感悟是一種寶貴的心靈財(cái)富，它可以引導(dǎo)我們走出困惑和痛苦，找到內(nèi)心的平靜和安寧。想要有深刻的感悟，我們需要保持內(nèi)心的平靜和專注。感悟是一種對(duì)生活的領(lǐng)悟和體驗(yàn)，以下是一些作者的感悟之旅，與大家分享。
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇一
昨天，育才幼兒園組織全部家長(zhǎng)去幼兒園開了家長(zhǎng)會(huì)，通過會(huì)議溝通讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園方和老師的工作更多了一份理解和支持，幼兒園還邀請(qǐng)了廖燕芳老師來(lái)講受關(guān)于如何做一個(gè)下一代更成功的家長(zhǎng)，讓我們受益良多。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了廖燕芳老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我這個(gè)當(dāng)媽媽的，對(duì)別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流，讓我們育才幼兒園的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)!
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇二
上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽，感受非常深。
在家長(zhǎng)會(huì)上，通過楊老師的介紹，對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出，不求回報(bào)。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。
之前只是知道孩子在幼兒園過得開心，但并不知道原來(lái)每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂，通過蒙氏教育，讓孩子在快樂生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)好的性格。
“家園如同一車兩輪，要同向轉(zhuǎn)動(dòng)，還要步調(diào)一致”，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手。
一、日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇，側(cè)重古詩(shī)詞、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然，認(rèn)識(shí)世界，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。
二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，通過力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩，知曉生活不易。
三、學(xué)習(xí)與人相處，正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí)，作為家長(zhǎng)要少說多做，以身作則，通過自身引導(dǎo)孩子，使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。
最后，再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力！
與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機(jī)會(huì)，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”能夠用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”、“人頭涌涌”來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的.感激之情。
家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇三
首先感謝邢老師和潘老師的辛苦工作，使我們孩子可以在中三班這個(gè)班級(jí)體的大環(huán)境里快樂成長(zhǎng)，我們作為家長(zhǎng)也是帶過孩子才知道帶孩子的辛苦,更何況兩位老師要帶全班30個(gè)寶寶，所以我們做家長(zhǎng)的還是很佩服老師的!
通過參加幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，真切的感受到現(xiàn)代幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步。首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動(dòng)手和情感能力培養(yǎng)，注重體質(zhì)鍛煉，以及注重個(gè)性培養(yǎng)。再者，從教學(xué)活動(dòng)看，從科學(xué)常識(shí)、健康會(huì)話、童音畫語(yǔ)、計(jì)算活動(dòng)、手工活動(dòng)、幫我早讀書、音樂、英語(yǔ)，教學(xué)的理念也在不斷進(jìn)步。每個(gè)家長(zhǎng)心目中理想的幼兒園最應(yīng)該具備的條件都是“師資水平高，對(duì)孩子友好，經(jīng)常聽取家長(zhǎng)的意見”和“注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、情感態(tài)度”，期望幼兒園能夠讓幼兒健康快樂地成長(zhǎng)，希望幼兒園有先進(jìn)的辦園思想等，孩子不僅要有健康的身體，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成活潑開朗的性格”等，幼兒園是孩子的群體生活的一個(gè)開端，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子缺少集體觀念，合作能力差，這些只有在幼兒園加強(qiáng)觀念，學(xué)會(huì)和其他小朋友溝通合作，讓孩子感到合作的好處和跟朋友在一起的快樂。
情況。老師可以在群里”統(tǒng)計(jì)說明”下,哪幾個(gè)寶寶最近某方面有進(jìn)步了,某方面還需要再努力；這樣我們家長(zhǎng)也心里有數(shù).家庭配合教育上也有針對(duì)性。家長(zhǎng)們也可以在這個(gè)平臺(tái)收集交流下關(guān)于寶寶教育的資料.使家長(zhǎng)們可以因此而引發(fā)討論,對(duì)我們的寶寶來(lái)說也是在班級(jí)這個(gè)大集體里有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).因?yàn)榧议L(zhǎng)也在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),對(duì)于我們整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步也是有利的!
再次感謝老師！
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇四
有句話是這么說的：每個(gè)孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)?接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(zhǎng)過程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
有人說，中國(guó)的家長(zhǎng)60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長(zhǎng)難，孩子難，老師難。
現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女，也許一些家長(zhǎng)認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長(zhǎng)的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛本是無(wú)可厚非，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長(zhǎng)的空間和鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。
學(xué)會(huì)放手，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長(zhǎng)不一定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候，她會(huì)提醒我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們?cè)撡I一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝]有了，我們買幾包吧，餓的時(shí)候可以吃。”這都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。
滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長(zhǎng)來(lái)把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì)很自覺地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平時(shí)家教甚嚴(yán)，家里從來(lái)不許他吃糖，有次來(lái)我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來(lái)，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖?？吹竭@里，我覺得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是多么不利啊！
只有喜愛，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長(zhǎng)怎么能夠離開在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)無(wú)不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。
學(xué)會(huì)放手，給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書，一起游玩……做一些決定時(shí)，多傾聽一下孩子的意見。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的.，家長(zhǎng)式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過我們的關(guān)愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠(chéng)對(duì)待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小游戲，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒來(lái)上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點(diǎn)名了，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào)，我們問她：“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊?”她很自信地說：“是啊?！蔽液退之?dāng)時(shí)就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒！”此時(shí)，得到肯定和表?yè)P(yáng)的她是多么自豪和開心??！
每當(dāng)孩子對(duì)我說：“媽媽，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰??！給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn)，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會(huì)收獲成功帶來(lái)的快樂。
學(xué)會(huì)放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對(duì)打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來(lái)的一些心理，還可遷移到其它事情上。
大人千萬(wàn)不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實(shí)很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會(huì)聽懂的。記得予予還小的時(shí)候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來(lái)我告訴她：“生病了多難受啊，打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了?！庇栌铦M眼憂慮地問：“那打針很疼的啊??！蔽椅⑿χ降卣f：“哦，是有點(diǎn)疼，就像蚊子咬一樣?！庇栌杪犃?，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣：“媽媽覺得予予是個(gè)勇敢的孩子，你說對(duì)嗎?呆會(huì)勇敢一點(diǎn)，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事?！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時(shí)候她還是很緊張，小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸，但是在我的鼓勵(lì)和醫(yī)生的表?yè)P(yáng)下，順利地打完了針。予予通過這次“試驗(yàn)”，覺得打針的痛，確實(shí)是能忍住的，所以從那次后，每次打針?biāo)紩?huì)很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地面對(duì)了。
看來(lái)，告訴孩子“打針有些痛”，教會(huì)孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。千萬(wàn)不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過了，下次她是不會(huì)上當(dāng)了，而且會(huì)更抗拒。
作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子，能夠陪孩子一起成長(zhǎng)，也是我們很幸福的事。
我們要堅(jiān)信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇五
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了吳老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。
說來(lái)慚愧，由于工作關(guān)系，上學(xué)期我們對(duì)班級(jí)博客建設(shè)不夠關(guān)注，不過本學(xué)期我們會(huì)多多關(guān)注中三班博客，并積極參與討論的。
家長(zhǎng)會(huì)在討論和贊同聲中結(jié)束了。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂進(jìn)步。
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇六
昨天，第二次參加了兒子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。我感覺收獲頗豐，受益匪淺。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是如何教育孩子?作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、穿得暖不暖、睡得夠不夠、身體好不好等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面還有很多知識(shí)。我感覺到孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)洗手、晨檢，跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要家長(zhǎng)在平常生活中日積月累的去引導(dǎo)、去示范、去教育的，久而久之，就會(huì)內(nèi)化為孩子的一種行為習(xí)慣。在送兒子去幼兒園碰到值班的老師，我都會(huì)要求兒子主動(dòng)向老師問好。可經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)收效甚微，每次都要提醒兒子向老師問好。后來(lái)，我轉(zhuǎn)變了觀念，碰到老師時(shí)，我主動(dòng)向老師打招呼，兒子根本不用我提醒，也主動(dòng)向老師問好。這使我意識(shí)到要求孩子一百次還不如向兒子示范一次，榜樣的力量真是無(wú)窮大啊!
另外，通過參加家長(zhǎng)會(huì)，讓我了解了自己孩子和其他孩子的不足。正所謂人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的不足時(shí)，應(yīng)多一點(diǎn)寬容，不能動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，應(yīng)耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。每次碰到自己的孩子做錯(cuò)事情，我就會(huì)火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。
教育孩子不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的，希望幼兒園能與家長(zhǎng)共同努力，讓寶寶們能夠快樂、茁壯成長(zhǎng)!
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇七
通過觀看今晚的“相聚云端共話成長(zhǎng)”主題的線上家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到了女兒一路陽(yáng)光的成長(zhǎng)，也讓我看到了老師們背后默默的付出，更讓我看到了作為父母的我，對(duì)于孩子在家庭教育與性格成長(zhǎng)中的關(guān)注·關(guān)愛的不足。
依稀記得帶女兒去幼兒園做入園前的家長(zhǎng)面試，那也是我跟女兒同老師的第一次碰面，通過跟老師們的交流，分享幼兒教育·安全·學(xué)習(xí)等方面的理念，也堅(jiān)定了我對(duì)女兒上幼兒園的信心。
一晃，從去年九月份“哇哇”入園到現(xiàn)在每天“欣欣然”而歸，在不經(jīng)意間，那個(gè)有些害羞·有些膽小還不善言表的女兒，在老師們細(xì)心·耐心的關(guān)愛下，已經(jīng)變的活潑·陽(yáng)光更為開朗了。會(huì)主動(dòng)分享每天在學(xué)校的開心事，會(huì)主動(dòng)友好禮貌的跟老師·朋友以及周邊的人熱情打招呼，會(huì)主動(dòng)分擔(dān)家里一些力所能及的小家務(wù)，能獨(dú)立完成洗臉?biāo)⒀馈ご┮麓┮m·學(xué)習(xí)打卡，能做到自信·勇敢·愛衛(wèi)生，雖然在獨(dú)立方面還虐有些“羞澀”畢竟對(duì)于一個(gè)3歲多的孩子來(lái)說，她已經(jīng)進(jìn)步很大，大到讓我欣慰跟自豪。
“小腳并并攏，小腰挺挺直，小眼睛看老師”一連串的口號(hào)如指令般而出，活脫脫的一個(gè)小版“李老師”，放學(xué)回家找爸爸必玩“當(dāng)老師”的游戲，已經(jīng)成為我們家日常必修課，只要你做的不好，也會(huì)很耐心告訴你‘這里該怎么做，那里該怎么做，要不然你就得不到老師獎(jiǎng)勵(lì)的貼貼’。一套一套的讓我應(yīng)接不暇。我也會(huì)好奇的問女兒“你都是跟誰(shuí)學(xué)的”，她很驕傲的說“是我們的李老師啊”.可能在她幼小的心里，她的老師不但能帶她玩，帶她學(xué)習(xí)，教她唱歌，關(guān)心她，照顧她，也是她心里那個(gè)很有安全感很放心無(wú)所不能的人。
從女兒身上的陽(yáng)光和閃光點(diǎn)，我看到了幼兒園小一班所有老師背后的辛勤跟付出，也深知是你們辛勤的汗水哺育了這個(gè)剛破土的嫩苗，你們的關(guān)懷就好似和煦春風(fēng)，溫暖了孩子們的心靈，老師是偉大的，幼兒園的老師更偉大，我們向所有幼兒園小一班的老師致敬！
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇八
4月30日，幼兒園組織家長(zhǎng)去幼兒園開了家長(zhǎng)會(huì)，通過會(huì)議溝通讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園方和老師的工作更多了一份理解和支持，讓我們感慨良深。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我這個(gè)當(dāng)媽媽的，對(duì)別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
其實(shí)，只要孩子真正地愛上幼兒園后，各種令我們頭疼的問題就會(huì)迎刃而解，因?yàn)橛心敲炊嘤腥さ耐婢吆托D書等著他們，還有充滿童趣的“娃娃家”、“數(shù)學(xué)區(qū)”、“互動(dòng)墻”吸引著孩子們的注意力，他們?cè)趺磿?huì)不喜歡幼兒園呢？班里的氣氛活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了這學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇九
今天是幼兒園組織家長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)日，這個(gè)時(shí)候是我們家長(zhǎng)最興奮、最期待的時(shí)刻，因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)難得，而且孩子們?cè)谟變簣@的生活狀況究竟如何，一直是我們家長(zhǎng)最想了解、最想看到的。
早晨，當(dāng)我站到孩子們面前和他們一起做早操的時(shí)候好緊張哦，因?yàn)橐浑p雙眼睛看著你、模仿著你，生怕自己做錯(cuò)了。在輕快的音樂聲中，在老師和孩子們的操姿中，我感受到了老師的愛，感受到了孩子們的快樂。老師們的臉上始終洋溢著微笑，正是這微笑把愛傳遞給了孩子，正是這微笑和音樂才使小西每天對(duì)幼兒園、對(duì)做操都充滿了期盼。
接下來(lái)是早飯時(shí)間，孩子們一個(gè)個(gè)圍著桌子坐好，井然有序。早飯有雞肝、鵪鶉蛋、牛奶、土豆絲、還有饅頭和麻團(tuán)，從小到大我也沒有給小西做過這么豐盛的早餐啊?？吹竭@我真想告訴家長(zhǎng)們，不要再讓小朋友們?cè)诩页栽绮土?，幼兒園豐盛的早餐是家長(zhǎng)們做不到的。孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下吃過早餐后，一個(gè)個(gè)自覺得把小椅子擺放好，拿著小毛巾擦擦嘴，然后又拿著小水杯去漱口，生活習(xí)慣真好啊。
到了該上課的時(shí)間了，孩子們?cè)谧簧献聛?lái)。在整個(gè)教學(xué)的過程中，英語(yǔ)老師給人感覺很有親和力，他的語(yǔ)言很生動(dòng)、很吸引孩子們，一雙雙小眼睛都緊緊地盯著老師，生怕漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。英語(yǔ)老師一步步循序漸進(jìn)的引導(dǎo)著孩子，讓孩子真正在興趣中發(fā)現(xiàn)，在興趣中學(xué)習(xí)?；卮饐栴}的時(shí)候小朋友們都很積極的舉著小手，搶著回答問題。在這里我還聽到了小西回家經(jīng)常給我說的“youareverygood！”，怪不得小西時(shí)不時(shí)給我來(lái)一句英語(yǔ)呢。
到中間吃加餐的時(shí)間了，老師要求每個(gè)小朋友喝兩杯水之后才能吃加餐。我心想，這下完了，小西肯定喝不了，她在家喝水是很少的。最后小西把兩杯水喝完之后讓我看的時(shí)候，如果不是親眼看到真是不敢相信啊?？磥?lái)老師的鼓勵(lì)相當(dāng)見效啊。
不知不覺到戶外活動(dòng)時(shí)間了，老師帶領(lǐng)孩子們時(shí)是那樣的輕松，投入。頑皮好動(dòng)是孩子們的天性，可老師對(duì)孩子沒有過多的限制和過分的指責(zé)，而是順應(yīng)孩子的天性，讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)內(nèi)自由活動(dòng)，當(dāng)孩子們?cè)谖覀兊闹車嫠r(shí)，我感受到了他們純潔的愛與歡樂，仿佛回到了我的童年時(shí)代，孩子們是快樂的，我是幸福的。在整個(gè)活動(dòng)期間老師說話很溫柔、很親切，讓人感覺到愛就在老師的身上，老師正是把她們的愛無(wú)私奉獻(xiàn)給了孩子。
很快就到了孩子們吃中午飯時(shí)間了，老師細(xì)心、周到的幫孩子們端飯、盛湯。我還學(xué)會(huì)了按順序給孩子盛飯，先給孩子們最不喜歡吃的青菜，吃完后才給孩子們喜歡吃的雞翅，這樣避免孩子因?yàn)樘羰扯鵂I(yíng)養(yǎng)不全面。在幫老師做這些工作的時(shí)候，我暗暗想，回家以后也要向老師學(xué)習(xí)。在整個(gè)吃飯過程中里沒有指責(zé)、沒有訓(xùn)斥、有的只是更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。我有幸和小朋友們一起品嘗到了幼兒園的午餐，真的很好吃哦！
孩子的生活習(xí)慣很重要，我看到小西能夠在班里和其他小朋友一起按照要求上衛(wèi)生間、洗手、擦手、喝水、吃飯、漱口等等；上課能夠主動(dòng)舉手發(fā)言，能夠與其他小朋友一起享受游戲的快樂，我感到很欣慰。我也意識(shí)到了良好習(xí)慣的培養(yǎng)不僅在于老師，更需要家長(zhǎng)的支持和誘導(dǎo)。從孩子在家的表現(xiàn)上，我感受了到孩子的變化，感受了到孩子的成長(zhǎng)，感受到了孩子的進(jìn)步，孩子能夠在這個(gè)充滿陽(yáng)光而又快樂的班級(jí)，我很高興也很幸運(yùn)。
在結(jié)束離開的時(shí)候，我累得腰都疼了，真想握住老師的手說：老師，你們辛苦了！我們?cè)诩依飵б粋€(gè)孩子都覺得累，而你們卻帶了這么多的孩子，太累了，太辛苦了。朱老師、于老師、孟老師，我們家長(zhǎng)謝謝你們了！
感謝小四班的全體師生們，讓我度過這段愉快而難忘的時(shí)光，感謝老師帶給孩子們?nèi)绱硕嗟目鞓?，也感謝孩子們帶給我如此多的快樂。我作為家長(zhǎng)由衷的感謝這次家長(zhǎng)體驗(yàn)日給我提供的學(xué)習(xí)及交流平臺(tái)，希望今后經(jīng)常開展這種活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，讓家長(zhǎng)們更多地了解孩子們?cè)谟變簣@的情況，讓家長(zhǎng)們學(xué)到更多的教育心得，讓家長(zhǎng)們體會(huì)到老師的辛苦，讓家長(zhǎng)們對(duì)老師多些理解和支持！
祝小四班的老師和小朋友們健康、快樂的度過每一天！
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇十
為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園要求，我們?cè)诰旁露奶?hào)中午一點(diǎn)召開了開學(xué)以來(lái)第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì)，大部分家長(zhǎng)都很樂意，也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒有來(lái)，總體效果良好。在家長(zhǎng)會(huì)上我介紹了這次會(huì)議的目的。
為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的狀況，讓家長(zhǎng)了解自我的孩子是怎樣在那里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)明白自我的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自我的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。我又匯報(bào)近期的教學(xué)資料，主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒，掌握狀況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫忙幼兒。
我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)資料，并從安全教育，戶外活動(dòng)，午餐午睡管理等安全方面，幼兒在園學(xué)習(xí)，本期主題課程實(shí)施狀況，提出了需家長(zhǎng)配合活動(dòng)等，提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣，睡眠習(xí)慣，自理潛力，合作交往潛力，自我保護(hù)潛力，自主創(chuàng)新潛力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。
針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，許多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育?？傊?，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功，通過這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解，家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
同時(shí)我們通過與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流，幫忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇十一
知識(shí)改變命運(yùn)!對(duì)于望子成龍的父母來(lái)說，決不能讓孩子輸在起跑線上!各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書排行榜，我們都要買嗎?到底是選書重要，還是愛上讀書重要呢?從久久8個(gè)月起擁有第一套書, 久久媽媽自認(rèn)在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長(zhǎng)一起探討。
很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种唬宸种坏闹Z貝爾獎(jiǎng)得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認(rèn)為這個(gè)問題可以從猶太人對(duì)待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對(duì)書非常地珍視，每個(gè)家庭都會(huì)給孩子做一個(gè)吻書儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書是甜的”，給孩子留下一個(gè)甜蜜的印象。因?yàn)楹⒆訍蹠?，才能體驗(yàn)閱讀的美好。
記得在久久8個(gè)月大時(shí)，給他買了第一套書，是布書，顏色鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單，可大概那個(gè)時(shí)候太小，久久對(duì)于翻書時(shí)嘩嘩的響聲比書的內(nèi)容更感興趣， 但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。
怎么選書?
1. 從孩子喜歡的東西或人物入手來(lái)選書
作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物，比如小白兔，小豬，奧特曼等等。舉個(gè)例子，我們家樓下有一只狗，叫鮑比，久久特別喜歡它，所以我就想著給他買一套關(guān)于狗狗的書，在當(dāng)當(dāng)上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果斷買下來(lái)。意料之中，久久非常喜歡，從他還不會(huì)說話就開始看，到后來(lái)會(huì)說“汪汪”，“小狗狗(dou dou)”,”鮑比(bei bi)” 到現(xiàn)在會(huì)清晰地說“小鮑比”，這套書一直是他的最愛，動(dòng)不動(dòng)就“媽媽講小鮑比嘛!”。另外讓我驚訝的是，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以，興趣是最好的老師，找到孩子所愛，孩子會(huì)容易接受。
2. 父母買書前一定要看過摘要
做父母的，該懶的時(shí)候懶，比如喂飯、收拾玩具，但是在買書時(shí)可不能懶。盲目跟風(fēng)，非常不可取。我買書時(shí)一般不太研究那些推薦的書單，因?yàn)檎娴奶嗔?，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的，因?yàn)楫吘故菍＜彝扑]，精選書籍。我會(huì)直接看當(dāng)當(dāng)?shù)耐瘯判邪?，但是，我也不一定選擇排名靠前的，下單前我一定會(huì)認(rèn)真看過摘要，首先，確定故事內(nèi)容是否有趣生動(dòng)或者有用;其次，確定我自己是否喜歡，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買回來(lái)一本專家推薦，但是孩子不喜歡，媽媽也覺得不好講解。
最后一點(diǎn)但不是最不重要的一點(diǎn)，如果你想讓孩子愛上書，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信、微博、網(wǎng)絡(luò)游戲，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子，你怎么做，他怎么學(xué)，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛!
家長(zhǎng)教育幼兒園孩子的感悟與心得4
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇十二
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對(duì)，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不好過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
家長(zhǎng)教育幼兒園孩子的感悟與心得3
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇十三
教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的職責(zé)。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。而辦好家長(zhǎng)學(xué)校是促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展的重要措施。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確我園在園長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)四個(gè)行政職能部門：保教業(yè)務(wù)部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔(dān)任部長(zhǎng)，并由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由我負(fù)責(zé)德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長(zhǎng)工作，并下設(shè)家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長(zhǎng)工作。四個(gè)部門相對(duì)獨(dú)立由相互配合，大家分工明確，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項(xiàng)工作。
二、機(jī)構(gòu)健全、制度規(guī)范
1、建立規(guī)范各類家長(zhǎng)學(xué)校制度規(guī)范制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保障，我園自以來(lái)，先后制定了金陽(yáng)幼兒園家委會(huì)制度、家長(zhǎng)志愿者制度、家教中心組制度、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度等。每月定期召開家教中心組會(huì)議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等資料，提高幼兒園家教指導(dǎo)隊(duì)伍整體素質(zhì)。
2、發(fā)揮家委會(huì)橋梁作用我園家委會(huì)由園級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)組成，班級(jí)家委會(huì)每班由4名家長(zhǎng)組成，其中一名為園級(jí)家委會(huì)，在第一屆的家委會(huì)成員中我們又產(chǎn)生了選舉產(chǎn)生了幼兒園家委會(huì)主任，來(lái)參與幼兒園的日常管理。我們堅(jiān)持每月一次的家委會(huì)活動(dòng)，先后進(jìn)行了“家委會(huì)調(diào)查問卷”、“家委會(huì)獻(xiàn)一計(jì)”、“家委會(huì)參與園所推薦表”、并多次邀請(qǐng)家委會(huì)成員來(lái)園參加幼兒園各類大型活動(dòng)的觀摩和評(píng)比活動(dòng)。
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇十四
感謝學(xué)校提供的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過定期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，我們能夠及時(shí)了解孩子在學(xué)校的各種情況，配合學(xué)校幫助孩子健康成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)中，我有一些心得體會(huì)，分享給大家：
首先，家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)要守規(guī)矩，用平等的態(tài)度與孩子對(duì)話，不要老是教訓(xùn)孩子。對(duì)待孩子的好奇心要耐心，利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
其次，要培養(yǎng)孩子良好的`生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要幫助孩子建立作息時(shí)間表，珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，同時(shí)也要給孩子留出一定的自主時(shí)間和空間。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等習(xí)慣，每天作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查，錯(cuò)誤及時(shí)訂正。
總之，家長(zhǎng)會(huì)讓我們明白了一些教育上的誤區(qū)和盲點(diǎn)，指明了正確的方向，相信通過學(xué)校與家庭的互動(dòng)，我們能夠共同努力，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇十五
經(jīng)過這一段時(shí)間的每日閱讀和每日打卡，發(fā)現(xiàn)很多在生活中存在的各種不足，也深深體會(huì)到閱讀和習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性，書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生，而陪孩子一起讀書的時(shí)候更能體會(huì)到書的樂趣。
孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂，當(dāng)走進(jìn)孩子的世界，與孩子真正的做到零距離接觸，發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一次次快樂的體驗(yàn)。也深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng)，我們閱讀的過程中也回味到了童年生活的幸福，并且，在一起閱讀時(shí)，這樣的氛圍不僅有助于縮短親子之間的距離，久而久之寶寶會(huì)愛上閱讀，也和父母親密無(wú)間，我們每天和寶寶進(jìn)行親子閱讀和每日打卡，也充實(shí)了自己，豐富了自己。
父母是孩子一生中最初的導(dǎo)師，也是孩子最喜歡模仿的人，那么我們的一言一行就會(huì)給孩子起到很重要的影響作用，而每日閱讀和每日打卡則是一種良好習(xí)慣的表現(xiàn)，父母做到了，孩子也會(huì)一起做到，這也是提高孩子素質(zhì)的一種方式。
如果我們將每日閱讀和每日打卡看成是一件很重要的事情，那么就有理由堅(jiān)持下去，哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了就是一件非常有意義的事情。
我很感謝學(xué)校組織了這樣的活動(dòng)，使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離，而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野。這一段時(shí)間看到了淅淅點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，我們家長(zhǎng)心里滿滿的欣慰，孩子的變化離不開各位老師的辛苦付出，由衷的感謝幾位老師，老師們辛苦了。
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇十六
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，__雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個(gè)玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床，個(gè)性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。
其實(shí)，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一齊，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛的寶寶，期望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的期望，也是全社會(huì)的期望!
家長(zhǎng)教育幼兒園孩子的感悟與心得5
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇十七
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次，我騎車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險(xiǎn)?！蔽亿s緊剎車，并向她道歉：“哦，媽媽錯(cuò)了，媽媽以后再不闖紅燈了，小朋友有錯(cuò)也要改，知道嗎？”她開心的說：“知道了?！逼綍r(shí)可以用提問的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問她這樣做是不是對(duì)。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇十八
開好家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的重要組成部分。教育工作是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致的.教育網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)小孩，父母雖然望子成龍心切，但往往沒有較好的教育方法，他們迫切希望了解孩子，了解別人對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法，無(wú)疑在他們的眼里教師就是這方面的“專家”。因此，每一次開家長(zhǎng)會(huì)，孩子的父母長(zhǎng)輩都會(huì)滿懷希望地來(lái)到學(xué)校，聽著記著。面對(duì)那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下張三長(zhǎng)，李四短是不夠的，如果把家長(zhǎng)會(huì)開成一個(gè)教育專題講座會(huì)，或者經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺?；谝陨系目紤]，本學(xué)期我們組織了幾次成功的家長(zhǎng)會(huì)。主題分別為《教孩子學(xué)會(huì)做人》、《親近文學(xué)――閱讀》，取得了良好的效果。
下面結(jié)合這兩個(gè)主題家長(zhǎng)會(huì)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
1、教孩子學(xué)會(huì)做人這個(gè)班讓我最頭痛的是孩子們沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，更沒有責(zé)任心的問題，隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由“忘了”。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
但是這些習(xí)慣單單靠老師在學(xué)校進(jìn)行說教，沒有長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化監(jiān)督訓(xùn)練是不行的。于是我先和本班家長(zhǎng)委員會(huì)的委員們進(jìn)行交流后。決定召開第一次主題家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上先由兩個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)分別就培養(yǎng)孩子的自理能力和自學(xué)能力兩方面發(fā)言。然后，由我向家長(zhǎng)進(jìn)行《教孩子學(xué)會(huì)做人》專題發(fā)言，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述》。做人是立身之本；良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)送給孩子終生的禮物；怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還結(jié)合中國(guó)的歷史名人以及我們班身邊的具體事例，深入淺出地告訴家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣要“狠心”，要有韌勁，長(zhǎng)期堅(jiān)持。最后建議每個(gè)家庭給孩子一個(gè)固定的“工作”，讓它們每天堅(jiān)持完成。
2、親近文學(xué)――閱讀一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)也就滋生出來(lái)……慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。這是著名教育家、作家梅子涵寫在一套少兒讀物前言上的話。是啊，閱讀不僅是對(duì)孩子，即便是對(duì)成人，也是不可缺少的?？墒牵捎陔娨?、網(wǎng)絡(luò)等等現(xiàn)代化的誘惑，孩子們根本沒有興趣進(jìn)行閱讀，他們往往重視的是視覺的感受，忽略了閱讀的再創(chuàng)造樂趣。在學(xué)校里，我們要進(jìn)行正常的教學(xué)，不能進(jìn)行大量的閱讀，所以要依靠家庭的力量。但是，不容忽視的是，許多家長(zhǎng)喜歡孩子做大量的考試卷，他們只重視成績(jī)，還沒有意識(shí)到閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。在這種現(xiàn)狀下，我召開了第二個(gè)主題家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上我想他們朗讀了梅子涵的《一輩子的書》，并推薦了曹聞軒的《草房子》等好書，要求家長(zhǎng)和孩子一起閱讀。許多家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就發(fā)表了自己的意見。還有以為家長(zhǎng)決定幫助我們申請(qǐng)南山區(qū)青少年實(shí)踐展能項(xiàng)目，開辦班級(jí)圖書角。
從上面信息反饋來(lái)看，家長(zhǎng)確實(shí)受到教育，受到了啟發(fā)，有了新的認(rèn)識(shí)。因此，把家長(zhǎng)會(huì)開成教育專題會(huì)，有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子現(xiàn)狀和教育現(xiàn)狀的了解，有利于提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，達(dá)到家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子教育目標(biāo)的認(rèn)同，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)素質(zhì)高，能力強(qiáng)，會(huì)創(chuàng)造的一代新人的重?fù)?dān)。
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇十九
幼兒園組織家長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)日，是我們家興奮、最期待的時(shí)刻，因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)難得，而且孩子們?cè)谟變簣@的生活狀況究竟如何，一直是我們家長(zhǎng)最想了解、最想看到的。
早晨，當(dāng)我站在孩子們面前，孩子們一個(gè)個(gè)圍著桌子坐好，井然有序吃著幼兒園準(zhǔn)備的早餐，看到這兒，我真想告訴家長(zhǎng)們：別再讓小朋友在家吃早餐了，幼兒豐盛的早餐是家長(zhǎng)們做不到的。孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下吃完早餐，一個(gè)個(gè)自覺把小椅子擺放好，去洗手拿著小毛巾擦嘴，生活習(xí)慣真好呀。
早操時(shí)間，在輕快的音樂聲中，在老師和孩子身影中，我感受到了老師的愛，感受到了孩子們的快樂。老師們的臉上始終洋溢著微笑，正是這微笑把愛傳遞給了孩子，正是這微笑和音樂才使郭甲和每天對(duì)幼兒園、對(duì)做操都充滿了期盼。而我，和另外一個(gè)老師抓緊時(shí)間打掃衛(wèi)生、拖地、洗小手絹、消毒，真的是時(shí)間緊迫，一分種都不敢偷懶，而這種工作老師們卻每天都要做。
教學(xué)時(shí)間，老師給人感覺很有親和力，她語(yǔ)言很生動(dòng)、很孩子們，一雙雙小眼睛都緊緊盯著老師，生怕漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。
加餐時(shí)間，老師的教育和鼓勵(lì)，以及孩子們之間相互影響對(duì)孩子的日常生活在習(xí)慣起到了非常好的作用，在學(xué)校，不挑食、不浪費(fèi)、不撒嬌、不耍賴，都是非常好的好孩子！其間，居然有幾個(gè)孩子告訴我他的夢(mèng)想：有的要開飛機(jī)、有的開賽車、有的要開坦克……我突然覺得自己好幸福，原來(lái)當(dāng)老師可以有這么多平時(shí)無(wú)法體會(huì)到的快樂，好奇妙的感覺。
午餐時(shí)間，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，老師給每個(gè)孩子盛飯的量都不太一樣，每個(gè)孩子根據(jù)身體和平時(shí)吃飯的情況，老師都酌情增加或減少，讓孩子們既能吃飽又不浪費(fèi)，給孩子們養(yǎng)成了不挑食、不浪費(fèi)的好習(xí)慣，這讓我對(duì)老師又有了新的認(rèn)識(shí)，老師對(duì)每個(gè)孩子都非常了解，這是平時(shí)注意觀察、用心關(guān)注的結(jié)果。老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度和敬業(yè)報(bào)工作精神，真的讓我覺得將自己的孩子交給她們非常放心。
午睡時(shí)間，老師很貼心的放了小故事，讓孩子們聽著故事入睡。
我在忙完一個(gè)上午后累得腰都疼了，真想握住老師的手說：老師，你們辛苦了！我們?cè)诩依飵б粋€(gè)孩子都覺得累，而你們卻帶了這么多的孩子，太累了，太辛苦了！謝謝你們！
感謝小一班的全體師生，讓我度過這段愉快而難忘的時(shí)光；感謝老師帶給孩子們?nèi)绱硕嗫鞓?；也感謝孩子們帶給我如此多的快樂；感謝這次家長(zhǎng)何至劍全提供的學(xué)習(xí)及交流平臺(tái)！希望今后經(jīng)常開展這種活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，更多地了解孩子在幼兒園的情況；學(xué)習(xí)到更多的教育心得；體會(huì)到老師的辛苦；對(duì)老師多些理解和支持！
幼兒園入園家長(zhǎng)心得和感悟篇二十
時(shí)光飛逝，孩子已經(jīng)x歲了，是xx幼兒園大2班的孩子，明年馬上要進(jìn)入小學(xué)了。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。在想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，但更多的是快樂與幸福。孩子的養(yǎng)育是一門學(xué)問，作為家長(zhǎng)的我們?cè)谟變弘A段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說要在幼兒園必須要學(xué)到什么知識(shí)。既想讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)，又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易的事，那樣對(duì)孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得：
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事。家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅僅用眼“看”，而且要用耳“聽”?！薄奥牎本褪且膭?lì)孩子多談自己的事，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔。孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng)。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的。原因，告訴他是不對(duì)的，不能夠這樣做。
三、要擁有一顆童心。和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)?！罢f說容易做做難”，我們對(duì)孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5856173.html】
