熱門陶勇目光讀后感范文（17篇）

讀后感是對所讀內(nèi)容進行思考和思維啟發(fā)的過程，可以培養(yǎng)讀者的觀察力、思考力和表達能力。寫讀后感時，可以適度運用一些修辭手法和寫作技巧，讓文章更加生動有趣。這里有一些讀者分享的獨特讀后感，或許能夠給你在寫作過程中帶來新的思考和觀點。

陶勇目光讀后感篇一

時隔陶醫(yī)生暴力事件一周年后，我讀完了這本書。

讀完這本書，五味雜陳。這本書名為《目光》，不僅是因其所從事的方向是“讓人重獲光明”，而且也是他本人“內(nèi)心有光”。

他是神仙，也是普通人。神仙于他算是中國眼科醫(yī)生中的頂尖人物，普通于他和大多數(shù)人一樣，是父母的兒子、是妻子的伴侶、是女兒的父親，是社會的“打工人”。他的神仙，會讓同事朋友和我們諸多的陌生人心生羨慕，他的普通，不會因為他的神仙而免去暴力事件的受傷，父母妻女會因他的受傷而以淚洗面。感慨于能在這浩大的世界中能認識這樣一位懷揣赤子之心的神仙，感慨于如此善良和有大愛的普通人并沒有因為重大傷害而放棄自己執(zhí)著的夢想。上帝為他開了扇窗，讓他能有這份熱忱去風(fēng)險醫(yī)學(xué)；上帝為他關(guān)了扇門，左臂因受傷而無法繼續(xù)他熱愛的手術(shù)實操。

這本書，就文學(xué)色彩來說，不抵是其他專業(yè)作家的，但因為具有個人主觀色彩，所以我對這本書的評價還是頗高的。這本書寫了暴力事件的發(fā)生、對善惡和生死的思考、對醫(yī)學(xué)的熱愛、父母和妻女的故事、與患者及家屬的故事、四十不惑的感悟……從字里行間能感受到陶醫(yī)生的善和純，為患者治病的同時也會關(guān)切他們生活的疾苦。

陶勇目光讀后感篇二

陶勇醫(yī)生當(dāng)時遭受患者襲擊一下竄上熱搜，我關(guān)注到這個消息之后第一時間給他捐款了，后續(xù)也陸陸續(xù)續(xù)有他的消息，他的身體逐漸恢復(fù)以及媒體找他采訪等等，只是我沒想到，人生道路一片坦途的他在面對如此重創(chuàng)后能在如此短的時間做到身心快速恢復(fù)且寫下了這本書。我作為預(yù)售就買了的讀者，第一時間拿到書，迫不及待地想知道他站在一個醫(yī)患糾紛中受傷醫(yī)生的立場上所產(chǎn)生的思考。

實話實說，可能因為期待值太高而在看完后有些失望，或者更貼切的來說，它跟我想象的相差較大。本以為他會對社會階級和醫(yī)療受眾面等方面進行深度剖析以及用極其客觀的數(shù)據(jù)對比并找出問題關(guān)鍵所在。但是并沒有，他沒有我想象中的醫(yī)生那種刻板以及麻木。他講了他這么多年來治療的病人，說是病人不如說是伙伴并肩作戰(zhàn)，他講了那些善良又堅強的底層勞動人民，送他橡皮泥龍的盲人女孩和永遠樂觀的天賜父子，他講了如果幸福指數(shù)為一百分的話他打九十八分，他還講了他希望有朝一日，天下無疾，醫(yī)護卸甲。

還記得書的末尾是好友的后記，他說“大家完全不相信會是他，我們好多人都崩潰了?！边@是多么好的人啊，身邊每一個認識他的人都為他難過?！翱硞业娜?，我相信法律會有公正的裁決，我沒有必要因為他的扭曲而扭曲自己，我選擇客觀面對，碰上我的石頭，我沒有必要對它拳打腳踢，而是要搬開它，繼續(xù)前行?！本退阍诓〈采纤膊煌藶閭苏咚伎迹f要是他在治療的時候關(guān)注患者的心理狀況以及更多地與他溝通，是否會有不一樣的結(jié)局。即使在給他治療的時候得知他家庭困難，陶醫(yī)生已經(jīng)給他盡量節(jié)省開銷。他太溫柔了，即使被傷害，仍然在想一切挽救的可能。

當(dāng)時他和董卿對話上了熱搜，有人評論，陶醫(yī)生讓我覺得這個世界還沒這么糟。

“我把光明捧在手中，照亮每一個人的臉龐。”這是書封面上的話，謝謝他，讓這么多人獲得了光明。

陶勇目光讀后感篇三

有真信仰、有大愛的人是不怕任何困難的，即使處于那樣的處境，也不怨天尤人，令人欽佩！

好幾次陶醫(yī)生提到他的病患：岳岳、天賜…年紀很小就知道自己未來可能會看不見，但依然非常地樂觀積極。

之前只通過熱搜了解了一點點事件，對陶醫(yī)生更是沒太多關(guān)注，看了書之后發(fā)現(xiàn)他真的是一個有職業(yè)理想、少年心氣、人生信仰的人！

用一周的地鐵通勤時間讀完，3次差點忍不住眼淚掉下來，附一段手打的摘錄

“做醫(yī)生是非常辛苦的，尤其是剛從業(yè)的年輕醫(yī)生，技術(shù)和能力還沒有那么成熟，面對復(fù)雜的病癥會感到焦慮和害怕；再者，年輕醫(yī)生往往不被患者信任；門診量大，還要值夜班、查病房，常年無休，在這樣的重壓下，收入?yún)s很微薄，和從事其他工作的同學(xué)相比，內(nèi)心的沖擊和落差感可想而知。所以很多年輕醫(yī)生往往在這個時候選擇了放棄。我們現(xiàn)在的社會環(huán)境對年輕醫(yī)生是苛刻的?！?/p>

陶勇目光讀后感篇四

和許多人一樣，對于醫(yī)學(xué)常識僅限于在校學(xué)習(xí)的，所以特別喜歡看一些醫(yī)生寫的書。比如《關(guān)鍵時刻命該怎么救？》這是一個急診醫(yī)生寫的，有很多急救常識。比如《只有醫(yī)生知道》這是一個婦產(chǎn)科醫(yī)生寫的，有很多婦科常識。

但是這個叫陶勇的醫(yī)生，他寫的這本書叫《目光》，可以說讓我感觸頗深。

先來說說這本書的作者陶勇，他是首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院眼科的一名醫(yī)生，同時他也是北京市健康科普專家，也是主持建立了國內(nèi)唯一一家“眼免疫實驗室”的人，還曾獲2015首都十大杰出青年醫(yī)生稱號。

我們都知道培養(yǎng)一個醫(yī)生，是多么的不容易。醫(yī)科要念好多年，陶醫(yī)生今年四十歲，正是身體和精力最好的年齡，而且有了一定的工作經(jīng)驗，可以在工作崗位上奮斗的好時候。他在四十歲這一年，寫下了這本書，而驅(qū)使他寫下這一切的源于今年的一場始料不及的醫(yī)鬧。

整本書讀下來，寫了陶勇醫(yī)生成長感悟和沉思，更多的是他的整個人生里的心理路程。

2020年1月20日，對于陶醫(yī)生來說，是他人生里的一個分水嶺。這一天，在他上班的時候，發(fā)生了暴力傷醫(yī)事件，加上他在內(nèi)，一共有三名醫(yī)護人員被砍傷，陶醫(yī)生受傷最重，兩周后才脫離生命危險。

陶醫(yī)生右手傷勢較輕，縫了四十多針。在icu里時，恢復(fù)是最為疼痛的，護士安慰他是icu里最輕的；在病房里，護工陪他下床，三十米的距離，像是人生里最艱難的路；左臂開始疼痛的時候，護工說他這都不算啥。

作為一個人，一生都要被動地經(jīng)歷一次傷痛，否則就不可能懂得人生的意義。

無論是護士的話，還是護工的話，都讓陶醫(yī)生有了新的力量。當(dāng)一個醫(yī)生，轉(zhuǎn)變成患者的時候，他所受到的疼痛，不僅是身材上的，更是心理上的。

忘記了這是從哪里看來的一段話：人能從潔白里拷打出罪惡，也能從罪惡里拷打出潔白。

這個行兇者是陶醫(yī)生三個月前接診的患者，由于之前已經(jīng)做過三次手術(shù)，出現(xiàn)了并發(fā)癥，很重。陶醫(yī)生告訴他由于這是生下來就高度近視，且眼球已經(jīng)萎縮，手術(shù)也只能保留眼球，保留視力。高度成功的手術(shù)，換來的是這個人卻認為治療水平有問題，來投訴，甚至是最后的行兇。

最為難得的是，陶醫(yī)生沒有因為傷病而后退，也沒有因此也心理產(chǎn)生問題，他看到網(wǎng)絡(luò)上還有很多的患者等待著他，給他加油給他鼓勁。他始終堅信，從小種下的當(dāng)醫(yī)生的種子，仍扎根在他心里，以治病救人為當(dāng)醫(yī)生的首要任務(wù)，雖然說有淚有苦，但是在這一年不平凡的一年里，他看到更多的同行奔赴疫情區(qū)，不顧生命的安危前往最嚴重的一線，他心中竟豁然了然，套用林清玄的一句話“一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無睛”吧。

就如陶醫(yī)生所言，寫書不是寫自己，而是寫所見所聞的正能量。

閱讀時的內(nèi)心是不平靜的，任何一個人都無法感同身受陶醫(yī)生的傷。對于一個醫(yī)生而言，不能站在自己的崗位上，是最為殘忍的事情。陶醫(yī)生以自己最堅強的信念，在恢復(fù)之后，再次出診。

愿世間美好與陶醫(yī)生相伴，感恩。

陶勇目光讀后感篇五

媒體、公眾把一個平凡的普通人捧得太高太偉大了，幾乎完美了無缺陷，他身上少有的缺點(比如為了事業(yè)不修邊幅)都是主流認可的優(yōu)點，這讓我很警惕。與其像瘋了一樣贊美宣傳他，還不如就默默祝福他，不打擾他，在這一方面，我們真切希望互聯(lián)網(wǎng)是真的沒有記憶的，別時隔多年再回來“翻舊賬”。我這樣可能顯得內(nèi)心有些陰暗，似乎我是故意想唱唱反調(diào)以標新立異，但我是尊重陶醫(yī)生的，一個醫(yī)生被自己用心救治過的患者傷成這樣，還能笑著面對大家，這不是能裝出來的，因為受到這樣的傷害還要裝大方樂觀要比真心積極難多了。

陶醫(yī)生寫的這些話我們都明白，如果是別的作者寫的我們往往會嗤之以鼻，但陶醫(yī)生寫的我們不會，因為我們知道他有資格，他對這些話的感悟是不同于常人的。一個人受了傷害往往會利用自己的“弱者優(yōu)勢”以操縱控制別人，我覺得他沒有，比起受傷我更尊敬他這一點。這些話與其說是出成書寫給大眾的，但能看出來這也是他想對自己說的話，他用這些話勸別人的同時也鼓勵自己，他希望這些這些能讓他的思想堅定、能讓他想通，給自己打氣，他想用這些文字與我們共勉。

這并不是一個典型的醫(yī)患關(guān)系的事件。從醫(yī)生的描述中，雙方并沒有出現(xiàn)爭執(zhí)，手術(shù)也進行了，三個月來這位患者也沒有顯現(xiàn)出任何征兆，我們一般理解的醫(yī)患矛盾往往是患者不信任醫(yī)生全力救治了，死纏爛打蠻不講理，但這些在這次事故中并未存在，它其實更多的是一起偶然的暴力事件，這比認定它為醫(yī)患矛盾更讓人感到絕望，因為后者好歹還能讓人理解，人們對它關(guān)注度更高。但陶醫(yī)生完全就是患者想要死然后拉個墊背的，與他醫(yī)生的身份關(guān)系并沒有我們認為的那么大，砍人者在這種心態(tài)下也完全有可能在街上隨便亂砍以表達憤怒。而這起悲劇帶來的醫(yī)院安保制度的完善倒是會真真切切防止此類悲劇再度發(fā)生，雖然這起事件與醫(yī)患矛盾關(guān)系并不大，但安保進步卻可以避免很多因醫(yī)患矛盾導(dǎo)致的案件。

讀完整本書，我能感受到陶勇的疼，他的思考和善良，他的飛來橫禍帶給他自己和身邊人的震撼和絕望，以及對未來的焦慮和無奈。但我好像忽略了一件事，也并未見他提到，就是他這可是從鬼門關(guān)走了一回啊，比起鮮血淋漓，當(dāng)時差一點點就死了啊，尤其是以這種方式，這比車禍、絕癥要直接的多的方式，他并沒有太多提及，他更多地還是在思考自己怎么才能繼續(xù)實現(xiàn)價值多做事多讀書多見識，還是活著好啊，死了就什么都沒了，也算是不幸中的萬幸吧。

陶勇目光讀后感篇六

相信很多人在今年1月份，都把關(guān)注的焦點放到了疫情上面，直到11月份，我才了解到陶勇醫(yī)生受到傷害的事情，正巧同時，偶然間注意到《目光》這本書，在前幾個月緊張的備考節(jié)奏中無法抽身，現(xiàn)在是一段暫時放松情緒和補充能量的時光，于是果斷把這本書買了回來。

在收到書的那一刻，我第一次看到陶勇本人的照片，第一個映入眼簾的詞就是“心地善良”，但我仍然持有懷疑態(tài)度，繼續(xù)翻看，越往后看越覺得自己狹隘，越往后看越認同相由心生。陶勇醫(yī)生的文字敘述，簡單真摯，溫潤平和，書中的每個故事都讓我覺得自己之前對一些小問題的矯情是多么可笑。

苦難是上天的饋贈，為了堅強一個人的意志，才在他人生的道路上設(shè)下層層障礙。道理誰都明白，但能夠通透這些道理并且戰(zhàn)勝自己，需要多么強大的勇氣和正確的信念，這不是一紙空話。見識越多的人，越懂得謙虛；經(jīng)歷過更多的挫折，越懂得自矜。我們很多人常常經(jīng)受一點點挫折就怨天尤人，吃了一點點苦就自覺已經(jīng)付出很多，實則是對人生的認知還遠遠不夠。

生命懸妙，需要我們?nèi)ヌ剿鞲啵瑢W(xué)習(xí)更多，去反思，去進步。

陶勇目光讀后感篇七

陶勇醫(yī)生為醫(yī)的價值觀，是善字為先的。他不僅有著極高的敬業(yè)精神，還會盡己所能為一些貧困的患者減免費用、贈送物品，他是發(fā)自內(nèi)心地將病人的利益放在了自己之上。并且他的字里行間，早已將醫(yī)生的使命感和責(zé)任感，升華到整個醫(yī)護人員群體，而遠不是他個人的理想。

無意冒犯醫(yī)護人員，我看到關(guān)于白衣天使的宣傳同樣是感動和震撼的，只是由于很多次問診的極差體驗給我留下了深刻印象，才會在為陶勇醫(yī)生幾度落淚的同時，極其渴望在我們身邊，在每個人生病痛苦時，能感受到更多醫(yī)者仁心的關(guān)懷。

陶勇目光讀后感篇八

這本書，說文采，實在沒啥文采；講情懷，他真的很有情懷！世界五彩，你執(zhí)純白，在非常真誠的文字里，看到了醫(yī)護工作者的大愛，我想這也是他著書的目的之一。

想要看煽情的話，移步最后一篇后記2，北大文科生好友，才是文采斐然，把陶勇描寫的鮮活生動。其余時候的閱讀感受，真有點像讀書時期的一位學(xué)霸學(xué)長——他科研讀物寫多了，實在冷靜；學(xué)識和思想凝練出的文字，越來越接近名人名言，只能通過他做的事情，看到一個仗劍天下的行者，在為蒼生悲憫，也為自己吶喊助威。

人們?yōu)E用“少年氣”這個修辭，給了很多巨嬰一個很好的逃避問題的理由。其實真正的少年氣不是天真，而是就算歷經(jīng)磨難洗禮，依然不違我初心的信念。少年不應(yīng)該僅僅是白衣飄飄，游俠熱血，陶勇難得的少年氣，是沉郁頓挫，風(fēng)雪中砥礪前行，承認失敗挫折，依然堅強如松，面對自我的開闊。

每個人都不同，透過文字的力量，可以互相理解，至少要敬畏，保持彼此尊重。我愿做李潤一樣的人，有一個高潔志向的朋友。陽春白雪，我愿為你一聲應(yīng)和，永遠彈唱。

陶勇目光讀后感篇九

目光，是我們?nèi)祟惖碾p眼直接與外界接觸、感知世界的工具；陶勇，是我國古代著名書法家兼書法理論家。目光陶勇這四個字雖然在字面上沒有多大的關(guān)聯(lián)，但當(dāng)我們結(jié)合起來思考時，卻能得出一些深刻的體會和啟示。在這篇文章中，我將從不同的角度展開，談?wù)勀抗馓沼陆o我?guī)淼男牡皿w會。

首先，目光陶勇引發(fā)了我對目光的思考。目光是我們與外界信息互動的橋梁，它可以是犀利如鷹的眼光，也可以是溫柔的關(guān)注。然而，在如今信息泛濫的時代，我們往往被海量的信息淹沒，容易迷失其中。目光陶勇要求我們要有清醒的頭腦和準確的判斷力，不被時尚、虛榮和噪音所干擾，保持目光的獨立和敏銳。

其次，陶勇給我強調(diào)了藝術(shù)追求的重要性。陶勇不僅是一位才華橫溢的書法家，也是一位提出了許多有關(guān)書法理論的大師。他對藝術(shù)的追求和對藝術(shù)技巧的磨練，讓我明白只有精益求精，才能達到卓越的藝術(shù)成就。作為一個學(xué)生，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我都需要有追求卓越的心態(tài)，不斷地鉆研和執(zhí)著于自己所鐘愛的事物，從而達到事半功倍的效果。

此外，目光陶勇也讓我意識到了對他人的關(guān)注與理解的重要性。在交往中，人們常常忽視了對他人內(nèi)心世界的關(guān)注與理解。與人相處不只是關(guān)注外在的表面現(xiàn)象，更要通過目光去觸摸到對方的內(nèi)心，了解對方真正的需求和感受。在這個多元化、多樣化的社會中，了解、尊重和善待他人，也是增進人際關(guān)系和諧發(fā)展的基石。

最后，目光陶勇讓我深思自己的價值觀和人生態(tài)度。目光要有壯懷激烈的志向，陶勇則要有不斷追求提升的精神。作為一個學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀，心懷遠大的理想和追求。只有這樣，我們才能在人生道路上走得更加堅定和自信，勇往直前。

通過對目光陶勇的思考與體會，我深感目光陶勇這小小的四個字蘊含了深厚的哲理和人生智慧。它們告訴我們在所處的當(dāng)下要有清醒的頭腦和準確的判斷力，明確自己的追求和價值觀；它們告訴我們要追求卓越，精益求精，不斷地鉆研和執(zhí)著于自己所鐘愛的事物；它們告訴我們要關(guān)注和理解他人，以尊重和善待他人，增進人際關(guān)系的和諧發(fā)展；最重要的是，它們告訴我們要樹立正確的人生觀和價值觀，勇往直前，追求理想，走出自己的獨特人生之路。

總之，目光陶勇這四個字的組合，雖然簡短，但卻蘊含了很多深刻的哲理和人生智慧。通過對目光陶勇的思考與體會，讓我意識到了目光、追求、關(guān)注和理解的重要性，也啟發(fā)了我對人生的思考與理解。希望我能通過目光陶勇這一主題的思考，幫助自己更加明確自己的人生方向和價值追求，更加有信心地邁向我人生的目標和理想。

陶勇目光讀后感篇十

生活中我們接觸到各種各樣的目光。病人渴望健康的目光，父母飽含愛意的目光，老師溢滿關(guān)心的目光，同學(xué)貯藏友誼的目光......

不同的目光給人不同的感受。當(dāng)“夕陽無限好，只是近黃昏”的時候，我們從中體味出悲傷。人們常說：“這是一個美好的世界，一個充滿愛的世界。”可是，當(dāng)那些因家庭破碎或別的原因而放下自尊淪為乞丐，為了親人放下自我.放下面子苦苦哀求時又有多少人對對他的行為表示理解和同情，或許我們不能很直接了當(dāng)?shù)厥┥?，可最起碼不能向他們投去厭惡的目光，用另一種維護他們自尊的勞作，給他們以付出的報酬。這種行為才真正體現(xiàn)了一個充滿愛的世界。

看看如今的社會，面對這樣的人群不付出這樣的行動就罷了，還向他們投去不屑一顧憤恨的目光，打擊了他們的自尊。當(dāng)然，我們不能否認社會中還是有善良的好心人，不能否認裝可憐騙取好心人錢財?shù)娜?，可是我們不能以篇蓋全否認掉所有的人......

讓我們用目光去同別人友好相處吧

《母親的目光》

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陶勇目光讀后感篇十一

每當(dāng)看到媽媽的眼睛。就有種莫名的好感。媽媽的眼睛深遂而美麗，溫馨而有神。她的眼睛很特別，與眾不同的是我媽媽的眼睛能表達一切。

媽媽常常不用言語，，她的眼睛就能代替語言。作為她的女兒，我能讀懂她內(nèi)心的心聲，讀懂她內(nèi)心深處的落寞。也就是因為這樣，我們母女一直關(guān)系不錯。

記得12歲那年，過新年，我送給了母親一束淡雅的野花作為新年的.禮物。她當(dāng)時并沒有表態(tài)，而是用她那深遂的眼睛來表示她對我的感謝。她的眼里充滿了感激。我知道她的意思是說：“非常感激你對我的關(guān)心。謝謝你的禮物，女兒?！边@就是我和媽媽之間最默契的溝通方式。

還有一次，我犯了一個很大的錯誤。媽媽竟然沒有對我責(zé)怪的意思，而是用她那好看的眼睛告訴我：以后要好好牢記住這次教訓(xùn)，爭取不要犯類似的錯誤。這都是我從媽媽眼神里讀出來的訊息。

眼睛是心靈的窗戶，這一點我已在媽媽身上證實了。如今，媽媽已飽受滄桑，額頭上已有那深深的斑斑皺跡。眼睛已是深深的陷入了眼眶中。歲月不饒人，但那雙眼睛依舊深邃清澈。它照亮的不只是媽媽，還有我----她的女兒內(nèi)心深處黑暗的陰影。

想起以前做了很多對不起媽媽的事。覺得自己真是太不應(yīng)該了。好多次都想跟媽媽談?wù)?，順便跟她道歉，來彌補自己的過失。想到自己的不懂事，自己的叛逆，自己的脾氣暴躁。都被媽媽那雙眼睛給包容了。

媽媽你能原諒我嗎?你能用你的眼睛和我溝通直到永遠嗎?我等你回復(fù)。

媽媽你的眼睛永遠照亮我心中!

陶勇目光讀后感篇十二

我愛我的母親，更愛母親那雙炯炯有神的眼睛。母親的眼睛里總是射出令人琢磨不透的目光，但這都凝聚著母親對我們的愛。

母親本來是一位農(nóng)村婦女，后來跟著父親來到了城里，兩人白手起家，認真勤勞地終于做出了一小本生意。我們的生活并不富裕，很平淡，但我們都過得很幸福。父母一心一意干好活，每天早起晚歸，但不管有多累，他們都毫無怨言。母親為了我們更是操碎了心，每天干完活回來，還要為我們料理一切家務(wù)活。母親不奢求什么，只是想讓我們這三個未長大成人的孩子引導(dǎo)上正確的道路。我們都很愛母親，很懂事也很愛學(xué)習(xí)。母親常常為我們感到自豪，我也常常發(fā)覺母親那雙美麗的眼睛里總是射出無限溫柔的目光。

但自從哥哥患上一種皮膚病之后，母親的目光里便又添加了一絲憂郁。我知道，這種皮膚病難以醫(yī)治，沒人敢大膽斷下包治包好這種話。如果這種皮膚病會持續(xù)發(fā)展，一定回直接要挾哥哥的未來。母親在第一時間便帶著哥哥到醫(yī)院求醫(yī)，可是一段時間后，哥哥的皮膚病不但不會痊愈，還繼續(xù)發(fā)展了起來。這種殘酷的現(xiàn)實不得不在我們面前宣告失敗。倔強的母親沒有放棄，為了哥哥她到處尋找醫(yī)院，終于母親找到了一位知名的老中醫(yī)，便又充滿希望讓他醫(yī)治起哥哥的病來?？墒抢现嗅t(yī)醫(yī)治半年后竟告訴母親對于哥哥的病他也無能為力。這句話沉重打擊了母親。但母親沒有放棄，這次母親又找到了一間醫(yī)院，可誰都沒意料到，在這間醫(yī)院醫(yī)治后，哥哥的病顯然有了好轉(zhuǎn)，看來這就是上帝對待母親那份執(zhí)著愛子的精神給予的回報吧。

隨時會使病情嚴重起來。而且哥哥的免疫力較差，也不可以到處奔波。母親的辯駁沒有贏得哥哥的理解，母親只好惡狠狠地說了一聲：“去吧，我不會再管你的病情了?！边@時母親心里一定在哭泣。

陶勇目光讀后感篇十三

“作業(yè)怎么還沒寫完?寫完了快做點數(shù)學(xué)題”媽媽喋喋不休的嘮叨聲還縈繞在我的耳邊。她以挑剔的目光一遍遍地尋找著我作業(yè)中的瑕疵。一會兒說我字寫得難看，一會兒又嫌我做題不夠準確，曾幾何時，我和媽媽間的交流越來越少，像針尖對麥芒的爭吵卻越來越多。

這天早上，我們又爆發(fā)了一次爭吵。起因非常簡單：英語筆記我說去學(xué)校背，媽媽非得讓我在家看兩眼;她說早上天氣冷讓我戴帽子，我以難看為借口不愿意戴。我覺得她太嚰嘰，頂撞了幾句便把書包甩在肩上，一腳跨出門檻，然后把門狠狠地甩上。走在去站臺的路上，冷風(fēng)夾著沙粒一般的雪花撲在我的臉上，打得我生疼。我打了個寒戰(zhàn)，將衣服裹了又裹。我有些后悔了，后悔沒有聽媽媽的話戴上帽子。哎，媽媽一定在生我的氣吧?心里想著，下意識地突然回頭向家的方向看去，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影---是媽媽!在隆冬臘月，她只穿著家居服在陽臺上向每天一樣默默地注視著我。這目光，像一道光束穿過鵝毛大雪，投在我的心上。這目光，有慈愛，有關(guān)懷，有恨鐵不成鋼，又無奈。在這目光中，我仿佛看到了媽媽背著我大大的書包，拉著我輾轉(zhuǎn)于各個補習(xí)班之間;我仿佛看到了清晨當(dāng)我還在睡夢中時，媽媽已為我準備好了可口的早餐;我仿佛看到了夜深人靜我已進入夢鄉(xiāng)時，媽媽仍坐在臺燈下為我整理錯題?？晌覅s一次又一次用沉默的背影將她阻隔，一次又一次的傷了母親的心。似乎是看到了我在看她，母親笑著向我揮了揮手，張開口又說了些什么，雖然聽不清楚，但我知道，她在告訴我別忘了看筆記。一種深深地感動彌漫在我的心頭。

雪，依然下著;風(fēng)，依然刮著;我也依然向前走著。雪，沒有那么寒冷了;風(fēng)，沒有那么凜冽了;而我，也沒有那么怨恨了。沐浴在母親的目光中，我感覺自己充滿了力量，向著新一天的目標進發(fā)。

母親的目光是溫暖的，它能融化我心中的冰雪，使我的心重新蘇醒;母親的目光是慈和的，它能消除我和她之間的隔閡，把心與心的距離拉近;母親的目光是鼓勵的，能使我充滿斗志，攻克一個又一個的難關(guān)。那目光，令我難以忘懷，那母愛，又怎能不令我感動。

陶勇目光讀后感篇十四

教師的目光是純潔的，是清澈的，是嚴厲的。如果我勤勞或認真學(xué)習(xí)，教師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時玩玩具或講小話，就感覺教師投向我的目光十分嚴厲，讓人不敢再犯同樣的錯誤了。

我最享受教師贊美的目光了。有一次，我在打乒乓球時口渴了，就去教室喝茶。我走進教室，教室里沒有一個同學(xué)，只看見滿地的果皮紙屑。我喝完茶，毫不猶豫地干起活來，又是掃地又是倒垃圾，可累壞我了。教師到教室看到我認真地干活，便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到教師的目光后，心里有說不出的歡樂。

理解教師責(zé)備的目光的滋味很不好受，我不喜歡。記得一次下課后，我和小朋友一齊出去踢足球，我來了一個爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過猛，也打偏了，只聽見“咚”的一聲，窗玻璃被球打個稀巴爛，球碰到教師后才停住。我慌了，教師把目光飛快地射向了我，從目光中我看到了責(zé)備和批評。我立刻向教師認錯，承諾換好新玻璃。還有一次，“六一”兒童節(jié)爸爸給我買了一架小飛機，我?guī)У搅藢W(xué)校并在上課時都忍不住玩，教師講課我當(dāng)成了耳邊風(fēng)，很快我被教師發(fā)現(xiàn)了，教師又把一道嚴厲的目光對準了我。

教師的目光會隨你的表現(xiàn)而變化。如果你想得到教師鼓勵、贊許的目光，那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了！

陶勇目光讀后感篇十五

你見過少年的目光嗎？我敢說那是世上最夢幻的目光。它代表著對未來的不懈追求和對現(xiàn)實的美好祈愿。你或許訴說他們有多么的艱苦：在夜晚披著暮色的漆黑斗篷，伴著高懸在天空的北斗星光回家。但請親愛的你不要忘記，明天的太陽照樣會升起，當(dāng)朝霞把五彩的霓裳披在他們的身上；當(dāng)晨光以華美的角度鍍金他們的睫毛；當(dāng)清風(fēng)溫柔地吹起他們額前細碎的留?！惚銜匆娔敲济碌捻?，如最純凈的清泉般倒映著人世間的愛與希望。

一群鴿子朝著云朵飛去，只留下在天空中綺旋飛舞的淺灰色羽毛，而那云的彼端正是兒時所幻想的瓊樓玉宇。它與我們的生活只不過是一天一地?？缮倌昴抗庵械钠诖齾s可以化為點點熒光往返于天與地之間。少年的目光與兒時的目光不同，雖保留著三分天真無邪，但更多的則是對未來的期翼。所以說少年的目光如天使的魔杖，他們盼望著世界的同時又在創(chuàng)造著世界。

終究有一天，他們長大成人，帶著睿智的目光站在回憶的浪谷上，向下看，任時光的潮汐一圈圈地打在金色的沙灘上，任碧色的浪花托起歡笑與淚水向大海深處駛?cè)ィX海里卻回憶著年少時的輕狂，年少時的無知。卻從不未后悔因有了期待的花火而去追夢的旅程——當(dāng)那時的他們站在你面前時，你不能說他兩手空空，也不能說他一無所有，只因他們的目光已裝下了全世界。

雨后的天邊，一抹彩虹蕩漾開來。

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陶勇目光讀后感篇十六

目光陶勇是一種積極向上的思維方式，它能夠讓一個人在面對困難和挫折的時候保持堅定的信心和勇氣。目光陶勇的核心理念就是用積極的眼光看待問題和挑戰(zhàn)，從而激發(fā)內(nèi)心的力量和能量，努力實現(xiàn)目標。在我個人的成長過程中，目光陶勇給予了我巨大的力量和啟迪，讓我從容應(yīng)對各種困境，接下來我將從學(xué)業(yè)、工作和人際關(guān)系等方面，談?wù)剬δ抗馓沼碌捏w會和感悟。

第二段：學(xué)業(yè)方面的體會

在學(xué)業(yè)中，我們常常會面臨許多的挑戰(zhàn)和壓力，如果放任這些困難和壓力占據(jù)我們的思維，就很容易陷入消沉和迷失的狀態(tài)。然而，如果能夠用目光陶勇的態(tài)度看待這些問題，我們就能從中找到新的動力和解決方案。在遇到學(xué)業(yè)上的困難時，我意識到只有積極地面對并且相信自己，我才能夠充滿信心地去解決它們。因此，我努力調(diào)整心態(tài)，保持積極的目光，最終成功地度過了一個個學(xué)業(yè)上的難關(guān)。

第三段：工作方面的體會

在工作中，我們也面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時候甚至覺得力不從心。然而，目光陶勇的思維方式能夠幫助我們看到困境背后的機會和可能性。我曾經(jīng)在工作中遇到過許多困難，但每一次我都嘗試用目光陶勇的態(tài)度去面對，這讓我更加果斷和勇敢。無論是遇到復(fù)雜的問題還是面對各種挑戰(zhàn)，我都以樂觀和積極的態(tài)度去面對，從中找到解決問題的方法，最終順利解決了這些困難。

第四段：人際關(guān)系方面的體會

在人際關(guān)系中，目光陶勇同樣起到了重要的作用。有時候我們會遇到一些人際沖突和摩擦，這時候如果我們只關(guān)注問題和糾紛，就會忽略了解決問題的可能性。而目光陶勇則能夠讓我們從問題中找到信任和合作的機會。在處理人際關(guān)系問題中，我試圖用心理感受對方的需求和情感，共同尋找解決問題的方法。通過積極面對和信任對方，我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系得到了改善，與他人的合作和溝通也更加順暢和圓滿。

第五段：總結(jié)

目光陶勇是一種積極樂觀的思維方式，它能夠給予我們堅定的信心和勇氣。無論在學(xué)業(yè)、工作還是人際關(guān)系中，我們都可以運用目光陶勇的思維方式來面對各種困境和挑戰(zhàn)。我們要相信自己的能力和潛力，用積極的眼光看待問題，從而激發(fā)內(nèi)心的力量和能量。只有通過目光陶勇，我們才能夠更好地實現(xiàn)自己的目標和夢想，迎接人生的各種挑戰(zhàn)。在我接下來的成長和發(fā)展中，我將一直秉持著目光陶勇的態(tài)度，努力追求自己的夢想，并且鼓勵身邊的每一個人都嘗試用目光陶勇的思維方式去面對困難和挑戰(zhàn)。

陶勇目光讀后感篇十七

“目光”這一詞大家都熟悉吧！在我們的生活中有許多人的目光。他們那一雙雙會說話的眼睛，無時無刻不提醒我，讓我注意生活中的點點滴滴。

比如我媽媽的目光。

在這幾年里，我見過媽媽無數(shù)次的.目光，每次都有著深刻的含意。

媽媽失望的目光：那是一次語文考試，我因為沒有好好看題，結(jié)果考得很不理想，當(dāng)我把那張試卷給媽媽看的時候，媽媽眼里流露出的難過的神情，讓我心里像刀刺一樣難過。因為，我從媽媽的眼神中看到了媽媽對我無微不至、全身心的教育。那時，我真想對媽媽說聲對不起，多想從此好好學(xué)習(xí)不讓媽媽失望。

媽媽興奮的目光：那一次我去參加學(xué)校的運動會，在運動會上取得了良好的成績，獲得了兩張獎狀，我很高興。回到家里，我把那兩張獎狀藏在身后，走到媽媽面前，突然拿出來。媽媽看到了以后，臉上露出了興奮的眼神。我在一旁看，心里比吃了蜜還甜。我在心里暗暗發(fā)誓，我要讓媽媽天天快樂。

還有媽媽那心痛的目光：有一次，媽媽在曬被子的時候，不小心扭到了腳。我很心疼，為了不讓媽媽的傷重上加重，我就主動說去買菜，并且什么事都由我來做。我到了超市，買好菜付好錢就回家了。那時正是四月天，熱熱的，我汗流浹背。回到家，媽媽看著我被勒紅的小手，心疼極了，眼睛里透著眼淚，還有那一絲絲心痛的目光。那時，我只希望媽媽別哭了。

時光飛逝，不知不覺中，我已經(jīng)是一個十歲的小伙子了。在這十年里，媽媽對我流露的許多不同的目光，讓我明白了一個道理：孩子在媽媽的眼中永遠是無價之寶。

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