大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便以下是小編幫大家整理的一個(gè)難忘的人三年級(jí)【范文6篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)難忘的人三年級(jí)【范文6篇】一
翻開(kāi)初學(xué)書(shū)法時(shí)那一張張橫不平、豎不直的筆畫(huà)練習(xí)，再瞧瞧現(xiàn)在那一幅幅完整的習(xí)作和張張獲獎(jiǎng)證書(shū)，這一切都功歸于他——莊老師。
莊老師是我的書(shū)法啟蒙老師。年齡足有五十開(kāi)外，頭發(fā)已有些花白，星零的白發(fā)夾雜在黑發(fā)里，眼角稍稍帶著點(diǎn)魚(yú)尾紋，不過(guò)他幽默風(fēng)趣，脾氣挺好，也十分有才華。
一次上課，他和我們講隸書(shū)的寫(xiě)法，只見(jiàn)他在黑板上一邊寫(xiě)范字，一邊說(shuō)：“隸書(shū)的字體就像一個(gè)又矮又胖的大胖子，可千萬(wàn)別把它寫(xiě)成一個(gè)又高又瘦的大瘦子，那樣字就沒(méi)隸書(shū)的味兒了?！痹捯魟偮?，大家哄堂大笑，“是不是很好笑，過(guò)會(huì)看你們寫(xiě)的是像大胖子還是大大瘦子”，大家止住了笑聲，開(kāi)始習(xí)字。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。半小時(shí)之后，莊老師來(lái)到每個(gè)人身邊檢查我們的作業(yè)，對(duì)寫(xiě)得好的字打上個(gè)圈，指出好在哪里；對(duì)寫(xiě)得不好的字，邊講要點(diǎn)，邊親自握著我們的手輔助臨摹，糾正不到位的筆畫(huà)。這時(shí)，“啪”的一聲，一個(gè)同學(xué)的墨碟打翻了，把周圍的同學(xué)嚇了一跳，大家紛紛側(cè)身，順著聲響一瞧，嘿！潑了一地墨汁，地板上頓時(shí)成了個(gè)大花臉，莊老師卻鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“唉，有人嫌我課上得不好，要造反呢！”邊說(shuō)邊走到同學(xué)身邊，蹲下身幫他收拾“殘局”。其他人見(jiàn)狀，恢復(fù)坐姿，繼續(xù)握筆習(xí)字。
書(shū)法班男生居多，每到課間休息，總能看到調(diào)皮搗蛋的男孩們活躍的身影，聽(tīng)到他們的尖叫聲和嬉笑聲，隔三差五就惹點(diǎn)事兒，真可謂“大禍不犯，小禍不斷”呀！這不，上個(gè)周末，兩個(gè)互相追逐的男生把墨碟里的墨汁潑到了墻上，潔白的墻面立即“長(zhǎng)”出了一塊墨跡，女生們一看，大喊起來(lái)：“闖禍啦！闖禍啦！”男孩們頓時(shí)傻了眼，闖禍的男孩急忙找來(lái)抹布，對(duì)著墻使勁擦，沒(méi)有擦掉；又拿出濕紙巾，一擦，墻上的墨汁暈開(kāi)了；又拿來(lái)肥皂，擦了擦，墻上除了香味，那塊“頑強(qiáng)不屈”的墨塊還在；最后拿了“終極武器——洗潔凈”往上一擦，墨塊仍然紋絲不動(dòng)，還是沒(méi)掉！這時(shí)莊老師從教室外走了進(jìn)來(lái)。他看了看墻上的墨塊，又看了看地上的各式清潔工具，明白了七八分，只見(jiàn)他拿來(lái)講臺(tái)上的毛筆，對(duì)著墨塊，想了想，提起筆，刷刷幾筆，一只活靈活現(xiàn)的墨鳥(niǎo)出現(xiàn)在大家眼前，“畫(huà)得太好了！”“莊老師神了！”“天哪！莊老師沒(méi)想到你還會(huì)畫(huà)畫(huà)，哪天教教我們?！倍f老師呢，繞到那個(gè)男孩身后，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“犯錯(cuò)并不可怕，重要的是，你得想辦法彌補(bǔ)錯(cuò)誤?！毙∧泻⒓t著臉點(diǎn)點(diǎn)頭……
你說(shuō)，莊老師是不是很幽默風(fēng)趣，有才華，脾氣又好，令人難忘呢？
一個(gè)難忘的人三年級(jí)【范文6篇】二
我們的老師是一個(gè)很兇但又很細(xì)心的人。
我們的老師有一頭短發(fā)，滿臉的痘痘，一個(gè)高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴，不知道是天生長(zhǎng)出來(lái)罵我們的，還是別的什么理由。
我們老師說(shuō)話聲音很大，有時(shí)和我們一起讀書(shū)時(shí)，我們四十九個(gè)人的聲音還沒(méi)老師一個(gè)人的大，讀完書(shū)后全是老師的聲音，我們?cè)谧x什么都聽(tīng)不見(jiàn)。我們老師規(guī)矩很多，比如上課不能說(shuō)話；課間不能在教室里吵鬧；教室里要保持安靜；教室里不能有垃圾……
雖然老師規(guī)矩很多，但是老師有時(shí)還是很細(xì)心的。
那一次，我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師怕沒(méi)人去看運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們加油打氣，就給不觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)加了一個(gè)作業(yè)，那就是寫(xiě)額外作業(yè)。所以每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班人氣最高。老師又怕運(yùn)動(dòng)員太熱或者太餓，就讓我們這些觀眾東跑西跑去買面包、飲料、退熱貼等，弄得我們班每個(gè)人都想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了。
雖然老師有時(shí)很細(xì)心，但是不能忘了老師的兇呀！
每次下課老師不在的時(shí)候，我們都很吵，不是玩游戲就是聊天。老師的身影一出現(xiàn)，玩游戲的就假裝借書(shū)或是借其他東西；聊天的同學(xué)就只能裝著問(wèn)問(wèn)題了。因?yàn)槔蠋煵蛔屨f(shuō)話，所以我們每個(gè)人手里都有很多張紙條。每次教室里很鬧的時(shí)候，老師一出現(xiàn)，就馬上安靜下來(lái)，就像小老鼠看見(jiàn)了貓一樣。
我們的老師真是又兇又細(xì)心呀！
一個(gè)難忘的人三年級(jí)【范文6篇】三
那充滿幼稚和歡樂(lè)的童年，是多么美好，多么令人留戀??！可美好的時(shí)光總是跟隨著歲月流逝了。
記得有一次，爸爸帶我去打預(yù)防針。到了那里，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小孩號(hào)啕大哭。看見(jiàn)護(hù)士手上的針：又細(xì)又尖。見(jiàn)此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說(shuō)：“預(yù)防針總要打的，不然明天再來(lái)打，不過(guò)明天再打針頭會(huì)更粗更尖?！甭?tīng)了爸爸的話后，我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢？爸爸說(shuō)明天打針頭會(huì)更粗更尖，還是今天打吧！
輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒(méi)坐熱護(hù)士就拿了針出來(lái)。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開(kāi)始了，針頭向我的手臂下來(lái)了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實(shí)一點(diǎn)都不疼。打下去的時(shí)候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)打完了。護(hù)士笑了笑，說(shuō)：“真勇敢！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
回到家，我可高興了，從此我再也不怕打針了。其實(shí)打針并沒(méi)有我們想象中那么可怕，所以我們不必把打針看成敵人的，應(yīng)該把打針看成朋友，因?yàn)樗炔惶?，又可以預(yù)防多種疾?。嚎ń槊缈梢灶A(yù)防結(jié)核??；白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。當(dāng)病菌侵入體內(nèi)時(shí)，沒(méi)有打預(yù)防針的，細(xì)胞就會(huì)堅(jiān)持不??；而有打疫苗的就能消滅它們。
一個(gè)難忘的人三年級(jí)【范文6篇】四
我喜歡吃的水果可多了，有蘋(píng)果、梨、香蕉……但我最愛(ài)吃蘭州的桃子，也就是我家鄉(xiāng)的桃子。
雨水下的朦朦，而樹(shù)上的桃子還是那么好看，枝葉在雨霧中貪婪地吮吸著貴如“油”的春雨，桃子上有一些密密的小水滴。我看著窗外的桃子累累地掛滿枝梢，讓我越看越想吃。我纏著姥姥給我買桃子吃。姥姥說(shuō)：“等雨停了吧！”但是這對(duì)于愛(ài)吃桃子的我，卻是一個(gè)不好的新聞。姥姥看出了我焦急的心思，就答應(yīng)了我。我們打著傘去買桃子了。到了賣桃的地方，我認(rèn)真地挑著桃子，當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)白里透紅又帶點(diǎn)兒粉色的桃子時(shí)，真想馬上就咬一口。我發(fā)現(xiàn)桃子表面有一些小小的毛，如果不是洗過(guò)的，毛會(huì)讓人滿身發(fā)癢?；氐郊遥页粤艘粋€(gè)小的桃兒又吃了一個(gè)大的桃，可我還是眼饑肚飽。一個(gè)硬桃把我的牙弄出了血，可我并沒(méi)有因此而停止吃，桃子的甜已經(jīng)能把疼痛壓下去了，讓我越吃越愛(ài)吃；桃子的甜一直甜到了我的心里。
桃子不光是好吃的，還是好看的?？偸潜蝗苏f(shuō)誰(shuí)的臉像桃子一樣漂亮，誰(shuí)的皮膚像桃子一樣紅潤(rùn)。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的桃子，但我更愛(ài)桃子的高雅、美麗和甜美。我還要讓我的心靈像桃子一樣純潔和甜美。因?yàn)樘易邮怯兄|(zhì)樸的心靈，如果我們的心像它一樣，世界將會(huì)多么美好??！
我愛(ài)我家鄉(xiāng)那香甜可口的桃子。
一個(gè)難忘的人三年級(jí)【范文6篇】五
一天，小猴和小兔子在公園里玩耍。小猴和小兔玩著玩著，看到河對(duì)岸的桃樹(shù)結(jié)了許多桃子，它們高興極了，想去摘桃子吃?？墒?，它們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有橋到河對(duì)岸去。他們想：”哎，該怎么辦呢，怎樣才能過(guò)河呢？“不久，小猴看到附近放著有許多木頭，小猴想：可以找來(lái)一根木頭渡過(guò)河去啊。
小猴約上了小兔子一起去搬木頭，他們抬啊抬啊，滿身大汗，終于把木頭抬到河邊。他們把木頭放進(jìn)水里，一起坐在木頭上，從河里劃了過(guò)去。他們上了岸，終于吃到了甜美的桃子。
一個(gè)難忘的人三年級(jí)【范文6篇】六
在生活當(dāng)中，每個(gè)人都有令自己難忘的人。是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母，是無(wú)私教導(dǎo)我們的老師，還是那些不曾相識(shí)的陌生人？而讓我難忘的人還是我的小學(xué)同學(xué)。
她長(zhǎng)著一雙如同水晶般的眼睛，清澈而明亮；一張翹翹的小嘴巴，永遠(yuǎn)都是微笑著的；扎著一束短短的小辮子，每天都是精神飽滿的……
那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動(dòng)，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一個(gè)人在操場(chǎng)上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對(duì)，橫在我前面的路上，當(dāng)時(shí)，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳扭到了，還把膝蓋和手肘摔破了。沒(méi)有一個(gè)人注意到我這微不足道的身軀，只是坐起來(lái)拍了一下手上的灰，看了一下我的傷口，覺(jué)得非常想哭。周邊的小草小花也好像底下了頭。過(guò)了一會(huì)，她走了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，然后讓我坐在旁邊的樓梯上。她細(xì)心的用紙幫我包扎傷口，我跟她說(shuō)：“我沒(méi)事，不用這樣的?！彼ь^望了一下我說(shuō)：“你都摔成這樣了，還沒(méi)有事！”我看見(jiàn)她的表情是那么的擔(dān)心那么的焦急，我眼睛里的淚珠不禁的落了下來(lái)。她還以為弄疼了我，就問(wèn)我疼不疼，我搖搖頭，強(qiáng)忍即將奪眶而出的感動(dòng)淚水。這時(shí)，周邊的植物，好像又朝氣蓬勃了似的，我感覺(jué)到了溫暖。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我仍然覺(jué)得她那擔(dān)心的眼神，她伴隨著我度過(guò)了六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間，六年一晃而過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)母校，離開(kāi)我們的恩師，離開(kāi)這個(gè)溫暖的集體，離開(kāi)與我相處了六年的同學(xué)……但我終生不忘的是她對(duì)我六年的陪伴和照顧……
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