在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質等以人物為主的文章。下面是小編為大家收集的掌聲又響起作文【精選3篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌聲又響起作文【精選3篇】一
許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣;當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解;當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
掌聲又響起作文【精選3篇】二
掌聲有著神奇的力量，它可以讓一個人變得有信心，有勇氣。我曾經(jīng)得到過掌聲，那是一種幸福的感覺……
那天，是班干部競選的的日子，我拿著演講稿，焦急地等待?？燧喌轿伊?，我的胸膛里，好像有一只小白兔，砰砰直跳。面對著自己一字一字寫成的演講稿，我突然覺得很陌生，好像才第一次看到一樣。
“下一位?！薄跋乱晃弧！蓖趵蠋熤貜土藘杀?。
我遲鈍地走上講臺，開始說：“大……家……大家好?！薄拔摇?。”我真的忘記了該說什么，腦子里一片空白，除了知道自己叫金一瑋之外，什么都不記得了。
我的臉紅了，我聽到一個同學的笑聲。我的臉更加紅了，我真的想放棄，站在這里太丟臉了。
“啪啪啪啪——”，正當我想放棄的時候，我聽見有人在為我鼓掌，鼓掌的人越來越多，掌聲越來越密。在掌聲中，我重新?lián)碛辛擞職?。教室里除了掌聲還是掌聲，我想起了演講的內容，流利地說道：“親愛的老師，敬愛的同學們，大家好！時光飛逝，歲月如梭……”演講完后，掌聲再一次響了起來。
當王老師宣布我競選成功的時候，我的心里只有感謝，感謝第一個為我鼓掌的同學，感謝那一片掌聲，是它給了我勇氣和信心，使我能夠成功的演講完畢。
掌聲，我感謝你！同學，我感謝你！
掌聲又響起作文【精選3篇】三
記得那是六年級的第一個學期。我還非常清楚的記得那課題叫《中華少年》，這是一篇抒情詩，每個班級在展開詩歌朗誦比賽，我們班也不例外。
我還有其他幾位同學組成了一個隊，其余同學也都找到了自己隊伍因為這是小組競賽。
我們?yōu)榱巳〉脛倮刻煸绯慷家诮淌彝獾淖呃壬吓啪?，起初我們讀的不怎么好，但聽著我們班朗讀水平最好的兩個同學朗讀的《中華少年》我們頓時喪失了信心，我覺得我們不可能勝出比賽，沒有希望能拿到獎品?？删驮诙虝菏チ诵判暮?，鼓勵我們要團結，不要放棄，哪怕我們拿不到獎品，我們都一定會有所進步的。終于我們恢復了信心，一鼓作氣放學排練了兩個小時。
比賽即將開始，我們借了老師的擴音器覺得效果會好一點。
“我從白茫茫的雪山走來
我是冰山上的一朵雪蓮
我從蔚藍的大海走來
我是海風中的一只乳燕
我從茫茫的草原走來
我是藍天下翱翔的雄鷹”
經(jīng)過激勵的比賽過后，我們的成績并不是多么理想?？晌覀內司陀X得這不是我們自己的最高水平，決定到操場上去挑戰(zhàn)自己，爭取讀得更好。
這次沒有上臺那么緊張了，我們拿出了最好的狀態(tài)。
”讓先輩的英靈自豪的禁嘆
這就是我們的中華
這就是中華的少年。”
突然我們的背后響起了掌聲。這時，我們才發(fā)現(xiàn)張老師在我們背后默默地鼓掌，我們也自己鼓了掌。
掌聲是一種鼓勵也是一種尊重。
我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為自己的鼓掌，為我們的努力鼓掌。
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