總結(jié)不僅是一種書面材料，更是一種對(duì)自己思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。掌握優(yōu)先級(jí)和時(shí)間價(jià)值觀，可以更好地安排時(shí)間。探尋他人的總結(jié)范文，有助于我們對(duì)總結(jié)的寫作方式和技巧有更全面的了解。
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇一
座位調(diào)換之我見 一位家長(zhǎng)因孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，執(zhí)意要求給孩子換座位。班級(jí)里學(xué)生太多，如果只因?yàn)橐稽c(diǎn)問題就調(diào)整座位，開了這樣的先例，后面的麻煩事肯定是一樁接著一樁。所以我沒有立刻答應(yīng)這位家長(zhǎng)的要求，給自己留下了回旋的余地。首先，我對(duì)于家長(zhǎng)想要給孩子換座位的心情給予理解，并仔細(xì)詢問其換座位的原因。當(dāng)了解到家長(zhǎng)是因?yàn)楹⒆訐Q了新學(xué)校，新環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降的原因，才出此下策的。我答應(yīng)家長(zhǎng)先向周圍同學(xué)，以及各科老師，調(diào)查該同學(xué)上課情況，再有針對(duì)性的商討解決辦法。
這位學(xué)生個(gè)子很高，所以他的座位在本班的最后一排，每次課堂上都是磨磨蹭蹭，東張西望，心不在焉。另外，因?yàn)樵撏瑢W(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，所以他的同桌是一個(gè)成績(jī)較差的孩子，兩個(gè)人的關(guān)系不是很好，經(jīng)常吵架。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他的問題不僅僅出在座位上，與他最近的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。我采取了以下措施：
1、我首先找了這兩位同學(xué)進(jìn)行談話，讓他們先找找自己身上的缺點(diǎn)，再互相夸夸對(duì)方，最后坦誠(chéng)的指出對(duì)方的不足，要兩人換位思考，并耐心的開導(dǎo)要換座位的這名同學(xué)，讓他明白心靈和思維的換位遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比形式上的換位重要的多，也管用的多。
會(huì)意識(shí)到關(guān)鍵是自己的問題。這次能換，那下次呢？再下次呢？所以，最為重要的還是提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、另外，這個(gè)事件，也給了自己一個(gè)提醒，座位，不能只是左
右的輪換，前后也可以，這樣，對(duì)高個(gè)子的孩子也是一個(gè)公平。我想了兩種辦法；a、以列為單位，可以讓第一排的起點(diǎn)不同，后面的人只需要比第一排高就行。這樣，高個(gè)子學(xué)生就可以自成一列，既能享受到坐前排的滋味，又不會(huì)擔(dān)心擋住后面的同學(xué)。b、還可以進(jìn)行組與組的對(duì)調(diào)，前幾排、后幾排之間分別對(duì)調(diào)。
4、最后，還可以把座位作為一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如每階段成績(jī)前
三名的學(xué)生，以及進(jìn)步最大的兩名同學(xué)有自由選擇座位的權(quán)利。
當(dāng)然了，如果確實(shí)情況比較嚴(yán)重的座位問題，我們一定要給予調(diào)整哦！怎么樣，您還有什么高招，不妨留言交流一下！期待您的高見！
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部：
您好！
最初感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間看這份申請(qǐng)！
我是中內(nèi)1科護(hù)土xxx，29歲，在中內(nèi)1科室工作8年了，在8年的內(nèi)科工作中，我與同事們懷著飽滿的熱情在繁忙的工作中積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，從沒出現(xiàn)過醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故，得到同事及患者任可，我很榮幸成為這個(gè)集體中的一員。
由于長(zhǎng)期工作在內(nèi)科系統(tǒng)，身心的疲憊，及個(gè)人身體源因，我無(wú)法繼續(xù)全身心投入到內(nèi)科的護(hù)理工作中，對(duì)此感到可惜，稀望院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部酌情拷慮我的情況，將我調(diào)到外科系統(tǒng)繼續(xù)工作。批準(zhǔn)我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。
此致
致敬！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇三
上課調(diào)換座位的行為很明顯是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的表現(xiàn)，老師安排學(xué)生的座位一方面重要考慮就是為了班級(jí)同學(xué)在上課期間不至于隨便亂講話。當(dāng)然了下課期間，你可以通過允許坐到其他同學(xué)位置上跟人說說話玩玩游戲，這沒什么，可是上課期間調(diào)換座位就是不行。
上課調(diào)換座位的檢討書范文
尊敬的班主任老師：
在此，我懷著深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調(diào)換座位的檢討書，以作深刻的反省與檢討。此次錯(cuò)誤發(fā)生以后，我做了深刻反思，徹底認(rèn)識(shí)到自身行為錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，特此反省，懇求原諒。
回顧錯(cuò)誤，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠?yàn)榱撕猛?。我沒有顧忌到自己的行為已然嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)章紀(jì)律，嚴(yán)重地影響了周圍同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯(cuò)誤的，后果是嚴(yán)重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現(xiàn)如今，我坦然地面對(duì)錯(cuò)誤，真誠(chéng)地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯(cuò)誤，堅(jiān)決遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了。除此以外，我還有嚴(yán)肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達(dá)愧疚與歉意。
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調(diào)換座位申請(qǐng)書篇四
xx教育局：
我于xx年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學(xué)工作四年后，于xx年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無(wú)法照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學(xué)工作。
xx年12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。xx年我們按揭在xx巷購(gòu)置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來(lái)xx區(qū)與我們一齊居住，不能給我們帶給任何幫忙。我們的兒子今年4歲，此刻市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無(wú)法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ鳎瑹o(wú)暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)，我一向在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇五
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)我去下屬（xx模塑廠）工作，本人深知自我的調(diào)動(dòng)會(huì)給公司帶來(lái)很多不便，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)敬請(qǐng)諒解。
本人在公司擔(dān)任職務(wù)多年，現(xiàn)已養(yǎng)成懶惰的性格，經(jīng)過思考自認(rèn)就應(yīng)回車間去磨練。塑造自我，為以后為公司的業(yè)績(jī)與發(fā)展打造一個(gè)接近完美的人。
本人自愿調(diào)到下屬（xx模塑廠），本人不會(huì)以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的身份，而是以一個(gè)剛剛?cè)牍镜膯T工來(lái)嚴(yán)格要求自我的生產(chǎn)，力求為公司創(chuàng)造更好的利潤(rùn)與利益。
我推薦副主任擔(dān)任我職，他好學(xué)、有上進(jìn)心，對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考查。
敬請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇六
為了規(guī)范教師職業(yè)行為，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，使學(xué)生在校接 受公正、公平的教育，結(jié)合我校的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生座位管理作出如下規(guī)定：
1、新學(xué)期開始，班主任老師安排座位必須讓學(xué)生按高矮順序站隊(duì)之后，再按高矮順序安排座位。不允許按學(xué)生成績(jī)安排座位。
2、排座位時(shí)盡量男、女生搭配。
3、對(duì)眼睛近視或有疾病的同學(xué)優(yōu)先安排座位，必須有醫(yī)院出具的證明，并且要向全班同學(xué)作說明。
4、座位每個(gè)星期必須輪換一次，具體方法是中間組和旁邊組循環(huán)輪換，前后座位循環(huán)輪換，要讓每位學(xué)生都有坐在每個(gè)位置的機(jī)會(huì)。
5、對(duì)個(gè)子太矮或太高的同學(xué)調(diào)換座位時(shí)要根據(jù)具體情況分別在前五桌之內(nèi)或后五桌之內(nèi)輪換。
6、在安排個(gè)別特殊學(xué)生的座位時(shí)，班主任可酌情處理，但要向家長(zhǎng)及全班學(xué)生說明情況。
7、嚴(yán)禁班主任老師接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)或收受家長(zhǎng)禮品。
8、嚴(yán)禁任何老師因?yàn)橛腥苏f情而擅自調(diào)動(dòng)座位。
舉報(bào)電話：0715--5230228
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇七
尊敬的縣委各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝組織多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)，同時(shí)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。我于xx年7月參加工作，先后在擺所鎮(zhèn)黨政辦、長(zhǎng)順縣人民法院威遠(yuǎn)法庭、擺所法院、立案庭、民事審判庭、長(zhǎng)順縣政府法制辦、長(zhǎng)順縣信訪局、種獲鄉(xiāng)政府工作。20xx年2月調(diào)到種獲鄉(xiāng)政府，同年3月當(dāng)選為種獲人民政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)，分管計(jì)生、民政、文化、衛(wèi)生工作?，F(xiàn)因家庭原因，特向組織申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)：我父母都已70余歲，個(gè)性是我母親，身患血小板減少性紫癜已20多年，患病以來(lái)，每個(gè)月至少要到醫(yī)院住院治療2次，每次至少4天，輸激素類藥物以提高血液中的血小板數(shù)量，維持生命，我母親跟我一齊生活已3年多；我自我又是離異單身（已離婚近3年），孩子此刻在上學(xué)前班，跟我一齊生活，下學(xué)期即將上小學(xué)一年級(jí)，無(wú)人照顧。居于家庭的實(shí)際困難，為了能照顧年邁多病的母親，也為了能照顧孩子的上學(xué)起居，更為了不因家庭耽誤自我的工作，特向組織申請(qǐng)調(diào)回法院工作。
以上申請(qǐng)確為萬(wàn)般無(wú)奈之舉，誠(chéng)盼縣委各位領(lǐng)導(dǎo)能思考我家庭的實(shí)際困難，幫忙我調(diào)回法院工作。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇八
作為班主任教師，開學(xué)初最難之一就是調(diào)換座位，下面一則由江蘇教育出版社出版、王三陽(yáng)寫的一本《做幸福的老師》的故事，或許給一些老師一些借鑒。
班主任正在辦公室備課，一個(gè)孩子跑進(jìn)辦公室，撅著嘴對(duì)班主任說：“老師，我不想和小明坐一起?！卑嘀魅我豢?，是愛挑剔的東東。班主任問東東為什么不想和小明坐一起，東東說不清楚原因，只是說看不慣小明。班主任問孩子：“那你想和誰(shuí)坐一起？” 東東說只喜歡與小亮坐一起。
作為班主任老師，應(yīng)如何幫助這個(gè)愛挑剔的東東調(diào)換座位？
第一種行為選擇：班主任批評(píng)東東，座位是不能隨便調(diào)換的，老師安排坐在什么位置，學(xué)生就必須老老實(shí)實(shí)坐在什么位置。“去、去、去，老老實(shí)實(shí)回到你的位置上坐著，別給老師添亂！”問題目得改善人民生活解決，東東的要求被老師的權(quán)威抵制住了。孩子的心里可能因此有了壓抑感，在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中便可能減少了許多積極的嘗試。
第二種行為選擇：班主任邊打量著東東以譏諷的口吻主：“你老是看不慣別人，難道加緊人就能看得慣你？”班主任帶東東走進(jìn)教室，以揶揄的口氣問全班同學(xué)：“東東說看不慣小明，想調(diào)換位置，我們班還有哪位同學(xué)愿意與東東坐一起？”學(xué)生覺得老師“來(lái)者不善”，都不敢輕易回答。老師心得意的口吻對(duì)愛挑剔的東東說：“看到了吧，你看不慣別人，別人也看不慣你，誰(shuí)都不想和你坐一起?！睈厶籼薜臇|東本來(lái)希望通過班主任為他調(diào)換座位以獲得一種滿足感，可是，同樣愛挑剔的班主任卻以自己的權(quán)威把東東推到班主任以及全班同學(xué)的對(duì)立面去了，并很輕松地戰(zhàn)勝了東東，東東最終失去了歸屬感。
第三種行為選擇，這也正是班主任的最后選擇班主任耐心地詢問了愛挑剔的東東，很寬容地答應(yīng)為東東調(diào)換座位。按東東的要求，班主任安排小亮與東東坐在一起。私下里，班主任找到小亮，暗中作了交代。幾天過后，小亮找到班主任，說他看不慣東東，不想和東東坐在一起。班主任找到東東，告訴小亮不想和他坐一塊了，問東東怎么辦？東東沮得很，不知怎么辦才好。班會(huì)課上，班主任發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張紙，要求每個(gè)同學(xué)都必須在紙上寫出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，寫出同桌的優(yōu)缺點(diǎn)。其中好多學(xué)生都列出了自己許多的缺點(diǎn)和同桌的許多缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)卻列舉不了幾個(gè)。下一次班會(huì)課上，班主任對(duì)善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)同桌優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，告訴學(xué)生：一個(gè)人越是善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己就越充滿信心；越是善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他人也就直充滿關(guān)心，并且越會(huì)善于向他人學(xué)習(xí)。接著班主任鼓勵(lì)學(xué)生再一次找自己、找同桌的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，好多學(xué)生因此逐漸改變了對(duì)自己、對(duì)同桌的看法，變得能夠接納自己、接納他人了。最后，東東主動(dòng)找到班主任，變得能看慣小明了，希望仍能與小明坐一起。這位班主任發(fā)現(xiàn)問題后，立即意識(shí)到年不慣他人對(duì)學(xué)生來(lái)說意味闐學(xué)習(xí)的障礙，強(qiáng)烈的責(zé)任感促使班主任靈機(jī)一動(dòng)，通過找優(yōu)缺點(diǎn)的活動(dòng)，使東東在班級(jí)活動(dòng)中與其他同學(xué)一起逐漸改變了態(tài)度，既維護(hù)了東東的自尊，改變了東東，也提高了全班學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。
兩個(gè)教育案例告訴我們，做機(jī)智的教育者，必須：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式。第一種行為選擇，就是傳統(tǒng)教育在起作用，以犧牲出孩子的未來(lái)發(fā)展為代價(jià)。（2）心存善良。第二種行為選擇也是傳統(tǒng)教育理念和教育方式在起作用，解決問題卻產(chǎn)生了新的問題。（3）運(yùn)用智慧教育孩子。
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇九
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
由于自己從事技術(shù)工作，本工作對(duì)自己不適應(yīng)等原因，在工作和家庭環(huán)境中遇到了諸多困難.現(xiàn)無(wú)法從事這項(xiàng)工作， 如果繼續(xù)在該工作崗位上，會(huì)對(duì)本崗位工作造成影響。 因此，希望領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮我的實(shí)際困難，同意我的工作請(qǐng)求；謝謝！
申請(qǐng)人：
反對(duì)意見的。申請(qǐng)書只是一個(gè)形式而已。 建議你為了穩(wěn)當(dāng)起見，最好跟現(xiàn)在公司領(lǐng)導(dǎo)逐一匯報(bào)你的情況，必要的登門造訪（備一點(diǎn)小禮），這樣避免在討論時(shí)有人反對(duì)。
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇十
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部：
您好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間看這份申請(qǐng)書！
我是中內(nèi)1科護(hù)士xx，29歲，在中內(nèi)1科室工作8年了，在8年的內(nèi)科工作中，我與同事們懷著飽滿的熱情在繁忙的工作中積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，從沒出現(xiàn)過醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故，得到同事及患者認(rèn)可，我很榮幸成為這個(gè)集體中的一員，由于長(zhǎng)期工作在內(nèi)科系統(tǒng)，身心的疲憊，及個(gè)人身體原因，我無(wú)法繼續(xù)全身心投入到內(nèi)科的護(hù)理工作中，對(duì)此感到遺憾，希望院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部酌情考慮我的情況，將我調(diào)到外科系統(tǒng)繼續(xù)工作。
批準(zhǔn)我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年01月07日
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇十一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部：
您好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間看這份申請(qǐng)！
我是中內(nèi)1科護(hù)士xxx，29歲，在中內(nèi)1科室工作8年了，在8年的內(nèi)科工作中，我與同事們懷著飽滿的熱情在繁忙的工作中積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，從沒出現(xiàn)過醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故，得到同事及患者認(rèn)可，我很榮幸成為這個(gè)集體中的一員。
由于長(zhǎng)期工作在內(nèi)科系統(tǒng)，身心的疲憊，及個(gè)人身體原因，我無(wú)法繼續(xù)全身心投入到內(nèi)科的護(hù)理工作中，對(duì)此感到遺憾，希望院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部酌情考慮我的情況，將我調(diào)到外科系統(tǒng)繼續(xù)工作。批準(zhǔn)我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。
致此
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年01月07日
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇十二
尊敬的學(xué)院：
您們好！
我是國(guó)際文化傳播學(xué)院06英語(yǔ)1班的學(xué)生，住在11幢113宿舍。自從大一搬進(jìn)了宿舍，便感覺到了家的溫暖。對(duì)它充滿溫情，從未想過離開113宿舍，畢竟住了2年了，感情。
長(zhǎng)久，宿舍班友偉，趙松濤，惠曉楊生活習(xí)慣性格與章新杰同學(xué)極其不合，在的生活中無(wú)法。宿舍是大學(xué)居住的地方，而且集體生活的地方，有的環(huán)境當(dāng)然是必不可少的?？墒?，寢室晚上會(huì)有人他人的而失眠，到天的學(xué)習(xí)。而宿舍所有人也倍受困擾，會(huì)讓人頭疼，心煩意亂，脾氣變得暴躁嚴(yán)重到學(xué)習(xí)。是這學(xué)期，寢室經(jīng)常性的矛盾，沖突有升級(jí)的趨勢(shì)，同學(xué)間互信的基礎(chǔ)完全破裂，寢室間同學(xué)感情急劇惡化。介于原因，4人協(xié)商后皆同意：章新杰同學(xué)與3人分開居住，以情緒化的嚴(yán)重后果。特此申請(qǐng)，希望校予以批準(zhǔn)和分配寢室。
當(dāng)然，申請(qǐng)是完全出于4個(gè)人的意愿，某人的唆使或者是某人矛盾的化，僅僅是生活習(xí)慣和性格的不和。當(dāng)然承認(rèn)，之間的矛盾并某個(gè)人或者某人的問題，是每個(gè)人的原因。4人好寢室的矛盾都感到惋惜。
寢室是每位學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的地方，調(diào)換寢室當(dāng)然好玩，分開居住的決定是4人的深思熟慮，并在公平公正的寢室會(huì)議中4人的。
希望各位能理解的難處，能站在學(xué)生的的立場(chǎng)上考慮一下，并批準(zhǔn)分開居住并分配寢室。在分配寢室中的給帶來(lái)的工作上的不便，深表歉意，請(qǐng)?jiān)徑o您帶來(lái)的麻煩。
此致
敬禮！
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇十三
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是信息技術(shù)與傳媒學(xué)院信管102班的學(xué)生xxx，目前就住于北區(qū)6#103宿舍。在大一時(shí)由于還未分班就住進(jìn)了本宿舍，自從搬進(jìn)了本宿舍，便感覺到了家的溫暖，在就住的兩年中，對(duì)舍友越來(lái)越了解，關(guān)系也越來(lái)越好，但由于是混合宿舍，還是有一些問題存在，以下是我請(qǐng)求調(diào)換宿舍的原因：
息，而且由于不是同一個(gè)班的，所以班長(zhǎng)有時(shí)候通知事情時(shí)我不能及時(shí)收到，常常造成班會(huì)缺席等現(xiàn)象。同時(shí)，在老師布置作業(yè)或有問題需要和同學(xué)討論的時(shí)候，總是有諸多的不便，因此我經(jīng)再三考慮，決定向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求將我調(diào)換到北區(qū)6x116宿舍，同時(shí)這個(gè)決定也得到了116宿舍所有同學(xué)的一致同意。
希望各位領(lǐng)導(dǎo)理解我的申請(qǐng)，批準(zhǔn)我調(diào)換宿舍，對(duì)于在分調(diào)宿舍中給各位領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的工作上的不便，我深表歉意，請(qǐng)?jiān)徫医o您帶來(lái)的麻煩。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇十四
尊敬的學(xué)院：
您們好!
我是國(guó)際文化傳播學(xué)院06英語(yǔ)1班的學(xué)生，住在11幢113宿舍。自從大一搬進(jìn)了宿舍，便感覺到了家的溫暖。對(duì)它充滿溫情，從未想過離開113宿舍，畢竟住了2年了，感情長(zhǎng)久，宿舍xxx，xxx，xxx生活習(xí)慣性格與xxx同學(xué)極其不合，在的生活中無(wú)法。宿舍是大學(xué)居住的地方，而且集體生活的地方，有的環(huán)境當(dāng)然是必不可少的?？墒牵瑢嬍彝砩蠒?huì)有人他人的而失眠，到天的學(xué)習(xí)。而宿舍所有人也倍受困擾，會(huì)讓人頭疼，心煩意亂，脾氣變得暴躁嚴(yán)重到學(xué)習(xí)。是這學(xué)期，寢室經(jīng)常性的矛盾，沖突有升級(jí)的趨勢(shì)，同學(xué)間互信的基礎(chǔ)完全破裂，寢室間同學(xué)感情急劇惡化。介于原因，4人協(xié)商后皆同意：章新杰同學(xué)與3人分開居住，以情緒化的嚴(yán)重后果。特此申請(qǐng)，希望校予以批準(zhǔn)和分配寢室。
當(dāng)然，申請(qǐng)是完全出于4個(gè)人的意愿，不是某人的唆使或者是某人矛盾的化，僅僅是生活習(xí)慣和性格的不和。當(dāng)然承認(rèn)，之間的矛盾并某個(gè)人或者某人的問題，是每個(gè)人的原因。4人好寢室的矛盾都感到惋惜。
寢室是每位學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的地方，調(diào)換寢室當(dāng)然好玩，分開居住的決定是4人的深思熟慮，并在公平公正的寢室會(huì)議中4人的。
希望各位能理解的難處，能站在學(xué)生的的立場(chǎng)上考慮一下，并批準(zhǔn)分開居住并分配寢室。在分配寢室中的給帶來(lái)的工作上的不便，深表歉意，請(qǐng)?jiān)徑o您帶來(lái)的麻煩。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx-x-x
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是信息技術(shù)與傳媒學(xué)院信管102班的學(xué)生xxx，目前就住于北區(qū)6#103宿舍。在大一時(shí)由于還未分班就住進(jìn)了本宿舍，自從搬進(jìn)了本宿舍，便感覺到了家的溫暖，在就住的兩年中，對(duì)舍友越來(lái)越了解，關(guān)系也越來(lái)越好，但由于是混合宿舍，還是有一些問題存在，以下是我請(qǐng)求調(diào)換宿舍的`原因：
我是信管102班的學(xué)生，但現(xiàn)住宿舍全是信管101班的，由于我們上課的時(shí)間不一致，因此很多事情都不方便，比如在他們休息的時(shí)候我們班有課，這樣常打擾到他們休息，而且由于不是同一個(gè)班的，所以班長(zhǎng)有時(shí)候通知事情時(shí)我不能及時(shí)收到，常常造成班會(huì)缺席等現(xiàn)象。同時(shí)，在老師布置作業(yè)或有問題需要和同學(xué)討論的時(shí)候，總是有諸多的不便，因此我經(jīng)再三考慮，決定向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求將我調(diào)換到北區(qū)6#116宿舍，同時(shí)這個(gè)決定也得到了116宿舍所有同學(xué)的一致同意。
希望各位領(lǐng)導(dǎo)理解我的申請(qǐng)，批準(zhǔn)我調(diào)換宿舍，對(duì)于在分調(diào)宿舍中給各位領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的工作上的不便，我深表歉意，請(qǐng)?jiān)徫医o您帶來(lái)的麻煩。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx-x-x
尊敬的老師：
你好，感謝你在百忙之中抽時(shí)間看我的申請(qǐng)書。
我經(jīng)再三考慮，申請(qǐng)調(diào)宿舍到17#3樓。
申請(qǐng)?jiān)蛉缦拢?/p>
2.現(xiàn)在，與本人一起考研的同學(xué)，共計(jì)六人(包括本人)，作息時(shí)間一致，感情深厚。在一起可以相互勉勵(lì)督促，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。完全處于自愿結(jié)合。
3.我們六個(gè)是傳媒和工商學(xué)院的，17樓三樓是工商和傳媒的混合樓層，在三樓，我們彼此都方便與本班的人聯(lián)系。做到考研學(xué)習(xí)兩不誤，可有利于減輕心理負(fù)擔(dān)。
我知道老師們都很忙，對(duì)這次調(diào)換宿舍所產(chǎn)生的不便也深感抱歉，請(qǐng)老師批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx-x-x
調(diào)換座位申請(qǐng)書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我已在建行xx分理處，xx儲(chǔ)蓄所的xx崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了xx，于xx年取得過分行的優(yōu)秀員工稱號(hào)，并于xx年—xx年考評(píng)連續(xù)所里第一名，這些成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)。
我在建行已經(jīng)x年了，通過x年的工作，我從一個(gè)剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來(lái)的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻(xiàn)自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在xx年第一季度，對(duì)制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點(diǎn)我的在崗時(shí)間已過四年，懇請(qǐng)?jiān)谳啀彆r(shí)，能跨機(jī)構(gòu)輪崗到xx網(wǎng)點(diǎn)上班。
xx網(wǎng)點(diǎn)離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時(shí)回家。在xx網(wǎng)點(diǎn)工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請(qǐng)張行長(zhǎng)體諒我的困難。
我會(huì)在工作中，不斷努力，積極進(jìn)取，在新的網(wǎng)點(diǎn)，新的崗位做出更大的成績(jī)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看我的行動(dòng)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)抽時(shí)間看我的申請(qǐng)，請(qǐng)考慮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
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