寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)和梳理經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)化的知識(shí)和技能，為個(gè)人發(fā)展打下基礎(chǔ)。寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要我們注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。接下來(lái)，我們共同探索這些心得體會(huì)的內(nèi)涵和遣詞造句的技巧。
朝花夕拾心得體會(huì)篇一
今日，細(xì)讀著《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的（散文），正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份喜愛(ài)自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的'魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)峻教導(dǎo)，卻仍耐不過(guò)同學(xué)們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣寵愛(ài)，尤其是以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到特別的親切，布滿激情。
小時(shí)候，大家總喜愛(ài)處處爬山。而現(xiàn)在，我和伙伴都在為自己的前程努力著，努力的讀書(shū)，因此，也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對(duì)大自然的喜愛(ài)。
童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)以下那個(gè)不同的年月的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美妙童年。
朝花夕拾心得體會(huì)篇二
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶錄，它記述了作者在童年、少年時(shí)期所見(jiàn)所聞，描述了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)、風(fēng)俗，以及魯迅先生的成長(zhǎng)軌跡。這本書(shū)不僅僅是一部簡(jiǎn)單的回憶錄，更是一本具有思想性和文化性的作品。讀完《朝花夕拾》，引起了我深刻的思考和體會(huì)。
第二段：正文
魯迅先生的《朝花夕拾》中透露出的一種精神——探求真理和挖掘人性。這種精神不僅體現(xiàn)在作者對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察和對(duì)于改變的呼吁中，更體現(xiàn)在對(duì)于自己的思考和對(duì)于日常事物的關(guān)注上。作者通過(guò)自己的經(jīng)歷和觀察，揭示了一些平常我們忽略或認(rèn)為理所當(dāng)然的事物的本質(zhì)和真相。比如，他對(duì)于瑰麗的城隍廟的質(zhì)疑，對(duì)于耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)節(jié)日的思考，對(duì)于孩子們樹(shù)立志向的態(tài)度等等，這些觀察和思考都展現(xiàn)出作者深邃的洞察和追求真理的精神。
《朝花夕拾》還體現(xiàn)了作者對(duì)于改變的強(qiáng)烈愿望和信念。作者深知時(shí)局的危機(jī)和社會(huì)的巨大壓力，他不滿于舊有的制度和思想，希望通過(guò)改變和進(jìn)步來(lái)讓社會(huì)變得更加美好。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在對(duì)于教育的關(guān)注和呼吁上。作者認(rèn)為，只有通過(guò)教育才能解決根本問(wèn)題，而教育則要從改變家庭、社會(huì)的觀念和賦權(quán)開(kāi)始。在我看來(lái)，這種改革的呼吁和行動(dòng)，至今仍然具有啟示意義。
第三段：結(jié)合實(shí)際
在現(xiàn)今社會(huì)，我們也需要魯迅先生所強(qiáng)調(diào)的精神和體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，我們需要像魯迅先生一樣，保有尖銳的洞察力，關(guān)注那些我們忽略的問(wèn)題，去深入挖掘事物的本質(zhì)和真理。而且，我們也需要像魯迅先生一樣，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)狀保持不滿和不安，以此來(lái)促進(jìn)社會(huì)的改變和進(jìn)步。更重要的是，不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的品質(zhì)，并通過(guò)教育去為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：思考
在我看來(lái)，《朝花夕拾》不僅僅是一本文學(xué)經(jīng)典，更是一本思想經(jīng)典。在如今的社會(huì)中，我們看似富足卻也面臨諸多問(wèn)題。這本書(shū)讓我思考到了自己所處的環(huán)境和自己的人生之路，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到自己在改變中的微不足道的力量。同時(shí)，也讓我后悔沒(méi)有更早地讀到這本書(shū)。但現(xiàn)在，我明白了讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考的重要性，也明白了要秉持魯迅先生的精神，去探索真相，追求進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾
總之，《朝花夕拾》賦予了我們?cè)S多豐厚的思想財(cái)富。在這個(gè)真實(shí)而又無(wú)奈的時(shí)代，我們需要有憂慮，也需要有希望。讀完這本書(shū)，對(duì)于世界和人生變得更加明晰，對(duì)于自己的人生道路也更加有了所期盼，愿我們能夠一如魯迅先生，不斷前行，探究生命的真相。
朝花夕拾心得體會(huì)篇三
《朝花夕拾》這本書(shū)很好，單題目就透露出對(duì)時(shí)光的惋惜，早上的鮮花待到夕陽(yáng)西下再去拾起，時(shí)光如此匆匆。
《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》，我認(rèn)為寫(xiě)得比其他文章更好一些，首先魯迅告訴大家他家后院有一個(gè)小樂(lè)園。然后在下面的寫(xiě)作中用上了排比、比喻、擬人等修辭手法，也用上了打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。繼續(xù)描述了長(zhǎng)媽媽給魯迅講故事和在雪地里無(wú)味但快樂(lè)的游戲，又回憶起閏土的父親捕鳥(niǎo)多，自己捕鳥(niǎo)少，記敘魯迅小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。
展現(xiàn)魯迅無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活的，我從中摘抄幾段：翻開(kāi)磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。還有如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得遠(yuǎn)。以及掃開(kāi)一片雪來(lái)，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到篩網(wǎng)底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了等等都能看出魯迅兒時(shí)的歡樂(lè)，更用這些來(lái)反襯出魯迅為何不想到三味書(shū)屋去上課，為下文乏味的生活作下了鋪墊。
接著寫(xiě)魯迅不得不告別百草園，到三味書(shū)屋去學(xué)習(xí)。文章按事情的發(fā)展順序?qū)懥藙倓側(cè)肴稌?shū)屋，看到三味書(shū)屋的模樣，又記敘了在三味書(shū)屋的.幾件事：我問(wèn)先生問(wèn)題，都到后院去玩，開(kāi)喉嚨大聲讀書(shū)，百草園反襯了三味書(shū)屋極其乏味的生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖端矛盾，孩子們只能在當(dāng)時(shí)乏味無(wú)趣的書(shū)塾里偷偷地去尋找樂(lè)趣，就是現(xiàn)在我們老百姓所說(shuō)的偷著樂(lè)，魯迅也從該文章中表達(dá)了應(yīng)該讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻靜靜悄悄地沒(méi)有聲音。這段足以展示當(dāng)時(shí)社會(huì)兒童的生活是多么乏味，偷著樂(lè)的兒童不快樂(lè)!
朝花夕拾心得體會(huì)篇四
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)，說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事中所表現(xiàn)出的作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純，也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗的樂(lè)趣。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的'童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是有快樂(lè)有悲傷。我們的童年和青年也像魯迅的`一樣，充滿著人生的味道。細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的鄉(xiāng)村美景。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，讓我們用心去回憶，去感受那純真快樂(lè)的童年時(shí)光！
朝花夕拾心得體會(huì)篇五
自從買(mǎi)到魯迅的這本《朝花夕拾？吶喊》之后，我不知道已經(jīng)把它看了多少遍了?！吧钤谏鐣?huì)底層的時(shí)候，魯迅肯定接觸了太多太多飽嘗人間冷暖的人物吧，不然，怎么能寫(xiě)出如此生動(dòng)、真實(shí)的形象呢？”在讀這本書(shū)時(shí)，我經(jīng)常這樣想。
讀它時(shí)，我的心里總有一種苦澀，就像吞了一根苦瓜。最令我感慨、憐憫甚至是令我感到不寒而栗的，也許就是《家鄉(xiāng)》里的閏土了吧。
紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，勁上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……看到這里，我不禁在腦海中出現(xiàn)出一個(gè)天真無(wú)邪、聰慧懂事的鄉(xiāng)下（兒童）的形象。閏土的到來(lái)，仿佛使魯迅走進(jìn)了另外一個(gè)多姿多彩的世界，使他體驗(yàn)到了鄉(xiāng)下兒童無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。就連我，也能感受到一行行文字間傳來(lái)的喜悅之情。閏土敘述的捕鳥(niǎo)、拾貝殼、看西瓜、看跳魚(yú)這幾件事，真是布滿了樂(lè)趣，但是這都不是最使我興奮的。在我心中，閏土與魯迅的友情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般的伴侶，他們兒時(shí)天真的笑聲，仿佛永久都會(huì)在一起?？墒?，我錯(cuò)了。
我是多么想避開(kāi)這些令人無(wú)望的時(shí)刻??！我不明白，為什么兒時(shí)的好伴侶，長(zhǎng)大后他們卻分開(kāi)呢？生活的勞累，早已轉(zhuǎn)變了閏土的外貌，或許還有，他的內(nèi)心“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁”，沒(méi)錯(cuò)，這層厚障壁斷開(kāi)了閏土與魯迅兒時(shí)的情意，使他們從一對(duì)無(wú)話不談的好伴侶變?yōu)榱说匚幌嗖罹薮蟮钠腿伺c仆人。那一刻，我真的不愿面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)。我很可怕，我怕在我長(zhǎng)大后伴侶也會(huì)這樣一個(gè)一個(gè)地離我而去。社會(huì)的黑暗，家境的`貧苦，已經(jīng)把閏土變成了一個(gè)心如鐵石、冷漠無(wú)情的人，把他變成了一個(gè)處事圓滑、一心為利的人。再看看閏土的第五個(gè)孩子水生與魯迅的侄兒宏兒，他們不正是兒時(shí)的閏土與魯迅嗎？莫非，真正的友情只能存在于天真的兒童時(shí)代嗎？莫非，他倆長(zhǎng)大后也會(huì)成為像現(xiàn)在的魯迅與閏土這樣嗎？想到這里，我的心里不由得涌現(xiàn)出無(wú)盡的傷感之情。
朝花夕拾心得體會(huì)篇六
每個(gè)人都會(huì)有自我的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自我的心里留下了完美的回憶。而魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶?！冻ㄏκ啊肥囚斞肝ㄒ坏纳⑽募Ｔ谶@本書(shū)中他的真情流露比其它任意一本書(shū)都要多。
他的童年并不很歡樂(lè)，他做的很多事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到難過(guò)，但樂(lè)觀的他沒(méi)有認(rèn)為這是人生的黑暗，而是把那些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同化為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他告訴我們，要珍惜童年，更應(yīng)及時(shí)把童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給那些喜歡批評(píng)孩子，不理解孩子的家長(zhǎng)敲響了警鐘。所幸我的家長(zhǎng)是理解我的，但我的一些同學(xué)就不那么幸運(yùn)了，曾有一位小學(xué)同學(xué)因一次考試發(fā)揮失常而被父母限定每一天休息時(shí)間，其余時(shí)間全得用來(lái)做作業(yè)他她的童年可真是“不幸”啊！
可是童年畢竟是完美的。從作者對(duì)百草園那一串充滿詩(shī)情畫(huà)意的描述中，我似乎隨著他的心境愉快的回到了那個(gè)充滿童趣的，碧綠的，生機(jī)勃勃的院子里，體驗(yàn)一個(gè)孩子與大自然相處的無(wú)憂無(wú)慮。即使去了學(xué)堂，有一位古板的教師，讀一些難懂的語(yǔ)句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的天真。作者的童年樂(lè)趣中，還包括畫(huà)畫(huà)和看戲到來(lái)的渴望和滿足。我真的很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年，能有說(shuō)不完的話，還有閏土那樣一位好伙伴。他那時(shí)雪地捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣是我們這些生長(zhǎng)在城市里的孩子無(wú)法感受到的。文中的一切對(duì)于我都是那樣的新鮮，鮮活，充滿吸引力。一切感受都是那么令人回味，真不懂自我怎樣會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的這一篇，也許是引起了我心中的共鳴吧。
朝花夕拾心得體會(huì)篇七
朝花夕拾是魯迅先生的小說(shuō)集，其中包含了七篇作品，每篇都描寫(xiě)了從中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，一直到第一次國(guó)共合作為止的歷史片段。這些作品以其細(xì)膩的筆觸和深刻的思想感染了無(wú)數(shù)讀者，給予了他們深刻的心得體會(huì)。讀完朝花夕拾，我也感受到了其中蘊(yùn)藏的智慧和力量。下面我將通過(guò)五段式的方式，分享我在朝花夕拾中的心得體會(huì)。
首先，朝花夕拾給我?guī)?lái)的第一個(gè)心得體會(huì)是對(duì)于時(shí)代的反思。朝花夕拾一直被認(rèn)為是魯迅先生最為個(gè)人化的作品集，他通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，抒寫(xiě)了對(duì)于中國(guó)社會(huì)的揭露和批判。魯迅先生筆鋒犀利，以痛苦的親身經(jīng)歷和飽含憤怒的文字，向讀者展示了封建社會(huì)的黑暗面，讓我們看到了那個(gè)時(shí)代的真實(shí)面貌。同時(shí)，他也批判了當(dāng)代的封建禮教和舊的道德觀念，呼吁人們勇敢追求真理和進(jìn)步。通過(guò)閱讀朝花夕拾，我也對(duì)當(dāng)代社會(huì)進(jìn)行了深入的反思，明白了自己應(yīng)該珍惜身邊的機(jī)會(huì)，不斷追尋真理和進(jìn)步。
其次，朝花夕拾給我?guī)?lái)的第二個(gè)心得體會(huì)是對(duì)于人性的思考。朝花夕拾中描寫(xiě)了各種不同類型的人物，他們或善良，或殘忍，或懦弱，或自私。通過(guò)這些形象化的塑造，魯迅先生深入探討了人性的本質(zhì)和復(fù)雜性。他通過(guò)對(duì)于人們內(nèi)心的揭示和思考，為讀者展示了人性中的善惡和矛盾。通過(guò)閱讀朝花夕拾，我深刻地意識(shí)到了人性的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)會(huì)了審視他人和自我。
第三，朝花夕拾給我?guī)?lái)的第三個(gè)心得體會(huì)是對(duì)于生活的熱愛(ài)。朝花夕拾中的許多作品都以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)，描繪了普通人的生活瑣事。魯迅先生通過(guò)對(duì)于細(xì)節(jié)的觀察和描繪，讓這些看似平凡的生活細(xì)節(jié)充滿了溫暖和感動(dòng)。他用一種細(xì)膩而深刻的方式，讓讀者感受到了生活的美好和真實(shí)。閱讀朝花夕拾，我更加熱愛(ài)生活，珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)了從生活中汲取力量和啟發(fā)。
接下來(lái)，朝花夕拾給我?guī)?lái)的第四個(gè)心得體會(huì)是對(duì)于知識(shí)的追求。朝花夕拾中的作品涉及了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，從醫(yī)學(xué)到歷史，從文學(xué)到哲學(xué)。魯迅先生如此廣泛的知識(shí)背景讓我深感敬佩，更激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的追求。通過(guò)閱讀朝花夕拾，我對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代歷史有了更為深入的了解，同時(shí)對(duì)于文學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科也有了更廣闊的視野。朝花夕拾激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，不斷追尋知識(shí)的邊界。
最后，朝花夕拾給我?guī)?lái)的第五個(gè)心得體會(huì)是對(duì)于藝術(shù)的鑒賞。朝花夕拾本身就是一部高度藝術(shù)化的作品，魯迅先生通過(guò)其獨(dú)特的文字風(fēng)格和表達(dá)技巧，讓每一篇作品都成為了藝術(shù)的杰作。他的文字簡(jiǎn)潔而質(zhì)樸，直抵人心。通過(guò)閱讀朝花夕拾，我獲得了對(duì)于藝術(shù)的更深層次的鑒賞能力，學(xué)會(huì)了欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品和表達(dá)方式。
總結(jié)一下，朝花夕拾是一部具有深刻思想和智慧的作品集，讀完后我收獲了對(duì)于時(shí)代的反思、人性的思考、生活的熱愛(ài)、知識(shí)的追求和藝術(shù)的鑒賞能力等心得體會(huì)。這些體會(huì)在我的生活中起到了積極的指導(dǎo)作用，使我更加熱愛(ài)生活，追求真理，珍惜身邊的一切。朝花夕拾不僅是文學(xué)的杰作，更是一本蘊(yùn)藏著魯迅先生對(duì)于人生和社會(huì)的深刻思考的書(shū)籍。我希望通過(guò)分享這些心得體會(huì)，能夠讓更多的人受益，從而獲得屬于自己的新體驗(yàn)和啟發(fā)。
朝花夕拾心得體會(huì)篇八
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶錄，講述了他從童年到成年，從南到北，從學(xué)生到作家等各個(gè)時(shí)間段和身份的見(jiàn)聞和思考，書(shū)中主題包括戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、文化、人性等各個(gè)方面。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讀后的感受也是多方面的。
第一段，回憶充滿珍貴的歷史價(jià)值
魯迅先生生活在了中國(guó)的近代史時(shí)期，他親眼見(jiàn)證了中國(guó)的大變革，書(shū)中記錄的大量實(shí)事和人物成為了獨(dú)具歷史價(jià)值的珍貴文獻(xiàn)。我讀到他回憶明清時(shí)期的宮廷禁苑、清末時(shí)期的白蓮教運(yùn)動(dòng)、辛亥革命時(shí)期的京師書(shū)院埋藏教案等等，不僅是了解了歷史上的重要事件，也能深入了解當(dāng)時(shí)人民的生活狀況、思想狀況。除此之外，魯迅先生在書(shū)中呈現(xiàn)了許多老北京的舊貌，讓讀者在感慨的同時(shí)，也更加珍惜當(dāng)代發(fā)展帶來(lái)的好生活。
第二段，書(shū)中的社會(huì)現(xiàn)象深入人心
《朝花夕拾》中集中呈現(xiàn)了許多發(fā)人深省的社會(huì)現(xiàn)象，例如批判傳統(tǒng)的婚姻制度、探討政治制度之弊病，以及問(wèn)題人物的栩栩如生的刻畫(huà)。魯迅先生用自己雄辯的語(yǔ)言，描繪了社會(huì)追求改良進(jìn)步的痛苦歷程，詮釋了人類對(duì)自由和權(quán)益的渴求。例如他在書(shū)中反復(fù)談到的人性問(wèn)題，就是現(xiàn)代社會(huì)尚未消除的矛盾和難題，深刻挖掘了人性的弱點(diǎn)和阻礙人類進(jìn)步的因素。
第三段，作家精神的展現(xiàn)
魯迅先生是一代杰出的作家，其作品犀利，具有開(kāi)創(chuàng)性，深受廣大讀者的喜愛(ài)。在《朝花夕拾》中，可以看到作家精神的展現(xiàn)，書(shū)中不僅有魯迅豐富的文化知識(shí)，還有對(duì)文字用詞詼諧幽默的處理，又加上筆觸嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精辟的處理，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的考察和讀者感性思想的啟迪，為我們提供了獨(dú)特的文化體驗(yàn)。
第四段，人生哲理的策馬揚(yáng)鞭
《朝花夕拾》中不僅有魯迅先生對(duì)于社會(huì)和人性問(wèn)題的關(guān)注和呈現(xiàn)，還涉及到生命、成長(zhǎng)和愛(ài)的問(wèn)題。從書(shū)中學(xué)到的一大教訓(xùn)就是，要用理智看待問(wèn)題，思想得將自己不信的拋到一邊，感嘆未來(lái)也要在自己的努力下建造出來(lái)。書(shū)中每個(gè)人物的遭遇都有其對(duì)應(yīng)的那一份真情實(shí)感，在書(shū)中，人們最柔軟的部分得到了淋漓盡致的描繪和展現(xiàn)。
第五段，呼喚人心向善
在這次閱讀《朝花夕拾》的過(guò)程中，我不僅感受到了魯迅先生的思想的魅力和深邃的文化底蘊(yùn)，還得到了提醒和啟發(fā)，激勵(lì)我更加努力的追求人生真諦。這些鼓舞人心的思想理念，不僅是胸懷文化的人士應(yīng)該追求的，而且是每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真感悟的人生道理。
結(jié)論：
總之，《朝花夕拾》是一本不僅有豐富歷史價(jià)值和文化底蘊(yùn)，而且讀后感人肺腑、印象深刻的文學(xué)力作。從書(shū)中看到魯迅先生的獨(dú)特文學(xué)才華和人生哲學(xué)的境界，對(duì)我的影響和啟發(fā)也是深刻且持久的。我相信，這本書(shū)將永久地留存在讀者心中，成為偉大文化的真正見(jiàn)證者和脆弱時(shí)代的慰藉者，并讓我們共同在此基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
朝花夕拾心得體會(huì)篇九
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念啊。
朝花夕拾心得體會(huì)4
朝花夕拾心得體會(huì)篇十
到這現(xiàn)在的年紀(jì)，我真正的疑惑了，我這相信先生寫(xiě)這些文章的時(shí)候，并非是刻意帶著批判社會(huì)的目的了，我更愿意相信，先生是真正的想念那些日子，眷念那一份無(wú)邪、純真。
人到了一定的年紀(jì)，看清了生活的世界，感受到生存的壓力，見(jiàn)識(shí)了人性的丑陋，厭倦了忙碌的追求，這時(shí)候，突然間，似乎從一場(chǎng)惡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，一切都黯淡無(wú)光、索然無(wú)味了，于是，開(kāi)始想念那些無(wú)憂無(wú)慮的日子，開(kāi)始思念那些傻傻純純的年代，。這大概是司馬遷在《屈原列傳》中所說(shuō)的“人窮則反本”吧，只是，我們無(wú)法再躲在父母的羽翼之下，我們無(wú)法真正的與世無(wú)爭(zhēng)，于是，便只能躲回到無(wú)爭(zhēng)的童年了。
老之將至，心倦身累，沉入童年的回憶里，希望借助那些永不凋謝的花朵，減輕身心的疲憊。
童年的花是美的，童年破舊的小屋是溫馨的，童年的玩伴是可愛(ài)的，童年的糗事也是有趣的，沒(méi)有一點(diǎn)塵埃，不玷半點(diǎn)污穢。
記憶中的槐樹(shù)總是開(kāi)滿清香的花朵，它一直陪著自己，蔥蘢了半生的光陰；一棵掛著零星青棗的棗樹(shù)，不見(jiàn)了青澀，變得紅潤(rùn)香甜；瓦縫中的紫羅蘭，院壁上的虎耳草，小池中的睡蓮，滿墻的牽牛，在記憶的深處，全都笑臉燦然，生機(jī)勃勃，連那一株從野地里挖回來(lái)，用薄薄的土種在一個(gè)破爛小瓷盅里，放在案頭的細(xì)弱單薄含羞草，竟也翠綠起來(lái)，光陰的流轉(zhuǎn)，并沒(méi)有褪去它們的顏色，反倒是讓它們更加青翠，一葉葉，一朵朵，開(kāi)滿了時(shí)間的角落，鋪滿生命的來(lái)路，它是年少飛揚(yáng)的心境啊，是一段快意的生命，是一個(gè)童話，永遠(yuǎn)的美麗童話。
多年以后，當(dāng)我們俯身拾取童年的花朵，心里沒(méi)有別的，只有感激，感激上蒼給予人類最初的純真，感謝在那一段日子里陪伴自己的朋友親人，心中涌起的是深深的眷念，眷念那雛菊般樸素潔白的日子，眷念那段日子中的一草一木。想念純真，想念快樂(lè)。
因?yàn)?，我們走得太快，將靈魂丟在了來(lái)路……
朝花夕拾心得體會(huì)篇十一
朝花夕拾是魯迅先生的一部自傳體散文集，它記錄了魯迅先生的童年和青年時(shí)光，包括他的人生經(jīng)歷，思想感悟和藝術(shù)創(chuàng)作。它也是一部了解魯迅先生的重要讀物，讀者可以從中了解魯迅先生的思想和文學(xué)風(fēng)格。下面將從五個(gè)方面簡(jiǎn)要分析《朝花夕拾》的心得體會(huì)。
第一部分
《朝花夕拾》由46篇微小而生動(dòng)的文章組成，每篇文章都具有獨(dú)特的情感和魅力。在讀這些文章時(shí)，我被魯迅先生真實(shí)、樸素的文字以及感人的情感所吸引。給我留下深刻印象的是“故園回憶”這篇文章。在這篇文章中，魯迅先生詳細(xì)描述了他在南京的生活情況，包括他家的住房和周?chē)沫h(huán)境。他回顧了童年時(shí)光和青年歲月，回憶起他的教育經(jīng)歷和人際關(guān)系。他的筆調(diào)樸實(shí)，但充滿感情；他的記憶深刻，但又不失細(xì)節(jié)和細(xì)致。
第二部分
《朝花夕拾》中的大部分文章都寫(xiě)得非常細(xì)致，充滿情感。這些文章著重描繪了家庭、親人和好友之間的關(guān)系。盡管這些文章都是基于魯迅先生自己的回憶，但他卻能夠把它們以一種真實(shí)而感人的方式表達(dá)出來(lái)。例如，他在“白癡”中回憶了一個(gè)與他相處融洽的智障男人，表達(dá)了對(duì)生命與愛(ài)的尊重。在“ 蝌蚪”中，他回憶了一個(gè)與他一起玩耍、卻在山洞里被蛇咬傷的男孩，這篇文章充滿了對(duì)死亡與生命的尊重，讓人感到刻骨銘心。
第三部分
在我看來(lái)，魯迅先生的“自白”讓我深入了解魯迅先生的思想與人生。他通過(guò)故事和回憶描述了自己的人生經(jīng)歷，表達(dá)了自己的價(jià)值觀和見(jiàn)解。他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代革命思想的關(guān)注，以及對(duì)知識(shí)和寬容的追求，讓人對(duì)他的人格與思想產(chǎn)生深刻的共鳴。在文章“最后的一顆毒豆”中，他譴責(zé)了中國(guó)的大環(huán)境和士兵們的冷漠，讓人感慨人性的脆弱和生命的寶貴。
第四部分
《朝花夕拾》的文學(xué)價(jià)值不僅在于它對(duì)魯迅先生的思想和個(gè)人生活的記錄，也在于魯迅先生的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格與技巧。魯迅先生的筆調(diào)樸實(shí)，寫(xiě)作的技巧也非常巧妙。他運(yùn)用了夸張、對(duì)比、象征和隱喻等手法，以簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)深刻的思想。例如，在“故鄉(xiāng)的土”中，他通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)紅黃色泥土的描繪，表達(dá)了對(duì)自己故鄉(xiāng)與自然之間深刻的聯(lián)系。
第五部分
總的來(lái)說(shuō)，《朝花夕拾》是一部值得深入探討的好書(shū)。魯迅先生的真誠(chéng)、深情的文字和他對(duì)人性與文化的思考是不可替代的寶貴資源。這本書(shū)呈現(xiàn)了魯迅先生的美好思想和人性的強(qiáng)大力量，在現(xiàn)代社會(huì)中，這種思想和感覺(jué)非常有價(jià)值。所以，我強(qiáng)烈向廣大讀者推薦這部作品，希望大家都能在其內(nèi)部感受到真正的內(nèi)涵與文化之美。
朝花夕拾心得體會(huì)篇十二
《朝花夕拾》是魯迅先生所寫(xiě)唯一的一部回憶散文集，原名為《舊事重提》。這一些全都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。本書(shū)為魯迅先生1926年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。雖然在書(shū)塾讀書(shū)很煩悶，但是我覺(jué)得魯迅的小時(shí)候還是很快樂(lè)的，看到這，總是能回想起小時(shí)候的趣事，在現(xiàn)在看來(lái)，總覺(jué)得小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，我多麼想再回到小時(shí)候，在體驗(yàn)一下那小時(shí)候的事情，雖說(shuō)現(xiàn)在回想起小時(shí)候的，感到無(wú)聊，沒(méi)趣。但在小時(shí)候，是多麼值得回憶的事啊。
記得那一次，我去鄉(xiāng)下玩，和小伙伴下水捉魚(yú)和蝦，雖說(shuō)是個(gè)小溪，但還是令我恐懼，但是為了面子，還是下去了。很快我就適應(yīng)了在水里和小伙伴一起玩耍拿個(gè)小簍子捉魚(yú)捉蝦，我不會(huì)捉，看著小伙伴捉，看著看著我的手癢癢了，于是我也開(kāi)始捉了，雖說(shuō)不大會(huì)但是好歹我還捉上來(lái)了一兩條。我便沾沾自喜。我在水里摸索一會(huì)，摸到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，滑滑的，我一想：不好我趕緊把捉的東西往岸上一甩，一看，啊!蛇啊!這是小伙伴圍了上來(lái)，打家討論來(lái)討論去，小伙伴拿著幾個(gè)小棍，把它挑來(lái)挑去，不讓它走。蛇不大我們便把它的頭壓住，然后生起一堆火，然后把它的.尾巴放在火里。那次的經(jīng)歷讓我記憶猶深。
老師曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶?！冻ㄏκ啊罚ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念啊。
朝花夕拾心得體會(huì)篇十三
初讀《朝花夕拾》時(shí)，我十分喜愛(ài)魯迅筆下的那個(gè)豐富多姿的兒童世界，描寫(xiě)得最詳細(xì)的莫過(guò)于《從百草園到三味書(shū)屋》，作者小時(shí)候在百草園里捉蟲(chóng)捕鳥(niǎo)等干的一切趣事，充滿童真童趣，生氣盎然。再次讀后，從中又看出了作者對(duì)一些為人處事的批判和對(duì)當(dāng)時(shí)封建思想習(xí)俗的批判。
今天又捧起《朝花夕拾》，注視著作者的童年，體味著其中的酸甜苦辣，不由得想起我自己的童年，與作者的童年相比，少了許多新奇與發(fā)現(xiàn)。比起作者在百草園中的發(fā)現(xiàn)之旅，我的童年還是多了份快樂(lè)與刺激。原來(lái)，我們最喜歡下雨天，雨停了以后，門(mén)前的水泥路往往有許多積水，我們就急急忙忙趿拉著拖鞋跑下樓來(lái)，與同伴一起兒打水仗或是扔拖鞋，回家以后身上往往都是濕漉漉的，有時(shí)玩著玩著又下起了雨，但我們?nèi)徊活櫍廊慌d致勃勃地玩著。有一次，同伴不知從哪找來(lái)了一塊木板，他坐在上面，讓別人推，像是沖浪似的十分刺激。我們每個(gè)人都試了試。我玩的時(shí)候，由于身體沒(méi)保持住平衡，一下子滾了出去，弄得像落湯雞一樣，回家招了媽媽一頓罵。
讀魯迅的文章，我深切體會(huì)到了他童年所散發(fā)出的童真童趣的氣息，感受到了他對(duì)自由的向往和對(duì)自然的熱愛(ài)。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)離童年遠(yuǎn)去，但我還時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)自己五彩繽紛的童年?；貞浧鹉切┩戡嵤拢€時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。在繁忙的學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái)，天空上的童年已是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。重溫魯迅的童年，就仿佛自己的童年正在我眼前微笑。
童年是一只小紙船，雖然很小，但能承載下五彩斑斕的夢(mèng);
童年是一把彩色風(fēng)車(chē)，只要向前奔跑，風(fēng)車(chē)就會(huì)永遠(yuǎn)在你生命中轉(zhuǎn)動(dòng);
童年是一支棒棒糖，甜蜜總藏在最里面;
童年是一只風(fēng)箏，帶著希望永遠(yuǎn)飛翔在內(nèi)心的最高處。
朝花夕拾心得體會(huì)篇十四
狄德羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)，思想就停止了”。是的，只有讀書(shū)才能讓人聰明。暑假期間，我還看了一本書(shū)，《朝花夕拾》。我早晚摘花，都會(huì)散發(fā)出淡淡的清香和無(wú)盡的韻味。就像作者的童年，他會(huì)在暮年細(xì)細(xì)品味。書(shū)中有許多童年的溫馨回憶。不同的童年品味生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)，所有的感情都是那么的幼稚，讓人難忘。其中，我最喜歡的是《從百草園到三昧?xí)荨贰?/p>
魯迅的《朝花夕拾從百草園到“三味書(shū)屋”》享受字里行間透露的純真情懷。本文的大致內(nèi)容如下：魯迅的后院有一個(gè)大院子，叫白草花園，那里有綠色的花壇，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)和紫色的桑樹(shù)。還有很多小昆蟲(chóng)，比如胖胖的黃蜂，輕浮的云雀，會(huì)唱歌的蟋蟀……這就是他的天堂。還有一個(gè)關(guān)于美女蛇的傳說(shuō)?？吹竭@條“美人蛇”讓我害怕，忍不住想看看是什么。帶著如此復(fù)雜的感情看完這個(gè)傳說(shuō)，就是一個(gè)完美的結(jié)局。你想知道什么傳說(shuō)嗎？自己看書(shū)，哈哈！)
他寫(xiě)的風(fēng)景很生動(dòng)，看著看著，仿佛看到了年輕的老師魯迅，在大人不注意的時(shí)候走進(jìn)了百草園。陪伴昆蟲(chóng)，采摘野花野果，和伙伴一起抓鳥(niǎo)，雖然能抓到的不多；我經(jīng)常聽(tīng)保姆講故事，因?yàn)槲液芎ε虏莸鼗▓@里的.紅蛇。這讓我想起了我的作業(yè)，每次讀起來(lái)都是那么的枯燥乏味。哎，我真的需要多看看名著，學(xué)習(xí)一下作家的文筆。最后，魯迅被送到“三池映月”讀書(shū)，結(jié)束了在百年草原的自由生活，過(guò)著枯燥的讀書(shū)生活。老師對(duì)他們非常嚴(yán)格。有一次魯迅問(wèn)了一個(gè)不該問(wèn)的問(wèn)題。結(jié)果老師很不高興，說(shuō)：“不知道！”有時(shí)候還得跪著作為懲罰，跪完了再讓他們學(xué)習(xí)?？赐曛蟛胖涝瓉?lái)私塾那么嚴(yán)，總是要處罰的，現(xiàn)在不一樣了?，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件這么好，不僅學(xué)校的學(xué)習(xí)條件很好，課后還有時(shí)間活動(dòng)。我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
仔細(xì)看完這本書(shū)，覺(jué)得受益匪淺。難怪有人說(shuō)“讀書(shū)不要貪多，要多思考，這樣讀書(shū)會(huì)受益匪淺”。
朝花夕拾心得體會(huì)篇十五
我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。使我整個(gè)放松了下來(lái)，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。
小時(shí)侯，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)小錯(cuò)誤而舉手指出，否則決不罷休;如今，即使，老師一連幾個(gè)錯(cuò)別字或小毛病，我除了查字典，翻資料外，就不會(huì)有其他動(dòng)作。
小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨?，并得到父母、老師的表?yè)P(yáng);而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過(guò)去，對(duì)它置之不理。
小時(shí)侯，我會(huì)因?yàn)橥砩习职謰寢尣辉谏磉吀械娇謶忠虼舜蟪炒篝[，現(xiàn)在，晚上獨(dú)自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒(méi)有恐懼，只是想一些瑣事。
童年就像一杯濃郁可口的咖啡，品味時(shí)很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀;而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，那是因?yàn)槟闶チ送?，失去了那份?jiān)持的勇氣，失去了一份心靈依慰，但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜，讓人回味無(wú)窮，你在成長(zhǎng)道路中學(xué)到、懂得了許多。
童年的回憶就像一本令人難忘的日記，不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返，哭笑不得，但更多的還是歡愉與喜悅。當(dāng)我們有空時(shí)，不妨品品成長(zhǎng)這杯茶，翻翻這本“日記”你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己得到了許多。
朝花夕拾心得體會(huì)2
朝花夕拾心得體會(huì)篇十六
在《藤野先生》里，藤野先生沒(méi)有像那樣日本學(xué)生樣歧視中國(guó)留學(xué)生，反而非關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持為他修正筆記，他的正直、熱情非常值得尊敬。這使我想起以前教我的一樣的老師，他們不僅在課堂上教我識(shí)字讀書(shū)，在課下還關(guān)心我的.生活，教我些做人的道理。雖然，我現(xiàn)在很少看到他們了，但是會(huì)一直把他們的教誨記在心里，努力做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、明理懂事的人。
在《從百草園到三味書(shū)屋》里百花園里碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂萊樹(shù)、紫紅的?？?，有鳴蟬、黃峰、叫天子，還有油蛉、蟋蟀。那里的生活天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束，令人向往。魯迅爺爺通過(guò)這篇文章，表達(dá)了對(duì)意年生活的懷戀之情。
在這幾篇文章中，我最喜歡巜百花園到三味書(shū)香》因?yàn)樗c出了孩子的心聲，我希望童年生活里充滿無(wú)八優(yōu)無(wú)慮的歡笑，能自由自在地玩，玩耍。
擁有自己的樂(lè)園，在心里留下童年最美好的紀(jì)念。也許我長(zhǎng)大后也能像魯迅爺爺一樣寫(xiě)出一篇感人的回憶散文來(lái)，在回憶中品味人生。
朝花夕拾心得體會(huì)篇十七
在暑假這段時(shí)間內(nèi)，我讀了《朝花夕拾》這本書(shū)，從中，我得到了很多信息，不可是魯迅的生活瑣事，更多的就是做人的道理，當(dāng)時(shí)的政治，社會(huì)環(huán)境，還有很多信息?？赐赀@本書(shū)，我對(duì)魯迅的印象徹底的改變了，覺(jué)得魯迅又只是一個(gè)平常人，他也有缺點(diǎn)，也有小孩子脾氣，但唯一讓我佩服的是，他能在最平常的文字中，表現(xiàn)他的愛(ài)國(guó)情懷和當(dāng)?shù)氐恼苇h(huán)境，真的是字中有字，話中有話啊。
第一篇是《狗.貓.鼠》，他把每種動(dòng)物都比喻成不一樣的人，借助自我對(duì)每種動(dòng)物的感受，把社會(huì)上的人，劃分成三種，就像貓，抓了在放，放了在抓，最終玩厭了，在吃掉，這讓我讓想起了日本侵略中國(guó)時(shí)，日本人是怎樣欺負(fù)中國(guó)人！
在其他故事中，我也感受到魯迅想表達(dá)出來(lái)的情感。在魯迅的文章中，往往不失幾分笑意，在這黑暗的社會(huì)中，所折射的光線自然是黑色的，可我卻在這本書(shū)中，看到了一絲光芒。
這就是讓我感到佩服的寫(xiě)作手法，這篇文章十分注意人物的刻畫(huà)和描述，同樣運(yùn)用白描的手法，十分傳神地刻畫(huà)出人物的性格特征采用了人物的肖像描述，動(dòng)作描述，語(yǔ)言描述，創(chuàng)造了許多性格鮮明的人物形象，讓我們讀的不亦樂(lè)乎。
讀完這本書(shū)，腦中還念念不忘書(shū)中的情節(jié)，在想想，魯迅能在黑暗中，發(fā)掘出童年之美，靠的是心中對(duì)未來(lái)的期望，我們是否能像他一樣，在最困難的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)光芒，并抓住它，就算是僅有很小很小的一絲，也要死死的拽著，不要讓期望逃跑。
我相信，只要每個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿著期望，那么，在他的世界里，就算有多大的障礙，他的生命也不會(huì)在寂寞！
朝花夕拾心得體會(huì)篇十八
時(shí)間如流水，一去不返。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)去了一大半。我不再迷戀這個(gè)世界，我已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到自己的肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。
回顧這一學(xué)期，雖然我們付出了汗水，但我們收獲不僅僅是快樂(lè)。我們開(kāi)心、愉悅、成長(zhǎng)。我們付出了辛勤的汗水，收獲了友情、知遇和友誼。
一、學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都非常認(rèn)真、仔細(xì)。在課后同學(xué)們也能認(rèn)真復(fù)習(xí)課文、認(rèn)真作筆記。在課堂上，同學(xué)們對(duì)老師所講的知識(shí)都能認(rèn)真地理解。我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為自己已懂得并能在復(fù)習(xí)時(shí)引用到自己不懂的地方，這次的考試就是我們明白的。
二、生活上，同學(xué)們基本能自己穿好衣服，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。我們宿舍也能自己整理床鋪了，能夠在集合時(shí)能夠排隊(duì)入廁；在公共衛(wèi)生間內(nèi)也能夠主動(dòng)地去打掃衛(wèi)生；能夠做到愛(ài)惜公物，不亂扔雜物。而在這一學(xué)期里，宿舍成員基本上都能夠按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，有問(wèn)題能主動(dòng)地找老師或同學(xué)。宿舍內(nèi)的衛(wèi)生也比上學(xué)期有了很大的改善。每個(gè)宿舍都有不同程度的進(jìn)步。
三、生活習(xí)慣上，宿舍的衛(wèi)生情況也比上學(xué)期有了一些轉(zhuǎn)變，都能按時(shí)到宿舍里打掃衛(wèi)生。同學(xué)們基本都能自己整理自己的衣服和被褥等一切物品。我們宿舍還能夠自己整理床鋪的一切物品。
這一學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不是特別多，有的還是課本上學(xué)不到的，還有的`是與課標(biāo)相貼，這些都是我們今后工作需努力解決的。我們?cè)谶@一學(xué)年里面，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但還有不足之處。我們將在今后的教學(xué)工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我們學(xué)習(xí)的地方吸收完善，使自己的工作做的更好一些。
朝花夕拾心得體會(huì)篇十九
不了解為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說(shuō)，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。
這篇文章可以分為酸、甜、苦、辣、咸五個(gè)味道。
酸。的確，看魯迅的文本有點(diǎn)酸，什么酸?心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫(xiě)家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯(cuò)處”。感人肺腑，又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說(shuō)阿長(zhǎng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨，也不說(shuō)看社戲、看五猖會(huì)時(shí)的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨(dú)特的魯氏橋，進(jìn)了甜美的童年故鄉(xiāng)。
苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長(zhǎng)、父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進(jìn)舊國(guó)內(nèi)的“大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過(guò)的《朝花夕拾》。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì)有其筆尖直指的人群。那句“橫眉冷對(duì)千夫指”凜然1個(gè)頂天大漢的形象，對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對(duì)陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。淚水的味道。樸實(shí)感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
看過(guò)的回憶錄，大也是風(fēng)花月殘、捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒沒(méi)見(jiàn)過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其宗，朝花夕拾一樣艷。
朝花夕拾心得體會(huì)3
朝花夕拾心得體會(huì)篇二十
朝花夕拾，看似一句簡(jiǎn)單的詩(shī)句，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的哲理和思考。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，我們是否能夠真正領(lǐng)悟到歲月的流轉(zhuǎn)和時(shí)光的價(jià)值呢？在我看來(lái)，朝花夕拾是一種生活的姿態(tài)，一種對(duì)美好和寶貴的感知和珍惜。以下將從感受生活、體味時(shí)光、品味美好、珍惜回憶以及展望未來(lái)五個(gè)方面深入探討這一主題。
首先，朝花夕拾讓我們更加注重感受生活。當(dāng)我們停下忙碌的腳步，靜下來(lái)聆聽(tīng)心靈的聲音時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的美好與精彩。朝花夕拾意味著我們應(yīng)該關(guān)注生活的點(diǎn)滴，并從中尋找到快樂(lè)與幸福的源泉。無(wú)論是清晨的第一縷陽(yáng)光，還是夜晚的星辰點(diǎn)點(diǎn)，都有著與我們息息相關(guān)的美好。通過(guò)朝花夕拾，我們能夠更加敏銳地洞察生活中的美麗，從而更好地品味生活的芬芳。
其次，朝花夕拾讓我們更加深刻地體味時(shí)光的價(jià)值。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界中，時(shí)光如同細(xì)沙一樣從指縫間流逝，永不停歇。當(dāng)我們站在時(shí)間的長(zhǎng)河邊緣，回首往事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)的歲月早已如流水一般消逝。因此，我們應(yīng)該明白，時(shí)間無(wú)法停滯，光陰易逝，唯有抓住當(dāng)下，努力去創(chuàng)造美好的回憶，并銘記于心。
接下來(lái)，朝花夕拾讓我們更加懂得品味美好。生活中有很多美好的事物等待著我們?nèi)バ蕾p，像盛開(kāi)的鮮花和美味的食物，像窗外飄來(lái)的清新空氣和書(shū)架上的魔幻故事。只要我們有心去觀察和感受，就能夠發(fā)現(xiàn)這些美好。因此，要學(xué)會(huì)用心品味生活中的美好，每當(dāng)拾起心中的美好瞬間，都能讓我們感到無(wú)比的幸福與滿足。
同時(shí)，朝花夕拾也提醒我們要珍惜回憶?；貞浭且环N可以讓我們時(shí)不時(shí)從現(xiàn)實(shí)中抽離出來(lái)，重拾過(guò)去美好時(shí)光的方式。往昔的點(diǎn)滴，平凡的瞬間，都是生命中的一部分，具有難以估量的珍貴意義。朝花夕拾的過(guò)程中，我們才會(huì)真正認(rèn)識(shí)到曾經(jīng)的美好是如此珍貴和無(wú)價(jià)，每一份回憶都是值得我們細(xì)細(xì)品味的珍寶。
最后，朝花夕拾也是對(duì)未來(lái)的展望。在平凡的人生里，每個(gè)人都希望有一個(gè)輝煌的未來(lái)。朝花夕拾讓我們了解到，當(dāng)我們向過(guò)去回望時(shí)，不僅是對(duì)美好的紀(jì)念，更是對(duì)未來(lái)的期許。朝花夕拾是一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，它鼓勵(lì)我們?cè)诿恳粋€(gè)黎明和黃昏時(shí)刻，都能夠抱有希望，并為美好的未來(lái)努力。
總的來(lái)說(shuō)，朝花夕拾是一種積極向上的生活態(tài)度，它教導(dǎo)我們要用心感受生活、體味時(shí)光、品味美好、珍惜回憶和展望未來(lái)。只有通過(guò)朝花夕拾，我們才能真正地領(lǐng)悟到歲月的輪轉(zhuǎn)和時(shí)光的珍貴，才能更好地抓住生活中的每一個(gè)美好瞬間，并為自己的未來(lái)設(shè)定更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里，保持朝花夕拾的心態(tài)，用心感悟生活的精彩，與自己的內(nèi)心世界交流，與美好的未來(lái)相約。
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