市場(chǎng)調(diào)研是一種通過(guò)收集和分析各方面的信息來(lái)研究市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況的方法，它能夠幫助企業(yè)制定市場(chǎng)策略。在寫(xiě)總結(jié)之前，先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解。這是一些經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)同樣遇到問(wèn)題的人們有所啟發(fā)。
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇一
為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神及展現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)口才風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)中的能言善辯者特舉辦此次辯論賽。所謂“思則慧，辯則強(qiáng)”;活動(dòng)能提高學(xué)生口頭表述能力、思維能力、應(yīng)變能力及聽(tīng)說(shuō)能力等，從而達(dá)到“以競(jìng)為進(jìn)，以辯為變”的多位一體的成長(zhǎng)!
自xx年3月9日接到專(zhuān)業(yè)通知，由我班承辦營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)辯論賽以來(lái)，我們集思廣益，全力奮戰(zhàn)了58個(gè)日夜，期間舉辦了三場(chǎng)班內(nèi)淘汰賽，三場(chǎng)班級(jí)晉級(jí)賽，一場(chǎng)半決賽以及一場(chǎng)總決賽。盡管調(diào)課和校運(yùn)會(huì)多次中斷了我們的賽程計(jì)劃，不過(guò)選手們的熱情絲毫不受影響，反而是準(zhǔn)備的更加充分了。
作為本次活動(dòng)的主要策劃者，雖然未能成為辯手參與到緊張激烈的競(jìng)賽當(dāng)中，不過(guò)作為工作人員，觀看到比賽的另一面何嘗不是另一種樂(lè)趣。
從方案的撰寫(xiě)，到各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的分工，整個(gè)比賽的監(jiān)控、物品的采購(gòu)、會(huì)場(chǎng)的布置、音響設(shè)備的調(diào)控以及邀請(qǐng)函、獎(jiǎng)狀的書(shū)寫(xiě)等等，每一項(xiàng)都能夠讓班級(jí)的各位同學(xué)作為工作人員，各得其所，各施所長(zhǎng)。充分的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)會(huì)務(wù)組織的積極性，也極大程度的鍛煉了我們的交際和組織能力。作為09屆的新生，很榮幸專(zhuān)業(yè)教研室可以給予我們這樣珍貴的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常感謝班主任徐秋霓老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷和照顧，在活動(dòng)準(zhǔn)備當(dāng)中她更是起到了中流砥柱的作用，不斷的給我們鼓勵(lì)，提醒我們所需的注意事項(xiàng)，在此說(shuō)一聲：“辛苦您了，萬(wàn)分感謝!”
資料
比賽整體而言是非常順利而且能夠吸引人的。
xx年4月20日，國(guó)際商務(wù)系營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)“答辯天下無(wú)敵手”辯論賽半決賽在10營(yíng)銷(xiāo)g3班教室舉行，針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的利與弊”展開(kāi)了一番激動(dòng)人心的唇槍舌戰(zhàn)，雙方實(shí)力難分上下，比賽進(jìn)行當(dāng)中，雙方辯手都能?chē)@著主題積極發(fā)言，應(yīng)用的辯證更是深入人心。很好的體現(xiàn)出了我院校學(xué)生豐富的知識(shí)，熟練的技能以及健康的人格。評(píng)委們的打分點(diǎn)評(píng)跟是公平公正到位，每一場(chǎng)辯論賽下來(lái)，同學(xué)們都受益匪淺，接受的是一種思想的交流，文化的沖擊。而最終獲勝方是09營(yíng)銷(xiāo)g5班。
xx年5月16日，國(guó)際商務(wù)系營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)“答辯天下無(wú)敵手”辯論賽總決賽在411階梯教室展開(kāi)，參賽方分別是07營(yíng)銷(xiāo)g5班以及09營(yíng)銷(xiāo)g5班。恰逢陰天陣雨，但也澆滅不了同學(xué)們對(duì)總決賽期盼已久的熱情，風(fēng)雨無(wú)阻，非常感謝能在百忙之中抽空到場(chǎng)的評(píng)委嘉賓，有國(guó)際商務(wù)系鄭志軍主任，營(yíng)銷(xiāo)教研室崔麗芳主任，張玉巖老師、徐秋霓老師、李義老師、評(píng)委團(tuán)由久戰(zhàn)商場(chǎng)的李松老師、能言善辯的戴振昊老師、思維敏捷對(duì)數(shù)字敏感的鞏偉老師構(gòu)成。
07營(yíng)銷(xiāo)方的陣營(yíng)由鵬，肖貴元，孫陸輩，李舒珊構(gòu)成。09營(yíng)銷(xiāo)方的陣營(yíng)由陳宜標(biāo)，劉曉彬，鄭春苗，陳學(xué)雯構(gòu)成。雙方選手的實(shí)力都不容小覷。這次的辯論賽帶給了我們極大的驚喜。
介紹完到場(chǎng)的嘉賓過(guò)后，來(lái)自07營(yíng)銷(xiāo)班的金牌主持人張丹宣布比賽的開(kāi)始，雙方的辯題分別是：正方09營(yíng)銷(xiāo)“大學(xué)生先擇業(yè)后就業(yè)”;反方07營(yíng)銷(xiāo)“大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)”。
雙方閱歷差距懸殊，對(duì)抗起07屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，09營(yíng)銷(xiāo)班的辯手感到壓力山大，不過(guò)雙方實(shí)力卻難辨雄雌。一方注重攻破漏洞，擅長(zhǎng)沖鋒陷陣;一方側(cè)重巧言善喻，能夠化險(xiǎn)為夷。整場(chǎng)比賽的氣氛和諧而又糾結(jié)，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，就連觀眾們也蠢蠢欲動(dòng)了，在觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)掀起了整場(chǎng)比賽的高潮，同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)辯論賽，努力尋找突破口，互動(dòng)性極強(qiáng)。
一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”過(guò)后，評(píng)委們陷入了進(jìn)退兩難的評(píng)分谷地。這時(shí)橫空而出一名帥氣的吉他手和優(yōu)雅的歌唱者(09營(yíng)銷(xiāo)g5陳華龍&黃穎君)，一首《heyjulie》緩和了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，將在座的各位都帶入了溫馨典雅的樂(lè)曲享受當(dāng)中，陶醉萬(wàn)分。
戴振昊老師帶著半點(diǎn)理性半點(diǎn)感性的心理站起來(lái)點(diǎn)評(píng)了本場(chǎng)比賽，指出了辯手們存在的不足，如“選手無(wú)法脫稿”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作不強(qiáng)”、“對(duì)辯題的理解不深刻”等，也有值得表?yè)P(yáng)的地方在此就不展開(kāi)，最后選出了09營(yíng)銷(xiāo)g5班為本場(chǎng)比賽的冠軍，頓時(shí)賽場(chǎng)上掌聲雷鳴，歡呼吶喊不斷。期間有真意，看大家是怎么理解的啦。
之后李義老師、崔麗芳老師和鄭志軍主任都對(duì)比賽的進(jìn)行，會(huì)場(chǎng)的布置做了精彩的點(diǎn)評(píng)，還談到了營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，各班的同學(xué)們的表現(xiàn)情況，對(duì)大家寄予厚望，希望我們能夠堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，追求德技雙馨，不斷努力的充實(shí)自己，為專(zhuān)業(yè)和學(xué)院爭(zhēng)光。
一場(chǎng)比賽下來(lái)，自然少不頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，伴隨著激昂豪邁的背景音樂(lè)，最佳組織獎(jiǎng)林同學(xué)，最佳辯手肖貴元同學(xué)，辯論賽第三名10營(yíng)銷(xiāo)g3班選手，二等獎(jiǎng)07營(yíng)銷(xiāo)g5班選手，一等獎(jiǎng)09營(yíng)銷(xiāo)g5班選手陸續(xù)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，真是個(gè)皆大歡喜的時(shí)刻。同時(shí)附上最后比賽的大合照，一場(chǎng)絕妙的競(jìng)賽，一次美好的回憶。
比賽到此結(jié)束，但無(wú)形中又感覺(jué)到多了一份重?fù)?dān)和責(zé)任，前方有更加艱難的道路等著我們開(kāi)拓，如10屆的迎新會(huì)，營(yíng)銷(xiāo)策劃賽等。為了更加燦爛美好的前程，加油吧!
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇二
辯論中存在著持不同意見(jiàn)的雙方或多方。有不同意見(jiàn)的雙方或多方存在才能實(shí)現(xiàn)思想交鋒。本站小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生辯論賽的辯論技巧，希望對(duì)你有幫助。
1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則，
2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊(duì)伍的整體性
3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說(shuō)對(duì)于剩余時(shí)間的安排。
5、脫稿，只有脫稿時(shí)的語(yǔ)言才有感染力，順勢(shì)而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準(zhǔn)備的紙條一般用法：
1)記錄現(xiàn)場(chǎng)的東西;
2)紀(jì)錄較長(zhǎng)的引用案例;
3)紀(jì)錄引用數(shù)據(jù))備充分
6、注意場(chǎng)上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個(gè)人表現(xiàn)的好壞。它也是對(duì)辯手默契的考驗(yàn)。)
1)、注意肢體語(yǔ)言的運(yùn)用：辯論賽的辯題本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?？吹氖钦l(shuí)的語(yǔ)言更有說(shuō)服力。恰當(dāng)而又豐富的肢體語(yǔ)言更能增加你的說(shuō)服力。
2)、自由辯論階段經(jīng)典常用語(yǔ)的使用：自由辯論階段是整場(chǎng)辯論賽的高潮。每個(gè)辯手的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練而又具有很強(qiáng)的針對(duì)性。但給觀眾和評(píng)委的思考時(shí)間也相對(duì)減少了，例如：對(duì)方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對(duì)方辯友為什么故意逃避我方問(wèn)題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點(diǎn)了呢?等經(jīng)典常用語(yǔ)要時(shí)常用上。
3).避免隊(duì)內(nèi)在場(chǎng)上的提示，因?yàn)檫@是一個(gè)否定性的提示，一提示就表示你否定他
4).注意抓重點(diǎn)抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語(yǔ)言是否有說(shuō)服力而不是看你的聲勢(shì)有多大。
5).避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時(shí)、自由辯論時(shí)連續(xù)發(fā)言等;2、觀點(diǎn)硬傷，千萬(wàn)避免絕對(duì)化。3、注意禮貌問(wèn)題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風(fēng)度問(wèn)題。不要進(jìn)行人身攻擊。4、注意規(guī)則問(wèn)題(尤其新手)。)
2)對(duì)于對(duì)手拋出的問(wèn)題，可以相互的推，沒(méi)必要用一個(gè)絕對(duì)的答案回答
3)任何觀點(diǎn)對(duì)雙方都是有用的，看你如何運(yùn)用
4)抓對(duì)方的漏洞要抓準(zhǔn)!不能主觀的去猜測(cè)對(duì)方
5)舉例子有學(xué)問(wèn)。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性
6)準(zhǔn)備要充分!!!
1.執(zhí)行主席介紹辯題、正反雙方代表隊(duì)和評(píng)判團(tuán)成員情況，并開(kāi)始比賽。
2.雙方
自我介紹
(共2分鐘)先由正方進(jìn)行自我介紹，再由反方進(jìn)行，時(shí)間各1分鐘。
3.開(kāi)篇立論(陳詞階段)(共6分鐘)
先由正方一辯進(jìn)行立論，再由反方一辯立論，雙方時(shí)間為3分鐘。(2分30秒時(shí)短促鈴鐺聲提醒，結(jié)束為長(zhǎng)鈴鐺聲。)
4.攻辯階段(共12分鐘)
a.由正方二辯選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間為3分鐘。
b.由反方二辯選擇正方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間為3分鐘。
c.由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復(fù)選擇對(duì)方同一辯手進(jìn)行攻辯)
選擇對(duì)手完畢后，由攻辯方向?qū)Ψ教釂?wèn)，由對(duì)方作答。攻方只能提問(wèn)，反方只能回答，每輪攻辯限時(shí)3分鐘。(2分30秒時(shí)舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒)
在每個(gè)攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進(jìn)行。
5.攻辯小結(jié)(共4分鐘)
由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間各2分鐘。(1分30秒時(shí)舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。)
6.自由辯論(共8分鐘)
由正方開(kāi)始自由辯論，雙方每次一人輪流發(fā)言，不可由同一方連續(xù)發(fā)言，每方分別計(jì)時(shí)4分鐘。在一方時(shí)間到后，可以由時(shí)間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時(shí)間用盡，也可以由時(shí)間未到的一方放棄時(shí)間結(jié)束自由辯論。(3分30秒時(shí)舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。)
7、總結(jié)陳詞(共8分鐘)
先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再由正方四辯進(jìn)行，時(shí)間各4分。(3分30秒時(shí)舉旗提醒，結(jié)束為揮旗，若辯手還未停止，由主持人提醒。)
8.執(zhí)行主席請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)退席評(píng)議和裁決。
9.場(chǎng)外觀眾與選手交流階段：時(shí)間為4分鐘(不計(jì)入比賽分?jǐn)?shù))，正反雙方的拉拉隊(duì)員和場(chǎng)外可針對(duì)本場(chǎng)比賽的論題對(duì)任意一方的辯手予以提問(wèn)，相應(yīng)的辯手是否回答，由執(zhí)行主席予以裁決。
10.執(zhí)行主席邀請(qǐng)本場(chǎng)評(píng)判團(tuán)代表分析賽情，作評(píng)判發(fā)言。
11.執(zhí)行主席宣布本場(chǎng)比賽的“優(yōu)秀辯手”和獲勝代表隊(duì)名單。
12.執(zhí)行主席宣告本場(chǎng)比賽結(jié)束，有序退場(chǎng)。
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是本校政法學(xué)院的一名學(xué)生，熱
愛(ài)
大學(xué)生活
，熱愛(ài)學(xué)生活動(dòng)，希望通過(guò)組織社團(tuán)為我校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量，也想更好的為在校喜歡辯論的同學(xué)
服務(wù)提供展示自我的平臺(tái)?，F(xiàn)在特向您申請(qǐng)成立大學(xué)生演講與辯論協(xié)會(huì)。我們團(tuán)隊(duì)是一群熱衷于策劃、組織的學(xué)生，我們有著自己的興趣愛(ài)好，但是我們學(xué)校卻沒(méi)有一個(gè)給眾多辯論愛(ài)好者共同
學(xué)習(xí)
、互相探討以提高實(shí)踐能力的平臺(tái)，因此我們懇請(qǐng)申請(qǐng)成立大學(xué)生演講與辯論協(xié)會(huì)，一個(gè)服務(wù)于廣大學(xué)子的社團(tuán)，一個(gè)辯論興趣愛(ài)好者展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。本社團(tuán)以“發(fā)揮大學(xué)生特長(zhǎng)和豐富課余文化生活知識(shí)，鍛煉和提高大學(xué)生的口才及公關(guān)交際能力”為宗旨。通過(guò)了解辯論知識(shí)和舉辦辯論活動(dòng)等途徑，給眾多有辯論興趣的學(xué)生提供一個(gè)體現(xiàn)自我價(jià)值，挖掘自我潛力、提升自我綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)演講辯論經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。也讓大家在合作過(guò)程中不斷充實(shí)和全面提升自己的能力，社團(tuán)也同時(shí)努力為社團(tuán)成員創(chuàng)造鍛煉自我，完善自我的'機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取讓每位社團(tuán)成員在社團(tuán)有充分的機(jī)會(huì)參與社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，以及在畢業(yè)之后能夠擁有過(guò)硬的演講辯論能力，切實(shí)提高自身的綜合能力，為今后投入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中添帆加翼。社團(tuán)成立后，在社團(tuán)的建設(shè)上將主要分為三大塊：策劃、強(qiáng)化社團(tuán)管理委員會(huì)的職能，努力建設(shè)出一個(gè)具有相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、策劃、組織能力的團(tuán)隊(duì)，策劃出更加有優(yōu)秀的演講與辯論活動(dòng)，更好地為廣大會(huì)員服務(wù)；學(xué)術(shù)上，加快社團(tuán)學(xué)術(shù)和會(huì)風(fēng)的建設(shè)并擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，營(yíng)造良演講辯論氣氛，實(shí)現(xiàn)整個(gè)社團(tuán)理論水平，實(shí)踐能力的提升；實(shí)踐上，努力括寬途徑，為會(huì)員提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使會(huì)員學(xué)到的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用，并強(qiáng)化知識(shí)與技能，我們將繼續(xù)致力與此，全方位建設(shè)社團(tuán)成為一個(gè)重學(xué)術(shù)、重實(shí)踐的全校精英社團(tuán)。
成立大學(xué)生演講與辯論社團(tuán)是我們所有辯論愛(ài)好者的愿望，也是大學(xué)生演講與辯論社團(tuán)全體社員的共同期待，我們懇請(qǐng)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)我們社團(tuán)的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學(xué)的擁護(hù)下，我們有能力、有決心、有智慧辦好這個(gè)社團(tuán)。本社團(tuán)一定可以把使社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)大學(xué)生活潑向上的積極風(fēng)貌，使本社團(tuán)活動(dòng)成為我校的一大亮點(diǎn)，一道美麗的風(fēng)景線。
此致
敬禮
社團(tuán)籌備委員會(huì)
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇四
首先介紹雙方辯手性別(性別問(wèn)題是整場(chǎng)辯論賽的經(jīng)典)：
反方華電：一辯女，二辯男，三辯女，四辯男;
正方人大：一辯男，二辯女，三辯男，四辯女;
辯論賽辯題：正方文史男更適合當(dāng)老公，反方理工男更適合當(dāng)老公。
主持人(女)一句“如果嫁給文史男呢~天天都很浪漫，如果嫁給理工男呢~我們就不用修電視、修冰箱了”讓全場(chǎng)爆笑...接著宣布比賽開(kāi)始。
人大一辯開(kāi)篇立論經(jīng)典：1.我們今天的辯題不僅關(guān)系到各位女同胞們?nèi)蘸笪磥?lái)的生活安定和身體健康，更關(guān)系到我們國(guó)家社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定與和諧的問(wèn)題(ps：這扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了吧。。。)。
2.理工男子多奇志，不愛(ài)紅妝愛(ài)圖紙;文史男兒神情爽，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
冷幽默，閉口就是一尊冷漠的石佛(語(yǔ)氣十分淡定)。
果你自己覺(jué)得自己腦瓜不開(kāi)光的話，你可以找一位心思縝密的哲學(xué)男嘛。所以說(shuō)文史類(lèi)的男生是寬容、十全十美，任由采拮。
5.(前面全是夸文史男的話...)給你這樣的男人，你敢不要嗎?
6.一千個(gè)理工男人只有一顆相同的鋼鐵之心，但是哪怕你只見(jiàn)過(guò)北航的文史男，他們總有一款適合你!
7.嫁給文史男嘛，你天天過(guò)的都是情人節(jié)，但如果你偏要一意孤行嫁給一個(gè)理工男，那么就請(qǐng)你天天都過(guò)清明節(jié)(很無(wú)奈的聲音)...(ps：剛過(guò)清明節(jié)。。。)
8.在絕大多數(shù)時(shí)間內(nèi)難以獲得與優(yōu)秀女生交流甚至見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，那么一旦他們?cè)诮Y(jié)婚之后見(jiàn)到一位足夠優(yōu)秀的女子，變心就再說(shuō)難免了。當(dāng)然呢，這一切都建立在理工男能結(jié)婚的前提下。
9.我方堅(jiān)持認(rèn)為文史男更適合做老公。當(dāng)然女博士除外...(ps:都是剩斗士了。。)
聽(tīng)完之后主持人直接將選男友的目光投向了華電的文史專(zhuān)業(yè)。。
反方一辯立論經(jīng)典：1.老公是什么，老公就是姑娘死乞百賴(lài)想把自己的名字填入他家戶(hù)口本的那個(gè)小伙兒。
2.姑娘不求老公溫柔多金又強(qiáng)壯，也不能每天上床睡覺(jué)的心情比上墳掃墓還悲涼。一句話沒(méi)有最好，只有最合適。
3.我方認(rèn)為理工科男生更符合姑娘們對(duì)居家旅行生存經(jīng)營(yíng)等挑剔的要求，其經(jīng)濟(jì)適用。
4.文史科男生行的，理工科男生基本也行;理工科男生行的，文史科男生基本不行。(ps：贊成!!)
5.一切不以漲工資為目的的工作都是流氓行為。
6.理工科的男生性格更為專(zhuān)一內(nèi)斂，有責(zé)任感。理工科男生對(duì)認(rèn)定的女生容易發(fā)揮科學(xué)的專(zhuān)研精神，一條道走到黑，不撞南墻不回頭。
力啊!!)他把你當(dāng)成閨中密友，這樣找到老公的幾率比愛(ài)上金剛的可能性還小。
我看星星，看草泥馬，從油鹽醬醋茶談到和娃娃。每個(gè)姑娘都?jí)粝胫遵R王子，那騎白馬的還有唐僧。
9.世界上有這么一種存在，他不沉默，不風(fēng)流，不紅杏出墻，開(kāi)跑車(chē)買(mǎi)新房。把老婆當(dāng)寶寶養(yǎng)，氣質(zhì)非凡英俊瀟灑，才智勝過(guò)諸葛亮，能上廳堂下得廚房，白天是賈寶玉，晚上是西門(mén)慶。
經(jīng)。
掌聲還敢再響亮點(diǎn)嗎?你敢嗎?
主持人：“還是應(yīng)該為華電的男兒感到驕傲的!”臺(tái)下附和聲一片!!總結(jié)一句就是“文史男就是文史男，理工男是全能男?！?/p>
攻辯環(huán)節(jié)：
正方二辯(a)攻反方三辯(b)：a:諾貝爾是文史男還是理工男? b：理工男!
a：那么對(duì)方辯友如果您是諾貝爾的老婆你會(huì)覺(jué)得幸福嗎? b:為什么不幸福啊?諾貝爾多么的偉大~~(很膩的聲音)
a:諾貝爾發(fā)明的炸藥把你的父親兄弟炸死了，把自己炸殘疾了。你還會(huì)覺(jué)得幸福嗎?
b：放到現(xiàn)代社會(huì)，炸藥炸死人的幾率比出軌的幾率小多了。如果他連炸彈把我炸飛了，那么他出軌的幾率不是更高了嗎?(ps：完全不知道與辯題有何關(guān)聯(lián)。。。接著扯..)
......
b：這種概率太小，難到我還要去修電器嗎?我的老公肯定舍不得?在場(chǎng)的理工男你舍得讓我們這樣做嗎?(群眾的呼聲：“不舍得!!”)
......
a:....(表達(dá)老公死了沒(méi)法給自己幸福)
b:如果嫁給了諾貝爾這樣的人，就算死了，也不愿意和其他人分享自己的老公。。。
(接著雙方圍繞嫁老公是為了會(huì)修理電器而嫁開(kāi)始亂扯一通...)
a：我們文史男過(guò)生活更有情調(diào)~~
b:我媽媽告訴我過(guò)生活不單單只是情調(diào)還要實(shí)實(shí)在在的呀!(ps：秘技：搬上母親大人!!)...對(duì)方辯友你覺(jué)得我媽媽說(shuō)的對(duì)嗎?(聲音很是甜美)
b：我爸是理工男，就會(huì)修馬桶換燈泡。(針?shù)h相對(duì)!!)
(時(shí)間到!!馬桶問(wèn)題到此結(jié)束!!)
b:這個(gè)可不好說(shuō)~~
....(雙方就文史男經(jīng)歷過(guò)很多感情史到一見(jiàn)鐘情一番糾結(jié))
a：對(duì)方辯友沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話“一見(jiàn)鐘情，再而衰，三而竭”嗎?
.....(接著又扯到了夏雨荷童鞋，只能感慨瓊瑤阿姨的影響力啊!!)
b：夏雨荷不是在大明湖畔等了乾隆一輩子嗎?
a：對(duì)方辯友要注意：畢竟夏雨荷是夏雨荷，當(dāng)夏雨荷變成了容嬤嬤，小帥哥變成了馬景濤(我招誰(shuí)惹誰(shuí)了!!)，愛(ài)情還在嗎?其實(shí)我們要的是生活啊!!
......(情人節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目成為了主題，一切向錢(qián)看。。。雙方糾結(jié)于物質(zhì)提供能力!!)
b:為什么我們不能把生活過(guò)的和過(guò)節(jié)一樣，這不是讓我們的生活更加多姿多彩呢?
a:我只能說(shuō)對(duì)方辯友現(xiàn)在抱的是一顆懷春少女的心，而不是一個(gè)待嫁少女的心啊!任何一個(gè)少婦都喜歡別人的男人啊，對(duì)方辯友太不了解女人了。。(a是男的，b是女的。。。)
b：說(shuō)我不了解女人，對(duì)方辯友您了解。....(接著就男生對(duì)女生節(jié)約問(wèn)題反駁...)
....
a:...(表達(dá)理工男更會(huì)理財(cái))
b：我們學(xué)經(jīng)濟(jì)的肯定要更會(huì)理財(cái)請(qǐng)對(duì)方辯友論證這一觀點(diǎn)~~
a：我的時(shí)間到了~~(逃生術(shù)：時(shí)間到!)
b:雖然我這么說(shuō)不太好意思啊，但是我必須承認(rèn)確實(shí)人大女生質(zhì)量好數(shù)量多。
利的問(wèn)題即將登場(chǎng)，各位腐女們注意了!!)
b：我暫時(shí)沒(méi)有但是我正在努力中。
a:那么太“可惜”了。如果現(xiàn)在我向你表白，讓我做你的男朋友，你能接受嗎?(a是男生b是男生!!)
b:對(duì)方辯友我是一個(gè)正經(jīng)的人，我們?cè)谂_(tái)上就不要說(shuō)這些了。在臺(tái)上我們不討論這個(gè)問(wèn)題，到臺(tái)下去找我，也許我會(huì)答應(yīng)。
b:對(duì)方辯友我只是找個(gè)臺(tái)階嘛，不要(遲疑在想措辭)上趕了嘛。
請(qǐng)問(wèn)女生還會(huì)讓這樣的男生做他的老公嗎?
a:...(原因同上)大致上說(shuō)理工男太多見(jiàn)到女生太少，那么就容易發(fā)生基情。
b:....
......(就搞基問(wèn)題一番糾結(jié)...)
b:...對(duì)方觀點(diǎn)女生多就會(huì)和女生怎么怎么招，我們?nèi)A電男生多就會(huì)和男生怎么怎么招。....
b:對(duì)方辯友又偏題了?？墒俏覀儗?duì)面不是還有我們的后花園——北京農(nóng)學(xué)院嘛。(ps：還真敢說(shuō)啊~~)
時(shí)間到~~~
主持人：“如果現(xiàn)場(chǎng)有北農(nóng)同學(xué)請(qǐng)見(jiàn)諒。聽(tīng)了雙方的話，我感覺(jué)今天的辯題嫁給理工男還是文史男不應(yīng)該只對(duì)女生說(shuō)，男生也可以考慮考慮?！?/p>
b：對(duì)方辯友，我覺(jué)得我的優(yōu)點(diǎn)有很多啊，但是和我們學(xué)校的文史男生相比，有點(diǎn)實(shí)在是微不足道了。
...就過(guò)日子，學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)用理工科知識(shí)過(guò)日子一陣扯。。。
a:對(duì)方辯友，你們說(shuō)文史男有很多的閱歷，作為女生，我們都不希望自己的男朋友有很多的前科呀。
a:那么您怎么會(huì)知道他不會(huì)一瓢一瓢又一瓢呢?
b:對(duì)方辯友我想說(shuō)，文史男就是“弱水三千只取一瓢”，他只會(huì)對(duì)你專(zhuān)一。......(又是用見(jiàn)到女生多少來(lái)反駁...)
經(jīng)歷那么多的失敗的感情呢?
b:那么感情的失敗就一定是我們男生的過(guò)錯(cuò)嗎?
a:那么是我們女生的過(guò)錯(cuò)嘍!我覺(jué)得今天我好委屈哦(聲音很膩人啊~~)
....就花心問(wèn)題一陣扯~~~
b:...如果見(jiàn)到比你好一千倍的女生，你的老公一定不會(huì)發(fā)生外遇嗎?
a:對(duì)不起，我的時(shí)間到了。(神技再次出現(xiàn)，秒殺全場(chǎng)。。。)
攻辯總結(jié)環(huán)節(jié)：
光因?yàn)榭匆?jiàn)對(duì)方二辯(揮手指向反方二辯)而感到十分地垂頭喪氣，也要看到我們?nèi)舜筮@樣的文史男人而感到十分的欣慰，他們就是你生活的最終目標(biāo)!
2.你希望你的男朋友每天形容你的臉龐長(zhǎng)得跟阿基米德螺線一樣漂亮。哇塞!你今天梳的這個(gè)妝容簡(jiǎn)直就是一個(gè)凸函數(shù)嘛!
主持人插入語(yǔ)：“正方一辯你說(shuō)我方二辯其貌不揚(yáng)，你方三辯會(huì)不高興的!!”(ps：原來(lái)主持人也這么給力，腐啊!!)
反方一辯經(jīng)典語(yǔ)錄：1.我們女生真的很幸福。我們選老公可以選鴛鴦蝴蝶派，也可以選經(jīng)濟(jì)適用男。
2.就寫(xiě)
情書(shū)
說(shuō)情話這方面，底下的男生干脆找一個(gè)寺廟出家算了。3.今天這樣一個(gè)辯題不是討論可能性。如果討論可能性，也許某一天我看見(jiàn)一個(gè)讓我怦然行動(dòng)的女生，我也會(huì)給她當(dāng)老公的。
愛(ài)得他撕心裂肺，他玩我玩得我不亦樂(lè)乎呢?
5.文史男生詩(shī)詞歌賦看多了，...(沒(méi)聽(tīng)懂)，就算性取向勉強(qiáng)保留下來(lái)，娘娘腔也已經(jīng)如影隨形。
您爸媽的遺傳因子所決定嘛?！?/p>
2.正方四辯:“對(duì)方辯友，您不懂一種感情叫做隱身對(duì)其可見(jiàn)，也不明白一種感情叫做在線對(duì)其隱身?！?/p>
3.反方二辯：“也許單一的就是好老公的模式，以后大家請(qǐng)?zhí)衾砉つ?，因?yàn)槔砉つ斜ＷC絕對(duì)單一好用。(這孩子絕對(duì)干過(guò)推銷(xiāo)。。語(yǔ)氣是那么風(fēng)騷)”
，我會(huì)聽(tīng)我媽媽的建議找一個(gè)更有內(nèi)涵的老公.”
形讓我情何以堪，請(qǐng)對(duì)方辯友解釋?！?/p>
6.正方一辯：“所以給予了女生更大的選擇自主權(quán)，如果您覺(jué)得文史男a不適合，您大可以選擇文史男b、c、d、e、f...反正有26個(gè)字母你任選一個(gè)吧?！?/p>
7.反方二辯：“對(duì)于理工科男生什么最重要——科學(xué)，和科學(xué)一樣重要的是什么——是老婆。我看著電腦想著老婆，看著老婆想著電腦，這不是一個(gè)完美的和諧與統(tǒng)一嗎?”
嫁出去呢?”
的有交叉，也就是說(shuō)，長(zhǎng)得不好看的也可以生出好看的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螕駜?yōu)培育呀?！?/p>
10.反方一辯：“其實(shí)這樣說(shuō)就不對(duì)了，其實(shí)呢，姑娘長(zhǎng)得好看不好看不要緊，脫了上了床關(guān)了燈妹子都是一樣的?！?絕對(duì)牛b的一句話，讓我想起了王妞。)
11.正方二辯：“剛才對(duì)方辯友口味微重?！?/p>
12.正方一辯：“理工男人必須要有一定的事業(yè)才能成為真正的男人?！?/p>
14.反方四辯：“(對(duì)方四辯說(shuō)他沒(méi)女朋友)可是對(duì)方辯友，你怎么知道我沒(méi)女朋友呢?”
正方四辯：“可是如果你又女朋友你讓她站出來(lái)嘛!讓我們看看她是誰(shuí)好不好?”
突然，反方三辯便站起來(lái)了~~~~你們懂的，全體歡呼，雙方辯手都鼓掌。
無(wú)窮無(wú)盡，以至于很多女生都眩了呢!”
正方三辯：“你說(shuō)喜歡他的女生這么多，他還是單身，那么我是否可以懷疑他的性取向呢?”
15.正方二辯：“文史男可以哄自己的女朋友和自己的老婆啊?！?/p>
反方三辯：“他也可以去哄自己女朋友以外的女朋友啊。”
形象在和您討論這個(gè)問(wèn)題。我們要的不是初戀，不是愛(ài)情，不是小甜蜜，我們要的是生活呀。”
17.反方二辯：“...我并不是覺(jué)得我拿我自己理工科的知識(shí)來(lái)比喻我的老婆，我老婆就一文不值了?我一度覺(jué)得我老婆像曲線是很美的啊?！?/p>
18.反方一辯：“說(shuō)真的，如果我老公把我和數(shù)學(xué)問(wèn)題劃等號(hào)，我第一個(gè)劈死他。我們現(xiàn)在找老公是找一朵解語(yǔ)花嗎?所以說(shuō)我們男生至少要有點(diǎn)男人味吧。”
總結(jié)陳詞：
和 論證過(guò)程。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)華電文史男會(huì)失望大過(guò)希望。
2.根據(jù)我方名義調(diào)查以及我方一辯，三辯和她媽媽的意見(jiàn)。
3.每個(gè)理工男當(dāng)老公的姑娘，都可以像他手中的電焊器一樣炙熱溫暖，也可以像直線曲線雙曲線一樣或簡(jiǎn)單粗大或迂回糾葛地纏繞她的心扉啊。
4.文史男華麗的浪漫背后，是浪蕩的浪子心。理工男內(nèi)斂的浪漫背后是一顆顆虔誠(chéng)的又執(zhí)著的心啊。
營(yíng)男，共同生活男才是我們共同生活的重心與中心啊!理工男的浪漫源于生活卻在不經(jīng)意間又高于生活。
6.很小資有木有，很文藝有木有。但是作為一名實(shí)踐主義者，我認(rèn)為婚姻是將愛(ài)情結(jié)合到生活當(dāng)中的大制作高成本的電影。
7.如果讓對(duì)方的兩位女生去換保險(xiǎn)絲，她們的老公不心疼，在座的華電男生也會(huì)心疼的吧。
8.三月中人面桃花不再，風(fēng)花雪月無(wú)情，夏雨荷變成了容嬤嬤，小帥哥變成了馬景濤，這個(gè)時(shí)候是愛(ài)情的甜蜜重要還是穩(wěn)定重要呢?所以說(shuō)找一個(gè)內(nèi)斂的理科男，你值得擁有。
正方四辯經(jīng)典語(yǔ)錄：1.有的人穿著棉毛褲他已經(jīng)凍死了，有的人穿著黑絲襪她還活著。愛(ài)一個(gè)人就要愛(ài)他的全部，包括他的棉毛褲。
2.畢竟姐不是蒙娜麗莎，不會(huì)對(duì)每個(gè)人都微笑，還是歐萊雅，不是每個(gè)人都值得擁有。
3.十年生死兩茫茫，寫(xiě)程序到天亮，千行代碼，bug何處藏。
4.你們永遠(yuǎn)不明白女生45度仰望太空留下的兩行清淚。
5.您不懂一種感情叫做隱身對(duì)其可見(jiàn)，也不明白一種感情叫做在線對(duì)其隱身。
6.當(dāng)我們的寢室的其他姑娘在摟摟抱抱，親親我我，體驗(yàn)各種吻別，各種擁抱，各種花前月下的時(shí)候，我一個(gè)人在寢室里吃著方便面，對(duì)著電腦而且還沒(méi)有空調(diào)。
。
評(píng)委點(diǎn)評(píng)：1.沒(méi)有事先準(zhǔn)備啊，那個(gè)剛才老師突然讓我做個(gè)點(diǎn)評(píng)。從小就聽(tīng)老師的話一直到現(xiàn)在，為什么呢?畢業(yè)之前當(dāng)然一定要聽(tīng)老師的話，畢業(yè)之后呢聽(tīng)老婆的話，我老婆也做老師。
2.我覺(jué)得我今天適合做點(diǎn)評(píng)，為什么呢?因?yàn)閯e人點(diǎn)評(píng)總是有點(diǎn)偏薄。按我們法律來(lái)說(shuō)，有利害關(guān)系要回避。你要么理科的，要么文科的。好在我既是理科的又是文科的，我文科學(xué)的法律，理科學(xué)的計(jì)算機(jī)工程。....我既會(huì)寫(xiě)情書(shū)又會(huì)修電器。
3.文史男被貼上了標(biāo)簽有前科，我沒(méi)有前科;理工男被莫名其妙的貼上了一個(gè)性取向有問(wèn)題，我也沒(méi)問(wèn)題。
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇五
一、主持人宣布比賽開(kāi)始：
主持人：2012年重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院管理學(xué)院首屆校園辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始
二、介紹該場(chǎng)評(píng)委和領(lǐng)導(dǎo)：
主持人：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評(píng)委。
三、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞：
主持人：感謝各位xxxxxx在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會(huì)有精彩的表現(xiàn)!現(xiàn)在就開(kāi)始進(jìn)入今天的話題——“xxxxxxxx”
“一段有關(guān)辯題的簡(jiǎn)單介紹”初賽可以直接省去。
四、主席介紹正反雙方隊(duì)員。宣布隊(duì)員論辯開(kāi)始：
主持人：根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果，正方：來(lái)自10級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點(diǎn)是“xxxxx”;反方：來(lái)自10級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點(diǎn)是“xxxxxx。”
(1)雙方一辯開(kāi)篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)3分鐘;
主持人：下面首先要進(jìn)入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。(掌聲)主持人：感謝_________同學(xué)(正方一辯)，謝謝!下面有請(qǐng)反方一辯_________同學(xué)來(lái)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘。
(2)攻辯
答方時(shí)間：2.5分鐘
主持人：感謝_________同學(xué)(反方一辯)!為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性，接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們首先有請(qǐng)正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。注意：?jiǎn)柗綍r(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。好，首先有請(qǐng)正方二辯_________同學(xué)提問(wèn)。(掌聲)
主持人：好，下面我們有請(qǐng)反方二辯_________同學(xué)選正方二、
三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。同樣，問(wèn)方時(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。
主持人：好，下面我們有請(qǐng)正方三辯_________同學(xué)選反方二、
三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。問(wèn)方時(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。
主持人：現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請(qǐng)反方三辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題同樣，問(wèn)方時(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。
(3)自由辯論階段，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言總時(shí)間5分鐘;雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言;主持人：感謝_________同學(xué)(最后一個(gè)發(fā)言的人)!好了，下面進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開(kāi)始。請(qǐng)。
(4)雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)4分鐘;
主持人：時(shí)間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時(shí)候了，我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請(qǐng)反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn)，時(shí)間4分鐘。
計(jì)時(shí)員的相關(guān)規(guī)定：
本方計(jì)時(shí)員與記分員分工合作負(fù)責(zé)同時(shí)記雙方的時(shí)間，當(dāng)對(duì)方辯手離超時(shí)還有30秒時(shí)舉牌提示，當(dāng)對(duì)方辯手超時(shí)時(shí)口頭進(jìn)行提示“時(shí)間到”。
比賽開(kāi)場(chǎng)前30分鐘計(jì)時(shí)員與記分員到場(chǎng)，熟悉規(guī)則并與對(duì)方計(jì)時(shí)員與記分員對(duì)表。
提示牌以及計(jì)時(shí)工具由各自參賽隊(duì)自備。
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的院團(tuán)委：
您好!
首先，非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)。
為了豐富我院學(xué)生的課余文化生活，配合學(xué)風(fēng)建設(shè)，人文軒協(xié)會(huì)申請(qǐng)于20xx年(日期)推出池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生辯論賽，辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)，我們池職院的學(xué)子，當(dāng)具有慎密的邏輯、迅速的判斷、嚴(yán)格的思維。辯論賽正是當(dāng)代大學(xué)生訓(xùn)練自我、展示自我的絕佳方式。古人云：理不辨不明。本次比賽將為期望展示自我、挑戰(zhàn)自我的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，也將在全校學(xué)生中旋起思考思辨的熱潮，倡導(dǎo)求是求真的精神。
唇槍舌劍的交鋒，鐵齒銅牙的對(duì)決。辯論賽是每年我院都會(huì)舉行的重大比賽之一，已成為我院的精品賽事。面向全院大一大二學(xué)生展開(kāi)的`辯論賽，總是能在各班精彩激烈的比拼中，發(fā)掘優(yōu)秀的辯論人才，展現(xiàn)辯手的智慧鋒芒，為辯論隊(duì)帶來(lái)新鮮的血液，讓池職院的辯論之火生生不息地傳承下去。為期十幾天的辯論賽不僅是對(duì)各位選手智慧和口才的鍛煉，更是對(duì)同學(xué)們的意志與堅(jiān)韌毅力的磨練。
團(tuán)隊(duì)的配合與共同的奮斗，這讓辯論賽常辦常新，也是這種魅力讓辯論能夠吸引這么多的同學(xué)少年為他付出才華與青春。本屆的辯論賽，是展現(xiàn)同學(xué)們個(gè)人魅力的舞臺(tái)，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)和合作精神最好的體現(xiàn)。
所以人文軒協(xié)會(huì)在申請(qǐng)舉辦此次活動(dòng)的同時(shí)也很想?yún)⑴c到這一次盛會(huì)中，提高協(xié)會(huì)成員的思維能力、應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。申請(qǐng)舉辦此次辯論大賽這對(duì)于人文軒協(xié)會(huì)會(huì)是一件很榮幸的事情!所以人文軒協(xié)會(huì)上下一心，極力爭(zhēng)取這次舉辦的機(jī)會(huì)，也會(huì)很珍惜這次機(jī)會(huì)。我們相信假如能夠得到團(tuán)委的認(rèn)可及授權(quán)，我們將拿出十分的熱血去做好各項(xiàng)工作，全力配合團(tuán)委開(kāi)展一次精彩的辯論賽。
人文軒協(xié)會(huì)全體成員都對(duì)此次活動(dòng)表現(xiàn)出足夠的沖勁與熱情。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們將大力宣傳本次活動(dòng)對(duì)豐富同學(xué)們的課余生活與視野的重要意義，力求提高活動(dòng)的影響力。我認(rèn)為，處于叛逆期的我們，心中一定有著自己的想法，然而辯論則為他們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，這是一種文明的較量，不僅可以讓同學(xué)們?cè)谵q論中一點(diǎn)一點(diǎn)地說(shuō)著心中的話，還可以鍛煉同學(xué)們的口才，讓大家在辯論中體會(huì)到各種各樣事物的兩面性，讓大家更加的關(guān)心生活中的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活。
其次本次辯論賽是池職院的一大盛事，是提供給新生初上大學(xué)的一個(gè)很廣闊的平臺(tái)，一定會(huì)具有很大的號(hào)召力和影響力。
人文軒協(xié)會(huì)帶著滿(mǎn)腔的熱情和充足的準(zhǔn)備而來(lái)，帶著誠(chéng)意而來(lái)。我們的背后有著整個(gè)協(xié)會(huì)成員對(duì)活動(dòng)的支持，我們的背后有著協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們將以最充分的人力支持，最認(rèn)真的細(xì)節(jié)把握，最暢通的雙向溝通，最有效的宣傳方式，向您證明：舉辦此次辯論賽是正確的!
再次誠(chéng)摯感謝團(tuán)委審閱人文軒協(xié)會(huì)的申請(qǐng)書(shū)。
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇七
活動(dòng)名稱(chēng)：大學(xué)生做兼職的利與弊
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午4:30
活動(dòng)地點(diǎn)：土木工程學(xué)院a棟504教室
活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)口才與交際的熱情，增加各成員之間的聯(lián)系與了解，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，濃厚渝工學(xué)院同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛。
辯論賽成員：(正方)一辯葉盛二辯陳勇三辯裴紅杰四辯陳三闖
(反方)一辯王芝剛二辯董丹三辯李紅波四辯陶飛
主持人：周燕燕
辯論賽流程及規(guī)則：
一、辯論會(huì)主席執(zhí)行
1.辯論賽開(kāi)始
2.宣布辯題
3.介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)
4.介紹參賽隊(duì)員
5.介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓
6.辯論賽比賽
7.評(píng)委退席評(píng)議
8.觀眾自由發(fā)問(wèn)
9.宣布比賽結(jié)果
10.辯論賽結(jié)束
二、時(shí)間
1.正方一辯發(fā)言2分30秒
2.反方一辯發(fā)言2分30秒
3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
7.正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒
8.反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒
9.自由辯論(正方先開(kāi)始)每方3分鐘
10.正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
11.反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
三、備注
1.時(shí)間提示：用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，主席提示時(shí)間到，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2.陳詞：即興陳詞，引論據(jù)要恰當(dāng)。
3.開(kāi)篇立論：用于本次比賽辯題大都接近日常生活及熱點(diǎn)問(wèn)題，所以開(kāi)篇立論無(wú)須在理論層面上過(guò)多糾纏。立論時(shí)要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4.攻辯：(1)攻辯由正.反方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行，然后由正.反方三辯進(jìn)行攻辯。(2)正.反方的二.三辯各有且必須有一次任為攻方，辯方又攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本攻辯，不得中途更替。(3)攻辯雙方必須正面回答問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避提問(wèn)的均要扣分。(4)正.反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮。(5)每一輪攻辯的時(shí)間為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不可超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題，辯方每次回答不可超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)必須終止發(fā)言。若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)與回答，不作扣分處理。(6)四輪攻辯完畢，正方一辯與反方一辯先后為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正.反雙方的攻辯小結(jié)要征對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及的內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的.背稿。
5.自由辯論：這一階段正.反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言若有間隙累積時(shí)間照進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要發(fā)問(wèn)總是回避交鋒達(dá)兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的適當(dāng)扣分。
6.結(jié)辯：正、反方的第四位辯手應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)的整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦預(yù)先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
四、評(píng)判及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、評(píng)判：評(píng)審團(tuán)有3~5位資深評(píng)位組成。設(shè)點(diǎn)評(píng)嘉賓一名。(注：參賽隊(duì)勝利隊(duì)伍由評(píng)委團(tuán)評(píng)議決定最終勝方)
2、總體成績(jī)
(1)辯論的理論水平：從層次、深度、廣度三方面考察：
(2)辯論技巧：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理有序;
(3)語(yǔ)言特點(diǎn);幽默嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)有說(shuō)服力、攻擊力;
(4)風(fēng)度儀表：大方整潔、氣度宏大;
(5)材料事例準(zhǔn)備豐富，事實(shí)論據(jù)充分、以理服人;
(6)整體配合密切、體現(xiàn)團(tuán)體精神、合作意識(shí)：排除個(gè)人攻擊：
(7)團(tuán)體分共300分：陳詞30分;攻辯40分;攻辯小結(jié)30分;自由辯論60分;總結(jié)陳詞：30分;語(yǔ)言風(fēng)度50分‘團(tuán)體配合50分;綜合印象分10分。
3、個(gè)人得分(最佳辯手評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10分)
(1)辯論技巧：a、語(yǔ)言流暢(1分)b、分析、反駁、應(yīng)變能力強(qiáng)(1分)
c、論點(diǎn)具有說(shuō)服力和邏輯性(1分)
(2)內(nèi)容材料：a、論據(jù)內(nèi)容充分(1分)b、引述資料恰當(dāng)(1分)
(3)個(gè)人表現(xiàn)：a、表情動(dòng)作恰當(dāng)(0.5分)b、具有風(fēng)度和幽默感(0.5分)
(4)自由辯論：a、語(yǔ)言表現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)(1分)b、表達(dá)有說(shuō)服力(1分)
c、反攻靈敏有力(1分)
(5)普通話和衣著服飾：a、普通話標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有個(gè)人人身攻擊(0.5分)
b、衣著大方、整潔、美觀(0.5分)
匯友協(xié)會(huì)
20xx年12月16日
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇八
甘x(輔導(dǎo)員)黃xx(輔導(dǎo)員)
楊x(xx通信)朱xx(xx動(dòng)漫)
各班生活委員
各班生活委員
常帥(xx計(jì)1)程婷(xx計(jì)2)羅檢查(xx計(jì)3)劉博(xx動(dòng)漫)周洪波(xx電子)
王x(xx計(jì)2)
xx計(jì)1、xx計(jì)2、xx計(jì)3、xx通信為一隊(duì)，xx電子、xx動(dòng)漫隊(duì)一隊(duì)，每隊(duì)四名選手。
1、辯論賽活動(dòng)中辯論手不能冒名頂替
2、各負(fù)責(zé)人及參賽選手必須前10分鐘到場(chǎng)
3、辯論比賽過(guò)程中隊(duì)員必須遵守主持人指揮
4、辯論賽活動(dòng)和畫(huà)展活動(dòng)中不得出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，不亂丟垃圾，各班不準(zhǔn)大聲喧嘩
1、主題：大學(xué)生談戀愛(ài)的.利與弊
2、主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采
4、策劃人宣布比賽開(kāi)始，主持人按照規(guī)則進(jìn)行比賽
5、由正方一號(hào)陳述自己的觀點(diǎn)，再由反方一號(hào)陳述
6、進(jìn)行攻辯，由各隊(duì)提出問(wèn)題讓對(duì)方回答并可以指明讓哪位選手進(jìn)行辯答
7、自由辯論
8、由雙方4號(hào)辯手進(jìn)行本方辯論總結(jié)，裁判宣布比賽結(jié)果
優(yōu)秀獎(jiǎng)一名積極獎(jiǎng)一名
各隊(duì)按順序離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇九
辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會(huì)。它在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞辯論的問(wèn)題而展開(kāi)的一種知識(shí)的競(jìng)賽，思維反映能力的競(jìng)賽，語(yǔ)言表達(dá)能力的競(jìng)賽，也是綜合能力的競(jìng)賽。下面小編為你整理辯論賽
申請(qǐng)書(shū)
范文，希望能幫到你。活動(dòng)名稱(chēng)：大學(xué)生做兼職的利與弊
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月19日下午4:30
活動(dòng)地點(diǎn)：土木工程學(xué)院a棟504教室
活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)口才與交際的熱情，增加各成員之間的聯(lián)系與了解，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，濃厚渝工學(xué)院同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛。
辯論賽成員：(正方)一辯 葉盛 二辯 陳勇 三辯 裴紅杰 四辯 陳三闖
(反方)一辯 王芝剛 二辯 董丹 三辯 李紅波 四辯 陶飛
主持人：周燕燕
辯論賽流程及規(guī)則：
一、辯論會(huì)主席執(zhí)行
1. 辯論賽開(kāi)始
2. 宣布辯題
3. 介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)
4. 介紹參賽隊(duì)員
5. 介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓
6. 辯論賽比賽
7. 評(píng)委退席評(píng)議
8. 觀眾自由發(fā)問(wèn)
9. 宣布比賽結(jié)果
10.辯論賽結(jié)束
二、時(shí)間
1. 正方一辯發(fā)言2分30秒
2. 反方一辯發(fā)言2分30秒
3. 正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
4. 反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
5. 正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
6. 反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
7. 正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒
8. 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒
9. 自由辯論(正方先開(kāi)始)每方3分鐘
10.正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
11.反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
三、備注
1. 時(shí)間提示：用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，主席提示時(shí)間到，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2. 陳詞：即興陳詞，引論據(jù)要恰當(dāng)。
3. 開(kāi)篇立論：用于本次比賽辯題大都接近日常生活及熱點(diǎn)問(wèn)題，所以開(kāi)篇立論無(wú)須在理論層面上過(guò)多糾纏。立論時(shí)要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4. 攻辯：(1)攻辯由正.反方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行，然后由正.反方三辯進(jìn)行攻辯。(2)正.反方的二.三辯各有且必須有一次任為攻方，辯方又攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本攻辯，不得中途更替。(3)攻辯雙方必須正面回答問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避提問(wèn)的均要扣分。(4)正.反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮。(5)每一輪攻辯的時(shí)間為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不可超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題，辯方每次回答不可超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)必須終止發(fā)言。若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)與回答，不作扣分處理。(6)四輪攻辯完畢，正方一辯與反方一辯先后為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正.反雙方的攻辯小結(jié)要征對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及的內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的背稿。
5. 自由辯論：這一階段正.反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言若有間隙累積時(shí)間照進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要發(fā)問(wèn)總是回避交鋒達(dá)兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的適當(dāng)扣分。
6. 結(jié)辯：正、反方的第四位辯手應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)的整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦預(yù)先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
四、評(píng)判及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、評(píng)判：評(píng)審團(tuán)有3~5位資深評(píng)位組成。設(shè)點(diǎn)評(píng)嘉賓一名。(注：參賽隊(duì)勝利隊(duì)伍由評(píng)委團(tuán)評(píng)議決定最終勝方)
2、總體成績(jī)
(1)辯論的理論水平：從層次、深度、廣度三方面考察：
(2)辯論技巧：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理有序;
(3)語(yǔ)言特點(diǎn);幽默嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)有說(shuō)服力、攻擊力;
(4)風(fēng)度儀表：大方整潔、氣度宏大;
(5)材料事例準(zhǔn)備豐富，事實(shí)論據(jù)充分、以理服人;
(6)整體配合密切、體現(xiàn)團(tuán)體精神、合作意識(shí)：排除個(gè)人攻擊：
(7)團(tuán)體分共300分：陳詞30分;攻辯40分;攻辯小結(jié)30分;自由辯論60分;總結(jié)陳詞：30分;語(yǔ)言風(fēng)度50分‘團(tuán)體配合50分;綜合印象分10分。
3、個(gè)人得分(最佳辯手評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10分)
(1)辯論技巧：a、語(yǔ)言流暢(1分) b、分析、反駁、應(yīng)變能力強(qiáng)(1分)
c、論點(diǎn)具有說(shuō)服力和邏輯性(1分)
(2)內(nèi)容材料：a、論據(jù)內(nèi)容充分(1分) b、引述資料恰當(dāng)(1分)
(3)個(gè)人表現(xiàn)：a、表情動(dòng)作恰當(dāng)(0.5分) b、具有風(fēng)度和幽默感(0.5分)
(4)自由辯論：a、語(yǔ)言表現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)(1分) b、表達(dá)有說(shuō)服力(1分)
c、反攻靈敏有力(1分)
(5)普通話和衣著服飾：a、普通話標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有個(gè)人人身攻擊(0.5分)
b、衣著大方、整潔、美觀(0.5分)
匯友協(xié)會(huì)
20xx 年12月16日
活動(dòng)時(shí)間：11月26日; 活動(dòng)地點(diǎn)：西校區(qū)大教室; 參加人員：全校學(xué)生;
活動(dòng)宗旨：豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交流與溝
通能力，促進(jìn)學(xué)生多方面全面發(fā)展;
活動(dòng)準(zhǔn)備：桌椅，教室，以及音響設(shè)備;
(務(wù)必保持紀(jì)律);
3.第三輪，觀點(diǎn)闡述，總結(jié)己方觀點(diǎn)(不得超過(guò)
五分鐘);
4.主持人得出結(jié)論，作總結(jié)語(yǔ);
活動(dòng)總結(jié)
：本次活動(dòng)充分展示了學(xué)生的語(yǔ)言能力及溝通交流水平，通過(guò)此次活動(dòng)，能在一定程度上了解學(xué)生能力，了解學(xué)生的思維方式，更好的做好學(xué)生工作.
審核人：
審批領(lǐng)導(dǎo)：
申請(qǐng)人：金業(yè)學(xué)校學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 姜雷
申請(qǐng)時(shí)間：
尊敬的院團(tuán)委：
您好!
首先，非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)。
為了豐富我院學(xué)生的課余文化生活，配合學(xué)風(fēng)建設(shè)，人文軒協(xié)會(huì)申請(qǐng)于20xx年(日期)推出池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生辯論賽，辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)，我們池職院的學(xué)子，當(dāng)具有慎密的邏輯、迅速的判斷、嚴(yán)格的思維。辯論賽正是當(dāng)代大學(xué)生訓(xùn)練自我、展示自我的絕佳方式。古人云：理不辨不明。本次比賽將為期望展示自我、挑戰(zhàn)自我的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，也將在全校學(xué)生中旋起思考思辨的熱潮，倡導(dǎo)求是求真的精神。
唇槍舌劍的交鋒，鐵齒銅牙的對(duì)決。辯論賽是每年我院都會(huì)舉行的重大比賽之一，已成為我院的精品賽事。面向全院大一大二學(xué)生展開(kāi)的辯論賽，總是能在各班精彩激烈的比拼中，發(fā)掘優(yōu)秀的辯論人才，展現(xiàn)辯手的智慧鋒芒，為辯論隊(duì)帶來(lái)新鮮的血液，讓池職院的辯論之火生生不息地傳承下去。為期十幾天的辯論賽不僅是對(duì)各位選手智慧和口才的鍛煉，更是對(duì)同學(xué)們的意志與堅(jiān)韌毅力的磨練。
團(tuán)隊(duì)的配合與共同的奮斗，這讓辯論賽常辦常新，也是這種魅力讓辯論能夠吸引這么多的同學(xué)少年為他付出才華與青春。本屆的辯論賽，是展現(xiàn)同學(xué)們個(gè)人魅力的舞臺(tái)，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)和合作精神最好的體現(xiàn)。
所以人文軒協(xié)會(huì)在申請(qǐng)舉辦此次活動(dòng)的同時(shí)也很想?yún)⑴c到這一次盛會(huì)中，提高協(xié)會(huì)成員的思維能力、應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。申請(qǐng)舉辦此次辯論大賽這對(duì)于人文軒協(xié)會(huì)會(huì)是一件很榮幸的事情!所以人文軒協(xié)會(huì)上下一心，極力爭(zhēng)取這次舉辦的機(jī)會(huì)，也會(huì)很珍惜這次機(jī)會(huì)。我們相信假如能夠得到團(tuán)委的認(rèn)可及授權(quán)，我們將拿出十分的熱血去做好各項(xiàng)工作，全力配合團(tuán)委開(kāi)展一次精彩的辯論賽。
人文軒協(xié)會(huì)全體成員都對(duì)此次活動(dòng)表現(xiàn)出足夠的沖勁與熱情。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們將大力宣傳本次活動(dòng)對(duì)豐富同學(xué)們的課余生活與視野的重要意義，力求提高活動(dòng)的影響力。我認(rèn)為，處于叛逆期的我們，心中一定有著自己的想法，然而辯論則為他們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，這是一種文明的較量，不僅可以讓同學(xué)們?cè)谵q論中一點(diǎn)一點(diǎn)地說(shuō)著心中的話，還可以鍛煉同學(xué)們的口才，讓大家在辯論中體會(huì)到各種各樣事物的兩面性，讓大家更加的關(guān)心生活中的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活。
其次本次辯論賽是池職院的一大盛事，是提供給新生初上大學(xué)的一個(gè)很廣闊的平臺(tái)，一定會(huì)具有很大的號(hào)召力和影響力。
人文軒協(xié)會(huì)帶著滿(mǎn)腔的熱情和充足的準(zhǔn)備而來(lái)，帶著誠(chéng)意而來(lái)。我們的背后有著整個(gè)協(xié)會(huì)成員對(duì)活動(dòng)的支持，我們的背后有著協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們將以最充分的人力支持，最認(rèn)真的細(xì)節(jié)把握，最暢通的雙向溝通，最有效的宣傳方式，向您證明：舉辦此次辯論賽是正確的!
再次誠(chéng)摯感謝團(tuán)委審閱人文軒協(xié)會(huì)的申請(qǐng)書(shū)。
池職院大學(xué)生人文軒協(xié)會(huì)
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇十
信息高速公路對(duì)發(fā)展中國(guó)家有利信息高速公路對(duì)發(fā)展中國(guó)家不利
選美活動(dòng)利大于弊選美活動(dòng)弊大于利
煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊煙草業(yè)對(duì)社會(huì)弊大于利
一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在學(xué)生
醫(yī)學(xué)的發(fā)展應(yīng)有倫理界限醫(yī)學(xué)的發(fā)展不應(yīng)有倫理界限
應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“新新人類(lèi)”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類(lèi)”作家
時(shí)勢(shì)造英雄英雄造時(shí)勢(shì)
愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家
去向哪里比與誰(shuí)同行更重要與誰(shuí)同行比去向哪里更重要
在人生的道路上，機(jī)遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
知難行易知易行難
治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要
中國(guó)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用中國(guó)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用另辟蹊徑
中國(guó)社會(huì)更需要德治中國(guó)社會(huì)更需要法治
中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才
中庸之道應(yīng)該提倡中庸之道不應(yīng)提倡
全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
自動(dòng)售套機(jī)進(jìn)入校園利大于弊自動(dòng)售套機(jī)進(jìn)入校園弊大于利
功可以補(bǔ)過(guò)功不可以補(bǔ)過(guò)
人類(lèi)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)人類(lèi)應(yīng)限制對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)
管理比收費(fèi)重要收費(fèi)比管理重要
當(dāng)今世界合作高于競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)高于合作
強(qiáng)將手下無(wú)弱兵強(qiáng)將手下未必?zé)o弱兵
在人生路上乘勝追擊好在人生路上見(jiàn)好就收好
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇十一
預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成，決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。
(二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
1、團(tuán)體部分：
(1)審題
準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
(2)展開(kāi)
對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁
提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
(4)配合
具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
(5)語(yǔ)言
普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)
比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
(7)形象
著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：
由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體;
(2)提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。
(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
(三)勝負(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分;
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;
3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。
(四)點(diǎn)評(píng)
每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。
【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇十二
(1)為學(xué)生自主參與社會(huì)問(wèn)題，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題提供機(jī)會(huì)。
(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語(yǔ)言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)。
(3)使學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。
六、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級(jí)
：機(jī)械系團(tuán)總支組織部
贊助單位：
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇十三
預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成，決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。
(二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
1、團(tuán)體部分：
(1)審題
準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
(2)展開(kāi)
對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁
提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
(4)配合
具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
(5)語(yǔ)言
普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)
比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
(7)形象
著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：
由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體;
(2)提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。
(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
(三)勝負(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分;
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;
3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。
4. 評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分. 如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。
(四)點(diǎn)評(píng)
每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。
【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇十四
1、評(píng)委、嘉賓組成(待定)
2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)
(1)團(tuán)體部分(滿(mǎn)分100')
辯論技巧：辯手語(yǔ)言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性(30')
內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引用資料是否恰當(dāng)(10')
風(fēng)度和幽默感：各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')
整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合(20')
(2)個(gè)人部分(滿(mǎn)分100)
a、論
陳詞是否合適，說(shuō)理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')
b、辯
提問(wèn)是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語(yǔ)是否得體(50')
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇十五
2，當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說(shuō)我所想，辯我所感’的精神
3，提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平
直接面向群體及參與機(jī)構(gòu)：
1，共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會(huì)
2，周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社
3，廣大在校學(xué)生
活動(dòng)主要內(nèi)容：
[一]征辯論題：
2，面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴
[二]宣傳：
1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛(ài)好這方面的同學(xué)提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)
[三]部署具體的活動(dòng)內(nèi)容
1，本次活動(dòng)要吸取辦以前活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量減少不必要的麻煩
2，要制訂嚴(yán)格的辯論程序，維持好辯論會(huì)場(chǎng)的秩序
5，找好合適的評(píng)委，在做到公平，公正的同時(shí)，讓選手知道他們的優(yōu)勢(shì)與不足
具體事宜：
第一，抽簽事宜
第一條.初賽：在4月11日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號(hào)(具體比賽順序詳見(jiàn)賽程表)
第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。
第三條.每場(chǎng)比賽的辯題由該場(chǎng)比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。
第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。
第二：比賽賽制
借鑒流行的國(guó)際大專(zhuān)辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實(shí)際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì)，比賽分為五個(gè)階段。
第一階段
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第二階段
補(bǔ)充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第三階段
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)一分三十秒。雙方問(wèn)題都提問(wèn)完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間各一分三十秒。問(wèn)題的提問(wèn)順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問(wèn)，但是必須確保每位辯手都要被提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不得問(wèn)對(duì)方的三辯問(wèn)題。在辯手回答問(wèn)題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第四階段
自由辯論：首先由正方提問(wèn)，雙方累計(jì)時(shí)間各五分鐘。一問(wèn)一答，以對(duì)方辯手的落座計(jì)算另一方的累計(jì)時(shí)間。在自由辯論結(jié)束之后，由觀眾向雙方各提兩個(gè)問(wèn)題。觀眾問(wèn)題由評(píng)委團(tuán)決定是否可以向場(chǎng)上辯論雙方提問(wèn)。
第五階段
總結(jié)陳辭：首先由反方四辯總結(jié)，然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。
第五:評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語(yǔ)言和整體配合等加權(quán)分階段評(píng)分，最后綜合分?jǐn)?shù)。
第六：扣分情況
1、當(dāng)主席宣布時(shí)間已到時(shí)，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過(guò)5秒鐘
3、攻辯時(shí)，辯方反問(wèn)攻方問(wèn)題，攻方回答辯方問(wèn)題;
4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時(shí)脫離實(shí)際或背稿;
5、攻辯與自由辯時(shí)任意更換發(fā)言隊(duì)員;
6、自由辯時(shí)一方隊(duì)員連續(xù)發(fā)言;
7、自由辯論時(shí)對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上或?qū)τ趯?duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然不放;
8、觀眾提問(wèn)后未經(jīng)評(píng)判審定和主席示意辯手擅自回答問(wèn)題;
第七，比賽題目
論題由本社向全校學(xué)生征集，有本社內(nèi)部決定.選題應(yīng)該是實(shí)踐中非常有爭(zhēng)議、不會(huì)明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個(gè)案例作為辯題.
第八，比賽評(píng)委和主持人
比賽的預(yù)賽和初賽評(píng)委為本社內(nèi)部人員，決賽邀請(qǐng)中文系的資深老師作為評(píng)委.
第九，比賽服務(wù)
為評(píng)委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù)，比如相應(yīng)的評(píng)委、比賽記時(shí)員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、，以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。
第十，比賽程序(由主持人完成)
1.宣布辯題
2.宣布比賽規(guī)則
3.介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)
4.介紹參賽隊(duì)員
5.介紹規(guī)則，評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓
6.比賽開(kāi)始
7.觀眾自由提問(wèn)(暫定)
8.評(píng)委團(tuán)評(píng)分后退席評(píng)議(辯手觀眾休息時(shí)間，播放廣告)
9.評(píng)委團(tuán)入席，由點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析賽事
10.宣布比賽結(jié)果
11.辯論賽結(jié)束
二:比賽程序及用時(shí)規(guī)定
時(shí)間備注
1正方一辯2分30秒
2反方一辯2分30秒
3或三辯
進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)10秒每次回答不超過(guò)20秒
4反方二辯選擇反方二辯或三辯
進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)10秒每次回答不超過(guò)20秒
7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘
8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘
9自由辯論(由正方開(kāi)始)10分鐘(雙方各5分鐘)
10觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答
11觀眾向正方提問(wèn)一個(gè)回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答
12觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答
15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(一)團(tuán)體分，共100分
2.綜合印象分，計(jì)20分語(yǔ)言風(fēng)度：5分;團(tuán)體配合、臨場(chǎng)反應(yīng)：15分
(二)辯手個(gè)人得分，每場(chǎng)總計(jì)100分。
每場(chǎng)比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。
語(yǔ)言表達(dá)：20分整體意識(shí)：20分邏輯推理：20分
辯駁能力：20分綜合印象：20分
勝負(fù)判斷
1.團(tuán)體得分為判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)，辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)。
2.每場(chǎng)比賽的勝方由5位評(píng)委所打團(tuán)體分之和高者獲得。
大學(xué)生辯論賽策劃方案(五)
大學(xué)辯論社申請(qǐng)書(shū)篇十六
(1)自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，舉黃牌終止發(fā)言。
(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)
3、開(kāi)篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅
4、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行
(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被叩分。不能以提問(wèn)方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性，不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)切忌答非所問(wèn)或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。
(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時(shí)間內(nèi)陳詞。
(5)雙方提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，被問(wèn)一方必須回答，不得回避，也不得反問(wèn)。
(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每個(gè)問(wèn)題回答不超過(guò)1分鐘，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，終止發(fā)言。
(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、自由辯論
(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開(kāi)始發(fā)言
(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時(shí)不誤
6、結(jié)辯
各方四辯應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分
7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要等資料。
8、比賽進(jìn)行中，辯手不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言
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