，有空還總會(huì)想想作家們的這些美麗情景，這些動(dòng)人故事是怎么寫成的。我還每天堅(jiān)持著寫日記。因?yàn)槲抑廊辗e月累，厚積而薄發(fā)的道理。
作家，是我的夢(mèng)想。我因有夢(mèng)想而快樂(lè)，因夢(mèng)想而努力，因夢(mèng)想而不停地向前奔跑……
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇八
每個(gè)人都擁有屬于自己的船，那艘船，名為“夢(mèng)想”號(hào)。在人生這蒼茫的大海上，有的“夢(mèng)想”號(hào)揚(yáng)帆大海，全力加速，乘風(fēng)破浪；有的仍停在碼頭，停滯不前，畏懼風(fēng)雨……揚(yáng)帆遠(yuǎn)航者必將奔赴成功的彼岸，停駐碼頭者無(wú)法領(lǐng)略彼岸的風(fēng)光。
我往大海上看去，領(lǐng)先的“夢(mèng)想”號(hào)船主袁隆平，他用心駕著一艘風(fēng)帆上書寫著“超級(jí)水稻”的船，迎著風(fēng)，箭一般的.向前方駛?cè)?，因?yàn)樗?jīng)“夢(mèng)見(jiàn)雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”于是，他的夢(mèng)想號(hào)滿載著他的夢(mèng)想創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話般的奇跡：20xx年，他領(lǐng)軍的中國(guó)雜交水稻成功通過(guò)畝產(chǎn)900公斤的世界紀(jì)錄。這片百畝試驗(yàn)田平均畝產(chǎn)達(dá)926。6公斤，標(biāo)志著中國(guó)超級(jí)雜交水稻第三期目標(biāo)——畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)大獲成功。袁隆平一輩子堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想，永遠(yuǎn)守護(hù)著他的“夢(mèng)想”號(hào)，并一步步向成功的彼岸靠近。
稍為靠后的，是《老人與?！分械睦先?，他雖一個(gè)人孤獨(dú)地同大魚搏斗，卻只拖回了魚骨，一無(wú)所獲，實(shí)則，他的“夢(mèng)想”號(hào)速度非常人可比，他雖失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不竭的精神食糧。
大海上，一艘艘船揚(yáng)帆乘風(fēng)破浪讓人贊嘆不已，但是大海也經(jīng)常用驚濤駭浪考驗(yàn)人們，我看到有的“夢(mèng)想”號(hào)忍受不了遠(yuǎn)行的枯燥而停滯不前；我看到有的“夢(mèng)想”號(hào)遇到了挫折這座礁石后無(wú)奈沉沒(méi)，但我卻不想放棄，我要乘著我的“夢(mèng)想”號(hào)揚(yáng)帆駛向未來(lái)！
我昂起頭，帶著微笑，迎著風(fēng)，鳴響汽笛，揚(yáng)起風(fēng)帆，大聲呼喊著：“揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆！”
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揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇九
我們從小學(xué)起就談?wù)撝约旱膲?mèng)想，那時(shí)的夢(mèng)想只是單純地想成為一名老師或者科學(xué)家，而且時(shí)常變換?，F(xiàn)在身邊的一些不起眼的工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)夢(mèng)想，即使是那么的默默無(wú)聞，但我只知道“人貴有理想”。
以前我的夢(mèng)想是成為一名奧運(yùn)志愿者，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是成為一名護(hù)士或醫(yī)生。很多人或許覺(jué)得做護(hù)士、醫(yī)生并不怎么樣，但在非典時(shí)期，地震過(guò)后，都是那些護(hù)士、醫(yī)生在救死扶傷。那時(shí)的他們不顧自己生命危險(xiǎn)，沖在最前面，拯救了一個(gè)又一個(gè)的生命。有時(shí)人們想記住他們，卻又不知道名字，只知道他們有一個(gè)共同的名字——白衣天使。我最佩服的人就是南丁格爾，她在那些戰(zhàn)亂地區(qū)，和艾滋病患者交談，撫摸著他們潰爛了的雙腿，把那些失去親人的孤兒抱在懷里……這些都是多么偉大的精神??！
記得有一句名言說(shuō)：“想成功的人，他已成功了一半?！敝穆糜渭倚煜伎停贻p時(shí)就立下了游遍三山五岳的心愿。最后，他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成為著名的旅游家，寫了一部著名的《徐霞客游記》，為我們的地理學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
茫茫世界，漫漫人生。有了理想，人生就有了意義；有了理想，人就能在挫折中奮起，走向成功的'彼岸。同學(xué)們，加油吧！
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇十
9月1日開(kāi)學(xué)第一天，晚上8：00我和爸爸媽媽一起觀看了cctv—1的《開(kāi)學(xué)第一課》，使我深受鼓舞，懂得了有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，有夢(mèng)想就能出彩。讓我揚(yáng)起了夢(mèng)想的風(fēng)帆！
有夢(mèng)想就有動(dòng)力。神舟十號(hào)航天員王亞平曾在太空給我們上了一次奇妙的太空物理課。今天用親身經(jīng)歷講了她小時(shí)候航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程；付麗娟13歲的跳傘女孩的飛天夢(mèng)：“我要飛的更高！”為了夢(mèng)想高強(qiáng)度訓(xùn)練高空跳傘，干凈利落的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘隊(duì)中最小的一員。
有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。著名演員章子怡堅(jiān)持電影夢(mèng)。她為出國(guó)領(lǐng)獎(jiǎng)，苦學(xué)英語(yǔ)，交流成了她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，堅(jiān)持就能成功；在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智身殘志堅(jiān)，不斷的失敗，不斷的訓(xùn)練，克服難以想象的困難，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
有夢(mèng)想就能出彩。著名鋼琴家郎朗因小時(shí)十分敬佩動(dòng)畫片《貓和老鼠》中穿著長(zhǎng)長(zhǎng)燕尾服的湯姆貓能神奇的表演鋼琴演奏。從此在他心中種下了一顆鋼琴的種子，他講了替補(bǔ)也能出彩的不平凡人生：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人?！庇袎?mèng)想就能出彩；加油站女工鄭亞波媽媽，11年自學(xué)鋼琴培育智障兒子小威。讓我懂得雖然起點(diǎn)不一樣，但只要堅(jiān)持，就會(huì)讓沒(méi)有色彩的生命，多一份人生的精彩；節(jié)目中盲人歌手蕭煌奇演唱的《我相信》“我相信希望，伸手就能碰到天，我心存夢(mèng)想，我相信天?！?；已退休的八十八歲潘其華老師可謂桃李滿天下，已培養(yǎng)8000名學(xué)生，她的夢(mèng)想是活到100歲培養(yǎng)10000名學(xué)生，她覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都是她的驕傲，讓我感受到“蠟燭燃盡淚始干”的精神。
《開(kāi)學(xué)第一課》一個(gè)個(gè)不同崗位，不同經(jīng)歷的特殊老師通過(guò)自己的真實(shí)故事，給我們現(xiàn)身說(shuō)法，給我們講了精彩的《開(kāi)學(xué)第一課》，說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，道出了自己成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，在平凡而曲折的人生道路上，他們都堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗，在重重困難中崛起，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一名作家。新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，讓我們整裝待發(fā)，用我們手中的筆描繪我們自己的夢(mèng)想。我相信有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，有夢(mèng)想就能出彩！夢(mèng)想是一種信念，夢(mèng)想更是一種精彩！讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，為我們的夢(mèng)想努力奮斗吧！
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇十一
海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而海闊憑魚躍，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是十二歲的豪情壯志；也許是迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)教師。在我跨入幼稚園的第一天，見(jiàn)到的第一個(gè)人，是老師；叫我認(rèn)識(shí)一個(gè)“人”字的，是老師；教我做第一套運(yùn)動(dòng)操的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，把我送入光明的人。老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)你培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁。小學(xué)里，我們的班主任因?yàn)橐粋€(gè)不肯承認(rèn)錯(cuò)誤而撒謊的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看見(jiàn)老師哭，那聲音中不僅因?yàn)閷W(xué)生的不懂事，也飽含著老師對(duì)沒(méi)教育好這個(gè)學(xué)生的自責(zé)。那時(shí)我想成為一個(gè)老師的欲望也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。我要用我的努力和堅(jiān)持，來(lái)培養(yǎng)每一棵樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁！
老師，一只紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有光和熱！
一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐?，在樓梯口，發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著。只看見(jiàn)老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰?？粗矍暗囊荒?，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教爸爸說(shuō)普通話；在外面，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾；在學(xué)校里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實(shí)。現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！
讓我們把“夢(mèng)想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那是我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。夢(mèng)想會(huì)飛多高，權(quán)力掌握在你的手中，夢(mèng)想會(huì)不會(huì)飛高，關(guān)鍵也在你自己，因?yàn)轱L(fēng)箏的線在你的手中，線該放多長(zhǎng)也就決定了你的風(fēng)箏會(huì)飛多高。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。
放飛夢(mèng)想吧，讓它帶著你在天空自由飛翔，那么你將永遠(yuǎn)快樂(lè)。
放飛夢(mèng)想吧，它的起飛，正是你成功的開(kāi)始，你的一生將很有成就。
放飛夢(mèng)想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住夢(mèng)想的線應(yīng)該始終握在你的手中。
沒(méi)有夢(mèng)想，再辛苦的勞作也只能是徒勞，一生只能在平庸中度過(guò)。有了夢(mèng)想，才會(huì)讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的夢(mèng)想吧！未來(lái)的人生就靠我們?nèi)ラ_(kāi)擴(kuò)吧！
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇十二
夢(mèng)想，似乎遙不可及，仿佛一眨眼就已掠過(guò)，就如“南柯一夢(mèng)”“黃粱美夢(mèng)”之說(shuō)。夢(mèng)想是迷失在海面上船只的指南針；夢(mèng)想，是人生道路上的指南針；夢(mèng)想，是黑暗中的曙光。你揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆的樣子，一定很美！
對(duì)我而言，夢(mèng)想是那么遙不可及，那么抽象的，直到一件事情的發(fā)生，改變了我的想法。
直到有一天，我讀了三毛的著作，心中豁然開(kāi)朗：原來(lái)，追夢(mèng)的人是那么的可愛(ài)！我為她無(wú)怨無(wú)悔地追夢(mèng)而喝彩，更為她在撒哈拉沙漠勇敢地沖破困難的陰霾而歌唱。特立獨(dú)行的追夢(mèng)者，三毛坎坷的一生只為尋找靈魂可以安放的伊甸園。她毅然揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，穿越滾滾紅塵。她迷茫過(guò)嗎？她曾退卻過(guò)嗎？我發(fā)誓，我也要有個(gè)不悔的青春，我要抓住青春的美好時(shí)光去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
馬云說(shuō)：“第一，有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開(kāi)心的。第二，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人非常多，但能夠堅(jiān)持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，我們還在，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持，并不是因?yàn)槲覀兟斆鳌Ｓ袝r(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多?！庇崦艉橐舱f(shuō)過(guò)：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，我該怎么做？
課堂上我不再唯唯諾諾，每節(jié)課我會(huì)精彩展現(xiàn)“我的課堂我做主”的風(fēng)采；體育藝術(shù)節(jié)上，我要吹一曲《家鄉(xiāng)的鳳尾竹》，還要賽幾趟跑，為班級(jí)爭(zhēng)光；生活中我不再犯拖延癥，干脆利落，謹(jǐn)記“一寸光陰一寸金”的教訓(xùn)。我不再彷徨，不再懦弱，我給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，勇敢地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我相信，機(jī)會(huì)都是給有夢(mèng)想的人準(zhǔn)備的。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇十三
夢(mèng)想，是我們心中最美好的愿望，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生是光明的，是精彩的，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的，乏味的。
說(shuō)實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的變化，或許，我想做個(gè)十全十美的人吧!
現(xiàn)在，我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是想當(dāng)名數(shù)學(xué)家。我想成為數(shù)學(xué)家，可以說(shuō)沒(méi)有什么別的原因，只是在數(shù)學(xué)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。因?yàn)樵谏蠆W數(shù)課時(shí)，我聽(tīng)到老師的講解，我感受到了快樂(lè)，感到自己的渺小，就如一個(gè)剛出生的嬰兒，在數(shù)學(xué)浩瀚的天地中，努力去了解自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，去一點(diǎn)一滴地積累。在解決了一個(gè)個(gè)難題后，我會(huì)覺(jué)得無(wú)比輕松，無(wú)比暢快……我總會(huì)把老師布置的奧數(shù)作業(yè)用心完成，即使有一兩題不會(huì)做，我也會(huì)在老師、同學(xué)的幫助下努力去理解、去把握。當(dāng)我每次在老師布置課堂作業(yè)后，第一個(gè)在同學(xué)們贊揚(yáng)的目光中走上前交給老師查閱的時(shí)候;當(dāng)老師批完后，用驚訝的眼神望著我，似乎在贊許我做得又對(duì)又快，我很開(kāi)心，很自豪的時(shí)候;當(dāng)我在老師肯定的目光下走上講臺(tái)為同學(xué)們講解題目，我的心理會(huì)很緊張，但是在我講解完后如釋重負(fù)地吐一口氣時(shí)，我會(huì)很快樂(lè)，很有成就感。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是想成就一位國(guó)際演講家，擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴，自信而又自然地站在舞臺(tái)上，在眾目睽睽之下，用充滿自信、充滿激情的演講“忽悠”聽(tīng)眾。那時(shí)，我要“忽悠”那些瀕臨破產(chǎn)與咄咄逼人的金融危機(jī)斗爭(zhēng)的企業(yè)家重新振奮起來(lái)，重新充滿自信、充滿激情地面對(duì)危機(jī)，用冷靜的頭腦一一分析并一一擊破，用最自信的微笑告訴危機(jī)，你不會(huì)就此被它嚇倒，你一定會(huì)重新站起來(lái)，比之前站得更高，走得更遠(yuǎn);我會(huì)用言語(yǔ)告訴那些對(duì)任何不順心的事情都抱怨的失敗者，“心態(tài)決定一切，任何事情的發(fā)生都是偉大計(jì)劃的一部分”。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要努力掌握各門知識(shí)。
讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng)，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧!我相信即使是最平凡、最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追求它，它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花。只有這樣，你才能體會(huì)生活的意義，過(guò)的滿足而安詳。小心地對(duì)待你的夢(mèng)想，因?yàn)橐徊恍⌒乃蜁?huì)成為現(xiàn)實(shí)!
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇十四
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。
——題記
大樹(shù)的夢(mèng)想，莫過(guò)于枝繁葉茂、高大強(qiáng)壯;燕子的夢(mèng)想，莫過(guò)于最美人間四月天;春姑娘的夢(mèng)想，莫過(guò)于泉水叮咚響，魚兒水中游;而我的夢(mèng)想，莫過(guò)于我的文字能在你的內(nèi)心流淌。
記得兒時(shí)，很喜歡讀書，也?夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西本書都有它的不同，有的書講人生，有的書講故事，有的書講哲理。這些書都有他們的的主人，才華橫溢的文字背后，是一顆平靜的心。從那時(shí)起，我有了夢(mèng)想，我知道了自己想要成為哪一類人。
初一下學(xué)期，莫言成為中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第一人。出于崇拜，我買了一些他的書來(lái)看。那是我第一次接觸到長(zhǎng)篇小說(shuō)。從那以后，我愛(ài)上了寫作。
班上每周布置的隨筆、周記、作文，我每一次都是認(rèn)真地去寫，不敢馬虎。周末會(huì)一上午都待在圖書館，貪婪地汲取知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，看的書也越來(lái)越多，曾經(jīng)那些晦澀難懂的書，現(xiàn)在也懂了;曾經(jīng)那些無(wú)法理解的感情，現(xiàn)在也理解了;曾經(jīng)那些不懂的道理，現(xiàn)在也懂了。
就這樣，我堅(jiān)持了三年。當(dāng)我的作文得到表?yè)P(yáng)時(shí)，當(dāng)我的作文得到表?yè)P(yáng)時(shí)，當(dāng)我的努力得到回報(bào)時(shí)，當(dāng)我所堅(jiān)持的夢(mèng)想得到他人的認(rèn)可時(shí);我內(nèi)心的感動(dòng)，不言而喻。
我特別欣賞作家，因?yàn)槲矣X(jué)得作家是最懂得怎樣去生活的人。他們特立獨(dú)行，他們正直勇敢，他們可愛(ài)善良。他們雖然無(wú)法讓你記住他們的模樣，但卻可以讓你永遠(yuǎn)記住他們的文字。我想要融入他們的世界，那里沒(méi)有爭(zhēng)吵、沒(méi)有噪音、沒(méi)有浮躁，只有一張桌子、一張紙、一支筆，還有一顆平靜的心。
我一直在堅(jiān)持我的夢(mèng)想，雖然動(dòng)搖過(guò)，但從未放棄。在堅(jiān)持的過(guò)程中，被人嘲笑過(guò)、懷疑過(guò)、打擊過(guò)，也吃過(guò)很多苦、受過(guò)很多罪、流過(guò)很多淚。我的心里有一朵花，它在我兒時(shí)種下，在我迷茫時(shí)發(fā)芽，在此時(shí)盛開(kāi);它無(wú)比美麗，它只為生命而開(kāi)，只為拼搏者而開(kāi);它在我的靈魂深處，開(kāi)在你我心中，這朵花的名字叫夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為作家，讓我的文字在你的內(nèi)心流淌。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇十五
我是一位舵手，
掌握著夢(mèng)想的帆船，
在浩瀚的大海上行駛。
我有一張藏寶圖，
在那個(gè)遙遠(yuǎn)的圓點(diǎn)，
有我的夢(mèng)和想。
我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)大風(fēng)大浪，
也遇到過(guò)晴朗的天，
只為尋求兒時(shí)的理想。
終于，我到達(dá)成功的彼岸，
看見(jiàn)夢(mèng)想的火炬，
輕跑過(guò)去，
小心小心再小心取下我的珍寶......
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇十六
說(shuō)到夢(mèng)想，打小我開(kāi)始記事的時(shí)候我便有了自己的夢(mèng)想，不是當(dāng)偉大了宇航員、也不是救死扶傷的醫(yī)生、護(hù)士、而是不惜自己為人民服務(wù)的英雄“他”就是警察。
記得在我很小的時(shí)候，我和媽媽上街買菜，當(dāng)時(shí)我們買了好多東西，拿出錢包付錢的時(shí)候，突然旁邊一位身高一米七八的中年人搶了媽媽的錢包就跑，媽媽當(dāng)時(shí)很著急，因?yàn)槔锩娌粌H有一些現(xiàn)金，更重要的是媽媽的身份證件都在錢包里。媽媽就直接追了上去。跑了一小會(huì)兒，就剛好碰見(jiàn)巡警叔叔們開(kāi)車過(guò)來(lái)，媽媽就向警察叔叔們說(shuō)了一下包被搶了。
警察叔叔們直接沖了上去，幾個(gè)人繞了幾圈終于把小偷逮住了，小偷歸還了媽媽的錢包，也被警察抓走了，警察叔叔走前對(duì)我們說(shuō)：“下次出門要注意保管好自己的貴重物品，萬(wàn)一再被搶了就沒(méi)有這么巧的運(yùn)氣碰上我們路過(guò)了?！眿寢屝拇娓屑さ恼f(shuō)了很多感謝警察叔叔的話，還拿了很多水果給他們，警察叔叔也沒(méi)有收下水果，只留下了一句話“為人民服務(wù)，保證人民安全，本就是我們的責(zé)任，我們?cè)趺茨芤嗣竦臇|西呢？”說(shuō)完這句話媽媽和警察叔叔們高興笑了笑，就帶著我離開(kāi)了。
自從這件事過(guò)后，我滿腦子都是警察叔叔抓小偷的場(chǎng)景，也喜歡看警察破案的電視劇，我的夢(mèng)想就由此而來(lái)了。
在我三年級(jí)的時(shí)候，有一次上課老師問(wèn)起了我們每一位同學(xué)的夢(mèng)想，同學(xué)們的夢(mèng)想也不是千篇一律的：有的想當(dāng)老師，帶孩子們走進(jìn)知識(shí)的海洋；有的相當(dāng)科學(xué)家，研究這宇宙的神秘；也有的想好好學(xué)習(xí)以后當(dāng)一個(gè)老板，給家人營(yíng)造更好的生活。同學(xué)們各自說(shuō)了自己的夢(mèng)想，老師這時(shí)叫到我的名字，我起身驕傲的說(shuō)：“我的夢(mèng)想是一名為人民服務(wù)，保證人民安全的警察！”
這時(shí)老師也露出了笑容：“問(wèn)我為什么這么想當(dāng)警察呢？”我也把以前小時(shí)候發(fā)生的事情說(shuō)給老師同學(xué)們聽(tīng)了。老師聽(tīng)了以后也對(duì)我說(shuō)：“有當(dāng)警察的想法是很好的，但是前提是得有一個(gè)好的身體還有文化。”我也把老師說(shuō)的這番話銘記于心。
直到現(xiàn)在，有時(shí)想起我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，離我的夢(mèng)想也越來(lái)越近，心情就會(huì)變得非常愉悅。我也每天都在努力，好好學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持鍛煉身體，只為有一天能完成我從小的夢(mèng)想，成為一名勇敢的人民英雄。
夢(mèng)想就是我們?nèi)松械哪繕?biāo)，達(dá)到了目標(biāo)以后，才能有更大的理想，完成以后想做的事，現(xiàn)在我也還沒(méi)有長(zhǎng)大成人，離我的夢(mèng)想也很遙遠(yuǎn)，既然這樣那就讓夢(mèng)想的風(fēng)帆陪伴著我繼續(xù)成長(zhǎng)吧。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇十七
有人說(shuō)人生就像在大海中航行的船，那么夢(mèng)想就是海上的一盞照明燈。有了這盞燈，我們將不再迷茫，而是勇敢果斷地向前，最終乘風(fēng)破浪，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
我很小的時(shí)候，就夢(mèng)想做一名音樂(lè)家。于是，四歲那年，我懷著忐忑不安的心，抓著媽媽的手走進(jìn)了鋼琴學(xué)習(xí)班。老師笑瞇瞇地望著我，輕聲說(shuō)：“這么小就來(lái)學(xué)鋼琴啊?！庇谑俏腋蠋熋悦院刈诹虽撉僖紊?，而這一坐，就是七年。
剛開(kāi)始，我的興趣深厚到還沒(méi)放學(xué)就期待著彈琴，盡管每天晚上回家很晚，但總是開(kāi)心的。我比同齡人學(xué)得要快很多，在別人要考一級(jí)時(shí)，我已經(jīng)考過(guò)了二級(jí)。小時(shí)候的我總是勤奮地練習(xí)，老師也對(duì)我寄予了厚望。后來(lái)，我以一曲《安妮的仙境》拿下了河南省第五屆青少年鋼琴電視大賽小組第二名金獎(jiǎng)的好成績(jī)。其實(shí)得到這個(gè)消息時(shí)我自己都不可思議。
在這之后，我依舊非常努力地練琴。但在考過(guò)了八級(jí)以后，我慢慢地想要開(kāi)始偷懶，并且熱情沒(méi)有那么高漲了，也就一天比一天厭倦，甚至瞞著父母逃課，不去練琴。盡管父母知道后，訓(xùn)斥了我，并開(kāi)導(dǎo)我，但我仍舊不以為然。
直到，我知道了他。他舞跳得特別好，從小就開(kāi)始練習(xí)各種樂(lè)器、書法、變臉、魔術(shù)等。那時(shí)他家的經(jīng)濟(jì)條件不算太好，租住在北京郊外的一個(gè)公寓里，每天早起趕公交車到各種訓(xùn)練班，早餐都來(lái)不及吃。他很小就學(xué)習(xí)跳舞，熱愛(ài)舞蹈，十三歲，他就成為了舞社最年輕的編舞老師。我想到了我自己，從小練習(xí)鋼琴，而現(xiàn)在卻因?yàn)槔鄱胍艞墶５?，硬是承受了拉筋等各種痛苦，身上有很多練舞造成的青紫的傷疤。而我怎么能夠半途而廢，放棄自己的理想？我的愛(ài)豆能堅(jiān)持下來(lái)，那么，我也能。于是我重拾鋼琴，為了自己最初的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)自己最美好的愿望。是的，我依舊夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家。所以我決定，未來(lái)我要更加努力，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆起航，克服重重困難，乘風(fēng)破浪，迎難而上，從而實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，一步步走向成功。
于是在十歲那年，我考過(guò)了十級(jí)。
夢(mèng)想，不是遙不可及的，但同樣不會(huì)是觸手可得的。我會(huì)腳踏實(shí)地，保持必勝的信念，不忘最初的夢(mèng)想，走向輝煌。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇十八
如果問(wèn)我生命的意義是什么？
我會(huì)悄悄告訴你，
腳步是此岸，夢(mèng)想在彼岸，
一條線將彼此連起，
最是生命的追求！
青春的步伐，時(shí)快時(shí)慢，
偶爾慢一下，也好，
但莫讓后面的人太近你；
偶爾快一下，更好，
別距前方的人太遠(yuǎn)。
青春的路上，停停走走，
笑臉，是主角；哭臉，亦是主角；
不然，青春的電影怎拍？
失敗時(shí)，別丟掉勇氣，
你看，暴雨襲來(lái)依然在飄揚(yáng)的草兒；
別丟掉堅(jiān)持，
你看，烈日照射仍舊要上爬的蝸牛。
成功的時(shí)候，停一停，
分享快樂(lè)給親近的人吧。
或許這杯溫水
恰暖了那人的心靈。
黑夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，
皎潔的月亮，總是咪咪對(duì)你笑，
歇一歇，再打起十二分精神，
為了明天，拾起行囊,
繼續(xù)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，
管不著波濤洶涌，
即便是風(fēng)平浪靜，
前進(jìn)，再前進(jìn)，
彼岸的花即將盛開(kāi)！
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇十九
暑期間，各大選秀節(jié)目格外熱鬧，是一些特殊的人，讓我不得不關(guān)注他們?cè)诠?jié)目中的表現(xiàn)，進(jìn)而可以更了解他們，從中，我收獲頗多。
第一次知道《快樂(lè)女生》或是《超級(jí)女生》是很小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)還是比較關(guān)注每個(gè)人的，但隨著節(jié)目越來(lái)越走向商業(yè)，走向市場(chǎng)，背離主流，我早已厭煩看此類的選秀節(jié)目，所以今年的《快樂(lè)女生》我也沒(méi)打算關(guān)注，但是，她，用自己純潔，天然，孩子氣的聲音以及味道獨(dú)特的原創(chuàng)歌曲，把我?guī)У竭@無(wú)趣的選秀節(jié)目中。她，就是曾軼可。
這是一個(gè)倍受爭(zhēng)論的人，網(wǎng)上為她抄的喋喋不休，無(wú)論是喜歡她還是不喜歡她的人，起碼大家都在關(guān)注她，究其原因，不就是她的聲音，她的歌曲所引起的么？我不知道為什么那么多人要批評(píng)她，有的說(shuō)她的聲音太孩子氣，不適合在這個(gè)舞臺(tái)；有的說(shuō)她沒(méi)有實(shí)力，她的存在是對(duì)別的選手不公平；還有說(shuō)她都不知道丟人么，長(zhǎng)成這樣也敢出來(lái)······我想說(shuō)的是：在網(wǎng)上大家炒得如火如荼的時(shí)候，她依然在比賽，依然保持平常的心態(tài)迎接比賽，依然拿著自己的吉他，唱著自己的歌。她生活在自己的音樂(lè)生活中，她唱的是自己的心聲，自己的生命，她不怕你們說(shuō)什么，無(wú)論你們?cè)趺促H低她，詆毀她，她不去理會(huì)，因?yàn)樗氖浅鲎约旱脑瓌?chuàng)，她追求的是自己的夢(mèng)想，她希望的是分享自己的音樂(lè)！如果你不喜歡，請(qǐng)你保持沉默，請(qǐng)你不要侮辱一個(gè)心存夢(mèng)想的人，也許她真的不夠好，但她會(huì)成長(zhǎng)，只要有夢(mèng)想，她也可能會(huì)有符合你目光的一天，為這個(gè)追求自己音樂(lè)的女孩祈禱吧，她的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，很純真。
另一位人把我?guī)нM(jìn)《你最有才》的節(jié)目中，這里是河南人的舞臺(tái)，中原大地上的各路好漢來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)展現(xiàn)著中原人的風(fēng)采，唯由他，一個(gè)怪異，貧窮的中年打工仔與眾不同，不同主流的服裝，不同主流的裝飾，不同主流的舞姿，一切的不同讓大眾不得不關(guān)注他，劉東立。
深入了解，才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)很有個(gè)性的人，他像一個(gè)社會(huì)欠他很多，他卻無(wú)法抱怨，只能蛻變自己，來(lái)默默接受的人。他的一舉一動(dòng)背離了主流，他的性格顯得很突兀，他不深入追求物質(zhì)上的享受，他要的是精神上的升華，他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我可以沒(méi)有錢，我可以沒(méi)有漂亮衣服，但我不能沒(méi)有我的夢(mèng)想！”很樸實(shí)的一句話，發(fā)自肺腑的一句話。他的精神世界是充滿了夢(mèng)想的，他的夢(mèng)想是無(wú)堅(jiān)不摧的。通過(guò)《你最有才》節(jié)目，劉東立成為了草根明星，他的夢(mèng)想成功了。要為他的夢(mèng)想下個(gè)定義，我想是——愉悅大眾。黃安對(duì)他說(shuō)過(guò)：“君非最有才者，然君乃最能愉悅大眾者?！眲|立在追求夢(mèng)想的背后，同樣要承擔(dān)后很多，有人說(shuō)他把邁克爾杰克遜的舞蹈毀得體無(wú)完膚，有人說(shuō)他的舞蹈像是抽筋······我想這些對(duì)于有著特殊性格的劉東立來(lái)說(shuō)并不算什么，他的性格注定他的堅(jiān)韌，追求夢(mèng)想的無(wú)所畏懼，對(duì)于他的舞蹈我不敢恭維，但我很欣賞他的精神，從他身上，我們普通人找到了精神寄托，比起那些遙不可及的偶像巨星，草根明星讓人覺(jué)得親切，因?yàn)樗膲?mèng)很淺，很淡，很樸實(shí)！
拿出你的勇氣，，駛向成功的彼岸！
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇二十
人的一生，無(wú)非就像是走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。路上，我們磕磕絆絆地走著，努力向著我們希望達(dá)到的——夢(mèng)想所在的地方。
不管你處于什么情況，都有追求夢(mèng)想的權(quán)利。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我也不例外，我的夢(mèng)想，是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。
記得小時(shí)候，媽媽帶我去上海旅游，旅游的時(shí)候，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)服裝成衣。一進(jìn)展覽廳，各式各樣，五顏六色的服裝便把我吸引住了?？?，那件大紅色旗袍像一一團(tuán)一一團(tuán)一躥動(dòng)的火焰；瞧，那件粉一紅色晚禮服像一朵朵嬌一艷欲滴的桃花……每一件服裝都讓我欣喜若狂。突然，我停在一件晚禮服前。我仔細(xì)地掂量著這件晚禮服，這件衣服很具特色，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。紅色代表鮮花，黃色代表小麥，藍(lán)色代表天空，綠色代表山脈。我想，這件衣服充滿了大自然的元素，大膽創(chuàng)新，別出心裁，頗具一格。這時(shí)，我就想，我也要像那個(gè)設(shè)計(jì)這件禮服的設(shè)計(jì)師一樣，設(shè)計(jì)出創(chuàng)意十足，獨(dú)一無(wú)二的衣服。
國(guó)外著名的設(shè)計(jì)師不計(jì)其數(shù)，但中國(guó)著名的服裝設(shè)計(jì)師卻寥寥無(wú)幾，如果我成為了服裝設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光，現(xiàn)在，我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)著。
為了早日實(shí)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想，我在努力著每天留心觀察身邊的事物和景物,把它們?cè)囍嬋敕b中，有時(shí)還 要大膽嘗試一些新的衣服形式，讓那些衣服具有創(chuàng)意、美觀和簡(jiǎn)介大方的特點(diǎn)。有時(shí)間我還 會(huì)看電視里的時(shí)裝展，偶爾還 能從中得到些許靈感，以便設(shè)計(jì)的服裝有“鮮味”。周末的時(shí)候，我會(huì)用1小時(shí)時(shí)間設(shè)計(jì)一件服裝，等設(shè)計(jì)好了，我會(huì)給人家看，讓他們一起給我參謀參謀。有時(shí)，他們的一點(diǎn)兒意見(jiàn)就能造出一件“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的服裝。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為自己的理想而努力奮斗。我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的理想，我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要我堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆初中篇二十一
海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而海闊憑魚躍，，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想 我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是十二歲的豪情壯志；也許是迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)教師。在我跨入幼稚園的第一天，見(jiàn)到的第一個(gè)人，是老師；叫我認(rèn)識(shí)一個(gè)“人”字的，是老師；教我做第一套運(yùn)動(dòng)操的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，把我送入光明的人。 老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)你培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁。 小學(xué)里，我們的班主任因?yàn)橐粋€(gè)不肯承認(rèn)錯(cuò)誤而撒謊的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看見(jiàn)老師哭，那聲音中不僅因?yàn)閷W(xué)生的不懂事，也飽含著老師對(duì)沒(méi)教育好這個(gè)學(xué)生的自責(zé)。那時(shí)我想成為一個(gè)老師的欲望也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。我要用我的努力和堅(jiān)持，來(lái)培養(yǎng)每一棵樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁！
老師，一只紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有光和熱！
一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐恚跇翘菘?，發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著。只看見(jiàn)老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰?？粗矍暗囊荒?，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的'老師臉上露出久違的笑臉。 在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教爸爸說(shuō)普通話；在外面，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾；在學(xué)校里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實(shí)。 現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！
讓我們把“夢(mèng)想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那是我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。夢(mèng)想會(huì)飛多高，權(quán)力掌握在你的手中，夢(mèng)想會(huì)不會(huì)飛高，關(guān)鍵也在你自己，因?yàn)轱L(fēng)箏的線在你的手中，線該放多長(zhǎng)也就決定了你的風(fēng)箏會(huì)飛多高。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。
放飛夢(mèng)想吧，讓它帶著你在天空自由飛翔，那么你將永遠(yuǎn)快樂(lè)。
放飛夢(mèng)想吧，它的起飛，正是你成功的開(kāi)始，你的一生將很有成就。
放飛夢(mèng)想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住夢(mèng)想的線應(yīng)該始終握在你的手中。
沒(méi)有夢(mèng)想，再辛苦的勞作也只能是徒勞，一生只能在平庸中度過(guò)。有了夢(mèng)想，才會(huì)讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的夢(mèng)想吧！未來(lái)的人生就靠我們?nèi)ラ_(kāi)擴(kuò)吧！
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