總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),使我們的努力更有針對性和效果性。怎樣引導(dǎo)青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)?這是解決當(dāng)下教育難題的關(guān)鍵。這篇范文對于總結(jié)的目的和要點(diǎn)進(jìn)行了全面而深入的分析和闡述。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展,安全問題越來越受到人們的關(guān)注。為了提高我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,我在近期參加了一次安全培訓(xùn)教育。通過這次培訓(xùn),我深刻地體會(huì)到了安全教育的重要性,并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先,安全培訓(xùn)教育使我認(rèn)識(shí)到了自身的安全意識(shí)存在不足。在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了各種防范措施和應(yīng)急處理方法。我才意識(shí)到,原來在之前的生活中,我對自身的安全一直缺乏關(guān)注和重視。很多時(shí)候,我們總認(rèn)為事情發(fā)生在別人身上,我們自然就不會(huì)有什么問題。但是通過這次培訓(xùn),我明白了安全事故并不會(huì)一直圍繞著某些人或地區(qū),每個(gè)人都有可能遭遇到危險(xiǎn)。只有提高自己的安全意識(shí),我們才能更好地做好自我保護(hù)。
其次,通過安全培訓(xùn)教育,我學(xué)到了許多實(shí)用的自救技能。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了滅火器的正確使用方法、人工呼吸和心肺復(fù)蘇等急救知識(shí),以及地震逃生和防火逃生的基本技能。這些技能對我來說是全新的,但是在實(shí)際操作中,我親身感受到了它們的重要性。通過反復(fù)的練習(xí),我逐漸熟悉了這些技能的操作流程,提高了自己的應(yīng)急處理能力。我相信,在以后的生活中,這些技能將為我提供更多的安全保障。
再次,通過安全培訓(xùn)教育,我學(xué)會(huì)了正確對待突發(fā)事件。培訓(xùn)中,我們通過案例分析和討論,學(xué)習(xí)了解決突發(fā)事件的策略。在日常生活中,我們難免會(huì)遇到諸如火災(zāi)、地震、溺水等危險(xiǎn)情況。正確的應(yīng)對緊急情況,關(guān)系到我們的人身安全。通過培訓(xùn),我學(xué)到了保持冷靜、迅速判斷形勢、采取正確行動(dòng)和尋求幫助的要領(lǐng)。我明白了一次正確的反應(yīng)將能夠挽救自己和他人的生命。
最后,安全培訓(xùn)教育讓我認(rèn)識(shí)到安全是一個(gè)綜合性問題。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了日常生活中的安全知識(shí),還了解了網(wǎng)絡(luò)安全和交通安全等其他領(lǐng)域的知識(shí)。安全是一個(gè)龐大的體系,它關(guān)系到我們的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全和網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)方面。通過培訓(xùn),我意識(shí)到只有綜合運(yùn)用各種安全知識(shí),才能真正做到全方位的保護(hù)。
通過這次安全培訓(xùn)教育,我得益良多。我深刻認(rèn)識(shí)到自身的安全意識(shí)存在不足,并學(xué)到了許多實(shí)用的自救技能。同時(shí),我也明白了正確應(yīng)對突發(fā)事件的重要性,以及安全是一個(gè)綜合性的問題。我相信,只有不斷提高自己的安全意識(shí)和技能,我們才能更好地保護(hù)自己,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),更好地享受美好生活。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇二
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我就感覺,現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化,各種社會(huì)問題集中出現(xiàn),人們對社會(huì)及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說,每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺……的案例越來越多。但是,對步入大學(xué)校園的我們來說,我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對社會(huì),獨(dú)立生活,學(xué)習(xí)知識(shí),增長技能,而一切的前提還是我們“健健康康”的活著,平安比什么都重要!
這次班會(huì)的學(xué)習(xí),主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)、飲食安全和性安全等方面的問題:
入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。也許不少人會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意轉(zhuǎn)載自讀后感;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇三
第一段:引言(100字)
全民安全培訓(xùn)教育是國家安全事業(yè)的重要組成部分,它通過普及安全知識(shí)和技能,提高全體公民的安全意識(shí)和自防自救能力,促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定發(fā)展。近期,我參加了全民安全培訓(xùn)教育活動(dòng),深受感受。通過該活動(dòng),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),全社會(huì)共同參與建設(shè)安全的環(huán)境是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。以下是我對于全民安全培訓(xùn)教育的心得體會(huì)。
第二段:加強(qiáng)安全意識(shí)(250字)
全民安全培訓(xùn)教育活動(dòng)對加強(qiáng)大家的安全意識(shí)有著極其重要的作用。在培訓(xùn)中,講師向我們普及了安全知識(shí)和最新發(fā)生的相關(guān)事故并分析了事故的原因。通過這些案例,我們意識(shí)到看似微小的不注意細(xì)節(jié),也可能引發(fā)嚴(yán)重的后果。我記得講師讓我們看了一個(gè)視頻,視頻中一個(gè)人在過馬路時(shí)不看紅綠燈,最終造成交通事故并導(dǎo)致自己的死亡。這個(gè)視頻深深地觸動(dòng)了我。我意識(shí)到安全不是無緣無故的,而是我們每個(gè)人的行為和習(xí)慣決定了安全的發(fā)展。我們需要對自己的行為負(fù)責(zé),并時(shí)刻提醒自己注意安全。
第三段:提高自防自救能力(250字)
全民安全培訓(xùn)教育不僅僅加強(qiáng)了我們的安全意識(shí),還提高了我們的自防自救能力。在培訓(xùn)中,我們不僅了解到一些最基本的逃生技巧和自救常識(shí),更通過模擬訓(xùn)練和實(shí)際操作加強(qiáng)了應(yīng)對緊急情況的能力。比如,在模擬火災(zāi)逃生演練中,我親身體驗(yàn)了如何正確使用滅火器和被捕后的解救方法。這些實(shí)際操作讓我更加明白了遇到緊急情況時(shí)如何保持冷靜,并正確應(yīng)對。我相信,通過這樣的培訓(xùn),我們每個(gè)人都能夠在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策,有效地保護(hù)自己和他人的安全。
第四段:推動(dòng)社會(huì)共治(250字)
全民安全培訓(xùn)教育活動(dòng)是社會(huì)治理的重要一環(huán)。它倡導(dǎo)全社會(huì)積極參與安全管理,共同推動(dòng)社會(huì)共治。在培訓(xùn)中,講師還介紹了一些關(guān)于公共安全的相關(guān)法律法規(guī)和互聯(lián)網(wǎng)安全的知識(shí)。通過這些知識(shí)的普及,我們明白了不僅要保護(hù)自己,還要尊重他人的安全權(quán)益。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則、社會(huì)道德和合法法規(guī),不僅僅是為了自己的利益,更是為了整個(gè)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。全民安全培訓(xùn)教育活動(dòng)通過加強(qiáng)社會(huì)的共同法治觀念,有助于構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
第五段:總結(jié)感受(350字)
通過參加全民安全培訓(xùn)教育活動(dòng),我的安全意識(shí)和自防自救能力有了明顯的提高。我深刻認(rèn)識(shí)到安全是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全社會(huì)共同努力。我們每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與到安全事業(yè)中,守望相助,共同維護(hù)社會(huì)的安寧。在今后,我將不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的安全知識(shí)和技能,將它們應(yīng)用到生活中,提高自己的安全意識(shí)和自防自救能力。同時(shí),我還會(huì)通過宣傳和教育,將安全意識(shí)傳遞給身邊的人,共同建設(shè)一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。讓我們每個(gè)人都擔(dān)起責(zé)任,共同努力,為全民安全培訓(xùn)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。安全是人民幸福的保障,也是國家繁榮的基石。
(總字?jǐn)?shù):1000字)
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇四
近年來,隨著人們意識(shí)的增強(qiáng)和安全環(huán)保的推廣,安全培訓(xùn)教育逐漸成為我們生活中的重要組成部分。在接受安全培訓(xùn)教育的過程中,我深深地意識(shí)到安全教育的重要性,并從中獲得了很多啟示和體會(huì)。本文將圍繞“接受安全培訓(xùn)教育心得體會(huì)”展開,分享我的感悟和思考。
第二段:反思自身安全意識(shí)的轉(zhuǎn)變
在接受安全培訓(xùn)教育后,我發(fā)現(xiàn)自己對安全問題的關(guān)注和意識(shí)發(fā)生了巨大的變化。以前,我常常忽略一些看似微不足道的安全細(xì)節(jié),認(rèn)為這些事情與自己無關(guān)。而如今,我明白了每一個(gè)安全規(guī)定和注意事項(xiàng)的背后都有著一定的道理和重要性。通過安全培訓(xùn)教育,我學(xué)會(huì)了“不怕一萬,只怕萬一”,即使是一件看似微小的安全問題,也可能給我?guī)頍o法挽回的后果。比如,我曾經(jīng)因粗心大意,沒有及時(shí)關(guān)閉煤氣閥門,差點(diǎn)引發(fā)火災(zāi)。而如今,我在日常生活中非常注重細(xì)節(jié),不敢有絲毫的馬虎。
第三段:加深對安全事故的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)
接受安全培訓(xùn)教育后,我深切理解到事故是可以避免的,只要我們平時(shí)多加注意,細(xì)心做好安全預(yù)防工作,就能夠大大降低事故發(fā)生的概率。在我接受安全培訓(xùn)教育的過程中,我們被告知了大量的事故案例,并詳細(xì)分析了事故發(fā)生的原因和教訓(xùn)。通過了解這些案例,我深刻認(rèn)識(shí)到很多安全事故并非無法控制,而是源于人們在日常生活中的大意和不良習(xí)慣。在事故中,我們看到了太多早已變成生命痛點(diǎn)的家庭和個(gè)人,這讓我們更加意識(shí)到安全防護(hù)的重要性。因此,我現(xiàn)在時(shí)刻提醒自己要時(shí)刻保持警惕,避免可能引發(fā)事故的行為,保障自己和他人的安全。
第四段:學(xué)會(huì)正確的應(yīng)急處理和自救能力
除了培養(yǎng)安全意識(shí)和預(yù)防意識(shí),接受安全培訓(xùn)教育還教給了我正確的應(yīng)急處理和自救能力。在面對突發(fā)事故時(shí),我們應(yīng)該保持冷靜,迅速判斷形勢,并采取適當(dāng)?shù)拇胧?。通過模擬案例的演練和實(shí)踐操作,我掌握了一些基本的急救技能,能夠在緊急情況下提供基本的救助。此外,在大型災(zāi)難發(fā)生時(shí),我了解到應(yīng)急逃生常識(shí)和自救技巧的重要性。我明白了正確的自救行動(dòng)在很大程度上可以減少傷亡,并且能幫助其他人渡過難關(guān)。通過這些應(yīng)急處理和自救能力的學(xué)習(xí),我加強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感,并愿意為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段:安全培訓(xùn)教育的完善性和日后的期待
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,安全培訓(xùn)教育也在不斷完善和進(jìn)步。我期待未來的安全培訓(xùn)教育能夠更加貼近實(shí)際生活,更具針對性和實(shí)用性。例如,我希望能夠在學(xué)?;騿挝欢ㄆ谶M(jìn)行模擬演練,提高我們的應(yīng)急反應(yīng)能力,以及開設(shè)更為細(xì)化和專業(yè)化的安全課程,為我們提供更多實(shí)用的安全知識(shí)和應(yīng)對策略。同時(shí),我希望通過廣泛宣傳安全培訓(xùn)教育的重要性,能夠讓更多人意識(shí)到安全教育的必要性,共同構(gòu)建安全和諧的社會(huì)環(huán)境。
結(jié)尾:總結(jié)全文+感悟
通過接受安全培訓(xùn)教育,我的安全意識(shí)得到了極大的加強(qiáng),我學(xué)會(huì)了正確應(yīng)對事故,提高自救能力,并且對安全事故的形成原因有了更深入的認(rèn)識(shí)。安全培訓(xùn)教育的推廣,在保障每個(gè)人的安全和社會(huì)穩(wěn)定方面起到了重要作用。期待未來能夠有更多的人參與到安全培訓(xùn)教育中來,共同為創(chuàng)建更加安全和諧的社會(huì)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇五
為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí),提高防火自救能力,_醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座,讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識(shí),讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。
演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息,突然間,“火警信號(hào)”響起,輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位,組織學(xué)生迅速站隊(duì)。負(fù)責(zé)各個(gè)樓道口的老師立即到位,協(xié)助疏散學(xué)生逃生,按照消防疏散路線向?qū)W校操場疏散,大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。整個(gè)過程有條不絮,前后僅用2分多鐘,學(xué)生已安全疏散到操場。沒有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在現(xiàn)場,也沒有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生。
隨后_醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長_在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色,詳細(xì)具體,分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識(shí),并加以近幾年國內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。為了加強(qiáng)安全防火教育,趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束,就傳來了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
全體師生退場后,在?;@球場,趙老師又組織了滅火演練,我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專業(yè)同學(xué)積極參與,通過實(shí)踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中,這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束。
本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā),以模擬火災(zāi)現(xiàn)場的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救,對啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺,學(xué)會(huì)了一些基本的防火自救技能,提高了消防意識(shí),切實(shí)做到了防患于未然。
最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
人的生命至高無上,然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時(shí),我們要時(shí)刻敲響安全警鐘,多一份安全思想,少一份事故危機(jī)。
2020安全培訓(xùn)教育心得體會(huì)范文
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇六
我校在“11、9”消防日之際堅(jiān)持以人為本,扎實(shí)推進(jìn)消防宣傳工作,廣泛開展消防宣傳教育,大力普及消防法律法規(guī),切實(shí)提高師生消防安全素質(zhì),努力提升全社會(huì)防控火災(zāi)的意識(shí)和能力,為平安和諧的校園教育創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。現(xiàn)心得如下:學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃,也是公眾聚集的場所之一,安全工作責(zé)任重于泰山,而消防安全則是安全綜治工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校本著對家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,一直將消防工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,把消防責(zé)任落實(shí)到人,建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,使工作有章可循,以章辦事。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)一致,分工明確,確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進(jìn)行,保證了消防安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富,富有成效。
我校在消防安全“119”宣傳教育活動(dòng)中,以黨的精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),始終堅(jiān)持以“學(xué)消防,促平安”為主題。加強(qiáng)了學(xué)生良好的習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全,處處講安全”的思想,提高學(xué)生自我教育,自我管理,自我防護(hù)的意識(shí)和能力。
1、開展一次消防安全大檢查
在11月7日前由校長對學(xué)校深入細(xì)致的開展一次消防安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,馬上整改;完善學(xué)校安全工作體系,不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施,進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,確保廣大師生的生命安全。
2、舉行一次“國旗下講話”
3、觀看一部消防專題片
根據(jù)我校的實(shí)際情況,組織全體師生開展一次消防演習(xí)錄像片的觀看。
4、利用學(xué)校的黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方式對全體師生開展消防知識(shí)宣傳教育工作。
5、每班利用班隊(duì)會(huì)開展“遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題隊(duì)會(huì)。
按照上級(jí)部門的部署和要求,充分利用學(xué)校板報(bào)墻報(bào)、標(biāo)語橫幅、宣傳欄等形式,以“消防安全,自我保護(hù)”為主題,開展豐富多彩、靈活多樣的宣傳教育活動(dòng)。要求教師在教學(xué)活動(dòng)中每班至少上一節(jié)“遠(yuǎn)離火災(zāi)”通過宣傳教育;進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的消防安全知識(shí),提高消防安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生消防安全自救的.能力和應(yīng)急能力。通過“119消防日”的開展,實(shí)踐了“消防工作,宣傳先行”的思想,不斷提高了師生的防火、救火意識(shí),為維護(hù)師生的生命打下良好基礎(chǔ)。我校今后的工作中將繼續(xù)貫徹消防工作的各項(xiàng)方針,最大限度的避免火災(zāi)的危害。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇七
近年來,社會(huì)安全形勢日趨嚴(yán)峻,各種突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生。為增強(qiáng)公民的安全意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,我參加了全民安全培訓(xùn)教育。在這次培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性,并且學(xué)到了許多有益的知識(shí)和技能。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,培訓(xùn)開闊了我的安全意識(shí)。在過去,我常常認(rèn)為安全只是指避免交通事故或防范犯罪,但實(shí)際上,安全范圍遠(yuǎn)不止于此。通過培訓(xùn),我了解到安全意味著預(yù)防事故、突發(fā)事件和自然災(zāi)害等各種危險(xiǎn)情況。我開始認(rèn)識(shí)到,每個(gè)人都要對自己的安全負(fù)責(zé),并且學(xué)會(huì)自我保護(hù)和幫助他人。
其次,培訓(xùn)教育提供了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)逃生、急救處理、地震避險(xiǎn)等一系列應(yīng)對突發(fā)事件的基本技能。這些技能都非常實(shí)用,可以在緊急情況下挽救生命。例如,在學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生時(shí),我們了解到火災(zāi)發(fā)生時(shí),逃出煙霧和火焰最重要,這些技巧能夠讓我們做出正確的決策,規(guī)避火災(zāi)的危險(xiǎn)。此外,我們還學(xué)會(huì)了肺心復(fù)蘇和止血等急救技巧,這在意外傷害發(fā)生時(shí)能夠救人一命。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)使我感到安全的力量,并且愿意為他人的安全做出貢獻(xiàn)。
再次,培訓(xùn)教育讓我認(rèn)識(shí)到安全是全民共同的責(zé)任。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了社區(qū)安全義務(wù)、防范詐騙和網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。這些知識(shí)提醒我們,安全不僅僅是個(gè)人的責(zé)任,也是社會(huì)共同的責(zé)任。我們需要關(guān)心身邊的他人,提醒他們防范各種安全風(fēng)險(xiǎn),并且在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助他們。同時(shí),我們還學(xué)會(huì)了如何警惕詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺詐,保護(hù)自己的資產(chǎn)和個(gè)人隱私。全民安全培訓(xùn)的目的是激發(fā)每個(gè)人的安全意識(shí)和責(zé)任感,使整個(gè)社會(huì)能夠共同努力應(yīng)對各種安全挑戰(zhàn)。
最后,培訓(xùn)教育激發(fā)了我追求安全的動(dòng)力。通過參加這次培訓(xùn),我深深認(rèn)識(shí)到安全是每個(gè)人的基本需求,也是我們幸福生活的基石。我們要追求物質(zhì)和精神上的安全,在家庭、社區(qū)和社會(huì)中共同創(chuàng)造安全的環(huán)境和條件。同時(shí),我也意識(shí)到安全需要我們的付出和努力。只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,增強(qiáng)自己的安全意識(shí)和應(yīng)對能力,才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。我決心將學(xué)到的知識(shí)和技能付諸實(shí)踐,為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。
總之,全民安全培訓(xùn)教育開闊了我的安全意識(shí),提供了實(shí)用的知識(shí)和技能,讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全是全民共同的責(zé)任,激發(fā)了我追求安全的動(dòng)力。未來,我將積極參與各種安全活動(dòng)和培訓(xùn),傳播安全知識(shí),提高公眾的安全意識(shí)和應(yīng)對能力,為創(chuàng)建安全、和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇八
火,既給人類帶來了光明,但同時(shí)也給人類帶來災(zāi)害。而火災(zāi)帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻常常被忽視、被麻痹,僥幸心理代替,常常要等到確切產(chǎn)生了事故,造成了缺失,才會(huì)回過頭來警醒。因此為增強(qiáng)員工的消防意識(shí),貫徹總公司安全消防方針,我們__公司近日組織了一次消防演練活動(dòng)。通過這次的逃生滅火演練和消防實(shí)用知識(shí)學(xué)習(xí),不僅增強(qiáng)了的消防意識(shí),同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。對此,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張,要迅速報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo),組織員工和諧分工進(jìn)行滅火,避免火災(zāi)的`蔓延,有秩序的疏散逃離現(xiàn)場,不要擁擠,否則后果不堪假想。
2、當(dāng)發(fā)覺車間內(nèi)失火時(shí),切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時(shí)著火方位,肯定風(fēng)向,并在火勢未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、起火時(shí),如果道路被封死,應(yīng)當(dāng)立刻關(guān)閉房門和室內(nèi)透風(fēng)孔,避免進(jìn)煙,隨后用濕毛巾堵住鼻口,避免吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身,如果通道中只有煙沒有火,可在頭上套一個(gè)較大的透亮塑料袋避免煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采取彎腰低姿勢逃離火區(qū)。
4、加強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn),提高防范意識(shí);掌控各種消防器材的使用方法以及報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
5、安全消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好安全消防工作要求我們平時(shí)要提高消防意識(shí),認(rèn)真進(jìn)行自查自糾,切實(shí)排除安全隱患。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇九
近年來,社會(huì)上發(fā)生的各種安全事故頻頻提醒我們,安全問題不容忽視。為了提高全民的安全意識(shí)和自救能力,各地開展了全民安全培訓(xùn)教育。我有幸參加了一次全民安全培訓(xùn)教育,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,深感受益匪淺。
第二段:參與感
我參加的全民安全培訓(xùn)教育是一次有關(guān)火災(zāi)逃生的訓(xùn)練。在訓(xùn)練場上,我們學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器,并有機(jī)會(huì)實(shí)踐操作。這種實(shí)踐性讓我深感參與其中的重要性,不僅增加了自己的安全知識(shí),也提高了身體反應(yīng)能力。通過親身經(jīng)歷,我深切體會(huì)到全民安全培訓(xùn)教育不僅是一種知識(shí)的傳授,更是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
第三段:知識(shí)的重要性
全民安全教育中傳授的知識(shí)對我們應(yīng)對突發(fā)事件至關(guān)重要。在培訓(xùn)中,我們了解了各種突發(fā)事件的發(fā)生原因和常見應(yīng)對措施。比如,當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震時(shí),我們應(yīng)該立即尋找能避免物體墜落的安全位置,以免受傷;遇到火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)閉門窗,用濕毛巾捂住口鼻,沿著安全通道迅速撤離。這些知識(shí)雖然簡單,但卻能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救我們的生命。
第四段:培訓(xùn)的意義
全民安全培訓(xùn)教育的意義不僅在于提供安全知識(shí),更在于強(qiáng)調(diào)自救能力。只有在面對突發(fā)事件時(shí),擁有足夠的知識(shí)和技能才能保證我們的生命安全。而這些知識(shí)和技能正是通過全民安全培訓(xùn)教育來傳授的。通過培訓(xùn),我們不僅能了解各種突發(fā)事件的發(fā)生原因和應(yīng)對措施,還能學(xué)會(huì)正確使用滅火器、急救等生活中常用的技能,這些都是保護(hù)自己和他人安全的重要手段。
第五段:個(gè)人收獲與展望
通過全民安全培訓(xùn)教育,我不僅增加了安全知識(shí),提高了自救能力,還收獲了更多。首先,我意識(shí)到安全是每個(gè)人的責(zé)任,在生活中應(yīng)始終保持警惕。其次,我認(rèn)識(shí)到自己的行動(dòng)不僅關(guān)系到自己的安全,也關(guān)系到他人的安全,因此我們應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助,共同維護(hù)社會(huì)的安全。未來,我希望能夠深入?yún)⑴c更多的全民安全培訓(xùn)教育,將學(xué)到的知識(shí)傳播給更多的人,共同構(gòu)建安全穩(wěn)定的社會(huì)。
結(jié)尾:
通過全民安全培訓(xùn)教育,我深刻認(rèn)識(shí)到了安全知識(shí)的重要性,以及自救能力對保障生命安全的關(guān)鍵性。我將積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí),自覺維護(hù)身邊的安全環(huán)境。同時(shí),我也期待全民安全培訓(xùn)教育能夠得到更大的關(guān)注和推廣,讓更多的人受益,讓社會(huì)變得更加安全有序。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇十
我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學(xué)校的一名語文教師,兼學(xué)前班班主任工作。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前,我想:學(xué)校學(xué)生安全教育,不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎?2014年8月21日至25日,我有幸參加了“湖北省中小學(xué)安全教育培訓(xùn)班”,通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多的安全知識(shí)和預(yù)防措施。是的,“生命不保,何談教育”。這幾天,通過我看、聽、思,一張張慘不忍睹的事故圖片,一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例,使我意識(shí)到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生,但是,如果一旦放松警惕,那么就一定會(huì)有不安全事故出現(xiàn)。因此,我一天比一天學(xué)的有勁。
學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,學(xué)校安全教育工作,安全穩(wěn)定工作,是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法進(jìn)行,教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話。班級(jí)安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因?yàn)閷W(xué)校組織的活動(dòng),主要是以班級(jí)為單位開展的。所以我們首先應(yīng)該抓好班級(jí)安全教育。那么,怎樣才能抓好班級(jí)安全教育呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮:
1、 班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師,共同協(xié)助,齊抓共管。
2、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、 班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、 任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如:在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等,都可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、 班級(jí)安全教育,應(yīng)該針對不同的對象,選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生,還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、 班級(jí)安全教育是多方面的:交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、 班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式,課堂上交流、討論,編演課本劇,讓學(xué)生看安全教育片,教師示范,演練等。
8、 班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案,建立完善的制度,明確分工和責(zé)任以及善后措施。
我們學(xué)校的班級(jí)安全工作,可以說成:“用顯微鏡查找隱患,用放大鏡看待問題。”作為班主任老師,安全工作任重而道遠(yuǎn)。作為班主任老師,在班級(jí)安全方面,要想別人沒想到的,要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作,責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和安全,是我們學(xué)校老師最基本的工作,也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教育教學(xué)中,會(huì)盡自己最大努力,抓好班級(jí)安全方面的工作。
安全培訓(xùn)教育心得簡短3
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇十一
第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作,把安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處,保障國家和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《河南省安全生產(chǎn)條例》、《國務(wù)院關(guān)于國家行政機(jī)關(guān)工作人員的獎(jiǎng)懲暫行規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)定,制定本辦法。
第二條在本市行政區(qū)域內(nèi)所有行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體(以下統(tǒng)稱單位)及其工作人員,在安全生產(chǎn)工作方面的獎(jiǎng)勵(lì)和處分,適用本辦法。法律法規(guī)另有規(guī)定的,從其規(guī)定。
第三條安全生產(chǎn)單位和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)分為通報(bào)表彰、嘉獎(jiǎng)、記功、授予榮譽(yù)稱號(hào)以及給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對安全生產(chǎn)工作人員的行政處分分為警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除;對單位的處分分為通報(bào)批評、取消評獎(jiǎng)評先資格。
第四條安全生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)每年進(jìn)行一次。
第五條安全生產(chǎn)管理權(quán)限根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定確定;沒有規(guī)定的,按照屬地管理的原則進(jìn)行確定,但上級(jí)政府或政府有關(guān)部門有特別規(guī)定的除外。
第六條縣市區(qū)人民政府、市直有關(guān)部門及有關(guān)人員完成省、市下達(dá)的年度安全生產(chǎn)目標(biāo),成績突出的,由市政府給予通報(bào)表彰。
第七條單位及其有關(guān)人員,符合下列條件之一的,可給予嘉獎(jiǎng)、記功、授予榮譽(yù)稱號(hào),并可給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì):
(二)在事故搶險(xiǎn)、救災(zāi)過程中表現(xiàn)特別突出的;
(三)長期從事安全生產(chǎn)管理工作成績顯著或獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的。
第八條市政府安全生產(chǎn)委員會(huì)成立安全生產(chǎn)年度評先工作小組,負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)評選獎(jiǎng)勵(lì)工作。獎(jiǎng)勵(lì)的具體方案由市政府安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室組織市人事局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市財(cái)政局等部門,參照國家和省有關(guān)規(guī)定,根據(jù)當(dāng)年安全生產(chǎn)狀況制定,報(bào)市政府批準(zhǔn)。
第九條獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)可從以下渠道籌措:
(一)政府的財(cái)政預(yù)算安排;
(二)其它合法經(jīng)費(fèi)來源。
第十條給予嘉獎(jiǎng)、記功的,由市或縣市區(qū)人民政府有關(guān)部門推薦,報(bào)同級(jí)政府安全生產(chǎn)委員會(huì)安全生產(chǎn)年度評選工作小組初審后,按審批程序和權(quán)限報(bào)同級(jí)人事部門或人民政府批準(zhǔn)。給予通報(bào)表彰的,由縣級(jí)以上安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門報(bào)同級(jí)人民政府決定。
第十一條縣市區(qū)人民政府、市政府有關(guān)部門各類傷亡事故、死亡人數(shù)突破市政府下達(dá)的控制目標(biāo)數(shù)的、發(fā)生重特大責(zé)任事故的,扣減該單位的市政府年度目標(biāo)管理考評分?jǐn)?shù),并取消評先資格。發(fā)生重特大事故的,對相關(guān)政府或主管部門、發(fā)生事故的單位實(shí)行安全生產(chǎn)一票否決。
第十二條有關(guān)單位及其工作人員未履行或者未完全履行安全管理職責(zé),發(fā)生生產(chǎn)安全事故造成1-9人傷亡的',或造成經(jīng)濟(jì)損失10萬元以上的,按下列規(guī)定處分:(一)給予事故責(zé)任單位負(fù)有相關(guān)責(zé)任的人員行政警告以上處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。(二)給予事故單位及相關(guān)部門通報(bào)批評,并取消年度評獎(jiǎng)評先資格。
第十三條未履行或者未完全履行安全管理職責(zé),發(fā)生死亡10人以上安全事故的,按照上一級(jí)人民政府事故調(diào)查處理意見執(zhí)行。
第十四條對重大危險(xiǎn)源監(jiān)控不力、對重大事故隱患整治不力的,責(zé)令限期改正;逾期未改正的,依法給予行政處罰;構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。
第十五條發(fā)生生產(chǎn)安全事故后,有關(guān)人民政府和政府部門隱瞞不報(bào)、謊報(bào)、拖延報(bào)告或者阻礙、干涉事故調(diào)查和處理,或者未按規(guī)定組織救助的,根據(jù)情節(jié)輕重,對單位的有關(guān)人員給予行政記過以上處分;造成事故損失擴(kuò)大的,給予行政記大過以上處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
第十六條負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)事項(xiàng)審批的部門,未按照法律、法規(guī)規(guī)定履行職責(zé),致使發(fā)生重大以上安全事故的,根據(jù)情節(jié)輕重,對部門的有關(guān)人員給予行政警告以上處分。
第十七條被獎(jiǎng)勵(lì)的單位和人員弄虛作假騙取榮譽(yù)的,由批準(zhǔn)機(jī)關(guān)撤銷對受獎(jiǎng)單位和人員的獎(jiǎng)勵(lì)決定,收回獎(jiǎng)勵(lì)證書、獎(jiǎng)?wù)录拔镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),并按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
第十八條生產(chǎn)安全事故的有關(guān)經(jīng)濟(jì)處罰按照《河南省安全生產(chǎn)條例》規(guī)定執(zhí)行。
第十九條本辦法具體適用中的有關(guān)事宜由__市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)解釋。
第二十條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇十二
12月9日中午,保健醫(yī)文清老師給我們進(jìn)行了《幼兒園安全知識(shí)》的培訓(xùn),通過這次講座,使我們的老師們對安全知識(shí)有了更加全面的了解,對校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識(shí)。
作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些,才能有針對性地加以防范。充分了解幼兒意外產(chǎn)生的`一些相關(guān)知識(shí),在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間,而不是以安全為借口而限制孩子。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇十三
1、三級(jí)安全教育是安全生產(chǎn)教育的一個(gè)重要方面,是對新進(jìn)公司人員和調(diào)換工種人員進(jìn)行安全生產(chǎn)思想建設(shè)的一項(xiàng)有效措施。為加強(qiáng)新人員的安全教育工作,確保安全生產(chǎn),特制定本制度。
2、凡新進(jìn)公司人員和調(diào)換工種人員,必須進(jìn)行三級(jí)安全教育(即入公司教育、車間教育和班組教育)并經(jīng)考核合格后,方準(zhǔn)安排生產(chǎn)崗位。
3、三級(jí)安全教育的主要對象是:新進(jìn)公司的大中專畢業(yè)生、新工人(含新入公司的技校畢業(yè)生)合同制工人、學(xué)徒工、臨時(shí)工、培訓(xùn)人員和實(shí)習(xí)人員以及調(diào)換工種人員等。
4、各級(jí)安全教育的重點(diǎn)是:公司級(jí)教育要著重進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育;公司規(guī)公司制度;部門教育著重進(jìn)行安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)教育,班組教育著重進(jìn)行現(xiàn)場安全操作教育。
5、公司級(jí)教育內(nèi)容:
5.1? 電力生產(chǎn)“安全第一、預(yù)防為主”方針的重要意義;
5.2? 安全生產(chǎn)責(zé)任制;
5.3? 有關(guān)安全生產(chǎn)的法制教育;
5.5? 安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律;
5.8? 治安、防火知識(shí)教育。
6、? 部門教育內(nèi)容:部門各有不同的生產(chǎn)特點(diǎn)、重要部位和設(shè)備。因此,在進(jìn)行部門教育時(shí),應(yīng)根據(jù)各自情況,詳細(xì)講解。6.1? 部門概況。
6.1.1? 部門生產(chǎn)特點(diǎn);
6.1.2? 重要部位;
6.1.3? 設(shè)備情況。
6.2? 安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
6.2.1? 電氣安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)(包括電氣安全技術(shù)、急救知識(shí)、安全用具、防火和滅火技術(shù)、消防用具的性能和使用方法等)。
6.2.2? 金屬切削安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)(包括車、鉗、刨、銑、磨、鉆、沖等)。
6.2.3? 焊接、氣割安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
6.2.4? 起重、行本、吊車、鏟車安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
6.2.5? 車輛安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
6.2.6? 防火防爆安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
6.3? 部門安全生產(chǎn)和組織制度。
6.3.1? 部門安全組織形式。
6.3.2? 部門安全生產(chǎn)主要制度(包括部門安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全活動(dòng)制度、兩票三制等)。
7、? 班組(現(xiàn)場)教育的內(nèi)容:班組是企業(yè)生產(chǎn)的前線,生產(chǎn)的一切活動(dòng)是以班組為基礎(chǔ)的。由于生產(chǎn)人員在班組,思想活動(dòng)在班組,設(shè)備在班組,事故發(fā)生在班組,因此班組教育是十分重要的一環(huán),對于加強(qiáng)企業(yè)管理,促進(jìn)班組建設(shè),保證安全生產(chǎn)有著重要意義。
7.1? 介紹班組生產(chǎn)特點(diǎn)、工作條件、設(shè)備情況、人員分工等;
7.2? 講解本工種應(yīng)遵守的安全工作規(guī)程和崗位責(zé)任;
7.3? 實(shí)際安全操作示范;
7.4? 崗位危險(xiǎn)性。
8、? 三級(jí)安全教育的時(shí)間要求:
8.1? 公司級(jí)教育不少于八天。
8.2? 部門教育時(shí)間不少于七天。
8.3? 班組(現(xiàn)場)教育時(shí)間不少于五天。
9、? 新進(jìn)公司人員和調(diào)換工種人員經(jīng)過三級(jí)安全教育,掌握了安全技術(shù)操作基礎(chǔ)知識(shí)和要領(lǐng)后,由教育部門和有關(guān)人員填寫《永安供電公司三級(jí)安全教育卡》(見附表)。對于學(xué)徒工和分配在生產(chǎn)班組的大、中專畢業(yè)生,按照生產(chǎn)工人使用的,還應(yīng)簽訂師徒合同。
10、? 三級(jí)安全教育由公司教育專責(zé)人具體負(fù)責(zé)安排實(shí)施和建檔。各級(jí)第一安全責(zé)任者應(yīng)對制度的貫徹執(zhí)行負(fù)全責(zé);公司有關(guān)職能部門和各單位應(yīng)積極配合,對違反本制度而發(fā)生事故者,將追究各級(jí)有關(guān)人員的責(zé)任。
11、? 為加強(qiáng)監(jiān)督檢查,落實(shí)本制度的實(shí)施,確保生產(chǎn)現(xiàn)場人身安全,公司級(jí)教育由公司教育專責(zé)人具體安排(含多經(jīng)系統(tǒng)),經(jīng)教育考核合格后,通知部門進(jìn)行第二級(jí)教育。經(jīng)部門安全教育之后,部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人應(yīng)將教育情況匯報(bào)公司教育專責(zé)人,并通知班組進(jìn)行第三級(jí)安全教育,各級(jí)教育的交接憑《永安供電公司三級(jí)安全教育卡》交接。公司安監(jiān)部對經(jīng)三級(jí)安全教育的人員有權(quán)進(jìn)行抽查考核。三級(jí)安全教育管理卡應(yīng)一式四份,由各級(jí)教育負(fù)責(zé)人填寫后送安監(jiān)部、人事部、部門和班組各一份。
12、?? 本制度解釋權(quán)屬安全管理委員會(huì)。
一、?工人進(jìn)場公司?一級(jí)安全教育內(nèi)容
4、?必須遵守本公司的一切規(guī)章制度和“工地守則”及“文明施工守則”
5、?提高自我防護(hù)意識(shí),做到不傷害自己,不傷害他人,也不被他人傷害
9、?施工時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,不得違章指揮和違章作業(yè);對違章作業(yè)的指揮令有權(quán)予以拒絕施工,并有責(zé)任和義務(wù)制止他人違章作業(yè)。
11、?在施工現(xiàn)場行走要注意安全,不得攀登腳手架、井字架和隨吊盤上下;
18、?如工地發(fā)生傷亡事故,應(yīng)立即報(bào)告公司和主管部門,不得瞞報(bào)和謊報(bào);
二、?工人進(jìn)場項(xiàng)目部二級(jí)安全教育內(nèi)容
2、?應(yīng)遵守公司和項(xiàng)目部的一切規(guī)章制度和“工地守則”、“現(xiàn)場文明施工條例”;
4、?提高自我防護(hù)意識(shí),做到不傷害自己,不傷害他人,也不被他人傷害;
5、?進(jìn)入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽,扣好帽帶;并正確使用個(gè)人防護(hù)用品;
6、?高處作業(yè)時(shí),不準(zhǔn)往下或向上拋擲工具、材料等物體;
8、?高空作業(yè)不得穿硬底和帶釘易滑的鞋,嚴(yán)禁赤腳或穿高跟鞋、拖鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場;
9、?在施工現(xiàn)場行走要注意安全,不得攀登腳手架、井架的吊籃嚴(yán)禁乘人上下;
12、?正確使用防護(hù)裝置和防護(hù)設(shè)施 。對各種防護(hù)裝置、防護(hù)設(shè)施和安全警示牌等,未經(jīng)工地安全員同意不得任意拆除和隨意挪動(dòng)。
14、?拆除井架和傾倒土頭雜物,必須有專人監(jiān)護(hù);
16、?外腳手架、卸料平臺(tái)架的防護(hù)欄桿,嚴(yán)禁坐人和擠壓;
三、?工人進(jìn)場班組三級(jí)安全教育內(nèi)容
鋼筋班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容
1、?每個(gè)工人都應(yīng)自覺遵守法律法規(guī)和公司、項(xiàng)目部的各種規(guī)章制度;
4、?展開圓盤鋼筋要一頭卡牢,防止回彈,切斷時(shí)要先用腳踩牢;
5、?在高空、深坑綁扎鋼筋和安裝骨架,須搭設(shè)腳手架和馬道;
15、?嚴(yán)禁操作人員在酒后進(jìn)入施工現(xiàn)場作業(yè);
16、?每個(gè)人進(jìn)入施工現(xiàn)場都必須戴安全帽;
17、?班組如果因勞力不足需要再招新工人時(shí),應(yīng)事先向工地報(bào)告;
18、?新工人進(jìn)場后應(yīng)先經(jīng)過三級(jí)安全交底,并經(jīng)考試合格后方可讓其正式上崗;
19、?新工人進(jìn)場應(yīng)具有四證,即勞動(dòng)技能證、身份證、計(jì)劃生育證和外來人口暫住證。
模板班組安全教育內(nèi)容
1、?每個(gè)人都應(yīng)自覺遵守法律法規(guī)和公司、項(xiàng)目部的各種規(guī)章制度;
2、?進(jìn)入現(xiàn)場人員須戴好安全帽,高處作業(yè)人員必須佩戴安全帶,并應(yīng)系牢;
3、?經(jīng)醫(yī)生檢查認(rèn)為不適宜高處作業(yè)的人員,不得進(jìn)行高處作業(yè);
6、?高空、復(fù)雜結(jié)構(gòu)模板的安裝與拆除,事先應(yīng)有切實(shí)的安全措施;
8、?二人抬運(yùn)模板時(shí)要互相配合、協(xié)同工作。傳遞模板、工具應(yīng)用運(yùn)輸工具或繩子系牢后升降,不得亂拋。
10、?不得在腳手架上堆放大批模板等材料;
14、?拆除模板一般用長撬棒,人不許站在正在拆除的模板上;
16、?裝、拆模板時(shí)禁止使用小楞木、鋼模板作立人板;
19、?拆模必須一次性拆凈,不得留有無撐模板。拆下的模板要及時(shí)清理,堆放整齊;
混凝土班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容
1、?每個(gè)工人都應(yīng)自覺遵守法律法規(guī)和公司、項(xiàng)目部的各種規(guī)章制度;
3、?車道板上應(yīng)經(jīng)常清掃垃圾、石子等以防行車受阻、人仰馬翻;
5、?車子向料斗倒料,應(yīng)有擋車措,不得用力過猛和撒把;
6、?用井架運(yùn)輸時(shí),小車把不得伸出籠外,車輪前后要擋牢,穩(wěn)起穩(wěn)落;
9、?澆灌時(shí)應(yīng)設(shè)操作臺(tái),不得直接站在模板或支撐上操作;
10、?使用振動(dòng)棒應(yīng)穿膠鞋戴絕緣手套,濕手不得接觸開關(guān),電源線不得有破皮漏電;
11、?預(yù)應(yīng)力灌漿,應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定壓力進(jìn)行,輸漿管道應(yīng)暢通,閥門接頭要嚴(yán)密牢固;
13、?電源動(dòng)力線通過道路時(shí),應(yīng)架空或置于地槽內(nèi),槽上必須加設(shè)蓋板保護(hù);
20、?搬動(dòng)平板式振搗器,必須從兩邊始運(yùn),動(dòng)作要一致,并防止障礙物絆倒;
23、?振搗器使用完畢后必須清洗干凈,保持清潔,各連接接頭不得有水泥漿粘住,以免絲扣受到膠結(jié),而影響連接。搗動(dòng)器清理后應(yīng)放置在干燥的室內(nèi)。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇十四
一、學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期初組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識(shí),強(qiáng)化安全意識(shí)。
二、學(xué)校安全教育應(yīng)包括以下資料:
1、飲食衛(wèi)生安全教育;
2、網(wǎng)絡(luò)安全教育;
3、消防安全教育;
4、用電安全教育;
5、心理健康教育;
6、校內(nèi)及戶外運(yùn)動(dòng)安全教育;
7、實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全教育;
8、防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。
9、交通安全教育;
10、游泳安全教育;
11、防中暑防煤氣中毒的安全教育;
12、緊急情景下撤離疏散逃生等安全防護(hù)教育;
13、突發(fā)疾病救治常識(shí)教育。
三、學(xué)校安全教育要以學(xué)生為主,同時(shí)對教職員工開展教育。
四、學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知本事和法律行為本事,確定各年級(jí)段安全教育目標(biāo),構(gòu)成層次遞進(jìn)教育。
1、幼兒園安全教育目標(biāo):使幼兒初步學(xué)習(xí)處理日常生活中危急情景的辦法,理解成人有關(guān)安全的提示,學(xué)會(huì)避開活動(dòng)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素和保護(hù)自我。
2、小學(xué)安全教育目標(biāo):使學(xué)生初步樹立安全觀念,了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識(shí),熟記常用的報(bào)警、救助電話,具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的本事,掌握緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡便方法。加強(qiáng)交通法規(guī)教育,提倡步行上學(xué),禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。
3、初中安全教育目標(biāo):使學(xué)生樹立安全法制觀念,自覺遵守安全法規(guī),保護(hù)公共安全設(shè)施;熟悉學(xué)校、家庭、社會(huì)中須知的安全知識(shí),掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑,具備必須的危險(xiǎn)確定本事和防范事故的本事。
4、高中安全教育目標(biāo):使學(xué)生樹立法制觀念和社會(huì)公德意識(shí),自覺維護(hù)公共安全,懂得運(yùn)用法律法規(guī)保護(hù)自我的合法權(quán)益;掌握緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的基本方法,具備必須的抵御暴力侵害本事。
五、學(xué)校要根據(jù)地域、環(huán)境特點(diǎn),把放假前、開學(xué)初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時(shí)段,重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動(dòng)安全和防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育,并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護(hù)知識(shí)和基本技能。
六、學(xué)校應(yīng)根據(jù)有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的布局狀況,并在公安、消防等部門的指導(dǎo)下,制定應(yīng)急疏散預(yù)案,并組織師生進(jìn)行應(yīng)急撤離、疏散、逃生演習(xí)。
七、學(xué)校應(yīng)利用每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”全國“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng),針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié),根據(jù)教育主題開展各種宣傳教育活動(dòng)。
八、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,取得學(xué)生家長的配合,共同做好學(xué)生心理健康教育和心理障礙的疏導(dǎo)工作。
九、學(xué)校要進(jìn)取發(fā)揮校外法制副校長的作用,每學(xué)期都要對全體師生進(jìn)行法制安全講座和考試。
十、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校安全法制文化建設(shè),充分利用學(xué)校各種宣傳陣地和設(shè)施,開展安全法制教育,安全法制教育課必須做到計(jì)劃、教材、教師、課時(shí)“四落實(shí)”,建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機(jī)制。
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對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇十五
從8月3日開始,變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)。4日晚上,工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)方主任給我們上了生動(dòng)的第一堂課,在這堂課里面,方總給我們介紹了安全生產(chǎn)的概念、組成要素、不安全行為產(chǎn)生的原因以及對策,讓我們對安全生產(chǎn)有了一個(gè)概括的理解,對如何去安全生產(chǎn)有了深一層的認(rèn)識(shí),對自己的職責(zé)有了更深刻的感悟。通過這堂課,給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘,也在這個(gè)炎炎酷暑,給一線職工們下了一場“及時(shí)雨”,調(diào)整了大家的狀態(tài),平靜了大家的心情。下面我結(jié)合在方主任課堂上學(xué)到的東西,談?wù)勎易约簩Π踩a(chǎn)的一點(diǎn)心得和體會(huì)。
我認(rèn)為要在生產(chǎn)中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點(diǎn):
人本觀——以人為本抓安全
方主任在課堂上給我們講道,不安全行為產(chǎn)生的條件主要有三樣:機(jī)器防護(hù)缺陷因素 、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機(jī)器和環(huán)境都是受人控制的,可以說在安全生產(chǎn)中人是最重要的主體。
安全生產(chǎn)以人為本就是通過推進(jìn)安全生產(chǎn)的人性化治理,把制度建設(shè)為主的治理方法與提高個(gè)人積極作用的工作方法結(jié)合起來,在工作中突出職工自身價(jià)值,引導(dǎo)職工樹立安全新理念,養(yǎng)成安全生產(chǎn)良好習(xí)慣,創(chuàng)造安全生產(chǎn)優(yōu)良環(huán)境,增強(qiáng)職工保安全的內(nèi)動(dòng)力,這是探索立體保安全的新渠道,提高安全治理的有效手段。
預(yù)防觀——一切事故都是可以控制和避免的
孔子說過“ 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,安不忘危,預(yù)防為主,是我們搞好安全工作的指導(dǎo)思想和工作方針。
一切事故可以預(yù)防,首先是體現(xiàn)在樹立良好的安全意識(shí)方面。人總有疏忽的時(shí)候,安全意識(shí)的建立就是盡量地減少其產(chǎn)生的頻率。我們要把安全意識(shí)融入心靈中,嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和落實(shí)安全責(zé)任制,打牢思想基礎(chǔ),提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí),防微杜漸,努力做到:工作到位、安全措施到位、確保安全生產(chǎn)。
一切事故可以預(yù)防,還體現(xiàn)在安全管理機(jī)制的建立和執(zhí)行方面,法律、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的,而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)程,大部分都是用前人的鮮血寫出來的經(jīng)驗(yàn),那是血的教訓(xùn),警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確?!?安全第一,預(yù)防為主”方針的貫徹實(shí)施,監(jiān)督一線生產(chǎn)人員必須遵章守法。
美國杜邦公司十大安全信念的第一條,也同樣是“一切事故可以防治”,與我們電力的“安全第一,預(yù)防為主”的方針不謀而合。在培訓(xùn)課堂中,方主任特意通過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢澤變電站的兩起事故來警示大家,除了提醒大家以后不要犯同樣的錯(cuò)誤之外,更重要的是讓大家認(rèn)識(shí)到事故的嚴(yán)重性,幫助大家樹立安全意識(shí)。
責(zé)任觀——安全源于責(zé)任心
方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為: 僥幸心理、冒險(xiǎn)心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理,還有厭倦心理、好奇心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個(gè)人感受置于工作責(zé)任之前的不良表現(xiàn)。
增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任心,首先樹立安全防范意識(shí)。其次,制定安全責(zé)任制,以增強(qiáng)每一位員工的責(zé)任心。第三,還要不斷通過學(xué)習(xí)來提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。
效益觀——安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)
“100-1=0”定律最初來源于一項(xiàng)監(jiān)獄的職責(zé)紀(jì)律:不管以前干得多好,如果在眾多犯人里逃掉一個(gè),便是永遠(yuǎn)的失職。在我們看來,這個(gè)紀(jì)律似乎過于嚴(yán)格了。但從防止罪犯重新危害社會(huì)來說,百無一失是極為必要的。
同樣的道理,電力安全涉及到各行各業(yè),千家萬戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全,影響到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),影響到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展;供電穩(wěn)定性,也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失,大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產(chǎn)生的效益。
親情觀——一人安全,全家幸福
馬斯洛認(rèn)為,人的需要可以歸納為五大類,即生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)等需要。他認(rèn)為人們一般至少前一層次得到部分滿足后,下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗?dǎo)需要,他指出要有順序地按著層次進(jìn)行激勵(lì)才會(huì)獲得好的效果。在需要的各層次中,安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎(chǔ)的位置,由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作具有一定的指導(dǎo)意義,在實(shí)際應(yīng)用時(shí),要注重調(diào)查分析本企業(yè)職工需要層次結(jié)構(gòu)的狀況,注意職工需要層次結(jié)構(gòu)的變化,為安全管理提供科學(xué)的依據(jù)。
在生理需要,即人類生存的最基本、最原始的本能需要,包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的情況下,就產(chǎn)生了安全的需要,包括生命和財(cái)產(chǎn)的安全不受侵害,身體健康有保障,生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產(chǎn)一線的工人安全責(zé)任重大,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福,我們的安全,牽系著母親的心,牽系著兒女的心,更是維系著幸福家庭的紐帶!
最后,我想提的一個(gè)建議就是,希望能舉行“安全經(jīng)驗(yàn)分享”這樣的活動(dòng):“安全經(jīng)驗(yàn)分享”是將本人親身經(jīng)歷或所聞、所見的安全和健康方面的典型經(jīng)驗(yàn)、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實(shí)用常識(shí)等總結(jié)出來,從而使教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)得到分享和推廣。通過進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)分享,營造了全員參與的安全文化氛圍,也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學(xué)習(xí)借鑒,提倡正確做法;糾正不安全行為,遵守安全準(zhǔn)則,增強(qiáng)安全意識(shí)。同樣這也不失為幫助新進(jìn)員工在安全生產(chǎn)方面快速成長起來一個(gè)有效的手段。
以安全保穩(wěn)定,用安全促發(fā)展,靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠(yuǎn)的主旋律!
以上是我的一點(diǎn)淺見,還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多批評和指正。
安全教育培訓(xùn)教育心得4
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇十六
培訓(xùn)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代人們不斷自我提升,不斷創(chuàng)新的生活中重要的一部分。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們在競爭中總是需要更好的自我素質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備,培訓(xùn)教育就是為了滿足這種需求而產(chǎn)生的。本文將闡述我在培訓(xùn)教育過程中的體驗(yàn)和感悟。
第二段:理論知識(shí)的提升
在培訓(xùn)教育中,我們可以學(xué)習(xí)到很多的理論知識(shí),這些知識(shí)可能在以前我們并沒有學(xué)到或者只是停留在了表面階段。通過不斷學(xué)習(xí),我們可以更加深入地了解某種知識(shí)或者專業(yè)領(lǐng)域,對于我們的求職和工作都具有很大的幫助。在我參加了某個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)后,我發(fā)現(xiàn)自己的求職方向已經(jīng)趨于明確,也明白了在這個(gè)領(lǐng)域需要具備哪些基本素質(zhì)和技能。
第三段:實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力的提高
培訓(xùn)教育不僅僅是注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更是鼓勵(lì)我們將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去。不管什么領(lǐng)域,真正能夠方法自己的人才才會(huì)更具有實(shí)際價(jià)值。培訓(xùn)教育通過訓(xùn)練我們的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力,讓我們可以在后續(xù)的工作中更好的應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在我參與某個(gè)公司培訓(xùn)時(shí),老師會(huì)經(jīng)常給我們一些案例,讓我們在班級(jí)里面進(jìn)行模擬操作實(shí)踐。這種方式讓我們能夠真正的理解到案例當(dāng)中的問題,也能夠更好的解決實(shí)際工作中遇到的類似問題。
第四段:思維觀念的轉(zhuǎn)變
培訓(xùn)教育的過程中不僅僅是獲取新的知識(shí)和技能,更重要的是能夠讓我們轉(zhuǎn)變自己的思維和觀念。經(jīng)常我們會(huì)因?yàn)楣逃械乃季S模式而無法自由發(fā)揮,或者在處理問題時(shí)會(huì)因?yàn)槟承┯^念局限而無法看到更好的解決方法。在實(shí)際的工作中,這種思維局限會(huì)導(dǎo)致我們處理問題的效率和質(zhì)量都受到影響。通過參與培訓(xùn)教育,我們能夠遇到很多不同的思維方式和思路,這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚣铀傥覀兊某砷L和發(fā)展。
第五段:對于未來的意義
良好的培訓(xùn)教育經(jīng)驗(yàn)可以讓我們在未來的求職或者工作當(dāng)中獲得更多的優(yōu)勢。不論任何階段,人們都需要在不同的領(lǐng)域里面保持學(xué)習(xí)和成長的態(tài)勢,并不斷進(jìn)步。在我參加某一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)后,我發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)圈子里面開啟了其他人所不具備的競爭優(yōu)勢。所以,我相信不管是對于未來的職業(yè)發(fā)展,還是在個(gè)人的成長與提升,培訓(xùn)教育的意義和價(jià)值注重仍然無法替代。
結(jié)尾:
在今天的大時(shí)代(era)里面,不斷提升自身素質(zhì)和擴(kuò)大知識(shí)面已經(jīng)成為一種社會(huì)底線。培訓(xùn)教育不僅是學(xué)習(xí)和實(shí)踐,他更重要的是讓我們在努力學(xué)習(xí)中,懂得了如何學(xué),如何成長。培訓(xùn)教育不僅推動(dòng)了我們的自我成長,也成就了未來的職業(yè)發(fā)展。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇十七
11月12日開始,我參加了由興安鎵業(yè)公司組織的一般從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)。此次安全培訓(xùn)為期5天,內(nèi)容豐富,授課講師系統(tǒng)地介紹了國家安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治、消防安全知識(shí),并列舉了大量國內(nèi)安全案例。
作為一名普通的一線員工,我受到了很深刻的教育,對安全生產(chǎn)深有體會(huì)。
一、我們要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,這是安全生產(chǎn)的工作方針,也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們要深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展,抓安全就是抓穩(wěn)定。每天早上我們喊出的那一聲聲清脆的安全口號(hào),時(shí)刻都在提醒著我們這一天的工作中要把安全放在第一位。
二、我們要加大事故隱患的排查治理工作,防范各類事故的發(fā)生。隱患存在于生產(chǎn)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),不要等事故發(fā)生了才想著去整改。我們要自覺地去查、去找,去發(fā)現(xiàn)事故隱患,并定期整改。通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改,積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三、繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)教育,嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育。我非常感謝公司給我們提供的每一次安全教育培訓(xùn),這對我們員工來說,何嘗不是一種“福利”。每一次的培訓(xùn)都使我們受益匪淺,學(xué)到更多必要的安全知識(shí)、規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,使我們在今后的工作中又多了一份保障。安全是一個(gè)企業(yè)永恒的課題,“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”,安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和員工的生命安全。安全工作任重而道遠(yuǎn),我們只有把各項(xiàng)工作長抓不懈,才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇十八
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng),是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的'新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢?
3、同學(xué)們各抒己見。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵
守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)知識(shí)競賽(搶答形式)
(三)看小品,議一議。
1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時(shí)候,出了車禍。
3、議一議。
這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守交通安全?
4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會(huì)。
(四)輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
(五)板板。
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;
點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);
啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;
別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
(六)必答題。
同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇十九
今天下午,全體教師在一年二班進(jìn)行了消防安全培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí),讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、認(rèn)清消防安全的重要性?;馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的、最突出,也是危害最大的一種災(zāi)難,所以我們要時(shí)刻提醒,警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞,牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,在消防安全中要警長鳴,做到居安思維,防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。災(zāi)害無情,火更無情,當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,如果我們能利用保護(hù)自己的方式來為自己采取一些自救措施,那是非常必然的,利用一些物體和地形采取有效的辦法,讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),給自己生存和逃脫一些生機(jī),要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn),及時(shí)采取消防果斷措施,利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。
三、保持良好的心態(tài)。“只有絕望的人,沒有絕望的處境”。當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi),要保持鎮(zhèn)靜,冷靜,認(rèn)真客觀的對待面前所發(fā)生一切。首先,要看外環(huán)境災(zāi)情大小,怎樣采取有效辦法,是否需要及時(shí)撥打報(bào)警電話119。其次,如果自己可以逃生的話,要用被子或者其他絕緣空氣的物體來逃生。如果自己在室內(nèi)不能逃生的話,要采取趴在地上,用濕毛巾放到嘴鼻之間來呼吸的方法,過濾那煙霧和干燥環(huán)境,等待救援,必要時(shí),不間斷呼叫救援,千萬要保持冷靜態(tài)度,不能慌亂。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,也收獲了很多。在以后的生活和工作中,我會(huì)不斷加強(qiáng)自我消防意識(shí),不斷增強(qiáng)自己的安全意識(shí)感和使命感。
安全培訓(xùn)教育心得簡短2
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇二十
培訓(xùn)共分為三部分,第一部分為案例教育,觀看《生命重于泰山》安全教育紀(jì)錄片。《生命重于泰山》為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn),合法生產(chǎn),工人安全的重要性的一部專題片,不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施,也是為了提醒廣大一線工人朋友們,注意安全,重視安全,只有將安全列為崗位工作的第一位,才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí),也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全,不僅是對自己生命的不負(fù)責(zé),也是對所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé),我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念,牢牢刻印在心中,這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全,真正的將安全責(zé)任扛肩上,落在行動(dòng)之中,以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)“維護(hù)”之中。
第二部分是法制教育,通過講解國家安全生產(chǎn)法及法律、法規(guī)的相關(guān)知識(shí),讓大家了解了新的安全生產(chǎn)法相關(guān)知識(shí)和在安全生產(chǎn)過程中必須遵守的相關(guān)規(guī)定,再次敲響了安全管理警鐘。
第三部分為職業(yè)教育,細(xì)致介紹了粉塵和噪音對人體的傷害,提出根據(jù)崗位情況合理佩戴防護(hù)用品,讓員工們正確認(rèn)識(shí)和對待職業(yè)病,了解職業(yè)病的危害,懂得預(yù)防職業(yè)病,并著重提出了員工平時(shí)工作中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。此次安全培訓(xùn)公司采取了簽到、講解、考試、評分和講解的方式,激發(fā)了全體員工的學(xué)習(xí)興趣和積極性,同時(shí)強(qiáng)化了員工的安全防范意識(shí),目的是做到無死角、無漏洞,為實(shí)現(xiàn)公司“20xx年安全生產(chǎn)0事故”的目標(biāo)提供了保障。
公司領(lǐng)導(dǎo)對此次安全培訓(xùn)給與充分肯定,表示“安全”強(qiáng)調(diào)的再多也不過分,有關(guān)安全的事做的再多也不為過,安全生產(chǎn)人人有責(zé),安全教育培訓(xùn)不僅提醒著我們每一位職工要懂安全、要安全,更重要是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng),通過安全培訓(xùn)層層分擔(dān)責(zé)任,層層傳遞壓力,層層擔(dān)當(dāng)責(zé)任,使安全生產(chǎn)成為全體干部職工的共同追求和自覺行動(dòng)。
對安全培訓(xùn)教育的體會(huì)篇二十一
從8月3日開始,變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)。4日晚上,工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)方主任給我們上了生動(dòng)的第一堂課,在這堂課里面,方總給我們介紹了安全生產(chǎn)的概念、組成要素、不安全行為產(chǎn)生的原因以及對策,讓我們對安全生產(chǎn)有了一個(gè)概括的理解,對如何去安全生產(chǎn)有了深一層的認(rèn)識(shí),對自己的職責(zé)有了更深刻的感悟。通過這堂課,給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘,也在這個(gè)炎炎酷暑,給一線職工們下了一場“及時(shí)雨”,調(diào)整了大家的狀態(tài),平靜了大家的心情。下面我結(jié)合在方主任課堂上學(xué)到的東西,談?wù)勎易约簩Π踩a(chǎn)的一點(diǎn)心得和體會(huì)。
我認(rèn)為要在生產(chǎn)中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點(diǎn):
人本觀——以人為本抓安全
方主任在課堂上給我們講道,不安全行為產(chǎn)生的條件主要有三樣:機(jī)器防護(hù)缺陷因素 、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機(jī)器和環(huán)境都是受人控制的,可以說在安全生產(chǎn)中人是最重要的主體。
安全生產(chǎn)以人為本就是通過推進(jìn)安全生產(chǎn)的人性化治理,把制度建設(shè)為主的治理方法與提高個(gè)人積極作用的工作方法結(jié)合起來,在工作中突出職工自身價(jià)值,引導(dǎo)職工樹立安全新理念,養(yǎng)成安全生產(chǎn)良好習(xí)慣,創(chuàng)造安全生產(chǎn)優(yōu)良環(huán)境,增強(qiáng)職工保安全的內(nèi)動(dòng)力,這是探索立體保安全的新渠道,提高安全治理的有效手段。
預(yù)防觀——一切事故都是可以控制和避免的
孔子說過“ 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,安不忘危,預(yù)防為主,是我們搞好安全工作的指導(dǎo)思想和工作方針。
一切事故可以預(yù)防,首先是體現(xiàn)在樹立良好的安全意識(shí)方面。人總有疏忽的時(shí)候,安全意識(shí)的建立就是盡量地減少其產(chǎn)生的頻率。我們要把安全意識(shí)融入心靈中,嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和落實(shí)安全責(zé)任制,打牢思想基礎(chǔ),提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí),防微杜漸,努力做到:工作到位、安全措施到位、確保安全生產(chǎn)。
一切事故可以預(yù)防,還體現(xiàn)在安全管理機(jī)制的建立和執(zhí)行方面,法律、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的,而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)程,大部分都是用前人的鮮血寫出來的經(jīng)驗(yàn),那是血的教訓(xùn),警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確?!?安全第一,預(yù)防為主”方針的貫徹實(shí)施,監(jiān)督一線生產(chǎn)人員必須遵章守法。
美國杜邦公司十大安全信念的第一條,也同樣是“一切事故可以防治”,與我們電力的“安全第一,預(yù)防為主”的方針不謀而合。在培訓(xùn)課堂中,方主任特意通過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢澤變電站的兩起事故來警示大家,除了提醒大家以后不要犯同樣的錯(cuò)誤之外,更重要的是讓大家認(rèn)識(shí)到事故的嚴(yán)重性,幫助大家樹立安全意識(shí)。
責(zé)任觀——安全源于責(zé)任心
方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為: 僥幸心理、冒險(xiǎn)心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理,還有厭倦心理、好奇心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個(gè)人感受置于工作責(zé)任之前的不良表現(xiàn)。
增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任心,首先樹立安全防范意識(shí)。其次,制定安全責(zé)任制,以增強(qiáng)每一位員工的責(zé)任心。第三,還要不斷通過學(xué)習(xí)來提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。
效益觀——安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)
“100-1=0”定律最初來源于一項(xiàng)監(jiān)獄的職責(zé)紀(jì)律:不管以前干得多好,如果在眾多犯人里逃掉一個(gè),便是永遠(yuǎn)的失職。在我們看來,這個(gè)紀(jì)律似乎過于嚴(yán)格了。但從防止罪犯重新危害社會(huì)來說,百無一失是極為必要的。
同樣的道理,電力安全涉及到各行各業(yè),千家萬戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全,影響到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),影響到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展;供電穩(wěn)定性,也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失,大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產(chǎn)生的效益。
親情觀——一人安全,全家幸福
馬斯洛認(rèn)為,人的需要可以歸納為五大類,即生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)等需要。他認(rèn)為人們一般至少前一層次得到部分滿足后,下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗?dǎo)需要,他指出要有順序地按著層次進(jìn)行激勵(lì)才會(huì)獲得好的效果。在需要的各層次中,安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎(chǔ)的位置,由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作具有一定的指導(dǎo)意義,在實(shí)際應(yīng)用時(shí),要注重調(diào)查分析本企業(yè)職工需要層次結(jié)構(gòu)的狀況,注意職工需要層次結(jié)構(gòu)的變化,為安全管理提供科學(xué)的依據(jù)。
在生理需要,即人類生存的最基本、最原始的本能需要,包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的情況下,就產(chǎn)生了安全的需要,包括生命和財(cái)產(chǎn)的安全不受侵害,身體健康有保障,生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產(chǎn)一線的工人安全責(zé)任重大,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福,我們的安全,牽系著母親的心,牽系著兒女的心,更是維系著幸福家庭的紐帶!
最后,我想提的一個(gè)建議就是,希望能舉行“安全經(jīng)驗(yàn)分享”這樣的活動(dòng):“安全經(jīng)驗(yàn)分享”是將本人親身經(jīng)歷或所聞、所見的安全和健康方面的典型經(jīng)驗(yàn)、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實(shí)用常識(shí)等總結(jié)出來,從而使教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)得到分享和推廣。通過進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)分享,營造了全員參與的安全文化氛圍,也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學(xué)習(xí)借鑒,提倡正確做法;糾正不安全行為,遵守安全準(zhǔn)則,增強(qiáng)安全意識(shí)。同樣這也不失為幫助新進(jìn)員工在安全生產(chǎn)方面快速成長起來一個(gè)有效的手段。
以安全保穩(wěn)定,用安全促發(fā)展,靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠(yuǎn)的主旋律!
以上是我的一點(diǎn)淺見,還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多批評和指正。
安全培訓(xùn)教育心得簡短5
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