在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。下面是小編整理的閱讀的小馬過(guò)河論文【范文3篇】，歡迎大家分享。
小馬過(guò)河論文【范文3篇】一
凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。下面是小編給大家整理的小馬過(guò)河讀后感的內(nèi)容，歡迎大家查看。
篇一：烏棚里住著一匹老馬和一匹小馬。一天，老馬讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去。小馬走在半路上被一條小河擋住了去路。小馬看到了一頭牛和一只松鼠，小馬分別詢(xún)問(wèn)了它倆，老牛說(shuō)水淺;松鼠說(shuō)水深。小馬只好回家問(wèn)媽媽?zhuān)鴭寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你怎么不親自試試呢?小馬一溜煙地跑到河邊試了試，河水不深也不淺。很快就通過(guò)了那小河!
通過(guò)這篇文章，我也學(xué)會(huì)了最后小馬做的決定：自己試一試。明白了光聽(tīng)別人說(shuō)不動(dòng)腦筋思考并且自己不去實(shí)踐，就永遠(yuǎn)得不到滿意的答案的!向我們學(xué)習(xí)探索奧秘小發(fā)明也是這樣：必須自己親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)自己的努力和不斷創(chuàng)造也一定能成功的!
篇二：故事講的是一匹辦媽媽干活的小馬要淌過(guò)一條小河，他不知道水的深淺，便問(wèn)牛伯伯，高大的牛伯伯說(shuō)水很淺，可是松鼠卻告訴小馬河水很深，小馬犯了愁，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬動(dòng)腦筋想一想，小馬聽(tīng)了媽媽的話，終于淌過(guò)了小河。
這則故事告訴我們，要經(jīng)常讓孩子自己獨(dú)立做一些事情，在做的過(guò)程中孩子就會(huì)自己動(dòng)腦筋想辦法，就能在做的過(guò)程中收獲意想不到的知識(shí)，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性是十分必要的。畢竟我們家長(zhǎng)不能當(dāng)孩子一輩子的“扶手”，要讓孩子早日獨(dú)立，以便他們?cè)缛粘刹拧?/p>
篇三：今天，我讀了《小馬過(guò)河》。小馬背著糧食要送到河對(duì)岸。小松鼠說(shuō)：“河水可深了?！庇谑切●R害怕了，老黃牛又說(shuō)：“河水可淺了?！毙●R想應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的呢?小馬不知道該怎么辦了，于是背著糧食跑回家里找媽媽。
小馬把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應(yīng)該自己去試試呀?！毙●R又跑回河邊，踏進(jìn)河水里，發(fā)現(xiàn)河水即不像小松鼠說(shuō)的那么深，也不像老黃牛說(shuō)的那么淺，小馬高興地過(guò)了河。讀過(guò)這篇課文，我知道了遇到事情不要光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋想一想，然后親自去嘗試一下，才知道結(jié)果。
篇四：今天我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，讓我收獲很多。
故事講的是：小馬的媽媽讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去，走到半道被一條小河擋住了去路，由于沒(méi)有過(guò)過(guò)河，它分別問(wèn)了牛伯伯和小松鼠水有多深，由于它們的身高不一樣，說(shuō)法更是不一樣，小馬害怕的不敢過(guò)，又跑回了家里問(wèn)媽媽。經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，小馬很輕松的過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難的時(shí)候，不能光聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，而是要自己動(dòng)腦筋，自己親身體會(huì)才能知道解決的方法。我以后要是遇到困難一定要多思考。
篇五：今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。”小馬聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深?！焙髞?lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
小馬過(guò)河論文【范文3篇】二
有一天，小雞和蝴蝶玩。他們玩著玩著，小蝴蝶飛過(guò)了小河，去了河對(duì)岸；小雞急得直跺腳，也想過(guò)河和蝴蝶一起繼續(xù)玩。
小雞想：我怎么過(guò)河呢？如果有人幫我過(guò)河該多好??！他看了四周有沒(méi)有人，正在這個(gè)時(shí)候，小烏龜正好路過(guò)這里，看見(jiàn)小雞在直跺腳，就親切地上前問(wèn)小雞：“小雞，你怎么了？”小雞難過(guò)地回答說(shuō)：“我要和小蝴蝶玩，可是，我們玩的時(shí)候，小蝴蝶不知道什么原因飛到河對(duì)面去了，我過(guò)不去?！毙觚敯参啃‰u說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不要著急，我?guī)氵^(guò)河。”
小雞于是慢慢地爬到了小烏龜?shù)谋成?，小烏龜帶著小雞游到了對(duì)岸。小雞高興地對(duì)烏龜說(shuō)：“謝謝你幫我過(guò)了河，我又可以和小蝴蝶一起玩了?！薄安挥每蜌?，這是我應(yīng)該做的！”小烏龜笑著說(shuō)。
小動(dòng)物也有愛(ài)心，能互相幫助，為他人著想，精神可嘉，真值得我們學(xué)習(xí)??！
小馬過(guò)河論文【范文3篇】三
周末小熊一家外出游玩，他們路過(guò)一條小河時(shí)突然天色暗了下來(lái)，天空中烏云密布，河水也漲高了，熊哥哥和熊妹妹嚇得哭了起來(lái)。熊媽媽安慰他們：“不要哭!不要哭!一定會(huì)有人來(lái)救我們的。”爸爸在一邊大聲叫：“救命啊!救命啊!”正在這時(shí)一支小船劃了過(guò)來(lái)，有位叔叔聽(tīng)到了他們的呼救聲。叔叔對(duì)他們說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你們過(guò)河?！?/p>
首先他讓最小的妹妹先上船，接著是哥哥，突然船身?yè)u晃起來(lái)，妹妹嚇得抓緊船沿，哥哥緊緊抱住妹妹，大家嚇得一動(dòng)不動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)船穩(wěn)住了，爸爸叫媽媽上船，媽媽小心翼翼地往船上去，沒(méi)想到船一下子翻了，大家都掉進(jìn)河里。爸爸看見(jiàn)趕緊從岸邊跳到河里救人，過(guò)了好半天才把所有人扶到翻了身的小船邊，大家扶著小船回到岸上，大人們一起努力把船身翻過(guò)來(lái)，又重新一個(gè)個(gè)上船，這次大家都很小心了。
最后大家都安全的上了船，回到了對(duì)岸。
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